科學(xué)演講稿

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的科學(xué)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　科學(xué)演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　記得有一篇文章《小壁虎借尾巴》，大意是說(shuō)：一只小壁虎在找蚊子的時(shí)候不小心被一條蛇咬斷了尾巴，它到處去借尾巴。后來(lái)，小仙女姐姐變出一條尾巴給了小壁虎。

　　小壁虎真的會(huì )長(cháng)出一條新的尾巴來(lái)嗎？如果會(huì )，那是為什么呢？一連串的問(wèn)題出現在我的腦海里。對了，我為什么不動(dòng)手做一做，自己來(lái)證實(shí)呢？我把這個(gè)提議告訴了表姐、表妹和表哥，他們都舉雙手贊成。我們分工合作：表哥是男孩子，他負責捉壁虎：表妹最小，負責找壁虎i我自己也比較小，就負責拿東西或送東西；表姐知識面廣，很能干，就擔負了切尾巴的任務(wù)。

　　因為壁虎是晚上出來(lái)的，所以這個(gè)實(shí)驗要到晚上才能進(jìn)行。晚飯過(guò)后，我這個(gè)策劃人叫道：“行動(dòng)開(kāi)始啦！”表妹立刻行動(dòng)，她左探右探，在一條細縫里找到了一條小尾巴。原來(lái)這是一條剛出生不久的小壁虎，她高興地把表哥叫來(lái)。表哥慢慢地爬上去，輕而易舉地捉到了壁虎。接下來(lái)就是關(guān)鍵時(shí)刻了，只見(jiàn)表姐戴好手套，小心地把壁虎捉出來(lái)，按著(zhù)上身，我把刀拿過(guò)來(lái)。要切了，我想，壁虎沒(méi)了尾巴一定會(huì )流血的`，就捂著(zhù)眼睛不敢看。只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，哦，出乎意料，小壁虎的尾巴不但沒(méi)流血，它也沒(méi)死，卻活生生地溜走了。

　　兩個(gè)星期過(guò)去了，小壁虎出現在原來(lái)的地方，我發(fā)現，小壁虎的尾巴已經(jīng)長(cháng)好了。但我還是不懂這是為什么，于是我去問(wèn)爸爸。爸爸得意地說(shuō)：“因為壁虎的尾巴像人類(lèi)的細胞一樣，會(huì )生長(cháng)。雖然尾巴斷了，但對身體沒(méi)有影響，還會(huì )長(cháng)出來(lái)，只是需要一點(diǎn)時(shí)間�！�

　　經(jīng)過(guò)這件事，我不但知道了壁虎為什么尾巴斷了還可以長(cháng)出來(lái)，還自己做了一個(gè)我與科學(xué)的實(shí)驗。其實(shí)科學(xué)家說(shuō)的話(huà)也不一定是對的，要我們自己動(dòng)手做做看，才可以證明這句話(huà)是對的還是錯的。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　科學(xué)演講稿 篇2

同學(xué)們，老師們：

　　大家好，

　　今天我演講的是是一位美國的科學(xué)家，被人們稱(chēng)為“發(fā)明大王”，你們知道他是誰(shuí)嗎?對，他就是我們都很熟悉的愛(ài)迪生。

　　愛(ài)迪生出生在美國，在他剛上小學(xué)的時(shí)候，一天，他的媽媽突然接到一個(gè)電話(huà)，是他的小學(xué)教師打來(lái)的。

　　教師說(shuō)：“你好!我是愛(ài)迪生的老師。請問(wèn)你是愛(ài)迪生的媽媽吧?”

　　愛(ài)迪生媽媽說(shuō)：“老師，您好!我是愛(ài)迪生的媽媽。怎么啦，我兒子在學(xué)校闖禍了?”

　　老師說(shuō)：“你的兒子整天在校就知道調皮搗蛋，很多想法也稀奇古怪。這樣的低能兒你也送到學(xué)校來(lái)?你還是趕快把他領(lǐng)回家去吧… …”老師很生氣地說(shuō)完就掛了電話(huà)。不得已，媽媽只好把愛(ài)迪生領(lǐng)回了家，此時(shí)，小愛(ài)迪生僅僅上了三個(gè)月的小學(xué)。

　　回到家，當過(guò)教師的媽媽對愛(ài)迪生說(shuō)：“兒子，你是最棒的!要相信自己!”

　　從此，愛(ài)迪生就在媽媽的諒解和耐心的'教導下開(kāi)始了自學(xué)，并且還一邊學(xué)習一邊工作。

　　愛(ài)迪生從小就對很多事物感到很好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。他很勤奮，很自信，很堅強，長(cháng)大后終于成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

　　愛(ài)迪生建立了一個(gè)實(shí)驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千多種東西。對改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻。

　　愛(ài)迪生做事很講究方法的：

　　一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量吧�！弊约河值皖^工作了。

　　過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量是多少? ”沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的周長(cháng)、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，怎么費那么多的時(shí)間呢?”

　　愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面倒滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“把里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！� 助手立刻讀出了數字。

　　愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么就想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎?” 助手的臉紅了。

　　愛(ài)迪生說(shuō):“做事要講究方式方法啊!”

　　而且愛(ài)迪生還是一個(gè)很節約的人：

　　愛(ài)迪生還沒(méi)有成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見(jiàn)他，關(guān)心地說(shuō)：“看你身上這件大衣，破得不象樣了，你應該換一件新的�！�

　　“用得著(zhù)嗎?在紐約，沒(méi)有人認識我�！� 愛(ài)迪生毫不在乎地回答。

　　幾年過(guò)去了，愛(ài)迪生成了大發(fā)明家。

　　有一天，愛(ài)迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友�！鞍パ健�，那位朋友驚叫起來(lái)，“你怎么還穿這件破大衣呀?這回，你無(wú)論如何要換一件新的了!”

　　“用得著(zhù)嗎?在紐約，人人都認識我了�！� 愛(ài)迪生仍然毫不在乎地回答。

　　我的演講到此結束。謝謝大家!

　　科學(xué)演講稿 篇3

　　尊敬的各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　仰望蒼穹，蒼穹無(wú)語(yǔ)，卻有鳥(niǎo)兒為他歌頌贊歌；俯視大地，大地無(wú)言，卻有花草為它妝點(diǎn)美麗。同樣，一個(gè)人即使不言不語(yǔ)，他所表現出的自身修養也自會(huì )為他贏(yíng)得他人的贊譽(yù)。而自身的修養也真和我今天所演講的.主題“文明禮儀”密不可分�？梢赃@樣說(shuō)，一個(gè)真正文明的人，一舉一動(dòng)中往往會(huì )散發(fā)出一種迷人的氣息。這是一種心靈美的展現，道德的升華。會(huì )讓每一個(gè)接觸他的人如沐浴春風(fēng)般溫暖，并接受到無(wú)限的正能量。

　　然而，在社會(huì )高度發(fā)展的今天，“文明禮儀”，這個(gè)幾千年來(lái)中華兒女代代相教的傳統精神財富卻隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)步的號角，漸漸被我們埋沒(méi)在記憶深處。

　　“我們是文明人！”這樣的話(huà)，可能很多人都說(shuō)過(guò)，可又有誰(shuí)親身實(shí)踐。放眼望去，操場(chǎng)上的垃圾是誰(shuí)扔，樹(shù)枝花草又是誰(shuí)折。

　　社會(huì )不需要假、惡、丑，校園也更不需要虛偽的文明。

　　中國夢(mèng)，注定會(huì )交接到我們這代人的手中，而我們也定然會(huì )成為祖國未來(lái)的建設者。虛偽的文明不會(huì )讓中國夢(mèng)騰飛。只有真正的文明才能指引中國夢(mèng)走向康莊大道。讓我們共同努力，說(shuō)文明話(huà)，走文明路，做文明人。

　　科學(xué)演講稿 篇4

　　各位領(lǐng)導、各位評委、各位同仁：

　　大家好！

　　非常榮幸能有這樣的機會(huì )參加今天的演講。我叫xx，來(lái)自xx市xx縣聯(lián)社。今天，我演講的題目是《科學(xué)發(fā)展我們共同的責任》。

　　“責任——是案頭堆積不老的傳說(shuō)，是江河綿延跳動(dòng)的脈搏，是微曦中噴薄而出的朝陽(yáng)，是冰寒料峭山巖上怒放的花朵”。我非常喜歡這首關(guān)于責任的詩(shī)句，并一直用它來(lái)激勵自己的學(xué)習、工作和生活。當前，全黨上下掀起了學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的熱潮�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)是指導發(fā)展的世界觀(guān)和方法論的集中體現，是引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)的旗幟。作為農信社職工隊伍中的一份子，作為奮戰在基層一線(xiàn)的一名青年黨員，我深感自己在農信社踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中的`一份責任、一種擔當！

　　農信社的科學(xué)發(fā)展要用嚴格的制度執行作保證。常言道：沒(méi)有規矩，不成方圓。假如社會(huì )沒(méi)有法制的約束，社會(huì )便會(huì )變得瘋狂，如果一個(gè)企業(yè)、一個(gè)集體沒(méi)有制度的管理，一切便會(huì )變得混亂無(wú)章。省聯(lián)社成立之初，不斷修訂和完善各項管理制度，就是依據科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持走全面協(xié)調可持續發(fā)展之路的根本體現。我們知道，信用社每一個(gè)新的管理辦法的出臺，一般都隱含著(zhù)沉痛的教訓和損失的代價(jià)。內控管理辦法，往往是案件的啟示，信貸管理規定則一定是貸款損失的縮影。亡羊補牢，猶為未晚。作為信合員工，我們只有遵守操作規程，才能杜絕柜面風(fēng)險，只有履行信貸職責，才能避免貸款風(fēng)險，只有認真執行管理辦法，才能根除經(jīng)營(yíng)風(fēng)險。勿容置疑，制度就是工作質(zhì)量的保證，是科學(xué)發(fā)展的保證。

　　質(zhì)量是科學(xué)發(fā)展的生命。在物資財富日益豐富的今天，人們更加追求的是質(zhì)量，生活中，我們吃穿住行講質(zhì)量，是為了生命的健康延續，沒(méi)有一個(gè)好的身體就不會(huì )有一個(gè)好的心情去充分享受工作、生活的樂(lè )趣。一個(gè)單位、一個(gè)企業(yè)就好比是一個(gè)人的身體、一艘航船，沒(méi)有健康的體魄和品質(zhì)，就不會(huì )到達理想的彼岸。作為金融行業(yè)的我們農村信用社，整體的經(jīng)營(yíng)素質(zhì)就是生命的質(zhì)量�？上攵�知，資本充足率低下、信貸資產(chǎn)質(zhì)量惡劣、資金實(shí)力與市場(chǎng)占有份額徘徊不前，僅靠信貸規模擴張求發(fā)展就好似殺雞取卵，拔苗助長(cháng)，是以犧牲未來(lái)的代價(jià)獲取瞬間的輝煌。據統計，我縣信用社各項不良貸款有1.3億元，如果這些貸款真的形成損失，靠目前我縣年盈利300余萬(wàn)的能力則需要四十多年彌補，如此聯(lián)想，不禁讓我不寒而栗。如果按照這樣的質(zhì)量、這樣的速度經(jīng)營(yíng)，何談發(fā)展，或許用不了幾年，我們的信用社便不復存在。由此可見(jiàn)，全面協(xié)調可持續發(fā)展是我縣農信社全體員工必須思考和面對的最現實(shí)的課題。嚴控風(fēng)險，效益優(yōu)先，是質(zhì)量效益型科學(xué)發(fā)展之路，是我們農信社的必然選擇。

　　科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本。農信社的科學(xué)發(fā)展是我們每個(gè)信合員工共同的責任。過(guò)去農村信用社的發(fā)展在風(fēng)雨中艱難跋涉，除體制因素外，干部員工的能力和素質(zhì)也不無(wú)原因。xx農信社員工年齡結構老化、第一學(xué)歷層次低、新業(yè)務(wù)、新知識的接受與傳導能力等多方面的差異，局限于傳統服務(wù)的慣性思維，對新的服務(wù)產(chǎn)品開(kāi)拓創(chuàng )新不夠，不能適應當前經(jīng)濟復雜多變環(huán)境下多層次、多元化的需求，我們就只能是維持經(jīng)營(yíng)，怎能實(shí)現又好又快的發(fā)展？所以，農村信用社的科學(xué)發(fā)展以人為本顯得尤為重要和迫切。制度需要我們的員工去認真執行與監督，存貸款需要我們的員工去積極營(yíng)運，信貸資產(chǎn)質(zhì)量需要我們的員工去用心維護，我們員工的艱苦努力、創(chuàng )新精神就是農村信用社科學(xué)發(fā)展的靈魂、不斷壯大的內在動(dòng)力。因此，我們要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，在全社開(kāi)展學(xué)習討論與調研，努力提高各級班子的戰斗力、風(fēng)險判斷與社會(huì )協(xié)調能力，切實(shí)調動(dòng)員工學(xué)習的自覺(jué)性與工作的主動(dòng)性，提高員工個(gè)人能力與整體素質(zhì)，打造一支思想先進(jìn)、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的信合隊伍，促進(jìn)各項業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展！

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們是幸運的一代，欣逢科學(xué)發(fā)展觀(guān)這一重大戰略思想的提出，這是我們信合事業(yè)難得的發(fā)展際遇。讓我們攜起手來(lái)，在發(fā)展中插上科學(xué)和諧的翅膀，讓青春在新農村建設中揮灑飛揚，共同創(chuàng )造信合事業(yè)發(fā)展的更大輝煌！

　　謝謝大家！

　　科學(xué)演講稿 篇5

　　假如我是一位科學(xué)家，他是多么的偉大，假如我是一位科學(xué)家，當我有什么麻煩就可以問(wèn)他，才知他如此偉大。

　　假如我是科學(xué)家，我就會(huì )發(fā)明不同樣式的枕頭。

　　我發(fā)明的枕頭可以放音樂(lè )，人們睡覺(jué)的時(shí)候可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，慢慢的睡著(zhù)了。

　　我發(fā)明的枕頭可以看電視，有些人因家里窮而又孤單，指要有了我發(fā)明的枕頭你就可以看看電視你就孤單了。

　　我發(fā)明的枕頭還可以按摩，人們去工作了、去蓋房子了，都會(huì )有些酸痛酸痛的.吧！只要有了我發(fā)明的枕頭，每天晚上它都會(huì )幫你按個(gè)夠！

　　我發(fā)明的枕頭你們喜歡嗎？

　　有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現了那該有多好��！不過(guò)我還太小，長(cháng)大了我會(huì )靠自己的實(shí)力來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想，加油吧。

　　科學(xué)演講稿 篇6

　　季節雖已入冬，而時(shí)代正春意盎然。十七大會(huì )議浩蕩的東風(fēng)，吹遍大江南北，微笑洋溢在全國人民的臉上，這是世界上最古老的民族最年輕的笑容。解放思想，科學(xué)發(fā)展，改革開(kāi)放，社會(huì )和諧，成為時(shí)代發(fā)展的不竭動(dòng)力，為每一雙與時(shí)俱進(jìn)的腳步導航，歷經(jīng)滄桑的中華民族又重新煥發(fā)生機，展現出最矯健的身姿！

　　十七大會(huì )議之后，人們還回味著(zhù)一個(gè)讓許多人感動(dòng)的細節。20xx年10月16日，一位12歲的小記者，向教育部部長(cháng)周濟提問(wèn)：“我們的小書(shū)包為何還那么重？”周濟回答：“十七大報告中提到了減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔的問(wèn)題�！敝�(zhù)眼于國家發(fā)展方向和民族發(fā)展未來(lái)的十七大報告，居然關(guān)聯(lián)著(zhù)小學(xué)生的書(shū)包。十七大為何這樣具體的關(guān)注教育呢？因為教育涉及民生，涉及到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，涉及到祖國的未來(lái)。然而，如今教育問(wèn)題更多的是隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展的滾滾巨浪衍生出的'新問(wèn)題，是難以沿用舊有思路去解決的。這就需要我們用科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指針，解放思想，打破舊有落后思想的桎梏。

　　百年大計，教育為本；教育改革，教師先行。要想解決現有的問(wèn)題，就需要有優(yōu)秀的教師隊伍。解放思想大討論好比為我們送來(lái)了一道精神大餐，如何做一名優(yōu)秀教師，值得我用一生去回味。

　　做一名優(yōu)秀教師，首先要有高尚的師德修養。師德，凝聚為一個(gè)字，那便是“愛(ài)”。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“愛(ài)是教育的基礎，是老師教育之源，有愛(ài)便有了一切�！睈�(ài)應該成為老師的天性。要嚴愛(ài)優(yōu)等生，博愛(ài)中等生，偏愛(ài)學(xué)困生。也許愛(ài)一個(gè)好學(xué)生容易，愛(ài)一個(gè)有問(wèn)題、有缺點(diǎn)、不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生就不容易了。當老師，就要關(guān)心呵護每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)一個(gè)有缺點(diǎn)的孩子，愛(ài)一個(gè)貧窮的孩子，愛(ài)一個(gè)有個(gè)性的孩子，真正做“一塊石頭也能把它焐熱”。像父母對待自己孩子一樣，用發(fā)自?xún)刃牡�、滿(mǎn)腔的愛(ài)，循循善誘，春風(fēng)化雨，幫助每位學(xué)生健康順利成長(cháng)。

　　其次要有責任心�！耙暯逃秊榧喝�，視學(xué)生如己出”。把教育當作義無(wú)反顧的責任，把學(xué)生當成自己的孩子來(lái)對待�！敖虒W(xué)生六年，為學(xué)生負責六十年，為國家負責三百年！”就要有這份責任心！對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子的成功，便是百分之百的成功，孩子的失敗，便是百分之百的失敗。家長(cháng)把全部的希望托付給了教師，我們就要努力提高自身素質(zhì)，集中最優(yōu)質(zhì)的資源來(lái)教育培養孩子，讓每個(gè)孩子都能健康成長(cháng)，全面發(fā)展，為社會(huì )負責，讓家長(cháng)放心。

　　再次就需要教育藝術(shù)。除了愛(ài)，除了責任，還要有真才實(shí)學(xué)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，與學(xué)生溝通的藝術(shù)。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)十分精妙的比喻：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落：就會(huì )破碎不復存在。學(xué)生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長(cháng)的倍加呵護�！崩蠋熋鎸Φ氖莵�(lái)自不同家庭、學(xué)習程度不同、個(gè)性差異不同的學(xué)生，教學(xué)就要因材施教，因人而異。盡量做到用不同的方法教不同的學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生提供最適合他的教學(xué)方式，用多把尺子去衡量學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生以積極向上的評價(jià)。老師決不能因為好心而讓學(xué)生受委屈、受傷害，因為責任心強而挫傷學(xué)生的自尊、打擊學(xué)生的積極性！“所有的孩子生來(lái)都是天才！”愿我們每一位老師都能將這句話(huà)銘記在心！

　　走上講臺已經(jīng)十幾載，我備嘗苦辣酸甜，同時(shí)也深深地認識到：當一個(gè)好老師不容易。作為一名青年教師，我看到了許多中老年教師的感人事跡：有的老師連續多年帶畢業(yè)班，卻從無(wú)怨言；有的老師家里上有老、下有小都顧不上，卻從不耽誤學(xué)生一節課；有的老師白天上課沒(méi)時(shí)間，把學(xué)生的作業(yè)背回家，夜里繼續挑燈批閱……太多太多的優(yōu)秀人物令我傾佩、令我折服，德藝雙馨的榜樣就在我身邊，感動(dòng)著(zhù)我、激勵著(zhù)我。

　　如今，新的時(shí)代在呼喚，黨和人民在期盼，肩負著(zhù)歷史重任的教師一定會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿(mǎn)枝頭的秋天�！皳我恢чL(cháng)篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì )“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

　　科學(xué)演講稿 篇7

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，現在大多數人都過(guò)上了小康生活，但同時(shí)，我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園——地球，遭到了巨大的破壞。

　　所謂的低碳生活就是指盡量節約你身邊的能源，減少作息時(shí)間中耗用的能量，比如節水、節電、熄燈一小時(shí)……

　　說(shuō)到低碳生活，就讓我來(lái)舉幾個(gè)事例吧：拼車(chē)出行 從經(jīng)濟的角度來(lái)講，拼車(chē)出行是很劃算的；從環(huán)境的角度來(lái)講，拼車(chē)出行也是很環(huán)保的。既劃算，又環(huán)保，一舉兩得，如果你駕車(chē)出行，是不是應該多考慮一些呢？對塑料袋說(shuō)不 僅僅被你使用幾分鐘的塑料袋，卻對環(huán)境危害極大，這些塑料袋需要幾個(gè)世紀才能降解。你知道嗎？ 另外，我們還要多注意一些生活中的點(diǎn)滴：少用紙巾，重拾手帕；保護森林，每張紙都用雙面打印，相當于保護同等被砍掉森林的`一半；綠化不僅是去郊區種樹(shù)，在家種一些花草一樣可以；洗衣機開(kāi)強檔比開(kāi)弱檔更省電，還能延長(cháng)機器的壽命；可以把馬桶水箱里的浮球調低兩厘米，一年可以省下4立方水；如果只用電腦聽(tīng)音樂(lè )，顯示器可以調暗，或者關(guān)掉；洗干凈同一輛車(chē)，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的8分之1；實(shí)驗證明，中火燒水最省氣等等。這是我剛才所學(xué)到的，很有感悟。

　　低碳生活，從我做起，問(wèn)一問(wèn)你身邊的人：“今天，你低碳了嗎？”

　　科學(xué)演講稿 篇8

　　夢(mèng)，是朦朧的，是美好的。那么科學(xué)夢(mèng)呢？

　　紫色的科學(xué)夢(mèng)肯定更加神秘、更加浪漫吧！

　　坐在校園亭子里的我，看著(zhù)眼前池塘里紅色的、銀色的、或金黃色的魚(yú)兒游過(guò)泛起的水波，一漾一漾的，我的思緒飄向了25世紀的那個(gè)校園。

　　“叮咚叮咚”睡夢(mèng)中的我聽(tīng)著(zhù)鬧鐘的呼喚不慌不忙地穿衣，洗簌，吃早餐，享受著(zhù)清晨的清新空氣，聆聽(tīng)著(zhù)窗外鳥(niǎo)兒“嘰喳”的鳴叫。該出門(mén)了，我輕輕按下電子手表上的一個(gè)按鈕，我那停在家樓下的紅藍相間的無(wú)人駕駛汽車(chē)的車(chē)門(mén)就被徐徐打開(kāi)了。輕快地進(jìn)入車(chē)內，坐穩后隨手按下黑色按鈕，確定目的地―學(xué)校，車(chē)子就自動(dòng)選擇路線(xiàn)，避開(kāi)擁堵路段，順利駛向我的.未來(lái)校園。因為使用太陽(yáng)能，所以不會(huì )產(chǎn)生任何污染，還不用擔心忘記充電而無(wú)法啟動(dòng)。此刻的爸媽正在家里悠哉地吃著(zhù)早餐呢，有了它，爸媽再也不用為每天接送我上下學(xué)而犯愁。我也可以安安心心上學(xué)，再也不怕遲到了。半天的課程很快結束了，肚子開(kāi)始“咕嚕�！钡佤[起脾氣來(lái)了，趕緊往學(xué)校餐廳跑去。想想以前，到了食堂總是排著(zhù)老長(cháng)的隊，看著(zhù)早到的同學(xué)吃著(zhù)香噴噴的美食，經(jīng)常害我直咽口水。25世紀的我再也不用遭受這樣的煎熬了，只要我直接到椅子上，戴上腦電波帽子，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊腦子里立刻浮現出自己此刻最想吃的食物，有香氣撲鼻的西紅柿炒蛋、有美味的紅燒魚(yú)、還有油光發(fā)亮的紅燒肉…然后一按按鈕，菜單就直接發(fā)送到了食堂主機上了，不一會(huì )兒就有機器人端著(zhù)色彩艷麗的西紅柿炒蛋，香氣撲鼻的紅燒魚(yú)和讓人垂涎欲滴的紅燒肉過(guò)來(lái)了。美美的享受完美食，再按一下按鈕就可以買(mǎi)單了。

　　哈哈，根本不用排隊，根本不用點(diǎn)餐，只要想想美食就能如愿以?xún)敗?/p>

　　這就是25世紀我們的校園，這就是我的紫色科學(xué)夢(mèng)。

　　但我相信，我的科學(xué)夢(mèng)將來(lái)肯定會(huì )實(shí)現！

　　讓我們一起來(lái)努力，追尋那神秘又浪漫的紫色科學(xué)夢(mèng)吧！

　　科學(xué)演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!矯健的蒼鷹扇動(dòng)著(zhù)雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢(mèng)想復活，閉上我們的雙眼，讓我們一起來(lái)飛翔!今天我將給大家帶來(lái)最真摯的演講。我演講的題目是《我愛(ài)你——中國》。

　　在我人生道路上走過(guò)的16個(gè)春秋里，我一直認為自己很幸福，我的生活時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，處處鋪滿(mǎn)著(zhù)鮮花。談起這些，媽媽對我說(shuō)：“你這么幸福，是你生活在我們偉大的祖國，生活在幸福的年代�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)：“只有祖國的富強，才會(huì )使我們幸福的生活之花永放光華”。翻開(kāi)歷史我看到：沒(méi)有祖國，就沒(méi)有了家，沒(méi)有家就沒(méi)有我們，祖國不強盛，人民就遭殃。

　　祖國和她的人民，正如母親和兒女，榮辱與共、血肉相連!我們的祖國，就是我們的母親，我們的祖國，就是我們最親最?lèi)?ài)的祖親!

　　她有960萬(wàn)平方公里廣袤無(wú)垠的疆土;她有上下五千年光輝燦爛的文化;她有飲譽(yù)世界的四大發(fā)明;她有三山五岳的秀美江川這一切都會(huì )使我——祖國的女兒，為有這樣母親而驕傲和自豪!當然，我們不會(huì )忘記那“烽火連三月”的日子，不會(huì )忘記那黃浦江上的外輪，不會(huì )忘記那頤和園中的八國聯(lián)軍，還有那一箱箱的鴉片魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有為民請命的人”。祖國的兒女在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗爭。五四運動(dòng)的吶喊、中國共產(chǎn)黨的成立，抗日戰爭、解放戰爭、中華人民共和國的成立，祖親踏上了新的征程!

　　不久，我們的祖親已經(jīng)60歲了。

　　60年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已成過(guò)去。今天，我們的`經(jīng)濟高速發(fā)展;我們的科技碩果累累;我們的教育日新月異;我們的體育突飛猛進(jìn);我們的綜合國力日益增強這些都在向世人昭示：我們的祖國是騰飛的蛟龍!我們的祖國是屹立的巨人!

　　60年啊!祖國的天“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”;祖國的地“青山著(zhù)意化為橋”;祖國的兒女啊!“遍地英雄下夕煙”。60年的勵精圖治，60年的上下求索，如今的祖國早已挺立在古老的東方，屹立在世界民族之林!

　　昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史;今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn);明天是一幅宏偉的藍圖�！爸腥A兒女多奇志、敢叫日月?lián)Q新天”。我們應該有“為中華之崛起而學(xué)習”的宏偉抱負，應該有為祖國富強而獻身的遠大志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來(lái)建設我們的祖國吧!現在，我要深情地說(shuō)一聲：“我愛(ài)你——中國!”

　　謝謝大家!

　　科學(xué)演講稿 篇10

同學(xué)們：

　　當你們看著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著(zhù)越洋電話(huà)的時(shí)候，……你可曾意識到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊.翻開(kāi)20世紀的壯麗篇章，我們發(fā)現人類(lèi)在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng )造了無(wú)數科學(xué)奇跡.

　　19世紀法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構，當時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實(shí).在21世紀的今天，高科技更是無(wú)處不在.作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢?科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué).參加科技“五小”比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理.精密的機器人，不用燃料的汽車(chē)，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現象，激起了我探索科學(xué)的`愿望.我們每個(gè)人都要學(xué)習科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要創(chuàng )造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了.

　　從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量.電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì )出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品.學(xué)習科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類(lèi)文明做出貢獻.新中國成立以來(lái)，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現代化建設注入了活力.鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀.毛澤東主席曾對青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的這句話(huà)，飽含了長(cháng)輩們對我們的殷切期望.

　　如果說(shuō)長(cháng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設了20世紀的祖國，那么，我們就應該以知識、以科學(xué)擔起新世紀的重擔.同學(xué)們，我們正處于成長(cháng)發(fā)育階段，學(xué)習科學(xué)，讓我們從小做起.我們要努力學(xué)好各種文化課，因為這是一切學(xué)習的基礎;同時(shí)，對各種適合我們小學(xué)生看的科普書(shū)籍、報刊，最好在課余多閱讀一些;還應該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養對科學(xué)的興趣.長(cháng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識.人類(lèi)的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國的挑戰者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來(lái)都不能阻止人類(lèi)的科技進(jìn)步.“知識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人.如今，讓我們也用它來(lái)勉勵自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇!謝謝大家.

　　科學(xué)演講稿 篇11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　科學(xué)是一個(gè)抽象的名詞。它是一種廣義、玄妙，而又深奧的概念，它存在于這世間的萬(wàn)事萬(wàn)物之中，存在于所有生靈的呼吸吐納之間。從文學(xué)的角度說(shuō)，它是對自身，對世界乃至對宇宙最為深刻的理解；從禪學(xué)的角度說(shuō)，它是“一花一凈土，一土一如來(lái)”的“細微之處有大行”；從人生的角度說(shuō)，它是我們認識的自我，探索自我，提升自我所必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程。

　　馬克吐溫曾感慨：科學(xué)真是迷人！根據零星的事實(shí)，增添一點(diǎn)猜想，竟能贏(yíng)得那么多收獲！是的，科學(xué)是迷人的。除了科學(xué)，再沒(méi)有任何東西能如此真實(shí)而精確地描述我們所生活的這個(gè)世界。

　　然而我們怎樣去接近科學(xué)，學(xué)習科學(xué)呢？相信這是每一個(gè)初學(xué)者都會(huì )想要問(wèn)的問(wèn)題：

　　我覺(jué)得一是要的學(xué)習的決心。清代彭淑端在《為學(xué)》中寫(xiě)道：“人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣�！笨茖W(xué)是一座巨大的山峰，似乎可望而不可及，但“仰之彌高，鉆之彌堅”。只要有攀登的'熱情和學(xué)習的決心，千里也成咫尺，高山也成平原，科學(xué)——這位巨人，就會(huì )溫柔地將真理的大門(mén)敞開(kāi)。我在去年參加了XX市第十一屆青少年科技創(chuàng )新大賽，學(xué)習了51單片機和c語(yǔ)言編程的相關(guān)知識。在探索科學(xué)的道路進(jìn)行了一些嘗試，但我明白，這不過(guò)是淺嘗輒止，不足為道罷了。記得一句話(huà)：“優(yōu)秀的科學(xué)家必定是某種程度的狂人�！边@使我發(fā)笑，卻又使我陷入了思考，確實(shí)，勇攀科學(xué)高峰的人，一定具有為科學(xué)發(fā)狂的潛質(zhì)。就舉身邊的例子，比如我們班的石梓沐、胡志明、孫志文、鄭波、別夢(mèng)圓等一批物理、化學(xué)、數學(xué)狂人，實(shí)在讓我佩服水已。馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險沿著(zhù)陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！�

　　二是要有創(chuàng )新的精神�？涤袨槿缡钦f(shuō)：“開(kāi)創(chuàng )則更定百度。盡滌舊習而氣象維新，守成則安靜無(wú)為，故縱脞廢萎而百事隳壞�！眲�(chuàng )新是科技的靈魂，而創(chuàng )新更是歷代一中人所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。作為新一代一中人，我們有責任，更有義務(wù)獎這一品質(zhì)發(fā)揚光大。

　　凡事多想一點(diǎn)，問(wèn)題多提些，學(xué)會(huì )轉換看事情的角度，以不同的眼光審視同一個(gè)世界，你將會(huì )看見(jiàn)在時(shí)間與空間的深處，正有無(wú)盡的別樣的天地。

　　楊振寧說(shuō)道：“中國留學(xué)生學(xué)習成績(jì)往往比一起學(xué)習的美國學(xué)生好得多，然而十年后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生學(xué)習思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng )造精神強�！痹赬X市一中第九屆科技節來(lái)臨之際，我們需要提升自己的動(dòng)手能力和創(chuàng )造精神，積極參與活動(dòng)，鍛煉自己，發(fā)展自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

　　“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！蓖瑢W(xué)們，人生的舞臺即將展現在我們眼前，知識的路燈已經(jīng)為我們亮起，祖國的前途，民族的命運，都在我們雙肩上。讓我們從這一刻開(kāi)始，熱愛(ài)科學(xué)，追尋科學(xué)，提升自我，發(fā)展自我，成為博學(xué)之生，棟梁之材，踏上探索之路，追求之途。我們，即是科學(xué)的希望，未來(lái)的光明，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！

　　科學(xué)演講稿 篇12

尊敬的老師們，親愛(ài)的'同學(xué)們：

　　大家好!

　　科學(xué)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

　　在我們的身邊處處有科學(xué)，比如：人們?yōu)槭裁丛谙奶煲�穿淺色的衣服?這是因為它們吸收太陽(yáng)的熱比深色的衣服少，所以人們穿在身上就不會(huì )感到太熱。常吃糖或甜食的小朋友，容易把牙齒吃壞，還會(huì )使自己變胖，這又是怎樣回事?電燈、電視機的開(kāi)關(guān)，我們是不能用濕毛巾去擦的，那樣很容易觸電，發(fā)生危險。那里面都包含著(zhù)科學(xué)道理。

　　我們身邊的科學(xué)知識可真不少!它需要我們細細觀(guān)察，多多去想。同學(xué)們，愛(ài)科學(xué)吧!

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