二年級書(shū)香少年演講稿（精選20篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在當下社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的二年級書(shū)香少年演講稿，歡迎閱讀與收藏。
二年級書(shū)香少年演講稿 篇1
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！
"書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯。"這是高爾基眼中的書(shū)�？墒�，在我眼中，書(shū)像是一葉小舟，帶我去漫游知識的海洋；書(shū)像是一把鑰匙，為我打開(kāi)豐富多彩的世界；書(shū)像一章樂(lè )譜，帶我去傾聽(tīng)非凡的世界。
還記得當年讀的第一本書(shū)嗎可能歲月已經(jīng)沖淡了我們的記憶。但我還記的躺在床上依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽講過(guò)的一個(gè)個(gè)豐富趣味的童話(huà)故事。讓我認識了善良勇敢的.小紅帽，讓我結識了機智的小兔子……時(shí)間一去不復返，我已不再是那個(gè)天真爛漫的孩子了，我已經(jīng)被書(shū)所“迷惑”。
剛剛上學(xué)的時(shí)候教師經(jīng)常讓我們畫(huà)自創(chuàng )畫(huà)，我常常畫(huà)的不是很好。教師給我說(shuō)是我看的書(shū)太少，得多看些書(shū)才能增強自己的想象力，畫(huà)出的畫(huà)資料才能更豐富。當時(shí)我就很不服氣，心想：畫(huà)畫(huà)和我讀書(shū)有什么關(guān)系書(shū)真的能增強想象力嘛帶著(zhù)種種疑惑，便開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
第一本書(shū)的資料十分趣味，把我帶進(jìn)了書(shū)的世界里，我在書(shū)的世界里玩耍，感受書(shū)中的樂(lè )趣。所以，我開(kāi)始讀各式各樣的書(shū)。讀書(shū)讓我認識了《三國演義》中大仁大義的劉備；讓我看到《城南舊事》中整齊的駱駝隊；讓我為《青銅葵花》中善良的青銅一家而感動(dòng)。
我此刻一有時(shí)間就會(huì )毫不猶豫的拿起書(shū)感受書(shū)中的奧秘。我已忘記了我是誰(shuí)，仿佛來(lái)到了三國時(shí)期那壯觀(guān)的戰場(chǎng)，仿佛又來(lái)到了《草房子》里看見(jiàn)桑桑大熱天的穿著(zhù)棉衣冒著(zhù)汗，我和這一群趣味的朋友一起玩耍。
書(shū)是我的良師益友，不知解開(kāi)了我心中多少個(gè)謎團。它也是我必不可少的伙伴，書(shū)伴我成長(cháng)，我在書(shū)中成長(cháng)。
二年級書(shū)香少年演講稿 篇2
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！我叫xxx。我今天演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有和哈利波特一起騎著(zhù)掃帚漫步的經(jīng)歷？你和馬小跳打回花賊了嗎？你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎？嘿嘿，說(shuō)實(shí)話(huà)，我都試過(guò)了！在哪里？嘿，當然在書(shū)里！我也知道魯迅，他是“指著(zhù)千人，俯首甘為孺子�！�；岳飛，忠于國家；利用東風(fēng)的孔明。這些都是拜我愛(ài)讀書(shū)所賜，讓我知道古今多少事，中外多少人！在書(shū)中，我可以隨心所欲地放飛夢(mèng)想，和書(shū)中的主要人物一起在他們的世界里旅行，非常過(guò)癮！
我愛(ài)看書(shū)。我家的`床頭、書(shū)桌、書(shū)架上都有書(shū)。甚至我的書(shū)都在家里的后座，后備箱，閣樓。是媽媽從小培養了我讀書(shū)的好習慣，讓我博覽群書(shū)。廣泛閱讀不僅提高了我的.學(xué)習能力，也豐富了我的生活，給我的生活增添了樂(lè )趣。
記得三年級的一天，媽媽在家打掃衛生，我不想讓她進(jìn)我房間。有什么辦法嗎？我突然想起了我讀過(guò)的武俠小說(shuō)中的道教魔法，我的心突然迸發(fā)出奇思妙想。然后按照書(shū)上的方法，用繩子在書(shū)桌、衣柜、床上的腿上左右串，用繩子把“九曲彩繩陣”串起來(lái)，讓我媽很難破陣。呵呵，進(jìn)我房間也很難！
因為讀的書(shū)多了，成了同學(xué)們仰慕的對象！記得五年級語(yǔ)文課講過(guò)《草船借箭》，因為我已經(jīng)把《三國演義》讀好了，所有的題都答的很好！下課后還給同學(xué)們講了《三國演義》各種精彩的故事，讓他們津津樂(lè )道，更別提羨慕我了！
讓我們一起快樂(lè )地閱讀，隨著(zhù)學(xué)術(shù)書(shū)籍的增長(cháng)，建設我們更美好的家園。
我的演講結束了，謝謝！
二年級書(shū)香少年演講稿 篇3
各位老師、各位叔叔阿姨們，同學(xué)們：
大家下午好！
今天我很榮幸站在這里和大家分享一下我的閱讀經(jīng)驗，其實(shí)也說(shuō)不上是什么經(jīng)驗，只是我的讀書(shū)經(jīng)歷吧。
首先，我覺(jué)得是堅持不懈。說(shuō)起來(lái)很慚愧，我以前是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，可是我總是看看有趣的插圖，就丟在了一邊，或者是看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了。我開(kāi)始認真閱讀是老師強制性的閱讀任務(wù)。為了完成作業(yè)，沒(méi)辦法，只有讀吧。剛開(kāi)始看一頁(yè)、兩頁(yè)，慢慢的，每天越看越多，漸漸的被書(shū)中的故事吸引，喜歡上讀書(shū)的感覺(jué)�，F在我每天讀書(shū)半小時(shí)，已經(jīng)堅持了140多天，一切都向好的方向發(fā)展，這對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)巨大的改變。
二是選自己感興趣的書(shū)，興趣是最好的老師吧�！毒G野仙蹤》這本書(shū)我最初是被它的書(shū)名吸引，是講神仙的嗎？讀后才知道，它主要講一個(gè)女孩子的故事。多蘿西被一場(chǎng)龍卷風(fēng)掛到了一個(gè)陌生的國家，路上遇到了沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心臟的鐵皮人，沒(méi)有膽子的獅子，路上他們?yōu)榱烁髯缘男脑�，互相幫助，攜手合作，歷盡艱險，最后都如愿以?xún)斶_成心愿。在讀書(shū)的過(guò)程中，我的心也隨著(zhù)多羅茜的'經(jīng)歷不時(shí)歡喜，緊張，驚異，難過(guò)。所以看感興趣的書(shū)，能讓自己更快的融入其中。
三，好詞好句的積累。我們讀書(shū)的時(shí)候，可以拿支筆把自己認為精彩的地方畫(huà)上記號，好詞好句抄下來(lái)，以后寫(xiě)作文的時(shí)候，靈活應用。其實(shí)這一點(diǎn)，我做的還不夠，以后要加強學(xué)習。
古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我們大家一起把書(shū)當成自己的朋友，讓讀書(shū)成為人生的享受。謝謝大家！
二年級書(shū)香少年演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是:“書(shū)香，伴我成長(cháng)”。
人生好比一場(chǎng)旅途，而書(shū)香是旅途中必不可少的東西。從小到大，不知多少本書(shū)伴我走過(guò)多少春秋。書(shū)本的紙張漸漸泛黃，我慢慢成長(cháng)，懂得了更多的人生哲理。
幼兒的.時(shí)候，喜歡讀寓言、童話(huà)、神話(huà)等故事書(shū)。當讀到小紅帽與大灰狼的故事時(shí)，我明白做事要小心，世上有好心人，也有壞心人。一步錯，步步錯，跌入深淵，萬(wàn)劫不復，永世不能翻身。因為錯誤有時(shí)是需要以生命作為代價(jià)的。所以我漸漸目光長(cháng)遠，不讓自己犯下大錯。
小學(xué)的時(shí)候，喜歡讀歷史類(lèi)的書(shū)籍，當讀到諸葛亮妙用空城計時(shí)，我佩服孔明的冷靜和機智。十萬(wàn)大軍兵臨城下卻毫不慌張，抓住敵軍的心里成功擊退十萬(wàn)大軍。在常人看來(lái)，這的確是個(gè)奇跡。于是，我又明白了，當遇到挫折時(shí)，第一件事是保持鎮定，俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，心靜總有好點(diǎn)子�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，點(diǎn)子就來(lái)了，困難就解開(kāi)了，回首過(guò)去，我漸漸心平氣和，戒驕戒躁。
回首過(guò)去，自然要展望未來(lái)。為了不讓自己犯下大錯，就需要預判將來(lái)發(fā)生的事，于是，到了初中，我喜歡讀時(shí)事實(shí)評類(lèi)文章，每看到中國不斷進(jìn)步，不斷勝利時(shí)，我的心情十分激動(dòng)。一個(gè)人的愛(ài)國之心是天生的。中國悠久的歷史源遠流長(cháng)，這種文化的自信是不請自來(lái)的。書(shū)香，讓我的愛(ài)國情懷愈加濃烈。
有人說(shuō)，書(shū)這個(gè)朋友反復見(jiàn)面會(huì )有不一樣的體會(huì )。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)香，伴我成長(cháng)，讓我進(jìn)步，我愿意這個(gè)朋友伴我終身。
謝謝大家！
二年級書(shū)香少年演講稿 篇5
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。
曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(cháng)的歲月里。那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的夢(mèng)幻。
踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現這里的世界是如此的神奇多才，透過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的`清香教會(huì )了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì )了如何調控課堂。如何為孩子們創(chuàng )造自由健康的成長(cháng)空間。
在陣陣書(shū)香里，我捧起了《教學(xué)現場(chǎng)與教學(xué)細節》這本書(shū)，再細細品味中，我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。
沉醉在書(shū)香里,我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機智，欣賞到了教育家們獨具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì )了反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天的課上的有新氣象嗎?今天的學(xué)習有什么新收獲?今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否發(fā)現了學(xué)生的新變化………
正是這陣陣書(shū)香，我仿佛感受到自己在與專(zhuān)家、名師進(jìn)行心靈的對話(huà)與交流，享受著(zhù)名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。
二年級書(shū)香少年演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《濃濃書(shū)香，伴我成長(cháng)》。
在藍藍的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè )？是鳥(niǎo)兒，因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀。在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚(yú)兒，因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，最依戀的是書(shū)——是書(shū)給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。
記憶中，我是在媽媽的故事中成長(cháng)的。那時(shí)，我還沒(méi)讀小學(xué)，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就捧著(zhù)書(shū)講故事給我聽(tīng)。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》等，我總是百聽(tīng)不厭。聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事，盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我漸漸長(cháng)大，腦子里也開(kāi)始裝滿(mǎn)了疑問(wèn)：大象的鼻子為什么這么長(cháng)？魚(yú)兒為什么不會(huì )凍死？為什么肚子餓了會(huì )咕咕叫？睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì )做夢(mèng)？每當這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )手拿著(zhù)一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在書(shū)中給我尋找答案。于是，我知道了，原來(lái)心中的為什么可以在書(shū)中找到答案。從此，我就更喜愛(ài)書(shū)籍了。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的'老師，不斷啟迪我。她又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠愚昧無(wú)知。如果沒(méi)有書(shū)，我們將不能生活，不能進(jìn)步，不能發(fā)展！萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。有書(shū)伴我成長(cháng)，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
二年級書(shū)香少年演講稿 篇7
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
對于我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是最重要的事。只有讀書(shū)，才能使你的知識量更多，只有讀書(shū)，才能使你的見(jiàn)識面更廣。
還記得那一次，姑姑送我一套書(shū)，叫《哈佛家訓》。我收到后不怎么喜歡，在媽媽的'建議下，我打開(kāi)了第一冊，才剛剛看完前言，我就發(fā)現，我有些喜歡這套書(shū)了。前言的一句話(huà)，我記得非常清楚“人生如茶、有苦茶、有甜茶，最后是要回味茶的香、甜、苦、麻。這樣，才是人生”。對呀，人生不可能一帆風(fēng)順，可能會(huì )有暴風(fēng)雨，有雷電，只要你有目標、有信心，一定會(huì )到達成功的彼岸。有時(shí)一些挫折，也許會(huì )讓人生的哲理脫穎而出，然后變成一朵綻放的花朵。書(shū)中還有一個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，名字叫“向前跑”，故事講的是一位小女孩，她從小就診斷出患有癲癇病，隨時(shí)都會(huì )有生命危險。她的父親喜歡慢跑，有一天，她興致勃勃地說(shuō)：“爸爸，我想和你一起慢跑�！痹趫猿謳讉�(gè)月后，在重重努力下，她終于從東岸跑到了西岸，并跑到華盛頓去會(huì )見(jiàn)總統，在見(jiàn)總統之前，她說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我想讓所有人知道，癲癇病患者也能和正常人一樣生活!”這是多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，這是多么含有哲理的一句話(huà)，我覺(jué)得，她是最棒的，因為她要活下去，要堅強地活下去，也要精彩地活下去。
書(shū)是有香氣的，只有你認真去品味，才能感受到，多讀書(shū)吧，書(shū)是良友，是老師，也是一盞燈，能為你照亮人生的道路。我相信，書(shū)一定會(huì )讓你幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。
二年級書(shū)香少年演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
書(shū)籍是一輪明月，唯有向高處和皎潔看齊，才能沉淀出對待人生的真正態(tài)度；書(shū)籍是一道山巔的流水，能夠洗盡鉛華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛假，留下啟示心靈的真諦；書(shū)籍是一盞明燈，在無(wú)窮無(wú)盡的黑夜里，為我們照亮人生前進(jìn)的道路。
“人心如良苗，得養乃滋長(cháng)，苗以泉水灌，心以理義養。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想；一月不讀書(shū)，耳目失清爽”。在我的腦海里，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，它吸引著(zhù)我的視線(xiàn)，誘惑著(zhù)我的靈魂，激發(fā)著(zhù)我的潛能，提高著(zhù)我內涵。那些美麗而古老，新穎而流暢的文字，如同一股潺潺的.清泉流進(jìn)我的心田。
讀書(shū)，讀一本好書(shū)，讓我們上善若水；讀一本好書(shū)，讓我們乘車(chē)明凈。細雨濛濛的午后，讀著(zhù)冰心清新明麗的散文，如同貝多芬的音樂(lè )在耳旁輕輕奏響；讀著(zhù)李清照含蓄婉約的詩(shī)詞，如同山泉從心田緩緩流過(guò)。
書(shū)，你讓我開(kāi)心，你讓我有憂(yōu)愁，你更讓我觸摸到了博大華夏的底蘊。聽(tīng)孔子講述“仁”的道理，讓我懂得了仁愛(ài)至上，君子之道；讀《紅樓夢(mèng)》，感受寶黛愛(ài)情的纏綿悱惻，伴著(zhù)張愛(ài)玲去體會(huì )人世間的愛(ài)恨與情仇；跟著(zhù)林海英的回憶去追回那許許多多過(guò)去的往事。書(shū)像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)又像一條時(shí)光隧道，帶我們回想遠古，展望未來(lái)。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。我們需要在青春年華里，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！白x書(shū)求學(xué)不宜懶”但同時(shí)也應該記住“讀書(shū)如樹(shù)木，不可求驟長(cháng)�！蔽覀円龅氖亲寱�(shū)香慢慢滲透進(jìn)我們的皮膚，浸潤我們的心靈。讓有書(shū)相伴成為這個(gè)世間最大的幸福和快樂(lè )！
二年級書(shū)香少年演講稿 篇9
尊敬的各位老師、評委：
下午好!
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(cháng)》。
在我到的生活中，有一個(gè)形影不離的無(wú)聲朋友，它就是我的書(shū)。我的人生道路是用一本本好書(shū)鋪成的，語(yǔ)文書(shū)帶我探索一篇篇佳作;數學(xué)書(shū)讓我在數字的藍天下飛來(lái)飛去;英語(yǔ)書(shū)，像流水一樣的單詞注入我的心，讓我沉浸在生動(dòng)的情節中不能自拔讀著(zhù)這一本本厚厚的書(shū)，就像和知心朋友交談一樣，它里面的片斷打動(dòng)了我的心，讓我和書(shū)結下了不解之緣。記得有一次，老師從圖書(shū)室借了很多書(shū)，給我們每人發(fā)了一本。我看著(zhù)我的書(shū)，情不自禁的笑了起來(lái)。我越看越喜歡�；氐郊椅荫R上做作業(yè)。寫(xiě)完了作業(yè)，便興沖沖地讀了起來(lái)。故事的內容深深地吸引著(zhù)我，我讀了一篇又一篇，終于把它讀完了�？墒俏疫�覺(jué)得不夠，又從第一篇開(kāi)始讀。就這樣，讀了又讀，不知反復了多少遍。最后我竟然抱著(zhù)書(shū)睡著(zhù)了。第二天，書(shū)就要交上去了，我心里還有些舍不得�？�，書(shū)的魔力有多大!我真想用所有的時(shí)間來(lái)看書(shū)。書(shū)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還教給了我一些人生哲理，當我看了《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記》，我明白了人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛;我讀了《狐貍和烏鴉》這個(gè)故事，明白了不能只看自己的優(yōu)點(diǎn)，而也要看到自己的'缺點(diǎn);我讀了《大禹治水》，更加喜歡書(shū)這個(gè)無(wú)聲的朋友了。我每次讀書(shū)時(shí)，都會(huì )對著(zhù)書(shū)自言自語(yǔ)，把心里話(huà)都講給它聽(tīng)。漸漸地，我覺(jué)得它是有生命的，它是上天給我的一個(gè)最好的知心朋友。
在好書(shū)的陪伴下，我在一天天成長(cháng)，校園里槐花的香氣飄來(lái)有散去，好書(shū)在我心目中的分量也越來(lái)越重，我不敢想像，我的生活沒(méi)有了書(shū)是怎樣的我愿意向所有人宣告：熱愛(ài)讀書(shū)吧，因為好書(shū)能讓我們心靈飄香，能讓我們創(chuàng )造人生最每的篇章!
我的演講完畢謝謝大家!
二年級書(shū)香少年演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(cháng)》。
書(shū)籍是初春里的微風(fēng)，以知識為養料滋潤我們干涸的心靈;書(shū)籍是夏夜里的月光，指引我們前行的方向;書(shū)籍是秋末的楓葉，告訴我們人生的道理;書(shū)籍是冬日的陽(yáng)光，給我們以無(wú)盡的溫暖和希望。
相信大家都讀過(guò)不少的書(shū)。書(shū)香，伴隨我們成長(cháng)，引領(lǐng)我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
王小波說(shuō)：“一個(gè)人只擁有此生，此世是不夠的，他應該擁有書(shū)本中詩(shī)意的.世界�！�
兒時(shí)讀書(shū)，讀童話(huà)，讀寓言故事，為白雪公主的美麗善良而傾倒，為杞人憂(yōu)天的愚昧而哈哈大笑。再大些，讀中國四大名著(zhù)。我知道了孫悟空的神通廣大，認識了宋江的忠義寬厚，領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀，也見(jiàn)識了賈寶玉的驕縱癡情。而現在，我從《西游記》中明白了九九八十一難背后的艱辛;從《水滸傳》中，學(xué)會(huì )了英雄義氣;從《三國演義》中，看到了歷史滄桑歲月變遷;從《紅樓夢(mèng)》中，知道了“真事隱假語(yǔ)存”的封建黑暗。
讀書(shū)教給了我太多道理。閱讀，給予我信心，給予我勇氣，給我的生活開(kāi)了一扇窗，讓我看見(jiàn)更美的風(fēng)景。它陪伴我，走出迷茫區，喚起我要學(xué)會(huì )體驗人生中每一站的美好。
書(shū)籍陪伴我度過(guò)了一年又一年，翻開(kāi)書(shū)本便能同經(jīng)典為友，與大師會(huì )話(huà)。因此，我也在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。同學(xué)們，讓我們一起翻開(kāi)書(shū)本，走入這座智慧的殿堂、知識的王宮。讓我們接過(guò)中華文化之薪火，用書(shū)籍來(lái)豐富自己，讓書(shū)香常伴于人間!
二年級書(shū)香少年演講稿 篇11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”!
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！濒斞敢苍f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像成長(cháng)中沒(méi)有了陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！睍�(shū)籍也是一座掘不完的礦，淘不完的井。他也是一扇沉重的門(mén)，他垂青于每個(gè)敲門(mén)者。
在我們美麗的校園里，充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了朝氣，但卻缺少了書(shū)香之氣，讀書(shū)之情。
在早讀中，只有很少一部分人在那朗讀，在那歌頌。但還有一部分人或許是在那沉思，或許是在哪做題，也或許是仰頭大睡。在課外閱讀中，部分人或許是在哪看童話(huà)，或許是在哪看一些無(wú)聊而又幼稚的書(shū)籍，可是有多少人在那看作文，好詞好句那？還有一部分人知己連書(shū)看都不看，理都不理，這些是我們學(xué)生中普遍存在的現象。逝者如斯夫，不舍晝夜。我們因該珍惜那陽(yáng)光明媚，而又充滿(mǎn)智慧的早晨。早晨那清新的空氣，可以激起我們的信念，激起我們的讀書(shū)之情。校園里應該充滿(mǎn)書(shū)香之氣，但我們校園里的這種氣味似乎淡了一些。我們應該燃氣讀書(shū)之情，營(yíng)造書(shū)香校園。
讀書(shū)是精神的享受，讀書(shū)可以吸收無(wú)盡的營(yíng)養，讀書(shū)可以激起你心中的波浪，讀書(shū)能給你帶來(lái)歡樂(lè )，讀書(shū)能給我們帶來(lái)智慧，讀書(shū)能使我們的人生更加精彩而又豐富。讓我們大家從現在做起，一起營(yíng)造書(shū)香校園，讓我們在充滿(mǎn)書(shū)香的'環(huán)境中，在神圣的精神世界里感受知識的魅力，讓知識的浪花滋潤著(zhù)我們的心懷，豎起我們人生的目標。讓書(shū)香伴我成長(cháng)！
二年級書(shū)香少年演講稿 篇12
親愛(ài)的同學(xué)：
啤酒是流動(dòng)的面包，紅酒是流動(dòng)的蛋糕，書(shū)籍則是一注知識的清泉。幼時(shí)的我在歡快的兒歌聲中度過(guò)，童年中的我在美麗的童話(huà)中走過(guò)，如今已成為少年的我又迷上了外國名著(zhù)。
兒時(shí)我總喜歡讀或背那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的歌謠，如今有些兒歌我依然記得滾瓜爛熟，唱著(zhù)兒時(shí)的歌謠我似乎嘗到了那美美的、甜甜的幼稚而又可愛(ài)的兒時(shí)的味道。
童年時(shí)我的身帝總會(huì )堆放著(zhù)《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《王爾德童話(huà)》……我常常一看童話(huà)書(shū)就是幾個(gè)小時(shí)。童話(huà)書(shū)猶如一片寬廣蔚藍的大海，我是一條魚(yú)兒在里面無(wú)憂(yōu)無(wú)虎；童話(huà)書(shū)猶如一位大哲學(xué)家，我總是與他談心。童話(huà)猶如一個(gè)虛擬的世界，我在里面感受了真善美，同時(shí)也明白了假惡丑……總之，每一個(gè)童話(huà)都蘊含著(zhù)一個(gè)真理，讓我受益無(wú)窮。
童年的時(shí)光轉瞬逝，現在我已是個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的小小少年。
回首往日，童話(huà)歌謠已經(jīng)不能再陪伴我了。我也應該多看看世界名著(zhù)，來(lái)幫助我的學(xué)習。我讀過(guò)中國古典四大名著(zhù)，但我最鐘情的還是外國名著(zhù)。于是我常常穿梭在書(shū)店與家之間，有時(shí)為了能夠多看些內容我，常常在書(shū)店一蹲好長(cháng)時(shí)間。在這中間我領(lǐng)略了更多的.風(fēng)土人情，足不出戶(hù)周游世界，也學(xué)到了更多的寫(xiě)作手法。在許多的名著(zhù)中我更感受到了書(shū)中主人公的精神品質(zhì)，他們的堅韌不拔、自強不息讓我感動(dòng)。
如今書(shū)已成了我生活的一部分，我離不開(kāi)書(shū)。一個(gè)人看書(shū)可以讓脫胎換骨，做一個(gè)好人�！皶�(shū)”是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基的一句話(huà)，我相信如果世界上人都能看好書(shū)，那么人類(lèi)文明就會(huì )進(jìn)步得更快、更美、更好！
我在書(shū)香是已度過(guò)了幼年、童年，我相信我的少先、青年、中年、老年都會(huì )是在書(shū)香中走過(guò)的！
二年級書(shū)香少年演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的主題是書(shū)香，伴我成長(cháng)。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。一日無(wú)書(shū)，白日荒蕪。是的，書(shū)就是這么神奇。
在我孤獨時(shí)，書(shū)為我趕走寂寞；在我迷茫時(shí)，書(shū)為我指點(diǎn)迷津；在我困惑時(shí)，書(shū)幫我尋找答案；在我悲傷時(shí)，書(shū)給我帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
曾經(jīng)的我，最喜歡的是《格林童話(huà)》。我想走進(jìn)遍地鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚(yú)；我還想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝的故事。童話(huà)，為我展現了一個(gè)五彩斑斕的世界，教給了我真善美和假惡丑。書(shū)，開(kāi)啟了我人生的第一課。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的'影子。愛(ài)上了李白的風(fēng)流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于劉禹錫的壯志難酬，痛心在李清照的慘慘凄凄。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到過(guò)去，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現在，青春年少的我，更喜歡散文與小說(shuō)了。伴著(zhù)儒勒·凡爾納的腳步，去探索海底，那景色時(shí)而神秘黑暗，時(shí)而美麗浪漫；跟著(zhù)冰心，去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小桔燈溫暖所有人的心田；隨著(zhù)海明威的腳步，去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中搏擊強敵。書(shū)，讓我有了自己的理想，不斷進(jìn)取。
漫漫書(shū)路邀我翱翔，縷縷書(shū)香伴我成長(cháng)。如果沒(méi)有了書(shū)，就好像生活沒(méi)有了陽(yáng)光，理想沒(méi)有了翅膀。在未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下，闊步前行。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟同學(xué)們，讓書(shū)的清香，伴你我一生成長(cháng)吧！
我的演講到此結束，謝謝大家。
二年級書(shū)香少年演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一縷陽(yáng)光透過(guò)書(shū)窗灑在我身上，風(fēng)輕輕拂過(guò)，翻起書(shū)來(lái)“沙沙”作響，如同交響樂(lè )一般，清脆悅耳。我隨手拿起一本《茶花女》靜靜地品讀。屋里十分靜謐，十分祥和。此時(shí)此刻的我，已完全沉浸在書(shū)中，讀著(zhù)一個(gè)又一個(gè)愛(ài)情故事。在讀書(shū)過(guò)程中，我就像一個(gè)傾聽(tīng)者，同作者一起分享喜樂(lè )與哀傷。有時(shí)讀著(zhù)讀著(zhù)，我嘴角邊會(huì )漾起快樂(lè )的笑容;有時(shí)又忍不住流淚，為主人公的處境感到悲傷。
曾經(jīng)的我，是那樣的懵懂，我一邊讀著(zhù)《一千零一夜》，一邊驚嘆這本書(shū)的神奇之處，幸運的阿拉丁，萬(wàn)能的燈神，邪惡的巫師，美麗的公主等，書(shū)中的每一個(gè)情節都敲打著(zhù)我的.心肺，令我如癡如醉。有時(shí)，我會(huì )合上書(shū)本，稍作休憩，思考阿拉丁神燈為何如此奇特，或者跟隨愛(ài)麗絲一起來(lái)到兔子洞底探索究竟。
轉眼間，那個(gè)小小的我已漸漸長(cháng)大，但書(shū)依然是我身邊不可缺少的伙伴�，F在的我，對散文情有獨鐘。我靜靜地坐在書(shū)房里，讀丁立梅的散文《低到塵埃的美好》，感受著(zhù)字里行間帶給我的樂(lè )趣。我想，在這樂(lè )趣的背后定是一種真諦！正如書(shū)中所說(shuō)，“生活，快樂(lè )與不快樂(lè )都是一天，何不選擇快樂(lè )呢?”在朱自清先生的散文中，我最?lèi)?ài)讀的是《荷塘月色》�！扒壅鄣暮商辽厦�，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙�！逼降瓱o(wú)奇的荷葉在他的筆下竟成了舞女的裙裾，先生的想象力和駕馭文字的能力無(wú)不令人欽佩！
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。果真如此，讀書(shū)使我的語(yǔ)文成績(jì)提高了，更提高了我的語(yǔ)言表達能力。幽幽書(shū)香，伴我一路成長(cháng)。
二年級書(shū)香少年演講稿 篇15
尊敬的老師、各位評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)更是伴我成長(cháng)的階梯了。
我家雖然不算是書(shū)香世家，但經(jīng)過(guò)爸爸媽媽半生的積累，書(shū)還是挺多的。受爸爸媽媽的熏陶，我從小就酷愛(ài)讀書(shū)。一有空，我就會(huì )一頭撲進(jìn)書(shū)中。在書(shū)海中遨游，在書(shū)林中漫步，在書(shū)山中攀登。那是多么的賞心悅目，心曠神怡。為此，我常常忘了窗外的風(fēng)雨，世間的吵鬧，常常是在爺爺奶奶，爸爸媽媽的提醒或干涉下，才極不情愿地走出書(shū)本中的人物、故事、美景……
好書(shū)伴我成長(cháng)。那浩如繁星的好書(shū)啊，開(kāi)闊了我的視野；增長(cháng)了我的才干；豐富了我的知識；陶冶了我的情操。它們不僅讓我看到了“鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出”人間勝景，也讓我領(lǐng)略到“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的江南風(fēng)情，還讓我欣賞到了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的塞外風(fēng)情……
好書(shū)伴我成長(cháng)。它們不但使我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神，領(lǐng)悟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的頑強執著(zhù)，也讓我感受到了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣概，還讓我觸摸到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英雄情懷……
好書(shū)伴我成長(cháng)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》給我無(wú)數的科學(xué)知識，讓我明白了含羞草害羞的道理，且不怕冷的原因……而書(shū)中那一篇篇精彩絕倫的故事，至今還深印在我的腦海中。諸葛亮的足智多謀、曹操的`陰險狡詐、孫悟空的機智勇敢，白雪公主的純真善良、葛朗臺的吝嗇狡猾……不但使我看清了人世間的眾生百態(tài)，而且使我深深懂得美與丑、丑與惡的真諦。
好書(shū)伴我成長(cháng)。它給我心靈的安慰，心田的滋潤。讓我直沖智慧的云天，去實(shí)現人生的騰飛。
二年級書(shū)香少年演講稿 篇16
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
我喜歡書(shū)，溺愛(ài)著(zhù)書(shū)。從小到大我讀了無(wú)數本書(shū)，其中有些已經(jīng)淡忘，但有些卻已深深印在我的腦海里，影響著(zhù)我的工作和生活。我最喜歡的一本書(shū)就是蘇聯(lián)當代著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)教師寫(xiě)的一本《給教師的一百條建議》，譯者根據我國的情況和需要，選譯了其精華部分，改稱(chēng)《給教師的建議》。
讀這本書(shū)，不僅是在讀那一條條獨立成文的建議，更是在讀蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系。當一打開(kāi)書(shū)的目錄，我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出現了一個(gè)嶄新的世界，光明一片!我如獲至寶，興趣盎然!
“給剛參加工作教師的幾點(diǎn)建議”、“談?wù)剬Α筮M(jìn)生’的工作”、“興趣的秘密何在”、“爭取學(xué)生熱愛(ài)你的學(xué)科”、“談?wù)劷處煹?教育素養”“關(guān)于和諧教育的一些想法”“課堂教學(xué)與課外閱讀”……這不都是我最急于了解的知識嗎?我目不暇接、迫不及待、如饑似渴、廢寢忘食地讀著(zhù)……他如道家常般的每一句話(huà)是那么實(shí)在又那么在理，列舉的每個(gè)事例是那么熟悉，就好像是自己曾經(jīng)碰到過(guò)的許許多多的問(wèn)題，他的思維方式和工作態(tài)度不得不讓人欽佩。
二年級書(shū)香少年演講稿 篇17
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
今年寒假，我看了很多本書(shū)，這些書(shū)令我受益匪淺！
我以前極其膽小，睡覺(jué)時(shí)總怕妖怪把我拿去吃了。寒假時(shí)，我讀了兩本《查理九世》，上面的主人公——查理九世，墨多多，虎鯊，扶幽，曉婷婷…他們非常勇敢，堅強，不怕困難。我學(xué)到了他們的精神，但我睡覺(jué)的時(shí)候還是很怕怕。后來(lái)，我又讀到了一本書(shū)，上面說(shuō)世界沒(méi)有妖魔鬼怪，我這才放下心來(lái)。
我以前喜歡亂罵人，臟話(huà)出口成章。后來(lái)，我看了本書(shū)上面說(shuō)講臟活不是好孩子，不會(huì )有朋友跟他玩，所以我不講臟話(huà)了。
快去老家的時(shí)候，老爸帶我去書(shū)店逛了逛，跟我買(mǎi)了——《昆蟲(chóng)世界歷險記》，《查理九世——沙海迷國》，《查理九世——最后的古寺神像》。買(mǎi)到這三本書(shū)的'時(shí)候我就愛(ài)不釋手，回到家就津津有味的讀起來(lái)，《昆蟲(chóng)世界歷險記》講了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識——甲蟲(chóng)包含了頭，胸，腹3個(gè)部分，還有美洲大x斯跳躍力非常強，它的觸角就是它的“雷達”，可以分辨出對手是誰(shuí)。
我家里有許多書(shū)，各種各樣的書(shū)，誰(shuí)把他們搞壞了，我會(huì )非常惱火。
書(shū)給了我很多東西！
二年級書(shū)香少年演講稿 篇18
尊敬的各位評委老師：
大家好！今天，我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”。
顏真卿說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！碧K軾說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！薄毒举t文》里有：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！倍鴷�(shū)，更是我的知心朋友。
記得在一個(gè)周末的夜晚，蟬鳴不斷，螢光閃閃。一個(gè)人待在家里，無(wú)人能與吾談。靜謐的'夜晚，我拿起一本長(cháng)篇小說(shuō)，這書(shū)的厚度本讓我望而生畏，但這次，我鼓起勇氣翻開(kāi)了它。
開(kāi)頭的一幅圖就吸引了我，那是一幅地圖，中央有一個(gè)城堡，城堡的前方是一片大湖，湖的前方是車(chē)站，城堡的后方還有森林，其間還有球場(chǎng)，南瓜地。
繼續翻，我便沉醉于其中。晚風(fēng)吹拂著(zhù)我的頭發(fā)，為我翻動(dòng)書(shū)頁(yè)；螢火蟲(chóng)為我照光。連媽媽回來(lái)我也不知道。
放下書(shū)，已是深夜了。
書(shū)就是這樣默默地陪伴著(zhù)我，陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)日夜，讓我變得活潑開(kāi)朗。在之后的日子里，我經(jīng)常在晨光地沐浴下，在朝霞地撫摸下，捧一本書(shū)，坐在小沙發(fā)上，在書(shū)海里漫溯。
童年，感謝有你的伴隨，在往后的日子里，我依然會(huì )為以你為友。與書(shū)為伴，與書(shū)為友，與書(shū)為親，書(shū)香不斷……
我的演講完畢，謝謝大家！
二年級書(shū)香少年演講稿 篇19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，接觸了不少繪本、畫(huà)刊、連環(huán)畫(huà)，可慢慢地這些書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。有一天，姑姑來(lái)我家，從包里拿出沉甸甸的六本書(shū)，說(shuō)：“這是《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》全集，好好看看!”
我興奮極了。立刻扎進(jìn)了書(shū)里。書(shū)中，小美人魚(yú)凄慘的結局和真誠善良的美好品質(zhì)讓我又傷心又感動(dòng)，皇帝的愚蠢讓我又好笑又生氣，故事中的丑小鴨讓我淚如雨下……
當我再大一些后，真的是博覽群書(shū)……我不僅在其中學(xué)到了知識，還收獲了許多快樂(lè )，更懂得了許多東西。有次出去旅游，晚上十一時(shí)多了我依舊拿出書(shū)，逐字逐句地讀起來(lái)，直到困得看不見(jiàn)書(shū)上的.字了。第二天，鄰床的媽媽說(shuō):“你一夜開(kāi)著(zhù)燈，讓我一晚上沒(méi)睡好，又迷迷糊糊的不知道開(kāi)關(guān)在哪兒�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。
書(shū)上的內容讓我在生活中也受益匪淺。在奶奶做土豆時(shí)，我會(huì )提醒一下她先煮一會(huì )土豆，皮會(huì )更好削;洗桃子時(shí)，用鹽水會(huì )洗的更加干凈;剝蒜時(shí)，可以先拍幾下……
“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)伴我成長(cháng)，我喜歡它們。
二年級書(shū)香少年演講稿 篇20
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
書(shū)是我最熱愛(ài)，最高貴的朋友，我與書(shū)結下了深厚的情緣。
記得那次，我借了一本好書(shū)—《鋼鐵是怎樣煉成的》放學(xué)的.路上，我邊走邊津津有味的讀起來(lái)，我整個(gè)身心完全沉浸在書(shū)的海洋里，忽然“嘭”的一聲我撞在一個(gè)“人”身上，我正想說(shuō)：“對不起�！碧ь^一看當在我面前的竟是路邊的一根電線(xiàn)桿子�；丶液�，媽媽問(wèn)我頭上怎么鼓起了個(gè)包，我把事情的原委為媽媽講了一遍。媽媽聽(tīng)了，笑彎了腰，連連說(shuō)：“你真是個(gè)書(shū)呆子!”
還有一次，我正在我的小臥室里讀書(shū)，媽媽叫我吃飯，我便胡亂說(shuō)了一句：“一會(huì )兒就去”我完全被故事情節吸引住了，一會(huì )兒媽媽不見(jiàn)我出屋，又招呼我吃飯，我不耐煩地說(shuō)：“我不是剛吃過(guò)嗎?”看完書(shū)后，肚子餓的“咕咕”叫，我喊道：“媽媽還沒(méi)做晚飯嗎?快要餓死我了!”媽媽生氣地說(shuō)：“吃書(shū)都吃飽了還吃什么飯?”這是我才恍然大悟，剛才我看書(shū)太入迷了，把吃飯的事都忘記了。
因為我讀書(shū)讀得多，懂的知識也多，常常給同學(xué)們解答一些問(wèn)題，大家都叫我“小博士”。我深深嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣，書(shū)不僅僅給我帶來(lái)知識，還給我帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了健康，帶來(lái)了力量。我將情結于書(shū)，永遠與書(shū)相伴。
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