精選一堂英語(yǔ)作文匯總八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的一堂英語(yǔ)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

一堂英語(yǔ)作文 篇1

　　這學(xué)期劍橋英語(yǔ)的學(xué)習結束了，老師讓我們給家長(cháng)做一次匯報表演。

　　星期六的上午，我和爸爸媽媽早早的來(lái)到了教室。我抬頭一看，哇！真漂亮，老師把黑板妝扮的五彩繽紛，上面著(zhù)各種各樣的小星星。老師說(shuō)：“今天我們要向家長(cháng)們匯報本學(xué)期的學(xué)習成績(jì)，希望你們一定好好表現�！边@時(shí)老師讓我當小翻譯官。我十分激動(dòng)，暗暗的想我一定要珍惜這個(gè)機會(huì )，給老師好好配合。我鄭重的走上講臺。老師用英語(yǔ)說(shuō)一句，我就用流利的漢語(yǔ)來(lái)翻譯一句�？粗�(zhù)家長(cháng)們滿(mǎn)意的笑容，我心里美滋滋的，十分自豪。

　　同學(xué)們開(kāi)始分別做自我介紹了，他們一個(gè)接一個(gè)走上講臺用英語(yǔ)流利的介紹著(zhù)自己的'家庭情況、興趣和愛(ài)好。他們表現的棒極了。這時(shí)我多么希望老師快點(diǎn)念到我的名字呀。我的機會(huì )終于來(lái)了，我和潘月紅開(kāi)始表演話(huà)劇《做客》，我們用英語(yǔ)你一言我一語(yǔ)的對答如流。表演完了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這時(shí)我想這一學(xué)期的努力終于得到了回報。就這樣我們的表演進(jìn)行著(zhù)，一個(gè)個(gè)節目精彩紛呈。時(shí)間過(guò)的真快呀，不知不覺(jué)下課鈴響了。老師說(shuō)：“同學(xué)們表現的都很棒，希望下學(xué)期繼續努力�！�

　　我相信只要我努力學(xué)習，下學(xué)期一定會(huì )比這學(xué)期更棒！

一堂英語(yǔ)作文 篇2

　　媽媽在貝爾美語(yǔ)給我報了個(gè)英語(yǔ)班，讓我去學(xué)英語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)那里不僅有中國老師，還有外國老師呢！上課的第一天早上我懷著(zhù)好奇的心情走進(jìn)教室，看見(jiàn)十一張椅子擺成了一個(gè)弧形，小朋友們依次坐下等候老師到來(lái)。

　　上課鈴聲響了，中國老師和外國老師親切和藹地走進(jìn)了教室，并用英語(yǔ)跟我們打招呼，還做了自我介紹。老師問(wèn)我們有沒(méi)有英文名，我立馬站起來(lái)說(shuō)我叫“Jerry”,還有一個(gè)小朋友說(shuō)他叫“Tom”,沒(méi)有英文名的小朋友老師給它們每人起了一個(gè)。接著(zhù)老師講了些“classroom rules”, 當她做哭的動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)”No”，當她做把玩具讓給別人的`動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)“Yes”……老師還帶領(lǐng)我們做游戲，我們圍成一圈，老師報出一名同學(xué)的英文名，拿球的同學(xué)就必須把球扔給他，接到球的同學(xué)也照此做下去……

　　在歡聲笑語(yǔ)中，我們上了一堂有趣的別開(kāi)生面的英語(yǔ)課

一堂英語(yǔ)作文 篇3

　　今天，我跟杜逸軒去了英語(yǔ)班。去的路上太熱了，我跟杜逸軒差點(diǎn)沒(méi)能活著(zhù)過(guò)去。

　　到了英語(yǔ)班，我們先檢查背誦，然后把抄的'單詞和做的練習題給老師。然后聽(tīng)寫(xiě)，然后開(kāi)始上課。

　　但是這一節英語(yǔ)課并沒(méi)有這樣，我們被韓老師訓了一頓說(shuō)我們上課說(shuō)話(huà)，還沒(méi)做練習題，最后，直接把上課時(shí)間提前十分鐘，原來(lái)一點(diǎn)半上，現在要一點(diǎn)二十上。

　　被訓完之后，我們苦事上課了。上課時(shí)因為被訓了，所以都不是很活躍，有氣無(wú)力地讀單詞。就這樣，我們一直上到了外教來(lái)。

　　外教老師這節課教我們如何用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)我們在家里的稱(chēng)呼，我們這才有點(diǎn)活躍起來(lái)。

　　但是，外教上課的時(shí)間太短了。不過(guò)我們還好有一個(gè)溫柔的小老師，她讓我們非常開(kāi)心，老師時(shí)不時(shí)還會(huì )開(kāi)一兩個(gè)玩笑使課堂變得不是那么枯燥乏味。

　　然后我們要聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)非常緊張，手心都冒汗了。

　　就這樣，一節英語(yǔ)課就過(guò)去了。

一堂英語(yǔ)作文 篇4

　　今天是我成為初中生后的第一節英語(yǔ)課。本來(lái)我就很不喜歡英語(yǔ)，很討厭上英語(yǔ)課，加上英語(yǔ)成績(jì)很差經(jīng)常被老師數落，所以我也就越來(lái)越討厭英語(yǔ)，感覺(jué)上英語(yǔ)課很枯燥，討厭那些要我死記硬背的單詞。那些英語(yǔ)單詞我聽(tīng)起來(lái)如同昆蟲(chóng)的嗡嗡聲一般，讓人煩躁。老師還沒(méi)有來(lái)時(shí)我的心里就非常緊張了。

　　就在這時(shí)，一位坐在窗戶(hù)跟前給我們把風(fēng)的同學(xué)突然喊了聲“老師來(lái)了”。話(huà)音剛落，老師的腳就踏進(jìn)了教室的門(mén)檻。在老師踏進(jìn)教室門(mén)的那一瞬間，我們好像感覺(jué)到了一股殺氣撲面而來(lái)。這時(shí)我偷眼看了一下窗外，天空好像也陰沉了下來(lái)。緊接著(zhù)教師里馬上變的鴉雀無(wú)聲。我的心害怕極了，感覺(jué)站在我面前的不是老師而是兇神惡煞一般的惡魔。

　　教室里其他的同學(xué)也好像和我一樣很害怕，這時(shí)只見(jiàn)老師用“惡狼”一樣的眼神環(huán)視了一遍教室里的各個(gè)角落。然而，環(huán)視完之后老師卻面帶微笑地對我們說(shuō)“大家好，我是你們的英語(yǔ)老師焦老師�！比缓笥窒耖_(kāi)玩笑似地說(shuō)：“你們暑假歇了兩個(gè)月了，腦子是不是生銹了？先讓你們活動(dòng)活動(dòng)腦筋吧�！彼�的'一句話(huà)說(shuō)的我們班學(xué)生都很驚訝，同時(shí)，緊張的氣氛也緩解了，大家都高興地笑了起來(lái)。我也非常高興，原來(lái)我們的老師不是兇神惡煞而是像朋友一樣讓我們感到親切、感到輕松。

　　隨后，老師就帶領(lǐng)我們開(kāi)始“活動(dòng)頭腦”做游戲，當然是和學(xué)習有關(guān)的游戲了。她在英語(yǔ)課上要我們說(shuō)出不是三的倍數的數，要我們挨著(zhù)都說(shuō)，并且她還讓我們每個(gè)學(xué)生說(shuō)兩個(gè)英文字母，就像接龍游戲一樣讓我們一個(gè)接一個(gè)的往后說(shuō)，念到了后面，教室里只留下了一兩個(gè)學(xué)生了，其他的都被淘汰了下來(lái)。不知不覺(jué)中，一節課過(guò)去了，而我們還沒(méi)上課就下課了，意猶未盡。在這種快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境下，我喜歡上了英語(yǔ)課，也學(xué)到了很多的知識。

　　這節課以后我們都非常的喜歡這位像朋友一樣的英語(yǔ)老師。

一堂英語(yǔ)作文 篇5

　　英語(yǔ)老師給我們上過(guò)一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)課，這節課是我最喜歡的一節英語(yǔ)課，到現在我還記憶猶新。

　　一天，英語(yǔ)老師突然和我們說(shuō)要挑選幾位同學(xué)去上公開(kāi)課。我們既激動(dòng)，又緊張，既想去上，又怕選不上。最終我被老師選上了。我心想：既然被選上了，就應該認真去上這節課。

　　我認真地準備著(zhù)，等待著(zhù)那天的到來(lái)。丁零零，初一(1)班的英語(yǔ)老師帶著(zhù)我們去上公開(kāi)課，100多位老師坐在我們旁邊，我的心怦怦直跳。開(kāi)始上課了，我們每個(gè)人都爭先恐后的舉手，課堂既精彩，又刺激。

　　這節課回答的問(wèn)題都是關(guān)于鐘面的'問(wèn)題，相信大家對鐘都很感興趣吧!然后，老師提供了我們膠水、剪刀、蠟筆等材料……讓我們做鐘。大家都知道，平時(shí)的英語(yǔ)課都是回答問(wèn)題、劃劃詞組、就結束了�？蛇@次，我卻要在英語(yǔ)課上做鐘，羨慕吧!接下來(lái)要開(kāi)始做鐘了，我和我的同學(xué)林宗裕一組，我先把鐘的外框剪下來(lái)，小林則把鐘面的指針剪下來(lái)，鐘面的基本做完了，我們就要開(kāi)始涂色了，我先涂上了綠色，然后紅色……接下來(lái)由小林來(lái)涂色，我則用大頭針把鐘面的指針釘住，接下了就只要把指針釘上去，我們可是第一個(gè)做完的呢!

　　最終我們的這節公開(kāi)課非常成功，老師不僅得了獎，我們還得了一些獎勵呢!

　　這節課使我情有獨鐘，我喜歡這節課!因為這節課的形式太獨特了!

一堂英語(yǔ)作文 篇6

　　英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)是一件苦差事，那些淘氣的字母怎么也鉆不進(jìn)我的腦子里。

　　今天下午要上英語(yǔ)課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了一組英語(yǔ)單詞是“raining cat sand dogs”,讓我們講一講它的意思。我低下頭思索著(zhù)：cats,dogs是“貓”和“狗”的復數形式，表示“許多貓”和“許多狗”，raining是“雨”的意思。合起來(lái)是什么呢？我正在冥思苦想，有同學(xué)舉起說(shuō)說(shuō)：“天上掉下來(lái)很多貓和狗�！鳖D時(shí)教室里的同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，互相交頭接耳，都在討論這個(gè)詞語(yǔ)的意思，最后還是老師解開(kāi)了謎團。老師說(shuō)：“同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)得還可以，記住了每個(gè)單詞的含義�！边@幾個(gè)單詞合起來(lái)的`意思是傾盆大雨。英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，一些單詞和單詞組合起來(lái)有特殊的含義、固定的用法，就像漢語(yǔ)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)似的。剛才老師說(shuō)的這幾個(gè)單詞合起來(lái)，就不是單個(gè)兒的意思了，而是“傾盆大雨”的意思。

　　同學(xué)們，你們說(shuō)英語(yǔ)好玩嗎？在英語(yǔ)王國里，一定還有許許多多類(lèi)似的單詞，需要我們牢牢記住它的特殊含義。千萬(wàn)不要望文生義，鬧出漢語(yǔ)里“胸有成竹”就是胸腔里長(cháng)出棵老竹子之類(lèi)的笑話(huà)。

　　這堂英語(yǔ)課將得既生動(dòng)又有趣，我希望以后的每一堂課都能這樣上，那該多好��！

一堂英語(yǔ)作文 篇7

　　電梯的門(mén)打開(kāi)了，一條明亮的通道出現在我的面前，我按照指導姐姐的話(huà)，向最大的教室走去，心里特別的緊張，要知道，這可是作為小記者的我第一次參加活動(dòng)��！想著(zhù)想著(zhù)，已經(jīng)走到了教室，一堂有趣的英語(yǔ)課。教室里鬧哄哄的，一片熱鬧，幸好來(lái)得早，不然就沒(méi)座位了。（好險）只見(jiàn)幾個(gè)大哥哥大姐姐在講臺上忙來(lái)忙去，大汗淋漓。來(lái)得比較晚的同學(xué)只好坐在外面。

　　一切安靜下來(lái)后，一位大哥哥拿著(zhù)麥克風(fēng)，大步邁上講臺，用一口純正的普通話(huà)跟我們打了個(gè)招呼，我們友好地應了一聲，大哥哥說(shuō)，他的名字是Tommy,是我們這節課的翻譯老師，待會(huì )兒會(huì )有兩位來(lái)自外國的外教，全班哄然一片。Tommy做了個(gè)停止的手勢，我們立刻安靜下來(lái)，Tommy先和我們講語(yǔ)法，又和我們做游戲，一陣歡喜的氣氛罩著(zhù)整個(gè)教室。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)高大的.外國人從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，Tommy熱情地走上去，嘰哩呱啦地就是一陣對話(huà)，看這個(gè)外國人，頭發(fā)是褐色的，一翹一翹的，怪的是，他的眼睛不是藍色的，而是和他的頭發(fā)一樣，也是褐色的，笑容總掛在他的面上。他向我們揮了揮手，大聲的說(shuō)：“Hello!”我們笑了，也大聲地回答他：“Hello! How are you?” “I’m fine，Thanks!”。接著(zhù)，他開(kāi)始自我介紹，一口純正的英語(yǔ)繞在我們耳邊，我們根本聽(tīng)不明白他說(shuō)什么，辛好有Tommy翻譯，我們知道了他叫Augelus, Augelus用英語(yǔ)給我們說(shuō)了很多笑話(huà)，可是我們都是目瞪口呆，一句也聽(tīng)不懂，當Tommy翻譯出來(lái)后，我們笑得死去活來(lái)。Augelus又教了我們很多繞口令，繞得我們的舌頭快卷起來(lái)了，Tommy叫了幾個(gè)同學(xué)繞，那幾個(gè)同學(xué)繞得快得我們都聽(tīng)不到，有一個(gè)干脆一直地“SheSheShe……”快笑死我了。

　　正上得入神時(shí)，有些同學(xué)尖叫起來(lái)，我順著(zhù)他們指的方向一看，我也尖叫起來(lái)：一位神秘的黑人站在黑板旁，微笑著(zhù)看著(zhù)我們。Tommy一看，笑了，和我們介紹，原來(lái)他是我們的另一位外教，叫Joe。Joe又笑了，露出了潔白的牙齒，Augelus看見(jiàn)Joe，走了過(guò)來(lái)，兩個(gè)外國人呱啦呱啦地談了一陣子，一起給我們上課，他倆在一起，成了兩人無(wú)敵笑口組，打遍天下無(wú)敵手。我們笑得肚子也“爆”了。

　　時(shí)間偷偷地溜了，不知不覺(jué)已過(guò)了兩小時(shí)，該下課了。臨走前，他們還送給我們一首語(yǔ)法詞：明星叔，呆東府，接連觀(guān)感。我們都依依不舍。這節課真有趣！

一堂英語(yǔ)作文 篇8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這節課是一節英語(yǔ)課。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地向教室走去，咦，他們手上提著(zhù)是什么？紅彤彤的蘋(píng)果，金黃的橘子，紫艷艷的葡萄等各種水果。刀子、叉子、盤(pán)子等餐具，還有一瓶水果色拉醬，嘿嘿！今天我們學(xué)習做水果色拉：let‘s make a fruit salad.

　　老師讓我們每五人一組。我、戴可為、張瑤瑤、袁燦還有左佑被分為一組，開(kāi)始動(dòng)手做水果色拉了。

　　我先剝開(kāi)小蜜橘，將去了皮的橘子放在事先準備好的盤(pán)子里，香蕉、葡萄、芒果等放進(jìn)盤(pán)子里。該削蘋(píng)果了，我拿起蘋(píng)果手忍不住抖起來(lái)，差點(diǎn)削到了手，就這樣總算削完了一個(gè)蘋(píng)果�？商O(píng)果早已坑坑洼洼，像火星上的隕石坑。

　　我開(kāi)始第二步水果切塊，它相比削就容易多了，我把大的小的水果放在案板上，大刀闊斧地切起來(lái)。咦？切過(guò)的`水果怎么千奇百怪、形態(tài)各異。大的大、小的小，算了算了，不計較這么多了。

　　咱們進(jìn)入第三、四步吧！我正要往切好的水果里放入色拉醬，結果看到高晟翔的鼻子，鼻子上全是色拉醬，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，高晟翔看到我笑他，便像我發(fā)起了“攻擊”，我趕緊防衛，他看到“攻擊”不起作用，便張牙舞爪地向我撲來(lái)，我趕緊躲開(kāi)。最后，他還是沒(méi)“攻擊”到我。

　　這堂英語(yǔ)課真有趣��！

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