高一教師代表發(fā)言稿（精選28篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編精心整理的高一教師代表發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
高一教師代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我們懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅的心情迎來(lái)新的學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了高一年級的新同學(xué)。在此，請允許我代表全體老教師熱烈歡迎各位新同學(xué)的到來(lái)！也預祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里勤奮學(xué)習，學(xué)為所用！
我們告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。新學(xué)期的開(kāi)始，讓我們帶著(zhù)帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，懷著(zhù)激動(dòng)，懷著(zhù)興奮，在這一刻，對自己說(shuō)：開(kāi)始吧！
作為老教師代表,從教師的角度，我想對在座的每一位老師說(shuō)：我們是最棒的！在每一次開(kāi)學(xué)之前，總能看到我們的老師，尤其是班主任在落了一個(gè)假期灰塵的教室里默默打掃；在每一次開(kāi)學(xué)之初，我們的老師基本都以校為家，從早到晚；在每一次教學(xué)過(guò)程中，我們的老師都能兢兢業(yè)業(yè)。
從學(xué)生的角度，我想對大家說(shuō)：你們是最棒的！或許有些同學(xué)會(huì )納悶：我怎么會(huì )是最棒的呢？我考不上一中、二中，我從小成績(jì)都不好，爸爸媽媽都說(shuō)我不如隔壁的xx，初中老師也說(shuō)：你讀職校去吧！我應該是差的吧？你錯了！爸爸媽媽說(shuō)你不如隔壁的'xx，那是一種恨鐵不成鋼的愛(ài)；老師說(shuō)你讀職校吧，那是另一條非普高的成才之路。我們說(shuō)，人生的成功有很多種，讀書(shū)是通向成功一條路，讀普高是一條，讀職高也是一條，關(guān)鍵是看你怎么走這條路。同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
在這里，我想對高一的同學(xué)說(shuō)，樹(shù)立你的目標吧，那將是你這幾年努力奮斗的方向。高二、三的同學(xué)們，如果你們的目標是理想中的象牙塔，那么從現在開(kāi)始，爭分奪秒，明天的高考將成就明天的你；如果你的目標是好的工作，那么從現在開(kāi)始努力學(xué)習，尤其是提升自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，你的前途將不可限量。
當然，人生并非坦途。我們應該有充分的心理準備，學(xué)習中一定會(huì )有很多困難。所以，拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
最后祝各位老師身體健康，萬(wàn)事如意！
祝各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，天天快樂(lè )！
謝謝大家
高一教師代表發(fā)言稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)，各位老師、領(lǐng)導：
我很榮幸做為老師代表發(fā)言！
首先我想告訴你們，你們每一個(gè)人都很棒，你們每個(gè)人都可以成為很優(yōu)秀的人。請你們相信你們是肩負歷史使命的人，所以你們一定要努力、務(wù)必要拼搏，向陋習告別，向文明致敬!我們可以進(jìn)步很慢，但要保證每天都在前進(jìn)；我們可以犯錯，但要學(xué)會(huì )在犯錯后去汲取教訓，去爭做一個(gè)追求進(jìn)步的人！
總有一種感動(dòng)讓人怦然心動(dòng)，總有一種情感秒殺無(wú)堅不摧！從高一開(kāi)學(xué)到現在我對你們中的部分學(xué)生有過(guò)憤怒、生氣，但更多的是感動(dòng)和敬佩，因為有很多同學(xué)的一舉一行深深地讓我感動(dòng)過(guò)，誠實(shí)、勤勞、努力、拼搏、尊重在你們中的很多人身上得到體現。我想說(shuō)：高中三年是拼搏的歲月，是改變命運的兮水嶺，天道酬勤，只要你努力就一定會(huì )有回報。合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。不管今天我們身在什么高度，只要踮起腳尖，就可以看到燦爛的陽(yáng)光、只要一直努力拼搏成績(jì)就一定會(huì )進(jìn)步，華麗的跌倒勝過(guò)無(wú)所謂的徘徊，不管這次考試是好還是不好，請你們不要喪失前進(jìn)的勇氣，因為倒下就是懦夫，放棄就是軟弱。
針對英語(yǔ)學(xué)習我給大家提幾點(diǎn)方法與建議：
1：抓基礎單詞，從黑體字單詞開(kāi)始，黑體字沒(méi)有掌握一個(gè)都不要看斜體字，每天用心去背單詞，有的同學(xué)說(shuō):“老師單詞記完就忘�！蔽蚁胝f(shuō)你們離成功很近很近，在多記一遍說(shuō)不定你就可以完全掌握這個(gè)單詞。
2：和用好參考書(shū)讓你們背課文難度太大，你們可以吃透參考書(shū)認真研究書(shū)上的短語(yǔ)與句型！因為大家可以發(fā)現試卷的內容在參考書(shū)上都可以找到對應的考點(diǎn)，多劃多背你就一定可以掌握。
3：買(mǎi)一本高考必備，老師不可能講所有的內容，遇到不認識的`單詞與短語(yǔ)，用高考必備去解決，上面的圖片清晰辨析、明了。10幾塊錢(qián)不多，但卻可能改變你一生的命運。
最后我想用我們高一一位老師的話(huà)結束我的這次月考發(fā)言：
同學(xué)們我們丟失了昨天不要緊，因為我們還有明天！丟失了今天金錢(qián)更無(wú)所謂，但前往別丟失了夢(mèng)想和前進(jìn)的勇氣。希望你們的每個(gè)人都去超越自己，展翅高飛!
謝謝大家！
高一教師代表發(fā)言稿 篇3
各位領(lǐng)導、尊敬的家長(cháng)、老師們、同學(xué)們:
下午好！
在即將歡慶母校六十華誕的喜慶日子里，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，作為一名盛中的老師，此時(shí)此刻我心中有許多感想。首先我為同學(xué)們在今年高考和高一期末跟蹤考試中所取得的優(yōu)異成績(jì)感到驕傲，是你們?yōu)槟感幪砹斯獠授A(yíng)得了榮譽(yù)，成績(jì)實(shí)實(shí)在在有目共睹，成績(jì)來(lái)之不易，它是全校師生領(lǐng)導、教職員工共同努力的結晶，但是成績(jì)又只能屬于過(guò)去，未來(lái)要靠我們大家一去繼續努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習的精神所感動(dòng)。今年暑期真可謂適逢百年未遇的高溫，同學(xué)們不畏酷暑，堅持學(xué)習我相信你們學(xué)到的不僅是書(shū)本上的知識，更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞的堅強意志，明年高考的路上還有什么困難不能克服！
作為一名盛中的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學(xué)生而自豪！希望高三同學(xué)的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們盛中更加發(fā)揚光大！
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”那么，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習的春天。春天是耕耘的季節，奏春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì )結出累累碩果。作為一名教師在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力改變教育觀(guān)念，更新教育思想，切實(shí)加強課堂教學(xué)向課堂教育要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導者，充分運用啟發(fā)式、討論式、誘導式，教學(xué)激發(fā)學(xué)生，獨立思考和創(chuàng )新意識，讓學(xué)生去感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，和科學(xué)精神，變教學(xué)為導學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“施教三功貴在誘導，進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”以誘導的方式把學(xué)生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責！
愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的.心田！努力做到愛(ài)與嚴的結合。對學(xué)生嚴格要求以嚴導其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到敬書(shū)育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學(xué)習向自己的學(xué)生學(xué)習，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績(jì)。
借此機會(huì )，對同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：高三年級的同學(xué)們，你們是盛澤中學(xué)新的希望，社會(huì )學(xué)校家長(cháng)對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時(shí)間爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報家長(cháng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩，高二年級的同學(xué)們你們肩負著(zhù)承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，欲與震中學(xué)子試比高，一年更比一年好！
高一新生們，你們是盛澤中學(xué)的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強，親愛(ài)的同學(xué)們，你們生在政通人和之時(shí)，學(xué)于與時(shí)俱進(jìn)之秋，偉大祖國二十一世紀的宏基偉業(yè)要靠你們去創(chuàng )造，一個(gè)無(wú)愧于綢都盛澤的嶄新的盛澤中學(xué)將在你們的努力下崛起。努力吧！努力、努力再努力是時(shí)代的最強音，學(xué)習吧！學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習是新世紀的進(jìn)軍號！讓我們攜起手來(lái)，為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習、去奮斗、去拼搏吧！
祝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，茁壯成長(cháng)。
謝謝大家！
高一教師代表發(fā)言稿 篇4
各位老師、同學(xué)：
大家晚上好！
不知不覺(jué)間高中的"千日工程"已進(jìn)行了1/6,回首過(guò)去的4個(gè)多月，夏日的涼風(fēng)已換成了冬日的飛雪，同學(xué)們的臉上也寫(xiě)滿(mǎn)了成熟帶來(lái)的堅毅，四個(gè)月我們逐漸適應了高中不同于初中的快節奏，逐漸習慣了高中緊張的學(xué)習生活，我們已經(jīng)做好了準備迎接更大的挑戰。
我很慶幸能同時(shí)兼帶級部的所有十二個(gè)班級的課務(wù)，這樣使我能有機會(huì )更好的觀(guān)察到我們每個(gè)班級的成長(cháng)繁榮，我們每位同學(xué)的喜怒哀樂(lè )，在這四個(gè)月中我看到了充滿(mǎn)人情味的一班，《乃琪，加油》喚醒了我們愛(ài)的力量；我看到了尊師重教的二班，他們的濃濃情感表達的真切誠摯；樂(lè )學(xué)上進(jìn)的三班，年級歷次考試都能勇奪鰲頭；團結協(xié)作的四班，墻上滿(mǎn)滿(mǎn)的獎狀是對小組功能的詮釋?zhuān)晃铱吹搅饲逅麧嵉奈灏�，每節課前的黑板上都顯得一塵不染；我看到了訓練有素的六班，跑操時(shí)你們整齊一致的步伐已成為了新馬一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；感謝你們，乖巧懂事的七班，在我瑣事纏身的時(shí)候總能得到你們的理解和鼓勵；我看到了要求嚴格的八班，即使早上的第一節課，也總能看到你們神采奕奕；勤勞奉獻的九班，辦公室內、樓梯道上灑下了你們不知凡幾的汗水；我看到了個(gè)性張揚的十班，在磨練中成長(cháng)，在成長(cháng)中懂事，在懂事中堅強；我看到了讀書(shū)積極的十一班，你們總能在鈴聲響起前喊破黎明或晨昏的寧靜；知恥后勇的十二班，你們的變化，大家都看在眼里，我和你們一樣相信零距離十二班，永不落后。再次感謝我們在座的672位同學(xué)，你們用你們的'快速適應和堅持努力讓我們級部前四個(gè)月的腳步走得踏實(shí)堅定。（此處建議有掌聲）
在肯定之余，我們也看到了我部同學(xué)存在的不足：
常規方面，打架事件層出不窮， 吸煙喝酒屢有發(fā)生，這些行為極大地破壞了我們正常的教育教學(xué)秩序，給班級和學(xué)校帶來(lái)惡劣影響，我們年級態(tài)度向來(lái)堅決，并且在后面的處理中更會(huì )重拳出擊，第二個(gè)問(wèn)題是宿舍衛生常規通報有的寢室經(jīng)常上榜，你要知道宿舍每通報一次相當于當天考核分數扣15到20分，直接影響了班級能否拿到流動(dòng)紅旗，我們住校生作為集體中的一員應該時(shí)刻以集體為重，以班級榮譽(yù)為重，第三個(gè)問(wèn)題遲到人數較開(kāi)學(xué)初有增多，學(xué)校是一個(gè)講文明、講紀律的地方，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念、隨意扣除班級分數的同學(xué)不會(huì )受到其他同學(xué)的認同。
學(xué)習方面，第一個(gè)表現是早晚讀投入程度相比期中考試前有下降，我們剛才聽(tīng)班級挑應戰時(shí)提到了比早讀，比聲音，比投入，年級之所以提出瘋狂早晚讀的口號是為了讓我們用自己的聲音和狀態(tài)帶動(dòng)我們一整天的學(xué)習面貌，第二個(gè)表現是自習課利用率不高，我們每周算上中自習一個(gè)班級有18節課的自習時(shí)間，再算上晚自習足足有32節之多，在高中的學(xué)習有這樣一句至理名言："上課會(huì )聽(tīng)講的學(xué)生可能會(huì )取得好成績(jì)，會(huì )自學(xué)的學(xué)生一定會(huì )取得好成績(jì)".我們許多在上次期中考試中取得巨大進(jìn)步的同學(xué)都得益于能很好地利用自習時(shí)間。學(xué)習方面大家存在地第三個(gè)問(wèn)題是不能正確的對待學(xué)習上遇到的困難，知難而退，得過(guò)且過(guò)，甚至灰心喪氣，自怨自艾，導致課堂上發(fā)呆，睡覺(jué)，小動(dòng)作頻頻，我們需要振作，需要發(fā)奮，我們?yōu)槲覀兊拇髮W(xué)夢(mèng)想已十年寒窗，我們絕不能自殺在高中沖刺的起跑線(xiàn)上，無(wú)論是哪一位同學(xué)，無(wú)論你現在的成績(jì)如何，那都不是阻礙你樹(shù)立目標，開(kāi)始奮斗的根源。因為我相信每一位同學(xué)都是懷著(zhù)自己的夢(mèng)想而來(lái)，懷著(zhù)兩年半后的大學(xué)之夢(mèng)而來(lái)！
高中三年，看似漫長(cháng)卻時(shí)光飛逝，不是隨便想想做做就可以考上理想的大學(xué)的。比我們成功、聰明、努力的同齡人數不勝數，那么，我們只有奮力拼搏才能趕超他人，超越自我，最終實(shí)現自己的夢(mèng)想！
現實(shí)是殘酷的，夢(mèng)想是美好的。我們唯一的途徑就是滿(mǎn)懷斗志，滿(mǎn)懷希望，滿(mǎn)懷積極的態(tài)度來(lái)應對生活中的每一個(gè)關(guān)卡。
李白曰："行路難，行路難，多歧路，今安在？"但我要說(shuō)的是：行路不難，難在于應對進(jìn)退而不失其中正；難在于行前駐足之時(shí)還能自我眉批；難在于路斷窮途之際，猶能端莊句點(diǎn)，朝天一躍，另起一段。
記得魯迅先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："我覺(jué)得坦途在前，人又何必因了一點(diǎn)小障礙而不走路呢？"是的，我們最大的目標是高考的勝利，是小高考的順利過(guò)關(guān)，我們的坦途——美好的大學(xué)生活正等待著(zhù)兩年半后朝氣蓬勃的我們！所以，對于這次重要的期末七校聯(lián)考，我們需要一個(gè)積極的態(tài)度，需要一份堅定的信念，需要一場(chǎng)艱苦的鏖戰！
在此之前，無(wú)論成與敗，那都是過(guò)去式，而我們能做的便是拋開(kāi)過(guò)去的一切，不斷探尋到達理想彼岸的路！親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論現在我們遇到什么樣的困難，我們都要堅信，只有回不去的過(guò)往，沒(méi)有到不了的明天。
面對指日可待的期末考試，我們已經(jīng)結束了新課教學(xué)，進(jìn)入了最后的復習沖刺迎考階段，此時(shí)此刻面對這次期末考試倒計時(shí)14天，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數著(zhù)日子�？墒峭瑢W(xué)們，你知不知道，你的父母正為你即將到來(lái)的這次期末考試心急如焚，我們的老師在正為同學(xué)們的考試精心備課，二部學(xué)生正在摩拳擦掌，虎視眈眈，躍躍欲試。這次考試成績(jì)直接和我們下學(xué)期的分科分班掛鉤，這次期末考試，容不得我們有一絲遲疑，這次期末考試，容不得我們有片刻停滯，這次期末考試，容不得我們有半點(diǎn)閃失！
在后面的兩個(gè)星期中我們要比早晚讀，比狀態(tài)，比聲音；我們要比上課狀態(tài)，比認真，比投入；我們要比自習，比紀律，比效率，我們更要比常規，比宿舍，比衛生，我們要糾正我們前面行為習慣中的陋習，級部在后面將每天都有學(xué)習狀態(tài)的檢查通報，我們要發(fā)揚自己沖刺中的閃光點(diǎn)，我們絕不吝嗇我們的表?yè)P，我們全部同學(xué)要用我們最后14天的全情投入來(lái)挑戰極限，我們所有的教師和班主任將為我們的期末沖刺保駕護航！,
在這里發(fā)一個(gè)臨時(shí)通知：在明天早上我們一部的所有班主任將共同觀(guān)摩我們各個(gè)班級的早讀狀態(tài)，我們要看到的是，端正坐姿不趴下，手拿書(shū)本不放下，大聲朗讀不停下，我們要用我們最激昂的早讀向20xx新年獻禮！
《沁園春·長(cháng)沙》的末句問(wèn)道："悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？"
答案是什么呢？也許每個(gè)人心中都有不同的想法，但此刻我要說(shuō)的答案是："我主沉��！"
因為堅信"我主沉浮",我們有理由相信只要再奮斗14天，期末考卷定會(huì )給予我們一個(gè)圓滿(mǎn)的答復！
最后，預祝每一位同學(xué)在期末全市七校聯(lián)考中取得理想的成績(jì)！
高一教師代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很高興，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言，一起迎接新學(xué)期的學(xué)習。我也是在咱學(xué)校畢業(yè)的，所以我更想以學(xué)哥的身份與大家一起交流。新學(xué)期，大家都滿(mǎn)懷憧憬和希望，部分同學(xué)還有些許對家的依戀，又重新回到了我們的校園開(kāi)始我們新的征程。
從教師的身份來(lái)說(shuō)，在新學(xué)期里，我們依然會(huì )孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)��；立足于講臺，在課堂中充分利用好有限的時(shí)間，向課堂教學(xué)要效率，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績(jì)。在平日的工作中，我們會(huì )培養高尚的情操，提升自身的師德，繼續塑造良好的師風(fēng)，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺上，做一名品、德、才、行優(yōu)秀的教師。
有人說(shuō)師生之間在學(xué)�？偸且粚γ�，經(jīng)常上演著(zhù)貓和老鼠的故事。錯了，“教書(shū)育人”四個(gè)字就注定我們的夢(mèng)想是連在一起的。你是幸福的，我就是快樂(lè )的；你是進(jìn)步的，我就是欣慰的；你是成功的，我才是優(yōu)秀的。
所以，為了我們的共同成長(cháng)、成功，學(xué)哥對大家提幾點(diǎn)希望：
首先，希望大家新的學(xué)期，帶著(zhù)理想和目標出發(fā)。理想沒(méi)有崇高與卑微之別，只有是否符合自己的實(shí)際。生命是個(gè)過(guò)程，幸福在于實(shí)現理想；成長(cháng)即是學(xué)習，自信源于自我認可；成功是種體驗，收獲在于被認可。大家自己想想，每天在學(xué)校里我們收獲了什么？你充實(shí)嗎？你快樂(lè )嗎？沒(méi)有目標的人是最感到無(wú)助的，最無(wú)力的，沒(méi)有目標的人活得是最累的，因為你得時(shí)刻想著(zhù)我下一步該怎么個(gè)活法。因此只希望咱們每個(gè)人每天都有一個(gè)小小的目標，每天都能過(guò)的充實(shí)而有意義。
其次，希望大家在新的學(xué)期，帶著(zhù)勤奮和拼搏上路。成功可以復制，但成功沒(méi)有捷徑。雖然我們的基礎差，底子薄，但我們有“天生我材必有用”的信心，我們有“吹盡黃沙始到金”的毅力，我們有 “直掛云帆濟滄�！钡挠職�，希望大家不一定非得抓緊每一分鐘學(xué)習，但一定要抓好學(xué)習的每一分鐘。學(xué)習就要膽大、心細、臉皮厚。所謂膽大就是敢想敢言，尤其是課堂上要善于思考，敢于展示，即便是對于問(wèn)題考慮的欠成熟，也要敢于把自己的思路說(shuō)出來(lái)；所謂心細就是對于問(wèn)題的思考都要盡可能的考慮的更為全面，逐步培養自己縝密的思維能力；所謂臉皮厚就是知之為知之，不知為不知，千萬(wàn)不要不懂裝懂，那是真正的自欺欺人，學(xué)習上就把自己當成二百五，不會(huì )就是不會(huì )，不會(huì )就問(wèn)，不要放過(guò)任何“纏住”老師的`機會(huì )�？赡芪覀兊幕A不同，學(xué)習上有所差異，但是學(xué)習就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開(kāi)的花，與最早開(kāi)的花一樣美麗，所以我們要堅持拼搏到底，不要輕言放棄。
再次，希望大家養成良好的學(xué)習和生活習慣�！芭钌橹胁环鲎灾�，白沙在涅與之俱黑”，外部環(huán)境對于咱這個(gè)年齡段的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的，盡可能少讓別人的不良習慣影響你，而是積極的用自己良好的學(xué)習習慣去影響去帶動(dòng)別人。我們可以不成功，但我們不能不成長(cháng)，錯誤可以犯，有些錯誤也是這個(gè)年紀應該犯的。但如果我們以成長(cháng)為借口去犯錯，甚至是犯錯之后不思悔改，那就是愚蠢。90后就該有90后的個(gè)性，而這種個(gè)性應該是朝氣、陽(yáng)光、積極、奮進(jìn)。
成功沒(méi)有高度，成功沒(méi)有止境。所以請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住在校的有效時(shí)間，我們團結一心，共同奮進(jìn)，努力在今朝，去創(chuàng )造美好的明天！
最后祝全體教師，在新的學(xué)期里工作順利、身體健康。祝愿全體同學(xué)，學(xué)習進(jìn)步，再登高峰。
高一教師代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家上午好�。ň瞎�
今天，我很榮幸作為xx家長(cháng)代表在這里發(fā)言！面對這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師，我備受鼓舞，十分的欣慰，同時(shí)也感到十分的內疚。首先我的孩子X(jué)XX只是品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生當中一名普通學(xué)生而已；其次我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗，也算不上什么稱(chēng)職的家長(cháng)。所以說(shuō)，我欣慰的是我們的孩子上了一個(gè)即育才又育人的好學(xué)；我欣慰的是我們的孩子遇到了一群有愛(ài)、有才、有擔當的老師；我備受鼓舞的是我們做家長(cháng)的有了這群肯吃苦、愛(ài)學(xué)習的孩子們。我內疚的是在孩子的生活學(xué)習中，我長(cháng)年累月在外地務(wù)工，對于孩子的培養，我沒(méi)有盡到一個(gè)稱(chēng)職家長(cháng)的責任。孩子能有今天的好成績(jì)，全都歸功于我們的育才高級中學(xué)，我們的好老師，是你們代替了我們?yōu)楹⒆訐纹鹆艘黄瑦?ài)的天空，為孩子們成長(cháng)而嘔心瀝血。請允許我代表在座的所有家長(cháng)和孩子們向你們鞠上一躬，請接受我們家長(cháng)最誠摯的敬意和最衷心的.感謝！謝謝您們！
今天我們有緣相聚在這里，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，共同商討孩子們的未來(lái)，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺。加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(cháng)與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。在這里我就粗淺地說(shuō)說(shuō)我見(jiàn)證我的孩子成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見(jiàn)，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(cháng)的好經(jīng)驗，共同促進(jìn)孩子們的成長(cháng)。
高中生是我們眼中的孩子，卻是她們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待她們，正因為這樣，就給我們跟她們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，一路走來(lái)，我感覺(jué)有這么三點(diǎn)顯得尤為重要，愿與在座的各位家長(cháng)分享：
一要學(xué)會(huì )尊重孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也不例外。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(cháng)大后她也就會(huì )懂得該如何去尊重她人。孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來(lái)的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使她健康、快樂(lè )、全面地發(fā)展。作為父母，應隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)和獨立意識的增強，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持，如對孩子的信任、理解與支持，讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子們在生活和學(xué)習中不斷樹(shù)立責任感和自信心。當然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應追求尊重與要求的和諧統一。愛(ài)孩子，尊重孩子，使她們從中感受到父母的愛(ài)和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì )尊重父母、尊重老師、尊重她人。
二要主動(dòng)配合教育。家長(cháng)要了解學(xué)校，配合老師的教學(xué)工作。 學(xué)生大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，老師給予孩子們關(guān)懷、關(guān)心和愛(ài)護是父母永遠取代不了的，老師的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì )使自己的孩子們如虎添翼，學(xué)習成績(jì)一定會(huì )取得較大的進(jìn)步。我們孩子們上了一所好的學(xué)校，遇到了優(yōu)秀的老師，是我們做家長(cháng)的幸運，因為一名優(yōu)秀的老師不僅給孩子們傳授知識，更多的是傳授做人的道理；因為一名優(yōu)秀的老師不僅給孩子們解惑，更多的是教授孩子們學(xué)習的方法。但老師們也不能完全取代家長(cháng)，包辦家長(cháng)的一切，這就需要我們做家長(cháng)的要及時(shí)與學(xué)校和老師聯(lián)系與溝通，及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)承擔起應應盡的責任。
三要做到有效監督。督促孩子的學(xué)習，但不做唯分至上，不給她過(guò)大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大，我不要求她非要爭前幾名，但一定要求她制定目標，力求上進(jìn)。做好她的份內之事�？荚�，成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心的祝賀她，叫她再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚，這樣容易使她飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì )馬上去指責她，而是安慰她，鼓勵她，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給她敲一下警鐘也挺好的。告訴她：人外有人，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰！
以上這些就是我伴隨孩子成長(cháng)的一些不成熟的感受，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)，讓我們家長(cháng)與孩子們一起再成長(cháng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的美好時(shí)光，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。
最后，祝老師和各位家長(cháng)朋友們工作愉快、身體健康，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌！
高一教師代表發(fā)言稿 篇7
各位領(lǐng)導，老師，家長(cháng)們：
上午好！
陽(yáng)光明媚，杜鵑花開(kāi)的春天迎來(lái)我高一段的第二次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )從來(lái)都是家庭與學(xué)校共同協(xié)商提高教育成效的一個(gè)平臺，很高興在此與家長(cháng)們分享一些教育的想法：
一、了解人的心理需求，關(guān)注并正確引導孩子的心理需求：
1、引導家長(cháng)思考發(fā)生在自己身上的心理需求的變化，并引導理解各個(gè)心理需求層次的意義及作用；
2、由高三學(xué)生的學(xué)習狀況總結學(xué)生一個(gè)人的自我實(shí)現的最高等級的心理需求會(huì )在人生的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)被激發(fā)，而且有更充足的理由可以說(shuō)明自我實(shí)現的心理需求可以在學(xué)生時(shí)代被激發(fā)出來(lái)。
3、家長(cháng)與老師一樣承擔激發(fā)學(xué)生自我實(shí)現的心理需求的任務(wù)。但老師與家長(cháng)的效果會(huì )各不一樣，學(xué)生的質(zhì)疑程度會(huì )各不一樣。
二、談?wù)劶议L(cháng)對學(xué)生學(xué)習與生活的支持方式：
1、物質(zhì)的支持：生活費用的支持的.刻度；手機與網(wǎng)絡(luò )的支持——慢性的投毒；
2、最有效的支持——精神支持。
�、俑嬖V孩子你的精神生活；告訴孩子你的生活中也有醬醋油鹽的煩惱與不如意，因為這才是生活的真諦；
�、诟嬖V孩子你也體驗著(zhù)生活的艱辛而非子女們想像的神通廣大；
�、鄹嬖V孩子只有知識才能改變命運，空手套白狼的神話(huà)已經(jīng)成為歷史，作為家長(cháng)的你一直以來(lái)尊重著(zhù)知識，一直尊重著(zhù)知識涵養豐富的人；
�、芨嬖V孩子你期待孩子成為一個(gè)涵養豐富的人，而非一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)讓家長(cháng)操心的長(cháng)不大的孩子。
3、不得已的選擇——請家教。
�、佟安坏靡选奔议L(cháng)與學(xué)生心理的成因；孩子：累了該歇；家長(cháng)：懂事了，由他去。
�、诩医痰谋匾裕悍职�；基礎薄弱；家長(cháng)暗示期望的一種方式；家教對不少學(xué)生而言其實(shí)刻不容緩。
家長(cháng)們，如果一個(gè)人對生活充滿(mǎn)希望與激情，那么它將產(chǎn)生對生活的不懈追求，哪怕生活再苦再累都擋不住他前進(jìn)的步伐；如果一個(gè)人對生活充滿(mǎn)希望與激情，那么他將產(chǎn)生對知識的不懈求索，哪怕知識再澀再難也扼殺不了求學(xué)的念頭；讓我們家、校一起聯(lián)手，為激起你們的子女——我們的學(xué)生生活的希望與激情而努力不懈。
高一教師代表發(fā)言稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導、教官、老師們，同學(xué)們：
上午好！
云麗風(fēng)也清，芳草更疊翠。伴著(zhù)清爽的秋風(fēng)，沐浴著(zhù)和暖的陽(yáng)光，在這個(gè)明媚、清新而又成熟的九月，我們帶著(zhù)光榮與夢(mèng)想，伴著(zhù)自豪與欣慰，相聚于東埔中學(xué)，在這里開(kāi)始人生又一新的起航。
同學(xué)們，你們已經(jīng)成為一名風(fēng)華正茂的高中生，即將在我們東埔中學(xué)這所充滿(mǎn)朝氣、奮發(fā)向上的'學(xué)校奏響未來(lái)人生的華彩樂(lè )章。你們渴望長(cháng)大、渴望自由、渴望感受與體驗、渴望經(jīng)歷與擁有、渴望創(chuàng )造人生輝煌。那么如何度過(guò)這人生最寶貴的黃金時(shí)代？如何讓短暫的高中生涯充實(shí)、豐富和有意義？為此我校特安排了這一次新生的軍訓活動(dòng)。通過(guò)軍訓全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養同學(xué)們的愛(ài)國情操，提高同學(xué)們的國防意識，鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞的毅力，鑄造同學(xué)們鐵的紀律意識。
同學(xué)們，從你們選擇東埔中學(xué)的那一刻起，就注定我們要在一起相處，相聚是一種緣份，我瑾代表我們的班主任向同學(xué)們保證：我們將全力以赴，全程跟蹤，全方位服務(wù)，全面協(xié)助教官們的工作，同學(xué)們在軍訓過(guò)程中和以后的學(xué)習生活中有什么困難和困惑，我們隨時(shí)都會(huì )熱情地給以幫助和解決。
在這里，我代表高一年級組，給同學(xué)們提一個(gè)希望和六點(diǎn)要求。
希望：希望我們各位同學(xué)要嚴格遵守軍訓紀律，尊重教官，服從命令，聽(tīng)從指揮，嚴格按教官的要求積極參與每一項活動(dòng)，做好每一個(gè)動(dòng)作。要熱愛(ài)集體，爭當模范，通過(guò)軍訓培養同學(xué)們團結協(xié)作、共同進(jìn)步的集體主義精神。
要求：
1、所有學(xué)生在校期間不準帶手機，不準將mp3、mp4等帶入教室，不準進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和臺球室。
2、遵守《中學(xué)生日常行為規范》，注重和規范儀容儀表，要求男生不留長(cháng)發(fā)，女生不佩戴首飾、不染發(fā)、不穿高跟鞋。手腕、脖頸不準佩戴掛件。
3、要自覺(jué)遵守交通規則，走路靠右行，穿馬路時(shí)要左右回望，嚴禁騎車(chē)帶人，往返路途特別是校門(mén)口和珠河橋紅路燈處要注意自身安全，校園嚴禁其自行車(chē)。
4、學(xué)生打水、就餐必須自覺(jué)排隊，文明就餐，勤儉節約，愛(ài)惜糧食。
5、愛(ài)護公物，講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
6、規范就寢秩序，培養良好的住宿習慣，要求全體內宿生晚11:00一律熄燈就寢。不允許學(xué)生在樓道亂竄，更不允許在宿舍喧嘩吵鬧，堅決禁止學(xué)生在宿舍賭博、酗酒，對私自外出通宵上網(wǎng)者，學(xué)校要采取嚴厲措施。
同學(xué)們，你們這一代中學(xué)生肩負著(zhù)振興民族的大任，讓我們以飽滿(mǎn)的熱情投入到軍訓中去，為培養自己、錘煉自己、提高自己，去流汗，去拼搏，去奮斗，訓出水平，訓出能力，訓出時(shí)代的精神！希望同學(xué)們把這次軍訓當做人生歷程與高中三年學(xué)習生活中的一次難得機遇，視為入學(xué)教育的第一課，思想上重視，行動(dòng)上緊跟，以一名軍人的標準嚴格要求自己。
最后預祝20xx級高一軍訓圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
高一教師代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！首先，非常感謝園領(lǐng)導對我的信任和鼓勵，讓我作為教師代表在這今天我們榮幸地請來(lái)了西城教委的領(lǐng)導、學(xué)前教育專(zhuān)家、以及經(jīng)驗豐厚的資深幼教名師們，從百忙中抽出時(shí)間為棉花幼兒園的老師們進(jìn)行為期10天的教師培訓。請我們以熱烈的掌聲歡迎諸位的到來(lái)。
為了貫徹《關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見(jiàn)》精神，造就師德高尚、業(yè)務(wù)精良的幼兒教師隊伍。園領(lǐng)導在耐心傾聽(tīng)和了解各位教師的培訓需要后，細心組織安排、制訂詳細的培訓方案，為教師發(fā)展提供了這次難得的培訓機會(huì )，并得到西城區幼教科領(lǐng)導們給予的大力支持與幫助。這是一次對教師十分有益而精彩的培訓活動(dòng)。本次培訓對于端正教師的職業(yè)道德、提高教師業(yè)務(wù)能力及理論修養，培養和挖掘具有合格的教師人格魅力、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的優(yōu)秀教師，無(wú)疑是一次有意義的培訓。
棉花幼兒園的師資隊伍龐大，由中年教師和青年教師兩代教育工作者組成。同時(shí)，又不斷引入許多朝氣蓬勃的新教師加入我們的集體�！扒谟谒�、善于研、樂(lè )于學(xué)”是棉幼教師良好的工作態(tài)度。因此，我們對于加強專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域學(xué)習的那份激情永不停息。我們希望不斷地提高自身修養、開(kāi)闊視野；渴求通過(guò)多種形式的`培訓全面提高棉幼教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設。
對于園內剛剛入職的新任教師，大家需要對幼教職業(yè)的內涵、教師素質(zhì)，以及教育的責任感，進(jìn)行全面的了解和內化。也需要有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師傳授較為實(shí)際的工作經(jīng)驗，為新教師們今后的工作指明方向，了解教育這個(gè)職業(yè)的沉重分量。這些都會(huì )對大家今后的工作具有很大的意義。
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。人一日不學(xué)可能就會(huì )落伍。青年教師更是如此�！坝^(guān)摩課”、“研討課”、“公開(kāi)課”樣樣都要沖在前。除了教學(xué)方法的交流、學(xué)習理念的更新外，青年教師更需要反思和積累。如何學(xué)會(huì )從生活中取材進(jìn)行教育？如何妙筆生花，將自己的教育心得表達與發(fā)表？如何耐心傾聽(tīng)幼兒，觀(guān)察思考幼兒的游戲表現？如何用合理有效的組織策略開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)？……諸如此類(lèi)的問(wèn)題，都是青年教師需要學(xué)習的。特別是一些嘗試擔任班長(cháng)工作的青年教師，管理一個(gè)班級、做好家長(cháng)工作，這些方法策略更是“成為一名好班長(cháng)”所需要學(xué)習和了解的。這樣，青年教師才能逐步走向成熟，成長(cháng)起來(lái)。
許多中年的骨干教師都認為：作為一名奮戰在一線(xiàn)數年的老教師，她們不愿墨守陳規、保持現狀、踏步不前。因此，他們除了對青年教師積極相助，發(fā)揮輻射作用之余，更需要更新理念，尋找新的教育教學(xué)思路。他們需要將實(shí)戰與理論兼容，用科學(xué)的理論和方法來(lái)指導日常的教學(xué)工作，這樣才能注入新的學(xué)習動(dòng)力。對于許多黨員老師，也要了解更多的黨史知識，通過(guò)黨課培訓來(lái)時(shí)刻嚴格要求自己，做到思想到位，工作措施到位。
各位老師，面對大力加強幼兒教師隊伍的建設，我們一定要站在時(shí)代發(fā)展的高度，將培訓內容學(xué)用結合、學(xué)思結合，使學(xué)習培訓取得實(shí)實(shí)在在的效果。我們相信，在各位老師們的共同努力下，我們一定會(huì )從這次培訓中受益匪淺。在此，請允許我再次代表各位老師，為本次培訓活動(dòng)即將付出辛勤工作的幼教科領(lǐng)導及園領(lǐng)導們表示衷心地感謝！
最后，預祝此次培訓取得圓滿(mǎn)成功！祝大家身體健康，學(xué)習快樂(lè )！
高一教師代表發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是高一（3）班的XXX，今天很榮幸在這里作為高一新生代表發(fā)言。
中考已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月，為之奮斗的日子已經(jīng)成為我們心底珍貴的回憶。今天，我們帶著(zhù)激動(dòng)、自豪，帶著(zhù)家人的殷切希望，和對未來(lái)的憧憬和渴望，走進(jìn)了向往已久的XX高中。在這里，迎接我們的是美麗的校園、和藹可親的老師，還有即將到來(lái)的為期十天的軍訓和三年的高中生活。相信現在大家一定跟我一樣，內心充滿(mǎn)了激動(dòng)，還夾雜著(zhù)一些好奇，好奇高中生活會(huì )是什么樣子？
可能不少同學(xué)都聽(tīng)別人提起過(guò)，高中很苦。那高中到底苦在哪兒呢？我們不妨大膽地猜測一下：首先是生理上的苦，相較于初中生活，我們需要花費更長(cháng)的時(shí)間在學(xué)習上，每天早出晚歸，仿佛學(xué)校才是我們的家，家只是一個(gè)溫暖的客棧；其次是心理上的苦，進(jìn)入高中，我們登上了一個(gè)更大的舞臺，競爭對手由千人計變成百萬(wàn)人，真正的壓力山大。這里的苦完全與“痛苦”掛上了鉤。
但我們不妨換個(gè)角度想一想，苦明明還可以是刻苦的意思呀。就好像即將開(kāi)始的軍訓，炎炎的烈日、嚴厲的教官、站不完的軍姿、踢不完的正步，如果被動(dòng)地去接受它們，我們只會(huì )感受到痛苦。但如果我們主動(dòng)地去享受他們，嚴格要求自己，讓我們的`軍姿更挺拔、方隊更整齊，那取而代之的豈不是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，我們從來(lái)都不應該畏苦怕難，要怕的應該是荒廢韶光和虛度年華。在未來(lái)的三年中，我們要將對未來(lái)的憧憬化為動(dòng)力，充分把握每分每秒，不斷汲取知識、攻克難題。
“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨”，經(jīng)過(guò)中考磨練的我們，變得更加成熟、自信。如今，我們站在了新的起跑線(xiàn)上，面對一個(gè)更大的舞臺。在高中，你有更多的機會(huì )展現自己，總會(huì )找到適合你的前進(jìn)方向，總會(huì )在學(xué)習中成長(cháng)，在拼搏中成熟�！叭艘虿粩嗵魬鹄щy而強大，人因不斷超越過(guò)去而美麗，人因不斷戰勝自我而輝煌�！辈灰窇掷щy，只要有信心、有勇氣，相信我們可以戰勝一切困難，相信我們可以變得內心更加強大！
謝謝大家！
高一教師代表發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的家長(cháng)們：
晚上好！我是一年級7班的數學(xué)老師兼班主任張朦老師。首先請允許我代表一年級的全體老師向今晚到會(huì )的家長(cháng)朋友們表示熱烈的歡迎。再次衷心的感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持! 說(shuō)到教育眾所周知，學(xué)校教育和家庭教育密不可分，相輔相成，缺一不可。只有學(xué)校和家庭密切溝通，共同關(guān)注，才能給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。
孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，各位家長(cháng)與我們的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學(xué)習情況等個(gè)方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長(cháng)會(huì )我主要總結一年級孩子在學(xué)校各方面的表現。
一、學(xué)生情況：
1、一年級各班班級情況
一年級有十個(gè)班，每班平均48人，絕大多數學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規教育逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現了一大批學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生：他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項制度。但也有部分學(xué)生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)不夠理想。
2、低年級學(xué)生常規要求
�、�、生活上常規要求，要養成良好的生活習慣。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養習慣�！� 好習慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按是到校上課。要養成愛(ài)清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著(zhù)手，從培養孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛(ài)護班內衛生，不亂扔果皮紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛生保持較好。
�、�、學(xué)習上的常規要求，在學(xué)習上也要養成良好的學(xué)習習慣。上課認真聽(tīng)講，積極回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項作業(yè)。做好課前準備，要擺放好學(xué)習用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己準備明天的學(xué)習用具，特別要準備好語(yǔ)數練習本，削好鉛筆。
二、針對期中測試，談幾點(diǎn)體會(huì )：
考試不是目的,是為了讓各位家長(cháng)對孩子前一階段的學(xué)習有個(gè)最真實(shí)的了解，試卷出來(lái)后，我發(fā)給學(xué)生，針對出錯的題目，在班內進(jìn)行了講解、練習，并要求學(xué)生讓家長(cháng)看到試卷，了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習中存在的問(wèn)題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出�？疾榈膬热菔欠浅V泛的，認讀的字詞，要求會(huì )寫(xiě)的字詞，句子、寫(xiě)話(huà)，各方面都進(jìn)行了考查。出錯的主要原因在于對生字掌握不扎實(shí)。另外，對生字的筆順和筆畫(huà)掌握不牢固，還出現一些同音字混淆或是錯別字現象。幾個(gè)突出問(wèn)題：粗心、不認真，簡(jiǎn)單、會(huì )做的題反而出錯。不檢查試卷，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈整齊。
洪冠學(xué)校升為市一級學(xué)校，以教學(xué)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，為提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)?yōu)閵^斗目標。學(xué)校提出一年級數學(xué)平均分為85分以上，目標分92以上；一年級語(yǔ)文平均分90分以上，目標分95以上。在每次考試中各科老師都能完成學(xué)校所提出的要求，在每次的月考中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。部分班級超出了目標分92.95分。
三、存在的問(wèn)題
但是在看到成績(jì)的同時(shí)我也發(fā)現了一些不盡人意的現象，比如有的同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè)，遲到。對于這些問(wèn)題我們是一旦發(fā)現，立即和家長(cháng)溝通。雖然有些學(xué)生完成的效果并不明顯，作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jì)，而最痛心的莫過(guò)于看到他們做錯事，所以我生怕因為自己的一時(shí)疏忽，不能幫孩子及時(shí)改正缺點(diǎn)，所以還請家長(cháng)配合。我覺(jué)得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長(cháng)。
教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題：
1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：
關(guān)于姿勢：我觀(guān)察過(guò)孩子們的坐相，發(fā)現至少有七、八種不同的.坐相。同樣是寫(xiě)字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著(zhù)寫(xiě)，有的趴著(zhù)寫(xiě)，還有的一只腳跪著(zhù)，一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字......在學(xué)校里，我們看到這樣的現象就及時(shí)糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒(méi)有人管，來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒(méi)有不斷的鞏固，家長(cháng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿勢，無(wú)論對學(xué)習，還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫(xiě)字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠無(wú)法體會(huì )的。
2、關(guān)于自理能力，
我發(fā)現有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒(méi)做過(guò)，從我接班到現在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會(huì )掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，（比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候，畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn)，垃圾才掃得進(jìn)去。）怎樣拖地板??他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養他們獨立的意識。
3、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功
老師在學(xué)校發(fā)的小獎品家長(cháng)一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。另外，期末將評選三好學(xué)生，評優(yōu)秀班干部。家長(cháng)要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價(jià)“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。
4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時(shí)間
長(cháng)時(shí)間看電視的小孩，會(huì )流利地和人交談，具有協(xié)調性。但問(wèn)題也很多，很多調查都指出，看太多電視會(huì )帶來(lái)負面影響。有報告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問(wèn)題的積極性越佳。因為小學(xué)生聽(tīng)看的節目，以?shī)蕵?lè )性質(zhì)的節目居多，不需要像讀書(shū)般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著(zhù)不斷變化的畫(huà)面，感到有趣而已。久而久之，就養成了被動(dòng)的性格，持續盯著(zhù)電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì )變成不安定的小孩，這類(lèi)孩子缺乏感動(dòng)心的傾向，不大會(huì )思考問(wèn)題，所以成績(jì)不好。
應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
5、不要強求孩子考滿(mǎn)分，但更不能放任自流，不聞不問(wèn)
家長(cháng)不要以分數論英雄，一年級主要是培養學(xué)習習慣，知識并不復雜。有的家長(cháng)有急功近利的想法，認為一年級知識與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì )了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對孩子的聽(tīng)講習慣、規范意識都沒(méi)有好處，反而會(huì )使您的孩子養成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。一方面，我們要能“不唯分數是問(wèn)”。分數只能作為評介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學(xué)會(huì )“吃一塹，長(cháng)一智”。
6、校園安全
校園里的傷害事故是家長(cháng)和老師都不愿意看到的。家長(cháng)怎么做呢？一是家長(cháng)要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(cháng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧，吃了虧堅決打回來(lái)，這些話(huà)不利于學(xué)生的健康成長(cháng)，不利于學(xué)生的團結協(xié)作，這樣是最容易出問(wèn)題的。上學(xué)好放學(xué)路上要注意交通安全，
7、請您做我們師生感情的黏合劑
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，但是老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學(xué)生對老師有偏見(jiàn)，不滿(mǎn)意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會(huì )聽(tīng)老師話(huà)，就學(xué)不好這門(mén)功課，吃虧的是學(xué)生。我們要求學(xué)生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我們聯(lián)系，我們一定盡力改正。老師表?yè)P學(xué)生，學(xué)生認為是鼓勵，老師批評，學(xué)生認為是愛(ài)護，表?yè)P和批評在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
一切都是為了我們的孩子，為了我們孩子的一切，讓我們?yōu)榱撕⒆涌鞓?lè )、健康的成長(cháng)共同努力，攜手前進(jìn)。我都講話(huà)到此結束，講的不好的地方請家長(cháng)朋友們多多包涵。最后祝大家身體健康，家庭幸福美滿(mǎn)。再次感謝各位家長(cháng)朋友的傾聽(tīng)�。ň瞎�
高一教師代表發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、教官、同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們在這里舉行軍訓匯報表演，檢閱我們這支年輕而富于朝氣的軍隊。x天的軍訓生活化為豐碩的成果，x天的軍訓生活也將成為美好的回憶。幾天來(lái)，各位領(lǐng)導起早貪黑，對本次軍訓組織、指揮忙前忙后，很是操勞;教官們言傳身教，教得認真、細致、耐心，對每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導、糾正，不畏烈日暴曬，任汗水打濕衣衫，受到了同學(xué)和老師們的一致稱(chēng)贊，成為全體新同學(xué)學(xué)習的榜樣。
在此，請允許我代表xx位班主任和全體同學(xué)向組織本次軍訓的各位領(lǐng)導、向全體教官表示衷心的感謝!軍訓是一個(gè)成長(cháng)的階梯，軍訓是一個(gè)人生難忘的階段。在x天的軍訓中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴于律已，頑強拼搏，表現出色。訓練場(chǎng)上，驕陽(yáng)烈日，暈倒了，稍作休息，立即歸隊，帶病堅持訓練，輕傷不下火線(xiàn)者比比皆是;隊伍集合，動(dòng)作敏捷;站立軍姿，滿(mǎn)身大汗，紋絲不動(dòng);隊列操練，停止間、行進(jìn)間，動(dòng)作、步伐規范;訓練場(chǎng)外，又能互相幫助，關(guān)心照顧，團結友愛(ài);各班會(huì )操步伐整齊，隊伍雄壯，口號聲、軍歌聲聲震校園。處處展示出了軍人的颯爽英姿。在此，請允許我代表xx全體老師向參加軍訓的所有xx新生致敬，是你們讓老師看到了xx后年輕人的颯爽英姿和迷人風(fēng)采，xx中的未來(lái)因有你們而注定精彩，你們是最棒的。軍訓即將結束，留給我們的是美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛(ài)國心。它的影響是深遠的。因此，在以后緊張的學(xué)習生活中，我希望同學(xué)們以這次軍訓為起點(diǎn)，做到以下幾點(diǎn)：
1、把軍訓中養成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習和生活中，高標準，嚴要求，規范自己的言行，過(guò)軍事化或準軍事化的生活。
2、發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，嚴于律己，遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規范，遵守學(xué)校各項規章制度，樹(shù)立集體觀(guān)念，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明班級，建文明校園。
3、感受軍人的愛(ài)國之情，培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立遠大理想，勇往直前，百折不撓。
4、珍惜這次軍訓經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，珍惜三年的學(xué)習生活，珍惜青春的'大好時(shí)光，努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。
5、增強團隊意識和集體觀(guān)念，在今后的學(xué)習和生活中，互相幫助、團結友愛(ài)，從高一開(kāi)始，打好全面進(jìn)步的基礎。力爭畢業(yè)時(shí)，人人都能實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)。
短暫而難忘的軍訓，我們在訓練場(chǎng)上邁開(kāi)高中生活的第一步，明天晚自習我們將走進(jìn)教室，漫游于書(shū)山學(xué)海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓練場(chǎng)上的嚴格規范、一絲不茍、知難而上、百折不回，勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績(jì)的武器。
最后，祝賀軍訓匯報表演取得圓滿(mǎn)成功!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!祝各位家長(cháng)工作順利。謝謝大家!
高一教師代表發(fā)言稿 篇13
大家好！很容幸，今天我能夠代表一年級的老師在這里發(fā)言！
3光陰似箭，上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，我們又迎來(lái)了新的學(xué)年，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們都信心滿(mǎn)懷，充滿(mǎn)希望，希望這一學(xué)期給我們帶來(lái)新的夢(mèng)想！
回首過(guò)去的一學(xué)期，是我們收獲的一學(xué)期，1 0屆的學(xué)生無(wú)疑是優(yōu)秀，在開(kāi)學(xué)典禮上，誓詞就喊出了驚天地的氣魄，在全體師生的共同努力下，在期末考試三校聯(lián)考中取得了讓我們欣慰的成績(jì)，佳績(jì)傳來(lái)，讓我們精神大振，信心百倍，這些成績(jì)是我們辛勤耕耘，用汗水換來(lái)的。在這里，我們對你們取得的好成績(jì)，表示忠心的祝賀，你們是最棒的！
但是，我們還應該看到不足，我們的尖子生不夠突出。沒(méi)有一個(gè)人做到常勝不敗，每次考試，年紀第一的寶座總是輪流座；上課，學(xué)生參與性不高；下課，問(wèn)問(wèn)題的熱情不足....等等，這些都制約了我們的進(jìn)一步提升。但是，不管成功也好，失敗也罷。上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，成績(jì)已經(jīng)成為歷史，不能更改。我們應該展望未來(lái)，豪情澎湃。如果你的腳步還是那么遲疑，你的眼睛還是那么猶豫，就請你記�。寒斈沐e過(guò)太陽(yáng)時(shí)流了淚，那么你別再錯過(guò)了群星。在這充滿(mǎn)機遇和挑戰的年代，每一扇大門(mén)都向我們敞開(kāi)，在這機遇的前面。我們需要什么呢？需要自信，需要實(shí)力，需要堅持！惟有這樣,才能一步一步走向輝煌！因此，這就需要我們有亮劍精神！不管什么時(shí)候都要敢于亮出自己的寶劍。亮出我們的.實(shí)力，亮出我們的自信與風(fēng)采！
當然誰(shuí)都知道，學(xué)海無(wú)涯，學(xué)路坎坷，必有挫折�？僧敶煺壅嬲齺�(lái)臨時(shí)，總還是那么難受，但是，請同學(xué)們記�。何覀兝蠋煏�(huì )在第一時(shí)間伸出援手，我們永遠是值得你們信賴(lài)的老船長(cháng)。我們會(huì )同大家風(fēng)雨同舟，日夜兼程，我們朝夕相伴。我們有幸陪大家一同走過(guò)你們生命中最亮的青春花季。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱無(wú)數人。但在高考的旅途中,閱人無(wú)數不如做題無(wú)數，要想成為成功的考生，我們必須要有兩個(gè)計劃：一個(gè)是作業(yè)，一個(gè)是自我擴展，前者超越他人，后者超越自己。你們應該有東方不敗的執著(zhù)：葵花在手，世界我有！你們應該有蜘蛛俠的理念：能力越大，責任也越大！人生不打草稿，生命沒(méi)有彩排，現在我們就與10屆學(xué)生來(lái)個(gè)約定。我們要拼，要搏！我們要寫(xiě)出20xx年高考的輝煌。心中因該始終充滿(mǎn)這樣的信念：熱愛(ài)自己，堅信你能行，寬容自己，堅信你會(huì )行；鼓勵自己，堅信你就行！拼搏就一定能行！
同學(xué)們，我們的熱情已被點(diǎn)燃，我們的斗志已經(jīng)昂揚。我從你們的眼中已經(jīng)讀出你們共同的信念：勝彬王龍為榜樣，沖進(jìn)清華考北大，胸懷天下齊努力，一屆更比一屆棒強！最后祝大家學(xué)習進(jìn)步，心想事成。謝謝大家!
高一教師代表發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、教官、同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間過(guò)得飛快，好像不久前才迎接新的學(xué)生們來(lái)到學(xué)校，不知不覺(jué)到了今天，軍訓已經(jīng)結束了�？粗�(zhù)同學(xué)們在烈日下堅持著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)的保持著(zhù)軍姿，作為老師的我也感到非常的欣慰。
現在軍訓已經(jīng)結束了，我也終于可以歇一歇了，每年的軍訓都挺幸苦，但是作為班主任，要是在學(xué)生們努力的時(shí)候不能和他們站在同一戰線(xiàn)，在之后上課的時(shí)候，想必也難以樹(shù)立威信吧。在這場(chǎng)軍訓中，雖然主場(chǎng)是教官的，但是我們班主任老師也是不可或缺的存在。教官的主要任務(wù)實(shí)在軍訓以及就寢上，而在平時(shí)的生活里，就是我們常在“暗處”的班主任的工作了。
面對新進(jìn)入高中的.學(xué)生，我們要盡快的在軍訓期間掌握各位學(xué)生的情況、狀況，對于出現對軍訓有抵觸心理，或是生活問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)的談話(huà)，了解詳情后開(kāi)導。在學(xué)校中，這本就是班主任的工作。
在這場(chǎng)軍訓中，班主任的身份就像是大學(xué)中的輔導員，既要管理班級，又要管理寢室，最終要的還是要管理好同學(xué)們的情況。這幾天最嚴重的地方就是寢室，過(guò)去帶過(guò)高一的我也有這樣的經(jīng)驗，尤其是在開(kāi)頭和結束的那幾天，寢室中的動(dòng)靜會(huì )非常的頻繁。每次和教官們去查寢都能捉到不少的“違規學(xué)生”。但是對學(xué)生寢室的管理不能僅僅只是在抓“典型”上，還要在平時(shí)，也就是班會(huì )上和同學(xué)們交流，溝通。同時(shí)加上軍訓中教官的管理，培養學(xué)生養成良好的就寢習慣。
這段時(shí)間確實(shí)很辛苦，但是看到同學(xué)們在軍訓匯演中取得的成績(jì)，又覺(jué)得一切都是值得的，現在的氣勢正好，帶著(zhù)軍訓后的風(fēng)氣，我們老師也要及時(shí)的將班上的班風(fēng)培養起來(lái)，培養出一支優(yōu)秀的學(xué)習隊伍!
我的發(fā)言結束，謝謝大家!
高一教師代表發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
今天在這里召開(kāi)我們x班的家長(cháng)們，首先要感謝家長(cháng)們對我們老師工作的支持，感謝家長(cháng)們都能夠抽出時(shí)間準時(shí)的來(lái)到我們家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng)。我相信有了各位家長(cháng)們的配合，這次的家長(cháng)會(huì )一定會(huì )有一個(gè)很好的效果。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )也是想跟家長(cháng)們匯報一下孩子們最近學(xué)習的情況，以及我們老師之后的計劃，和家長(cháng)們需要配合我們工作的地方。
前不久進(jìn)行了高一以來(lái)的第一次正式的考試，家長(cháng)們應該也已經(jīng)知道了孩子們的成績(jì)了。我們這一次的成績(jì)是跟孩子在入校時(shí)的排名做對比的，有的孩子是進(jìn)步了很多的，有的'孩子也退步的比較的明顯。家長(cháng)們在孩子進(jìn)步時(shí)應該要給予鼓勵和表?yè)P，讓孩子有高興的情緒，這樣他們會(huì )更加努力的學(xué)習，但也要告訴孩子不要驕傲，要保持現在這種學(xué)習的狀態(tài)。孩子退步了也不要太過(guò)著(zhù)急，現在還只是在高一年級，孩子們的高中階段的學(xué)習才剛剛開(kāi)始，他們可能是還沒(méi)有調整好自己的學(xué)習狀態(tài)，或者是還沒(méi)有適應高中的學(xué)習，只要及時(shí)的調整好自己的學(xué)習狀態(tài)，端正好自己的學(xué)習態(tài)度，努力之后還是能夠獲得好的成績(jì)的。
我想告訴家長(cháng)們的是，高中階段學(xué)習的難度跟初中階段是不一樣的，很多孩子在初中成績(jì)是很不錯的但到了高中就可能有一點(diǎn)跟不上了，家長(cháng)們也不要給孩子太多的壓力，家長(cháng)們也應該去幫助孩子們找到學(xué)習的方向，讓他們知道該怎樣去學(xué)習，我相信只要找對了方向去努力的話(huà)是一定能夠有一個(gè)好的成績(jì)的。進(jìn)步只是一時(shí)的，之后不努力的話(huà)也一樣的會(huì )退步；退步也只是一時(shí)的，之后努力的話(huà)也是能夠有進(jìn)步的。
我們老師之后的方向是去培養孩子們好的學(xué)習習慣，讓他們能夠保持著(zhù)一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，積極主動(dòng)的學(xué)習。學(xué)習還是要靠自己的，如果家長(cháng)們一直監督的話(huà)還可能會(huì )引起孩子的逆反心理，所以主要還是要培養他們的學(xué)習興趣，激發(fā)他們學(xué)習的欲望。我們老師會(huì )一直努力的去做好這個(gè)工作，當然也是需要家長(cháng)的配合的，我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對的方向，在高中階段取得一個(gè)好的成績(jì)的，家長(cháng)也要對他們有信心。
再次的感謝各位家長(cháng)今天能夠來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，我相信孩子們是一定能夠取得令人滿(mǎn)意的好成績(jì)的。
謝謝大家！
高一教師代表發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
能和優(yōu)秀的大家在同一個(gè)年級工作是我的榮幸，絕大多數老師都是剛帶完畢業(yè)班下來(lái)，可能會(huì )覺(jué)得高一和高三相比，是太容易，太輕松了。所以首先我想談?wù)劯咭坏闹匾浴?/p>
很多人認為高一是最沒(méi)有壓力的一個(gè)年級，學(xué)考在高二、高考在高三，其實(shí)不然，從教育統計的結果來(lái)看，高一是高中生能力增長(cháng)最快的一年，平均成長(cháng)比例大于30%;而高二、高三的學(xué)習主要是知識層面的深入，思維方式、習慣的形成主要依賴(lài)于高一的學(xué)習，統計數據顯示高二、高三成長(cháng)比例一般在10%-15%左右——如果想讓學(xué)生保持良好的學(xué)習成績(jì)，就要從高一開(kāi)始努力，否則高二高三要花至少雙倍的精力的去彌補。所以我們迫切需要重新審視高一教學(xué)的特點(diǎn)及重要性，因為高一直接影響著(zhù)學(xué)生高二文理選修，乃至以后兩年的學(xué)習能夠順利的走下去的重要時(shí)期，教育環(huán)境的變化、教學(xué)內容的變化、教學(xué)方法的改變、思維方法的改變均讓學(xué)生們感到困惑與迷茫，因此必須要盡快培養學(xué)生自主學(xué)習的能力、養成良好的學(xué)習習慣并樹(shù)立競爭意識。
開(kāi)學(xué)已近半個(gè)月，各項教學(xué)工作已步入正軌，從反饋的情況來(lái)看，全體老師能迅速進(jìn)入狀態(tài)，年級教學(xué)開(kāi)展井然有序。絕大多數老師能做到盡職盡責，全身心的投入到教學(xué)中。其中有很多做的很好的，如早自習大部分語(yǔ)文、外語(yǔ)老師都至少提前5分鐘趕到教室，全體老師都能實(shí)行候課，體育課、實(shí)驗課紀律都非常好，常規教研課聽(tīng)課積極，集體備課活動(dòng)也都能在各備課組長(cháng)的組織下得到很好的開(kāi)展，未發(fā)生一起教學(xué)責任事故,這是一個(gè)非常好的開(kāi)始，但也還有不足之處，下面我就當前的教學(xué)情況提出以下幾點(diǎn)看法與要求：
一、教學(xué)有目標、過(guò)程有掌控
我們的分班是嚴格按中考成績(jì)平行分班的，且教師配置也是均衡搭配，好成績(jì)的取得主要取決于平時(shí)的過(guò)程掌控。課堂是教師"傳道、授業(yè)、解惑"的主陣地，也是抓教學(xué)質(zhì)量的主陣地，因此我們要向課堂45分鐘要質(zhì)量要效益，要狠抓課堂教學(xué)落實(shí)。同時(shí)落實(shí)新課改的教學(xué)理念，探索適合我校教學(xué)實(shí)際情況的高效課堂教學(xué)模式，嚴防三個(gè)誤區：以講為懂，以懂為會(huì )，以會(huì )為通。老師們要認真鉆研教學(xué)大綱和教材, 瞄準高考，夯實(shí)基礎，從高從嚴， 落實(shí)好預習環(huán)節，扎實(shí)抓好備、教、批、輔、測、評等基本環(huán)節的落實(shí)，做到少講精講，學(xué)生懂的不講或少講，學(xué)生不懂的要詳講精講，真正做到有的放矢，達到課堂效率最大化。實(shí)驗課要按要求做好實(shí)驗，有效利用好現代化教學(xué)手段，形成師生互動(dòng)的局面，共同創(chuàng )建高效課堂。
二、我為人師，人為我師
古語(yǔ)有云，三人行，則必有我師焉。我們每一位老師身上都有別人學(xué)習的地方。中老年老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，過(guò)硬的系統的專(zhuān)業(yè)知識，青年老師有飽滿(mǎn)的工作熱情，能很快的接受新鮮事物。因此我們要營(yíng)造一種互相學(xué)習的氛圍，來(lái)促進(jìn)共同進(jìn)步。每位老師課堂要做到公開(kāi)化、透明化、開(kāi)放化，本校的每一位老師均可以不打招呼直接推門(mén)聽(tīng)課，一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展，需要經(jīng)驗老道的老教師"看家"，需要年富力強的'中年教師"當家"，更需要青年教師的"發(fā)家"，因此每位教師尤其是經(jīng)驗不太豐富的、進(jìn)取心較強的老師要多聽(tīng)課多學(xué)習，力爭使自己成為教學(xué)中的骨干和強手，早日實(shí)現 "一年實(shí)現角色轉變、三年站穩腳跟、五年定型、七年成為專(zhuān)家"的教師個(gè)人業(yè)務(wù)奮斗目標。
三、培優(yōu)補差促中間，齊頭并進(jìn)共提升
我們的目標除了高中階段的終極目標高考及兩年后的學(xué)業(yè)水平考試外，還有高一第二學(xué)期期末的名校聯(lián)考，要想獲得全面豐收，必須要在教學(xué)體現出"優(yōu)秀生吃好，中間生吃飽，學(xué)困生吃了。"，每位教師都要摸清學(xué)困生學(xué)習困難的原因，及時(shí)補救，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，教給學(xué)習方法，增強學(xué)習信心。在班內可以開(kāi)展"一幫一、一賽一、競爭小組"等學(xué)習活動(dòng)，讓后進(jìn)生感受到班集體的溫暖，品嘗到成功的喜悅。學(xué)校組織的培尖班僅僅是培尖工作的一個(gè)輔助措施，培尖的主陣地還是在課堂。這就要求我們精心設計教案，練習題設計要有一定的梯度，要確保優(yōu)秀生能吃好、中間生能吃飽、學(xué)困生能吃得了，要把培優(yōu)補差工作貫徹到日常課堂教學(xué)之中 。
不歧視學(xué)習有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁，培優(yōu)補差要持之以恒，相信只要付出努力就一定會(huì )獲得收獲。
為了早日使優(yōu)秀學(xué)生樹(shù)立競爭意識、促進(jìn)年級培尖工作，年級組決定由班主任在各班選出五名潛力最大的優(yōu)秀生，下周利用一節晚自習的時(shí)間同班級全體文化科目教師一同召開(kāi)一次師生座談會(huì )，讓全體科任教師全面了解本班優(yōu)秀生的學(xué)習狀況，使優(yōu)秀生產(chǎn)生"冒尖"意識、得到鼓舞與激勵、獲得最佳的學(xué)習方法，令其以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習中去。此次活動(dòng)的具體時(shí)間安排將由教務(wù)科發(fā)放到年級組，請老師們留意通知欄。
四、重申幾項規定
1、各備課組教學(xué)計劃、進(jìn)度、難度、內容、作業(yè)及測試要高度統一，我們鼓勵的是有序競爭、強調的是團結共贏(yíng)，爭創(chuàng )公平甲等、效率甲等，嚴禁擠占或變相擠占學(xué)生其他科目的時(shí)間。
2、嚴守課堂教學(xué)六不準，即在上課自習時(shí)間：嚴禁批改作業(yè)、試卷、或備課;嚴禁坐著(zhù)講課;嚴禁玩手機、看書(shū)報等與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情;嚴禁打瞌睡;嚴禁中途離堂;嚴禁只管教不管導。要充分發(fā)揮課堂主陣地的作用。
3、嚴禁任何教師私自要求學(xué)生統一購買(mǎi)其他資料，私自收取任何費用。
4、上班時(shí)間不得在辦公室玩游戲、看電影、網(wǎng)上聊天等。
5、強化集體備課紀律，嚴守備課時(shí)間，保持備課室內干凈整潔，不要將早餐及其它零食帶進(jìn)集體備課室，不得用閑聊或睡覺(jué)等方式取代集體備課，盡量不將個(gè)人事務(wù)安排在集體備課或教研課聽(tīng)課時(shí)間后請假，當然，突發(fā)情況除外。
6、時(shí)刻樹(shù)立安全意識，尤其實(shí)驗課、室外課等，嚴守安全規程，防止意外事故發(fā)生，如遇突發(fā)情況能做到冷靜、正確處置。
老師們，海爾總裁張瑞敏有一句名言：什么叫做不簡(jiǎn)單?能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好，就是不簡(jiǎn)單;什么叫做不容易?大家公認的、非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易。
我相信，在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下、在全體高一教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的教學(xué)工作一定會(huì )為一中的發(fā)展再添一道亮麗的色彩。
謝謝!
高一教師代表發(fā)言稿 篇17
各位尊敬的家長(cháng)、領(lǐng)導、老師和同學(xué)們：
大家上午好!
“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時(shí)節，我們迎來(lái)了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長(cháng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。今天的家長(cháng)會(huì )為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問(wèn)題。下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長(cháng)說(shuō)些心里話(huà)。
首先，對于我們高一學(xué)生來(lái)講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應過(guò)程。如何盡快調整學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習策略，改變學(xué)習習慣，搶占高中學(xué)習的至高點(diǎn)，成了我們當務(wù)之急的關(guān)鍵，也是09高考成功的重要保證!
(一)、認清學(xué)習能力狀態(tài)
1、心理素質(zhì)。會(huì )學(xué)習的學(xué)生因學(xué)習得法而成績(jì)好，成績(jì)好又可以激發(fā)興趣，增強信心，更加想學(xué)，知識與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會(huì )學(xué)習的學(xué)生開(kāi)始學(xué)習不得法而成績(jì)不好，如能及時(shí)總結教訓，改變學(xué)法，變不會(huì )學(xué)習為會(huì )學(xué)習，經(jīng)過(guò)一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展，不思改進(jìn)，不作努力，缺乏毅力與信心，成績(jì)就會(huì )越來(lái)越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習是對學(xué)生心理素質(zhì)的考驗。這就要看他(或她)是否具備面對挫折、冷靜分析問(wèn)題、找出克服困難走出困境的辦法。
2、學(xué)習方式、習慣的反思與認識
(1)學(xué)習的主動(dòng)性。
(2)學(xué)習的條理性。
(3)忽視基礎。
(4)練習、作業(yè)上的不良習慣。
3、知識的銜接能力。
高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求學(xué)生必須掌握基礎知識與技能為進(jìn)一步學(xué)習作好準備。如不采取補救措施，查缺補漏，學(xué)生的成績(jì)的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識、能力的銜接問(wèn)題。
(二)、努力提高自己的能力，改進(jìn)學(xué)法、培養良好的`學(xué)習習慣。
不同學(xué)習能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應盡量學(xué)習比較成功的同學(xué)的學(xué)習方法。改進(jìn)學(xué)法是一個(gè)長(cháng)期性的系統積累過(guò)程，一個(gè)人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問(wèn)，不斷地總結，才有不斷地提高。"不會(huì )總結的同學(xué)，他的能力就不會(huì )提高，挫折經(jīng)驗是成功的基石。"自然界適者生存的生物進(jìn)化過(guò)程便是最好的例證。學(xué)習要經(jīng)�？偨Y規律，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過(guò)與老師、同學(xué)平時(shí)的接觸交流，逐步總結出一般性的學(xué)習步驟，它包括：制定計劃、課前預習、專(zhuān)心上課、及時(shí)復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統小結和課外學(xué)習幾個(gè)方面，簡(jiǎn)單概括為四個(gè)環(huán)節(預習、上課、整理、作業(yè))和一個(gè)步驟(復習總結)。每一個(gè)環(huán)節都有較深刻的內容，帶有較強的目的性、針對性，要落實(shí)到位。
學(xué)習習慣必須從高一年級抓起，無(wú)論從年齡增長(cháng)的心理特征上講，還是從學(xué)習的不同階段的要求上講都應該強化學(xué)習習慣的指導，在此，我向大家推薦清華北大學(xué)子高效學(xué)習的七大習慣，望從中受益。
1. 積極主動(dòng)——態(tài)度決定一切
積極主動(dòng)的習慣代表著(zhù)立即采取行動(dòng)，從自我做起，從現在做起，同時(shí)還代表著(zhù)你必須為自己負責……。
2. 以終為始——事半功倍的學(xué)習法則
所有學(xué)習活動(dòng)都經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng )造，先在心中構想，然后付諸實(shí)現。第一次創(chuàng )造是心智層面的，第二次創(chuàng )造是實(shí)際行動(dòng)方面的……。
3. 要事第一—實(shí)現高效學(xué)習的永恒法則
面對日益繁重的課業(yè)負擔，日益激烈的競爭壓力，什么是第一重要事?我們必須作出選擇!第一重要的事是那些我們自己認為最有價(jià)值做的事情，時(shí)刻把它們放在第一位，以免被感覺(jué)，情緒或沖動(dòng)所左右……。
4. 雙贏(yíng)思維——千金難買(mǎi)三人行
“讀書(shū)使人頭腦充實(shí)，討論使人明辨是非�！薄蔼殞W(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！�
合作學(xué)習、討論學(xué)習是我們的一種重要學(xué)習，互相激勵、互動(dòng)啟發(fā)是最重要的……。
高一教師代表發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好!
首先對大家百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，表示歡迎和感謝!
開(kāi)學(xué)初的第一次家長(cháng)會(huì )上我只是把任課老師的聯(lián)系電話(huà)告訴了你們，今天我請來(lái)部分任課老師，先讓他們介紹本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習方法。(語(yǔ)文鄭繼軍老師、英語(yǔ)蔣永強老師、化學(xué)任鳳娟老師)。數學(xué)儲老師、歷史劉老師都擔任高一班主任工作，如果你想與他倆或其他任課老師交流，會(huì )后可以到相應辦公室去溝通。
本次家長(cháng)會(huì )主要有三方面內容：
一、表彰先進(jìn)
半學(xué)期以來(lái)，在各位家長(cháng)的密切配合和大力支
持下，在全體學(xué)生和任課老師的努力下，高一(3)班的各方面均位于年級前列，可以說(shuō)本班是一個(gè)積極向上、健康和諧的班集體。
1、期中考試的八門(mén)科目中有六門(mén)學(xué)科均分位于年級第一，英語(yǔ)學(xué)科均分位于年級第二，政治學(xué)科位于年級第四。
2、秋季運動(dòng)會(huì )總分第一
3、本班是全校三個(gè)自主管理示范班之一
4、本次期中考試成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)有：
(1)語(yǔ)數外三門(mén)：王鵬飛、湯鈺、顧靜霞、包圩正、徐凱、張程銘、高強、陳興、周婷、鄧啟蒙、汪莎莎、李佳逸、黃紹新。
(2)語(yǔ)數外物化生政史八門(mén)：王鵬飛、李華國、湯鈺、成治華、蔡凱焱、徐偉、黃紹新、顧靜霞、楊安、李彩英。
5、本次期中考試進(jìn)步明顯的同學(xué)有(與第一次教學(xué)情況調研比較)：
(1)語(yǔ)數外三門(mén)：顧靜霞、包圩正、張程銘、高強、陳興、黃紹新、李華國、成治華、孫黎、紀劉飛、姚吉、徐文杰、蔡行、劉麗雅、張璇、周明星、高健。
(2)語(yǔ)數外物化生政史八門(mén)：李華國、成治華、黃紹新、楊安、劉麗雅、趙宇、鄧啟蒙、耿韋琪、徐文杰、周婷、陳夢(mèng)瑤、汪莎莎、蔡行、姚吉、茅玉瑩。
6、各類(lèi)優(yōu)秀的同學(xué)：
(1)工作優(yōu)秀的同學(xué)：汪莎莎、 陳婷、 林小燕、 紀劉飛、 高健、 季婷、 趙乾隆。
(2)勤奮學(xué)習的同學(xué)：徐凱、 包圩正、 張程銘、于全驥、 周婷、 陳夢(mèng)瑤、楊安。
(3)期中考試單科最優(yōu)秀的同學(xué)：顧靜霞(語(yǔ)文)、湯鈺(數學(xué))、徐凱(英語(yǔ))、楊安(物理)、成治華(化學(xué))、李華國(生物)、蔡行(政治)、趙乾隆(歷史)。
(4)運動(dòng)會(huì )中成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)：姚吉、顧麒麟、孫黎、董帆、曹聰、陳嫣飛、顧藝妮。
二、現行高考制度的簡(jiǎn)單解釋
1、分文科和理科，其中理科分值為語(yǔ)文160分、數學(xué)200分、英語(yǔ)120分;文科語(yǔ)文200分、數學(xué)160分、英語(yǔ)120分;文理科總分480分。達線(xiàn)就看語(yǔ)數外三門(mén)總分。
2、選文科的歷史必選，選理科的物理必選，我校的文科選修模式是歷史政治、歷史地理;理科選修模式是物理化學(xué)、物理生物。演講稿
3、有關(guān)學(xué)業(yè)水平測試：如果你孩子選的是物理和生物，那歷史、政治、地理、化學(xué)在高二的第二學(xué)期三月份進(jìn)行該測試，根據考試成績(jì)定a、b、c、d四級，如果考一個(gè)a級，高考總分中加一分，如果四科全為a級，高考總分中加五分。而高考中一分要相差幾千個(gè)人，所以不要小看這一分。選修的.物理、生物等科目在高考語(yǔ)數外三門(mén)考完后考，也是根據考試成績(jì)定a、b、c、d四級，但a級只占考生的10﹪，b級占考生的50﹪，在高校錄取時(shí)各校有不同要求，絕大多數本二以上的高校需要雙b。所以，每門(mén)學(xué)科都不能輕視，選修課關(guān)鍵是抓好課堂，現在有些學(xué)生開(kāi)始出現偏科現象，例：我班的高強同學(xué)在本次期中考試中所有的理科考的都很好，但政治與歷史都考得不好，政治僅考了38分，使班級均分降了0.7分，否則我班政治均分就是年級第二，這絕對是思想不重視的原因導致的。所以，我們老師重視還不夠，還需家長(cháng)的重視和進(jìn)一步教育。
三、家長(cháng)要注意的問(wèn)題
1、鼓勵孩子多主動(dòng)找老師交流和溝通：既可以及時(shí)解決疑問(wèn)，更可以獲取學(xué)習方法。列舉成治華同學(xué)平時(shí)經(jīng)常主動(dòng)請教老師，現在數學(xué)、物理、化學(xué)三門(mén)理科均學(xué)得很好。
2、注意孩子周末的交往：與哪些同學(xué)交往，特別是注意孩子是否與某一異性同學(xué)交往密切，防止出現早戀。
3、電子產(chǎn)品不要帶到學(xué)校：例手機、mp3等，有百害而無(wú)一利;真正要用手機，例寄宿生放學(xué)時(shí)要與家長(cháng)聯(lián)系，可以帶來(lái)放我這兒，現在的孩子自控能力還達不到帶了手機而不玩(聊天、看小說(shuō)、玩游戲等)的。
4、不要給孩子過(guò)多的錢(qián)：一周80元差不多了，錢(qián)多了會(huì )養成經(jīng)常吃零食的習慣或積攢起來(lái)買(mǎi)電子產(chǎn)品等。這里，友情提醒做生意的家長(cháng)要管好自己的錢(qián)，以防孩子拿了錢(qián)買(mǎi)手機等來(lái)干擾學(xué)習你都不知道。
5、培養孩子周末在家自主管理和自主學(xué)習的能力：指導孩子在周記本上制定好兩天的學(xué)習生活計劃，家長(cháng)督促完成并簽上您的意見(jiàn)或建議;務(wù)必督促孩子對一周的學(xué)習內容進(jìn)行反思和總結。
6、平時(shí)多主動(dòng)與我、任課老師交流，以便我們老師及時(shí)獲取有關(guān)信息和及時(shí)有效解決您孩子的問(wèn)題。
下面請各位家長(cháng)與我交流或到相應辦公室找本班任課老師交流。數學(xué)、政治老師在這幢樓一樓最西面辦公室，語(yǔ)文和化學(xué)老師在一樓西樓梯東面辦公室，英語(yǔ)、物理、歷史老師在二樓最西面辦公室。
再次謝謝大家的光臨和支持!也祝各位家長(cháng)：身體健康、平安幸福!
高一教師代表發(fā)言稿 篇19
各位老師：
早上好!
時(shí)間過(guò)得真快，依稀感覺(jué)上學(xué)期期末會(huì )議剛剛結束，本學(xué)期開(kāi)學(xué)的會(huì )議又開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，相信老師們也給自己充滿(mǎn)了電。相信大家過(guò)的都是一個(gè)快樂(lè )的、充實(shí)的暑假。
今年我們學(xué)校人事變動(dòng)很大，應該說(shuō)是我進(jìn)這個(gè)學(xué)校十一年來(lái)人事變動(dòng)最大的一次。我們分配來(lái)了四位新教師，四位都是高校畢業(yè)的高材生，其中有省優(yōu)秀畢業(yè)生，也有音樂(lè )準也本科生。同時(shí)我們也調來(lái)了兩位老師，為新老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
希望新的老師能給我們沙岙小學(xué)注入新的活力，更希望新老師多向老教師學(xué)習，盡快適應我們學(xué)校的教學(xué)生活，能夠培養出優(yōu)秀的學(xué)生，為我校爭光。很快你們就會(huì )發(fā)現我們是一個(gè)融洽的團隊，優(yōu)秀的團隊，向上的團隊，年輕的團隊。
漢代的韓嬰在《韓詩(shī)外傳》中講：什么人才能夠做"人師"呢?做人的老師，他必須具備這樣的條件：就是"智如泉涌，形可以為表儀者"。"智如泉涌"，就是你的智慧要像泉水一樣噴涌而出;"形可以為表儀者"，就是你思想言行能夠當別人的`榜樣。
對孩子不僅是言教，重要的是身教!因此我認為，要做"人師"首先是要完善自己的人格。
一、首先回顧一下上學(xué)期的工作：
1、學(xué)校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學(xué)習，盡可能地為教師創(chuàng )造條件。黃麗靜老師在樂(lè )清市優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎;丁旭丹老師學(xué)區優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎。
2、當今學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開(kāi)教育科研，教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。上學(xué)期，我校邀請特級教師俞國平來(lái)校上示范課、講座;邀請教案新秀萬(wàn)玉霜老師來(lái)校上示范課;邀請溫州教育院王煒老師講座等。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。此外，學(xué)校積極鼓勵教師投身教育教學(xué)改革，撰寫(xiě)論文、案例，制作課件等。葛文躍老師寫(xiě)的論文《石本無(wú)火，相擊而發(fā)光》獲樂(lè )清市二等獎;丁旭丹老師寫(xiě)的論文《我們該怎樣成長(cháng)》，案例《家鄉的水》均獲樂(lè )清市二等獎，課件《統計總復習》獲樂(lè )清市三等獎;林進(jìn)素老師的論文《我有我的精彩》和課件《雪地里的小畫(huà)家》均獲樂(lè )清市三等獎;黃麗靜老師的音樂(lè )課件和論文獲樂(lè )清市三等獎。
3、強化教師責任心，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。六年級畢業(yè)生參加初中新生分班考試中，我校取得了輝煌的成績(jì)，六(1)班學(xué)生張葉彤考取育英學(xué)校免費生，陳林杰考取柳市實(shí)驗中學(xué)第三名的好成績(jì)，免去所有的費用，包括生活費;鄭淑婷也考取實(shí)驗中學(xué)免費生，還有其他學(xué)生考取英華學(xué)校的實(shí)驗班等等。
4、在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校學(xué)生在上級教育行政部門(mén)組織的比賽中，取得了優(yōu)異成績(jì)，尤其是20xx年規范字比賽中，四(1)班和四(2)班獲樂(lè )清市團體二等獎，二(1)班獲團體三等獎。
5、硬件建設更趨完美，又添置了一個(gè)電腦室，一個(gè)會(huì )議室，一個(gè)少先隊室，一個(gè)檔案室。為迎接教研活動(dòng)，博學(xué)樓地面貼上瓷磚，做好不銹鋼欄桿扶手。每幢樓都增添了一個(gè)新的名稱(chēng)，使校園格局更加規范。潤苗樓外墻進(jìn)行油漆，煥然一新。
二、布置本學(xué)期的工作：
1、開(kāi)學(xué)初各部門(mén)工作要全部到位，更好地服務(wù)老師、服務(wù)學(xué)生。教導處主要負責注冊收費工作、插班生工作、安排教師功課等;總務(wù)處負責收費、財務(wù)管理工作、課桌凳的配置、課本的調整以及廚房事務(wù)等;大隊部要做好校園環(huán)境布置，學(xué)生思想、安全、衛生教育和頒獎工作等。
2、本學(xué)年的初步計劃：
(1)再添置六套小媒體;添置幾臺空調。
(2)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，完善家長(cháng)委員會(huì );
(3)豐富教師業(yè)余文化活動(dòng)，組織教師集體活動(dòng);
(4)開(kāi)展一對一教師結對活動(dòng)，讓新教師盡快適應，進(jìn)步更快。
(5)繼續完成校舍安全表格等工作。
(6)通過(guò)溫州市文明單位復評工作。
(7)盡最大可能評上三星級勞動(dòng)基地。
(8)繼續請進(jìn)優(yōu)秀的教師上課、專(zhuān)家講座，提升教師的整體素質(zhì)。
(9)加大教師外出學(xué)習的機會(huì )。
老師們，新的機遇和挑戰，催人奮進(jìn)，新的目標和征途，激人奮發(fā)。我相信，只要我們上下一心，團結一致，振奮精神，勇于開(kāi)拓，我們的目標一定能實(shí)現，沙岙小學(xué)的明天必將會(huì )更加輝煌。
謝謝大家!
高一教師代表發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!
很榮幸能參加這次頒獎大會(huì )。在此，我首先向榮獲各類(lèi)獎項的老師們表示熱烈的祝賀和崇高的敬意!向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心、支持教師成長(cháng)的各位領(lǐng)導和各界人士表示誠摯的感謝!
很高興，在xx年，我們杜集區實(shí)驗初中又有兩位年輕老師在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得省一等獎和全國一等獎。也正是很多個(gè)像王莉莉和房東陽(yáng)這樣優(yōu)秀的老師，在用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)我們杜集區實(shí)驗初中人的優(yōu)秀。
王莉莉、房東陽(yáng)兩位老師在教學(xué)上謙虛好學(xué)，成長(cháng)很快，現在不僅教學(xué)藝術(shù)日漸成熟，能較好地駕馭課堂，而且，兩位老師都已成為淮北市化學(xué)名師工作室的成員，成為我們淮北市的化學(xué)學(xué)科教學(xué)骨干。透過(guò)他們獲得的這些榮譽(yù)，我們更應該看到的是榮譽(yù)背后老師們刻苦鉆研、腳踏實(shí)地的`精神，是那種"不為彼岸只為海"的奮斗歷程。兩位老師通過(guò)不懈的努力形成了自己明顯的教學(xué)特色并且躋身安徽省乃至全國優(yōu)秀教師之列，這充分說(shuō)明肯于播種的人一定會(huì )有收獲!
"一個(gè)人的成長(cháng)，是經(jīng)過(guò)許多教師的啟蒙、教誨和指引的。"任何一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(cháng)、發(fā)展都離不開(kāi)良好的成長(cháng)和發(fā)展環(huán)境，離不開(kāi)學(xué)校大的團隊文化。我們杜集區實(shí)驗初中就像一片沃土，每一位年輕的教師都是一顆優(yōu)秀的種子。面對這片沃土和一顆顆優(yōu)秀的種子，學(xué)校有責任及時(shí)地施肥、澆水，提供良好的條件和環(huán)境，讓每一位老師都能夠茁壯成長(cháng)，根深葉茂，成長(cháng)為參天大樹(shù)，棟梁之材。所以我校多年來(lái)一直注重對青年教師的培養，在這方面做了大量的工作。目的是希望通過(guò)對青年教師的培養和年輕教師自身的努力，使他們能夠又好又快地成長(cháng)，在光榮而神圣的教學(xué)崗位上，把自己的才華發(fā)揮到極致，使自己的價(jià)值體現到極致。
"教師成長(cháng)固然有賴(lài)于好的環(huán)境，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為。"因此，我們學(xué)校在工作中注重采取正面引導，激發(fā)教師撰寫(xiě)論文和參與各種講課比賽的積極性，并多方面聯(lián)系為教師發(fā)表論文、參與賽課創(chuàng )造條件、搭建平臺，鼓勵教師樹(shù)立遠大的目標，爭當名師。海倫·凱勒說(shuō)過(guò)："當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬。"正是因為老師們有了遠大的理想，才有了堅定的信念;有了正確的目標，才有了持之以恒的拼搏。正是因為他們是用心在教學(xué)，所以就會(huì )達到卓越，就會(huì )必定成為一個(gè)非常優(yōu)秀的教師。
此外，我校教師有很強的團隊精神，每一位教師參與賽課、外出教研，全教研組老師都會(huì )全力以赴互相幫助，正是這種團隊精神成為王莉莉老師和房東陽(yáng)老師成長(cháng)的堅強后盾。此外，我校也經(jīng)常邀請淮北市教研室專(zhuān)家到我校指導教學(xué)，比如這次王莉莉和房東陽(yáng)兩位老師的獲獎，就與淮北市教研室化學(xué)教研員汪峰老師的指導與培養密不可分，汪峰老師給了兩位年輕教師多次做課的機會(huì )，并讓他們在活動(dòng)研討、交流評課中得到了非�？斓陌l(fā)展和提高。在此，我代表杜集區實(shí)驗初中兩位獲獎老師，對汪峰老師和其他專(zhuān)家表示感謝!
最后再一次祝賀所有獲獎的老師!祝愿你們在今后的教學(xué)生涯中取得更優(yōu)異的成績(jì)!謝謝大家!
高一教師代表發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
今天我們在這里召開(kāi)高一學(xué)生家長(cháng)會(huì )。首先，請允許我代表學(xué)校向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝在座的各位家長(cháng)對學(xué)校工作的大力支持。今天請大家來(lái)，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時(shí)間的學(xué)習情況，研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們三方的共同努力，使每位學(xué)生都能取得進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康成長(cháng)而共同努力。今天我講話(huà)的主題有兩個(gè)，一是向大家介紹一下學(xué)校發(fā)展的近況，二是大家交流一下家庭教育的問(wèn)題。
一、楊柳青一中發(fā)展近況
楊柳青一中至今已有68年辦學(xué)歷史，作為天津市市級重點(diǎn)校和首批示范高中校，2001年，學(xué)校領(lǐng)導班子抓住遷校契機，確定“為每個(gè)學(xué)生成功的人生奠基”為辦學(xué)理念，追求高質(zhì)量辦學(xué)，努力踐行“讓學(xué)生成才，讓教師成長(cháng)，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意”的辦學(xué)宗旨。十年來(lái)，學(xué)校也始終把科學(xué)規范管理、創(chuàng )建和諧校園和師生共同成長(cháng)放在首要位置，不斷深挖潛力，提高工作標準，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越好。近三年來(lái)，楊柳青一中一年一個(gè)新臺階，實(shí)現了三個(gè)新“突破”：一是學(xué)校高考成績(jì)連創(chuàng )歷史新高。亞洲名牌、中國名牌大學(xué)生不斷涌現，有7名學(xué)生考入清華、北大、香港中文大學(xué)，73名學(xué)生考入中科大、復旦、浙大、上海交大、南開(kāi)大學(xué)等國內一流名校，相當于08年以前十年的總和，二本以上上線(xiàn)率三年提高了23個(gè)百分點(diǎn)，已達到83%。二是學(xué)校特色建設凸顯成效。學(xué)校以“綠色生命教育”為學(xué)校辦學(xué)特色，開(kāi)展“德行雙馨”的馨香校園、書(shū)香校園文化建設，讓學(xué)校每一面墻、每次教育活動(dòng)和每個(gè)人的教育行為都彰顯文化的力量，形成了“用生命喚醒生命，用生命呵護生命，用生命滋潤生命，用生命燦爛生命”的育人氛圍�！熬G色生命教育”作為學(xué)校的辦學(xué)特色，全面帶動(dòng)學(xué)校各方面工作。目前，已經(jīng)形成“綠色人文管理”“綠色生態(tài)課堂”“綠色情感德育”“綠色生態(tài)校園”四大文化陣地�！熬G色生命教育”正在引領(lǐng)楊柳青一中走在一條洋溢著(zhù)生命情感的幸福大道上。今年的4月28、29日，學(xué)校還成功承辦了全國生命教育年會(huì )，來(lái)自全國各地的實(shí)驗校代表600余人蒞臨我校，共同學(xué)習、交流、探討生命教育的真諦。由于學(xué)校辦學(xué)特色顯著(zhù)，被《中國教師報》、天津電視臺等媒體報導百余次。20XX年初，被評為天津教育十大特色學(xué)校。三是教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。全校137名教師中，30—45歲占到2/3，特級和高級教師人數過(guò)半，研究生學(xué)歷教師也接近一半，去年又引進(jìn)1名博士畢業(yè)生來(lái)校任教。近年來(lái)，楊柳青一中憑借逐步形成的辦學(xué)特色和持續發(fā)展的教育教學(xué)質(zhì)量，贏(yíng)得了社會(huì )廣泛贊譽(yù)，學(xué)校相繼被評為全國平安和諧校園、全國生命教育示范校、全國消防工作示范校、全國家長(cháng)學(xué)校示范校，全國圖書(shū)館工作示范校，天津市“五一獎狀”先進(jìn)單位，天津市師德建設先進(jìn)集體、天津市文明學(xué)校、天津市德育工作先進(jìn)集體等五項國家級榮譽(yù)和24項市區級先進(jìn)榮譽(yù)，師生先后赴美國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國家學(xué)訪(fǎng)交流，同時(shí)也迎來(lái)眾多國際友人熱情友好的訪(fǎng)問(wèn)。
二、家庭教育問(wèn)題
我發(fā)現不少家長(cháng)在自身事業(yè)上都很成功，但因為孩子的成績(jì)不夠好，覺(jué)得是一件很丟面子的事情，因而不愿意與老師進(jìn)行溝通。這是一個(gè)嚴重的誤區。我理解我們的家長(cháng)可能很忙，甚至有限的幾次家長(cháng)會(huì )都沒(méi)法參加。但我想說(shuō)：從某種程度上講，您的孩子可能才是您一生最大的事業(yè)。我們事業(yè)的成功，應該包括孩子的健康成長(cháng)。所以無(wú)論從哪一個(gè)角度說(shuō)，在忙忙碌碌的工作中，抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長(cháng)，實(shí)在是一件最值得我們去做的事情。
作家柳青有一句很有名的話(huà)：“一個(gè)人一生的道路是漫長(cháng)的，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候�！爆F在你的孩子就是在走這關(guān)鍵的幾步。問(wèn)題是我們這些當家長(cháng)的能夠為孩子們幫上什么忙？能夠為孩子們做點(diǎn)什么？我想，這也是今天家長(cháng)會(huì )的重要目的之一！下面我談四點(diǎn)供家長(cháng)們借鑒。
1、幫孩子樹(shù)立信心，讓孩子享受成功的喜悅。
我們有些的家長(cháng)，動(dòng)不動(dòng)就伸出食指就指著(zhù)孩子罵，“你怎么這么不聽(tīng)話(huà)！你怎么這么笨��！滾到一邊去！”孩子在指責、怒罵中長(cháng)大，哪來(lái)的自信心呢？沒(méi)自信怎么能做好事呢？你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì )有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時(shí)候他很難接受人家的說(shuō)教。我們不妨換一種方法，把食指變成拇指，�？浜⒆�。你�？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯，你會(huì )發(fā)現他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，那個(gè)孩子會(huì )越來(lái)越差的。請在座的各位家長(cháng)記�。航逃⒆拥臅r(shí)候要用拇指別用食指。
俗話(huà)說(shuō)“數子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)”。每個(gè)孩子都希望自己的能力能夠得到老師和家長(cháng)肯定和贊賞。與其說(shuō)“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做的更好”；與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏于做過(guò)的錯事，還不如讓適時(shí)的表?yè)P給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長(cháng)更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進(jìn)步！繼續努力！沒(méi)關(guān)系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表?yè)P。
2、習慣決定命運。
國際管理學(xué)專(zhuān)家、曾國藩后代、臺灣的曾仕強教授說(shuō)：命運沒(méi)有什么奇怪的，一切都是“自作自受”。這四個(gè)字聽(tīng)起來(lái)，好象是詛咒自己。其實(shí)上至王侯下至百姓，人人如此。命運如此，學(xué)習不也是如此嗎？著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)：“教育歸根結底是培養習慣，行為養成了習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！币粋�(gè)是企業(yè)管理家，一個(gè)是教育家，話(huà)雖不同，神則相似。由此我們應該認識到目前學(xué)生的所作所為，學(xué)生的種種習慣，決定影響未來(lái)的命運。學(xué)校的各項規章制度、班規班級都是要培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。習慣是如何養成的呢？習慣是在經(jīng)常做某些事的過(guò)程中形成的。有專(zhuān)家說(shuō)：行為重復96次就成為習慣。我不知道是否科學(xué)。但是從這里至少可以看出孩子在父母老師朋友同學(xué)的耳濡目染中也就有了我們的所說(shuō)的習慣，好習慣，壞習慣都在不知不覺(jué)傳染給他了。習慣決定一個(gè)人的命運，影響他的一生。所以培養孩子的良好的習慣非常重要。
3、理智愛(ài)子。
孩子是國家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的'痛苦和辛酸。在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式：現在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責，否則就會(huì )欠賬，欠帳越多就會(huì )還債。如有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松，不注重教育付出，結果只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國家社會(huì )培養了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。因此在家庭教育中，家長(cháng)要敢于對孩子說(shuō)“不”，樹(shù)立起家長(cháng)的威信。在一個(gè)家庭中，父母雙方，最起碼有一方要有威信，凡事必須有一個(gè)拿主意的人，換句話(huà)說(shuō)，必須有一個(gè)人管得住孩子，否則，難以保證孩子的健康成長(cháng)。我們經(jīng)常接收到家長(cháng)這樣的反映：說(shuō)父母都管不住孩子了，請老師來(lái)管一管吧。我想父母應該反思，何以會(huì )造成這樣的局面的？父母都管不了，要老師來(lái)管，工作就很被動(dòng)，我想作為家長(cháng)，就得有家長(cháng)的尊嚴，大是大非的問(wèn)題，就應由家長(cháng)說(shuō)了算。我想，這應該也是我們在座的各位家長(cháng)應該考慮的一個(gè)重要問(wèn)題。
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥。如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞�(ài)是人類(lèi)最本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。有的家長(cháng)溺愛(ài)孩子對孩子的所有要求有求必應，從不會(huì )對孩子說(shuō)“不”。還有家長(cháng)非常護短。認為孩子在校與同學(xué)發(fā)生矛盾就是受欺負了、受委屈了，其實(shí)不然。我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾，不能只顧護孩子，到學(xué)校來(lái)指責學(xué)老師和別人，為自己的孩子撐腰，這樣不利于孩子的成長(cháng)。再有，一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細了解事情，引導孩子分析自己的不足和過(guò)失，設身處地的為別人著(zhù)想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。當孩子受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。
4、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。
作為家長(cháng)，我們應該首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的。從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中再到高中，這已是第五棒。而在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，始終離不開(kāi)正確家庭教育的配合。倘若沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同樣的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是一致的，教育環(huán)境是一致的，教學(xué)內容是一致的，然而接受教育的效果則有很大區別。這種大優(yōu)大劣分化的原因，很多時(shí)候并不僅僅在于學(xué)校教育質(zhì)量，還在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，一定是教育知識空白的家長(cháng)。當然，相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在學(xué)校教育中，我覺(jué)得家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長(cháng)，也要正確對待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì )拒絕學(xué)習。這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)、初中時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面，年齡、環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。
各位家長(cháng)，家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望家長(cháng)能學(xué)習家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(cháng)。培養好孩子是學(xué)校義不容辭的責任，在此我們向家長(cháng)鄭重承諾，我們老師一定上好每一節課，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對每一個(gè)家庭負責。希望各位家長(cháng)一如既往地支持我們學(xué)校的工作，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康地愉快地成長(cháng)。我們共同的目標也會(huì )實(shí)現，學(xué)校也會(huì )得到更大的發(fā)展。
最后祝愿大家：身體健康！工作順利！家庭幸福美滿(mǎn)！
高一教師代表發(fā)言稿 篇22
各位老師，全體高一同學(xué)：
大家上午好！
首先，我代表全體高一老師對同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！并預祝大家在新的學(xué)校、新的學(xué)期里取得新的輝煌！ 怎樣度過(guò)這緊張而又豐富多彩的高中三年呢？下面我來(lái)談?wù)剮c(diǎn)看法： 第二、同學(xué)們要養成九種好的習慣
1、堅持鍛煉身體的習慣 身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學(xué)習，因此建議同學(xué)們從現在開(kāi)始堅持鍛煉身體。
2、管理習慣 要學(xué)會(huì )管理自己，也要學(xué)會(huì )管理他人，可通過(guò)毛遂自薦的方法，進(jìn)入班委會(huì )或學(xué)校學(xué)生會(huì )、團委會(huì )以及學(xué)校的其他學(xué)生社團。充分培養自己的管理能力。
3、要養成全神貫注的習慣 同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)會(huì )移動(dòng)的黑板的故事嗎？大科學(xué)家安培經(jīng)常邊走路邊思考問(wèn)題，有一次，他走在大街上，正在思考一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，忽然看到前面有一塊黑板，于是他便從口袋里掏出粉筆，在黑板上認真地演算起來(lái)，算著(zhù)算著(zhù)黑板開(kāi)始移動(dòng)，于是他也跟著(zhù)移動(dòng)起來(lái)，后來(lái)黑板移動(dòng)得越來(lái)越快，他實(shí)在跟不上了，望著(zhù)漸漸遠去的馬車(chē)，遺憾地說(shuō)：可惜我還沒(méi)有算完，其實(shí)我們的學(xué)習要的不就是這種全神貫注的習慣嗎？
4、要養成持之以恒的習慣 毛主席當年求學(xué)的自勉聯(lián)：貴有恒，何必三更起五更睡，最無(wú)益莫過(guò)一日曝十日寒，就是他在學(xué)習上持之以恒的寫(xiě)照。
5、思維習慣 高中的學(xué)習離不開(kāi)思維的訓練和培養，養成良好的思維習慣是我們取得優(yōu)異成績(jì)的重要保證。
6、閱讀習慣 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，我們要不斷的擴大自己的知識面，開(kāi)闊視野，就要加大閱讀量，并作好讀書(shū)筆記。
7、質(zhì)疑、求教習慣 高中的知識比初中知識難度加深，不易理解，學(xué)習上會(huì )遇到許多困難，因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑，虛心向老師或同學(xué)請教。
8、總結歸納的習慣 對每一階段的知識和學(xué)習，我們要及時(shí)進(jìn)行歸納，總結出適合自己的方法，才能不斷提高。
9、合理安排時(shí)間的習慣 高中的學(xué)習，課程多、時(shí)間緊，要求同學(xué)們學(xué)習要有計劃性，要定出各個(gè)學(xué)科，各個(gè)時(shí)段的學(xué)習計劃，爭取最大限度的利用時(shí)間，這就等于贏(yíng)得了大量的學(xué)習時(shí)間。
第三、要明白自己肩負的重任。 進(jìn)入xx十三中，就應該明白我們是干什么來(lái)了。學(xué)校的一個(gè)很重要的任務(wù)就是為高校輸送更多更好的人才，為社會(huì )培養高素質(zhì)的公民。這個(gè)任務(wù)里面包含了許許多多的含義，它不僅是父母的希望、老師的希望，也是我們自己的理想，更是國家的需求。因此，明白我們的`責任，就應該樹(shù)立遠大的理想，背負起歷史的重任，奮力前行。
第四、要有堅忍不拔的意志。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！高中的三年，是求學(xué)生涯中最艱苦的三年，它不僅有繁重的學(xué)習任務(wù)，它還有高強度的心理壓力。我們既要讓自己身心健康，又要有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)，而現實(shí)的嚴峻是不言而喻的。因此，我們要坦然面對壓力，不被壓力壓倒，要有堅忍不拔的意志和頑強拼搏的精神，要有成功的強烈欲望和要求，更要有百折不回的斗志和毅力。
第五、要探索適合自己的學(xué)習方法。 進(jìn)入高中學(xué)習，課程及老師的授課方式及要求等都發(fā)生了很大變化，初中學(xué)習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學(xué)生要有更強的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西因而不可能再照搬初中的學(xué)習方法。而要想提高學(xué)習效率，決不可盲目隨波逐流要探索，要比較，要實(shí)踐，要修正！要根據自己的實(shí)際情況，探索出適合自己的一套行之有效的學(xué)習方法。
第六、要做遵紀守法的好學(xué)生。 不以規矩，不成方圓。學(xué)校把培養合格公民、培養文明學(xué)生作為第一要務(wù)，這是時(shí)代的要求，也是社會(huì )的要求，因此，我們會(huì )通過(guò)各種活動(dòng)對你們進(jìn)行做人等方面的教育，我們也希望你們能夠遵章守紀，為創(chuàng )造和諧的學(xué)習環(huán)境作出自己的努力。對于不思學(xué)習、不求上進(jìn)的學(xué)生，學(xué)校將會(huì )按照有關(guān)規定從嚴處理。 新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的學(xué)習生活，都給我們提出了新的考驗。我們相信，只要我們按照學(xué)校的要求去做，努力學(xué)習，埋頭苦讀，我們就會(huì )實(shí)現自己的愿望和理想！
最后，祝同學(xué)們精神好、身體好、學(xué)習好！
高一教師代表發(fā)言稿 篇23
各位同事：
你們好。
今天要跟你們分享我的教學(xué)心得，我想，具體一些，應該是分享教b層班的心得。長(cháng)期教b層班，各種教訓很能磨練一個(gè)人。我認為自己不夠聰明，但是做事還是比較踏實(shí)，勤奮的。我很幸運，能在一個(gè)快樂(lè )的，團結的備課組里工作。能和兩位勤奮的，負責的班主任合作，是我的福氣。9班這次的月測平均分是104，我分析過(guò)，有相當一部分原因是女生多，男生少。53個(gè)學(xué)生，女生30個(gè)，這對于學(xué)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)是有很大優(yōu)勢的。所以，考得好一些，很正常。
簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的做法：
首先，關(guān)于教學(xué)。我每天上完課都做教學(xué)反思。我會(huì )反思當天的課是否達到了教學(xué)預想。哪些方法用得好，記住以后多使用。而哪些環(huán)節還有待提升，怎樣才能提升。我還反思這節課學(xué)生們學(xué)得開(kāi)不開(kāi)心，尤其是學(xué)生的表現，如果課堂上學(xué)生們沒(méi)有什么反應，安安靜靜地上完一節課，我會(huì )覺(jué)得那節課上得好失敗。所以，我必須想盡辦法讓他們活躍起來(lái)。另外，如果一節課還差那么一點(diǎn)內容沒(méi)講完，我也不會(huì )拖堂，一打鈴，我就立刻下課，有什么千言萬(wàn)語(yǔ)，第二天再講。在我看來(lái)，下課鈴聲一響，學(xué)生的心思就飄走了，哪里還會(huì )認認真真的聽(tīng)課，他們有著(zhù)各種豐富的課余活動(dòng)。然后我會(huì )反思這節課是不是沒(méi)有備好教學(xué)內容，分量是否超出了他們的承受范圍。沒(méi)有備好學(xué)生，沒(méi)有教學(xué)預見(jiàn)能力，才會(huì )導致有講不完的情況出現。
其次，關(guān)于學(xué)生。我有時(shí)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，在這里，我也拿這個(gè)問(wèn)題問(wèn)問(wèn)各位同事，問(wèn)題是“到今天為止，你能叫得出你教的學(xué)生的名字嗎？” 有三個(gè)選擇：
a. 每一個(gè)學(xué)生的名字我都能記住，不看座位表，也能喊得出他們誰(shuí)是誰(shuí)。
b.一半左右吧，上課要看座位表才行。
c.很少，只能記得住科代表、成績(jì)突出和紀律差的學(xué)生。我不知道你們的選擇是哪項，我的`選擇是a。 我想能記住別人的名字是良好溝通的開(kāi)始，這代表了你對他人的尊重與重視。為了記住他們的名字，我用手機把座位表拍了下來(lái)，有空就打開(kāi)來(lái)看一看記一記，平且利用晚修時(shí)間，親自把作業(yè)本一本一本發(fā)到學(xué)生手上，通過(guò)這種方式，記住他們的名字和樣子。 我很重視與學(xué)生的溝通互動(dòng)，除了在課堂上外，下課后，我盡量找時(shí)間與他們聊天，了解他們的興趣、愛(ài)好，縮短師生距離，做一位受學(xué)生歡迎的老師。
我沒(méi)有什么高深的教學(xué)理論可講，以上講得不對的地方，請大家多多指正。
我的發(fā)言完畢了。謝謝大家！
高一教師代表發(fā)言稿 篇24
老師們、同學(xué)們，大家好。
軍訓開(kāi)營(yíng)之際，我謹代表我校全體參訓學(xué)員向尊敬的各位領(lǐng)導、各位教官表示我們的崇高的敬意！
在籌備此次軍訓的過(guò)程中，軍訓基地的領(lǐng)導和教官們對我們的工作給予了非常熱情的支持和周到的'服務(wù)，并千方百計地克服了諸多困難為我們解決了很多實(shí)際問(wèn)題，使我校的此次軍訓計劃能夠順利實(shí)施。為此，我代表我校全體參訓學(xué)員向軍訓基地的領(lǐng)導和教官們表示衷心地感謝！
通過(guò)此次軍訓，我們要學(xué)習人民軍隊忠于黨，忠于祖國，忠于人們的偉大精神，學(xué)習人民軍隊鐵一般的紀律。磨練意志和體魄，增強能力和才干！全新的你們，必須出現在各位領(lǐng)導、教官和老師們的前面！
在軍訓的整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們要遵守軍訓紀律，服從命令聽(tīng)指揮，尊重和絕對服從教官的訓練，使得我們的紀律性和品格得到質(zhì)的飛躍。
在軍訓的整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們要以政治的高度認識此項軍訓的重要性和必要性，發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，全身心的投入軍訓生活，向部隊官兵認真學(xué)習，學(xué)習他們好的精神、好的風(fēng)格和好的作風(fēng)！
希望同學(xué)們在此次軍訓生活中，遵守軍訓紀律、培養良好的行為，刻苦學(xué)習，努力進(jìn)步，做一個(gè)合格的學(xué)員。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導，感謝基地的各位領(lǐng)導、教官！
預祝此次軍訓活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
高一教師代表發(fā)言稿 篇25
同學(xué)們：
從今天開(kāi)始你們已經(jīng)正式成為一名高中生，開(kāi)始你們人生最偉大、最艱巨、最關(guān)鍵、最有價(jià)值的沖擊。高中生活直接決定你們人生的規格和品位，決定你們的前途和命運，決定你們的事業(yè)和成就。
升入高中，意味著(zhù)你們在逐漸長(cháng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習任務(wù)和更為激烈的競爭�？既敫咧�，有些學(xué)生就認為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會(huì )產(chǎn)生一種“船到碼頭車(chē)到站”的心理，從而導致學(xué)習成績(jì)的下降。我們要時(shí)刻牢記：學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。進(jìn)入二中讀高中不是我們的最終目標，這里只是我們實(shí)現人生目標的一個(gè)平臺，來(lái)到了這里只能說(shuō)接近了人生目標一大步，而要最終實(shí)現這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要盡快調整心態(tài)，避免出現“心理止步”，在求學(xué)路上開(kāi)創(chuàng )自己的一片天地。我們不僅僅樹(shù)立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，永遠不迷失前進(jìn)的方向和目標，才會(huì )常常有成功的喜悅。
高中的你更應該有理想有信念。那么，你們的理想是什么呢？你覺(jué)得距離自己的夢(mèng)想有多遠呢？你又將怎樣走好高中求學(xué)之路呢？
高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現在三個(gè)方面：首先隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時(shí)期完全依賴(lài)老師和家長(cháng)的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(cháng)和老師的控制，另一方面又常常表現出學(xué)習、生活上的.不能自控。其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì )有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。第三，高中的學(xué)習科目、內容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì )有與以前學(xué)習聯(lián)系很少的科目，初中學(xué)習的內容、學(xué)習的方式與高中有著(zhù)很大的不同：如果說(shuō)初中的知識內容是“淺”、“少”、“易”，則高中的知識內容便是“深”、“多”、“難”。高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習方式向高中“半開(kāi)放型”學(xué)習方式轉變，從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習打下基礎。換言之，初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對較小，但是進(jìn)入高中，對學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習。所以高中的自學(xué)課也較初中多�？梢哉f(shuō)誰(shuí)會(huì )自學(xué)，誰(shuí)就適應高中學(xué)習，反之,誰(shuí)就被動(dòng)落后。
高中的功課要比初中難得多，全省每年有幾十萬(wàn)考生在競爭，可謂競爭激烈。沒(méi)有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學(xué)科的學(xué)習。因此我要告訴大家，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。勤奮就是要自覺(jué)學(xué)習，不被動(dòng)學(xué)習。在初中有很多學(xué)生憑借自己聰明的腦瓜不是很用功，老師得經(jīng)常把你叫到辦公室監督你學(xué)習。我告訴同學(xué)們到了高中，你要想考上好大學(xué)，就必須摒棄被動(dòng)學(xué)習的不良習慣；其次是堅持每天刻苦學(xué)習，不能一曝十寒。有很多學(xué)生說(shuō)他不學(xué)他又在學(xué)，說(shuō)他刻苦學(xué)習吧，他又不算用功。這樣的學(xué)生屬于情緒型學(xué)生，情緒好的時(shí)候，就學(xué)一會(huì )，情緒不好就不學(xué)了，糟糕的是他經(jīng)常情緒不好，這樣的學(xué)生最終耽誤了自己，學(xué)習成績(jì)難以?xún)?yōu)秀；第三就是要三年都努力學(xué)，不是高三一年努力學(xué)。在同學(xué)們的思想當中，往往錯誤的認為高一高二離高三還遠著(zhù)呢，到了高三再學(xué)不遲。有很多學(xué)生在高一高二沒(méi)好好學(xué)習，高三才真學(xué)了一年，所以大多數學(xué)生高三拼了一年考了個(gè)三本，于是他們把自己沒(méi)有考上一本二本的責任就歸咎到了老師身上。老師有沒(méi)有責任？有，在高一高二老師沒(méi)有督促你們學(xué)習，沒(méi)有讓你們明白怎樣學(xué)習才能為高三打好基礎，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，這是老師應該負的責任；如果老師已經(jīng)告訴你別天真的認為高三學(xué)一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開(kāi)始努力學(xué)習這就是你自己的責任。
高一教師代表發(fā)言稿 篇26
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，高中階段是人生的重要階段，15、16歲，多么美好的年齡！她意味著(zhù)青春洋溢、朝氣蓬勃。15、16歲的你，面對人生新的起點(diǎn)，你準備好了嗎？三年的時(shí)間，看似漫長(cháng)，其實(shí)短暫，匆匆流逝不過(guò)彈指一揮間。這三年的高中生活，你將如何度過(guò)呢？作為教師，我想對你們提出兩點(diǎn)希望。第一，希望你們珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì )生活。千里之行，始于足下。從今天開(kāi)始，就要樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，緊張有序的生活。安靜的學(xué)習，熱鬧的群居，不一定非要頭懸梁錐刺股，但也決不虛度時(shí)光，碌碌無(wú)為。積極參加各項活動(dòng)，積極與他人交流合作，把集體生活過(guò)的快樂(lè )，充實(shí)，自信，合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì )與人相處。第二，希望你們刻苦努力，學(xué)會(huì )學(xué)習。君子曰，“學(xué)不可以已�！睂W(xué)習是我們的天職，也是本分。帶著(zhù)父母望子成龍的期盼，帶著(zhù)自己魚(yú)躍龍門(mén)的渴望，我們面對一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，在競爭中，每一扇機遇的大門(mén)都向我們敞開(kāi)。誰(shuí)能最終走進(jìn)去？比的是誰(shuí)最有實(shí)力。所以我們要勤奮刻苦，要持之以恒，要不斷積累。當然，在學(xué)習的道路上難免會(huì )遇到挫折和困難，難免有意志消沉的時(shí)候，有拖拉偷懶的時(shí)候。這時(shí)，一定要告訴自己，想想我們那因操勞而日益衰老的父母，想想我們那在講桌旁廢寢忘食的老師，你沒(méi)有退縮的理由，也沒(méi)有逃避的借口，你唯一能做的，就是迎上去，消滅它！其實(shí)天并不高，其實(shí)路也不遠。心有多大，舞臺就有多大，夢(mèng)敢做，就能圓！無(wú)論是金碧輝煌的北京皇城，還是水光瀲滟的西子湖畔，無(wú)論是磅礴恢弘的古都西安，還是流光溢彩的明珠上海，祖國大江南北的一所所大學(xué)都在向我們招手！只要我們牢記師長(cháng)的教誨，完善自我，追求卓越，就一定能實(shí)現自己的目標。
“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情�！泵献诱f(shuō)：“愿得天下英才而教之�！弊鳛槎械睦蠋�，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪！在此，我們高一年級全體教師作將牢記教育使命，做學(xué)生敬佩的學(xué)習導師。教育關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的未來(lái)和國家的.未來(lái)。我們一定本著(zhù)“對學(xué)生負責”的原則，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，博學(xué)深思，銳意進(jìn)取，立足于課堂，向每一節課要效率、要質(zhì)量，虛心向同行和學(xué)生學(xué)習，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng )新能力。雖然我們的名字不會(huì )名垂千古，流芳百世，但我們會(huì )驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續和永生！”為了你們的明天，我們將奉獻今天。
新的學(xué)期孕育了新的希望，現在你們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張嶄新的白紙，如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！親愛(ài)的同學(xué)們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，就讓我們以拼搏為槳，用信念做帆，到“中流擊水，浪遏飛舟”，共創(chuàng )20xx級成功的明天！
最后，值此中秋佳節來(lái)臨之際，衷心祝愿全體同學(xué)身體健康、學(xué)習進(jìn)步！祝xx二中全體領(lǐng)導、老師合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
高一教師代表發(fā)言稿 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我十分榮幸代表20xx級高一全體老師在此發(fā)言。今天我們全體高一老師心中充滿(mǎn)喜悅，因為我們將和一群神采奕奕，志向遠大的高一新生一同站在新的起跑線(xiàn)上，一個(gè)充滿(mǎn)激情與挑戰的時(shí)刻即將開(kāi)始了!我們將一起踏上高中生活的征程。
理想的高度決定了我們未來(lái)的高度。雄鷹只有在長(cháng)天才能飛得高遠，猛虎只有在深山方成百獸。只要我們找準自己的位置，堅定自己的追求，就一定能夠創(chuàng )造屬于我們自己的精彩。
同學(xué)們要腳踏實(shí)地�！皶�(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼呼”大睡。在學(xué)習的道路上難免會(huì )遇到挫折和困難，難免有意志消沉的時(shí)候，有拖拉偷懶的時(shí)候。這時(shí)，一定要告訴自己：堅持住，不哭;堅持住，不輸!想想我們那因操勞而日益衰老的父母吧，想想我們那在講桌旁廢寢忘食的老師吧。你沒(méi)有退縮的理由，沒(méi)有逃避的.借口，你能做的，就是迎上去，消滅它，正如《亮劍》中的李云龍所說(shuō)的：“死，也要死在沖鋒的路上!”
“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情�！泵献诱f(shuō)：“愿得天下英才而教之�！弊鳛槎械睦蠋�，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪!在此，我代表高一年級全體教師作出如下承諾：
第一，牢記師德規范，做學(xué)生敬佩的精神導師。育人必先正己。我們將嚴格遵守師德規范，大力弘揚“艱苦創(chuàng )業(yè)，敬業(yè)奉獻，科研探索，勤奮進(jìn)取，言行一致，團結拼搏”的二中人文精神，甘為人梯，傾其所有，用博大的胸懷、無(wú)私的愛(ài)心平等地對待每一個(gè)學(xué)生，潛移默化地影響每一個(gè)學(xué)生。
第二，牢記教育使命，做學(xué)生敬佩的學(xué)習導師。教育關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的未來(lái)和國家的未來(lái)。我們一定本著(zhù)“對學(xué)生負責”的原則，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，博學(xué)深思，銳意進(jìn)取，立足于課堂，向每一節課要效率、要質(zhì)量，虛心向同行和學(xué)生學(xué)習，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力掌握現代教育技術(shù)，積極探索教育教學(xué)規律，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng )新能力。
“衣帶漸寬終不悔，為你銷(xiāo)得人憔悴”，親愛(ài)的同學(xué)們，你們感受到了嗎?那比父愛(ài)更嚴峻、比母愛(ài)更細膩、比友愛(ài)更純潔的師生情。
親愛(ài)的同學(xué)們!選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，就讓我們以拼搏為槳，用信念做帆，到“中流擊水，浪遏飛舟”，共創(chuàng )20xx級成功的明天!
謝謝大家!
高一教師代表發(fā)言稿 篇28
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
xx中學(xué)是一所新學(xué)校，高一年級又是學(xué)校新的年級，新生事物往往代表著(zhù)希望，從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有3個(gè)月了，高一年級為學(xué)生的發(fā)展開(kāi)展了各項工作，現在利用這次家長(cháng)會(huì )向各位家長(cháng)作一個(gè)匯報。
一、堅持德育為核心，培養人格完善的人。
教育的根本是培養人，我們高一年級堅持德育為先，以“有禮貌、懂感恩、守規矩、肯吃苦、求上進(jìn)”為學(xué)生德育養成目標，以習慣為抓手，從吃飯、走路、說(shuō)話(huà)這些細節開(kāi)始，從開(kāi)學(xué)初，我們就持之以恒地從“學(xué)會(huì )吃飯、學(xué)會(huì )走路、學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )愛(ài)護大自然”開(kāi)始，培養學(xué)生良好的習慣，讓良好的習慣陪伴孩子的一生，成為他們一生受用不盡的財富。學(xué)會(huì )吃飯，要求排隊打飯，文明禮讓?zhuān)焕速M糧食。學(xué)會(huì )走路，要求學(xué)生從不踐踏草坪開(kāi)始，不追逐打鬧。學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，從主動(dòng)和老師打招呼開(kāi)始，說(shuō)禮貌話(huà)，學(xué)會(huì )與人溝通。學(xué)會(huì )學(xué)習，從培養良好12個(gè)學(xué)習習慣開(kāi)始，讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習。學(xué)會(huì )愛(ài)護大自然，從愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境開(kāi)始，不亂丟紙屑和垃圾，不隨地吐痰。用我們周校長(cháng)的話(huà)來(lái)講，我們培養沭陽(yáng)如東的學(xué)生男生要培養成“紳士”，女生要培養成“淑女”。
為此，我們高一年級組在學(xué)校統一的安排下，開(kāi)學(xué)初就通過(guò)培養學(xué)生吃苦精神、守規矩、懂禮貌的意識。并組織學(xué)習了沭陽(yáng)如東中學(xué)的學(xué)生守則，將各種學(xué)校的轉化為班級的規章制度。學(xué)校通過(guò)，主題班會(huì )，等形式，將德育正�；�，班主任將德育作為工作的重中之重來(lái)抓。年級組通過(guò)常規管理規范學(xué)生的`各種行為，讓學(xué)生們知道該在什么時(shí)候做什么事情。三個(gè)月來(lái)，團結文明，積極向上的年級風(fēng)氣初步形成。很多學(xué)生拾金不昧，關(guān)愛(ài)集體，關(guān)心他人，努力學(xué)習、勤奮學(xué)習。
二、堅持質(zhì)量為中心，不斷提高學(xué)生的成績(jì)。
質(zhì)量是家長(cháng)們最關(guān)心一個(gè)問(wèn)題，也是學(xué)校發(fā)展的根本。我們高一年級有100多名教師，其中有10多名來(lái)自如東的長(cháng)期從事高中教學(xué)的中高級優(yōu)秀教師，一名特級教師，招聘的應屆師范類(lèi)本科以上畢業(yè)生中有研究生7人。學(xué)校緊緊依托如東的優(yōu)質(zhì)教育資源，充分借鑒如東平民化辦學(xué)思想、精致化管理模式，大力實(shí)施“夯實(shí)基礎，凸顯能力，面向全體，因材施教”的教學(xué)思想。江蘇省如東高級中學(xué)的教育資源與沭陽(yáng)如東中學(xué)完全共享，我們學(xué)校的教育理念、管理模式、課程進(jìn)度、使用的教材、教輔資料、試卷及考試評價(jià)分析等都與如東中學(xué)完全接軌。每一次考試都和江蘇省如東中學(xué)進(jìn)行比較，我們將目標瞄準江蘇省如東中學(xué)。
我們堅持課堂改革，堅持向課堂要質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導隨時(shí)進(jìn)入老師們的課堂，聽(tīng)老師的隨堂課，要求老師們嚴格按照學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行上課，確保每一堂課的效率。不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，邀請如東的骨干老師來(lái)給我們的老師培訓，并定期送部分沭陽(yáng)的老師到如東去培訓。
班主任老師從早晨6：30開(kāi)始一直到晚上10：30，對學(xué)生進(jìn)行全天候的管理，化大力氣抓好學(xué)生的早讀、午練和無(wú)聲晚自習，從培養記筆記、認真聽(tīng)課等12個(gè)學(xué)習習慣著(zhù)手，堅持培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
我們欣喜地看到，絕大部分的孩子都養成了良好的學(xué)習習慣，出現了像劉楊陽(yáng)、尚同同、葛曉敏、劉亞婷、何婧婧、高林毅、許泉泉、袁伍祥、林考、楊麗迎、仲凱、盧安、許明思、吳婷婷等一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他們勤奮刻苦，肯專(zhuān)研，愛(ài)動(dòng)腦，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。
三、堅持素質(zhì)教育為重心，為學(xué)生終身發(fā)展著(zhù)想。
學(xué)校建立了奧體中心、鐵架嶺文學(xué)社、藝體中心等學(xué)生活動(dòng)四大中心活動(dòng)：開(kāi)展了各項競賽活動(dòng)，體育節、英語(yǔ)節、數學(xué)競賽。
家長(cháng)朋友們，一直以來(lái)，學(xué)校有三大中心任務(wù)：
第一，盡全力保障孩子的健康與安全;
第二，盡全力培養合格的社會(huì )公民;
第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。
學(xué)校秉持如東平民教育思想和“沒(méi)有差生，只有差異”的觀(guān)念，關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生，讓每一名學(xué)生都不掉隊，使學(xué)生都能得到符合自己實(shí)際的最優(yōu)發(fā)展，努力讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功。學(xué)校近期辦學(xué)定位是在優(yōu)質(zhì)生源得到保障的前提下，三年后首屆高考本二達線(xiàn)率超過(guò)40%以上，多人人達到清華、北大錄取。因為學(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里，我要請家長(cháng)們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會(huì )的未來(lái)，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)!
在此，我以老師和家長(cháng)的雙重身份向您建議，因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過(guò)上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開(kāi)始，我們共同努力!
謝謝大家!
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