【必備】小學(xué)生演講稿模板匯編5篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
文明，是什么？人類(lèi)的進(jìn)化是文明�？茖W(xué)的發(fā)展是文明�！拿骶褪且粋�(gè)人的品德的表現。我們身邊到處是文明。比如：在公交車(chē)上讓座是一種文明；走在人行道上看見(jiàn)一個(gè)空可樂(lè )瓶，把它撿起扔進(jìn)垃圾桶，這是一種文明；看見(jiàn)有老奶奶要過(guò)馬路，主動(dòng)上前攙扶，幫助她過(guò)馬路，這也是一種文明；……文明是一個(gè)人品行的體現，心靈的美。它能體現出一個(gè)人，對人對事的態(tài)度。有時(shí)你的文明舉止，會(huì )給你帶來(lái)收獲。而有時(shí)，你的一個(gè)小小的不文明舉動(dòng)，可能改變你或別人的一生。
我記得電視里播出過(guò)一個(gè)故事：在某個(gè)城市的高速公路上，一輛紅色的跑車(chē)在飛快的奔馳著(zhù)，突然，從跑車(chē)的車(chē)窗里丟出了一個(gè)裝有垃圾的袋子，跑車(chē)后面一輛也正快速行駛的轎車(chē)為了要避讓這個(gè)小小的袋子，只能突然改變了行駛的`車(chē)道，從而引起了車(chē)禍。轎車(chē)上的司機當場(chǎng)就死了，跑車(chē)上的人嚇呆了。這樣不僅改變了別人的一生，還改變了別人一家的命運，自己也受到了良心的譴責。
其實(shí)在我們身邊的文明，就是一個(gè)人行為和素質(zhì)的表現！讓我們多注意一些自己的行為規范，讓我們這美麗的世界更加美好！
小學(xué)生演講稿 篇2
愛(ài)戴的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
咱們好
從小到大，日子中的許多事情都是爸爸媽媽替我決議的。學(xué)習上的許多事情則是由教師為我決議的。我現已長(cháng)大了，從明日開(kāi)端，我要有自己的決議。
從明日開(kāi)端，我決議做一個(gè)愛(ài)惜時(shí)刻的人。有一天放學(xué)后，我早早地就回到了家�！岸６６！彪娫�(huà)響了，原來(lái)是媽媽的電話(huà)。她說(shuō)：“咱們校園今日要搞活動(dòng)，所以要八、九點(diǎn)才干回家。
你爸爸要加班，也得十點(diǎn)多才回家。你做完作業(yè)，自己煎個(gè)雞蛋餅吃，吃完從速上床睡覺(jué)�！蔽乙怖侠蠈�(shí)實(shí)地說(shuō)：“哦!”我寫(xiě)了一瞬間作業(yè)，就到沙發(fā)上坐了坐。我一看鐘，才六點(diǎn)，心想：“媽媽回家還早著(zhù)呢，不如看看動(dòng)畫(huà)片吧!”我把電視翻開(kāi)，啊!有我最喜歡看的`動(dòng)畫(huà)片《海綿寶寶》。所以，我就專(zhuān)注致志地看了起來(lái)。
不知不覺(jué)中，居然忘掉了時(shí)刻。合理我沉浸在故事情節中，“咚咚咚”傳來(lái)了，陣陣敲門(mén)聲。我還沒(méi)來(lái)得及關(guān)掉電視，媽媽就推門(mén)而入，看見(jiàn)我正在看電視，就說(shuō)：“方言作業(yè)寫(xiě)完啦!”我一聽(tīng)到這句話(huà)，腦子一片空白。我欠好意思地說(shuō)：“快寫(xiě)完了�！蔽亿s忙跑回書(shū)房把門(mén)給鎖了上去。
“方言還沒(méi)吃飯吧?快出來(lái)，我買(mǎi)了你最?lèi)?ài)吃的肯德基�！眿寢屒弥�(zhù)門(mén)大聲地喊我�！芭�，立刻!”寫(xiě)完了作業(yè)，我非常欠好意思!我決議做一個(gè)愛(ài)惜時(shí)刻的人。
我決議做一個(gè)勤勞的人。我一年四季的衣服全都是媽媽洗的，我就連自己的紅領(lǐng)巾都不會(huì )洗。家里的家務(wù)滿(mǎn)是媽媽干的。每天三頓飯滿(mǎn)是奶奶做的，要不是為端飯，我就連廚房都不會(huì )進(jìn)的。我決議做一個(gè)勤勞的人，自己能做的事自己做!
我決議做一個(gè)熱心腸的人。有一次，放學(xué)了，天現已黑了。我走在幽長(cháng)深遠的小巷里，遽然聽(tīng)見(jiàn)陣陣啼哭聲。走近一看，原來(lái)是一個(gè)大約五、六歲的孩子正在哭泣。我拿出手絹一邊為他拭去眼角的眼淚，一邊輕聲的問(wèn)：“小弟弟，你媽媽呢?”“不知道�！蔽衣�(tīng)完之后，把小弟弟帶到了差人叔叔身邊，請他幫小弟弟找到家。我想做一個(gè)熱心的人能給他人帶來(lái)美好，我何樂(lè )而不為呢!
我是大人了。我要學(xué)會(huì )自己的上事要自己決議。
小學(xué)生演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)秋高氣爽的日子，我們迎來(lái)了這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。今天我們就要成為一名光榮的少先隊員了。從小媽媽就跟我說(shuō)，等到上小學(xué)了，你就能和大哥哥大姐姐們一樣帶上鮮艷的`紅領(lǐng)巾了，那時(shí)候我就無(wú)限向往著(zhù)這一時(shí)刻。老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無(wú)數革命先烈用自己的鮮血染紅的，是他們用自己的寶貴生命換來(lái)了我們今天幸福的生活。共和國不會(huì )忘記，人民不會(huì )忘記，我們更不會(huì )忘記!
我們是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)。我們胸前飄揚的紅領(lǐng)巾已經(jīng)鄭重地告訴我們---新的征程已經(jīng)開(kāi)始，美好的明天等待著(zhù)我們共同去開(kāi)拓、去拼搏!讓我們一起努力吧!讓我們時(shí)刻準備著(zhù)!我們是共產(chǎn)主義接班人!我認真，我能行!謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
什么是“習慣”？字典上說(shuō)，習慣就是長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的活動(dòng)。好習慣，當然是長(cháng)期以來(lái)重復地做好的活動(dòng)，好習慣是我們平時(shí)每天播種“好行為”結出的“果實(shí)”。
在五年多的小學(xué)生活中，我一直在種植著(zhù)一棵“習慣樹(shù)”，樹(shù)上結了許多果實(shí)，有的甜，有的酸，而結的時(shí)間最長(cháng)，一直伴我成長(cháng)的，就是一個(gè)名為“愛(ài)讀書(shū)”的果實(shí)。像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當回想起和書(shū)在一起的時(shí)候，我就禁不住涌起愉悅之情。在我成長(cháng)的路上，讀書(shū)的場(chǎng)景恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，又似一篇跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。愛(ài)讀書(shū)的`好習慣給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣和益處。
小時(shí)候，我也喜歡玩，放學(xué)后玩到天黑才罷休。有一次，爸爸帶我去圖書(shū)館，我看到那么多的書(shū)，整整齊齊地擺放著(zhù)，我隨手拿了一本翻閱起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，書(shū)里的情節和絕妙詞句深深吸引了我，我著(zhù)了迷，當時(shí)爸爸就給我借了兩本回家。
從此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)也成了我必修的課程。每天吃完晚飯后的半個(gè)多小時(shí)是我的閱讀時(shí)間，我總會(huì )抓緊時(shí)間閱讀！隨著(zhù)年級升高，作業(yè)量也大了，可我依然堅持每天讀書(shū)的習慣。我覺(jué)得讀書(shū)是一種享受，是一種鍛煉，是一種學(xué)習。如果你到我家來(lái)做客，你會(huì )發(fā)現，我房里的書(shū)柜會(huì )成為最吸引你眼球的地方。因為那兒擺放著(zhù)生動(dòng)、有趣的小說(shuō)和雜志，《笑貓日記》、《意林·小小姐》、《愛(ài)的教育》等都是我的最?lèi)?ài)。我不僅看里面的故事情節和道理，還學(xué)會(huì )一些寫(xiě)作方法，積累一些好詞佳句。
閱讀也大大擴展了我的想象力，看著(zhù)變化多端的云朵，我會(huì )認為那是藍天雕塑家在樂(lè )此不疲地工作；見(jiàn)到風(fēng)拂楊柳，我也會(huì )認為那是受懲罰的綠衣仙子在為自己悲慘的命運哀禱……
伙伴們，讓我們從自己做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長(cháng)大后讓“好習慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂(lè )成長(cháng)！
小學(xué)生演講稿 篇5
各位老師：
大家好!
我是來(lái)自一2班的xxx，下面我演講的題目是《學(xué)校是樂(lè )園》。
我愛(ài)我的學(xué)校，學(xué)校里有老師，有同學(xué)，大家一起學(xué)習，親親熱熱。我愛(ài)我的學(xué)校，學(xué)校里有教室，有操場(chǎng)，大家一起做游戲，快快樂(lè )樂(lè )!
同學(xué)們，當我們坐在明亮的教室里讀書(shū)，聽(tīng)到外面還有人在追逐吵鬧時(shí);當我們看到雪白的墻壁被一個(gè)個(gè)腳印污染時(shí);當我們路過(guò)空無(wú)一人的校園，聽(tīng)到水龍頭嘩嘩作響時(shí);當我們看到低年級小朋友跌倒時(shí)，大家又該怎樣做呢? 能視而不見(jiàn)嗎? 對， 我們不能!
作為一名小學(xué)生從背起書(shū)包走入校園的那一刻起，我們就是學(xué)校里的小主人，學(xué)校的一草一木，都與我們息息相關(guān)，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為我們的學(xué)校增光添彩。
說(shuō)到這里，也許有的同學(xué)要問(wèn)：怎樣做才能為學(xué)校增光添彩呢?其實(shí)，這一點(diǎn)也不難!只要我們從上課認真聽(tīng)講做起;從不在走廊追逐打鬧做起;從不欺負弱小同學(xué)做起;從看到果皮紙屑及時(shí)撿起做起; 從不在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)做起，從不亂折花草樹(shù)木做起;從用后水龍頭及時(shí)關(guān)上做起;從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起做起……只要我們從身邊的小事做起，處處以《小學(xué)生行為規范》來(lái)要求自己，我們就能成為一名文明的學(xué)生，這就是為我們的學(xué)校增光添彩!
親愛(ài)的`同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，都來(lái)爭做一名文明的小學(xué)生，讓我們時(shí)刻牢記《小學(xué)生行為規范》和《三管管理細則》，讓自己做的更好，讓我們的校園變得更美!
我的演講完了，謝謝大家!
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