讀書(shū)演講稿（共12篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我講演的題目是《多讀書(shū)，讀好書(shū)》。
高爾基說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"是啊，書(shū)籍是人類(lèi)智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類(lèi)財富。讀書(shū)不但能使人明理、長(cháng)智，而且還是培養人獨立思考能力，增強創(chuàng )造力的有效途徑。因此我們常說(shuō)："讀書(shū)改變命運。"
其實(shí)，讀書(shū)改變的不只是個(gè)人的命運，從某種意義上說(shuō)，一個(gè)國家，一個(gè)民族的命運同樣可能因為其全其成員熱愛(ài)讀書(shū)而有所改變。 世界上許多國家都非常重視讀書(shū)，據報道，美、英、法、日、德、俄等許多國家都設立了全國性的讀書(shū)節。猶太人每年每人讀64本書(shū)，是全世界讀書(shū)最多的民族；美國正在實(shí)現每年每人讀書(shū)50本的目標�？梢�(jiàn)讀書(shū)能夠使一個(gè)國家，一個(gè)民族不斷進(jìn)步，達到令人羨慕的文明高度。
但遺憾的是目前我國全社會(huì )的閱讀現狀不盡人意。在"世界讀書(shū)日"前夕發(fā)布的"全國國民閱讀調查結果"顯示，我國國民圖書(shū)閱讀率連續6年持續走低，國民閱讀率首次低于50%,我國的圖書(shū)閱讀者中每年每人平均讀書(shū)不過(guò)4、5本。數字讓人憂(yōu)慮，對比讓人尷尬。
不知書(shū)則不達禮，則難以知榮辱。正是由于近年來(lái)閱讀的.缺失，使社會(huì )上出現了一些"沒(méi)有靈魂的空心人",他們缺乏理想，信念，一味沉湎于物質(zhì)享受，沒(méi)有誠信，甚至做出一些道德淪喪，損人利己的事情，敗壞了社會(huì )風(fēng)氣的。
現在，我們的國家已經(jīng)意識到了這一點(diǎn)，前不久，中宣部，中央文明辦等11部門(mén)聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的倡議書(shū)》，號召全體國民為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，全面建設小康社會(huì )，為中華民族的偉大復興而努力讀書(shū)，終身學(xué)習。
同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，正處于讀書(shū)學(xué)習的黃金時(shí)期，你可明白讀書(shū)的重要性？你可曾計算過(guò)自己一年讀了幾本書(shū)？也許有人說(shuō)，學(xué)習忙沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，和考試沒(méi)關(guān)可以不讀，上了網(wǎng)、看了電視就不用讀書(shū)。其實(shí)，這樣的想法都是片面的。閱讀就是學(xué)習，和學(xué)校學(xué)習并不矛盾，它是對課堂知識的擴展、延伸和補充。我們應該把眼光放得遠一些，為了自己的終身發(fā)展而博覽群書(shū)，只有那樣才能厚積博發(fā)，具備多方面的能力，成為高素質(zhì)的，有才干，有做為的人。
同學(xué)們，生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；人生沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫人生路上，書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界饋贈給我們最好的禮物。讓我們?yōu)榱颂岣咚仞B，增長(cháng)知識，增長(cháng)才干，增長(cháng)智慧，開(kāi)闊視野，積極響應倡議，帶頭多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！并讓我們大聲呼吁全社會(huì )多讀書(shū)，讀好書(shū)！
我的講演到此結束，謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇2
各位教師、同學(xué)們：
早上好。
今日我國旗下講話(huà)的主題是共享一則古訓：讀書(shū)養才氣。
有人問(wèn)智者：“我讀過(guò)許多書(shū)，但后來(lái)大局部都遺忘了，你說(shuō)這樣的閱讀畢竟有什么意義？”
智者答復：“當我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過(guò)許多食物，現在已經(jīng)記不清吃過(guò)什么了。但可以確定的是，它們中的.一局部，已經(jīng)長(cháng)成了我的骨頭和血肉�！�
讀書(shū)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我很開(kāi)心今天我能出現這個(gè)講臺上，給臺下的老師同學(xué)們做演講，在此時(shí)此刻我懷著(zhù)非常激動(dòng)的心情，向大家演講我今天的主題，讀書(shū)使我快樂(lè )，現在就讓我們走進(jìn)這個(gè)主題吧，也許我講的不夠好，但是我希望大家能給我熱烈的掌聲鼓勵我。
讀書(shū)在大家的認知中，可能有的同學(xué)認為我們在學(xué)校上學(xué)是讀書(shū)，也有的同學(xué)認為看書(shū)是讀書(shū)，但是在我的腦海中，讀書(shū)不僅僅只是上學(xué)與看書(shū)，對我而言讀書(shū)就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，我們要做的不僅僅只是看書(shū)也不僅僅只限上課，我們應該在讀書(shū)的過(guò)程中開(kāi)拓自己的視野，學(xué)習到許多的道理，同時(shí)豐富我們的生活。
讀書(shū)給我們的生活增添了許多的樂(lè )趣，一本好的書(shū)，能給我們人生的啟迪，能為我們成長(cháng)的道路指引方向，冰心也曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。
在教室上課是我們讀書(shū)的一個(gè)過(guò)程，在這一神圣的殿堂，我們學(xué)習了豐富的知識，在老師辛勤的教誨中，我們懂得了做人的道理，在老師的關(guān)懷中，我們逐漸成長(cháng)，我們在這里一起開(kāi)心的學(xué)習，一起快樂(lè )的成長(cháng)。
書(shū)是我們知識海洋的'化身，書(shū)是我們知識的財富，古人就領(lǐng)悟到了“書(shū)中自有黃金屋”這一道理，在書(shū)中我們能夠學(xué)習到很多的知識，我也讀過(guò)很多的書(shū)籍，如童年時(shí)期的《西游記》、《三國》等，再到學(xué)生時(shí)期的《朝花夕拾》，《飛鳥(niǎo)集》，我發(fā)現在我讀書(shū)的這一過(guò)程中，我慢慢的迷上了讀書(shū)，每當我迷上一本書(shū)是，我便會(huì )慢慢的融入到書(shū)本當中去，感受這文學(xué)的氣息，與作者表達的思想，每一本書(shū)都能給我非常深刻的感悟，愈發(fā)的激起了探索這只是海洋的欲望。
讀書(shū)讓我快樂(lè )，讀書(shū)能開(kāi)闊我們的視野，能引導我們的思想，讀書(shū)能能教會(huì )我們做人的道理，在這讀書(shū)的過(guò)程我們會(huì )有豐盈的收獲，所以我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)的這種感覺(jué)，每當我沉浸在這沁人心脾的知識海洋之中，我就感覺(jué)在此刻我是智慧的化身。
親愛(ài)的同學(xué)們，書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯，而讀書(shū)卻替我們打開(kāi)了心靈的那扇窗，讓我們用自己心去感受這廣闊的天地，也讓我們看到了外面那個(gè)最為精彩的世界，我熱愛(ài)讀書(shū)，它因為讀書(shū)指引了我成長(cháng)的方向，它給我內心的世界增添了樂(lè )趣，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生更加的精彩，我讀書(shū)我快樂(lè )。
讀書(shū)演講稿 篇4
朋友們：
大家好!
今天，我演講的題目是熱愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果;書(shū)，是貯存知識的寶庫;書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是帶你領(lǐng)略人世真諦的老師。生活里有書(shū)籍，就好像如魚(yú)得水;智慧里有書(shū)籍，就正如自由翱翔鳥(niǎo)兒。
生活中，有一種收獲，讓人終生受益，那就是讀書(shū)的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的`經(jīng)歷。讀書(shū)，使簡(jiǎn)單的人變得豐富;讀書(shū)，使愚蠢的人變得聰明。只要你認真讀書(shū)，你的收獲就數不勝數。
有的書(shū)如陳年老酒，百讀不厭;有的書(shū)又如一枚青青的橄欖，苦澀后現清香�！独卒h》使我明白：平凡不要緊，重要的是要有一個(gè)不平凡的態(tài)度和夢(mèng)想，要有一顆為祖國、為人民做貢獻的紅心。奉獻一生的美麗;《綠野仙蹤》告訴我：在生活中，我們遇到困難只要努力一下，不怕困難，才能得到自己滿(mǎn)意的結果�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得：生命，一旦和堅強結合起來(lái)，便是最尖銳，且堅不可摧的武器。
與好書(shū)、好詩(shī)為伴，會(huì )有一種身臨其境的感覺(jué)：讀《靜夜思》，與李白一起欣賞唐朝的明月;讀《論語(yǔ)》，就是跨越時(shí)空，同睿智而高尚的孔子與他的弟子朋友們對話(huà)。每本書(shū)，都凝聚著(zhù)人類(lèi)的智慧，承載著(zhù)文明的成果，傳遞著(zhù)文化的薪火。上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，穿越時(shí)空的隧道，同名人們一起分享精神的盛宴，這是一種多么美妙的情景啊!只要我們肯讀書(shū)，就可以汲取幾千年人類(lèi)的智慧和精華。
讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為家，以書(shū)為侶，讓一縷書(shū)香伴我行。讓我們一起讀書(shū)吧!
謝謝大家!我的演講完畢!
讀書(shū)演講稿 篇5
尊敬的評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
哲人說(shuō)：“一粒沙里，能看出一個(gè)世界;一朵鮮花，能看出一座天堂。把無(wú)限捧在手心，永恒在一剎那間收藏�！鄙钪衅降瓱o(wú)奇的小事，往往包含著(zhù)一些深刻的道理。比起抽象理論，她能更簡(jiǎn)單、迅速地把道理揭示，撥動(dòng)我們的心弦，讓我們的內心豁然開(kāi)朗。想必大家也知道我要介紹《小故事大道理大全集》，它是霍文明寫(xiě)下的“佳肴”，內容非常精彩!
其中《摔倒了?爬起來(lái)!》這則故事讓我記憶猶新。那是有關(guān)美國總統——林肯的故事，他的一生被憂(yōu)郁所折磨，可是他卻當上了總統?這是為什么呢?讓人不可思議!但看了這則故事后，我明白了，這，其實(shí)很簡(jiǎn)單!因為他站起來(lái)的次數總比跌倒的次數多一次。困苦和磨難并不是魔鬼，而對于它，所表現出來(lái)的萎靡不振、頹廢屈服才是最大的災難。如果跌倒后，你總是會(huì )站起來(lái)，成功早晚屬于你�！兜貌坏�，才會(huì )珍惜》也讓我念念不忘。講述了保羅在動(dòng)物園做豹子的飼養員。但他喂的豹子卻總沒(méi)有老飼養員喂養的豹子強健高大。保羅就糊里糊涂的。老飼養員語(yǔ)重心長(cháng)地告訴他“這點(diǎn)與人相似，人總是認為得不到的東西才是最好的東西，而為了追求這個(gè)得不到的東西，人又在不斷進(jìn)步�！�
這本書(shū)仿佛擁有無(wú)窮的魔力，將我深深地吸引過(guò)去。白紙黑字，它牽動(dòng)著(zhù)我的心，它是我的靈魂的筑造師，永遠跳著(zhù)優(yōu)美的符號......
這本書(shū)，是一本飄著(zhù)清桂書(shū)香的一本書(shū)，是一本漫著(zhù)人生哲理的香書(shū)。一翻開(kāi)，一股股書(shū)之幽香就撲入鼻中，讓人疲勞頓消，恨不得立刻跳入書(shū)海中，孜孜不倦地、細細地品味那迷人的“老師”。
這本書(shū)的故事，妙趣橫生，又富含著(zhù)深刻的生活內涵和無(wú)窮的人生智慧，為我們開(kāi)啟了一扇扇虛掩的門(mén)，從門(mén)縫中透出的那一束束微光，可以引領(lǐng)我們進(jìn)入另外一個(gè)世界，甚至能夠改變一個(gè)人的命運。閱讀這些故事時(shí)，能讓我在被感動(dòng)之余，獲得人生經(jīng)驗和教訓。然而這些，都能使我的意志更強，使我的人格越發(fā)健全......她是我迷失時(shí)的燈塔，是我春風(fēng)得意的鎮定劑，是我黑暗中的光明，是我迷茫時(shí)的啟蒙老師，是愛(ài)的起跑線(xiàn)......是它，引導我把握人生，順利、快速地走向人生的幸福道路和成功的山峰。明智而從容地面對人生道路上的'各種問(wèn)題，它時(shí)時(shí)點(diǎn)燃我內心深處的火花，時(shí)時(shí)記起我思想的震蕩，引導我撥開(kāi)理論的迷霧，明確正確的方向，找到屬于我自己的好答案。我還可以從這本書(shū)中學(xué)到如何調整生命的航道。從這本書(shū)中得到頓悟，體驗到英雄所見(jiàn)略同的快感，見(jiàn)到包滾的靈感。最后，也希望在這本書(shū)中所學(xué)到的一個(gè)個(gè)深刻的道理，能夠在我的人生道路上，獲得持續拼搏的的力量，升華我的人生目標，提高我的人生境界!當然，這樣看書(shū)也只是跑馬觀(guān)花，真正的看書(shū)也不應該缺乏日積月累，因為最強的記憶也莫過(guò)于最淡的墨水。
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，趴在書(shū)籍上，就像一個(gè)饑餓的人，趴在面包上。
這就是我漫游書(shū)海后的感覺(jué)!書(shū)能讓人心平氣和，擁有無(wú)窮的力量，獲得美的享受，感到心靈的慰藉。讓我們在書(shū)海里繼續挖掘寶藏吧!它如泉水一般，挖得越深，泉水就越清，書(shū)中的知識知道的越多，你的腦筋也就越來(lái)越聰明。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們一起加入到讀書(shū)的行動(dòng)中陶醉吧，漫游吧!因為世界就在這里。
讀書(shū)演講稿 篇6
古來(lái)名人都愛(ài)將書(shū)比作朋友。金纓有言：“讀未見(jiàn)書(shū)如得良友，見(jiàn)已讀書(shū)如逢故人�！笨紶柕乱舱f(shuō)過(guò)：“僅次于選擇益友的，就是選擇好書(shū)�！庇袝�(shū)為伴，孤獨也是一種享受，寂寞也會(huì )感到充實(shí)。
古人讀書(shū)勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì )意，便欣然忘食�！绷勒f(shuō)：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！币嗍乔趭^的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開(kāi)知識的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能沖開(kāi)智慧的閘門(mén)。
讀書(shū)需要選擇。如果被書(shū)征服，便如培根所說(shuō)，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話(huà)，再好的書(shū)也將失去魅力和價(jià)值。
一本好的書(shū)，有如一盞神奇的燈，不過(guò)它照亮的不是黑夜，而是求知者的.心靈。就像培根說(shuō)的那樣：“讀書(shū)在于造成完全的人格�！碑斎�，還有一部大書(shū)，每個(gè)人都需要終生不懈地品讀，它就是社會(huì )這部活書(shū)。盧梭有言：“社會(huì )就是書(shū)，事實(shí)就是教材�！笔堑�，大道理總是蘊含在小故事中：一位丈夫因意外車(chē)禍變成植物人，當時(shí)他剛剛結婚三年。年輕的妻子以柔弱的雙肩挑起他們生活的全部重擔，并盡一切努力去喚醒丈夫�；蛟S愛(ài)心感動(dòng)了上蒼，XX年后，丈夫慢慢蘇醒，但更加殘酷的事實(shí)擺在眼前：丈夫喪失了XX年間所有的記憶，連妻子的面貌也忘得一干二凈。XX年啊，XX年的歲月，就是一個(gè)女人的青春，傾注了一個(gè)女人的整個(gè)愛(ài)心！但妻子只是淡淡地說(shuō)：“我不后悔。我用XX年的刻尺度量良心，遠比用一生的慚愧譴責良心幸福得多�！报D―就是這樣一把良心的刻尺，讓我震憾至今。
生活也是一本書(shū)，需要你一字字一句句去咀嚼。美詞佳句要細細品味，幽默之言需含笑領(lǐng)會(huì )，名言哲理該悉心揣摩。人生的坎坷可教你學(xué)會(huì )了承受？生活的打擊可教你學(xué)會(huì )了堅強？社會(huì )的多元可教你學(xué)會(huì )了選擇？亮麗的美景可教你學(xué)會(huì )了欣賞？時(shí)光的流逝可教你學(xué)會(huì )了珍惜？……
把生活當作一本書(shū)來(lái)讀，放出眼光去觀(guān)察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來(lái)就是這樣，它需要你去慢慢體味。
讀書(shū)是享受，把社會(huì )和生活當作書(shū)來(lái)讀，你會(huì )領(lǐng)悟更多，獲取更多。
讀書(shū)演講稿 篇7
大家都讀過(guò)這樣一首詩(shī)：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。而這源頭便是讀書(shū)。
可是現在在一個(gè)信息高速發(fā)展的年代，在一個(gè)不到一秒鐘的時(shí)間便能將《大不列顛百科全書(shū)》全部?jì)热輳牡厍蛞欢藗鞯搅硪欢说臅r(shí)代，我們新時(shí)代的大學(xué)生離網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越近，離書(shū)籍卻越來(lái)越遠，有人曾就網(wǎng)絡(luò )時(shí)代大學(xué)生讀書(shū)狀況展開(kāi)調查。
結果顯示，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕大學(xué)生本該平靜的讀書(shū)心態(tài)，在調查的1000人中有30%的人每天上網(wǎng)，而其中接近10%的大學(xué)生每天上網(wǎng)超過(guò)3小時(shí)但平均讀書(shū)時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)，這是一個(gè)多么觸目驚心的數!一位導師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人一生中影響的是人文素養，而一個(gè)民族的悲哀是文化素養的缺失，缺少閱讀便會(huì )缺少文化的沉淀和底蘊。而一個(gè)缺少熱愛(ài)閱讀的人的民族勢必是一個(gè)文化素養缺失的民族，當我們，時(shí)代的.精英，不再走進(jìn)圖書(shū)館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò )，投向那熱鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化，當我們關(guān)心明星娶妻生子勝過(guò)魯迅的誕辰，我們將會(huì )變得多么可悲!
與網(wǎng)絡(luò )稍稍保持一點(diǎn)距離吧，那是快餐，縱使有各種可口的味道，卻終究沒(méi)有營(yíng)養。正如莎士比亞所說(shuō)的，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)有了陽(yáng)光，生活便失去了色彩，沒(méi)有了翅膀鳥(niǎo)兒就無(wú)法飛翔，沒(méi)有了書(shū)籍，我們又該去向何方?也許有人會(huì )說(shuō)網(wǎng)絡(luò )上不也有很多書(shū)嗎?可是閃爍的屏幕襯出的只是纏綿刺激的小說(shuō)，又怎能映出文化的真諦，又有誰(shuí)會(huì )在屏幕前細品李白的瀟灑，感受蘇軾的豪邁，思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意味深長(cháng)?
經(jīng)歷苦難的高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，想幸福嗎?捧起那散發(fā)著(zhù)淡淡書(shū)香的書(shū)本吧!盯了許久屏幕的眼睛酸澀了吧?讀一本真正的好書(shū)吧!雖然已經(jīng)遠離了紅袖添香夜讀書(shū)的年代，但可敬的周總理那句為中華之崛起而讀書(shū)仍猶在耳，一杯清茶，一本好書(shū)，在喧囂之后讓自己的心靈平靜下來(lái)，在歷史與現實(shí)的碰撞中感受過(guò)去，暢想未來(lái)。
書(shū)籍是全人類(lèi)的智慧，我們是新時(shí)代的寵兒，關(guān)掉顯示器，丟掉快餐文化，讀一本震撼人心的作品吧，吸收那超越年代的智慧精華，細嗅那來(lái)自遠古的清香，給自己插一雙翅膀，在和煦的陽(yáng)光下乘著(zhù)時(shí)代的春風(fēng)振翅飛翔!
讀書(shū)演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我從小到大一直喜愛(ài)讀書(shū)，但我愛(ài)的不僅是讀書(shū)帶來(lái)的精神享受，還有讀書(shū)時(shí)特別的意境和趣味。
在幼兒園里，我喜歡中午看書(shū)。因為中午是幼兒園最吵的時(shí)候，大家都在玩各式玩具，他們大聲地議論著(zhù)的.聲音，夾雜著(zhù)積木突然倒塌的嗶啦聲，玩具被踢翻的的咔咔聲，彈珠相撞的砰砰聲，像一處又急又暗的漩渦，不知卷入了多少人。這種噪音如同粘在腳跟上的口香糖，雖討厭至極卻難以擺脫。此時(shí)一看書(shū)，那種噪音就像被一道屏障擋開(kāi)了一樣，看得越投入，就越聽(tīng)不到吵鬧的怪聲。幼兒園畢業(yè)后，我居然不再反感噪音，全拜讀書(shū)所賜。
讀小學(xué)以后，我一開(kāi)始并不在教室里讀書(shū)，我更愛(ài)學(xué)校那個(gè)大花園。在薔薇花壇邊散步，在綠草如茵的草地上小坐片刻，亦或在那幾棵被稱(chēng)為香蕉花的樹(shù)下徘徊，甚至立在龍爪槐下沉思，都比在悶熱的教室里讀書(shū)更有味。不過(guò)有時(shí)我會(huì )趁著(zhù)陽(yáng)光好，坐在瓷凳上讀語(yǔ)文書(shū)，任憑花枝弄散我的麻花辨，這樣真的很有一番別樣的享受。
各種特殊的小癖好，外加讀書(shū)的美好意境，讓我心馳神往。我愛(ài)讀書(shū)!
謝謝大家!
讀書(shū)演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！書(shū)是知識的海洋，是文化的殿堂，是智慧的結晶，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對于一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生來(lái)書(shū)，書(shū)更是一位忠實(shí)的朋友。
書(shū)的作用可大了，通過(guò)它，我了解了許多歷史，地理知識。祖國的許多名山大川我都沒(méi)去過(guò)，是書(shū)帶我爬上了著(zhù)名的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國的壯麗山河。
我喜歡讀書(shū)，爸爸還總是說(shuō)我“一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘記了，連吃飯也忘了，好像被勾了魂似的�！庇幸淮�，我請求媽媽帶我到書(shū)店看書(shū)，到了書(shū)店，我便抱起一本厚厚的《父與子》看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽便走到了我的身旁，告訴我說(shuō)：“你已經(jīng)看一個(gè)小時(shí)多了，現在已經(jīng)中午了，我們得趕緊回家做飯吃了！”可看得在投入的我卻一點(diǎn)兒反應都沒(méi)有。媽媽只好“架起大炮”向我“猛烈開(kāi)火”。沒(méi)辦法，我只好依依不舍的放下手中的“寶貝”，說(shuō)了聲：“多好的書(shū)��！可惜沒(méi)時(shí)間了�！比缓笃财沧彀秃懿磺樵傅泥止局�(zhù)：“人家還沒(méi)看完呢！干嘛要這么著(zhù)急��！“喂，還不快走，你嘀咕什么？”媽媽問(wèn)我。
“沒(méi)……沒(méi)什么�！卑�，幸好媽媽沒(méi)聽(tīng)到，不然又要山“三打五雷轟”了！哎，那么好的書(shū)，人家真的不想走哩！還有一次，同學(xué)給了我一本愛(ài)的教育，我不管什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，都讀著(zhù)那本書(shū)。記得那是上課的時(shí)候吧！我在桌下偷偷地看著(zhù)這本愛(ài)的教育，老師講的，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，終于，老師在三十名學(xué)生中發(fā)現了。一位正在讀書(shū)的我，但我未發(fā)現老師。老師靜悄悄的走來(lái)，同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)我的衣服，小聲說(shuō)道：“喂，老師來(lái)了！”但津津有味的看書(shū)的我卻毫無(wú)意識到自己已經(jīng)成了老師的“眼中釘”，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的頭上便腫起了大紅包，我膽怯的望了望老師，意識到了自己的錯誤，趕緊把書(shū)收了下去。不過(guò)，雖然頭上有些痛，但給了我一個(gè)記在心里的道理：上課不能看課外書(shū)。唉，書(shū)，你的魅力真大��！在以后的生活里，我更喜歡讀書(shū)。漸漸地，書(shū)讓我的大腦更加充足，讓我的見(jiàn)識更加廣闊，讓我的生命更加多彩，讓我的人生更加輝煌！
我愿做一條魚(yú)，在書(shū)海里暢游；我愿做一條蠶，去咀嚼大片大片芳香的書(shū)味，我愿做一只鳥(niǎo)，有數不盡的溫暖書(shū)頁(yè)共筑起的小巢。讀書(shū)吧！朋友，它會(huì )讓你受益無(wú)窮，快樂(lè )無(wú)限！讀書(shū)演講稿篇淡淡書(shū)香就像是一把可以打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理被塵世蒙塵的心靈。讀書(shū)對我們來(lái)說(shuō)不能看作是任務(wù)或者工作，而應該看做一種樂(lè )趣或是一種享受。
我心中的讀書(shū)沒(méi)有功利性，也是沒(méi)有指向性，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì )意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文……似乎什么東西都可以哪來(lái)讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。書(shū)中必有同好者，以書(shū)會(huì )友，以友輔心，書(shū)中遇知音，書(shū)中遇知心，此讀書(shū)之一大賞心悅事也。
讀書(shū)感覺(jué)是一種消遣，但肯定不僅僅是消遣。古有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”，李若蟬的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，也有蘇東坡的“好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知”。今有愛(ài)迪生的'“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)”，普希金的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。我以為，讀書(shū)的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。
讀書(shū)可以陶冶性情。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，黃庭堅云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！弊x書(shū)能改變人的氣質(zhì)，林語(yǔ)堂的解釋是讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書(shū)，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。
讀書(shū)可以修身養性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來(lái)；塵世攘攘，皆為利往”的社會(huì )，人們越來(lái)越失去自我，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時(shí)，我們都體驗到過(guò)冰涼徹骨的虛無(wú)，“飄飄何所似，天地一沙鷗”正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫(xiě)照。帶著(zhù)這種強烈的困惑，我們走進(jìn)書(shū)香，那里便是我們精神的后花園。
一言以蔽之，讀書(shū)其實(shí)就是在樂(lè )趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。因此，走進(jìn)浩瀚書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀(guān)塵世潮起潮落，終睹得青天明日。
讀書(shū)演講稿 篇10
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”、“生命的意義在于付出，在于給予”……
從古到今，這些名人名言一直激勵我們：“要愛(ài)上讀書(shū)！”還有很多的有關(guān)于讀書(shū)的故事，如：蘇秦為了使自己不睡著(zhù)讀到書(shū)，就用錘子往自己腿上刺；
xx為了讓自己讀書(shū)是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就清醒了過(guò)來(lái)；
聞一多一看書(shū)就“醉”；羅華ji猜書(shū)……這樣的例子數都數不清。
同學(xué)們，書(shū)就像一艘戰艦，帶我們遨游知識的王國；書(shū)就像一位無(wú)聲老師，讓我們變得聰明；書(shū)就像一匹神奇的馬，告訴我們生活的真諦。
同學(xué)們，讓我們一起飛在書(shū)的.王國，知識的天地！
我的演講完畢，謝謝大家。
讀書(shū)演講稿 篇11
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《我讀書(shū)我歡樂(lè )》。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養性靈。由于書(shū)中有著(zhù)寬闊的世界，書(shū)中有著(zhù)永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永久是新的。所以，喜愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，喜愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的名貴作品，親聽(tīng)宏大性靈的教化，汲取超越生老病死的才智精華，讓目光投向更寬闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和將來(lái)，已知和未知。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的'階梯，成為學(xué)問(wèn)的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素養的建設者。
讀書(shū)演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是五六班的xxx，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
走進(jìn)浩瀚書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，世間千般樂(lè )，書(shū)香最 迷人！當你打開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì )聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂(lè )；有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的`天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。
讀書(shū)，真好！
我的演講完畢，謝謝大家。
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