關(guān)于高考的演講稿范文匯總八篇

　　演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成�，F如今，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的高考的演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。

高考的演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　一周前聽(tīng)到老師宣布xx測考試的消息，才猛地發(fā)現一輪復習已接近尾聲。高三的時(shí)間不敢算，那時(shí)間一經(jīng)計算總是揪著(zhù)心坎不得喘息�？晌覀円裁髅靼装椎闹�道，xx天后，我們會(huì )踏進(jìn)西教學(xué)樓高考考場(chǎng)的大門(mén)。

　　現在我們瘋狂地做著(zhù)老老實(shí)實(shí)的高三學(xué)子。燈光亮到深夜，早上一出來(lái)便可以看到天邊的啟明星，操場(chǎng)上和小賣(mài)部已不多見(jiàn)我們的身影，靜心投入一張張才從課代表手中發(fā)下的卷子，反反復復的背書(shū)讀書(shū)，就這樣密密麻麻的一天，卻也充實(shí)著(zhù)每一根神經(jīng)。因為明白那場(chǎng)考試的意義，心甘情愿的作者落入俗套的高三。

　　身為高三浩浩蕩蕩隊伍的一員，我想告訴大家這些。首先要堅定地走下去。都知道恒心，可是真正做到的人有幾個(gè)。也許你可以這樣，在所有你有可能疲憊的'情況下，看到你的目標，他可以是一張在桌角的便簽，也可以是手心寫(xiě)下的兩行字。因為我們心中有這樣或那樣的夢(mèng)想或目標，時(shí)間等不及我們猶豫。曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想的力量達到一種境界他就一定會(huì )實(shí)現，耐力較諸腦力尤勝一籌。你要相信，你可以讓自己堅定，只要你懷揣著(zhù)夢(mèng)想，追隨前進(jìn)的方向。

　　我們還要學(xué)會(huì )讓心中平靜，這一段旅途注定不可以被心中的其他風(fēng)浪干擾，專(zhuān)注的人才是強者，沒(méi)有那么多的事讓你總是怨天尤人，不用對自己強加包袱。喧囂至上的日子早已走遠，你需要心如止水。告別不更事，你已是十七八少年，以最冷靜的姿態(tài)度過(guò)高三的分分秒秒。

　　而我們最重要的，是好好照顧自己。合理調節時(shí)間。這些話(huà)都太老，但卻一直有用，冬天要讓自己暖和起來(lái)，多喝水。身體素質(zhì)不夠硬哪里有精神功課下一道坎兒？身體是革命的本錢(qián)，這話(huà)很俗卻也了當，要學(xué)著(zhù)愛(ài)自己。

　　xx測在即，總結xx輪復習的時(shí)間到了，請全力以赴，無(wú)論結果是喜是憂(yōu)，要堅定你相信的路走下去。

　　不知有多少人發(fā)現，每年六月，學(xué)校宿舍樓前廣玉蘭花開(kāi)的日子，是又一屆高三結束戰斗的日子。我希望明年廣玉蘭花開(kāi)時(shí)，沒(méi)有人后悔曾經(jīng)的信仰和堅持這段旅途我們不孤單。就如此安安靜靜老老實(shí)實(shí)每天用盡所有的力氣沉浸在高三的歲月。這是我們共同屬于青春的屬于高中的屬于夢(mèng)想的記憶，相信這段歲月會(huì )是我們人生中最唯美的風(fēng)景之一，若干年后重拾記憶會(huì )嘴角上揚。

　　狠狠拼搏的人有你有我，堅持到底，夢(mèng)想才會(huì )動(dòng)人。

高考的演講稿 篇2

　　六月正攜著(zhù)高考悄然走來(lái)。臨考之際，留給高三學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的時(shí)間所剩無(wú)幾。此時(shí)與他們最重要的，是心態(tài)。

　　戰國策有言“行百步者半于九十，此言末路之難也”。高中三年，一路風(fēng)雨將盡，知識早已翻過(guò)一輪又一輪，題庫早已刷過(guò)一遍又一遍。想必他們已經(jīng)心中有數、胸有成竹。接下來(lái)的十幾天里，各種情緒是否會(huì )如潮水般涌上心頭?有人說(shuō)最困難之時(shí)，就是整裝待發(fā)時(shí);而最困難之時(shí)也是離成功不遠之時(shí)。高考在即，壓力難免，所以如何看待壓力和競爭?是把它作為包袱還是變壓力為動(dòng)力?在競爭中展示自己的才華和智慧，來(lái)回報自己無(wú)數個(gè)日夜的辛苦和汗水。

　　常言道一分耕耘一分收獲。他們付出的每一份汗都將贏(yíng)得回報。在考試中的每一分都有可能改變一個(gè)人的一生，所以更要沉著(zhù)細心、全力以赴。雖然他們大部分尚不知將去何方，或許心中有些忐忑不安，但“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣”。曾為之努力拼搏過(guò)，便無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)所畏懼。

　　高二的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，也將進(jìn)入高三的緊張學(xué)習中。無(wú)疑，高三的.學(xué)習是辛苦的，但可以學(xué)中求樂(lè )、苦中作樂(lè )。作為準高三，要有明確的高考目標;應從現在開(kāi)始行動(dòng)，今日事今日畢;會(huì )合理利用時(shí)間;能夠調控好心態(tài);迎難而上、相信有志者事竟成......走進(jìn)高三，滿(mǎn)懷信心，躊躇滿(mǎn)志。將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去編織屬于你們的精彩篇章。

　　而對于我們高一的同學(xué)們而言，高考并不遙遠。萬(wàn)丈高樓平地起，堅實(shí)基礎的建立至關(guān)重要;踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，才能走得更穩更遠。我們要立足高一、志在高三�！白顭o(wú)益莫過(guò)于一日曝十日寒，若有恒何必三更眠五更起”。天道酬勤，將來(lái)的你定會(huì )感謝現在拼搏的自己。

　　高三學(xué)子們，寒窗苦讀，沉淀了他們知識的底蘊;挑燈夜戰，使他們遠征的行囊載滿(mǎn)學(xué)識。如今，十年磨一劍，終到了一展鋒芒之時(shí)。我們相信，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹進(jìn)黃沙始到金!

高考的演講稿 篇3

各位領(lǐng)導、同仁，大家好！

　　在各級領(lǐng)導的關(guān)懷、理解和支持幫助下，在縣局正確有力的領(lǐng)導下，我校高考備考工作正在的進(jìn)行中。剛才，聽(tīng)到?jīng)芨芍袑W(xué)、云陽(yáng)中學(xué)的做法和想法，使我們獲益匪淺，深受啟發(fā)和鼓舞。

　　以下是我們的匯報，如有不妥，敬請指正。

　　一、第一階段備考工作

　　這一階段工作，除按部就班的必要程式外，大致突出以下幾點(diǎn)：

　　一是準確定位，認清目標，認清自我。我們的實(shí)際是師生都有困難；目標的實(shí)際是上級給了充分的照顧和寬松的環(huán)境，但感覺(jué)卻是壓力不減反增；準確的定位是力爭全部學(xué)生合格畢業(yè)，幫助一部分學(xué)生學(xué)有所成，達成心愿；在全縣高考的大局中當好配角，不添亂，不拖后腿。

　　二是保學(xué)生數量，以使我們工作有對象，有事干。這一年級學(xué)生，高一入校660人，其中正式建檔得有270人，送給我縣職中建檔的名單有350人，還有幾十個(gè)學(xué)生啥都沒(méi)有。經(jīng)兩年的過(guò)程，到三年級報名，只剩下450人了，減員210人。這不能說(shuō)是大浪淘沙，原本也沒(méi)有幾個(gè)像樣的石頭。所以保數量，就是保生存，保工作，就必須成為每一個(gè)人的共識。于是，就有了許多的讓步、妥協(xié)，和說(shuō)破嘴、跑斷腿的故事，就有了政教管理工作的巨大壓力。

　　三是考評教師，促態(tài)度，作風(fēng)的轉變。按學(xué)校制定的考核方案，每月一次全員考評，獎優(yōu)罰劣。我的認識是，像我們的學(xué)生，需要的是真心關(guān)愛(ài)、認真工作、不屈不撓、不計榮辱得失的教師，而不是專(zhuān)家級、大師型。所以，將教師的考評當成月考來(lái)進(jìn)行。

　　四是降低起點(diǎn)、門(mén)檻，力求授課、練習、練考符合學(xué)生的實(shí)際。不允許趕進(jìn)度，跑趟趟；充分照顧班級、學(xué)生的不同，備課組說(shuō)了算，學(xué)校計劃只是引導。

　　五是特長(cháng)生培養。體育生組建專(zhuān)門(mén)班級，藝術(shù)生放出去學(xué)習；學(xué)校加大支持、投入力度；多提要求，多給方便，也就多一份合格、成才的可能，多一個(gè)方面的力量。

　　六是“包抓責任”落實(shí)，包班、包生、包科等等，不再贅述。

　　簡(jiǎn)單說(shuō)，也就是“準、保、考，降、特、包”六個(gè)字，這些方面用了我們很大的精神，也取得一定的成效。

　　二、第二階段備考工作設想

　　一是堅持：學(xué)校堅持合格的目標不動(dòng)搖，老師堅持“幫助”每一位學(xué)生實(shí)現進(jìn)步的工作目標不動(dòng)搖，學(xué)生堅持將學(xué)習進(jìn)行到底的決心不

　　動(dòng)搖。凝心聚力，和諧一致，允許方式方法上的差異存在，必須保證心氣態(tài)度上的高度一致。

　　二是穩定：越到臨近高考，情緒對人的支配力就會(huì )越大。高考就是高考，它對我們的學(xué)校、老師、學(xué)生就是一座大山，而非小小的絆腳石，因之，管理不能頭腦發(fā)熱出昏招，教學(xué)不能求全責備出亂招，當然，要教育學(xué)生，也不能異想天開(kāi)求“高招”。所以，管理要穩定，教學(xué)要穩定，要用成法，用能用之法。學(xué)生教育，重在克服因失敗心理咨詢(xún)而產(chǎn)生的放棄行為，要留人，也要留心，力保學(xué)校穩定的大局。

　　三是提升：在任職、要求、標準、能力上向高考的方面靠攏、貼近。分不同班級學(xué)生對象，逐漸提高其對高考學(xué)習的認識，并按二輪復習的一般規律和共性方法，搞好復課工作。力求達到的結果是：讓少數學(xué)生能自己跳過(guò)墻，一部分學(xué)生在老師的幫助下翻過(guò)墻，為一部分學(xué)生“拆墻”（合格畢業(yè)就成）讓其跑到終點(diǎn)。

　　四是關(guān)注：不管啥時(shí)候，任何情況下，只要普通高中的性質(zhì)不變，高考備考工作都是學(xué)校重中之重的.工作，是關(guān)注的焦點(diǎn)；學(xué)生的教育教學(xué)、培養靠全體老師，我相信我們的三年級教師，一定能不辱使命，做好工作。所以，向一線(xiàn)傾斜，要盡心關(guān)懷焦點(diǎn)中的焦點(diǎn)，盡力做一些讓老師們舒心快樂(lè )的事情，讓高興快樂(lè )的老師帶領(lǐng)學(xué)生，走向成功。

　　十年前我有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：未來(lái)地方經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展振興，所依靠的主力軍，應該是高考獨木橋上沒(méi)有擠過(guò)去的青年人。原因很簡(jiǎn)單，只有留在涇陽(yáng)的人，才從具體的建設涇陽(yáng)的工作。如今，到石橋中學(xué)三年有余，我不僅還堅持之一觀(guān)點(diǎn)，更明白了農村普通高中存在的意義和價(jià)值。這樣說(shuō)，只是想表達：高考要成功，教育更要成功；作為教育人，只要從事著(zhù)有意義的、有價(jià)值的教育行為，使學(xué)生成人了，家鄉進(jìn)步了，你也就獲得了教育人的成功人生。

　　我堅信是這樣！

　　謝謝大家

　　20xx年3月6日

高考的演講稿 篇4

　　尊敬的各位來(lái)賓，朋友們，親友們：大家好！

　　所謂人生四大喜事：“久旱逢甘霖，他鄉遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”，其中以“金榜題名”最為家人、親屬所榮耀。首先我要代表在座的各位祝賀××考入了__人民大學(xué)。古人云：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)津，一朝成名天下皆知”，在此，我們衷心地預祝愿×ד今日金榜題名，明朝鵬程萬(wàn)里、前程似錦”。

　　俗話(huà)說(shuō)十年寒窗苦，××今天所取得的成績(jì)也傾注了很多人的'辛苦和汗水，尤其是父母，一直在背后默默的支持他，關(guān)心他，鼓勵他，成為他身后堅強的后盾，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我想××的父母也是感慨萬(wàn)分，下面就有請××的父親××先生講幾句話(huà)……

　　經(jīng)過(guò)苦讀寒窗，拼搏進(jìn)取，終于實(shí)現了多年夢(mèng)寐以求的夙愿，××即將肩負著(zhù)時(shí)代的重托，帶著(zhù)親人的期盼，懷著(zhù)對大學(xué)的憧憬與渴望離開(kāi)家鄉，奔赴高等學(xué)府求學(xué)深造，希望××記�。喝胄Ｈ缣缴接�向最上層一游須得登峰造極；求學(xué)似觀(guān)海能從至深處著(zhù)想不難竟委窮源。希望××能夠在學(xué)習上孜孜以求，生活中艱苦奮斗，以勤促儉，以?xún)�養德，以德勵志，腳踏實(shí)地地朝著(zhù)奮斗的目標前進(jìn)，努力完成好自己的學(xué)業(yè)，早日做國家的棟梁之才。

　　最后恭祝各位來(lái)賓：事業(yè)蒸蒸日上，家庭美滿(mǎn)幸福，身體健康，萬(wàn)事如意，謝謝！

高考的演講稿 篇5

老師們、同學(xué)們：

　　今天，我們在這里隆重集會(huì )，召開(kāi)高三年級學(xué)生大會(huì )。首先我代表學(xué)校向各位高三老師，特別是班主任所付出的艱辛表示衷心感謝，同時(shí)也對我們廣大高三畢業(yè)班的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同學(xué)們，學(xué)習和賽跑一樣，高考是一次激動(dòng)人心的撞線(xiàn)，它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)，有人描述：它會(huì )讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，都需要你獲得高考

　　的成功。圍繞本次會(huì )議的主題，我講三方面內容。

　　第一、本屆高三年級的四大優(yōu)勢：

　　1、今年，華高在區委區政府的正確決策下成立，新華高、新體制，極大地激發(fā)了我們全體華高人的工作熱情和拼搏精神，我們高三雖然是由原來(lái)的松江六中和華實(shí)合并而成，但是我們的老師都能以大局為重，以學(xué)生為本，心往一處想，擰成一箍繩，是一個(gè)團結、進(jìn)取、和諧的戰斗集體。辦學(xué)機制活了，人的面貌變了，我們老師奉獻的意識更強了，吃苦的精神更足了，工作的效率更高了，學(xué)生的得益更多了，這是我們的第一大優(yōu)勢。

　　2、學(xué)校對本屆高三十分重視，在教師配備、財力投入上向高三全力傾斜，是我們的第二大優(yōu)勢。學(xué)校始終把高三工作當作學(xué)校工作的重中之重，全力支持高三工作。學(xué)校為高三年級配備了德才兼備的教師群體，在政策上，始終堅持向高三傾斜，緊緊圍繞高考開(kāi)展工作。學(xué)校十分關(guān)注關(guān)心高三工作，關(guān)心高三老師的工作、生活情況，關(guān)心高三學(xué)生的學(xué)習、生活情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。（如①關(guān)于延長(cháng)晚自修②關(guān)于為什么周日上課③關(guān)于食堂等問(wèn)題解釋?zhuān)?/p>

　　3、我們有一支德才兼備、敬業(yè)奉獻的教師隊伍，這是我們的第三大優(yōu)勢。本屆高三絕大部分老師是從原來(lái)的松江六中和華實(shí)高一、高二年級經(jīng)過(guò)一輪輪的篩選上來(lái)的，從高三留下來(lái)的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強中選強才留下來(lái)的，教師群體整體素質(zhì)高，是人品和學(xué)識兼優(yōu)的老師，他們團結協(xié)作，積極奉獻，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松，用自己行動(dòng)和優(yōu)良的業(yè)績(jì)贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的信任和社會(huì )的贊譽(yù)。人的因素是事業(yè)成敗的決定性因素，優(yōu)秀教師的薈萃，是我們的第三大優(yōu)勢。

　　4、本屆高三學(xué)生整體發(fā)展的良好態(tài)勢是第四大優(yōu)勢。我們這一屆高三學(xué)生是一群有崇高人生理想的學(xué)生，是一群肯學(xué)、善學(xué)的學(xué)生，是一群一定會(huì )學(xué)有所成的學(xué)生，是一群一定會(huì )創(chuàng )造新輝煌的學(xué)生，有了你們的努力，使我們有了充足的底氣。因此，今天，這個(gè)距離高考僅有210天的莊嚴時(shí)刻，我們高三全體師生聚集在這里，互勉互勵，立志苦干，激流勇進(jìn)將夢(mèng)圓，華高輝煌待創(chuàng )新。

　　同學(xué)們，今天的大會(huì )不僅僅是一次月考分析會(huì )，更是高考臨戰前的一次動(dòng)員大會(huì )和誓師大會(huì )。借此機會(huì )，我想就高三的學(xué)習和生活，代表學(xué)校向大家提幾點(diǎn)要求：

　　一要充分認識高考的重要性，強化責任意識。

　　大家知道，教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命，高考成績(jì)無(wú)疑是教學(xué)質(zhì)量的龍頭，是學(xué)校所有工作的重中之重。因此，高考成績(jì)的.好壞將決定學(xué)校的聲譽(yù)和地位，將會(huì )影響到學(xué)校的生存和進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，高考又是同學(xué)們人生道路上重要的轉折點(diǎn)，高考成績(jì)的高低將決定同學(xué)們進(jìn)入高一級學(xué)校的層次，將決定大家以后從事什么樣的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。因此，高考無(wú)論對于學(xué)校還是我們同學(xué)本人，都是至關(guān)重要的。從今天起，全體師生要上好每一課，把握好每一天，向每一節課要效率，向每一天要分數，做到分秒必爭，精心備考，是我們的責任。

　　二要樹(shù)立必勝的信念。

　　信心是基石，拼搏是保障。充滿(mǎn)信心，是決戰高考的前提。要相信自己的能力，相信老師、家長(cháng)和學(xué)校是你們最堅強的后盾。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹(shù)立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。

　　三要有堅強的意志和頑強的毅力。

　　堅強的意志和頑強的毅力，是決戰高考的支柱。高考不僅僅是智力水平的檢驗，更是非智力因素的較量；心理素質(zhì)是增強劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。高考在即，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，關(guān)鍵是看你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它當成煩惱包袱，還是想變壓力為動(dòng)力，在競爭中展示自己的智慧和才華，來(lái)回報自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回搏，惟有背水一戰，才能不為庸庸碌碌而后悔。

　　四要不驕不躁，積極調整好自己的心態(tài)。

　　在月考中，考好了不驕傲，考不好不急躁�？荚嚽耙�有意識地做一些積極的自我心理暗示，比如：我能行，我不比人家差。遇到難題時(shí)，我難人亦難，我不畏難；遇到容易題時(shí)，我易人也易，我不大意。要以平常心對待高考，高考也只不過(guò)是一次與模擬考試差不了多少的考試，沒(méi)必要恐懼、急躁、緊張不安。

　　五要講究科學(xué)的方法和技巧。

　　科學(xué)的方法是決戰高考的法寶。為此我提議高考復習時(shí)我們要堅持“三管齊下”的策略：一要管好自己的口，不懂就問(wèn)，不留后患；二要管好自己的手，臨考前只看不做，就會(huì )出現看到題目、題題會(huì )做，做起來(lái)、題題有誤，結果眼高手低；三要管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類(lèi)問(wèn)題注意歸納比較，這樣，才能將知識內化為解決問(wèn)題的能力。

　　第三、對同學(xué)們今后的復習提幾點(diǎn)個(gè)人的建議：

　　1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

　　2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯題記錄本，一個(gè)典型問(wèn)題總結本，把學(xué)習中遇到的一些有價(jià)值的知識點(diǎn)記下來(lái)，養成分析錯誤，提高自己的好習慣。

　　3、要努力培養自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統一安排下，強化專(zhuān)題訓練，提高解題能力。

　　4、要突出“五練”，這“五練”是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規范是指在解答計算題、實(shí)驗題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時(shí)間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì )做的題目要拿滿(mǎn)分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著(zhù)冷靜地解答好每一個(gè)題目。

　　5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內容的區別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統地強化綜合性的內容；做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì )一類(lèi)，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著(zhù)的題目要補做。

　　6、要及時(shí)查漏補缺。復習過(guò)程中，假如發(fā)現了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時(shí)彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。

　　7、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話(huà)是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jì)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。復習中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態(tài)，投入到高效的復習中去。平�？荚嚥焕硐�，對于加強我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機會(huì )彌補上，亡羊補牢，為時(shí)不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著(zhù)急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對待成績(jì)和名次。

　　8、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉（但是我們有些同學(xué)打的籃球時(shí)間沒(méi)有節制），同時(shí)要積極調整好自己的生物鐘，保證復習效率，保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

　　十年磨一劍，取勝在瞬間。同學(xué)們，老師們，為了今年的高考，你們早起遲回，付出了大量的心血和汗水。作為華高的開(kāi)創(chuàng )人，打好20xx年高考攻堅戰，既是你們寒窗苦讀的迫切愿望，也是全體老師家長(cháng)含辛茹苦的殷切期盼。我希望大家在最后的時(shí)間內，集中精力，聚精會(huì )神，注意方法，講究策略，頑強拼搏，力爭在今年的高考中發(fā)揮出最佳水平，為學(xué)校增光，為自己喝彩。

　　謝謝大家。

高考的演講稿 篇6

　　各位領(lǐng)導、教師、同學(xué)，大家好！

　　今天我們在這里舉行會(huì )議是為了迎接20xx年的第一場(chǎng)戰役，也就是第一次質(zhì)檢，當然，我們的最終目的是迎接高考�，F在，英語(yǔ)學(xué)習進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，也是一個(gè)瓶頸階段。不少高三學(xué)生雖然努力學(xué)習英語(yǔ)，但仍然沒(méi)有明顯的進(jìn)步，有時(shí)會(huì )感到力不從心，手足無(wú)措。其實(shí)最主要的原因可能在于學(xué)習方法上出現了一些問(wèn)題。在這里我給大家提幾點(diǎn)建議供大家參考。

　　一、制定計劃。要想學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，首先要一個(gè)切實(shí)可行的計劃，用以指導自已的學(xué)習，古人說(shuō)得好“凡事預則立，不預則廢�！弊鍪掠杏媱澗筒粫�(huì )打亂仗，也不會(huì )感到盲從。

　　二、專(zhuān)心聽(tīng)課。課堂是獲取知識的主要來(lái)源，上課是學(xué)生進(jìn)解和掌握基礎的基本技能并在此基礎上發(fā)展認知能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，這就要求同學(xué)們始終保持高度集中的注意力，力爭在課內就把一節課的內容記住，當堂消化。

　　三、及時(shí)復習。知識貴在落實(shí)，課后及時(shí)復習能加深和鞏固對新知識理解和記憶，系統在掌握新知識以達到靈活運用，即知識遷移的目的。

　　四、掌握正確的記憶方法。英語(yǔ)是一門(mén)記憶很強的學(xué)科，要大量積累詞匯。很多同學(xué)最煩記單詞，總是抱怨記不住，以致于喪失了信心。這是因為你沒(méi)有了解到記憶的規律，沒(méi)有掌握記單詞的技巧�，F在我給大家介紹幾種方法。

　　1、及時(shí)記憶法，要求上課時(shí)認真聽(tīng)講，爭取趁熱打鐵，當堂記住。

　　2、聯(lián)想記憶法，如bridgroom和brid。有room的是新郎

　　3、分類(lèi)記憶法，把單詞分門(mén)別類(lèi)，如動(dòng)物、植物類(lèi)。

　　4、感官記憶法也叫運動(dòng)記憶法。盡可能發(fā)用多種感官，耳聽(tīng)、口讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。

　　5、構詞記憶法，通過(guò)分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。

　　6、情景記憶法，把某個(gè)單詞放在一個(gè)句子或者一段話(huà)中去記憶。

　　7、比較記憶法，反義詞、同義詞、同音詞。

　　8、拼讀記憶法，讀準單詞的發(fā)音是記住單詞的前提，拼讀記憶首先要求把單詞讀準確，充分認識單詞的讀音與拼寫(xiě)之間的關(guān)系。如nthusiastic

　　9、循環(huán)記憶法，任何先進(jìn)的單詞記憶法都必須進(jìn)行反復記憶。學(xué)了可能會(huì )遺忘，為了防止遺忘，一定要不斷發(fā)進(jìn)行階段性復習�？梢园褑卧~和重點(diǎn)句子寫(xiě)在長(cháng)片上放在口袋里或貼在桌子上、放在枕頭連隨時(shí)記憶。有些單詞不是你記不住，而是你重復的次數不夠多。

　　五、培養良好的語(yǔ)感。什幺是語(yǔ)感？語(yǔ)感具有一聽(tīng)就清，一說(shuō)就順，一寫(xiě)就通，一讀就懂的`功能。那幺，怎樣培養語(yǔ)感呢？

　　1、從聽(tīng)力訓練開(kāi)始，在聽(tīng)力方面，一是聽(tīng)課文錄音帶，去感知模仿形成正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調，二是聽(tīng)英語(yǔ)廣播、電視節目及原聲電影等，三是認真對待我們平時(shí)的聽(tīng)力訓練，要沉著(zhù)、冷靜、細心，抓關(guān)鍵詞，瞄準下一個(gè)句子和題目。

　　2、朗讀、背誦是培養語(yǔ)感的捷徑。主要是多讀課文及聽(tīng)力教材，要將一個(gè)單詞讀準，一個(gè)句子讀順，一篇文章讀爛，平時(shí)朝讀時(shí)要最大聲、最快速、最清晰地讀。通過(guò)誦讀，同學(xué)們可對文章的語(yǔ)意、語(yǔ)法、語(yǔ)氣、語(yǔ)調、節奏、重音了然于心。

　　3、要進(jìn)行廣泛閱讀。閱讀是吸收語(yǔ)言材料的最好途徑，實(shí)踐證明，學(xué)生閱讀面越寬，語(yǔ)言實(shí)踐越大，閱讀理解能力便越強。只有通過(guò)讀，才能夠獲得最大的實(shí)踐量，才能享受到學(xué)習外語(yǔ)的真正甜頭和學(xué)習的樂(lè )趣。閱讀的數量多了，一些常用詞匯、句式結構自然在腦子中形成了印象，也就逐漸形成了語(yǔ)感�，F在我們每天至少應閱讀一兩篇文章。

　　4、多積累多寫(xiě)作是培養語(yǔ)感的必經(jīng)之路。在平時(shí)寫(xiě)日記、周記，考試時(shí)盡量使用通過(guò)積累的高級詞匯和句型，這樣才能有效地提高寫(xiě)作水平。

　　六、要注重課本，排查要點(diǎn)，各個(gè)擊破。這幾年高考中都有課文中的原句子，同學(xué)們要善于發(fā)現隱藏在課文中的命題胚胎。

　　七、要持之以恒，孜孜不倦。俗話(huà)說(shuō)“一日學(xué)，一日功”，“一日不學(xué)，十日空”。也就是要講究一個(gè)“勤”字，做到天天讀，天天背，天天練，天天總結，養成一種好習慣，這樣你就離成功不遠了。

　　八、要提高自已的應試素質(zhì)，把平時(shí)的考試當作高考，把高考當作平時(shí)的考試。

　　九、相信自己，強烈的自信心和必勝的信念是我們最大限度地發(fā)揮水平的致勝法寶。我們每個(gè)人身上都有巨大的潛力有待開(kāi)發(fā)，一定要珍惜時(shí)光，找準人生的奮斗目標，不斷努力，最大限度開(kāi)發(fā)你的潛力，你是最優(yōu)秀的。

　　最后請大家用最大聲、最清晰、最流利的聲音用英語(yǔ)說(shuō)：‘Whr thr is a will，thr is a way’“有志者事竟成！”

高考的演講稿 篇7

　　同學(xué)們：

　　大家晚上好！漫漫高考長(cháng)征路已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，再過(guò)五天，牽動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了，大家就要迎來(lái)高考這場(chǎng)既滿(mǎn)懷期待又心存擔心的考試了。此時(shí)此刻，你的心情如何呢？是期待、緊張、興奮、還是百感交集。

　　高三一年的奮斗，特別是高考前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是這所有的一切努力，將輕輕的把你推向了人生的又一個(gè)彼岸。有一位教授說(shuō)了一句話(huà)：“高考，四分考實(shí)力，六分考心理�！本褪钦f(shuō)一個(gè)人心理調節成功與否，將會(huì )極大的影響到他的高考成績(jì)。

　　一考定終身，分數就是硬道理！這句話(huà)從某種角度來(lái)說(shuō)也是成立的。高考牽動(dòng)著(zhù)億萬(wàn)家長(cháng)的心，關(guān)系著(zhù)學(xué)生一輩子的前途和幸福！在剩下的五天的時(shí)間里，重要的不再是知識掌握的多少，要彌補也是有限的。更重要的是大家的心態(tài)調節，能否把掌握的水平充分地臨場(chǎng)發(fā)揮出來(lái)。高考考前同學(xué)們的心理調節是我們教師、家長(cháng)和學(xué)生的共同關(guān)注！

　　現在距離高考只有五天，這是一個(gè)特殊階段，許多同學(xué)開(kāi)始惶惶不安，不知道應該做什么才好，甚至睡不好、吃不香。其實(shí)只有科學(xué)合理地安排好這五天的時(shí)間，才能有助于發(fā)揮正常應考水平。高考在即，如何緩解自己焦躁的心理？考前應做好哪幾件事？考試期間有那些注意事項？

一、考前心理調節。

　　十六個(gè)字：強化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。在臨考的這幾天里，努力做好以下十件事就可能達到調整心態(tài)十六個(gè)字的要求。

　　制定好作息時(shí)間計劃及復習安排。把每天的復習功課、文體活動(dòng)、休息與睡眠的時(shí)間安排合理，防止復習忙忙亂亂，才能使生理節奏感與心理節奏感增強。同學(xué)們千萬(wàn)要記住，無(wú)論你原計劃在高考前準備把功課復習三遍也好，五遍也罷，這時(shí)都應該停下來(lái)，對知識結構進(jìn)行梳理拾漏補缺，將重點(diǎn)的內容重點(diǎn)復習。

　　進(jìn)入高考時(shí)間節奏。今年高考科目順序有變動(dòng)，要根據高考上午開(kāi)始時(shí)間與下午開(kāi)始時(shí)間復習功課，例如按上午考試科目的高考時(shí)間復習該學(xué)科，有助于進(jìn)入高考狀態(tài)，有助于充分發(fā)揮已掌握的知識。

　　6月2日-4日距離高考3---5天：上午：6:30起床，洗漱，稍微活動(dòng)一下。6:50吃早餐。早讀、1、2節、看書(shū)。休息半個(gè)小時(shí)。3、4節、復習理綜或文綜。做題。午間休息吃飯休息半個(gè)小時(shí)。15:00—17:00復習英語(yǔ)、數學(xué)。以做題為主。休息，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，運動(dòng)一下。晚上：19:30—22:00看書(shū)。休息。23:00準時(shí)入睡。

　　6月5日距離高考還有2天：上午：6:30起床，洗漱，稍微活動(dòng)一下。6:50吃早餐。7:30—8:30看書(shū)。休息半個(gè)小時(shí)。9:00—11:30復習語(yǔ)文。因為第二天就要高考了，所以今天最好復習第二天的考試科目。午間休息吃飯。午睡40分鐘—1小時(shí)，根據自己的情況調整。下午：13:40—14:30看書(shū)。休息半個(gè)小時(shí)。15:00—17:00復習數學(xué)。以做題為主。休息，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，運動(dòng)一下。晚上：19:30—22:00看書(shū)。休息。23:00準時(shí)入睡。

　　6月6日距離高考還有1天：放松，考前動(dòng)員，看考嘗熟悉考場(chǎng)周?chē)�環(huán)境，包括衛生間等等。乘車(chē)路線(xiàn)、乘車(chē)時(shí)間、考慮堵車(chē)等因素。一般不安排時(shí)間學(xué)習。最后一天，晚上不要太早休息，防止睡不著(zhù)，不要破壞平時(shí)的習慣。

　　每天以高考的心態(tài)做適量的.卷子。有些考生認為自己已經(jīng)做了好幾個(gè)月的卷子了，臨考前十天八天不做，看看就行了，這可能會(huì )導致考試時(shí)抓不住感覺(jué)，手生，影響發(fā)揮。

　　抓住最佳記憶時(shí)間。早晨起床后半小時(shí)以及晚上睡覺(jué)前半小時(shí)由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議同學(xué)們可以在早晨起床后半小時(shí)以及晚上睡覺(jué)前半小時(shí)復習最關(guān)鍵、最重要的課程內容。

　　注意飲食衛生，防止胃腸疾玻飲食是這個(gè)階段不可忽視的問(wèn)題，在此期間，千萬(wàn)不要盲目吃大量的補品或者吃以前不習慣的東西，還是吃以前一些清淡且熟悉的食品為佳，只要注意保持每日所需的營(yíng)養就好，平平淡淡才是真。建議同學(xué)們按照平時(shí)的飲食習慣吃飯就可以，沒(méi)有必要因加強營(yíng)養去吃大魚(yú)大肉。要注意飲食衛生，高考前這三天，除了合理地調劑好一日三餐外，還要特別注意飲食衛生，最好不要去衛生條件差的小攤點(diǎn)上就餐。生吃瓜果要用開(kāi)水燙洗或消毒；做涼拌菜時(shí)，調料中可加醋加蒜泥，既可殺菌又能增強食欲。

　　參加自己喜歡的文體活動(dòng)。調節情緒、消除疲勞、養精蓄銳，以穩定的、飽滿(mǎn)的情緒迎戰高考。但參加體育活動(dòng)時(shí)，切忌劇烈運動(dòng)，防止受傷。最好不玩電腦和上網(wǎng)。因為玩電腦、上網(wǎng)容易上癮，容易在大腦形成優(yōu)勢興奮灶，抑制已掌握知識的發(fā)揮。

　　調整心理狀態(tài)。臨考前，每天挺胸抬頭快步走，有助于增強信心，要相信自己的力量，不要迷信。許多同學(xué)在這個(gè)時(shí)候，會(huì )出現焦慮不安、擔心考不好等心理負擔過(guò)重現象。如何調整好考前的心理狀態(tài)呢？一是要增加自信心。不要總是想著(zhù)考不好，因為越是擔心考不好，造成心理緊張就越是考不好。此時(shí)要相信自己，盡力就好，至于考試結果則不必再去多想。要以平常心對待，不要對自己太苛求。二是多跟家長(cháng)和同學(xué)交流談心，從他們那里你會(huì )獲得鼓勵和幫助；三是可以跑跑步、做做操，進(jìn)行體育鍛煉，這也是釋放心理壓力的好辦法�？傊�，考前要有一個(gè)樂(lè )觀(guān)、自信、平和的心態(tài)。

　　調整睡眠，保證充分休息。在考前的三天里，要充分休息好，比平時(shí)要多休息1--2個(gè)小時(shí)，把以前“欠”的覺(jué)補一補，把精神恢復過(guò)來(lái)，是非常必要的。從現在開(kāi)始就不要再"開(kāi)夜車(chē)"了，根據自己的情況把晚間睡眠調整到十一點(diǎn)。6月6日晚上切不可提前上床，否則很容易輾轉反側難以入睡，使心緒煩躁不安，影響考試。

　　心平氣和，防止煩躁。不想考試后的事，不與人爭論問(wèn)題，心平氣和地對待考前的一些事情。隨著(zhù)高考日的臨近，不少考生開(kāi)始想起考后的安排了，容易分散注意力，我們建議同學(xué)們在考前應集中心思，全力以赴迎考�？记坝行┚o張擔心在所難免，考前有些輕度焦慮有助于發(fā)掘你的智力潛力。把自己的輕度考試焦慮看得太重，這才是影響考試的負面心態(tài)。

　　增強信心。從現在開(kāi)始不再做難題，不再做新的題目，以免自信心受打擊。強化自己已掌握的知識，增強信心，每一個(gè)人掌握知識的程度不一樣，高考的目標就不一樣。只要達到了自己能力所及的目標就是高考成功。臨考前這幾天，每天挺胸抬頭快步走，有助于增強信心，要相信自己的力量，不要迷信。信心是高考成功的靈魂，只要你有良好的心態(tài)就能達到你力所能及的考試目標。

　　二、考試期間要求。

　　在考試期間要適當增加營(yíng)養。飲食安排要做到食物多樣，谷類(lèi)為主，要多吃蔬菜和水果，常吃奶類(lèi)、豆類(lèi)或豆制品，經(jīng)常吃適量的魚(yú)、禽、蛋和瘦肉，吃清淡的飲食，不宜飲酒，要吃清潔、衛生、不變質(zhì)的食物。要吃飽，要吃好，要清淡，要少吃脂肪和糖，要適當吃些雜糧，要及時(shí)補充水分。不宜用飲料代替白開(kāi)水；不宜貪涼；不宜午睡時(shí)間過(guò)久；不宜節食；不宜室內外溫差過(guò)大；不宜在風(fēng)口上猛吹。

　　要認真遵守學(xué)校的各項紀律求。入住酒店要遵守作息時(shí)間安排，講文明、守紀律、重安全，認真對待每一場(chǎng)考試。

　　要消除不必要的煩惱焦慮，要保持愉快樂(lè )觀(guān)的情緒。要學(xué)會(huì )“關(guān)門(mén)”。學(xué)會(huì )關(guān)緊“昨天”和“明天”這兩扇門(mén)，過(guò)好每一個(gè)“今天”，既不對昨天耿耿于懷，也不對將來(lái)的事憂(yōu)心忡忡。

　　要具備信心專(zhuān)心細心恒心——這是高考成功的保證。

　　同學(xué)們，競賽的勝負不僅是技術(shù)水平的較量，而且是心理素質(zhì)的較量，心理素質(zhì)的好壞，直接影響競技水平的發(fā)揮�？荚囈彩侨绱�，要在考試中保持最佳的心理狀態(tài)，要具備“四心”：

　　信心：有它不一定能贏(yíng)，沒(méi)它一定會(huì )輸。信心是成功的精神支柱，有信心的人有以下表現：

　　要充滿(mǎn)自信，做到戰略上藐視困難，戰術(shù)上重視困難。胸有成竹，從容不迫，學(xué)習生活有規律�？记耙�千方百計調整好生物鐘，使自已的興奮點(diǎn)和考試時(shí)間同步。信心在考場(chǎng)中的表現，是遇到難題，鎮定自若，沉著(zhù)應考。

　　專(zhuān)心：頭腦清醒、精力集中的前提。有的同學(xué)考前存在私心雜念，有畏懼心理，這是可以理解的。但一上考場(chǎng)，則必須排除一切干擾，專(zhuān)心致志、凈化精神。只有專(zhuān)心致志才能保持頭腦清醒，才能感知深刻、積極思維，才能處于最佳心理和生理狀態(tài)。

　　細心：別因一兩分名落孫山。每次評卷總結，老師們都要談到考生的過(guò)失性失分，有的忘填小空，有的漏掉小題，有的忘了一頁(yè)，造成不應有的損失。有的人就因為這關(guān)鍵的一兩分而名落孫山。除做題外，有的考生還粗心到忘帶準考證、考試必需品等，結果一上考場(chǎng)就手忙腳亂，影響考試�？朔�粗心，必須細心。

　　第一、考前準備要細心。要做好思想和物質(zhì)準備�？记翱己笠獧z查準考證、鋼筆及其它文具是否帶齊，還要估計一下出現突發(fā)事件怎么辦？各種情況都要考慮周全，做到有備無(wú)患。不管是使用圓珠筆或是鋼筆，都要準備兩支；還有畫(huà)圖形和涂機讀卡的鉛筆、尺子、橡皮、圓規等文具也都要充分準備，做到有備無(wú)患。特別要指出的是鉛筆一定要買(mǎi)正牌2b的，這是最重要的。

　　第二、考試時(shí)做題要細心。做題前先填考號、姓名，將試題瀏覽一遍，做到心中有數。做題時(shí)要先易后難。每道題都要細心、認真地研究。要學(xué)會(huì )“會(huì )做求全對，穩做中檔題，一分不浪費�！�

　　切忌漏題，要注意試卷的正面和背面，不要漏掉背面的題。要注意單頁(yè)試卷，按要求填好機讀卡。

　　第三、要有時(shí)間觀(guān)念，充分利用有效時(shí)間。不應遲到，不宜早退，要做到三個(gè)環(huán)節：通覽全卷，全面解答，校對復查，這樣就可以使自己不失掉該得的分數。

　　第四、要認真熟悉考試環(huán)境。熟悉的環(huán)境，往往有助于啟發(fā)思維，生疏的環(huán)境則阻礙思維�？紙�(chǎng)一般都不是自己的“老窩”，有必要熟悉自己的考室、位子。

　　做到細心的口訣：通覽全試卷，填好號和名；審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行；細中求速度，快中不忘穩；不爭交頭卷，檢查要認真。

　　恒心：出師不利也要堅持到最后一秒。參加考試，不可能一帆風(fēng)順。有的人可能出師不利，首戰受挫，第一道題就不會(huì )做或第一科就考得不夠理想，有的人可能中途受阻。面對這種情況，容易產(chǎn)生消極情緒，而消極情緒對以后各科的考試極為不利。它會(huì )分散注意力、影響記憶、遏制思維、降低效率。這就需要冷靜下來(lái)，認真總結失敗的原因，盡快把注意力轉移到下一門(mén)考試中，不必再對前者耿耿于懷。要提得起，放得下�？荚嚻陂g做到三不：不同別人對答案，不討論不會(huì )做的題，不找老師解題。決不能一失敗就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學(xué)科考得如何，都堅持考到最后一科，最后一秒。

　　同學(xué)們，高考已經(jīng)一天天的逼近了�，F在已是別無(wú)選擇，只能全力以赴向自己的目標沖刺！這時(shí)候，很多知識的積累都已經(jīng)定型，但心理的波動(dòng)往往會(huì )影響你的復習和考試。所以首先要學(xué)會(huì )放松，放松的目的就是能夠有一種平常心去面對一切，不要患得患失。放松的另一個(gè)目的是要讓相信自己，不止要相信自己的實(shí)力，更要相信自己的運氣。

　　如果前一個(gè)階段復習效果不大理想，更別慌。成績(jì)不好，不外乎狀態(tài)不好，哪個(gè)基礎點(diǎn)不扎實(shí)，哪里沒(méi)復習夠這幾個(gè)原因。這樣一來(lái)，心態(tài)也得到了很好的調節。在這一段最緊張的日子里，不要給自己太多的壓力，要放松，只要是努力了即使失敗了也沒(méi)有關(guān)系，只要發(fā)揮出自己的水平就好。要讓自己的心平靜下來(lái),要能夠以一種坦然的心態(tài)去面對高考，面對人生。能夠在坦然與自信中，走過(guò)高考的風(fēng)風(fēng)雨雨。為自己的高中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　最后，預祝同學(xué)們高考一帆風(fēng)順！滿(mǎn)懷信心地步入考場(chǎng)，笑容滿(mǎn)面地凱旋歸來(lái)！謝謝大家！

高考的演講稿 篇8

　　即使在無(wú)盡的黑暗中，我也敢微笑著(zhù)獨自前行。謹以此文獻給那些在艱苦環(huán)境中仍不頹其志者�！�—題記

　　囈語(yǔ)

　　米蘭·昆德拉在《生命不能承受之輕》開(kāi)篇曾反復論述輕與重，我很喜歡這段辯證。那么就讓我“東施效顰”一番，思考一個(gè)簡(jiǎn)單命題：

　　公平與不公。世界自開(kāi)辟就有天與地之分，大家從出生就有窮與富之別，有貴與賤的分別，有聰明與愚笨的分別，有出生在高考錄取率極高與極低地區的差別。對于這種差別，太多人在怨恨，怨恨自己的父母貧窮，怨恨自己的相貌不出眾，怨恨別人的聰明，可這些怨恨并沒(méi)有改變大家的處境。

　　那么出生富貴者，驚艷傾城者，聰明絕頂者，對他們就一定是公平的嗎?沒(méi)有了貧窮就缺少了奮斗動(dòng)力，沒(méi)有了普通就陷入了過(guò)多的誘惑，有了聰明可能讓你過(guò)于浮躁而一事無(wú)成�？傆腥烁�聰明，有人更漂亮，還有人既聰明又漂亮，那又有什么，大家需要的不是選擇對自己是否公平的環(huán)境，而是在已有的環(huán)境里創(chuàng )造最大的成績(jì)。

　　這個(gè)觀(guān)念伴隨我至今，生活(包括高考)是一場(chǎng)個(gè)人的戰斗。更現實(shí)地講，貧寒之家總是占大多數，認為自己處于艱難環(huán)境者也為數眾多。在環(huán)境無(wú)法改變的情況下，結局只與個(gè)人有關(guān)。

　　那好吧，就讓我講述一個(gè)從貧寒之地、從高考錄取率低得可怕的省份走出來(lái)的人的故事。

　　蒙太奇

　　十年前的家鄉，貧窮就像空氣一樣侵入每個(gè)角落，任何一點(diǎn)資源都會(huì )引起激烈的競爭與幕后的操作。教育也是如此，我初中升高中時(shí)，升學(xué)比例是1:7，如果拋開(kāi)各種人為因素，靠分數來(lái)升學(xué)的比例應該低于1:10，那些沒(méi)有進(jìn)入高中的孩子就只得去打工。

　　通過(guò)1:10的選拔，我來(lái)到了高中。這又是一個(gè)什么樣的環(huán)境呢?近千人的.學(xué)校，卻長(cháng)寬不過(guò)一百米;所有教學(xué)都在學(xué)校唯一的兩層小樓上進(jìn)行，冬天教室冷得讓人發(fā)抖;幾十人共一間宿舍，睡覺(jué)時(shí)擁擠得以至翻身都困難;每個(gè)月會(huì )吃半個(gè)月咸菜，另半個(gè)月吃食堂里沒(méi)有一滴油的菜(為了讓正在長(cháng)身體的大家吃得下去，食堂在菜里放大量的辣椒，以致大家都上火嚴重);沒(méi)有浴室，一年四季里洗澡都在露天進(jìn)行。

　　然而我從未埋怨，即使今天我坐在北京繁華的寫(xiě)字樓里，仍然視這樣的生活為一種公平。

　　在《荊軻刺秦王》里，小小的嬴政必須走過(guò)一座高達十丈的獨木橋，才能吃上飯。嬴政說(shuō)：“那刺骨的寒風(fēng)啊，凍得我幾乎走不穩路。但每天都有一個(gè)小女孩對我說(shuō)，過(guò)來(lái)，你過(guò)來(lái)，不過(guò)來(lái)就沒(méi)飯吃�！睂τ谖叶�言，知識與上學(xué)就是通往外面世界的獨木橋梁，我必須每天都提醒自己要走過(guò)去。

　　狙擊

　　20xx年，16歲，我坐在窗邊，告訴自己：高三來(lái)了。

　　我從山村里走出，已經(jīng)很艱難地沖殺出中招這道坎。我不能中途倒下。所以我很早就進(jìn)入高考狀態(tài)。買(mǎi)不起參考資料，我在高二一直在不停地看課本甚至背誦。到高三的時(shí)候，我喜歡的化學(xué)書(shū)中任何一個(gè)數字我都能說(shuō)出。高三時(shí)候學(xué)校會(huì )免費發(fā)放試卷，那些成堆的卷子對于我而言不僅不是負擔，反而讓我欣喜：終于可以在這么多試題中大顯身手了。于是我每天都規定自己起碼做完兩套試卷，一年時(shí)間幾乎未間斷。雖然很多人都反對題海戰術(shù)，但是我想這也因人而異，起碼對于我，題海戰術(shù)很奏效，尤其對我的英語(yǔ)而言。我高二時(shí)英語(yǔ)一直穩定地保持在可憐的六十分左右(滿(mǎn)分150分)。到了高三，我通過(guò)大量的試題練習，然后進(jìn)行歸納總結，錯誤修正等，短短半年已躍居班級前十并保持到高考�，F在每當看到QQ上的昔日同窗，我就想起那時(shí)候的我：每天早上我會(huì )六點(diǎn)準時(shí)到教室，十點(diǎn)半準時(shí)離開(kāi)，中間除了吃飯你會(huì )發(fā)現我一直都在那個(gè)排滿(mǎn)了桌子、堆滿(mǎn)了書(shū)籍的教室內。我會(huì )一天不和任何人說(shuō)活，即使吃飯也等大家都吃完了我再進(jìn)食堂，這樣我就不用排隊，省下了學(xué)習時(shí)間。我的休息時(shí)間甚至也是以文言文和詩(shī)歌自?shī)省?/p>

　　長(cháng)期的勞累讓身體付出了代價(jià)，那個(gè)高三的冬天就如同夢(mèng)魘一樣，我脆弱的身體已經(jīng)無(wú)法抵擋教室的寒冷，于是我開(kāi)始嚴重咳嗽，整天身體都在低燒，頭昏昏沉沉的(現在看來(lái)應該是嚴重的支氣管炎)，這樣的癥狀持續了一個(gè)冬天。父母在外，我也不懂照顧自己，竟然在沒(méi)去醫院的情況下，我就像一只打不死的小強一樣挺過(guò)去了。

　　在這一年里，我就像一個(gè)狙擊手一樣，瞄準著(zhù)高考，分分秒秒都緊扣扳機;我又像窮19年光陰在監獄挖出逃跑隧道的安迪(參見(jiàn)《肖申克的救贖》)一樣，時(shí)刻都銘記自己的目的。我并不聰明，但是我愿意去努力。不管這個(gè)努力別人是否會(huì )恥笑，我愿意為我自己的目標付出每一滴汗水。

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