愛(ài)校的征文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的愛(ài)校的征文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)校的征文1
我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的山和水。那清幽幽的山，清粼粼的水，無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我的心頭，留在我的記憶深處。
家鄉的山縱橫連綿，前面有山，后面也有山，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。只要你一抬頭便會(huì )看連綿不絕、姿態(tài)各異的山。它們有的互相依靠，像是在說(shuō)悄悄話(huà)，那神情宛如羞澀的少女，將頭背向游人；有的則高高站起，抬頭向上，似乎要對天長(cháng)嘯，以抒發(fā)心中的激情；有的更是雄姿挺拔、陡峭險峻，各式各樣的山猶如延綿不絕的'畫(huà)卷，美麗又有詩(shī)意。
我更愛(ài)的是那漫山遍野的花草樹(shù)木。春天百花萬(wàn)紫千紅、爭奇斗妍；夏日佳木翠綠，樹(shù)陰滿(mǎn)地、涼風(fēng)送爽。我常在暑假上山，流連于果樹(shù)林之中：桃樹(shù)綻著(zhù)綠綠的枝葉，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，青翠欲滴，最撩人的是一顆顆粉紅的桃子，向跟人捉迷藏似的，半遮半掩，把自己的身軀緊緊靠在枝干上。而在果林里又別有一種氣氛，周?chē)臉?shù)木遮住炎炎夏日，偶爾有一兩點(diǎn)余光灑落在地面上。
山的靈氣來(lái)自于水，在山溝有一水渠終日流淌著(zhù)清澈見(jiàn)底的水，渠中偶爾也見(jiàn)小魚(yú)，它們皆若空游無(wú)所依。
是這生命的水，造就了靈山，滋潤了沃土花木，也滋潤著(zhù)家鄉人的心田。
我站在山頂，眺望著(zhù)遠方：田壟方方，一派勃勃生機，心中不禁贊嘆：“多么壯觀(guān)啊，江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰�！蔽抑孕牡刭澝兰亦l的山和水啊，我歌唱家鄉的山和水。
愛(ài)校的征文2
做讀書(shū)之人，享讀書(shū)之趣
607吳佳薇
清風(fēng)明月之夜，一卷在手。紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷 ，興起而讀，興起而止。讀書(shū)對我而言已不僅是提高修養，增長(cháng)知識，更是一種享受。
俗話(huà)說(shuō)得好：“秀才不出門(mén)，就知天下事”。我就經(jīng)常待在家里看書(shū)，不出門(mén)。每捧起一本書(shū)，我都會(huì )美滋滋地看一個(gè)下午，貪婪地吮吸書(shū)中飄蕩的油墨香。
猶記牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨就已滋潤我的心田。稍大些，我便更是沉醉于那些華麗的詞句。我向往那“大漠孤煙直”的粗獷與雄渾，那“秋水共長(cháng)天一色”的清麗；感受那“一蓑煙雨任平生”的不羈與曠達，那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁。
讀書(shū)，就要讀好書(shū)。我曾看過(guò)一本書(shū)，里面有一百多個(gè)感人肺腑的.文章，其中最讓我感動(dòng)的是《我的傻哥哥》。有一個(gè)小男孩，他有一個(gè)智力受損的哥哥。有一次，哥哥跑到學(xué)校找弟弟，同學(xué)們嘲笑小男孩：“你的傻哥哥來(lái)找你玩了！哈哈哈????”弟弟哭著(zhù)跑出教室，對哥哥大吼：“你來(lái)干什么？你只是個(gè)什么都不會(huì )的傻子！”哥哥低著(zhù)頭傷心地回去了。每次小男孩放學(xué)回家時(shí)，哥哥都會(huì )從路邊跑過(guò)來(lái)遞上一束野花，而弟弟總會(huì )用腳碾碎。漸漸地，哥哥只會(huì )在山坡上遠遠地望著(zhù)他。悲劇發(fā)生了——哥哥為了救一個(gè)孩子而永遠的留在了水里。小男孩知道后痛哭流涕，后悔沒(méi)有好好對待哥哥，就因為他是一個(gè)傻子嗎？????每次看這篇文章，我的眼淚都會(huì )不由自主地流下來(lái)。
一本好書(shū)，能震撼你的心靈，能讓你情不自禁地喜、怒、哀、樂(lè )。一本好書(shū)，能改變你的思想和靈魂，讓你離成功更進(jìn)一步！
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。有這么多的營(yíng)養品擺在你面前，你為什么不去汲取里面的營(yíng)養呢？圖書(shū)館對于我來(lái)說(shuō)就是藥鋪，里面各種各樣的書(shū)就是包治百病的藥。我帶著(zhù)好學(xué)之心進(jìn)圖書(shū)館，出來(lái)時(shí)就會(huì )帶著(zhù)快樂(lè )和滿(mǎn)足，因為我又進(jìn)步了。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)，是通往心靈的橋梁，是通向成功的階梯! 讓我們做讀書(shū)之人，享讀書(shū)之趣。
愛(ài)校的征文3
山是光禿禿的荒山，水是混濁不堪的污流，人則是一群只會(huì )面朝黃土，背朝天，把自己的命運交給老天來(lái)安排的“憨民”們——這就是我的家鄉。
小時(shí)候的我，總會(huì )仰著(zhù)脖子問(wèn)道：“為什么山上什么也沒(méi)有呢?”此時(shí)，大人們就會(huì )不知所措地搖搖頭，一邊呵斥著(zhù)讓我閉嘴，一邊則虔誠地向遠方那座山叩拜著(zhù)，企求山神原諒我剛才的“不尊”……
略大一些的我，就會(huì )跑到那條讓村里人視為“禁河”的溪水旁邊，靜靜地看著(zhù)這條不知從哪來(lái)又不知流向哪去的溪水出神，默默地許下了要讓家鄉富強起來(lái)的愿望……
待我上學(xué)時(shí)，村里唯一一個(gè)從農大畢業(yè)的大學(xué)生回來(lái)了，那天，村里鳴羅敲鼓，好不熱鬧，年過(guò)半百的村長(cháng)親自來(lái)迎接這位被大家認為是飛出了山溝的“金鳳凰”。他的'到來(lái)，讓我們大家仿佛看到了希望，看到了光明，看到了明天的太陽(yáng)在向我們招手……
從此，山變了，水變了，人更變了。
五叔家那連十顆果子都結不出來(lái)的果樹(shù)，竟破天荒地結了很多果子。五奶奶高興地挪動(dòng)著(zhù)那雙“三寸金蓮”，挨家挨戶(hù)地送果子給大家吃，布滿(mǎn)皺紋的臉上，顯現出現我不曾看見(jiàn)過(guò)的笑。
在那光禿禿的山上，村民們開(kāi)始親手種上了一棵又一棵的小樹(shù)苗，遠遠望去，一片碧綠，從此，鄉親們再也不怕山神會(huì )動(dòng)怒了。那混濁的溪流，經(jīng)過(guò)“修理整渠，污水排放”也變清了，溪水叮咚作響，仿佛在向我說(shuō)：“你的愿望終于實(shí)現了!”
原來(lái)，村里破破爛爛的小學(xué)也被新建的漂亮的紅瓦白墻的磚房替代了，鄉親們還修通了通向大山外的路，村長(cháng)說(shuō)：“要讓這條路上布滿(mǎn)大學(xué)生的腳印!”
家鄉變了，變得與以前不一樣了……
我堅信，家鄉還會(huì )發(fā)生翻天覆地的巨變的!
愛(ài)校的征文4
各位朋友們大家好，歡迎大家來(lái)到采荷實(shí)驗學(xué)校！今天，由我帶領(lǐng)大家參加采荷實(shí)驗學(xué)校十周年校慶活動(dòng)。
嘿，剛進(jìn)校門(mén)，就有一陣的雄壯渾厚的鼓號交響樂(lè )沖擊著(zhù)你的耳膜，激昂的音樂(lè )使你的心都振奮起來(lái)。這是我們學(xué)校的鼓號隊在歡迎你的到來(lái)呢！再往前幾步，一副美景映入眼簾：花團錦簇，芳草青青，藍天白云，美景襯映著(zhù)灰白色的教學(xué)樓，一幅幅紅底黃字的彩帶迎風(fēng)飄揚，連熱氣球上也寄托著(zhù)我們對母校未來(lái)的希冀。穿過(guò)清幽美麗的小花園，兩邊是同學(xué)們的插花作品展示，嬌嫩的玫瑰，芳香的百合，還帶著(zhù)晶瑩的露珠，在陽(yáng)光照射下格外耀眼，一切的一切都顯得她——母校里那么富有青春活力。你一定會(huì )情不自禁地感嘆：“采實(shí)，十周歲快樂(lè )！”
哦，快聽(tīng)，耳畔怎么傳來(lái)一曲悠揚的琴聲，讓我們一起覓著(zhù)琴聲向前，哈哈，原來(lái)是采實(shí)的小音樂(lè )家們正在彈古箏呢！美妙的音樂(lè )如涓涓的流水，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。正當你陶醉，茶藝社的同學(xué)又為你獻上一壺剛泡好的龍井茶。茶香撲鼻，琴聲悠悠，你一定會(huì )大吃一驚：采實(shí)的同學(xué)們真是多才多藝！
樓上的風(fēng)雨操場(chǎng)正在舉行著(zhù)校慶表演，一個(gè)個(gè)滑稽幽默的段子逗得來(lái)賓們哈哈大笑，激情澎湃的畢業(yè)生發(fā)言令人不禁凝神細聽(tīng)。叫好聲，歡呼聲，鼓掌聲此起彼伏，延綿不絕。
整個(gè)校園洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，采實(shí)匯成了一片歡樂(lè )的海洋……
慢，這些都是你看到的和諧自然，可你知道，老師，同學(xué)們在背后付出了多少！
請容我娓娓道來(lái)，整個(gè)暑假，兩個(gè)月時(shí)間，所有參加校慶的老師、同學(xué)們幾乎每天都在排練，從上午排練到下午，揮汗如雨，是他們所有人的真實(shí)寫(xiě)照。每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情都有要糾到不容有一絲差錯，許多同學(xué)為此放棄了出游計劃，老師也犧牲了許多休息時(shí)間，每一位老師都全身心投入到這次活動(dòng)中去，不厭其煩指導“演員們”。夏天的風(fēng)雨操場(chǎng)像個(gè)大蒸籠，悶熱的讓人透不過(guò)氣，但是每一次的彩排都在這里進(jìn)行，而且一待就是三四個(gè)小時(shí)，幾位同學(xué)差點(diǎn)中暑，大家都挺到了最后，咬牙了堅持下來(lái)，再苦再累再也沒(méi)有放棄。
更可貴的是，在這過(guò)程中沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一絲怨言，雖然條件艱苦，都絲毫不能動(dòng)搖大家的意志，大家盡心盡力地排練，苛刻到每一處細節，只求在校慶上展示最美的一面，為校爭光，這是每一個(gè)采實(shí)人心中唯一的想法。
使大家堅持到底的真正原因是什么？對！對學(xué)校的一份最赤誠的熱愛(ài)，發(fā)自?xún)刃�，源于心底的�?ài)，一種不求回報的責任感，一種引以傲的使命感！
現在，想必你對采實(shí)僅僅十年就從3個(gè)班發(fā)展到34個(gè)班，由租借場(chǎng)地發(fā)展為教育集團已不再詫異了吧。是的，我們堅信，有這樣一批優(yōu)秀的學(xué)生，有這樣一群兢兢業(yè)業(yè)的老師，哪怕只是因為，他們同樣懷著(zhù)一顆強烈熱愛(ài)母校的心，采實(shí)的明天一定會(huì )更美好，更輝煌！
采采風(fēng)荷，行將高遠
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”中通外直……這是形容荷的高雅和君子般的作風(fēng)。采實(shí)就像一朵青蓮，在夏日里迎風(fēng)怒放！
為什么荷花會(huì )開(kāi)得如此旺盛？是因莖和葉的支撐陪襯。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展必須有強有力的后盾，而這些后盾就是默默奉獻的.老師和校長(cháng)。當老師放棄自己的休息時(shí)間為學(xué)生補課時(shí)當老師點(diǎn)著(zhù)燈，伏案批作業(yè)時(shí)，當老師早早來(lái)到學(xué)校管理晨讀時(shí)。我知道，采實(shí)又多了一份活力。這份活力是老師用無(wú)私換來(lái)的，這份活力更是老師用愛(ài)學(xué)生的感情換來(lái)的！當綠葉托起紅花的一剎那，愛(ài)在此綻放，成功也在此降臨！
每當一朵荷花凋謝，就會(huì )有一個(gè)蓮蓬成熟我們每一個(gè)學(xué)子都是由采實(shí)哺育出的碩果。學(xué)子用勤奮鋪設知識的大道。每一個(gè)新生被采實(shí)驗吸引的往往是采實(shí)學(xué)子熱情但又認真地對待每一件事每一個(gè)人！一年前的我，就像羽翼未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，但我還是被采實(shí)的陽(yáng)關(guān)自信的氣氛感染了，我也變得開(kāi)朗自信。采實(shí)哺育了我，我也要努力奮發(fā)向上。相信每一個(gè)采實(shí)學(xué)子都能做到！
荷花會(huì )枯萎，然而采實(shí)卻會(huì )永遠怒放在夏日中
愛(ài)校的征文5
采實(shí)，踏過(guò)荊棘坎坷，氣宇軒昂地走過(guò)漫漫十年。我們的母校，勇敢地迎接挑戰，走過(guò)這酸辛的天天夜夜，邁過(guò)一道道深溝，走向更高的頂峰！
親愛(ài)的母校，您可知道我們對您的依靠與感激？
采實(shí)學(xué)子每時(shí)每刻都沐浴在充滿(mǎn)活力的陽(yáng)光下，感受著(zhù)如母親般老師的循循善誘、悉心照顧。我們體味著(zhù)您的風(fēng)采，散發(fā)著(zhù)采實(shí)人的颯爽英姿、自強不息。銘記每一條教訓，從普通走向優(yōu)秀，走向卓越！
在寬廣的操場(chǎng)上，我們奔馳不息，歡笑連連；在明亮的教室內，我們書(shū)聲瑯瑯，學(xué)習刻苦；在可愛(ài)的花壇中，我們精心灌注，揮灑汗水……每一天都充滿(mǎn)樂(lè )趣，每一刻都生機勃勃！
我驕傲，我是采實(shí)學(xué)子！我熱愛(ài)這奉獻著(zhù)一切的采實(shí)！
美麗親切的校園，您是我人生最難忘懷的棲息地。我愿意為您增添一份美麗，描畫(huà)一絲光彩，勾勒一筆容顏。
我努力刻苦學(xué)習，牢記“讓每一位學(xué)生都有效學(xué)習”的橫幅。抓緊課堂上的每個(gè)瞬間，認真仔細對待每一次考驗，爭取創(chuàng )下一輪比一輪更優(yōu)秀的成果。我用心感受學(xué)習的旋律，銘記每一份深情的律動(dòng)。我將記住您的每一份精彩與溫柔，深深地吧校訓記刻在流動(dòng)的血液中。我們這些陽(yáng)光學(xué)子，將為您打下一片嶄新的成績(jì)，為母校戴上桂冠，讓您的.風(fēng)采傳遍每一寸土地。
我們將奔跑、競躍于美麗的校園，我們將動(dòng)手、實(shí)驗在科學(xué)探索的園地……做一個(gè)不會(huì )光埋頭苦讀的名副其實(shí)的采實(shí)人。發(fā)揚采實(shí)的傳統精神，在各個(gè)方面都寫(xiě)下壯麗的篇章，點(diǎn)綴母校的所有角落。
您的風(fēng)采，無(wú)可遮擋。采實(shí)人會(huì )把你當成第二個(gè)家，生活在這充滿(mǎn)溫馨及樂(lè )趣的集體中，把您愛(ài)護在心中，堅持不懈奮斗而實(shí)現同一個(gè)夢(mèng)想期望。用干凈的雙手寫(xiě)下一段段絢麗的篇章。積極投身于集體之中，讓每一次行動(dòng)都充滿(mǎn)意義，再次創(chuàng )下輝煌，取得成功！
我們采實(shí)學(xué)子，便是在一次次的磨難與戰斗中，舉起長(cháng)矛，奮勇斗爭，才練就了不一般的意志與毅力。我們所擁有，所獲得的榮譽(yù)更激烈著(zhù)自己去爭取更加優(yōu)異的成績(jì)。
漫漫十年，采采風(fēng)荷。采實(shí)，風(fēng)采永流。我們忘不了建校那段日子的艱辛，忘不了您給予我們的厚愛(ài)，忘不了勇敢而勃發(fā)的您！
您的風(fēng)采，永駐我心。
愛(ài)校的征文6
十一的腳步匆匆，全國上下一片歡騰，“五星紅旗，你是我的驕傲……”而今天，身為采實(shí)學(xué)子的我們不僅為祖國，更為母校而驕傲。
——題記
洋溢著(zhù)陽(yáng)光﹑熱情的校園里，大大小小的身影匆匆忙忙，但是人人臉上都透著(zhù)喜悅。是啊，這喜悅源于每個(gè)采實(shí)人的驕傲。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”應當是采實(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。你看到了采實(shí)今天的輝煌，可是，你可知道著(zhù)美麗的校園背后的故事？你可知每個(gè)采實(shí)的一員為了榮譽(yù)付出的艱辛？你又怎會(huì )知道，十年前的校園與現在是怎樣的天差地別！
我不知道人的一生有多長(cháng)，只知道十年對我們來(lái)說(shuō)很久很久；我不知道歷史的長(cháng)河經(jīng)歷過(guò)多少年的'風(fēng)雨，只知道十年對中華來(lái)說(shuō)很短很渺小。十年前的我，還在家里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，怎會(huì )想到，有這樣一所學(xué)校正在崛起，以飛快的速度發(fā)展著(zhù)，并走進(jìn)我以后的人生。
對于采實(shí)，我并沒(méi)有很多的了解。只知道學(xué)校最初獨立發(fā)展是是十分艱難的。何校長(cháng)為了學(xué)生，四處奔波，借圖書(shū)，借實(shí)驗器材，借學(xué)習用具等等。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些，但我仍被深深打動(dòng)。這就是采實(shí)十年輝煌的開(kāi)端。十年的努力，鑄就了學(xué)校驕人的成績(jì)，從最初兩個(gè)班發(fā)展到現在38個(gè)班級，并于20xx年9月成立了新城實(shí)驗學(xué)校。多么令人驕傲的歷史！
歷屆的學(xué)長(cháng)和學(xué)姐們銘記著(zhù)“尚德﹑善學(xué)﹑健體﹑強能”的校訓。努力學(xué)習，一次次在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)?yōu)椴蓪?shí)添光彩，創(chuàng )輝煌，使采實(shí)一步步走上市中學(xué)的前列，實(shí)現了首創(chuàng )民辦校園的理想，多么令人驕傲的成績(jì)！
望著(zhù)教學(xué)樓上“讓每一位學(xué)生都有效學(xué)習”的教育理念，我陷入了沉思……
當祖國六十周年華誕之鐘敲響之際，我們的校慶也拉開(kāi)了帷幕。不論付出了多少，在這一刻，都化作了興奮與自豪。
今天是你的生日，采實(shí)，是你十年風(fēng)云的紀念日，也是你開(kāi)創(chuàng )新輝煌的起點(diǎn)。我們?yōu)槟泸湴�，為你祝福，也�?huì )用行動(dòng)為你創(chuàng )造更美好的明天，我們的采實(shí)！——后記
愛(ài)校的征文7
十年前的那一天，錢(qián)塘江畔誕生了一只無(wú)人問(wèn)津的丑小鴨。它，體力單薄，無(wú)依無(wú)傍，瘦弱的身軀只剩幾根堅強的羽毛，它們在風(fēng)雨中搖曳，愿用自己的全部精力來(lái)盡一絲綿薄之力，它們不向困難低頭，互幫互助，用一顆顆真誠的心來(lái)喚醒那一個(gè)個(gè)年幼的生命。此后日復一日，年復一年，它蹣跚而堅韌地走著(zhù)，雖然處處受排擠，受訕笑，甚至受到了風(fēng)雨致命的捶打，然而那僅存的幾根羽毛始終不斷地在風(fēng)雨中歷練，全身心地來(lái)保護那一幼小的生命。那一天，誰(shuí)也不曾料想，十年的風(fēng)雨將催化怎樣一個(gè)成熟的團體，讓社會(huì )為之驕傲的一個(gè)團體！蒼桑十年，它崛起了，它成長(cháng)了，有了一大片追求者。它不再膽怯，不再孤單，因為它的成長(cháng)吸引了一批又一批的優(yōu)秀教師與學(xué)生；它不再躊躇，不再彷徨，因為它得到了社會(huì )各界的鼓勵與肯定。
如今，它展開(kāi)了羽翼，日漸顯出了豐滿(mǎn)；如今，它滿(mǎn)載著(zhù)自信，振翅欲飛。在那丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z的'一瞬間，它綻放了所有光芒，將體內蘊含已久的力量全都迸濺出來(lái)，激活了莘莘學(xué)生們的所有細胞，努力從“優(yōu)秀走向卓越”。
在那一刻它品到了苦盡甘來(lái)，是信念伴它渡過(guò)種種難關(guān)。它成長(cháng)了，從懵懂走向成熟。十年，有太多足跡難以尋求，但它深深地扎入了我的心中，永遠也揮之不去，記得那一個(gè)個(gè)早晨，一個(gè)個(gè)黃昏，那一個(gè)個(gè)綴滿(mǎn)繁星的夜晚，那一個(gè)個(gè)灑滿(mǎn)露珠的晨曦，他們從教室傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲，催人奮進(jìn)，而他們日夜備課，風(fēng)雨兼程。他們堅信著(zhù)“尚德，善學(xué)，健體，強能”的校訓，而他們堅定著(zhù)“讓每一位同學(xué)都有效學(xué)習”的信念。
它就是采實(shí)，而他們都是采實(shí)人!十年孕育了碩果，一代又一代的人才都在采實(shí)得以造化，而我們敬愛(ài)的老師始終堅守三尺講臺揮灑著(zhù)教書(shū)育人的辛勤汗水，收獲著(zhù)桃李天下的美滿(mǎn)幸福，歲月使他們的面容蒼老了，卻喚醒了那一顆顆年輕的心。
昨日，采實(shí)人一路走來(lái)，播下了希望的種子，見(jiàn)證著(zhù)采實(shí)的成長(cháng)，回眸那泥濘的足跡，我們看到了踏實(shí)，一步一個(gè)腳印踩得有力堅定，有著(zhù)青春蓬勃的節奏與韻律。風(fēng)雨喚醒了明天，這新的征程只靠我們一同攜手，燃燒充滿(mǎn)朝氣的火焰，我們是幸運地，來(lái)到了這嶄新的起點(diǎn)，昨日的歷史激勵著(zhù)我們不斷拼搏，永創(chuàng )輝煌，讓我們肩負采實(shí)人的使命，讓我們丟棄所有的依傍，自立自強向前沖!
愛(ài)校的征文8
今天是9月6日，再過(guò)四天，就迎來(lái)了一個(gè)偉大而神圣的日子——教師節。
自從實(shí)施義務(wù)教育以來(lái)，我們上學(xué)的學(xué)費問(wèn)題得到了緩解，不過(guò)，我們卻身在福中不知福，不專(zhuān)心學(xué)習、作業(yè)應付等事情在課堂上頻頻出現。我爸爸常跟我說(shuō)道：“你應該珍惜眼前的生活，當時(shí)你爺爺好不容易才攢錢(qián)送我上學(xué)。你爺爺辛苦一年的錢(qián)，除了家里的日常生活費用外，全讓我上學(xué)給用掉了�，F在，國家發(fā)放福利，實(shí)施義務(wù)教育，這是你們的福氣��！”說(shuō)完后，爸爸總是要感嘆好一陣子。的確，爸爸說(shuō)的沒(méi)錯，能免費上學(xué)是我們的福氣，國家意識到教育是強國之路，興國之要，為了給我們未來(lái)的人生打好了基礎，出資建學(xué)校，出資聘請優(yōu)秀教師，還出資購買(mǎi)大量教科書(shū)······，對我們這些祖國的花朵真是下了血本了，我們卻厭學(xué)，辜負了父母的期望不說(shuō)，還辜負了國家的期望。這種待遇，在爸爸當時(shí)，是可望而不可及的，我們應該用優(yōu)異的成績(jì)報答國家的培養。
國家的培養固然重要，進(jìn)一個(gè)好的中學(xué)也是家長(cháng)的期望。廈門(mén)的一級達標校數不勝數，如：廈門(mén)一中、廈門(mén)雙十中學(xué)、廈門(mén)大學(xué)附屬科技中學(xué)等······�？萍贾袑W(xué)從1994年10月創(chuàng )辦，距今已有18年的歷史，18年來(lái)，科技中學(xué)的許多同學(xué)考進(jìn)了如愿的大學(xué)，如，清華、北大……進(jìn)了科技中學(xué)，我決定珍惜這次機會(huì )，好好學(xué)習，成為祖國的棟梁。
有了好的國家和好的學(xué)校，還要有有一個(gè)把你當作朋友的.好老師�；叵脒@六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，都是楊老師和我們一起度過(guò)。楊老師在六年里，沒(méi)少受過(guò)我們的氣，可是，她仍然默默無(wú)聞的在工作著(zhù)，她嘔心瀝血，用了生命中寶貴的六年時(shí)間，把我們培養成初中生�？墒�，世界上沒(méi)有受所有人愛(ài)戴的老師，有些同學(xué)就不諒解老師的辛苦，他把升學(xué)當作解放，苦盼著(zhù)那一天的到來(lái)，他卻沒(méi)能如愿：他到了初中，遇上了一個(gè)性格相同的班主任，又繼續過(guò)著(zhù)那“艱苦而慘重”的生活。其實(shí)，老師也是為我們著(zhù)想，不是嗎？
感恩國家，感恩學(xué)校，感恩老師，用另一種角度看世界，你會(huì )發(fā)現，世界是多么美好。
愛(ài)校的征文9
20xx年9月，這是一個(gè)讓所有采實(shí)人值得驕傲，值得紀念的日子。因為，今天的采實(shí)迎來(lái)了十歲的生日。
十年，是一個(gè)時(shí)代的變遷歷程；十年，是我們采實(shí)造就輝煌的歷程。雖然，我只在采實(shí)學(xué)習了一年多。但從老師、校長(cháng)的講話(huà)中，我仿佛看到那三千多個(gè)日日夜夜，我們的老師堅守在講臺上。無(wú)論校舍多么簡(jiǎn)陋，無(wú)論風(fēng)雨多么猛烈，他們，依然用自己的汗水，筑就著(zhù)采實(shí)。
十年，對于一些人來(lái)說(shuō)太過(guò)于漫長(cháng)；十年，對于一個(gè)輝煌來(lái)說(shuō)，他的發(fā)展太過(guò)于迅速。這樣用短短十年造就的輝煌，不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡。而這些奇跡的創(chuàng )造者，就是我們采實(shí)人。
早晨入校，天還下著(zhù)雨，可每一個(gè)采實(shí)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容。作為采實(shí)人，我們高興啊，我們快樂(lè )��！在校慶表演中，同學(xué)們在臺上載歌載舞，無(wú)論音樂(lè )是否存在，他們依舊舞蹈著(zhù)，因為我們?yōu)椴蓪?shí)驕傲著(zhù)。
采實(shí)那十年的辦學(xué)是十分艱辛的。從原來(lái)的2個(gè)班發(fā)展到現在的38個(gè)班，從原來(lái)的租借校舍搬到了屬于我們自己的的學(xué)校，從原來(lái)的一個(gè)學(xué)校發(fā)展到一個(gè)集團……一切的一切，都是每一個(gè)采實(shí)人努力奉獻出來(lái)的。雖然我沒(méi)有真真切切體驗過(guò)學(xué)校的辦學(xué)過(guò)程，但在校慶演出時(shí)老師真情的朗誦中，我仿佛感受到了那時(shí)的艱辛。閉上眼睛，我仿佛看到了老師們?yōu)榱诉@個(gè)學(xué)校在忙忙碌碌地工作著(zhù)。
十年了，采實(shí)向外界輸送了一批又一批的人才。我們的學(xué)哥學(xué)姐們已從那時(shí)的懵懂少年變成了知書(shū)達理的`青年。從學(xué)哥學(xué)姐的身上，我仿佛想到了十年以后。十年以后，我會(huì )怎樣。我想，我必定是一個(gè)值得采實(shí)驕傲的人。因為，像采實(shí)這樣的名校，必定造就的是社會(huì )上的一個(gè)個(gè)輝煌。
十年，采實(shí)造就了一個(gè)教育界的輝煌；三年，采實(shí)將造就一批優(yōu)秀的人才。
今天，我們以采實(shí)為榮；明天，采實(shí)定以我們?yōu)榘痢?/p>
愛(ài)校的征文10
綠草茵茵，綠樹(shù)繁茂，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學(xué)習、生活、快樂(lè )地度過(guò)每一天。
漫步在校園的路上，茂盛的梧桐樹(shù)遮住了湛藍的天空，陽(yáng)光絲絲縷縷的穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上，當風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃爍的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過(guò)的葉子顯得更精神了，個(gè)個(gè)伸直它們修長(cháng)的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿。
看，那片寬大的'葉子上有一滴雨水，在無(wú)際的葉海中來(lái)回打轉轉。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰?仰首眺望，花都開(kāi)好了，為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方……
“京中有善口技者，會(huì )賓客大宴，于……”課堂上已傳來(lái)了我們朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著(zhù)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著(zhù)鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來(lái)，笑聲、談話(huà)聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習后，盡情享受這快樂(lè )的十分鐘吧。
夕陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現它那不為人知而充滿(mǎn)神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場(chǎng)的旁邊。我欣賞著(zhù)這一面，新的發(fā)現會(huì )趕走一切煩惱，它，有著(zhù)無(wú)窮的魔力。
有著(zhù)月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽(yáng)的升起。
愛(ài)校的征文11
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;
有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;
有一種美,給生命帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨,這種美就是和諧之美.
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念,是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn).實(shí)現和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望.而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠的主題.
文明是什么?
很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起",……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.
可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎 看看我們正在修建的校園吧,剛粉刷好的.墻壁,轉眼間,就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機的小樹(shù)苗,被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背影吧!
看到這一切的一切,不覺(jué)使人心頭一震,新世紀的大學(xué)生為什么會(huì )是這樣呢 這樣的學(xué)生能接下建設祖國的重擔嗎?
文明的時(shí)代呼喚文明的人,作為新世紀的中學(xué)生,我們不要對那些不文明的行為等閑視之;而作為黃河水院的學(xué)生,我們更應該和不文明的行為決裂;因為我們的學(xué)校正面臨著(zhù)遴選,遴選后的學(xué)校正努力向著(zhù)"和諧校園"這個(gè)遠大的目標前進(jìn);因為和諧校園已在全國各大高校爭先創(chuàng )建,這是一種趨勢,也是一種必然.構建和諧校園也是大學(xué)生義不容辭的社會(huì )責任.
現在,讓我們高度重視"講文明"吧,我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng )造者,讓我們攜起手來(lái),共同打造我們和諧校園的明天!
愛(ài)校的征文12
站在采實(shí)的校園里，我嗅到了汗水的味道。在陽(yáng)光下，汗水閃動(dòng)著(zhù)剔透的光芒。在汗水下，是一張張美麗的笑臉。仰望藍天，找到了夢(mèng)想的方向，用汗水鋪成大道，勇敢地奔跑。老師站在不遠處，鼓勵著(zhù)采實(shí)學(xué)子，給了我們向前的力量。
站在采實(shí)的校園里，我聞到了泥土的芳香。在花圃里，花兒和同學(xué)們一起綻放。在花叢中，是一份堅定的責任。透過(guò)花朵，看到了自己的青春，用努力作為養料，奮力地成長(cháng)，大家圍在一起，互相支持和幫助，期待我們如花一般的青春更美好。
站在采實(shí)的校園里，我看到了希望的光芒。在校園里，老師、同學(xué)互相學(xué)習。在競爭中，同學(xué)們攜手共進(jìn)，超越自我，銳意進(jìn)取。采實(shí)人勇敢踏實(shí)，充滿(mǎn)激情，不斷發(fā)現，不斷創(chuàng )新。我們迎著(zhù)朝陽(yáng)許下愿望：采實(shí)的明天會(huì )更好。
每天早晨，站在校門(mén)口，呼吸一口清新的空氣，順著(zhù)晨風(fēng)中門(mén)崗同學(xué)的微笑走進(jìn)校園，聽(tīng)到瑯瑯的書(shū)聲傳來(lái)，不禁精神一振，內心泛起一陣自豪：我是采實(shí)人。
在采實(shí)的`日子，每天都精彩而又充實(shí)，充滿(mǎn)了挑戰。采實(shí)是一片廣闊遼遠的天空，讓我們張開(kāi)翅膀飛翔，盡管羽毛未長(cháng)豐滿(mǎn)，翅膀未硬，但我們不需擔心，因為總有老師的目光，在靜靜地守望。
采實(shí)是夜空中的一條星河，我們是一顆顆閃爍的星星。采實(shí)哺育著(zhù)我們，我們同樣成就著(zhù)采實(shí)。采實(shí)的學(xué)子們，必將以蓬勃的朝氣，照亮整片夜空，照亮自己的夢(mèng)想，必將為采實(shí)創(chuàng )造新的奇跡！
愛(ài)校的征文13
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，:“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，這個(gè)問(wèn)題會(huì )有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著(zhù)特色，《小學(xué)生日常行為規范》也明確要求現代小學(xué)生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。
在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內比如樓梯上經(jīng)常會(huì )看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見(jiàn)，甚至有些同學(xué)認為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒(méi)有關(guān)系的。再例如，有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習文化放在首位，而忽視了社會(huì )公德的培養和文明習慣的養成。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基矗
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該注重自己在日常的`學(xué)習和生活中的言談、行為舉止，自覺(jué)履行我們應該遵守的文明禮儀。文明禮儀說(shuō)起來(lái)容易，要真正做起來(lái)并不容易，原因就在于我們在平時(shí)生活中對文明禮儀并不怎么重視，從而我們會(huì )忽略文明。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的情切，是平時(shí)遇到師長(cháng)時(shí)的主動(dòng)問(wèn)好，是一不小心碰到對方后的一聲對不起，是自覺(jué)地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
做文明人就要文明用語(yǔ)，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。作為新時(shí)代小學(xué)生的我們如果不能繼承和發(fā)揚這種傳統美德，就不能成為一個(gè)合格的小學(xué)生，不能做一個(gè)文明的人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒�！蔽拿鞫Y貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情，我們應當遵照小學(xué)生守則和日常行為規范，嚴格的要求自己，只要我們從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，文明用語(yǔ)，我們就會(huì )成為新時(shí)期文明的小學(xué)生。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天;如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為你人生的價(jià)值不在于金錢(qián);如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個(gè)講文明、講禮貌的小學(xué)生。讓文明之花，禮儀之花，開(kāi)滿(mǎn)校園。
愛(ài)校的征文14
同學(xué)們:
中華民族有五千多年的文明史，自古以來(lái)就是禮儀之邦。作為21世紀大學(xué)生，我們肩負著(zhù)中華民族偉大復興的歷史重任。黨的十六大召開(kāi)，又對大學(xué)生提出了新的歷史使命和要求，我們理應繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統，努力提高自己的綜合素質(zhì)。為此，我們必須要對新時(shí)期、新要求下的文明有更為深刻、更全面的認識。因為文明是提高素質(zhì)的前提，沒(méi)有文明，素質(zhì)就不能保證，就無(wú)法成為一名合格的大學(xué)生，也無(wú)法擔任起社會(huì )主義現代化建設的合格建設者和可靠接班人。
院黨委、院部對我校大學(xué)生的素質(zhì)教育尤為關(guān)注，黨委副書(shū)記趙鵬飛同志曾對此做了專(zhuān)門(mén)批示。為了更好地培養同學(xué)們的文明意識，創(chuàng )造文明向上的校園文化環(huán)境，院團委、學(xué)生會(huì )特向大家提出以下倡議:
一、杜絕在學(xué)習場(chǎng)所大聲喧嘩、打電話(huà)、吃東西等不文明現象的發(fā)生。
二、按時(shí)上課、不遲到早退、不曠課、遵守課堂紀律。
三、認真學(xué)習，誠實(shí)守信，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。
四、注意公共衛生，不隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。
五、科學(xué)上網(wǎng)，不沉溺于網(wǎng)絡(luò )和游戲，爭做網(wǎng)絡(luò )道德模范、文明使者、安全衛士。
六、以校為家，愛(ài)護公共設施，不損壞公物，拒絕“課桌文化”。
七、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得當。
八、買(mǎi)飯不插隊，飯后主動(dòng)收拾餐具，營(yíng)造良好的就餐環(huán)境。
九、遵守公共規則，維護正常的校園秩序，不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂拉橫幅。
十、保持心理健康，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互相幫助，彼此關(guān)愛(ài)。
同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(cháng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì )潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識，也得不到社會(huì )的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼備”的人。
掃除大學(xué)生不良行為習慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”;做到“發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼備”的人，一個(gè)合格的.大學(xué)生。
同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭做文明大學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當文明的大學(xué)生，讓文明充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落。
同學(xué)們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng )文明的校園，爭做文明的大學(xué)生!
愛(ài)校的征文15
蝴蝶飛舞，是因為有雙美麗的翅膀，柳絮飛舞，是因為有風(fēng)兒的呵護，而我們飛舞，是因為有采實(shí)的愛(ài)憐。
春之采實(shí)，如翠綠的柳枝，在風(fēng)中搖曳，她年輕的充滿(mǎn)朝氣。本該沉悶的.校園里，總會(huì )因為她獨特的魅力使爽朗的笑聲響亮而不刺耳。春之采實(shí)，如嬌羞的桃花，在枝頭吟唱，她美麗而充滿(mǎn)活力。粉色映照在我們每個(gè)人的臉上，也映照著(zhù)我們粉色的青春年華。
夏之采實(shí)，如白凈的蓮花，在水中生長(cháng)，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。她以她自身教予我們誠信待人，將心比心之道。夏之采實(shí)，如茂盛的樹(shù)葉，只有稀稀落落的陽(yáng)光穿過(guò)細縫，點(diǎn)綴在我們身上，溫暖了我們的心房。
秋之采實(shí)，如火紅的楓葉，將激情賦予我們。我們敢拼敢沖越戰越勇。運動(dòng)場(chǎng)上的采實(shí)學(xué)子颯爽英姿，飛揚的汗水滋潤著(zhù)孕育我們的這片土地，秋之采實(shí)，如淡雅的桂花，低調的華麗，常有的香氣，沁人心脾。
冬之采實(shí)，當皚皚白雪覆蓋在她身上，天寒地凍籠罩在她周?chē)�，只有我們知道，她在期待下一個(gè)春天，下一代采實(shí)學(xué)子。
十年，愛(ài)與痛的糾結。當年的采實(shí)學(xué)子已然出落大方，而當年的辛酸苦辣又何曾忘卻。
十年，風(fēng)雨交替的輪回。當初的苦難艱阻已不復存在，守開(kāi)云開(kāi)見(jiàn)月明，我們早已苦盡甘來(lái)。
母親，十年前我們無(wú)法同舟共濟，十年后，讓我們昂首前行！
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