風(fēng)度演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)度演講稿，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)度演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
競技場(chǎng)上輸與贏(yíng)總是相生相伴，人們往往將掌聲、鮮花贈予勝利者，卻常常忽視了另一方。其實(shí)，一個(gè)人的風(fēng)度與素質(zhì)，最能體現他對待失敗的態(tài)度上。
“輸得起”并不容易做到，這種心態(tài)是在長(cháng)時(shí)間的磨礪中形成的，需要平日里的積累。所以，一個(gè)運動(dòng)員是否成熟，是否有經(jīng)驗，從他對待失敗的態(tài)度上就能讀出。還記得年輕的陳屺在日本神戶(hù)的那場(chǎng)鬧劇，他摔拍子、踢擋板，被指是又輸球又輸人，引發(fā)了很多議論和思考。在賽場(chǎng)上，這是常有的事。摔拍子、粗口乃至斗毆，也見(jiàn)怪不怪了。但分析一下，大多數“肇事者”仍處于成長(cháng)期，他們往往經(jīng)驗不足卻盛氣有余。像齊達內那樣用光頭撞肚子的大叔，還是相當稀有的。老將們對待失敗大多從容淡定。比如老瓦，最后一次國際大賽上居然以0：4慘敗，沒(méi)能為他燦爛的'乒乓生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號，可他仍能在新聞發(fā)布會(huì )上談笑風(fēng)生，讓人不得不佩服他的大將風(fēng)度。
一個(gè)人的涵養、一個(gè)國家的精神，在輸贏(yíng)的一剎那也能顯露得一清二楚。同樣講乒乓。那一回，劉國正遭遇波爾。第七局12：13，劉國正回球時(shí)球落到了地板上，上海體育館的空氣好像立刻凝固了——如果出界，那意味著(zhù)劉國正出局。就在此時(shí)，一個(gè)人伸手示意裁判：“球擦邊了!”這個(gè)人不是別人，正是波爾!13平，裁判舉起右手。隨著(zhù)中國球迷?xún)纱闻派降购５暮炔�，劉國正終于以15：13反敗為勝。波爾輸了比賽，卻贏(yíng)得了風(fēng)度，全世界都看到了他身上勝于王者的光芒。另一次感動(dòng)源于北京申奧。難以忘記，當薩馬蘭奇主席宣布北京獲得主辦權后，各國代表真誠地相互擁抱與祝福。是的，當競爭落下帷幕的時(shí)候，誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)已不再重要;贏(yíng)得真實(shí)，輸得坦蕩，這才是真正的君子風(fēng)度。
成敗榮辱不全在于勝負，輸，一樣可以轟轟烈烈，一樣可以贏(yíng)得他人乃至對手的尊重。美國南北戰爭中南方軍慘敗，一向驕傲的南方兵不愿承認現實(shí)，他們強烈要求司令李將軍上山打游擊，誓死不向北方佬投降。但是，平素英勇過(guò)人的李將軍卻勸說(shuō)大家投降：“打輸了，就是打輸了。我們必須承認，更重要的是我們要輸得有風(fēng)度�！北狈杰姷慕y帥被李將軍的風(fēng)度深深折服，他竟特地贈送李將軍自己最心愛(ài)的雪茄。這足以見(jiàn)得李將軍“輸”的風(fēng)采。
風(fēng)度演講稿2
敬愛(ài)的胡老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“鄉音未改風(fēng)度添，紅顏褪去烏發(fā)染，瞇眼相識不相認，定睛看去仍少年�！苯裉煸谧母魑�，好多都是我十六年沒(méi)謀面的同學(xué)，十六年沒(méi)見(jiàn)了!同學(xué)們，多少次，我在腦海里猜想過(guò)你們的模樣，多少次，我在夢(mèng)鄉里幻聽(tīng)過(guò)你們的聲音。但，直到今天，直到見(jiàn)到大家，那模糊的記憶才逐漸清晰，你們的音容笑貌才撥開(kāi)虛幻的面紗，真實(shí)地展現在我的眼前。
憑心而論，人一生中真正難以忘懷的日子不多。但是，我相信，今天——對于在座的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，都將是終身難忘的!
自和我們班的幾個(gè)同學(xué)籌備這次聚會(huì )，這么多天來(lái)，我一直在問(wèn)自己：是什么能有這么大的凝聚力?能讓全班的同學(xué)從祖國各地齊聚這里。是我們的號召力?三一班的凝聚力?舞鋼一中的召喚力?還是美麗鋼城的吸引力?
靜心想一想，是!但也不全是。我想更多的是緣分，是你我之間那份深厚的同學(xué)情誼，是我們曾經(jīng)一起度過(guò)的青春歲月烙在你我心中的那深深的印跡!在召喚著(zhù)你我，來(lái)履行我們這遲來(lái)的約定!
今天，有同學(xué)跟我說(shuō)：“為了這次聚會(huì )，你辛苦了�！笨晌乙f(shuō)的是：大家今天能坐在一起，絕不是哪一位或幾位同學(xué)的努力可以辦到的，這次聚會(huì )，是我們顆驛動(dòng)的.心，以同學(xué)情誼為節拍，共同跳動(dòng)演繹的一曲和諧、動(dòng)人、渾厚的交響樂(lè )!今天，我們就是親人!!我們位同學(xué)就是一個(gè)大家庭!!!
還記得嗎?球場(chǎng)上他矯健的身影，教室里你專(zhuān)注的神情，班級上她靦腆的眼神，體育課百米考試時(shí)我故意前挪的起跑線(xiàn)，自習堂她在文具盒里發(fā)現一只蝎子的尖叫聲，周末晚上看電影我們緊張的心跳聲。還記得嗎?秀才上課畫(huà)的飛機，白貓寫(xiě)的毛筆字，鐵頭撞壞的窗戶(hù)，老鴨玩死的小雞，九頭崖上，我們一起郊游留下的痕跡;埡口山上，你我曾經(jīng)小歇的斜坡綠地……
現在相信大家心里跟我一樣，都有一種懷念，懷念從前，懷念過(guò)去。是呀，同學(xué)情誼，我們情感的珍寶，是治療你心靈創(chuàng )傷的一劑良藥，它在我們每個(gè)人心中，都應占有一塊圣潔的領(lǐng)地!今天的聚會(huì )，我們一起體會(huì )到這種感情，我們是幸福的。請大家銘記今天的聚會(huì )，請大家永遠記�。翰徽撃愦猴L(fēng)得意還是正遭受挫折，不論你貧窮還是富貴，同學(xué)們永遠是你堅強的后盾，是你事業(yè)的好幫手，是你的精神支柱!是你的避風(fēng)港!
為這次聚會(huì )我激動(dòng)不已，但這個(gè)聚會(huì )來(lái)的太遲了，不過(guò)我堅信，這次聚會(huì )只是一個(gè)良好的開(kāi)端，它或者是逗號，省略號，但決不是為我們的同學(xué)情誼劃上的句號!今天，讓我們一起拿出心中那個(gè)大寫(xiě)的感嘆號，在我們的天地，盡情享受屬于我們自己的情感!!
一別數載，會(huì )當痛飲千杯;今朝相聚，豈不相識一笑?
“天時(shí)人事日相摧，冬至陽(yáng)生春又來(lái)”，我為大家祝福明天!祝胡老師身體健康，晚年幸福!祝我的同學(xué)前程似錦，萬(wàn)事如意!!
謝謝大家。
風(fēng)度演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
美麗的人，不一定有風(fēng)度;但有風(fēng)度的人，卻一定美麗，而且那是一種由內而外的美，整體的美，和諧的美，一種具有氣場(chǎng)的美。
不管是美麗，還是風(fēng)度，都離不開(kāi)自然。如果失去了自然，男人想要表現瀟灑，便成了做作;女人想要顯示嫵媚，便成了媚俗。
我們如何認識最美麗和最風(fēng)度呢?
極度的美麗，讓我們驚羨;極度的優(yōu)雅，讓我們心折。但兩者都極其少見(jiàn)，因其少見(jiàn)才心向往之，行追尋之。驚羨的美在曹植的《洛神賦》里，在“沉魚(yú)落雁閉月羞花”的史說(shuō)中;心折的風(fēng)度則是在泰山般的沉靜穩健中，在成熟幽雅的感受里。
美麗，首先征服人的感官，然后才是人心;優(yōu)雅，首先征服人心，然后才是人的感官。征服了人的感官的，還不一定能夠征服人心;但征服了人心的，必定能夠征服人的感官。這是因為優(yōu)雅的風(fēng)度，有賴(lài)于豐富的內心，這也就是為什么那些受過(guò)良好教育的人，飽讀詩(shī)書(shū)且善于思考的人，歷經(jīng)風(fēng)雨而不屈不撓的人，往往風(fēng)度高雅的原因。諸葛孔明的風(fēng)度體現在不卑不亢的舌戰群儒中，嵇康的風(fēng)度充分體現在臨刑前從容一曲《廣陵散》中;林徽因的風(fēng)度是詩(shī)書(shū)文化的熏陶、走過(guò)山水的淡然;龍永圖的風(fēng)度是談經(jīng)論道經(jīng)緯世界里的大氣;風(fēng)度是觀(guān)天下看世界的犀利深刻，崔永元的風(fēng)度則是面對紛繁復雜多變世界的真誠直面······說(shuō)不盡的風(fēng)度人物，談不盡的人生百態(tài)······
美麗和風(fēng)度有什么不同呢?
美麗可以哭，梨花一枝春帶雨。風(fēng)度卻只能笑，談笑間，強虜灰飛煙滅。
美麗流了淚，還是美麗;可風(fēng)度一旦嗚咽了，便不成其為風(fēng)度了。
容貌美麗的人，常常是很幸運的人;風(fēng)度高雅的人，則往往是很出色的人。一些影視明星往往因其過(guò)人的容顏而有幸贏(yíng)得機會(huì )，但又有多少卻又是曇花一現呢?那些實(shí)力派、影視常青樹(shù)則往往是風(fēng)度高雅的出色人。且不說(shuō)知命之年尚且風(fēng)度迷人的劉德華，也不說(shuō)花甲之年仍風(fēng)度謙和的.成龍大哥，只看看張鐵林的霸氣風(fēng)度就可略見(jiàn)一斑。
美是一種淺層次的優(yōu)雅，而優(yōu)雅則是一種深刻的美。
美讓我們流連往返，風(fēng)度讓我們若有所思。我們從美中得到的是愉悅，從風(fēng)度中得到的卻是啟迪。天地萬(wàn)物，在有限的生命旅程中，美麗常常短暫，而風(fēng)度卻一般長(cháng)久;美麗往往稚嫩，而風(fēng)度一般則歷經(jīng)風(fēng)霜;美麗往往單薄，而風(fēng)度卻常常深厚。
美麗是一朵鮮艷的花，常常經(jīng)冬凋零;風(fēng)度則是一棵常青的樹(shù)，越經(jīng)風(fēng)雨越顯卓越。所以時(shí)間是美麗的敵人，卻是風(fēng)度的朋友。
一個(gè)容貌美麗的女孩子，她可能俗氣且愚昧;一個(gè)風(fēng)度怡人的女孩子，她必定和諧且聰慧。
一個(gè)英俊的男孩，可能膚淺無(wú)知;但一個(gè)風(fēng)度優(yōu)雅的男子，卻一定豁達睿智。
美麗，或者風(fēng)度，可以借鑒，可以欣賞，卻不可以模仿，否則就不會(huì )有東施效顰的故事流傳。
在生命的歲月中，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，有的人用物質(zhì)堆砌美麗，有的把美麗化作一陣風(fēng)，還有的人把美麗演繹成風(fēng)度;有的人用詩(shī)書(shū)滋潤生命，有的人用歲月沉淀風(fēng)度，還有的人用日子消磨憂(yōu)傷······不同的人，有不同的選擇;同一個(gè)人在不同的生命階段，也會(huì )有不同的生命追求。
不管如何，在從起點(diǎn)到終點(diǎn)的生命列車(chē)上：
祝愿每一位有緣的同行人都能擁有屬于自己美的風(fēng)度和風(fēng)度的美。
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