崇德向善演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的崇德向善演講稿，歡迎大家分享。
崇德向善演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì )在愛(ài)的關(guān)懷下成長(cháng)。親情、友情也會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )和歡笑。有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此美妙。對，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著(zhù)我們的未來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì )滅。
愛(ài)是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿(mǎn)信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。當一個(gè)人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著(zhù)天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著(zhù)有什么意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績(jì)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè )的，不圖回報，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿(mǎn)愛(ài)是我們心中的理想世界。
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài)，讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧!
世間的"愛(ài)"是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛(ài)的`力量，都是愛(ài)創(chuàng )造出的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設身處地地為他人著(zhù)想，并有愛(ài)的奉獻，那么得到的將是內心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì )付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢�(ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè )于奉獻的善良的人。
因此，愛(ài)，使我們心靈相通;愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。
即使你擁有世間財富，豐功偉績(jì)，花容月貌，卻不愿為一些需要幫助的人送出關(guān)懷，那你還擁有這世上最美好的東西--愛(ài)嗎?
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，人人都需要愛(ài)，需要我們來(lái)互相給予，讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧!使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也充滿(mǎn)溫暖，處處春花燦爛，宛如天上人間!
崇德向善演講稿2
“奮發(fā)向上，崇德向善”是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì )人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人類(lèi)與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展�！皧^發(fā)向上、崇德向善”是中華民族發(fā)展的寶貴財富，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要組織部分，是振興中華，走向復興的偉大事業(yè)。
“人的生命是有限的`�？墒�，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！毕嘈琶總�(gè)人都熟悉雷鋒同志的這段話(huà)。因為雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了我們的心靈，播下了樂(lè )于奉獻、樂(lè )于助人、爭做文明使者的種子。先人倡導的“仁愛(ài)和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實(shí)守信“的道德規范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統文化長(cháng)期孕育下的中華傳統美德，使中華民族走向繁榮昌盛，生生不息。國無(wú)德不興，人無(wú)德不立。我們祖國歷來(lái)有“禮儀之邦”的美譽(yù)，我們的祖先用德行和智慧為我們這個(gè)民族奠定了“禮儀之邦”的沃土：從“程門(mén)立雪“，“孔融讓梨”，從“三顧茅廬”，到“負荊請罪”……眾多的率先垂范，為后代樹(shù)立了光輝的榜樣，使得中華傳統美德代代相傳。
中華文化源遠流長(cháng)，中華美德世代傳承，明五禮、知五恥，對個(gè)人是品德修養，融入到社會(huì )生活中，是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì )公德，是維系社會(huì )正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養。
如今，在我們身邊有許多身體力行的文明使者，正因為他們的言行給我們學(xué)校和社會(huì )帶來(lái)了溫暖，是我們身邊明禮的獨特風(fēng)景線(xiàn)。其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難，難的是時(shí)時(shí)事事都把明禮牢記心中。
但是，只要我們每個(gè)人都向著(zhù)這個(gè)目標積極努力，以“明禮、知恥、崇德、向善”約束我們的言行，那我們的社會(huì )就一定是如同春天般的溫暖，真正是和諧、文明的大家庭。讓我們從自己做起，明禮、知恥、崇德、向善，共同建造和諧新風(fēng)尚。
崇德向善演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是五年級一班的李茹欣，今天我所講的題目是《崇德向善，奮發(fā)向上》的`故事。
今天我給大家講一個(gè)《三顧茅廬》的故事。漢末，劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛一同帶著(zhù)禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。不久，劉備又與關(guān)羽、張飛冒著(zhù)大風(fēng)大雪第二次去請。不料諸葛亮又外出了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著(zhù)要趕快回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來(lái)幫助自己挽救國家危險局面的意思。過(guò)了一段時(shí)間之后，劉備第三次去請諸葛亮。到那里后，見(jiàn)諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直在門(mén)外等到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下來(lái)談話(huà)�！叭櫭⿵]”成了恭敬的典范。
國無(wú)德不興，人無(wú)德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠流長(cháng)，中華美德世代傳承，明五禮、知五恥，對個(gè)人是品德修養，融入到社會(huì )生活中，是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì )公德，是維系社會(huì )正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養。
以“明禮知恥崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹(shù)明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人；講學(xué)習，樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節儉的人；講健康，樹(shù)崇文尚潔之風(fēng)，做健康開(kāi)朗的人；講誠信，樹(shù)誠實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人；講秩序，樹(shù)禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀守法的人；講奉獻，樹(shù)互助友愛(ài)之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。
同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，為社會(huì )風(fēng)尚作出積極貢獻！
謝謝大家，我的講話(huà)結束了！
崇德向善演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! 有一首歌最為動(dòng)聽(tīng)，那就是關(guān)愛(ài);有一種人生最為平凡，那就是教師。教師，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中的一滴水，平凡得像枝葉繁茂的大樹(shù)上的一片葉。然而，教師又是偉大的，教師是一把火，點(diǎn)亮求知者智慧的火花;教師是一盞燈，照亮后來(lái)者前行的路。
人們都說(shuō)，選擇了“教師”這一職業(yè)，就是選擇了“奉獻”;選擇了三尺講臺，就是選擇了付出。我選擇，我熱愛(ài)。在這里我不僅感受到為人師的艱辛和壓力，更感受到無(wú)私奉獻的含義。
班級中的小A小B由于父母離異缺少關(guān)愛(ài)，常常上課發(fā)呆，學(xué)習心不在焉，這時(shí)我必須送上母愛(ài)般的關(guān)懷。小C同學(xué)學(xué)習上遇到麻煩，我又要不厭其煩的.輔導。小D同學(xué)生病了，我又要問(wèn)寒問(wèn)暖。小同學(xué)惹事了我又要調查又要家訪(fǎng)。同學(xué)之間鬧矛盾了又要安撫家長(cháng)又要安撫教育學(xué)生。這些暫且不說(shuō)，每天光是雜七雜八的瑣事一讓我們暈頭轉向了。我想這就是我們的責任，這就是我們對教育事業(yè)的愛(ài)，誰(shuí)讓選擇，既然選擇就要為之付出。
我堅信：有愛(ài)的奉獻，就會(huì )有愛(ài)的收獲。
崇德向善演講稿5
善，是人性之根本，德，是中華世代傳承的美德，奮發(fā)向上，是每一代中華兒女的品格！正是先人倡導的“仁愛(ài)和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實(shí)守信”的道德規范鑄就了中國人民不屈的精神，形成了中華民族的品格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優(yōu)秀品質(zhì)，在傳統文化長(cháng)期孕育下的`中華傳統美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息。
譬如文明城市——張家港，這原本是個(gè)不起眼的江邊小城，改革開(kāi)放給張家港提供了良好的發(fā)展機會(huì )，張家港人抓住這次機會(huì )，開(kāi)拓進(jìn)取，經(jīng)濟取得了長(cháng)足發(fā)展，社會(huì )面貌煥然一新，其中精神文明的功勞最大了。張家港無(wú)線(xiàn)電廠(chǎng)原本是一家普通工廠(chǎng)，而工廠(chǎng)里不起眼的自行車(chē)棚，卻使工廠(chǎng)完成了與著(zhù)名公司的合資經(jīng)營(yíng)。原來(lái)，當時(shí)那所著(zhù)名公司派人來(lái)工廠(chǎng)考察，發(fā)現自行車(chē)分門(mén)別類(lèi)地整齊擺放，感慨地說(shuō)自行車(chē)都能擺放地這么整齊，可見(jiàn)工廠(chǎng)管理有多好，員工素質(zhì)有多高，于是同意合資。接著(zhù)，許多家知名企業(yè)也相繼來(lái)這江邊小城合資。合資時(shí)公司代表曾說(shuō)：“在一個(gè)企業(yè)的發(fā)展中，人的素質(zhì)和精神是極其重要的�！逼渲�，“素質(zhì)”要文明，而精神，便是我們傳承千年的德��！俗話(huà)說(shuō)“小德治家，中德治企，大德治國”，德，無(wú)處不在，家庭有它才能和睦，企業(yè)有它才能發(fā)展，而國家有它才能繁榮昌盛！
可惜，現在，許多中華兒女已經(jīng)失去了祖先一代代傳承下來(lái)的“德”了，有些人連“文明”都失去了，我見(jiàn)過(guò)許多人因為一點(diǎn)點(diǎn)小事，不以德寬容他人，還用臟話(huà)罵人，甚至大打出手，從他們身上，我不禁有了一些感慨：這是昔日“禮儀之邦”的后代嗎？我們世代傳承的德去哪了？他們還是中華兒女嗎？這些人真可惡，我們的祖先文明禮義，贏(yíng)得了世人的尊重和“禮儀之邦”的美譽(yù)，我們的祖先和睦友善，富有“德”性，可卻被有些人敗壞、玷污了。
所以，我們現在提倡“崇德向善”，互相寬容友善，同時(shí)“奮發(fā)向上”，振興祖國！人心都是向善的；朝著(zhù)美好，向著(zhù)希望。如向日葵一樣總是將臉深深地浸入陽(yáng)光，永恒地向往和追求著(zhù)光明。
讓我們共同努力，相信很快就會(huì )找回我們失去的德，重新贏(yíng)得“禮儀之邦”的美譽(yù)，使祖國更加繁榮昌盛！
崇德向善演講稿6
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我今天演講的題目是奮發(fā)向上，崇德向善。
攀爬過(guò)歲月的脊梁，在東方瑰麗的大地上，聳立著(zhù)這樣一個(gè)不朽的民族。
它的文化源遠流長(cháng),它的美德世代傳承。
它，就是中華民族。
我們的先賢曾用他們的思想和智慧，為我們這個(gè)民族贏(yíng)得了“禮儀之邦”的美稱(chēng)。奮發(fā)向上，是中華兒女的拼搏核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結晶。古有程門(mén)立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(cháng)，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的.謙讓團結??這些為我們立起靈魂的標桿。
優(yōu)秀的民族文化，承載著(zhù)傳承傳統美德的重任。
而今，這份重擔，這份傳承，落在了正在茁壯成長(cháng)的我們身上。也許有人說(shuō)現在這個(gè)世界浮夸，物欲橫流，還有什么能夠打動(dòng)人心的呢？
而我想說(shuō)：無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，人事怎樣變遷，都不會(huì )泯滅人性的光輝。
所以我依然喜歡幫助同學(xué)，依然會(huì )在別人漠然和圍觀(guān)的目光中幫助需要幫助的陌生人。我依然相信，歲月溫柔如水，能夠感動(dòng)人心的，始終都是濃濃的溫情善意。
一句謝謝，可以讓我回味好久。一件暖心小事，可以讓我的心情愉快一整天。文明謙和有禮，讓我有了精神層次的升華。
在學(xué)習中，在日常生活中，我感受著(zhù)來(lái)自同學(xué)和老師的幫助和熱情問(wèn)候，也更想回饋這種溫暖和光熱。在這種德善向上的氛圍中，我感受到了一種愛(ài)的溫度。
做的越多，學(xué)的越多。學(xué)得越多，懂得越多。
在給予和接受的過(guò)程中，我體會(huì )到了一種前進(jìn)的動(dòng)力。一種想把這種美妙感覺(jué)“傳染”給所有人的心情。
這種拼搏的勁，這種奮發(fā)的勇，這種古樸的德，這種暖心的善，時(shí)時(shí)刻刻在警醒著(zhù)我，激發(fā)著(zhù)我，從身邊的小事做起，養成良好習慣，遵守禮儀，做浩瀚文明海洋里的“一滴水”，等待千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我這樣的“一滴水”，匯集起來(lái)，我們的祖國才會(huì )更加文明、和諧，友愛(ài)，和誠信。
而你，愿意成為這樣的“一滴水”嗎？
“少年智則國智，少年強則國強”，明天我們即將挑起富強祖國的使命。同學(xué)們，加油吧!從現在起，只要我們秉承民族崇德向善的高貴品德，每時(shí)每刻都保持著(zhù)一顆“奮發(fā)向上，崇德向善”的道德心，將來(lái)一定會(huì )成為祖國的棟梁，把祖國建設得更加繁榮昌盛！
就讓我們揚起“奮發(fā)向上，崇德向善”的風(fēng)帆，吹響號角，奏響樂(lè )章，向前進(jìn)，去改寫(xiě)自己的命運，去創(chuàng )造美好的明天！
謝謝大家，我的演講結束。
崇德向善演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是五一二班的周正，今天我講的故事是《愛(ài)的起航》。
從古至今，中國古代有許多尊老敬老的小故事，比如“子路負米孝雙親”、“岳飛敬師孝母”，“鄧小平贍養繼母，幾十年如一日”??都是我們耳熟能詳的經(jīng)典故事。我也經(jīng)歷過(guò)在身邊發(fā)生的同學(xué)尊老敬老的事情。
記得那是在一個(gè)周末，我和同學(xué)說(shuō)好一起到迎賓公園玩兒。當我們在馬路邊等紅綠燈的時(shí)候，我看見(jiàn)一位老奶奶正在過(guò)馬路。每當她走到馬路邊上，一聽(tīng)到汽車(chē)喇叭聲音又退了回來(lái)，反復嘗試了好幾次。而此時(shí)，馬路上正是汽車(chē)通行的時(shí)候，要過(guò)馬路是十分危險的。
我觀(guān)察了一會(huì )兒，然后指著(zhù)老奶奶，笑著(zhù)對同學(xué)說(shuō)：“你看，闖紅燈多危險，老奶奶真笨！”沒(méi)想到，同學(xué)聽(tīng)了我的話(huà)后，連忙跑上前想要幫助那個(gè)老奶奶。同學(xué)對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，現在是紅燈，不能過(guò)馬路！等綠燈的時(shí)候我再扶您過(guò)去吧�！崩夏棠桃宦�(tīng)，高興得說(shuō)：“好的，好的。謝謝你小同學(xué)！”后來(lái)我才知道，那位老奶奶是個(gè)盲人，我羞愧地站在一旁，不知所措。等到綠燈亮起的時(shí)候，同學(xué)喊我去幫忙，我才回過(guò)神和她一起扶著(zhù)老奶奶慢慢地過(guò)馬路。到了馬路對面，同學(xué)又問(wèn)道：“老奶奶，您的家在哪里？我送你回家吧�！崩夏棠踢B忙回答：“不用了，我家就在前面�！闭f(shuō)完，她向我們揮了揮手，慢慢向前走去。
目送著(zhù)老奶奶漸漸離去的背影，同學(xué)對我說(shuō)道：“我的奶奶年紀也這么大。我在想，當她步履蹣跚地路過(guò)這個(gè)十字路口，如果也有個(gè)好心人扶她過(guò)馬路，該有多好��！所以，我們在幫助別人的奶奶的同時(shí)，其實(shí)也是在幫助我們自己的奶奶��！”
雖然，扶老人過(guò)馬路只是一件小事，但同學(xué)的'行為還是讓我十分佩服。由此，我想到了在日常生活中經(jīng)常能看見(jiàn)的關(guān)于敬老的事情，例如：公交車(chē)上設置的“老人愛(ài)心專(zhuān)座”，這些對我們來(lái)說(shuō)力所能及的舉動(dòng)，試問(wèn)，又有多少人能夠真正做到這一點(diǎn)呢？敬老愛(ài)老的風(fēng)尚正慢慢的離我們遠去，原因在于人們敬老愛(ài)老的意識薄弱了。
大家知道，烏鴉雖然外表丑陋，但在養老、敬老方面堪稱(chēng)動(dòng)物中的楷模。當烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來(lái)嘴對嘴地喂給老烏鴉，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。這就是人們常說(shuō)的“烏鴉反哺”。
尊老敬老是中華民族的傳統美德。動(dòng)物烏鴉尚能懂得敬老，難道我們人類(lèi)還不如動(dòng)物？我想我們不僅要懂得尊老敬老的道理，更要在行動(dòng)上做得更好。同學(xué)們請積極努力，奮發(fā)向上，為社會(huì )風(fēng)尚作出積極貢獻吧！
謝謝大家，我的故事講完了！
崇德向善演講稿8
大家好！今天很榮幸在這里參加演講，首先請允許我代表初二十班的全體同學(xué)們，向我們尊敬的老師問(wèn)好，祝老師們身體健康，事事順心！
我為能夠參加這次以“崇德向善，奮發(fā)向上”為主題的演講而感高興。我對于“崇德向善，奮發(fā)向上”有著(zhù)個(gè)人的理解——“崇德向善”突出一個(gè)德，有德方能向善；“奮發(fā)向上”突出一個(gè)“上”字，我把它解釋為才能的“才”字，奮發(fā)努力方能成才，合起來(lái)說(shuō)，即做一個(gè)德才兼備的人。
德是指品德，是指一個(gè)人對社會(huì )、對他人責任心的一種表現。才是指才能，是指一個(gè)人實(shí)現自我價(jià)值的能力和手段。對一個(gè)人而言，德是靈魂，是向導；才是能力，是工具。我之所以把德字放在前面，才字放在后面，是因為在我心中一個(gè)人的品德第一，才能居第二。為什么這么說(shuō)呢？那我們就來(lái)分析一下。一個(gè)人的身上大體有四種德才關(guān)系，即有德有才、有德無(wú)才、有才無(wú)德、無(wú)德無(wú)才。
一、有德有才。這時(shí)，一個(gè)人既具有為社會(huì )和他人做貢獻的優(yōu)秀品德，又具有為社會(huì )和他人做貢獻的才華。這是一種最好的情況。在這種情況下，社會(huì )的和諧程度最高，社會(huì )效益也高。
二、有德無(wú)才。一個(gè)人有高尚的品德，但才能平庸。這時(shí)，雖然一個(gè)人有為社會(huì )辦好事的愿望，但因能力有限，所以對社會(huì )貢獻較小。這樣的社會(huì )和諧程度高，但是社會(huì )效益略低。
三、有才無(wú)德。這時(shí)雖然一個(gè)人想做壞事，但才能有限，做壞事手段不高明，對社會(huì )的.破壞性就低。這樣的社會(huì )和諧程度低，效益低。
四、無(wú)才無(wú)德。這時(shí)，一個(gè)人既想干壞事又具有干壞事的能力。由于手段高明，其干了壞事也不容易被人發(fā)現。這種情況對社會(huì )的危害是最大的。這樣的社會(huì )和諧程度低，且社會(huì )效益極低。
在我國歷史上，用人標準一直是按照德與才兩個(gè)大的方面來(lái)考慮的，這就很自然地要牽涉到如何處理兩者的關(guān)系。
劉邦打天下時(shí)，是把才能放在第一位的，陳平"盜嫂受金"照舊得到重用。曹操明確提出"唯才是舉"，選拔人才主要看才能。唐太宗曾就用人問(wèn)題與魏征交談，魏征很明確地講了一番話(huà)：“大體意思是說(shuō)，在亂世爭雄的時(shí)候，用人往往顧不了許多，只求其才能，有利于打天下就行；但在治理國家時(shí)，就必須是德才兼備才能用。到了宋朝，《資治通鑒》的主編司馬光對德才關(guān)系有了更精確的論述，他說(shuō)：“才者，德之資也；德者，才之帥也。"意思是德行是才能的向導，有了好的德行，才能就會(huì )得到善用；才能是德行的輔助，有了好的才能才可以發(fā)揚大德。
所以我認為我們應該努力做一個(gè)德才兼備，德字為先的人。
這就是我今天主題為“崇德向善，奮發(fā)向上”的演講，謝謝大家！
崇德向善演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
英國著(zhù)名詩(shī)人雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)都是甜蜜的，無(wú)論是給予還是回報。愛(ài)就像陽(yáng)光一樣無(wú)所不在，他那熟悉的嗓音永遠不會(huì )消沉�！笔前�，愛(ài)是盞燈，照亮別人，也溫暖自己。捧一顆愛(ài)心上路，一生都將在愛(ài)里。愛(ài)是一種非常美好的人生情感，像花開(kāi)出來(lái)，愉悅別人，自己也結出果實(shí)釀造甜美。
但是生活中，并非時(shí)時(shí)刻刻都存在著(zhù)愛(ài)。6月12日，《長(cháng)江日報》報道，武漢市乘客陳女士乘坐一輛550路車(chē)，上車(chē)后她突然聽(tīng)到車(chē)窗旁邊的安全錘發(fā)出了報警聲。原來(lái)，一名乘客取下安全錘，安全錘底座開(kāi)始報警，安全錘還帶有報警器，實(shí)屬無(wú)奈之舉，據武漢市公交集團舉行的緊急安全工作會(huì )議上透露，近一個(gè)月來(lái)，5000輛空調公交車(chē)上配備的安全錘已經(jīng)丟失了5000把，平均每輛公交車(chē)每個(gè)月就要丟失1把安全錘。安全隱患關(guān)系到你我他，試問(wèn)，偷鐵錘的乘客，你想過(guò)嗎，有朝一日發(fā)生危險，車(chē)上坐的可能是你，那一天，當你急切尋找安全錘的時(shí)候，你卻發(fā)現它不見(jiàn)蹤影，你的心里還會(huì )坦然自若么?你還能夠淡定地面對危險么?你難道不會(huì )恨極了那個(gè)偷走安全錘的人?偷走了一把安全錘，往輕的方面說(shuō)，你損害了其它乘客的利益，往重的方面說(shuō)，你就是斬斷了別人一個(gè)生存的機會(huì )。你愛(ài)護公物，為別人增長(cháng)了一個(gè)逃離危險的幾率，也送了自己一份平安，所以，愛(ài)別人就是愛(ài)自己。
記得中國古時(shí)候有這樣一個(gè)故事：從前，一位遠行尋佛的苦行僧，在一個(gè)漆黑的街道上遇到一位挑著(zhù)燈籠行走的盲人�？嘈猩偎疾坏闷浣�。一個(gè)雙目失明的盲人，他根本沒(méi)有白天和黑夜的概念，他看不到高山流水，也看不到柳綠桃紅的世界萬(wàn)物，他甚至不知道燈光是什么樣子的，他挑一盞燈籠豈不是令人可笑?于是僧人問(wèn)：“你什么也看不見(jiàn)，為什么還要挑一盞燈籠呢?”盲者說(shuō)：“現在是黑夜，我聽(tīng)說(shuō)在黑夜里沒(méi)有燈光的映照，那么滿(mǎn)世界上的人都和我一樣是盲人，所以我就點(diǎn)燃了一盞燈籠�！�
僧人若有所悟地說(shuō)：“原來(lái)你是為別人照明了?”但盲人卻說(shuō)：“不，我是為我自已�！鄙算读�，盲者緩緩說(shuō)到：“你是否因為夜色漆黑而被他人碰撞?”僧人說(shuō)：“是的，我剛才還被兩個(gè)人碰了一下�！泵と松畛恋卣f(shuō)：“我就沒(méi)有，雖說(shuō)我是盲人，我什么也看不見(jiàn)，但我挑了這盞燈籠，既為別人照亮了路，也更讓別人看到了我自己，這樣，他們就不會(huì )因為看不見(jiàn)而碰撞我了�！� 僧人頓有所悟：“我天涯海角奔波找佛，沒(méi)想到佛就在我的身邊，佛就像一盞燈，只要我點(diǎn)燃它，即使我看不見(jiàn)佛，佛卻會(huì )看到我的�！�
盲人心中裝著(zhù)一盞明亮的燈，為別人著(zhù)想正是他心中的`明燈。很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往會(huì )碰撞?就是因為他們心中沒(méi)有明燈，手上也不提明燈啊。如果人人都能給別人一盞燈，那么這個(gè)世界上還會(huì )有相撞的人嗎?先考慮到別人，先給別人溫暖，再要求別人的回報。假如我們像這個(gè)盲人，做個(gè)心里裝著(zhù)別人的人，懂得設身處地為別人著(zhù)想，那么愛(ài)與方便才能光臨門(mén)下，心靈也會(huì )得到照耀，真情才能駐心，光明與溫暖方能人間共享，是啊，愛(ài)自己就是愛(ài)別人。正是我們健全的人，會(huì )在黑夜里迷失前進(jìn)的方向，點(diǎn)一盞生命之燈，在生命的夜色里，我們才能尋找到屬于自己的平安。我們幫助了別人的同時(shí)，也幫助了自己，讓自己的前路一直有著(zhù)明亮的燈光，這一盞燈源自于我們，可后面千千萬(wàn)萬(wàn)的燈卻是源自于那些被我們所溫暖的人。
我們在對別人付出愛(ài)時(shí)，其實(shí)也為自己鋪了一條后路，它會(huì )在必要時(shí)為你敞開(kāi)，不至于都被堵死，正所謂“條條大路通羅馬”。當你用一顆真心去對待別人的時(shí)候，哪怕是磐石，日積月累也會(huì )被感動(dòng)，你會(huì )發(fā)現身邊的朋友越來(lái)越多，討厭你的人在慢慢轉變，他們會(huì )發(fā)現你的好，也真誠地對待你，真誠地看待身邊的人。你的身邊，在悄然發(fā)生著(zhù)變化，好像滑落進(jìn)了一抹抹的陽(yáng)光，變得溫暖動(dòng)人。別人就像一面鏡子，你打它一拳，最后受傷的是你自己。愛(ài)就像香水，你在為別人噴灑的時(shí)候，自己也會(huì )沾上一些。愛(ài)是相互的，你關(guān)心、愛(ài)護的人越多，你得到的愛(ài)也就越多。
作為中學(xué)生的我們，是祖國的未來(lái)，是21世紀的接班人，我們應該努力弘揚中華民族的傳統美德，而一切美德的基礎就是愛(ài)，愛(ài)是生命的最強光，心存愛(ài)別人的心，去做力所能及的事。
看到老人摔倒了就勇敢去扶，你要相信世間并不總是傷害好人讓其遭到譴責。人都是會(huì )老的，難道你愿意哪天老了以后，自己一人摔倒在街道卻無(wú)人問(wèn)津?我們應該有愛(ài)，從自己做起。大多數群眾的眼睛都是雪亮的，而北大的校長(cháng)就曾鼓勵學(xué)生勇敢地伸出手，一切的后果由他們承擔!你油然而生的正義和善良或許會(huì )挽救一個(gè)孱弱的生命，為這個(gè)如冰雪世界般冷漠的社會(huì )升溫，讓其他人看到人性的光芒，也開(kāi)始愛(ài)別人。
看到有困難的同學(xué)就耐心去幫，或許你只是花了一部分的課余世間，但你卻能收獲一份純真的友情;或許你只是為他解決了幾道題目，但你卻能讓他銘記于心慢慢提高成績(jì)。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，班級就會(huì )擁有團結的風(fēng)氣，如大家庭般溫暖如春。愛(ài)是茫茫宇宙中最富生命力的那顆星，一顆獨自在夜幕不夠明亮，但許多聚集在一起的時(shí)候，就會(huì )發(fā)出像鉆石一樣璀璨的光芒。
同樣，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不在景區亂刻亂畫(huà)也是一種愛(ài)，因為你愛(ài)身邊的環(huán)境，把它當做自己的家，你才會(huì )去保護它。一個(gè)小小的舉動(dòng)，為環(huán)衛工人提供了便利，為身邊的人奉獻出一份安靜，為中國的國民素質(zhì)加了分。如果人人都這樣做，我們在出行的時(shí)候還會(huì )覺(jué)得心情不快樂(lè )嗎?誰(shuí)會(huì )不喜歡一個(gè)干凈整潔又安靜的地方呢?愛(ài)別人、愛(ài)環(huán)境的同時(shí)也是愛(ài)自己，讓自己的心境更加美麗。
愛(ài)別人,也被別人愛(ài)，這就是宇宙的法則，給予別人愛(ài)的同時(shí)自己也接受愛(ài)，愛(ài)別人就是愛(ài)自己!因為愛(ài),我們才存在。有愛(ài)慰籍的人,無(wú)懼于任何事物、任何人。所以，從今天開(kāi)始，我們學(xué)會(huì )自己創(chuàng )造愛(ài)，多為他人著(zhù)想，多給社會(huì )一點(diǎn)愛(ài)心，世界會(huì )變得美如天堂，因為里面充滿(mǎn)了愛(ài)與歡歌笑語(yǔ)。
崇德向善演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《崇德向善，奮發(fā)向上，做品德高尚的中學(xué)生》！古人云：“國無(wú)德而不興，人無(wú)德而不立”。崇德向善是一種文化信仰，我們中華民族的傳統文化博大精深，傳統美德源遠流長(cháng)。我想，作為中學(xué)生的我們，更應該大力弘揚我們中華民族之優(yōu)良傳統，尤其是崇德向善的優(yōu)良品質(zhì)；‘不斷凝聚向上向善的正能量！我認為：優(yōu)良的道德的形成從文明禮儀開(kāi)始，文明和禮儀在我們生活中處處可見(jiàn)，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一份關(guān)愛(ài)，都是文明的表現。有這樣一個(gè)故事：
從前，有個(gè)年輕人騎馬趕路，忽然見(jiàn)一位老漢從路邊經(jīng)過(guò)，他便在馬上高聲喊道："喂！老頭兒，離客店還有多遠？"老漢回答："五里！"年輕人策馬飛奔，急忙趕路去了。結果一口氣跑了十多里，仍然不見(jiàn)人煙。他暗想：這老頭兒真可惡，說(shuō)謊話(huà)騙人，非得回去教訓他一下不可。他一邊想著(zhù)，一邊自言自語(yǔ)道："五里，五里，什么五里！"猛然，他醒悟過(guò)來(lái)了，這"五里"，不是"無(wú)禮"的諧音嗎？于是便掉轉馬頭往回趕，追上了那位老人，急忙翻身下馬，親熱地叫聲："老大爺"，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老人便說(shuō)："客店已走過(guò)去了，如不嫌棄，可到我家一住。" 這是一則流傳很廣的故事，其真實(shí)性值得懷疑。但是它告訴人們這樣一個(gè)道理：在人際交往中要講究禮貌�！叭硕鵁o(wú)禮，不知其可”，可見(jiàn)，禮儀對于培養文明高尚的人有著(zhù)十分重要的意義。
作為中學(xué)生，同學(xué)之間也要講禮儀。大家同在一所學(xué)校，同在一個(gè)班級，大家就像親兄弟姊妹一樣，要團結友愛(ài)，和睦相處，遇到困難和挫折要共同戰勝。在校園：不亂扔紙屑，隨地吐痰；不在樓梯間打鬧，高聲喧嘩，上下樓梯要靠右行；見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好；要愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護學(xué)校的公共財物；同學(xué)之間要團結互助，校園中不講臟話(huà)等等。我們要爭做文明使者的種子，做一個(gè)奮發(fā)向上，崇德向善的好學(xué)生。
崇德向善更是一種社會(huì )道德規范和責任，我們應時(shí)刻遵守“講道德、尊道德、守道德”的生活規范，才能形成向上向善的正能量：
學(xué)習上，刻苦勤奮，不恥下問(wèn)；生活中，遵守校規校紀，尊老愛(ài)幼，團結同學(xué)，做誠實(shí)守信，文明禮貌的中學(xué)生！
我們青少年是祖國的未來(lái)，“少年智則國智，少年強則國強”，明天我們即將挑起富強祖國的使命。同學(xué)們，加油吧！從現在起，只要我們秉承民族崇德向善的'高貴品德，每時(shí)每刻都保持著(zhù)一顆“奮發(fā)向上，崇德向善”的道德心，將來(lái)一定會(huì )成為祖國的棟梁，把祖國建設得更加繁榮昌盛！
就讓我們揚起“奮發(fā)向上，崇德向善”的風(fēng)帆，吹響號角，奏響樂(lè )章，向前進(jìn)，去改寫(xiě)自己的命運，去創(chuàng )造美好的明天！謝謝大家，我的演講結束。
崇德向善演講稿11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高三（9）班的xxx。今天我演講的主題是《奮發(fā)向上，崇德向善》，在這精神煥發(fā)的早晨，我們聚集在一起，高唱一首民族歌。
我們的祖國有著(zhù)悠久的`歷史，有著(zhù)深厚的民族道德文化。奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì )人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人類(lèi)與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。
今天，我們的黨，就是憑著(zhù)奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護了中華民族的尊嚴；我們的黨，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國人民建設新家園，構建幸福生活，才有我們今天這安逸、舒適的學(xué)習生活環(huán)境。
回顧歷史，我們的祖國不富強，曾受別國的欺辱，所以我們更要懂得爭取，這就需要我們不斷的努力奮斗，拼搏向上。
如今，身為皖西中學(xué)學(xué)子的我們，有責任為學(xué)校的崛起出一份力，從初一到高三，每個(gè)班級都彌漫著(zhù)奮斗的氣息，或許有的同學(xué)還想著(zhù)天天放假，想著(zhù)放松，但是有一些同學(xué)他們的學(xué)習生涯從不期盼假期，更沒(méi)有放縱，它們能“全天候”專(zhuān)注于教室，埋頭苦讀，風(fēng)雨阻擋不住他們對知識的渴求，霜雪也難以磨滅他們對學(xué)習的熱情。奮斗的路上，不要畏縮，只要看準了方向，便只顧風(fēng)雨兼程。
讓我們揚起“奮發(fā)向上，崇德向善”的風(fēng)帆，吹響號角，奏響樂(lè )章，向前進(jìn)，去改寫(xiě)自己的命運，去創(chuàng )造美好的明天！
謝謝大家，我的演講結束。
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