教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同學(xué)：
大家好！
今天是一個(gè)充滿(mǎn)思念的日子，在這個(gè)溫情的節日里，請允許我向在座的各位同仁致以節日的問(wèn)候！向給予我們親切關(guān)懷、辛勞付出的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
十天前，帶著(zhù)對教育的情懷、帶著(zhù)對事業(yè)的追求、帶著(zhù)對成長(cháng)的夢(mèng)想、帶著(zhù)對求知的.渴望，我們相聚在這里。我們也用行動(dòng)實(shí)踐了自己“此行為了修煉”的誓言，對此，我們快樂(lè )無(wú)悔。
十天里，我們聆聽(tīng)了專(zhuān)家的指點(diǎn)，他們中既有一線(xiàn)的資深教師，也有理論的卓有成者。他們或高屋建瓴，或細節取勝，各自演繹著(zhù)不
同的風(fēng)采，卻展現同樣的精彩，實(shí)現了理論與實(shí)踐的完美對接，讓我們從狹隘走向廣闊，從膚淺走向深邃。身為尚算年輕的教師，本人相信姜是老的辣，同時(shí)也更期待青出于藍而勝于藍。
十天里，我們盡情地展現自己，因為我們相信“只有站出來(lái)才能被看見(jiàn)”。君不見(jiàn)，每次互動(dòng)都有我們活躍的身影，把挑戰拋給專(zhuān)家，把思考留給自己。觀(guān)點(diǎn)，在這里碰撞；智慧，在這里閃耀；個(gè)性，在這里張揚；激情，在這里燃燒；精彩，在這里流淌。短短十天，僅僅是彈指一揮間，卻更堅定了我們一生的教育信念。此刻，我站在了這里，站在這里的，還有每位學(xué)員那顆堅定而充實(shí)的心！
十天過(guò)去，往事卻歷歷在目：初到乍到之時(shí)，幾位班主任再三詢(xún)問(wèn)我們的飲食住宿，那一刻，我們分明感受到了“關(guān)切”的力量。20日外出考察，烈日當空，驕陽(yáng)似火，烤得我們頭暈目眩。沒(méi)想到夏老師和梁老師特意買(mǎi)來(lái)藥水，那真是酷熱中的一道清涼，沁人心脾，那一刻，我們再次收獲了無(wú)言的感動(dòng)。君不見(jiàn)，幾位班主任始終與我們相伴，即便是晚上的沙龍，也閃動(dòng)著(zhù)他們忙碌的身影；即便是腳部受傷，夏老師也始終與我們相隨，這一切，都是我們心中道不盡的感念。這里，我們積累的是學(xué)識，沉淀的卻是情感。
感恩的心，感謝有你。這里，是我們成長(cháng)的熱土；這里，我們開(kāi)始了自己追夢(mèng)的征程，我們將會(huì )用出世的情懷與入世的積極來(lái)珍視這份職業(yè)，來(lái)延續自己的心愿。此刻，我想彼此的心情都一樣，縱然有著(zhù)歡聚一堂的喜悅，也有著(zhù)掩飾不住地不舍和依戀。
最后，再次祝愿各位節日快樂(lè )，讓明月傳遞我們的思念，也讓我們珍惜短暫的眼前。謝謝！
教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿2
尊敬的各位老師：
中午好，非常榮幸能夠代表1班的50名同學(xué)在這里發(fā)言。來(lái)到這里之前，我一直自認為能夠勝任“教師”這個(gè)角色，然而當我踏入這個(gè)培訓場(chǎng)所后，內心感到了巨大的壓力和失望，甚至懷疑自己是否對學(xué)生造成了誤導。但是，幸運的是，我來(lái)到了這里，領(lǐng)悟到了如何才能成為一位合格的“老師”，而不是傷害學(xué)生的“兇手”。
各位同行們，特崗教師是年輕、充滿(mǎn)朝氣的一代，他們是為中國教育注入新血液的先鋒。然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的激情和熱情卻逐漸消失殆盡，就像我們讓學(xué)生的好奇心逐漸磨滅一樣。在聽(tīng)到王文蓉老師分享拿破侖與巴林的故事時(shí)，我開(kāi)始反思。大學(xué)時(shí)，我是一個(gè)事務(wù)處理效率很高的人，但是一進(jìn)入職場(chǎng)，我卻會(huì )刻意延長(cháng)工作時(shí)間以顯示自己的忙碌，這并不是因為懶散，而是出于讓領(lǐng)導看到我在努力的需求。為什么會(huì )發(fā)生這樣的'改變？究竟是什么改變了我，或者，還有誰(shuí)也經(jīng)歷了類(lèi)似的轉變呢？
我不喜歡老是聽(tīng)到師德師風(fēng)這個(gè)詞，中國人很喜歡把所有事情都用道德高標來(lái)綁架著(zhù)，我們不是什么圣人，我們只是站在一個(gè)不平凡的崗位上的平凡人而已，可是，如何讓自己不平凡，才是我們該思考的。
中國存在一個(gè)奇特的社會(huì )現象，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的研究工作往往由那些不太擅長(cháng)上網(wǎng)的老一輩人來(lái)進(jìn)行。他們以保守的思維方式去研究這個(gè)最新興的產(chǎn)業(yè)。再比如，負責宏觀(guān)調控全國房?jì)r(jià)的人并不會(huì )因為缺錢(qián)而買(mǎi)不起房。我相信你們已經(jīng)明白我想表達的意思了吧？現在，正在討論教師工資發(fā)放問(wèn)題的人，往往并非真正的教師，只是紙上談兵而已。請
我們每一位給我們培訓的老師都告訴我們，你們應該要成為一名優(yōu)秀的教師，你們應該要熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。冉源懋老師的那一節課，我印象深刻，因為他一開(kāi)始九告訴我們，現在的教育現狀之所以會(huì )變成如此，是因為教師這個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員不夠專(zhuān)業(yè)，可是我們自己卻認為教師只是我們糊口的職業(yè)而已，這的確是不專(zhuān)業(yè)的認知，可是為何會(huì )這樣？因為沒(méi)有辦法，我們已無(wú)法跳脫這樣的大環(huán)境。
國情如此，教育現狀如此，我們改變不了，但是我們能改變自己，改變小環(huán)境。
同行們，今天的畢業(yè)并不意味著(zhù)結束，而是新生活的開(kāi)始。無(wú)論我們在校園里取得成績(jì)如何，都要以全新的心態(tài)重新出發(fā)，努力改變那些可以改變的事情，并接受那些無(wú)法改變的事實(shí)。當我們無(wú)法改變整個(gè)世界時(shí)，就嘗試改變自己吧。讓我們用自己的能力和胸懷去迎接未來(lái)的挑戰。
或許在年輕時(shí)，我們?yōu)榱顺删妥约憾粩嗟貙W(xué)習，消耗了大量的精力和時(shí)間。然而，當我們進(jìn)入后半生的階段，我們應該轉變思維，開(kāi)始付出行動(dòng)并做出一些實(shí)質(zhì)性的貢獻。比如，可以考慮制作一塊太陽(yáng)能電池來(lái)推動(dòng)可持續發(fā)展，為環(huán)境保護和節能減排做出貢獻。
謝謝大家
教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好。
在這樣一個(gè)驕陽(yáng)似火的炎炎夏日里，我們有幸聆聽(tīng)來(lái)自新加坡共和理工學(xué)院黃慧婷、陳德美兩位老師的諄諄教誨，是我們全體參訓人員的驕傲。首先，請允許我代表全體學(xué)員向兩位老師不辭辛苦的工作表示衷心的感謝和最崇高的敬意。是你們給我們帶來(lái)了全新
的教學(xué)方法和教育理念，是你們?yōu)槲覀儔m封的思想打開(kāi)了通向外部世界的窗口，是你們?yōu)槲覀儙?lái)了友誼的種子，盡管我們僅僅只相處了12天，但彼此間卻已建立起深厚的友誼，讓我們默默祝愿這份友誼地久天長(cháng)。
我們要感謝濰坊市教育局，感謝你們把這次培訓的機會(huì )給了我們xx，而且，學(xué)習中途專(zhuān)程冒著(zhù)酷暑來(lái)看望我們，讓我代表xx區所有的英語(yǔ)老師說(shuō)一聲“謝謝”。我相信，參加培訓的所有教師會(huì )把我們所學(xué)的先進(jìn)教學(xué)方法帶到我們xx英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)角落，請市領(lǐng)導放心，我們有信心、有決心給你們交一份英語(yǔ)教學(xué)的完美答卷，到時(shí)候，請你們再來(lái)檢閱我們，也希望你們能在日常的教學(xué)工作中給我們多做指導。
我們還應感謝xx區教育局、xx區實(shí)驗中學(xué)，你們?yōu)樽龊眠@次培訓也做了打量的組織、后勤工作，我們都已經(jīng)看在了眼里，記在了心里。感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄆ疬@樣一個(gè)交流、提高的平臺。
學(xué)習時(shí)間是短暫的'，影響卻是深遠的，這次學(xué)習或許對我的一生都會(huì )產(chǎn)生積極的影響，它也一定會(huì )成為我們整個(gè)教學(xué)生活的美好回憶。老師們，讓我們仔細品味這12天，黃老師的每一次笑臉都曾經(jīng)給我們那么大的震撼，每一句語(yǔ)言都使我們的記憶達至極點(diǎn)，我們的教育思想在這里燃起了亮麗的火花，讓我們把每一個(gè)美好的細節珍藏。
說(shuō)實(shí)在的，在培訓的一開(kāi)始，我也有一些厭煩的情緒，畢竟是犧牲自己的休息時(shí)間，但隨著(zhù)學(xué)習的深入，我感到越來(lái)越喜歡，我們一起游戲，一起討論，一起分享教學(xué)的快樂(lè )……現在我可以很高興地說(shuō)，這次培訓對我們來(lái)說(shuō)是一次很好的機會(huì )，我知道，能夠使我們滿(mǎn)意的原因是各級領(lǐng)導的精心組織，是陳老師、黃老師辛勤工作、個(gè)人努力的使然，是“問(wèn)題啟發(fā)式”教學(xué)方法本身具備的那種磁性的力量。你們用真誠贏(yíng)得了我們的尊敬。12天，知識已裝滿(mǎn)我們的行囊。我堅信，我們xx的英語(yǔ)教學(xué)會(huì )迎來(lái)一個(gè)全新的未來(lái)。請允許我提議，讓我們用最熱烈的掌聲向兩位老師的真誠致敬。
最后，我想對所有參加培訓的同仁們說(shuō)“天道酬勤”，我們回到各自的工作崗位后，應該仔細思考一下，怎么把方法變成實(shí)踐。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的新加坡老師，再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，請讓我送上對你們最美好的祝愿：祝你們幸福、平安、桃李滿(mǎn)天下。
謝謝大家。
教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導及學(xué)員們：
我來(lái)自青海省圖書(shū)館。今天有幸能作為學(xué)員代表向各位領(lǐng)導匯報我們的學(xué)習心得，同時(shí)同各位學(xué)員能產(chǎn)生一種學(xué)習的共識，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸，真心地感謝文化部、文管院給我們一個(gè)學(xué)習交流的機會(huì )。在此，我代表第一期省級圖書(shū)館師資培訓班全體學(xué)員，向各位領(lǐng)導和專(zhuān)家的辛勤授課，精心組織培訓工作的文管院領(lǐng)導表示衷心的感謝！
在半個(gè)月的培訓中，文管院為我們精心安排了培訓課程，共有15為領(lǐng)導、專(zhuān)家、優(yōu)秀館長(cháng)為我們進(jìn)行了授課培訓。這是文化部領(lǐng)導對全國公共圖書(shū)館今后發(fā)展的重視和厚愛(ài)。這次培訓給我們留下了深刻的影響、讓我們受益匪淺。
一是感受到國家高度重視文化隊伍培訓工作。
通過(guò)培訓，使我們更加清晰地認識和了解了公共圖書(shū)館免費開(kāi)放的意義和價(jià)值，這對于每一位文化干部來(lái)說(shuō)是一次難能可貴的學(xué)習和提高的機會(huì )。對公共圖書(shū)館事業(yè)今后的長(cháng)足發(fā)展注入了活力和希望。
二是培訓質(zhì)量高，培訓內容豐富。
在短短半月的培訓中，十幾位領(lǐng)導、專(zhuān)家、圖書(shū)館館長(cháng)們?yōu)槲覀冏髁司实闹v座。各位教授老師用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的事例給我們帶來(lái)了全新的體驗，給我們搭建了一座再次成長(cháng)的橋梁。他們高瞻遠矚、高屋建瓴、很有前瞻和預見(jiàn)性的給我們解決了實(shí)施基層文化隊伍培訓工作中的困惑和迷茫，使我們更加堅實(shí)了做好基層文化隊伍培訓工作的信心和決心。
三是培訓管理嚴格，培訓效果好。
在培訓中，每個(gè)班配備了班主任和工作人員。他們認真負責，嚴格管理，課程設置科學(xué)全面，所有這些都是值得我們學(xué)習和借鑒的。
短短的半個(gè)月培訓中，我們感嘆每一位專(zhuān)家學(xué)識淵博的同時(shí)，他們的每一個(gè)真知灼見(jiàn)、每一個(gè)獨到的見(jiàn)解和體會(huì )，以及他們對圖書(shū)館事業(yè)的關(guān)愛(ài)和執著(zhù)都一次次撞擊著(zhù)我們的心靈深處。一路走來(lái)，我們聆聽(tīng)著(zhù)，我們學(xué)習著(zhù)，我們也在收獲著(zhù)。我們收獲了友誼，收獲了發(fā)展公共圖書(shū)館事業(yè)的思想和理念�；貞浲鄬W(xué)習時(shí)，回憶研討交流時(shí)，回憶同桌聚餐時(shí)，回憶聯(lián)誼高歌時(shí)，給我們留下了太多太多美好的回憶。
今天，我們所有學(xué)員的臉上帶著(zhù)喜悅，我們帶著(zhù)厚厚的學(xué)習筆記，帶著(zhù)所有美好的期盼滿(mǎn)載而歸。培訓已經(jīng)結束，擺在我們面前的是更大的挑戰，雖然我們即將分別，但是我們相信我們一定會(huì )以各種方式和途徑為我國公共圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展而并肩作戰，因為我們是驕傲的公共圖書(shū)館人。
下面我就本次培訓談幾點(diǎn)體會(huì )：
1、培訓的針對性、實(shí)用性較強。
在內容上緊扣稽查工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，分稅種、分行業(yè)對相關(guān)稅收政策進(jìn)行梳理，對我們下一步開(kāi)展的稅收專(zhuān)項檢查尤其是房地產(chǎn)行業(yè)專(zhuān)項檢查具有很強的指導性。查賬軟件的學(xué)習與運用，更將極大的提高我們稽查工作的效率！
2、培訓的啟發(fā)性加強。
古人說(shuō)授人予魚(yú)不如授人予漁，培訓的意義不在于掌握了多少個(gè)知識點(diǎn)，而在于通過(guò)老師的講解，讓我們學(xué)會(huì )一種分析、問(wèn)題的思路。在這次培訓中，通過(guò)生動(dòng)的案例講解，我們的分析判斷能力、邏輯思維能力有了很大的`提高。
3、學(xué)習交流的無(wú)限性。
通過(guò)十多天的朝夕相處，學(xué)員們除了對所學(xué)的內容進(jìn)行深入的探討外，還對各州、市稽查實(shí)務(wù)中的一些好的經(jīng)驗和做法進(jìn)行了交流，讓我們在開(kāi)拓眼界的同時(shí)，也建立了深厚的友誼。這是一種緣分，彌足珍貴。
最后請允許我代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導表一個(gè)態(tài)，回到工作崗位后，我們一是將及時(shí)將本次培訓的內容傳授給沒(méi)有能夠參加本次培訓的同志；二是樹(shù)立終身學(xué)習的理念，讓學(xué)習成為一種生活方式，并帶動(dòng)更多的同志自覺(jué)、自愿學(xué)習；三是在工作中發(fā)揮骨干、模范作用，將本此培訓的成效轉化為推動(dòng)我們稽查工作再上臺階的推動(dòng)力！
教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿5
同志們：
崗前培訓班今天就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，能夠與大家交流，我感到非常高興。在此，我代表市委、市政府對同志們圓滿(mǎn)完成培訓，踏上新的工作崗位表示熱烈的祝賀！XX是一個(gè)具有發(fā)展潛力的全國百強縣市，你們在這里將大有作為，要把你們所學(xué)的書(shū)本知識與客觀(guān)實(shí)際結合好、發(fā)揮好，為XX的又好又快發(fā)展貢獻你們的力量。下面我先講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、這次崗前培訓的特點(diǎn)及學(xué)習收獲
這次培訓班時(shí)間雖短，但很緊湊，效果也比較好，達到了預期目的。
一是組織安排周密細致。對于這期培訓班，市委、市政府非常重視，明確要求要把這次培訓班辦好。市委組織部、市委黨校和市人事局精心籌劃、周密部署，各單位各部門(mén)也給以積極配合，為搞好這次培訓班做了大量工作，整個(gè)培訓工作有條不紊進(jìn)行。為確保培訓效果，培訓班還安排了專(zhuān)人負責組織和服務(wù)工作，制定了組織紀律，保證了培訓班的順利舉辦。
二是培訓內容豐富實(shí)用。在內容上，學(xué)習了科學(xué)發(fā)展觀(guān)、新農村建設、作風(fēng)建設等方面的知識，系統的了解了&&的基本情況、發(fā)展思路和工作重點(diǎn)，特別市對XX的“四張名片”有了近距離的感觸，對市委重大發(fā)展戰略有了深刻的理解；在師資上，選擇骨干教師授課，注重理論與實(shí)際的結合。教學(xué)的安排總體上既切合當前形勢，又符合工作崗位實(shí)際需要，具有很強的針對性和實(shí)用性。
三是大家學(xué)習刻苦認真。參加學(xué)習的同志都十分珍惜這次崗前培訓機會(huì )，都想了解，熟悉工作，上課聚精會(huì )神聽(tīng)講，努力消化所學(xué)知識，做到了嚴肅認真，一絲不茍。培訓期間，都能自覺(jué)遵守培訓班紀律，嚴格要求自己，保持了良好的課堂秩序和團結友愛(ài)的生活氛圍。這些優(yōu)點(diǎn)，希望大家在今后的學(xué)習和工作中繼續發(fā)揚。
四是普遍反映收獲很大。大家普遍反映，通過(guò)短短幾天的培訓，學(xué)到了知識、增長(cháng)了見(jiàn)識、建立了感情，特別對有了新的`認識。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步增強了扎根、干事創(chuàng )業(yè)的責任感和緊迫感，大家紛紛表示要把學(xué)到的知識和方法運用到今后的工作中去，為XX的又好又快發(fā)展貢獻自己的聰明才智。并表示，這次崗前培訓只是一次“充電”，踏上新的工作崗位后，仍要堅持不懈的抓好學(xué)習，切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)，在政治上做一個(gè)靠得住的人，在工作上做一個(gè)有本事的人，在作風(fēng)上做一個(gè)黨和人民信得過(guò)的人，在構建集聚
帶動(dòng)作用強的中心城市的前進(jìn)道路上大顯身手，為建設富裕、文明、生態(tài)、平安、幸福新奉獻自己的青春年華。
二、今年我市公開(kāi)招聘研究生工作的基本情況隨著(zhù)經(jīng)濟快速發(fā)展，對人才的需求更加迫切，市委、市政府進(jìn)一步加大引才力度，繼續以?xún)?yōu)厚的待遇廣納人才，在09年、10年合計招聘博士、碩士研究生105名的基礎上，今年再次面向全國公開(kāi)招聘了國內、國外碩士研究生共46名。
1、堅持陽(yáng)光作業(yè)。整個(gè)招聘過(guò)程中堅持做到公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)原則，做到“四公開(kāi)”，即信息公開(kāi)、政策公開(kāi)、程序公開(kāi)、結果公開(kāi)。招聘過(guò)程、結果及時(shí)在市電視臺、《今日XX》、XX政府網(wǎng)、河南省人力資源和社會(huì )保障廳網(wǎng)站向社會(huì )公開(kāi)發(fā)布。
2、嚴格操作程序。在整個(gè)招聘程序中，堅持做到異地命題、異地改卷、異地聘請有考官資格的面試考官，紀檢監察部門(mén)人員全程參與監督，招聘領(lǐng)導組對每個(gè)環(huán)節都嚴格把關(guān)、提出要求。
三、給大家提三點(diǎn)希望和要求
同志們，今年是我市事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員的第三年，你們能夠在競爭中脫穎而出，充分說(shuō)明大家各方面素質(zhì)是比較優(yōu)秀的。但是，這只是一個(gè)起點(diǎn)，也是你們人生道路上的一個(gè)轉折點(diǎn)。今后的路怎么走，走得怎么樣，關(guān)鍵還要看你們在實(shí)踐中的表現如何，可以預見(jiàn)這種考驗比考試會(huì )更難。要想成為一名符合新時(shí)期要求的合格的基層干部，還需要大家在平時(shí)的工作中不斷地去摔打、去磨練。具體來(lái)說(shuō)：
一是調整心態(tài)，找準定位。大家剛剛從大學(xué)生轉變?yōu)槟贻p的基層干部，大家肩負著(zhù)艱巨的責任和使命，大家到基層干什么，怎么干，能否盡快適應新的環(huán)境，為基層工作開(kāi)好頭，起好步，對以后的工作和自己的發(fā)展都非常重要。因此，從某種意義上說(shuō)，能否在最短的時(shí)間、最大程度地適應社會(huì )、適應工作崗位，是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的重要因素，這種心理狀態(tài)的調整是很有必要的，也是必需的。大家一定要堅定信念，明確方向，以良好的心態(tài)積極適應角色轉換，給自己重新定位，從進(jìn)入工作崗位的第一天起，在各方面都要以一名年輕基層干部的標準來(lái)設計自己、要求自己、錘煉自己，牢固樹(shù)立責任意識、服務(wù)意識和奉獻意識，力爭在最短的時(shí)間、最大程度地融入到實(shí)際工作中去。
二是勤于學(xué)習，扎實(shí)工作。學(xué)習是一個(gè)老生常談的話(huà)題，貫穿了我們這次培訓的始終，你們不僅要努力學(xué)習反映時(shí)代進(jìn)步的現代經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面的知識，還要努力學(xué)習社會(huì )知識、人際關(guān)系、處事方法等方面的知識。在今后的工作中，要努力做到“四勤”：
�。�1）勤動(dòng)腦，要善于發(fā)現、思考和分析問(wèn)題，認真研究解決問(wèn)題的對策和措施；
�。�2）勤動(dòng)嘴，牢記“三人行，必有我師”的古訓，放下研究生的架子，不恥下問(wèn)；
�。�3）勤動(dòng)手，不懶不閑不散，多寫(xiě)多練多干，在實(shí)踐中鍛煉自己，不斷提高實(shí)際工作的能力和水平；
�。�4）勤動(dòng)腿，多深入群眾，多調查研究，多掌握第一手資料，多想點(diǎn)子，多提建議，當好領(lǐng)導的參謀。
三是勇于創(chuàng )新，樹(shù)好形象。在實(shí)際工作中，面對新形勢、新任務(wù)，大家既要有創(chuàng )新的意識和創(chuàng )新的對策，也要有創(chuàng )新的工作方法，始終保持朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和開(kāi)拓進(jìn)取的精神狀態(tài)。面對困難，要有戰勝困難的勇氣，把戰勝困難作為歷練人生的機遇；面對問(wèn)題，要有解決問(wèn)題的決心，把解決問(wèn)題作為增長(cháng)才干的途徑；面對挑戰，要有應對挑戰的辦法，把應對挑戰作為磨練意志的手段。始終做到以頑強的精神克服困難，以過(guò)硬的作風(fēng)取信于民，樹(shù)立新時(shí)期大學(xué)生的良好形象。
四、下一步工作安排
下面我就如何做好我市人才引進(jìn)和使用管理工作，簡(jiǎn)要講以下三點(diǎn)意見(jiàn)：
1、政策要落實(shí)，承諾要兌現。一個(gè)國家和地區，城市之間的競爭實(shí)質(zhì)上是人才的競爭。所以，我們一是要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，強化人才資源是第一資源的觀(guān)念，堅定不移實(shí)施人才強市戰略，讓人才輩出，讓人才在XX集聚，成為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的強大力量，成為人才優(yōu)先發(fā)展的城市。二是認真落實(shí)好市委對招聘研究生的各項優(yōu)惠政策，不僅用感情留住人，而且要用待遇留住人。要兌現承諾，嚴格按照招聘方案落實(shí)各項待遇，對能力突出、實(shí)績(jì)優(yōu)秀、群眾公認的同志要大膽使用，委以重任，樹(shù)立良好的用人導向。
2、管理要規范，服務(wù)要到位。市委組織部、人事局要定期對用人單位及受聘研究生進(jìn)行考核、回訪(fǎng)，為用人單位和受聘人員搭建溝通平臺。一方面要掌握受聘人員工作中的表現和發(fā)揮作用情況，另一方面把領(lǐng)導、同事的評價(jià)及時(shí)反饋給他們。同時(shí)要定期召開(kāi)研究生座談會(huì )，了解他們的生活、工作狀況，聽(tīng)取他們對&&發(fā)展的意見(jiàn)和建議，最大限度的把他們的聰明才智發(fā)揮出來(lái)，服務(wù)XX發(fā)展。
3、生活要關(guān)愛(ài)，工作要支持。這三年，我們招聘的研究生同志，絕大多數家在外地，在XX可以說(shuō)人生地不熟，多有不便，尤其是生活上用人單位要盡可能提供方便。在工作上一定要大膽使用，重點(diǎn)培養，明確專(zhuān)人搞好傳、幫、帶，決不能撒手不管，要壓擔子、交任務(wù)，為他們的盡快適應工作環(huán)境、獨立開(kāi)展工作創(chuàng )造更大的空間和更好的條件。
總之，在座的同志都即將成為一名基層干部，但是按照規定，你們還要經(jīng)過(guò)一年的試用期。因此，希望同志們要努力調整好心態(tài)，以良好的狀態(tài)投入工作，不辜負市委、市政府和廣大人民群眾的期望，為&&科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展做出新的貢獻。
謝謝大家！
教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好。
在這樣一個(gè)驕陽(yáng)似火的炎炎夏日里，我們有幸聆聽(tīng)來(lái)自新加坡共和理工學(xué)院黃慧婷、陳德美兩位老師的諄諄教誨，是我們全體參訓人員的驕傲。首先，請允許我代表全體學(xué)員向兩位老師不辭辛苦的工作表示衷心的感謝和最崇高的敬意。是你歡迎訪(fǎng)問(wèn)們給我們帶來(lái)了全新的教學(xué)方法和教育理念，是你們?yōu)槲覀儔m封的思想打開(kāi)了通向外部世界的窗口，是你們?yōu)槲覀儙?lái)了友誼的種子，盡管我們僅僅只相處了12天，但彼此間卻已建立起深厚的友誼，讓我們默默祝愿這份友誼地久天長(cháng)。
我們要感謝濰坊市教育局，感謝你們把這次培訓的機會(huì )給了我們寒亭，而且，學(xué)習中途專(zhuān)程冒著(zhù)酷暑來(lái)看望我們，讓我代表寒亭區所有的英語(yǔ)老師說(shuō)一聲“謝謝”。我相信，參加培訓的所有教師會(huì )把我們所學(xué)的先進(jìn)教學(xué)方法帶到我們寒亭英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)角落，請市領(lǐng)導放心，我們有信心、有決心給你們交一份英語(yǔ)教學(xué)的'完美答卷，到時(shí)候，請你們再來(lái)檢閱我們，也希望你們能在日常的教學(xué)工作中給我們多做指導。
我們還應感謝寒亭區教育局、寒亭區實(shí)驗中學(xué)，你們?yōu)樽龊眠@次培訓也做了打量的組織、后勤工作，我們都已經(jīng)看在了眼里，記在了心里。感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄆ疬@樣一個(gè)交流、提高的平臺。
學(xué)習時(shí)間是短暫的，影響卻是深遠的，這次學(xué)習或許對我的一生都會(huì )產(chǎn)生積極的影響，它也一定會(huì )成為我們整個(gè)教學(xué)生活的美好回憶。老師們，讓我們仔細品味這12天，黃老師的每一次笑臉都曾經(jīng)給我們那么大的震撼，每一句語(yǔ)言都使我們的記憶達至極點(diǎn)，我們的教育思想在這里燃起了亮麗的火花，讓我們把每一個(gè)美好的細節珍藏。
說(shuō)實(shí)在的，在培訓的一開(kāi)始，我也有一些厭煩的情緒，畢竟是犧牲自己的休息時(shí)間，但隨著(zhù)學(xué)習的深入，我感到越來(lái)越喜歡，我們一起游戲，一起討論，一起分享教學(xué)的快樂(lè )�，F在我可以很高興地說(shuō)，這次培訓對我們來(lái)說(shuō)是一次很好的機會(huì )，我知道，能夠使我們滿(mǎn)意的原因是各級領(lǐng)導的精心組織，是陳老師、黃老師辛勤工作、個(gè)人努力的使然，是“問(wèn)題啟發(fā)式”教學(xué)方法本身具備的那種磁性的力量。你們用真誠贏(yíng)得了我們的尊敬。12天，知識已裝滿(mǎn)我們的行囊。我堅信，我們寒亭的英語(yǔ)教學(xué)會(huì )迎來(lái)一個(gè)全新的未來(lái)。請允許我提議，讓我們用最熱烈的掌聲向兩位老師的真誠致敬。
最后，我想對所有參加培訓的同仁們說(shuō)“天道酬勤”，我們回到各自的工作崗位后，應該仔細思考一下，怎么把方法變成實(shí)踐。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的新加坡老師，再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，請讓我送上對你們最美好的祝愿：祝你們幸福、平安、桃李滿(mǎn)天下。
謝謝大家。
教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿7
尊敬的省廳領(lǐng)導、xx培訓中心的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
領(lǐng)導把這個(gè)發(fā)言機會(huì )給了我，我想主要是想給大家傳遞一個(gè)這樣的信息：那就是不要害怕失敗。曲折的成長(cháng)之路也許更充實(shí)，挫折洗禮過(guò)的人生也許更自信。
下面，我想用三句話(huà)來(lái)概括一下我今天的發(fā)言：
第一句：我想說(shuō)一聲感謝。
感謝xx省教育廳和xx培訓中心為我們提供了這樣的學(xué)習機會(huì )和如此豐富有價(jià)值的系列課程。借用一句詩(shī)來(lái)表達吧：讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想采擷一片紅葉，而你卻給了我整個(gè)楓林；讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想親吻一片雪花，而你卻給了我整個(gè)銀色的世界；我們不得不說(shuō)，這的確是一次超出期待的培訓，真誠的感謝你們！
第二句：我想提一個(gè)問(wèn)題。
大教育家說(shuō)過(guò)：“教育的本質(zhì)就是喚醒和點(diǎn)燃！”這一次的培訓的確點(diǎn)燃了我，因為我發(fā)現這幾天我腦子里面一直火星子亂冒。一種混合著(zhù)激動(dòng)、興奮、驚訝、困惑、迷茫等多種成分的情緒在我心中蔓延生長(cháng)，最后匯聚成一個(gè)問(wèn)題：xx的教育的確是先進(jìn)，相比之下，我們在很多方面的確是落后了�？伤麄兊降妆任覀兿冗M(jìn)在哪里了，而我們又落后在哪里了？經(jīng)過(guò)幾天的思考和對六場(chǎng)報告的梳理，我得出了一個(gè)初步的答案，那就是：我們的教育基本上是以考為本，好一點(diǎn)的做到了以課為本，而人家則真真正正的做到了以人為本。我們還在為清華北大和高考上線(xiàn)率拼得焦頭爛額時(shí)，xx老師卻在說(shuō)：“教育不是一個(gè)結果，而是一個(gè)生命展開(kāi)的過(guò)程。它永遠面向未來(lái)。教育不能只停留在功利的'境界，必須上升到心靈的美好！”當我們還在為一節課的技巧方法是否完美糾結不已時(shí)，xx中學(xué)的楊xx校長(cháng)卻在說(shuō)：“傳統課堂都是湊和著(zhù)過(guò)，限制了學(xué)生的生命。他們早已把課堂推向了社會(huì )的廣闊天地。當我們還
在為學(xué)生把我們稱(chēng)為園丁、蠟炬和靈魂工程師而自覺(jué)崇高時(shí)，王xx教授卻在說(shuō)：”不要把學(xué)生當做可以任意修剪的對象，不要做油盡燈熄的悲劇性的蠟燭，更不要宣稱(chēng)什么自已可以塑造學(xué)生的靈魂。因為真正的教育只能是自我的教育�！笔裁词歉叨�，這就是高度，什么是境界，這就是境界。而且我也注意到，他們強調的這個(gè)以人為本，不僅僅是以學(xué)生為本，同時(shí)也是以教師為本，所以xx老師在講教師的精神成長(cháng)，方xx老師在講教師的視界，他們有各種各樣的名師培養基地，讓你不成長(cháng)都不好意思。那樣明媚的陽(yáng)光照著(zhù)你，那樣自由的空氣圍著(zhù)你，那樣甘甜的水澆灌你，你怎么敢不開(kāi)花，又怎么能不結果？今天，我們xx也有了三級三類(lèi)骨干體系的優(yōu)質(zhì)平臺，此刻，省廳主管教師工作的領(lǐng)導齊聚xx，我想，大家是不是已經(jīng)感到陽(yáng)光般的溫暖了吧！
第三句：盼一個(gè)未來(lái)。
昨天和一位教師交流，他說(shuō)：“我們這一茬人都老了，等評完這特級，就沒(méi)有多少未來(lái)了，你還年輕，好好往前奔吧！”我想說(shuō)，年輕其實(shí)并不是強健的體魄和光潔的面龐，它是一種心靈的狀態(tài)。沒(méi)有人僅僅因為時(shí)光的流逝而變得衰老，只是隨著(zhù)理想的破滅，人類(lèi)才出現了老人。所以，86歲的xx老師永遠年輕，她可以，我們?yōu)槭裁床豢梢�？我們都是最最普通的中小學(xué)教師，可能做不了什么驚天動(dòng)地的大事情，但我們可以教學(xué)生啊。如果有一天，我們能培養出這樣的人：他們能為美景凝神落淚，能知道這世界上每個(gè)人都特別有意思，能對大千世界抱著(zhù)溫情與好奇，能擁有安身立命強國安邦的一技之長(cháng)，能在內心深處懷抱求真求善的渴望，那就是我們的成功，那就是我們的未來(lái)。最后，讓我依然以一句詩(shī)來(lái)結束今天的發(fā)言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影！謝謝大家！
教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我匯報的題目是春江雁語(yǔ)，雁過(guò)留聲xx縣xx工程小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓活動(dòng)側記。
在這個(gè)xx班里，每一位學(xué)員都是很優(yōu)秀的，很用心的。站在這里，我榮幸之至，作為縣級xx培訓結業(yè)典禮的學(xué)員代表發(fā)言，就算再過(guò)多少年我也無(wú)法忘記此刻激烈跳動(dòng)的心。只是轉眼間，培訓即將畫(huà)上句號，我知道每一次培訓學(xué)習的結束，又正是回味和懷念的開(kāi)始。
理論學(xué)習和實(shí)踐研究?jì)蓚�(gè)階段十幾天，培訓是短短的，收獲卻是大大的，坐著(zhù)是累累的，但是心兒卻是實(shí)實(shí)的。
回味雁之聲之敬佩聲。回味，理論學(xué)習時(shí)給我們講授和輔導的領(lǐng)導、教授、老師，他們不辭辛勞，精心設計，那廣博的知識、經(jīng)典的事例、詼諧精彩的語(yǔ)言，讓我們思緒萬(wàn)千，使我們茅塞頓開(kāi)。理論，讓我再一次審視自己曾經(jīng)的所為；理論，也讓我再一次重新定位了自己，讓我的視野變得更為開(kāi)闊，讓我的思想變得更為先進(jìn)，更讓我的心靈得到了洗禮。尤其是實(shí)踐階段陪伴我們艱辛走過(guò)的班主任熊老師和導師朱老師，令我們非常敬佩。朱老師遠道而來(lái)，身材高挑，看人時(shí)目光一閃一閃地放光。剛開(kāi)始我們都被她溫柔的語(yǔ)言所蒙蔽，細聲細語(yǔ)，娓娓道來(lái)，可她說(shuō)的話(huà)很有力度，很鋒利。她說(shuō)：人就像一個(gè)彈簧，只要一壓，就會(huì )彈出你意想不到的高度。是呀，我們就如這么一個(gè)彈簧，不定高度，不定深度，而我們也正是在朱老師的壓力下有了動(dòng)力，有了動(dòng)力才有了后來(lái)的亮麗。而我們的熊老師呢，他常用嚴厲的語(yǔ)言來(lái)鞭策我們。他說(shuō)：你們難過(guò)就是我好過(guò)，你們好過(guò)就是我難過(guò)。雖然他的話(huà)不盡人情，但我們知道他是為了我們好。別看平時(shí)他對我們那么嚴厲，尤其點(diǎn)名誰(shuí)也別想逃過(guò)他的法眼，可我們一點(diǎn)都不怕他，因為我們敬重他，大家私底下還偷偷地稱(chēng)他像個(gè)父親。如果我依據語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)來(lái)詮釋這兩位老師，那么朱老師就是工具性的代表，她傳授給我們課例研究的內涵、方法、操作模式，成果表述，而熊老師則是人文性的代表，時(shí)刻拉緊我們愛(ài)學(xué)、善學(xué)這根思想弦。在兩位老師工具性與人文性的統一領(lǐng)導下，我們的語(yǔ)文教學(xué)歷程、我們的人生成長(cháng)歷程才會(huì )真正有所學(xué)得、習得、獲得。
回味雁之聲之贊嘆聲。回味，四位上課教師，劉國偉、邢慧芳、方永豐三位老師上課例研究課三上《孔子拜師》、童雪珍老師上同課異構課六上《只有一個(gè)地球》。他們真的很辛苦。我也是和童雪珍老師一起備這一課的。大家都有同樣的感受，每一次上公開(kāi)課都是一種煎熬。課前備課是煎熬，上課是煎熬，課后剖析更是煎熬。十一長(cháng)假里，因為要上課，所以哪里都不能去，只有在家集中注意力備課，第一稿、第二稿、第三稿，多么折磨人，讓你坐立不安，讓你無(wú)所事事，讓你輾轉難眠，讓你只愁天亮不愁夜，最好這夜晚不過(guò)去，天亮啦，離開(kāi)課又少一天啦，弄得整個(gè)人患得患失。課堂上四位老師展示了自己獨特的風(fēng)采，年輕帥氣的劉老師親和力特強，那天中午，我們去食堂吃飯，聽(tīng)到很多孩子們劉老師，劉老師不停的喊，原來(lái)是他教過(guò)三（1）班的孩子們興奮地跑過(guò)來(lái)問(wèn)候，真令我們羨慕，我想只要耕耘就會(huì )有收獲；溫柔大氣的邢老師挖掘文本非常透徹，對于古代名和字的了解不僅是學(xué)生，連我們印象也非常深刻，她以至真至純求得盡善盡美；成熟穩重的方老師博古通今，以?shī)W運開(kāi)幕式場(chǎng)景來(lái)渲染傳統文化氛圍，追求在想到和得到間要盡力做到。優(yōu)雅淡定的童老師文本處理精當，教學(xué)目標確當，收獲效果良好。四位教師破繭而出，解脫并超脫，我們也就在他們身上學(xué)到了很多。
回味雁之聲之驚訝聲。回味，課例研究的四個(gè)大組學(xué)員們，每個(gè)組基于不同的觀(guān)察視覺(jué)，確立一個(gè)操作性強的課例研究專(zhuān)題。同伴們每次聽(tīng)完課后都百花齊放，百家爭鳴，能者盡言，在同伴面前闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，交流自己的經(jīng)驗，提出自己的疑惑。我深深地感受到學(xué)員們都是那么勤勤懇懇，默默無(wú)聞地做好自己的'本職工作，認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習勁頭在每個(gè)角落都能看到。這種思維火花的碰撞讓我們對課例研究有了進(jìn)一步的認識，報告初見(jiàn)雛形。尤其是星期三下午各個(gè)組的匯報，讓我們領(lǐng)略了知識的盛宴，感受研究的成果，課例研究報告也就這樣出爐了！
各位老師、學(xué)員朋友們，人生因志同而道合，因有緣而相聚！今天我們相聚在文化氛圍濃重的大本營(yíng)，明天我們將再踏征途，再歷風(fēng)雨，用智慧和信念再鑄新的輝煌。帶著(zhù)幾分留戀，幾分回味，幾分收獲，我們反思著(zhù)自己的差距和不足。真正的實(shí)踐還在以后的工作中，我們將會(huì )進(jìn)一步立足實(shí)際，加強學(xué)習，注重思考。讓不足和差距成為我們業(yè)務(wù)發(fā)展的動(dòng)力，不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，和自我反思，做一個(gè)終身學(xué)習型的教師。大雁遷徙時(shí)，無(wú)論是排成一字，還是排成人字，總有一只領(lǐng)頭雁飛在最前方引領(lǐng)方向，并決定著(zhù)雁群飛行的高度和速度。雖然我們不能決定雁群飛行的高度和速度，但我相信只要雁不停地拍動(dòng)著(zhù)翅膀飛翔著(zhù)，就會(huì )有希望
說(shuō)總結，道離別，期待重逢，互說(shuō)再見(jiàn)。在培訓結業(yè)之際，我們也順利完成了人生的又一次自我破繭。對未來(lái)我們不做定格，為的是在心靈深處構建一個(gè)饑渴的舞臺，并保持這個(gè)舞臺永不落幕。站在這里，請允許我代表此次培訓全體學(xué)員，真誠感謝教師進(jìn)修學(xué)校給我們安排如此豐盛的培訓盛宴；真誠感謝一直關(guān)注并指導我們培訓學(xué)習的理論與實(shí)踐導師朱萍老師；真誠感謝一直陪伴我們左右的班主任熊銀富老師；也真誠感謝來(lái)自全縣各校的學(xué)習同伴，正是大家的通力合作，使得我們此次xx培訓順利完成。在此我殷切希望，請記住這份濃濃的學(xué)友之情，記住我們培訓短暫而快樂(lè )的時(shí)光。特別希望大家能在以后的工作中永遠保持信息暢通、相互交流。
最后特別祝福各位領(lǐng)導、老師、學(xué)員朋友身體健康、工作順利、生活幸福、萬(wàn)事如意！謝謝。送一句話(huà)以共勉：教師不是詩(shī)人，但要有詩(shī)人的氣質(zhì)；教師不是演員，但要有演員的才能；教師不是哲人，但要有哲人的思考；教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概。
教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我叫周薇，目前任教于高三年級，非常榮幸能夠代表即將畢業(yè)的青年教師們發(fā)言。首先我想感謝市教培中心各位領(lǐng)導對我的信任和栽培，讓我幸運能夠成為了培訓班的一員。
過(guò)去一年的培訓內容豐富，形式多樣：有集中培訓、分學(xué)科聽(tīng)課評課、班主任經(jīng)驗交流，有學(xué)員間的互動(dòng)拓展活動(dòng)，更有眾多專(zhuān)家講座等等。而其中專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神都給我留下了最深刻的印象。培訓班給我提供了極好的學(xué)習和提升的時(shí)機，促進(jìn)了我們青年教師的成長(cháng)，也讓我結識了這么多優(yōu)秀的青年教師。
下面我就自己的成長(cháng)經(jīng)歷簡(jiǎn)單談一談我的感受。
首先，作為青年教師，我們一開(kāi)始都是懵懵懂懂，摸著(zhù)石頭過(guò)河，處于一個(gè)探索的階段。
我記得剛進(jìn)二中的時(shí)候，我們辦公室有一位老師，她美麗優(yōu)雅，低調沉著(zhù)，所教班級成績(jì)突出，班主任工作應對自如，師生關(guān)系融洽和諧。于是，我每天拿個(gè)小凳子跟在她的后面聽(tīng)課，每次課的教案學(xué)案課件都跟她請教。也許是我的誠意和孜孜不倦打動(dòng)了她，容許做我的導師。
她就是陳金嬌老師，在我最關(guān)鍵的這幾年的職業(yè)生涯里，她給了我莫大的支持，我的教學(xué)技巧，考點(diǎn)要點(diǎn)的把握，甚至是為人相處、家庭關(guān)系中的困惑我都會(huì )和她交流，而她每一次都是毫不保存傾囊相助。
所以我真心希望青年教師們能夠向身邊的名師學(xué)習，他們擁有的不僅是多年的教學(xué)沉淀，還有很多智慧的經(jīng)驗，通過(guò)多聽(tīng)課，多模仿，我們慢慢地就會(huì )形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，也可以讓我們少走很多彎路。
其次，青年教師要充分抓住每一次展示自己的時(shí)機，敢于承當任務(wù)，多上公開(kāi)課，因為教師的成長(cháng)具有實(shí)踐性，離開(kāi)了課堂，一切都是紙上談兵。
我印象最深的是去年參加株洲市的微課競賽。我先是獲得校級說(shuō)課第一名，獲得參加市級競賽的資格，一路斬將獲得市級比賽一等獎。但是我覺(jué)得重要的不是獲得什么樣的名次，而是在備課和集思廣益的過(guò)程中，我得到了我們團隊中最優(yōu)秀的教師們的幫助，他們各有特色，有的擅長(cháng)教學(xué)活動(dòng)設計，有的從教學(xué)理論的高度給我把關(guān)等等。
此外，在參加市級競賽的時(shí)候，我見(jiàn)識了各個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的參賽老師們獨具一格的教學(xué)風(fēng)格和設計，以及專(zhuān)家們一針見(jiàn)血、精彩紛呈的點(diǎn)評。這幾年來(lái)，我屢次參加了校級、市級的公開(kāi)課、示范課、競賽課、觀(guān)摩課。每次的備課都是在痛苦和快樂(lè )中不斷進(jìn)步。
最后，我想說(shuō)的是希望大家學(xué)會(huì )反思，把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗的文本化。
我其實(shí)最不擅長(cháng)的就是寫(xiě)文章，文筆也不太好。但是我的經(jīng)驗就是，每次上完公開(kāi)課或示范課，就立刻把備課過(guò)程中的心得反思記下來(lái)，然后選取一個(gè)角度，探討一個(gè)理論的運用，寫(xiě)成一篇論文。比方說(shuō)，在我們學(xué)校舉辦的湘東五校高考研討會(huì )，我作為主備課人之一，進(jìn)行了一個(gè)本堂課教學(xué)理念和教學(xué)設計的介紹，這就是我接下來(lái)的'論文的一個(gè)雛形。
這方面對我鼓舞最大的是我們學(xué)校的易愛(ài)平老師，在參加競賽的時(shí)候，請易老師幫我完善教案。我只是初略介紹了我的教學(xué)思路、設計、目的等等，結果第二天他就做出了一個(gè)長(cháng)達十多頁(yè)的微課教學(xué)設計，思路嚴謹，格式標準。當時(shí)的我無(wú)比地震驚！這是怎樣的速度和效率！跟如此優(yōu)秀的人在一起共事，我怎能好意思原地踏步！
以上我講的都是一些個(gè)人經(jīng)驗，可能各個(gè)學(xué)科有所不同。講的不好的地方，希望大家多多包涵。最后借用我們教研組長(cháng)陳莉雙老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)送給大家：越折騰，越精彩！作為青年教師，我們更應該不斷挑戰自己，讓我們的教學(xué)生涯更加精彩！
教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！能代表新教師上臺發(fā)言，我感到很榮幸。
去年金秋十月，我們走進(jìn)了新教師培訓的課堂。我們十分珍惜市教育局和市教師進(jìn)修學(xué)院提供給我們學(xué)習與提升的機會(huì )，我們認真地在人生理想的旅途上追求青春的夢(mèng)想！今天，我們莊重地交上了一份滿(mǎn)意的答卷。在這個(gè)時(shí)刻，我謹代表全體的新教師，向一年來(lái)辛勤輔導和熱情關(guān)心我們的.領(lǐng)導和老師，致以最衷心的感謝！
感謝你們――尊敬的領(lǐng)導。進(jìn)修學(xué)院為了加強教師隊伍的建設，為了讓我們更快更好地適應教育教學(xué)工作，開(kāi)設了多種培訓課程。在職業(yè)道德修養課上，我們感到作為一名教師的榮耀與神圣！在學(xué)科專(zhuān)業(yè)課上，我們領(lǐng)悟了骨干教師先進(jìn)的教學(xué)理念和嫻熟的教學(xué)技巧；在公共實(shí)踐課和校本培訓課上，我們掌握了教育教學(xué)的各種基本功。學(xué)院的培訓課程全面開(kāi)展，讓我們收獲良多。我相信，全體新老師都和我一樣，內心充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的感激。
感謝你們――辛勤的輔導老師。是你們敬業(yè)和嚴格，讓我們鞏固了專(zhuān)業(yè)思想，明確了教師道德，熟悉了新的教學(xué)理念。是你們的鼓勵和厚愛(ài)，讓我們領(lǐng)悟到挫折的奮起和成功的喜悅。是你們的指導和熱心，讓我們初步掌握了教學(xué)技巧，為逐步適應教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師，你們正用大愛(ài)引領(lǐng)我們上路，用智慧鼓舞我們前行，用人格護助我們去奮斗。無(wú)論多美的語(yǔ)言，都訴不盡我們內心的感激。新教師的培訓課程雖然結束了，但我們人生的培訓課程卻永遠不會(huì )結束。當下唯一能做的，就是傳承這份歷久彌新的愛(ài)心，去澆灌培育新的一代�！按猴L(fēng)化雨育桃李，愛(ài)崗敬業(yè)競風(fēng)流”，讓我們在座的每一位新教師，帶著(zhù)這樣一種信念，在教育教學(xué)這塊田野上，辛勤耕耘，去收獲明天燦爛的輝煌！
謝謝！
教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿11
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我叫周薇，目前任教于xxx高三年級，非常榮幸能夠代表即將畢業(yè)的青年教師們發(fā)言。首先我想感謝市教培中心各位領(lǐng)導對我的信任和栽培，讓我幸運能夠成為了培訓班的一員。
過(guò)去一年的培訓內容豐富，形式多樣：有集中培訓、分學(xué)科聽(tīng)課評課、班主任經(jīng)驗交流，有學(xué)員間的互動(dòng)拓展活動(dòng)，更有眾多專(zhuān)家講座等等。而其中專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神都給我留下了最深刻的印象。培訓班給我提供了極好的學(xué)習和提升的機會(huì )，促進(jìn)了我們青年教師的成長(cháng)，也讓我結識了這么多優(yōu)秀的青年教師。
下面我就自己的成長(cháng)經(jīng)歷簡(jiǎn)單談一談我的感受。
首先，作為青年教師，我們一開(kāi)始都是懵懵懂懂，摸著(zhù)石頭過(guò)河，處于一個(gè)探索的階段。
我記得剛進(jìn)二中的時(shí)候，我們辦公室有一位老師，她美麗優(yōu)雅，低調從容，所教班級成績(jì)突出，班主任工作應對自如，師生關(guān)系融洽和諧。于是，我每天拿個(gè)小凳子跟在她的后面聽(tīng)課，每次課的教案學(xué)案課件都跟她請教。也許是我的誠意和孜孜不倦打動(dòng)了她，答應做我的導師。
她就是陳金嬌老師，在我最關(guān)鍵的這幾年的職業(yè)生涯里，她給了我莫大的支持，我的教學(xué)技巧，考點(diǎn)要點(diǎn)的把握，甚至是為人相處、家庭關(guān)系中的困惑我都會(huì )和她交流，而她每一次都是毫不保留傾囊相助。
所以我真心希望青年教師們能夠向身邊的名師學(xué)習，他們擁有的不僅是多年的教學(xué)沉淀，還有很多智慧的經(jīng)驗，通過(guò)多聽(tīng)課，多模仿，我們慢慢地就會(huì )形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，也可以讓我們少走很多彎路。
其次，青年教師要充分抓住每一次展示自己的機會(huì )，敢于承擔任務(wù)，多上公開(kāi)課，因為教師的成長(cháng)具有實(shí)踐性，離開(kāi)了課堂，一切都是紙上談兵。
我印象最深的是去年參加株洲市的`微課競賽。我先是獲得校級說(shuō)課第一名，獲得參加市級競賽的資格，一路斬將獲得市級比賽一等獎。但是我覺(jué)得重要的不是獲得什么樣的名次，而是在備課和集思廣益的過(guò)程中，我得到了我們團隊中最優(yōu)秀的教師們的幫助，他們各有特色，有的擅長(cháng)教學(xué)活動(dòng)設計，有的從教學(xué)理論的高度給我把關(guān)等等。
此外，在參加市級競賽的時(shí)候，我見(jiàn)識了各個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的參賽老師們獨具一格的教學(xué)風(fēng)格和設計，以及專(zhuān)家們一針見(jiàn)血、精彩紛呈的點(diǎn)評。這幾年來(lái)，我多次參加了校級、市級的公開(kāi)課、示范課、競賽課、觀(guān)摩課。每次的備課都是在痛苦和快樂(lè )中不斷進(jìn)步。
最后，我想說(shuō)的是希望大家學(xué)會(huì )反思，把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗的文本化。
我其實(shí)最不擅長(cháng)的就是寫(xiě)文章，文筆也不太好。但是我的經(jīng)驗就是，每次上完公開(kāi)課或示范課，就立刻把備課過(guò)程中的心得反思記下來(lái)，然后選取一個(gè)角度，探討一個(gè)理論的運用，寫(xiě)成一篇論文。比如說(shuō)，在我們學(xué)校舉辦的湘東五校高考研討會(huì )，我作為主備課人之一，進(jìn)行了一個(gè)本堂課教學(xué)理念和教學(xué)設計的介紹，這就是我接下來(lái)的論文的一個(gè)雛形。
這方面對我鼓舞最大的是我們學(xué)校的易愛(ài)平老師，在參加競賽的時(shí)候，請易老師幫我完善教案。我只是初略介紹了我的教學(xué)思路、設計、目的等等，結果第二天他就做出了一個(gè)長(cháng)達十多頁(yè)的微課教學(xué)設計，思路嚴謹，格式規范。當時(shí)的我無(wú)比地震驚！這是怎樣的速度和效率！跟如此優(yōu)秀的人在一起共事，我怎能好意思原地踏步！
以上我講的都是一些個(gè)人經(jīng)驗，可能各個(gè)學(xué)科有所不同。講的不好的地方，希望大家多多包涵。最后借用我們教研組長(cháng)陳莉雙老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)送給大家：越折騰，越精彩！作為青年教師，我們更應該不斷挑戰自己，讓我們的教學(xué)生涯更加精彩！
教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家下午好！我是新高一一處的一名普通老師孫凱。
今天，我充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)和感慨之情參加了“長(cháng)垣一中20xx年新進(jìn)教師培訓”結業(yè)典禮，很榮幸能在這里與大家分享我的學(xué)習收獲。
在這里，我代表所有20xx年新進(jìn)教師，向一直以來(lái)關(guān)心培訓、為我們提供指導的領(lǐng)導們表達由衷的感激。在整個(gè)培訓過(guò)程中，徐書(shū)記、各位校領(lǐng)導以及經(jīng)驗豐富的老師們從學(xué)校制度、職業(yè)道德、個(gè)人素養、專(zhuān)業(yè)能力等多方面進(jìn)行了深入淺出的講解，讓我們受益匪淺，也為我們今后的教學(xué)工作指明了方向和目標。在此，我想代表所有新老師感謝他們傾情相授的經(jīng)驗和知識，他們不僅讓我們學(xué)到了知識、武裝了頭腦、錘煉了品質(zhì)、提升了素質(zhì)、堅定了理想信念，還通過(guò)洗禮觀(guān)念和提高理論水平，讓我們更好地適應未來(lái)的工作和生活。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘�；叵肫痖_(kāi)班儀式上徐書(shū)記說(shuō)的“轉變、意識、融入、學(xué)習”四個(gè)字，我相信大家都已經(jīng)將其貫徹于工作和生活的.各個(gè)方面。
親愛(ài)的同事們！我們這次的新教師培訓課程，是我們人生旅途中的一段重要經(jīng)歷，也是我們工作奮斗的起點(diǎn)。站在現在的起點(diǎn)上，我堅信我們可以接過(guò)時(shí)代的接力棒，充分利用61課堂這個(gè)高效的教學(xué)工具，在嚴格的教育管理中關(guān)注每位學(xué)生，充滿(mǎn)激情地鼓勵、啟發(fā)學(xué)生，讓所有長(cháng)垣一中的學(xué)子都能夠在這里找到自己的夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想，并最終實(shí)現夢(mèng)想。為此，我相信我們會(huì )全心投入到工作中，把全部的熱情和關(guān)愛(ài)都獻給學(xué)生，用我們的努力和追求為學(xué)生、為自己、為學(xué)校創(chuàng )造更加美好的未來(lái)，為國家的教育事業(yè)增添一份力量！
謝謝大家！
教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位導師，特別是各位小老師們：
大家好！我們選擇仲夏時(shí)節結業(yè)，具有非常美好的寓意。漢語(yǔ)中與“夏”相關(guān)的字詞都與“大”關(guān)系密切，比如“大廈”的“廈”，本就是“夏”。西漢·楊雄的《方言》中有：“自關(guān)而西，秦晉之間，凡物之壯大者而愛(ài)偉之，謂之夏�！鼻濉だ顫O《閑情偶寄》言：“古人以廈爲大者，非無(wú)取義。夏日之屋，非大不涼，與三時(shí)有別，故名廈爲屋�！蔽彝饫顫O的看法，夏是一個(gè)枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的季節，哪個(gè)季節能與它比大?一年以來(lái)，我們欣喜地看到，各位年輕教師漸趨成熟，由稚嫩新芽，已至枝葉豐華。我參加了各位的微課競賽和教師技能競賽，明顯地感受到各位的發(fā)展進(jìn)步，深受鼓舞。這里，我代表導師們對各位取得的進(jìn)步致以由衷的祝賀。
“夏”還不是“秋”，它僅僅是四季巡回的一段歷程，何況我們還要在鞍師度過(guò)無(wú)數的夏和秋。一夏一秋，再一夏一秋，又一夏一秋，循環(huán)往復，進(jìn)而枝繁葉茂，華實(shí)豐碩�！皩W(xué)不可以已”，學(xué)習是終身的。如今我們有了一個(gè)良好的開(kāi)端，未來(lái)的路還很漫長(cháng)。如果說(shuō)開(kāi)班典禮時(shí)，我們談的是情懷，那么今天我們再講講道理，把我們經(jīng)歷過(guò)的感受分享給在座的'各位，這里我要說(shuō)五句話(huà)：
第一句話(huà)：課是“演”的，不是講的。一門(mén)優(yōu)秀的課程，現在有些人稱(chēng)之為金課，最基本的是有營(yíng)養，營(yíng)養還得為學(xué)生所吸收。死記硬背是必要的，要講授的知識我們最起碼要爛熟于心。趴在講桌上，捧著(zhù)講義本，不可取�！把荨笔潜硌�，需要聲情并茂；“演”是組織，需要精心準備；“演”是方式，目的是實(shí)現教學(xué)目標。
第二句話(huà)：方法是錦上添花，從不是靈丹妙藥。在我們無(wú)窮的教學(xué)改革成果中，多半都是在探討教學(xué)方法的問(wèn)題。分個(gè)小組、做個(gè)討論是互動(dòng)；課堂講授再輔以線(xiàn)下任務(wù)點(diǎn)的混合式教學(xué)，是好的探索；超星泛雅、雨課堂等等，是必要的教學(xué)平臺……但我們也不要忽略，課堂上一個(gè)眼神的交流，也是一個(gè)更好的互動(dòng)；面對面的師徒問(wèn)答，也是良好的交流。凡事點(diǎn)到為止，不能讓花架子成為我們課堂的主導，更不能讓小小的屏幕，阻斷了活生生的溝通。這就有一個(gè)“和”的過(guò)程，這就需要我們去偽存真、左右衡量。說(shuō)到根子上，必須得有學(xué)問(wèn)，這才是一門(mén)好課的源泉，是看家的本領(lǐng)。在此基礎上的大學(xué)教師才能具有創(chuàng )新精神；在此基礎上的教學(xué)改革，才能錦上添花，才能有所突破，才能具有指導意義。
第三句話(huà)：應用型是人才培養的目標，學(xué)術(shù)研究不能放棄。我們都是“應用型”大學(xué)了，還用那么高的科研標準來(lái)要求我們，這哪是應用型大學(xué)?這樣的言論在我們這樣的大學(xué)里屢見(jiàn)不鮮。我們所培養的人才，擔負著(zhù)全國中小城市和廣大鄉鎮的建設使命，影響整個(gè)國家和民族的未來(lái)。尤其是師范院校，培養的是教育下一代的人才。應用型不是技術(shù)型，應用是更高層面的能力，基于理論，高于技術(shù)。人才培養和學(xué)術(shù)研究是任何一所高校的本職所在，有學(xué)術(shù)研究基礎的高校才更有活力，有學(xué)術(shù)研究基礎的課堂才是高質(zhì)量的課堂。學(xué)問(wèn)是做出來(lái)的，不是吹出來(lái)的；論著(zhù)是寫(xiě)出來(lái)的，不是買(mǎi)回來(lái)的。作為一名高校教師，要潛心于科研，執著(zhù)于學(xué)術(shù)，對學(xué)術(shù)研究充滿(mǎn)敬畏之心。應用型是人才培養目標，教學(xué)型大學(xué)是人才培養的定性，不是我們的老師就可以不搞學(xué)術(shù)了，就可以一味地強調講好一門(mén)課就好了，現實(shí)很可能是這門(mén)課根本就沒(méi)講好。
第四句話(huà)：成績(jì)是爭出來(lái)的，當仁不讓。沒(méi)有競爭，就無(wú)法體現公平。競爭促進(jìn)優(yōu)勝劣汰，推動(dòng)事物發(fā)展�！案慌c貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也�！弊非筮M(jìn)步，人之常情。只要是合理合法的，我們就有理由去爭��；只要不完全是為了個(gè)人，我們有理由不讓于師長(cháng)。年輕人，也會(huì )成為老年人。年輕人越早獲得高職稱(chēng)、高學(xué)歷、高榮譽(yù)、高獎勵，就越有機會(huì )向更高層次進(jìn)步，就越可能推動(dòng)學(xué)校的深入發(fā)展。年輕就該努力拼搏，年輕才能獲得更多的機會(huì )，年輕也需要我們的鼓勵和肯定�！澳贻p人未必都要讓一讓”。
第五句話(huà)：初心在于堅守，熱愛(ài)不是空談。初心是本意，每一件事都有它的出發(fā)點(diǎn)，無(wú)數的量變形成質(zhì)變。堅守初心，就是每一件小事都有美好的初衷，或是利人利己，或是利人不利己，但不是損人利己，更不是損人不利己。我們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)課堂，熱愛(ài)學(xué)生，做事的出發(fā)點(diǎn)就是集中的體現，這就是人民教師的初心。xx師范學(xué)院是一個(gè)不大不小、不好不壞的地方，我們是其中的一員，我們熱愛(ài)它，我們也抱怨它。但即便是批評抱怨，也是善意的，也是為了她的好。因為這里給予我們的，我們都不能隨便忘卻。很少有人是被“請”來(lái)的，或多或少的原因讓我們來(lái)到了這里。這里充滿(mǎn)人情味兒，這里在我們最困難的時(shí)候接納了我們。即便有一天，我們不得不去做更好的選擇，我們也要感恩鞍師，也要帶著(zhù)美好走向更廣闊的空間。
各位同仁，結業(yè)是一個(gè)新的開(kāi)始，學(xué)習是永恒的追求。幸福這么遠，但那么甜！我們導師們愿意與各位一道去爭取更好的更大的幸福，去創(chuàng )造鞍師更為輝煌美好的明天。各位小伙伴們，奧利給！xx師院奧利給！謝謝各位！
教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
今天我有幸能作為學(xué)員代表向各位領(lǐng)導、老師匯報自己的學(xué)習心得，我感到無(wú)比的榮幸，真心感謝教育局領(lǐng)導給我們提供這樣一次學(xué)習交流的機會(huì )。
這次培訓給我留下了深刻的印象，一是各級教育部門(mén)對本次骨干教師培訓工作高度重視。二是培訓質(zhì)量高、內容豐富。在六天培訓中，市教育局聘請了心理教育學(xué)專(zhuān)家，而每一位專(zhuān)家都用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活實(shí)例博得了聽(tīng)課學(xué)員的熱烈掌聲；精彩的演講，給我們帶來(lái)了全新的體驗，工作的困惑都在交流中迎刃而解。培訓課程涉及心理健康、課題研究、網(wǎng)絡(luò )教研等多個(gè)方面，開(kāi)拓了視野，提高了素質(zhì)。三是管理嚴格、培訓效果好。
六天的培訓結束后，我感嘆每一位專(zhuān)家學(xué)者淵博的知識、我更感到這次培訓不僅是對自己知識的擴充、教學(xué)理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的學(xué)習和生活指明了方向。因此，在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：
一、立志做一名熱愛(ài)讀書(shū)的教師
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識引領(lǐng)者的教師，面對教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展現狀，不讀書(shū)，就有被淘汰的危險。因此，我們只有選擇讀書(shū)，保持良好讀書(shū)習慣，持之以恒，從書(shū)中汲取營(yíng)養，才能真正達到提升自我適應要求的目的。
二、向一個(gè)研究型、專(zhuān)家型的教師努力
隨著(zhù)新課程改革的快速推進(jìn)，不論是教育部門(mén)還是教育專(zhuān)家，都深深地感悟到只憑空洞的教育理論，是很難實(shí)現真正意義上的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的實(shí)施更需要一線(xiàn)教師的參與，教育專(zhuān)家提出的.素質(zhì)教育理念，需要我們來(lái)研究和實(shí)施，因此，要做一名優(yōu)秀教師，就一定要學(xué)會(huì )做課題，教師參與課題，是使自己快速成長(cháng)的一條捷徑。
三、努力做一名有思想的教師
有人曾說(shuō)：“生命之所以寶貴，是因為它最終要面對死亡；思想之所以寶貴，是因為它可以讓生命永恒�！比嘶钪�(zhù)就該有思想，思想是人的靈魂。作為教師的我們更應該有思想，而且一名優(yōu)秀教師應該成為思想的先行者。做有思想的教師，必然要對教材進(jìn)行大刀闊斧地刪節與增添，因為他懂得“教材為我所用”；有思想的教師，他上課的亮點(diǎn)不在于對書(shū)本的詮釋?zhuān)谟趯W(xué)生不同回答的精彩點(diǎn)評；有思想的教師，決不漠視學(xué)生的成長(cháng)體驗，而是關(guān)懷學(xué)生生命成長(cháng)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。有思想的教師，必須要有一定的底氣，必須要有較好的基本功和一定的人文底蘊，要學(xué)習的東西還很多。作為一名普通的一線(xiàn)教師，我們不奢望成為思想家，但至少我們應該成為獨立的思考者。一個(gè)人真正的生命，是一個(gè)人的思想，人因思想而偉大。努力做一個(gè)有思想的教師，愿我們共同為之而奮斗！
雖然六天的培訓時(shí)間相比人生長(cháng)河很短暫，但對人生觀(guān)的影響卻是長(cháng)遠的，我相信，每一位參與培訓的學(xué)員都是和我一樣的，都會(huì )因為這次培訓而改變，讓我們在各自的工作崗位上繼續學(xué)習、繼續進(jìn)取，為石嘴山的教育事業(yè)做出更大的貢獻！
謝謝大家！
教師培訓結業(yè)典禮發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的學(xué)員們：
大家好！
我是小學(xué)新教師試用期培訓（1）班的一名學(xué)員，很榮幸能作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。今天的天氣是炎熱的，但我們的內心更火熱，我們又一次在教師進(jìn)修學(xué)院里歡聚一堂了。這一年的共同學(xué)習生活將會(huì )成為我們一生的回憶。
不禁回首去年夏天的我們，經(jīng)過(guò)三四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習，考場(chǎng)拼殺，懷著(zhù)考后余生的喜悅和對教師這份新事業(yè)的憧憬，在這里開(kāi)始了新教師學(xué)習之旅。我們是激情的、懵懂的，我們更是幸福的，因為教育局、進(jìn)修學(xué)院為我們創(chuàng )造了一個(gè)迅速轉換教師角色，快速提升自身業(yè)務(wù)的平臺；同時(shí)，我們是充實(shí)的，因為我們能聆聽(tīng)專(zhuān)家教誨，交流實(shí)踐困惑。教學(xué)中很多老師更是傾囊相授，悉心指導，這都化作了我們扎實(shí)學(xué)習，求真實(shí)踐的動(dòng)力。我們更有一種前所未有的滿(mǎn)足感，因為這里有一心為公、關(guān)愛(ài)學(xué)員的好領(lǐng)導，這里有工作嚴謹、親力親為的班主任，這里有瑞安教育界的知名教授、學(xué)者。從他們身上，我們不僅學(xué)到許多理論知識，豐富了業(yè)務(wù)素養，更學(xué)到了孺子牛的敬業(yè)精神和嚴謹治學(xué)的職業(yè)風(fēng)范。感激之情永記心中，感謝之意無(wú)法言表，在此結業(yè)典禮之際，請允許我代表我們培訓（1）班的所有學(xué)員給領(lǐng)導和老師們深深地鞠上一躬，真摯地說(shuō)一聲：你們辛苦了！謝謝你們！
當我們（1）班的學(xué)員匯聚在一起，一同分享這一份關(guān)愛(ài)之時(shí)，我們分明感到一份沉甸甸的責任。于是，我們按時(shí)認真參加大組的理論學(xué)習，小組專(zhuān)業(yè)學(xué)習時(shí)，說(shuō)課、評價(jià)，觀(guān)看錄象實(shí)錄后參與教學(xué)討論，初步學(xué)會(huì )評課，我們像一塊干扁的海綿汲取著(zhù)營(yíng)養水分。教學(xué)實(shí)踐課、匯報課更是開(kāi)展得如火如荼，學(xué)得理論，付諸實(shí)踐，進(jìn)行深刻的.自我反思。年輕的我們徜徉在學(xué)習海洋中，給點(diǎn)陽(yáng)光便愈發(fā)燦爛起來(lái)了。這些進(jìn)步我們感同身受，大家有目共睹。
如今，我們滿(mǎn)載收獲，即將在各自的崗位上初試鋒芒。但學(xué)習是永恒的，今天的結業(yè)典禮并不代表學(xué)習的結束，而是明天學(xué)習的開(kāi)始�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我們將不負重托，揚帆起航，給所有關(guān)心、期待的人交一份滿(mǎn)意的答卷。我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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