我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿15篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在當下社會(huì )，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編整理的我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿，希望能夠幫助到大家。
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿1
大家好，很高興能有機會(huì )進(jìn)行這次演講。今天我演講的題目是：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
每個(gè)同學(xué)都有夢(mèng)想。有的可能是擁有一種生活方式、達到某種生活狀態(tài)，有的可能是成長(cháng)為某一類(lèi)人、具有某種能力，當然還有更多其他的夢(mèng)想。而我呢，選擇帶著(zhù)自己的夢(mèng)想來(lái)到這里——西安財經(jīng)學(xué)院，選擇在這里尋找、完善并實(shí)現我的夢(mèng)想。
作為一個(gè)大一新生，關(guān)于高考的那些歲月，永遠難以忘記。那些日子，傾注了多少親人的關(guān)懷和溫暖，他們的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著(zhù)對我們的期待。挑燈苦讀的復讀之年里，太多的壓力與困苦，只因心懷著(zhù)希望，依然相信著(zhù)夢(mèng)想，便承載著(zhù)期望風(fēng)雨無(wú)懼、勇往直前，去戰勝一個(gè)又一個(gè)挑戰。終于，我來(lái)到了大學(xué)，站到了這里。
如今，乘著(zhù)高考之舟逆流而來(lái)的我們，要讓這里成為我們夢(mèng)想延續的地方，而不僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證！縱然理想與現實(shí)總有差距，但這更是一個(gè)我們必須要不斷奮進(jìn)的理由，而不是就此頹廢和懈怠的理由，難道不是么？所以我告訴自己，絕不能突然地迷茫，而要更加地清醒與堅定。大學(xué)來(lái)，面對幾乎全新的學(xué)習模式，我要盡全力去做好自己。所以我不斷努力著(zhù)，積極地過(guò)好每一天。就像歌中所唱的那樣：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘”。于是我加入了求實(shí)社團來(lái)鍛煉自己，報了計算計等級考試……這樣不斷砥礪自己，只為了夢(mèng)想實(shí)現的那一天。因為未來(lái)的路就在前方，但需要我們自己去闖。
雖然我沒(méi)有欲與天公試比高的豪氣，但我有堅持下去的信心和對未來(lái)的信心。社會(huì )競爭異常激烈，但我絕不懼怕，因為我有自信。我相信更多的競爭代表著(zhù)更多的機會(huì )。只要你是個(gè)有夢(mèng)想的人，是個(gè)有思想并懂得堅持的人，終有一天你會(huì )看到夢(mèng)想之花結出的'燦爛果實(shí)。
只要自己始終堅守自己的夢(mèng)想，不斷去增長(cháng)自己的才能與學(xué)識、豐富自己的內在、提高自己的修養，并學(xué)會(huì )借助外在的力量，我們就不怕路途艱辛、困難重重。蘇格拉底說(shuō)過(guò)“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗”。
因為有夢(mèng)，將不再迷茫；因為堅守，將不再動(dòng)搖；因為自信，將不再懼怕任何艱難險阻！
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿2
尊敬的各位老師同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是“我的未來(lái)不是夢(mèng)”
青春是一首激昂的詩(shī)，青春是一首旋律優(yōu)美的歌，青春是一首哀怨的詞，青春是一首激情四射的曲，伴隨著(zhù)我們去尋找夢(mèng)想！尋找未來(lái)！
似水年華已在風(fēng)中衫衫而過(guò)，寒窗苦讀，只為了高考一博，眼看還有幾個(gè)月就要中考了！但是我的學(xué)習成績(jì)與我的夢(mèng)想就像兩條平行線(xiàn)，永遠也沒(méi)有交點(diǎn)！在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我放棄了高中，離開(kāi)了學(xué)校，選擇了二職專(zhuān)，進(jìn)入了計算機專(zhuān)業(yè)！
記得第一次接觸計算機是在小學(xué)的時(shí)候。那是對于計算機不了解，還以為是新出產(chǎn)的一種電視機呢！剛開(kāi)始打開(kāi)電腦的時(shí)候，屏幕中出現了一副很漂亮的畫(huà)面，還伴有電腦開(kāi)機的聲音，這一切對于一個(gè)剛接觸電腦的我感到驚奇，使我摸不到頭腦，老師看著(zhù)我們笑了，驕傲的把電腦中各種新鮮稀奇的東西展示給我們看。從此我迷上了他！所以在初中畢業(yè)后我選擇了第二職專(zhuān)。
新學(xué)期開(kāi)始，看著(zhù)我的初中同學(xué)都進(jìn)入了市高中，實(shí)驗高中的時(shí)候，我的心里還是有幾分傷感，但是老師對我們的遵樽教悔，使我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心，社會(huì )需要科學(xué)家，但更需要為祖國建設添磚加瓦的普通奠基者，將來(lái)能成為他們中的一份子，我感到了萬(wàn)分的榮耀，無(wú)上的榮光，因此我變了，變得更加自信，我變了，我變得熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，并且我深深知道，學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)不能單從興趣愛(ài)好出發(fā)，而是打好堅實(shí)的基礎，不放過(guò)我們學(xué)習的每一個(gè)細節，抓住每一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )。
在二職專(zhuān)學(xué)習的日子里，我有幸結識了眾多的新同學(xué)，他們充滿(mǎn)激情，帶著(zhù)美好的憧憬來(lái)到這里！在這個(gè)展新的大課堂里，在這個(gè)知識的海洋里，共同吸取營(yíng)養，來(lái)豐富我們幼嫩的羽翼，為我們將來(lái)的遠航，儲備極其豐厚的能量。我相信，春華秋實(shí)，一份耕耘一份收獲，今天的努力和辛勤的付出，必定會(huì )結出豐碩的成果。
社會(huì )在進(jìn)步，世界在發(fā)展，每分每秒都在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在知識爆炸的大環(huán)境里，只有夯實(shí)的基礎和豐富的知識才能適應社會(huì )的新發(fā)展和需求。
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，計算機在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用，計算機發(fā)展程度，代表一個(gè)國家的信息科技水平，計算機改變著(zhù)傳統的工作，學(xué)習和生活方式。計算機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，得到了全世界的重視，人才匾乏成為全球的問(wèn)題，因此計算機技術(shù)的開(kāi)設對于各個(gè)國家的發(fā)展和進(jìn)步起著(zhù)舉足輕重的.作用。我深信在未來(lái)的計算機領(lǐng)域中，必定會(huì )有我們的一席之地，在通往成功的道路上，也一定會(huì )留下我們的足跡，因為我們努力過(guò)，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)這個(gè)學(xué)校！我會(huì )繼續堅持，更加努力的學(xué)習，成為一名出色的計算機工作者。去回報社會(huì )。
一切從未來(lái)奔向于現在，一切從現在消逝成過(guò)往，于是我們在沉寂中積累，于是我們在風(fēng)吹浪卷里磨礪。相信未來(lái)吧！相信不屈不撓的努力！相信未來(lái)吧！相信戰勝困難的無(wú)敵青春。相信未來(lái)，熱愛(ài)生命，讓現在的努力去擁有未來(lái)的意義！
未來(lái)把握在我們自己的手里，未來(lái)，等待著(zhù)我們去譜寫(xiě)。新秀未來(lái)，我在未來(lái)的藍圖中繡上屬于我的一片天地！在廣闊的天空中，我展開(kāi)奮斗的翅膀，懷抱著(zhù)夢(mèng)想往前飛翔！
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
人生就像是一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖，那么你永遠都會(huì )落人一截，如果你不堅持不懈地跑而半途而廢的話(huà)，那么，領(lǐng)獎臺上的勝利者永遠都不可能是你。
此刻的我，已經(jīng)不是從前那個(gè)從未嘗試過(guò)失敗，獲取一些小小的成功就沾沾自喜的我了，此刻的我，是能贏(yíng)得起，輸得起。贏(yíng)得成功也要虛心低頭，知識的盡頭是完美的未來(lái)。無(wú)論你多么的成功，可是“山外有山，人外有人�！笨傆幸粋�(gè)人，他會(huì )超越你，比你懂得多。
那一次的經(jīng)歷讓我如夢(mèng)初醒，重新認識了自我。那是我剛從鄉下轉入城里來(lái)的時(shí)候，在一次市里舉辦的“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”的征文比賽中，學(xué)校要求每班參賽名額僅限于二名。自以為很優(yōu)秀的我必須會(huì )是其中一名參賽選手，然而事實(shí)卻不然。在和班中的同學(xué)競爭中，我卻在班上就栽跟頭——教師沒(méi)有選我。我覺(jué)得自我輸得很慘，頓時(shí)，我束手無(wú)策，表面上裝堅強，其實(shí)，我的.心在流淚，不，那是在流血!我無(wú)論如何也想不通，以往我是全鎮的代表去南平參加地區性的作文比賽，還抱回了一個(gè)大獎，那時(shí)，教師夸我，同學(xué)羨慕我，爸爸媽媽表?yè)P我，我高興，我禁不住跑到大山上大喊，想讓全世界的人分享我的喜悅。然而今日，我居然在57人的一個(gè)班級中都不能爭取到名額，這怎能不讓我痛心?我在心底無(wú)數次地問(wèn)自我，為什么我會(huì )連進(jìn)入預賽的權力都沒(méi)有?難道說(shuō)是我在新的環(huán)境中教師不喜歡我，還是我的實(shí)力不如他們?我在反復思考……
如今，我找到了答案，我不得不否認我的確不如他們倆。那是因為我在學(xué)習上花的時(shí)間沒(méi)有他們多，是我流的汗水不及他們。從這以后，我每一刻都在想，想要超過(guò)他們，我就得刻苦，我堅信：失敗乃成功之母，僅有經(jīng)歷失敗的人，才能夠真正的體會(huì )到成功的歡樂(lè )。是呀，我的競爭對手數不勝數，僅有我流的汗水比他們多，我才能夠名列前茅，甚至名列第一。于是，我努力地學(xué)習，最終在期末統考中，我的成績(jì)位居第一。但這不是我的夢(mèng)，如今我在追尋更高的夢(mèng)……
我執著(zhù)，我努力，我?jiàn)^斗，只要我全力以赴地去追尋我心中的夢(mèng)，我就能實(shí)現自我遠大的夢(mèng)想.我相信：命運對任何人都是公平的，都給予了我們聰明的腦袋，只要我勤奮刻苦，我就必須能實(shí)現我金色的夢(mèng)想，我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自七年級x班的xx，今日，我懷揣著(zhù)愿望來(lái)到了這個(gè)舞臺，向咱們發(fā)出錚錚的誓言：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
上帝沒(méi)有給咱們翅膀，卻給了咱們一顆會(huì )飛的心，一個(gè)會(huì )愿望的大腦。
我的愿望到底是什么？記得自己懵懂的小時(shí)候，我愿望著(zhù)得到教師的一個(gè)大紅花，所以，每一堂課上都有我高舉的小手；我愿望著(zhù)得到媽媽手中彩色的糖果，所以，我仔細地寫(xiě)好每一道題目，作業(yè)本上滿(mǎn)是紅勾；我愿望著(zhù)得到漂亮的獎狀，所以，我夜夜在燈光下與“x，y、z”作戰？
現在，在春風(fēng)的輕輕吹浮下，愿望的.萌發(fā)迎面成長(cháng)，身體里像灌入了一鼓暖流，我知道，那叫動(dòng)力，澆灌著(zhù)愿望的萌發(fā)。
我現在的愿望，是做一名優(yōu)異的播音員。從前，我屢次獲得學(xué)校講演比賽第一名的好成績(jì)。在高手如云的xx試驗中學(xué)，我并沒(méi)有拋棄自己的愿望，為了尋找我的未來(lái)，我的腳步從未停留過(guò)，從一個(gè)調皮搗蛋的毛頭小孩，到現在一個(gè)不斷追尋愿望的中學(xué)生，我一直都在為我的愿望奮斗著(zhù)。我跟著(zhù)新聞聯(lián)播的主持人有模有樣地陳述新聞，逐字逐句矯正自己的口型，直到練好一口規范的普通話(huà)，我又為自己定下了更困難的目標：帶上感情朗讀。然而感情并不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的，每一次，我都要把文章中所描繪的情形畫(huà)在紙上，再看著(zhù)圖像一點(diǎn)點(diǎn)增強語(yǔ)調。我不是天才，不是神童，我只有踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，仔細的過(guò)每一分鐘，才會(huì )有愿望實(shí)現的那一天。未來(lái)的路就在前方，但需要我自己去闖，哪怕會(huì )受傷，哪怕有風(fēng)波，我都深信風(fēng)雨之后會(huì )有迷人的芬芳。
人生如船，愿望是帆，每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，但咱們同屬于一個(gè)國家，共有一個(gè)“中國的夢(mèng)”。作為中學(xué)生的咱們要敢想、敢做、敢拼、敢成功！
最后，就讓我引證流沙河的詩(shī)作結吧：愿望是石，敲出星星之火；愿望是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；愿望是燈，照亮夜行的路；愿望是路，引你走到拂曉。
我深信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
謝謝咱們，我的講演結束！
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿5
“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”我又唱起了我最喜歡的一首歌------《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，不知不覺(jué)我陷入了沉思，歌聲把我帶到了2025年……
2025年的社會(huì )，是一個(gè)全新的社會(huì )，與2011年大不相同。在這個(gè)新的社會(huì )里，多了許多行業(yè)：什么問(wèn)題解決所呀，探究太空員呀，生態(tài)清潔員呀……而我，選擇了做一名鋼琴家。
我這位鋼琴家呀，先不說(shuō)謙虛的，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了吧，我可是全球聞名、無(wú)人不知、無(wú)人不曉名家!我甚至可以跟貝多芬、莫扎特齊名。我寫(xiě)了無(wú)數的鋼琴曲，都深受人們喜愛(ài)。我還創(chuàng )造出一種音樂(lè )，能幫人治病呢!就為這，人們還送我一個(gè)雅號“音樂(lè )白衣天使”。關(guān)于這，我可不是吹牛，這是真的。
我創(chuàng )造出的“治病鋼琴曲”是根據每個(gè)病人的性格和病毒厭惡的.聲音譜成的。倘若一個(gè)人患了流感，來(lái)我這兒治療，我得和他們先溝通，了解他的性格。若他是暴躁型的，我就得創(chuàng )造出柔和婉轉的樂(lè )曲，再給他驗血，要是流感病毒討厭噪音，那就得多彈些超高音。只要他們堅持治療，只用三四個(gè)療程就痊愈了。這就是我發(fā)明的“治病鋼琴曲”，神奇吧?
不少人知道我這治病鋼琴曲后，都蜂涌而至，爭先恐后地拜我為師，我也“好為人師”，最后，我們竟創(chuàng )辦了一所音樂(lè )醫院。從此，這種新型的治療方法贏(yíng)得了人們的信賴(lài)�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)患者擺脫了病痛，在金色的陽(yáng)光中快樂(lè )地嬉戲著(zhù)，我欣慰地笑了……
啊，多么美好和諧的社會(huì )啊，我想，這一定有我的一份功勞。在這大家的蜂巢里，我看到了自己的一滴蜜。我是多么自豪啊!
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要做一名這樣的鋼琴家，不-----是-------夢(mèng)-------”我加快了腳步邊走……
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
不渴望擁有光環(huán)彩帶，也不在乎艱難困苦中的苦與樂(lè )。我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)！
從小就被披上了“笨蛋”的名號，7歲上一年級，由于成績(jì)太爛被迫留級，好不容易上了二年級由于思考遲鈍整天被同學(xué)嘲笑。而年幼的我卻不知我的未來(lái)正承受著(zhù)考驗，直到三年級時(shí)，我才發(fā)現自我與別人差距的太遠了。用教師的話(huà)說(shuō)是七竅通了一竅，“一竅不通”。于是，從此書(shū)桌上多了我伏桌苦讀的身影。
轉眼間，四年級又向我招手了，感嘆時(shí)光逝之迅速，而我三年級的知識我才懂得了皮毛而已，我暗暗下定了決心：“拼一拼”。暑假中又少了我在大街上玩耍的影子，一頭鉆進(jìn)書(shū)海中暢游，伙伴們說(shuō)不�？吹轿彝嫠Ａ�，他們不知我在創(chuàng )造我的未來(lái)！
功夫不負有心人，在四年級、五年級以及六年級的三個(gè)春秋中，我收獲頗多，可是誰(shuí)知這點(diǎn)成就背后是多少個(gè)早上迎太陽(yáng)升起，多上個(gè)晚上挑燈夜戰，奧林匹克不曾離手；口中“溫故而知新、明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的'詩(shī)句不曾離口。但緊這著(zhù)點(diǎn)“墨水”，距“尖子生”的行列還相差甚遠呢！我還得為我的未來(lái)努力一把！
小學(xué)一畢業(yè)意味著(zhù)我又進(jìn)入了未來(lái)的考驗之中。此時(shí)才發(fā)現那里的競爭更為激烈，每一天都是在“三點(diǎn)一線(xiàn)”間來(lái)也匆匆、去也匆匆。求知的渴望是我忘記睡眠、忘記嚴寒酷暑。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮斗我也小有成就，但我明白人外有人、天外有天。我更得多付出努力為我的未來(lái)奮斗！
這一切的動(dòng)力都源于我相信：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”，同樣，把張雨生的這首歌送給天下為未來(lái)拼搏的人，不管你是學(xué)生、上班一族還是打工仔。愿你成功！靜聽(tīng)：我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真過(guò)好每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)期望在動(dòng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
未來(lái)是怎樣的，我們無(wú)從知曉，但未來(lái)掌握在我們的手中。我期望自我會(huì )是一個(gè)有故事的女孩。我愛(ài)好設計，愛(ài)好文學(xué)，卻又對工商管理有著(zhù)獨特的情愫。我期望那種領(lǐng)導他人的感覺(jué)。我期盼自我會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，一名設計師，更是一位學(xué)者!我還要有一份淡淡的幸福，體會(huì )平凡中的歡樂(lè )。我要遇見(jiàn)能與我生死與共的知己，體會(huì )那“海內存知己，天涯若比鄰”的完美!我期望我的未來(lái)是精彩而詩(shī)意的。
想象總是完美的，但實(shí)踐起來(lái)卻并不容易。我也失望過(guò)，直到那天---
秋天的蕭瑟，讓我觸景生情，悲從心起。只覺(jué)得有一種想哭的感覺(jué)。雨飄飄灑灑的下了起來(lái)，有點(diǎn)彷徨，有點(diǎn)無(wú)助，沒(méi)有跑的力氣。那就干脆融入雨中吧!那樣的雨，很悲，隨意編出兩句詩(shī)：落花又無(wú)情，獨撒梨花雨。
正在絕望時(shí)，我注意到一棵樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)雪白的'繭，心中有了一絲觸動(dòng)。只見(jiàn)，繭正在輕輕的移動(dòng)，能夠想象里面的小飛娥必須在盡最大的努力出來(lái)。這時(shí)雨越下越大了，我不由得為小飛蛾的命運憂(yōu)心。繭抖動(dòng)得越來(lái)越厲害，最終小飛蛾鉆了出來(lái)。它是那樣的筋疲力竭，卻又是歡樂(lè )的。它的翅膀被雨水沾濕了，只見(jiàn)它緩緩地爬到一片樹(shù)葉下。小飛蛾獲得了新生!
那一刻我笑了，是由總的笑，是感悟后的笑。是的，沒(méi)有什么難關(guān)是過(guò)不了的。重要的是你是否有堅持下去的勇氣!
我的承諾還在，是我忘記了它：只要星星一日不落，夢(mèng)想就不應破滅!我依舊是哪個(gè)愛(ài)哭的堅強女孩!從那一天起，我每一天都在為此努力。努力的學(xué)習，努力的關(guān)注身邊的一切。雖然我離未來(lái)還很遠，但我正在一步步實(shí)現!
我的未來(lái)不是夢(mèng)!因為我相信我自我，我相信我的實(shí)力!
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)�！泵慨斅�(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，我就身同感受：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。理想，顧名思義，就是自己認為長(cháng)大后的目標，長(cháng)大以后的職業(yè)、工作。同學(xué)們，你的理想是什么？你的理想可能是一名舍生忘死的醫生；可能是一名鎮守在祖國邊疆的解放軍；也可能是一位維護社會(huì )治安的人民警察。如果你問(wèn)我的理想是什么？我會(huì )堅定的告訴你：我長(cháng)大后要作一名教師！
同學(xué)們！我們曾學(xué)過(guò)這樣一篇課文：“在昨天與今天之間鋪設大道，在現實(shí)和理想之間架起金橋�！泵慨斪x到這里，我就深深地感到教師的事業(yè)多么崇高！每個(gè)人的成長(cháng)都浸透著(zhù)教師的.心血。老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線(xiàn)；老師是甘露，輕輕地灑向茁壯的幼苗；老師是蠟燭，無(wú)私地燃燒自己照亮別人。如果要成為一名教師，首先需要有淵博的知識，成為一名學(xué)者，然后要有奉獻精神，用自己淵博的知識去教書(shū)育人。我愿做一名學(xué)者，不僅擁有知識，還要創(chuàng )新知識。阿拉伯有句諺語(yǔ)：學(xué)者的一天比不學(xué)無(wú)術(shù)的人一生還有價(jià)值。我愿做一名教師，不僅擁有豐富的知識，還要誨人不倦。
同學(xué)們！只有理想當然是不夠的。對我來(lái)說(shuō)，更重要的是如何實(shí)現理想，使現在的理想變成未來(lái)的現實(shí)。托爾斯泰還說(shuō)過(guò)：要有生活目標，一輩子的目標，一段時(shí)期的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)月的目標，一個(gè)星期的目標，一天的目標，一個(gè)小時(shí)的目標，一分鐘的目標。所以，我應該從現在做起，從自我做起，逐步實(shí)現每一步的目標，向著(zhù)人生的理想勇敢前進(jìn)。我的未來(lái)不是夢(mèng)！同學(xué)們！我們現在能做的，就是好好學(xué)習，認真地過(guò)每一分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實(shí)現我們的人生目標。
加油吧！同學(xué)們，只要有理想，努力去完成每一個(gè)小目標，我們的未來(lái)都不是夢(mèng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
“會(huì )當擊水三千里，自信人生二百年”。然而，僅僅20年后的我會(huì )是什么樣貌呢?
二十年，彈指一揮間。在二十一世紀上半葉絲綢之路上，夜幕降臨了一個(gè)人杰地靈的明珠城市。隨著(zhù)救護車(chē)的響起，這個(gè)城市的中心醫院，三位白衣天使和一位的“白求恩”大夫飛快地跑下了樓。這位精神抖擻、英威燦爛的主治醫生----就是我。
我畢業(yè)于北京醫科大學(xué)，之后在美國哈佛大學(xué)攻讀醫學(xué)博士后。強烈的報國情懷驅使我回歸了祖國，回歸了我那熱戀的故鄉，回歸了仍然貧瘠的“春風(fēng)不度”的玉門(mén)關(guān)，用我綠葉的綿薄力量去報答對根的情誼。當醫生已有六年多了，這使我積累了豐富的臨床經(jīng)驗，對病人十分的關(guān)心，病人有什么不舒服的'地方我就會(huì )在第一時(shí)間來(lái)幫忙病人……因為敬業(yè)，我迎得了大家的信任與喜愛(ài)。
有一天，我正在寫(xiě)病歷，“楊醫生有人找你�！币晃蛔o士進(jìn)來(lái)說(shuō)。我把儀器交給護士便跑去接電話(huà)�！拔故菞钺t生嗎?”“是呀，你是……”“我是李道蓉，同桌的你!今日同學(xué)聚會(huì )我好不容易才找到你的電話(huà)�！崩畹廊馗吲d地說(shuō)，“今日午時(shí)六點(diǎn)在金貿大廈�！薄昂玫��！蔽艺f(shuō)。
“有朋自遠方來(lái)不亦樂(lè )乎!”說(shuō)走咱就走。時(shí)間到了，我開(kāi)著(zhù)國產(chǎn)的紅旗車(chē)來(lái)到金貿大廈門(mén)前，好多人已經(jīng)都來(lái)了，真是勝友如云，高朋滿(mǎn)座，萍水相逢，盡是故鄉之客。我一下車(chē)就跑到同學(xué)面前，熱淚盈眶開(kāi)心的不得了。我們相互擁抱著(zhù)談?wù)撝?zhù)自我的事業(yè)，回憶著(zhù)小學(xué)時(shí)的歡樂(lè )。突然，一輛最新款式的奔馳旗艦停在我們面前，從車(chē)上下來(lái)一位衣著(zhù)光鮮、氣質(zhì)不凡的白領(lǐng)麗人，她就是李道蓉。我高興的跑過(guò)去拉住李道蓉的手，我們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)跳著(zhù)，那是一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)，別的同學(xué)也來(lái)迎接她。我笑著(zhù)說(shuō)：“李道蓉此刻成大款了吧!這么漂亮的衣服和高級小轎車(chē)，還請我們來(lái)這么豪華的餐廳，還不成大款!”別的同學(xué)聽(tīng)了也笑起來(lái)……，真是其樂(lè )融融啊!
青春易逝，馮唐易老。20年是一個(gè)多么遙遠的夢(mèng)，我們必須說(shuō)不完也道不盡。奮斗成就人生，期望大家努力去完成這個(gè)美麗而遙遠的夢(mèng)!我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿10
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
很高興今天大家能夠給我一個(gè)這么美好的機會(huì )，在這里為大家演講。
我今天的演講題目是：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
相信大家對這個(gè)題目會(huì )有一種別樣的感受，對，如此的熟悉對么？
我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)我認真的過(guò)每一分鐘我的未來(lái)不是夢(mèng)我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)我的未來(lái)不是夢(mèng)我認真的過(guò)每一分鐘我的未來(lái)不是夢(mèng)我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)跟著(zhù)希望在動(dòng)
相信在坐的每一位同學(xué)都聽(tīng)過(guò)這首振奮人心的歌，它時(shí)常讓我們想起我們的夢(mèng)，我們的夢(mèng)想，讓我們斗志激昂，富有能量，曾幾何起？心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶；曾幾何起？模糊的記憶被無(wú)情的現實(shí)打碎；曾幾何起？當現實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及。
相信每一個(gè)人從小就對未來(lái)有過(guò)憧憬，我們稱(chēng)之為夢(mèng)想的東西。
從我們還在腹中之時(shí)，我們就在想外面的.世界是什么樣子，我們有了意識，我們開(kāi)始掙扎著(zhù)要出去，于是我們美妙的降臨到了這個(gè)世界。
我們睜開(kāi)看世界的眼睛，想想我們長(cháng)大時(shí)的樣子。
我們長(cháng)到小樹(shù)苗的高度，開(kāi)始了，我們人生中的第一段教育旅程—小學(xué)，我們開(kāi)始我們的第一段課程：“夢(mèng)想”。
我們知道夢(mèng)想源于現實(shí)而又高于現實(shí)，小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想是那么的令人高障遠矚目，我們經(jīng)常對老師對父母說(shuō)，自己的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家、警察、醫生。；我們要造火箭，造飛船，我們要去外太空。
初中時(shí)我們的夢(mèng)想已經(jīng)開(kāi)始貼于實(shí)際，我們植跟于最基本的好好學(xué)習，考上一所重點(diǎn)高中；到了高中我們的夢(mèng)想是能考上一流大學(xué)。
而現在，我們已經(jīng)身處大學(xué)，我們的夢(mèng)想又是什么呢？我們還能繼續我們兒時(shí)未完的夢(mèng)想嗎？我相信一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。
我的未來(lái)不是夢(mèng)勵志演講稿
曾記得，有這樣一首歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，很喜歡，富有激情的旋律、內涵深刻的歌詞，無(wú)不激發(fā)著(zhù)我們對未來(lái)美好的憧憬和向往，斗志昂揚、激情澎湃。
“你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，因為我不在乎別人怎么說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有忘記，我對自己的承諾對愛(ài)的執著(zhù)，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)”。
尋找著(zhù)，尋找著(zhù)，自從我知道夢(mèng)想是什么的那一天起，我就一直在尋找著(zhù)夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力。
的確，曾經(jīng)茫然失措，曾經(jīng)徘徊街頭，但是，我知道，夢(mèng)想就是沙漠中的甘泉，夢(mèng)想就是珠峰之巔的奇景，夢(mèng)想也或許就是海市上的蜃樓；不管夢(mèng)想是什么樣子，為了實(shí)現夢(mèng)想，尋找未來(lái)，我的腳步從未停留。
盡管現在的我還是一個(gè)學(xué)生，但我仍然在尋找著(zhù)我的夢(mèng)想，并且在不斷的奮斗，我知道我現在的每一分鐘、每一秒、每一刻都在為我的夢(mèng)想添磚加瓦，夯實(shí)基礎，待有朝一日，我的‘夢(mèng)想的大樓’定會(huì )拔地而起、直沖云霄。
所以，我永遠堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
盡管迷茫，但路總在前方。
每當心里郁悶、情緒煩躁的時(shí)候，我總喜歡在晴天的夜晚，塞著(zhù)耳機，雙手插包，獨自一人，漫步校園，放松自己；仰望天空皓月當空，環(huán)視靜謐的操場(chǎng)，不禁總會(huì )在美妙的音樂(lè )里反思著(zhù)自己的過(guò)去，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，我想，這一切想象中美好的生活早晚有一天也會(huì )屬于我。
每當這樣散步之后，心里頓覺(jué)爽快，猶如心中懸石突然墜落，好似棲身高峰之巔盡覽天下，這種感覺(jué)不一而同。
古人云：吾日三省吾身！魚(yú)翔淺底，并不曾體會(huì )在空中翱翔盡覽天下的暢快淋漓；鷹擊長(cháng)空，卻不能享受在水中搖曳多姿的自由自在？；但是它們不都造就了這個(gè)世界的多姿多彩嗎？
是的，現實(shí)的世界總是那么的現實(shí)，有的時(shí)候甚至是容不下半點(diǎn)帶有理想色彩的東西。
即將面臨初四的畢業(yè)，父母的期望始終壓在頭頂，無(wú)數的壓力很多很多，這一切唯有自己最清楚，有時(shí)候我們真像一只被牽著(zhù)的風(fēng)箏，想飛怎么也飛不高，客觀(guān)事實(shí)也不容許你飛得太高，總是被牽絆，充滿(mǎn)無(wú)奈。
但是有時(shí)候仔細想想，沒(méi)有繩索的牽絆，我們豈不會(huì )放任自由、迷失方向？或許正因為有了繩索的約束，我們才能找到自己適當的高度，搖曳多姿，盡顯風(fēng)采。
原來(lái)，我們的未來(lái)早已在充滿(mǎn)了矛盾的軌道中定了位，只待努力，無(wú)需多慮。
我想，一個(gè)人的成功，至少不在于外殼，更多的是在于內涵。
只要自己始終堅守自己的夢(mèng)想，不斷的去豐富自己的內在，加之善借外在的力量，對夢(mèng)想對未來(lái)的渴望、憧憬和向往，引領(lǐng)著(zhù)我們一步一步的向前，盡管路途艱辛、困難重重，盡管曾經(jīng)懈怠過(guò)、失落過(guò)，但是再多曲折坎坷也阻擋不了我們追求美好未來(lái)的赤誠之心！
因為有夢(mèng)，將不再迷茫；因為堅守，將不再動(dòng)搖；因為自信，將不再懼怕一時(shí)的懈怠和失落！
所以，我永遠堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿11
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真對待每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”，這首優(yōu)美的旋律一次又一次地縈繞在我的耳際，激起我心中的片片思緒——我的未來(lái)會(huì )怎樣呢？
曾經(jīng)聽(tīng)遇這樣一句話(huà)：緣份是天定的，幸福是自己的'，個(gè)人的命運由自己決定，你主宰著(zhù)你的人生。的確，天上不會(huì )掉下來(lái)餡餅的，你的人生需要你隨時(shí)去添磚加瓦，畢竟“天才在于積累，成功需要努力�！�
轉眼之間，軍訓就快結束了，我們仍然接受著(zhù)“鋼鐵”般的訓練，“一二三四”，各班縱橫交錯地喊著(zhù)這句口號，震憾天際，催人激奮，儼然就是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。盡管我們并不能和真正的軍人們相提并論，但只要努力過(guò)，奮斗過(guò)，就無(wú)怨無(wú)悔，我想我們已經(jīng)在步入高中的起跑線(xiàn)上交了一份讓人滿(mǎn)意的答卷。教官和老師臉上的微笑即是最好的證明，我相信經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的艱苦培訓，有了這堅實(shí)的基礎，我們的前程一定會(huì )如芝麻開(kāi)花節節高，如早晨初升的太陽(yáng)蒸蒸日上！
我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿12
我的未來(lái)不是夢(mèng)。15年后，我將獲得NBA總決賽獎杯——奧布萊恩杯。
當時(shí)27歲的我已經(jīng)是20xx年NBA狀元，效力于我最喜歡的球隊金州勇士——。我現在的名氣肯定會(huì )超過(guò)庫里和詹姆斯。也許，就像詹姆斯去看庫里打球一樣，我的偶像庫里會(huì )來(lái)看我打球！
20xx年6月18日，NBA總決賽第七場(chǎng)，舊金山灣區競技場(chǎng)，勇士主場(chǎng)迎戰猛龍。這場(chǎng)比賽我會(huì )是首發(fā)控衛，而猛龍會(huì )有我的小學(xué)同學(xué)王海富作為首發(fā)中鋒。這場(chǎng)比賽將決定最終誰(shuí)會(huì )贏(yíng)得奧布萊恩杯。
勇士前三節打得不錯，但猛龍在第四節最后一分鐘扳平比分。比賽還剩最后10秒，猛龍隊追上2分。我的心臟幾乎要跳出喉嚨，仿佛能聽(tīng)到自己的心跳“撲通撲通”。我告訴自己要冷靜，冷靜，再冷靜。我持球，王海富攔截。面對曾經(jīng)的隊友，我比任何人都更想贏(yíng)得這場(chǎng)比賽。我用了庫里最好的方式，——三分球，結束了比賽。球掉進(jìn)了籃子里，所有的人都歡呼起來(lái)。我擁抱隊員，互相祝賀。就在大家都以為勇士奪冠的.時(shí)候，裁判吹響了哨子，宣布我投籃的時(shí)候比賽其實(shí)已經(jīng)結束了。剛打敗仗的猛龍隊像瘋子一樣歡呼起來(lái)。我們呆若木雞，悲傷地離開(kāi)了。我下定決心要魔鬼訓練，一定要打敗猛龍。
之后我更努力的訓練�？票日f(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)凌晨4點(diǎn)的洛杉磯嗎？”凌晨3點(diǎn)看過(guò)舊金山，因為腦子里總有一個(gè)聲音在回響：我要贏(yíng)！
時(shí)間終于來(lái)到了20xx年6月18日，舊金山灣區競技場(chǎng)，NBA總決賽第七場(chǎng)，勇士主場(chǎng)迎戰猛龍。同樣的日期，同樣的地點(diǎn)，同樣的對手。歷史總是如此相似。再次面對王海夫，我已經(jīng)不是當年的我了。
最后一節猛龍兩分，又是同樣的一幕。最后十秒鐘，我毫不猶豫帶球前進(jìn)，傳球給王海夫。一個(gè)完美的假動(dòng)作躲過(guò)了防守隊員。王海富繼續補防。我直接投籃，投籃的時(shí)候因為失去平衡摔倒在地。時(shí)間似乎靜止了，現場(chǎng)所有人都在盯著(zhù)關(guān)系到兩隊命運的關(guān)鍵球，最后進(jìn)入網(wǎng)穴。同樣的場(chǎng)景，不同的結果。我終于拿起了奧布萊恩杯，興奮地向大家揮手。難以置信，我看到庫里在人群中對我豎起大拇指。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。我相信，只要我有夢(mèng)想，有目標，勇敢的追求，努力的工作，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。當然，到那個(gè)時(shí)候，我將成為中國第一個(gè)籃球運動(dòng)員，帶領(lǐng)中國隊奪得男籃世錦賽冠軍，站上國際領(lǐng)獎臺！
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
夜，深邃而神秘。在城市上空，只有稀稀零零隱隱約約幾顆星星點(diǎn)綴夜空。月亮，也不知道藏在那一朵云兒后面。很靜，沒(méi)有人愿意打破這來(lái)之不易的寧靜。連蟲(chóng)兒，都不再一起一伏的演奏樂(lè )章了。
在這樣寧靜的夜空下，我不由自主的想到了很多、很多……我問(wèn)自己，“你的未來(lái)會(huì )是怎樣的呢？”天上的云兒，在我的捏捏縫縫下，變成了一本大書(shū)。嗯，沒(méi)錯。我想我的未來(lái)，會(huì )當一個(gè)作家。那么，我現在能做些什么呢？垂下頭，用手指輕敲窗框……嗯——也許，我現在就可以自己寫(xiě)一本書(shū)。沒(méi)有人規定作家的.年齡，不是嗎？又一片沉默——可是，我應該怎么做呢？這時(shí)，我看見(jiàn)一片落葉，從我頂上那一樓的某一個(gè)花盆里，凋零下來(lái)，無(wú)力的躺在風(fēng)的懷抱，要去天國。它看起來(lái)離我是那樣的近。
于是，我伸出微紅的手，想托住無(wú)助的它�？墒�，我連指尖也碰不著(zhù)它一點(diǎn)兒。機會(huì )，是不是這樣的呢？可望不可即。那如果來(lái)一陣風(fēng)呢？那它，不就落到我手上了嗎？那不對。機會(huì )只能給那些真正優(yōu)秀，又有準備的人。不然，它會(huì )從你指縫間，溜去。當你再次眨眼后，手上，依然只停留了顫抖的空氣。我親眼看過(guò)機會(huì )從我手中滑落，跌在地上，摔得粉碎。那響亮的破碎聲，扎疼了我的心。一剎那，我的心也跟著(zhù)支零破碎。那么——當機會(huì )再來(lái)時(shí)，我會(huì )緊緊的抓住它。
“噠噠噠……”身旁的鬧鐘，依然毫不疲憊的向前跳動(dòng)著(zhù)，那樣美麗的身影，一圈，又一圈……我真應該學(xué)習它�！八⑺ⅰ庇杲K于掙脫了云兒的懷抱，飄向大地——涼絲絲的雨點(diǎn)飄在我的手上、臉上。我想，我抓到它了。真的，我感到機會(huì )在我手中舞動(dòng)。那輕快的舞步，霎時(shí)間感染了我。我一下挺直腰，“我真的可以做到！”就是現在！
于是這一篇文章誕生在我的手中，我擁有一片完完全全屬于自己的文章！我忍不住歡呼：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都想自己有個(gè)美好的未來(lái)——有人想成為救死扶傷的醫生，有人想成為誨人不倦的老師，有人想成為橋梁建筑的工程師，有的想當經(jīng)商致富的商人……真是三百六十行，行行出狀元。而我的理想是當一位像成龍那樣的影視演員，為人民送去藝術(shù)美的'享受。
假如我真的成了一名影視紅星，就會(huì )努力去拍影視片，就會(huì )有很多的“粉絲”，我也會(huì )有很多的出場(chǎng)費，我也許我會(huì )成為千萬(wàn)富翁，那時(shí)，我也會(huì )樂(lè )善好施，去救濟窮人和受了災的災民。
假如我真的成了一名影視紅星，我會(huì )虛心學(xué)習影視藝術(shù)理論，對影視藝術(shù)追求無(wú)止境，不恥下問(wèn)，虛心向那些名家、當紅明星學(xué)習，探討影視藝術(shù)。并且和當時(shí)的影視紅星結為兄弟姐妹，當然，我也會(huì )接受新聞媒體的采訪(fǎng)，但我不隨意抖露自己的隱私。
我每天都辛勤地拍片，盡心地拍片。但是在成名萬(wàn)家之前，我還要努力鍛煉好身體，俗話(huà)說(shuō)“身體是是革命的本錢(qián)”，也是當一位好演員的本錢(qián)。還要練就一身的好武功，因為我想當一名像成龍、李連杰那樣的演員。
現在，我要努力學(xué)習課本知識，同時(shí)練好藝術(shù)基本功，爭取考上藝術(shù)機構。因為我是農村的孩子，要想在藝術(shù)上有所作為，只有通過(guò)讀書(shū)考取大學(xué)這條路子可走……雖然路途坎坷，但“只要有百分之一的希望”，我就會(huì )“付出百分九十九的努力�！�
相信吧，相信我的美好未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿15
那一天，我不得己上路，為了不安分的心，為了自尊的生活，為了自我的證明，路上的心酸，已融入了我的眼睛....這是一首歌的歌詞，名為《在路上》。有人說(shuō)：‘人生的輝煌猶如搭乘火車(chē)，經(jīng)過(guò)大學(xué)的訓練，就等于取得火車(chē)站月臺上的一張門(mén)票。當然，最終上哪一班火車(chē)，往哪個(gè)方向走，還需要我們自己做決定;但是如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)大學(xué)的教育，那就連上火車(chē)的機會(huì )都會(huì )艱辛百倍甚至沒(méi)有，所以我們很幸運、真的'很幸運，因為我們至少都還在路上...
在中國歷史上，曾有過(guò)這樣一段影響深遠且發(fā)人深省的對話(huà)，說(shuō)：“唐德宗因用人不當而造成建中之亂，事后卻毫無(wú)悔意的說(shuō)：此乃天命，非人力可以改變。宰相李密反駁道：“天命其他人說(shuō)說(shuō)，但君王和宰相卻不能把一切都歸于天命，因為君王和宰相是造命之人，如果說(shuō)一切都源自天命，那么還用得著(zhù)賞善罰惡?jiǎn)?
其實(shí)在現實(shí)的生活中，我們也常用“天命|”一詞來(lái)掩飾失敗或炫耀成功;也許在那個(gè)時(shí)候，我們的思想便也在天命中沉淪或墮落。只有、只有當另一詞成為我們的信念和動(dòng)力的時(shí)候，我們才會(huì )感受到生命的生機和活力，這個(gè)詞叫什么..他叫“造命”，中國文字，博大精深，雖然一字之別，卻有兩種不同的含義，人可以出生不同，但一個(gè)造字卻是我們通往成功或偉大的共同之路。
我想在座的大家大部分都是九零后的人，作為九零后的人，叛逆使我們共同的特點(diǎn)，桀驁不羈使我們共同的個(gè)性，我們都追求“寧可熱血噴涌化作紅花，也不愿小鳥(niǎo)依人喪失藍天，”所以為了九零后這三個(gè)字，我想送給大家三句話(huà)，如果你想要愛(ài)情，那我送你一句“花堪折時(shí)方須折，待到無(wú)花空悲切”如果你想要學(xué)習，那我送你一句“我們的高中可以再大學(xué)里重生”。如果你想要能力那我送你一句“只要你勇敢的站出來(lái)，每一個(gè)地方都是一個(gè)舞臺，這個(gè)舞臺不僅屬于我，屬于你們，還屬于這個(gè)世界上的每一個(gè)人�！�
我們的未來(lái)不是夢(mèng)，其實(shí)我們的未來(lái)也是一個(gè)夢(mèng)，因為我們都不知道未來(lái)會(huì )有什么事情發(fā)生;我們的未來(lái)不是夢(mèng)，因為這個(gè)夢(mèng)的華麗與平庸，都源自于今天的打造;作為九零后的我們，未來(lái)的接力棒即將傳遞到我們的手中,我們要認真的走好今天的每一步,在未來(lái)的生活中我們才可以肆意馳騁;這個(gè)世界才會(huì )因有我們而更加精彩...
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