關(guān)于文明演講稿模板集錦7篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在日新月異的現代社會(huì )中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的文明演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
文明演講稿 篇1
環(huán)衛工人是個(gè)耳熟能詳的詞。也可能是最常見(jiàn)的職業(yè)，但在我心目中是不常見(jiàn)的。
烈日炎炎，他們依然堅守崗位，毫無(wú)怨言。讓我們的環(huán)境更清潔，讓我們的道路沒(méi)有垃圾。他們是環(huán)衛工人。
環(huán)衛工人每天早起，凌晨三四點(diǎn)開(kāi)始打掃城市，晚上卻很晚才下班。有時(shí)他們還會(huì )穿過(guò)危險路段，比如高架橋和汽車(chē)來(lái)來(lái)往往的道路。每當我看到他們努力工作，我就會(huì )開(kāi)始欽佩他們。事故時(shí)有發(fā)生。去年和今年，環(huán)衛工人發(fā)生了車(chē)禍，但他們仍然不顧生命安全清掃道路，以保持城市清潔。即便如此，你我身邊還是有一些不文明的`現象，比如亂扔垃圾，扔石頭等等。但是這些環(huán)衛工人還是默默打掃。如果我們不改變這種現象，環(huán)衛工人就會(huì )太忙，城市就會(huì )變臟。
文明城市的基礎是環(huán)境，環(huán)衛工人是保護環(huán)境的文明使者。如果每個(gè)人都保護環(huán)境，那么每個(gè)人都是文明使者，城市會(huì )變得干凈，環(huán)衛工人會(huì )笑.
文明演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《文明伴我行》。
你們也許會(huì )看到一些身強力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上；也許會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地講出不文明的話(huà)語(yǔ)；也許會(huì )遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長(cháng)而去的情況。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)！但是，仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”同學(xué)同意嗎？（同意）
可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會(huì )主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會(huì )是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來(lái)規范我們的`行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養習慣。比如，在生活中我們常�？吹皆诜胖弥�(zhù)“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養成好的習慣的時(shí)候，采取一些強制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著(zhù)創(chuàng )造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著(zhù)創(chuàng )造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會(huì )小標兵吧！
文明演講稿 篇3
文明史多方面的，有口頭上的文明，也有行動(dòng)上的和生活方面的文明，今天我就口頭上的文明講“會(huì )說(shuō)話(huà)”講一下。
呵！咋一聽(tīng)，也許有人就經(jīng)不住有話(huà)要說(shuō)了，哼!我們又不是啞巴，一兩歲的小娃娃，咋還不會(huì )說(shuō)話(huà)么！我要是認起真來(lái)不比羅京差，更何況我兩歲的侄兒子都會(huì )依依呀呀叫媽媽了，我們難道還不算會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？
呵呵！如果誰(shuí)這樣問(wèn)，那就只能說(shuō)是你會(huì )錯意了，次意非彼意也。其實(shí)啊!今天我所講的“會(huì )說(shuō)話(huà)”就是指“說(shuō)文明話(huà)”。在下在此說(shuō)一句不怕你們多心的話(huà)，在座的各位和那許許多多的.社會(huì )各界人士，真就還比不上兩三綏德娃娃會(huì )說(shuō)話(huà)。
不信就隨我來(lái)分析一下，所謂說(shuō)文明化，不外乎最基本的三點(diǎn)，第一注重文明用語(yǔ)，第二不說(shuō)臟話(huà)，第三遇到師長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好。
在今天有限的時(shí)間里，咱們就不文明的現象講一下。哎!說(shuō)到這兒，還真是替咱們中華兒女跺一回腳��！只要大家留
意，不管是在充滿(mǎn)浪漫主義色彩的電視劇中，還是在現實(shí)生活中里，總是緊密的跟電話(huà)聯(lián)系在一起的，一個(gè)不是很雅的語(yǔ)氣詞，是一個(gè)什么字了，請大家說(shuō)是個(gè)什么字，喂！對就是這個(gè)字，試著(zhù)回憶或想象一下，在某年某月某天某時(shí)，沖你大喊；喂喂!你當時(shí)作何反應了，心情一下子就變得不爽了吧!
現在好多文化人，都不曾注重這個(gè)細節，沒(méi)能做到文明用語(yǔ)，哎！中華之悲哀呀！試問(wèn)中華上下五千年的歷史文明都到此種地步了，真真令人惋惜��！我想現在大家因該明白了，開(kāi)頭所講的，比不上兩三歲娃娃會(huì )說(shuō)話(huà)的意思了吧！
今天我在這里有感而發(fā)，所講到的只是生活中不文明現象的冰山一角罷了。不信就想想自己是如何做的，自己說(shuō)話(huà)是否帶有口頭禪，當你遇見(jiàn)長(cháng)輩師長(cháng)時(shí)，是否有問(wèn)好表示敬意了，只怕當時(shí)的你只是昂著(zhù)頭，想著(zhù)怎么視師長(cháng)于不見(jiàn)吧！��！哈哈！同學(xué)們我說(shuō)的對的吧！
所以今天在此，我希望大家能夠忘掉不文明的過(guò)去，從現在起伴隨著(zhù)文明與健康成長(cháng)、成熟，努力成為祖國新一代的驕傲。
我的演講到此完畢，希望大家能夠有所思有所悟，謝謝大家的傾耳恭聽(tīng)、謝謝。
文明演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)、老師們：
上午（下午）好，我是一年（二）班的XXX。今天，我演講的題目是：《傳承文明、踐行美德，讓文明美德伴我成長(cháng)》。
媽媽問(wèn)我：“什么是文明美德？”我不假思索：“文明美德就是講禮貌，養成好的習慣！”可什么是好的`習慣，我，又該怎么做呢？
小的時(shí)候爸爸、媽媽引導我見(jiàn)人要有禮貌。我看見(jiàn)別人總是老遠就問(wèn)候：“阿姨好！”、“叔叔好！”“伯伯好！”現在我已經(jīng)上小學(xué)了，小區好多的大人都認識我，總是告訴媽媽?zhuān)骸澳銉鹤游覀冋J識，很有禮貌，我們很喜歡他。你們家長(cháng)、學(xué)校的老師教育得很好�！蔽艺J識到“對人尊敬”是相互的美德，讓我們的生活充滿(mǎn)溫情。
在公車(chē)上，我能主動(dòng)給老人讓座，能和同齡的或者小的孩子共做一個(gè)座位。有的時(shí)候別人也會(huì )給我讓座。我感受到“謙讓”是一種美德。有了謙讓?zhuān)液屯瑢W(xué)們都能和睦相處。
20xx年，還在讀學(xué)前班時(shí)，學(xué)校組織了助殘月活動(dòng)。我捐出自己的十元零花錢(qián)，得到了爸媽的贊許，受到了學(xué)校的表?yè)P。望著(zhù)桌前“愛(ài)心小天使”的獎狀，我體會(huì )到“幫助別人”是一種美德。
通過(guò)品德課的學(xué)習和日常爸爸媽媽的教導，我知道平時(shí)要節約用水、用電、不浪費糧食；出門(mén)要遵守交通規則，綠燈行，紅燈停；出去游玩時(shí)，不踩踏草坪、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)……我明白，珍惜資源、遵守規則、尊重別人的勞動(dòng)成果，都是一種美德。
“為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知。首孝悌，次見(jiàn)聞……”在讀誦《三字經(jīng)》中，我學(xué)習到，中國，自古以來(lái)就是一個(gè)“文明之國”，“禮儀之邦”。我們是新時(shí)代的接班人，更應傳承與發(fā)揚文明之光！
感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了學(xué)習文明美德的平臺，感謝老師、爸爸媽媽們給我們搭建了學(xué)習文明美德的階梯！同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我成長(cháng)��！
文明演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！我是1602班的孟老師，今天我國旗下講話(huà)的內容是《讓文明懂禮成為一種習慣》�？鬃釉疲骸安粚W(xué)禮，無(wú)以立�！庇幸环N素質(zhì)叫“知書(shū)達理”；有一種涵養叫“彬彬有禮”；有一種習慣叫“文明守禮”。作為新時(shí)代的少年兒童，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒呢？
《弟子規》有言：“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切�！蔽拿鞫Y存在于我們每一天的生活和學(xué)習當中，每個(gè)人的`儀容儀表和行為習慣都是它最細致的表現。文明懂禮就是當老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，真誠點(diǎn)頭致以微笑與問(wèn)候；文明懂禮就是就是當你排隊時(shí)，做到的有序和禮讓?zhuān)晃拿鞫Y就是當你看見(jiàn)校園內發(fā)生違紀行為時(shí)，一聲禮貌友善的勸阻。
步入校園，就猶如走進(jìn)了一片文明懂禮的海洋。你瞧，師生見(jiàn)面，形同陌路的沒(méi)有了，親切的問(wèn)候多了；兩人相撞，怒目相向的沒(méi)有了，誠懇的道歉多了；操場(chǎng)上、教室里，隨手亂扔的沒(méi)有了，俯身?yè)旒埖暮⒆右捕嗔�；花壇之中，踩踏折損的沒(méi)有了，澆水、除草的多了……
來(lái)到教室里，孩子們穿戴整潔，正聚精會(huì )神地讀著(zhù)《三字經(jīng)》《古詩(shī)七十五首》等國學(xué)經(jīng)典。那瑯瑯的書(shū)聲在傳遞著(zhù)同一個(gè)信息：“我們要傳承文明，我們要堅守禮儀�！�
課間，“紅領(lǐng)巾”廣播站準時(shí)播放，整個(gè)校園彌漫著(zhù)濃厚的文明氣息�！拔拿鞫Y儀之星”“美德小達人”們胸前佩戴的徽章格外引人注意，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)去告訴身邊的每一個(gè)人如何講文明、守禮儀，已然把文明禮儀內化為自己的一種行為習慣。六一前夕，學(xué)校的雛鷹爭章欄上又會(huì )張貼上新一批的校級雛鷹爭章小明星的照片。孩子們，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭當這只銳意進(jìn)取、展翅翱翔的小雛鷹吧！
文明懂禮就像一顆種子，在校園這塊肥沃的土壤里，孕育出色彩斑斕的文明之花，就讓我們一起攜手，共同去澆灌這朵朵芬芳。云山蒼蒼，江水泱泱；文明之風(fēng)，山高水長(cháng)。讓文明懂禮成為一種習慣，用它去引得萬(wàn)山紅遍、層林盡染！
我的講話(huà)到此結束，謝謝!
文明演講稿 篇6
今天，我想和大家談?wù)劇梆B文明習慣，做文明學(xué)生”。
上周x校長(cháng)在校會(huì )上講到學(xué)校、學(xué)生文明形象的樹(shù)立，這是中學(xué)生行為規范的要求，也是學(xué)�！皩W(xué)習為樂(lè )、做人為本”的學(xué)風(fēng)的要求。
中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。我國古代思想家荀子就曾說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮而不成，國無(wú)禮而不寧�！睂�(gè)人，文明禮貌反映著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì)；對集體，文明禮貌意味著(zhù)集體的凝聚力；對社會(huì )，文明禮貌更體現著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能做一個(gè)真正快樂(lè )的人。
講文明、有禮貌是做人的基本品德，在日常生活中我們應努力做到：
一、態(tài)度誠懇。態(tài)度決定一切。禮儀、禮節、禮貌是一個(gè)人重要的道德修養，它絕不應是停留在口頭上的空話(huà)，而應是鐫刻在靈魂中的優(yōu)秀品質(zhì)。文明禮貌待人，應從真誠的態(tài)度開(kāi)始。
二、語(yǔ)言文明。一個(gè)人的`談吐可以反映出他的思想感情，也可以體現出他的道德修養情操。中學(xué)生的語(yǔ)言文明可以用來(lái)檢驗校園的文明程度。所以請大家從說(shuō)話(huà)開(kāi)始做到文明！實(shí)現人人都用，人人會(huì )用，人人用好文明語(yǔ)言。
三、行為得體。一個(gè)人的行為舉止和個(gè)人素質(zhì)是分不開(kāi)的。文明舉止是人的內在修養，要長(cháng)期培養。我們應從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，讓禮儀體現細節，細節展現素質(zhì)。
四、謙讓寬容。我們這一代學(xué)生中，獨生子女多，同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)往往不懂謙讓。其實(shí)謙讓是真摯、誠懇的表現。在與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我們應靜下心來(lái)?yè)Q位思考并反思自己的言行�！爸t恭禮讓顯紳士風(fēng)度，溫文爾雅展淑女氣質(zhì)”。謙讓不是無(wú)能，道歉更不丟人，這是一個(gè)人有涵養、有氣度的表現。
五、尊老愛(ài)幼。在家庭，我們習慣了被父母照顧，很少有學(xué)生想到要照顧父母，關(guān)心他人。讓我們從向老師、校工打招呼開(kāi)始，尊重師長(cháng)、關(guān)心他人。
同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂(lè )；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在這個(gè)美好的季節里，撒下文明之種，栽下禮儀之花。從現在做起，從每一個(gè)細節做起，養文明習慣，做文明學(xué)生。讓校園因我們更青春，讓青春因文明更閃光！
文明演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，參加《文明美德 伴我成長(cháng)》的演講，我的心情格外激動(dòng)，能夠暢談個(gè)人的真實(shí)體會(huì )，說(shuō)出心聲，我感到熱血沸騰，激情迸發(fā)。 因為我由衷的感到：
我很慶幸，生長(cháng)在古老文明古國---中國，汲取祖先留下的豐富文化典籍營(yíng)養，孔融讓梨讓我學(xué)會(huì )了謙讓;車(chē)胤映雪激勵我更加勤奮好學(xué);程門(mén)立雪的楊時(shí)，他持之以恒的求學(xué)精神讓我為之動(dòng)容;得黃金百斤，不如得季布一言的季布，他的誠實(shí)品格讓我受益匪淺，在這些知識的滋潤下，我茁壯成長(cháng)!
我很幸運，乘著(zhù)改革之風(fēng)，進(jìn)入新時(shí)代，在這個(gè)國泰民安的大好環(huán)境中，國家對教育倍加重視，我們的學(xué)習環(huán)境更加優(yōu)越，學(xué)習生活更加豐富多彩，老師的精心培育下，我在學(xué)校大家庭中幸福地學(xué)習生活!
我很驕傲，偉大的.先人，創(chuàng )造出了許多引領(lǐng)世界的科學(xué)技術(shù)，從四大發(fā)明到渾天儀，從《九章算術(shù)》到圓周率，從夏歷到《授時(shí)歷》，從《齊民要術(shù)》到《天工開(kāi)物》，無(wú)一不證明了中國對世界的貢獻，對人類(lèi)的貢獻，顯示了中國人的聰明才智;在今天新的征途中，國人再接再勵，中華民族再次煥發(fā)出強勁的活力，神舟七號的成功出艙，讓中國成為了世界上第三個(gè)獨立掌握空間出艙的技術(shù)，第29屆奧運會(huì )、上海世博會(huì )的成功舉辦，中華文明再次得到世界的認可，汶川地震后，所有中華兒女奉獻愛(ài)心，大愛(ài)無(wú)疆的精神感動(dòng)世界!
同時(shí)我又感到肩負重任，作為祖國的未來(lái)和希望，有責任有義務(wù)將中華文明美德傳承下去，發(fā)揚下去。
我決定，從現在做起，做到舉止得體，語(yǔ)言文明，行為規范，態(tài)度誠懇，下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén);坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾-----樹(shù)立優(yōu)秀的小學(xué)生形象。
我決心，從現在努力，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，持之以恒，改掉陋習，從小事做起，一點(diǎn)一滴努力，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行!
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