書(shū)香少年演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，很多地方都會(huì )使用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)香少年演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)香少年演講稿1
尊敬的各位老師、評委：
下午好!
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(cháng)》。
在我到的生活中，有一個(gè)形影不離的無(wú)聲朋友，它就是我的書(shū)。我的人生道路是用一本本好書(shū)鋪成的，語(yǔ)文書(shū)帶我探索一篇篇佳作;數學(xué)書(shū)讓我在數字的藍天下飛來(lái)飛去;英語(yǔ)書(shū)，像流水一樣的單詞注入我的心，讓我沉浸在生動(dòng)的情節中不能自拔讀著(zhù)這一本本厚厚的書(shū)，就像和知心朋友交談一樣，它里面的片斷打動(dòng)了我的心，讓我和書(shū)結下了不解之緣。記得有一次，老師從圖書(shū)室借了很多書(shū)，給我們每人發(fā)了一本。我看著(zhù)我的書(shū)，情不自禁的笑了起來(lái)。我越看越喜歡�；氐郊椅荫R上做作業(yè)。寫(xiě)完了作業(yè)，便興沖沖地讀了起來(lái)。故事的內容深深地吸引著(zhù)我，我讀了一篇又一篇，終于把它讀完了�？墒俏疫�覺(jué)得不夠，又從第一篇開(kāi)始讀。就這樣，讀了又讀，不知反復了多少遍。最后我竟然抱著(zhù)書(shū)睡著(zhù)了。第二天，書(shū)就要交上去了，我心里還有些舍不得�？�，書(shū)的魔力有多大!我真想用所有的時(shí)間來(lái)看書(shū)。書(shū)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還教給了我一些人生哲理，當我看了《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記》，我明白了人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛;我讀了《狐貍和烏鴉》這個(gè)故事，明白了不能只看自己的'優(yōu)點(diǎn)，而也要看到自己的缺點(diǎn);我讀了《大禹治水》，更加喜歡書(shū)這個(gè)無(wú)聲的朋友了。我每次讀書(shū)時(shí)，都會(huì )對著(zhù)書(shū)自言自語(yǔ)，把心里話(huà)都講給它聽(tīng)。漸漸地，我覺(jué)得它是有生命的，它是上天給我的一個(gè)最好的知心朋友。
在好書(shū)的陪伴下，我在一天天成長(cháng)，校園里槐花的香氣飄來(lái)有散去，好書(shū)在我心目中的分量也越來(lái)越重，我不敢想像，我的生活沒(méi)有了書(shū)是怎樣的我愿意向所有人宣告：熱愛(ài)讀書(shū)吧，因為好書(shū)能讓我們心靈飄香，能讓我們創(chuàng )造人生最每的篇章!
我的演講完畢謝謝大家!
書(shū)香少年演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(cháng)》。書(shū)籍是初春里的微風(fēng)，以知識為養料滋潤我們干涸的心靈;書(shū)籍是夏夜里的月光，指引我們前行的方向;書(shū)籍是秋末的楓葉，告訴我們人生的'道理;書(shū)籍是冬日的陽(yáng)光，給我們以無(wú)盡的溫暖和希望。
相信大家都讀過(guò)不少的書(shū)。書(shū)香，伴隨我們成長(cháng)，引領(lǐng)我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
王小波說(shuō)：“一個(gè)人只擁有此生，此世是不夠的，他應該擁有書(shū)本中詩(shī)意的世界�！�
兒時(shí)讀書(shū)，讀童話(huà)，讀寓言故事，為白雪公主的美麗善良而傾倒，為杞人憂(yōu)天的愚昧而哈哈大笑。再大些，讀中國四大名著(zhù)。我知道了孫悟空的神通廣大，認識了宋江的忠義寬厚，領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀，也見(jiàn)識了賈寶玉的驕縱癡情。而現在，我從《西游記》中明白了九九八十一難背后的艱辛;從《水滸傳》中，學(xué)會(huì )了英雄義氣;從《三國演義》中，看到了歷史滄桑歲月變遷;從《紅樓夢(mèng)》中，知道了“真事隱假語(yǔ)存”的封建黑暗。
讀書(shū)教給了我太多道理。閱讀，給予我信心，給予我勇氣，給我的生活開(kāi)了一扇窗，讓我看見(jiàn)更美的風(fēng)景。它陪伴我，走出迷茫區，喚起我要學(xué)會(huì )體驗人生中每一站的美好。
書(shū)籍陪伴我度過(guò)了一年又一年，翻開(kāi)書(shū)本便能同經(jīng)典為友，與大師會(huì )話(huà)。因此，我也在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。同學(xué)們，讓我們一起翻開(kāi)書(shū)本，走入這座智慧的殿堂、知識的王宮。讓我們接過(guò)中華文化之薪火，用書(shū)籍來(lái)豐富自己，讓書(shū)香常伴于人間!
書(shū)香少年演講稿3
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！
"書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯。"這是高爾基眼中的書(shū)�？墒�，在我眼中，書(shū)像是一葉小舟，帶我去漫游知識的海洋；書(shū)像是一把鑰匙，為我打開(kāi)豐富多彩的世界；書(shū)像一章樂(lè )譜，帶我去傾聽(tīng)非凡的世界。
還記得當年讀的第一本書(shū)嗎可能歲月已經(jīng)沖淡了我們的記憶。但我還記的.躺在床上依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽講過(guò)的一個(gè)個(gè)豐富趣味的童話(huà)故事。讓我認識了善良勇敢的小紅帽，讓我結識了機智的小兔子……時(shí)間一去不復返，我已不再是那個(gè)天真爛漫的孩子了，我已經(jīng)被書(shū)所“迷惑”。
剛剛上學(xué)的時(shí)候教師經(jīng)常讓我們畫(huà)自創(chuàng )畫(huà)，我常常畫(huà)的不是很好。教師給我說(shuō)是我看的書(shū)太少，得多看些書(shū)才能增強自我的想象力，畫(huà)出的畫(huà)資料才能更豐富。當時(shí)我就很不服氣，心想：畫(huà)畫(huà)和我讀書(shū)有什么關(guān)系書(shū)真的能增強想象力嘛帶著(zhù)種種疑惑，便開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
第一本書(shū)的資料十分趣味，把我帶進(jìn)了書(shū)的世界里，我在書(shū)的世界里玩耍，感受書(shū)中的樂(lè )趣。所以，我開(kāi)始讀各式各樣的書(shū)。讀書(shū)讓我認識了《三國演義》中大仁大義的劉備；讓我看到《城南舊事》中整齊的駱駝隊；讓我為《青銅葵花》中善良的青銅一家而感動(dòng)。
我此刻一有時(shí)間就會(huì )毫不猶豫的拿起書(shū)感受書(shū)中的奧秘。我已忘記了我是誰(shuí)，仿佛來(lái)到了三國時(shí)期那壯觀(guān)的戰場(chǎng)，仿佛又來(lái)到了《草房子》里看見(jiàn)桑桑大熱天的穿著(zhù)棉衣冒著(zhù)汗，我和這一群趣味的朋友一齊玩耍。
書(shū)是我的良師益友，不知解開(kāi)了我心中多少個(gè)謎團。它也是我必不可少的伙伴，書(shū)伴我成長(cháng)，我在書(shū)中成長(cháng)。
書(shū)香少年演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《閱讀豐盈生活，書(shū)香伴我成長(cháng)》。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹趯W(xué)習和生活中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著(zhù)它那知識的甘霖，用它來(lái)充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。伴隨著(zhù)這書(shū)香，我在這片天地中成長(cháng)。
引領(lǐng)我走進(jìn)這片天地的是一位“大姐姐”--故事書(shū)。我打開(kāi)她的扉頁(yè)，嗅著(zhù)她的墨香，心里不由得泛起一層微小的漣漪。在當時(shí)，我認識的字不多，所以在通常情況下，都是爸媽媽講給我聽(tīng)。當聽(tīng)到灰姑娘的悲慘遭遇時(shí)，我總是會(huì )失落傷心，每當聽(tīng)到故事中的主人公過(guò)上了幸福美好的生活時(shí)，我就會(huì )開(kāi)心的笑起來(lái)。
漸漸地，我向這片天地靠近。我走進(jìn)書(shū)的寶殿，感受著(zhù)它的魅力。在書(shū)中，我和唐僧師徒四人一路斬妖除魔，取得真經(jīng)；我被劉備的求賢若渴所感動(dòng)；被諸葛亮的運籌帷幄所折服；被關(guān)羽的忠義所震撼。在書(shū)中，我見(jiàn)證了霍金的身殘志堅，不屈不撓；見(jiàn)證了愛(ài)迪生的堅持不懈；見(jiàn)證了錢(qián)學(xué)森的赤子之心。在書(shū)中，我領(lǐng)略了泰山的`巍峨雄狀；領(lǐng)略了黃山的奇異秀麗；領(lǐng)略了漓江的水平如鏡；領(lǐng)略了黃河的波濤洶涌。在書(shū)中，我體會(huì )了杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的凄楚；體會(huì )了陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國情懷；體會(huì )了李白“天生我必有用，千金散去還復來(lái)”的自信……
閑暇時(shí)讀書(shū)，使我心曠神怡；難過(guò)時(shí)讀書(shū)，但使我豁然開(kāi)朗。這醉人的書(shū)香，縈繞在我的心底，揮之不去。隨著(zhù)淡淡的墨香，我在這片天地里慢慢大，我愛(ài)這些書(shū)籍！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓閱讀豐盈我們的生活，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香少年演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一縷陽(yáng)光透過(guò)書(shū)窗灑在我身上，風(fēng)輕輕拂過(guò)，翻起書(shū)來(lái)“沙沙”作響，如同交響樂(lè )一般，清脆悅耳。我隨手拿起一本《茶花女》靜靜地品讀。屋里十分靜謐，十分祥和。此時(shí)此刻的我，已完全沉浸在書(shū)中，讀著(zhù)一個(gè)又一個(gè)愛(ài)情故事。在讀書(shū)過(guò)程中，我就像一個(gè)傾聽(tīng)者，同作者一起分享喜樂(lè )與哀傷。有時(shí)讀著(zhù)讀著(zhù)，我嘴角邊會(huì )漾起快樂(lè )的笑容;有時(shí)又忍不住流淚，為主人公的處境感到悲傷。
曾經(jīng)的我，是那樣的懵懂，我一邊讀著(zhù)《一千零一夜》，一邊驚嘆這本書(shū)的神奇之處，幸運的阿拉丁，萬(wàn)能的燈神，邪惡的巫師，美麗的公主等，書(shū)中的`每一個(gè)情節都敲打著(zhù)我的心肺，令我如癡如醉。有時(shí)，我會(huì )合上書(shū)本，稍作休憩，思考阿拉丁神燈為何如此奇特，或者跟隨愛(ài)麗絲一起來(lái)到兔子洞底探索究竟。
轉眼間，那個(gè)小小的我已漸漸長(cháng)大，但書(shū)依然是我身邊不可缺少的伙伴�，F在的我，對散文情有獨鐘。我靜靜地坐在書(shū)房里，讀丁立梅的散文《低到塵埃的美好》，感受著(zhù)字里行間帶給我的樂(lè )趣。我想，在這樂(lè )趣的背后定是一種真諦！正如書(shū)中所說(shuō)，“生活，快樂(lè )與不快樂(lè )都是一天，何不選擇快樂(lè )呢?”在朱自清先生的散文中，我最?lèi)?ài)讀的是《荷塘月色》�！扒壅鄣暮商辽厦�，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙�！逼降瓱o(wú)奇的荷葉在他的筆下竟成了舞女的裙裾，先生的想象力和駕馭文字的能力無(wú)不令人欽佩！
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。果真如此，讀書(shū)使我的語(yǔ)文成績(jì)提高了，更提高了我的語(yǔ)言表達能力。幽幽書(shū)香，伴我一路成長(cháng)。
書(shū)香少年演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是:“書(shū)香，伴我成長(cháng)”。
人生好比一場(chǎng)旅途，而書(shū)香是旅途中必不可少的東西。從小到大，不知多少本書(shū)伴我走過(guò)多少春秋。書(shū)本的紙張漸漸泛黃，我慢慢成長(cháng)，懂得了更多的人生哲理。
幼兒的時(shí)候，喜歡讀寓言、童話(huà)、神話(huà)等故事書(shū)。當讀到小紅帽與大灰狼的故事時(shí)，我明白做事要小心，世上有好心人，也有壞心人。一步錯，步步錯，跌入深淵，萬(wàn)劫不復，永世不能翻身。因為錯誤有時(shí)是需要以生命作為代價(jià)的。所以我漸漸目光長(cháng)遠，不讓自己犯下大錯。
小學(xué)的時(shí)候，喜歡讀歷史類(lèi)的書(shū)籍，當讀到諸葛亮妙用空城計時(shí)，我佩服孔明的冷靜和機智。十萬(wàn)大軍兵臨城下卻毫不慌張，抓住敵軍的.心里成功擊退十萬(wàn)大軍。在常人看來(lái)，這的確是個(gè)奇跡。于是，我又明白了，當遇到挫折時(shí)，第一件事是保持鎮定，俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，心靜總有好點(diǎn)子�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，點(diǎn)子就來(lái)了，困難就解開(kāi)了，回首過(guò)去，我漸漸心平氣和，戒驕戒躁。
回首過(guò)去，自然要展望未來(lái)。為了不讓自己犯下大錯，就需要預判將來(lái)發(fā)生的事，于是，到了初中，我喜歡讀時(shí)事實(shí)評類(lèi)文章，每看到中國不斷進(jìn)步，不斷勝利時(shí)，我的心情十分激動(dòng)。一個(gè)人的愛(ài)國之心是天生的。中國悠久的歷史源遠流長(cháng)，這種文化的自信是不請自來(lái)的。書(shū)香，讓我的愛(ài)國情懷愈加濃烈。
有人說(shuō)，書(shū)這個(gè)朋友反復見(jiàn)面會(huì )有不一樣的體會(huì )。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)香，伴我成長(cháng)，讓我進(jìn)步，我愿意這個(gè)朋友伴我終身。
謝謝大家！
書(shū)香少年演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)：
啤酒是流動(dòng)的面包，紅酒是流動(dòng)的蛋糕，書(shū)籍則是一注知識的清泉。幼時(shí)的我在歡快的兒歌聲中度過(guò)，童年中的我在美麗的童話(huà)中走過(guò)，如今已成為少年的我又迷上了外國名著(zhù)。
兒時(shí)我總喜歡讀或背那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的歌謠，如今有些兒歌我依然記得滾瓜爛熟，唱著(zhù)兒時(shí)的歌謠我似乎嘗到了那美美的、甜甜的幼稚而又可愛(ài)的兒時(shí)的味道。
童年時(shí)我的身帝總會(huì )堆放著(zhù)《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《王爾德童話(huà)》……我常常一看童話(huà)書(shū)就是幾個(gè)小時(shí)。童話(huà)書(shū)猶如一片寬廣蔚藍的大海，我是一條魚(yú)兒在里面無(wú)憂(yōu)無(wú)虎；童話(huà)書(shū)猶如一位大哲學(xué)家，我總是與他談心。童話(huà)猶如一個(gè)虛擬的世界，我在里面感受了真善美，同時(shí)也明白了假惡丑……總之，每一個(gè)童話(huà)都蘊含著(zhù)一個(gè)真理，讓我受益無(wú)窮。
童年的時(shí)光轉瞬逝，現在我已是個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的小小少年。
回首往日，童話(huà)歌謠已經(jīng)不能再陪伴我了。我也應該多看看世界名著(zhù)，來(lái)幫助我的學(xué)習。我讀過(guò)中國古典四大名著(zhù)，但我最鐘情的還是外國名著(zhù)。于是我常常穿梭在書(shū)店與家之間，有時(shí)為了能夠多看些內容我，常常在書(shū)店一蹲好長(cháng)時(shí)間。在這中間我領(lǐng)略了更多的風(fēng)土人情，足不出戶(hù)周游世界，也學(xué)到了更多的寫(xiě)作手法。在許多的名著(zhù)中我更感受到了書(shū)中主人公的`精神品質(zhì)，他們的堅韌不拔、自強不息讓我感動(dòng)。
如今書(shū)已成了我生活的一部分，我離不開(kāi)書(shū)。一個(gè)人看書(shū)可以讓脫胎換骨，做一個(gè)好人�！皶�(shū)”是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基的一句話(huà)，我相信如果世界上人都能看好書(shū)，那么人類(lèi)文明就會(huì )進(jìn)步得更快、更美、更好！
我在書(shū)香是已度過(guò)了幼年、童年，我相信我的少先、青年、中年、老年都會(huì )是在書(shū)香中走過(guò)的！
書(shū)香少年演講稿8
各位領(lǐng)導、老師：
大家好。
今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。
曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(cháng)的歲月里。那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的夢(mèng)幻。
踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現這里的世界是如此的神奇多才，透過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的清香教會(huì )了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì )了如何調控課堂。如何為孩子們創(chuàng )造自由健康的成長(cháng)空間。
在陣陣書(shū)香里，我捧起了《教學(xué)現場(chǎng)與教學(xué)細節》這本書(shū)，再細細品味中，我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。
沉醉在書(shū)香里,我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機智，欣賞到了教育家們獨具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì )了反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天的.課上的有新氣象嗎?今天的學(xué)習有什么新收獲?今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否發(fā)現了學(xué)生的新變化………
正是這陣陣書(shū)香，我仿佛感受到自己在與專(zhuān)家、名師進(jìn)行心靈的對話(huà)與交流，享受著(zhù)名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。
書(shū)香少年演講稿9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”!
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！濒斞敢苍f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像成長(cháng)中沒(méi)有了陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！睍�(shū)籍也是一座掘不完的礦，淘不完的井。他也是一扇沉重的門(mén)，他垂青于每個(gè)敲門(mén)者。
在我們美麗的校園里，充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了朝氣，但卻缺少了書(shū)香之氣，讀書(shū)之情。
在早讀中，只有很少一部分人在那朗讀，在那歌頌。但還有一部分人或許是在那沉思，或許是在哪做題，也或許是仰頭大睡。在課外閱讀中，部分人或許是在哪看童話(huà)，或許是在哪看一些無(wú)聊而又幼稚的.書(shū)籍，可是有多少人在那看作文，好詞好句那？還有一部分人知己連書(shū)看都不看，理都不理，這些是我們學(xué)生中普遍存在的現象。逝者如斯夫，不舍晝夜。我們因該珍惜那陽(yáng)光明媚，而又充滿(mǎn)智慧的早晨。早晨那清新的空氣，可以激起我們的信念，激起我們的讀書(shū)之情。校園里應該充滿(mǎn)書(shū)香之氣，但我們校園里的這種氣味似乎淡了一些。我們應該燃氣讀書(shū)之情，營(yíng)造書(shū)香校園。
讀書(shū)是精神的享受，讀書(shū)可以吸收無(wú)盡的營(yíng)養，讀書(shū)可以激起你心中的波浪，讀書(shū)能給你帶來(lái)歡樂(lè )，讀書(shū)能給我們帶來(lái)智慧，讀書(shū)能使我們的人生更加精彩而又豐富。讓我們大家從現在做起，一起營(yíng)造書(shū)香校園，讓我們在充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里感受知識的魅力，讓知識的浪花滋潤著(zhù)我們的心懷，豎起我們人生的目標。讓書(shū)香伴我成長(cháng)！
書(shū)香少年演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師：
上午好。
今天我演講的題目是：書(shū)香伴我成長(cháng)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，從書(shū)中我領(lǐng)悟到人生百態(tài)，從書(shū)中我見(jiàn)識到永不可摧的精神，從書(shū)中我了解到各種奧秘，從書(shū)中……
我讀過(guò)許多書(shū)，但在每本書(shū)中都獲得不同的收獲。
《小貓茉莉》中的小貓因長(cháng)得丑，不受人歡迎，它在動(dòng)物界中處處受排擠，但它依然保持著(zhù)一顆開(kāi)朗的心，最后它以它高尚的品質(zhì)，征服了所有人。在故事情節中茉莉自然大方，樂(lè )于奉獻，肯吃苦又能干。從中我們可以得到啟發(fā)：不管外表多么丑陋，只要心靈美，走到哪兒，總會(huì )有人會(huì )敬佩你，喜歡與你交朋友。
《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜在困境中保持良好的心態(tài)，生活了長(cháng)達28年，他用他的聰明才智，臨危不懼，生存能力強……深深觸發(fā)了我的心靈，告訴我要堅強勇敢，樂(lè )觀(guān)地生活，才能成長(cháng)。
我最喜歡的.一本書(shū)《瑪蒂·爾達》中瑪蒂是一個(gè)天才兒童，盡管這樣，她的父母依舊不喜歡她，她有一個(gè)哥哥，她的父母重男輕女，所以瑪蒂從沒(méi)有感受過(guò)父母愛(ài)，與她命運差不多的亨尼老師對瑪蒂照顧有加，但結果瑪蒂父母破了產(chǎn)，丟下瑪蒂，但她沒(méi)有傷心，幸福地與亨尼老師生活在一起。文章最后說(shuō)“禍福相依”使我刻骨銘心。在困難面前勇敢戰勝，它只不過(guò)是一個(gè)考驗罷了，因為將會(huì )更美好。
一路書(shū)香伴我成長(cháng)，使我人生途中更順利，書(shū)中知識運用到生活，使生活更豐富多彩，錦上添花。書(shū)是我的朋友，它陪伴著(zhù)我度過(guò)每一段時(shí)光，書(shū)是我的老師，它教誨著(zhù)我如何做人，書(shū)是我的親人，在困難時(shí)給予我鼓勵�？偠灾�，書(shū)是我的良師益友。時(shí)代不斷更新，社會(huì )不斷進(jìn)步，只有多讀書(shū)，多了解，才能與時(shí)俱進(jìn)。
書(shū)香少年演講稿11
大家好！我叫xxx。我今天演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有和哈利波特一起騎著(zhù)掃帚漫步的經(jīng)歷？你和馬小跳打回花賊了嗎？你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎？嘿嘿，說(shuō)實(shí)話(huà)，我都試過(guò)了！在哪里？嘿，當然在書(shū)里！我也知道魯迅，他是“指著(zhù)千人，俯首甘為孺子�！�；岳飛，忠于國家；利用東風(fēng)的孔明。這些都是拜我愛(ài)讀書(shū)所賜，讓我知道古今多少事，中外多少人！在書(shū)中，我可以隨心所欲地放飛夢(mèng)想，和書(shū)中的主要人物一起在他們的世界里旅行，非常過(guò)癮！
我愛(ài)看書(shū)。我家的`床頭、書(shū)桌、書(shū)架上都有書(shū)。甚至我的書(shū)都在家里的后座，后備箱，閣樓。是媽媽從小培養了我讀書(shū)的好習慣，讓我博覽群書(shū)。廣泛閱讀不僅提高了我的學(xué)習能力，也豐富了我的生活，給我的生活增添了樂(lè )趣。
記得三年級的一天，媽媽在家打掃衛生，我不想讓她進(jìn)我房間。有什么辦法嗎？我突然想起了我讀過(guò)的武俠小說(shuō)中的道教魔法，我的'心突然迸發(fā)出奇思妙想。然后按照書(shū)上的方法，用繩子在書(shū)桌、衣柜、床上的腿上左右串，用繩子把“九曲彩繩陣”串起來(lái)，讓我媽很難破陣。呵呵，進(jìn)我房間也很難！
因為讀的書(shū)多了，成了同學(xué)們仰慕的對象！記得五年級語(yǔ)文課講過(guò)《草船借箭》，因為我已經(jīng)把《三國演義》讀好了，所有的題都答的很好！下課后還給同學(xué)們講了《三國演義》各種精彩的故事，讓他們津津樂(lè )道，更別提羨慕我了！
讓我們一起快樂(lè )地閱讀，隨著(zhù)學(xué)術(shù)書(shū)籍的增長(cháng)，建設我們更美好的家園。
我的演講結束了，謝謝！
書(shū)香少年演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《濃濃書(shū)香，伴我成長(cháng)》。
在藍藍的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè )？是鳥(niǎo)兒，因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀。在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚(yú)兒，因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，最依戀的是書(shū)——是書(shū)給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。
記憶中，我是在媽媽的故事中成長(cháng)的。那時(shí)，我還沒(méi)讀小學(xué)，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就捧著(zhù)書(shū)講故事給我聽(tīng)。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》等，我總是百聽(tīng)不厭。聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事，盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我漸漸長(cháng)大，腦子里也開(kāi)始裝滿(mǎn)了疑問(wèn)：大象的鼻子為什么這么長(cháng)？魚(yú)兒為什么不會(huì )凍死？為什么肚子餓了會(huì )咕咕叫？睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì )做夢(mèng)？每當這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )手拿著(zhù)一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在書(shū)中給我尋找答案。于是，我知道了，原來(lái)心中的為什么可以在書(shū)中找到答案。從此，我就更喜愛(ài)書(shū)籍了。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老師，不斷啟迪我。她又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠愚昧無(wú)知。如果沒(méi)有書(shū)，我們將不能生活，不能進(jìn)步，不能發(fā)展！萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)是知識的`寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。有書(shū)伴我成長(cháng)，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香少年演講稿13
我的學(xué)校叫東勝小學(xué)，是一座歷史悠久的學(xué)校。始建于1942年，原名“日本高女”，今天，我就來(lái)介紹一下她吧！走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的就是校園左面的書(shū)法作品，象征著(zhù)這是一所書(shū)香校園。右面則掛著(zhù)許多榮譽(yù)獎狀，上面還有我們校長(cháng)的字呢！是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！進(jìn)入學(xué)校的教學(xué)樓，首先看到的是大廳，雖然大廳不夠寬敞，但是大廳的左右兩邊有著(zhù)很多書(shū)法作品。
右面刻著(zhù)蘭廳序，左面刻著(zhù)百家姓。體現了這是一所學(xué)生們都很愛(ài)書(shū)法，字寫(xiě)的非常好的學(xué)校。到了三樓，右拐就是我們整潔明亮的教室，教室里擺放著(zhù)62套整整齊齊的桌椅。前面有能左右推的黑板，黑板中間隔著(zhù)一個(gè)電子白板。電子化教學(xué)在我們學(xué)校得以成功實(shí)現。教室后面有我們班主任題的詩(shī)句，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這可是我們班主任激勵我們學(xué)習的動(dòng)力。我們都以此為嚴訓和準則。
好了，介紹了這么多，大家一定都累了吧，讓我們來(lái)到操場(chǎng)上呼吸一下新鮮空氣吧！我們的操場(chǎng)有上操場(chǎng)和下操場(chǎng)兩大部分組成，上操場(chǎng)是一、二年級小同學(xué)玩的地方。下操場(chǎng)是3-6年級大學(xué)生玩的地方。我們學(xué)校的`操場(chǎng)有綠綠的草坪，紅紅的跑道。上操場(chǎng)有領(lǐng)操臺，有升旗臺。每個(gè)周一我們都站在升旗臺下舉行莊嚴的升旗儀式，每當樂(lè )曲響起的時(shí)候我們都立志努力，刻苦學(xué)習，長(cháng)大一定要成為祖國棟梁之材。每當下課時(shí)，美麗的操場(chǎng)便熱鬧起來(lái)，草坪不再孤獨，跑道不再寂寞。
因為它們已有了我們的陪伴！教學(xué)樓的左側墻體上分別用中，英，古三種文字寫(xiě)著(zhù)“中國之情 民族之魂 世界之眼光”。右側墻體上寫(xiě)著(zhù)“英語(yǔ)是教育國際化的橋梁”，中間寫(xiě)著(zhù)“國家 責任 強者”把整個(gè)教學(xué)樓裝扮的美麗整齊而又優(yōu)雅莊重。給我們打造了一個(gè)書(shū)香氛圍濃厚，學(xué)習氣氛濃烈的環(huán)境。這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的書(shū)香校園！
書(shū)香少年演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的主題是書(shū)香，伴我成長(cháng)。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。一日無(wú)書(shū)，白日荒蕪。是的，書(shū)就是這么神奇。
在我孤獨時(shí)，書(shū)為我趕走寂寞；在我迷茫時(shí)，書(shū)為我指點(diǎn)迷津；在我困惑時(shí)，書(shū)幫我尋找答案；在我悲傷時(shí)，書(shū)給我帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
曾經(jīng)的我，最喜歡的是《格林童話(huà)》。我想走進(jìn)遍地鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚(yú)；我還想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝的故事。童話(huà)，為我展現了一個(gè)五彩斑斕的世界，教給了我真善美和假惡丑。書(shū)，開(kāi)啟了我人生的第一課。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上了李白的風(fēng)流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于劉禹錫的壯志難酬，痛心在李清照的慘慘凄凄。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到過(guò)去，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現在，青春年少的我，更喜歡散文與小說(shuō)了。伴著(zhù)儒勒·凡爾納的腳步，去探索海底，那景色時(shí)而神秘黑暗，時(shí)而美麗浪漫；跟著(zhù)冰心，去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的`小桔燈溫暖所有人的心田；隨著(zhù)海明威的腳步，去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中搏擊強敵。書(shū)，讓我有了自己的理想，不斷進(jìn)取。
漫漫書(shū)路邀我翱翔，縷縷書(shū)香伴我成長(cháng)。如果沒(méi)有了書(shū)，就好像生活沒(méi)有了陽(yáng)光，理想沒(méi)有了翅膀。在未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下，闊步前行。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟同學(xué)們，讓書(shū)的清香，伴你我一生成長(cháng)吧！
我的演講到此結束，謝謝大家。
書(shū)香少年演講稿15
大家好，我是來(lái)自五年級（2）班的盛適！
我從小就很愛(ài)讀書(shū)，不僅我對書(shū)有著(zhù)濃厚的興趣，還有從書(shū)香四溢的家庭中飄出的書(shū)香味影響到的。讀書(shū)的種子在我的身上埋下后，生根發(fā)芽結果。讀書(shū)已經(jīng)成為我的習慣，漸漸融入我的生活中。
我的爸爸就是一個(gè)書(shū)迷，盡管他看的書(shū)有些我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我還是興趣盎然的圍著(zhù)爸爸亂跑。古今中外，有哪些我們知道的大詩(shī)人、大哲學(xué)家……不是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”呢？前幾天，“童話(huà)大王”鄭淵潔的爸爸鄭洪升，寫(xiě)了一篇《我的讀書(shū)觀(guān)》。老人家今年己經(jīng)82歲高齡了，但寫(xiě)出的文章依然膾炙人口，里面的一句話(huà)我很喜歡“金窩銀窩不如自己的草窩，睡窩吃窩不如自己的書(shū)窩�！睍�(shū)，是補充我們腦子的最佳補品，無(wú)論你心情如何，拿起一本書(shū)，總會(huì )有不一樣的感覺(jué)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看書(shū)的范圍也就越來(lái)越廣。小時(shí)候剛認識字時(shí)，就和媽媽一起看有拼音注釋的童話(huà)故事；再長(cháng)大一點(diǎn)，看沒(méi)有拼音注釋的所有書(shū)籍，雖然有很多字不認識，但還是一本一本地亂翻；近兩年，我嘗試著(zhù)看一些世界名著(zhù)，雖有些書(shū)里的意思很深奧，但我一聯(lián)系上下文基本上都能理解。爸爸經(jīng)常當著(zhù)別人的面夸我：“我們家盛適讀過(guò)的.名著(zhù)可多了�！备愕梦颐看味加行┎缓靡馑剂�。
古今中外的名著(zhù)中，有很多被我細細“啃”過(guò)的�！豆素惱铩し覛v險記》、《湯姆·索亞歷險記》、《飄》、《復活》、《童年》、《愛(ài)的教育》、《史記》……這些書(shū)籍都成為了別人夸我讀書(shū)多的“把柄”了。這些書(shū)籍所記錄下的，是那些在我們心中永不能磨滅的，深深地烙在了我們的心里。
讀書(shū)還有一個(gè)重點(diǎn)是——多思考。我們從書(shū)中學(xué)到的知識，要在現實(shí)生活中多試驗，并且善于提出質(zhì)疑。多打幾個(gè)問(wèn)號，多問(wèn)問(wèn)自己幾個(gè)“為什么？”。多在書(shū)上進(jìn)行批注，寫(xiě)出你自己的真實(shí)想法。
許多智者雖已逝去，但他們留下的書(shū)籍卻永遠不會(huì )逝去。有時(shí)間多讀讀他們的書(shū)，就如同把智者的智慧轉移到自己的腦子里，那樣會(huì )讓你變得更加聰明，更加具有智慧，和這些智者的腦子一起轉動(dòng)，與他們交流、交談、交朋友。
看書(shū)雖重要，但看好書(shū)更重要。如果只是無(wú)聊地看一本沒(méi)有任何價(jià)值的書(shū)，那還不如不讀。當然好書(shū)是好書(shū)，但如果你對它沒(méi)有任何的興趣，被強迫著(zhù)讀，最后這樣下來(lái)，既浪費時(shí)間還浪費精力，是我們最不愿意看到的。
啃書(shū)是快樂(lè )的過(guò)程，每啃完一本書(shū)，我們都會(huì )學(xué)到一點(diǎn)新知識，會(huì )更興奮一點(diǎn)，相信在成長(cháng)過(guò)程中，我們的啃書(shū)經(jīng)驗會(huì )越來(lái)越高。我啃書(shū)，我快樂(lè )！讓我們一起來(lái)做一個(gè)快樂(lè )的啃書(shū)達人吧！
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