期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿精選15篇
在現實(shí)社會(huì )中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編收集整理的期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
晚上好!非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。謝謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長(cháng)可能對我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長(cháng)對我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個(gè)班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我非常希望我們家長(cháng)在把我們當成孩子老師的同時(shí)，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
一、班況介紹：
下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：
本班共有幼兒28名。大部分為獨生子女。經(jīng)過(guò)了解與接觸我們發(fā)現我們班多數幼兒因家長(cháng)工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現象多。經(jīng)過(guò)一星期后情緒基本穩定，能較快適應幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒(méi)有適應幼兒園的生活，我們會(huì )努力盡快讓他們適應。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴(lài)性較強，就是不愿意自己動(dòng)手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà)，有的則自由散漫，沒(méi)有集體規則意識等，這些有待家園進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習慣的養成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、保育工作
現在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題.
1.教育教學(xué).
有一次在與家長(cháng)的'聊天過(guò)程中，我告訴家長(cháng)今天孩子在幼兒園學(xué)了什么，他奇怪地問(wèn)了句：他們也學(xué)知識嗎?所以說(shuō)我們托班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長(cháng)都比較關(guān)注。
我們從去年下半年開(kāi)始使用了你們手中的這套新教材《早期教養方案》，這套教材是根據2—3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了“適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展”的內容選擇標準來(lái)篩選幼兒的活動(dòng)，而里面的內容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。 大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著(zhù)學(xué)。我們每天的活動(dòng)中還安排了區域活動(dòng)
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家上午好!承載著(zhù)爸爸媽媽們的期望，我們即將結束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句：“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿(mǎn)地結束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長(cháng)放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此，對于我們來(lái)說(shuō)，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園小小班的生活、學(xué)習。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績(jì)的后面，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jì)及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。
現在，我相信家長(cháng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀(guān)察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現語(yǔ)言表達能力較好的有×××。自理能力較強的有： ×××。較喜歡唱歌跳舞的孩子有×××。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有。 ×××。喜歡運動(dòng)的孩子有×××。各方面都發(fā)展得較好的孩子有×××。在識字方面有待加強的孩子有×××。孩子的現狀分析我就說(shuō)道這里，詳細情況家長(cháng)可以根據自己平時(shí)在家的觀(guān)察和老師的分析，根據孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養和輔導。在英語(yǔ)、識字和智星工程、音樂(lè )方面，我們除了極力配合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外，還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見(jiàn)縫插針的進(jìn)行復習。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字量和語(yǔ)言(包括口語(yǔ))表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個(gè)成語(yǔ)，還有9首古詩(shī)，幼兒成語(yǔ)、古詩(shī)都掌握得較好，只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習了按物體的一個(gè)規律進(jìn)行分類(lèi)、排序。(舉例說(shuō)明：顏色、形狀、大小)等。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數1-10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數學(xué)有了一個(gè)良好的基礎在體能方面，幼兒通過(guò)晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面的能力都提高了不少，幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性都上了一個(gè)臺階。同時(shí)，這些活動(dòng)的開(kāi)展培養了幼兒活潑開(kāi)朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養的同時(shí)，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規、自理能力培養。
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng):
下午好
感謝大家在百忙之中來(lái)參加您孩子的家長(cháng)會(huì )，我代表學(xué)校及所有的任課教師對大家的到來(lái)表示感謝。我是這個(gè)班的班主任兼數學(xué)老師，這次家長(cháng)會(huì )的主要目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)。我班是一個(gè)新生班，在這一學(xué)期感謝家長(cháng)，老師，同學(xué)們和我一起克服了很多困難，同時(shí)取得良好的效果，開(kāi)學(xué)之處我們面臨很多困難，孩子進(jìn)入新環(huán)境，他們需要適應環(huán)境，對孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)校，老師，在這里的生活方式，學(xué)習方式都是新的，有部分孩子是第一次離開(kāi)父母，離家較遠對她們來(lái)說(shuō)一切都是陌生的，所以有相當一部分孩子不太適應，情緒波動(dòng)比較大，在大家的努力之下，現在這個(gè)問(wèn)題基本上是克服了。同時(shí)我們班的孩子大多是比較活潑，好動(dòng)，當然也極其聰明。在這里我想和大家交流孩子習慣的問(wèn)題，一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用，一個(gè)好習慣一旦養成，長(cháng)大后便會(huì )一直堅持下去。作為父母要幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣。下面，我就數學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(cháng)交流一下自己的見(jiàn)解。
作為數學(xué)教師，我一直在努力探索，如何讓孩子樂(lè )意學(xué)數學(xué)，感受到數學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數學(xué)學(xué)習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應，再加上沒(méi)有好的學(xué)習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。要學(xué)好數學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長(cháng)的配合，我這里分幾個(gè)點(diǎn)來(lái)說(shuō)。
1、重視孩子良好學(xué)習習慣的培養。
學(xué)好數學(xué)的六個(gè)習慣
�。�1）專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。首先，課堂四十分鐘專(zhuān)心聽(tīng)講是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習，手腦并用。
�。�2）質(zhì)疑問(wèn)難的習慣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要"。
�。�3）認真閱讀的習慣
讓孩子自學(xué)看書(shū)，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導下，激發(fā)學(xué)生的看書(shū)興趣，教給學(xué)生看書(shū)的方法，養成學(xué)生看書(shū)的習慣，培養學(xué)生自學(xué)能力。
�。�4）一絲不茍的習慣。
書(shū)寫(xiě)工整、格式規范，是學(xué)習習慣培養的'一方面，也是提高數學(xué)計算準確性的重要因素，而且能培養學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度。
�。�5）獨立作業(yè)的習慣。
針對作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。
�。�6）及時(shí)檢驗的習慣。
好習慣益終身，習慣的養成不是一天兩天形成的。我認為該規范的時(shí)候要規范，而且要嚴格要求、長(cháng)期堅持。
2、重視孩子勤學(xué)善問(wèn)能力的培養。
�。�1）父母不要以大人的眼光來(lái)看待孩子。
我們不要把自己看來(lái)很簡(jiǎn)單的題目，認定孩子一定會(huì )做，他會(huì )出錯有多方面的因素，這就需要家長(cháng)的換位思考。家長(cháng)要善于發(fā)現孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
�。�2）重視數學(xué)語(yǔ)言表達能力的培養。
語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應充分認識孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性。
3、重視孩子熟練計算能力的培養。
小學(xué)數學(xué)其中的一個(gè)重點(diǎn)就是計算能力的培養，練習方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)聽(tīng)算練習。
我們一些家長(cháng)對孩子的分數有時(shí)侯可能并不是很滿(mǎn)意。但是，卷面的分數不能作為檢測孩子學(xué)習的唯一標準，可是我們從試卷上也看出了孩子學(xué)習中的一些薄弱環(huán)節。每次考試也能夠暴露出一些問(wèn)題：部分學(xué)生基礎知識掌握不牢，出現遺忘現象；另一些學(xué)生學(xué)科技能尚不能做到靈活運用，計算能力不達標，還有一些是會(huì )做但不夠細心。
那么,家長(cháng)暑假可以從哪些方面入手來(lái)補補孩子的學(xué)習，提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢?在這我給家長(cháng)一些這樣的建議：
第一、抓作業(yè)。幫助孩子制定合理有效的暑期學(xué)習生活作息表。監督孩子必須按照作息表做作業(yè)，放松,當天作業(yè)必須檢查。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心,勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確,不能馬虎了事。
第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準確而迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)，口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在假期一切學(xué)習中都要注意認真培養上述能力。平時(shí)也要多督促孩子閱讀健康有益的課外書(shū)。健康的閱讀是成長(cháng)的重要一環(huán)更是寫(xiě)好作文的基礎。
暑期的作業(yè)我是這樣想的：
1、完成寒假作業(yè)。
2每人購買(mǎi)一本字帖，每天練字30分鐘。
3針對孩子薄弱環(huán)節，做一下專(zhuān)項練習。
4找些好書(shū)給孩子看，哪怕假期看一本都是很好的。
總之，希望在座的家長(cháng)能與我們老師一道共同教育好孩子，為您的孩子多盡份心，多留份心，期盼孩子的暑期學(xué)習生活充實(shí)有意義。最后，我用這樣一句話(huà)來(lái)結尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！謝謝大家！
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天召開(kāi)這個(gè)學(xué)期最后一次的家長(cháng)會(huì )，也是到了期末了，對于這學(xué)期的學(xué)習情況，也是來(lái)做一個(gè)回顧，讓大家對于自己的孩子這學(xué)期的表現有一個(gè)全面的了解，同時(shí)也是希望家長(cháng)們在假期里面去對孩子的作業(yè)予以監督，并且要注意孩子在假期里面的安全。
這學(xué)期以來(lái)，孩子們的成績(jì)變化不是很大，雖然也是有在家上網(wǎng)課的一段日子，但是并沒(méi)有落下來(lái)，反而是讓孩子們更加主動(dòng)的去學(xué)好了知識，回到學(xué)校之后，我們老師也是看到孩子們對于學(xué)習的渴望更多了，也是更加的主動(dòng)，這也是之前我們沒(méi)有預料到的，沒(méi)想過(guò)到本來(lái)?yè)鷳n(yōu)的事情反而變成了驚喜，覺(jué)得孩子在家會(huì )有一些不好的習慣或者學(xué)習松懈，但是也是家長(cháng)們監督的好，積極的配合我們老師的工作，反而讓孩子們得到進(jìn)步，而回到學(xué)校，我們老師也是積極的去做好教學(xué)，一學(xué)期下來(lái)，看到孩子們的成長(cháng)，我們老師也是特別的高興和驚喜，我想家長(cháng)們也是拿到了各自孩子的成績(jì)表，看到了他們的表現，的確有些孩子是有起伏的，但是這些起伏卻僅僅只是大家的進(jìn)步幅度問(wèn)題，而對比之前他們自己的學(xué)習來(lái)說(shuō)都是有進(jìn)步了的。
假期來(lái)臨，我想孩子們也是可以好好的放松了，不過(guò)假期的作業(yè)也是希望家長(cháng)們有了解并且也是要督促孩子去完成好，當然我也是知道家長(cháng)們在假期有些也是給孩子報了興趣班的也是希望孩子們能收獲更多，同時(shí)也是要注意休息，孩子們的成長(cháng)急切不得，而且也是希望我們的.家長(cháng)在孩子玩耍的過(guò)程之中去注意好孩子的安全問(wèn)題，不要獨自去玩水，不要做一些危害自身安全的事情，這些我們老師也是和孩子們說(shuō)了，但是假期老師也是不在身邊無(wú)法及時(shí)的照顧和監督了，這也是需要各位家長(cháng)的幫助，來(lái)讓孩子們安全的去度過(guò)這個(gè)暑假。以更好的面貌在下學(xué)期來(lái)到學(xué)校。
此次家長(cháng)會(huì )，我也是特別的感謝各位家長(cháng)到來(lái)，大家都是對于自己的孩子很負責任，我們老師也是感到高興，和大家一起配合，都是為了孩子，讓孩子能去進(jìn)步，更好的成長(cháng)而做一些工作，學(xué)期的結束，也是孩子們的學(xué)習告一段落，也是希望他們在這個(gè)假期過(guò)得快樂(lè )開(kāi)心，同時(shí)也是愿家長(cháng)們工作順利。謝謝！
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的家長(cháng)：
你們好!
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(cháng)會(huì )，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來(lái)對我們工作的配合和幫助!時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級開(kāi)展的工作向各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報：
一、班級工作小結：
孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來(lái)幼兒園參加學(xué)習活動(dòng);在開(kāi)展“快樂(lè )的幼兒園”的系列活動(dòng)之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動(dòng)中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會(huì )自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會(huì )自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動(dòng)后會(huì )養成了自覺(jué)洗手喝水的習慣。
本學(xué)期我們開(kāi)展了《快樂(lè )的幼兒園》、《我愛(ài)小動(dòng)物》、《可愛(ài)的我》等系列活動(dòng)，孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中，不僅認識了了自己的`臉蛋、手、腳的作用，還結交了許多好朋友，對
老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教育教學(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動(dòng)室、教室墻面、瓷磚壁畫(huà)及三維空間與幼兒直接對話(huà)，根據各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫(huà)、粘貼等作品，如：在《我愛(ài)小動(dòng)物》活動(dòng)中，張貼了“小鳥(niǎo)是我們的好朋友”的圖片，在窗臺上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓;在班級內懸掛了幼兒制作的蛋糕盤(pán)小動(dòng)物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動(dòng)形象的充滿(mǎn)動(dòng)物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛(ài)護小動(dòng)物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學(xué)習的空間。如：參觀(guān)慶城市場(chǎng)的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級自然角，我們創(chuàng )設了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛(ài)吃什么?”等專(zhuān)欄。同時(shí)，在家長(cháng)的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚(yú)、小烏龜等，在此向各位家長(cháng)表示衷心的感謝，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。
二、幼兒發(fā)展情況匯報
孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、活動(dòng)，在生活自理能力、社會(huì )交往、想象力、創(chuàng )造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì )使用毛巾擦臉、使用護膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì )正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習慣還有待繼續培養。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、向指定方向跑手膝著(zhù)地向前爬、拋接球和滾球、在平行線(xiàn)中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng)，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調。
社會(huì )領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì )主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠積極主動(dòng)，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現自己。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛(ài)看圖書(shū)，每天午睡起床后看圖書(shū)已經(jīng)成了一種習慣，但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書(shū)，有時(shí)會(huì )爭搶圖書(shū)，圖書(shū)掉在地上不能及時(shí)撿起，因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車(chē)、警察等。在學(xué)數方面，我們開(kāi)展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱(chēng)分類(lèi)等。我們發(fā)現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據物體的特征分類(lèi);能區別上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數幼兒都對音樂(lè )和表演活動(dòng)感興趣，能隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì )運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)、印章畫(huà)等多種方法創(chuàng )作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì )”;有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強指導，也希望家長(cháng)在寒假針對自己孩子的不足加以指導。
三、提出下學(xué)期需要家長(cháng)配合的事宜：
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(cháng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(cháng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3、寒假在家時(shí)注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4、下學(xué)期希望家長(cháng)能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5、在寒假里家長(cháng)能根據孩子們在本學(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對不足進(jìn)行鼓勵和培養，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
四、寒假注意事項
1、寒假定于1月30日正式放假，2月26日開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)時(shí)照例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來(lái)就可以了。
2、希望家長(cháng)們能在假期里繼續養成幼兒早睡早起，天天午睡的好習慣。
3、鼓勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。
4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。
5、春節期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛生，不暴飲暴食。
五、征求家長(cháng)意見(jiàn)
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
今天，我們借這個(gè)機會(huì )，和大家一同探討以后孩子的數學(xué)學(xué)習問(wèn)題。下面，我就數學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(cháng)交流一下自己的見(jiàn)解。
三年級的數學(xué)學(xué)習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應，再加上沒(méi)有好的學(xué)習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。家長(cháng)們要有思想準備，肯定有部分學(xué)習不夠努力的同學(xué)會(huì )退步。如果你覺(jué)得孩子在退步的話(huà)，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績(jì)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。
一、關(guān)于課堂
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀(guān)察過(guò)，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的同學(xué)，基本上是成績(jì)在班上上游的學(xué)生。那些成績(jì)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習實(shí)際上要求學(xué)生能夠專(zhuān)心聽(tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué)，不會(huì )聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習成績(jì)必然就會(huì )受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專(zhuān)心聽(tīng)，回家作業(yè)也經(jīng)常不認真做，那什么時(shí)候去提高他的成績(jì)呢？
總的來(lái)說(shuō)，剛才提到的都是學(xué)習常規，好的學(xué)習習慣終身收益，習慣的養成不是一天兩天形成的。但我認為該規范的時(shí)候要規范，而且要嚴要求、要堅持。
我也通過(guò)和一些家長(cháng)朋友交流的過(guò)程中了解到，有些小朋友在回家做回家作業(yè)的時(shí)候習慣不是很好，有的喜歡一邊做作業(yè)，一邊吃零食。有的喜歡做一會(huì )作業(yè)就出去玩一會(huì )，再做。家長(cháng)們也可以由此受到啟示，鼓勵孩子去思考問(wèn)題，尤其是獨立思考問(wèn)題和讓孩子會(huì )提問(wèn)題。區一體化同時(shí)會(huì )思考問(wèn)題還是是一個(gè)習慣，還需要家長(cháng)配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習慣才會(huì )最終養成。
二、教學(xué)方法。
在我的數學(xué)課堂上，我非常喜歡提問(wèn)單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，而很少采用集體回答。第一，我認為有助于培養學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問(wèn)題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著(zhù)全體隨便說(shuō)，而根本沒(méi)有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達能力的培養，樹(shù)立學(xué)生的自信心。在開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我們班的同學(xué)都能勇敢的站起來(lái)表達自己的想法，非常的自信，雖然有時(shí)的想法不是很正確，我都給以大力的表?yè)P，我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是：“只要你勇敢的站起來(lái)表達自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的�！蓖ㄟ^(guò)以上的做法，在數學(xué)課堂上基本上所有的學(xué)生都能很好的注意精神，積極的動(dòng)腦思考。
三、數學(xué)作業(yè)：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說(shuō)你能行。我知道很多的家長(cháng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長(cháng)少講，讓孩子自己做。我有一個(gè)親戚家的男孩，在三年級，每次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題，一會(huì )又喊，媽媽你來(lái)看看這題。時(shí)間一長(cháng)，好象不會(huì )寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了，不會(huì )思考了，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì )的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學(xué)會(huì )思考，而不會(huì )事事都依賴(lài)你。
2、對于作業(yè)，我還想對家長(cháng)說(shuō)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說(shuō)，因為一份作業(yè)的認真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)得最多，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫(xiě)。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請監督您的孩子重寫(xiě)。
3、對于改錯作業(yè)，就是學(xué)生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學(xué)的習慣相當好，能非�？斓母耐杲躺蟻�(lái)，因為學(xué)習就是一個(gè)錯誤改正，重新提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著(zhù)改錯作業(yè)，也會(huì )拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對來(lái)說(shuō)，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒(méi)有改完多因為拖沓�，F在的車(chē)輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能很多的`把孩子留在學(xué)校改錯，而我們的數學(xué)作業(yè)基本每天布置，所以，特別是您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完。
很多家長(cháng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的。我不贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。我們希望家長(cháng)更多的支持和參與。
四、幾次測試成績(jì)分析：
幾次考試下來(lái)，總體情況還好，但也暴露出一些問(wèn)題。比如：有些同學(xué)成績(jì)老是提不高，這實(shí)際上是平時(shí)學(xué)習不認真的一個(gè)縮影。有些同學(xué)老是考不到高分，可能是他粗心的毛病還是有待改善。
五、對家長(cháng)的一些建議
1、必需有很強的責任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊，希家長(cháng)配合檢查。（特別是星期天）
2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。該嚴格時(shí)一絲也不放松，該表?yè)P時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。
3、引導子女做力所能及的家務(wù)，能促進(jìn)孩子們進(jìn)一步對生活數學(xué)的了解。
4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
各位家長(cháng)：如果現在教育好了你的孩子，接下來(lái)孩子學(xué)習會(huì )感到越來(lái)越輕松，你們也會(huì )越來(lái)越輕松。作為家長(cháng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子，孩子學(xué)習的好壞，就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級學(xué)校�？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。人材競爭是很激烈的，希望我們共同關(guān)注孩子們的成長(cháng)進(jìn)步，讓她們成為你們的驕傲，也成為我的驕傲，成為祖國需要的優(yōu)秀人材。謝謝大家。
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
各位尊敬的家長(cháng)：
下午好！很高興再次見(jiàn)到你們！仿佛一轉眼的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，跟孩子們共同度過(guò)的這個(gè)學(xué)期，有甜也有苦，但是，看著(zhù)他們一路的成長(cháng)，我覺(jué)得很欣慰，也很幸福！他們真的是我的驕傲！我骨子里的驕傲！
今天很高興再次和各位家長(cháng)在這里探討我們小孩這個(gè)學(xué)期的學(xué)習狀況。首先，我就簡(jiǎn)單講一下這個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們學(xué)習英語(yǔ)的情況吧！我主要從以下三方面來(lái)說(shuō)：
�。�1） 預習：跟讀錄音機，結合《雙基導學(xué)》以及課文后面的單詞表對課文進(jìn)行預習并大膽嘗試朗讀。這點(diǎn)孩子們都做得很好，因為每次我檢查預習情況的時(shí)候，我都能發(fā)現他們很認真地準備，這點(diǎn)是值得表?yè)P的，也是在座各位家長(cháng)辛勤的成果，謝謝你們！
�。�2） 上課：上課認真聽(tīng)課，積極回答老師的問(wèn)題，樂(lè )于參與到課堂教學(xué)活動(dòng)，大膽說(shuō)英語(yǔ)。這點(diǎn)大部分同學(xué)也是做得挺不錯的，我們的小孩在英語(yǔ)課堂上很是活躍，總能積極回答老師提出的問(wèn)題，并且能很大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)；
�。�3） 復習：復習包括認真復習當天所學(xué)的知識；認真完成當天的作業(yè)，并且能夠堅持跟讀錄音機。前面兩點(diǎn)都做得很不錯，但是就是這一點(diǎn)這個(gè)學(xué)期讓我不是很滿(mǎn)意，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，小孩都能按時(shí)交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量也很不錯，但是，到最近這段時(shí)間，不交作業(yè)的小孩越來(lái)越多，就算是交了作業(yè)的'，作業(yè)質(zhì)量不怎么好，字體糊涂！
我們都知道，要想學(xué)習好，三步曲是不可缺少的，哪三步曲呢？預習、上課和預習。如果小孩都能把前面兩部曲做好，就因為最后一個(gè)復習不搞好的話(huà)，那整個(gè)學(xué)習效果就出不來(lái)了。所以，我們也要重視孩子們的作業(yè)。復習也是對所學(xué)知識的一個(gè)鞏固和提升，希望不要被忽視！下個(gè)學(xué)期希望我們能夠共同努力，在這一點(diǎn)上做得更好！
好了，接下來(lái)我來(lái)說(shuō)一下有關(guān)這次期末考的一些情況吧！這次期末考試的時(shí)間是20xx年1月5日下午2:30到3：30.卷面共6頁(yè)，滿(mǎn)分100分�，F在來(lái)說(shuō)一下占分比重吧！聽(tīng)力占50%，筆試占50%。此外，還要進(jìn)行口語(yǔ)考試，雖然口語(yǔ)考試不算入我們期末的總成績(jì)，但是，我還是很重視這個(gè)口語(yǔ)考試的，比較英語(yǔ)的學(xué)習很重要的其中兩點(diǎn)就是聽(tīng)和說(shuō)。狠抓“說(shuō)”就必須要從娃娃抓起！三年級也很關(guān)鍵！我在下個(gè)星期會(huì )找個(gè)時(shí)間對孩子們進(jìn)行口語(yǔ)測試的，口語(yǔ)測試主要包括書(shū)本上的課文和后面的單詞，口語(yǔ)考試滿(mǎn)分10分。
下面請看PPT，上面羅列出了期末考卷子的題型，家長(cháng)可以看看有哪些題型。不過(guò)這些我都和孩子們講過(guò)的了。每種題型要怎樣做，我也說(shuō)得很清楚了。請家長(cháng)放心！
呵呵。孩子、家長(cháng)和我都辛苦了一個(gè)學(xué)期�，F在就是到了我們孩子見(jiàn)證他們成績(jì)的時(shí)刻了，所以，我們要做好沖刺這一關(guān)的工作。今天我們坐在這里，就是為了總結過(guò)去，放眼未來(lái)。在接下來(lái)短短的兩個(gè)備考星期里，我們該怎樣輔導我們的小孩呢？以下是我的一些建議：
�。�1）每天督促小孩按時(shí)按質(zhì)按量地完成作業(yè)，并且時(shí)刻提醒小孩要注意書(shū)寫(xiě)；
�。�2）要非常重視家聽(tīng)。希望能夠認真對待并且認真完成。因為考試中單詞占的分數比較多；
�。�3）每天堅持跟讀英語(yǔ)，并且鼓勵小孩在沒(méi)有錄音機帶讀的情況 下自己自信大聲地朗讀課文；
�。�4）小孩在學(xué)習英語(yǔ)過(guò)程中遇到的任何困難或問(wèn)題要及時(shí)與我進(jìn)行溝通，這樣方便我及時(shí)跟進(jìn)，對小孩也是個(gè)很好的幫助。、
我知道家長(cháng)們都很忙，但是，為了我們的小孩，我們再辛苦也是值得的，希望我們hold住，為我們的小孩一起來(lái)加油！
當然，在這個(gè)重要的關(guān)鍵的時(shí)刻，作為老師的我，我也會(huì )備好每一節課，根據學(xué)生平時(shí)的表現做出“查漏補缺”的工作，不放過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn)，讓我們的小孩都能鞏固知識，并且做出更大的進(jìn)步！
好了，因為時(shí)間問(wèn)題，今天的家長(cháng)會(huì )就說(shuō)到這里了哦。如果還有什么問(wèn)題的話(huà)等下可以去我辦公室和我私聊！最后，再過(guò)兩天就是圣誕節了，再過(guò)幾天就是新年了，我在這里提前祝在座的家長(cháng)們圣誕節快樂(lè )！新年快樂(lè )！萬(wàn)事如意！
謝謝！
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！我們知道，孩子那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝大家這幾年來(lái)對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
一、語(yǔ)文考試情況。
這學(xué)期我的身份有所變化，當官了——由之前單純的語(yǔ)文老師，升級為班主任。都知道中國最小的主任就是小學(xué)班主任，管的最多，但都是雞毛蒜皮；最苦最累，有錯還得自己背。開(kāi)個(gè)玩笑活躍一下氣氛。我這個(gè)人是個(gè)急性子，做事情比較追求完美，所以要求學(xué)生也希望他們盡善盡美，每次考試把80—90分32人，不及格4人，最高分94分，最低分38分。就這個(gè)分數來(lái)看，遠不如期末考試的，這也并不代表孩子們的學(xué)習就退步，所以給家長(cháng)看這個(gè)成績(jì)只是讓你們了解一下此次半期考試成績(jì)，僅供參考。不要因高分就喜上眉梢，更不要分數低就愁眉苦臉，要評價(jià)一個(gè)學(xué)生應該從各個(gè)方面來(lái)看。
從這次半期考試完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生基礎知識掌握得不錯，對于積累運用能力就差了，課外閱讀題有畏難情緒，一看見(jiàn)留了兩三排空格，讓他就短文談?wù)勀撤矫娴牧私�，就嚇住了不敢�?dòng)筆，其實(shí)這種題是最靈活的，只要你寫(xiě)了就有分，習作就更加艱難，作文分30分，最高分27分，25分以上都很少，一般都扣了6—10分，可惜呀！這次作文時(shí)四年級寫(xiě)過(guò)的“我的夢(mèng)想”知識稍作變動(dòng)有了亮點(diǎn)要求：寫(xiě)清楚你的夢(mèng)想是什么，怎么實(shí)現，但他們就是不去看要求，三分之一的人沒(méi)寫(xiě)自己如何實(shí)現夢(mèng)想。其次語(yǔ)言不夠生動(dòng)具體，沒(méi)有自己的特色千篇一律，評講時(shí)我念了曾靈的一片范文，然后叫他們重寫(xiě)，這下好了，好多人的夢(mèng)想一下子就和曾靈的一樣了！這是語(yǔ)文這次考試的情況，下面請我們學(xué)校教導處主任，也是我們班的數學(xué)老師劉老師為我們講話(huà)。
二、數學(xué)考試情況。
作業(yè)時(shí)明明可以寫(xiě)得好，做得好卻敷衍了事，粗心大意。對于成績(jì)好的同學(xué)雖然我用言語(yǔ)去激勵他們要有更高的目標，取得更好的成績(jì)，但收效甚微，他們有點(diǎn)安于現狀，或者三分鐘熱度。我在想是不是可以給我們的孩子一些動(dòng)力，除了精神上的鼓勵再給予他們一點(diǎn)物質(zhì)上的獎勵。
我有個(gè)想法，這需要家長(cháng)的配合，對于語(yǔ)數的考試前三名的，成績(jì)進(jìn)步較大的，作文寫(xiě)得好的，有創(chuàng )新意識的，我就發(fā)一喜報，孩子可以通過(guò)這一喜報來(lái)向家長(cháng)要一個(gè)獎勵，但是家長(cháng)要根據家庭實(shí)際情況來(lái)實(shí)施，比如他要求獎勵一兩塊錢(qián)，行！獎勵買(mǎi)一本書(shū)，一樣文具當然可以，但如果要求有些過(guò)，就不準許，再或者要求買(mǎi)滑板等較貴的玩具你就可以提你的要求了，要10張喜報才行，總之量力而為，以激勵為主。這是我的個(gè)人意見(jiàn)，或許不夠成熟，如果家長(cháng)有更好的辦法，歡迎你們獻計獻策。
半期考試語(yǔ)數總分180以上的同學(xué)有：
王朝斌187 鄔佳岑187 楊詩(shī)嫻187 王佳187 曾靈186 洪番洋186 譚娜玲185 董雪181 劉怡初181 曾小青181 王望180 劉立偉180 學(xué)習進(jìn)步較大的同學(xué)有：
番洪洋 王佳 郭心悅 賴(lài)淑英 曾小青 佐政鵬 陳欣怡 文家路 成績(jì)優(yōu)異熱心幫助同學(xué)的班委：董雪 曾靈
接下來(lái)我我將用兩三句話(huà)逐一點(diǎn)評一下每個(gè)學(xué)生，因為時(shí)間的關(guān)系可能評價(jià)不夠全面，但我盡量抓住關(guān)鍵性問(wèn)題與家長(cháng)交流。
也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長(cháng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò )上，家長(cháng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內容，保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(cháng)，內容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。如果孩子一周內表現較好，樣樣都做到了自覺(jué)，就可以獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當然時(shí)間還是有家長(cháng)控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來(lái)，讓孩子也能自我反省。
三、建議。
1、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，控制孩子花在電視上的時(shí)間�？措娨曁鄷�(huì )上癮的，它會(huì )阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時(shí)間漸漸轉化為讀書(shū)時(shí)間。家長(cháng)要督促孩子每天至少半小時(shí)的閱讀。
2、抽出時(shí)間檢查孩子的家庭作業(yè),便于發(fā)現問(wèn)題。字跡潦草，撕了重寫(xiě)。
�。�1）聽(tīng)孩子朗讀課文（朗讀能力是理解能力的體現,理解能力又能促進(jìn)孩子的朗讀水平的提高）在媽媽炒菜或者洗碗的時(shí)候就能完成
�。�2）能經(jīng)常性的聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、句子、段落。
�。�3）讓孩子讀作業(yè)給你聽(tīng)，尤其是習作。家長(cháng)應多表?yè)P多鼓勵,激發(fā)興趣。也可以提出自己的見(jiàn)解和修改意見(jiàn)。
4、零花錢(qián)問(wèn)題和午餐的問(wèn)題。給孩子的零花錢(qián)一定要有度，不要給太多的零花錢(qián)，養成孩子大手大腳亂花錢(qián)的壞習慣。學(xué)生到校上課，絕對不能帶零食�？梢坏轿顼堖^(guò)后，教室漫天零食口袋，哪兒來(lái)的？說(shuō)明零花錢(qián)太多了唄，有的孩子甚至把吃午餐的錢(qián)節省下來(lái)，買(mǎi)零食吃，這些東西既沒(méi)營(yíng)養還對身體有害，但仍然屢禁不止。所以建議您根據自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢(qián)，以備急用，對于發(fā)現孩子用午餐錢(qián)買(mǎi)垃圾食品，就嚴懲不給他零花錢(qián)用。對于住校生生活費最好別給孩子管，有些孩子有自制力不會(huì )亂花錢(qián)，可保管不當就會(huì )掉錢(qián)，周二郭心悅掉了80多塊錢(qián)，周三才告訴我，我真沒(méi)辦法理清楚這事，找也無(wú)從找！
5、孩子安全問(wèn)題。
�。�1）汛期到了，時(shí)常提醒孩子不可下河玩水，洗澡。
�。�2）控制上學(xué)放學(xué)時(shí)間，注意路途中的交通安全。
�。�3）教孩子寬容，與同學(xué)和睦相處。孩子之間的爭吵、打鬧時(shí)常有。其實(shí)，孩子之間無(wú)矛盾，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的.小事而大打出手，更不能教育孩子千萬(wàn)不能吃虧，吃了虧堅決打回來(lái)，這些話(huà)不利于孩子的健康成長(cháng)，我們希望我們的孩子成為心胸寬大，知書(shū)達理的人。我認為家長(cháng)在對事對人的寬容和容忍上就應該做好榜樣作用。同時(shí)希望我們家長(cháng)在孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，要先和老師溝通，尋求解決問(wèn)題的最佳方法。
�。�4）青春期問(wèn)題。
孩子漸漸大了，慢慢進(jìn)入青春期了，五年級的孩子身體在開(kāi)始發(fā)生著(zhù)微妙的變化，家長(cháng)一方面提供足夠的營(yíng)養，一方面爸爸媽媽要為孩子講解一些生理健康方面的知識，以打消他們對生理變化的不安。除了身體的變化，他們的小思想也在飛速地發(fā)展。這個(gè)社會(huì )報刊雜志，電視網(wǎng)絡(luò )的十分開(kāi)放，或許受這些影響，有些孩子對異性開(kāi)始有好感了，懵懵懂懂的。比如：談?wù)撃莻�(gè)女生漂亮，誰(shuí)喜歡誰(shuí)，在班里傳紙條，寫(xiě)上曖昧語(yǔ)言的等。我建議家長(cháng)多讀一些關(guān)于青春期教育孩子的書(shū)，希望家長(cháng)發(fā)現問(wèn)題是不要責罵，這是孩子成長(cháng)路上一個(gè)必經(jīng)階段，多溝通，多些交流，正確引導，把孩子的問(wèn)題解決在萌芽階段。
�。�5）把你的愛(ài)，你的付出告訴孩子。
現在我們的生活條件好，孩子大都是獨生子女，嬌生慣養，不懂得體貼父母，從他們對于寫(xiě)父母的愛(ài)的作文中我發(fā)現他們不知道爸爸媽媽為他們做了什么付出了什么。
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
您們好！
今天，為了孩子我們相聚在一起，可見(jiàn)我們班家長(cháng)對孩子的重視，非常感謝！感謝你們對我們的工作的理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。
1、 為幼兒學(xué)習習慣的準備
我們 班的小朋友明年大部分就要步入小學(xué)的校門(mén)，說(shuō)到這兒，有些家長(cháng)可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在如小學(xué)前都學(xué)會(huì )了許多的漢字和50以?xún)壬踔?00以?xún)鹊募訙p運算，如果我的孩子什么都不會(huì )，那能跟得上去嗎？這個(gè)擔心是合情合理的，但我們更應該看到良好學(xué)習習慣的養成比某種技能的學(xué)習更為重要，良好的學(xué)習習慣也是孩子今后一切技能學(xué)習的基礎。為了更好地培養孩子們的習慣與小學(xué)的銜接，我們現在要求孩子能有作息時(shí)間的概念。
集體教學(xué)中要求孩子注意力集中，注意傾聽(tīng)老師和小朋友的發(fā)言，同時(shí)坐姿和握筆姿勢一直是我們強調的。周末的時(shí)候，我們會(huì )要求孩子們能記住作業(yè)，這對培養孩子的任務(wù)意識是非常重要的。平日里我們要求孩子做值日生，做禮貌小星星這兩項活動(dòng)不僅讓孩子們能鍛煉自立能力，培養膽量、自信，同時(shí)也是使孩子有任務(wù)意識的一種方法。
2、 本學(xué)期的教學(xué)
本學(xué)期我們繼續開(kāi)展《幼兒園體驗、探究、交往課程》的主題活動(dòng)。在主題活動(dòng)中，孩子在動(dòng)手能力、創(chuàng )造性思維、語(yǔ)言方面得到很大的發(fā)展。在開(kāi)展活動(dòng)中，許多家長(cháng)也為我們收集了一些教學(xué)材料，使我們的主題教學(xué)得以更出色的展開(kāi)。因為我們都有同一個(gè)目標——為了孩子。
這個(gè)學(xué)期了我們課程除了主題活動(dòng)還有《幫我早讀書(shū)》、數學(xué)、手工、美工、英語(yǔ)、基礎繪畫(huà)、小熊過(guò)橋、古詩(shī) 、兒歌、三字經(jīng)等。對于《幫我早讀書(shū)》我們班的家長(cháng)應該不陌生，《幫我早讀書(shū)》是培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單文字符號的興趣。利用圖書(shū)繪畫(huà)和其他的方式引發(fā)幼兒對書(shū)籍閱讀的興趣的課程。在上《幫我早讀書(shū)》課時(shí)以游戲為主的一種識字游戲。每周都會(huì )讓幼兒將本周學(xué)的字寶寶帶回家，通過(guò)口頭和聯(lián)系本的方式與家長(cháng)溝通得知我們班許多小朋友對字寶寶掌握十分好。很棒！
對于本學(xué)期增加的閱讀課程《小熊過(guò)橋》，許多家長(cháng)疑問(wèn)，有的與我溝通了，有的'也許不明白，為什么大班的小孩就要背書(shū)？對于《小熊過(guò)橋》這個(gè)教材我們采用的方法是讓幼兒自主地閱讀，在閱讀過(guò)程中有不認識的字寶寶，不明白的地方來(lái)問(wèn)老師，并自己把它朗讀下來(lái)。這種教學(xué)方法是為了培養幼兒自主學(xué)習的興趣和能力地提升，提升幼兒的自信心。當然在年和背的過(guò)程中也鍛煉了孩子們的記憶力。因此這個(gè)閱讀教材對孩子來(lái)說(shuō)無(wú)論是能力還是技能都是有幫助的。
數學(xué)課程相對中班，我們的知識量增加了許多練習量也增加了，除了課堂中的練習還有周末帶回家的家庭作業(yè)。對于家庭作業(yè)，希望家長(cháng)陪同孩子、鼓勵孩子，在孩子面對作業(yè)中不懂之處正確引導孩子。數學(xué)不僅是加減乘除，更重要的是思維的鍛煉，這點(diǎn)希望家長(cháng)能和我們老師達成共識。
謝謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加活動(dòng)，謝謝各位家長(cháng)對我們工作一直支持！接下來(lái)讓我們與孩子們一起參加精彩的游戲活動(dòng)。祝大家新年快樂(lè )！
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
親愛(ài)的各位家長(cháng)朋友:
你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì ),你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。
所以今天的家長(cháng)會(huì )主要內容是
一、總結上學(xué)期幼兒表現優(yōu)勢表現：
1、在上學(xué)期的冬季運動(dòng)會(huì )拍皮球比賽和自理能力穿衣服比賽中取得第一名的好成績(jì)
2、學(xué)期末的文藝匯演上，孩子們的演出非常精彩，圓滿(mǎn)成功。
3、成語(yǔ)、古詩(shī)詞掌握得不錯，大部分孩子都能完整的背誦。
4、愿意與老師同伴交流，會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)。
5、對各類(lèi)活動(dòng)的積極性都比較高。
6、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步，很多孩子能勝任值日生的工作，如分碗筷、排椅子、整理玩具圖書(shū)等
7、生活常規較好，表現在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節有待提高方面：
1、自我管理意識較差，做事不能善始善終，需老師多次提醒
2、個(gè)別孩子自控能力較差，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短
3、個(gè)別孩子生活衛生習慣還不是太好，做事不專(zhuān)注，吃飯、喝水、睡覺(jué)拖拖拉拉，需老師專(zhuān)門(mén)盯著(zhù)才能完成
4、孩子合作意識有一定欠缺，發(fā)生矛盾常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決取
5、孩子的傾聽(tīng)習慣不好，課堂上喜歡插嘴、搶話(huà)
6、個(gè)別孩子動(dòng)手能力較差，如用剪刀、畫(huà)畫(huà)等
7、文明禮儀方面稍有欠缺，孩子沒(méi)有足夠的“輕”意識，如：輕聲說(shuō)話(huà)、輕拿輕放、輕聲走路等
8、個(gè)別語(yǔ)言表達能力較差，不敢在集體前大膽表現自己
9、個(gè)別孩子遲到、缺席情況比較嚴重
二、本學(xué)期教育重點(diǎn)
1、培養孩子的閱讀能力，讓每個(gè)孩子都能在集體面前敢說(shuō)，能說(shuō)，會(huì )說(shuō)
(良好的閱讀習慣是孩子學(xué)習成功的重要條件。我們教室里有一個(gè)專(zhuān)門(mén)供孩子閱讀圖書(shū)的閱讀區，里面提供了很多的圖書(shū)，每周都有一定的時(shí)間輪流讓孩子自由閱讀。大家家里有好的圖書(shū)也可以帶來(lái)幼兒園提供給孩子閱讀，我們會(huì )在每個(gè)月的月末讓孩子帶回去。我們都會(huì )每次給孩子教的新兒歌以及漢字，會(huì )在每周五下午讓孩子將書(shū)本帶回家，希望家長(cháng)能抽出您寶貴的時(shí)間給孩子復習鞏固，而漢字我們每次學(xué)了都會(huì )貼在教室的窗戶(hù)上讓孩子隨時(shí)認讀。另外每個(gè)月我們將進(jìn)行一次“小舞臺”交流活動(dòng)，孩子將閱讀內容通過(guò)講故事、情景表演、擴編等形式表現，讓孩子能夠更加大膽地展現自己，并且提高孩子對閱讀的興趣。家長(cháng)平時(shí)也要重視對孩子這一方面的教育，有空的'時(shí)候多教給孩子一些正確閱讀的方法，多帶孩子去圖書(shū)館看看書(shū)，多跟孩子溝通。家長(cháng)可以陪同孩子一起看書(shū)，孩子會(huì )一邊看一邊把自己對圖書(shū)內容的理解講出來(lái)，那么你就可以順著(zhù)他的想法往下延伸，跟他去聊，去討論�？赡芎芏嗉议L(cháng)會(huì )說(shuō)我孩子在家根本安靜不下來(lái)，不喜歡坐下來(lái)看書(shū)。那么你也可以選擇孩子感興趣的話(huà)題，在多種場(chǎng)合下多鼓勵孩子去講，去想象。久而久之，孩子的接觸面擴大了，又覺(jué)得其實(shí)大人跟自己是零距離，很親切，他自然就愿意多說(shuō)話(huà)，表達能力就越來(lái)越豐富了。方法有很多種，只要你愿意去嘗試，愿意去堅持，相信你的孩子也會(huì )成長(cháng)的更好更快。)
2、提高孩子的文明禮貌教育，注重“輕”，如：說(shuō)話(huà)輕、走路輕、拿放物輕等
(在幼兒園，我們常常會(huì )聽(tīng)到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說(shuō)臟話(huà)了;某某小朋友搶人家玩具了”，也常常會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)抱怨“我家孩子在家很沒(méi)禮貌、我家孩子見(jiàn)人都不說(shuō)話(huà)很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現了孩子的社會(huì )文明禮貌行為。那么我們應該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。在日常教育孩子的過(guò)程中我們會(huì )教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒(méi)關(guān)系”“再見(jiàn)”等基礎禮貌用語(yǔ)。其次，我們要求孩子要學(xué)會(huì )禮貌動(dòng)作，如接物品要用雙手，進(jìn)教室要先敲門(mén)，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學(xué)習、用餐、休息等。最后，我們會(huì )教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要愿意與同伴分享;排隊要遵守紀律，不插隊不搶先;在滑滑梯玩�；蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等。孩子的行為習慣是在成人的影響和幫助下形成的。是家長(cháng)的鏡子，家長(cháng)的一言一行都會(huì )深刻地影響孩子的一生。所以家長(cháng)首先要規范自己的行為，給孩子一個(gè)學(xué)習的榜樣。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子，那么孩子也會(huì )養成良好的行為。除此之外，家長(cháng)還要抓住去親戚朋友家的機會(huì )，做好榜樣示范作用，對孩子進(jìn)行長(cháng)期的、耐心的禮貌教育，相信只要家長(cháng)老師共同進(jìn)行持之以恒的教育，我們的孩子一定會(huì )是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路：如出外不亂跑，入園自己走上來(lái)時(shí)，慢慢走進(jìn)教室不跑等)
3、注重孩子數學(xué)方面與動(dòng)手能力方面的培養
(怎么樣去發(fā)展孩子的數學(xué)能力呢?其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始延伸就可以了。比如在穿衣服時(shí)可以通過(guò)讓孩子觀(guān)察自己身上的衣服，來(lái)發(fā)展孩子對顏色、形狀、種類(lèi)的感知能力;在讓孩子收拾玩具時(shí)，可以引導孩子有序擺放、有序整理，讓孩子獲得分類(lèi)、點(diǎn)數等數學(xué)經(jīng)驗;在接送孩子的時(shí)候，可以啟發(fā)孩子數數從幼兒園門(mén)口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系;諸如此類(lèi)的例子，孩子會(huì )知道數學(xué)與生活是密切相關(guān)的，孩子會(huì )自然的產(chǎn)生探索能力，進(jìn)一步提高孩子的數學(xué)能力。(我們也特意創(chuàng )設了一個(gè)數學(xué)區角，讓孩子在玩中掌握數學(xué)知識，另外我班學(xué)方案數學(xué)的小朋友也多，這時(shí)家長(cháng)在家也多引導孩子認真完成作業(yè)，并且進(jìn)行一些延伸的知識學(xué)習，具體可問(wèn)劉老師。)
那么我們再說(shuō)說(shuō)孩子的動(dòng)手能力。孩子動(dòng)手能力差的原因有幾種：一是家長(cháng)包辦，總是擔心孩子小不會(huì )做事，剝奪了孩子的動(dòng)手權。二是缺少場(chǎng)景，孩子活動(dòng)空間太小，這不許動(dòng)那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少機會(huì )，家庭提供孩子動(dòng)手的材料少，玩具都是機械電動(dòng)的，孩子缺乏動(dòng)手材料。大家可根據這幾方面進(jìn)行培養：首先，培養孩子動(dòng)手的習慣，自己的事情盡量讓他自己做，一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事也可以讓孩子動(dòng)手，比如照料自己養的魚(yú)，澆花等。不要輕易責怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng)，鼓勵孩子持之以恒，千萬(wàn)不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長(cháng)大，獨立意識也會(huì )明顯很多�？梢越o孩子做件小圍裙，準備一些適合他們的小掃帚、小水桶、小噴壺等工具，調動(dòng)孩子動(dòng)手的積極性。(每個(gè)老師都知道畫(huà)畫(huà)等方面的學(xué)習是最能提高孩子的動(dòng)手能力的，所以在家多準備一些紙，筆，剪刀等，讓孩子每天涂畫(huà)一張，動(dòng)手剪自己喜歡的圖物，我們也會(huì )在課后多進(jìn)行有關(guān)方面的練習，也請家長(cháng)為孩子準備一些圖畫(huà)本，勾線(xiàn)筆，放在書(shū)包或交給老師這，讓孩子有空多練習。)孩子的興趣并不穩定，也許今天喜歡做的事情明天就不喜歡了。因此要讓孩子養成良好的動(dòng)手習慣，就要經(jīng)常提醒孩子做他該做的事，鼓勵他持之以恒。)
4、下學(xué)期開(kāi)始我們將實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，現在小學(xué)一年級就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，所以我們要從小抓起。我們將會(huì )聘請外籍英語(yǔ)教師，英語(yǔ)教學(xué)將會(huì )穿插在每日的教學(xué)當中，每天都有一節課。那么希望家長(cháng)平時(shí)也注重一下這個(gè)英語(yǔ)教學(xué)，可以教一些簡(jiǎn)單的單詞給孩子，以便孩子更好的學(xué)習。
三、家長(cháng)配合工作
如何把孩子培養成才?我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”。因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、為了讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園。如因一些特殊原因遲入園，請您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨進(jìn)教室，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。(如你的孩子入園時(shí)情緒不好請先安慰好孩子再進(jìn)教室以免影響其他孩子的正常學(xué)習)(接下去可能會(huì )實(shí)行9：00后關(guān)門(mén)制度。杜絕孩子太遲入園)
2、每周五下午我們會(huì )把《小朋友的書(shū)》和《字寶寶樂(lè )園》發(fā)給孩子帶回家，以便家長(cháng)幫助孩子復習鞏固這一周學(xué)過(guò)的內容，到周一早上入園的時(shí)候再帶回來(lái)
3、為了孩子的安全，本學(xué)期我們將繼續實(shí)行接送卡接送孩子的制度，每個(gè)家庭允許辦理兩張接送卡，一個(gè)學(xué)期只能補辦一次。若你忘記帶卡接送孩子，第一次可能允許你上樓，但你的大名會(huì )在第二天出現在門(mén)口通報批評，更會(huì )在周一早上的晨會(huì )上點(diǎn)名批評
4、家長(cháng)請在每周日為孩子勤剪指甲，保持良好的衛生習慣
5、中班教學(xué)孩子們的操作活動(dòng)相比較多了一些，請各位家長(cháng)務(wù)必在晚上抽出時(shí)間幫助孩子完成當日老師布置的作業(yè)并復習鞏固今日所學(xué)內容。
6、當班級要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了更好地開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、請家長(cháng)在家繼續鍛煉孩子自己的事情自己做，培養孩子良好的行為習慣，不要過(guò)于寵愛(ài)孩子。(每個(gè)班都有那么些家長(cháng)對孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們班也不例外。比如說(shuō)每天入園孩子說(shuō)“媽媽送我進(jìn)教室，媽媽幫我倒開(kāi)水，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書(shū)包”，家長(cháng)怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了，家長(cháng)就會(huì )說(shuō)“以后不要跟他玩了”或者“我幫你打他”的方式來(lái)安慰孩子。孩子做錯事了，被媽媽或者爸爸批評了，另一方馬上就過(guò)來(lái)維護孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干，怎么會(huì )做錯呢”。孩子是生活在社會(huì )里的，也要長(cháng)大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護下成長(cháng)。以后的孩子競爭更為激烈，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會(huì )性能力，要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長(cháng)必須教會(huì )孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長(cháng)。
8、家園聯(lián)系手冊：每天提醒孩子上交，每天回家看看孩子的所學(xué)，適當復習內容，我們由于時(shí)間原因不會(huì )每天留言，但希望家長(cháng)能及時(shí)向老師反饋孩子的一些表現和你認為孩子需要提高之處等。只有我們都重視孩子的學(xué)習，孩子才能進(jìn)步的更快，為今后學(xué)習打下堅實(shí)基礎。
9、每天把杯子帶回家洗(原因)
10、我們班的家委會(huì )成員已經(jīng)擔任一學(xué)期了，由于工作原因個(gè)別成員不能及時(shí)參與到一些活動(dòng)當中，時(shí)間比較少。所以今年我們這個(gè)家委會(huì )成員需要更換一下，有意愿有時(shí)間的家長(cháng)可以報名，大家也可以相互推薦;
11、另外這個(gè)學(xué)期在4月份的時(shí)候我們還有一個(gè)家長(cháng)助教的活動(dòng)。就是請家長(cháng)來(lái)當老師給孩子上課，課堂內容呢是跟勞動(dòng)相關(guān)的，名額為兩名家長(cháng)。希望各位能積極報名，為孩子做個(gè)榜樣。
最后，我想說(shuō)非常感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足,也歡迎家長(cháng)們獻計獻策。如有意見(jiàn)請及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿(mǎn)意!
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流!
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！我是周二的值日班長(cháng)張馨勻。
時(shí)間飛逝，轉眼間我們初中生活的第一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆結束了。半年來(lái)，班級在各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步，這與老師的辛勤付出和同學(xué)們的刻苦努力是分不開(kāi)的�；仡欉@個(gè)學(xué)期每周二的班級情況，我向各位家長(cháng)簡(jiǎn)要匯報以下兩個(gè)方面：
一、學(xué)習方面。
剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，部分同學(xué)可能對中學(xué)的學(xué)習生活還不能很快地適應，比較浮躁。上課期間，經(jīng)常坐不住、隨便說(shuō)話(huà)，導致老師無(wú)法正常上課，必須要停下幾分鐘整頓課堂秩序，耽誤了老師和同學(xué)們的寶貴時(shí)間。這種情況基本上持續到期中考試。經(jīng)過(guò)期中考試，大多數同學(xué)都意識到了自己的問(wèn)題，怕掉隊，開(kāi)始努力學(xué)習，也逐漸適應了初中的學(xué)習方法，比起期中以前有了很大的進(jìn)步，各科測驗成績(jì)明顯有所提高。但是，仍然有一部分同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷，下面我把周二各科的上課情況簡(jiǎn)單說(shuō)一下。
英語(yǔ)課上，期中考試以后老師表?yè)P我們知道學(xué)習了，學(xué)習效率明顯提高了，這是一個(gè)很好的現象。但是，盡管如此，一到考試，同學(xué)們還是像霜打的茄子一樣蔫了，不會(huì )做的題錯，會(huì )做的也錯，把老師都氣病了。
數學(xué)課上，同學(xué)們都能認真聽(tīng)課，課堂秩序很好，不像上其它課那么不遵守紀律。
第三節課是生物，老師每節課會(huì )給三次機會(huì )，第一個(gè)被點(diǎn)名的同學(xué)在位上站著(zhù)，第二個(gè)同學(xué)到前面坐著(zhù)，第三個(gè)被班長(cháng)送到朱老師那兒，但期末的時(shí)候，老師就不管那么多了，直接送到朱老師那兒。
政治課，每次上課老師都會(huì )問(wèn)經(jīng)常說(shuō)話(huà)的那幾名同學(xué)同樣的問(wèn)題：“你能不能不說(shuō)話(huà)？”被問(wèn)到的同學(xué)都說(shuō)能，結果都沒(méi)履行自己所說(shuō)過(guò)的話(huà)，照說(shuō)不誤。
音樂(lè )課上，同學(xué)們就更加放肆了，只有幾個(gè)同學(xué)能認真聽(tīng)課，其余同學(xué)都在說(shuō)話(huà)，嚴重影響了上課質(zhì)量。比如說(shuō)某某同學(xué)，經(jīng)常搗蛋，亂編歌詞，打擾其余同學(xué)聽(tīng)課。
還有一些同學(xué)，自己不好好學(xué)習還影響別人。這點(diǎn)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，我們班的某某同學(xué)，同學(xué)們在做題或看書(shū)時(shí)，就會(huì )一直聽(tīng)到他跟其他同學(xué)說(shuō)話(huà)的聲音，有時(shí)，老師的嗓子都喊啞了，他也毫不在乎，這是對老師極大的`不尊重。還有的同學(xué)，老師在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，他總是旁若無(wú)人地高聲喊：“下一個(gè)，下一個(gè)，”以炫耀自己有多棒，寫(xiě)得有多快，影響了其他同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)。
歷史課上，我們班的某某同學(xué)，總是把椅子往后翹，老師為了不讓他摔倒，就一次次告訴他不要翹椅子，他就和老師頂嘴，惹老師生氣，耽誤同學(xué)們上課的時(shí)間。
自習課上，老師經(jīng)常去開(kāi)會(huì )，就讓班長(cháng)管紀律。同學(xué)們就放縱自己了，好多都在說(shuō)話(huà)，既耽誤自己學(xué)習也影響了別人。
臨近期末的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì )把無(wú)關(guān)緊要的課換成史地生政，周二經(jīng)常換來(lái)的是地理，好多同學(xué)就開(kāi)始抱怨�？夹y時(shí)，有的同學(xué)幾乎什么都不會(huì )，竟然交上一張空白卷，老師就會(huì )更加氣憤，不得不對我們發(fā)火。
二、生活方面。
1、同學(xué)們撿到校牌、飯卡都能主動(dòng)送到政教處，值得表?yè)P；
2、能夠積極收集廢瓶子給班級攢班費，有集體主義感；
3、午休時(shí)，同學(xué)們基本都能保持安靜在各自的座位上學(xué)習或者休息，秩序良好；
4、跑操時(shí)，大部分同學(xué)都能堅持跑步，鍛煉身體，但是仍有個(gè)別有的同學(xué)裝病不參加，比如某某同學(xué)，不跑操也沒(méi)有假條，經(jīng)常被老師批評。
我認為，學(xué)生應該尊重老師，同學(xué)之間應該友好相處、互幫互助，共同進(jìn)步。這學(xué)期，雖然我們在學(xué)習和生活方面都有很多不足，但是，初中生活才剛剛開(kāi)始，只要我們認識問(wèn)題，改正不足，就一定能夠迎頭趕上！
謝謝大家！
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
各位老師、各位家長(cháng)：
大家好!
我是魏煒的媽媽?zhuān)浅８兄x這半年來(lái)各位老師對我孩子的教育，以及各位同學(xué)對我孩子的幫助。今天喬老師給我這樣一個(gè)機會(huì )，能和大家一起交流、學(xué)習，我感到非常榮幸。
現在我就說(shuō)說(shuō)我和孩子共同生活中的一些體會(huì )。
一、習慣的養成很重要。
習慣的形成非常，包括學(xué)習習慣和生活習慣，包括孩子的習慣和家長(cháng)的習慣。
學(xué)習習慣的養成，對孩子的學(xué)習生涯很重要，這樣孩子就能輕松學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習。良好的學(xué)習習慣可以節約學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率，并且減少差錯。我對孩子的要求很簡(jiǎn)單，必須要做的事，不能帶著(zhù)情緒去做，學(xué)習是孩子的工作，當好媽媽是我的.工作，既然要做，而且必須要做好，那就快樂(lè )的對待各自的工作吧。
好習慣的養成需要一年，也許更長(cháng)，壞習慣的形成一個(gè)星期就夠了，習慣的養成不是一朝一夕就能形成的，要和孩子并肩努力，共同養成。
二、當好孩子的督導員，及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。
孩子學(xué)了什么，學(xué)到哪兒了、學(xué)得怎么樣要知道，孩子有問(wèn)題，要和他共同討論解決，不能用簡(jiǎn)單的“怎么連這個(gè)都不會(huì )”，對待孩子的問(wèn)題，放低姿態(tài)，放低聲音，共同討論、引導孩子解決問(wèn)題。
三、媽媽既是家長(cháng)，又是朋友，還是導師。
這么多的身份，有時(shí)我也覺(jué)得很累，但還得努力做好。
對待原則性的問(wèn)題，就要拿出家長(cháng)的威嚴，孩子必須按照家長(cháng)的要求做，犯了錯誤一定要批評，還得要他知道他錯了。對孩子的小想法、小情緒，要做聽(tīng)眾，聽(tīng)他給你講，你這時(shí)要做的就是耐心疏導而不是火上澆油，朋友是用來(lái)共享喜怒哀樂(lè )的，孩子和媽媽之間更是這樣，共享喜樂(lè )，疏導哀怒，這是媽媽的責任。別看個(gè)子也許比媽媽還高,畢竟是孩子,行為和思想還得家長(cháng)把關(guān),認為是對的一定要堅持讓孩子做下去,態(tài)度一定要堅決,剛開(kāi)始有抵觸是正常的,形成習慣就好了,多和孩子溝通,有了點(diǎn)滴的效果,及時(shí)表?yè)P,和孩子共同進(jìn)步。小時(shí)候，媽媽在孩子心中什么都會(huì )，什么都行，當孩子慢慢長(cháng)大，認知能力不對提高時(shí)，聽(tīng)到的會(huì )是：“這個(gè)媽媽肯定不會(huì )，這個(gè)我比媽媽厲害”。失落肯定會(huì )有，但慢慢地會(huì )覺(jué)得孩子長(cháng)大了，自豪感油然而生，我們的目的不就是讓他們長(cháng)大，讓他們比我們強嗎?
我的孩子比較好靜，不張揚，一有機會(huì )，我會(huì )鼓勵他做一些力所能及的事，展示自己，尤其是這學(xué)期他進(jìn)步很大，這和老師的授課氛圍是密不可分的。他原來(lái)的老師總是跟我說(shuō)，魏煒上課不積極發(fā)言，當我問(wèn)時(shí)，他會(huì )說(shuō)，我會(huì )就行了，為什么要說(shuō)出來(lái)。我跟他說(shuō)，回答老師的提問(wèn)是對老師勞動(dòng)的尊重，也是對自己各方面能力的展示和肯定，比如語(yǔ)言表達和理解問(wèn)題的能力。再加上老師的鼓勵起到了非常重要的作用。講個(gè)小插曲，我孩子的體育一只不好。有一天，回家后他非常高興地對我說(shuō)，體育課上蛙跳時(shí)左老師表?yè)P他了，我問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)，老師摸了摸我的頭說(shuō)，嗯，不錯，不錯!從此，他的蛙跳成績(jì)一直很好。所以我們對自己的孩子就不要吝嗇說(shuō)鼓勵和表?yè)P的話(huà)，用積極、向上的意識影響孩子，讓孩子身心健康地成長(cháng)。
孩子的教育是系統性、綜合性的，學(xué)校、社會(huì )、家庭“三位一體”的教育，讓每位家長(cháng)深知家庭教育責任的重大，總之，配合學(xué)校和老師督促孩子努力學(xué)習、健康成長(cháng)，是我們的職責所在，盡自己所能努力做好。
謝謝大家!
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家下午好!
首先，歡迎各位的到來(lái)!因為孩子，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活的話(huà)題。感謝家長(cháng)一直以來(lái)對我工作的默默支持，對學(xué)校工作的支持，謝謝你們。尤其感謝以下幾位家長(cháng)：
我知道，家長(cháng)們很想知道自己孩子在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里，在學(xué)校表現的怎樣?學(xué)習能力怎樣?學(xué)習習慣如何?那么借這次期中考試我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )主要目的也是：希望家長(cháng)們進(jìn)一步配合老師做好一些工作，加強家長(cháng)和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好，各方面表現的更加出色!
一.班級的基本情況。
本班55名學(xué)生，其中男生29名，女生28名，孩子們聰明可愛(ài)、有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)，但也有個(gè)別孩子比較調皮，愛(ài)打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長(cháng)們都很清楚現在最難教的就是一年級，因為孩子們剛從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起。既要教給他知識又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。所以要教好他們說(shuō)實(shí)話(huà)不容易。
二.語(yǔ)文教學(xué)方面：
1.上課注意里集中，能專(zhuān)心聽(tīng)講的孩子有：xx xx
2.回答問(wèn)題積極的孩子有：xx xx
3.書(shū)寫(xiě)認真工整的孩子有：xx xx。當然，還有很多的孩子在其他方面表現的也很出色和突出(一會(huì )展示)總之，開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，孩子們無(wú)論是從行為習慣還是學(xué)習習慣上，孩子都有了很大進(jìn)步，在此十分感謝家長(cháng)們的大力配合。是你們的積極配合才有了孩子今天的好成績(jì)。
4.期中考試成績(jì)：
(1)、 語(yǔ)文題簡(jiǎn)單，考99到100分的——人，平均分98,7，最低分94分，從卷面上看，大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真、工整、能按要求答題，但也有個(gè)別孩子理解能力若，沒(méi)能按要求答題。表現在1.整體認讀音節記的不熟。2.b —d p — q區分不清。3.連線(xiàn)不用尺子。4.字在田子格書(shū)寫(xiě)不規范。5.做完題不認真檢查，漏題。
這次考試采取的是老師讀一題學(xué)生做一題的形式，學(xué)生不能夠獨立做題。盡管如此，還是有一部分學(xué)生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來(lái)的教學(xué)工作中會(huì )加強對孩子獨立讀題，審題方面的訓練，也希望家長(cháng)可以配合老師，在家里輔導孩子功課的時(shí)候培養他們讀題，審題和自己檢查作業(yè)的能力。
三.存在的問(wèn)題。
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到班內還存在一些問(wèn)題：
學(xué)生上課聽(tīng)講中存在的問(wèn)題
個(gè)別孩子上課不聽(tīng)講，做小動(dòng)作、畫(huà)畫(huà)、和旁邊的'同學(xué)說(shuō)話(huà)，不管老師說(shuō)什么一律不聽(tīng)，做什么事情都比別的孩子慢半拍。讀書(shū)時(shí)也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來(lái)，這樣怎么學(xué)得好?孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學(xué)習習慣、行為習慣和別的孩子比起來(lái)，出別就那么大呢?我認為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān)。
學(xué)生行為習慣中存在的問(wèn)題：
1、自理能力差：東西忘記帶，不會(huì )自己整理書(shū)包;記不住老師布置的作業(yè);不會(huì )管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會(huì )做值日，衛生打掃不干凈，不知道刷自己的水杯，不會(huì )擦及擺放自己的桌凳。
2、課間吃零食，個(gè)別自控能力差的學(xué)生甚至課上偷吃零食。沒(méi)有良好的衛生習慣，隨手亂扔紙。
3、好動(dòng)，課間活動(dòng)量大，有個(gè)別學(xué)生不注意安全;做錯了事缺乏承認錯誤的勇氣，只想到推卸責任。
4、學(xué)生的責任心不強，比較自私，常以自我為中心，受不得委屈，包容心不夠。
5、個(gè)別同學(xué)學(xué)習目標不明確，學(xué)習不專(zhuān)心，不愛(ài)動(dòng)腦子，作業(yè)拖拉，字跡潦草。
從孩子的作業(yè)中看出的問(wèn)題：
1、有些家長(cháng)特別認真負責,每次給孩子認真檢查作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實(shí)的評價(jià)。在孩子的家庭作業(yè)中我常�？吹竭@樣的話(huà)：“孩子你今天一筆一劃寫(xiě)的字真好看，你是媽媽的驕傲�！薄敖裉斓� ‘ ’ 字你寫(xiě)得很好看，可是‘ ’寫(xiě)的錯了，以后一定要細心�！薄敖裉斓淖鳂I(yè)只用了10分鐘，寫(xiě)得又快又好，孩子你真棒!”這些話(huà)是鼓勵孩子的，不是寫(xiě)給老師看的，這些家長(cháng)他知道怎樣引導孩子養成良好的作業(yè)習慣;有這樣認真的家長(cháng)，我相信孩子一定會(huì )輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長(cháng)們的配合!不過(guò)也有個(gè)別家長(cháng)在孩子錯誤、潦草的作業(yè)下寫(xiě)著(zhù)“作業(yè)認真”的字樣，不知你和孩子應付的是老師還是你孩子的未來(lái)。如果你一個(gè)孩子你都沒(méi)時(shí)間管，老師面對的是整個(gè)班級55位孩子，沒(méi)有時(shí)間把精力全花在你孩子一個(gè)人身上，請您三思。想輕松地做個(gè)棟梁之才的家長(cháng)，就要投資。家長(cháng)中不重視孩子的學(xué)習，不在于為孩子的學(xué)習花了多少錢(qián)，買(mǎi)了多少學(xué)習用品;而是你在孩子學(xué)習上給予孩子多少幫助。
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！明天就是六一兒童節了，是小朋友們的節日。首先，我謹代表學(xué)生家長(cháng)祝在坐的小朋友們節日快樂(lè )！向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的老師們表示良好的祝愿和崇高的敬意！
朝霞閃耀著(zhù)希望的光芒，鮮花洋溢著(zhù)醉人的芳香，今天是個(gè)美好的日子。我作為家長(cháng)代表站在這里發(fā)言，感到非常榮幸！看到孩子們那張張充滿(mǎn)自信、愛(ài)心、勇敢、樂(lè )學(xué)、健康?的小臉，我被孩子們身上所呈現出來(lái)的活潑、可愛(ài)、樂(lè )觀(guān)深深地感動(dòng)了。兩年前我把孩子送到這所幼兒園，那時(shí)她是那樣害羞、膽怯，也很稚嫩，說(shuō)是一張白紙一點(diǎn)不為過(guò)。前幾天，孩子在家深情并茂的念著(zhù)“畢業(yè)詩(shī)”，跟隨音樂(lè )伴奏認真地練習著(zhù)手語(yǔ)操，我的`心里真是高興。是啊，在老師們的悉心培育下，不僅使孩子們系統地進(jìn)行了語(yǔ)言、科學(xué)、健康、美工等課程的學(xué)習，而且在與老師和小朋友的相處中，孩子們更學(xué)會(huì )了互幫互助，團結友愛(ài)，樂(lè )觀(guān)上進(jìn)�？粗�(zhù)孩子們在幼兒園里快樂(lè )的生活，健康的成長(cháng)，養成了很好的生活、學(xué)習的習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長(cháng)，我感到很慶幸，慶幸為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了敬業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心的，善于思考的老師們。
親愛(ài)的小朋友們，花兒又開(kāi)了，小樹(shù)又綠了，你們長(cháng)大了。你們就像一顆顆樹(shù)苗，盡情吮吸著(zhù)汩汩甘泉，不斷茁壯成長(cháng)。是老師們毫無(wú)保留的付出，讓你們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長(cháng)為快樂(lè )、自信，充滿(mǎn)愛(ài)心的大孩子在這里，我想真誠的說(shuō)，親愛(ài)的老師們，你們辛苦了，幼兒園領(lǐng)導和全體教工們，你們辛苦了，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺�，感謝你們付出的愛(ài)和心血。
最后，請允許我代表所有家長(cháng)，向你們說(shuō)聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬(wàn)事如意，更祝愿亦莊二幼的明天更美好！
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
一、介紹學(xué)生情況。
學(xué)生經(jīng)過(guò)大半學(xué)期的學(xué)習，有好些同學(xué)在各方面都有進(jìn)步。其中，張xx同學(xué)的作品在《現代小學(xué)生報》上。不少家長(cháng)很關(guān)心班級的情況，讓孩子捐出清潔工具。也有很多家長(cháng)積極配合老師的教育，及時(shí)與老師交換意見(jiàn)。
自帶班以來(lái)，本班孩子在行為習慣方面不斷進(jìn)步、不斷提高，我就不面面具到了，記得在以前的家長(cháng)會(huì )上，我提到過(guò)學(xué)生要學(xué)會(huì )與人相處，以便適應今后的社會(huì )生活。今天我只談三個(gè)相處來(lái)匯報學(xué)生思想品德的表現：
通過(guò)家長(cháng)、老師及同學(xué)間相互學(xué)習和影響，孩子們更加尊重和孝敬自己的父母，在家幫父母做力所能及的家務(wù)，在校爭得各種榮譽(yù)讓父母高興，我了解到許多孩子懂得了要孝敬父母、有孩子在媽媽生病時(shí)主動(dòng)關(guān)心和照顧、有孩子真誠地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子決心用良好的學(xué)習成績(jì)報答父母……看到這些我真的感到這些孩子長(cháng)大了、懂事了，同時(shí)我也感覺(jué)到我們的家長(cháng)素質(zhì)高、教子有方。其實(shí)，從小培養孩子具有一顆孝心非常重要，孝敬父母不僅是中華民族的傳統美德，它具有極其深遠的教育意義，試想一個(gè)學(xué)生連在自己身邊經(jīng)常照顧你、關(guān)心你、保護你的`父母都不愛(ài)，那還談什么五愛(ài)。我作為班主任，在教育活動(dòng)中十分重視培養學(xué)生的一
顆孝心，給他們講小羊跪乳、烏鴉反哺、孔融讓梨等故事，讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德、通過(guò)評選孝星讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做。有孩子將自己在學(xué)校得到的獎勵（糖果、餅干）帶回家給父母吃，這就是孝敬，有孩子不僅尊敬自己的父母，見(jiàn)到同學(xué)的家長(cháng)也能主動(dòng)問(wèn)好，這就是懂禮貌。文明禮貌是一種良好品德，也是一種交際能力，今天的少年兒童必須要具備共享能力，學(xué)會(huì )適應社會(huì )、學(xué)會(huì )與人相處、學(xué)會(huì )分享快樂(lè )、學(xué)會(huì )體諒他人，而要學(xué)會(huì )這些必須從一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一聲鼓勵開(kāi)始。因此，我們作為教育者、作為孩子的監護人一定要著(zhù)眼于孩子一生的發(fā)展，從小事抓起，有的習慣不能將就，而要講究。比如，學(xué)生離校時(shí)忘了跟老師說(shuō)聲再見(jiàn)，我會(huì )立即進(jìn)行提醒，讓孩子養成習慣，而決不會(huì )看在眼里、記在心中，期末評語(yǔ)中寫(xiě)上一筆“不懂禮貌”，教育是什么？在很大程度上，教育就是培養學(xué)生良好的習慣，讓他們受益終生，小學(xué)階段的教育就是要對孩子進(jìn)行倫理道德規范的訓練和讀書(shū)寫(xiě)字等基本技能的學(xué)習。孩子不會(huì )處，我們要引導、孩子做錯時(shí)，我們一定要即時(shí)糾正。培養孩子具有一顆孝心十分有必要，小時(shí)孩子不會(huì )體諒父母、關(guān)心父母，將來(lái)如何“反哺”？
雖然我們取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但與要求還存在著(zhù)一點(diǎn)距離。如學(xué)習方面：有好幾個(gè)同學(xué)不認真完成作業(yè)。平時(shí)經(jīng)常忘記帶東西，忘記這樣忘記那樣，總不能按老師的要求去做。也因此影響了學(xué)習成績(jì)，學(xué)習成績(jì)老得不到提高，這也是其中一個(gè)原因。還有的原因就是上課極端不專(zhuān)心，分散精神，玩文具，或干脆發(fā)呆。沒(méi)養成良好的學(xué)習習慣，
基礎知識欠缺，也是成績(jì)不好的原因之一。不愛(ài)動(dòng)腦，懶是普遍存在的問(wèn)題。
二、期末考試就要到了，在這，我提出幾點(diǎn)建議，希望家長(cháng)配合。
1．堅持每天看作業(yè)登記本。
2．有時(shí)間或有能力的輔導一些基礎知識。
3．督促多看書(shū)多讀書(shū)。
4．督促完成作業(yè)。
語(yǔ)文復習的主要內容是除書(shū)本以外，還有《現代小學(xué)生報》和兩大張復習紙。題型全在這，我們也按這里的內容跟學(xué)生復習。也會(huì )適當加一些補充練習。這段時(shí)間可能做也會(huì )多些，或者讓學(xué)生一定學(xué)會(huì )了才放學(xué)，所以放學(xué)會(huì )晚些。希望家長(cháng)支持，跟老師配合，多跟學(xué)生交談，鼓起勇氣，克服困難，爭取最后的好成績(jì)。
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
時(shí)間過(guò)的真快，剛刷新腦海里開(kāi)學(xué)的記憶，馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲，在這一學(xué)期中，我想孩子們與我都收獲了很多，也學(xué)會(huì )了很多！
這學(xué)期我新接手我們班，也有部分孩子也是剛剛轉來(lái)我們幼兒園，剛來(lái)時(shí)他們局促不安的樣子還歷歷在目，為了安撫這幫孩子，我們用微笑鼓勵他們，一轉眼，一學(xué)期悄然而過(guò)，眼看在過(guò)幾天就要放假，所以特別邀請各位家長(cháng)來(lái)參加我們班的期末家長(cháng)會(huì )，針對我們這學(xué)期的工作，我做一下總結，
一、回顧本學(xué)期的教育工作
1、語(yǔ)言方面：在幼兒生活中，我們總是將發(fā)展幼兒語(yǔ)言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不斷的進(jìn)行隨機教育，從他們平時(shí)上課的回答問(wèn)題，我們都會(huì )有驚喜發(fā)現，記得在一次語(yǔ)言活動(dòng)中，我們?yōu)榘l(fā)展幼兒是語(yǔ)言豐富，讓孩子們看圖自由講故事，聽(tīng)道孩子們驚喜的喊：老師，那只烏龜迷迷糊糊的睡著(zhù)了！老師，這是一只迷路的小花鴨她想找媽媽?zhuān)蠋熯@個(gè)老人真糊涂，是個(gè)糊涂先生。這時(shí)候，我發(fā)現原來(lái)孩子們已經(jīng)不知不覺(jué)會(huì )說(shuō)這么多的詞語(yǔ)了，他們會(huì )看圖書(shū)了，會(huì )講故事了。還有本學(xué)期舉辦的“小小播報員”也讓幼兒能夠大膽表現自己，為發(fā)展語(yǔ)言能力創(chuàng )造有利條件！本學(xué)期在語(yǔ)言方面比較突出進(jìn)步有：周華鑫、巢傳峰、劉凱錦、陳樂(lè )、王億林等!
2、涂涂畫(huà)畫(huà)是孩子們的天性，孩子們天馬行空的想象、大膽的用筆以及獨特的構圖形式都是兒童畫(huà)的特點(diǎn)，我從不要求孩子畫(huà)的.要有多像多好，要知道依樣畫(huà)葫蘆并不是好的。支持孩子們的想法，鼓勵孩子大膽的去創(chuàng )造一貫是我們的教學(xué)方法，通過(guò)孩子們一學(xué)期期學(xué)習，我們班孩子繪畫(huà)都取得的一定成績(jì)。孩子們看見(jiàn)自己的作品展出，都露出了開(kāi)心的笑臉，看著(zhù)他們作品我們由心的高興。繪畫(huà)方面比較突出的有：王漢鋆、賴(lài)昕怡、巢傳峰、陳樂(lè )、王嘉霖、劉思榕、柯清爝，還有很多小朋友也都提高很多，從開(kāi)始的不知道如何著(zhù)畫(huà)，到現在能夠獨立完成一幅畫(huà)都是他們的進(jìn)步。
3、“興趣是最好的老師”，興趣能促使幼兒積極學(xué)習；能使觀(guān)察更加敏銳，記憶得到加強，想象力更加豐富，克服困難的意志力得到增強，從而使智力活動(dòng)的效能大大提高。因此，我在計算教學(xué)中，注意具體形象教學(xué)，在教加減法中，注重聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系日常生活，把抽象的法則讓它具體化、形象化，盡量在游戲中使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，習得知識。同時(shí)，為了充分調動(dòng)孩子的積極性，我們還在墻飾上建立“我最棒”專(zhuān)欄，只要孩子在學(xué)習上有所進(jìn)步，我們都會(huì )讓其親手把屬于自己的小紅花上升一個(gè)格，讓他從內心感受到成功的喜悅。數學(xué)方面比較突出者有：王漢鋆、王凱鑫、李燁坤、柯清爝、蘇奕源、還有很多小朋友，雖然他們計算還不是很快不過(guò)較于開(kāi)學(xué)初真的進(jìn)步非常明顯。
4、現代社會(huì )家長(cháng)們都會(huì )注重幼兒藝術(shù)發(fā)展，我們園從小小班就培養幼兒對舞蹈的興趣，讓幼兒從小在音樂(lè )、舞蹈熏陶中感受美的教育，培養孩子高尚的情操也是開(kāi)發(fā)幼兒智力。寶貝們因為壓腿壓疼哭了，我們很心疼；寶貝們對感興趣的舞蹈笑了，我們也覺(jué)的很開(kāi)心。有時(shí)候有幾個(gè)孩子調皮各種不配合。著(zhù)急的我們直跺腳，可是還是得調整好自己情緒來(lái)繼續教寶貝們。這學(xué)期以來(lái)孩子的舞蹈也精進(jìn)不少，他們也在元旦匯演時(shí)盡力展現自己！
5、最后說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字方面：我們每講一個(gè)生字的寫(xiě)法格式時(shí)，都會(huì )編講一個(gè)關(guān)此生字的故事，以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力，從而達到孩子要寫(xiě)字的欲望。使孩子感覺(jué)書(shū)寫(xiě)生字不再枯燥乏味；這學(xué)期，我們總共教了幼兒橫 豎 撇 捺 提 點(diǎn)等筆畫(huà)，又教了上、下、中、大、小、日月、天田、口、山等50個(gè)漢字，拼音已經(jīng)學(xué)習了單韻母、聲母、復韻母、前鼻韻母等，孩子們剛從中班上來(lái)幾乎比都不回握筆，現在他們已經(jīng)不知不覺(jué)的會(huì )了這么多本領(lǐng)了，做為家長(cháng)，你們應覺(jué)得高興，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都需要你的關(guān)注和鼓勵。
二、經(jīng)驗所得：
1、善于去發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，可能你們的孩子寫(xiě)字不是很漂亮，但?語(yǔ)言表達很好，也可能你的孩子故事講的不夠好，但唱歌可是一等一啊，可能你孩子學(xué)習比較慢可是她卻很乖巧懂事，每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)孩子亦如此，所以家長(cháng)們不要攀比，對于我說(shuō)每個(gè)孩子都是聰明的，他們有可愛(ài)之處也必有可氣之時(shí)。
2、盡可能去表?yè)P孩子，孩子都是用來(lái)疼的,這點(diǎn)是我一直深信不疑的，7歲的孩子可能已經(jīng)開(kāi)始懂事，但他們還畢竟是孩子，喜歡聽(tīng)好聽(tīng)話(huà)，戴高帽，你們
的表?yè)P，也是很有用的，在孩子們做錯事時(shí)，我不會(huì )馬上批評指責他們，如果這樣，會(huì )失去孩子對我們的喜歡，他們在點(diǎn)頭的同時(shí)，心里肯定偷偷罵我們了。所以要試著(zhù)抱容他，哄幾句，她哭你就笑著(zhù)和她說(shuō)，這樣他們會(huì )很愿意將心里的小秘密悄悄話(huà)告訴你哦。作為老師，不只是孩子怕你，更好的是讓他們喜歡你，一個(gè)好爸爸好媽媽?zhuān)瑯�，也要讓孩子喜歡你，愿意和你交朋友。不過(guò)有時(shí)候也要要適當的嚴厲下，不過(guò)千萬(wàn)不要在人前指責幼兒，不要以為孩子小，他們也有自尊的呢！
三、本班榮譽(yù)
眼看這一學(xué)期就要結束，我們班的工作也近尾聲，那在這學(xué)期中，我們班也取得了一下一些榮譽(yù)，本學(xué)期，我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故，這是在幼兒園生活中最為重要的，參加街道合唱比賽得了三等獎，主題墻飾參加街道評比也榮獲二等獎的好成績(jì)。希望明年再創(chuàng )佳績(jì)！
四、寒假期間工作
放假期間，特別是春節，請家長(cháng)們一定要照顧好孩子們，煙花炮竹盡量不要讓孩子玩，很危險，還有在家讓孩子注意衛生，不要亂吃零食，上街注意僻讓車(chē)人來(lái)往，不讓孩子單獨接觸陌生人，還有知識也不能忘光，在春節期間，讓孩子多學(xué)習唱歌跳舞，提高他們的自信，膽量與表演欲望，假期我們布置了些寒假作業(yè)，不一定要讓孩子寫(xiě)多少多少，主要是讓幼兒每天學(xué)習一點(diǎn)點(diǎn)培養他們的學(xué)習習慣，放假了希望家長(cháng)能夠多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子！在這里，我提前祝大家蛇年身體健康，萬(wàn)事如意。接下來(lái)請各位家長(cháng)將這學(xué)期對我們班及我們園的一些特別想法與建議大膽告訴我，或是將你的意見(jiàn)填寫(xiě)在意見(jiàn)表上等會(huì )投遞到樓下意見(jiàn)箱。還有一件事就是我們已經(jīng)開(kāi)始預收下學(xué)期學(xué)費500元，因為我們的書(shū)是從現在就開(kāi)始預定的得估計算算要定多少，又不能定太多，因為省編教材經(jīng)常更換課題我們定多了會(huì )導致浪費，定少了到時(shí)候又不好補定。下學(xué)期我們將會(huì )開(kāi)辦興趣班，說(shuō)道興趣班真的是好事多磨，之前由于種種原因沒(méi)有辦成，這次我們就本著(zhù)“要辦就要辦好”的態(tài)度來(lái)辦興趣班，各位家長(cháng)也可以發(fā)表下意見(jiàn)或建議，你想讓孩子報什么樣的興趣班。
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