學(xué)習年度總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的學(xué)習年度總結，歡迎大家分享。
學(xué)習年度總結1
20xx年，為鞏固我院愛(ài)嬰醫院創(chuàng )建成果，使愛(ài)嬰醫院管理各項制度措施執行到位，我院全面貫徹實(shí)施《中華人民共和國母嬰保健法實(shí)施辦法》確定的促進(jìn)母嬰哺養目標，圍繞長(cháng)效管理，可持續保護、促進(jìn)和支持母乳喂養，提高母乳喂養率，以降低嬰兒發(fā)病率和死亡率，推動(dòng)愛(ài)嬰醫院進(jìn)一步建設和發(fā)展，與20xx年3月20日舉辦了愛(ài)嬰醫院培訓，現總結如下：
培訓時(shí)間：20xx年3月1日
參加人員：衛生院全體職工及全體鄉村醫生
培訓內容：
1、普及愛(ài)嬰醫院的十條標準及母乳喂養知識及母乳喂養咨詢(xún)技巧。
2、加強產(chǎn)婦出院后的繼續母乳喂養管理提高母乳喂養率。
一、愛(ài)嬰醫院十條標準
1。有書(shū)面的.母乳喂養政策，并常規地傳達到所有保健人員。
2、對所有保健人員進(jìn)行必要的技術(shù)培訓，使其能實(shí)施這一政策。
3、要把有關(guān)母乳喂養的好處及處理方法告訴所有的孕婦。
4、幫助母親在產(chǎn)后半小時(shí)內開(kāi)始母親喂養。
5、指導母親如何喂奶，以及在需與其嬰兒分開(kāi)的情況下如何保持泌乳。
6、除母乳外禁止給新生兒吃任何食物及飲料除非有醫學(xué)指征。
7、實(shí)行24小時(shí)母嬰同室。
8、鼓勵按需哺乳。
9、不要給母乳喂養的嬰兒吸人工奶頭，或用奶頭做安慰物。
10、促進(jìn)母乳喂養支持組織的建立，并將出院的母親轉給這些組織。
二、母乳喂養持續的時(shí)間及出生后4—6個(gè)月內純母乳喂養的重要性;
我院在鞏固愛(ài)嬰醫院工作中取得了可喜的成績(jì)，但也存在不少問(wèn)題。對許多孕期知識仍須加大宣傳力度，對母乳喂養中存在的問(wèn)題解決不及時(shí)，服務(wù)缺乏人性化，這些都需要我們在今后的工作中探索出一條適宜的個(gè)性化服務(wù)，使愛(ài)嬰工作深入持久，為婦女兒童的健康服務(wù)作出貢獻。
此次培訓衛生院職工38人及全體鄉村醫生參加，無(wú)遲到、早退現象，在學(xué)習中認真作好記錄，并積極參與討論。會(huì )后參加考試，成績(jì)均在90分以上。
學(xué)習年度總結2
本學(xué)期根據學(xué)�？傮w工作部署，圍繞創(chuàng )建“江蘇省高水平示范性現代化職業(yè)學(xué)�！睘橹攸c(diǎn)開(kāi)展。進(jìn)一步理順管理關(guān)系，明確責任要求，推進(jìn)課程建設和課改研究。關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，聚焦課堂實(shí)效，增強研究意識。以“質(zhì)量”、“信息化建設”為主題，進(jìn)一步夯實(shí)教科研工作，推進(jìn)“五課”教研活動(dòng)，以“兩課”評比大賽、信息化大賽為平臺，不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，推動(dòng)教科研再登新臺階。具體總結如下：
一、完成的主要工作
1、做好爭創(chuàng )“江蘇省高水平示范性現代化職業(yè)學(xué)�！毕嚓P(guān)工作；
2、做好新一輪“青藍工程”建設，強化專(zhuān)業(yè)負責人建設；
3、強化課題管理，實(shí)現課題管理進(jìn)一步規范化，拓展校級課題研究工作。
4、強化“五課”教研工作，公共基礎課“兩課”評比、信息化大賽獲得市級一等獎以上獎勵，省級比賽有名次；
5、認真做好省級以上培訓申報和培訓人員安排工作；做好專(zhuān)業(yè)教師企業(yè)頂崗實(shí)踐督查和統計工作。
二、取得主要成績(jì)
1、做好爭創(chuàng )“江蘇省高水平示范性現代化職業(yè)學(xué)�！毕嚓P(guān)工作；
2、教研活動(dòng)管理進(jìn)一步走向規范化，活動(dòng)的內容更加扎實(shí)有效，教研之風(fēng)更加濃厚。
3、媒體設備使用與管理更加規范，利用更加合理，有效利用率100%。
4、“五課”教研、“兩課”評比進(jìn)一步深入開(kāi)展，教師的參與度進(jìn)一步提高，參賽內在要求更加強烈。信息化大賽、“兩課”評比活動(dòng)組織有力，再創(chuàng )佳績(jì)。
三、存在問(wèn)題和今后努力方向
在良好的形勢下，教科研工作還存在一些不足，如對實(shí)施性教學(xué)計劃的`研究與修訂及時(shí)反饋性不好�！拔逭n”教研、“兩課”評比活動(dòng)的開(kāi)展，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)還不平衡。在下學(xué)期，我們要把工作做得更細，考慮的更全面，從而使我們的工作更有效，為學(xué)校的發(fā)展做不懈努力！
學(xué)習年度總結3
我是一名發(fā)電機控制面板的檢測與維修人員 在這個(gè)行業(yè)也算干了三年了，俗話(huà)說(shuō):三年之痛。這三年來(lái)也不知道對于發(fā)電機控制面板電路圖識圖達到一個(gè)怎樣的水平，下面分享出來(lái)大家一起探討一下。
首先，我找了一張比較經(jīng)典的遠程遙控面板圖紙已經(jīng)上傳到附件里面去了。下面來(lái)講解面對這張電路圖紙的一個(gè)初步攻入問(wèn)題，一般面板電路分為一個(gè)主電路和控制電路，在此由于主電路比較簡(jiǎn)單我就不必在此多說(shuō)，這是一組雙壓電路，斷路器控制主電路，數顯表顯示雙壓的電壓，雙壓+零線(xiàn)，四孔有240V電壓，其余一組單壓和一組零線(xiàn)有120V的電壓，其中增加過(guò)載保護按鈕來(lái)保護插座。
其次難點(diǎn)就是控制回路的一個(gè)識別；控制電路是由上看到下。主線(xiàn)出來(lái)的'一組24V交流電源控，經(jīng)過(guò)鎮流橋將交流轉化為直流，經(jīng)過(guò)EC0803充電器給電瓶線(xiàn)充電，同時(shí)也提供控制模塊的電源。打開(kāi)開(kāi)關(guān)，按下一鍵啟動(dòng)按鈕，此時(shí)模塊的程序開(kāi)始啟動(dòng)，啟動(dòng)時(shí)候步進(jìn)電機轉動(dòng)，電磁閥有輸出，然后一鍵啟動(dòng)開(kāi)關(guān)的綠色燈會(huì )亮，此時(shí)停止可以按動(dòng)一鍵啟動(dòng)開(kāi)關(guān) 或者自總開(kāi)關(guān)�？偟膩�(lái)說(shuō)就是啟動(dòng)開(kāi)關(guān)控制閉合 給控制模塊一個(gè)信號，然后模塊上面的程序就開(kāi)始啟動(dòng)。
最后一個(gè)難點(diǎn)就是維修故障了，這一塊面板經(jīng)常一鍵啟動(dòng)開(kāi)關(guān)容易壞，如果你在啟動(dòng)一鍵啟動(dòng)開(kāi)關(guān)沒(méi)反應的時(shí)候可以將內部的黃線(xiàn)和藍色兩根線(xiàn)連通，看是否有反應。如果正常啟動(dòng)了 就是開(kāi)關(guān)壞了，開(kāi)關(guān)的作用就是連通和斷開(kāi)電路。任何復雜的電路的攻克點(diǎn)都是先將復雜電路簡(jiǎn)單化，將線(xiàn)路一條一條的分解出來(lái)，逐一排查，強電電路由下往上找問(wèn)題，比如電源燈不亮了�？梢杂萌f(wàn)用表打到交流750V測量燈兩端是否有電壓值，有電壓燈不亮 則是燈壞，無(wú)電壓在往上逐漸排查；弱點(diǎn)電路故障排查是從上往下找，先看這個(gè)回路的電源哪里來(lái) ，比如模塊無(wú)啟動(dòng)，可以先用萬(wàn)用表測試模塊電源是是否有電壓輸入在按上述方法如法炮制排查。
在此只是發(fā)表了一下自己的一點(diǎn)小看法。以后能在工作上多學(xué)習，多進(jìn)步。電工之路漫漫修遠兮。
學(xué)習年度總結4
俗話(huà)說(shuō)站在巨人的肩膀上能讓你站得更高看得更遠，工作總結就是工作中的一個(gè)巨人，在工作中，你只有及時(shí)做好了工作總結，你才能更加完整的掌控之前的知識并加以有效的利用，從而能將目光放的更遠。下面是小編給大家分享的有關(guān)《學(xué)生會(huì )學(xué)習部年度工作總結》的信息，僅供參考。歡迎關(guān)注工作總結頻道更多相關(guān)信息。
XX至XX年第一學(xué)期即將結束，我們學(xué)習部作為學(xué)生會(huì )的一份子，在學(xué)校團委的領(lǐng)導下，堅持“行知共舉，德技雙馨”的校訓，努力培養“自我管理，自我教育，自我約束”的意識。積極探索，勇于實(shí)踐的工作都不同程度上提高了自身修養，增強了個(gè)人素質(zhì)，鍛煉了自我能力。我們努力服務(wù)同學(xué)，提高了自身價(jià)值。工作成績(jì)得到大家的肯定。
下面分四點(diǎn)來(lái)總結我們學(xué)習部本學(xué)期的.工作特點(diǎn)：
(一)管理嚴格，保證能力在學(xué)生會(huì )的統一下，學(xué)習部于10月中旬開(kāi)展了招錄新干事的活動(dòng)，摒除了只重形式的弊病。采取了報名，初試，復試，進(jìn)入適用期的嚴格程序。保證干事素質(zhì)，為學(xué)生會(huì )注入了新鮮血液，同時(shí)為大學(xué)新生提供了展示自我，鍛煉自我的平臺。每次的例會(huì )，總結工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓并部署下一步計劃。通過(guò)加強管理來(lái)提高素質(zhì)和能力。
(二)激勵機制，培養一絲不茍的工作態(tài)度
我們學(xué)習部負責系個(gè)班的教學(xué)日志的收發(fā)，以及院報的發(fā)放。我們在工作時(shí)努力做到一絲不茍，對個(gè)班的具體情況皆記錄在冊，以防遺漏。英語(yǔ)四六級考試，計算機二級考試等都屬于學(xué)習部負責范圍。為更好服務(wù)于學(xué)生，我們努力做好通知和收發(fā)工作。此外，我們積極參加系課的值班，協(xié)助老師整理資料，打掃衛生，加強交流，從各方面提高自身能力。
(三)服務(wù)同學(xué)，甘于奉獻
學(xué)習部在做好本職工作的同時(shí)，積極協(xié)助其他部門(mén)的工作。其中與早操部更可稱(chēng)為兄弟部門(mén)，為我系學(xué)生得到更好的服務(wù)，我們甘于奉獻。系課舉行的一系列活動(dòng)，也會(huì )有我們學(xué)習部的身影。我們積極參與，努力服務(wù)。
(四)團結一致，努力學(xué)習，爭做楷模
自管會(huì )對學(xué)生工作者的要求是品學(xué)兼優(yōu)，高水準，高素質(zhì)，這種要求也成為增強學(xué)生工作者向心力的動(dòng)力。使各成員努力學(xué)習，互相交流，密切配合。時(shí)刻嚴格要求自己，力爭讓廣大同學(xué)滿(mǎn)意。
本學(xué)期的工作總結強化了我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的總之，下學(xué)期我們將再接再厲，代表學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，為同學(xué)服務(wù)是我們義不容辭的責任。在以后的日子里，我們部必將進(jìn)一步升華自己，為我們部門(mén)也為我們自己贏(yíng)得更多信任。
學(xué)習年度總結5
計算機二級講座
活動(dòng)舉辦理由與目的:
1.從學(xué)生自身角度：在金融危機下，我們當代大學(xué)生更應努力提高自身綜合素質(zhì)，掌握現代化計算機知識，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )渠道獲取更多的信息，在全球經(jīng)濟不景氣大環(huán)境下占有一席之地。也為以后的學(xué)習生活打下良好的基礎。
2.從全院角度看：通過(guò)講座提高學(xué)生們的學(xué)習興趣，使我院有更好的學(xué)習氛圍。計算機二級的講座讓我院的同學(xué)能更清楚更有效地考證，并使我院學(xué)生領(lǐng)先于同等院校當中。
3.從現實(shí)需要角度來(lái)看：通過(guò)調查發(fā)現，大一新生中有意參加九月份的全國計算機二級考試的同學(xué)很多，但絕大多數都不知道考什么、怎么考、如何讓、如何備考。為此，很沒(méi)有必要舉辦一場(chǎng)講座，讓專(zhuān)業(yè)老師解決同學(xué)們的疑惑。
整頓考風(fēng)考紀
活動(dòng)目的：
為了加強考風(fēng)、考紀建設，營(yíng)造良好的考場(chǎng)環(huán)境，提高同學(xué)的自律自強意識，我院學(xué)生分會(huì )學(xué)習部與女生部將配合院教務(wù)部開(kāi)展“整頓考風(fēng)、嚴肅考紀”的活動(dòng)。
第四屆新生辯論賽
辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著(zhù)悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō)：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑�！逼湟鉃�，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標準，判斷事物同異的根據，權衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長(cháng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論，人們可以更好了解對方的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，求同存異，達到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活，加強我系學(xué)風(fēng)建設，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和應變能力，增強集體榮譽(yù)感為最終目標，開(kāi)展了為期近一個(gè)月的辯論賽。
一，籌備工作，宣傳工作
在比賽的籌劃階段，學(xué)習部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，為此積極的申請場(chǎng)地，桌椅，音響設備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼于經(jīng)濟樓大廳。
二，辯論賽過(guò)程
“經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院第三屆新生辯論賽”總決賽于4月12日經(jīng)濟樓落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰火點(diǎn)到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰，臺下的觀(guān)眾亦熱血沸騰，給本屆辯論賽劃上圓滿(mǎn)的句號。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)勇奪桂冠，物流工程位居第二，競魏、趙冠軍、肖霜等十三名同學(xué)被評為最佳辯手。最后評委老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細的點(diǎn)評。此次辯論賽活動(dòng)得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都積極地參與了近來(lái)，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀“經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院第三屆辯論賽”取得圓滿(mǎn)成功，也期待更多類(lèi)似優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)的舉辦。
三，辯論賽取得的成效
1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰，激烈對抗的辯論中征服戰勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺(jué)中提高。首先，思維能力得到提高。如果沒(méi)有對事物的真知灼見(jiàn)，就不會(huì )有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了，啞口無(wú)言沒(méi)了；妙語(yǔ)連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準備時(shí)看問(wèn)題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會(huì )了多角度思考問(wèn)。其次，語(yǔ)言表達更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)鍛煉，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調的協(xié)調上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情，抑揚頓挫的話(huà)語(yǔ)和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話(huà)語(yǔ)激起場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對漢語(yǔ)言的使用能力增強，辯論中經(jīng)常出現典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ)、箴言，為了增強語(yǔ)言的表現力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用，給觀(guān)眾留下許多可以學(xué)習和回味的`東西，第三，知識結構更完備。俗語(yǔ)說(shuō)“臺下一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自己認真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據辯題整理和組織材料，撰寫(xiě)辯詞等。
2.學(xué)生整體辨別能力的增強和校園文化水平的整體提升：俗話(huà)講“真理越辯越明”，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。從初賽“金庸小說(shuō)應不應該進(jìn)入中學(xué)課本”、復賽“大學(xué)，是以積累知識為主還是以塑造人格為主”到?jīng)Q賽“奧運會(huì )人文價(jià)值是否大于商業(yè)價(jià)值”，辯論賽的主題都相當貼近同學(xué)們的生活，現實(shí)性強，使同學(xué)們有話(huà)可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數，全面深入地分析問(wèn)題，給全體同學(xué)展現事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì )了分析問(wèn)題，提高了辨別能力，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話(huà)題，學(xué)會(huì )以理服人，不會(huì )毛躁地與人對罵，更不會(huì )大大出手，文明了許多。
3.班級凝聚力的增強：辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團體的默契，更離不開(kāi)大集體----班級同學(xué)的支持。賽前班長(cháng)、學(xué)習委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂(lè )和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
4.增加老師對同學(xué)們的認識。此次活動(dòng)主要邀請本屆的輔導員和任課老師，老師們在辯論賽的過(guò)程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認識。
四.值得思考的地方
辯論賽總體收到了良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現了一些小問(wèn)題。辯論賽沒(méi)有做好賽前指導，導致辯手對比賽沒(méi)有整體感知辯論賽導致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點(diǎn)評中給予正確的指導，會(huì )給同學(xué)以更積極的影響。復賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行，給熱情的觀(guān)眾帶來(lái)了諸多不便，希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補。
通過(guò)舉辦此次辯論賽，學(xué)習部和學(xué)生會(huì )其他各部門(mén)的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強，各部門(mén)之間的協(xié)調和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時(shí)，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達到了以辯會(huì )友，以辯明理的活動(dòng)宗旨。
經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院20xx級新生征文比賽
為活躍校園氣氛，豐富學(xué)生活動(dòng)，提高我院2018級新生寫(xiě)作水平，為廣大新生中的文學(xué)愛(ài)好者提供一個(gè)展現自我的平臺，由安徽農業(yè)大學(xué)經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院舉辦的此次新生征文比賽，旨在激勵同學(xué)們認真探索積極參與創(chuàng )作、敢于創(chuàng )新的精神風(fēng)貌。
此外我們部還舉辦了演講比賽，現在漢語(yǔ)知識水平測試，都取得了不錯的反響。
學(xué)習年度總結6
今年以來(lái)，我局緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀(guān)這個(gè)主題和加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式這條主線(xiàn)，以提高廣大干部的政治理論水平和工作能力、鞏固廣大干部團結奮斗的思想基礎為目的，著(zhù)眼全面提升干部的綜合素質(zhì)和執政能力，不斷豐富學(xué)習內容，完善學(xué)習機制，創(chuàng )新學(xué)習載體，大力開(kāi)展“爭創(chuàng )學(xué)習型黨組織、學(xué)習型領(lǐng)導班子和爭當學(xué)習型黨員”活動(dòng)，把理論學(xué)習貫徹到國土資源各項工作的始終，為實(shí)現國土資源工作科學(xué)發(fā)展提供了堅強的思想保證。
一、完善理論學(xué)習機制，確保理論學(xué)習經(jīng)�；�
將理論學(xué)習作為一項長(cháng)期的基礎性工作，做到有計劃、有安排、有落實(shí)、有督促、有檢查、有考核、有獎罰，徹底消除理論學(xué)習說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的錯誤認識，不斷從制度上強化學(xué)習，規范學(xué)習行為，使學(xué)習長(cháng)期堅持下去。
一是長(cháng)計劃，短安排，堅持理論學(xué)習不放松。按照縣委、政府有關(guān)理論學(xué)習的安排，結合我局實(shí)際，研究制定了《縣國土資源局理論學(xué)習工作計劃》、《縣國土資源局理論學(xué)習工作制度》，明確了學(xué)習重點(diǎn)和學(xué)習要求，制定了學(xué)習計劃。由局紀檢組定期督促檢查，落實(shí)學(xué)習任務(wù)，形成了層層抓學(xué)習，人人都學(xué)習的良好氛圍。
二是抓示范，樹(shù)典型，激發(fā)干部理論學(xué)習熱情。局班子成員率先垂范，主動(dòng)學(xué)習，支持每月一次中心組學(xué)習不動(dòng)搖，對重要政策文件做到有心得體會(huì )、有學(xué)習筆記。主要領(lǐng)導以身作則，起好示范帶頭作用，堅持撰寫(xiě)理論文章。同時(shí)鼓勵和支持干部參加各種在崗培訓和學(xué)歷升級，不斷提高干部文化水平，激發(fā)了干部理論學(xué)習熱情。
三是嚴考核，明獎罰，落實(shí)理論學(xué)習制度。堅持《縣國土資源局理論學(xué)習工作制度》，將理論學(xué)習作為重要內容納入年終考核，在不定期考核的基礎上，年終統一進(jìn)行考核，并和個(gè)人績(jì)效工資掛勾。對干部在縣級以上黨刊雜志、新聞媒體上采編的文章進(jìn)行獎勵。
二、創(chuàng )新理論學(xué)習載體，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍
將創(chuàng )新理論學(xué)習載體作為抓好學(xué)習的關(guān)鍵環(huán)節，把培養學(xué)習興趣作為重中之重，教育引導干部學(xué)會(huì )學(xué)習，不斷克服把學(xué)習當成形式、當成教條、當成負擔的片面認識，由要我學(xué)習轉變到我要學(xué)習，逐漸養成良好的學(xué)習習慣，使干部理論學(xué)習成為一種自覺(jué)行為。
一是堅持集中學(xué)習制，充分利用每周五全體干部職工集中學(xué)習，傳達上級會(huì )議精神，分析工作中存在的問(wèn)題，推廣工作中好的做法和經(jīng)驗，統一思想，提高認識，明晰思路。堅持將理論學(xué)習納入到全局干部職工大會(huì )中，納入到局務(wù)會(huì )中，納入到會(huì )議中，在研究某項工作前，行組織干部學(xué)習有關(guān)法律法規政策，使干部先了解熟悉掌握規矩再討論工作，確保會(huì )議效果。
二是堅持業(yè)務(wù)知識學(xué)習活動(dòng)，以黨的歷史、黨的路線(xiàn)方針政策、法律法規、黨紀黨規、國土資源業(yè)務(wù)知識為主要內容，充分利用每周五早晨的.集中學(xué)習時(shí)間，每月一次，安排局領(lǐng)導和各股室負責人率先垂范，帶頭講黨課。
三是堅持與其它活動(dòng)相結合，把理論學(xué)習與“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)相結合，與“以案說(shuō)紀、以案促廉”警示教育相結合，與“領(lǐng)導班子思想政治建設”活動(dòng)相結合，更加強化了理論學(xué)習效果，同時(shí)深化了其它活動(dòng)的開(kāi)展。
截至目前，組織干部職工學(xué)習27次，舉辦黨課教育1次，參加黨課學(xué)習2次，參加省州業(yè)務(wù)培訓6次。
三、堅持理論學(xué)習方向，做到學(xué)以致用
一是注重邊學(xué)邊干，提高干部執行上級決策的能力。每一項工作，特別是一些政策性、操作性強的工作，我局始終堅持在工作前行讓干部掌握必要的政策法規知識，熟練工作操作程序，確保干部在干工作時(shí)不出偏差，確保工作順利進(jìn)行。在重要文件落實(shí)過(guò)程中，我們首先組織干部對文件反復學(xué)習，深入學(xué)習，要求干部對文件的操作程序和目的意義有相當的理解和認識。同時(shí)，召開(kāi)干部會(huì )議，集思廣益，積極采納干部意見(jiàn)，確保每一項工作落實(shí)前心中有數，落實(shí)中行動(dòng)自如，落實(shí)的效果明顯。
二是注重總結和升華，提高工作水平。工作結束后不去總結，不支思考，工作中的一些好做法，好經(jīng)驗就不能推廣，一些存在問(wèn)題和出現的問(wèn)題就不能得到徹底解決。我局在每一項工作完成后，都要求干部認真總結，查出失誤的原因，找出成功的經(jīng)驗，以便下次更好的工作。
四、學(xué)習成效
�。ㄒ唬┛茖W(xué)發(fā)展意識進(jìn)一步增強。通過(guò)理論學(xué)習，干部職工全面深刻領(lǐng)會(huì )了發(fā)展觀(guān)的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內涵，能夠準確把握國土資源工作在保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展中承擔的任務(wù)，樹(shù)立憂(yōu)患意識，科學(xué)發(fā)展的責任感和緊迫感不斷增強。
�。ǘ┳龊脟临Y源工作的思路更加明確。通過(guò)改進(jìn)學(xué)習制度，創(chuàng )新學(xué)習方法，堅持學(xué)以致用，時(shí)刻把全體干部職工的思想統一到縣委、政府的決策上來(lái)，及時(shí)把學(xué)習成果轉化為保障和促進(jìn)跨越發(fā)展的工作思路和政策措施，從根本上增強了堅持科學(xué)發(fā)展的自覺(jué)性和堅定性。
�。ㄈ┖诵念I(lǐng)導作用得到正常發(fā)揮。以提升國土資源管理的能力為重點(diǎn)，凝聚全體人員的智慧和共識，深刻把握經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展與國土資源管理的基本規律，正確處理資源領(lǐng)域當前與長(cháng)遠、局部與全局等重大關(guān)系，加強國土資源工作中全局性、戰略性重大問(wèn)題的思考和研究，增強了工作的前瞻性和預見(jiàn)性，充分發(fā)揮了黨支部在把方向、抓大事、謀根本上的核心領(lǐng)導作用，黨組在駕馭國土資源管理工作全局的能力得到提高。
�。ㄋ模┱L(fēng)行風(fēng)建設不斷推進(jìn)。班子成員在立足本職、敢于爭先、吃苦耐勞、樂(lè )于奉獻等方面做出了表率。建立了抓落實(shí)的約束和激勵機制。在工作中注意傾聽(tīng)基層和群眾呼聲，關(guān)心干部職工生活，主動(dòng)為群眾排憂(yōu)解難，辦好事、辦實(shí)事，切實(shí)維護了群眾和基層利益，調動(dòng)了干部職工工作積極性，增強了班子的凝聚力。
�。ㄎ澹└刹筷犖榉⻊�(wù)管理水平明顯提升。通過(guò)加強理論學(xué)習教育，干部職工的管理和服務(wù)水平明顯提升，溝通協(xié)調、合作共事能力不斷提高，干部工作機制得到完善和創(chuàng )新，切實(shí)把扎實(shí)若干的干部選拔到了重要崗位，讓想干事的人有機會(huì )、能干事的人有舞臺、干成事的人發(fā)展，一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的國土資源干部隊伍正在形成。
今年來(lái)，我局將理論學(xué)習納入到建設學(xué)習型機關(guān)各項工作中，作為一項硬指標，不斷完善機制，創(chuàng )新載體，注重實(shí)效，取得了一定成績(jì)。但是，也存在個(gè)別黨員干部學(xué)習不夠深入，有厭學(xué)情緒，筆記字數不符合要求，心得體會(huì )質(zhì)量不高等問(wèn)題。理論學(xué)習是一項長(cháng)期的工作，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)習就是工作，工作就是學(xué)習的理念，不斷加強學(xué)習，進(jìn)一步提升干部職工的理論素養，提高運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平，建設學(xué)習型黨組織，促進(jìn)國土資源工作再上新臺階。
學(xué)習年度總結7
本學(xué)期的工作即將結束，回顧本期以來(lái)的工作，我能夠堅持思想政治學(xué)習；認真學(xué)習黨的“十八大”精神，在思想上行動(dòng)上結合自己的工作實(shí)際，認真貫徹執行黨的方針、政策。在實(shí)踐中，不斷熟悉本職業(yè)務(wù)，工作勤奮踏實(shí)，服務(wù)意識不斷增強，團結同志，關(guān)心他人，有較強的全局觀(guān)念和敬業(yè)精神。熱愛(ài)本職工作，在平凡的后勤崗位默默無(wú)聞的工作著(zhù)。堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，以服務(wù)為己任，以師生滿(mǎn)意為宗旨，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好服務(wù)工作�，F對自己的工作總結如下：
一、勤奮學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)
理論是行動(dòng)的先導。作為后勤服務(wù)人員，我深刻體會(huì )到理論學(xué)習不僅是任務(wù)，而且是一種責任，更是一種境界。所以我堅持勤奮學(xué)習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按時(shí)參加理論學(xué)習。首先不把理論學(xué)習視為額外負擔，自覺(jué)參加學(xué)校舉行各種政治學(xué)習；其次是按自己的學(xué)習計劃，堅持個(gè)人自學(xué)，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習，放松學(xué)習。
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來(lái)指導解決實(shí)踐問(wèn)題，學(xué)習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見(jiàn)性。我注重把理論轉化為自己的科學(xué)思維方法，轉化為對實(shí)際工作的.正確把握，轉化為指導工作的思路辦法。
二、立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)
作為后勤服務(wù)人員，我始終堅持“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做；全身心的投入到工作中去。
本期在后勤組工作以來(lái)，我認真做好本職工作和各種臨時(shí)性勤雜工作，服從分配，隨叫隨到。為了使自己，更好地為師生服務(wù)，我一邊向老同志虛心請教，努力學(xué)習和借鑒他們的工作經(jīng)驗，一邊嚴格要求自己，對反映的問(wèn)題，自己能解決的就積極、穩妥的給予解決，對自己不能解決的問(wèn)題，積極向學(xué)校如實(shí)反映，爭取盡快給師生一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
三、明確責任目標，積極做好總務(wù)后勤工作
自從進(jìn)入后勤組的那一天起我就明確了自己的工作職責和工作任務(wù)，學(xué)期初，我與其他后勤人員提前就做好課本和作業(yè)本的領(lǐng)取、分發(fā)、工作，以及各種辦公用品的準備到位分發(fā)工作，同時(shí)協(xié)助學(xué)校其它部門(mén)印制了教師值周記錄、班級考勤記錄等各種表冊，開(kāi)學(xué)后下發(fā)收交了各種安全責任書(shū)，每周按時(shí)收交矛盾糾紛排查記錄，每天能按時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)，每晚堅守值班室看護重點(diǎn)部室，確保了學(xué)校財產(chǎn)的安全；與此同時(shí)，在本期亦整理了諸多檔案，如平安創(chuàng )建檔案、安全大檢查檔案等。在校園其它安全工作方面，我亦能積極配合學(xué)校領(lǐng)導查隱患想對策。
以上是自己對本期個(gè)人工作的總結，雖然我盡職盡責的完成了的本職工作，但自己深知還存在一些不足之處，我自認為還需不斷的學(xué)習提高自己的業(yè)務(wù)能力工作能力；
一是檔案管理工作經(jīng)驗欠缺，實(shí)際工作中存在漏洞。
二是工作創(chuàng )新不夠。
三是工作中有急躁情緒，有時(shí)急于求成。所以在以后的工作中，要加以克服和改進(jìn)，爭取將自己的工作干的更出色。
學(xué)習年度總結8
時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去，本年在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項工作開(kāi)展有序，更深入地開(kāi)展了英語(yǔ)教研教改工作，從培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實(shí)際運用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結如下。
一、抓好常規教學(xué)檢查工作，組織好常規教學(xué)活動(dòng)。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的'先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi)，為了維護良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運行，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng)，具體情況如下：
1、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )。根據系領(lǐng)導的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生座談會(huì )，認真聽(tīng)取了學(xué)生對老師的評價(jià)和意見(jiàn)，并認真做好了座談會(huì )記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài)，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好；陳小蘋(píng)老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據每班的座談會(huì )記錄，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，認真做好課堂教學(xué)各項工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統一的教學(xué)計劃，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴格執行授課計劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃相符合。教師調課、代課都嚴格按照學(xué)院的規定執行，沒(méi)有私自調課現象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎上，本教研室每位教師都對上課的內容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數為5次。
二、積極開(kāi)展各項學(xué)生競賽活動(dòng)。
針對非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應用機會(huì )少，能力無(wú)法提高的現象，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽活動(dòng)，包括“全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽”，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競賽”等。教研室成員也積極投入到指導學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jì)。
這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應創(chuàng )立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構建符合素質(zhì)教育要求，體現創(chuàng )新能力培養的英語(yǔ)教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。
學(xué)習年度總結9
歲月確是神偷，一眨眼，便失去許多；歲月也是善人，一不留神，其實(shí)他送給你許多許多。
在天天笑靨如花的孩子們身邊已經(jīng)一年了，這一年多虧了學(xué)校領(lǐng)導的賞識、老師們的疼愛(ài)、孩子們的喜愛(ài)，自己成長(cháng)了不少，漸漸褪去青澀的臉龐。這一年的修煉，我掙扎過(guò)、痛苦過(guò)、喜悅過(guò)、幸福過(guò)，最近想清了不少。之所以?huà)暝�、痛苦，是因為這份工作確實(shí)是自己發(fā)自?xún)刃牡倪x擇，當初熱情投入，確信自己能在這舞臺發(fā)光發(fā)亮，后來(lái)卻遇到不少小挫折、小失望，雖然自己知道那都不是事，但仍難掩心中的小失落，開(kāi)始懷疑，自己到底是否適合？
或許是因為沒(méi)有目標吧？我找了不少資料、清楚了自己的成長(cháng)之路：評職稱(chēng)、拿名號。雖然知道了有這些路可以?shī)^斗，但終因他們離我甚遠，依然茫然。孩子們很可愛(ài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天就是在課堂上高高舉起小手，沖你大笑，下課老愛(ài)纏在你身邊，問(wèn)東問(wèn)西。有個(gè)孩子特別難搞，懶散至極，上課不聽(tīng)課，對待批評、表?yè)P毫不在乎，上課屁股不貼座位，就愛(ài)惹附近孩子講話(huà)，盛怒之下威脅孩子“我不要你啦！你到規矩非常好的班去學(xué)好規矩再進(jìn)自己班！”，帶著(zhù)孩子去其他班的路上，平常對什么都毫不在乎的孩子竟哭了，低低地一句“不要不要我�！�，心酸。明明知道這孩子兩歲開(kāi)始全托，爸爸媽媽管他的時(shí)間少之又少但自己卻也沒(méi)有給他漫溢的愛(ài)，孩子喜歡我，所以老愛(ài)引起我的注意，老是被我批評。于是，我開(kāi)始責怪自己沒(méi)有將尊重、理解、欣賞、關(guān)愛(ài)、寬容放在心間、握在手間。若我對他多一些愛(ài)，多一些方法，或許教育在他心中就不是痛而是溫暖了。這一陣陣痛讓孩子上課比較會(huì )聽(tīng)課了，但自己的心卻內疚極了。還是教育方法不夠多。
教育是殘酷的事業(yè)，因為對象是人，說(shuō)出的話(huà)、做出的事都無(wú)法重來(lái)，而說(shuō)話(huà)、做事是我們最基本的工作，確實(shí)要謹言慎行，要方法多多。我現在還不是教書(shū)匠，我最想成為教育人，但這之前必須先是個(gè)教書(shū)匠，將技術(shù)學(xué)到手才能應付自如，才能出神入化。學(xué)習，是我現在最急迫的事情，幸而局里給了我們許多學(xué)習的機會(huì )。一學(xué)期的新教師培訓工作坊讓我學(xué)到了不少，也給茫然中的我打了不少雞血，讓自己繼續前行。
還記得最開(kāi)始童老師與我們分享老子的“有道無(wú)術(shù)，術(shù)尚可求；有術(shù)無(wú)道，止于術(shù)也�！�，教育之道的學(xué)習是我最期盼的，在這里我知道了作為老師一定要有無(wú)限的慈悲之心和愛(ài)，孩子到我的手上，我要嚴厲地教育他，更要愛(ài)他，要讓他感受到愛(ài)而不僅僅是嚴厲而已，或許現在這個(gè)度我還沒(méi)有掌握好，但我會(huì )摸索，用最恰當的特別狠心特別愛(ài)來(lái)對待自己手上的每個(gè)孩子。教育如水，以柔克剛，相信只要自己不放棄，孩子多多少少能向好的方面不斷進(jìn)步。當自己心情不好的時(shí)候，回到班里看見(jiàn)孩子們燦爛的笑容，自己總會(huì )舒暢一些，其實(shí)，孩子才是自己最近、最大的目標，把孩子教好，讓他愛(ài)生活、會(huì )生活、善良、健康，應該也算是合格的教育了。
無(wú)論是道還是術(shù)都要不斷探求，所以工作坊里老師們跟我們說(shuō)的作文、閱讀、口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐都是術(shù)方面的通論，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�，日后定當更多地學(xué)習、摸索、實(shí)踐。做教師其實(shí)更多地是件快樂(lè )的`事，他可以讓人深究、他可以讓人平靜、他可以讓人感動(dòng)......
這是份寂寞的事業(yè)，也是份熱鬧非凡的事業(yè)，每個(gè)孩子都是我最寶貴的財富，我們一起學(xué)習，一起前行。
下學(xué)期還有課程，我更多地希望能有更多的案例分析，能有更多的解疑釋惑的交流，畢竟經(jīng)驗少，間接經(jīng)驗可以給我嗎許多有價(jià)值的參考。教育孩子，我始終覺(jué)得知識是為人的輔料，懂得做人，自然能更加懂得學(xué)習，所以，希望有更多育人的方法和技巧。這學(xué)期已經(jīng)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，滿(mǎn)捧碩果的我，已經(jīng)開(kāi)始期待下一秋在自己教育領(lǐng)域將碩果落地，同時(shí)期待下一秋的豐碩。
學(xué)習年度總結10
尊敬的董事長(cháng)、彭副總好： 首先感謝彭副總、董事長(cháng)給我這個(gè)工作機會(huì )，我很珍惜真心謝謝。
我叫xxx、河南人20xx年xx月xx日經(jīng)彭副總網(wǎng)上招聘進(jìn)入本公司工作，現在已經(jīng)工作快一個(gè)月了，對公司的環(huán)境、組織構架運營(yíng)、各種規章制度有了一定的了解，也實(shí)際操作參與了注塑車(chē)間的管理工作，其中重點(diǎn)了解了車(chē)間的工作環(huán)境、人力資源分配、生產(chǎn)與計劃、品質(zhì)標準、現場(chǎng)與6s管理等。
因為我的應聘崗位是注塑車(chē)間主任，這決定了我的工作性質(zhì)與方向，帶領(lǐng)一個(gè)車(chē)間用有限的資源為公司創(chuàng )造出最大利潤。
這一段時(shí)間以來(lái)我一直努力去融入了解這個(gè)注塑車(chē)間，也嘗試去分析車(chē)間的現況，希望發(fā)現發(fā)掘車(chē)間管理運營(yíng)的一些弊端，經(jīng)過(guò)我幾天的思考和以往的經(jīng)驗對比，對現在的注塑車(chē)間也發(fā)現了幾點(diǎn)問(wèn)題.借這機會(huì )向公司領(lǐng)導提出，我個(gè)人的一點(diǎn)對注塑車(chē)間管理的建議與現代車(chē)間管理的淺析，有不完善的地方請領(lǐng)導原諒和斧正。
一 車(chē)間團隊管理的特性：團結力、凝聚力、精細管理、進(jìn)取心
現代注塑生產(chǎn)企業(yè)屬於勞動(dòng)密集型與技術(shù)密集型的結合，半手工、半自動(dòng)化生產(chǎn)模式。注塑加工企業(yè)的管理涉及面廣，流程繁雜，函蓋了塑膠原料性能、產(chǎn)品結構、模具結構、注塑機性能、注塑工藝調校、塑膠助劑(配色)、塑膠制品性能的測試、注塑件品質(zhì)管制、注塑工程管理、現場(chǎng)車(chē)間管理及安全生產(chǎn)等多方面的知識。
全球化市場(chǎng)的形成，使得地球變的更加狹小，任何企業(yè)要生存和發(fā)展就必須面臨激烈的競爭，所有的企業(yè)在競爭中就必須面對“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的游戲規則，而不論其原來(lái)的基礎如何，這是公平的也是殘酷的。
我公司是以汽車(chē)塑料飾件制造為主，汽車(chē)事業(yè)的市場(chǎng)走向也直接影響到公司的利潤和生存。如何在日漸激烈的市場(chǎng)競爭中生存與發(fā)展，建立一個(gè)高效有力的管理團隊是公司必須的，注塑車(chē)間管理團隊建立是公司管理團隊的重要支柱。
注塑生產(chǎn)的管理是一個(gè)系統工程，由於行業(yè)的特殊性，注塑車(chē)間在管理中相對繁雜，團隊化精細管理、控制成本才是公司發(fā)展正確方向，“精”是經(jīng)營(yíng)管理的關(guān)鍵環(huán)節，“細”是關(guān)鍵環(huán)節的主要控制點(diǎn)，精細化管理就是系統解決制造管理過(guò)程中的各關(guān)鍵環(huán)節及其主要控制點(diǎn)的匹配性，樹(shù)立公司核心競爭力、實(shí)現長(cháng)期高效生產(chǎn)的目標是注塑車(chē)間發(fā)展重要思路。
我在注塑車(chē)間工作時(shí)間不長(cháng)，但也發(fā)現了幾個(gè)突出問(wèn)題；車(chē)間管理分散無(wú)團結、凝聚力，員工沒(méi)有進(jìn)取心，工作態(tài)度散漫無(wú)主動(dòng)性，車(chē)間管理人員管理理念不夠完善，不能很好的給員工以引導，以提高員工的整體素質(zhì)。個(gè)人觀(guān)點(diǎn)現在的注塑車(chē)間管理只可以勉強維持完成生產(chǎn)計劃，對于員工的培訓不到位，人力流失大，更使生產(chǎn)效率低下。
個(gè)人建議；有計劃的培訓現在的車(chē)間管理人員，改變管理人員為公司為員工
服務(wù)的態(tài)度，建立一個(gè)團結的團隊，健全車(chē)間里的獎懲條例保證公平有力的執行下去，提高員工的團隊意識，有步驟有計劃的調動(dòng)員工的工作積極心。
重點(diǎn)是注塑車(chē)間管理團隊的建立和有效的運營(yíng)。
二 車(chē)間的各種規章制度的.特性：管理的基石、生產(chǎn)秩序管理的工具、員工行為規范與指導的約束力
促使生產(chǎn)過(guò)程有效運行，保證生產(chǎn)、庫存、銷(xiāo)售銜接，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，確保產(chǎn)品質(zhì)量及按時(shí)交貨，這些都離不開(kāi)各種規定范圍與有效的指導，這就是車(chē)間及公司的規章制度。
管理、制度、注塑車(chē)間，它們的關(guān)系我這里可以用一個(gè)比喻來(lái)說(shuō)明；
管理好比一個(gè)人，
制度就是一把扳手，
而注塑車(chē)間就是一顆螺絲，
怎樣把一顆螺絲擰緊，我們首先考慮的是螺絲是什么型號的，我們是否有匹配的扳手，要用多少力可以擰緊。
螺絲型號；代表的是車(chē)間資源有多少環(huán)境有多大，
扳手匹配；代表的是車(chē)間制度的制定對于這個(gè)注塑車(chē)間是否實(shí)用，能否促進(jìn)車(chē)間是生產(chǎn)及有效的提高效率。
人的力；代表的公司對車(chē)間投入有多少，包括人力資源、技術(shù)支持、模具與原料等等。怎樣把它們有效的組合利用起來(lái)？這就需要上面說(shuō)的團隊。
我公司注塑車(chē)間的現有制度相對來(lái)說(shuō)還算完善，但也有一下幾點(diǎn)不足；
1 針對車(chē)間各個(gè)工作崗位職責劃分不夠規范細致。
2 對車(chē)間員工工作技能沒(méi)有評級，工作中個(gè)人行為規范沒(méi)有考核。
3 車(chē)間的各種規范制度沒(méi)有監督到位，有些根本沒(méi)去執行，這是變相地放縱損害車(chē)間的工作效益。
以上3點(diǎn)只是我個(gè)思考對比的結果，不知公司領(lǐng)導是否認同？可能還有我沒(méi)發(fā)現的，希望以后的工作中去發(fā)掘改進(jìn)，也希望領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )。
個(gè)人建議；3點(diǎn)問(wèn)題我已經(jīng)寫(xiě)的很明確了，處理方法是只要針對每個(gè)點(diǎn)的性質(zhì)建立正確的方向完善步驟都可以解決。
在公司工作這段時(shí)間，個(gè)人感覺(jué)還是很愉快的。同事之間有良好溝通，工作上也有互相幫助，我對公司的未來(lái)充滿(mǎn)希望。
最后再次感謝公司董事長(cháng)、彭副總給我的工作機會(huì )，我會(huì )努力為公司服務(wù)創(chuàng )造最大價(jià)值，同時(shí)為自己爭取進(jìn)步空間。
審閱： 彭副總
擬寫(xiě)： 李海濤
20xx年xx月xx日
學(xué)習年度總結11
不知不覺(jué)，我們進(jìn)入學(xué)習部也快四個(gè)月了，也已經(jīng)完全適應了學(xué)習部的生活，學(xué)習部工作順利開(kāi)展，我們與大家相處得也非常融洽愉快�，F對20xx-20xx第一學(xué)期學(xué)習部工作進(jìn)行總結。以此提示本部門(mén)在工作中做到的與不足之外，警示在以后工作中認真做好，彌補不足，避免出現相同貨相似錯誤。我們部在本學(xué)期所參與的活動(dòng)：
一、在迎新工作中，讓學(xué)弟學(xué)妹們盡快適應新環(huán)境，離家后獨立生活，盡量不要再想家積極融入班級并參與學(xué)院活動(dòng)。
二、迎新工作結束后，在“輕歌曼舞贈恩師，舉杯邀月慶中秋---情系中秋聯(lián)歡晚會(huì )”大型活動(dòng)中讓新生得到鍛煉，體會(huì )到了大學(xué)生活的豐富多彩。
三、軍訓結束后，迎來(lái)了我院舉辦首屆田徑運動(dòng)會(huì )。協(xié)助體育部工作，認真負責各自的工作，團結一致，使各項工作順利展開(kāi)。運動(dòng)員們經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，完成了激烈的賽場(chǎng)競爭，為運動(dòng)會(huì )取得了不菲的成績(jì),爭得榮譽(yù),創(chuàng )造了良好的條件。
四、10月中旬，舉辦“心相連，手相牽，夢(mèng)不愿”熱烈慶祝學(xué)生會(huì )成立兩周年，我們學(xué)生會(huì )所有成員與輔導員劉老師和書(shū)記郭老師共同聚會(huì )。在此只要我們攜手同行，奮力拼搏，必定會(huì )使學(xué)生會(huì )綻放出更加奪目的光芒。相信明天的學(xué)生會(huì )會(huì )更加美好！五、學(xué)習部所有成員負責本院考勤工作，針對本院各班級出，紀律情況作出公平、公正的評比，并把優(yōu)秀班級上報院學(xué)生處。在考勤中是鍛煉新成員的時(shí)候，培養我們新提高自己的工作能力。
六、學(xué)習部精益求精并承辦本院的“第二屆五子棋大賽”，是本部門(mén)第一次與特教系生活部一起嘗試寫(xiě)策劃書(shū)并第一次成功承辦比賽。
現對以上工作作出總結：
一、在上專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候考勤中要以正確的方式，文明禮貌的行為舉止示范，還要有處理突發(fā)事件的能力，并及時(shí)、恰當、合理處理。
二、在“首屆田徑運動(dòng)會(huì )”中鍛煉了每位成員，使其進(jìn)入部門(mén)便有自己的工作，提高部員的`工作積極性。本次比賽的成功的基礎上得到院領(lǐng)導和輔導員的夸獎與肯定。
三、在第二屆五子棋大賽期間將學(xué)習部成員分到特教系學(xué)生會(huì )生活部，每個(gè)成員都有自己所負責的特教系。既加強了與特教系的聯(lián)系、合作又鍛煉了部員的溝通交際能力。以后工作要多與特教系聯(lián)絡(luò )、協(xié)作。
四、在以后工作中需要充分準備，想的要周全，我們所有成員密切配合。
五、主動(dòng)協(xié)調、配合其他部門(mén)的工作，積極參與學(xué)院各項活動(dòng)工作。在以后的工作中，我們將以一個(gè)嶄新的姿態(tài)，充滿(mǎn)自信迎接以下所來(lái)的每個(gè)工作，并有信心以出色的能力做好每個(gè)工作，繼續秉承“認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的部門(mén)規則。一步步的完善自我，突破自我。
總結起來(lái)學(xué)習部的工作有點(diǎn)煩雜，我們要鍛煉起自己的統籌能力，同時(shí)要有適當的分工，只有這樣工作起來(lái)會(huì )比較有效率。以上是我的一點(diǎn)工作心得吧，希望更多的朋友一起交流。
學(xué)習年度總結12
學(xué)校為了幫助我們年輕教師迅速成長(cháng),提高我們的業(yè)務(wù)水平,實(shí)施了青藍工程計劃,安排了教學(xué)成果突出的張小莉老師做我的指導老師,并簽定了青藍責任書(shū)以保證工程的質(zhì)量,讓我們的成長(cháng)更有效率。在張小莉老師的關(guān)愛(ài)指導下,我不僅更加堅定了自己能夠作好工作的決心,而且在教法和與學(xué)生的.交流上都有很大的提高。下面我就這一年的學(xué)習和工作進(jìn)行一個(gè)自我總結:
一、備課方面
經(jīng)過(guò)一年的教學(xué),我深深體會(huì )到備課工作是整個(gè)教學(xué)工作的基礎。要想給學(xué)生一杯水,老師必須至少有一碗水。沒(méi)有對課本的精確把握和深入細致的理解,備課方面稍有疏忽,可能就會(huì )導致教學(xué)效果的偏差,影響到學(xué)生的學(xué)習效果。因此,本學(xué)期我更加注重課前的備課工作,堅決做到先充分備課再去上課。
二、上課方面
如果說(shuō)備課是教學(xué)工作的基礎,那么上課則是教學(xué)工作的關(guān)鍵。在這一年的教學(xué)工作中,在掌控課堂能力、知識講解方面積累了一些基礎和經(jīng)驗,但仍有欠缺。今年我力爭盡快改正不足,更加虛心向張老師和其他老師學(xué)習。
還記得去年學(xué)校組織優(yōu)質(zhì)課評比那一次,張老師多次幫我修改教案。她進(jìn)一步分析了我的教學(xué)特點(diǎn),指出其中存在的缺點(diǎn)和不足,并且根據新課程要求來(lái)加以分析;對于課堂上激發(fā)學(xué)生積極性,調動(dòng)學(xué)生,也提出了更高的要求;對于一些細節問(wèn)題、容易忽略的問(wèn)題在聽(tīng)課結束后她都給予了具體詳盡的指導;在教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)儀態(tài)上張老師也給予了很多指導。此外,我還經(jīng)常去聽(tīng)張老師的課,張老師思路清晰、邏輯嚴密、語(yǔ)言轉合自然流暢給了我很多的啟發(fā)和借鑒。只是,我認為去聽(tīng)張老師的課還不夠多,不夠勤,下學(xué)期還在這方面改進(jìn)。
三、課后反饋方面
前車(chē)之鑒,后車(chē)之師。經(jīng)過(guò)一年教學(xué)工作的實(shí)踐,我對這句話(huà)有了真實(shí)而深刻的了解。作為一名新教師,在課堂中不可避免會(huì )出現一些不如人意的地方,甚至出現失誤。作為一名新教師,我十分重視課堂中出現的這些問(wèn)題,及時(shí)加以總結反思,吸取教訓,思考改進(jìn)策略,力爭在下節課中完善這些不足之處,使課堂效果日日進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一年的磨練,對課堂反饋情況不斷改進(jìn),取得了一定的進(jìn)步。但有些地方還是存在不足,仍需不斷克服。在教學(xué)過(guò)程中,我需不斷努力,更需張老師和科研組其他老師的提醒和點(diǎn)撥。我會(huì )堅持把這一工作做好。
學(xué)習年度總結13
時(shí)光流逝，歲月如梭。轉眼間大學(xué)新的一個(gè)學(xué)期就彈指一揮間過(guò)去了，這一學(xué)期的學(xué)習部工作也將完美的結束，這一個(gè)學(xué)期中我們懷著(zhù)謹記為同學(xué)們服務(wù)的宗旨，懷著(zhù)全心全意為廣大同學(xué)信心認真的完成了各項工作。
在部門(mén)的工作和與同事相處這一個(gè)學(xué)期中，我懂得了很多。無(wú)論是在做人還是做事方面，這些收獲和經(jīng)驗是我書(shū)本上和以前的現實(shí)學(xué)校生活中所學(xué)不到的。在這中間我付出過(guò)，也回報了，收獲了。也許這些東西更多是心理上，思想上和精神上，但對于我來(lái)說(shuō)性這些很難得，因為這是我實(shí)踐過(guò)后才得到的，有了這些我才會(huì )成長(cháng)，在心理上更成熟。
�、僬劦綄W(xué)習部的工作，不得不扯到晚自習的執勤的事。雖然說(shuō)執勤不是天天都會(huì )輪到自己，但是每次的執勤機會(huì )我是很認真的去對待。剛開(kāi)始與大二的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們接手的時(shí)候，是很不適應那樣的做事方式，從沒(méi)有想過(guò)執勤會(huì )有這么多的瑣事，別如清點(diǎn)人數，核實(shí)請假人數。最主要的是執勤的姿態(tài)問(wèn)題。因為平時(shí)跟那些人還比較熟，怎樣在執勤中面對熟人還保持應該的冷靜和淡定是我一直在解決的問(wèn)題。部長(cháng)經(jīng)常提醒我們拿著(zhù)考勤本，帶上執勤牌和工作證，我面代表的就是學(xué)生會(huì )這個(gè)干部集體。這是我該牢記的！
�、诿恐艿睦龝�(huì )是在106教室5：50召開(kāi)，一次次的例會(huì )，就是一次次的教訓，一次次的學(xué)習，一次次的學(xué)習，一次次的優(yōu)化。例會(huì )見(jiàn)證了我們從幼稚到成熟，從不足到完善，從陌生到熟悉。每次的例會(huì )都會(huì )承載著(zhù)我們的大家的回憶，就像一起聊天，嚴肅的問(wèn)題，輕松的話(huà)題，都可以拿出來(lái)一起討論。也許就是靠這例會(huì )，我們成為了伙伴，成為了朋友。當然例會(huì )的重點(diǎn)在于發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，在于總結上周和安排本周，可以說(shuō)每次例會(huì )都起到了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的效用。執勤工作的注意、“優(yōu)秀成員”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評選都是在例會(huì )上定下來(lái)的。
�、鄢坑栆苍S也是我們不能忘懷的一件事，我們一共搞了兩次晨訓。第一次很多人還不是很熟悉，大家在一起都還不知道各自的名字和班級，經(jīng)過(guò)第一次的晨訓，大大的拉近科部門(mén)乃至學(xué)生會(huì )內部各成員的關(guān)系。第二次晨訓世在系雙代會(huì )過(guò)后，老一屆的常委主席部長(cháng)退下，在新一屆領(lǐng)導集體的帶領(lǐng)下，我們又搞科一次晨訓，雖然說(shuō)天氣較冷但是這這考驗并不算什么，最后的一次晨跑是大家都深有記憶的。有了那次我才明白學(xué)生會(huì )這一集體的優(yōu)秀。4部門(mén)有關(guān)“模擬招聘”的策劃。那次是部長(cháng)下的鐵命令，大家都還沒(méi)怎么偷懶，我剛開(kāi)始是把這任務(wù)一拖再拖，最后在例會(huì )前3天便開(kāi)始靜下心來(lái)去想。雖然說(shuō)我曾經(jīng)就從來(lái)每寫(xiě)過(guò)什么策劃書(shū)。那次的策劃方案我是從網(wǎng)上看了好多的案例，回到寢室花了將近一下午才搞出來(lái)的。結果還泉令人滿(mǎn)意，還得到了幾位學(xué)姐學(xué)長(cháng)的肯定，這使我很欣慰。但最后由于部門(mén)策劃書(shū)上交學(xué)校的時(shí)間稍微遲了一點(diǎn)，該活動(dòng)沒(méi)有搞成。不過(guò)通過(guò)這次的實(shí)踐我知道了怎樣去想，去寫(xiě)一份策劃，這就是我付出的最終回報。
�、懿块T(mén)晚自習，這是本學(xué)校各學(xué)生會(huì )從來(lái)就沒(méi)有過(guò)的先例。我很喜歡也很愿意去參加。因為學(xué)習部成員的學(xué)業(yè)成績(jì)要是還掛科還考證失敗的話(huà)，那么還算什么優(yōu)秀的學(xué)生會(huì )集體呢？在每周五天的晚自習時(shí)間內我負責的是人數的考勤和晚自習時(shí)間的控制等事項。這任務(wù)使我自己得到了嚴格的自律。圖書(shū)管的安靜氣氛及豐富的藏書(shū)使我收獲了更多意想不到的效果。
�、�12月中旬的關(guān)于“學(xué)校學(xué)風(fēng)調查問(wèn)卷”的活動(dòng)中，我參與者。因為正裝和從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)等問(wèn)題，一開(kāi)始有點(diǎn)緊張和不安。13號晚上的我穿著(zhù)正裝，臉硬是紅了一晚上，那晚上沒(méi)能搞成有點(diǎn)惋惜，第二天晚上的下班調查搞得格外順利。從進(jìn)第一個(gè)班到最后一個(gè)班級，我自己都發(fā)展有很大的變化，也許我又在變、我又明白了許多！
部長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在學(xué)習部中，我們應該向“前”看，這前是前亦是錢(qián)，我們應該努力學(xué)習，力爭上游把自己在部門(mén)的工作做好的同時(shí)，將自己的學(xué)業(yè)圓滿(mǎn)完成，并且不斷進(jìn)取，向上看，努力拿點(diǎn)東西給家里的父母看看。我也將這些記下作為自己的學(xué)習和工作的準則。在以后的學(xué)習個(gè)工作中悉聽(tīng)教誨，眼神自身，好好學(xué)習天天向上。使自己成為學(xué)生會(huì )這一集體中合格和優(yōu)秀的一員。
在學(xué)生會(huì )工作也有一年半了，學(xué)的東西很多，獲得的東西也不少，就對大一時(shí)，作為一名干事而言——應該是鍛煉的時(shí)間段，是和工作的伙伴打好關(guān)系的時(shí)間，是明白自己位置的一種磨練當然同時(shí)也是在以后能否在學(xué)生會(huì )繼續工作的前提因為僅僅是一名干事的話(huà)，在大二就會(huì )光榮的“退休”，想要繼續鍛煉獲得大家的信賴(lài)，努力與付出是在所難免的……我努力了，當然也沒(méi)白費心思，因為我留下來(lái)了在自己喜歡的部門(mén)——學(xué)習部。在雙代會(huì )上，進(jìn)行了競選從那之后，真正的成為了一名部長(cháng)，心里又莫名的高興這是我在中學(xué)時(shí)代之后的又一次當上了學(xué)習部部長(cháng)。
在當上部長(cháng)之后，本以為很輕松因為上一屆有奠定基礎，自己就想當然的`認為是小菜一碟的事情，可是結果卻不那么讓自己安心。原因主要有以下幾點(diǎn)：
A：與輔導員之間溝通較少，在工作展開(kāi)之后，遇到的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)的和輔導員進(jìn)行商量和合理的解決，而是自己獨自解決，從而在一定程度上帶來(lái)了一些麻煩。當出現問(wèn)題時(shí)，學(xué)生直接找輔導員，而輔導員卻不知事情原由從而阻礙了工作的進(jìn)行。
B：沒(méi)有積極的與上屆的部長(cháng)進(jìn)行交流，只是自己的“蠻干”，在遇到困難之后才進(jìn)行之后的“補救”行動(dòng)，難免的存在“事后諸葛”的現象。在進(jìn)行新的工作時(shí)，也沒(méi)進(jìn)行合理的討論，沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現一些潛在的問(wèn)題——沒(méi)有和學(xué)姐進(jìn)行交流在此時(shí)也是又存在的一定原因的。
C：沒(méi)有積極充當輔導員與輔導員之間的交流的橋梁，在展開(kāi)工作時(shí)，出現問(wèn)題之后就是局限于幾個(gè)人來(lái)解決，卻沒(méi)有進(jìn)行對其他輔導員匯總一些情況，從而出現了一些僵局。滯留了一些缺陷，因而可能產(chǎn)生了一些大家不愿看見(jiàn)的“循環(huán)”。
D：自己過(guò)于好強，沒(méi)有直接講出心中的想法，從而總是在一定程度上與輔導員的想法產(chǎn)生一些抵觸。這是工作受到問(wèn)題的最主要的因素，這是我以后應該努力去克服的！應將自己所想的直接講出來(lái)，一位輔導員和我那么講“我們講出自己的意見(jiàn)在與比較那一個(gè)的想法較好，然后采納哪一種，這并是是針對于某一個(gè)人的”這一句話(huà)對于我收真的很大。
E：無(wú)論是工作還是生活中，一個(gè)人帶著(zhù)情緒工作，不會(huì )做好一件事只會(huì )壞了一件事，只會(huì )讓大家覺(jué)得你沒(méi)長(cháng)大，是一個(gè)稚嫩的家伙，當然也不能裝出自己是一個(gè)很老練的家伙因為事實(shí)上你真的存在很多的問(wèn)題，但不能一味的埋怨而不進(jìn)行合理積極的補救。如此永遠是帶情緒工作結果只會(huì )讓周?chē)耐瑢W(xué)不信任你，覺(jué)得你是一個(gè)辦事不牢靠的家伙。
問(wèn)題真的會(huì )很多，所以下個(gè)學(xué)期的努力那是自然的結果，當然在進(jìn)行幾個(gè)星期的滾打，自己積累的經(jīng)驗也是不可抹滅的：
其一，是發(fā)現以上的問(wèn)題，當然這也就自然而然的讓自己明白了自己的弱項，有利自己有的發(fā)矢。從而避免自己走一些彎路……
其二，讓我明白了，與同學(xué)之間的交流是必要的，獲得一些他人的意見(jiàn)是不可蔑視的——旁觀(guān)者總是清的，而當局者總是模糊的。
其三，應積極的做一些計劃，規劃。想想那些對大家是最有用。而非一味的是進(jìn)行“官方的管理”應該產(chǎn)生一種積極良好的想法就是：我們做的事情只是為大家營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境能個(gè)為大家有一個(gè)學(xué)習的氛圍而非是對純粹的管理——硬性的管理。因為這樣只會(huì )讓大家產(chǎn)生厭惡的感覺(jué)，只會(huì )阻礙我們的工作。
希望自己在新的一年能夠有更大的進(jìn)步，能夠揚長(cháng)補短。吸取大家的精華，去除存在的糟粕。努力的工作，盡自己的能力想出更多能夠激起大家興趣的，能夠營(yíng)造學(xué)風(fēng)的想法，營(yíng)造屬于我們法商的學(xué)習氛圍！
學(xué)習年度總結14
隨著(zhù)期末臨近，化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì )20xx-20xx學(xué)年的各項工作也已接近尾聲。學(xué)習部作為管院學(xué)生會(huì )的重要分支機構，一年來(lái)在院團委和學(xué)生會(huì )主席團的領(lǐng)導下，在學(xué)習部各位部長(cháng)干事的齊心努力下，在其他各兄弟部門(mén)的大力支持下，各項工作順利進(jìn)行，部門(mén)建設進(jìn)一步完善，人員素質(zhì)進(jìn)一步提高，但是由于時(shí)間﹑精力和組織成員個(gè)人能力等各方面因素的制約，學(xué)習部本學(xué)年的各項工作中依然存在諸多問(wèn)題�，F將學(xué)習部本學(xué)年工作總結如下，以期服務(wù)于學(xué)習部今后發(fā)展：
一. 全年工作概況
�、澹ぷ鏖_(kāi)展
1 . 院辯論隊的組建與培訓。在新生辯論賽的基礎上，以大一優(yōu)秀辯手為主體組建了院辯論隊。隨后，邀請校最佳辯手對院隊進(jìn)行各種形式的.培訓，并在隨后與食品等兄弟學(xué)院辯論隊進(jìn)行了友誼賽以增加交流﹑鍛煉隊伍。
2舉辦了“超越平凡，率先突破”第二屆象棋比賽， 為進(jìn)一步豐富我院廣大學(xué)生的課余生活，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統，正確引導學(xué)生的思想政治文化，提高學(xué)生文化修養和道德素質(zhì)，增進(jìn)友誼、建設和諧校園做出了努力。
3. 組織院辯論隊參加第九屆徐州工程學(xué)院大學(xué)生辯論賽。
4. 協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展大型活動(dòng)。在校運動(dòng)會(huì )和“我們一起走過(guò)”送老生晚會(huì )，學(xué)習部按照統一安排積極投入到協(xié)助工作中。
�、妫块T(mén)建設
1. 建立完善部門(mén)例會(huì )制度，在學(xué)生會(huì )的統一要求下建立了學(xué)習部的例會(huì )制度，每?jì)芍芘e行一次學(xué)習部例會(huì )，時(shí)間為隔周的周三中午12點(diǎn)半，并進(jìn)行詳細的會(huì )議記錄。
2. 在早晚自習的檢查制度上做了細致的規定，使檢查早晚自習更加規范。
�、纾藛T發(fā)展
1. 從公文書(shū)寫(xiě)開(kāi)始培養干事工作能力。學(xué)習部每項活動(dòng)的策劃﹑總結均有干事參與撰寫(xiě)，并由部長(cháng)指導完善，是干事公文書(shū)寫(xiě)能力有長(cháng)足進(jìn)步。
2. 學(xué)生會(huì )干部培養。在中后期的學(xué)習部工作中逐漸的涌現出一批責任心強、工作熱情高、工作能力強的干事，我們予以重點(diǎn)培養，以期更好地為管院學(xué)生會(huì )儲備干部人才。
二.全年工作反思
回顧學(xué)習部全年工作，基本上完成了期初的工作計劃和總體的目標要求，部分工作中有不少亮點(diǎn)和好的工作思想﹑方法。但總體來(lái)看依然存在很多突出的問(wèn)題有待解決。謹列舉如下：
�、�. 工作開(kāi)展方面
1. 活動(dòng)內容單一，過(guò)多精力集中于辯論賽。
縱觀(guān)本年度學(xué)習部工作，真正談得上品質(zhì)和影響力的只有辯論賽，其他活動(dòng)則或因精力不足，或因時(shí)間不夠，或因重視不夠在數量和質(zhì)量上皆差強人意。這一點(diǎn)已成學(xué)習部工作的硬傷，亟待解決。
2 . 活動(dòng)缺乏創(chuàng )意，沒(méi)能“走出去”。
今年學(xué)習部的主要活動(dòng)大多是承襲上屆的活動(dòng)，雖在其基礎上有所改進(jìn)但也只是“炒好了冷飯”。創(chuàng )新活動(dòng)內容 “烹出新的美味佳肴”仍是當務(wù)之急。此外各項活動(dòng)影響力還是過(guò)于有限，沒(méi)能與其他院系甚至校外組織產(chǎn)生必要交流。
3. 部門(mén)觀(guān)念濃重，部門(mén)間協(xié)調困難。
干事對自己部門(mén)工作積極參與認真對待，但對其他部門(mén)主要負責的工作卻缺乏積極性和責任感。其主要原因還是來(lái)自各部門(mén)干部的“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”。這種“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”稍有外露便會(huì )改變干事的工作觀(guān)念。從而加重各部門(mén)之間的工作協(xié)調難度和不信任感。這一點(diǎn)不僅在學(xué)習不出現其他部門(mén)也普遍存在。
4. 對其他部門(mén)工作缺少了解和認識。
各部門(mén)之間缺少應有了解已經(jīng)成為影響各部門(mén)之間協(xié)作質(zhì)量的重要瓶頸，應予以足夠重視。
�、�. 部門(mén)建設方面
1. 例會(huì )制度實(shí)施不到位，例會(huì )效率不夠高。
在每學(xué)期后期，隨著(zhù)部門(mén)工作減少例會(huì )次數也被大量壓縮，原有的例會(huì )制度在一定程度上被破壞，這必然在一定程度上降低了部門(mén)的凝聚力。另一方面雖然每次例會(huì )前我們都做了相對認真的準備，但部分例會(huì )的議事效率仍有待提高。
早晚自習考評制度沒(méi)有真正落實(shí)。
我們檢查出來(lái)的缺席人數和校督導組檢查出來(lái)的人數還存在差異，這主要是我們部員沒(méi)有切實(shí)執行好早晚自習考察制度，這點(diǎn)下學(xué)期需要重點(diǎn)改正。
學(xué)習年度總結15
細一看又是好久沒(méi)有寫(xiě)東西了，看來(lái)自己真的是懶了，不再有動(dòng)筆的念頭，但過(guò)了這么許久，還是應該記上一筆的。
這些日子，在科里的工作可以說(shuō)步入正軌，大部分的工作已經(jīng)上手，剩下一些可以慢慢來(lái)，反正趙老師走了以后是不會(huì )因為我的生疏而導致工作上有所耽誤的了。
唯一放心不下的有兩件事。第一個(gè)是自己到底要不要考博，后面的路到底是要怎么走。這個(gè)不是自己說(shuō)了算的了，我是比較希望考一個(gè)本院的博士，比較簡(jiǎn)單還可以躲過(guò)輪轉。不過(guò)醫院里這些牛人不知道會(huì )不會(huì )有這么好說(shuō)話(huà)呢。主任說(shuō)要幫我弄這個(gè)事，但總覺(jué)得這個(gè)太麻煩她了。沒(méi)辦法，這關(guān)系到今后的命運，千萬(wàn)要小心謹慎，能得到主任的幫助是最好的了，第二個(gè)就是主任年事已高，怕是不久也要退休了。我很喜歡這個(gè)老太太，為人十分令人欽佩，做事嚴謹仗義，對下屬十分關(guān)懷，我真的把她當做我的恩人，她如果走了的話(huà)，我會(huì )很難過(guò)。而且說(shuō)點(diǎn)自私的`，她走了的話(huà)，科里沒(méi)了重量級的人物，不管是學(xué)術(shù)活動(dòng)還是對外交流都會(huì )受影響，對科室的沖擊肯定很大。不過(guò)這些都不是我說(shuō)了算的，只能是趁現在抓緊和她學(xué)本事，能學(xué)多少是多少了。
生活上波瀾不驚，把所有隱患排除，去掉煩心事，剩下的就是平淡無(wú)奇又有點(diǎn)無(wú)聊的日子了。我最?lèi)盒牡哪莻�(gè)哥哥家生了個(gè)男孩，這個(gè)對我來(lái)說(shuō)無(wú)所謂，他家怎么樣我都不在乎。不過(guò)生之前那出懷疑先心病的鬧劇卻令我也嚇了一跳，畢竟一個(gè)無(wú)辜的小生命如果一出生就面臨這種災難，是很可憐的，不過(guò)看來(lái)可能是誤診罷了，還好。不過(guò)也是從這件事中，我真正的視主任為恩人，沒(méi)想到我小小的詢(xún)問(wèn)她都這么關(guān)心，親自跑去托人家B超的主任幫忙，我真的很是感動(dòng)。
準備執業(yè)醫的考試中，這個(gè)真不好看，太多太難了，真害怕不過(guò)的話(huà)會(huì )是什么后果，祈禱吧。
【學(xué)習年度總結】相關(guān)文章：
年度學(xué)生學(xué)習總結01-12
學(xué)習委員年度總結03-05
年度期末反思學(xué)習總結10-30
學(xué)習部年度總結11-02
護理學(xué)習年度總結09-07
- 學(xué)習部年度工作總結 推薦度：
- 學(xué)習部年終工作總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦