實(shí)用的小學(xué)生演講稿模板集錦六篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在現在社會(huì )，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生演講稿 篇1
大家早上好！
今天我演講的題目是“做文明小學(xué)生”。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！币话賯�(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)^答~`案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人！
文明對于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，很重要，它就像一面鏡子，展示著(zhù)學(xué)校的精神面貌。那么如何做一個(gè)文明的小學(xué)生呢？我們應該從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成良好習慣，改掉不良惡習。例如：在課間活動(dòng)時(shí)不大聲吵鬧、不追逐打鬧、不做不安全的游戲、按秩序做事；文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)、是不隨地吐痰、不踩踏草坪、不在墻壁上亂寫(xiě)亂涂，是在下樓時(shí)能自覺(jué)的靠右行走……
如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好孩子；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的.好學(xué)生。讓我們愛(ài)護校園里的一草一木，課上認真學(xué)習，課下文明游戲，給童年留下最美好的回憶！
同學(xué)們，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開(kāi)始吧！
小學(xué)生演講稿 篇2
小學(xué)愛(ài)國主義演講稿 同學(xué)們，當我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候;當從廣播中聽(tīng)到我國的運載火箭、通信衛星飛上藍天，奔向宇宙的時(shí)候;當從報紙上了解到社會(huì )主義建設突飛猛進(jìn)、改革開(kāi)放成就巨大的時(shí)候，我們怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個(gè)中國人有多么驕傲!
每位學(xué)生心中都有一顆愛(ài)國之心，那么我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們應該怎樣去愛(ài)國?誠然，作為新時(shí)期建設的主力軍，我們應該用勤勞的雙手讓祖國繁榮昌盛，我們應該用堅強的'臂膀給祖國安定祥和的環(huán)境，要知道，整整八十年，五四青年安家定國的愿望還沒(méi)能完全實(shí)現，完成祖國的和平統一是我們這一代青年無(wú)可推卸的責任。其實(shí)怎樣去愛(ài)國沒(méi)有一個(gè)完美的答案，這也是永遠無(wú)法用語(yǔ)言能夠概括出的答案，因為我們每個(gè)人的答案都不會(huì )相同，都要用一生的時(shí)間去填寫(xiě)自己的一頁(yè)。
今天我要說(shuō)，如果祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮;我愿到萬(wàn)里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉;我愿到帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區里閃耀光芒。我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會(huì )義無(wú)反顧的獻出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現嗎?
少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時(shí)代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現實(shí)，增強愛(ài)國的情感和振興祖國的責任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛(ài)國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習，為創(chuàng )造祖國的輝煌未來(lái)貢獻自己的力量吧!
小學(xué)生演講稿 篇3
前段時(shí)間我們學(xué)校讓我們寫(xiě)《弟子規》。在姐姐的指導下，我漸漸體會(huì )到了《弟子規》的意義。我發(fā)現人生有很多規矩，“弟子”也有“規矩”。所以，要想成為一個(gè)受人尊敬的人，一定要有紀律，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。我來(lái)說(shuō)說(shuō)看后的感受吧！
首先是入行時(shí)的孝順，主要是教我們孝順父母和親人�！兜茏右帯防镉羞@么一句話(huà)“親愛(ài)的我，孝難，親親我，孝�！币馑际牵翰还芨改赣H人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡孝，尊重父母親人。因為畢竟是他們生了我們養了我們。我們不能忘記養育我們的恩情。
第二部是《做兄弟》，教我們如何與人相處。比如“道友兄弟，道公兄弟，穆兄弟，中國孝道�！币馑际牵盒值芘笥阎g要互相尊重，和睦相處。如果他們不和諧，父母應該擔心你。和諧了，就失去了父母的'牽掛，相當于孝敬了父母。
我們應該永遠小心我們的生活。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規則能造就方圓。穿衣服要扣好扣子，擺正位置，整齊，與自己的身份相符；適量飲酒，不要喝醉，不然容易被別人說(shuō)閑話(huà)。對了，一個(gè)故事：過(guò)去著(zhù)名詩(shī)人王安石，當時(shí)是國家的重臣，但是他有個(gè)壞習慣：不愛(ài)洗澡。有一次，他參加了全國會(huì )議。就像國王在會(huì )上公然對王安石說(shuō)話(huà)，一只虱子從他脖子爬到他臉上，會(huì )上的大臣都能看得一清二楚。很快，就傳遍了全世界，成了千古笑料。所以要吸取教訓，不然可能會(huì )變成別人的笑話(huà)。
不要自私，要大方，不要計較小事，這樣你會(huì )很幸福。
仁，就是善良和仁。善待他人、親人、朋友、同學(xué)……現在各種各樣的人都有，但有多少是“仁者”？我自己做了一首小曲：“親仁真好，好日子來(lái)了，壞日子少了�！蔽覀円�！
我已經(jīng)知道做人做事的道理，但不能光知道，要學(xué)會(huì )去做。怎么才能做到？學(xué)習知識。怎么學(xué)？學(xué)習可以分為直接學(xué)習和間接學(xué)習。我們可以向別人學(xué)習，別人不一定都是對的。要“取其精華，去其糟粕”。該學(xué)就學(xué)，不該學(xué)。
這是我看完的感覺(jué)。我覺(jué)得《弟子規》會(huì )對我們的一生有幫助，我想以此作為行為準則。
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
七、八月份的桑拿天熱的人心煩意亂，一想到外面烈日曝曬，蟬鳴聒噪，我的心中就不自覺(jué)的急躁、心煩。所以，整個(gè)暑假，我懶得出門(mén)，宅在家里，很少出門(mén)去接受陽(yáng)光的洗禮，感受幸福的溫度。
不過(guò)，今天例外，我坐在車(chē)上，熊抱著(zhù)一個(gè)大游泳圈一臉不情愿得踏在去北海的旅途上。正是七點(diǎn)多鐘，朝陽(yáng)的光芒暈在天邊的云彩上，于是那抹橙黃便映亮了整片湛藍的天空。我看向窗外，深吸一口氣，心情也被枝椏上的小鳥(niǎo)所帶動(dòng)著(zhù)，愈發(fā)感到幸福。
終于到了北海，我站在金黃的沙灘上，看向遠處三三兩兩的人們和近在眼前的大海。海水如藍寶石般晶瑩透亮，與遠處的天際相接于一線(xiàn)。我向海邊跑去。到了岸邊，我們把東西放在沙灘上，我便迫不及待的走到小浮橋上。小浮橋被清涼的海風(fēng)吹得晃晃悠悠的，我享受著(zhù)美景，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，只是在那上面，我竟有種暈船的感覺(jué)，頭暈暈的，但竟有一絲幸福感悄然涌入心頭。
從浮橋上下來(lái)后，我拿著(zhù)小桶，光著(zhù)腳在沙灘上走著(zhù)。清涼的海風(fēng)透著(zhù)一種沁人心脾的'幸福感。我用腳撥拉著(zhù)腳下的沙子，蹲下身來(lái)，撿著(zhù)沙灘上五顏六色的貝殼。我撿起一個(gè)白色的小貝殼，放在陽(yáng)光中，仰起頭來(lái)瞇著(zhù)眼細細的看著(zhù)，那純白的紋理間的每一條縫隙中都滿(mǎn)溢著(zhù)金色的陽(yáng)光，我的心中也涌起暖暖的幸福感。
到了下午，天開(kāi)始陰了起來(lái)，我看著(zhù)在水里嬉戲的人們，心中直癢癢。我套上游泳圈和爸爸下了水。其實(shí)里面挺淺的，我這么矮的人也可以在里面走好遠。走了一會(huì )，我也逐漸大起膽來(lái)，手腳并用地在里面撲騰著(zhù)，也游出了一大段距離呢。玩累了，我就躺在游泳圈里，隨風(fēng)飄著(zhù)，看著(zhù)藍天，也十分恬適。那一刻，自己被大海包圍的感覺(jué)是悠閑的;自己在大海中撲騰是刺激的;自己在海邊撿貝殼是十分恬靜的，今天北海的我是幸福的。
那天下午，我在北海里撲棱了好久，回到家之后，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的，都是那瘋過(guò)后幸福的溫存。
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的評委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四（2）班的孫語(yǔ)佳，我演講的題目是《我愛(ài)我的學(xué)�！�。
我的學(xué)校坐落在科學(xué)家倍出的科學(xué)城，原長(cháng)張愛(ài)萍將軍題寫(xiě)校名。鄧稼先爺爺和眾多科學(xué)家們一起鑄就的“兩彈精神”激勵著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生奮發(fā)圖強。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師。我忘不了，是楊老師給我的一次次鼓勵，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，從而在全國各類(lèi)小學(xué)生作文雜志上發(fā)表文章十多篇；我忘不了在去年科技節上《我愛(ài)科學(xué)家》的演講，是楊老師的信任和逐字逐句的示范輔導讓我有勇氣走向前臺激情四射的抒發(fā)了對科學(xué)家的熱愛(ài)，并榮獲一等獎。我尤其忘不了的是這次赴北京參加全國新課標才藝大賽，我本來(lái)是沒(méi)有自信去的，又是楊老師鼓勵我——相信自己是最棒的，我不負重望，獲得小學(xué)書(shū)法金獎，并且，在高手云集的小選手中繼而又榮獲更高榮譽(yù)——全國十佳小書(shū)法家。我愛(ài)我的`學(xué)校，在這里，我找到了自信。在二十周年校慶之際，讓我真誠地道一聲：科學(xué)城一小，生日快樂(lè )！老師，您辛苦了！”
我愛(ài)我的學(xué)校，學(xué)校里有愛(ài)我們的老師。5·12特大地震時(shí)我們是剛入校的一年級小學(xué)生，還不懂得地震的可怕，是老師第一時(shí)間帶我們脫離了險境，其中有三個(gè)同學(xué)沒(méi)能及時(shí)跟上，又是老師冒著(zhù)生命危險重返教室拽出他們；季節轉換，天氣忽冷忽熱，偶爾會(huì )有同學(xué)生病，每次老師都為請假的同學(xué)把落的課補上，可是有一次老師生病了，如果請假就會(huì )使減緩教學(xué)進(jìn)度，楊老師忍著(zhù)嗓子疼用沙啞的聲音堅持為我們講解課文，我看在眼里，感動(dòng)在心里，多么希望愛(ài)小聲說(shuō)話(huà)的同學(xué)能靜下來(lái)，那天晚上我夢(mèng)見(jiàn)老師病好了，我笑了。上學(xué)期的一天，學(xué)校檢查衛生，我們班有很多同學(xué)物品擺放不到位，老師單把全體班干部留下來(lái)進(jìn)行了嚴厲的批評并罰掃地一周，我想不通，為什么不單罰做的不到位的同學(xué)，后來(lái)我終于明白，作為班干部，只是管好自己是不夠的，地震小英雄林浩在大難面前想到的不是自己而是——我是班長(cháng)，這次衛生檢查，我們忘卻了班干部的責任和義務(wù)理應罰得更重。當時(shí)我的不滿(mǎn)情緒惹老師生氣了，現在我要對老師說(shuō)一句：“對不起，我知錯了。小學(xué)生愛(ài)我校園演講稿5篇�！蔽覑�(ài)我的學(xué)校，在這里我不但學(xué)會(huì )了知識，老師無(wú)形的影響和全方位的教導，更讓我學(xué)會(huì )了做人。
我愛(ài)我的學(xué)校，因為學(xué)校的辦學(xué)宗旨是讓每個(gè)學(xué)生有一個(gè)快樂(lè )求知的童年。我們的學(xué)校是乒乓球特色學(xué)校，同學(xué)們在緊張的學(xué)習中放松了心情，鍛煉了身體，音樂(lè )課上額外開(kāi)設了口琴吹奏，同學(xué)們既陶冶了情操，又學(xué)得一技之長(cháng)；每周四學(xué)校為同學(xué)們免費開(kāi)設了各類(lèi)興趣班，在此我學(xué)會(huì )了敲小鼓，學(xué)校還常常組織各類(lèi)活動(dòng)，歌詠比賽、現場(chǎng)繪畫(huà)比賽、手抄報制作、航模表演等等。讓同學(xué)們的才藝得到了淋漓盡致的發(fā)揮。我愛(ài)我的學(xué)校，他是我心中的樂(lè )園，我在這里快樂(lè )地成長(cháng)。
我愛(ài)我的學(xué)校，我為我是科學(xué)城一小的學(xué)生感到自豪！愿我們在令人自豪的學(xué)校出色的成長(cháng)起來(lái)，將來(lái)成為學(xué)校的驕傲！
小學(xué)生演講稿 篇6
文明禮貌是現代社會(huì )每個(gè)人都必須具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
當然，懂得文明禮貌的人很多，這在我們的生活中隨處可見(jiàn)。有一次，我上車(chē)的時(shí)候忘了找零，司機叔叔沒(méi)給我車(chē)。我把口袋翻來(lái)翻去，但是沒(méi)有錢(qián)。這時(shí)候一個(gè)大姐過(guò)來(lái)給我買(mǎi)單。我感激地看了她一眼，趕緊說(shuō)：“謝謝！幫我解決燃眉之急！”她沖我笑了笑，說(shuō)：“不客氣！幫助人是對的�！敝�，他默默地離開(kāi)了。我想向她學(xué)習這種精神。
好人雖然多，但不文明的人也少。上次過(guò)馬路的時(shí)候看到兩輛電動(dòng)車(chē)不小心撞在了一起。雖然沒(méi)有傷害到對方，但是為了到底是誰(shuí)的錯斤斤計較，有時(shí)候還會(huì )說(shuō)幾句粗話(huà)。孩子們，我們千千人永遠不應該說(shuō)粗魯的.話(huà)或不禮貌的話(huà)，而應該是文明禮貌的人。這樣別人才會(huì )覺(jué)得你有禮貌，喜歡你。
我們每個(gè)人都應該是一個(gè)有禮貌的人，一個(gè)文明的人。文明禮貌伴隨著(zhù)我們。
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