關(guān)于三年級演講稿合集9篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的三年級演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：“請不要再把我當成小孩子了!”
每次我一個(gè)人做事的時(shí)候您都會(huì )為我擔心。當我寫(xiě)完作業(yè)，想要下樓和小朋友一起玩時(shí)，您總是要問(wèn)：“幾點(diǎn)回家啊?”每當我下樓去取門(mén)口的.報紙或牛奶時(shí)，您也要說(shuō)：“外面太冷，讓我去取吧!”每當我要下樓自己打水或做運動(dòng)時(shí)，您要么找借口推辭，要么說(shuō)：“快去快回，別在外面逗留太久!”這一系列的話(huà)語(yǔ)，我聽(tīng)得有些厭煩，卻也不敢多說(shuō)些什么，只好藏在自己的心里面。
記得有一次，天氣非常炎熱，我寫(xiě)完了作業(yè)，在家里四處轉悠。這時(shí)，我發(fā)現家里的水桶沒(méi)水了，就拎起水桶，拿起水卡，跟您招呼一聲，便準備走了。誰(shuí)知，您聽(tīng)見(jiàn)后，焦急地大喊：“你別去，快去看書(shū)!這些活兒讓我來(lái)!”我聽(tīng)后，也有些著(zhù)急了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)s快準備講解詞吧!明天早上還要早起，去進(jìn)行講解呢!您趕快準備吧!”可媽媽卻說(shuō)：“不急，不急，時(shí)間還早，你趕緊看書(shū)，讓我來(lái)�！薄皨寢�?zhuān)筒荒芊攀�，讓我自己�?lái)做嗎?”我急了，與媽媽爭執起來(lái)�！澳銢](méi)有看電視嗎?現在那些拐騙小孩兒的，會(huì )把孩子賣(mài)到偏遠的地方。你一個(gè)人出去，我能不擔心嗎?”媽媽一邊說(shuō)著(zhù)，一邊奪過(guò)我手中的水桶。我還想再說(shuō)些什么，可媽媽已經(jīng)關(guān)上門(mén)走遠了。我站在窗臺望著(zhù)媽媽的背影，不禁嘆了一口氣：“媽媽啊媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候可以讓我一個(gè)人做事啊!”
時(shí)間一天一天地過(guò)去，媽媽的年齡也越來(lái)越大。我知道，父母不可能陪伴自己的兒女一輩子，總有要離開(kāi)的時(shí)候。你們平時(shí)不也常說(shuō)要學(xué)會(huì )自己做事情，學(xué)會(huì )獨立嗎?可你們這樣護著(zhù)我，讓我怎么鍛煉自己、學(xué)會(huì )獨立呢?所以，請放手吧，媽媽!
三年級演講稿 篇2
深夜時(shí)，是誰(shuí)的窗口最亮？清晨時(shí)，是誰(shuí)最早走在路上？講臺上，是誰(shuí)辛勤地為我們講著(zhù)課？——是老師，全是老師！俗話(huà)說(shuō)的好：“世上除了父母，老師便是我們的第二個(gè)父母”我非常贊同這句話(huà)……
剛步入初中的我們，老師也隨之改變了。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月下來(lái)，最使我記憶深刻得便是我們的班主任，同樣也是我們的英語(yǔ)老師——石老師！
石老師有著(zhù)一個(gè)非常嚴格的面孔，還帶著(zhù)一個(gè)眼鏡，頭發(fā)有黑有紅。同樣，石老師也是一個(gè)非常具有責任感的人，她對我們的一舉一動(dòng)都是非常的關(guān)注，一旦出現問(wèn)題，立馬給我們指出來(lái)。
一次，石老師還是像以前一樣，給我們認真的講著(zhù)題，每道題都要仔細的進(jìn)行思考和討論！突然，石老師發(fā)現了個(gè)在竊竊私語(yǔ)的人，然后便生氣的說(shuō)：“不想聽(tīng)課可以出去，別以為這還跟小學(xué)一樣。實(shí)話(huà)告你說(shuō)吧，我現在是讓你們慢慢的適應初中的生活，再過(guò)一段時(shí)間，我講課的速度會(huì )是現在的好幾倍……”當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我頓時(shí)明白了，原來(lái)不是老師給我們講課慢，而是讓我們在慢慢適應初中的生活，一點(diǎn)一點(diǎn)的提升講課的速度。霎時(shí)，這位老師便在我的心中高大了起來(lái)。
還有一次，不知怎的，我突然對石老師頭發(fā)顏色的不同感到很好奇。經(jīng)過(guò)一次偶然的機會(huì )，一個(gè)同學(xué)的話(huà)給了我啟發(fā)，我也由此聯(lián)想到了石老師頭發(fā)顏色的不同的原因！原來(lái)是石老師教學(xué)多年，對同學(xué)們的`嚴格和辛勤努力的汗水，把她的頭發(fā)給變白了。然后由于這樣太過(guò)難看，于是她就把變白的頭發(fā)給染成了紅色。霎時(shí)，她在我心中的地位又高了很多！老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長(cháng)明的燈，照亮了我們的一切。
老師，我真想跟您說(shuō)一聲：“您真好！”
三年級演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我的啟蒙老師姓趙，三十多歲。她身材苗條，臉白白的，有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。提起趙老師，同學(xué)們都說(shuō)她是一個(gè)既溫柔又嚴厲的老師。
今年升入三年級分班時(shí)，當趙老師拿著(zhù)學(xué)生名單念到我的'名字時(shí)，我高興地唱出了聲。因為趙老師是我一年級的啟蒙老師。
記得剛上一年級的時(shí)候，我膽子很小。碰見(jiàn)老師，總是趕緊低下頭。有一次上語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都舉起了小手，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很容易回答，就情不自禁地舉起了手，但接著(zhù)又后悔 了，心里想：老師，千萬(wàn)別叫我!別……哪知，老師卻偏偏叫到了我，我的心里“撲騰撲騰”亂跳，但也只好低著(zhù)頭、紅著(zhù)臉站了起來(lái)，結果回答得結結巴巴，聲音小得像蚊子哼哼，許多同學(xué)都捂著(zhù)嘴 笑我。我的臉直發(fā)燒，頭也低得更低了。
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“別著(zhù)急，看著(zhù)我，慢慢說(shuō)�！蔽姨痤^，看到的并不是老師往日那嚴厲的眼神，而是鼓勵的眼神，像母親一樣慈祥的目光，我那顆慌亂的心這才平靜下來(lái)。我鼓起勇氣， 終于流暢地回答了老師的提問(wèn)。
現在，趙老師依然像媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我們。上課時(shí)，老師對我們嚴格要求;下課了，老師提醒我們先喝水、小便;星期天，老師建議我們多到大自然中活動(dòng)、觀(guān)察;天冷了，老師會(huì )及時(shí)提醒我們增添衣服 。趙老師對我們每一位同學(xué)認真負責，她真是我們心中的好老師。
三年級演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我叫××，今年××歲了。
我現在上小學(xué)三年級，我的眼睛大大的，是雙眼皮，我的皮膚白白的、嫩嫩的，別人都叫我小帥哥。
我喜歡穿綠色的衣服，我高挑的.個(gè)子，身材有點(diǎn)兒瘦。所以，總有人說(shuō)媽媽不舍讓我吃好東西。其實(shí)，媽媽把什么好東西，都給我吃了，可我硬是不長(cháng)肉。這不，媽媽的“冤枉”呀，總也洗不清。
我無(wú)論在家里，還是在學(xué)校都很文靜。因為，我是一個(gè)內向的孩子�？墒�，在球場(chǎng)上我生龍活虎、精神抖擻、如虎添翼，誰(shuí)都沒(méi)有我激情高漲，誰(shuí)也沒(méi)有我興奮。媽媽說(shuō)這時(shí)候的我，像個(gè)“瘋子”。我知道，這時(shí)候的我，才是最活潑的!
我的愛(ài)好很廣泛：釣魚(yú)、畫(huà)畫(huà)、游泳、語(yǔ)言表演和打乒乓球。我和趙子軒、付啟元、還有小女乒——楊凡鈺，在同一個(gè)乒乓球訓練中心打乒乓球，我在那個(gè)乒乓球訓練中心“少兒組”比賽中，還打過(guò)第一名呢!所以，教練把我稱(chēng)為“乒乓小將趙劭賢”。小朋友，歡迎您也來(lái)這兒打乒乓球。
這就是我——一個(gè)聰明、活潑、機靈的，愛(ài)好廣泛的陽(yáng)光男孩兒。
三年級演講稿 篇5
各位家長(cháng)：
大家好!今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z(yǔ)文教學(xué)，我非常高興，對你們的到來(lái)我表示衷心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。
這次家長(cháng)會(huì )的主要目的是想借期中考試，與各位家長(cháng)朋友交流孩子近期的表現，加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通。作為三二班的語(yǔ)文老師，接下來(lái)我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習情況跟各位家長(cháng)交流。
一.班級基本情況：
本班學(xué)生49人，其中男生24人，女生25人，男生和女生人數差不多。但由于本學(xué)期分班重組，同學(xué)們來(lái)自不同的班級，還包括轉來(lái)的4名同學(xué)，因此，學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣、衛生習慣都存在很大差異，管理起來(lái)特別費勁。表現在以下幾個(gè)方面：
1.第一是清潔問(wèn)題，每天教室里都有紙張垃圾，每天說(shuō)，每天都有，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。
2.話(huà)特別多，上課只要一有機會(huì )就說(shuō)，說(shuō)得似乎停不下來(lái)的感覺(jué)。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。
3.有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè)，帶課本。
4.作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，零亂，作業(yè)面臟，不交作業(yè)，馬虎完成等現象舉不勝舉。
更為嚴重的是個(gè)別同學(xué)有亂拿別人東西的毛病，且成了習慣�？傊�，無(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō)，給人的感覺(jué)大部分同學(xué)習慣一般，怕學(xué)習，難管理。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力和管理，雖然大多數同學(xué)能跟得上，但是無(wú)論在學(xué)習上還是在日常的生活當中，同學(xué)們的`自我約束能力還不夠強，短時(shí)間內無(wú)法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。
二、我說(shuō)一下期中考試情況：本次期中考試試卷難度適宜，大多數孩子考出了自己平時(shí)的水平，有些孩子還有待提高。這次考試90分以上的21人，80分以上的19人，70幾分的5人,60幾分的2人，60分以下的2人，平均分84分。學(xué)生失分主要有以下原因：1、學(xué)過(guò)的字詞掌握不牢固。2、做題太慢，考試時(shí)不夠專(zhuān)注，沒(méi)能夠認真檢查。甚至出現漏做題的現象。3、審題不清，有的孩子沒(méi)有讀懂題目就做了。請各位家長(cháng)可以從以上3個(gè)方面督促孩子。這次考試反映出一些問(wèn)題：
1、有的孩子基礎不扎實(shí)，該背的課文不會(huì )背。2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，還是其他別的原因，這也需要我們具體分析才是。
三、就本學(xué)期自己對孩子的語(yǔ)文教育教學(xué)向各位家長(cháng)做以回報：
進(jìn)入三年級語(yǔ)文知識學(xué)習廣泛了，低年級的時(shí)候，我們主要是一些非�；A的知識，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫去記一般不成問(wèn)題。但是，現在就有點(diǎn)不同了�，F在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“靈活”的題目，有的家長(cháng)輔導起來(lái)都感覺(jué)非常吃力了。比如找中心句、概括段意、分層等等，尤其是一些閱讀題要求學(xué)生理解詞語(yǔ)、句子等，這需要學(xué)生先理解吃透文章，學(xué)會(huì )分析思考，然后再自己組織語(yǔ)言進(jìn)行表述。這就對學(xué)生提出了更高的要求。但是基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該記的還得記，與此同時(shí)還幫助孩子拓展思維，教他們從不同角度去考慮問(wèn)題，獲取更多的語(yǔ)文學(xué)習技巧，培養他們的語(yǔ)文素養。
這些工作我也希望家長(cháng)朋友能積極配合做到以下幾個(gè)方面：
(一)、關(guān)于預習作業(yè)
預習內容包括：
�、僬_、流利地熟讀課文，至少5遍;
�、谌Τ觥拔視�(huì )認”生字，畫(huà)出“我會(huì )寫(xiě)”生字詞;
�、鄄樽值淅斫馍~的意思;
�、軜顺龆温�，提出或畫(huà)出不理解的問(wèn)題。
(二)學(xué)習課文后應達到
�、僬_、流利有感情地朗讀課文;
�、谏直碇械�300個(gè)字以及生詞表中的所有詞語(yǔ)做到會(huì )認、會(huì )寫(xiě)、會(huì )運用。(做到能夠聽(tīng)寫(xiě)正確)
�、塾蒙纸M詞(一字多詞);
�、苷浳闹泻迷~佳句;
�、荼痴b精彩的句子、段落，古詩(shī)等。
四、我向各位家長(cháng)匯報一下孩子的在校近期表現
開(kāi)學(xué)至今，我一直在進(jìn)行入學(xué)教育，希望孩子們能盡快地適應學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應了學(xué)校生活，可仍有個(gè)別同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)課、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè)。學(xué)習用品丟三落四等等不良的學(xué)習習慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習習慣具體表現如下：(請看大屏幕)
1.課堂表現2.作業(yè)方面
3.早到、遲到現象
希望家長(cháng)注意學(xué)校作息時(shí)間：早晨7：45至8：05到校，下午2:10至2:30到校。開(kāi)學(xué)至今，對于早到遲到現象，我采取了一些措施，但仍然有早到或遲到的現象，希望家長(cháng)為孩子操個(gè)心。最后，希望在座的家長(cháng)能與我們老師一道共同教育好孩子，為您的孩子多盡份心，多留份心，期盼孩子的后段學(xué)習中取得更大的進(jìn)步。謝謝大家。
三年級演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在生活中，我們經(jīng)常能看到一些不文明的事情、不文明的行為，這些現象不僅違背了社會(huì )公德，也損害了我們的文明社會(huì )。今天就讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些不文明的'行為。
比如：晚上出來(lái)散步，經(jīng)常會(huì )遇到在夜市的小攤旁，有一些人光著(zhù)上半身，手里握著(zhù)啤酒瓶，嘴里叼著(zhù)煙，在那里大聲地劃拳吆喝著(zhù)，完全不顧及是在大街上。這是種很不文明的行為。還有，我們的生活中還會(huì )經(jīng)常遇到闖紅燈的現象，這不僅違反了交通規則，還會(huì )造成交通意外事故。為什么會(huì )有這種現象呢?一是時(shí)間來(lái)不及了，二是無(wú)視交通規則，任意在馬路上穿行。所以才會(huì )導致車(chē)禍的發(fā)生。我們在電視上看到的車(chē)禍現場(chǎng)的悲慘場(chǎng)面，其實(shí)很多時(shí)候是可以避免的。想一想，這些被撞的每一個(gè)都是鮮活的生命，或許他們剛才還在活蹦亂跳著(zhù)，或許他們要回家向媽媽報告考試取得了好成績(jì)，或許他們要去參加朋友的生日聚會(huì )……但是，在車(chē)禍發(fā)生的一瞬間，這些美好的生命都消失了，這是多么令人悲傷的事情呀!
生活中還有很多不文明的行為，如：隨地吐痰、隨地大小便、亂扔垃圾、踐踏草地等等，這些看似不經(jīng)意的行為和舉動(dòng)，卻反映了一個(gè)人的文明程度。鄭州市現在正在創(chuàng )建全國文明城市，到處都在宣傳“我為創(chuàng )文作貢獻”，所以，我們要借這個(gè)機會(huì )，從自身做起，改掉壞習慣，向這些不文明的行為說(shuō)“拜拜”!
三年級演講稿 篇7
我的校園十分美麗，如果你不信，那我就帶你去轉轉吧！
你看，在校門(mén)口有一塊大理石，這塊大理石上刻著(zhù)“昌邑市外國語(yǔ)學(xué)�！边@八個(gè)金字，一縷陽(yáng)光閃過(guò)，大理石上的八個(gè)金字就被照得閃閃發(fā)光，那更是體現出了它的金碧輝煌。在大理石的后面有兩棵松樹(shù)，叫迎客松，它就像兩只大手，風(fēng)一吹，它就被吹得搖搖晃晃，好像在向你揮手，和你說(shuō)：“歡迎你來(lái)到美麗的外國語(yǔ)學(xué)校�！币辉趺唇兴退裳�！
我們學(xué)校的石頭有竹玉石、凌志石、金牛石、奔牛石、凱旋門(mén)、和雅石、白臥石、行知石等，其中我最喜歡的石頭是白臥石，它躺在綠茵茵的草地上，它的后面還有兩棵塔松，這塊白臥石說(shuō)：“哎呀，今天真涼快�！蹦莾蓚�(gè)像傘的塔松說(shuō)：“什么涼快，今天簡(jiǎn)直要熱死了，那是我們給你們遮陽(yáng)，你們才那么涼快的'�！�
在東邊花園，一條小路在花叢中蜿蜒盤(pán)旋，像一條長(cháng)龍。在一棵棵樹(shù)下，還藏著(zhù)一朵朵小花，有紅的、有粉的、也有橙的，一朵朵在爭奇斗艷，美極了。在小花園的中間，有一位學(xué)生雕像和老師雕像，我最喜歡那座老師雕像，她高抬著(zhù)頭，好像在看什么東西，她手里拿著(zhù)一本書(shū)，像是教科書(shū)，在遠處看，她在整個(gè)花園中亭亭玉立，那更是顯得她那么的高大魁梧。
“怎么樣，我的學(xué)�！鈬Z(yǔ)學(xué)校，是不是非常美麗啊?”
三年級演講稿 篇8
同學(xué)們好！
很高興在這個(gè)美麗的季節和同學(xué)們相聚在XX校園中。我們仰望著(zhù)五星紅旗，看著(zhù)它冉冉升起，心情非常的激動(dòng)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新的開(kāi)始。
經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我們大家從懵懂的初中生活逐漸適應了嶄新的高中生活。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們感慨萬(wàn)千，我們要說(shuō)：“感謝職教，感謝我們敬愛(ài)的老師！”
我相信，我們在坐的大多數人都曾嘗過(guò)晝夜苦讀的'艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，最終我們戰勝了彷徨與挫折，穩穩的踏上職教這片沃土！這里有我們渴求的書(shū)林翰海，我們期盼的辛勤園丁，更有我們向往的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新的精神！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過(guò)后，更見(jiàn)青松巍峨！經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期磨礪的我們更加成熟，穩重而自信。如今，在這新學(xué)期的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿(mǎn)了期待。期待著(zhù)更多的機遇與挑戰；期待著(zhù)結交各位莘莘學(xué)子；期待著(zhù)更為碩果累累的三年。在未來(lái)的三年里，我們要認真學(xué)習文化知識，努力完善自我，豐富時(shí)間經(jīng)驗，在以后更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，展現XX學(xué)子的風(fēng)采！
三年級演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是三年級(5)班的學(xué)生，名叫。今天我演講的題目是《感恩父母》。
有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，我要感謝的人很多，感謝老師授予我知識，感謝同學(xué)帶給我快樂(lè )，感謝朋友給我的幫助……但我最感謝的是我的爸爸媽媽。
從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從幼兒園的依賴(lài)到小學(xué)生的獨立，從不開(kāi)心的苦惱困惑到堅定信念的躊躇滿(mǎn)志，我的每一步成長(cháng)都牽動(dòng)著(zhù)爸爸媽媽的心，傾注著(zhù)他們的愛(ài)，凝結著(zhù)他們的心血。
記得那是我上幼兒園的一年夏天，晚上爸爸去接我，天下起雨來(lái)。雨突然越下越大，沒(méi)有絲毫要停下來(lái)的意思，馬路上沒(méi)有一輛出租車(chē)。爸爸一手打起傘，一手抱著(zhù)我，趟著(zhù)水向家中走去。到家后，我發(fā)現自己的衣服是干的，而爸爸的衣服卻是濕漉漉的……
我上小學(xué)了，爸爸媽媽不僅非常關(guān)心我的學(xué)習，而且還非常關(guān)心我的生活。遇到了難題媽媽總會(huì )給我耐心的.講解。他們還非常關(guān)心我的課余生活，和我一起玩，一起游戲。逢年過(guò)節或我過(guò)生日，爸爸媽媽都會(huì )精心的為我準備禮物。
爸爸媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻都給了我無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，我感謝他們給我的愛(ài)，同時(shí)我也深深的愛(ài)著(zhù)他們。種瓜得瓜，種豆得豆，爸爸媽媽播種的是濃濃愛(ài)，我想他們一定能收獲甜甜的幸福。我一定要更加努力地好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)換他們舒心的笑容。
最后，我想感謝所有的爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)一聲：爸爸媽媽們，你們辛苦了。
我的演講完畢，謝謝大家!
【三年級演講稿】相關(guān)文章：
三年級演講稿07-25
三年級挫折演講稿07-09
三年級環(huán)保演講稿05-16
小學(xué)三年級演講稿03-20
適合三年級的演講稿09-26
三年級環(huán)保演講稿11-19
熱門(mén)三年級演講稿10-09
三年級讀書(shū)演講稿08-15
三年級演講稿模板11-19
三年級誠信演講稿10-21