培養良好習慣，奠基美好人生演講稿（精選27篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的培養良好習慣，奠基美好人生演講稿，希望能夠幫助到大家。
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《培養良好習慣奠基美好人生》。
月的金秋，月季依然怒放，金菊燦然芬芳。當我們又一次唱起雄壯的國歌，當我們又一次看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，我們的心頭不油地升起一種期待。那就是在這絢麗的季節里，我們將開(kāi)啟一段新的人生之旅，我們將用汗水和智慧再次書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月�！睹献印氛f(shuō)：“充實(shí)之謂美，充實(shí)而有光輝之謂大�！币胱屛覀冞@段歲月充實(shí)而有光輝，首先應該做的是培養良好的習慣。
這里所說(shuō)的習慣包括學(xué)習習慣和行為習慣兩個(gè)方面。
首先是學(xué)習習慣。開(kāi)學(xué)已有一段時(shí)間，可高一的同學(xué)們，大家是否已經(jīng)做好了充分的準備。你是否已經(jīng)從高二、高三的學(xué)長(cháng)身上學(xué)到了他們良好的學(xué)習習慣呢？
他們課前認真預習，梳理出課堂學(xué)習的知識障礙，提高了上課的聽(tīng)課效率，更重要的是發(fā)展了自學(xué)能力，增強了獨立性。他們有專(zhuān)心聽(tīng)課的好習慣。我們很多同學(xué)認為，上課聽(tīng)不懂沒(méi)有關(guān)系，反正有書(shū)，課下可以看書(shū)。殊不知，這樣會(huì )讓你在聽(tīng)課時(shí)不求甚解，稍遇障礙，就想放棄，結果浪費了上課的寶貴時(shí)間，增加了課下的學(xué)習負擔，盲點(diǎn)越來(lái)越多，最后只能因不堪重負而黯然掉隊。他們還會(huì )及時(shí)復習，這樣加深和鞏固了對學(xué)習內容的理解。防止了通常在學(xué)習后發(fā)生的急速遺忘。他們還有總結歸納的好習慣，每章每節的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后一定得有小結。每學(xué)一個(gè)專(zhuān)題，他們會(huì )把分散在各章中的知識點(diǎn)連成線(xiàn)、輔以面、結成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統化、規律化、結構化。這些我們都能從他們一本本厚厚的筆記本上清楚地看到。當然，他們好的學(xué)習習慣不止這些，比如說(shuō)，他們課間對問(wèn)題的激烈討論；比如說(shuō)，他們課后對老師的虛心請教，甚至他們手里用于背誦的小紙條都在告訴我們，良好的學(xué)習習慣將會(huì )使我們這三年的學(xué)習生活忙碌而扎實(shí)。
一入學(xué)，學(xué)校就致力于培養我們良好的行為習慣。我們認真地學(xué)習了學(xué)校的條例�？勺罱覀兏咭荒昙壝刻煺n間操都能聽(tīng)到學(xué)長(cháng)批評的聲音。餐廳內橫沖直闖，打飯插隊，上學(xué)的路上，仍見(jiàn)有些同學(xué)手里拿著(zhù)手機，耳朵里戴著(zhù)耳機招搖而過(guò)。每天早上，我們都能聽(tīng)到高二和高三年級震天撼地的口號聲。這口號在讓我們精神為之一振的同時(shí)，也讓我們感到了慚愧。我們的`跑操隊伍仍然行不成行，列不成列，口號更是不能與之相提并論。每日課間，操場(chǎng)上，學(xué)哥學(xué)姐早已集合完畢，我們才姍姍而來(lái)。音樂(lè )響起，他們的動(dòng)作整齊劃一，我們卻懶懶散散。周一的大掃除，同學(xué)，你盡職盡責了嗎？宿舍的內務(wù)，同學(xué)，你認真清理了嗎？有同學(xué)會(huì )說(shuō)，我是來(lái)學(xué)習的，有必要這樣嚴苛嗎？
其實(shí)，這些看似很小的事情都與學(xué)習有著(zhù)密不可分的關(guān)系。沒(méi)有那些電子產(chǎn)品的無(wú)謂干擾，我們學(xué)習起來(lái)會(huì )更加心無(wú)旁騖。清晨，那嘹亮的口號，會(huì )讓我們信心百倍地投入到一天的奮斗中。課間，迅速的集合和標準的動(dòng)作讓我們看到了忻中人嚴謹踏實(shí)作風(fēng)。認真打掃更是讓我們學(xué)會(huì )了要竭盡全力地做好自己的事情。
我曾讀過(guò)一首小詩(shī)，是富蘭克林的《釘子與王國》�！皝G了一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰斗；輸了一場(chǎng)戰斗，亡了一個(gè)帝國�！边@首詩(shī)告訴我們，如果這些小的、卻優(yōu)秀的學(xué)習習慣、行為習慣養不成，那么，你將敗掉三年后的那場(chǎng)戰役。事實(shí)上，選擇的也是一種習慣。你選擇從一開(kāi)始就養成良好的習慣，你就會(huì )成功！
美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。讓我們?yōu)楹昧晳T的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就美好人生！
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
當我們看著(zhù)五星紅旗徐徐升起，國歌雄壯地唱起使，我們的心頭不由升起一種期待，那就是在這絢麗的季節里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。今天我跟同學(xué)們交流的話(huà)題就是《培養良好習慣奠定美好人生》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)：習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現他們之所以杰出，好習慣發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。
舉例來(lái)說(shuō)，他們在童年時(shí)，有的人“堅持完成作業(yè)”，有的人非常喜歡“獨立做事情”，有的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”，而有的人“經(jīng)常制止他人欺負同學(xué)的行為”�？梢�(jiàn)，良好的行為習慣可以成就積極的人生。再看看我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰；(國旗下講話(huà) )有人認真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做······勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真······事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生！
從這些人身上我們可以看出，良好的學(xué)習習慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。培養良好的'習慣，我們應該怎樣付出自己的實(shí)踐呢？
1、制定計劃的習慣，制定計劃是為了堅持，大目標短時(shí)間內不能很快見(jiàn)效，但你可以看到自己每天在努力，基礎差并不可怕，關(guān)鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功，但不要放棄，你會(huì )發(fā)現，也許成功就在一千零一步的拐彎處。
2、尊啥哦常規的習慣，有些事情雖小，但一直做好它卻不容易，比如衣服整潔講究?jì)x表；校園內外要講禮貌；宿舍就寢按時(shí)睡覺(jué)；出操整隊快靜齊好；食堂就餐節約忘不了；因病因事請假要做到等等。
3、主動(dòng)思考的習慣，學(xué)生如果沒(méi)有主動(dòng)思考的習慣，就好像一部靜止的汽車(chē)，是由老師推著(zhù)走的，只有當你形成主動(dòng)思考的好習慣時(shí)，汽車(chē)才像打著(zhù)了火，就能自己跑起來(lái)了。
當然，良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，這些基礎的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的命運。美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！�
生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。
同學(xué)們，讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣去奠基，成就生命的精彩吧！
謝謝大家！
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是“培養良好習慣，成就美好人生”。什么叫習慣？習慣就是指由于無(wú)數次的重復或練習而逐步固定下來(lái)，變成自動(dòng)化了的行為方式。
同學(xué)們，回憶學(xué)期初學(xué)校和老師要求我們養成的九種好習慣，在我們的校園里，在我們的生活中，你擁有好習慣了么？每天見(jiàn)到老師，面帶微笑問(wèn)聲好，你做到了么？你有沒(méi)有在任何時(shí)間自覺(jué)地維護好班級衛生和校園衛生呢？課桌上的學(xué)習用品和書(shū)本，你隨時(shí)都擺放整齊了嗎？每個(gè)課間，樓道里，“輕聲慢步靠右走”你做到了嗎？
習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。好的習慣要培養，壞的習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法，日積月累�！昂昧晳T是一生花不完的.存折，壞習慣是總也還不清的債務(wù)�！边@是王文湛教授在講座中的一句話(huà)。養成良好的習慣，就如同夢(mèng)想插上翅膀，它將成為人生的成功打下堅定的基石。養成良好習慣對于我們來(lái)說(shuō)，重要的是堅持到底，但很多人在培養良好行為習慣的過(guò)程中只因缺乏恒心與毅力而半途而廢，使往日的舊惡習卷土重來(lái)。昨日的習慣已經(jīng)影響了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們一起用認真的態(tài)度，從現在開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起，堅持良好行為，爭做文明優(yōu)秀學(xué)生。
那么我們該怎么樣養成良好的習慣呢？首先我們要在自己的頭腦中形成清晰嚴密的習慣體系，在日常行為上對自己嚴格要求。嚴格按照“一日常規九種好習慣”的要求來(lái)規范我們的行為，讓我們用恒心去澆灌習慣的種子，讓良好的習慣陪伴我們的一生，用良好的習慣奠基美好的人生！
我的演講完到此結束，謝謝大家！
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 4
各位老師、同學(xué)們：
習慣就是人的行為傾向。也就是說(shuō)，習慣一定是行為，而且是穩定的、甚至是自動(dòng)化的行為。用心理學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)，習慣是刺激與反應之間的穩固鏈接。壞習慣是一種藏不住的缺點(diǎn)，別人都看得見(jiàn)，他自己看不見(jiàn)，因為習慣就是一種自動(dòng)化的行為，潛意識表現的行為，并不一定是他自己希望的行為。我們每個(gè)人身上一定有很多好的習慣，也一定有些不好的習慣。
我給大家講個(gè)故事：北京有一家外資企業(yè)招工，對學(xué)歷、外語(yǔ)、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質(zhì)人才都來(lái)應聘。這一些年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。
這些年輕人想，這很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng)罷了，準十拿九穩了。
沒(méi)想到，這一面試出問(wèn)題了。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”年輕人說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您�！崩习遄吡�，年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿(mǎn)志，得意非凡，閑不著(zhù)，圍著(zhù)老板的大寫(xiě)字臺看，只見(jiàn)上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：“面試已經(jīng)結束�！薄皼](méi)有��？我們還在等您啊�！崩习逭f(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現就是面試。很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)人被錄取。因為，本公司從來(lái)不錄取那些亂翻別人東西的人�！卑パ�，這些年輕人一聽(tīng)啊，捶胸頓足。他們?yōu)槭裁催@么感慨萬(wàn)千呢?他們說(shuō)：“我們長(cháng)這么大，就從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)不能亂翻別人的東西�！�
想想看，我們哪個(gè)家庭、哪個(gè)學(xué)校，經(jīng)常進(jìn)行這樣的`教育？翻東西，是兒童時(shí)期的一種習慣，是一種好奇。小孩去串門(mén)，看到人家的抽屜，挨著(zhù)個(gè)兒地翻。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。但是，對兒童來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)特點(diǎn)，不是一個(gè)缺點(diǎn)，他就是好奇，他的社會(huì )化程度很低，他還不知道要尊重別人。
這個(gè)就是教育的欠缺。如果大人不及時(shí)糾正和教育，他翻慣了，就成了習慣。
美國研究發(fā)現，養成一個(gè)習慣需要21天，就是說(shuō)，一個(gè)習慣的形成，一定是一種行為能夠持續一段時(shí)間，他們測算是21天。當然，21天是一個(gè)大致的概念，我們很多的行為重復不止21天，形成的習慣就很牢固。根據我們的研究發(fā)現，不同的行為習慣形成的時(shí)間也不相同，一般需要30天至40天�？傊菚r(shí)間越長(cháng)習慣越牢。
再來(lái)看一個(gè)正面的例子。20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀(guān)他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。
他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著(zhù)鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設計師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上就是從好的習慣開(kāi)始。
我們發(fā)出“培養良好習慣，做文明西中人”的倡議已經(jīng)將近一個(gè)月了，向不良行為習慣告別，經(jīng)過(guò)教育，經(jīng)過(guò)培養，形成新的好習慣，人是可以把握自己命運的。
烏申斯基說(shuō)：“好習慣是人在神經(jīng)系統中存放的資本，這個(gè)資本會(huì )不斷地增長(cháng)，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(cháng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng )舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步�！蔽腋爬ㄒ幌戮褪牵耗闳绻B成了好的習慣，你會(huì )一輩子享受不盡它的利息；要是養成了壞習慣，你會(huì )一輩子都償還不完它的債務(wù)。這就是習慣。
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 5
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下演講的題目是《培養良好的學(xué)習習慣》。
你們知道科技大學(xué)少年班嗎？你們知道13歲就進(jìn)入科大少年班的周峰嗎？你們知道他為什么這么小就能成為大學(xué)生嗎？在談到自己成績(jì)優(yōu)異的原因時(shí)，周峰認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學(xué)習習慣。
周峰的學(xué)習自覺(jué)性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，該學(xué)習的時(shí)候就一心一意學(xué)習，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒。
學(xué)習時(shí)，他總是全神貫注，思想從不開(kāi)小差，即使稍有走神，也能立即作出調整�？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習慣時(shí)也深有感觸地說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的習慣�！�
那應該培養哪些良好的學(xué)習習慣呢？下面就為大家介紹四種良好的學(xué)習習慣，作為同學(xué)們努力的方向。
1、一心向學(xué)的習慣：科學(xué)家巴斯德說(shuō)：
“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦�！币恍南驅W(xué)的頭腦便是有準備的頭腦。
同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì )想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。
造成這種差別的根本原因就是因為瓦特、魯班、牛頓平時(shí)一心向學(xué)，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2、專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣：
是我們必須養成的起碼的學(xué)習習慣。同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事吧。這個(gè)故事就是告訴我們學(xué)習時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的'事情，如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，學(xué)習就應該專(zhuān)心致志，不可三心二意。
3、認真思考的學(xué)習習慣：
它有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造能力�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
4、講究學(xué)習衛生的習慣：在學(xué)習時(shí)，重點(diǎn)應克服以下幾種不良習慣：
�。�1）克服有勞無(wú)逸的習慣。學(xué)習時(shí)應該注意勞逸結合，及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學(xué)習效率。
�。�2）克服躺著(zhù)看書(shū)的習慣。躺著(zhù)看書(shū)、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時(shí)就會(huì )造成視力損傷。
良好學(xué)習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長(cháng)期努力，希望每一個(gè)杜小的孩子都能堅持不懈，讓好習慣伴我們一生。
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 6
老師們、同學(xué)們：
大家好！
播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。好的習慣對于人生是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。所以，我們應該從現在開(kāi)始培養好的習慣，改掉壞習慣。
我們學(xué)校為我們中學(xué)生制定了中學(xué)生日常行為規范，這不僅是對我們的要求，也是一種”養成“的教育。因為在中學(xué)生日常行為規范中的每一條制度都是一種好的習慣。我們每天遵守它，實(shí)際上就是在學(xué)習一種種的'好習慣。我們每天遵守它，實(shí)際上就是在學(xué)習一種種的好習慣，并且在學(xué)習的過(guò)程中逐步養成好的習慣。
三字經(jīng)中說(shuō)過(guò)，性相近，習相遠。良好的為習慣的形成，是我們成才的重要條件，我們的個(gè)人素質(zhì)都是一種行為習慣。有好的，也有壞的。例如：老師交給的是，做起來(lái)總拖拖拉拉；對朋友的承諾總是敷衍了事。而當我們發(fā)現這一切時(shí)，都已經(jīng)晚了，正如英國哲學(xué)家培根所說(shuō)的：“習慣是一種頑強的力量，他可以主宰人生�！�
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習慣，那就是在清晨起來(lái)工作，他每天五點(diǎn)半起床做操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作。當他習慣于六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，就努力再提早到十五到二十分鐘工作。幾十年如一日，從來(lái)不間斷。他的三十多本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是每天早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的�？梢�(jiàn)，好習慣成就了一名舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。
那么，讓我們從今天做起，從現在做起，從小事做起，在學(xué)習生活中培養一個(gè)又一個(gè)好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功，面向社會(huì )的階梯。
謝謝大家！
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 7
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我今天國旗下講話(huà)的題目是：培養良好習慣，成就美好人生。
教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育就是習慣的培養�！绷晳T是人們在長(cháng)期的過(guò)程中逐漸形成的具有系統性和穩定性的心理和行為方式，是個(gè)性特征的重要方面。習慣的養成并不是天生的，各種良好習慣的形成是一個(gè)人后天習得的過(guò)程。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，當你學(xué)會(huì )習慣于用心去學(xué)，能夠結合自己的經(jīng)驗用心去思考的時(shí)候，你就擁有了一種科學(xué)的學(xué)習方法，你會(huì )獲得事半功倍的學(xué)習效果。凡事應“三思而后行”，當你學(xué)會(huì )習慣于做一件事情之前周全思考、謹慎從事的時(shí)候，你已獲得了前人成就一番事業(yè)的經(jīng)驗，這個(gè)時(shí)候你會(huì )為自己的付出無(wú)怨無(wú)悔，你或許已經(jīng)成為世界上最聰明的人。當你置身于學(xué)校學(xué)習、生活中的時(shí)候，你就不會(huì )把個(gè)人的`自由凌駕于集體組織之上，你會(huì )覺(jué)得校紀校規對你而言不是一種令人窒息、束縛個(gè)性發(fā)展的羈絆，而是一種能夠促進(jìn)自身健康成長(cháng)的美好土壤。
良好習慣的養成，是從糾正不良習慣開(kāi)始的。改變不良習慣，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)或許很艱難、很痛苦，但為了你一生的發(fā)展，值得你去和自己的不良習慣做堅持不懈的斗爭。人最大的敵人不是別人而是自己，人最難戰勝的也是自己，能戰勝自己的人是最偉大的人，他將無(wú)往而不勝。
古人尚有“吾日三省吾身”的習慣，我們更應該要有自我反省的勇氣和精神：為集體做事是否不夠盡心盡力？和朋友交往是否不夠誠實(shí)守信？課堂上要求掌握的內容是否不曾鞏固復習？學(xué)校生活中是否有抽煙、喝酒等與學(xué)生身份不符的行為？做事是否不夠認真細致等等。我們要使自己成為自己命運的主宰，樹(shù)立遠大的志向，確立自己的人生坐標，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不斷改掉自己身上的不良習慣，逐步培養良好習慣。
“播種一種思想，你就會(huì )收獲一種行為；播種一種行為，你就會(huì )收獲一種習慣；播種一種習慣，你就會(huì )收獲一種性格，播種一種性格，你就會(huì )收獲一種命運�！钡肝覀兠课煌瑢W(xué)都能?chē)栏褚笞约�，持之以恒，收獲堅毅的性格，讓良好的習慣成為一種自然而然的生活方式，在未來(lái)激烈的競爭中成就自己美好的人生！
謝謝大家！
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
今天我演講的題目是《培養良好習慣，爭做文明學(xué)生》
陽(yáng)春三月，惠風(fēng)和暢，美麗的校園中，我們與文明同行。經(jīng)過(guò)文明禮貌月一系列活動(dòng)的開(kāi)展，我們對文明有了更深切的理解：文明是什么？文明是遇到師長(cháng)時(shí)的真誠問(wèn)好，是與同學(xué)相處時(shí)的.會(huì )心微笑，是別人有困難時(shí)的熱情幫助，是自覺(jué)將紙屑撿起的一個(gè)動(dòng)作，是不小心妨礙別人時(shí)的一聲“對不起”，是寬容待人的一聲“沒(méi)關(guān)系”。
培根有句名言：“把美的形象與美的德行結合起來(lái)吧！只有這樣才會(huì )放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，做文明之人，懂禮貌，明事理，會(huì )用文明語(yǔ)，能做文明事。文明是風(fēng)，它可以吹起每個(gè)人心中幸福的漣漪；禮儀如花，它能將我們的生活裝扮得更加絢麗。
文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園是因我們的文明而美麗，校園因我們的禮貌而純潔。
文明禮貌月并沒(méi)有結束，我們應該時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，繼續培養良好的文明習慣，爭做文明學(xué)生，我們全體師生共同努力，營(yíng)造一個(gè)安靜有序、和諧進(jìn)取的校園。
行為養成習慣，習慣改變性格，性格決定命運，培養良好習慣，做文明中學(xué)生！同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向成功！
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著(zhù)五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話(huà)題就是《培養良好習慣，奠基美好人生》。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦�，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現出這樣6種人格特點(diǎn)：自主自立精神;堅強的意志力;非凡的合作精神;鮮明的是非觀(guān)念和正確的行為;選擇良友;以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來(lái)說(shuō)，他們在童年時(shí)，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負同學(xué)的行為”�？梢�(jiàn)，良好的行為習慣可以成就積極的人生。
再看看我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真……事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生!
考取取清華大學(xué)的.學(xué)生在總結她的學(xué)習方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習慣，是在一定時(shí)期內在學(xué)習中不斷總結、修正、發(fā)展而來(lái)的習慣。要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習方法，即養成最適合自己的習慣。今天的習慣主宰明天的命運�！�
今年以全區第六的成績(jì)考入校本部的xx同學(xué)對自己的初中生活作了階段性總結，下面讓我們來(lái)共同分享她的總結：
xx同學(xué)總結說(shuō)從小學(xué)到初中是個(gè)飛躍，知識跨度大，而且適應新環(huán)境也需要一段時(shí)間，但xx同學(xué)自有絕招：“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習，我覺(jué)得自己只要在學(xué)習上進(jìn)入正軌了，生活上呀，與老師、同學(xué)的交流呀，自然也就隨之進(jìn)入正軌了�！彼⒉粨男颅h(huán)境會(huì )影響自身學(xué)習，反而覺(jué)得學(xué)習能帶動(dòng)對環(huán)境的適應，要做到這一點(diǎn)，就是讓學(xué)習把自己一天的生活安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的：早上6：30起床，隨手放一段英語(yǔ)聽(tīng)力，不管什么材料，“主要是保持自己的語(yǔ)感”，7：20開(kāi)始早讀，正式上課了，她聚精會(huì )神，并拿出筆記本記下當堂課的疑問(wèn)，下課了就找老師討論，如果問(wèn)了還是沒(méi)有想通，她會(huì )在放學(xué)之后又找老師“追根問(wèn)底”，“總之當天的問(wèn)題當天一定要解決掉”�！安涣暨z憾”，“但是，難題一定要自己先想，實(shí)在想不出了才去問(wèn)老師，不能一開(kāi)始就抱有依賴(lài)心理，這樣的話(huà)就不可能有所進(jìn)步�！庇幸淮�，因為一道數學(xué)題做不出來(lái)，xx一下課就想解法，結果到放學(xué)了還是沒(méi)結果，她才迫不得已請教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢(xún)問(wèn)了做這種題的技巧，然后又認真思考了自己為什么當時(shí)沒(méi)能解出來(lái)，直問(wèn)到自己沒(méi)有一點(diǎn)疑問(wèn)了，才善罷甘休�；丶抑�，從晚上7：00開(kāi)始做作業(yè)，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時(shí)間整理當天各科的知識點(diǎn)，對一天的學(xué)習進(jìn)行總結和反省，“當然主要是英語(yǔ)、語(yǔ)文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次”�！疤崆邦A習第二天要學(xué)的知識也是必不可少的，那樣聽(tīng)起課來(lái)就更有針對性”。做完這些事情，xx每晚大概10：00就能睡覺(jué)。從不熬夜，她稱(chēng)這樣的習慣一直堅持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。
從xx身上我們可以看出，良好的學(xué)習習慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。青少年朋友們要特別注意養成以下兩個(gè)至關(guān)重要的習慣：
1、制定計劃的習慣，制訂計劃是為了堅持。大目標短時(shí)間內不能很快見(jiàn)效，但你可以看到自己每天在努力，基礎差并不可怕，關(guān)鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功，但不要放棄，你會(huì )發(fā)現，也許成功就在一千零一步的拐彎處。
2、主動(dòng)思考的習慣，學(xué)生如果沒(méi)有主動(dòng)思考的習慣，好象一部靜止的汽車(chē)，是由老師推著(zhù)走的，只有當你形成主動(dòng)思考的好習慣的時(shí)，汽車(chē)才像打著(zhù)了火，就能自己跑起來(lái)了。
同學(xué)們，良好習慣是通過(guò)每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現的。下面總結了一段順口溜，希望對大家有所幫助：
衣服整潔講儀表，�；招厍芭宕骱�。
學(xué)習用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。
進(jìn)門(mén)下車(chē)講禮貌，看見(jiàn)師生問(wèn)聲好。
因病因事不到校，堅持請假要做到。
課前準備要充分，提前預習效果好。
坐姿端正專(zhuān)心聽(tīng)，積極思考勤動(dòng)手。
下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
出操整隊上操場(chǎng)，隊列作到快靜齊。
課間休息出教室，遠望藍天或綠色。
有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明。
放學(xué)之后被放松，獨立作業(yè)勤復習。
找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補漏忘不了。
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，很高興有這樣一個(gè)機會(huì )，在考前和大家說(shuō)些什么。今天我發(fā)言的題目是“認真塌實(shí)，備戰期末�！�
緊隨著(zhù)忙碌的腳步，期末考試又來(lái)臨了，一切都顯得如此之快。還記得上學(xué)期期末成績(jì)揭曉是幾多歡喜幾多憂(yōu)愁，但無(wú)論你的成績(jì)是好是壞，那終究已成過(guò)往，現在的你應該全力以赴，積極備戰此番期末考試。
過(guò)去的成功只能代表過(guò)去，我們不可以總是想著(zhù)自己上次的成功而“自信滿(mǎn)滿(mǎn)”因為“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽覀�(gè)人認為這句話(huà)不是說(shuō)某某人退步了，而是因為你的原地踏步使得后來(lái)勤奮者居上。我們應該忘記上次的結果去關(guān)注上次的過(guò)程，總結經(jīng)驗，以積極地態(tài)度努力下去。
向前面的人看齊并加以最大的努力超越。在平時(shí)的學(xué)習中應該樹(shù)立一個(gè)奮斗目標，一個(gè)競爭對手，作為學(xué)習的一種動(dòng)力。
在考試前加緊復習，不可松懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光�！钡@種“磨槍”是建立在平時(shí)的認真塌實(shí)學(xué)習的基礎上的。若你抱著(zhù)“平時(shí)不努力，考前補補也能行”的僥幸心理是不行的，若你以這種僥幸心態(tài)去迎接考試的話(huà)那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸得特別慘。那些考試“放衛星”的人，大多是平時(shí)在班里默默無(wú)聞，但他們的學(xué)習態(tài)度卻是絕對認真，所以?xún)e幸心理是要不得的'。
對于上次考得不理想的同學(xué)，也不可以貶低自己，即不能因此對自己缺乏信心，更不能毫不在乎。理智的態(tài)度是將結果忘記，充分分析其過(guò)程，在其中總結不足，了解差距，并且在平時(shí)的學(xué)習生活中要學(xué)會(huì )觀(guān)察分析。應借鑒那些走在前面的同學(xué)，分析他們在學(xué)習的態(tài)度、方法和時(shí)間的安排等等細節。取長(cháng)補短，不斷克服我們自身的惰性，并總結出適合自己的學(xué)習方法。在這次考試中樹(shù)立一個(gè)可行性強，有針對性的目標，因為只有這樣才可以使我們的計劃得以實(shí)施和實(shí)現。
臨考前我們更要努力去復習，去認真對待。保證會(huì )的不失分，再將自己不太熟的練熟，盡量不失分，最后再練習自己不會(huì )的。盡可能避免太多的遺憾，盡力了便問(wèn)心無(wú)愧了。
最后希望大家在考試中不要太緊張，平靜一些，考出滿(mǎn)意的成績(jì)。
祝大家期末考試發(fā)揮自己的最好，考出好成績(jì)。
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們每個(gè)人都有自己的習慣。人與人不同，大家的習慣也各不相同。我的習慣是——空閑時(shí)間看課外書(shū)。
我喜愛(ài)看的課外書(shū)很多，有歷史類(lèi)、武俠類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、兵器類(lèi)……只要一有空閑，我就會(huì )拿起書(shū)來(lái)閱讀，就連上廁所時(shí)也手不釋卷。
在我看過(guò)的書(shū)當中，我最喜歡的要數《狙擊手鐵血傳奇》。這本書(shū)我看了不止七、八遍了，里面的內容可以說(shuō)是了如指掌。記得有一次，我捧著(zhù)這本書(shū)看得正帶勁，媽媽盛好了米飯端到我的面前讓我吃飯。這時(shí)電話(huà)鈴響起，媽媽接了電話(huà)后就出門(mén)去了。臨行前囑咐我快點(diǎn)吃飯。當時(shí)，我看書(shū)看的入迷，也沒(méi)聽(tīng)清媽媽說(shuō)了些什么，就下意識的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛看到了狙擊手們深入敵后驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景，也仿佛聽(tīng)到了大炮轟鳴、子彈紛飛的聲音……我看得真是入了迷，就連媽媽開(kāi)門(mén)回家也不知道。媽媽問(wèn)：“你吃飯了沒(méi)有?”我猛然驚醒過(guò)來(lái)。媽媽說(shuō)：“我都出去兩個(gè)小時(shí)了到現在還在看書(shū)，難道我臨走時(shí)說(shuō)的話(huà)你一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去?”我只好抱歉的對媽媽笑了笑。唉，真不好意思，我看書(shū)把什么都忘了。
愛(ài)看書(shū)的習慣別人都說(shuō)很好，可我覺(jué)得也不一定正確。我因為看書(shū)還耽誤過(guò)很多事，也經(jīng)常受到媽媽的批評。我現在正在培養自己好的愛(ài)好、好的習慣，讓好的習慣促進(jìn)我的'學(xué)習、生活。
同學(xué)們，你們都有哪些習慣?請將好習慣告訴我，一同分享好嗎?我明白，一個(gè)人的習慣非常重要。習慣可以改變一個(gè)人的生活，習慣可以改變一個(gè)人的命運，讓我們保持良好的習慣，這樣會(huì )使我們的生活、學(xué)習更加充實(shí)。
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
我們學(xué)校的校風(fēng)是什么？是“養成良好的習慣”。這是葉圣陶爺爺對同學(xué)們提出的要求。他說(shuō)：“教育是什么，一句話(huà)，就是養成良好的習慣�！痹擆B成哪些倆好的習慣呢？文明的行為、講究衛生、熱愛(ài)學(xué)習都是必須養成的好習慣。張校長(cháng)經(jīng)常對同學(xué)們提出的“見(jiàn)到老師要問(wèn)好，見(jiàn)到垃圾要撿掉，自行車(chē)進(jìn)校門(mén)要推行，校園里不追逐打鬧�！本褪且恍┗镜奈拿餍袨榱晳T，經(jīng)過(guò)幾年堅持不懈的努力，大多數的同學(xué)已經(jīng)養成了這些習慣。
同樣，在學(xué)習上，我們的同學(xué)也要養成良好的'習慣。如聽(tīng)到上課鈴響，就應該立即走進(jìn)教室，端正地坐在座位上，靜候老師來(lái)上課；整隊去上體育課、電腦課等班級要隊伍整齊、安靜。在師生問(wèn)好時(shí)，起立要站有站相，身體站直，目視前方，聲音整齊響亮，這是作為一個(gè)學(xué)生應有的禮貌。上課時(shí)，精神要集中，把全部心思放在學(xué)習上，讀書(shū)、思考、回答、提問(wèn)、小組交流，當你沉浸在學(xué)習中，才會(huì )覺(jué)得學(xué)習知識是很有樂(lè )趣的。作業(yè)時(shí)，要獨立思考，將字跡寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀(guān)，字是人的第二張臉面，作業(yè)是學(xué)生的產(chǎn)品，一定不要生產(chǎn)次品、偽劣產(chǎn)品。
總之，學(xué)習上要養成的好習慣很多。對每一位要求上進(jìn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些習慣必須養成。養成了種種良好的學(xué)習習慣，你才能成為一個(gè)文明社會(huì )的好學(xué)生，才能成為一個(gè)具有科學(xué)文化知識、才華橫溢、深受社會(huì )歡迎的人。
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我從懂事到現在有許許多多的習慣。有好習慣也有壞習慣。怎么才能和好習慣交朋友呢？
首先在日常生活中，我們要從細小的事中培養出好習慣。比如道德習慣、尊師敬老。我們都知道孔融讓梨的故事，他從小就知道孝敬父母，禮貌謙讓?zhuān)莻�(gè)人人喜愛(ài)的好孩子。我們現在的小朋友能有幾個(gè)做到這一點(diǎn)的呢？我們應該向他學(xué)習。媽媽常說(shuō)孩子應該有個(gè)好孩子的樣。盡到自己的本分。我在家就不和爸爸媽媽頂嘴，尊重長(cháng)輩。爸爸媽媽也能傾聽(tīng)我對他們說(shuō)的一些意見(jiàn)。我能從家人的贊賞中收獲到自尊和自信。
我有好習慣，當然也有壞習慣。
我的壞習慣就是愛(ài)挑食，總是好剩飯剩菜。記得又一次媽媽問(wèn)我吃了多少面條，我認真的說(shuō)：“20根，我數了”。媽媽盯了我幾秒后，媽媽又問(wèn)我吃什么菜？我說(shuō)吃豆芽，媽媽問(wèn)我吃多少？我吐了吐舌頭說(shuō)：“5根”。媽媽狠狠的瞪了瞪我，又嘮叨說(shuō)：“你已經(jīng)11歲了，還不到50斤呢”！還總感冒。以后我要改正這個(gè)壞習慣，再也不挑食了。有個(gè)好身體才能好好學(xué)習。
記得上一年級的時(shí)候，我因為上課不注意聽(tīng)講，老師發(fā)短信告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯莺莸匕盐遗u了一頓。我從此以后改掉了這個(gè)壞習慣。我現在已經(jīng)養成了下面這些好習慣。
一、上課積極配合老師，不走神，認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題。
二、勤于思考，遇事多問(wèn)為什么，當天學(xué)的知識當天"清"。
三、不把老師布置的`作業(yè)當成一種負擔。
四、獨立思考，從不抄襲別人的答案。
五、做每一件事，都立求完美。比如擦黑板、拖地。成績(jì)的好壞跟習慣的好壞有關(guān)系。
讓我們從今天做起，從現在做起，從小事做起。在生活和學(xué)習中培養自己的一個(gè)又一個(gè)好習慣，讓好習慣伴隨我們終生。成為我們走向成功，走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。
謝謝大家！
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 14
各位老師，同學(xué)大家：
早上好！
國旗下講話(huà)，我演講的題目是《培養良好習慣，爭做文明學(xué)生》
同學(xué)們，學(xué)會(huì )做人是我們中學(xué)生的首要任務(wù)�？涩F實(shí)生活中，有些中學(xué)生在公交車(chē)上搶座不讓座，馬路上不遵守交通法規闖紅燈，路邊亂丟果皮紙屑，亂吐痰，與人交談滿(mǎn)嘴臟話(huà)，公共場(chǎng)合大聲喧嘩……我不否認，在很多人眼里，這些行為習慣都微不足道�？墒沁@些不良習慣卻真實(shí)地反映出部分中學(xué)生的精神風(fēng)貌，折射出其道德素質(zhì)的低下。正是與我們國家所倡導的"從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質(zhì)和文明行為"的精神文明建設要求是格格不入的.。古人云：勿以惡小為之，勿以善小而不為。事實(shí)上，良好的習慣是保證我們健康成長(cháng)的前提，也是我們樹(shù)立健康人格的基礎。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的生活習慣和學(xué)習習慣是一個(gè)人受人尊敬，讓人喜愛(ài)的重要條件，也是一個(gè)人擁有良好修養和文化內涵的表現。"行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定乾坤"。社會(huì )現實(shí)也告訴我們，良好的行為習慣，可使人終生受益；沾染上不良習慣會(huì )在青少年時(shí)期就埋下隱患。中學(xué)這個(gè)階段，正是學(xué)生行為習慣，道德情操，思想品格形成的重要時(shí)期，抓住教育的良機，進(jìn)行文明行為的訓練與養成是至關(guān)重要的。
近一段時(shí)期以來(lái)，我們也看到校園內一小部分同學(xué)放松了對自己的要求，惡習，陋習現象有重新抬頭的現象，一些同學(xué)尊師愛(ài)教思想淡化，不會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，舉止言談粗俗，大庭廣眾之下臟話(huà)，粗話(huà)不斷；不懂謙讓互助，儀表儀容不整，有失規范；不講衛生，吸煙，考試作弊；男女同學(xué)之間沒(méi)有保持正常的友誼關(guān)系，行為不端等等諸如此類(lèi)現象，嚴重危害了學(xué)校的形象，破壞了和諧校園的建設。因此重申和加強我們廣大學(xué)生養成教育是十分有必要也是迫在眉睫的。
各位同學(xué)，文明習慣是同學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起"，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人講粗言爛語(yǔ)時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
構建和諧社會(huì )，共創(chuàng )美好家園是現階段黨和人民的追求目標。學(xué)校建設同樣需要一個(gè)和諧的環(huán)境，和諧的校園需要同學(xué)們共同創(chuàng )造。在這里我代表學(xué)生會(huì )向全校同學(xué)發(fā)出倡議：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，努力養成良好習慣，爭做文明學(xué)生。以我們文明的實(shí)際行動(dòng)向家長(cháng)和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷，為發(fā)展完美文明自我，共同努力奮斗。
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 15
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
不知是那位哲人從說(shuō)過(guò)：一種好習慣的形成，可能成就一個(gè)一輩子的事業(yè)，成功是有規律有循的，世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，知識、能力固然重要，但好習慣的往往能成為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，會(huì )助你一臂之力；而壞習慣有時(shí)會(huì )讓你跌落谷底。
星期天下午，我和媽媽去逛街，走在大路上，忽然看到從一輛高檔轎車(chē)里飛出一個(gè)不明飛行物，正好砸在一個(gè)行人的身上，汽車(chē)一溜煙很快沒(méi)影了，這個(gè)路人也隨口罵了句臟話(huà)。一切發(fā)生的很快，結束的也很快，馬路上行人、車(chē)輛依然和剛才一樣，好像這件“微不足道”的小事根本沒(méi)發(fā)生過(guò)。
于是我邊往回走邊想�？此莆⒉蛔愕赖囊患�，平時(shí)可能經(jīng)常發(fā)生。坐在汽車(chē)里的人隨意往外面扔東西，是一種可恥的陋習，而行人隨口就說(shuō)臟話(huà)同樣也是不對的。既然提倡和諧社會(huì )，我們每個(gè)人就應從自我做起，養成良好文明的習慣。
記得有位哲人從說(shuō)過(guò)：一種好習慣的形成，可能成就一個(gè)一輩子的事業(yè)，成功是有規律有循的，世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，知識、能力固然重要，但好習慣的往往能成為你插上成功的'翅膀，不經(jīng)意間，會(huì )助你一臂之力；而壞習慣有時(shí)會(huì )讓你跌落谷底。
美國著(zhù)名的成功學(xué)大師拿破侖西爾說(shuō)：習慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習慣影響人生，習慣決定命運。好的習慣一旦養成，就會(huì )受益終生；而一旦染上惡習會(huì )使人誤入歧途。
是啊，好習慣是我們成功的基石，也是走向成功的階梯！
我的演講完畢。
謝謝大家！
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 16
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《養成良好習慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生》。
習慣，是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。習慣，對我們的生活有很大的影響。因為，他是在不知不覺(jué)中，影響著(zhù)我們的品德，暴露著(zhù)我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗。
愛(ài)因斯坦有句名言：一個(gè)人能取得怎樣的成績(jì)，往往取決于性格上的偉大。而構成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙，就一定要找到最適合自己的學(xué)習方法，即養成最適合自己的習慣。今天的.習慣主宰明天的命運。
要培養一個(gè)好習慣，關(guān)在鍵前三天，重在一個(gè)月。當我們下決心要培養一個(gè)好習慣之后，成功的關(guān)鍵在于前三天，特別重要的是前一個(gè)月。俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，好的開(kāi)端是成功的一半，培養習慣也是一樣。至于說(shuō)培養習慣重在一個(gè)月，這是指度過(guò)前幾天，真正的是一個(gè)習慣的養成，這過(guò)程差不多要一個(gè)月左右。
良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們學(xué)生時(shí)代乃至一生的的命運。美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。
讓我們?yōu)楹昧晳T的纜繩，系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩；讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！
謝謝大家！
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我從懂事到現在有許許多多的習慣。有好習慣也有壞習慣。怎么才能和好習慣交朋友呢？
首先在日常生活中，我們要從細小的事中培養出好習慣。比如道德習慣、尊師敬老。我們都知道孔融讓梨的故事，他從小就知道孝敬父母，禮貌謙讓?zhuān)莻�(gè)人人喜愛(ài)的好孩子。我們現在的小朋友能有幾個(gè)做到這一點(diǎn)的呢？我們應該向他學(xué)習。媽媽常說(shuō)孩子應該有個(gè)好孩子的樣。盡到自己的本分。我在家就不和爸爸媽媽頂嘴，尊重長(cháng)輩。爸爸媽媽也能傾聽(tīng)我對他們說(shuō)的一些意見(jiàn)。我能從家人的贊賞中收獲到自尊和自信。
我有好習慣，當然也有壞習慣。
我的壞習慣就是愛(ài)挑食，總是好剩飯剩菜。記得又一次媽媽問(wèn)我吃了多少面條，我認真的說(shuō)：“20根，我數了”。媽媽盯了我幾秒后，媽媽又問(wèn)我吃什么菜？我說(shuō)吃豆芽，媽媽問(wèn)我吃多少？我吐了吐舌頭說(shuō)：“5根”。媽媽狠狠的瞪了瞪我，又嘮叨說(shuō)：“你已經(jīng)11歲了，還不到50斤呢”！還總感冒。以后我要改正這個(gè)壞習慣，再也不挑食了。有個(gè)好身體才能好好學(xué)習。
記得上一年級的`時(shí)候，我因為上課不注意聽(tīng)講，老師發(fā)短信告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯莺莸匕盐遗u了一頓。我從此以后改掉了這個(gè)壞習慣。我現在已經(jīng)養成了下面這些好習慣。
一、上課積極配合老師，不走神，認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題。二、勤于思考，遇事多問(wèn)為什么，當天學(xué)的知識當天"清"。三、不把老師布置的作業(yè)當成一種負擔。四、獨立思考，從不抄襲別人的答案。五、做每一件事，都立求完美。比如擦黑板、拖地。成績(jì)的好壞跟習慣的好壞有關(guān)系。
讓我們從今天做起，從現在做起，從小事做起。在生活和學(xué)習中培養自己的一個(gè)又一個(gè)好習慣，讓好習慣伴隨我們終生。成為我們走向成功，走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。
謝謝大家！
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 18
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我們都知道5月的第二個(gè)星期天是母親節，很多小朋友也在老師的指導下做了母親節的賀卡送給媽媽?zhuān)敲茨銈冎栏赣H節在哪一天嗎？
對，6月的第三個(gè)星期天，今年是在6月17日。生活中我們更多的在贊美母親，贊揚母愛(ài)，很少談及父愛(ài)。其實(shí)，父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。同學(xué)們不妨仔細想一想，在你懵懂的記憶里，是誰(shuí)用寬大的手掌高高托起你，是誰(shuí)用粗硬的胡須親蹭你，是誰(shuí)用厚實(shí)的肩膀馱著(zhù)你，又是誰(shuí)又跪在地上做牛做馬讓你騎？是父親，是你那無(wú)私無(wú)畏的`父親。如果說(shuō)母愛(ài)似水，柔美細膩；那么父愛(ài)一定如山，粗獷豁達。
大家回顧一下自己的成長(cháng)歷程，教我們堅強、教我們自立，教我們樹(shù)雄心、立大志的一定是父親。母愛(ài)有聲、父愛(ài)無(wú)言，父愛(ài)可能就藏在憤怒的呵斥中，也可能藏在打你的巴掌里，無(wú)論它藏在哪里，我們一定要理解父親那深沉而嚴厲的愛(ài)��！父愛(ài)更是一本書(shū)，當我們長(cháng)大以后，再次翻開(kāi)它，一定會(huì )讀懂父親那顆最深沉、最熱烈的心。那你也就讀懂了整個(gè)人生。
那么你們知道父親節是怎么由來(lái)的呢？1909年，居住在華盛頓的多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母，是由父親一手撫養大的。她給州政府寫(xiě)信呼吁建立父親節，人們采納了她的建議，在6月的第三個(gè)星期天定為父親節，并佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛(ài)戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會(huì )決議，父親節就以法律形式定了下來(lái)。
同學(xué)們，這個(gè)節日雖然是由外國人率先設立的，但它表達了全世界人民對父親的尊敬和對長(cháng)輩的愛(ài)戴，因此，我們也應當記住這個(gè)節日。而且對父親愛(ài)的回報也不僅僅是在父親節那天，而在和父親相處的每一天，父親下班回家幫忙遞一雙拖鞋，幫父親捶捶背、敲敲腿，記得父親的生日的時(shí)候唱一首HappyBirthday，把在學(xué)校開(kāi)心的事情說(shuō)給父親聽(tīng)聽(tīng)。正像父親對你的愛(ài)一樣，你對父親的感恩也在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 19
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。我今天國旗下演講的題目是：心懷感恩，快樂(lè )成長(cháng)。
在6月1日那天，王倩老師帶我們一起做游戲、吃蛋糕，在歡聲笑語(yǔ)中，告別了我們最后的一個(gè)六一兒童節。在最后一個(gè)環(huán)節，王老師讓同學(xué)們對自己的同學(xué)、朋友、老師、家長(cháng)說(shuō)句話(huà)。有的人是對朋友、同學(xué)說(shuō)，有的是對老師說(shuō)，有的對自己的家長(cháng)說(shuō)，表達了我們的感激之情。在此，我也想要對我的父母、老師、同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
自我呱呱墜地的那一刻起，爸爸媽媽為了我的成長(cháng)付出了很多的心血和精力，在他們的陽(yáng)光雨露下健康成長(cháng)。我想對他們說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)x謝你們給了我一個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界上。記得，有一次我胳膊受傷了，用酒精消毒時(shí)非常痛，我叫了出聲。父母站在身旁沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，卻滿(mǎn)臉關(guān)心，母親的眼睛里還泛著(zhù)淚光。我知道，他們比我還要疼，因為他們是最?lèi)?ài)我的人。感恩的話(huà)說(shuō)不完，我只能以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報我的父母，努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，成為你們的驕傲和依靠！
我要對我的朋友說(shuō)的.是：謝謝你們在我傷心時(shí)候安慰我，在我難過(guò)的時(shí)候陪著(zhù)我，在我遇到難題的時(shí)候幫助我。特別要感謝我們組的組員，當我不完成作業(yè)時(shí)，你們從來(lái)沒(méi)有責備我，而是默默得陪我跑步，還告訴我：沒(méi)關(guān)系，明天寫(xiě)完就是好樣的。感謝你們的包容和鼓勵，我一定會(huì )嚴格要求自己。
最后，我要對我的老師說(shuō)：您如同我第二個(gè)父母，關(guān)心我，鼓勵我。每當我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您都會(huì )鼓勵我，有時(shí)還在組會(huì )上表?yè)P我，帶頭給我鼓掌。這小小的掌聲和您的表?yè)P，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心。感謝您對我們的付出。
家長(cháng)給予我生命，朋友給予我友誼，老師給予我方向。愿我們在老師的指引下，家長(cháng)的陪伴下，朋友的幫助下，心懷感恩，快樂(lè )成長(cháng)！我的演講到此結束，謝謝大家。
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 20
老師們、同學(xué)們：
大家好！
擇善從之，不善改之，習慣的養成往往是因為自己喜歡這么做。人喜歡習慣，因為造它的就是自己。那何嘗不養成一個(gè)良好的習慣完美自己?
好習慣和壞習慣都具有很強大的力量，好的習慣讓人立于不敗之地，壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來(lái)。在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
有人說(shuō)：“良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而在人整個(gè)一生中就享受著(zhù)它的利息�！币虼�，許多教育家都把少年兒童的習慣養成當成教育的第一要務(wù)，不少有經(jīng)驗的教師也把習慣培養當成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習慣養成，因為他們體驗習慣養成能起到一勞永逸的作用。
在我看來(lái)，好習慣的'養成無(wú)非就那么幾個(gè)重要的點(diǎn)階段，開(kāi)始時(shí)，最難煎熬時(shí)。開(kāi)始是你要確定明確的培養習慣的目標，如果這個(gè)習慣對你來(lái)說(shuō)不是那么重要的話(huà)，你壓根會(huì )從心里懈怠，而放棄習慣的培養，這是習慣的培養。頭腦清醒時(shí)就告訴自己這習慣的重要性，激勵自己堅持下去，迷糊時(shí)就抱定一要堅持下去的信念。再看看我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰；
有人認真，有人馬虎；
有人勤儉節約，有人鋪張浪費；
有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；
今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生！
謝謝大家！
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 21
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我發(fā)言的題目是《自覺(jué)遵守常規，培養良好習慣》。在這美麗的早晨，秋風(fēng)拂面，天高氣爽。放眼我們的校園，綠草如茵，整潔漂亮，而我們便是這迷人的校園中最美麗的花朵，歷史注定了我們將會(huì )改變未來(lái)，創(chuàng )造新的時(shí)代。但我們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，我們是否能夠承擔建設美好祖國的重任？一個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“要想做好一件事，先從培養良好的行為習慣開(kāi)始吧�！比~圣陶先生也說(shuō)：壞習慣，就像疾病一樣，使人受害終身�？梢�(jiàn)，自覺(jué)遵守日常行為規范，養成良好的習慣，是一個(gè)人健康成長(cháng)、成才的重要條件，它會(huì )幫助你少走彎路，少吃苦頭，盡快實(shí)現人生的理想。
良好的習慣不是人一生下來(lái)就有的，著(zhù)名教育家曼恩有這樣一句名言：習慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的.繩索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。由此可見(jiàn)，良好的習慣是持之以恒不斷養成的。
我們是否已經(jīng)養成了良好的習慣呢？大家可以看到，在我們的身邊，還有一些同學(xué)隨手在校園里扔廢紙、零食袋等雜物；課間活動(dòng)的時(shí)候，一些同學(xué)大喊大叫，追追打打，有的把教室里的桌椅都撞歪了，有的還撞倒了同學(xué)，造成了事故；一些同學(xué)進(jìn)出教室，上下樓梯的時(shí)候，你爭我搶?zhuān)簧险n開(kāi)小差，隨便講話(huà)，不認真做廣播操、眼保健操；放學(xué)隊伍不整齊，路上胡打亂鬧等等。這些壞習慣、壞現象、壞毛病，影響了同學(xué)們的形象，也影響到同學(xué)們的健康成長(cháng)，還損害了班級和學(xué)校的榮譽(yù)。我們應該把這些壞習慣、壞現象、壞毛病統統拋棄。
學(xué)校每天都會(huì )安排學(xué)生對同學(xué)們遵守常規的情況進(jìn)行檢查、打分，重點(diǎn)檢查是不是認真做廣播操和眼保健操；有沒(méi)有自覺(jué)愛(ài)護校園環(huán)境和班級環(huán)境；路隊是否整齊等。希望同學(xué)們自覺(jué)按“小學(xué)生日常規范”中的要求去做。
播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì )收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，你會(huì )收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì )收獲一個(gè)命運。同學(xué)們，自覺(jué)遵守常規，培養良好的習慣，會(huì )讓我們的學(xué)校變得更加美麗，會(huì )讓我們的世界充滿(mǎn)希望，會(huì )讓我們的人生更加精彩！
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 22
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四年(3)班的xxx，今天我的演講主題是：養成良好的習慣，做有品位的人。我認為作為一位有品位的人，應該從小養成良好的習慣。
學(xué)習中，我能自覺(jué)做到，課前先預習，有預習上課記憶更深刻，理解的更透徹。上課時(shí)學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，可以掌握更多的學(xué)習內容。課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講積極回答問(wèn)題，勤思考，做到不懂就問(wèn)。老師布置的作業(yè)按時(shí)完成，學(xué)會(huì )先復習后完成作業(yè)，先審題再解答，字體端正，頁(yè)面清潔整齊，還有很重要的一點(diǎn)就是課余時(shí)間的閱讀，古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，如同行萬(wàn)里路�！遍喿x的好處不僅可以修心養性，更可以開(kāi)闊視野，閱讀可以提高我們的.寫(xiě)作能力、增加知識面、更能提高我們的語(yǔ)言能力和交際能力。書(shū)讀的多可以足不出戶(hù)，便知天下事。我從小就愛(ài)看書(shū)，每次和爸爸媽媽去超市我就待在圖書(shū)區，等爸爸媽媽買(mǎi)好東西再來(lái)叫我回家，我都是依依不舍的離開(kāi)，在學(xué)校下課時(shí)間，圖書(shū)角是我最?lèi)?ài)去的地方，在家里當我在閱讀時(shí)，媽媽叫我吃飯我聽(tīng)不見(jiàn)，因為我已經(jīng)投入到書(shū)的海洋，到了忘我的境地了。養成閱讀的習慣，也是提高學(xué)習的習慣，所以同學(xué)們一定要多閱讀。
生活中的我能做到早睡早起，生活自理，自己的事情自己做，不挑食不浪費，上學(xué)上課不遲到不早退，按時(shí)完成值日工作，完成老師交代的事情。在家幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，記得剛剛開(kāi)始學(xué)煮飯時(shí)因為沒(méi)有經(jīng)驗，把飯煮的稀飯不像稀飯干飯不像干飯，但是一次、兩次、三次。之后，我可以煮出香噴噴的米飯，等媽媽下班回來(lái)炒菜就可以吃飯了，當我看著(zhù)全家人在吃我煮的飯，是一件多么幸福的事。在節假日我也會(huì )參加很多有意義的活動(dòng)，比如拿自己看過(guò)的書(shū)和玩具去義賣(mài)，賣(mài)的錢(qián)捐給貧困山區的孩子，和媽媽收拾整理我和弟弟不能穿的衣服、鞋子、多余的書(shū)包打包捐贈給貧困山區。從這些事情讓我懂得幫助別人是多么快樂(lè )的事。
同學(xué)們，希望我們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩，做有品位的__人。 我的演講到此結束！謝謝大家！
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 23
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
在這萬(wàn)物復蘇的季節里，天朗氣清，春風(fēng)拂面，再次唱起雄壯的國歌，讓我們對著(zhù)五星紅旗許下愿望：用我們的汗水和智慧為小學(xué)生活畫(huà)下完美句號。
同學(xué)們，今天我要演講的題目是《培養良好習慣，奠基美好人生》。
愛(ài)因斯坦有句名言：一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大。而構成我們性格的，正是日常生活中的'一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
同學(xué)們，為了我們美好的明天，讓我們努力養成以下好習慣吧：
1、有人對你說(shuō)話(huà)時(shí)，眼睛要注視著(zhù)他，身體要對著(zhù)他。
2、向表現出色的人表示祝賀，鼓掌要保持3秒鐘。
3、打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴，然后說(shuō)對不起。
4、接受別人的幫助或接到別人遞的東西，要說(shuō)謝謝。
5、順手撿起你見(jiàn)到的任何垃圾。
6、輕輕推門(mén)，隨手關(guān)門(mén)；進(jìn)出時(shí)，為別人扶住門(mén)。
7、做錯事情趕緊說(shuō)對不起，并立即改正。
8、走樓梯或自動(dòng)扶梯，要站在右側。
9、人離座位，凳放桌下，桌面無(wú)物。
10、當天的事情當天畢，誰(shuí)都不例外。
11、上廁所節約用紙，上完后不忘沖水，洗手。在廁所里遇見(jiàn)老師同學(xué)盡量用眼神交流。
12、對來(lái)訪(fǎng)者表示歡迎，體現你的真誠。
13、飯前先洗手，飯后把餐具擺放整齊。
14、無(wú)論在哪里吃完?yáng)|西，都要對你的垃圾負責。
15、接電話(huà)先說(shuō)您好。
16、不管你在哪里，都不隨地亂扔東西。同學(xué)們：
習慣往往看起來(lái)是一些不起眼的小事，它卻蘊含了足以改變人生命運的巨大能量。多一個(gè)好習慣，就多一份自信；多一份好習慣，就多一份成功的機會(huì )；多一個(gè)好習慣，就多一份享受生活的能力。
朝起早、夜眠遲、老易至、惜此時(shí)、晨必盥、兼漱口、便溺回、輒凈手、冠必正、紐必結、襪與履、俱緊切、置冠服、有定位、勿亂頓、致污穢
同學(xué)們：好習慣會(huì )讓我們終生受益，從現在開(kāi)始就養成讓我們受益終生的好習慣吧！
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 24
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
學(xué)校已經(jīng)屢次開(kāi)展“養成好習慣，爭做小紳士”的活動(dòng)。其中，有一個(gè)好習慣，經(jīng)過(guò)我堅持不懈的努力，終于養成了。這就叫做“功夫不負有心人”。
我養成的好習慣是：“上下樓梯靠右行�！彪m然看起來(lái)簡(jiǎn)單，可要是真的把它給堅持下去，還真不是一件容易的事兒!
剛開(kāi)始的時(shí)候，我全靠每天都辛辛苦苦地站在樓梯口催促我們大家上下樓梯靠右行的值勤生們。如果我不靠右行，就會(huì )給班級扣分。所以，在值勤生在的情況下，我一直都靠右行，可一但值勤生不在，我就該我行我素了。
可就在xx年年底，長(cháng)沙一所中學(xué)發(fā)生的踩踏事故引起了我的注意。他們有8人不幸死亡，這就是因為他們沒(méi)有秩序，在那兒亂擁亂擠。如果大家都排著(zhù)隊不亂跑，不亂擠，我相信這種悲劇是不可能發(fā)生的。
我也正是受到了這件事兒的啟示，懂得了“上下樓梯靠右行”的重要性。如果人人都這樣做，利人也利己，何樂(lè )而不為呢?此事一直牢牢地刻在我心中，我也一直銘記“上下樓梯靠右行”。
有一句話(huà)說(shuō)得好�。骸八械镊攘υ凇晳T’面前都將無(wú)色�！笨上攵�，養成一個(gè)好的習慣是多么的重要。然而，一直堅持下去，也不是一件容易的事。但只要堅持不懈，好習慣就一定會(huì )養成的!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是英國作家高爾基寫(xiě)的一句格言，這句格言卻提高了我的作文的寫(xiě)作水平。是我也曾長(cháng)了豐富的只是面，是我也愛(ài)上了精神的食糧——書(shū)。
在上二年級時(shí)，老師讓大家寫(xiě)作文，可是卻不知道該怎么去寫(xiě)，抓耳撓腮的想了一節課，也沒(méi)有想出什么頭緒，等到下課同學(xué)們都拿著(zhù)滿(mǎn)意的作文交給了老師�？墒俏疫�是什么也沒(méi)想出來(lái)，老是走到我的面前文我為什么沒(méi)有去交作業(yè)，我羞澀的對老師說(shuō)：“老師，我的`作文沒(méi)有寫(xiě)�！崩蠋熀莺莸慕逃宋乙活D。放學(xué)到家，我對媽媽說(shuō)了今天上午的事，媽媽說(shuō)“老師說(shuō)你也活該，誰(shuí)讓你不好好看書(shū)，到寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)方法了吧!”我哭著(zhù)問(wèn)：“媽媽那我該怎么辦?”媽媽說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以你以后一定要好好多看書(shū)�！睆拇�，我知道了要想寫(xiě)好作文，一定要去多看書(shū)。我也把這句格言貼到了我的窗前。我的作文再也沒(méi)有寫(xiě)不出來(lái)的了，而且我的作文水平隨著(zhù)看的書(shū)籍的增多而調高了許多，不但是這些，我的知識面業(yè)變得越來(lái)越豐富了。
這句格言是我作文的導師，在它的指點(diǎn)下我的作文有了新的增長(cháng)。
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 25
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《好習慣從我做起》。
習慣是一個(gè)人在長(cháng)時(shí)間里逐漸養成的穩定的、一時(shí)不容易改變的行為。有的同學(xué)上課愛(ài)咬筆頭；
有的同學(xué)早上不刷牙就難受；
有的同學(xué)一著(zhù)急就說(shuō)臟話(huà)；
有的同學(xué)與生人說(shuō)話(huà)愛(ài)臉紅等等都是一個(gè)人習慣的外在表現。
習慣能決定一個(gè)人的命運。俄羅斯教育家烏申斯基說(shuō)得好，習慣是人生的道德資本，你有了好習慣，一輩子都享受不盡它的利息；
你有了壞習慣，一輩子都償還不完它的債務(wù)。比如說(shuō)，有的人有空閑時(shí)愛(ài)看書(shū)報的習慣，他一生就會(huì )知識豐富、神采飛揚；
有的人有愛(ài)拿別人東西的習慣，那么他一生很可能與偷、搶、騙、貪污連在一起。
習慣對我們的學(xué)習很有意義。上課注意力集中，做作業(yè)認真及時(shí)，使用學(xué)習用品規范條理，這些都是能保證你學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的好習慣。習慣對我們培養良好的氣質(zhì)，磨練意志，提高素質(zhì)也有重大意義。有的同學(xué)有座姿端莊、行走穩健的習慣，那么他一生就會(huì )有一個(gè)良好的儀表；
有的同學(xué)有早起晨練的習慣，那么他的身體素質(zhì)就會(huì )很棒；
爺爺青少年時(shí)有洗冷水澡的習慣，這種習慣使他磨練出了面對各種挫折和困難都不動(dòng)搖，不屈服的性格。
一個(gè)人的習慣不是天生的，而是后天培養的。當然，養成一種好習慣或拋棄一種壞習慣不是一件簡(jiǎn)單的事情，除了自己要克服很大的心理堡壘外，外在的監督約束機制也是必不可少的。首先，我們平時(shí)要注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)，盡力克制自己，與不良習慣說(shuō)再見(jiàn)。其次我們的習慣養成還要靠老師、父母、同學(xué)們的幫助與監督，我們現在正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)候，我們的一些具體人生觀(guān)、世界觀(guān)還不完善，需要老師的教誨，父母的教育，同學(xué)的'幫助，所以我們要養成虛心向別人請教、學(xué)習的習慣，取長(cháng)補短、共同進(jìn)步。同學(xué)們，我們都是新世紀的一代少年兒童，都是倍受呵護、倍收寵愛(ài)的一代，但是我們在學(xué)習生活中，一定要做到自強、自立、自尊、自重，發(fā)揮自己的能動(dòng)性。多思索、多感恩，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
古今中外，凡是有所作為的人，無(wú)一例外都擁有自己的好習慣。那么好的習慣從何而來(lái)哪?同學(xué)們，大事是品格，小事是素質(zhì)，就讓我們從每一件小事做起，彎彎腰、排排隊、問(wèn)問(wèn)好、讓讓座，從一點(diǎn)一滴，養成好的行為習慣。多一個(gè)好習慣，心中就將多一份成功的機會(huì )和機遇。同學(xué)們，就讓好習慣成就我們精彩的人生，幫助我們順利到達成功的彼岸吧！
謝謝大家！
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 26
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天國旗下講話(huà)，我想講講愛(ài)護公共財物的問(wèn)題。
在我們學(xué)校里，房屋課桌，圖書(shū)資料，花草樹(shù)木，體育器材等等都是公共財物。這些公共財務(wù)，我們全體師生都要悉心愛(ài)護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學(xué)習的物質(zhì)保證。愛(ài)護公共財物是我們每一個(gè)同學(xué)應盡的義務(wù)。
在愛(ài)護公共財物方面，我國有許多少年兒童為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。如：賴(lài)寧為了撲滅森林大火，保護國家財產(chǎn)而光榮犧牲。草原英雄小姐妹龍梅和玉榮為了保護集體羊群勇敢地與暴風(fēng)雪作斗爭，使集體財產(chǎn)免遭損失。這些愛(ài)護公物的小英雄是值得我們學(xué)習的。在講到愛(ài)護公共財物時(shí)，使我想起一篇文章，文章的題目是《課桌椅的對話(huà)》，文章的大概內容是這樣的：有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門(mén)，就聽(tīng)到課桌椅在說(shuō)話(huà)，桌子說(shuō)：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫(huà)，弄得我全身很臟。昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛��！現在全身傷痕累累�！币巫咏又�(zhù)說(shuō)：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現在我的腿受不了了，一條腿都斷了！”同學(xué)們，你們聽(tīng)了剛才我講的這篇文章的大概內容后，你有何感想呢？你作為課桌的小主人，當你每天走進(jìn)教室，是否也聽(tīng)到過(guò)課桌椅的對話(huà)？是否像課文中的小主人那樣呢？當你每天上下學(xué)校教學(xué)樓樓梯時(shí)，是否聽(tīng)到過(guò)樓梯的護攔在呼喚：“愛(ài)護我吧！”當你上完每一節體育課時(shí)，是否把器材歸還了原處。
現在我們身邊不愛(ài)護公共財物的事還時(shí)有發(fā)生。如課桌椅上的螺絲螺帽松了，不但不報告老師，還把它拆了；喝完飲料后把瓶子、包裝袋丟在廁所里，導致管道多處堵塞；用過(guò)的餐巾紙丟在水池里，有的甚至把掃衛生的垃圾和吃剩的方便面倒在水池里，致使水池多次堵塞；更有甚者玩耍時(shí)還造成一些設施、設備的損壞；另外不關(guān)電燈、背投等電器和水龍頭的現象經(jīng)常發(fā)生等等。
以上看上去是些小事，但我們一定要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。有的`同學(xué)認為只要學(xué)好文化知識就行了，其實(shí)我們學(xué)校從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對每一位同學(xué)思想品德的培養，只有樹(shù)立了高尚的道德品格，加上學(xué)好了文化知識，將來(lái)同學(xué)們才能成為對社會(huì )有用的人才。
同學(xué)們，我們從小就要養成愛(ài)護公共財物的好品德，自覺(jué)形成良好的行為習慣，我們的學(xué)校才會(huì )更加美好。讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭做一個(gè)愛(ài)護公共財物的好學(xué)生吧。謝謝大家！
培養良好習慣，奠基美好人生演講稿 27
老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《自覺(jué)遵守常規，培養良好習慣》。先來(lái)講一個(gè)真實(shí)的故事：一著(zhù)名餐飲企業(yè)招聘廚師，程序很簡(jiǎn)單，所有面試者均要求只炒一個(gè)大白菜，而眾多未過(guò)關(guān)的廚師皆因炒完菜后沒(méi)有將炊具洗刷干凈、擺放整齊！這個(gè)故事告訴了我們：良好的習慣對一個(gè)人的成長(cháng)以及未來(lái)事業(yè)的重要性！同學(xué)們，你們注定將會(huì )改變未來(lái)，創(chuàng )造新的時(shí)代。但你們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，你們是否能夠承擔建設美好祖國的重任？葉圣陶先生說(shuō)：壞習慣，就像疾病一樣，使人受害終身。那么，你是否已經(jīng)養成了良好的習慣呢？大家可以看到，在我們的身邊，還有一些同學(xué)隨手在校園里扔廢紙、零食袋等雜物；課間活動(dòng)的時(shí)候，一些同學(xué)大喊大叫，追追打打，有的把教室里的桌椅都撞歪了，有的還撞倒了同學(xué)，造成了事故；尤其是現在，我們有一部分同學(xué)已經(jīng)搬上了嶄新、漂亮的新樓，新教室，一些同學(xué)進(jìn)出教室，上下樓梯的時(shí)候，你爭我搶?zhuān)ゲ幌嘧專(zhuān)@很容易造成一些不必要的傷害；不認真做廣播操、眼保健操；放學(xué)隊伍不整齊，路上胡打亂鬧等等。這些壞習慣、壞現象、壞毛病，影響了同學(xué)們的.形象,也影響到同學(xué)們的健康成長(cháng)，還損害了班級和學(xué)校的榮譽(yù)。我們應該把這些壞習慣、壞現象、壞毛病統統拋棄。
假如你每天晚睡，你就有可能會(huì )經(jīng)常遲到，學(xué)習時(shí)無(wú)精打采、昏昏欲睡，做事情也丟三落四、效率極低。反之，你若能養成早睡早起的好習慣，便能精神飽滿(mǎn)、事半功倍。
假如你上課時(shí)三心二意，表面上做得端端正正，心思卻飛到九霄云外，等到考試時(shí)，你必然腦中空空如也，一問(wèn)三不知，到那時(shí)后悔便已來(lái)不及了！
好習慣需要從小培養。但是，要怎樣才能改掉原來(lái)的壞習慣，養成好習慣呢？首先是靠自律。因為就算家人和老師現在能夠約束你，但長(cháng)大以后的生活，卻還是需要你自己全去面對的。其次，好習慣需要堅持。一個(gè)習慣的培養非一朝一夕可以完成。它需要長(cháng)期堅持、循序漸進(jìn)。最后，好習慣的培養需要家長(cháng)、老師、同學(xué)的肯定與贊美。贊美不僅是對自身努力的回報，更是一股無(wú)窮的力量，推動(dòng)我們克服惰性，養成良好習慣。培德曼曾說(shuō)過(guò)：“播種一個(gè)行動(dòng)，你就會(huì )收獲一個(gè)習慣，播種一個(gè)習慣，你就會(huì )收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你就會(huì )收獲一個(gè)命運。讓我們從自己做起，從小事做起，從現在做起，為培養良好的習慣而努力吧！謝謝大家！
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