美術(shù)“國培計劃”學(xué)習總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的美術(shù)“國培計劃”學(xué)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)“國培計劃”學(xué)習總結1
20xx年8月23日，作為一名小學(xué)美術(shù)教師，開(kāi)始了一場(chǎng)“學(xué)習的旅行”。這一趟旅行，讓我看盡了山花爛漫，也收獲了春華秋實(shí)。這一次旅行，讓我在專(zhuān)業(yè)的道路上覽盡千帆過(guò)盡，讓我感知成長(cháng)的愉悅。這次旅行，便是20xx年國培計劃”。專(zhuān)業(yè)素養的提高讓自己收獲快樂(lè )，同行的相伴讓旅途更加精彩。身份的轉變由教師轉變?yōu)閷W(xué)員，工作的轉變由教學(xué)轉變?yōu)閷W(xué)習。學(xué)習是最好的美容，的確，我們在這一次旅程中愈發(fā)光彩照人。
每一位老師都應該是一名無(wú)畏的探索者，能夠直面教育的現實(shí)與教育的問(wèn)題，努力探索各種問(wèn)題解決的對策，在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷提升自己的教育技藝。其次，教師應是勤勉的學(xué)習者。這不僅僅是為了教學(xué)，也是對自己的精神和氣質(zhì)的熏陶，智慧和思維的啟迪，思想和理念的提升。我們應當做一名教育的有心人，做到有心地觀(guān)察、有心的學(xué)習、有心的積累、有心的分析和有心的總結。內容很多,我現在從以下幾各方面對本次培訓學(xué)習活動(dòng)作小結：
更新了現代教育新理念，知道做研究型的教師是我們現代教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必然選擇，學(xué)會(huì )了優(yōu)秀教學(xué)案例的設計，明確了全日制義務(wù)教育階段美術(shù)課程標準的'發(fā)展方向，在動(dòng)手操作上有了一個(gè)新的起點(diǎn)，精彩的說(shuō)課讓我們豐富了自己的教學(xué)方法和理念。
�。ㄒ唬⿵哪K一的網(wǎng)絡(luò )與信息技術(shù)中，學(xué)會(huì )了網(wǎng)絡(luò )的利用，面對網(wǎng)絡(luò )中有益的知識不再手足無(wú)措，而是游刃有余加以運用。各種軟件由淺及深的講解，更讓作為新時(shí)代的美術(shù)教師能熟練運用電腦軟件，使之源于網(wǎng)絡(luò )，用于課堂。不斷提升美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)素養。
�。ǘ┠K二的專(zhuān)業(yè)理念與師德更是為現代教師把握了教育人生的方向，使之不偏離社會(huì )道德的軌道，更進(jìn)一步使現代教師擁有著(zhù)先進(jìn)的教育理念與高尚的道德情懷。讓我能更深刻認識到：對學(xué)生的愛(ài)不是口號般的呼吁，而是身體力行的行為；不是高談闊論的面子工程，而是腳踏實(shí)地的細節行動(dòng)。愛(ài)學(xué)生體現在細節，關(guān)愛(ài)其身心的健康發(fā)展，因勢利導的循循善誘，和煦春風(fēng)的溫暖人心，愛(ài)，在安全，在健康，在善于歸納和總結的每一個(gè)細節。
�。ㄈ┠K三的專(zhuān)業(yè)知識與方法更是為我們增添了教育的養料。從看課、備課到案例的分析，處處滲透了專(zhuān)業(yè)的博大精深。無(wú)論是專(zhuān)家們的精彩講座還是教師課堂的準確示范，都帶給了我們別用的驚喜，每一個(gè)環(huán)節都精彩紛呈，每一堂設計都科學(xué)合理，課堂對地方美術(shù)的開(kāi)放更是讓我們打開(kāi)視野。讓我們明白，專(zhuān)業(yè)的提升不僅僅是手上功夫的體現，更是一個(gè)教師全方位的成長(cháng)需要。
�。ㄋ模┠K四的專(zhuān)業(yè)能力與實(shí)踐為老師提供踐行的機會(huì )，讓理論在實(shí)踐中呈現，讓教師在實(shí)踐中成長(cháng)。從備學(xué)生、備內容、備方法到備工具備資源寫(xiě)教案，六個(gè)專(zhuān)題清晰明確，為國培教師清晰指出成長(cháng)路線(xiàn)。讓實(shí)踐有據可依，讓練習有科學(xué)方法。正是這份科學(xué)的合理的教學(xué)實(shí)踐的訓練模塊，讓教師們不再停留在理論上“紙上談兵”，而是在課堂中去踐行“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”。
“紙上談來(lái)終覺(jué)淺”再完美的計劃需要的都是去踐行，通過(guò)本次國培計劃的學(xué)習，讓我們在專(zhuān)業(yè)理論上得到提升，但我們需要的還是在今后的教學(xué)活動(dòng)中去不斷踐行這些科學(xué)的方法，讓小學(xué)美術(shù)課堂越來(lái)越精彩。
美術(shù)“國培計劃”學(xué)習總結2
20xx年10月20日，學(xué)校給了我一個(gè)國培學(xué)習多機會(huì ),讓參加了“國陪計劃”的遠程美術(shù)培訓學(xué)習。收獲非常大，對教學(xué)也很實(shí)用，擴大了視野，提高了我們的專(zhuān)業(yè)素養，認識了很多美術(shù)同行。在培訓期間，由于繁重的學(xué)習任務(wù)的壓力，我們確實(shí)很快地實(shí)現了兩個(gè)轉變：身份的轉變由教師轉變?yōu)閷W(xué)員，工作的轉變由教學(xué)轉變?yōu)閷W(xué)習。知識真是學(xué)不完的，尤其是現在，時(shí)代變革快，信息發(fā)展快，真的要終身學(xué)習啊!
不管是骨干,還是優(yōu)秀教師,還算一般多教師，都應該是一名無(wú)畏的探索者，能夠直面教育的現實(shí)與教育的問(wèn)題，努力探索各種問(wèn)題解決的對策，在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷提升自己的教育技藝。其次，教師應是勤勉的學(xué)習者。這不僅僅是為了教學(xué)，也是對自己的精神和氣質(zhì)的熏陶，智慧和思維的啟迪，思想和理念的提升。我們應當做一名教育的有心人，做到有心地觀(guān)察、有心的學(xué)習、有心的積累、有心的分析和有心的總結。內容很多,我現在從以下幾各方面對本次培訓學(xué)習活動(dòng)作小結：
一、讓我學(xué)到了：
掌握了現代教育新理念，知道做研究型的教師是我們現代教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必然選擇，學(xué)會(huì )了優(yōu)秀教學(xué)案例的.設計，明確了全日制義務(wù)教育階段美術(shù)課程標準的發(fā)展方向，在動(dòng)手操作上有了一個(gè)新的起點(diǎn)，精彩的說(shuō)課讓我們豐富了自己的教學(xué)方法和理念。還從四個(gè)方面闡述了現代教育的新理念：
�。ㄒ唬┗A教育者存在的問(wèn)題；
�。ǘ┙虒W(xué)理念的轉換更新；
�。ㄈ耙匀藶楸尽钡膶W(xué)生觀(guān)；
�。ㄋ模白灾鹘嫛钡膶W(xué)習觀(guān)；
�。ㄎ澹⿴熒�(dòng)的教學(xué)觀(guān)。
二、通過(guò)了美術(shù)課程的十大科的學(xué)習，觀(guān)察和診斷的意義和作用：
在現代教育中，課堂觀(guān)察是教師獲得教學(xué)反饋信息、捕捉教學(xué)復雜現象,分析研究教學(xué)情況，及時(shí)調整教學(xué)思路、教學(xué)內容和教學(xué)方法的重要手段；同時(shí)能夠喚醒隱藏在教師心中的教學(xué)智慧，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)效率。
在日常教學(xué)中，課堂觀(guān)察與診斷有顯著(zhù)的功能與作用，集中體現在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量和效率、改進(jìn)師生的生存狀態(tài)等方面。
三、如何做好中小學(xué)的美術(shù)教學(xué)設計：
1、教學(xué)設計
2、是教師實(shí)施教學(xué)的具體方案
3、對新課程的理解，有對教材的把握
4、對教學(xué)內容與學(xué)生情況的認識。
5、對各種教學(xué)方式與教學(xué)活動(dòng)的設想，以至怎樣創(chuàng )設情境，如何激發(fā)學(xué)生興趣。
6、如何突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)。
7、這些都要經(jīng)過(guò)反復推敲，明確地體現于教學(xué)設計文本之中，使之條理化、具體化、科學(xué)化。這是使教師的教學(xué)更加系統，準確和深刻的重要一步。
四、師德修養的靈魂
師德規范中第三條，關(guān)愛(ài)學(xué)生中要求教師關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生，是指教師能從高度的責任心和社會(huì )責任感出發(fā)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，嚴格要求教育學(xué)生，為國家、為社會(huì )培養德才兼備的社會(huì )主義建設人才�？傊�，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓，我徹底領(lǐng)略到學(xué)院的治學(xué)嚴謹和教授們的博大才學(xué)，深刻反思到自己的學(xué)識水平相差甚遠和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋。盡管這些天的扎實(shí)學(xué)習在學(xué)員們心中夠累，我們大家明顯感覺(jué)自己知識功底，教學(xué)方法，思想認識，心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞，但是在教授們的感染和熏陶下我們無(wú)形中有了較大的提高；在如沐春風(fēng)的講座里學(xué)員們的歡聲笑語(yǔ)，教授們的教學(xué)方法和藝術(shù)給我們留下了美好的回憶。在這里我們增長(cháng)了知識，忘記了辛苦；增添了歡樂(lè )，拋開(kāi)了煩惱；增強了自信，擺脫了困境！提高依靠努力，努力走向成功，成功贏(yíng)得榮譽(yù)！為自己的今后教學(xué)和管理增添很多寶貴財富！
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