學(xué)習計劃如何寫(xiě)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習計劃如何寫(xiě)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃如何寫(xiě)1
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期待：明天我會(huì )更精彩。因此，我們將在對美好未來(lái)的憧憬中，展現出迎接新學(xué)期的新氛圍。我發(fā)現今天的老師和學(xué)生都把自己打理得漂漂亮亮，把辦公室和教室打掃干凈，營(yíng)造出充滿(mǎn)活力、寧靜向上的新氛圍。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們所有的師生都必須回到新學(xué)期才能取得新的進(jìn)步。
為實(shí)現我們的新進(jìn)步：
首先，我們應該有一個(gè)新的目標。在我們人生的大目標下，每一位師生都會(huì )有更高、更具體的目標，這應該是不同的。因此，我們必須對自己進(jìn)行具體的分析，找出實(shí)現目標的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，堅持不懈，在目標的指導和激勵下取得新的進(jìn)步。
其次，我們要有三個(gè)新的努力。首先是自己的努力。自己的事情要靠自己去做，自己就是自己的發(fā)展。進(jìn)步的內在原因，付出努力才能換取收獲。學(xué)習不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做和必須做好的事情，為自己，為所有關(guān)心我們的`人，為期待我們的成功貢獻的國家。同時(shí)，學(xué)習也會(huì )有負擔。沒(méi)有痛苦。累的過(guò)程，就不會(huì )有我們的進(jìn)步和進(jìn)步，無(wú)論是今天的學(xué)習，還是明天的工作。二是老師的努力。教師是我們的指導者，他們的教育幫助。指導和鼓勵將促進(jìn)我們的進(jìn)步。因此，我們必須謙虛地接受老師每天的教育和幫助，同時(shí)也要感激老師給予的每一項教育和幫助。沒(méi)有今天嚴格的教師教育，就不會(huì )有更美好的未來(lái)。我們越感謝老師的努力，我們就越努力，我們就越進(jìn)步，我們就會(huì )像我們的老師一樣優(yōu)秀和成功。三是好朋友的努力。有很多好朋友，我們的父母、老師、同學(xué)等等。只要我們像好朋友一樣愛(ài)他們，他們就會(huì )成為我們的好朋友。好朋友是知心人。我們告訴他們我們的目標、困難、快樂(lè )、悲傷，他們會(huì )給我們很多幫助和監督，每一個(gè)幫助和監督，都是我們前進(jìn)的幫助和動(dòng)力，我們將繼續克服困難，取得新的進(jìn)步。
同學(xué)們，老師們，祝愿我們一中每一位師生在新學(xué)期以新的氛圍、新的努力取得新的進(jìn)步！
學(xué)習計劃如何寫(xiě)2
學(xué)習計劃不是盲目的制定的，首先要分析自身的情況，然后根據目標，就可以制定適合自己的學(xué)習計劃了：
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當 就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.
明確 就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級 達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理 要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。
高效 要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的.任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、 要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出 的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、 要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
以上就是我的學(xué)習計劃，是不是很合理啊，只要執行好學(xué)習計劃，就能達到自己想要的目標和效果。
學(xué)習計劃如何寫(xiě)3
古語(yǔ)云：“凡是預則立，不預則廢�！弊鍪裁词虑槿绻杏媱澗秃苋菀邹k到，反之則不然。
所以呢，我們更要對學(xué)習行為進(jìn)行科學(xué)的管理，也就是對整個(gè)學(xué)習的過(guò)程和學(xué)習策略進(jìn)行管理，沒(méi)有學(xué)習的計劃是漫無(wú)目的的，松松垮垮的，導致學(xué)習效率底下。
第一，學(xué)習目標明確，實(shí)現目標也有保證，短時(shí)間內達到一個(gè)小目標，長(cháng)時(shí)間內達到一個(gè)大目標；在長(cháng)短計劃指導下，使學(xué)習一步步地有小目標走向大目標。這是我們第一團隊的初步計劃。平時(shí)在老師的淳淳教導下，我們也漸漸的對《廣告學(xué)原理》有了一定的認知，慢慢地產(chǎn)生了興趣。都各自找到了方向。剛開(kāi)始，我們也試著(zhù)做了一個(gè)簡(jiǎn)單、易懂的幻燈片作品。感覺(jué)都很新奇，齊心協(xié)力，漸漸地發(fā)現了閃光點(diǎn)，然后又在課堂中面對面討論，完善著(zhù)我們的方案。使之，走的更好，踩出一道亮麗的光線(xiàn)。
第二，我們會(huì )恰當地安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序有條理的進(jìn)行。我們第一團隊認為，要想做好每一件事情，都必須合理安排好時(shí)間，達到一定的效果。上課記好老師所教的方法，課下鞏固所學(xué)的內容，內外因相結合，按部就班的進(jìn)行著(zhù)。就來(lái)拿上此我們制作的PPT來(lái)說(shuō)吧！我們做的很成功，第一次制作都能這樣受到老師的好評，感到很欣慰，在課下我們各自分工，有的撰寫(xiě)，有的策劃，有的制作，雨哦的設計、調查都會(huì )讓每位成員受到體會(huì )，一分耕耘，一分收獲，我們豐收的喜悅在臉上燦爛的綻放，其樂(lè )融融，不亦樂(lè )乎。
第三，對培養良好的學(xué)習習慣大有裨益，良好的習慣養成之后，就會(huì )自然而然地按照一定的秩序一步步實(shí)施。有了計劃也有利于鍛煉克服困難。不怕麻煩的精神�！坝H自去動(dòng)手做一些作品”則這是老師在課堂中常說(shuō)的一句話(huà)，我們銘記在心。不管是什么事都要親自去體會(huì )，只要我們養成了動(dòng)手的`好習慣，那么，制作一些東西，對我們來(lái)說(shuō)也是小菜一碟。
相信我們第一團隊會(huì )做的更好，能起好領(lǐng)頭的作用。我們有信心能把我們的作品畫(huà)出一道美麗的光環(huán)。在理論與實(shí)踐的結合下，肯定會(huì )煥發(fā)光彩，殺出以片天！
學(xué)習總結
學(xué)習總結，不知不覺(jué)；光陰似箭，日月如梭；眨眼間這學(xué)期已到了中點(diǎn)，回顧上段的學(xué)習、生活狀況，讓我感受到忙碌與勞累的同時(shí)也感到了沖實(shí)。
畢竟我們每時(shí)每刻在吸收著(zhù)知識的養分。對大家來(lái)講是非常好的人生體驗，最近對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習很忙，因為有作品要完善，有作業(yè)要寫(xiě)，我認為這學(xué)期的課有一些多，但是都非常實(shí)用，而且也在我們的學(xué)習和工作中有一定的利益，之所以在學(xué)習上突飛猛進(jìn)，主要表現為一下幾個(gè)方面:
一，是思想方面；一個(gè)人無(wú)論成功與否，他必須是一個(gè)思想正派的人，我深深的意識到，要想成為一名合格的大學(xué)生，必須從培養和提高我們的自身素質(zhì)開(kāi)始。我們有一些作品要制作，都是大家要發(fā)揮想象，集思廣益，沒(méi)有一個(gè)好的思想觀(guān)念，恐怕萬(wàn)事將一事無(wú)成，一百涂地。
二，態(tài)度方面：一個(gè)人的態(tài)度決定一切。同學(xué)們都懷揣夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)學(xué)校深造，成為一名跨世紀的大學(xué)生。在這片土地上有濃濃的文化氣息和廣闊的自由天地，讓我們有了更好的發(fā)展機會(huì )和空間，有這么好的條件，我們對學(xué)習、生活不要輕心，有良好的態(tài)度，加上良好的學(xué)習氛圍，何不開(kāi)闊出一片天。
三，找準位置，找準自己的位置明確自己的目標。學(xué)習的目的之一就是尋找未來(lái)的方向，找到未來(lái)的希望，為我們的職業(yè)生涯奠定基礎，從而提高我們的工作效率，將我們的理論知識運用到學(xué)習生活中去，來(lái)達到最佳效果。針對我們的專(zhuān)業(yè)要多到圖書(shū)館去查閱與之相關(guān)的資料，拓展我們的知識面，從而增加看問(wèn)題的程度。
在大學(xué)的最后一程，一定要對學(xué)習任務(wù)有更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，更會(huì )加倍的努力，讓這塊渴水的海綿，貪婪的吸收這知識，讓這只久困的鴿子，在廣闊的天空中放飛自我把！最后，會(huì )讓我們交出一份完美而整潔的答卷的！
文稿撰寫(xiě)人員——崔連敏
學(xué)習計劃如何寫(xiě)4
在申請留學(xué)及簽證的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )被要求寫(xiě)學(xué)習計劃書(shū)(studyplan)，許多留學(xué)的朋友往往搞不清楚學(xué)習計劃書(shū)和個(gè)人陳述(personalstatement)區別和寫(xiě)法。
一般來(lái)說(shuō)學(xué)習計劃書(shū)可以按照提交目的分成兩類(lèi)，既給大使館申請簽證用的，或是給學(xué)校申請錄取用的。歐美國家，特別是移民國家，如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國針對留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供學(xué)習計劃書(shū)，通過(guò)學(xué)習計劃書(shū)使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機條件，選擇該國留學(xué)的理由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習計劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。
總的`來(lái)說(shuō)，學(xué)習計劃書(shū)需要包括以下幾方面內容：
1.簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機及為什么選擇該國，該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè);
3.詳細的留學(xué)時(shí)間安排;
4.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;
5.對未來(lái)職業(yè)目標的闡述，留學(xué)后回國的理由。學(xué)習計劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結構與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習計劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(cháng)，一般不應超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標題，如mychoiceofuniversityoftorontoincanada，mycareerobjective等，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。您的闡述應該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內容。
學(xué)習計劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由，通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習計劃書(shū)的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習計劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向�；貒碛梢Y合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋?zhuān)缫晃粨碛卸嗄晟虡I(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得新西蘭讀商業(yè)管理碩士課程錄取，那么闡明他的職業(yè)目標是回到中國成為一名跨國公司的高級經(jīng)理人，而他在中國多年積累的客戶(hù)資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常強硬并合理的一條回國理由。特別需要注意的是，學(xué)習計劃書(shū)中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據的地方，不能任意編造。
最后需要強調的是，由于學(xué)習計劃書(shū)在英語(yǔ)表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語(yǔ)法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì )導致理解的偏差。因此請專(zhuān)門(mén)的機構由外籍專(zhuān)家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
當然，申請者還要根據自己的實(shí)際情況來(lái)設計構思讀書(shū)計劃書(shū)。并根據個(gè)人情況從不同角度說(shuō)明以上方面的內容。
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