幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿
在生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的家長(cháng)們：
你們好!
我是學(xué)生的媽媽?zhuān)芨吲d今天能站在這給大家發(fā)言，我今天要說(shuō)的就是孩子們的安全意識問(wèn)題。
昨天我放假，在家有時(shí)間，便來(lái)接孩子放學(xué)，在路上我發(fā)現了孩子現在在幼兒園的種種問(wèn)題，我不知道幼兒園是否有給孩子們開(kāi)設安全教育課，如果沒(méi)有開(kāi)，那我我十分建議你們安排好課程，抽時(shí)間給孩子們上上安全教育課，如果開(kāi)設了，那么我有義務(wù)懷疑學(xué)校老師的能力了。昨天我來(lái)接孩子放學(xué)，回家的路上遇到十字路口，那些并沒(méi)有家長(cháng)來(lái)接送的孩子，粘在過(guò)紅路燈的時(shí)候，絲毫沒(méi)有安全意識，根本不管是紅燈還是綠燈跟著(zhù)大部隊就走，看著(zhù)別人過(guò)了，他也就跟著(zhù)過(guò)，或者看著(zhù)兩邊的車(chē)子沒(méi)有動(dòng)也會(huì )走，不會(huì )在意這時(shí)候還是紅燈，還有左轉右轉的車(chē)子會(huì )通過(guò)，看到這一幕讓我心驚膽戰的.。要知道他們雖然是大班的學(xué)生了，但是個(gè)子還是那么點(diǎn)高，十分容易出現在車(chē)子的視野盲區，現在的車(chē)子都開(kāi)的飛快，一不留神發(fā)生事故，怎么辦?到那時(shí)候才來(lái)后悔莫及嗎?
還有就是小朋友們現在都是同情心泛濫的時(shí)候，看到路邊的流浪貓流量狗，總會(huì )忍不住的想去逗逗，摸一摸，喂他們東西吃，可他們不曾意識到這其中也存在著(zhù)極大的安全隱患，這些流浪動(dòng)物大多都具有攻擊性，身上說(shuō)不定還帶著(zhù)某種病菌，一旦惹怒他們被抓傷咬傷了，誰(shuí)又來(lái)負責?
雖說(shuō)這些安全意識，我們這些做家長(cháng)的也可以教，但是難免會(huì )有沒(méi)有想到的地方，現在的家長(cháng)們大多都忙于工作，哪里有時(shí)間有功夫，去抽時(shí)間教孩子們這些，不然也不會(huì )有那么多孩子，安全意識這么差了，可以說(shuō)幾乎是為零。雖說(shuō)幼兒園有安排校車(chē)，但是每學(xué)期卻要收費，導致很多家長(cháng)都不愿意上繳這筆錢(qián)，認為自己孩子走走路也沒(méi)什么，反正離得又不遠。家長(cháng)們的放松，幼兒園的疏忽，最后受到傷害的還不是這群孩子。
看著(zhù)幼兒園的學(xué)生們，他們都是含苞待放的花骨朵，極其容易受到傷害。而一旦發(fā)生意外影響的不止是孩子們的身體，也會(huì )對他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害，甚至影響孩子們的一生，“一朝被蛇咬十年怕井繩”，可能他會(huì )覺(jué)得，我明明是想對那些小貓小狗好，但是它們卻咬我，太可怕了，可能他以后都會(huì )害怕動(dòng)物。
我說(shuō)的這些希望能引起老師們以及家長(cháng)們的警醒，多關(guān)心孩子的生長(cháng)環(huán)境，身體心理健康，我們是他們人生的引路人，就應該盡職盡責，好好的保護他們長(cháng)大。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2
各位老師，家長(cháng)們：
大家好！
我是xx小朋友的媽媽?zhuān)@次來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì )之前，內心也是非常期待，孩子在園內的情況其實(shí)我并不是太了解，這次是一個(gè)不錯的機會(huì )，所以說(shuō)我是非常期待的，希望孩子在園內的表現好一點(diǎn)，沒(méi)給老師的操心就好了，對于教育孩子，還是老師是專(zhuān)業(yè)的，我作為家長(cháng)更多就是要配合老師，做好后勤工作，這非常的重要。
我個(gè)人認為，專(zhuān)業(yè)人干專(zhuān)業(yè)的事情，我們做家長(cháng)的其實(shí)對于孩子的教育問(wèn)題不要太過(guò)于緊張了，更多還是需要老師去指導，有的時(shí)候強迫孩子學(xué)習這個(gè)學(xué)習那個(gè)，反而會(huì )適得其反，現在我也是看到了這個(gè)問(wèn)題，我堅定的相信在這方面我更多的是要去了解，我么作為家長(cháng)主要就是做好后勤，多多關(guān)心關(guān)心孩子，照顧孩子的生活起居其實(shí)這就夠了，有的時(shí)候強迫孩子去學(xué)習某一項技能，或者去做一個(gè)什么培訓，這會(huì )適得其反，更多的還是聽(tīng)老師安排吧，這一點(diǎn)很有必要。
這次家長(cháng)會(huì )我了解到了自己孩子在園內的情況，其實(shí)很多時(shí)候我是沒(méi)有關(guān)注到的，孩子平時(shí)的情況我也是疏于了解，家長(cháng)會(huì )的方式是非常不錯的，我認為在未來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間當中這都是有意義的，對于教育孩子我本著(zhù)一個(gè)做好自己的分內工作，關(guān)于學(xué)習教育的就交給老師，其實(shí)這是非常清楚的，這次站在這里講這些我也是比價(jià)激動(dòng)的，對于孩子教育上面其實(shí)我還真是沒(méi)有太多的經(jīng)驗，更多的還是多多溝通，關(guān)心孩子，保證好的身體健康，做好后勤工作，作為家長(cháng)的我覺(jué)得能夠做到這一步就非常的`好了，我也想跟在座的家長(cháng)們說(shuō)的就是，讓孩子們的生活能夠開(kāi)開(kāi)心心，有一個(gè)好的狀態(tài)，多多關(guān)心孩子這是我們需要重視的。
關(guān)于教育孩子交給老師，效果會(huì )比我們更好，這就是我對自己的孩子的一個(gè)管理方式，現在未來(lái)我都是這樣的想法，孩子們在家里的表現有的時(shí)候也需要及時(shí)的更老師反應，比如說(shuō)老師安排的小任務(wù)有沒(méi)有完成，這些還是可以監督一下的，我們作為家長(cháng)的在孩子學(xué)習上面做一個(gè)輔助作用，給孩子太多的壓力絕對不是一個(gè)明智之舉，所以說(shuō)現在很多的家長(cháng)都是急著(zhù)給孩子報班，不是那么的重要，我們做好后勤工作，才是非常重要的，對于孩子我就是這么一個(gè)方式。
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3
中2班的家長(cháng)朋友們大家好！
我是“XXX”媽媽?zhuān)銈冎绬�？每次看到�?班班的小朋友，她們都會(huì )熱情地角著(zhù)“XXX媽媽”， “XXX媽媽”成了我在中2班孩子心目中的代名詞，聽(tīng)起來(lái)好溫暖，好有親和力.我覺(jué)得我的孩子一點(diǎn)也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛(ài)，有些時(shí)候有些不聽(tīng)話(huà)。
因為工作繁忙，對自己的孩子有點(diǎn)照顧不上，一直在想今天的家長(cháng)會(huì )應該說(shuō)些什么呢？還是決定說(shuō)一些平時(shí)積累的感受吧！我用六個(gè)字概括了“幸運、感動(dòng)、行動(dòng)”
1、幸運：真的'很幸運自己的孩子能在中2班學(xué)習生活。最幸運遇到了二位充滿(mǎn)智慧、活潑、美麗、負責的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時(shí)不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話(huà)叫“被她們養乖了”，有時(shí)都不愿意回家了。
2、感動(dòng)：感動(dòng)老師們的用心：用心制作的家園互動(dòng)手冊，讓人愛(ài)不釋手。我們要好好保存著(zhù)，將來(lái)可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡，著(zhù)實(shí)讓人感動(dòng).用心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通！用心與 家長(cháng)溝通，（向幾位家長(cháng)學(xué)習哦）感動(dòng)我們中2班的孩子那么快樂(lè )。
3、行動(dòng)：教育孩子，老師們需要家長(cháng)的緊密配合，如實(shí)施主題教育需要我們家長(cháng)帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）
最后想說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)：我們幼兒的的特色是 閱讀，其實(shí)書(shū)真的是孩子最好的良師益友，在 書(shū)本里可以學(xué)到很多知識。平時(shí)在家里和孩子一起看書(shū)還是很樂(lè )意做的事。小時(shí)候安益葦很喜歡讓媽媽重復著(zhù)講一 個(gè)故事。比如《小紅帽》《小馬過(guò)河》《西游記》，長(cháng)大一些我們會(huì )和一起看圖書(shū)，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望�，F在我們也陸續為孩子定了一些書(shū)，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報》，每月都有，孩子會(huì )有些期待。平時(shí)我們 堅持給她說(shuō)普通話(huà)，所以她的語(yǔ)言表達能力還是可以的。
羅嗦著(zhù)說(shuō)了一些感受，也許在 教育方面我們還真有很多交流的，機會(huì )還很多，愿與老師，你們一起加油，為小一 班加油，我們 幸福著(zhù)呢！
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿4
各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是中班xxx的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們這學(xué)期對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責任更是家長(cháng)的責任。
xxx今年九月份由xxx幼兒園轉入xxx幼兒園近半年，在這半年中的變化是非常明顯的。輔導陳博涵學(xué)習，以前讀拼音都是生硬的讀，現在他每次都能用生動(dòng)的、象口訣一樣的口氣有節奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加深孩子記憶；本學(xué)期學(xué)習的《中華字經(jīng)》涵蓋的知識門(mén)類(lèi)眾多，一字可指一物品，一詞可指一事件，一句可含一典故，一節可述一歷史其內容猶如一部經(jīng)典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學(xué)文化知識。僅學(xué)習了第一冊孩子們就認識了641個(gè)生字。
孩子在學(xué)習數學(xué)中，改掉了用兩只手查數的壞毛病，他會(huì )用心默默地去計算。每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺(jué)到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。這些進(jìn)步都離不開(kāi)紅黃藍幼兒園XXX班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對我們孩子的教育。我想，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣，就是想知道自己的'小孩在幼兒園時(shí)老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會(huì )一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。
孩子對老師的肯定，是因為他覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。我覺(jué)得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長(cháng)認為，對于幼兒教育來(lái)講，老師對孩子的愛(ài)心是最重要的，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。
有了老師們對孩子的愛(ài)心和強烈的責任心，幼兒園也就理所當然成為了我們家長(cháng)滿(mǎn)意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因為家長(cháng)信任而壓力重大，所以她們全力守護孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè )地活動(dòng)。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫(huà)畫(huà)等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì )很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”！對于剛離開(kāi)父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì )的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來(lái)，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì )了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè )活潑可愛(ài)！更學(xué)會(huì )了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì )交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。
我希望我們家長(cháng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(cháng)。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)！祝所有的家長(cháng)工作順利！家庭幸福美滿(mǎn)！謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿5
尊敬的老師、敬愛(ài)的家長(cháng)們：
大家下午好！
很高興能夠作為家長(cháng)代表站在這里與各位家長(cháng)分享育兒經(jīng)驗，這是本人第一次站在講臺上“講課”，雖然有些緊張，但也非常激動(dòng)，因為本人在我家寶貝出生，甚至于出生之前就對他的愛(ài)，終于得到了外界的肯定。
雖然本人對我家寶貝所做的一切并不是為了得到外界的肯定，但有外界的肯定，本人也都是會(huì )更加滿(mǎn)足的，在座的家長(cháng)肯定也知道帶孩子到底還是一件多么需要愛(ài)和耐心的事情，而愛(ài)并不是孩子是我們親生的，我們就會(huì )天生對他們有愛(ài)，更多的愛(ài)都是在一天天愛(ài)的互動(dòng)中不斷加深的情感�，F在我家寶貝長(cháng)成了這么好的一個(gè)寶貝，知道愛(ài)我們，我和我先生真的非常的高興，這說(shuō)明我們的教育成功了，至少孩子成為一個(gè)不錯的小孩了。
時(shí)間過(guò)得很快，我們的`孩子已經(jīng)從小班升級為中班的孩子了，這意味他們又都好溝通了一些，如果沒(méi)有變成這樣的話(huà)，那有必要用心去關(guān)注孩子的成長(cháng)了。不是有句老話(huà)是說(shuō)，“子不教父之過(guò)”嗎？孩子要想成長(cháng)，那一定得有家長(cháng)耐心的去教他們，不然他們很難得到成長(cháng)，要是在該教育的時(shí)期，疏忽了對他們的教育或者說(shuō)關(guān)心，那后期要想再去補上這些，或許已經(jīng)是事倍功半的事情了。
這一次班主任老師打電話(huà)來(lái)讓我準備家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿，說(shuō)實(shí)話(huà)，我挺茫然的，我雖然的確對孩子還是有自己的教育方法，但這樣的方法是針對我家孩子來(lái)做的，如果換一個(gè)家庭換一個(gè)家長(cháng)對孩子來(lái)說(shuō)，或許又不太一樣了。想來(lái)想去，我覺(jué)得有必要提醒每一位家長(cháng)的是，千萬(wàn)不要因為將孩子們的“為什么”當做是一種麻煩或者負擔，你可以在知道的情況下，認真地告訴另一半，也可以在不知道的時(shí)候給孩子們樹(shù)立一種不懂就鉆研去學(xué)的肯定態(tài)度，這樣才可以保護孩子們的好奇心。
好奇心，不知道在座的每一位家長(cháng)還記不記得自己的好奇心，這是我們活在這個(gè)世界上最重要的東西，現在許多成年人已經(jīng)喪失掉自己的好奇心了，但我希望各位家長(cháng)不要讓自己的孩子也喪失掉這種好奇心，讓他們在“十萬(wàn)個(gè)為什么”里長(cháng)大成人，也是可以的。我家的孩子之所以在學(xué)校里還算優(yōu)秀，我以為正是她的好奇心驅使著(zhù)她努力地去認識世界。
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿6
尊敬的幼兒園老師、各位親愛(ài)的家長(cháng)們：
首先非常感謝園方領(lǐng)導和老師們?yōu)槲覀兗议L(cháng)提供這次與自己的孩子在幼兒園里親密接觸的機會(huì )，讓我們家長(cháng)能夠通過(guò)這次有意義的活動(dòng)進(jìn)一步了解孩子的園內生活，并且對培養孩子與家長(cháng)之間的親子關(guān)系起到了很積極的作用，這些都讓我深深體會(huì )到園方對孩子成長(cháng)和教育的高度重視以及為此作出的各種努力，我們對此深為感動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)的好，父母是孩子的啟蒙老師和影響孩子一生最重要的人，我更覺(jué)得教育自己的糼子任重道遠，義不容辭。今天就簡(jiǎn)單地和大家交流幾句，講講在家里和兒子的生活情況。
為了對孩子的成長(cháng)進(jìn)行全程的教育和培護，我盡量抽時(shí)間和孩子在一起。我的孩子是男孩，好動(dòng)、精力旺盛，在家里由于空間相對有限，我就和他一起玩球，拋，拍，接，扔，讓兒子的'四肢得到充分的鍛煉，同時(shí)可以加強他的活動(dòng)量，充分發(fā)揮他的能量。早上起床，鼓勵他自己穿衣，刷牙，洗臉。在吃飯時(shí)，我很少主動(dòng)去喂他，讓他自己吃，在這個(gè)過(guò)程中，我僅僅是協(xié)助他，兒子也很主動(dòng)，事事都樂(lè )于自己動(dòng)手去做，而且如果別人幫他做了某件事，他還會(huì )發(fā)脾氣，非要自己重新做一遍才肯罷休。
對于兒子的這些舉動(dòng)，我總是很贊同，讓孩子多動(dòng)手是鍛煉他的能力，我感到了幼兒園的蒙氏教育對孩子成長(cháng)的深遠影響，一種良好性格的形成和培育的重要性。晚上吃飯后，我拿掃帚掃地時(shí)，兒子竟拿著(zhù)垃圾桶配合我，我很驚訝，隨之而來(lái)是無(wú)比的欣慰感。我想孩子在上幼兒園期間真的變得懂事起來(lái)，這種樂(lè )于助人和懂得與人合作的品格比學(xué)到的書(shū)本知識更有意義，感謝老師們對孩子的精心培養。我和孩子在一起時(shí)，和他講講故事，做做游戲，陪著(zhù)他畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè )，以孩子快樂(lè )為本，以孩子參與為主。
我很欣賞蒙氏教育的方法即要求師長(cháng)任何時(shí)候都是為孩子準備一個(gè)發(fā)展他各種能力的有意義的環(huán)境，而不是說(shuō)教和灌輸。我想我們家長(cháng)今后更應加強自身的學(xué)習和思想的不斷更新，從而避免“問(wèn)題家長(cháng)”影響下的“問(wèn)題孩子”的出現，努力做稱(chēng)職的家長(cháng)，培養好下一代。
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿7
今天，幼兒園的老師讓我作為家長(cháng)的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。
從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì )學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式�，F今社會(huì )，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì )學(xué)到如何自理，如何與人相處。
我兒子在小小B班，我就挺喜歡他的啟蒙者：謝老師，羅老師和黃老師，兒子的進(jìn)步，離不開(kāi)幾位老師辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，兒子生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著(zhù)好多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會(huì )一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因為他覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。
每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我兒子有一個(gè)很好的`將來(lái)，但是，對今天的他來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè )的童年。眾所周知，信孚教育集團是一個(gè)民營(yíng)企業(yè)，正因為這點(diǎn)，所以，它比公立幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學(xué)到的知識還是滿(mǎn)多的。很多時(shí)候，兒子會(huì )把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認識的字，還會(huì )大聲的說(shuō)出來(lái)，我覺(jué)的，在上次家長(cháng)會(huì )上，王院長(cháng)所介紹的，寓教于娛樂(lè )這點(diǎn)是可取的。孩子太小，不能讓他背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩(shī)，兒歌，小孩會(huì )比較容易接受。
本園一直倡導“家園共育”的辦學(xué)信念。作為家長(cháng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè )意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè )，兒子也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。我周?chē)挠H朋戚友都反映自己小孩的幼兒園沒(méi)有搞這種類(lèi)似的活動(dòng)，我個(gè)人認為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí)，既拉近了老師與家長(cháng)的距離，又調動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。
兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的護苗人。
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
你們好！
今日能參加這次家長(cháng)會(huì )，并作為家長(cháng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸！首先要感謝幼兒園老師對我們的孩子的悉心培養，還要感謝幼兒園能給我這樣一個(gè)與各位共同交流和學(xué)習的機會(huì )。在座的很多家長(cháng)對我可能比較熟悉了，因為我的女兒寶寶是你們孩子的同學(xué)。我也是抱著(zhù)一顆學(xué)習的心來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的。在老師找到我要求我在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言時(shí)，我是極力推辭的，雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀，但在教育孩子的方法上我覺(jué)得還是很欠缺，而你們一定有更多好的教育方法是值得我借鑒和學(xué)習的，因此，總感覺(jué)有“魯班面前弄斧，關(guān)公面前耍大刀”之嫌，但老師的盛情難卻，因此我今日還是來(lái)獻丑了。下面我就結合自己的一點(diǎn)粗淺經(jīng)驗和家長(cháng)們共同探討探討，如有不當之處，歡迎家長(cháng)們批評、指正。
培養孩子的自理能力�，F今社會(huì )，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)了父母保護傘的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，如何自理，如何與人相處呢？從我女兒踏入幼兒園的
第一天起，我就認為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家！在這個(gè)有很多小朋友的各位庭里，她將會(huì )學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式，她必須要有自理能力了。所以，我就在日常生活中有意識地培養培養孩子的自理能力。
在日常生活中，我本著(zhù)“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，培養孩子的自理能力。早上起床我和孩子比賽，看誰(shuí)穿衣又快又整齊，刷牙洗臉比比看誰(shuí)的干凈，孩子雖小，不能低估他們做事的能力，應放手讓他們做一些力所能及的事情。我們不能總說(shuō)他們還小不會(huì )干，也不能怕麻煩，嫌孩子動(dòng)作慢耽誤時(shí)間。要有意識地安排日常生活中的小事給孩子做，創(chuàng )造孩子的鍛煉機會(huì )。例如，安排小值日。讓寶寶星期天幫我做家務(wù)，比如擦桌子，洗襪子等。
鼓勵孩子進(jìn)行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生俱來(lái)的，也不是一朝一夕就能獲得，千萬(wàn)不能操之過(guò)急，平時(shí)對孩子應耐心細致，多鼓勵，多讓孩子嘗試，還要持之以恒，堅持不懈。孩子特別好模仿，有時(shí)你在擇菜洗碗時(shí)，孩子會(huì )有興趣地學(xué)一學(xué)，嘗試一下。這時(shí)，可以讓孩子試一下，別擔心孩子干不好，或添麻煩、幫倒忙。盡管我們明明知道，孩子由于缺乏生活經(jīng)驗，在操作過(guò)程中難免出現這樣那樣的問(wèn)題，如不小心打破了碗，弄了一地的水等，這時(shí)，還是應多鼓勵，少指責埋怨，以保護孩子做事的積極性。在孩子嘗試的過(guò)程中，還要善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，不要吝嗇對孩子的贊揚。賞識孩子的.點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們做力所能及的事情，從而享受到成功的樂(lè )趣。
在老師的正確引導下，通過(guò)我們配合，共同努力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，孩子的自理能力就會(huì )有很大的提高。放開(kāi)我們關(guān)愛(ài)的雙手，給孩子一個(gè)鍛煉的機會(huì )吧！相信孩子，他是最棒的！
重視孩子習慣的養成。雖然我們的孩子在幼兒園階段，但這是人生養成良好行為習慣的最佳時(shí)機。寶寶最明顯的自覺(jué)性表現在完成作業(yè)的自覺(jué)。這是從老師留
第一次作業(yè)的那一天開(kāi)始的，完成作業(yè)，我就嘗試讓她自己檢查，一開(kāi)始當然錯誤還不少，但到后來(lái)錯誤越來(lái)越少，自覺(jué)檢查的習慣養成了，粗心的問(wèn)題也好多了。
只要有好的行為，有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，哪怕她的表現不理想，也鼓勵、贊賞她，獎勵她，使她保有學(xué)習的原動(dòng)力。
共同制定學(xué)習和玩耍的時(shí)間以及學(xué)習進(jìn)度，讓她自己遵守。所謂的良好習慣就是一種自覺(jué)性......
這個(gè)就要靠我們的正確引導。孩子貪玩，這是肯定性的，給孩子一個(gè)承諾，或者是其他鼓勵都可以。孩子就會(huì )為他們想要的東西去奮斗。
有些方法，確實(shí)有效，所以我會(huì )通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行這方面的學(xué)習。
像我這樣的體驗或許各位家長(cháng)都能說(shuō)出一大籮，是啊，不知不覺(jué)我們在和孩子一同成長(cháng)。昨天，他們還是一群小不點(diǎn)兒，淚眼汪汪的牽著(zhù)我們的衣襟，不肯松手；今日，他們快樂(lè )、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活、學(xué)習！
俗話(huà)說(shuō)，教無(wú)定法，貴在得法。如有說(shuō)的不妥之處請各位包涵。
謝謝各位！
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿9
尊敬的老師們、各位家長(cháng)們：
大家好!
今天，幼兒園的老師讓我作為家長(cháng)的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì )學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式�，F今社會(huì )，基本上都是一個(gè)孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì )學(xué)到如何自理，如何與人相處。
我女兒在寶寶班，我就很喜歡寶寶班的所有老師，女兒的進(jìn)步，離不開(kāi)幾位老師x勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，女兒生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著(zhù)好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小小班的`老師也真是挺x苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會(huì )一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次他的x對我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，x苦了”。
每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對今天的她來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè )的童年。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿(mǎn)多的。很多時(shí)候，女兒會(huì )把在幼兒園里學(xué)到的歌謠簡(jiǎn)單地唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節拍x晃腦。我覺(jué)的，孩子太小，不能讓她背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩(shī)，兒歌，小孩會(huì )比較容易接受。
作為家長(cháng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè )意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè )，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí)，既拉近了老師與家長(cháng)的距離，又調動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。
女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多x的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些x勤的護苗人。
最后，還要衷心的感謝老師和保育員們，是你們讓小朋友們學(xué)會(huì )了與人分享，誠實(shí)、自我約束，善待他人，熱愛(ài)自然，尊敬長(cháng)輩等一在家學(xué)不到的東西。老師和家長(cháng)就是教育幼兒的合作伙伴，老師、家長(cháng)、幼兒應該形成一個(gè)團隊，所有的人都應該有主人翁意識，大家的道德境界就會(huì )提高，孩子的成長(cháng)環(huán)境，就會(huì )更富有傳染x。讓我們攜起手來(lái)共同為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(cháng)環(huán)境而努力吧!
謝謝大家!
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
大家好！我是北京大風(fēng)車(chē)周至幼兒園花仙子一班澤澤的媽媽。今天我很榮幸能站在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先，請允許我代表全體家長(cháng)向幼兒園的所有的老師道一聲“謝謝”，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(cháng)所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
孩子是家里的太陽(yáng)，父母的寶貝，我們總希望能給予他們最好的一切，總想著(zhù)，不能讓寶貝輸在起跑線(xiàn)上，相信很多家長(cháng)和我一樣，在寶貝上幼兒園的問(wèn)題上，糾結過(guò)很多次。
我的孩子是20xx年9月的時(shí)候，來(lái)這所幼兒園就讀的。那時(shí)，他不滿(mǎn)3歲，非常粘人，比較好動(dòng)，從來(lái)不主動(dòng)吃飯。我也沒(méi)想過(guò)要這么早的要送他去幼兒園。也就是去年暑假，一次偶然的機會(huì )，我帶寶寶來(lái)楓林苑小區玩，看見(jiàn)一所幼兒園，他非要嚷著(zhù)進(jìn)里面去，一位熱情的`值班老師接待了我，通過(guò)和他的交談，以及后來(lái)我對這所幼兒園的了解。當然中間也和其他幼兒園做了比較，我決定抱著(zhù)試一試的想法，讓寶貝先來(lái)感受一下幼兒園生活。當時(shí)對我有吸引力的主要有兩點(diǎn)：三餐兩點(diǎn)的膳食搭配；不到20人的班級，專(zhuān)業(yè)教師3―4人的配備。后來(lái)，我發(fā)現，我的選擇是對的，把寶貝交給幼兒園我很放心。
這所幼兒園軟硬件設施是其他幼兒園所不及的。嶄新高檔的大樓，寬敞明亮的教室，標準的活動(dòng)場(chǎng)地，完善的配套設施，嚴格的管理制度，整齊專(zhuān)業(yè)的人員配備，讓我很放心。
作為媽媽?zhuān)@么小的寶貝要獨自一個(gè)去幼兒園，我很希望知道他每天在幼兒園的點(diǎn)滴成長(cháng)，微信關(guān)注的幼兒園互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺上，老師每天都會(huì )發(fā)布寶貝在幼兒園的各種活動(dòng)，我每天都會(huì )知道寶貝今天吃什么了，學(xué)了什么，做了什么，有沒(méi)有上他最喜歡的外教課和戶(hù)外體能課。
一段時(shí)間下來(lái)以后，我發(fā)現每次他從幼兒園回家以后，雖然無(wú)法用完整的語(yǔ)言對學(xué)校生活進(jìn)行描述，但是當提到幼兒園老師，同學(xué)的時(shí)候，他很開(kāi)心，他告訴我，他的老師們都很喜歡他，他很喜歡小朋友們。幾個(gè)月的幼兒園生活下來(lái)，他懂事了，長(cháng)高了，身體也結實(shí)了。
最后嗎，我想用六個(gè)字概括：幸運、感動(dòng)、健康。
幸運的是我為寶貝選擇了對的幼兒園。
感動(dòng)的是幼兒園的領(lǐng)導和老師們對寶貝們的用心。
寶貝在人生的第一個(gè)啟蒙階段身心健康茁壯成長(cháng)。
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿11
親愛(ài)的老師們，家長(cháng)們:
你們好！
我是xx小朋友的媽媽?zhuān)軌蜃鳛榧议L(cháng)代表發(fā)言，我感到非常的激動(dòng)。此時(shí)此刻我最想說(shuō)的一個(gè)詞就是感謝。感謝尊敬的祁校長(cháng)和肖園長(cháng)，感謝xx幼兒園所有的老師，正是因為你的無(wú)私奉獻和努力，我們的孩子才會(huì )在這個(gè)美麗的校園里健康快樂(lè )地成長(cháng)。
記得我的孩子剛來(lái)xx幼兒園的時(shí)候，他想家，想媽媽。是老師告訴他:寶貝，別哭了。幼兒園是你的家，老師是你的母親。當他摔倒害怕疼痛時(shí)，老師告訴他:寶貝，別害怕，勇敢！當他不著(zhù)急的時(shí)候，老師告訴他:寶貝，試試看。我相信你能做到！xx，我的孩子學(xué)到了很多，他每天都很開(kāi)心。
三年前，孩子剛來(lái)到xx幼兒園，作為父母，我們特別緊張和擔心，但從孩子回家后興奮的表情和生動(dòng)的描述中，我們所有的擔憂(yōu)和擔憂(yōu)都消失了。是老師甜美的微笑，溫柔的語(yǔ)言，鼓勵的眼睛，像母親一樣溫暖的擁抱，讓孩子突然找到家的感覺(jué)，我的孩子很快就適應了幼兒園的生活。每天早上醒來(lái)，第一句話(huà)是：媽媽?zhuān)鞄臀掖┮路�，我要上幼兒園！”
每天放學(xué)回來(lái)，孩子都會(huì )告訴我幼兒園的事。他告訴我，老師每天都會(huì )悄悄地幫他鋪被子。他的羽絨服袖子很長(cháng)。老師總是幫他卷起來(lái)，他還批評我不幫他卷起來(lái)。我覺(jué)得老師比我媽媽更關(guān)心孩子。他還告訴我，班上的一些學(xué)生解開(kāi)了大便，孩子們害怕臟鼻子，但老師從不放棄，總是一遍又一遍地幫他們擦洗。聽(tīng)了我都很感動(dòng)。
記得有一次，寶寶生病好幾天沒(méi)上學(xué)，那天早上我要去學(xué)校拿被子回家曬。但剛走下班，抬頭一看，寶寶米老鼠圖案的被子正在享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。那一刻，我的心感到非常溫暖和感動(dòng)。從這些小細節中，我覺(jué)得老師的心里充滿(mǎn)了我們的孩子。我想那天中午，孩子們會(huì )睡得很香，因為被子上除了溫暖的陽(yáng)光和老師甜蜜的愛(ài)的.香味。
正是因為老師照顧地照顧和照顧孩子，孩子們特別喜歡老師。我的孩子回家時(shí)常說(shuō)：我們的老師每天總是笑，不像媽媽那么兇。媽媽?zhuān)麓挝曳稿e，你能像我們老師一樣跟我講道理嗎？有時(shí)上他總是吵著(zhù)要給老師打電話(huà)，我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)要給老師唱歌。每次我都不忍心打擾他，因為老師們工作了一天，老師晚上一定很累。
過(guò)了一會(huì )兒，我的孩子就要上小學(xué)了。最近，他經(jīng)常在家里說(shuō)：媽媽?zhuān)也幌肷弦荒昙�。我喜歡我的幼兒園和這里的老師。他還問(wèn)我能不能把小學(xué)、初中、高中搬到大學(xué)xx幼兒園來(lái)？你能讓他的老師繼續教他嗎？從孩子稚嫩的語(yǔ)言中，我感覺(jué)到他在xx我相信這段美好時(shí)光的回憶會(huì )陪伴孩子一生的成長(cháng)！謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿12
親愛(ài)的老師、家長(cháng)、可愛(ài)的大班全體孩子：
大家好！
大家好，我是XX媽媽?zhuān)紫�，非常感謝校長(cháng)易老師給我這么好的機會(huì )，讓我和你討論孩子的教育，也非常感謝老師對孩子的精心培養，孩子在學(xué)校滲透著(zhù)老師的汗水，在這里，請允許我代表家長(cháng)對辛勤工作的老師說(shuō)：謝謝，你努力工作。說(shuō)到家庭教育，我也做得不夠好。俗話(huà)說(shuō)，父母是孩子的第一位老師。父母需要正確引導和監督孩子的許多好習慣和質(zhì)量。簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法。
一、多陪孩子玩
當她還是個(gè)孩子的時(shí)候，我們做的最多的事情就是帶她去玩，和她一起唱歌，讓她每天都開(kāi)心。當她第一次學(xué)會(huì )識別數字時(shí)，我發(fā)現她對卡片感興趣。當她拿起一張卡片時(shí)，我會(huì )告訴她這是什么。她會(huì )非常認真地學(xué)習，很快就學(xué)會(huì )了各種各樣的數字。當我走在路上看到路邊的標志時(shí)，我會(huì )指著(zhù)她，告訴她這是什么詞。我們的觀(guān)點(diǎn)是玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，所以她做任何事都會(huì )很開(kāi)心。
讓孩子當老師
當她上幼兒園的時(shí)候，她從幼兒園學(xué)到了各種各樣的游戲。當她回來(lái)時(shí)，她會(huì )給我表演，我會(huì )和她一起學(xué)習。這樣，她就成了我的老師，她會(huì )很開(kāi)心，玩得也很開(kāi)心。當她拿起字卡時(shí)，我會(huì )說(shuō)：韓寒，我不會(huì )。你能教我嗎？她會(huì )拿起字卡一個(gè)接一個(gè)地教我讀。她讀得很認真。當她發(fā)音不準確時(shí)，我會(huì )糾正她，糾正后，我還是會(huì )和她一起讀。孩子們喜歡當老師的感覺(jué)，會(huì )有成就感，所以她會(huì )更努力地學(xué)習。
三、讓孩子多運動(dòng)
事實(shí)上，我們對她的學(xué)習要求很少。只要她努力學(xué)習，她每周回家做的最多的事情就是下樓鍛煉。我們下樓去打羽毛球，跳繩，晚上帶她去溜冰，做她喜歡做的各種運動(dòng)。當她在家的時(shí)候，她也會(huì )花一些時(shí)間讀課外書(shū)籍，但這個(gè)時(shí)間更少，因為我沒(méi)有強迫她，只有當她想讀的時(shí)候。
四、關(guān)于分數
從小學(xué)開(kāi)始，我們對她的要求是，只要學(xué)習態(tài)度好，考試成績(jì)就不會(huì )責怪她，所以她學(xué)習很容易，考試成績(jì)在我們家里反應不大，但她會(huì )想考試好，想在父母面前表現，認為她很好，我認為這應該和我夸她有關(guān)，所以到目前為止，她的學(xué)習很穩定，考試不好，也許我的要求不高。
五、成績(jì)與物質(zhì)無(wú)關(guān)
在我們家里，物質(zhì)不與分數和分數掛鉤。物質(zhì)上的東西，能給生活帶來(lái)便利，而我們的經(jīng)濟能承受的，就會(huì )給她買(mǎi)，與成績(jì)沒(méi)關(guān)系，我們認為，那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習和生活的本質(zhì)。如果她考試成績(jì)好，父母給予獎勵，她會(huì )認為我的努力只是為了這些獎勵，這不利于培養孩子的成就感——不要賄賂孩子。
六、給孩子足夠的愛(ài)
期中考試前，有一次她發(fā)脾氣的時(shí)候大聲告訴我：媽媽?zhuān)銢](méi)有獎勵我考100分。當時(shí)我沒(méi)有回答她，因為她在發(fā)脾氣。后來(lái)，當她平靜下來(lái)的時(shí)候，我對她說(shuō)：韓涵，你上次說(shuō)你考了100多個(gè)媽媽?zhuān)蚁雴?wèn)你，媽媽為什么要獎勵�！彼ь^看著(zhù)我，笑著(zhù)沒(méi)說(shuō)話(huà)。然后我對她說(shuō)：學(xué)習是你自己的事，是為了讓你以后的生活更好。以后每天吃雞鴨魚(yú)或者蘿卜青菜都是你自己的.事，跟我無(wú)關(guān)。她想了想，笑著(zhù)說(shuō)：媽媽?zhuān)乙院蟛灰剟盍�。如果她發(fā)脾氣的時(shí)候告訴她，可能沒(méi)有效果。當她情緒穩定時(shí)，她會(huì )認真思考我說(shuō)的是否正確。
期中考試成績(jì)還可以，回家后我對她說(shuō)的第一句話(huà)是：涵涵，考得好哦，有獎勵，她自己伸出臉，我吻了她一下，她笑著(zhù)說(shuō)：世界上最好的禮物是什么？我說(shuō)的是什么？她笑著(zhù)說(shuō)：是媽媽的愛(ài)，因為以前每次考試回去，我都會(huì )像吻她一樣吻她，然后說(shuō)：你真棒，對她來(lái)說(shuō)，我的獎勵就是吻。
每個(gè)孩子都在學(xué)習，每個(gè)父母也應該學(xué)習更多，學(xué)習如何更好地與孩子相處，如何成為孩子的好朋友，認真傾聽(tīng)孩子的每一句話(huà)，尊重孩子的每一個(gè)意見(jiàn)。當然，每個(gè)人都不完美，悅漢也有很多缺點(diǎn)，這里我不會(huì )一一計算。
最后，祝老師和家長(cháng)工作順利，身體健康！
祝各位同學(xué)生活幸福，學(xué)業(yè)有成！
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友你們好!
我是姜同學(xué)的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言，與大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到非常的高興和激動(dòng)。首先，請允許我代表在座的家長(cháng)們對辛勤’工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了”。
說(shuō)起家庭教育，我有許多做的不夠好的地方，俗話(huà)說(shuō)，父母是孩子的第一位老師，孩子的許多好習慣，好品質(zhì)都需要由家長(cháng)正確的引導和督促。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會(huì )說(shuō)出來(lái)供大家參考。
一、培養孩子的自覺(jué)性，養成好習慣
我覺(jué)得有好習慣是人生中最重要的東西，記得有人說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運 。習慣決定了命運�？梢�(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。在家中，我注重培養孩子一些好的習慣，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)、寫(xiě)完作業(yè)自己收拾好書(shū)包，到家后換下的鞋要放整齊等。家長(cháng)要孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。所以從中班開(kāi)始就要求他放學(xué)的第一件事是寫(xiě)作業(yè)，然后再看電視或玩，哪怕是周五也一樣讓他明白一個(gè)道理今天的事今天做完，不過(guò)好習慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒日積月累。
二、讓孩子當老師
從他剛上幼兒園的時(shí)候，從幼兒園學(xué)的各種游戲，回來(lái)后都會(huì )表演給我們看，我就會(huì )跟他一起學(xué)，這樣他就當了老師，他就會(huì )很開(kāi)心，玩的也很開(kāi)心，譬如最近在學(xué)校學(xué)的古詩(shī)，回家就提問(wèn)我，我就背一句故意說(shuō)下面的忘了，他就會(huì )一字不落的給我背完，有時(shí)候我故意把作者說(shuō)錯或把作者的年代顛倒，他都會(huì )批評我并及時(shí)的給改正錯誤。孩子都很喜歡當老師的感覺(jué)，讓他當上小老師他會(huì )很有成就感，這樣他就會(huì )更加努力的去學(xué)習了。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(cháng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P、多鼓勵自己的孩子，俗話(huà)說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的.，就是這個(gè)道理。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有更出色的表現
四、多花時(shí)間陪孩子
孩子的教育不能重來(lái)，孩子每一天都在成長(cháng)，但我們不能在將來(lái)才去彌補。陪伴，是父母給孩子最好的禮物。這不是其他物質(zhì)能夠取代的，在與孩子的相處中建立良好的親子關(guān)系，我們和孩子都能收獲更多。
五、重視孩子的道德培養
父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，做父母的要敢于承認錯誤。記得上周有一天下午，我騎電動(dòng)車(chē)來(lái)接他，走到后面山東路路口時(shí)，正好遇到紅燈，我就把電動(dòng)車(chē)停在了斑馬線(xiàn)上，這時(shí)兒子大叫起來(lái)，“壓線(xiàn)了，壓線(xiàn)了，”嚇了我一跳，急忙跳下車(chē)。哦，原來(lái)以前開(kāi)車(chē)的時(shí)候，我和他講過(guò)一些交通知識，我記得和他說(shuō)過(guò)等紅燈時(shí)，車(chē)的前輪不能壓線(xiàn)，壓線(xiàn)被攝像頭拍了的話(huà)，罰款200元。這時(shí)我趕緊說(shuō)，“沒(méi)事媽媽今天騎電動(dòng)車(chē)”，“電動(dòng)車(chē)也是車(chē)，不行，不行�！币�(jiàn)此情景我抓緊把電動(dòng)車(chē)往后推了推，接著(zhù)就向兒子道歉，“兒子媽媽錯了，以后再不壓線(xiàn)了。那你以后有錯誤，也要改正好嗎，”兒子開(kāi)心的說(shuō)“知道了�！庇袝r(shí)在路上看到有亂扔垃圾的，我就會(huì )問(wèn)他，這樣做對不對，得到肯定回答后，我會(huì )告訴他怎樣愛(ài)護環(huán)境。這樣不僅鍛煉了孩子的判斷能力，同時(shí)也讓他學(xué)會(huì )遵守社會(huì )公德。
六、尊重孩子，平等地和孩子相處
家長(cháng)不要輕易承諾孩子什么，若是承諾了，就要努力做到。這樣也是給孩子樹(shù)立了正確的榜樣，讓他們也知道承諾大人的也要做到。比如，約定看動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)好一集或者兩集，看完她就會(huì )自己關(guān)電視；比如在外面玩要回家了，提前告知孩子，跟他商量一下還要玩多長(cháng)時(shí)間，說(shuō)定了，就定好鬧鈴，鬧鈴一響，他就愉快地回家。在這個(gè)過(guò)程中，孩子同時(shí)也養成了良好的自制力，我覺(jué)得這也值得我們家長(cháng)學(xué)習的。
我們都愛(ài)孩子，都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福、快樂(lè )的生活，我想和大家一樣，繼續多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表?yè)P，鼓勵的話(huà)去激勵孩子，相信全體小朋友在我們大三班，在漢老師，相老師和王老師的的關(guān)心和教育下，一定會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)!
最后，祝各位老師和家長(cháng)們工作順利，身體健康 。祝寶貝們每天都像陽(yáng)光一樣燦爛！健康、快樂(lè )的度過(guò)每一天！
謝謝大家的聆聽(tīng)
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿14
各位家長(cháng)：
你們好!
首先，我代表大四班的兩位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，你們能來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )表示你們也很重視你們小孩在幼兒園的日常生活和學(xué)習的一切,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝!真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級情況現在我就先來(lái)個(gè)介紹:我們班是大四班,半托班,有兩名是日托生.我姓吳,吳老師,是大四班的班主任,另一位配班的是文老師.相信在這的很多家長(cháng)對我們都有些了解了. 我們班全部幼兒有41名,18名是新生。
二、幼兒園情況由于我們的孩子有些是新生，家長(cháng)們對我園的`情況還不了解，所以在這我就做一簡(jiǎn)單的介紹：
我園是省示范幼兒園，同時(shí)也是全市規模最大，設備最齊全，師資力量最雄厚的幼兒園，全園共有幼兒六百多名，教師四十多名，相當一部分教師已取得了大專(zhuān)學(xué)歷。全園共有15個(gè)班，每班都具有電視機、錄音機、電子琴，日托班還配備有消毒柜、VCD機、空調等，學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境都相當不錯。
三、介紹本學(xué)期的教學(xué)內容為了使各位家長(cháng)能更好的了解和配合我們的工作,也為了能更好的把我們的孩子教育好,現在將本學(xué)期的教學(xué)主題及區域活動(dòng)創(chuàng )設、如何的運用都向你們介紹一下：
我們大班現在使用的教材是一套由"新時(shí)代""新綱要""新課程"結合的《幼兒園發(fā)展課程》，在這套教材里我們根據我們的實(shí)際情況及課程的安排，我們班創(chuàng )設了四個(gè)主題，這四個(gè)主題是：1、"生日的秘密"2、"飛翔在藍天"3、"十二生肖大聚會(huì )"4、"中國年"。說(shuō)到主題，那什么又是主題活動(dòng)?主題活動(dòng)的設計主要是以幼兒經(jīng)驗為核心去考慮的。它緊緊抓住、充分調動(dòng)并利用幼兒原有的經(jīng)驗。并圍繞幼兒相關(guān)的經(jīng)驗，根據教師在實(shí)踐中發(fā)現幼兒感興趣的話(huà)題，派生出主題活動(dòng)的內容。
(一、)"生日的秘密"。
說(shuō)到生日，試問(wèn)一下各位家長(cháng)：我們做為家長(cháng)的對孩子的生日總是銘記在心，總怕孩子的生日過(guò)了，沒(méi)有能及時(shí)的為孩子準備上一個(gè)大蛋糕或是準備一個(gè)大的生日會(huì )。但反過(guò)來(lái)問(wèn)一下孩子，爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日是幾月幾號?孩子可能會(huì )一頭霧水，在這我們的"生日的秘密"這一主題主要是：
1、讓孩子在了解自己、父母的生日日期以及身邊人的一些生日日期。知道生日的日期并能根據生日的日期進(jìn)行統計，在利用統計的結果比較生日的大小。
2、在了解生日的日期基礎上我們可根據自己的實(shí)際情況在家里舉辦一個(gè)家庭的生日會(huì )。每一次生日都是爸爸媽媽買(mǎi)回東西自己策劃生日會(huì )，這一回也讓孩子加入到這個(gè)策劃當中來(lái)，讓孩子和你們一起交流過(guò)生日會(huì )的想法，嘗試用適合的方式做生日會(huì )的方案。
3、準備生日會(huì )了，那我們可以邀請小朋友來(lái)參加我們的生日會(huì )，一般我們都是口頭傳達，在這樣一來(lái)的機會(huì )下我們可以制作一些卡片來(lái)邀請，這樣一來(lái)可以鍛煉到孩子的創(chuàng )造性，提高設計與制作的能力。
4、給媽媽或爸爸過(guò)生日。學(xué)會(huì )用多種形式表達對爸爸媽媽的愛(ài)。
5、理解生日許愿，用繪畫(huà)的方式將自己的心愿畫(huà)下來(lái)，并在以后的學(xué)習中努力的去達成。
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿15
各位家長(cháng)，各位老師：
上午好！
我是陳菲菲的家長(cháng)陳爸爸，能借此機會(huì )認識到各位家長(cháng)，是一份榮幸和緣分；說(shuō)真的，談不上什么發(fā)表或發(fā)言，能將自己的小孩這么放心的送到這里來(lái)的，各位都有自己的想法和看法；說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，才能去代表各位，所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和各位一起分享：
當今社會(huì )，基本上都是一孩家庭，(呵呵，我是二孩的)，孩子更是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母去安排的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不去學(xué)到如何自理，如何與人相處等等。幼兒園，將是小孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的各位庭里，他將會(huì )學(xué)到一些有別于父母和家人所教導的生活方式。
其實(shí)，平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少，一個(gè)月只能見(jiàn)她三兩天，平時(shí)都是通過(guò)電話(huà)或者視頻在維持聯(lián)系，隨著(zhù)菲菲的不斷長(cháng)大，現在電話(huà)她也不聽(tīng)不打了，視頻也很少聊上幾句；大部分時(shí)間都是她媽媽在教導和輔導比較多。所以，只能憑著(zhù)自己的一些記憶和感覺(jué)去和各位分享；雖然，談不上專(zhuān)業(yè)或系統化，但身為家長(cháng)，我們都想努力克服一些不良的教育方式，積極科學(xué)去培養自己的小孩。
首先：
一、自理能力：
剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，菲菲生活上還不能自理，周一到周五，經(jīng)常晚睡晚起，晚上看電視呀玩玩具呀，好不容易哄到了床上，在床上更是蹦蹦跳跳呀翻來(lái)翻去的一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，讓你不得不又陪她讀書(shū)呀唱催眠曲呀等等，漸漸的才遲遲入睡；早上更麻煩，遲遲不肯起床，更不肯去上學(xué)，一開(kāi)始基本上都是在迷糊的狀態(tài)洗刷穿戴，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的習慣期后，逐漸的去引導和哄說(shuō)“菲菲最乖、菲菲今日起床
第一”等等才能匆匆的送去學(xué)校的；其它的類(lèi)似吃飯呀、清潔衛生呀、也是要通過(guò)一些她看來(lái)似懂非懂的道理，慢慢的引導她培養良好的習慣。作為一個(gè)父母親，日常生活中，面對無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。(特別是起床的時(shí)候和吃飯的時(shí)候特別鬧心)；但作為家長(cháng)，更好克服自己的一些不良習慣和壞脾氣，我們都知道，小孩子是有樣學(xué)樣的，我們在我們孩子面前表現出來(lái)的脾氣和習慣，會(huì )直接影響到我們小孩以后的一些行為習慣的；
雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧和教導小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，能當幼兒園的.老師也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打，又不能罵；惹哭了小孩，還要哄。真的很不容易；我想，很多家長(cháng)多少都會(huì )曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的小孩，在幼兒園里好不好玩啊、吃的飽嗎？睡的好嗎？老師如何待自己呀；我也不例外。雖然，菲菲還似懂非懂的，但每次她的點(diǎn)頭答案對我來(lái)說(shuō)還是挺能讓我放心的。小孩對老師的肯定，是因為她覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲：“謝謝老師，老師，您辛苦了”。
二、樹(shù)立夢(mèng)想
每一個(gè)父母都“望子成龍”，“望女成鳳”都希望自己的小孩能實(shí)現自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也很希望自己的小孩有一個(gè)很好的將來(lái)；記得
第一次問(wèn)菲菲，長(cháng)大后想干什么呀？正在玩積木的她很天真的回答：想蓋樓！以后接著(zhù)的好幾次再問(wèn)，都是想蓋樓！后來(lái)停了一段時(shí)間再去問(wèn)她，她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的，回答都根據她最近接觸到的情形生活習慣的變化而變化，存在著(zhù)很大的不定性；做為家長(cháng)，我們都比較清楚和了解；對今日的小孩來(lái)說(shuō)，和他們談夢(mèng)想談理想，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟孩子還太小了，一切還言辭過(guò)早。我們只是在有意識和無(wú)意識的去引導和逐漸建立小孩夢(mèng)想的萌芽期，所以，現在的我，對小孩也沒(méi)有太多的苛求去要求她將來(lái)能有多大的成就，只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè )的健康成長(cháng)的童年。
三、培養興趣
小孩貪玩，這是天性，但如何正確、科學(xué)的去引導，確是一個(gè)難題，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)；菲菲愛(ài)玩，也貪玩，記性也比較好，記得在還沒(méi)上幼兒園前，菲菲就很喜歡聽(tīng)音樂(lè )、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂(lè )，記得在XX年中，什么超級女聲、什么智慧樹(shù)啊的電視是她的最?lèi)?ài)，天線(xiàn)寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd，看了一遍又一遍；菲菲也是家里的破壞王，什么玩具到她的手里，壽命不會(huì )超過(guò)一個(gè)星期，家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿(mǎn)多的。比如，很多時(shí)候，菲菲會(huì )把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認識的字，還會(huì )大聲的說(shuō)出來(lái)。從20xx年菲菲踏入幼兒園的
第一天起，我就挺喜歡她的啟蒙老師：胡老師，詹老師；菲菲的健康成長(cháng)和進(jìn)步，離不開(kāi)幾位老師的辛勤勞動(dòng)。記得20xx年底，有一次在和詹老師qq聊天的時(shí)候，老師針對菲菲的培養和成長(cháng)，我們有過(guò)分歧和共識，所以針對這些，在20xx年一開(kāi)學(xué)，我們在利用空余的時(shí)間，讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫(huà)畫(huà)、和英語(yǔ)興趣班等課外的鍛煉，希望能通過(guò)不同的興趣培養和發(fā)揮她的潛在興趣。
誰(shuí)都希望自己的寶寶聰明伶俐，長(cháng)大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的愿望。
如何才能使父母的夢(mèng)想成真呢？我們有時(shí)候把這些愿望寄托在我們小孩的老師身上，因為現在都比較忙，為家庭、為生活、為三餐，很少時(shí)間去針對我們的小孩有意識的去教導與培養，自然的就把小孩往學(xué)校一丟，就完事了；
其實(shí)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！钡蠋煯吘姑鎸芏嗟膶W(xué)生，說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。
所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲撝?zhù)開(kāi)發(fā)孩子智力和培養孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因為我們的小孩正處于智力發(fā)展的”關(guān)鍵期”；這一時(shí)期，兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓練和開(kāi)發(fā)，我覺(jué)得對他們以后能力的發(fā)展有著(zhù)不可估量的作用。同時(shí)，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來(lái)的品質(zhì)和行為如何，這一階段的教育和引導將起著(zhù)十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養得法，對于孩子將來(lái)的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。
針對以上這些，我覺(jué)得我們更應該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合，及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài)，真正的去了解我們小孩的需要，針對我們的小孩更有效的去培養他們，不但是他們的家長(cháng)或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，也許，這些更加會(huì )用心去愛(ài)他們，才能得到他們的愛(ài)。
以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法，僅借此機會(huì )和各位交流和共享。
謝謝各位的聆聽(tīng)！
借此機會(huì )再次謝謝學(xué)校和各位老師，再次的說(shuō)一聲，老師，您們辛苦了！
謝謝！
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