國培網(wǎng)絡(luò )學(xué)習總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家收集的國培網(wǎng)絡(luò )學(xué)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國培網(wǎng)絡(luò )學(xué)習總結1
在今年的9月20日至11月26日，我參加了北京大學(xué)國培計劃網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。能參加這次網(wǎng)上培訓學(xué)習，我感到非常的幸運，畢竟這樣的機會(huì )太少了。在不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的學(xué)習結束了。在這兩個(gè)月的培訓學(xué)習中，有累有笑，有快樂(lè )也有收獲。這次網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習分八個(gè)模塊進(jìn)行，在學(xué)習的過(guò)程中，我認真聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，與同行在班級討論區進(jìn)行了熱情洋溢的交流，及時(shí)完成了自學(xué)測驗、實(shí)踐作業(yè)、小課題研究規劃、教案設計、發(fā)帖、回帖等需要完成的作業(yè)。通過(guò)這次學(xué)習，我收獲了很多，也進(jìn)步不小。
一、專(zhuān)家引領(lǐng)，更新觀(guān)念。
在聆聽(tīng)各位專(zhuān)家的專(zhuān)題講座中，我對義務(wù)教育語(yǔ)文課程有了全新的理解和完整清晰的認識。對如何進(jìn)行古詩(shī)文教學(xué)，閱讀教學(xué)，如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習等方面有了更進(jìn)一步了解。特別是讀了浙江省杭州市長(cháng)江實(shí)驗小學(xué)陳飛丹老師“夯實(shí)字詞教學(xué)，加強遷移運用”一文后，我深受啟發(fā)。語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)之一就是引導學(xué)生進(jìn)行字、詞、句、段、篇等基礎知識的訓練，而練習是學(xué)生獲取、鞏固和運用知識的一個(gè)重要組成部分，因此教師在課堂教學(xué)中要設計一些符合學(xué)生年齡特征，不同認知水平的層次性練習，只有這樣，才能充分利用課堂里的每一分鐘，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)實(shí)話(huà)，我雖然教了這么多年的書(shū)，但是我對于在課堂教學(xué)中設計課堂練習這一環(huán)節做得并不好，而且在有些時(shí)候根本就沒(méi)有做到，一節課大多數時(shí)間都是我在講，學(xué)生在聽(tīng)，我提問(wèn)學(xué)生答，課后布置作業(yè)學(xué)生做，然后我再訂正作業(yè)。該背的讓學(xué)生去背，該抄的讓學(xué)生去抄，一切都是為了加強學(xué)生記憶，應付考試，對于引導學(xué)生進(jìn)行字、詞、句、段、篇的訓練根本做得不夠。通過(guò)學(xué)習，我知道在今后的教學(xué)中，要因文制宜地在課堂中設計一些練習，以鞏固學(xué)生學(xué)過(guò)的知識。而在設計課堂練習時(shí)，要從以下幾方面去進(jìn)行：
1、課堂練習要聚焦重難點(diǎn)，
2、課堂練習要體現層次性，
3、課堂練習要講究多樣性，
4、課堂練習要關(guān)注聯(lián)系性。
二、積極交流，互相學(xué)習。
這次網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習，讓我和不同地區、城鄉的教師們有了一次互相交流，取長(cháng)補短，暢所欲言的學(xué)習機會(huì )。在培訓學(xué)習中，我積極與同行進(jìn)行交流，解決了自己在教育教學(xué)中的一些問(wèn)題和困難，學(xué)習他們如何處理在教學(xué)中遇到的.種種困惑，并在自己的課堂教學(xué)中努力嘗試。通過(guò)觀(guān)看教學(xué)視頻，我明白了老師要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，通過(guò)多種方式，多種教學(xué)方法，有目的，有效地進(jìn)行教學(xué)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己去學(xué)習，自己去修改習作，自己去進(jìn)行閱讀。要激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，要引導學(xué)生善于發(fā)現問(wèn)題，提出有價(jià)值的問(wèn)題，再學(xué)會(huì )去解決問(wèn)題，從而提高課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中，教師要經(jīng)常反思，讓反思成為一種習慣，而且更重要的是引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)常反思，讓學(xué)生也養成反思的好習慣。
三、終身學(xué)習，提升自己。
通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習，我找到了自己的不足，明確了今后努力的方向。有句話(huà)說(shuō)得好“你要教給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水�！蔽乙畹嚼�，學(xué)到老，在工作之余，在不斷地看書(shū)，以充實(shí)自己，在教學(xué)中，要不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，探索，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，要養成終身學(xué)習的習慣，和學(xué)生共同成長(cháng)，共同進(jìn)步。要熱愛(ài)自己的工作，用愛(ài)去教育學(xué)生，和學(xué)生成為朋友，關(guān)心他們的學(xué)習和生活。要盡自己最大的努力，讓自己所教的每一個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)屬于自己的舞臺。
國培網(wǎng)絡(luò )學(xué)習總結2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我們的國培網(wǎng)絡(luò )學(xué)習就要結束了，回憶這段遠程研修的日子，感慨頗多。在這片屬于我們的天空里，我體驗著(zhù)遠程研修的耳目一新，我聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家學(xué)者們的精彩闡釋和真知灼見(jiàn)，傾聽(tīng)了各位老師的親切點(diǎn)評，在線(xiàn)研討領(lǐng)略了各位同仁激烈的討論，傾聽(tīng)一線(xiàn)教師的無(wú)數心聲，同時(shí)也讓我有幸結識了許許多多的同行，領(lǐng)略了他們的風(fēng)采。在網(wǎng)絡(luò )研修的日子里，每天觀(guān)看視頻、閱讀文本、完成作業(yè)、撰寫(xiě)反思、發(fā)表評論、瀏覽簡(jiǎn)報……所有的這些已成為我每天生活的一部分。研修讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙。同時(shí)，遠程教育研修也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實(shí)的愛(ài)戀。遠程研修為我們一線(xiàn)教師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。通過(guò)研修，我全面提升了自己的基本素養和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。
一、轉變思想，更新觀(guān)念。
我積極投身網(wǎng)絡(luò )研修的學(xué)習當中，切實(shí)做到了三個(gè)自覺(jué)：自覺(jué)參加上級組織的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我明確了現代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強了自身學(xué)習的緊迫性，危機感和責任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀(guān)念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式也有了根本性的改變。
二、勤勤懇懇，積極研修。
在研修過(guò)程中，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，認真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)題視頻錄象，通過(guò)學(xué)習解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在道德修養、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎。同時(shí)也結識了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。
三、積極研修，深刻感悟。
遠程研修培訓，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程。我通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的.教學(xué)改革；通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒；沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價(jià)體系都使自己對語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性；克服無(wú)計劃、力求有計劃； 通過(guò)各種學(xué)習，要力求解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)自己的健康成長(cháng)，切實(shí)提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，使自身穩步提高。在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò )研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我堅信：我研修、我進(jìn)步、我快樂(lè )！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 昨天，我們曾經(jīng)帶著(zhù)困惑，攜著(zhù)迷茫走進(jìn)研修網(wǎng)絡(luò )，；今天，我們帶著(zhù)欣喜，捧著(zhù)收獲繼續前行；明天讓我們帶著(zhù)希望，向著(zhù)目標一同奮進(jìn)！
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