做最好自己演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的做最好自己演講稿，歡迎大家分享。
做最好自己演講稿1
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
最近電視上總會(huì )播出這樣的一則廣告，那是由陳道明和靳東兩位演員演的，其中讓我記憶最為深刻的一句臺詞就是“你演過(guò)的最難演的角色是什么?恐怕是自己吧”在生活中，我們在很多情況下總是在隱藏自己，對這個(gè)社會(huì )總是會(huì )存在一種防御感。有時(shí)常常我們模仿別人很簡(jiǎn)單，但是真正要我們做自己卻很難。
其實(shí)有時(shí)候我們并不是不想做自己，而是因為很多無(wú)形的壓力讓我們不得不壓制自己原本的天性，做一些自己不喜歡做但是又必須要做的事情。就比如我們的父母，他們又何嘗不想在休息的.時(shí)間干一些自己想做的事情，但是上有父母、下有兒女，這就是中年人的困境，他們無(wú)法做回真正的自己，因為責任困住了他們自己本來(lái)的天性。
不光是父母，社會(huì )上的很多人，包括我們自己，幾乎都沒(méi)有可能完全做回自己，但是不能完全做到自己并不代表虛假，我們存在于這個(gè)世界，就必須要承擔責任。我并不是說(shuō)做自己就是不承擔責任，而是我們做的是一種理性的自己，也就是說(shuō)我們做的自己是一種無(wú)愧于任何人的自己，而并非想做什么就做什么的自己。
因此，要做那個(gè)隨心所欲的自己很難，但我們可以做一個(gè)無(wú)愧于天地的自己。
做最好自己演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！很高興提供了這個(gè)學(xué)習鍛煉的機會(huì )，今天我演講的題目是《創(chuàng )先爭優(yōu)，在崗位奉獻做更好的自己》。
增強創(chuàng )先爭優(yōu)意識，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，是保持先進(jìn)性的必備品質(zhì)。作為一名糧食質(zhì)量檢驗員在每次的檢驗過(guò)程中，在這平凡而普通的崗位上處處都要有創(chuàng )先爭優(yōu)的意識，時(shí)時(shí)都要保持黨員的先進(jìn)性。要想成為一名合格的質(zhì)量檢驗員只有全方位提高自身素質(zhì)，在工作崗位上做好本職工作，做到求真務(wù)實(shí)、團結協(xié)作，并還要有開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，這樣才能真正成為一名思想素質(zhì)過(guò)硬，專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬的質(zhì)量檢驗員。以下是我在這次創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中對自己的要求：
一、以創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，增強思想意識
創(chuàng )先爭優(yōu)是敢創(chuàng )一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統的具體表現，同時(shí)又是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時(shí)期的集中體現。在實(shí)際工作中，表現為增強改革創(chuàng )新意識，把發(fā)展作為第一要務(wù)，立足于本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，不怕苦不怕累，創(chuàng )先爭優(yōu)，創(chuàng )造一流業(yè)績(jì)。身為一名糧食質(zhì)量檢驗員，要堅持干實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)做好糧食的檢驗工作，為公司糧食的進(jìn)倉把好第一關(guān)。創(chuàng )造求實(shí)效的良好風(fēng)氣，以實(shí)實(shí)在在的成效來(lái)體現和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在思想上是要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統，是黨的創(chuàng )造力、戰斗力和凝聚力的重要體現。要牢記“兩個(gè)務(wù)必”的告誡，樹(shù)立長(cháng)期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺(jué)抵制享樂(lè )主義、拜金主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為我單位的發(fā)展而不懈努力。
二、以創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，提升綜合素質(zhì)
通過(guò)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的學(xué)習，不僅提高我對工作的'責任感，同時(shí)領(lǐng)會(huì )到創(chuàng )先爭優(yōu)在各個(gè)崗位的重要性，身為一名普通的糧食質(zhì)量檢驗員，面對國家糧食質(zhì)量檢驗標準的不斷變化和市場(chǎng)對糧食標準的重新規定，這就要求我們要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，永無(wú)止境的更新知識。一是要提高理論學(xué)習。認真學(xué)習和掌握有關(guān)糧食質(zhì)量檢驗標準和法規；參加公司及有關(guān)部門(mén)的培訓；二是要提高實(shí)踐能力。在實(shí)踐操作中要常向有經(jīng)驗的老同志學(xué)習，學(xué)習她們的技術(shù)和經(jīng)驗，并且在理論結合實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，進(jìn)一步提升自身的檢驗技能。三是提高操作能力。通過(guò)科學(xué)規范的檢驗操作，減少在實(shí)驗過(guò)程中的數據誤差，不斷提高數據的準確性和可靠性，進(jìn)一步提高自身的操作技能。
三、以創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，提高工作效力
創(chuàng )先爭優(yōu)是各項事業(yè)興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，首先開(kāi)拓創(chuàng )新是關(guān)鍵。勇于創(chuàng )新，事業(yè)就會(huì )前進(jìn)，怯于創(chuàng )新，發(fā)展就會(huì )停滯，而我們是開(kāi)拓創(chuàng )新的生力軍。糧食質(zhì)量檢驗工作雖是一個(gè)操作步驟強，技術(shù)含量高的工作，但在檢驗過(guò)程中也需要有創(chuàng )新精神，通過(guò)創(chuàng )新，引用新思路、新方法來(lái)提高工作效率。另外在管理協(xié)調中，在溝通交流中我們可以打破舊觀(guān)念，發(fā)揮創(chuàng )新才干，改進(jìn)工作方式，用新思路、新舉措開(kāi)辟新道路，這樣檢驗工作才能得到更好的開(kāi)展，工作效率也能得到明顯的提高。
做最好自己演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：做最好的自己。
當你們看著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著(zhù)越洋電話(huà)的時(shí)候，……你可曾意識到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。翻開(kāi)20世紀的壯麗篇章，我們發(fā)現人類(lèi)在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng )造了無(wú)數科學(xué)奇跡。19世紀法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構，當時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實(shí)。在21世紀的今天，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？
同學(xué)們，我們正處于成長(cháng)發(fā)育階段，學(xué)習科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因為這是一切學(xué)習的'基礎；同時(shí)，對各種適合我們小學(xué)生看的科普書(shū)籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養對科學(xué)的興趣。長(cháng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。人類(lèi)的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國的挑戰者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來(lái)都不能阻止人類(lèi)的科技進(jìn)步�！爸R就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇！我的演講完畢，謝謝大家。
做最好自己演講稿4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
“千里之行，始于足下”，我們在人生的道路上不斷的前行。
在入學(xué)的三年里，哦在學(xué)習，我在成長(cháng)。從各個(gè)方面在改變自己，完善自己。特別是在“四入”教育，即“入學(xué)即專(zhuān)，入座即學(xué)，入室即靜，入校則安”的指引下，我嚴格要求自己，在各方面都有很大的進(jìn)步。
在這里我著(zhù)重匯報一下晨誦，午書(shū)，暮醒方面的心得。
“一日之計在于晨”，早晨腦子記憶力是最好的階段，我們一定要善于利用它。我主要背學(xué)過(guò)的課文（包括段落，句子），聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，并大聲的跟讀。下午進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習，（認真仔細的完成）。晚上回家復習當天的內容，并反省自己學(xué)到了什么，還有什么需要補充學(xué)習。每當這個(gè)時(shí)候我會(huì )想起“做最好的自己”。
“一分耕耘，一分收獲”，要收獲的號，必須耕耘的'好。同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，抓緊時(shí)間，養成良好的習慣，做最好的自己吧！為我們有一個(gè)美好的明天奮斗吧！
做最好自己演講稿5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是“做的自己�！�
一天清早，一位園丁走進(jìn)花園，發(fā)現一大片的花草樹(shù)木竟然都奄奄一息，了無(wú)生氣。驚訝之余，他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么，榕樹(shù)說(shuō)它不想活下去了，因為他無(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。松樹(shù)也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋(píng)果樹(shù)那樣，能結出豐碩的果實(shí)。一旁的'蘋(píng)果樹(shù)也在抱怨，說(shuō)他自己不能像槐樹(shù)一樣，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的芳香。最后，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)它生機盎然，一身綠意。園丁好奇地問(wèn)它，“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立？”。小花快樂(lè )地回答：“我知道自己不過(guò)是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵的小花，所以我也就很快樂(lè )��！”是啊，同學(xué)們，要做就做的自己，快樂(lè )不是別人給予的，而是需要我們自己去創(chuàng )造，其實(shí)，只要你用心發(fā)現，你也能從自己的生活中發(fā)現許多快樂(lè )。比如，看一頁(yè)書(shū)，攻克了一道難題，考試取得了理想的成績(jì)，甚至幫爸爸媽媽洗幾個(gè)碗做一些家務(wù)，都能給你帶來(lái)快樂(lè )！就說(shuō)現在，我們站在這里也許會(huì )累，可是只要我們想，我們又接受了一次愛(ài)國主義教育，或者說(shuō)，我又可以培養自己頑強的意志了，那么，你肯定能從這些你原本認為枯燥的事情中找到快樂(lè )的。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，讓我們調整好自己的心態(tài)，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活，用異的成績(jì)，做的自己！我的演講完畢，謝謝大家！
做最好自己演講稿6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家上午好。
今天我演講的題目是“做最好的自己�！�
一天清早，一位園丁走進(jìn)花園，發(fā)現一大片的花草樹(shù)木竟然都奄奄一息，了無(wú)生氣。
驚訝之余，他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么，榕樹(shù)說(shuō)它不想活下去了，因為他無(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。松樹(shù)也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋(píng)果樹(shù)那樣，能結出豐碩的果實(shí)。一旁的蘋(píng)果樹(shù)也在抱怨，說(shuō)他自己不能像槐樹(shù)一樣，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的芳香。
最后，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)它生機盎然，一身綠意。園丁好奇地問(wèn)它，“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立?”。小花快樂(lè )地回答：“我知道自己不過(guò)是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，所以我也就很快樂(lè )啊!”
沒(méi)錯，要做就做最好的自己!同學(xué)們，快樂(lè )不是別人給予的，它需要我們自己去創(chuàng )造。只要你用心發(fā)現，你也能從自己的生活中發(fā)現許多快樂(lè )。忘我的讀書(shū)，投入的學(xué)習，賽場(chǎng)的拼搏，潛心的做好每件事，那就是青春、陽(yáng)光、充實(shí)、快樂(lè )! 著(zhù)名的管理學(xué)家彼得?德魯克曾說(shuō)過(guò)：“未來(lái)的歷史學(xué)家會(huì )說(shuō)，這個(gè)世紀最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡(luò )的革新，而是人類(lèi)生存狀況的重大改變。在這個(gè)世紀里，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己�！�
做事情不能患得患失，要有勇氣做應該做的事，要有勇氣改變可以改變的事情，要有勇氣接受這些事情可能帶來(lái)的風(fēng)險。
做一個(gè)真實(shí)的人是需要勇氣的。做最好的自己，還要有出色的判斷力，持久的內驅力，踏實(shí)的'精神，頑強的意志，足夠真誠和坦白，這樣才能眾人的信任，并在人際關(guān)系、團隊合作和交流溝通方面取得成功。
我們要做辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊葉子的光點(diǎn)里，把握住陽(yáng)光的語(yǔ)言節奏;我們應像樸實(shí)的農夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知溫暖的語(yǔ)言力度。在和陽(yáng)光的對話(huà)中，我們感到光明、溫暖、向上的力量。真誠坦白的人，才是值得信任的人。
真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創(chuàng )意等外在素質(zhì)贏(yíng)得成功，他們成功的經(jīng)驗在于，他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格，他們始終相信，做最好的自己，才能有更燦爛的明天。
信念，是一縷陽(yáng)光，一種語(yǔ)言，一種引領(lǐng)人向前、向上的語(yǔ)言。
尼采說(shuō)：“人惟有找到生存的理由，才能承受任何境遇”。成功就是做最好的自己。
同學(xué)們，大半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，我們收獲很多，也留下不少遺憾和教訓�；赝c反思，我們不禁感慨時(shí)間過(guò)得太快，我們被時(shí)間催促著(zhù)往前趕，腳步只是匆匆又匆匆。
讓我們調整好自己的心態(tài)，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活，用最優(yōu)異的成績(jì)，做最好的自己!
謝謝!
做最好自己演講稿7
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天我國旗下講話(huà)的題目是：做最好的自己。
首先我想說(shuō)一段材料：教育進(jìn)展國際評估組織對全球21個(gè)國家進(jìn)行的調查顯示。中國孩子的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數第一，創(chuàng )造力排名倒數第五（此數據為以訛傳訛的謠言——編者注）。真是讓人難以想象，竟然有4個(gè)國家的創(chuàng )造力比我們還差！看來(lái)我們的想象力的確匱乏，然而這就是我們接受16年教育的結果。
我再想請問(wèn)各位同學(xué)，你們是否有自己的理想，而不是我們父母的`？或者說(shuō)我們大家坐在教室里承受著(zhù)變味的教育帶給我們的痛苦為的是什么？?jì)H僅為了考一個(gè)好大學(xué)？為了一紙文憑？再然后呢？為了一個(gè)好工作？為了有好多好多錢(qián)？難道這些就是我們用整個(gè)青春作為交易所換來(lái)的？這不是生活，這僅僅只是生存。然而可悲的是，我們之中有多少人即使付出了整個(gè)青春，也換不來(lái)這些庸俗的東西。這就是我們的悲哀。因為沒(méi)有理想，別人這樣，我們也就這樣；因為沒(méi)有理想，我們沉默，我們屈服，我們麻木。
同學(xué)們，我想我們可以醒來(lái)了，問(wèn)問(wèn)你自己，你喜歡什么，你想
從事什么，而不是父母讓我們喜歡什么，父母讓我們從事什么。
同學(xué)們，我并非排斥學(xué)習，而是希望我們大家可以為了自己的理想而學(xué)習，學(xué)習自己想學(xué)的知識。我們是人，不是機器，就算是機器，也不是學(xué)校為了提高升學(xué)率的機器。這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的道理，然而有多少人不明白這個(gè)。
同學(xué)們，不要再去傾聽(tīng)枯燥乏味的說(shuō)教，也別試圖去補救無(wú)望的過(guò)失．別在愚昧庸俗的事上浪費生命，那些是我們這個(gè)時(shí)代病態(tài)的目標和虛假的理想，去過(guò)你美妙的生活吧，去做最好的自己！
我鼓起了勇氣，私自改變了原來(lái)要說(shuō)的內容，希望大家能有所思考。謝謝，我的講話(huà)完了。
做最好自己演講稿8
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自高中分校的青年教師彭楓。站在演講臺上，我想講江漢人的辦學(xué)理念“教學(xué)生一天、想學(xué)生一生”，可是我又只是一個(gè)入職江漢不到三個(gè)月的新兵，經(jīng)歷實(shí)在有限。我能講什么呢？我想到了我讀小學(xué)時(shí)的恩師劉老師，就為大家講一講我和劉老師之間的幾件小事吧。
劉老師是我的語(yǔ)文啟蒙老師。你也許不會(huì )相信，今天站在臺上演講的我，曾經(jīng)是一個(gè)吐字不清將“包子”說(shuō)成“彪子”、而且還有點(diǎn)口吃的男孩。因為沒(méi)上學(xué)前班，五歲不到的我就讀了一年級，剛開(kāi)始接觸聲母、韻母時(shí)，總比其他孩子慢半拍。為了糾正我普通話(huà)的發(fā)音，每天午飯后，劉老師把我叫到辦公室幫我補習，這樣的日子持續了近兩個(gè)月。一天午后，她贈給我一本注音版的《唐詩(shī)三百首》，叫我每天放學(xué)后在家大聲朗讀，讀得讓她聽(tīng)見(jiàn)。因為我家跟劉老師家前后相鄰，她家廚房斜對著(zhù)我家前門(mén)。所以她特意叮囑我在她炒菜的時(shí)候大聲地讀，要聲音洪亮，蓋過(guò)她炒菜的聲音。漸漸地，在她的指導和督促下，我的發(fā)音慢慢變得清晰準確，口吃的毛病慢慢消失，口頭表達能力也有了明顯的提升。
還記得是四年級臨近期末的一天，學(xué)校小賣(mài)部的老板急沖沖地跑到班上大聲地吼道：“在小賣(mài)部欠錢(qián)的同學(xué)趕快還錢(qián)來(lái)！”身為班長(cháng)的我隨口說(shuō)了一句“我們班沒(méi)有�！北懔ⅠR遭來(lái)那個(gè)小賣(mài)部人員的大聲斥罵，膽小的我被嚇哭了。劉老師知道后跑去小賣(mài)部和那個(gè)人論理，維護我的尊嚴；并在全班同學(xué)面前肯定了我的行為，說(shuō)我有正義感，是同學(xué)們的榜樣。
大學(xué)實(shí)習期間的一個(gè)周末我回到家，媽媽告訴我劉老師中風(fēng)了，我便立馬乘車(chē)趕到二十多公里外的老家前去看望。拄著(zhù)拐杖、行動(dòng)略顯不便的劉老師一開(kāi)門(mén)，就不假思索地叫出了我的名字，殊不知離上次相遇已經(jīng)兩年多了。得知我即將成為一名教師，她打心眼里為我高興，并囑咐我說(shuō)，做老師要心中永遠裝著(zhù)學(xué)生，要甘于清貧、樂(lè )于奉獻。聽(tīng)著(zhù)劉老師親切的教導，我倍感溫暖。促膝長(cháng)談之后，劉老師硬要留我在她家吃飯，還特意讓她先生專(zhuān)門(mén)為我炒了一盤(pán)苦瓜。我想起來(lái)了，二年級時(shí)的那個(gè)暑假，劉老師叫我去她家吃飯，也是為我炒了苦瓜。我本來(lái)是十分拒絕吃苦瓜的，可她溫柔地對我說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽颐靼琢怂牧伎嘤眯�，她是要我在今后的人生旅程中踏實(shí)努力，去體驗苦盡甘來(lái)的.味道。
臨走時(shí)，她交給我一把鑰匙，叫我去她家閣樓進(jìn)門(mén)正對面從左至右數第四個(gè)書(shū)柜的抽屜里拿出一本書(shū)來(lái)。詫異的我上樓打開(kāi)抽屜，看到的是六年級時(shí)我帶領(lǐng)全班同學(xué)編輯的一冊作文集。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，十一年前的那本作文集竟然還被劉老師珍藏著(zhù)，而她贈送給我的那本《唐詩(shī)三百首》卻早已不見(jiàn)蹤影。
轉眼間，離那次去看望劉老師又過(guò)去了幾年，我落腳江漢學(xué)校成為了一名人民教師。每當我想給自己找出一個(gè)入職江漢的理由時(shí)，便會(huì )想到劉老師，因為我想要做一個(gè)像劉老師那樣的人。
“老師！老師！他暈倒了！”兩個(gè)月前的一天下午，我突然聽(tīng)到身后傳來(lái)學(xué)生們急切的叫喚聲，原來(lái)是一名學(xué)生暈倒在軍訓場(chǎng)上了。來(lái)不及思索的我轉身飛奔而去，將那位同學(xué)一把抱到懷里，拼命地呼喊他的名字。但他似乎沒(méi)有反應，我驚慌失措，愈發(fā)拼命地叫喚他。一旁的學(xué)生說(shuō)“掐人中、掐人中……”我試著(zhù)使勁按了幾下，還真的有效了，他睜開(kāi)了雙眼。隨后我和趕來(lái)的校領(lǐng)導將他緊急送往仙桃三醫院。檢查期間，等待結果的我坐立不安、倍受煎熬。二個(gè)小時(shí)后，當我們看到結論一切正常的檢驗單時(shí)，我長(cháng)吁了一口氣，而此時(shí)他的家人正好趕到醫院。
回校的當晚，劉校長(cháng)聽(tīng)取我的匯報后表?yè)P了我，還說(shuō)“你也是一個(gè)孩子，但你擔當起了一名教師的責任！”是啊，走出校門(mén)，我的確就是一個(gè)孩子；然而當我走進(jìn)教室，站在這三尺講臺上時(shí)，則十分清楚自己肩上的責任和重量。我知道，是因為有了劉老師對我潛移默化的影響，所以我才義無(wú)反顧地進(jìn)入到了教師隊伍的行列，所以我才能始終把學(xué)生放在心上�！敖虒W(xué)生一天、想學(xué)生一生”是江漢學(xué)校的辦學(xué)理念，而劉老師則是這一理念最忠實(shí)的踐行者。從過(guò)去到現在，劉老師的人格和品行一直影響著(zhù)我，我也會(huì )像劉老師一樣在這份愛(ài)的事業(yè)中執著(zhù)前行，將最美的年華獻給這人世間最美的事業(yè)！
謝謝！
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