一節有趣的英語(yǔ)課作文[精選10篇]
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一節有趣的英語(yǔ)課作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![一節有趣的英語(yǔ)課作文[精選10篇]](/pic/00/l/lm627.jpg)
一節有趣的英語(yǔ)課作文 篇1
I canl can只聽(tīng)見(jiàn)洪亮的聲音在我們班響起。這到底是發(fā)生了什么？原來(lái)老師正在讓雙人組隊練習句子。
我們班學(xué)習不差的男生都將自己的雙手高高舉起，我們女同學(xué)卻不愿意回答，但是這次我們女同學(xué)竟然舉起手來(lái)爭先恐后的回答問(wèn)題（這是因為吸取了上一次的教訓）。
當句子練完后，我們又遇到幾個(gè)重要的`單詞，于是老師讓我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的讀單詞，單詞讀完后我們和自己的同桌猜拳，輸的那一方站起來(lái)，前兩局不用蹲起，第三局蹲起。哦不，為什么我的命運這么慘，三局我局局都站起來(lái)。不過(guò)通過(guò)這次游戲我記住了重點(diǎn)單詞。
在第二節課時(shí)，老師開(kāi)始實(shí)行加分制。我們三個(gè)組給隊伍起了自己的名字，唯獨一組沒(méi)有想好名字，于是老師為他們起了一個(gè)名字叫pig。我們二組的名字十分霸氣，叫tige。三組的名字叫line。正因為我們和三組率先起好了名字，我們倆組先加一分。
接下來(lái)是猜拳，我先對陣秦子豪，一、二、三、石頭剪刀布，就這樣重復了好多遍，可是最終還是他贏(yíng)了。全體女生聽(tīng)令，起來(lái)蹲起五遍吧！老師笑著(zhù)說(shuō)到。原來(lái)其他女生和我一樣不爭氣的輸了，就這樣我們女生重復蹲起五次。比賽激烈的進(jìn)行，到候蘇倩時(shí)，局勢大扭轉，她出乎意料的贏(yíng)了，看到男生做蹲起，我們別提心里有多痛快了。
就在這歡樂(lè )的氣氛中，迎來(lái)了放學(xué)的鈴聲，這節課我過(guò)得十分快樂(lè )和充足，因為我體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。
一節有趣的英語(yǔ)課作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢坐在座位上。你知道這節課是什么課嗎？那可是百年一遇的英語(yǔ)課。
我們的英語(yǔ)老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背，而是采用玩游戲的方法。每節課她都要玩“開(kāi)火車(chē)”和“埋地雷”的游戲。其中我最喜愛(ài)的就是“埋地雷”。楊老師現在黑板上寫(xiě)幾個(gè)單詞，之后楊老師在egg地單詞下畫(huà)了一個(gè)*，*代表地雷，如果當你讀了帶*的，就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學(xué)讀到了帶*的`單詞，八組的同學(xué)垂頭喪氣的，其他的同學(xué)得意洋洋的。再說(shuō)“開(kāi)火車(chē)”吧，等我們全部知道單詞的讀音后，老師就讓我們這組的同學(xué)輪流讀，如果誰(shuí)讀錯了，楊老師就讓大家幫他糾正。
我喜歡這堂有趣的英語(yǔ)課，因為不僅有很多收獲，而且給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
一節有趣的英語(yǔ)課作文 篇3
Most people believe that regular hand-washing is the best way to prevent infections. And they’re right: hand-washing does prevent certain infections, but too much washing can actually help some infections along.What’s going on?
Right now, there are millions of bacteria from hundreds of different species happily residing on your hands, not to mention your teeth, gums, eyes and ears. These bacteria are either transients or residents. Washing your hands helps remove transientbacteria that are just visiting from foreign places like the sink, doorknob and even other people’s hands. Washing shouldn’t remove your hands’ own resident bacteria,though.
While it’s hard to imagine your hands as a bacterial homeland, these residents are perfectly normal and are important in maintaining your health. They help prevent transientbacteria from settling in, and each resident keeps other residents from overpopulating.
If you scrub your skin too frequently, especially with anti-bacterial soap, you could upset resident bacteria, leading to the overpopulation of certain species and local skin infections. Scrubbing away residents might also let transients move in and cause disease. Finally, over washing could break down the skin itself. This allows harmless skin residents to go beneath the skin, where they can become dangerous transients.
So, while a good wash with soap and water is still a great idea, overwashing might lead to some unpleasant symptoms, not to mention inflamed and unsightly hands.
一節有趣的英語(yǔ)課作文 篇4
今天，又是英語(yǔ)課來(lái)了。
我像往常一樣提著(zhù)書(shū)包到學(xué)校里的沙發(fā)上等著(zhù)上課，和兩個(gè)同學(xué)一起聊天，快要上課時(shí)，一位同學(xué)突然叫了一聲：“那個(gè)不是LISA呀！”LISA是我們以前的老師，我超喜歡他的，我們全體女生都說(shuō)不可能，雖然說(shuō)得很堅定，但是也去門(mén)外看，一看，我就蒙了，真的'是LISA！我叫了一聲LISA，他回過(guò)頭來(lái)叫了我一聲，我撲上去抱了他一下，我真開(kāi)心呀，LISA也很高興，和同學(xué)們興奮地聊著(zhù)天，王老師也過(guò)來(lái)跟LISA聊了聊天，上課的時(shí)候，我也一直想著(zhù)LISA，這真是一個(gè)天大的驚喜��！
一節有趣的英語(yǔ)課作文 篇5
新的學(xué)期開(kāi)始了，大家班新?lián)Q了一位英語(yǔ)老師，她的名字叫：Kelly，我很喜歡這個(gè)新老師。
在上課的時(shí)候，她教會(huì )了大家很多知識，也會(huì )給大家唱歌，還和大家一起玩了一個(gè)新游戲：“回聲”。游戲是這樣的：老師先挑選一個(gè)小組來(lái)進(jìn)行這個(gè)游戲，坐在最后的一位同學(xué)先用最大的聲音，讀出老師指定的新單詞，然后他前面的同學(xué)讀這個(gè)單詞的'時(shí)候，聲音要比他的音量稍微輕一點(diǎn)，以此類(lèi)推，一個(gè)比一個(gè)的聲音小，等到了座位坐在最前排同學(xué)讀這個(gè)單詞的時(shí)候，已經(jīng)完全聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，只能看到他的嘴巴在動(dòng)著(zhù)，呵呵呵……太好笑了！
這個(gè)游戲真的好有趣，一邊玩一邊就可以記住很多單詞，Kelly老師的方法可真好��！
一節有趣的英語(yǔ)課作文 篇6
快上環(huán)球英語(yǔ)課了，我走進(jìn)教室，發(fā)現又換了一位老外。
老外見(jiàn)大家都不認識他，就介紹起自己來(lái)，他來(lái)自美國，二十六歲，他有一雙黑眼睛，一個(gè)鷹鉤鼻和一張白臉，但與眾不同的還是他嘴里吐出的'流利的漢語(yǔ)。
開(kāi)始上課了，美國老外雖然會(huì )漢語(yǔ)，但習慣用英語(yǔ)，所以一整節課他都在用英語(yǔ)講課，還好大家旁邊有一位中文老師翻譯。
這堂課，老外一直用幽默的語(yǔ)言和有趣的問(wèn)句給大家上課，讓大家覺(jué)得不無(wú)聊，而且大家答錯問(wèn)題時(shí)他也沒(méi)有露出嚴厲的表情，也沒(méi)有說(shuō)大家，而是嘻嘻的笑了一陣，并且還給大家答題機會(huì )，使大家不用怕他。
在他的指導下，大家不僅學(xué)會(huì )了這些單詞，并記住了這些單詞，還得到了與眾不同的教育。
我喜歡老外！
一節有趣的英語(yǔ)課作文 篇7
“哈哈，我又有一杯了�！蔽�、我、想知道我們在干什么嗎？告訴你，我們在上英語(yǔ)課呢！而且是一節特別有趣的英語(yǔ)課，同學(xué)們高高舉起小手，老師在給同學(xué)倒果汁，你是不是很想來(lái)看看，就讓我帶你“飛”到我們教師吧！
開(kāi)始上課了，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的字母出現在我的眼前，講臺上罷放著(zhù)一杯杯飲料，有牛奶、有果汁、有礦泉水、有咖啡、有茶葉、還有可口可樂(lè )，原來(lái)老師使“誘惑”計，讀對了這個(gè)飲料的單詞可以讓你喝一小杯這種飲料，如果讀對了所有的.單詞，讓你挑一種飲料喝。我們一下子就被濃濃的牛奶，香香的咖啡給迷住了。我就高高舉手回答問(wèn)題，沒(méi)想到老師立馬讓我回答這個(gè)小菜一碟的問(wèn)題，我說(shuō)對了答案，老師就把橙汁給我喝，同學(xué)門(mén)向我投來(lái)羨慕的眼光，我把果汁倒入嘴中，果汁甜甜的，涼涼的，好吃極了，不僅嘴甜，心也甜。不一會(huì )兒，果汁就被我喝到底了。后來(lái)，很多人也槍到了飲料，王思蘊還得了一大瓶可口可樂(lè )的獎勵！
我希望天天上英語(yǔ)課，因為，我們大家都很高興，更重要的事，我們在快樂(lè )中學(xué)到了知識！
一節有趣的英語(yǔ)課作文 篇8
今天早上第三節是英語(yǔ)課。一上課，梁老師先給大家復習昨天學(xué)的旅游景點(diǎn)單詞。接著(zhù)，老師又充當“導游”，給大家介紹廣州著(zhù)名的旅游景點(diǎn)——白云山、香江動(dòng)物園、珠江游、六榕寺等，在老師圖文并茂地介紹下，同學(xué)們學(xué)得很認真，不時(shí)還被老師幽默的語(yǔ)言引得哈哈大笑。接著(zhù)，老師要大家畫(huà)新學(xué)的詞組，然后就播光盤(pán)給大家看，不料，這時(shí)發(fā)生了一件搞笑的.事，老師不小心按錯按鈕，電視機轉到別的模式，幸好后來(lái)梁老師轉回去，她還搞笑地說(shuō)了一句——哈哈，我不會(huì )都能轉回去，真聰明！惹得全班哄堂大笑。
英語(yǔ)課真有趣！
一節有趣的英語(yǔ)課作文 篇9
今天，英語(yǔ)課上一半時(shí)間語(yǔ)文老師把我們帶到操場(chǎng)上。
老師說(shuō)：“跑步在立定跳遠在扔壘球在短跑，”老師先讓女生跑在讓男生跑，女生跑步李金書(shū)第一，男生我第一，最后英語(yǔ)老師來(lái)了老師就把我們帶回了教室，我們在上了一會(huì )英語(yǔ)課就打鈴了，我們就吃飯了。
一節有趣的英語(yǔ)課作文 篇10
今天下午姐姐和我一塊去鐘樓的天才寶貝學(xué)英語(yǔ)，我來(lái)到天才寶貝還有23分鐘才上課，于是我在那里玩了一會(huì )，就開(kāi)始上課了。
快下課時(shí)，老師把過(guò)年的賀卡發(fā)給每一個(gè)小朋友，里面有老師對我們的.祝福和日歷，老師說(shuō)：“希望我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、有趣的假期�！�
我也祝老師天天開(kāi)心，身體健康，Happy new year！
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