學(xué)習英語(yǔ)的作文（精選34篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的學(xué)習英語(yǔ)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇1
我是一個(gè)英語(yǔ)成績(jì)比較好的學(xué)生，在這里想要給大家分享一些學(xué)習英語(yǔ)的好辦法，希望能夠共同進(jìn)步。
首先我覺(jué)得最重要的一項就是上課的時(shí)候認真聽(tīng)英語(yǔ)老師的話(huà)雖然這句話(huà)看起來(lái)非常的老套，但是我想要告訴大家的就是學(xué)習英語(yǔ)必須要跟著(zhù)老師的思維一起走，因為英語(yǔ)是一門(mén)很新的科目，我們從小就沒(méi)有接觸過(guò)他在學(xué)習的時(shí)候完全就是一門(mén)新的科目，而且我們的日常生活中也沒(méi)有一直說(shuō)英語(yǔ)，所以培養英語(yǔ)思維能力是非常重要的，當我們在跟著(zhù)老師的思維一起運轉的時(shí)候，我們的大腦就能夠運動(dòng)起來(lái)，用思維能力去回答老師的問(wèn)題，并且慢慢的培養這種英語(yǔ)的思維能力，特別是有一些學(xué)校的老師，他們還會(huì )用英語(yǔ)上課，這樣好好的聽(tīng)老師講課，不僅能夠鍛煉閱讀能理解能力，也可以提高聽(tīng)力能力。我相信英語(yǔ)并不是一個(gè)需要靠智商的科目，只要能夠勤奮的學(xué)習，能夠認真聽(tīng)，老師的話(huà)多加積累就一定能拿到好的分數，而且我認為積累也是英語(yǔ)非常重要的一點(diǎn)，因為英語(yǔ)不像中文，中文是我們日常生活中一直在應用的語(yǔ)言。
我們在學(xué)習中文的時(shí)候，詞匯量都是日積月累的.，而且都是在潛移默化中慢慢的提高了，甚至我們都不知道為什么我們越長(cháng)越大，中文都會(huì )說(shuō)的非常的流利而且非常熟練了，但是英語(yǔ)并不是一門(mén)這樣的學(xué)科，英語(yǔ)需要我們主動(dòng)的去記憶，需要用一些單詞本或者是英語(yǔ)書(shū)來(lái)輔助我們的記憶，如果每天都記一些英語(yǔ)單詞，我相信在不久的將來(lái)就一定能夠掌握比較好的詞匯量，然而詞匯量在英語(yǔ)學(xué)習中是最根本的，所以我們一定要好好的背單詞和詞組，這是學(xué)習英語(yǔ)的根本方法。學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，我們還會(huì )遇到很多詞組和一些不一樣的句型結構，這個(gè)時(shí)候我們就需要記住這些結構并且多加的練習，如果我們只是背或者是學(xué)就不能夠很好的掌握，如果我們想要很好地掌握英語(yǔ)，拿到好的成績(jì)，就必須要好好的練習。
可以每天都堅持做一篇閱讀，雖然每天只是做一篇，但是日積月累下來(lái)一定能夠得到很大的提升，相反的，如果你一天必須要給自己訂立一個(gè)不切實(shí)際的目標，比如說(shuō)一天做五篇閱讀，十篇閱讀，這樣看起來(lái)好像一定能得到很大的提升，但是其實(shí)根本就沒(méi)有這么多精力去寫(xiě)，到最后還會(huì )因為自己的目標太過(guò)于遠大而放棄了，所以我們就要從小事從點(diǎn)滴做起，慢慢的培養出自己的英語(yǔ)實(shí)力。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇2
兒子學(xué)英語(yǔ)好幾個(gè)月了。起初，我想做個(gè)好媽媽?zhuān)蚕牒蛢鹤右煌瑢W(xué)習，將中學(xué)里三年的英語(yǔ)課代表的感覺(jué)找回來(lái)，所以，每天晚上，兒子聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后都會(huì )過(guò)來(lái)教我，我也樂(lè )意扮作一個(gè)新生，跟他讀“apple”，跟他認識海倫、麥克……
可是，自己太懶，這樣的日子堅持了不到一個(gè)月，英語(yǔ)，就由兒子自己負責了，我所做的，就是在他的聽(tīng)讀本上簽個(gè)名字而已。
也確實(shí)不用我操心，這么多次英語(yǔ)測驗，兒子只得過(guò)一次98，其它都是滿(mǎn)分。感嘆三年級英語(yǔ)淺顯的同時(shí)，也有那么點(diǎn)沾沾自喜，畢竟，如果需要我陪在那一遍一遍地反復地聽(tīng)那么點(diǎn)內容，我估計是很難受的。
可是，今天放學(xué)后，這種滿(mǎn)足感悄悄溜走了。
放學(xué)后，我正收拾，兒子進(jìn)來(lái)了，不是以往的歡蹦亂跳，繃著(zhù)一張臉，小嘴也癟癟的，一看，我就知道是沒(méi)考好吧。
果不其然，兒子蹭到我身邊，用胳膊捅捅我，可憐兮兮地說(shuō)：“英語(yǔ)沒(méi)考好�！甭曇舻偷孟裎米雍吆�。
我心里笑了，嘿嘿，臭小子，我也知道你這次不可能再考滿(mǎn)分了，每天晚上讓你聽(tīng)磁帶，你回答我的就是“我都已經(jīng)會(huì )背啦！”
我不吭聲，沒(méi)有任何反應，兒子急了，“我下次保證考好�！�
呵呵，效果已經(jīng)達到，再批評，也是多此一舉了吧。
我打了熱水，給兒子擦去眼淚，又給他洗干凈了小手，再塞給他一塊餅干，很平常地做著(zhù)這些，很隨意地和兒子聊著(zhù)沒(méi)考好也沒(méi)事，下次細心就OK啦。
兒子一臉不解，或許，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的河東獅吼，他反倒不適應了。
兒子正在寫(xiě)作業(yè)，我借著(zhù)試卷簽字的時(shí)候看了看錯誤之處，果然是我預料之中的`聽(tīng)力題出現錯誤——這家伙，估計老師報聽(tīng)力時(shí)，他只顧著(zhù)完了吧。
今天兒子作業(yè)的表現很乖，既不要吃我的手掌栗子，也不用我用勁地叫喊了，看來(lái)，沒(méi)考好，也是一個(gè)自我約束的好辦法��！
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇3
沒(méi)想到，暑假我竟然當上了英語(yǔ)小老師；更沒(méi)想到，學(xué)生竟然是我的爺爺。
“孫女，我想學(xué)英語(yǔ)，你教教我好嗎？”暑假的.第二天，爺爺就鄭重其事地對我說(shuō)�！澳鷮W(xué)英語(yǔ)干嗎，爺爺？”我不解地望著(zhù)爺爺。爺爺63歲了，都退休很多年了�！霸趺�，嫌爺爺老了嗎，我學(xué)學(xué)英語(yǔ)，有機會(huì )出國旅游，住宿、吃飯、乘車(chē)也好和外國佬交流啊�！笨粗�(zhù)爺爺那股認真勁，我不得不接受了這個(gè)“學(xué)生”。
第一天，我教爺爺Good morning(早上好)，Good afterroon(下午好)，good night(晚安)，thanks(謝謝)等英語(yǔ)單詞，開(kāi)始，爺爺總是讀不準音，特別是晚安，我一連教了三遍，爺爺都沒(méi)有學(xué)會(huì )，氣得我忍不住脫口罵了句：“您怎么這樣笨啊�！睜敔斠膊缓靡馑嫉卮瓜骂^，像孩子似的羞紅了臉。后來(lái)，我急中生智，在每一個(gè)英語(yǔ)單詞旁邊，用中文注上怎么讀音，比如good night旁寫(xiě)上戈納特。果然，這個(gè)辦法好，爺爺讀得準確了。
第二天，我又教爺爺學(xué)了apple（蘋(píng)果）、banana（香蕉）、noodles（面條）、wonton（餛飩）等，別說(shuō)，爺爺雖然已過(guò)花甲之年，但學(xué)起來(lái)有板有眼，極其認真。對英語(yǔ)單詞的書(shū)寫(xiě)也很規范，一筆一劃都寫(xiě)得工工整整，清清爽爽。
第三天，我又教了爺爺Spring Festival（春節）、Qingming（清明）、Mid-Autumn Festival（中秋節）、還有Happy birthday（生日快樂(lè )）等單詞，爺爺竟然又全部學(xué)會(huì )了，我不得不從心里佩服爺爺，佩服爺爺那種好學(xué)的精神。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)教爺爺30多天英語(yǔ)了，爺爺沒(méi)有辜負我的心血，也學(xué)會(huì )100多個(gè)英語(yǔ)單詞。怎么樣，我這個(gè)小老師當得還不錯吧。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇4
我的爺爺六十開(kāi)外。退休前，他教英語(yǔ)。
“Get up. Get up. It’s time to go to school!” “起床，起床，該上學(xué)了!”清晨，爺爺用英語(yǔ)把我從沉睡中喚醒;放學(xué)后，我和小朋友們快樂(lè )地玩耍，又聽(tīng)爺爺嘮叨：“Don’t play .Let’s have dinner .”“別玩了，我們吃飯啦”;餐桌上，爺爺用筷子指著(zhù)我不喜歡吃的青菜說(shuō)：“ Taste this, Taste that, They are very nice!”“嘗嘗這，嘗嘗那，它們很香!”我漸漸改掉了挑食的毛病。
假日，我和爺爺來(lái)到動(dòng)物園，看著(zhù)那些活蹦亂跳的小猴，我久久不肯離去，爺爺指著(zhù)山頂的一只猴子說(shuō)：“Look at the monkey. Its tail is long. Its eyes are small. Is It lovely?”瞧!那只猴子，它的尾巴長(cháng)，它的眼睛小，它可愛(ài)嗎?
交叉路口，爺爺攔住了匆匆行走的我，指著(zhù)紅綠燈給我講交通規則：“The traffic light is red.Stop .” “紅燈�！�。一會(huì )兒，綠燈亮了，他又說(shuō)：“The traffic light is green. Go.”“綠燈行�！�
秋天，田間一片豐收的景象，當我看著(zhù)碩果累累的果樹(shù)，贊美之情油然而生， “爺爺，教我幾句吧!”“Apple is red.Apple is round . Apple is juicy apple sweet .Apple , Apple, I love to eat.” “蘋(píng)果紅，蘋(píng)果圓，蘋(píng)果多汁蘋(píng)果甜，蘋(píng)果蘋(píng)果我愛(ài)吃�！蔽疫呅蕾p著(zhù)豐收的'果園邊跟著(zhù)爺爺學(xué)，幾分鐘，我就能流利地表達出自己的喜愛(ài)之情。
其實(shí)，英語(yǔ)并不難。我反反復復地聽(tīng)爺爺說(shuō)，大著(zhù)膽子模仿?tīng)敔數陌l(fā)音念，不知不覺(jué)學(xué)會(huì )了不少英語(yǔ)。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇5
自從學(xué)校開(kāi)了英語(yǔ)這門(mén)課以后，我和爸爸就經(jīng)常切磋，而媽媽就只能在旁邊呆著(zhù)，插不上嘴.終于有一天，媽媽忍不住了，對我說(shuō)：“符力，我看你平時(shí)和你爸爸討論英語(yǔ)那么激烈，我又插不上嘴，得跟上時(shí)代的潮流才行呀!你教教我英語(yǔ)，好嗎？““好啊.“我滿(mǎn)口答應。
因為媽媽很笨，又沒(méi)有一點(diǎn)英語(yǔ)基礎，所以我教的很慢，而媽媽也學(xué)的很慢.為此，我想了三招讓媽媽盡快學(xué)會(huì )英語(yǔ)的辦法。
第一招：常聽(tīng)錄音
媽媽記性不是很好，常常是我教了她就忘了.所以，我讓她在我教完了以后聽(tīng)錄音，一是讓單詞記的更牢固，二是讓自己的發(fā)音更標準.瞧，我剛教完，媽媽就包抱著(zhù)錄音機聽(tīng)起來(lái).“yes，Ihave.“盡管媽媽知道自己讀的一點(diǎn)也不象，可她還是很認真，早上讀，中午讀，下午也讀．那天我回到家，準備預習一下下午要學(xué)的英語(yǔ)課程，誰(shuí)知媽媽霸占著(zhù)錄音機就是不放，等她聽(tīng)完了，才給我，我按下按鈕，一聽(tīng)，沒(méi)電了，氣的我差點(diǎn)暈過(guò)去．過(guò)了幾天，該是我出題讓媽媽考試了，結果媽媽什么也不會(huì )．第一招以失敗告終．
第二招：重視基礎
讓媽媽一直讀單詞也不是個(gè)辦法，她的英語(yǔ)基礎很差，對，就從最基本的開(kāi)始學(xué)起．我利用中午的時(shí)間，教媽媽英語(yǔ)字母＂A，B，C，D，E，F，G......““A，B，C，D，E，F，G......““不對不對，是Ｃ．＂＂Ｃ＂哎喲，教了半天什么也沒(méi)學(xué)會(huì )．算了，只的用那一招了。
第三招：漢語(yǔ)諧音
這一招可是最管用的.，我們班一些英語(yǔ)＂白癡＂就是用這招蒙混過(guò)關(guān)．可這也是英語(yǔ)老師下令不準用的＂禁忌之術(shù)＂可現在是非常時(shí)期，只能用這招了。＂goodmorning““鼓打貓檸＂......哎，用這招總算讓老媽學(xué)會(huì )了一些常用的英語(yǔ)單詞。
�。⑷~四（yes），罷四（bus）......“哎，老媽又在苦練英語(yǔ)了。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇6
自從上了三年級，我們開(kāi)始漸漸地接觸英語(yǔ)，而且，英語(yǔ)還慢慢地成了主科，我學(xué)會(huì )了學(xué)英語(yǔ)。在一、二年級的時(shí)候，語(yǔ)文數學(xué)需要考試，現在英語(yǔ)也加入到考試這個(gè)大家庭中。學(xué)英語(yǔ)成了一件苦差事。
有一天，在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直要被這枯燥而又“無(wú)味”的英語(yǔ)給弄煩了，我開(kāi)始想：記單詞這么難，難道就沒(méi)有解決的辦法了嗎？如果單詞記住了，可過(guò)了幾天又忘了那又怎么辦？我帶著(zhù)這兩個(gè)百思不得其解的問(wèn)題去請教媽媽?zhuān)瑡寢屪叩轿业臅?shū)桌旁，看著(zhù)我已經(jīng)寫(xiě)了二十多遍的單詞，坐下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)要講究方法，不能急于求成，要看平時(shí)的.積累。要是講到記單詞，我告訴你幾個(gè)竅門(mén)兒：
1、寫(xiě)單詞的時(shí)候要多用心記，寫(xiě)幾遍以后要‘回過(guò)頭’看看對不對，要保證寫(xiě)單詞的準確性。
2、記單詞要一邊念一邊寫(xiě)，這樣可以加深對單詞的印象。
3、記單詞要根據發(fā)音，把單詞分成幾截，和已經(jīng)會(huì )背的單詞相互對比著(zhù)記，這樣不愁單詞記不牢，我學(xué)會(huì )了學(xué)英語(yǔ)�！蔽衣�(tīng)了，心里頓時(shí)豁然開(kāi)朗。媽媽又開(kāi)口了：“至于怎么讓單詞忘不了，那就得天天復習，只有這樣才能把單詞記牢。兒子，只要你記住這幾個(gè)竅門(mén)，以后的英語(yǔ)單詞就不用再犯愁了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，感覺(jué)知識的大門(mén)又向我敞開(kāi)了。我照著(zhù)媽媽的辦法，連續試驗了幾天，記單詞真是順暢多了，我的英語(yǔ)成績(jì)像發(fā)射的火箭一樣直線(xiàn)攀升。
現在，我已經(jīng)成了五年級的學(xué)生，但是我還是堅持用這幾個(gè)竅門(mén)兒，它們真是讓我受益匪淺。如果沒(méi)有這幾個(gè)竅門(mén)兒，我的英語(yǔ)成績(jì)不會(huì )上升得這么快；如果沒(méi)有這幾個(gè)竅門(mén)兒，我也不會(huì )成為現在我們班的“單詞王”；如果沒(méi)有這幾個(gè)竅門(mén)兒，我更不會(huì )有這么大的詞匯量。
經(jīng)過(guò)我的不斷努力，英語(yǔ)學(xué)習現在對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟了，雖然學(xué)英語(yǔ)是個(gè)難事，但是我堅信“世上無(wú)難事，只怕有心人”！
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇7
在這個(gè)時(shí)代，不會(huì )英語(yǔ)就相當于文盲，所以我今天要教爸爸媽媽學(xué)英語(yǔ)！
吃過(guò)飯后，就上課了�！吧险n，起立，爸媽同學(xué)好！”“老師大人好！”說(shuō)完爸媽就呵呵地笑起來(lái)�！鞍察o，我已經(jīng)上課不收你們的學(xué)費，你們想怎么樣？氣憤！”我一說(shuō)完，兩人嘴便閉得緊緊的。開(kāi)始的時(shí)候兩人的眼睛亮晶晶的，有一種求知的欲望。我面帶著(zhù)微笑說(shuō)：“開(kāi)始吧！人到中年還舍得花時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)，這種精神可嘉可佩��！今天的學(xué)習目標是學(xué)會(huì )26個(gè)英文字母�！鳖D時(shí)，他們傻眼了，目瞪口呆，張口結舌：“……26個(gè)！”“A的讀音：舌頭稍稍往上翹一點(diǎn)點(diǎn)，音像漢字‘唉’。B的.讀音雙唇閉緊，音像漢字的‘逼’！C的讀音：牙齒合并，舌頭震動(dòng)，聲音像蛇的叫聲‘嘶嘶嘶’，音像漢字的‘吸’……”爸爸嘴張得圓圓的，發(fā)出“喔喔”的聲音，我急忙糾正，是“唉”。媽媽讀G時(shí)嘴嘟得圓圓的，好像還能掛油瓶呢！她讀得面紅耳赤，滿(mǎn)頭大汗，我說(shuō)媽呀，你就不能讀輕點(diǎn)嗎？折騰了半天，直到全身上下一身汗，爸媽才勉強讀出來(lái)：“唉(A)，逼(B)，吸(C)，滴(D)，一(E)……”
學(xué)會(huì )讀，該學(xué)寫(xiě)。我叫他們特別能記字的方法：樹(shù)插一橫(A)，弓箭去掉箭(B)，大吊車(chē)的鉤子(C)，月亮的一半(D)，豬八戒的鐵耙(E)，旗子(F)……半晌，我忍不住說(shuō)：“爸，你的S寫(xiě)得太像蛇，媽寫(xiě)的E太像鐵耙，你們當這是畫(huà)畫(huà)嗎？”爸爸摸摸頭，嘀嘀咕咕：“我已經(jīng)盡力啦！唉！”“正式宣布，爸爸同學(xué)口語(yǔ)0分，筆試0分，媽媽同學(xué)口語(yǔ)5分，筆試2分！”媽媽聽(tīng)完歡喜交加，還說(shuō)了句話(huà)：“誰(shuí)說(shuō)自古以來(lái)女不如男的！”爸爸嘟起嘴，哼了一聲，好像不服輸！爸爸央求道：“乖乖，再給我一次機會(huì )吧！”我經(jīng)不起他的央求，只好說(shuō)：“好吧！”經(jīng)過(guò)這件事爸爸感慨道：“小朋友，你們要珍惜時(shí)間，多多學(xué)習知識，不要像我一樣，到老時(shí)才后悔！”
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇8
我曾遇到過(guò)許多困難的事，騎自行車(chē)、學(xué)游泳、還有寫(xiě)作文......它們都被我堅強的毅力征服了。從三年級開(kāi)始，除了語(yǔ)文、數學(xué)，還多了一門(mén)重要的課程：英語(yǔ)。但英語(yǔ)仿佛是我過(guò)不去的一道檻，無(wú)論我怎么努力，始終不能喜歡上這門(mén)課程。
我有些時(shí)候會(huì )想：我們是中國人，為什么還要學(xué)習其它國家的語(yǔ)言？父母告訴我：“學(xué)習英語(yǔ)是為了長(cháng)大后能更好地工作，與外國人交流�！彪m然這么說(shuō)，可是，那里單詞、句子里密密麻麻的英文字母實(shí)在太難背了。教我們英語(yǔ)的楊老師每次教我們讀單詞和課文內容時(shí)，總是讀幾遍了事，沒(méi)能讓我們更深刻地理解它的意思、用法。許多同學(xué)第一次讀會(huì )讀，可下一次卻忘得差不多了，我就是這樣的。要是我們的英語(yǔ)老師在每節課上新課之前帶我們復習一下以前學(xué)過(guò)的課文，我想，我們學(xué)起來(lái)就沒(méi)那么辛苦了。
媽媽告訴我：“學(xué)英語(yǔ)得多讀多練，每學(xué)完一課都得抓緊時(shí)間復習，不然時(shí)間一長(cháng)，得過(guò)且過(guò)，再回過(guò)頭來(lái)讀便會(huì )淡忘了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，在課堂上，一些不太好記的單詞被我用鉛筆輕輕標上中文的譯音。雖然這種中不中，洋不洋的的'字樣很是難看，老師也不提倡這種辦法，可是對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，只有這樣，才記得住讀音。
后來(lái)，讀英語(yǔ)熟練些了，我把以前那些亂七八糟的中文譯音用橡皮擦掉，竟然還記得大部分單詞的讀法！我“改進(jìn)技術(shù)”，把“中文譯音記憶法”換成了“獨創(chuàng )”的“字母點(diǎn)記法”。每個(gè)單詞的音主要體現在哪幾個(gè)字母上，就在那個(gè)單詞的字母下面畫(huà)一橫。比方說(shuō)“你（you)”這個(gè)單詞，音就體現在“Y”和“U”兩個(gè)字母上，連起來(lái)是“yu”。這樣就知道這個(gè)單詞怎么讀了。
隨著(zhù)時(shí)間的變遷，更多記單詞、背句子的方法應運而生，被印成光盤(pán)、書(shū)籍在各地銷(xiāo)售�？墒褂煤蟮男Ч麉s不太明顯。學(xué)英語(yǔ)不能靠死記硬背，得多讀多練，靈活地運用一些“小竅門(mén)”才能很好地掌握英語(yǔ)知識。
學(xué)英語(yǔ)真難！不過(guò)為了以后能更好地工作交流。我要努力、努力、再努力！奮斗、奮斗、再奮斗！
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇9
我最崇拜的人是我的爺爺，如果你想知道原因，那就請看下文吧！
我的爺爺年近六旬，兩鬢斑白，戴著(zhù)一副眼鏡。爺爺的英語(yǔ)特別好，周?chē)娜硕己芰w慕他，可誰(shuí)能知道他學(xué)英語(yǔ)付出了多少心血呢？
爺爺特別關(guān)心國家大事，自從中國加入世貿組織，中國人學(xué)英語(yǔ)的積極性空前高漲。正好社區里辦了個(gè)英語(yǔ)補習班，爺爺便去報了名，他把這個(gè)秘密告訴了我，還叫我別跟別人說(shuō)。我哈哈大笑說(shuō)：“您學(xué)英語(yǔ)笑死人了�！睜敔攨s說(shuō)：“一年后，咱們就比誰(shuí)的英語(yǔ)好，怎么樣？”我爽快地說(shuō)：“好！”但晚餐時(shí)，我卻公開(kāi)了這個(gè)消息。爸爸、媽媽、奶奶都捧腹大笑，奶奶說(shuō)：“你呀！你呀！都這把年紀了，還學(xué)什么英語(yǔ)，傳出去讓人家笑落大門(mén)牙！”媽媽說(shuō)：“您60多歲了，還有這樣的雄心壯志？”爺爺沉默了一會(huì )兒，生氣地說(shuō)：“我國改革開(kāi)放30多年來(lái)，許多外國人來(lái)中國，我外出旅游，碰上外國人，不就可以用英語(yǔ)和外國人交流嗎？”爸爸見(jiàn)爺爺生氣了，就說(shuō)：“好！您去學(xué)吧！”爺爺學(xué)英語(yǔ)的勁頭可足啦！每天早上6點(diǎn)前就起床，從練習讀26個(gè)字母開(kāi)始，再讀記詞組……有時(shí)把我給吵醒了，我便對爺爺說(shuō)：“您怎么這么煩……”爺爺說(shuō)：“你睡吧，我不吵了�！蔽蚁耄耗怀痴l(shuí)信……早上，我和爺爺一起去買(mǎi)菜，爺爺邊走，邊念著(zhù)ABC，旁邊的人都望著(zhù)我們倆笑，我滿(mǎn)臉通紅，就小聲對爺爺說(shuō)：“您別練了，別人還以為我倆是神經(jīng)病呢！”爺爺卻毫不在意地說(shuō)：“怕什么，無(wú)所謂�！蔽抑缓秒x爺爺遠一點(diǎn)了。晚上，我和爺爺一起睡，9點(diǎn)了，爺爺一直在讀英語(yǔ)。我夜里起來(lái)上廁所時(shí)，睜開(kāi)眼睛，一道刺眼的'光向我射來(lái)，我一看手表：“呀！12點(diǎn)多了�！蔽掖郀敔斔X(jué)，他拿我沒(méi)辦法，只好睡覺(jué)了。
五六個(gè)月過(guò)去了，我想知道爺爺的英語(yǔ)學(xué)得怎么樣，便偷偷地聽(tīng)他練習英語(yǔ)，爺爺講的英語(yǔ)前面的我明白，可后面的我卻一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，只好去問(wèn)他老人家，爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)：“小子，你的英語(yǔ)不如我哩！”一年多過(guò)去了，爺爺的英語(yǔ)，讓我沒(méi)話(huà)好說(shuō)了。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇10
妹妹今年上三級了，可對于剛剛接觸的英語(yǔ)就是不感冒。你瞧，又在那兒拿著(zhù)書(shū)發(fā)呆呢，那無(wú)奈的眼神中還滿(mǎn)是委屈，小嘴撅得高高的，這英語(yǔ)太難學(xué)了，我根本就聽(tīng)不懂嘛？呵呵，鑒于以上情況，我這個(gè)做哥哥的，硬生生的被媽媽加了一項任務(wù)：教妹妹學(xué)英語(yǔ)。
“green，red，blue……”
“green，red，blue……”
聽(tīng)，這是我在執行媽媽下達的任務(wù)了，你還別說(shuō)，妹妹跟讀的還挺認真，發(fā)音也基本正確。小樣，還是很聰明的嗎？說(shuō)上課聽(tīng)不懂老師教的，我真有點(diǎn)懷疑是不是你沒(méi)聽(tīng)課，我心想著(zhù)翻了妹妹一個(gè)白眼，“跟讀的還不錯，現在你自己讀一下吧�！�
“green”我給妹妹起了個(gè)頭，可妹妹也只讀了一個(gè)“green”便卡住了，無(wú)奈，我提醒了一下，可妹妹也只能讀出我剛剛提醒的.，算了，我再教幾遍吧。
可是，我連教了幾遍后，妹妹還是讀了前面忘了后面，讀了后面忘了前面。我這下有點(diǎn)著(zhù)急了，一下子有了想兇妹妹的沖動(dòng)，可看到她那無(wú)奈的眼神，我沒(méi)吭聲，卻撂下了書(shū)本，直接來(lái)到媽媽身邊，“妹妹太難教了，我都教了好幾遍了，她老是學(xué)不會(huì )，我不教她了�！�
“呵呵！媽媽在房間里都聽(tīng)到了，小老師當得不錯，不過(guò)，你想想，妹妹這學(xué)期剛剛接觸英語(yǔ)，肯定還沒(méi)適應，等適應了她學(xué)的肯定會(huì )像語(yǔ)文、數學(xué)一樣棒的，小老師要有耐心哦！”媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)道。
是��！妹妹剛接觸英語(yǔ)，當然學(xué)得要慢些，可我剛教了幾遍就想發(fā)火了。想想我們的老師，上課有時(shí)一個(gè)知識點(diǎn)要講好幾遍，但到下課時(shí)，有不懂的同學(xué)去問(wèn)時(shí)，老師依舊不厭其煩地為我們講解分析，直到我們徹底弄明白為止，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)的不情愿。想到這里，我又拿起了課本，認真的當起了妹妹的小老師。
以前，我們只知道敬佩老師的知識豐富、博學(xué)多才，但今天我深切地感受到了老師的這份耐心更令我敬佩。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇11
說(shuō)起我懂得了哪些，我能用英文而言：“I can spea English�。ㄎ夷苷f(shuō)英文了）�！笨稍谖覍W(xué)習培訓的全過(guò)程之中，擁有 酸、甜、苦、辣這好多個(gè)短故事呢！
酸
我入門(mén)的情況下，只聽(tīng)到老師用我聽(tīng)不懂的英文來(lái)問(wèn)好大家，我一下就暈頭暈腦了，但我只能跟隨老師，看見(jiàn)書(shū)，了解一個(gè)單詞算一個(gè)，再把一個(gè)一個(gè)語(yǔ)句了解，由于如果不那樣，就相當于浪費了那巨額的培訓費。聽(tīng)著(zhù)老師一個(gè)個(gè)單詞如流水般從口中滴下來(lái)：哪些“三克油（Thank you）”，哪些“哈羅單車(chē)（Hello）”，哪些“估的摸林（Goodmorning）”……搞得我頭暈腦脹，啼笑皆非。這“酸酸”的覺(jué)得可真難受呀！
甜
暑期我出入了英語(yǔ)音標班和單詞班，打好啦一定的基本，原本我要學(xué)好多個(gè)童話(huà)劇才可以進(jìn)到鋼琴考級班，可是老師見(jiàn)我跟得快，應當能夠追上她們，因此 我也“跳級”了。聽(tīng)見(jiàn)這一信息，我內心的哪個(gè)甜呀，比樂(lè )不可支還樂(lè )不可支！
苦
但是好景不常，由于我的.膽量較小，因此 老師提出問(wèn)題叫我回應時(shí)，我焦慮不安無(wú)比，答起來(lái)支支吾吾，眼巴巴令人看熱鬧，并且有幾日身體不適，課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)來(lái)，還被老師“K”了一頓——訓了一頓，之后老師了解真實(shí)情況了，就要我保重身體，快點(diǎn)兒好起來(lái)。落下來(lái)的課全是媽媽幫我補的。這苦味道真是比不加糖的現磨咖啡還苦！
辣
歷經(jīng)和老師學(xué)生們長(cháng)期交往，我逐漸融入了這兒的生活，回應干干脆脆，提出問(wèn)題急急忙忙，伸手積極主動(dòng)，每一次打游戲都把臉蛋玩得紅通通，也受老師“寵溺”，全部一個(gè)“辣妹子”。
如今，歷經(jīng)很多挫敗，我已明白了許多的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)會(huì )了很多單詞的應用，這可和我平時(shí)的勤奮脫不開(kāi)關(guān)聯(lián)呀。這可真應了一句話(huà)：“沒(méi)經(jīng)一番徹骨寒，怎得桂花香氣撲鼻香�！�
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇12
如果說(shuō)成長(cháng)是一本著(zhù)作，那么煩惱便是這部著(zhù)作中的錯字。在我的生活中，快樂(lè )是主旋律，但煩惱卻是其中的小插曲，尤其是學(xué)英語(yǔ)讓我煩不勝煩。
我的其它科目成績(jì)都都還不錯，唯獨英語(yǔ)每次考試都在六十分上下浮動(dòng)，讓我甘拜下風(fēng)。
記得有一次我英語(yǔ)只考五十多分，媽媽實(shí)在是忍無(wú)可忍了。于是，她把我叫到書(shū)房里，用平和的語(yǔ)氣教育我英語(yǔ)以后是多么的重要，學(xué)起來(lái)多么的簡(jiǎn)單�？梢�(jiàn)我冥頑不化，哪里聽(tīng)得進(jìn)半句。她只好使出狠招，逼著(zhù)我拿起了筆桿子，寫(xiě)起了英語(yǔ)字母，背起了英語(yǔ)單詞，讓我束手就擒，還規定我在五點(diǎn)之前不寫(xiě)滿(mǎn)兩面，背不好五十個(gè)單詞，就不讓我出去玩。講完后，便“咚”的一聲關(guān)門(mén)出去了。我獨自坐在椅子上，想著(zhù)媽媽的話(huà)，悶悶不樂(lè )，看著(zhù)桌子上的小刮痕發(fā)起了呆。我突然感覺(jué)我的生活好像一塊鐵銹一樣從來(lái)就沒(méi)有發(fā)過(guò)什么光彩。我沒(méi)背幾個(gè)單詞，就感到頭暈腦脹，對剩下的任務(wù)更是愁眉苦臉。
看著(zhù)窗外自由自在飛翔的'小鳥(niǎo)，藍藍的天和白白的云，還有那在小區院子里悠閑自在，互相追逐打鬧的小伙伴們，我心里真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。誰(shuí)叫我只繼承了老媽英語(yǔ)水平的百分之一。這時(shí)，我的腦袋似乎灌進(jìn)了鉛，經(jīng)過(guò)了好長(cháng)時(shí)間的努力，才只背了三十個(gè)單詞。想想等一下就要到達老媽的規定時(shí)間，想想還有好多事情沒(méi)完成，就不禁心驚膽顫。算了，挨罵就挨罵吧，反正也是白費力氣。我趴在桌子上，像一只哈巴狗，耷拉著(zhù)腦袋，時(shí)不時(shí)長(cháng)嘆一口氣，整個(gè)人無(wú)精打采。關(guān)在這間屋子里，如同關(guān)在禁閉島上，仍受著(zhù)煩悶和無(wú)聊�！斑恕�，“魔鬼”來(lái)了。房間里不一會(huì )兒就傳出來(lái)了憤怒的咆哮，響徹整棟樓房。
哎！這樣的咆哮不絕于耳，真希望不要再出現了。好煩，好煩……
學(xué)習英語(yǔ)的煩惱，像蜘蛛肚子里抽出粘膩的細絲，一圈圈地在我心上纏繞著(zhù)，讓人心慌。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇13
自從唐僧師徒西天取經(jīng)回來(lái)后，個(gè)個(gè)列位仙班，不過(guò)天庭有規矩，每天早要上早朝。
這天，八戒匆忙趕到，卻發(fā)現早朝堂里空無(wú)一人，連老師太上老君都沒(méi)來(lái)，他覺(jué)得很奇怪：這么晚了，這里怎沒(méi)沒(méi)人？可能不上早朝了，但他們都上哪兒去啦？想完，他就乘云來(lái)到太上老君的府上，見(jiàn)老君不在府上，就東張西望，突然，他發(fā)現老君的書(shū)桌上有一些書(shū)，他便過(guò)去看，發(fā)現是英語(yǔ)書(shū)，正巧，老君來(lái)了，八戒問(wèn)：“今天怎么不上早朝？再說(shuō)了，你們學(xué)英語(yǔ)干嘛？”老君說(shuō)：“今年玉帝讓我們去外國旅游開(kāi)開(kāi)眼界，要學(xué)好英語(yǔ)，現在還有三個(gè)月期限，還上什么早朝？趕快抓緊時(shí)間學(xué)英語(yǔ)吧！不學(xué)就晚啦！”八戒說(shuō)：“原來(lái)如此！我要學(xué)，但讓哪兒學(xué)？”“去你大師兄在水簾洞辦的“悟空優(yōu)級英語(yǔ)培訓班”呀！”
“哈！這個(gè)猴子，什么時(shí)候由神仙成英語(yǔ)高手了？”說(shuō)完，他駕上云彩來(lái)到水簾洞，只見(jiàn)水簾洞上面有一塊精美的大牌，上面寫(xiě)著(zhù)“優(yōu)級英語(yǔ)培訓班”，底下又用英語(yǔ)寫(xiě)了一遍，他進(jìn)去一看，發(fā)現悟空正在上面講課，就走過(guò)去說(shuō)：“猴哥，我來(lái)學(xué)英語(yǔ)了�！薄斑�！真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！你這懶鬼也知道學(xué)了！”“嘿！猴哥，我也有勤快的時(shí)候嘛！”“行，你找個(gè)位子坐下吧，只要你肯學(xué)，三個(gè)月后，你就可以去領(lǐng)背包旅游了�！卑私渎�(tīng)完，就像悟空要了一套學(xué)習英語(yǔ)的用具，到一個(gè)座位上坐下了，由于悟空教得好管得嚴，八戒很快改掉了懶的毛病，他現在非常喜歡學(xué)英語(yǔ)，每天早拿一個(gè)饅頭就去上課了，結果休息時(shí)他在讀，甚至放學(xué)了他還在讀，早上帶的.饅頭竟只吃了五分之一！
長(cháng)期的刻苦努力終于換來(lái)了優(yōu)秀成績(jì)，送行路上，玉帝拿出一份食品，裝到了八戒的背包里，又拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“這一份食品是你改掉毛病勤勞學(xué)習的獎勵！”八戒聽(tīng)了，不好意思的笑了。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇14
這天，伴隨雪花輕快的腳步，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了育英二外。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一間教室。在這里，我認識了外教billy，跟著(zhù)他，我們玩了許多英文游戲，英文單詞接龍、站立和坐下……我們在這些游戲中，不僅玩得很開(kāi)心，也學(xué)了很多英文單詞，這真是一舉兩得呀!
接著(zhù)，我們出了教室，參觀(guān)起了育英二外。雖然外面雪花飄飛，但我們依然興致勃勃。在參觀(guān)過(guò)程中，我們也在學(xué)習英語(yǔ)單詞。因為每個(gè)教室的標牌上，不但有中文，還有英文呢，休息室的標牌上就寫(xiě)著(zhù)“l(fā)ounge”，還有很多我不認識的.單詞，在參觀(guān)過(guò)程中，我都學(xué)會(huì )了。不僅如此，我們在遇到一些特別的事物時(shí)，也學(xué)會(huì )了不少單詞，在看到一些教室的門(mén)上掛著(zhù)玩具圣誕老人時(shí)，billy就問(wèn)我們它用英文該怎么表達。我們有的說(shuō)是“christmasman”,有的說(shuō)是“christmas father”,可惜都不對。最終，還是billy揭開(kāi)了答案，應該是“santa claus”。這時(shí)，我們才恍然大悟，我相信，我們以后再也不會(huì )記錯了。
參觀(guān)完了育英二外，我們又回到了教室，進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節：用英文說(shuō)出你現在的感受以及想法，不少于2句話(huà)，獎品是一個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的軟件。很多同學(xué)緊張起來(lái)，害怕billy選自己上臺。舉手的人寥寥無(wú)幾，盡管我也有些緊張，但是我還是勇敢地舉起了手。果然，我被老師選了上去，我說(shuō)得還不錯，要是再流利些就好了。最后，我拿到了獎品�？磥�(lái)，做任何事情都要勇敢，不要退縮，只要努力，就不會(huì )失敗。
今天，我既開(kāi)心得玩了一場(chǎng)，又學(xué)了很多英語(yǔ)單詞，收獲不小呀!
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇15
上周日2：00的時(shí)候，我以一秒的時(shí)間，趕到了大名鼎鼎的英語(yǔ)學(xué)習班——新方向英語(yǔ)。
我一進(jìn)新方向的大門(mén)，一股像雪山寒氣一樣的.冷氣向我撲來(lái)。
開(kāi)始第一節課了，老師給我們講上節課布置的作業(yè)，老師書(shū)：“這道題的答案是Thank you�！蔽野胄虐胍�，因為我寫(xiě)錯了這道題的答案，我改正了過(guò)來(lái)。老師講了很多道題……
下課了，我們的老師把第一節下課的名字叫下午茶，老師一般會(huì )說(shuō)一些事或問(wèn)我們有沒(méi)有遲到，沒(méi)有遲到的可以獎一張積分卡。老師每個(gè)下午茶都會(huì )給我們每人一個(gè)零食，我們都開(kāi)心極了，老師說(shuō)：“有一個(gè)閱讀王比賽，七天的請拿獎勵�！蔽液透绺缡菆蠖惶斓�，所以要下個(gè)星期才能拿，我和哥哥的獎品是30張積分卡，還有一個(gè)電動(dòng)牙刷。這么說(shuō)的話(huà)，我們有60張積分卡和兩個(gè)電動(dòng)牙刷了？我心想。60張積分卡和家里的150張加起來(lái)就有210張。我想了很久，沒(méi)發(fā)現零食已經(jīng)發(fā)完了，哥哥拍了我一下，然后我們就回教室了。
上第二節外教課，以前我一句也聽(tīng)不懂，現在，我可以和外教老師對話(huà)了，可我的英文字母還是寫(xiě)的龍飛鳳舞。老師讓我們用他手上的英文單詞造句，問(wèn)句是：How can i learn to do？答句：I can learn to……外教給答對的人一個(gè)小沙包，讓我們投個(gè)飛疊杯搭起來(lái)的一座“堡壘”，我先搶答對了，老師給我沙包，我用力一投，只剩下四個(gè)飛疊杯，后面的同學(xué)也一樣……
拼讀課上我拼讀了好多單詞，得到了老師的表?yè)P。
最后一節，老師讓我們做練習，雖然我不喜歡做練習，但是我還是死硬著(zhù)頭皮去做了，還對了很多題。
上周日我非常開(kāi)心，因為我得到了老師的表?yè)P。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇16
“奶奶要學(xué)英語(yǔ)啦！奶奶要學(xué)英語(yǔ)啦！”這個(gè)消息傳開(kāi)后，家里就像炸了鍋一樣，媽媽說(shuō)：“您老了就別折騰了，別累壞了身體�！卑职帜�？撇嘴一笑轉身走開(kāi)了。我看出了奶奶的心思，站在一旁不服氣。于是和奶奶站在了統一的戰線(xiàn)上，并主動(dòng)主動(dòng)地擔起了奶奶學(xué)習英語(yǔ)的艱巨任務(wù)。奶奶看看我，就對他們不滿(mǎn)意地說(shuō)：“哼！你們不服氣，等著(zhù)瞧吧！恒恒肯定會(huì )把我教會(huì )的�！贝蠡飪憾忌㈤_(kāi)后我就納悶兒：奶奶為什么要學(xué)英語(yǔ)呢？后來(lái)才明白鄰居家的王大爺這幾天不知從哪兒學(xué)了幾句英語(yǔ)見(jiàn)到奶奶就兩眼笑瞇瞇地炫耀說(shuō)："goodmooning""goodbye"這可急壞了我這爭強好勝的奶奶。因為她可是從來(lái)不服輸的.。
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，真是不教不知道，一教嚇一跳。我原本以為我學(xué)英語(yǔ)都夠笨了，想不到奶奶比我還笨，一句簡(jiǎn)單的英語(yǔ)"goodbye"竟然學(xué)了一個(gè)小時(shí)，楞是被奶奶說(shuō)成了“狗他伯�！笨墒抢蠎B(tài)龍鐘的奶奶卻不氣餒。經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的學(xué)習，奶奶終于學(xué)會(huì )了幾個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)�？吹侥棠棠樕闲腋５男θ�，我也暗暗地松了一口氣。
奶奶年齡大了，記憶力開(kāi)始減退了，不管學(xué)成什么樣都是可以理解的。這時(shí)再想想我年輕少壯的還不如奶奶學(xué)習時(shí)的那股鉆勁，真是羞愧難當。同時(shí)，我才深刻體會(huì )到做老師的辛苦。通過(guò)這件事情，我明白了做任何事情都是不容易的。也從奶奶身上學(xué)到了只要不放棄就一定會(huì )成功的。以后我要好好學(xué)習，決不輸給我的奶奶。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇17
說(shuō)起我老爸，那真是文理貫通，古今貫通，唯有english一竅不通。為此，老爸特意拜我為師，決定好好“惡補”一下英語(yǔ)。
為了保證學(xué)習質(zhì)量，老爸專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一根充氣狼牙棒。老爸說(shuō)：“女兒啊，為了老爸能在最短的時(shí)間內學(xué)好英語(yǔ)，你一定要認認真真地教哦。若有絲毫怠慢，休怪我“棒下無(wú)情”！天啊，有這樣的學(xué)生嗎？
星期六，我正在看書(shū)，老爸突然跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“女兒，這個(gè)goaway（走開(kāi)）什么意思？”我隨口答道：“走開(kāi)�！崩习忠宦�(tīng)訓斥道：“你這個(gè)孩子，怎么沒(méi)禮貌？快告訴我，這個(gè)單詞是什么意思？”“走開(kāi)！”我又大聲地重復了一遍�！昂�！好！你竟然對我這么不尊重……”老爸一把搶走我的書(shū)，接著(zhù)用狼牙棒“伺候”了我的頭部�！昂�，難道我不會(huì )查詞典嗎？過(guò)了一會(huì )兒，老爸拿著(zhù)詞典跑到我跟前說(shuō)：“女兒啊，不好意思，老爸剛才誤會(huì )你了，不過(guò)你也有責任，你要說(shuō)清楚點(diǎn)嘛，害得我們誤會(huì )一場(chǎng)�！蔽覂刃母袊@：真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！
一天，老爸又來(lái)向我請教：“女兒這個(gè)word（單詞）是啥意思��？”“單詞�！蔽掖鸬��！皬U話(huà)，我當然知道它是英語(yǔ)單詞。我是問(wèn)它的漢語(yǔ)意思�！薄八�.漢語(yǔ)意思就是單詞嘛�！蔽也荒蜔┑鼗氐�。老爸又要拿狼牙棒，在這千鈞一發(fā)之際，我以最快的速度翻開(kāi)英語(yǔ)單詞表，找到“word”的漢譯，大聲說(shuō)：“且慢！您仔細審查一下�！崩习挚赐�，不好意思地撓撓頭說(shuō)：“女兒啊，真對不起，這次我又錯怪你了�！�
好不容易等到老爸做飯去了，誰(shuí)料廚房里又傳來(lái)了老爸的聲音：“女兒啊這個(gè)“sorry，idon’trnow”是什么意思？”我暈！我得快逃……
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇18
最近社會(huì )刮起了一陣英語(yǔ)風(fēng)，我那60多歲的奶奶想了一想，感覺(jué)自己落伍了，于是纏著(zhù)我教她英語(yǔ)。面對一個(gè)毫無(wú)基礎的“學(xué)生”，我為師是一百個(gè)不愿意。但奶奶那么誠懇，我只好答應了她。
初次上課，我翻出一堆英文字母，來(lái)到客廳。此時(shí)的奶奶已經(jīng)搬上小板凳，坐在客廳等候多時(shí)了。她兩只眼睛炯炯有神地盯著(zhù)小黑板，我拿出字母A,讀到A。奶奶也專(zhuān)注地讀道：“哎!”我一聽(tīng)，笑得前俯后仰，連忙糾正。經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回，奶奶終于會(huì )讀字母A了，她高興得像小孩似的.手舞足蹈。我又教奶奶字母O,我念道O,奶奶說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，哦�！薄澳棠�，應該讀O!”我糾正著(zhù)奶奶的發(fā)音。奶奶竟跟我撒起嬌來(lái)：“就算我會(huì )了吧，好不好?”看著(zhù)奶奶可憐的眼神，我這個(gè)小老師也只能無(wú)可奈何地搖搖頭，奶奶就這樣把一個(gè)小字母混了過(guò)去。
今天是奶奶的期末考試，我拿出字母卡片，隨便抽出一張。不好這是奶奶最不會(huì )讀的字母G。奶奶戴著(zhù)老花眼鏡，讀道：“雞�！薄安粚Σ粚�，這無(wú)緣無(wú)故的，哪來(lái)的雞呀�！蹦棠涕_(kāi)始用哀求的眼神望著(zhù)我。我是監考老師，這次我可沒(méi)給奶奶面子，“不行，扣你五分!”接著(zhù)，我又抽出一張字母K。奶奶情不自禁地咳了一聲，就說(shuō)，我讀完了�！鞍パ�，奶奶，這都哪兒跟哪兒啊。再扣五分�！逼谀┛荚嚱K于完了，我無(wú)情地給奶奶一個(gè)不及格，奶奶一邊抓頭發(fā)一邊納悶自己怎么錯了這么多。
奶奶學(xué)英語(yǔ)真是滑稽，一天我正在看電視，過(guò)了一會(huì )兒，奶奶過(guò)來(lái)了，她看見(jiàn)了數字0，便說(shuō)，這個(gè)我知道，讀O�！澳棠棠阆钩妒裁囱�。這是數字0�！蔽颐μ婺棠碳m正，奶奶恍然大悟，還一邊發(fā)出我聽(tīng)不懂的怪叫聲。
奶奶心中的字母還真是千奇百怪呀。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇19
“A、B、C、D……”放學(xué)后，我還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，老遠聽(tīng)見(jiàn)朗讀英語(yǔ)的聲音，是誰(shuí)呢？來(lái)了外國人？我懷著(zhù)好奇心一口氣跑進(jìn)了家門(mén)，一件新鮮事映入我的眼簾：奶奶正坐在錄音機旁聽(tīng)著(zhù)磁帶學(xué)英語(yǔ)呢！我輕輕地走到奶奶身邊，調皮地說(shuō)：“奶奶，您都快七十歲人了，還一本正經(jīng)地學(xué)起外語(yǔ)來(lái)，是做給我看的吧？我勸您別動(dòng)腦筋了！”奶奶聽(tīng)了我的話(huà)，瞪我一眼，又繼續學(xué)起來(lái)。嘿！奶奶的倔勁又來(lái)了。
從那以后，經(jīng)�？梢钥吹侥棠虒W(xué)英語(yǔ)的身影。
有一次，媽媽在廚房喊：“吃飯了！吃飯了！”我聽(tīng)見(jiàn)了招呼連忙放下手中的.筆，來(lái)到飯桌前。一家人都來(lái)了，唯獨沒(méi)有看到奶奶。奇怪！剛才還看見(jiàn)奶奶在房間里呢！怎么一轉眼就不見(jiàn)了？一定是去老年活動(dòng)中心學(xué)英語(yǔ)去了！我奔下樓，來(lái)到老年活動(dòng)中心，從門(mén)口伸頭一瞧，果然看到奶奶正在朗讀英語(yǔ)呢！我對她說(shuō)：“奶奶，該回家吃飯了！”“你先回去吧，我待會(huì )兒再回去�！蔽抑缓没丶�，一家人一直等到飯菜涼了，也沒(méi)等回奶奶。
記得還有一次，我被鬧鐘叫醒，正想蒙頭大睡時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)朗讀英語(yǔ)單詞的聲音。誰(shuí)這么早起來(lái)朗讀英語(yǔ)？一定是奶奶！
我尋聲走過(guò)去一看，是奶奶！只見(jiàn)她戴著(zhù)老花鏡，左手捧著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，右手在空中比畫(huà)著(zhù)什么，嘴里輕聲地念讀著(zhù)。奶奶全神貫注地學(xué)英語(yǔ)，連我在她身邊也沒(méi)察覺(jué)到。我想說(shuō)些什么，但又覺(jué)得不應該打擾奶奶學(xué)習，就悄悄地走開(kāi)了。
事后，我問(wèn)奶奶為什么早上起那么早學(xué)英語(yǔ)，難道在老年活動(dòng)中心學(xué)還不夠嗎？奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，知識是學(xué)不完的，人應該活到老學(xué)到老。學(xué)習應該努力，努力，再努力！”
從此以后，我銘記著(zhù)奶奶的話(huà)，學(xué)習更加努力了。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇20
上海世博會(huì )快到了，上海市建議全民參與。人們都積極響應著(zhù)。這不，我家也刮起了一陣“英語(yǔ)風(fēng)暴”，都要學(xué)好英語(yǔ)當志愿者呢！
今天，我剛寫(xiě)好作業(yè)，姥爺就過(guò)來(lái)湊在我耳邊說(shuō)：“上海要開(kāi)世博會(huì )了，你能不能當我的英語(yǔ)小老師，教我一些日常用語(yǔ)，我可要當老年志愿者呢�！蔽乙宦�(tīng)，樂(lè )了，急忙找來(lái)紙筆，開(kāi)始“上課”。
打招呼我覺(jué)得肯定不用詳細講解了，可姥爺卻不滿(mǎn)足，要求我告訴他更好的語(yǔ)法。我也毫不大意，認認真真地把“Nice to meet you”寫(xiě)在紙上�！案夷�，‘Nice to meet you’�！薄� Nice to……”姥爺遲疑了一下，“泥鰍？”他顯然知道自己念的和我這個(gè)“小老師”念的不太像�！安皇恰圉q’啦，是‘meet you’。念這個(gè)詞組時(shí)，嘴巴先發(fā)M的音，接著(zhù)跟上te，最后發(fā)yu的音�！蔽液苣托牡刂v解道�！霸瓉�(lái)是這樣啊�！崩褷敁蠐项^，百思不得其解。
我看到姥爺這樣好學(xué)，我又教了他一個(gè)小訣竅——用拼音給英語(yǔ)單詞注音。這下，姥爺學(xué)起來(lái)就準多了。
一連幾天下來(lái)，姥爺把基本的語(yǔ)法都掌握了，只要再告訴他上海的旅游景點(diǎn)名稱(chēng)，就能做一名熱心向導了。
我有一些上海旅游景點(diǎn)的圖片，我指著(zhù)一張上海動(dòng)物園的.圖片說(shuō)：“這叫‘Shanghai Zoo’，是上海動(dòng)物園�！崩褷斱s緊一邊一遍遍地誦讀，一邊給單詞標上漢語(yǔ)拼音�！斑@么讀，那不就是‘上海祖’嗎？真是太奇妙了！”姥爺高興得像小孩似的。
接著(zhù)，我又用同樣的方法給姥爺教了很多地名。姥爺的發(fā)音越來(lái)越標準，都和小學(xué)生講得一樣好了。
看著(zhù)姥爺這么認真的學(xué)習態(tài)度，我也要好好學(xué)英語(yǔ)，為世博會(huì )出力。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇21
2010年上海要召開(kāi)世博會(huì )，這小大街小巷可熱鬧了，七嘴八舌談?wù)撽P(guān)于世博的話(huà)題。我們家也不例外�！癏olle，你好……”我們家里基本上整天都有英語(yǔ)不停的“飄”。這是誰(shuí)呢？他就是我的外公。自從外公聽(tīng)說(shuō)上海要召開(kāi)世博會(huì )，就說(shuō)：“這上海召開(kāi)世博，我們老年人也要積極參與。我就要學(xué)英語(yǔ)，好給外國人指指路什么的�！闭媸切迈r，過(guò)了段時(shí)間后，外公真就捧著(zhù)個(gè)錄音機，跟著(zhù)磁帶讀英語(yǔ)，有模有樣的。外公學(xué)英語(yǔ)，那真是厲害。像我們，學(xué)英語(yǔ)都有老師教。
外公可是“自學(xué)成才”自己學(xué)，沒(méi)問(wèn)過(guò)別人。我真佩服他，自己學(xué)都能有今天的成果，好厲害！一個(gè)人抄寫(xiě)、一個(gè)人讀課文，就這么學(xué)，也能學(xué)得這么好，不虧是外公！時(shí)間滴滴嗒嗒過(guò)去了兩個(gè)月。自從外公學(xué)上英語(yǔ)后，一個(gè)詞不學(xué)到背出來(lái)不罷休。從詞到句，外公學(xué)得都很認真，沒(méi)有放棄過(guò)，不會(huì )的一定要弄懂，現在他還在努力，雖然不大標準，但人還是聽(tīng)得懂，就是對話(huà)不大行，只要多多努力就可以了。每天9點(diǎn)，外公就會(huì )讀英文，把一家人鬧醒，比鬧鐘還準時(shí)。
時(shí)間久了，大家已經(jīng)習慣了外公在家里不停的讀英語(yǔ)。上海在變，我的外公也在變。他的英語(yǔ)有了點(diǎn)成就，這也不容易啊。外婆也說(shuō)：“這么長(cháng)時(shí)間竟說(shuō)些外國話(huà)，我聽(tīng)不懂，但有點(diǎn)進(jìn)步，還行啊�！蓖夤�(tīng)了這么多鼓勵他的話(huà)，學(xué)起英語(yǔ)來(lái)更帶勁了！捧著(zhù)厚厚的英語(yǔ)字典和錄音機，不停的聽(tīng)啊翻啊。有時(shí)侯，媽媽還對我說(shuō)：“你外公就是有股子干勁，學(xué)得有模有樣的'呢�！蓖夤褪怯心欠N“學(xué)不好英語(yǔ)誓不罷休”的氣勢，到了明年世博，說(shuō)不定他就成了“老年志愿者”了。這就是我那跟世博同行的外公。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇22
今天，我到外婆家去玩。剛進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)外婆拿著(zhù)一張報紙目不轉睛地看著(zhù)。我跑過(guò)去一看，原來(lái)外婆在“研究”一個(gè)英語(yǔ)單詞，嘴里還念叨著(zhù)：“M，O，O，N�！�
外婆看到我，招了招手說(shuō)：“乖孫，過(guò)來(lái)！這字母是啥意思，咋念？”我在旁邊看著(zhù)，笑著(zhù)說(shuō)：“這是單詞，不是字母�！蓖馄呕腥淮笪虻卣f(shuō)：“對，對，叫單詞。那是啥意思？”我賣(mài)了個(gè)關(guān)子，說(shuō)：“天上的東西�！蓖馄耪f(shuō)：“月亮？”我說(shuō)：“OK！”外婆又問(wèn)：“‘OK’，我知道是啥意思。是‘好的’，對嗎？”我說(shuō)：“要不我教您學(xué)英語(yǔ)吧！”外婆說(shuō)：“好呀，省得看報紙時(shí)，突然出現個(gè)英語(yǔ)單詞我看不懂�！�
外婆說(shuō)：“開(kāi)始上課吧！”“好的�！蔽艺f(shuō)，“現在呀，英語(yǔ)就像自行車(chē)，人手一輛……”“趕快進(jìn)入正題！”我剛開(kāi)始講課，外婆就急著(zhù)說(shuō)。我說(shuō)：“我這不是在拋磚引玉嗎？好，英語(yǔ)有26個(gè)字母，您知道嗎？”外婆說(shuō)：“不知道，但我知道俄語(yǔ)有33個(gè)字母�！蔽艺f(shuō)：“英語(yǔ)是26個(gè)字母，不是俄語(yǔ)，請不要走題�！蓖馄耪f(shuō)：“Yes，Madam！”“‘Madam’是女士，我是先生�！蔽疫B忙糾正了外婆的“問(wèn)好”，“‘Yes，Madam’是‘是的，女士’，‘Sir’才是‘先生’的'意思。您該說(shuō)‘Yes，Sir’！”外婆沮喪地說(shuō)：“我還以為你會(huì )夸我有英語(yǔ)基礎呢！”“再學(xué)一個(gè)單詞，good，G—O—O—D，‘好’�！蔽艺f(shuō)。外婆跟讀：“狗的，雞—哦—哦—得，狗的，好�！蔽艺f(shuō)：“是‘姑的’，good�！蓖馄牛骸芭�，是‘姑的’，good�！薄皩α�，好！”我表?yè)P道。
今天，我雖然只教了外婆一個(gè)單詞、一個(gè)句子，但是我很快樂(lè )，因為我過(guò)了一把老師癮。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇23
爺爺平時(shí)最喜歡打麻將。每一天，除了吃飯、睡覺(jué)外，爺爺都會(huì )在小區的老人之家打麻將。在家看不見(jiàn)爺爺，在麻將館總能找到他�？蛇@幾天，我爺爺沒(méi)去打麻將，但早出晚歸，一天都不見(jiàn)到蹤影。
有人說(shuō)：“去打麻將了�！�
有人說(shuō)：“去唱歌了�！�
可有人說(shuō)：“去學(xué)英語(yǔ)了�！�
我想前兩個(gè)都可能而第三個(gè)絕對不可能，因為爺爺從來(lái)未學(xué)過(guò)英語(yǔ)。我把我聽(tīng)說(shuō)的事，和我的想法都告訴了我奶奶，奶奶和我的想法一樣。
一天，爺爺從外面回來(lái)，奶奶大聲對爺爺說(shuō)：“你這個(gè)死老頭，又到哪鬼混去了�！�
爺爺嬉皮笑臉地說(shuō)：“保密�！�
我和奶奶互相看了一眼，都認為爺爺這么神秘，肯定不是什么好事。于是我對爺爺產(chǎn)生了不好的看法，平常爺爺都跟我一起玩，但爺爺現在找我玩，我都不理他，氣沖沖地就走了。
那次媽媽要我送魚(yú)給奶奶，可是奶奶不在家。沒(méi)辦法，我只好把魚(yú)交給爺爺，我也沒(méi)象以前那樣和爺爺玩一會(huì )，只和爺爺打聲招呼就回家了。才走出幾步就看見(jiàn)爺爺進(jìn)了對門(mén)王叔叔家。我很奇怪，爺爺去王叔叔家干什么，這個(gè)時(shí)間他應該去麻將館呀！我帶著(zhù)疑惑跟在爺爺后面，進(jìn)到王叔叔家，只看見(jiàn)王叔叔正拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)在教爺爺讀英語(yǔ)。這下，我什么都明白了。
我一反沖上去說(shuō)：“爺爺，我不該這樣對你�！�
于是我把這幾天的'事情告訴了爺爺，爺爺大笑說(shuō)：“傻孩子，有句俗話(huà)說(shuō)得好——活到老學(xué)到老，如果我天天沉迷在麻將之中還得了��！于是就讓王叔叔教我學(xué)英語(yǔ)了�！�
這件事一傳十，十傳百，百傳千，這一個(gè)小區都知道了。
你說(shuō)這件事新不新鮮，就連我愛(ài)打麻將的爺爺都學(xué)上了英語(yǔ)。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇24
要說(shuō)我敬佩的一個(gè)人，那就是我的媽媽?zhuān)L(cháng)得不高也不矮，瘦瘦的，好象一陣風(fēng)就會(huì )把媽媽吹倒。接下來(lái)我就給你講講媽媽學(xué)英語(yǔ)的事。
上學(xué)期學(xué)校里開(kāi)了英語(yǔ)課，每次老師說(shuō)要我們回家讀課文給家長(cháng)聽(tīng)，可是好多地方媽媽不懂，我讀錯了她也不知道，而且我不會(huì )讀的單詞和課文也沒(méi)有人幫我輔導，為這媽媽和我都很苦惱。幾天以后媽媽做了個(gè)想象不到的決定：媽媽要學(xué)英語(yǔ)。我和爸爸都不敢相信自己的耳朵。
媽媽說(shuō)到果然做到，她先去買(mǎi)了許多英語(yǔ)教材和磁帶，然后又去報了英語(yǔ)班�？墒谴蠖鄶涤⒄Z(yǔ)班都是教小孩子的，好不容易才找到一個(gè)教成人英語(yǔ)的，媽媽很高興。
媽媽一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)很困難，爸爸勸她說(shuō)：“你現在都三十多了，記憶又不好，沒(méi)有年輕時(shí)的腦子好用了，反正也學(xué)不好，不如別學(xué)了�！蔽乙矂駤寢尣灰敲葱量�，可媽媽就是不聽(tīng)，她說(shuō)：“我不能半途而廢，有始無(wú)終，我一定要堅持，要給孩子做個(gè)好榜樣，不是嗎？”然后媽媽又接著(zhù)背單詞、讀課文。因為媽媽基礎不扎實(shí)，所以要從三年級的教材開(kāi)始學(xué)。晚上我們叫媽媽睡覺(jué)了，她說(shuō)：“你們先睡我過(guò)一會(huì )就睡”。爸爸一生氣就把媽媽報的那個(gè)英語(yǔ)班給退了。媽媽知道后很傷心，不理爸爸了好幾天。我們以為媽媽傷心過(guò)后就不學(xué)了，但我們錯了，媽媽照樣堅持著(zhù)，自己邊學(xué)邊找老師�，F在我的英語(yǔ)也有人幫我輔導了，我們能在家里進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)，我的`英語(yǔ)成績(jì)也慢慢的上升，我真為我的媽媽驕傲。
要是我們在學(xué)習上、做事上也能向媽媽這樣堅持不懈，我相信，再難的事也能完成。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇25
今天是星期六，我又一次踏進(jìn)文化館，你猜我干嘛，是學(xué)作文？是學(xué)舞蹈？是學(xué)奧數？NO，都不對，告訴你吧！俺是去學(xué)英語(yǔ)，沒(méi)想到吧，嘿嘿！“叮鈴鈴”開(kāi)始上課了，首先我們和Miss耿互相問(wèn)了好，接著(zhù)便正式開(kāi)始上課了�！敖裉煲獙W(xué)習的是元音字母a和e的單詞，下面請同學(xué)們組單詞�！盡iss耿的話(huà)音剛落，未等Miss耿允許，我馬上站起來(lái)說(shuō)：“在a的前面加上c。在后面加上t就是cat，中文是貓�！薄皁k！”Miss耿向我投來(lái)一個(gè)勝利的微笑。
漸漸的，一個(gè)半多小時(shí)過(guò)去了，我們也學(xué)懂了。于是，Miss耿便教我們玩游戲，在游戲中學(xué)到知識，第一個(gè)游戲是這樣的，Miss耿說(shuō)一個(gè)單詞，我們便跟讀一次，再說(shuō)出中文，同時(shí)出石頭、剪刀、布。第一輪，Miss耿說(shuō)的.是rat，于是我們跟讀一遍，說(shuō)出中文，老鼠。我原本以為贏(yíng)定了，誰(shuí)知……哎，老天不從愿，讓我剛上馬就敗下來(lái)。偏偏讓Miss耿出剪刀，我出布，我和幾個(gè)同學(xué)，只好在一片哎聲中坐下來(lái)看著(zhù)別人玩。幾分鐘后，許多同學(xué)與我們一樣“歸天”了，最后只剩下一個(gè)人了，可他最終還是輸了，第二個(gè)游戲開(kāi)始了，規則是：Miss耿伸出右手的幾個(gè)手指頭，便讀左手指的單詞，不過(guò)Miss耿會(huì )搗亂哦！開(kāi)始了，Miss耿伸出五個(gè)手指，左手指egg，她卻讀cat，結果好幾個(gè)同學(xué)都被騙了。還好我比較機靈逃出了她的“魔爪”，這時(shí)Miss耿一看手機，快到點(diǎn)了，沒(méi)辦法，我們只好玩最后一次。就這樣，我們在笑聲中結束了這節課，笑聲飄得好遠，好遠......
在快樂(lè )中學(xué)英語(yǔ)，可真好玩。既學(xué)到知識，又玩了游戲，我好喜歡啊，那么你們心動(dòng)不心動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)參加我們的行列吧！
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇26
放學(xué)嘍！我快步回到家中，放下書(shū)包便拿起英語(yǔ)書(shū)，對老爸說(shuō)：“爸，今天要報聽(tīng)寫(xiě)，英語(yǔ)的，麻煩報一下啦！”老爸做了個(gè)OK的手勢，便和我一起到我的房間里去了。我拿起英語(yǔ)本，準備開(kāi)始“奮戰”紙上，因為老爸報聽(tīng)寫(xiě)一般是報中文，可這次“by”從老爸口中可以清晰地聽(tīng)到這個(gè)發(fā)音的英語(yǔ)單詞。我吃驚地望著(zhù)老爸，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心中不知不覺(jué)萌發(fā)了教老爸學(xué)英語(yǔ)的念頭�！癴oot”，“bike”。
哇！老爸真厲害，看來(lái)這英語(yǔ)我是教定了！很有“天賦”呢！終于有個(gè)單詞老爸，“猜錯讀音了�！笔恰绽邸皇恰斩鳌�。再讀一遍，‘普累’。我像位老師一樣嚴格地糾正老爸的錯誤讀者。就這樣，報的速度比平時(shí)慢了一倍，因為不光寫(xiě)，還得一遍遍糾正讀音。許多天后，“老爸！這次要寫(xiě)句子！”老爸聞聲，慢慢悠悠地晃了過(guò)來(lái)，面露難色，極不情愿地拿起我的英語(yǔ)書(shū)，用一口不標準，不流利的英語(yǔ)給我報了起來(lái)。
天！我起訴！本來(lái)超簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子，經(jīng)老爸嘴里一說(shuō)，恐怕連老外也聽(tīng)不懂了！我憑自己“非凡”的理解能力，艱難地寫(xiě)完了英語(yǔ)作業(yè)。接著(zhù)，我抱著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，給老爸來(lái)了次突擊補習。從第一單元到第三單元的單詞和letstake中的黑體句子全部一個(gè)不落地教起來(lái)。這下，老爸慘了，叫苦連天，可我還是不依不饒地教下去。直到該上床睡覺(jué)了，才肯放過(guò)老爸。
不僅老爸口干舌燥，我這個(gè)當老師的'容易嗎！還好，在中考前幾天的“英聽(tīng)”中，老爸把一些比較基本，簡(jiǎn)單的單詞全部讀對了。真是功夫不負有心人！我為老爸頒發(fā)了“全勤獎”，“勤奮好學(xué)獎”和“認真聽(tīng)課獎”下次，我還要教爸爸學(xué)英語(yǔ)！
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇27
媽媽學(xué)英語(yǔ)
ABCDE……desk……”“咦，這是誰(shuí)在學(xué)英語(yǔ)呀？這聲音怎么這么熟悉呀？”我推開(kāi)家門(mén)一看，只見(jiàn)客廳的桌子上放了一大堆書(shū)。媽媽正坐在椅子上讀英語(yǔ)字母和英語(yǔ)單詞。
“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”我邊說(shuō)邊走進(jìn)自己的小天地，等著(zhù)媽媽像往常一樣收拾桌子盛飯給我吃。過(guò)了一會(huì )兒，我走出小房間看到媽媽仍坐在那兒讀英語(yǔ)�！班�，看來(lái)媽媽今天要走火入魔了�！蔽逸p輕地嘀咕著(zhù)，“過(guò)一會(huì )兒再說(shuō)吧！”我就回到房間拿出作業(yè)做了起來(lái)。
作業(yè)做好了，我抬頭向上面的掛鐘一看，呀，不得了，已經(jīng)一點(diǎn)鐘了，我一點(diǎn)半還得去上課呢！再看看媽媽?zhuān)�像一個(gè)機器人似的，只有眼睛、嘴巴在動(dòng)。唉，還是自己盛飯吃吧。
我來(lái)到廚房，把所有的鍋盆都掀了一個(gè)遍。天啊，竟然連一粒米飯，一滴菜湯都沒(méi)有找到。這時(shí)，我想到自己的`小房間里有餅干，冰箱里有冷饅頭。我只好將就著(zhù)吃了一只冷饅頭和幾塊餅干，再加上一杯牛奶當了一頓午飯。然后，我就去上課了。唉，這事還沒(méi)有完呢。一連幾天我和爸爸都對付著(zhù)自己準備好吃的。
b第五天，我放學(xué)回家。天哪！家里面到處貼著(zhù)英語(yǔ)標簽。凡是我能夠看到的物品上都貼有英語(yǔ)標簽。我在屋子里轉了一圈，整個(gè)房間都快變成了英語(yǔ)王國了。這時(shí)，媽媽出現在我的面前，自豪地對我說(shuō)：“怎么樣，布置得還不錯吧，這樣學(xué)英語(yǔ)就方便多了。以后你們也就不用再做我的家務(wù)代理人了�！闭f(shuō)完，她便樂(lè )呵呵地一邊背著(zhù)英語(yǔ)單詞一邊走進(jìn)廚房去燒飯菜了。
于是，我又吃上了美味可口的飯菜�！班�，這樣對我學(xué)英語(yǔ)也有幫助……”我一邊吃著(zhù)香噴噴的飯菜，一邊想著(zhù)，心里不由升起一種對媽媽的敬佩之情。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇28
星期六上午，岳銘揚邀請馮宇川、羅勝吉、吳士瀟、王子晗、我參加他的生日聚會(huì )，我們約定在早上八點(diǎn)半在大地加油站集合。
一大早，我吃完飯，與媽媽下樓拿上籃球與生日禮物去了我們約定的地點(diǎn)，在車(chē)上，我期盼著(zhù)與同學(xué)見(jiàn)面。不一會(huì )兒，媽媽開(kāi)車(chē)就到了大地加油站，嗯？怎么一個(gè)人也沒(méi)有，我有些奇怪，我向四周望去，只見(jiàn)一輛桑塔納2000里坐著(zhù)我的`同學(xué)——王子晗，我著(zhù)急地下車(chē)與他見(jiàn)面，說(shuō)話(huà)的工夫，只見(jiàn)馮宇川騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)了，我欣喜若狂，之后，我去了車(chē)上拿好禮物和籃球，與媽媽說(shuō)了再見(jiàn)，和同學(xué)一起去了岳銘揚家，在半路上，我碰上了岳銘揚與吳士瀟，他倆騎著(zhù)自行車(chē)去找羅勝吉了……
我們到了岳銘揚家，先看了看送給岳銘揚的禮物，然后我們又去他的臥室，打開(kāi)電腦玩兒了會(huì )兒，我們又一人吃了一個(gè)橘子和一塊口香糖。岳銘揚的媽媽回來(lái)了，我們又去打了籃球，我與岳銘揚和羅勝吉一伙VS吳士瀟、王子晗、馮宇川，結果我們戰勝了他們，最終比分是5比2，大家打完籃球都渴了，所以我們又回到了岳銘揚的家。
我們要打撲克，然后阿姨又給了我們四副撲克，打�；�，�；适俏鍌�(gè)人打，所以要去一個(gè)人，最后決定羅勝吉不打，打了幾把撲克，又看了會(huì )兒電視，飯也好了，我們吃了香噴噴的飯菜，分別有：涼拌豆腐皮、京醬肉絲、炒土豆絲、拔絲地瓜、炸肉、牛肉、西紅柿炒雞蛋……
下午，我們吃了蛋糕，蛋糕是王子晗送的，是十六寸的，上面有草莓、黃桃、菠蘿、椰果。我們又去了體育場(chǎng)打了會(huì )兒籃球，然后我們又在小池塘砸了冰。
好時(shí)光總是會(huì )匆匆流走，下午三點(diǎn)十五我還要去張店學(xué)英語(yǔ)，不一會(huì )兒爸爸媽媽就來(lái)接我們了。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇29
眾所周知，南外是一所以外語(yǔ)見(jiàn)長(cháng)的學(xué)校，而其中擅長(cháng)英語(yǔ)的“精英”們，更是數不勝數。進(jìn)入這所學(xué)校后，我才明白自己的英語(yǔ)多么欠缺，于是，我就開(kāi)始了“漫漫”的學(xué)英語(yǔ)之路。殊不知這是一條苦樂(lè )交織的路。
苦
“天啊，為什么每天的英語(yǔ)單詞都這么多��！”幾乎天天都能聽(tīng)到我和同學(xué)們的感嘆�；叵胄W(xué)時(shí)，一學(xué)期也學(xué)不了多少新詞。而現在，英語(yǔ)筆記本是消耗最大的一本本子，甚至一天學(xué)的生詞，與一學(xué)期的相差無(wú)幾。繁重的英語(yǔ)單詞“壓”得我喘不過(guò)起來(lái)，就連寫(xiě)其他作業(yè)時(shí)，我嘴里也不時(shí)輕聲念叨著(zhù)。
最怕的，還是英語(yǔ)考試了。我像極了寓言中寫(xiě)到的那個(gè)撿一個(gè)玉米棒掉一個(gè)的大灰熊：面對厚厚一本英語(yǔ)本，看著(zhù)那些以前學(xué)過(guò)，可現在早已忘記的.單詞，我的大腦一片空白——當然，考試成績(jì)也不盡如人意。學(xué)英語(yǔ)，真是一件“苦差事”��！
樂(lè )
當然，學(xué)英語(yǔ)也并非完全在苦海里“掙扎”。南外的英語(yǔ)課，充滿(mǎn)了趣味：每節課都會(huì )播放一首英文歌，課前也有同學(xué)上講臺演講。而且老師們一直在教我們地道的句型和實(shí)用的表達方法。我永遠也不會(huì )忘記，當逛商場(chǎng)時(shí)發(fā)現藥店門(mén)口寫(xiě)著(zhù)pharmacy時(shí)的激動(dòng)；坐地鐵時(shí)看到Olympicstadium的激動(dòng)……我感到所有事物正以一種從未有過(guò)的方式重組，正如用截然不同的方法詮釋整個(gè)世界。大概這就是學(xué)英語(yǔ)的魅力所在了吧！
學(xué)英語(yǔ)，有苦也有樂(lè )，因為事實(shí)上學(xué)習就是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程。那么就讓這句話(huà)來(lái)激勵我自己吧：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇30
讓人煩惱的事有很多，就像天上的星星一樣數不勝數。最讓我煩惱的一件事就是學(xué)英語(yǔ)。
記得我第一次學(xué)英語(yǔ)是在三年級。開(kāi)始，老師在講臺上講著(zhù)，我在下面聽(tīng)英語(yǔ)老師講課就像在聽(tīng)天書(shū)一樣。我想：沒(méi)關(guān)系的，這絕對是因為我剛學(xué)英語(yǔ)才這樣的，多讀，多學(xué)一定會(huì )的'�？墒沁@一節英語(yǔ)課過(guò)去了，老師講了幾十個(gè)英語(yǔ)單詞，我就學(xué)會(huì )了一兩個(gè)�！皩W(xué)會(huì )了一兩個(gè)單詞也算是學(xué)會(huì )了�！蔽野参孔约赫f(shuō)�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，連這一兩個(gè)單詞我都忘記怎么讀了�；氐郊�，媽媽問(wèn)我：“今天的英語(yǔ)課學(xué)會(huì )幾個(gè)單詞呀？”我低下頭小聲的說(shuō)：“一個(gè)都沒(méi)有學(xué)會(huì )�！眿寢屨f(shuō)：“怎么沒(méi)有學(xué)會(huì )呢？”我說(shuō)：“剛開(kāi)始還學(xué)會(huì )一兩個(gè)，現在忘記了�！�
星期四這天，又有一節英語(yǔ)課，老師讓我們讀一下上節課學(xué)的單詞。輪到我讀的時(shí)候，我對老師說(shuō)：“我不會(huì )讀�！崩蠋熞簧鷼�，就讓我站了一節課�；氐郊�，我下決心要學(xué)會(huì )英語(yǔ)，就先讓姐姐教教我。我姐姐說(shuō)我的英語(yǔ)基礎太差讓我報個(gè)英語(yǔ)補習班。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雸笥⒄Z(yǔ)補習班�！眿寢尨饝伊�。學(xué)了一個(gè)月之后沒(méi)有見(jiàn)什么效果，媽媽就不讓我上了。
因為我學(xué)英語(yǔ)這件事，我們家花費了很大的財力和人力。我也為此感到慚愧，我心想：“因為我，我們家為我花費了這么大的精力，可我還是學(xué)不會(huì )英語(yǔ)，我一定要找到學(xué)不會(huì )英語(yǔ)的原因。我現在已經(jīng)五年級了，英語(yǔ)有所好轉，但是還是沒(méi)有完全學(xué)會(huì )英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)這件事一直到現在還困擾著(zhù)我，但是我一直堅信，功夫不負有心人，如果我努力地學(xué)，總有一天，我會(huì )擺脫這個(gè)煩惱。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇31
那是一個(gè)月前的事了。有一次，我看見(jiàn)爸爸拿著(zhù)一本書(shū)搖頭晃腦地大聲念著(zhù)：“問(wèn)（one）、吐（two）、夫里（three）、貨（four）、夫愛(ài)（five）……”我大惑不解：爸爸念的是哪門(mén)子的“經(jīng)”呀？我一定要探個(gè)究竟。于是，我等爸爸走開(kāi)后，躡手躡腳地來(lái)到爸爸房間，找到了那本“經(jīng)書(shū)”，打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“華通英語(yǔ)”。哦，原來(lái)爸爸在學(xué)英語(yǔ)！我恍然大悟�？蛇@是什么英語(yǔ)嘛，只見(jiàn)書(shū)上密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了和英語(yǔ)發(fā)音相似的.漢字。我又好氣又好笑，心想：怪不得爸爸讀得那么差。不行，想學(xué)好英語(yǔ)，必須掌握正確的發(fā)音，就憑這些“偽劣產(chǎn)品”是絕對學(xué)不好英語(yǔ)的！不如……我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)妙招。
于是，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，從今天開(kāi)始，我就當你的老師，教你學(xué)英語(yǔ)吧！”沒(méi)想到，爸爸竟然爽快地答應了。我立刻“走馬上任”了�！暗谝还澯⒄Z(yǔ)課開(kāi)始！”我清了清嗓子，大聲喊道。爸爸馬上坐得好好的。我說(shuō)：“下面我們先來(lái)學(xué)習一些日常用語(yǔ)。早上好！Good morning！”“咕——貓——擰……”爸爸說(shuō)。我差點(diǎn)沒(méi)笑出眼淚來(lái)�！笆恰甮ood morning’，不是‘咕——貓——擰’！”經(jīng)過(guò)我的一番耐心的“教導”，爸爸終于以標準的讀音說(shuō)出了“good morning”兩個(gè)詞。接著(zhù)，我還教了“How are you？”等許多英語(yǔ)的日常用語(yǔ)，爸爸學(xué)得非常認真。一節英語(yǔ)課很快就過(guò)去了。
現在，想起我給爸爸上英語(yǔ)課的情景，我都不由地想起這樣一句話(huà)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇32
今天，我把所有作業(yè)都做完了，閑著(zhù)沒(méi)事干，便萌生出一個(gè)想法：教奶奶學(xué)英語(yǔ)。于是，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，我教您學(xué)英語(yǔ)吧？”“好！”奶奶爽快地答應了。我遞給奶奶一張預先準備好的“新生報名單”。上面寫(xiě)著(zhù)：“歡迎您加入花朵芬芳學(xué)校英語(yǔ)初級班，請填寫(xiě)您的英文名字�！蹦棠桃豢葱律鷪竺麊尉豌蹲×��！拔夷挠惺裁从⑽拿盅�？”“沒(méi)關(guān)系，我幫您取�！蔽覍δ棠陶f(shuō)。
我想了一下，問(wèn)奶奶“l(fā)avender,怎么樣？”
“好，好，好�！蹦棠虥](méi)有經(jīng)過(guò)思考就回答著(zhù)�？僧斘覇�(wèn)她“您叫什么英文名字呀？”她卻把剛才的lavender忘得九霄云外了。于是，教奶奶學(xué)英語(yǔ)就從教奶奶學(xué)讀英文名字開(kāi)始了。
我不厭其煩地把lavender反復讀給奶奶聽(tīng)。奶奶看著(zhù)我的嘴型認真地學(xué)著(zhù)�！發(fā)a--ven--der”，可她的發(fā)音很不標準。
“奶奶，您的嘴巴再扁一點(diǎn)，行嗎？”“?—?—?�！蔽野涯棠套x的不標準的地方，抽出來(lái)單獨訓練。我記得自己學(xué)小提琴的時(shí)候，老師一直叫我把掌握不好的地方抽出來(lái)單獨練，這樣效果很好。所以我也用這種方法教奶奶。還別說(shuō)，經(jīng)過(guò)我的`耐心指導，奶奶終于學(xué)會(huì )讀自己的英文名字了。生怕下次再遺忘，奶奶拿來(lái)紙和筆，認真地記著(zhù)筆記。
真認真��！我在心里默默想著(zhù)，奶奶年紀這么大了，學(xué)習起來(lái)還這么認真，真值得我學(xué)習呀。
奶奶學(xué)會(huì )了自己的英文名，我又教了奶奶一些水果類(lèi)的單詞，每學(xué)一個(gè)單詞，奶奶都非常認真。
“奶奶，今天學(xué)的單詞，我下節課要抽背的哦�！痹谙抡n前，我對奶奶提出了要求�！昂玫�，我會(huì )認真復習的�！蹦棠陶f(shuō)。
就這樣，一節有趣的英語(yǔ)課結束了。從中我不僅感受到了當老師的快樂(lè )，還體會(huì )到了生活的樂(lè )趣。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇33
雖然小姨的學(xué)歷比我高，但她會(huì )讀的英語(yǔ)卻只有可憐的一小撮。為了讓小姨也能跟上時(shí)代，有事沒(méi)事說(shuō)兩句英語(yǔ)，我就給小姨當了一回臨時(shí)小老師，教她學(xué)英語(yǔ)。 “跟我讀，each，each�！蔽艺f(shuō)�！癳ach，什么意思？”“的意思�！毙∫獭芭丁绷艘宦�，低下頭在本子上記下幾筆。
“再多練幾遍，小姨！”小姨一邊看著(zhù)本子一邊念：“each，each�！薄斑�，不錯。再來(lái)下一個(gè)。桃子，peach�！蔽掖舐曊f(shuō)�！皃each，peach�！毙∫谈�(zhù)讀了兩遍，又在本子上寫(xiě)了些什么。 我繼續教小姨，她讀得挺認真，但總是要在本子上寫(xiě)一寫(xiě)。我可不管這么多，只要她讀對就行了。最后，我要小姨把剛才學(xué)的單詞讀一遍，她照著(zhù)那個(gè)小本子，一個(gè)一個(gè)地念，居然全讀對了。
我興奮得一蹦三尺高，這個(gè)小老師當得真不錯！ 吃過(guò)晚飯，小姨洗衣服去了，我偷偷拿起小姨的本子，想看看她到底寫(xiě)了什么。真是不看不知道，一看嚇一跳――each一尺，桃子僻起…… 我又好氣又好笑地對小姨說(shuō)：“要你學(xué)英語(yǔ)，不是漢字！給單詞注上漢字怎么能學(xué)好呢？”小姨有點(diǎn)理虧地說(shuō)：“可我光看單詞不會(huì )讀呀！”我只好又不厭其煩地教小姨認音標讀單詞。 也怪，小姨的單詞越學(xué)越好，“胃口”也大了。于是，我又開(kāi)始教小姨英語(yǔ)句子。
有時(shí)候，小姨學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就會(huì )嘮叨幾句：“這外國人說(shuō)話(huà)真麻煩，亂七八糟，連順序都沒(méi)有！”不過(guò)說(shuō)白了，媽媽學(xué)習的勁頭足足的`，很快在我的指導下掌握了一些英語(yǔ)句子。漸漸地，小姨會(huì )說(shuō)了很多的英語(yǔ)句子和單詞，我開(kāi)心極了。
學(xué)習英語(yǔ)的作文 篇34
星期天，我做完作業(yè)，爺爺突然對我說(shuō)：“櫻櫻，你幫我把二十六個(gè)英文字母寫(xiě)在白紙上�！蔽倚南耄何叶妓哪昙壛�，還抽查我二十六個(gè)字母��？
爺爺又說(shuō)：“字母要寫(xiě)得大，兩行之間要有空隙！”我疑惑地問(wèn)：“為什么？這是浪費紙資源�！逼鋵�(shí)我是想寫(xiě)得小點(diǎn)，可以快點(diǎn)寫(xiě)完，好看電視去。誰(shuí)知，爺爺不好意思地說(shuō)：“孫女，你教我學(xué)英語(yǔ)，先從二十六個(gè)字母開(kāi)始�！蔽疫@才明白爺爺為什么要我寫(xiě)字母。于是，我非常標準地寫(xiě)完了二十六個(gè)英文字母，又快速地念了一遍。這可把爺爺急壞了，只見(jiàn)爺爺皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“櫻櫻，你慢點(diǎn)，我在做記錄�！蔽乙宦�(tīng)，奇怪地問(wèn)：“做記錄？這也要做記錄嗎？”爺爺解釋說(shuō)：“我怕記不住，在字母下面都注了漢字，比如‘大比六’就是‘Ｗ’，‘外’就是‘Ｙ’等等。所以你得說(shuō)慢點(diǎn)�！笨粗�(zhù)爺爺一副不學(xué)會(huì )不罷休的`認真模樣，我被感動(dòng)了。漸漸地，我靜下心來(lái)，開(kāi)始耐心地教爺爺學(xué)英語(yǔ)，爺爺也在認真地給字母做漢語(yǔ)拼音。
突然，爺爺指著(zhù)字母“Ｇ”問(wèn)我：“孫女，你看，這個(gè)字母該怎么注音？”我一副洋洋得意的神情說(shuō)：“呵呵，還是讓我來(lái)告訴你吧！”我看著(zhù)字母“Ｇ”，心想該怎么給它做漢語(yǔ)注音呢？還真把我給難住了，沒(méi)辦法，我只好找后援——妹妹，一起來(lái)想。
妹妹摸摸腦袋，眼珠“骨碌”一轉，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“‘Ｇ’不是‘急’嗎？”我嘴里默念著(zhù)“Ｇ——急——”對呀，于是趕忙幫爺爺寫(xiě)了上去。爺爺見(jiàn)了，樂(lè )得嘴都合不攏了。
看著(zhù)爺爺認真的樣子，我不由得想起了一句名言：活到老，學(xué)到老。其實(shí)，大家都應該有這種精神，因為知識是無(wú)窮無(wú)盡的。
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