讓生命之樹(shù)常青演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的讓生命之樹(shù)常青演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓生命之樹(shù)常青演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)，一切都變了。墻上的一簇青苔，長(cháng)出了稚嫩的小花;我們掌心的紋理逐漸變得明顯;太陽(yáng)每天的起落帶給世界更多光彩;我們從花骨朵開(kāi)始慢慢綻放……一切都因時(shí)光的洗禮而走向美好。
我們生活的城市，每天都重復著(zhù)同樣的工作，路上行人來(lái)來(lái)往往，車(chē)輛川流不息。來(lái)旅游的'人們都拿出相機記錄著(zhù)這一瞬間的美好，把這份美好分享給他人。太陽(yáng)和月亮每天都交換著(zhù)工作，盡可能地把自己的光彩獻給大地，照亮我們的生活。街邊的柳樹(shù)抽出了芽，一片新綠，為嘈雜的街道增添了一抹平凡無(wú)奇的綠色。蜜蜂依舊勤勞地工作著(zhù)，認真地繁衍著(zhù)下一代，生產(chǎn)出香甜的蜂蜜，即使自己的巢被別人掠奪，它們也不氣餒，繼續去尋找新的生活方向和目標，為自己的兒女營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境，繼續延續自己的傳統。地上的螞蟻搬運著(zhù)每天所需的食物，為自己和家人撐起了一片藍天。一顆小小的石頭，挺起它堅實(shí)的肩膀，讓無(wú)數個(gè)人從它渺小的身軀上踩過(guò)，而沒(méi)有怨言，任勞任怨用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋著(zhù)自己。而我們也在慢慢成長(cháng)，從以前的“a、o、e”變成了“ABC”，而只是簡(jiǎn)單的一加一減成了現在的方程，學(xué)習難度的增加和壓力的增大，我們曾經(jīng)也有過(guò)厭倦、煩惱，但我們依然沒(méi)有放棄，昂起頭挺到現在。無(wú)論是什么樣的困難都嚇不倒我們，因為我們心中有一個(gè)信念：我們是祖國的花朵，一定要爭奇斗艷!
花開(kāi)花落，來(lái)去匆匆。我們依舊努力，做好屬于自己的工作，去不斷創(chuàng )新，為空乏的畫(huà)面渲染七彩的顏色。
讓生命之樹(shù)常青演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我常常想，生命是什么呢?
放暑假的.早晨，我和兩個(gè)哥哥在姥姥家玩，一個(gè)是親生哥哥，另一個(gè)是舅舅的孩子，我們在那里捉螞蚱哥哥帶我去后院捉螞蚱，我不敢，就沒(méi)有去，兩個(gè)哥哥捉了那么多只螞蚱。我還在原地不動(dòng)，哥哥說(shuō)讓我找一個(gè)空瓶子，我說(shuō)：“找空瓶子干什么?”哥哥說(shuō)：“當然是放螞蚱了�！蔽衣�(tīng)了，更是害怕了，我去找來(lái)一個(gè)瓶子給了哥哥，哥哥卻說(shuō)讓我拿著(zhù)，我說(shuō)：“我又不捉螞蚱，讓我拿著(zhù)干什么?”哥哥說(shuō)：“我們說(shuō)螞蚱，然后在裝進(jìn)你撿的那個(gè)瓶子里，你幫忙拿著(zhù)�！蔽艺f(shuō)：“我不，我害怕，我不拿，放地下吧�！备绺缬终f(shuō)：“有那么害怕嗎，就一只螞蚱，他又不咬你，不用害怕�！闭f(shuō)，兩個(gè)哥哥就捉了很多螞蚱，我看見(jiàn)那么多的螞蚱，我就特別害怕，把瓶子往地下一扔。兩個(gè)哥哥看見(jiàn)了，哈哈大笑地說(shuō)：“怎么了，沒(méi)那么害怕，趕緊撿起來(lái)呀�！蔽艺f(shuō)：“為什么?我不敢，你拿那么多的螞蚱干什么，不能一個(gè)一個(gè)裝嗎?萬(wàn)一掉到我手上怎么辦?這個(gè)瓶口很小，很有可能�！本司说暮⒆诱f(shuō)：“王夢(mèng)然都敢拿，你怎么不敢拿。有那么害怕嗎?”我說(shuō)：“怎么不害怕，它一跳，就能 跳到我臉上，咬我一下�！备绺缯f(shuō)：“我們來(lái)裝�！备绺缪b進(jìn)去了。
其中，拿出了一只。把它的腿給瘸了，螞蚱看起來(lái)很疼痛很可憐。奇怪的是，螞蚱竟然給我哥哥磕了磕頭，好像在求放了他，哥哥讓我看，我說(shuō)：“怎么回事，一只螞蚱竟然給你磕頭，既然它給你磕頭，那就放了他吧�！备绺缇头帕怂鼜倪@件事中，我知道了生命是寶貴的。
讓生命之樹(shù)常青演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
虹看到弧形的石橋，對她說(shuō)：“我的大地上的姐妹，你的生命比我長(cháng)久�！笔瘶蚧卮穑骸澳隳敲疵�，你在人們的記憶中必然是永恒的�！�
不錯，彩虹的生命沒(méi)有石橋長(cháng)久，石橋也的確沒(méi)有彩虹美麗，但是我認為虹與橋的看法都是片面的。石橋固然不美但是長(cháng)久地穩固地架于兩岸之上，默默地把彼此溝通，這是它生命的價(jià)值;彩虹的存在固然石是雨過(guò)天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下了永久的記憶，這同樣石生命的價(jià)值。
正如裴多菲所說(shuō)：“生命的多少用時(shí)間計算，生命的價(jià)值用貢獻計算�！鄙邢薜�，人生之途不過(guò)十幾年的道路，那我們無(wú)法延長(cháng)它，更無(wú)法求得它永存。但是我們可以追求美好，可以奉獻自己的一切，十幾年默默的奉獻足以換的永恒的生命;一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現，也可以說(shuō)石生命的永恒，所以，生命的價(jià)值不在于生命的本身，而在于奉獻。只要有所奉獻，不管石長(cháng)久的默默無(wú)聞的奉獻，還是在短暫的瞬間發(fā)出燦爛的`光華，這樣的生命都是永恒的。
我們生活中有許多人正是像石橋那樣，長(cháng)久地默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切。也許你還記得《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》中描寫(xiě)的那次壯烈的松骨峰戰斗。在那些帶火撲敵的烈士中有一位名叫李玉安的英雄，然而，人們發(fā)現這位“烈士”至今還活著(zhù)。他被救以后，回到家鄉黑龍江，當了一名普通的糧庫工人，幾十年來(lái)，一直勤勤懇懇地工作著(zhù)，絲毫沒(méi)有向別人透露自己的過(guò)去。直到1990年，當人們知道他就是松骨戰中的英雄的時(shí)候，許多人大為不解，甚至為他沒(méi)能得到應有的待遇而感到遺憾。李玉安舍棄了自己本可得到的各種優(yōu)厚的待遇，而選擇了做一名普通工人，默默地奉獻自己畢生的精力。這長(cháng)久的默默奉獻充分體現了他生命的價(jià)值。
還有的人生命雖然不長(cháng)久，但是在短暫的生命中，卻閃現出燦爛的火花，永久地留在人們的記憶中，這不也是他生命的不朽價(jià)值麻?我國現在作曲家《義勇軍進(jìn)行曲》的作者聶耳，只經(jīng)歷了人生中的二十個(gè)春秋，但是他留給我們的是民族的精魂，又有誰(shuí)能夠忘記他呢?大詩(shī)人裴多菲也只走過(guò)了短短的二十幾年的道路。然后他的詩(shī)篇為后人世代傳送，這難道不是他生命的永恒嗎?
可見(jiàn)，生命的價(jià)值在于奉獻，或如石橋長(cháng)久地默默付出，或如彩虹展現瞬間的美好。只要你奉獻。
奉獻便是生命的永恒，便是生命的價(jià)值。
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