英語(yǔ)考試英語(yǔ)作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的英語(yǔ)考試英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英語(yǔ)考試英語(yǔ)作文1

　　對于這次英語(yǔ)考試，我并不是很滿(mǎn)意我自己，在語(yǔ)、數、英這三科主課中，我英語(yǔ)算是最好的，但這次只考了85.5分，在語(yǔ)、數、英三科成績(jì)中占居第二。我一開(kāi)始還很有信心拿90分的好成績(jì)，但考好之后，我就有點(diǎn)慌了——我有一種不祥的預感：這次準考不好。結果我的感應“顯靈”了——90分都不到。

　　拿到試卷后，我大略地看了一下我的試卷，扣分主要扣在聽(tīng)力、基礎和閱讀。聽(tīng)力好像扣了4、5分（忘了扣了幾分了），基礎扣了5分，閱讀扣了……（貌似是在3到5分之間）。

　　我這次聽(tīng)力之所以扣了這么多分，我想有兩個(gè)原因：一是因為喇叭出了問(wèn)題，聲音很輕，聽(tīng)不清楚；二是因為我沒(méi)有仔細地聽(tīng)，有一道題就是因為沒(méi)聽(tīng)出應該是填什么單詞，所以導致白白扣了1分。

　　我的基礎題么，扣的也是比較厲害的，有一道題我把“exhibition”拼成了“excibition”，使得我又白白扣了1分，看到我這拼錯的單詞時(shí)，我感覺(jué)好壓抑：起初我為什么不好好背單詞呢？這樣就不會(huì )扣分了。

　　閱讀題我感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)的難度，對于在外面補過(guò)課的`同學(xué)來(lái)說(shuō)那是“小菜一碟”。至今我的英語(yǔ)成績(jì)70%的幾率比那些補過(guò)課的同學(xué)高，所以我并沒(méi)有怨恨我當初為什么沒(méi)上補習班，而且我也不想上，逼迫一個(gè)人去干他（她）不想做的一件事又沒(méi)有任何意義，搞得父母憂(yōu)心忡忡，又搞得自己悶悶不樂(lè )，不僅累著(zhù)自己，還累著(zhù)父母（話(huà)是這么說(shuō)，不過(guò)我也得在閱讀上下下功夫了，不然我的成績(jì)要像“乘電梯”一樣滑下來(lái)了，呵呵）。

　　通過(guò)這次檢查、認識自己的錯誤后，我在學(xué)習上有了一定的目標，以后我要更加努力地學(xué)習！我相信經(jīng)過(guò)我半年的努力，期末考試一定能取得好成績(jì)！

英語(yǔ)考試英語(yǔ)作文2

　　今天是一個(gè)異常緊張的一天，因為今天下午要英語(yǔ)口試考試。

　　雖然現在已是初一下學(xué)期，對于考試也是有經(jīng)驗的了，但還是避免不了緊張的情緒，主要是自己缺乏一種自信吧！再加上我英語(yǔ)本身不好，上次月考考得還不錯，讓自己感到自己如果不比上次考得好的話(huà)就是一種退步。

　　這種心里壓力無(wú)疑是極大，就像知道自己死亡期限了，只能眼睜睜地看著(zhù)時(shí)間慢慢流逝，卻無(wú)能為力改變這一切。所以整個(gè)人看起來(lái)有些消沉，就這樣時(shí)間一直流到了下午第四節課，這時(shí)的我不知該復習什么好，卻又感覺(jué)什么地方都要去看去背，這種糾結的心理只會(huì )讓時(shí)間流逝得更快，于是我做了一個(gè)決定，那就是做作業(yè)，暫時(shí)不復習了，這個(gè)決定在我以前甚至當時(shí)看來(lái)是很荒唐的，分明要考試了，居然不去復習，還在這兒做作業(yè)！但這個(gè)看似荒唐的決定也是仔細地、深思熟慮過(guò)的.，第一，現在這種情況無(wú)疑是浪費時(shí)間，與其干坐著(zhù)還不如做作業(yè)呢；第二，曾經(jīng)也遇到過(guò)類(lèi)似的情況，第四節課背書(shū)因為感覺(jué)背得不熟，害怕被“打”下來(lái)，于是排到了后面，到自己時(shí)又不敢去，結果打鈴了，課也沒(méi)背到作業(yè)也沒(méi)做。

　　于是我就這樣去做了，不知不覺(jué)心好象靜下來(lái)了，這種感覺(jué)玄之又玄，分明沒(méi)有復習，卻對考試有了信心，緊張感消失了大半。

　　吃完飯，到口度時(shí)不免還是緊張，說(shuō)的過(guò)程有些音自己認為都沒(méi)準，但卻不再著(zhù)急，不緊不慢地說(shuō)下去，老師也是一臉微笑看著(zhù)我，更讓我信心大增�？纪炅撕笮膽B(tài)與以前考試相比又不同了，要是以前的話(huà)，肯定是感到有塊大大的石頭從心中落下來(lái)，但這次卻比之前的輕小許多，這是好事，說(shuō)明我對考試已不再那么緊張，不過(guò)，平時(shí)還要更專(zhuān)心地、認真地學(xué)習，畢竟強大的自信來(lái)自于堅實(shí)的基礎！

英語(yǔ)考試英語(yǔ)作文3

　　難，極難！一個(gè)個(gè)英文單詞似曾相識，一句句口語(yǔ)聽(tīng)力似懂非懂。我難以下筆。

　　此時(shí)此刻，我只能“左看右看，上顧下盼”�？删褪菦](méi)有一張紙條傳過(guò)來(lái)……

　　天不逢時(shí)，地又不利，雖是群雄必爭之地，卻也是老師虎視眈眈之處，這緊要關(guān)頭，怎么“人和”全都沒(méi)了影兒？真是氣憤！

　　我呆呆地望著(zhù)前排，咦！這濃濃黑發(fā)中怎會(huì )有一絲白色？細看，原來(lái)是一張微型紙條，嘻嘻！技術(shù)真不錯，這叫“攻其不備”！

　　再看，旁邊一位，哇！高，非內行決不會(huì )看出一絲馬腳。只見(jiàn)她從考試時(shí)就開(kāi)始用紙巾擦鼻涕。誰(shuí)曾想，一個(gè)個(gè)袖珍文字，暗藏其中。只見(jiàn)她很自然地抽出一張紙巾，就這么一瞥，那文字也就掃了一遍，接著(zhù)一抹鼻涕，又很自然地往桌子里一扔，然后就奮筆疾書(shū)。厲害！準備如此充分，計劃如此周密，動(dòng)作如此嫻熟！好一招“瞞天過(guò)�！�！

　　“老師，試卷掉地上了�！薄芭�，你撿一下�！毕窠拥教厣饬�，只見(jiàn)仁兄從容不迫地撿了起來(lái)。慢，仁兄怎么多了一張試卷，莫非……妙！行動(dòng)如此之果斷，膽量如此之大，配合如此之默契，實(shí)屬罕見(jiàn)！仁兄果然藝高人膽大，佩服！“暗渡陳倉”竟使得如此淋漓盡致！

　　哪知，老師大步流星，掃視一番，所有招數，盡收眼底！

　　各位慘也！

　　早知如此，何必當初……以后還是認真聽(tīng)課為上��！

英語(yǔ)考試英語(yǔ)作文4

　　我們這學(xué)期多了一門(mén)英語(yǔ)，學(xué)了半學(xué)期了。今天英語(yǔ)要考試，這是我們第一次英語(yǔ)考試。

　　下午第一節課上課，我們就要英語(yǔ)考試了。第一次英語(yǔ)考試，我們難免有點(diǎn)緊張，都不知道英語(yǔ)考試有哪些方面的內容，只能到考試的時(shí)候才能知道。連試卷是哪種類(lèi)型的，我們都不知道。昨天英語(yǔ)老師和我們說(shuō)了，英語(yǔ)考試的內容，要我們好好的復習。

　　這次考試英語(yǔ)老師會(huì )把試卷批改出來(lái)，然后把試卷發(fā)給我們，給我們分析分析試卷。我們英語(yǔ)老師是個(gè)很?chē)绤柕睦蠋�，平時(shí)有同學(xué)犯錯誤，老師會(huì )懲罰他們。不過(guò)，這次我們要是沒(méi)考好的話(huà)，老師一定不會(huì )我們的，畢竟這是我們第一次英語(yǔ)考試嘛。

　　今天早上，到了學(xué)校里，我們在班里討論英語(yǔ)考試，“你們覺(jué)得英語(yǔ)考試會(huì )考什么？題目難不難呢？”我們一起討論了很久，都認為英語(yǔ)考試的題目不會(huì )很難，畢竟這是第一次英語(yǔ)考試，考的一定都是書(shū)本上的知識。我想，只要我們好好復習書(shū)本上的知識，一定會(huì )考一個(gè)好成績(jì)的。

　　大課間下課時(shí)間，我們一起復習英語(yǔ)課本，記單詞，記語(yǔ)法，看課文。時(shí)間很快就到了下午，上課了，英語(yǔ)老師拿著(zhù)試卷到了班里�？吹接⒄Z(yǔ)試卷的'時(shí)候，我的心里有點(diǎn)緊張，總是覺(jué)得我考不好。上課鈴聲響了，英語(yǔ)老師把試卷發(fā)了下來(lái)。試卷看起來(lái)并不是很難，我也沒(méi)有很緊張了。漸漸地我沒(méi)有那么緊張了，認真地寫(xiě)著(zhù)題目。我覺(jué)得除了聽(tīng)力有點(diǎn)難，其他的題目都挺簡(jiǎn)單的�？纪暝囍�后，我期待著(zhù)出成績(jì)的那天。

　　我相信只要有付出就會(huì )有收獲。

英語(yǔ)考試英語(yǔ)作文5

　　“下午第一節課全年級英語(yǔ)抽測！”一大早，英語(yǔ)老師就來(lái)到教室告訴了我們這個(gè)重大消息。

　　“啊，又來(lái)考��！”我們班馬上就沸騰了，突擊檢查是老師的常用伎倆，但這么大的考試還是第一次。俗話(huà)說(shuō)得好，“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！蔽覀冊跄懿痪o張呢？所以只好抓緊時(shí)間復習。由于是教育局抽測，所以肯定會(huì )很難。

　　眨眼間就到了下午，抽測開(kāi)始了。果不其然，題目難得不得了，光是聽(tīng)力，就有了三道題不確定。第一大題的第4小題，我本來(lái)選的是“a”live，可是一會(huì )兒后，我覺(jué)得不對，便改成了“c”like。還有一道題是“foot”和“food”，我最后選擇了“a”foot。還有別的題……天啊，這也太難了！此時(shí)的我，只好蒙幾題了。唉，這題到底是什么答案呀？我怎么感覺(jué)不對呢？到了后面，題目簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，我就披荊斬棘寫(xiě)完了試卷。抽測結束，試卷被收了上去，我心中仿佛有十塊大石頭懸在上空。

　　第二天，成績(jì)下來(lái)了。我考了99分，錯的'那一分就是那道改過(guò)的聽(tīng)力題，答案是a，而我居然把對的a改成了c，就這樣與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)了。但幸運的是，英語(yǔ)我還是再次考了全年級第一。我心頭的那塊大石頭終于落地了。

　　雖然這次英語(yǔ)考試很突然，我也取得了不錯的成績(jì)。但我真的不喜歡這樣的抽測��！

英語(yǔ)考試英語(yǔ)作文6

　　11月11日到了。這是一個(gè)星期六的上午，雖然天氣有點(diǎn)冷，但我心里可是火辣辣的，因為今天是英語(yǔ)考試，我正在緊張地復習。

　　我正在學(xué)靈通四冊，這可比一、二、三冊難得多。老師要求每課后面的故事都要會(huì )背，還要會(huì )把這一課的內容用英語(yǔ)概況意思。

　　開(kāi)始上課了，老師發(fā)了試卷，我把試卷認真地看了一遍才做。前幾道題做得很順利，可是沒(méi)想到試卷上的最后一道題竟讓我們用英語(yǔ)字母寫(xiě)一個(gè)比喻句，我苦思冥想，一看這題都五分呀！這么多的`分數不能錯。于是我先鎮靜一會(huì )兒，突然我眼前一亮，想到了答案，再抬頭一看，其他同學(xué)還在低頭寫(xiě)，哈哈！一下子，我那高興勁來(lái)了，我挺直腰板，把手舉得老高，在同學(xué)們中，我脫穎而出，老師問(wèn)怎么啦！我大聲回答：“寫(xiě)完了！”同學(xué)們都望著(zhù)我哈哈大笑，老師又說(shuō)：“才寫(xiě)完�！蔽蚁耄核麄冞�沒(méi)寫(xiě)完呢還說(shuō)我。這時(shí)，我仔細一看同學(xué)的卷子，什么，都已經(jīng)寫(xiě)到第二張試卷了，頓時(shí)我六神無(wú)主，真想變成蟲(chóng)子，找一個(gè)地方鉆下去。于是我趕緊拿第二張試卷做。第二張卷子簡(jiǎn)單，不一會(huì )兒，我就做完了，看看他們還在做，我想：這回我可比你們快。我沾沾自喜，把試卷交了上去。這時(shí)同學(xué)們又望著(zhù)我，我慌了神，會(huì )不會(huì )還有第三張？但這時(shí)我又感覺(jué)有一鐘不同尋常的滋味，原來(lái)同學(xué)們都覺(jué)得我太厲害了，都羨慕地不得了。這時(shí)我特別地自豪。下課了，同學(xué)們都夸我神速，我高興地不得了。

　　這真是一個(gè)不同尋常的考試��！

英語(yǔ)考試英語(yǔ)作文7

　　在Chinese Math English Science 四門(mén)科中，English 最為難，那些嘰嘰喳喳的文字一看就讓我頭疼，為了打破這個(gè)常規我就奮發(fā)學(xué)習英語(yǔ)。

　　今天下午，我就迎來(lái)了五年級的第一次英語(yǔ)考試。我起先還不知道今天有如此考試，直到中午，課代表在黑板上寫(xiě)了8個(gè)醒目的大字：第二節課準備考試。

　　我一進(jìn)教室，一看黑板上那幾個(gè)大字，火速拿出English book 一字一咬的背了起來(lái)：S a t u r d a y ……

　　眼看分針不留情的接近12，時(shí)針不猶豫的逼向1。我的.心像只受驚的兔子蹦蹦蹦……飛快地跳著(zhù)。當英語(yǔ)課代表飛奔教室說(shuō)道：“第一節不上了，復習英語(yǔ)！”話(huà)音剛落，全班沸騰，我也與同桌拍掌叫好�！暗�是，英語(yǔ)中有默寫(xiě)�。�！”霎時(shí)，教室又恢復了原有平靜。

　　我又看了一遍又一遍......。

　　鈴聲無(wú)情地響了，英語(yǔ)老師帶著(zhù)笑容光煥發(fā)走了進(jìn)來(lái)，手中拿著(zhù)一疊試卷，分好試卷我們便馬上做起來(lái)了。聽(tīng)力部分對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟：標號，判斷，選擇，在前面我一點(diǎn)也不愁，但到寫(xiě)出缺的詞語(yǔ)時(shí)，老師說(shuō)：“Friday（星期五）�！蔽揖拖氩怀隽�，我便使出了我的“必殺技”：從試卷上找答案。

　　“皇天不負有心人？”今天我卻撲了個(gè)空，白白花了5分鐘，還是按老師的方法做吧！唉！我的“必殺技”沒(méi)用。

　　到了筆試部分，前兩題我勝利過(guò)關(guān)，但在默寫(xiě)的地方我又露出“馬腳”一個(gè)又一個(gè)的寫(xiě)不出……

　　下次考試我一定要好好準備，平時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)、多背背，不再臨時(shí)抱佛腳了。唉!唉!唉!英語(yǔ)為什么如此,等待成績(jì)吧.�。�！

英語(yǔ)考試英語(yǔ)作文8

　　為了使我的英語(yǔ)成績(jì)更加理想，我報名參加了英語(yǔ)培訓班，在這里我提高了我的英語(yǔ)水平，也學(xué)到了不少其它的東西，收獲真是不小。

　　記得有一天，培訓班進(jìn)行了單元考試。開(kāi)始考試前，想著(zhù)那一大堆的試卷，我們都有點(diǎn)緊張�？稍嚲戆l(fā)下來(lái)我一看，感覺(jué)非常簡(jiǎn)單，我心里也暗自高興，呵呵，這次應可考個(gè)高分了！于是我提筆“刷刷刷”的開(kāi)始答題。突然，一道題讓我犯了難，這是道單項選擇題，問(wèn)澳大利亞是什么，可我覺(jué)得兩個(gè)答案——國家和洲都對。我猶豫半天，還是把兩個(gè)答案都寫(xiě)了上去。

　　交卷了，我心里像15個(gè)水桶打水——七上八下，心里沒(méi)把握�？荚嚱Y果下來(lái)了，我的試卷上有一把大大的紅叉，錯的就是那道單選題！可我堅信我是正確的，于是理直氣壯的去找老師評理。老師說(shuō)他是標準答案，不會(huì )有錯，一旁的'同學(xué)也勸我別白費力氣了。

　　怎么才能讓老師相信我的答案呢？我開(kāi)始查閱相關(guān)資料，功夫不負有心人，終于讓我找到了證據，在《英語(yǔ)知識大全》這本書(shū)中，明確的記錄了澳大利亞在英語(yǔ)中既是國家又是洲。于是我把資料拿去給老師看，終于說(shuō)服老師給我劃掉了叉，加上了分數，哇，100分！我高興極了！

　　這雖只是一次小小的英語(yǔ)考試，但我從中得到了一個(gè)啟示：凡事貴在堅持，有時(shí)不懈地努力和堅持，可以讓我們收獲意想不到的結果！

英語(yǔ)考試英語(yǔ)作文9

　　首先，我先來(lái)回顧一下上一周的英語(yǔ)考試（是在外面學(xué)的英語(yǔ)）。英語(yǔ)老師提前給我爸爸發(fā)來(lái)了短信，信中說(shuō)：下周英語(yǔ)檢測，請督促孩子復習3748課的內容。我對這次考試不以為然，就復習了一個(gè)晚上就再也沒(méi)有復習了。清明節假的第二天，我們像往常一樣去英語(yǔ)學(xué)校上課。我邁著(zhù)沉重的腳步進(jìn)入了教室。因為我對今天的考試沒(méi)大有把握。就這樣，快速的度過(guò)了兩節課，最后一節課考試。試卷分值是120分的。所以題目比較多，我做得非常慢，考試快結束了，我才將試卷做完。

　　今天，我又是用同樣沉重的.腳步進(jìn)入了教室，當英語(yǔ)老師發(fā)下試卷來(lái)的時(shí)候，我看了自己的分數：85分�！鞍�，真差呀！差一點(diǎn)就不及格了！”我我的心雖然平靜了下來(lái)，但是這個(gè)自我認為挺差的分數時(shí)時(shí)回響在耳邊，使我整節課都非常頭疼。整張試卷中有一兩道題是非常簡(jiǎn)單的，是不應該錯的�？蓞s是因為我們的粗心大意所導致錯的。王老師從頭到尾完整的給我們講了試卷的正確答案，統計了一下所有人的分數。算了算，我在全班排名第5。哎，竟然是處于中游的地方，以前我是班里的上游學(xué)生如今考試卻得了第五。哎，既讓人頭疼又值得讓人反思的考試。我在頭疼中度過(guò)了漫長(cháng)的三節課。我在路上反思著(zhù)自己的考試，主要找到了以下幾點(diǎn)原因：

　　1. 準備考試期間沒(méi)有認真復習。

　　2. 對待考試的心態(tài)沒(méi)有放平。

　　3. 在學(xué)習過(guò)程中不扎實(shí)。

　　這一次考試，我的毛病雖然非常的多，但是我覺(jué)得只要認識到自己的毛病并改正掉就非常好了！

　　這一次的考試我以后會(huì )接受教訓的！

英語(yǔ)考試英語(yǔ)作文10

　　“哆咪啦啦，啦啦啦，啦……”伴隨著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲，英語(yǔ)考試拉開(kāi)了帷幕！

　　前奏：急促

　　監考老師飛快的發(fā)著(zhù)卷子，還沒(méi)輪到我。嘿！不如趁這點(diǎn)時(shí)間再看幾眼書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：臨陣磨槍?zhuān)�不快也光嘛！于是我把英語(yǔ)書(shū)翻了一遍，喃喃自語(yǔ)的背誦著(zhù)幾個(gè)還沒(méi)記住的單詞。見(jiàn)我這模樣，周?chē)�的同學(xué)都行動(dòng)了起來(lái)，弄得手忙腳亂。真是早不忙，夜心慌，在急促中，音樂(lè )的前奏結束了。

　　伴奏：復雜

　　望著(zhù)試卷上密密麻麻的英文，我絞盡腦汁，努力的思考著(zhù)，總算擠出來(lái)了一些知識，我不再驚慌，沉著(zhù)的繼續往下做。好簡(jiǎn)單，一切都是那么順利，我長(cháng)舒了一口氣，仿佛自己正坐在快樂(lè )的頂端，哼著(zhù)歌兒，不停的搖著(zhù)身子，好快活。正當我慶幸自己只差一道題時(shí)，看完題目，才傻眼了，可謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”，偏偏在關(guān)鍵時(shí)刻忘記了那句話(huà)，咋辦？空著(zhù)嘛，第一名肯定會(huì )泡湯；做三只手呢，一抬頭就是老師尖銳的.目光，但即使可以順利通過(guò)，也要做一個(gè)誠實(shí)道德的人啦！“仔細想想，仔細想想……”我默念著(zhù)，手不停的轉著(zhù)筆，牙齒緊咬著(zhù)嘴唇，背上也開(kāi)始冒出了細小的汗珠。終于，經(jīng)過(guò)了幾分鐘的記憶回放，空格上出現了我的字跡，圓滿(mǎn)完成了試卷，在這復雜的伴奏中我自信的把它交到了老師手里。

　　尾聲：輕松

　　緊接著(zhù)，同學(xué)們都陸續的交了卷，絲毫沒(méi)有擔心、緊張的樣兒�；氐阶�位上，他們仍，他們仍像蘇武一樣開(kāi)朗、豪放。丟下一句：“考都考了，還去想它干嘛！”于是，又繼續到一邊三五成群津津有味的聊起天來(lái)。好輕松，好開(kāi)放！

　　“哆咪啦啦，啦啦啦，啦……”交響曲在同學(xué)們的輕松中結束了尾聲。

英語(yǔ)考試英語(yǔ)作文11

　　今天是劍橋英語(yǔ)考試的日子,一大早,我就懷著(zhù)一顆忐忑不安的心來(lái)到了學(xué)校。

　　經(jīng)過(guò)一天認真的復習準備，我心里還是沒(méi)有把握考滿(mǎn)分，因為老師說(shuō)過(guò)這次考試會(huì )很難。一上課，老師就把筆試部分的試卷發(fā)給大家。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我拿起筆在試卷上“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)，考試的前部分內容很簡(jiǎn)單，全部都是我復習到的`知識點(diǎn)，我不禁一陣竊喜。但是沒(méi)能讓我輕松一會(huì )兒，我就傻眼了，最后一題好難呀！我絞盡腦汁想了又想，還是做不出來(lái)，我緊張得手心都出汗了，心想，完了，要和100分拜拜了，回去還得受媽媽的批評，弄不好還得吃“紅燒肉絲”。想到這兒我又冷靜了下來(lái)，重新思考，終于把這題做出來(lái)了。

　　筆試剛考完，口語(yǔ)考試第一個(gè)就輪到了我，剛開(kāi)始我有一點(diǎn)緊張，慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)，我一一回答老師提出的問(wèn)題，回答很流利。老師用英語(yǔ)對我說(shuō)：“很好”。

　　第二節課，老師鄭重地宣布：“今天考試，我們一級學(xué)員的兩個(gè)班中只有一位同學(xué)考滿(mǎn)分的……”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就議論開(kāi)了，有的調頭接耳，紛紛猜測到底是誰(shuí)，還有的竊竊私語(yǔ)道：“真棒”。而我的心都快提到嗓子眼了，心想：總不會(huì )是我吧。好一陣子大家才安靜下來(lái)。老師接著(zhù)剛才的話(huà)說(shuō)道：“祝賀我們班級的高滕同學(xué)獲得滿(mǎn)分的好成績(jì)�！边@是教室里響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光。我滿(mǎn)臉的驕傲與自豪，心里的那股得意勁就別提了。

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句名言時(shí)刻提醒我，不能因為取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲。我要加倍努力，爭取在明年的考級中取得更好的成績(jì)，不辜負老師和家長(cháng)的期望。

英語(yǔ)考試英語(yǔ)作文12

　　這個(gè)星期的星期四，是我在六年級生涯中的第一次英語(yǔ)考試，在我五年級的時(shí)候，應該考試成績(jì)還是算不錯的，所以我對這一次的考試還是抱有很大的信心的。

　　“丁零零”上課鈴響了，這也意味著(zhù)考試的開(kāi)始，雖然我很放松，但總是有一種不祥的預感。首先我們先做聽(tīng)力部分，做完聽(tīng)力部分以后，我心中暗暗想：聽(tīng)力部分那么簡(jiǎn)單，筆試部分肯定也不難。但是事實(shí)卻是這樣的：當我坐到第二題（單項選擇），頭上就不由得冒汗了，手心手背也全是汗，太難了！我有許多的.題目都是不會(huì )做的，還有些要想2分多鐘，好不容易花了九牛二虎之力做完了正面，當翻到反面的時(shí)候，稍微看了看，我的天哪！難道難得連你自己都不知道在干什么，唉，命運對我也太冷漠無(wú)情了！

　　當老師說(shuō)只剩下5分鐘的時(shí)候，我才剛剛做好，但是在5年級的時(shí)候，我只用20分鐘時(shí)間即可完成，可是現在，唉，真是難上加難，難難上加難難，難難難上加難難難。

　　今天，當時(shí)卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我一眼看到了9，90以上？呵呵，不錯嘛！但是我的9在第二位，89！唉，再看看錢(qián)籽哲，正好與我反一反，98，如此的鮮明對比，真是感覺(jué)好失落��！

　　所以今日評講試卷的時(shí)候，我每一題聽(tīng)得都很認真，還在心中暗暗發(fā)誓：下次一定要考好！

　　經(jīng)過(guò)這一次的“磨難”，我希望在以后的考試中，一定要考好！

英語(yǔ)考試英語(yǔ)作文13

　　在我的成長(cháng)中，經(jīng)歷過(guò)了許多事情，唯有一件事，讓我難忘已久。

　　那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六。我到學(xué)校里參加全國小學(xué)生英語(yǔ)決賽。在出門(mén)前，我仔細地檢查老師要求我們帶的水彩筆、鉛筆，圓珠筆和準考證。

　　來(lái)到了學(xué)校，我找好班級并且按老師的'安排找好位置坐了下來(lái)。在考試前，我把筆和準考證放在桌面，并仔細地回憶老師前一段時(shí)間給我們所講的內容。

　　發(fā)試卷了，我拿著(zhù)試卷，數了一數，哇噻！總共有12頁(yè)，這么多呀！于是，我懷著(zhù)一顆怦怦的心認真地答起卷來(lái)。做完聽(tīng)力部分后，我覺(jué)得這份卷還挺容易的嘛！于是，我在心里暗暗地鼓勵自己快速地寫(xiě)完。差不多寫(xiě)完了，題還挺簡(jiǎn)單的，可是當我寫(xiě)到一道智力測試題時(shí)，便愣住了：這道題好像在考試復習前老師給我們溫習過(guò)的，可我就是記不起來(lái)，真糟糕！我便努力地回想著(zhù)老師考試前給我們講過(guò)的內容�！芭丁蔽蚁肫饋�(lái)了。我便把我想到的答案寫(xiě)上去。答完試卷后，我便認認真真的把試卷給檢查了一遍。

　　要收試卷了，老師把一張張試卷收起來(lái)。我在回想著(zhù)剛才答卷的情景，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！

　　過(guò)了一兩個(gè)星期后，成績(jì)終于出來(lái)了。我很榮幸獲得了三等獎，雖然我比不上一二等獎的同學(xué)，但是，我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。因為我已經(jīng)盡力去做了。

　　是的，“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”呢？

英語(yǔ)考試英語(yǔ)作文14

　　本次英語(yǔ)考試，記得在交卷的時(shí)候我是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的交上去的。當時(shí)，英語(yǔ)考試一共六十分鐘，我花了個(gè)二十分鐘就寫(xiě)完了。寫(xiě)完之后我把我認為拿不準的題目又反復的看了幾遍，斟酌了一下。做出的最終的抉擇。等這些做完之后。我感到信心滿(mǎn)滿(mǎn)，也便沒(méi)有再檢查。

　　星期五拿試卷的時(shí)候，我依舊信心滿(mǎn)滿(mǎn)，甚至迫不及待的看到分數。但當拿到試卷的時(shí)候，我看到了在總分哪里寫(xiě)著(zhù)一個(gè)數字79.下面畫(huà)了兩條橫線(xiàn)。我當時(shí)的內心是崩潰的.。這怎么可能，我的100呢？我的99呢？我的98呢？拿著(zhù)試卷我仔細地看了一看。判斷對錯的那一個(gè)題在旁邊寫(xiě)了一橫加上一個(gè)數字10.這怎么可能？記得在寫(xiě)的是時(shí)候我認認真真的，仔仔細細的看了又看，讀了又讀。我還在每個(gè)問(wèn)題的答句下畫(huà)了一條橫線(xiàn)，標上了問(wèn)題的序號。這怎么會(huì )錯了，我再一看題目打勾、差。而我寫(xiě)的是t、f。我真是犯了一個(gè)最低級的錯誤。我依賴(lài)于平時(shí)都是打t、f。這次簡(jiǎn)直就沒(méi)讀題依然以為要打t、f。我這時(shí)分就白白的丟失了。我真是悔不當初��！

　　回到家里我想了又想，我認為錯這樣一次也不一定是壞的結果，至少它讓我明白了下次再寫(xiě)任何題的時(shí)候一定會(huì )仔細的、認真的，看題目。

　　對這次的考試，我提出的解決方案只有兩條：

　　1、下次在考試的時(shí)候認認真真的審題，弄明白題目的意思。

　　2、下學(xué)期的時(shí)候上課認認真真的聽(tīng)講，思想絕對不開(kāi)小差。因為在本次的試卷上不只是判斷題扣分了，其他題也扣了不少分，可見(jiàn)我的基礎也不是很好。

　　英語(yǔ)老師我會(huì )努力的，下學(xué)期一定用滿(mǎn)意的分數，展現給您。

英語(yǔ)考試英語(yǔ)作文15

　　去年暑假，我上了一個(gè)英語(yǔ)補習班。一開(kāi)始，一切都很好�？墒堑娇偨Y考試的時(shí)候，意外發(fā)生了。

　　因為，我平時(shí)考試的成績(jì)很好，所以，我理所當然地想：這次也一定與平時(shí)一樣。當時(shí)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看題目立刻就驚呆了—這張試卷竟是如此容易！于是，我“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完之后，就不加思索地將試卷交了上去，在眾人驚訝的目光中走出了教室。

　　第二天，試卷下來(lái)了。我看到周?chē)�的人臉上露�?zhù)喜悅的光芒。原來(lái)，他們懂得了高分。我想：既然他們都得了高分，那么，我也一定能得高分�？墒钱敃r(shí)卷發(fā)到手時(shí)，我傻眼了—我實(shí)際的分數和我想象中的.分數截然不同，我考了一個(gè)前所未有的“好”成績(jì)——實(shí)際的分數和我想象的分數截然不同，竟然是86分�？粗�(zhù)這個(gè)鮮紅的86分，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”——父親那張鐵青的臉耷拉著(zhù)、媽媽那喋喋不休的嘴唇不停地蠕動(dòng)著(zhù)。我仿佛還看到了試卷上那鮮紅的分數在嘲笑我——笑我不認真、笑我急于求成。我哭了，哭得很傷心……

　　放學(xué)后，老師找到我，把錯誤的地方給我耐心地講一遍，并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“莎莎，其實(shí)你有能力考100分，可惜太驕傲……”

　　老師的一席話(huà)使我茅塞頓開(kāi)，明白了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

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