3分鐘微笑演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的3分鐘微笑演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
3分鐘微笑演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“一日為師，終生為父”。老師陪伴我們的成長(cháng)，教給我們許多知識。老師對我們的關(guān)愛(ài)更是無(wú)微不至的。
又到了星期六，我和往常一樣，去參加奧數培訓班。剛翻開(kāi)書(shū)，教我們奧數的老師已經(jīng)進(jìn)門(mén)了。她是一位50多歲的老教師了，身穿黑色的外衣，頭發(fā)略顯發(fā)白。一眼望去，一陣威嚴而又親切的感覺(jué)從心底浮現出來(lái)。我們都非常喜愛(ài)這位女教師。
當老師還在講解例題時(shí)，我望了一眼試題，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，便自以為是地做了起來(lái)。老師宣布同學(xué)們開(kāi)始做例題時(shí)，我已經(jīng)早早地做完等候在那里。只見(jiàn)老師把雙手別在腰間，眼睛掃視著(zhù)正在認真做題的同學(xué)們。
我舉起了手，老師不緊不慢地做了過(guò)來(lái)，臉上顯露出慈祥的微笑。她接過(guò)本子，對照著(zhù)書(shū)本上的答案進(jìn)行校隊，雖然只有幾秒，但我覺(jué)得已經(jīng)過(guò)了許久。果然和我料想的'一樣，老師把本子放在我面前，說(shuō)：“算錯了，上課要認真聽(tīng)講�！彪m然只有一句話(huà)，但我卻如五雷轟頂一般。老師依然面帶微笑，沒(méi)有責怪我的意思，但我卻羞愧不己。這十秒，我的心情起起落落，從高興，到擔憂(yōu)最后到自責。
我沉浸在剛在的情景之中，但老師已經(jīng)批改好了其他同學(xué)的作業(yè)，開(kāi)始講下一道例題。我強打起精神，依照老師的話(huà)，認真聽(tīng)課。講完后，我用心做完對應的試題，并訂正了前一題。我害怕地舉起了手，老師走到了座位旁。我低下頭，不敢直視老師那慈祥的臉。老師把本子還給了我，只見(jiàn)兩題都對了，我松了口氣。再次向老師望去，她也看著(zhù)我，微笑而不失威嚴。雖然一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但那眼神中我已經(jīng)感受到了她給我的鼓勵和關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)，一直存在與我們身邊，即便是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句語(yǔ)言。與其說(shuō)在生活中關(guān)愛(ài)，不如說(shuō)在關(guān)愛(ài)中生活。
3分鐘微笑演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“笑一個(gè)吧，功成名就不是目的，讓自己快樂(lè )這才叫做意義……”，耳機里響著(zhù)的是那同一首歌，只是內心換心不同的情緒罷了。再美的旋律，此時(shí)都是刺耳的，我心煩意亂地摘下耳機，繼續走著(zhù)。
“來(lái)看他們最后的機會(huì )，九號帶球過(guò)人了�？此芊瘛�，比賽了，零比二，他們只能回家了……”隨著(zhù)三聲終場(chǎng)哨響起，解說(shuō)員宣布了比賽結束，我腳下的球也停了。三戰僅一勝，我們真的要回家了。
努力了很久，結局卻讓難以接受。我在河邊走著(zhù)，試圖緩解復雜的內心。
天空中飄過(guò)幾朵烏云，天色也暗了。
我坐在河邊，望著(zhù)水面發(fā)愣。出發(fā)時(shí)，做為隊長(cháng)的我，曾揚言要力奪冠軍。然而，我們失敗了。想起隊友那無(wú)助的眼神和一旁同學(xué)們的由期待變?yōu)榫o張的'目光，我就一陣心痛，想著(zhù)想著(zhù)，內心就開(kāi)始煩亂不堪。
烏云開(kāi)始密布，不時(shí)有幾滴雨珠落下。
這時(shí)，手機響了，我翻開(kāi)一看，是我的老伙伴打來(lái)的�！拔�，隊長(cháng)，在哪呢，大家都在找你呢。哎，別難過(guò)了，你已經(jīng)盡力了，貢獻的也夠多了，只能怪大家不夠默契，咱不還有一站嘛，努力訓練，拿下下一站就好啊……”聽(tīng)了大家的話(huà)，我覺(jué)得心里暖烘烘的。對，我還有機會(huì )，我不能放棄！
天，有一點(diǎn)轉晴了，只是不時(shí)有幾滴雨罷了。
我望著(zhù)水里的自己的倒影，正巧有一滴雨落下，砸出一個(gè)笑臉來(lái)。我看見(jiàn)水里一個(gè)不放棄強者在向我微笑我，真的笑了
重新戴上耳機，起身來(lái)，腳步變得輕快了�！啊⑽⑿�，小時(shí)候的夢(mèng)我知道……”
給自己一個(gè)笑，給自己一個(gè)充滿(mǎn)自信的笑，給自己一抹最美的笑。
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