親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我讀過(guò)好多有趣的書(shū)，例如：《查理九世》、《城南舊事》、《狼圖騰》、《狼圖騰小狼小狼》......這些書(shū)都很有意思。那我就給你講我的讀書(shū)故事！

　　有一次，我和媽媽到新華書(shū)店里看書(shū)，我看到了一本叫《公主故事》的書(shū)。我翻了翻，覺(jué)得很好看，就想要把那本書(shū)讀完。但是那本書(shū)很厚。它必須和我的小拇指一樣粗！

　　我肯定讀不完，但我又非常想讀。

　　看了半個(gè)小時(shí)，媽媽說(shuō)：“笑笑，我們得回家了，如果你還想看，媽媽以后常帶你來(lái)，好不好?”正在讀書(shū)的我，不想放下手中的書(shū)，便說(shuō)：

　　“好呀，但是你先讓我讀完這本書(shū)好不好�！眿寢屩�(zhù)急的說(shuō)：“哎呀，笑笑，我還得回家做飯，下次再帶你來(lái)看!”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�要不你給我買(mǎi)了這本書(shū)?”“不行，這里的書(shū)太貴了�！痹谖业陌侔惆�求之下，媽媽終于給我買(mǎi)了那本書(shū)。

　　有一次，我在家洗腳，手里拿著(zhù)一本書(shū)，津津有味地讀著(zhù)。我甚至不知道水是冷的。這時(shí)，爸爸來(lái)提醒我，讓我別看書(shū)了，去睡覺(jué)。雖然我聽(tīng)見(jiàn)了，但我不去做。

　　因為我在看書(shū)呢!只要我看見(jiàn)書(shū)，抱起來(lái)看，不過(guò)爸爸媽媽叫我去干嗎，我都不去干。就因為這個(gè)，我被爸爸批評了，爸爸說(shuō)：

　　你看書(shū)是好事兒。但你不能只是看書(shū)，因為它會(huì )傷害你的.眼睛。你需要休息一下。

　　還有一次，爸爸給我買(mǎi)了《查理九世》的書(shū)，有十來(lái)本呢!我一天看一本，雖然故事講得有一點(diǎn)點(diǎn)可怕，但是我非常喜歡看。

　　俗話(huà)說(shuō)的好“讀書(shū)百遍，其義自現�！蔽覍�書(shū)這個(gè)東西，百看不厭。

收獲的演講稿9

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我想要說(shuō)的主題是“一分耕耘，一分收獲。

　　相信大家聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，都懶的打開(kāi)你的聽(tīng)覺(jué)細胞繼續聽(tīng)下去，老生常談，這是個(gè)人人都懂得的道理，說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不過(guò)是用一些看上去很光鮮的例證來(lái)證明這句話(huà)不容置疑的重要地位。然而今天我還是要說(shuō)，希望我美妙的聲音能夠打開(kāi)你一天的好心情。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“一分耕耘，一分收獲�！睕](méi)有付出，就沒(méi)有收獲。于是我們馬不停蹄，每天很忙很認真很充實(shí)的學(xué)習著(zhù)，期待著(zhù)某天收獲會(huì )到來(lái)。然而我們在播下了種子之后，每天勤奮的培養，卻始終無(wú)法得到我們所期望的結果。為什么呢。

　　停下來(lái)，請你慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，先想想你希望收獲什么，再想想怎么耕耘，或許會(huì )豁然開(kāi)朗。

　　你喜歡并擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，希望將來(lái)當一名畫(huà)家，那很好，請朝這個(gè)方向付出吧。

　　你廣播主持好，想當一名優(yōu)秀的播音員，請付出吧，“臺上一分鐘，臺下十年功”可不是說(shuō)說(shuō)而已。

　　你奧數相當了得，希望以后從事數學(xué)研究，請付出吧，少年大學(xué)生可不是天生的。

　　你英語(yǔ)verygood，想以后賺老外的錢(qián)，請付出吧，現在幾個(gè)人不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，而真正說(shuō)的好能把它當作一生事業(yè)的又有幾個(gè)。

　　你當值日干部很再行，班級在你的帶領(lǐng)下風(fēng)生水起，請朝優(yōu)秀領(lǐng)導的方向付出吧。你熱愛(ài)體育卻又不擅長(cháng)，請付出吧，有什么事情是我們不學(xué)就會(huì )的呢。

　　你成績(jì)不突出，卻喜歡幫老師做力所能及的事情，那說(shuō)明你的辦事能力比學(xué)習能力強，以后可能會(huì )是成功商人哦，請付出吧。

　　你哪科都不愛(ài)，唯獨愛(ài)畫(huà)漫畫(huà)，寫(xiě)小說(shuō)，拜托你至少把語(yǔ)文學(xué)好，畢竟這個(gè)社會(huì )容不下文盲作家。

　　你語(yǔ)數外地政生物通通不喜歡，偏偏獨愛(ài)歷史，請付出吧，中國很欠缺專(zhuān)業(yè)人才，但是你一定要學(xué)精。而且我相信只要你能學(xué)好歷史，其他的也會(huì )慢慢進(jìn)步的。

　　你爸很有錢(qián)，你不要付出也有收獲，那是鬼話(huà)，那算哪門(mén)子收獲，富不過(guò)三代，你們家不要哪天就拜在你手里咯，窮死活該。

　　你說(shuō)，老師，老師，我很自卑，我這也不行，那也不行。那你早點(diǎn)回去得了，你有那個(gè)勇氣從金海輟學(xué)，我覺(jué)得你就有那個(gè)勇氣讓自己變強大。金海的每個(gè)學(xué)生都是閃閃發(fā)光的哦，我聽(tīng)很多寧鄉一中的學(xué)生和老師都說(shuō)，金海畢業(yè)的學(xué)生一看就不一般，都是渡了金的，他們的學(xué)生組織紀律最好，成績(jì)優(yōu)秀的最多，能力強的也數第一，就連在金海成績(jì)不那么好的同學(xué)，那在一中也算是中等了。

　　因此，你還敢說(shuō)自己什么都不行么，那只是因為你缺少一雙發(fā)現美的眼睛，不會(huì )自我欣賞，那么請你去拜托你的.好朋友你的老師說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)和你擅長(cháng)什么，我相信自信的他們會(huì )比你的視力好些。

　　在明確了自己前進(jìn)的方向后，送你四個(gè)字“天道酬勤”，這個(gè)成語(yǔ)的意思是：上天會(huì )按照你的付出給以勤奮的人們相應的酬勞。你想當畫(huà)家，歌星，老師，商人，醫生，有錢(qián)人等等等等，不付出就不會(huì )有回報，你再想也沒(méi)有用。要想收獲，就必須付出。

　　當我們看到別人受到表?yè)P的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P。當我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jì)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jì)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習。學(xué)習，就是要多問(wèn)幾個(gè)為什么？

　　學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)。一半靠學(xué)，一半靠問(wèn)”，當我們對一道難題思索良久而仍無(wú)頭緒時(shí)，當我們?yōu)榍耙欢螘r(shí)間的付出與收獲不成比例而困惑時(shí)，當我們對未來(lái)的路該怎么走而迷茫時(shí)，擺正心態(tài)，虛心向老師或同學(xué)請教絕對是一種好的解決方法。

　　學(xué)生最重要的事情是學(xué)習，學(xué)習的方法有千萬(wàn)種，而學(xué)習的途徑只有一種，那就是付出。無(wú)論環(huán)境怎樣，“一分耕耘，一分收獲”，唯有勤奮不息、自強向上的人方能最后成功！衷心祝愿大家在以后的學(xué)習中不斷進(jìn)步！好好學(xué)習，天天向上，考上自己理想的學(xué)校！謝謝！{一份付出一份收獲演講稿}。

　　記得有一位老師對我們說(shuō)過(guò)：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表?yè)P的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P。當我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jì)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jì)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習。

　　如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那么我們就會(huì )很自私，在社會(huì )上的人際關(guān)系就會(huì )變得很糟糕，在我們班上，自私的同學(xué)也不少見(jiàn)。當發(fā)現自己的腳下有一團廢紙時(shí)，誰(shuí)也不愿意撿起來(lái)，只會(huì )把廢紙踢到另一個(gè)同學(xué)的腳下。而這個(gè)同學(xué)也不會(huì )撿起來(lái)，把紙團繼續傳來(lái)傳去，這種場(chǎng)面就像在球場(chǎng)上傳球一樣，而跟運動(dòng)員不同的是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。就這樣傳來(lái)傳去，直到傳到了一個(gè)熱心的同學(xué)的腳下時(shí)，紙團才能順利地去到垃圾桶里。有時(shí)紙團剛好呆在過(guò)道中間，同學(xué)們就會(huì )視若無(wú)睹。試問(wèn)：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點(diǎn)的愛(ài)心呢？

收獲的演講稿10

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　書(shū)，對我，就像是花兒對蜜蜂一樣，有著(zhù)莫大的吸引力。

　　從小開(kāi)始，我經(jīng)常會(huì )看一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，很容易理解的兒童書(shū)籍。有時(shí)候能領(lǐng)悟出一些簡(jiǎn)單的，幼稚的道理：像是房子不能蓋稻草的，會(huì )被大灰狼吹走的；丑的小鴨子會(huì )變成天鵝的。雖然我并不能真正讀懂什么，但是每一次從那一個(gè)個(gè)方塊字中領(lǐng)悟出小小的道理都令我欣喜若狂。

　　到小學(xué)時(shí)，我拋棄了自己珍藏的童話(huà)書(shū)，轉而去看一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兒童作品。

　　《笑貓日記》是我小時(shí)候讀過(guò)最多的一套書(shū)。每次閱讀時(shí)，我都會(huì )記錄下一些優(yōu)美的句子。有時(shí)候，我會(huì )將這些句子用在我的作文中，看著(zhù)老師給它們劃上波浪線(xiàn)，打上五角星，我的心情也會(huì )逐漸明朗起來(lái)。如果有興致，我還會(huì )寫(xiě)下一些簡(jiǎn)短的感想貼在便簽條上放在書(shū)頁(yè)間。老師也曾經(jīng)布置過(guò)我們每?jì)蓚�(gè)星期寫(xiě)一篇周記，有一次我嘗試將周記寫(xiě)成讀后感，沒(méi)想到老師卻將它當做一篇出色的文章貼在了后面的出色作文榜上，這進(jìn)一步增加了我的閱讀興趣。

　　時(shí)光飛逝，轉眼我就進(jìn)入了中學(xué)。老師會(huì )要求我們寫(xiě)讀后感。隨著(zhù)我年齡的增大，我閱讀的范圍也逐漸擴大了許多。每當我看到喜歡的書(shū)，即使是軟磨硬泡我也會(huì )要求父母把它買(mǎi)下。讀《燦爛千陽(yáng)》，聽(tīng)著(zhù)戰爭人民的'呼吁，聽(tīng)著(zhù)落后地區對進(jìn)步的渴望，聽(tīng)著(zhù)女性對男女平等的渴求。我不禁動(dòng)容了，用手中的筆一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)下了他們的悲哀。讀《女生日記》，我知道了成長(cháng)需要經(jīng)歷酸甜苦辣，我知道了母親的偉大，我知道了友誼的可貴。漸漸地，讀書(shū)筆記的優(yōu)多了起來(lái)。一次考試，我的作文成了出色作文，看著(zhù)卷子上那個(gè)鮮紅的優(yōu)，我不禁淡淡的笑了。

　　閱讀，為我帶來(lái)了知識；閱讀為我帶來(lái)了自信；閱讀，為我帶來(lái)了榮譽(yù)。每個(gè)人如果都閱讀一本書(shū)，那么每個(gè)人便會(huì )升華一點(diǎn)。既然閱讀那么友誼，我們何樂(lè )而不為呢？

收獲的演講稿11

親愛(ài)的校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我很榮幸站在領(lǐng)獎臺上代表同學(xué)演講運動(dòng)會(huì )獲獎感言。

　　在運動(dòng)會(huì )上我取得了跳高第一位的好成績(jì)，三四年級的'時(shí)候，我每次都得第二名，超不過(guò)四班的朱慈盈，可是，今年我終究超過(guò)了她，超出了自己，超過(guò)同學(xué)們的想象，我感到萬(wàn)分的欣喜，特別自豪，特別的興奮！

　　固然我得跳高第一位是離不開(kāi)老師對我的信任，同學(xué)對我的鼓勵和支持。第一，我要感謝我的小助手，‘’周旋，陸妍�！�’，在我跑累的時(shí)候，是她們及時(shí)遞上紙巾和水；我跑不動(dòng)時(shí)，是她們陪著(zhù)我一起跑，在一旁加油助威，所以，我特別要謝謝她們。第二，我要感謝趙老師，我正在跳高比賽的時(shí)候，您一直在旁邊說(shuō)："xx，加油！第一位沒(méi)有題目！加油呀！"這句話(huà)我一直牢記在心中，暗暗的為自己加油努力著(zhù)，終究，我成功啦！第一位，第一位！

　　運動(dòng)會(huì )暫告一段段落了，最后我要送給大家一句話(huà)，"天天鍛煉一小時(shí)，健康生活一生�！皩�(shí)在運動(dòng)會(huì )，不只是僅僅讓班級取得榮譽(yù)，而更重要的是重在參與，鍛煉自己的身體素質(zhì)，所以，讓我們一起好好鍛煉身體，為了更好的未來(lái)，好好鍛煉身體，好好學(xué)習，成為祖國的棟梁！

　　謝謝大家！

收獲的演講稿12

我叫韓xx。我是xx縣第二小學(xué)三年級的學(xué)生。今天，我演講的題目是《我心中有顆香香的種子》

　　自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)的好朋友�！赌椅炗逞�》、《鑿壁借光》講的都是勤奮讀書(shū)的故事。我對書(shū)有一種特殊的感覺(jué)。我一直認為那是我最親密的朋友。

　　記憶中，睡前聽(tīng)媽媽講故事的情景總是歷歷在目：那時(shí)，我還上幼兒園小班，媽媽就堅持每天給我講故事：《小紅帽》《灰姑娘》《聰明的小裁縫》。一個(gè)個(gè)神奇的童話(huà)讓我感受到無(wú)限的幸福。那是一個(gè)星期天，媽媽給我講完《聰明的小雞》后，我竟然提出要和媽媽演一演，媽媽答應了。所以，媽媽玩雞媽媽?zhuān)�爸爸玩狐貍，我玩雞。一演就是好幾遍，我居然能把故事給背下來(lái)了！媽媽感到很高興，就經(jīng)常和我一邊講一邊演，我也更加迷上了故事書(shū)。

　　一年級時(shí)，我學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，終于可以自己讀了！我媽媽給我買(mǎi)了一整套書(shū)。那時(shí)，我們的語(yǔ)文老師讓我們每天讀一個(gè)故事，并把它講給大家聽(tīng)。所以，老師經(jīng)常叫我上臺給大家講故事，我也經(jīng)常聽(tīng)到老師的表?yè)P和學(xué)生的掌聲。一年級的第二學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行“故事大王”評選，我以第一名的優(yōu)異成績(jì)獲此榮譽(yù)。不僅為班級，更受到校長(cháng)的表?yè)P。當校長(cháng)把一套拼音版的《西游記》獎給我時(shí)，我興奮極了！心想：一定要堅持讀書(shū)。

　　有一節語(yǔ)文課我至今難忘。這個(gè)班在學(xué)校會(huì )議室舉行。臺下有來(lái)自全縣的二百多名教師聽(tīng)課。那天我們學(xué)的是一篇成語(yǔ)故事�？煜抡n了，郝老師笑著(zhù)問(wèn)我們：“像這樣的故事，你們還讀過(guò)哪些呢？”我第一個(gè)舉起手來(lái)，大聲說(shuō)：“螳螂捕蟬”“夜郎自大”“負荊請罪”我一口氣就說(shuō)了一大串。郝老師很高興。她又問(wèn)我：“能講一個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？”我想，這還不是小菜一碟嗎？于是，大大方方地走上講臺，聲情并茂地講了起來(lái)。故事講完了，臺下響起了熱烈的.掌聲。

　　是書(shū)，增長(cháng)了我的見(jiàn)識；是書(shū)，豐富我的語(yǔ)言；是書(shū)，陶冶了我的情感。

　　在書(shū)中，我不僅讀到了經(jīng)典的故事，更領(lǐng)略到了如畫(huà)的風(fēng)景：“白日依山盡，黃河入海流�！笔窃�(shī)人王之渙筆下的鸛雀樓；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”是少年王勃眼中的滕王閣；“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”是詩(shī)仙李白對天門(mén)山的描述；“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”是詩(shī)圣杜甫望岳歸來(lái)的感慨。讀一首經(jīng)典的詩(shī)就像走進(jìn)一幅美麗的圖畫(huà)。

　　現在，我是一個(gè)三年級的學(xué)生！當我看到校園里的流行語(yǔ)時(shí)，我會(huì )下定決心在六年內讀一百首詩(shī)和一百本好書(shū)。

　　書(shū)是什么？它是一條潺潺的溪流，帶給你快樂(lè )的音符；是三月的春雨，滋潤你的心田；是溫暖的陽(yáng)光照亮了你明媚的明天！沉醉在書(shū)香的世界吧，擷一抹彩虹的絢麗，采一泓思想的清泉，掬一捧醉人的綠意。用它們來(lái)擦亮我們的眼睛，凈化我們的靈魂，照亮我們的心靈和我們心中的光明。你會(huì )覺(jué)得生活更美好，童年更快樂(lè )，自己更優(yōu)雅。

　　感謝您，親愛(ài)的媽媽?zhuān)「兄x您，敬愛(ài)的老師！謝謝你，我童年快樂(lè )的母校！你在我幼小的心靈中播下了讀書(shū)的種子！我知道，那是希望的種子；那是快樂(lè )的種子；那是散發(fā)著(zhù)濃香的種子。

　　��！我幸福！因為我心中有顆香香的種子。

收獲的演講稿13

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是xx一中高一四十三班的xx，今天我講話(huà)的主題是“感恩生活，收獲美好”。

　　在講話(huà)的開(kāi)始，我想先給大家講個(gè)故事。故事的主人公是一位福利院院長(cháng)，也是104個(gè)孩子的媽媽。有一次，剛從銀行取錢(qián)出來(lái)的她慘遭劫匪，在與歹徒斗智斗勇之后，她身負重傷。三天的搶救之后，醫院下了死亡通知書(shū)。當工作人員準備將她送往殯儀館時(shí)，她的孩子們死死拽著(zhù)病床，不讓母親離開(kāi)。他們哭喊著(zhù)：“媽媽沒(méi)有死，讓我們再陪陪媽媽……”，在孩子們的苦苦哀求下，院方最終找了一間病房，讓孩子們陪了李利娟3天。所有人都非常感動(dòng)，但更多的是惋惜。畢竟，病床上躺的是具冰冷的尸體。在孩子們日夜呼喚下，奇跡出現了，李利娟頑強的活了過(guò)來(lái)!

　　這個(gè)故事雖然很傳奇，但它就是的的確確的發(fā)生了。李利娟之所以能活過(guò)來(lái)，我想，一個(gè)重要的原因就是孩子們那顆感恩的心。

　　鮮花感謝雨露的滋潤，高山感謝大地的襯托，溪流感謝海洋的包容，雄鷹感謝天空的遼闊……我們呢?我們感謝的人和事有太多太多，他們或許高高在上，或許卑至塵埃;或許轟轟烈烈，或許平平淡淡。我們要學(xué)會(huì )感恩，通過(guò)感恩我們收獲的，將是無(wú)限的美好。

　　首先，我們要感恩父母。生育之恩，無(wú)以為報;養育之情，報亦難清。羔羊能跪乳，烏鴉會(huì )反哺，連動(dòng)物都懂的道理，何況新世紀文思敏捷、才華橫溢、學(xué)富五車(chē)、才高八斗的我們?昨天是母親節，你給媽媽問(wèn)好了嗎?如果沒(méi)有，那就一個(gè)月后的父親節一起補上吧!爸媽給我們的太多了，但他們要的卻很少!感恩父母，真的很簡(jiǎn)單：一個(gè)電話(huà)，一句問(wèn)候，一杯熱水，一盤(pán)小菜……都能讓他們欣慰不已。

　　其次，我們要感恩老師。其實(shí)，老師們朝六晚十的日日相伴、兩睡兩操的準時(shí)報到很煩人對吧?然而，老師們難道沒(méi)有私心嗎?誰(shuí)不想深夜溫暖入眠?誰(shuí)不想陪陪父母孩子?只是他們選擇了這個(gè)職業(yè)，就必須把私心降到最低。我們反感，是因為我們擁有;只有失去，才明白珍惜。趁我們還在一起，好好珍惜吧!感恩老師，是課上認真聽(tīng)講，是課下遵規守紀，是理解，是包容。

　　再次，我們要感恩學(xué)校。巍巍首陽(yáng)，護我安康：涓涓吳泉，潤我成長(cháng)。一中的'景色，好美!一中的師生，好美!一中的生活，好美!我們應該感恩學(xué)校的悉心哺育、諄諄教導，我們既然生活在這里，就要與這里一榮俱榮，一損俱損。從我們踏入一中的那一刻起，我們就與它緊緊連在了一起。感恩學(xué)校，是我們對它的回饋，是每個(gè)一中人的職責所在。

　　最后，我們要感恩自己。我們都生在荊棘叢中，長(cháng)在荊棘叢中。當我們失去學(xué)校的保護，我們會(huì )被功利且世俗、現實(shí)而虛偽的社會(huì )搞得遍體鱗傷、胼手胝足。但請你堅持下去，苦難是人生的必修課。心若向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷;何以解憂(yōu)，唯有感恩。笑著(zhù)面向生命中的所有不幸，那些遲來(lái)的幸運，總會(huì )來(lái)的。感恩堅強的自己，感恩無(wú)畏的自己，感恩執著(zhù)的自己，感恩現在的自己。

　　冰心說(shuō)過(guò)：愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。好好地感恩吧，當我們垂垂老矣，回首往事：這一輩子，沒(méi)有太瘋狂，但也不平淡;因為感恩，那里盛開(kāi)著(zhù)生命的美好。

　　這便是人生的美好，我希望，我們都能擁有這份美好!

　　我的講話(huà)到此結束，謝謝!

收獲的演講稿14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　當我很小的時(shí)候，我認識了書(shū)，這是一個(gè)充滿(mǎn)彩色**和拼音的世界。還記得那時(shí)大字不識一個(gè)的我，硬是拼著(zhù)拼音努力地想認出每一個(gè)字，對著(zhù)彩圖大聲地叫著(zhù)下面印出來(lái)的字，再認真地把每一個(gè)認出來(lái)的字組織成一段完整的話(huà)。當我能夠做到這一點(diǎn)時(shí)，我知道我不必依靠媽媽來(lái)告訴我故事。

　　我已經(jīng)有閱讀的能力了。雖然只是一個(gè)短短的故事，但當自己真的把它看完且完全是靠自己的時(shí)候，那份喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。

　　從那以后，我愛(ài)上了童話(huà)。我迷戀童話(huà)中美麗而神秘的城堡。我向往童話(huà)中的奇妙生活。我喜歡童話(huà)中活潑可愛(ài)的英雄。我欽佩他們的熱情、善良和無(wú)私。

　　那時(shí)，童話(huà)不僅滿(mǎn)足了我聽(tīng)故事的需要，而且教會(huì )了我許多前所未見(jiàn)的基本生活原則。因此，童話(huà)書(shū)自然成為了我的好朋友和啟蒙老師。因為它，我有一個(gè)非�？鞓�(lè )的童年。

　　時(shí)光如水，歲月如梭。漸漸地，我長(cháng)大了。我讀的書(shū)不僅僅是童話(huà)。我開(kāi)始讀一些更深層次的書(shū)。

　　《紅樓夢(mèng)》、《飄》、《愛(ài)的教育》、《茶花女》、《童年》......我從中得到了心靈的陶冶和凈化。在書(shū)中，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密，明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的真理。

　　我發(fā)現地球有地心引力、人類(lèi)的祖先是猿......我懂得，只要不怕困難，努力奮斗，就會(huì )取得輝煌的成就;我懂得，不能以貌取人，心靈美才是真善美......閱讀時(shí)，我發(fā)現世界是那么神奇。

　　足不出戶(hù)，就能看到法國的艾菲爾鐵塔、北極的冰川......直到我依依不舍地合上書(shū)，腦海里仍然是那些不斷吸引著(zhù)我的畫(huà)面。周游神州大地，天地古今，我的心處處自由。

　　我沒(méi)有登過(guò)泰山，卻可以有“一覽眾山小”的感覺(jué);我沒(méi)有淌過(guò)小河，卻可以“望廬山瀑布”;我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，卻可以欣賞到撿貝殼的女孩的風(fēng)采......真的，癡迷于閱讀真快樂(lè )!

　　我喜歡坐在陽(yáng)光明媚的書(shū)桌前，打開(kāi)音響，放一首抒情歌曲，泡一杯清茶，享受書(shū)中的生活。我為安娜的.悲慘經(jīng)歷而嘆息，為林黛玉淚流滿(mǎn)面的九泉而哭泣，為街上凍死的火柴小女孩而哭泣。甚至瓊瑤催人淚下的言情**，古龍先生的“武林秘傳”，都讓我流連忘返。

　　讀書(shū)是一件多么美好的事啊!

　　書(shū)已陪伴我走過(guò)了14年的歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面，自始至終地陪著(zhù)我去攀登那知識的高峰。是的，讀書(shū)的感覺(jué)很美妙，讀書(shū)的感覺(jué)很好！

收獲的演講稿15

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

　　大家上午好！我今天國旗下講話(huà)的題目是：收獲今天，展望明天。

　　雖說(shuō)寒意料峭，但也春意融融。圣誕老人還沒(méi)來(lái)得及把他的長(cháng)襪收起，我們的耳畔又傳來(lái)了新年的腳步聲，為了迎接新年的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下。

　　滿(mǎn)載收獲的20xx年已經(jīng)從我們身邊輕輕掠過(guò)，充滿(mǎn)希望的20xx年信步向我們走來(lái)。即將過(guò)去的20xx年是不平凡的一年，我們一起用一中人的青春和激情，理性和智慧書(shū)寫(xiě)了一段銳意進(jìn)取、自強不息的一中歷史。

　　這一年，我們的中考再一次取得了耀眼的成果；這一年，取得了圓滿(mǎn)成功；這一年，我校的管理、教育教學(xué)成績(jì)等工作又上了一個(gè)新臺階，得到了社會(huì )各界尤其是學(xué)生家長(cháng)的高度評價(jià)；這一年，學(xué)校在緊抓管理和教育教學(xué)的同時(shí)，還積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)：校歌國歌比賽、籃球比賽、秋季運動(dòng)會(huì )等等，豐富了校園生活，增強了班級凝聚力。一年來(lái)，老師們孜孜不倦的辛勤工作，同學(xué)們勤奮努力的學(xué)習，可以說(shuō)這些成功是大家共同的成果。

　　回首過(guò)去，展望未來(lái)，還有更多的高峰需要我們去攀登，還有更多的競爭需要我們去挑戰，面對新機遇，迎接新挑戰，我們深感任重道遠。

　　20*年的風(fēng)帆已經(jīng)揚起，一個(gè)美好的年輪正呈現在我們面前，讓我們一起整理好行囊，放飛理想，為美好的明天努力奮斗！也許我們的基礎比較差，也許我們的征途過(guò)于坎坷，但相信自己，讓我們再加把勁，一起斬斷荊棘，劈開(kāi)纏藤，用信念與堅毅劈出一條星光大道；用頑強與不屈，踏出一條堅實(shí)有力的人生軌跡。也許高處不勝寒，也許遠方很渺茫，也許我們會(huì )失敗于人生的'荊棘中，但我們敢問(wèn)路在何方，我們百折不撓，我們將無(wú)怨無(wú)悔。

　　沒(méi)有流血的手指，哪有動(dòng)人心魄的琴聲，我們不能改變昨天，但我們可以決定明天。我們相信，今天在一中灑下了辛勤的汗水，明天就能收獲自豪與驕傲！

　　聽(tīng)，新年的鐘聲即將敲響；看，20xx年的期末考試近在眼前。讓我們共同努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證我們的誓言。

　　最后，祝愿大家在新的一年里生活幸福，工作愉快，學(xué)習進(jìn)步，萬(wàn)事如意。

【收獲的演講稿】相關(guān)文章：