班組長(cháng)培訓的學(xué)習總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的班組長(cháng)培訓的學(xué)習總結，歡迎閱讀與收藏。
班組長(cháng)培訓的學(xué)習總結1
我非常榮幸能參加股份公司舉辦的金牌班組長(cháng)培訓班。在南昌市委黨校學(xué)習的每一天，既繁忙又充實(shí)，在張老師和方教練的指導下，在與同事朋友的交流中，我學(xué)到了平時(shí)沒(méi)有學(xué)習到的東西，讓我更加明白作為一名班組長(cháng)，應該承擔起怎樣的責任，又應該如何將分內之事落實(shí)到位。
首先，我進(jìn)一步認識到了團隊精神的意義與重要性�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，整體的作用大于部分的簡(jiǎn)單相加。在工作中，僅僅只靠個(gè)別人的力量，是無(wú)法把事情處理到位，唯有集合大家的智慧與力量，方能成功解決困難。其次，工匠精神，這是時(shí)代的開(kāi)展的需要，也是民族振興的前提，將這種精神放于公司，那么是為“百億公司、百年企業(yè)”添磚加瓦的必要精神。作為一名班組長(cháng)，在與班組成員相處過(guò)程中，需要以身作則，把工匠精神表達在工作中的方方面面，帶著(zhù)成員一同貫徹落實(shí)工匠精神，最大限度進(jìn)步工作效率。不僅如此，我意識到，在管理方面必須做好溝通與時(shí)間安排。 班組長(cháng)的一個(gè)重要職責就是上傳下達，工作中應該運用正確的方式方法與指導、同事以及班組成員交流，在同事面前謙虛慎重好學(xué)，傳達事情精準到位，表達說(shuō)話(huà)的藝術(shù)。同時(shí)，合理安排好時(shí)間，提早做好規劃，在工作中做到有方案，提早設置好目的，從大局出發(fā)，把時(shí)間用于對的地方，在充分利用時(shí)間的同時(shí)進(jìn)步效率。此外，要在工作中保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，用微笑面對所有人，在讓別人感到舒心的同時(shí)，給予自己更多力量來(lái)為公司創(chuàng )造價(jià)值，讓自己收獲快樂(lè )。
每一天的學(xué)習都讓我受益匪淺，感謝公司給我這么一個(gè)時(shí)機，讓我在學(xué)習中深化思想，進(jìn)步行動(dòng)效率，接下來(lái)的時(shí)間，我將再接再厲，持之以恒，在學(xué)習中不斷進(jìn)步！
培訓之后，第一感覺(jué)就是我們華峰跟那些超級大公司還很大的差距。不管像有人說(shuō)的那樣“都是在吹�！�，也不管別人家是能否做到應知應會(huì )，都讓我長(cháng)了很大的見(jiàn)識。對者培訓老師一些英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的噴噴出，我真的感覺(jué)自己的素質(zhì)還真的非常的不夠。假如我們華峰公司真的能施行那些走在開(kāi)展前沿的管理形式的話(huà)，我看也不一定能到達那樣的效果。做事前，先謀求做人，再興隆的管理形式都要需要高素質(zhì)的人去施行。
就象我們中國這十幾年開(kāi)展的這么快，用這么快的速度走完了興隆國家50年才走過(guò)的路程，但是人的素質(zhì)跟不上，勢必會(huì )出現很多情況。經(jīng)常發(fā)生的煤礦瓦斯爆炸，經(jīng)常發(fā)生的特大交通事故，股市坐升降機，奶粉前幾年吃會(huì )出現大頭寶寶，今天又出現什么腎結石~~。需要很多代價(jià)來(lái)完成這些國家任務(wù)的話(huà)，看來(lái)開(kāi)展太快也不是什么好事情。
只有我們人民的素質(zhì)進(jìn)步，在這樣的根底上，我們的國家才能更安康的開(kāi)展。在對于我們做為班組長(cháng)來(lái)說(shuō)，更需要進(jìn)步自己的素質(zhì)。做為一個(gè)管理者也是一個(gè)培訓者，我們的素質(zhì)也就是基層員工的素質(zhì)，只有大家的素質(zhì)跟上了，我們華峰才能更好的向世界大企業(yè)開(kāi)展。
20xx年1月，我有幸參加了公司舉辦的班組長(cháng)管理培訓班，在7日至8日為期2天的培訓時(shí)間里，在有關(guān)部門(mén)精心組織和各知名教授們的精彩講解下，培訓完成，使我受益匪淺。作為一個(gè)剛走上企業(yè)基層管理崗位的我，通過(guò)這次培訓，讓我真正理解到了班組長(cháng)的作用，對自己該怎樣做好一個(gè)好班長(cháng)有了更深的認識。班組長(cháng)是上級與一線(xiàn)消費員工的主要溝通橋梁，起著(zhù)承上啟下的重要作用，是消費一線(xiàn)的組織者和指揮者，也是直接消費者，他綜合素質(zhì)的上下，將直接影響班組管理的好壞。所以，班組長(cháng)不僅要具備擅長(cháng)溝通、執行力要強、具有影響力、帶著(zhù)團隊等管理才能，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的'人事技能和思想技能。作為公司最基層的管理者—班組長(cháng)，通過(guò)兩天的學(xué)習，感觸頗深。
因為班組每個(gè)人的思想意識、文化素質(zhì)、性格脾氣都不一樣，這就需要在工作和生活中進(jìn)展觀(guān)察理解、掌握班員的根本情況、摸清班員的心理想法，找出問(wèn)題所在，求同存異。通過(guò)各種班組技能競賽和業(yè)余興趣活動(dòng)來(lái)增強班組的凝聚力，讓每一個(gè)班員從心里把班組當成自己的第二個(gè)家。
在工作中班組成員間產(chǎn)生分歧是不可防止的，單靠爭執和命令在很多時(shí)候是不可以解決問(wèn)題的。通過(guò)換位考慮，征求意見(jiàn)等方法與班組成員間建立和諧的勞動(dòng)關(guān)系，增加個(gè)人感情之間的友誼，獲得信任，也就會(huì )在工作中得到班組成員間的大力支持。
在獲得班組大部分成員的支持后，對于對于廠(chǎng)里各項規章制度在自己帶頭遵守，嚴于律己、以身作則的條件下，執行力度就會(huì )自然而然的大大增強。
通過(guò)這次培訓使我明白了班組長(cháng)要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，理解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。在工作中逐步理論，使班組在完成好工作任務(wù)的同時(shí)建立起更和諧的勞動(dòng)關(guān)系，使全體班組成員認清開(kāi)展形式，轉變開(kāi)展機遇，堅決開(kāi)展信心。要能帶著(zhù)班組成員，設定一個(gè)共同明確的目的，朝著(zhù)這個(gè)目的制定行動(dòng)方向，有方案、有步驟的施行。
班組長(cháng)培訓的學(xué)習總結2
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)執行系統中的最基層組織。猶如高樓大廈的地基一樣，班組長(cháng)就是混凝土當中的鋼筋，班組長(cháng)群體培養的重要性不言自明。班組長(cháng)的培訓不是一堂課、一次參觀(guān)就能解決問(wèn)題，要把班組長(cháng)培訓作為一個(gè)工程去管理，從調查培訓需求，到確定培訓目的，從制定培訓方案，到培訓施行管理，從評估培訓效果，到總結經(jīng)歷教訓，有步驟、有針對性地持續改進(jìn)，才能進(jìn)步培訓程度，實(shí)現班組長(cháng)培訓的預期目的。結合我公司開(kāi)展班組長(cháng)培訓的實(shí)際，就如何作好班組長(cháng)培訓工程談幾點(diǎn)體會(huì )：
綏電公司擁有兩臺俄供800MW火力發(fā)電機組，員工1309名，公司及所屬公司基層消費班組81個(gè)，近兩年來(lái)，一大批骨干和班組長(cháng)調到國華電力其他發(fā)電公司，一些新人充實(shí)到班組長(cháng)崗位上來(lái)，有的是從班組技術(shù)員轉為班長(cháng)，有的是從員工提升為班長(cháng)，從技術(shù)型轉為管理型，缺乏管理經(jīng)歷，有工作熱情，沒(méi)有工作方法，不懂班組管理的理論知識和規律，工作態(tài)度和觀(guān)念、現場(chǎng)管理才能、工作責任感、考慮應變才能、程序操作執行力、部門(mén)之間溝通協(xié)調才能、現場(chǎng)組織指揮才能、及時(shí)解決問(wèn)題的才能、遠遠跟不上企業(yè)開(kāi)展需要。機組要穩定運行，二期要準備隊伍，班組長(cháng)的素質(zhì)急待提升。這就是班組長(cháng)的培訓需求。所以提升班長(cháng)素質(zhì)，培養工作才能，改進(jìn)工作方法，進(jìn)步班組管理程度，適應公司開(kāi)展需要，成為我們舉辦班組長(cháng)培訓班的目的。
有了培訓需求，如何實(shí)現培訓目的，到達培訓目的，確定培訓內容、設計培訓課程是至關(guān)重要的。要做好這一點(diǎn)，就要有針對性地挖掘培訓資源，不僅要看企業(yè)內部的，還要理解企業(yè)外部的，在擁有豐富的培訓資源根底上，就可以圍繞培訓目的精心籌劃培訓課程。
1、我們利用公司內部資源，請公司總經(jīng)理、黨委書(shū)記和各分管指導做老師，安排了公司形勢、任務(wù)的分析和經(jīng)營(yíng)狀況的介紹;從消費管理、節能管理、財務(wù)本錢(qián)管理到安健環(huán)品質(zhì)管理以及公司企業(yè)文化和人才戰略等。公司指導從不同角度、不同層面、非常有針對性地說(shuō)明了班組管理在公司各項管理中所處的地位、意義和方法，使班長(cháng)們開(kāi)闊了眼界，在觀(guān)念和思維上有了很大的轉變，尤其對公司的形勢、開(kāi)展規劃、人才戰略、企業(yè)文化內涵和公司消費、節能事關(guān)開(kāi)展的一些重大問(wèn)題有了新的理解，使他們學(xué)會(huì )了用全局性的戰略目光分析公司開(kāi)展面臨的問(wèn)題與機遇，增強了班長(cháng)的責任感和使命感。
2、提升班組長(cháng)的素質(zhì)和進(jìn)步工作技能，是主要的培訓和訓練內容。在這方面我們挖掘了外部培訓資源，專(zhuān)門(mén)請來(lái)了珠海通用管理咨詢(xún)公司首席培訓師，勞動(dòng)部通用管理高級培訓導師，高級企業(yè)培訓師何焰。何老師深化公司理解情況，用大量的案例，詳實(shí)的數據和精心籌劃的游戲，利用多媒體教學(xué)手段，采取互動(dòng)式教學(xué)方法，深化淺出的把班組長(cháng)應具備的素質(zhì)以及應掌握的工作技能和方法講給大家。使班組長(cháng)們身臨其境，感觸頗多，長(cháng)了見(jiàn)識，受到教育和啟發(fā)，學(xué)到了做好班組工作的本領(lǐng)。
3、轉變班組長(cháng)工作作風(fēng)，進(jìn)步執行力也是班組長(cháng)培訓的重要內容之一。為此，我們開(kāi)班第一項訓練任務(wù)是軍訓。請來(lái)了武警8623部隊的戰士做教官，短短兩天的軍訓，將不同崗位的100名班組長(cháng)訓練成步調一致，整齊劃一，英姿勃勃，斗志昂揚的一支團隊。在會(huì )操表演中，他們步伐整齊，口號震天，歌聲嘹亮，士氣高昂，展現了我們綏電人良好的外在形象和精神風(fēng)貌。深深感染著(zhù)觀(guān)看表演的各級指導。通過(guò)軍訓，培養了班長(cháng)們3、轉變班組長(cháng)工作作風(fēng)，進(jìn)步執行力也是班組長(cháng)培訓的重要內容之一。為此，我們開(kāi)班第一項訓練任務(wù)是軍訓。請來(lái)了武警8623部隊的戰士做教官，短短兩天的軍訓，將不同崗位的100名班組長(cháng)訓練成步調一致，整齊劃一，英姿勃勃，斗志昂揚的一支團隊。在會(huì )操表演中，他們步伐整齊，口號震天，歌聲嘹亮，士氣高昂，展現了我們綏電人良好的外在形象和精神風(fēng)貌。深深感染著(zhù)觀(guān)看表演的各級指導。通過(guò)軍訓，培養了班長(cháng)們雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，一絲不茍、嚴謹的態(tài)度，進(jìn)步了有令那么行、有禁那么止的執行力，為培訓班開(kāi)了個(gè)好頭。在以后的學(xué)習和外出考察活動(dòng)中，學(xué)員們行動(dòng)迅速，排列整齊，嚴格遵守學(xué)習班的紀律。
在培訓班開(kāi)班之前，培訓中心就日程安排、學(xué)員分組、管理方法以及教室的布置做了精心的準備，并打印成冊發(fā)給每位學(xué)員，培訓班裝備了班主任、教務(wù)和考核員。從培訓班內部管理上，專(zhuān)門(mén)制定了《班長(cháng)培訓班管理方法》，實(shí)行學(xué)分考核制，將理論學(xué)習、訓練工程、學(xué)習成果（論文、合理化建議）討論交流、外出考察、組織紀律等合成學(xué)分，分項進(jìn)展考核，學(xué)習班完畢，獲學(xué)分前三名者，得獎學(xué)金，學(xué)分低于60分者，不發(fā)〈崗位培訓證書(shū)〉，年度績(jì)效考評不能評為S級員工。從培訓班外部管理上，公司指導非常重視和關(guān)注，人力資源部和黨群工作部齊抓共管，各公司培訓專(zhuān)工始終參與組織，各部門(mén)和各單位親密配合，公司上下形成了人人關(guān)心班組建立，個(gè)個(gè)重視班長(cháng)成長(cháng)的良好氣氛。
學(xué)習班每一項活動(dòng)安排的著(zhù)眼點(diǎn)都放在訓練和進(jìn)步班長(cháng)的才能上，第一天軍訓完畢，晚上交流安排的內容是用兩分鐘的時(shí)間向學(xué)員們介紹自己和自己的.班組，不僅說(shuō)清楚自己的特點(diǎn)，還要講清楚自己所在班組的工作性質(zhì)、任務(wù)，在公司消費過(guò)程中所起的作用。
不能超時(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出，而且還能給學(xué)員們留下深化的印象。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習，學(xué)員們對班長(cháng)應具備的素質(zhì)和才能有了理性的認識，我們安排在各組討論交流的根底上，推選一個(gè)代表，到培訓班中交流，發(fā)言的人要結合班組工作實(shí)際談班長(cháng)應具備的素質(zhì)和才能。發(fā)言后，學(xué)員們要評出最好和最差的一名，主持人對每一位的發(fā)言要作出點(diǎn)評。在此根底上，我們在第二天的晚上，又安排了第二輪交流，學(xué)員們普遍感覺(jué)到發(fā)言的條理性、概括性、全面性和語(yǔ)言表達才能等方面都比第一輪有了很大的進(jìn)步。為每位學(xué)員撰寫(xiě)論文打下了根底。
整個(gè)學(xué)習班的程序安排的緊張有序，學(xué)員們比較辛苦，教務(wù)人員在課間安排了茶歇，準備了糕點(diǎn)、水果等，表達了以人為本，學(xué)員們感到雖苦猶榮。
班組長(cháng)培訓的學(xué)習總結3
xx年第四季度綏電公司創(chuàng )辦了兩期班組長(cháng)培訓班，公司不同崗位100名班長(cháng)承受了培訓。學(xué)習班完畢，我們收到了100篇論文，150項合理化建議，經(jīng)過(guò)各專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人和專(zhuān)業(yè)人員評選，共選出優(yōu)秀論文一等獎10篇，優(yōu)秀論文二等獎19篇，合理化建議29項。在100名學(xué)員填寫(xiě)的無(wú)記名“培訓效果反響表”中，在“課程內容如何”一項上填優(yōu)和好的93人;在“教學(xué)方法一項上填優(yōu)和好的97人;在“參加此次培訓感到有哪些受益”一欄中，99人認為獲得適當的新知識，64人認為可以用在工作上的一些有效技巧和技術(shù)，67人認為將幫助我改變我的工作態(tài)度，81人認為給我一個(gè)很好的時(shí)機，客觀(guān)地觀(guān)察我自己以及我的工作;在“將來(lái)有類(lèi)似的培訓，你還愿意參加嗎”一項中，92人填愿意。
為了檢查培訓效果，理解承受培訓的班長(cháng)在培訓過(guò)程中形成或得到了哪些品質(zhì)、知識、技能，在工作理論中應用如何，還存在什么問(wèn)題，及時(shí)得到反響，以便改進(jìn)培訓工作，實(shí)現班組長(cháng)培訓預期目的。在培訓班完畢三個(gè)月后，我們對班組長(cháng)培訓這一工程進(jìn)展了階段性的評估，采取座談會(huì )、訪(fǎng)談和問(wèn)卷調查等形式，分別對班長(cháng)的主管、下屬和班長(cháng)本人進(jìn)展調查。召開(kāi)了17次座談會(huì )，收到調查問(wèn)卷412份。從不同層面不同角度對班長(cháng)培訓的針對性和有效性進(jìn)展了評估。
從培訓內容針對性方面，承受培訓的班長(cháng)們普遍認為，培訓內容是工作必須的，是工作需要的新的業(yè)務(wù)知識和技能，培訓內容合適工作任務(wù)和工作標準進(jìn)步的要求，有一定的深度和廣度，培訓資料有針對性。
從培訓的有效性方面，大家反映比較強烈。首先，認為這次執班長(cháng)培訓班與以往的培訓不同，紀律嚴明，課程內容豐富，形式新穎活潑，管理有特色，影響力大。其次，認為承受培訓的執班長(cháng)有變化。
執行力提升了。工作的主動(dòng)性增強了，畏難情緒減弱了; 有大局觀(guān)念了�？紤]問(wèn)題能從公司大局出發(fā)，改變了過(guò)去只看本班組的小集體;
班組工作細化了。班組管理比以前標準了，健全規章制度，及時(shí)各種資料，早會(huì )布置工作細致了，平安要求多說(shuō)了，改變過(guò)去粗放的'管理方法;
節能意識增強了。節省原材料，修舊利廢，回收廢棄油，節電、節紙、節水等意識深化班組員工，制定物資方案也比以前準確了;
溝通才能進(jìn)步了。擅長(cháng)傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)和建議，并合理施行。解決問(wèn)題的方法更加靈敏了，改變以前只做不說(shuō)，自己沖在前邊干的情況，由不會(huì )說(shuō)到會(huì )說(shuō)，由說(shuō)的少到說(shuō)的多了，并能把工作布置下去，把大家都調動(dòng)起來(lái);
工作更講程序化了。注重籌劃環(huán)節，及時(shí)記錄施行的每一過(guò)程，定期總結。改變過(guò)去遇事發(fā)懵，頭疼醫頭、腳疼醫腳的應付場(chǎng)面。
培訓工作抓的實(shí)了。認識到培養下屬是班長(cháng)應具備的才能之一，只有把班組員工的技術(shù)程度和技能操作才能進(jìn)步了，班組的平安和效益才有保證。所以，培訓方案落實(shí)了，對新員工的傳幫帶重視了，在工作中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導和解決。
在“本次培訓哪些方面是您最為滿(mǎn)意的？”一項調查中，大部分班長(cháng)認為：軍訓、與公司指導交流和專(zhuān)家授課。在“您認為本次培訓主要的缺乏有那些？”一項調查中，大部分班長(cháng)認為外出參觀(guān)的時(shí)間比較倉促，與對口班組交流的時(shí)間短。
在“本質(zhì)性建議”一項調查中，大家忠肯地提出：
第一、增加培訓人數，多給一些名額;擴大培訓范圍，中層管理人員和一般員工都應該培訓，進(jìn)步全員素質(zhì)。
第二、外出學(xué)習考察的目的和針對性要進(jìn)一步明確。
第三、在合理化建議的評選上克制重視消費無(wú)視后勤的傾向。 第四、對員工提出的節能合理化建議，應設專(zhuān)人主抓，把節能合理化建議落到實(shí)處。
第五、應增加語(yǔ)言表達和演講才能的課程。
大家一致認為，班長(cháng)培訓班搭建了班長(cháng)溝通、學(xué)習和交流的平臺，增進(jìn)了他們之間的友誼，為班組之間互相支援、協(xié)同作戰打下了堅實(shí)的根底。
總之，對班組長(cháng)培訓這一工程的管理，經(jīng)過(guò)確定培訓需求，制定培訓方案，挖掘培訓資源，設置培訓課程，施行過(guò)程管理到總結和評估培訓效果的閉環(huán)管理，我們積累了一定的經(jīng)歷，也汲取了一些教訓，在今后的培訓工作中揚長(cháng)避短，使班組長(cháng)培訓更上新臺階。
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