論文格式及字體要求（附范文25篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的論文格式及字體要求，希望能夠幫助到大家�。�點(diǎn)擊對應目錄可以直接查閱哦�。�

　　論文格式及字體要求

　　1、封面：封面內容包括論文題目、指導教師、學(xué)生姓名、學(xué)號、系(部)、專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)時(shí)間等信息，此頁(yè)不編排頁(yè)碼。

　　2、題目：題目應概括整個(gè)論文最主要的內容，恰當、簡(jiǎn)明、引人注目，力求簡(jiǎn)短，嚴格控制在20字以?xún)取?/p>

　　3、摘要：

　�、僬�論文第一頁(yè)為中文摘要，學(xué)位論文摘要約300~500字，應說(shuō)明工作的目的、研究方法、結果和最終結論。

　　要突出本論文的創(chuàng )造性成果或新的見(jiàn)解，語(yǔ)言力求精煉。

　　為便于文獻檢索，應在本頁(yè)下方另起一行注明本文的關(guān)鍵詞(3~5個(gè));

　�、谟⑽恼�要在文后(參考文獻后)，內容與中文同，不超過(guò)250個(gè)實(shí)詞，上方應有英文題目。第二行寫(xiě)學(xué)生姓名，指導老師…等信息;關(guān)鍵詞，應與中文對應，便于交流。

　　中文摘要：

　　(1)標題小4號黑體，1.5行距，段前0行，段后0行;

　　(2)主體部分用小4號宋體，1.5倍行距;

　　(3)關(guān)鍵詞：小4號宋體。

　　英文摘要：

　　(1)題目用小2號Times New Roman,1.5行距，段前0行，段后0行;

　　(2)主體部分用5號Times New Roman,1.5倍行距;

　　(3)關(guān)鍵詞：小4號Times New Roman.

　　4、目錄：

　　應獨立成頁(yè)，包括論文中全部章、節的標題(即一級、二級標題)及頁(yè)碼。目錄要求標題層次清晰，應與正文中的標題一致，附錄也應依次列入目錄。

　　(1)“目錄”二字，中間空2格，小2號黑體，段前段后0.5行距;

　　(2)主體部分用小4號宋體，左對齊，段前段后為0,1.5倍行距;

　　5、引言：在論文正文前，應闡述本課題研究的目的、意義、對本研究國內外研究現狀有針對性的簡(jiǎn)要綜合評述和本論文所要解決的問(wèn)題等。

　　6、正文：是學(xué)位論文的核心。寫(xiě)作內容可因研究課題性質(zhì)而不同，一般包括：

　�、倮碚摲治�;

　�、谘芯坎牧虾蛯�(shí)驗計算方法;

　�、劢�(jīng)過(guò)整理加工的實(shí)驗結果的分析討論，與理論計算結果的比較;本研究方法與已有研究方法的比較等。

　　(1)正文部分

　�、僬�文標題：1級標題：黑體4號字，段前0.5行，段后0.5行;2級標題：宋體加黑，小4號字，段前0.5行，段后0行;3級標題：楷體GB2312,小4號字，Times New Roman;

　�、谡�文內容：宋體小4號字，首行縮進(jìn)，1.5行距。引言和正文凡是引用文獻處，應在引用句后括號[]內標明1 2 3,上標。示例為：[1].

　　(2)量和單位

　　各種計量單位一律采用國家標準GB3100-GB3102-93.非物理量的單位可用漢字與符號構成組合形式的單位。

　　(3)標點(diǎn)符號

　　標點(diǎn)符號應按照國家新聞出版署公布的“標點(diǎn)符號使用方法”的統一規定正確使用，忌誤用和含糊混亂。

　　(4)外文字母

　　外文字母采用我國規定和國際通用的有關(guān)標準寫(xiě)法。

　　要分清正斜體、大小寫(xiě)和上下腳碼。

　　(5)公式

　　公式一般居中放置;小4號宋體，公式的編號采用阿拉伯數字分級編寫(xiě)，用括號括起寫(xiě)在右邊行末，公式與編號之間不加虛線(xiàn)。公式下有說(shuō)明時(shí)，應在頂格處標明“注：”.較長(cháng)公式的轉行應在運算符號處。

　　(6)表格和插圖

　�、俦砀�。每個(gè)表格應有自己的表序和表題。表內內容應對齊，表內數字、文字連續重復時(shí)不可使用“同上”等字樣或符號代替。表內有整段文字時(shí)，起行處空一格，回行頂格，最后不用標點(diǎn)符號。

　　表序及表名置于表的`上方，中文五號宋體字，Times New Roman.,表采用阿拉伯數字分級編寫(xiě)。表格用三線(xiàn)表。表頭文字宋體加粗，表內文字宋體5號。

　�、诓鍒D。每幅圖應有自己的圖序和圖題。一般要求采用計算機制圖。

　　圖序及圖名置于圖的下方，中文為五號宋體字，5號Times New Roman圖采用阿拉伯數字分級編寫(xiě)。

　�、蹐D、表中的附注寫(xiě)在圖或表的下方，小5字體，字母順序編號。

　　7、結論：結論應該明確、精煉、完整、準確。是最終的、總體的結論，不是正文中各段小結的簡(jiǎn)單重復。

　　應認真闡述自己的創(chuàng )造性工作在本領(lǐng)域中的地位和作用，自己的新見(jiàn)解的意義，也可以在結論中提出建議、研究設想、儀器設備改進(jìn)意見(jiàn)、尚待解決的問(wèn)題等。

　　8、參考文獻：參考文獻一律放在文后，其書(shū)寫(xiě)格式應根據GB3469-83《文獻類(lèi)型與文獻載體代碼》規定，以單字母方式標識：M專(zhuān)著(zhù)，C論文集，N報紙文章，J期刊文章，D學(xué)位論文，R研究報告，S標準，P專(zhuān)利。

　　(1)只列作者閱讀過(guò)，在正文中被引用過(guò)，正式發(fā)表的文獻資料。

　　(2)標題4號黑體;主體部分可按一般學(xué)報格式，5號宋體字，包括作者、題目、來(lái)源(出版期刊名稱(chēng)、年份、卷數、期數和頁(yè)數。書(shū)籍須注明出版單位和年份)。段落1.5倍行距。

　　9、致謝：英文摘要之后。應以簡(jiǎn)短的文字對在課題研究和設計說(shuō)明書(shū)(論文)撰寫(xiě)過(guò)程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應有的思想作風(fēng)。字數不宜超過(guò)300字。

　　10、附錄：最后一頁(yè)。

　　返回目錄>>>

　　數學(xué)學(xué)術(shù)論文范文 1

　　摘要：數學(xué)的公眾形象從發(fā)展現代教育與科學(xué)的角度看是堪憂(yōu)的。數學(xué)是一門(mén)基礎學(xué)科，數學(xué)教育是基礎教育。對于現代化社會(huì )而言，數學(xué)素質(zhì)應該是公民所必須具備的一種基礎素質(zhì)。本文通過(guò)在各個(gè)層面上論述數學(xué)在人類(lèi)文化中的應用，對它的本質(zhì)和應用作了精要的分析，試圖使人們樹(shù)立起正確的數學(xué)價(jià)值觀(guān)。

　　關(guān)鍵詞：數學(xué)教育；數學(xué)素質(zhì)；數學(xué)文化

　　今天，數學(xué)科學(xué)的迅猛發(fā)展，比以往任何時(shí)候都更牢固地確立了它作為整個(gè)科學(xué)技術(shù)的基礎的地位，數學(xué)正突破傳統的應用范圍向幾乎所有的人類(lèi)知識領(lǐng)域滲透，并越來(lái)越直接或間接地為人類(lèi)物質(zhì)生產(chǎn)與日常生活做出貢獻。數學(xué)是研究數與形的科學(xué)，它來(lái)源于生產(chǎn)，服務(wù)于生活。在古代埃及、尼羅河定期泛濫，重新丈量土地的需要發(fā)展了幾何學(xué)；在古代中國，發(fā)達的農業(yè)生產(chǎn)及天文觀(guān)測的需要，也促進(jìn)了數學(xué)的發(fā)展。數學(xué)并不是一棵傲然孤立的大樹(shù)，數學(xué)與社會(huì )文化始終是密切相關(guān)的，它是在人類(lèi)的物質(zhì)需求和精神生活影響下生長(cháng)起來(lái)的，同時(shí)它也以自己獨特的魅力對人類(lèi)文化的不同領(lǐng)域產(chǎn)生深遠影響。數學(xué)作為一種文化，已成為人類(lèi)文明進(jìn)步的標志。下面讓我從更多的實(shí)例、更多的方面來(lái)談?wù)剶祵W(xué)文化價(jià)值。

　　一、數學(xué)為人類(lèi)提供精密思維的模式

　　數學(xué)是基礎學(xué)科，是關(guān)于數量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，即關(guān)于數與形的學(xué)問(wèn)，而數與形可以說(shuō)無(wú)所不在，這就是為什么數學(xué)正空前廣泛地向幾乎一切人類(lèi)知識和活動(dòng)領(lǐng)域滲透。除了數學(xué)知識的直接廣泛的應用，數學(xué)對于人類(lèi)社會(huì )還有一個(gè)重要的文化功能，就是培養發(fā)展人的思維能力特別是精密思維能力。

　　一個(gè)人不管將來(lái)從事何種職業(yè)，思維能力都可說(shuō)是無(wú)形的財富，而這種能力的培養又不是一朝一夕之功，必須在長(cháng)期的磨練之中。數學(xué)，正像人們常說(shuō)的那樣，是訓練思維的體操。那么什么是數學(xué)思維或精密思維呢？數學(xué)思維包括很多方面。數學(xué)思維最基本的兩大方面是“證”和“算”�！白C”就是邏輯推理與演繹證明；“算”就是算法構造與計算，兩者對人類(lèi)精密思維的發(fā)展都不可缺。對“算”大家可能比較容易感受。在生活或工作中遇到問(wèn)題常常會(huì )說(shuō)需要“算一算”，數學(xué)家則更是追求解決問(wèn)題的一般模式或者說(shuō)一般算法。從簡(jiǎn)單的三角形面積算法到描述各種自然和社會(huì )現象的復雜方程解算，定量化的方法已經(jīng)滲透到各行各業(yè)。而對“證”從幾條不言自明的公理出發(fā)，通過(guò)邏輯的鏈條，推導出成百上千條定理。這種演繹論證的思維模式是古希臘歐幾里得的《幾何原本》首先開(kāi)創(chuàng )樹(shù)立的�！稁缀卧�本》依據柏拉圖哲學(xué)、亞里士多德的邏輯學(xué)和歐幾里得的精心構思，所表現出的已不僅是一種認識數學(xué)命題的真理特征，更為重要的是它借助數學(xué)表現了一種認識世界、表述世界的獨特文化意義，并由此給人們提供一種思維的邏輯方式：從幾個(gè)簡(jiǎn)單的原理出發(fā)，可以邏輯演繹出整個(gè)理論體系，進(jìn)而表現這個(gè)理論所揭示的真理。一種數學(xué)方法能最終演化成為一種認識世界的邏輯思維方式，這不能不說(shuō)是數學(xué)所能達到的最高的文化意義。其影響所及遠遠超出了數學(xué)乃至科學(xué)的領(lǐng)域，對人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展有不可估量的作用。

　　二、數學(xué)是其它科學(xué)的工具和語(yǔ)言

　　德國大數學(xué)家，號稱(chēng)“數學(xué)王子”的高斯有句名言“數學(xué)是科學(xué)的皇后，數學(xué)也是科學(xué)的女仆”。前一句突出數學(xué)是精密思維的典范，后一句則強調數學(xué)為其它科學(xué)服務(wù)，是其它科學(xué)的工具。非常形象和恰當地反映了數學(xué)的價(jià)值和作用。在傳統分類(lèi)中語(yǔ)言學(xué)屬人文科學(xué)。但由于它的研究對象的特殊性，近年來(lái)它越來(lái)越向自然科學(xué)靠攏。因為它是一個(gè)內部規則嚴整的系統，所以應用數學(xué)便是自然的了。用數學(xué)方法研究語(yǔ)言現象，給語(yǔ)言以定量化與形式化的描述稱(chēng)為數理語(yǔ)言學(xué)。它既研究自然語(yǔ)言，也研究人工語(yǔ)言。例如計算機語(yǔ)言。數理語(yǔ)言學(xué)包含三個(gè)主要分支：統計語(yǔ)言學(xué)；代數語(yǔ)言學(xué)；算法語(yǔ)言學(xué)。統計語(yǔ)言學(xué)用統計方法處理語(yǔ)言資料，衡量各種語(yǔ)言的相關(guān)程度，比較作者的文體風(fēng)格，確定不同時(shí)期的語(yǔ)言發(fā)展特征。代數語(yǔ)言學(xué)是借助數學(xué)和邏輯方法提出精確的數學(xué)模型，并把語(yǔ)言改造為現代科學(xué)的演繹系統，以便適用于計算機處理。算法語(yǔ)言學(xué)是借助圖論的方法研究語(yǔ)言的各種層次，挖掘語(yǔ)言的潛在本質(zhì)解決語(yǔ)言學(xué)中的難題。

　　三、數學(xué)是推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展，影響人類(lèi)物質(zhì)生活方式的杠桿

　　數學(xué)從它萌芽之日起，就表現出與人類(lèi)物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)的緊密聯(lián)系。

　�。ㄒ唬�數學(xué)與金融

　　華爾街的兩次數學(xué)革命是指1952年馬科維茨的證券組合選擇理論和1973年布萊克――肖爾斯的期權定價(jià)理論。

　　馬科維茨所解決的是如何給出最優(yōu)的證券組合問(wèn)題。即：對于每種證券，他用根據歷史數據所計算的證券的隔天價(jià)格差的平均值來(lái)衡量證券的風(fēng)險。而一組證券的收益率和風(fēng)險也同樣可根據歷史數據來(lái)估計。把證券間的搭配比例（可正可負，表示有的'是買(mǎi)入，有的是賣(mài)出）作為變量，就可提出一個(gè)在怎樣的搭配比例下，對于固定的收益率使其風(fēng)險最小的問(wèn)題。馬科維茨由此提出一個(gè)所謂有效證券組合前沿的概念。盡管馬科維茨的研究在今天已被認為是金融經(jīng)濟學(xué)理論前驅工作，而獲得1990年的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎，但在當年他剛提出他的理論時(shí)，計算機才問(wèn)世不久，從而使他的理論成為紙上談兵，根本無(wú)法實(shí)際計算。今天的計算技術(shù)自然早已使馬科維茨的思想得到完全的實(shí)現。

　　布萊克和肖爾斯討論的則是如何為期權定價(jià)，期權是一種衍生證券，期權既然也是一種可交易的證券，它就也有自己的價(jià)格。于是就要問(wèn)它的價(jià)格是如何確定的。布萊克和肖爾斯在假設股票價(jià)格的相對變動(dòng)為不可預測的所謂布朗運動(dòng)的條件下，竟然導出了一個(gè)與實(shí)際非常吻和的期權定價(jià)公式。金融經(jīng)濟學(xué)界經(jīng)過(guò)幾年的討論，終于承認這是一項極為重要的研究，在數學(xué)中由于他們在公式推導中用到了隨機分析、偏微分方程等現代數學(xué)工具，這促使許多數學(xué)家投身到衍生證券的研究中來(lái)，并且逐漸形成一個(gè)新學(xué)科――金融數學(xué)。

　　在金融經(jīng)濟學(xué)中，他們實(shí)際上提出了一種比馬科維茨更進(jìn)一步的思想。馬科維茨只是認為不同的證券經(jīng)過(guò)適當的組合可以減少風(fēng)險，而布萊克和肖爾斯則認為，如果隨時(shí)間不斷改變這種組合，那么在一定條件下，幾種證券的組合可以用來(lái)模擬另一種證券。就像股票與期權的適當組合能相當于債券一樣，股票與債券的適當組合自然也可模擬期權。這種根據各種不同需要，把風(fēng)險打散、重組，并形成各種金融產(chǎn)品的技術(shù)就是所謂金融工程。在今天的金融市場(chǎng)中，它已經(jīng)處于舉足輕重的地位。

　�。ǘ�）數學(xué)與生命科學(xué)

　　DNA是分子生物學(xué)的重要研究對象，是遺傳信息的攜帶者，它具有一種特別的立體結構――雙螺旋結構，雙螺旋結構在細胞核中呈扭曲、絞擰、打結和圈套等形狀，這正好是數學(xué)中紐結理論研究的對象。

　　x射線(xiàn)計算機層析攝影儀――即cT掃描儀，它的問(wèn)世是二十世紀醫學(xué)中的奇跡，其原理是基于不同的x射線(xiàn)衰減系數。如果能夠確定人體的衰減系數的分布，就能重建其斷層或三維圖像。但通過(guò)x射線(xiàn)透視時(shí)，只能測量到人體的直線(xiàn)上的x射線(xiàn)衰減系數的平均值。當直線(xiàn)變化時(shí)，此平均值也隨之變化，能否通過(guò)此平均值以求出整個(gè)衰減系數的分布？人們利用數學(xué)中的拉東變換解決了此問(wèn)題，拉東變換已成為cT理論的核心。首創(chuàng )CT理論的AMConnark（美）及第一臺CT制作者cNHounsfidd（英）因而獲得了1979年諾貝爾醫學(xué)和生理學(xué)獎。由此可見(jiàn)。在此項技術(shù)中數學(xué)起了關(guān)鍵作用。

　　如今，一場(chǎng)由數學(xué)和計算科學(xué)驅動(dòng)的革命正在生物學(xué)的領(lǐng)域發(fā)生。一系列突破性的研究正在重新定義以下領(lǐng)域：數學(xué)生態(tài)學(xué)、流行病學(xué)、遺傳學(xué)、免疫學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)和生理學(xué)等等，尤為重要的是數學(xué)與生物學(xué)的交叉研究項目上。

　　古希臘著(zhù)名的數學(xué)家畢達哥拉斯曾給后人留下這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：“萬(wàn)物皆數也”。如果它的觀(guān)點(diǎn)是正確的作為大自然的杰作――生命，一定也是按照數學(xué)方式設計而成的。因此，數學(xué)不僅能夠提升生命科學(xué)研究，使生命科學(xué)成為抽象的和定量的科學(xué)，而且是揭示生命奧秘的必由之路。

　�。ㄈ�）數學(xué)與軍事

　　一直到二十世紀，科學(xué)發(fā)展促使武器進(jìn)步。數學(xué)才真的與戰事有緊密的關(guān)系，例如數學(xué)的研究工作可能與空氣動(dòng)力學(xué)、流體動(dòng)力學(xué)、彈道學(xué)、雷達與聲納、原子彈、密碼與情報、空照地圖、氣象學(xué)、計算器等等有關(guān)，而直接或間接影響到武器或戰術(shù)。

　　案例1：巴頓的戰艦與浪高

　　軍事邊緣參數是軍事信息的一個(gè)重要分支，它是以概率論、統計學(xué)和模擬試驗為基礎，通過(guò)對地形、氣候、波浪、水文等自然情況和作戰雙方兵力兵器的測試計算，在一般人都認為無(wú)法克服、甚至容易處于劣勢的險惡環(huán)境中，發(fā)現實(shí)際上可以通過(guò)計算運籌，利用各種自然條件的基本戰術(shù)參數的最高極限或最低極限，如通過(guò)計算山地的坡度、河水的深度、雨雪風(fēng)暴等來(lái)駕馭戰爭險象，提供戰爭勝利的一種科學(xué)依據。

　　1942年10月，巴頓將軍率領(lǐng)4萬(wàn)多美軍，乘100艘戰艦，直奔距美國4000公里的摩洛哥，計劃在11月8日凌晨登陸。11月4日，海面上突然刮起西北大風(fēng)，驚濤駭浪使艦艇傾斜達42~。直到11月6日天氣仍無(wú)好轉。華盛頓總部擔心艦隊會(huì )因大風(fēng)而全軍覆沒(méi)，電令巴頓的艦隊改在地中海沿海的任何其他港口登陸。巴頓回電：不管天氣如何，我將按原計劃行動(dòng)。11月7日午夜，海面突然風(fēng)平浪靜，巴頓軍團按計劃登陸成功。事后人們說(shuō)這是僥幸取勝。這位“血膽將軍”拿將士的生命作賭注。

　　其實(shí)，巴頓將軍在出發(fā)前就和氣象學(xué)家詳細研究了摩洛哥海域風(fēng)浪變化的規律和相關(guān)參數，知道11月4日至7日該海域雖然有大風(fēng)，但根據該海域往常最大浪高波長(cháng)和艦艇的比例關(guān)系，恰恰達不到翻船的程度，不會(huì )對整個(gè)艦隊造成危險。相反，11月8日卻是一個(gè)有利于登陸的好天氣。巴頓正是利用科學(xué)預測和可靠邊緣參數，抓住“可怕的機會(huì )”，突然出現在敵人面前。

　　案例2：海灣戰爭――數學(xué)戰

　　1990年伊拉克點(diǎn)燃了科威特的數百口油井，濃煙遮天蔽日，美國及其盟軍在“沙漠風(fēng)暴”以前，曾嚴肅地考慮點(diǎn)燃所有油井的后果。據美國《超級計算評論》雜志披露，五角大樓要求太平洋――塞拉研究公司研究此問(wèn)題。該公司利用Navier―Stokes方程和有熱損失能量方程作為計算模型，在進(jìn)行一系列模擬計算后得出結論：大火的煙霧可能招致一場(chǎng)重大的污染事件，它將波及到波斯灣、伊朗南部、巴基斯坦和印度北部，但不會(huì )失去控制，不會(huì )造成全球性的氣候變化，不會(huì )對地球的生態(tài)和經(jīng)濟系統造成不可挽回的損失。這樣才促成美國下定決心。同時(shí)在這次戰爭中，美國將大批人員和物質(zhì)調運到位，只用了短短一個(gè)月時(shí)間。這是由于他們運用了運籌學(xué)和優(yōu)化技術(shù)。所以人們說(shuō)第一次世界大戰是化學(xué)戰（火藥），第二次是物理戰（原子彈），海灣戰爭是數學(xué)戰。

　　案例3：不可思議的美伊戰爭

　　美伊戰爭給人沒(méi)帶來(lái)太多的震撼！從2003年3月20日正式爆發(fā)，到4月11日美軍攻占巴格達。進(jìn)攻者以區區十萬(wàn)余人的軍隊，在二十幾天的時(shí)間里，幾乎沒(méi)經(jīng)過(guò)像樣的戰斗就完全征服了一個(gè)世界中等軍事強國。不少人覺(jué)得美伊戰爭不像一場(chǎng)戰爭，而更像一場(chǎng)游戲。

　　而事實(shí)上并不奇怪，美軍打的是一場(chǎng)由數學(xué)支撐的信息化的戰爭。湯姆遜說(shuō)：信息不僅僅是一件武器，它還是一種能夠改變戰爭文化和定勢的新技術(shù)。它能改變一切。它所帶來(lái)的變化比我們看到的任何一種變化都來(lái)得強烈，比坦克、潛艇甚至原子彈都要厲害。在今天的戰場(chǎng)上，誰(shuí)擁有絕對的信息掌控權，誰(shuí)就能獲得勝利，美軍在美伊戰爭中通過(guò)數據鏈把天空地海、本土統帥部、前方司令部和戰場(chǎng)上每一個(gè)士兵連為一體，反應靈敏，隨心所欲。以最短的時(shí)間、最小的代價(jià)、最快的速度、最大的戰果，贏(yíng)得勝利。所以說(shuō)未來(lái)的戰爭實(shí)際上是高科技戰爭――數學(xué)戰。

　　數學(xué)與人類(lèi)文明的聯(lián)系與應用是多方面、多層次的。計算機誕生后，數學(xué)與其它文化的聯(lián)系更加深入和廣泛，毫不夸張地說(shuō)，信息時(shí)代就是數學(xué)時(shí)代。因此我們更應該重視數學(xué)，學(xué)好數學(xué)，更會(huì )應用數學(xué)。才能使我們跟上這個(gè)時(shí)代，使我們的生活充滿(mǎn)活力。

　　參考文獻

　　[1]方延明，數學(xué)文化[M]，北京：清華大學(xué)出版社，2007

　　[2][美]莫里茲，數學(xué)的本性[M]，大連：大連理工大學(xué)出版社，2008

　　[3]歐陽(yáng)絳，數學(xué)與方法溯源[M]，大連：大連理工大學(xué)出版社，2008

　　[4]鄒庭榮，數學(xué)文化欣賞[M]，武漢：武漢大學(xué)出版社，2007

　　[5]張楚廷，數學(xué)文化[M]，北京：高等教育出版社，2002

　　數學(xué)學(xué)術(shù)論文范文 2

　　摘要：

　　小學(xué)數學(xué)由于教學(xué)對象的思維水平仍處于直觀(guān)形象水平向抽象邏輯水平過(guò)渡的狀態(tài)，記憶力更偏向于機械記憶，對知識的理解仍有一定難度，所以在教學(xué)過(guò)程中，教師應特別注意教學(xué)形式的多樣性，多將有趣的教學(xué)形式加于課堂中，更有利于教學(xué)對象的理解和教學(xué)課程的進(jìn)行。本文將針對于教師在教學(xué)過(guò)程中展開(kāi)多種教學(xué)形式的好處進(jìn)行論述。

　　關(guān)鍵詞：

　　小學(xué)教學(xué)；多樣化；新穎化

　　一、小學(xué)生的思維特點(diǎn)

　　在我國以往的教學(xué)過(guò)程中，教師多采用傳統方式來(lái)教學(xué)，即按照書(shū)本內容循規蹈矩的講解，從定義到例題再到課后習題，遵循著(zhù)不變的流程，并沒(méi)有什么新意。依據教學(xué)要求和教學(xué)過(guò)程來(lái)講，小學(xué)數學(xué)的課程學(xué)習主要的側重點(diǎn)還是在于記憶以及知識的應用，但從心理學(xué)的.角度來(lái)說(shuō)，小學(xué)數學(xué)的學(xué)習過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一種數學(xué)思維的活動(dòng)過(guò)程，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中要通過(guò)分析、比較、概括、抽象等思維方法以及推理、判斷等形式實(shí)現對抽象知識的學(xué)習和理解。思維水平還處于從形象思維過(guò)渡到抽象思維的階段的小學(xué)生，思維發(fā)展有限，在學(xué)習過(guò)程中思維不流暢或者中斷現象很容易發(fā)生，自覺(jué)性和目的性比較弱，很容易倦怠，再加上小學(xué)生活潑又好動(dòng)，在數學(xué)課堂教學(xué)中更加難以集中注意力，數學(xué)學(xué)科本有的強抽象性和強邏輯性，讓學(xué)生學(xué)習起來(lái)常常很容易感覺(jué)到枯燥和乏味，這就很難激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣，學(xué)生接受起來(lái)更是難上加難。如在數學(xué)概念有些抽象的情況下或遇到難以記憶的數學(xué)公式時(shí)，大多數學(xué)生理解、記憶起來(lái)都有一定的難度，需要在一段時(shí)間之后才能接受，若此時(shí)教師還是按照傳統、枯燥的教學(xué)形式來(lái)教學(xué)，學(xué)生就很難集中精力也更加難以接受新知識，因此以往只是簡(jiǎn)單、反復的講解，讓學(xué)生采取重復背誦記憶的方式，學(xué)生的學(xué)習效率低下，壓根無(wú)法調動(dòng)起學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，只會(huì )讓他們覺(jué)得學(xué)習乏味枯燥，最終失去學(xué)習興趣。這樣一來(lái)，教學(xué)效果就會(huì )很差，這樣既不利于學(xué)生的學(xué)習，也不利于教師后期教學(xué)工作的開(kāi)展。

　　尤其對于小學(xué)低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的注意力更加難以集中，他們無(wú)法長(cháng)時(shí)間集中精力和注意力于課堂學(xué)習上，唯有提起他們的學(xué)習興趣才能使教學(xué)有效率。要想解決如何使學(xué)生集中注意力這個(gè)問(wèn)題就要對癥下藥，要從學(xué)生感興趣的方向入手，在課堂教學(xué)中直觀(guān)形象且色彩比較鮮明的具體事物和教材比較容易提高他們的高度注意、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，將這些學(xué)生感興趣的元素加進(jìn)教學(xué)中，就可提高教學(xué)效率。因此，教師可把故事、游戲、動(dòng)畫(huà)、圖片、聲音、游戲、視頻等作為教學(xué)工具引入到數學(xué)教學(xué)中去，借此吸引學(xué)生的注意力，提高他們的積極性和學(xué)習興趣。

　　二、新穎的教學(xué)形式

　　無(wú)論是在標準的要求下，還是為了更加有效率的開(kāi)展教學(xué)工作，尋找有效的、多樣的、新穎的，能激發(fā)小學(xué)生學(xué)習興趣的教學(xué)形式是師生們的共同期望。

　　首先是利用數字故事進(jìn)行教學(xué)。在授課過(guò)程中，教師將授課內容，如定理、公式、數學(xué)名詞、數學(xué)小故事、數學(xué)家簡(jiǎn)介，設計成有趣的故事情節，用圖形圖像表示出來(lái)，再基于此進(jìn)行教學(xué)。小學(xué)生課堂注意力集中時(shí)間一般為20至25分鐘，容易分心，但是對于自己有興趣的學(xué)習內容，學(xué)生的'注意力就會(huì )容易集中，學(xué)習積極性就會(huì )高，這樣學(xué)生的思維活躍，教學(xué)效果就會(huì )相應的更好，學(xué)生的記憶時(shí)間也會(huì )更長(cháng)，也可通過(guò)對故事的回想來(lái)回想復習教學(xué)知識。有趣的教學(xué)方式創(chuàng )設出的教學(xué)情境，學(xué)生的注意力就會(huì )較為集中于課堂上，激勵起了學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣，提高課堂的參與度，且小學(xué)生對直觀(guān)性?xún)热荼葘τ谡Z(yǔ)言性、邏輯性的內容接受起來(lái)更容易。這樣的課堂更加符合小學(xué)生的認知水平，使抽象的數學(xué)知識變得直白、簡(jiǎn)單易懂，可以幫助學(xué)生理解、記憶，利于學(xué)生接受新知識、復習舊知識，促進(jìn)了知識遷移。數學(xué)故事是一種新穎的教學(xué)形式，具有趣味，彌補了數學(xué)抽象、枯燥的不宜教學(xué)處。

　　其次是利用教育游戲進(jìn)行教學(xué)。教育游戲是指在教學(xué)過(guò)程中增加一下適當的、有教學(xué)針對性的游戲。教育游戲，一般都是具有互動(dòng)性、挑戰性、趣味新、奇幻性的特點(diǎn)適應于小學(xué)生活潑好動(dòng)的特征，可以很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，雖然學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)是想要玩游戲，但是在玩游戲的過(guò)程中，又通過(guò)游戲中的知識設定巧妙的學(xué)習到了知識，在自己親身經(jīng)歷的過(guò)程中所學(xué)到的知識必定更加記憶深刻，且游戲特有的競爭性又起到了良性循環(huán)的作用，通過(guò)學(xué)生與學(xué)生之間的競爭，促進(jìn)了每一個(gè)參與學(xué)生的學(xué)習熱情和競爭意識的養成。一些游戲還可以分組進(jìn)行，學(xué)生自愿組成一個(gè)小組，和其他小組進(jìn)行比賽，小組中成員共同探討問(wèn)題，就是一個(gè)自學(xué)的過(guò)程，鍛煉了學(xué)生的自我探索能力；小組與小組的比賽過(guò)程中，小組成員共同合作，克服游戲中困難，最終完成挑戰。教育游戲中包含的合作與競爭的多維學(xué)習關(guān)系，這又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而使學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機在整節課中都處于較高的狀態(tài)。

　　最后，游戲的形式也可以是多種多樣的�？梢允莿�(dòng)手形的，也可以是基于網(wǎng)絡(luò )的。如今處于計算機信息化時(shí)代，即使是小學(xué)生對于電腦的熟悉程度也不亞于任何一個(gè)成人，而且由于當今社會(huì )的飛速發(fā)展，一般的游戲都無(wú)法引起學(xué)生的興趣，但電腦游戲對于他們來(lái)說(shuō)，仍然非常具有吸引力，所以在教學(xué)過(guò)程中一定要合理的運用好電腦這個(gè)工具。而且電腦游戲的選擇范圍也非常的廣，減小了教學(xué)過(guò)程中尋找教學(xué)游戲自愿的困難。

　　三、教學(xué)形式多樣化與新穎化的必要性

　　就現在我國的教學(xué)現狀來(lái)看，小學(xué)生的數學(xué)學(xué)習還是以課堂為主要部分，將枯燥、乏味的數學(xué)課堂變得活潑、有趣、有吸引力是每位教師的教學(xué)目標，借助數字故事的直觀(guān)性匯合數學(xué)游戲的娛樂(lè )性就可以很好的改觀(guān)枯燥乏味的教學(xué)環(huán)境。從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為中心設計教學(xué)形式，將多種多樣新穎的教學(xué)形式所結合于課堂上，能夠積極調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍課堂氣氛。這樣就可以讓學(xué)生真正的快樂(lè )學(xué)習，也可有效的提高課堂效率。

　　參考文獻：

　　[1]李婉如，數字故事在小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中的庭用硏究[D]，寧夏大學(xué).

　　[2]王婷，基于教育游戲的小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計硏究—Z小學(xué)四年級數學(xué)教學(xué)為例[D]，寧夏大學(xué).

　　[3]劉凈，游戲化教學(xué)在小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中的應用[D]，河北師范大學(xué).

　　作者簡(jiǎn)介：張茁（1970-），女，漢族，寧夏回族自治區西吉縣吉強鎮中心校袁河小學(xué)數學(xué)教師。

　　數學(xué)學(xué)術(shù)論文范文 3

　　摘要：

　　數學(xué)是一門(mén)內容豐富且邏輯性較強的學(xué)科，注重學(xué)生的學(xué)習能力。針對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中出現的情況，結合教學(xué)實(shí)踐，本文對影響高中數學(xué)學(xué)習的因素及對策進(jìn)行淺析。

　　關(guān)鍵詞：

　　高中數學(xué)學(xué)習 因素 對策。

　　數學(xué)是人類(lèi)智慧的結晶，已成為衡量個(gè)人能力的重要學(xué)科，大多數同學(xué)在數學(xué)上投入了大量的時(shí)間與精力。然而，許多初中成績(jì)突出的學(xué)生，進(jìn)入高中階段后，在數學(xué)學(xué)習上存在很多困難，學(xué)習成績(jì)一落千丈。

　　1、影響高中數學(xué)學(xué)習的因素影響數學(xué)學(xué)習的因素是多方面的，淺談如下：

　　1.1 進(jìn)一步學(xué)習條件不具備高中與初中數學(xué)知識相比，在深度、廣度，能力等各方面的要求都不一樣。高中學(xué)習對掌握基礎知識與技能的要求更高。如二次函數在閉區間上的最值問(wèn)題，函數值域的求法，排列組合應用題及實(shí)際應用問(wèn)題等。數學(xué)學(xué)習的這些特點(diǎn)導致學(xué)生成績(jì)的分化，如不采取補救措施，分化將進(jìn)一步加劇。

　　1.2 學(xué)生自主性學(xué)習沒(méi)有落實(shí)

　　新課改要求學(xué)生自主性學(xué)習，但是教師擔心學(xué)生的自覺(jué)性不夠強或學(xué)習效率不高，還是會(huì )使用傳統的方法教學(xué)。

　　導致許多同學(xué)在學(xué)習上無(wú)法獨立自主，習慣性跟隨老師的節奏，放棄學(xué)習主動(dòng)權。表現在沒(méi)有課前計劃，坐等上課，沒(méi)有課前預習，不熟悉上課內容，課堂上慌忙記筆記，而沒(méi)有理解課堂內容。

　　學(xué)生的心理負擔過(guò)重，產(chǎn)生畏難情緒，缺乏數學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性。高中階段，考試頻繁，課業(yè)繁重，基本上沒(méi)有體育運動(dòng)或娛樂(lè )活動(dòng)讓學(xué)生的身心得到及時(shí)的放松和調整。在較難的章節學(xué)習中遇到困難，如果得不到老師、家人及朋友的正確疏導，學(xué)生往往會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　1.3 不重視基礎

　　一些同學(xué)，輕視基本知識、基本技能和基本方法的學(xué)習與訓練，忽視認真演算書(shū)寫(xiě)的重要性。但對難題很感興趣，重“量”輕“質(zhì)”,陷入題海。到正規作業(yè)或考試中經(jīng)常演算出錯。學(xué)習數學(xué)同掌握其他技能一樣，應該由易到難，從最簡(jiǎn)單、最基礎的知識一步一步學(xué)起，循序漸進(jìn)地增加知識總量，提高知識難度。只有把基礎打好，才能有更廣闊的拓展知識的空間。了解清楚基本的概念，是學(xué)好數學(xué)的第一步，因為它是掌握數學(xué)基礎知識的前提。數學(xué)是一門(mén)知識的連貫性和邏輯性都很強的學(xué)科。只有正確理解和掌握一些基本概念、法則、公式、定理，掌握它們之間的內在聯(lián)系，才能學(xué)好數學(xué)。

　　1.4 學(xué)習方法沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)

　　學(xué)習方法已經(jīng)形成定式，即使了解自主性學(xué)習的重要性，但在學(xué)習過(guò)程中，很難開(kāi)展。學(xué)生很少關(guān)注教師在課堂上講解知識的來(lái)源，理解概念的內涵，分析重難點(diǎn)，總結思想和方法。課后學(xué)生不會(huì )鞏固、總結、尋找知識點(diǎn)間的內在聯(lián)系，對概念、法則、公式、定理的概念一知半解，只能機械模仿，死記硬背。結果是事倍功半，收效甚微。對于學(xué)習方法，有的同學(xué)奉行“拿來(lái)主義”,對于別的同學(xué)的方法照搬照抄，沒(méi)有真正找到適合自己的方法。

　　2、提高高中數學(xué)成績(jì)的策略

　　2.1 進(jìn)行分層教學(xué)根據學(xué)生考試的成績(jì)、數學(xué)素養、學(xué)習態(tài)度和整體能力，在參考學(xué)生意愿的前提下進(jìn)行不同層次的劃分。每個(gè)高中階段學(xué)生的認知方式與思維策略都有所不同，教師必須熟悉教材并靈活應用，按照學(xué)生需求進(jìn)行備課。

　　首先，根據學(xué)生之間存在的差異，問(wèn)題的設計要分層次進(jìn)行。保證每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂、學(xué)會(huì )并掌握知識。其次，作業(yè)的布置也要體現分層。按照中等層次學(xué)生的水平布置作業(yè)，這樣低層次的學(xué)生經(jīng)過(guò)努力也能夠完成這些作業(yè)。不同層次的學(xué)生可以根據自己的能力完成其它層次的作業(yè)，從而提高學(xué)生學(xué)習的積極性。分層遞進(jìn)式教學(xué)不僅能夠滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的數學(xué)學(xué)習需求，提高學(xué)生的學(xué)習效率，更有利于學(xué)生整體數學(xué)水平的提升。

　　2.2 創(chuàng )設數學(xué)問(wèn)題情境，提升學(xué)生自主學(xué)習能力

　　教師在教學(xué)過(guò)程中要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的潛能。教師在創(chuàng )設問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生探究欲望后，還應適時(shí)地引導學(xué)生進(jìn)一步思考，從而提升學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　新課標要求，高中數學(xué)教學(xué)是以學(xué)生為主體、教師起主導作用的教學(xué)模式。教師要通過(guò)構建以學(xué)生為主體、教師為主導的新型教學(xué)模式，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )如何分析問(wèn)題、思考問(wèn)題，有利于學(xué)生探究性學(xué)習能力的培養。探究性學(xué)習是以學(xué)生為主體，小組為單位，采取小組交流討論的方式針對探究性問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習。有利于活躍課堂教學(xué)的氛圍，有利于學(xué)生思維的激發(fā)，更有利于學(xué)生自主學(xué)習能力的提高，是一種高效的學(xué)習途徑。教師應該在教學(xué)中鼓勵學(xué)生去發(fā)現問(wèn)題，培養學(xué)生的懷疑精神和質(zhì)疑能力。學(xué)生思考和發(fā)現問(wèn)題的過(guò)程，可以有效地提高學(xué)生的`理解能力和加強學(xué)生的思維鍛煉。運用數學(xué)知識進(jìn)行反復推敲、演算、論證的過(guò)程，必然能夠實(shí)現有效教學(xué)。

　　2.3 培養學(xué)生的學(xué)習習慣

　　好的學(xué)習習慣包括制定科學(xué)的學(xué)習計劃、預習、上課認真聽(tīng)講、課后及時(shí)復習、獨立完成作業(yè)、深入探究問(wèn)題、系統總結等方面。制定學(xué)習計劃時(shí)要注意可行性，既有長(cháng)期打算，又有短期安排。要培養學(xué)生堅強的毅力和刻苦學(xué)習的精神。學(xué)生應及時(shí)與教師或同學(xué)探討不理解的問(wèn)題，取長(cháng)補短。課堂學(xué)習提高效率，課后及時(shí)復習、獨立完成作業(yè)并將所學(xué)的知識系統化。此外，要養成糾錯的習慣，提高自我評判的能力。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不僅能提高知識水平，而且養成了積極進(jìn)取，不屈不撓的心理品質(zhì)。

　　引導學(xué)生反思，提高學(xué)習效率。高中數學(xué)的知識點(diǎn)之間聯(lián)系較為緊密，要引導學(xué)生不斷復習學(xué)過(guò)的內容，提煉反思的結果，使數學(xué)的學(xué)習更加科學(xué)且高效。這樣，數學(xué)知識在學(xué)生的頭腦里才更加有條理，應用起來(lái)也更加得心應手。另外，在總結反思的過(guò)程中，還要反復運用學(xué)到的數學(xué)思想和方法，加強對數學(xué)的感悟。歸納、總結、深化學(xué)生對數學(xué)知識的掌握，提升靈活運用的能力，讓教學(xué)實(shí)現舉一反三的效果。

　　2.4 運用多種方法輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

　　數學(xué)學(xué)習成績(jì)的提高離不開(kāi)興趣的培養，要提高學(xué)習興趣，首先要對數學(xué)有一個(gè)正確的認識，使學(xué)生從心理上重視。數學(xué)是工具學(xué)科，是學(xué)好物理、化學(xué)等學(xué)科的基礎。其次，要采用多樣的教學(xué)形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，對學(xué)生的數學(xué)學(xué)習產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。比如，多媒體教學(xué)可以使抽象性、應用性和靈活性較強的高中數學(xué)知識更加生動(dòng)、形象地呈現在學(xué)生面前，使學(xué)生更容易理解、掌握相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而更有效地教學(xué)。多媒體應用到課堂，不僅可以將抽象的數學(xué)知識形象化，而且可以將枯燥、靜止的數學(xué)內容生動(dòng)化、趣味化。多媒體技術(shù)的應用有利于學(xué)生接收信息，增加信息量，提高教學(xué)的效率。多媒體為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)活躍、輕松的學(xué)習氛圍。合理運用多媒體輔助教學(xué)展示推導定理或概念的過(guò)程，解題過(guò)程等，不僅能夠避免教師板書(shū)的時(shí)間過(guò)長(cháng)，為學(xué)生贏(yíng)得更多的學(xué)習時(shí)間，而且還能提高教學(xué)效率，使學(xué)生獲取更多的知識。同時(shí)，老師要與學(xué)生進(jìn)行思維、語(yǔ)言、興趣、思想以及情感的交流，找到適合學(xué)生特點(diǎn)、靈活多樣的教學(xué)方法，才有可能讓學(xué)生對上課內容產(chǎn)生濃厚的興趣，輕松學(xué)習。還可以采用故事的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，比如陳景潤、華羅庚等數學(xué)家的事跡，讓榜樣的力量成為學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力源泉。

　　3、總結

　　綜上所述，影響高中學(xué)生數學(xué)學(xué)習的因素很多，解決方法也多種多樣。本文從高中學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習條件不具備、自主性學(xué)習沒(méi)有落實(shí)、不重視基礎、學(xué)習方法沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)四方面分析了影響數學(xué)學(xué)習的因素;提出了進(jìn)行分層教學(xué)、創(chuàng )設數學(xué)問(wèn)題情境提升學(xué)生自主學(xué)習能力、培養學(xué)生的學(xué)習習慣、運用多種方法輔助教學(xué)四種提高高中學(xué)生數學(xué)成績(jì)的策略。本人在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索、不斷學(xué)習、不斷求知，希望根據高中階段學(xué)生的實(shí)際情況，探索出一套有效的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　參考文獻

　　[1] 潘榮.淺談多媒體輔助化學(xué)教學(xué)[J].中學(xué)生數理化(教與學(xué)),2016(9).

　　[2] 郭宗雨.在高中數學(xué)課堂中開(kāi)展自主合作探究教學(xué)的實(shí)踐研究[J].數學(xué)教育學(xué)報,2012(5).

　　[3] 鄒璽.新課改背景下高中數學(xué)教學(xué)所存在的問(wèn)題及對策[J].科技創(chuàng )新導報,2011(20).

　　[4] 楊 海寧.高中數學(xué)常用數學(xué)思想方法的應用[J].考試周刊 ,2011(71).

　　[5] 傅祝秀.探究性教學(xué)需要教師創(chuàng )設情境[J].教育,2010(33).

　　[6] 馬啟銀.改進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的教學(xué)嘗試-自主探究?jì)蓤A方程差的幾何意義[J].中學(xué)數學(xué)雜志,2010(1).

　　[7] 王光明,刁穎.高效數學(xué)學(xué)習的心理特征研究[J].數學(xué)教育學(xué)報,2009(5).

　　[8] 汪國華.新課程理念下數學(xué)教師能力的重新詮釋[J].數學(xué)通報,2004(7).

　　[9] 朱超華.新課程視角下教師課程能力的缺失與重建[J].課程·教材·教法,2004(6).

　　[10] 張奠宙,宋乃慶.數學(xué)教育概論[M].北京:高等教育出版社,2004.

　　數學(xué)學(xué)術(shù)論文范文 4

　　摘要：

　　新課程理念下，生活化教學(xué)已成為數學(xué)教學(xué)的一種重要方式，數學(xué)教學(xué)內容與數學(xué)能力的培養都是為了使學(xué)生在實(shí)際社會(huì )生活中能獨立解決問(wèn)題。教師在小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中應將學(xué)生已有生活經(jīng)驗與教學(xué)內容相聯(lián)系，通過(guò)生活化教學(xué)方法的不斷探討與創(chuàng )新，使小學(xué)數學(xué)教學(xué)更貼近于生活實(shí)質(zhì)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣以及學(xué)習主體意識，最終實(shí)現學(xué)生運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　關(guān)鍵詞：

　　小學(xué)數學(xué)；生活化；教師；教學(xué)

　　數學(xué)學(xué)習對小學(xué)生的作用不僅僅表現在學(xué)習成績(jì)上，通過(guò)對“數學(xué)課程標準”的認真解讀可以得出生活與數學(xué)的密切聯(lián)系。小學(xué)數學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中，不僅要提高學(xué)生成績(jì)，還應通過(guò)生活化的教學(xué)方法，使數學(xué)更貼近于小學(xué)生日常生活，在生活中學(xué)習數學(xué)，在數學(xué)中感受生活。筆者結合長(cháng)期小學(xué)數學(xué)教學(xué)經(jīng)驗以及小學(xué)生數學(xué)教學(xué)實(shí)際，對當前數學(xué)生活化教學(xué)進(jìn)行了探討。

　　一、小學(xué)數學(xué)生活化教學(xué)的提出

　　1、針對小學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況提出生活化教學(xué)。小學(xué)生每天都會(huì )進(jìn)行數學(xué)學(xué)習，每天都在運用數學(xué)，但卻對數學(xué)學(xué)習無(wú)法提起興趣，在實(shí)際生活中無(wú)法科學(xué)運用所學(xué)數學(xué)知識，這是當前我國小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的普遍現象。傳統的教學(xué)方式下，教師一味地進(jìn)行數學(xué)課堂教學(xué)，學(xué)生被動(dòng)的接受教師講解，數學(xué)知識被局限于課堂之中，知識與生活不能有效融合，最終難以學(xué)習致用。久而久之，學(xué)生對數學(xué)知識學(xué)習缺乏興趣，探討的熱情下降，學(xué)生創(chuàng )新能力未被挖掘出來(lái)，對學(xué)生實(shí)踐能力及綜合素質(zhì)的培養都產(chǎn)生局限性。

　　2、針對當前小學(xué)生數學(xué)教材狀況提出生活化教學(xué)。當前，教育學(xué)界已深刻意識到小學(xué)數學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活實(shí)際的密切聯(lián)系，清楚小學(xué)數學(xué)教材內容的編寫(xiě)應緊扣生活實(shí)際。但是在當前小學(xué)數學(xué)教材內容上，還是以陳舊的教學(xué)題材為主，內容缺乏與生活的相關(guān)性，與時(shí)代的發(fā)展速度以及小學(xué)生的學(xué)習需求不符，小學(xué)數學(xué)課本需要得到充實(shí)與改造，以符合時(shí)代的需求。

　　3、針對當前小學(xué)生數學(xué)課堂教學(xué)效果提出生活化教學(xué)。傳統教學(xué)方法在當前小學(xué)生數學(xué)課堂教學(xué)中仍然占據主體地位。這種傳統的教學(xué)方式下，教師成為教學(xué)主體，對知識的講解注重邏輯推理，對知識背景、知識的延伸沒(méi)有足夠重視。一塊黑板、一支粉筆進(jìn)行板書(shū)，根據教材進(jìn)行講課的教學(xué)方式為常見(jiàn)教學(xué)方法。在數學(xué)教學(xué)中，多媒體教學(xué)方法極少得到運用，學(xué)生知識的獲取多來(lái)源于教師的授課以及課本中的知識點(diǎn)。沉重的課業(yè)壓力下，學(xué)生面臨著(zhù)課堂教學(xué)枯燥無(wú)味，課后要做大量習題與測試的現狀，很難對數學(xué)課程產(chǎn)生興趣。

　　4、針對當前在小學(xué)生國際數學(xué)比賽中的現狀提出生活化教學(xué)。我國的中小學(xué)生在各大國際數學(xué)比賽中一直占據優(yōu)勢地位，受到教育界的一致好評，也得到了世界的廣泛關(guān)注。但是擺在這些成績(jì)面前的一大窘?jīng)r是，我國中小學(xué)生在知識的實(shí)際運用、生活實(shí)際問(wèn)題的解決能力上，相對于日本、美國等國家來(lái)說(shuō)明顯偏低，我們的學(xué)生對知識缺少實(shí)際運用的意識與能力。在這種現狀下，要求小學(xué)數學(xué)教師重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)內容與生活實(shí)際的聯(lián)系，以學(xué)生實(shí)際運用能力為導向，以貼近學(xué)生生活實(shí)際、學(xué)生易于理解的生活現象進(jìn)行數學(xué)生活化教學(xué)，從生活中提煉出與數學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，從數學(xué)中學(xué)到實(shí)際生活能力。

　　二、探討如何開(kāi)展小學(xué)數學(xué)生活化教學(xué)

　　1、創(chuàng )造良好教學(xué)氛圍，培養學(xué)生學(xué)習興趣。針對小學(xué)生這一群體的年齡特征與個(gè)性特點(diǎn)，培養出小學(xué)生良好的學(xué)習興趣，才能吸引學(xué)生的學(xué)習熱情，自主進(jìn)行學(xué)習。小學(xué)生年齡偏小，思想意識上還處于萌芽階段，數學(xué)初始學(xué)習階段對課程的興趣培養對后續學(xué)習階段的學(xué)習效率發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。在小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中，針對小學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事、愛(ài)玩游戲的年齡特征，可以通過(guò)營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，在生動(dòng)的課堂教學(xué)中引入生活化的教學(xué)情境，吸引小學(xué)生的關(guān)注，帶動(dòng)學(xué)習的熱情。例如：在數學(xué)課堂教學(xué)中，教師抽取20名學(xué)生，排成兩列，提問(wèn)同學(xué)們平均一列為多少人？然后組織同學(xué)排成四列，提問(wèn)每列平均又是多少人？還可以通過(guò)分水果、分玩具等方法進(jìn)行平均數的學(xué)習。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的活動(dòng)設定，以及學(xué)生的討論與思考，教學(xué)效率會(huì )因此而得到提高，學(xué)生也會(huì )對數學(xué)教學(xué)充滿(mǎn)興趣。同時(shí)，在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中，教師應意識到小學(xué)生興趣培養的重要性，在課程設置上注意對學(xué)生興趣的激發(fā)，使學(xué)生在興趣驅使下熱愛(ài)數學(xué)課程，最終實(shí)現更好的教學(xué)效果。

　　2、創(chuàng )設生活化情境，使數學(xué)教學(xué)更貼近生活。學(xué)生所學(xué)知識與自身熟悉的生活環(huán)境相似程度越高，學(xué)生對知識就更容易接納與掌握。在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中，教師應盡量創(chuàng )設出貼近學(xué)生日常生活的教學(xué)情境，以促使學(xué)生在熟悉的生活情境中更易于接收數學(xué)知識，并使學(xué)習積極性得到保持。例如：在認識“幾分之幾”這一教學(xué)重點(diǎn)時(shí)，要使小學(xué)生掌握幾分之幾這一抽象的數學(xué)知識，可通過(guò)生活情境的引入：“小明去小花家玩，小花的媽媽拿出蛋糕招待小明。媽媽將蛋糕分成四塊，小花吃了一塊，小明吃了二塊，媽媽吃了一塊，那用分數如何表示呢？”學(xué)生在這一熟悉的情境下，進(jìn)行積極地思考，得出小花吃了四分之一、小明吃了四分之二的答案。接著(zhù)教師可以對本堂課的內容進(jìn)行重點(diǎn)講解，這一情境的創(chuàng )設使小學(xué)生產(chǎn)生親切熟悉的感覺(jué)，感受到分數的學(xué)習與生活有著(zhù)密切的`聯(lián)系，同時(shí)對分數的含義有更完整的認識。樂(lè )于解開(kāi)疑惑，主動(dòng)思考，也將原本沉悶的課堂教學(xué)，抽象的數學(xué)變得生動(dòng)，通過(guò)貼近生活的教學(xué)情境設置，提高教學(xué)效率。

　　3、教學(xué)語(yǔ)言與例題生活化。小學(xué)數學(xué)教學(xué)中，枯燥的數學(xué)計算與名詞可能使學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理，因此在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中，應盡量根據小學(xué)生的特征，以生活化的教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行課堂教學(xué)。以學(xué)生易于接受的語(yǔ)言表達對數學(xué)名詞進(jìn)行描述，使小學(xué)生與數學(xué)課程之間的距離逐漸拉近，體會(huì )到數學(xué)與生活的相關(guān)性。例如：在進(jìn)行大于號與小于號教學(xué)時(shí)，可將大于號和小于號編成一段順口溜：“大于號，小于號，兩個(gè)數字中間站，誰(shuí)大對誰(shuí)開(kāi)口笑”。學(xué)生可以通過(guò)對順口溜的理解，簡(jiǎn)單地區分出大于號與小于號的含義。又比如將數字的大小比較說(shuō)成“為數字排隊”等，學(xué)生在這種生活化的教學(xué)語(yǔ)言下能夠對數字大小排序進(jìn)行更直觀(guān)地理解。其次，還可在數學(xué)的加減法教學(xué)時(shí)，通過(guò)設置一些生活化的例題，教會(huì )學(xué)生數學(xué)運算。例如：“老師給小朋友們分糖果，已經(jīng)給15位同學(xué)分發(fā)了糖果，還有8位同學(xué)沒(méi)有領(lǐng)到糖果，那么請問(wèn)這個(gè)班級一共有多少位小朋友？”“媽媽給哥哥和弟弟分別買(mǎi)了10支鉛筆，每只鉛筆0.5元，那么媽媽買(mǎi)鉛筆總共花了多少錢(qián)？”這種生活化的訓練例題在鍛煉學(xué)生運算能力的同時(shí)，也通過(guò)將例題生活化，把枯燥乏味的數學(xué)運算變得生動(dòng)，學(xué)生在熟悉的語(yǔ)言與生活行為中對數學(xué)更易于接受與理解，最終實(shí)現學(xué)習致用。

　　4、培養學(xué)生數學(xué)生活化意識。將數學(xué)知識運用到實(shí)際生活中，學(xué)會(huì )用數學(xué)的觀(guān)點(diǎn)處理生活中的問(wèn)題，認識身邊的事物，以及提高用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，是數學(xué)學(xué)習的最終目的。數學(xué)教學(xué)中，一些知識是抽象的，晦澀的，難以理解的，數學(xué)教師要做的是將學(xué)生難以理解與掌握的抽象知識，變得生動(dòng)與鮮活，成為學(xué)生能領(lǐng)悟、能體會(huì )的知識。生活本身是一個(gè)巨大課堂，在生活中可以學(xué)到各種各樣的知識。在生活中無(wú)時(shí)不刻地存在著(zhù)數學(xué)現象，教師要指引學(xué)生用數學(xué)的眼光去觀(guān)察生活，對生活中的數學(xué)問(wèn)題進(jìn)行思考。例如在新學(xué)期數學(xué)課堂一開(kāi)始，給學(xué)生布置以下課題：以日記的形式，記錄自己在學(xué)校、家庭、社會(huì )生活中接觸到的數學(xué)知識，以數學(xué)的視角觀(guān)察生活中的細小事情。有同學(xué)記錄：“今天我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)，賣(mài)魚(yú)的婆婆說(shuō)要27元，媽媽和她講價(jià)后只付了25元，便宜了2元，27-25=2�！庇秩纾骸敖裉旄绺绲膶W(xué)校和其他學(xué)校進(jìn)行籃球比賽，我默默地幫哥哥計算得分，進(jìn)球時(shí)看到計分板上的變化，計算剛才的進(jìn)球應該得2分還是3分�！蓖ㄟ^(guò)將數學(xué)知識運用到生活瑣事中，并自行記錄，使學(xué)生學(xué)會(huì )用數學(xué)知識分析問(wèn)題，合理安排時(shí)間，思考解決問(wèn)題。因此，在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中，教師將數學(xué)運用到生活中，培養學(xué)生數學(xué)生活化意識，將使數學(xué)教學(xué)事半功倍。

　　5、課后練習、課外活動(dòng)生活化。數學(xué)教學(xué)不僅僅局限于課堂，生活化的課后練習布置以及課外活動(dòng)可以對課堂教學(xué)起到鞏固效果。課后練習與課外活動(dòng)應以趣味性的教學(xué)活動(dòng)為主，帶領(lǐng)學(xué)生以數學(xué)的觀(guān)點(diǎn)對生活的環(huán)境進(jìn)行獨立了解，發(fā)揮個(gè)人的想象力，掌握抽象的數學(xué)知識，體會(huì )數學(xué)在生活中的運用。例如在對“平面圖形”這一章節進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可布置學(xué)生在課后尋找出生活中常見(jiàn)的圓形、正方形、三角形物品，每種形狀各帶一至兩樣在課堂上進(jìn)行交流與溝通，加深其對平面圖形的了解。在進(jìn)行元、角、分的學(xué)習時(shí)，布置學(xué)生在放學(xué)后幫助家長(cháng)去購買(mǎi)一件物品，記錄物品的價(jià)格，購買(mǎi)時(shí)給營(yíng)業(yè)員多少錢(qián)，找回多少錢(qián)？同時(shí)針對這一數學(xué)知識的學(xué)習，還可以進(jìn)行相關(guān)課外活動(dòng)。例如將學(xué)生分成兩個(gè)小組，指定一組學(xué)生當營(yíng)業(yè)員，其他學(xué)生為顧客，將學(xué)習用品貼上紙標簽，寫(xiě)上價(jià)格，指導學(xué)生進(jìn)行購物活動(dòng)。一組活動(dòng)完成后將兩組成員角色對調，教師在一旁進(jìn)行引導與監督。通過(guò)對數學(xué)知識的課后練習與課外活動(dòng)，學(xué)生將對所學(xué)知識點(diǎn)有更牢固的掌握，教師不僅僅在課堂上做到生活化教學(xué)，在課后也使學(xué)生得到了教學(xué)實(shí)踐，提高了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　三、結語(yǔ)

　　總而言之，數學(xué)來(lái)源于生活，同時(shí)又服務(wù)于生活。在小學(xué)數學(xué)教學(xué)這一關(guān)鍵階段，作為數學(xué)教育工作者，要以培養小學(xué)生數學(xué)的應用意識為教學(xué)目標，通過(guò)將數學(xué)教學(xué)與生活緊密聯(lián)系，將生活化教學(xué)長(cháng)期貫穿于教學(xué)過(guò)程中，引導學(xué)生從生活中學(xué)習數學(xué)，從數學(xué)中體驗生活，最終培養小學(xué)生數學(xué)應用能力，達到學(xué)以致用的教學(xué)目的。

　　參考文獻：

　　[1]劉秀明。關(guān)于小學(xué)數學(xué)生活化教學(xué)的思考[J].課程教育研究，2014，（32）。

　　[2]徐榮芳。小學(xué)數學(xué)生活化教學(xué)的探討[J].小作家選刊（教學(xué)交流），2014，（10）。

　　[3]王劍。關(guān)于小學(xué)數學(xué)生活化策略的幾點(diǎn)思考[J].教育教學(xué)論壇，2014，（22）。

　　[4]桂木華。小學(xué)數學(xué)生活化教學(xué)初探[J]中華少年：研究青少年教育，2012，（11）

　　數學(xué)學(xué)術(shù)論文范文 5

　　摘要：

　　小學(xué)教育中，數學(xué)是非常重要的一項基礎學(xué)科，但是由于這門(mén)學(xué)科具有較強的抽象性，因此很多小學(xué)生在對這門(mén)學(xué)科的學(xué)習中會(huì )比較容易出現各種問(wèn)題。小學(xué)數學(xué)學(xué)困生這一問(wèn)題也對提高數學(xué)課堂教學(xué)效率造成了一定程度的影響，并且直接影響到了學(xué)校整體的教育教學(xué)質(zhì)量。當前階段對于數學(xué)學(xué)困生的轉化已經(jīng)成為學(xué)校和教師共同關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。本文針對小學(xué)數學(xué)學(xué)困生形成的原因進(jìn)行了分析，并對此提出轉化策略。

　　關(guān)鍵詞：

　　小學(xué)數學(xué)；學(xué)困生；轉化策略

　　隨著(zhù)近些年來(lái)教育改革的不斷推進(jìn)，小學(xué)階段的教育中也明確的提出：在學(xué)習過(guò)程中要讓小學(xué)生得到全方位的發(fā)展，不出現偏科的現象。目前小學(xué)階段的教育中，語(yǔ)文和數學(xué)還是最主要的兩門(mén)學(xué)科，相對于數學(xué)課程來(lái)說(shuō)，小學(xué)語(yǔ)文因為有較強的故事性，所以更容易被小學(xué)生所接受。很多小學(xué)生會(huì )認為學(xué)習數學(xué)很枯燥，除了背加減乘除法的口訣就是背一些數學(xué)公式，表現在課堂教學(xué)中就是注意力很難長(cháng)時(shí)間集中，給小學(xué)數學(xué)的教學(xué)工作增加了諸多困難。實(shí)際教學(xué)中，學(xué)困生的問(wèn)題或多或少存在于每個(gè)班級，然而學(xué)困生的形成大多數都不是因為學(xué)生智力的問(wèn)題。如何轉化學(xué)困生，是當前我們小學(xué)數學(xué)教師需要關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題。

　�。毙�學(xué)數學(xué)學(xué)困生的成因

　�。保�１學(xué)生缺乏對數學(xué)的學(xué)習興趣：小學(xué)生難以學(xué)好數學(xué)的主要原因還是在于學(xué)生在學(xué)習數學(xué)時(shí)的態(tài)度，大多數學(xué)困生會(huì )因為覺(jué)得數學(xué)學(xué)科枯燥乏味，因而在學(xué)習數學(xué)時(shí)會(huì )比較隨意，往往在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中遇到難題就會(huì )喪失學(xué)習的興趣。此外，還有的學(xué)生因為在其他學(xué)科的學(xué)習成績(jì)也比較落后，從而導致自信心的缺乏，認為自己不夠聰明，學(xué)什么都學(xué)不好，面對數學(xué)更是產(chǎn)生了畏懼心理［１］。這些都是造成學(xué)困生不能學(xué)好數學(xué)的主要因素，同時(shí)也讓很多小學(xué)數學(xué)教師大感頭疼。

　�。保�２教師教學(xué)方法有待改進(jìn)：說(shuō)到數學(xué)教師，很多學(xué)生的第一印象都會(huì )覺(jué)得數學(xué)教師大多數都很刻板嚴肅，學(xué)生與教師之間存在距離感。很多小學(xué)數學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中很少去關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，也很少有感情投入，關(guān)注的重點(diǎn)往往只在對知識的講解上。還有少數教師只喜歡數學(xué)成績(jì)比較優(yōu)秀的學(xué)生，甚至還有厭惡數學(xué)成績(jì)較差的學(xué)生，從而造成這些學(xué)生產(chǎn)生一定程度的厭學(xué)心理。再加之本來(lái)就比較枯燥乏味的數學(xué)知識。使學(xué)生在心理上更加抵觸數學(xué)，最終導致學(xué)生更加難以學(xué)好數學(xué)。

　�。保�３學(xué)生缺乏學(xué)習數學(xué)的良好習慣：學(xué)習習慣需要學(xué)生通過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐來(lái)逐步建立和養成。對于學(xué)生而言，學(xué)習習慣的好壞對他們的學(xué)習效果有著(zhù)巨大影響。大多數時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)都是由他們的學(xué)習習慣所決定的。學(xué)生如果缺乏良好的學(xué)習習慣，那么他在學(xué)習的過(guò)程中就很容易出現如：學(xué)習目標不明確、學(xué)習態(tài)度不端正以及學(xué)習意志不強等問(wèn)題，而在這些問(wèn)題的影響下，學(xué)生更難以建立良好的學(xué)習習慣，如此一來(lái)就會(huì )形成惡性循環(huán)，最終使學(xué)生的學(xué)習效果大打折扣。大多數學(xué)困生的不良學(xué)習習慣都表現為：課堂上注意力不能集中、不愿意主動(dòng)思考問(wèn)題、無(wú)法獨立完成數學(xué)作業(yè)、沒(méi)有良好的讀題和審題習慣以及完成解題后沒(méi)有檢查和驗算的習慣。

　�。残�學(xué)數學(xué)學(xué)困生的轉化策略

　�。玻�１培養學(xué)生的學(xué)習興趣：數學(xué)這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)是科學(xué)和嚴謹，同時(shí)數學(xué)還是一門(mén)具有抽象性的學(xué)科，這也是學(xué)困生不能學(xué)好數學(xué)的主要原因。要讓學(xué)生學(xué)好數學(xué)，就需要把抽象的數學(xué)知識直觀(guān)的展現給學(xué)生，使其能夠更加吸引學(xué)生的注意力，從而使學(xué)生的學(xué)習情趣得到提高。由于小學(xué)生年齡還小，通常都比較好動(dòng)，容易對身邊的新鮮事物感興趣。因此，小學(xué)數學(xué)教師需要充分利用小學(xué)生的這一特點(diǎn)［２］。例如：在教學(xué)長(cháng)方形和正方形的時(shí)候，教師可以給學(xué)生布置一項課后作業(yè)，讓他們回家之后利用廢紙張自己動(dòng)手制作長(cháng)方體和正方體的盒子各一個(gè)，同時(shí)教師要指導學(xué)生如何裁剪和粘貼制作紙盒，制作過(guò)程中可以參照自己的鉛筆盒和家中的收納盒等。最后要還要在課堂上表?yè)P做得好的學(xué)生，以及耐心的指正做得不太好的學(xué)生。這樣一來(lái)，既幫助學(xué)生加深了對長(cháng)方形和正方形授課內容的理解，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)還達到了激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作熱情，增加學(xué)生學(xué)習興趣的目的。

　�。玻�２改進(jìn)教學(xué)方式：教師要積極改進(jìn)當前的教學(xué)方式，教學(xué)流程要根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行合理的設計，同時(shí)要采取靈活多變的'教學(xué)方法，組織和開(kāi)展例如：分組討論、合作探究以及動(dòng)手操作等多種新式的教學(xué)模式。把數學(xué)知識與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，使數學(xué)知識更加直觀(guān)，從而讓學(xué)困生也能夠積極的參與學(xué)習活動(dòng)，讓他們從中體驗和感受到學(xué)習的樂(lè )趣，并且接受所學(xué)的內容，以此幫助他們樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的自信心。同時(shí)教師還可以在課堂教學(xué)的過(guò)程中多為學(xué)生介紹有關(guān)數學(xué)的發(fā)展史和小故事，營(yíng)造一種輕松愉快的課堂教學(xué)氛圍。此外，教學(xué)時(shí)還需要注意因材施教，針對學(xué)生不同數學(xué)水平提出不同的要求，由于數學(xué)學(xué)困生邏輯思維能力較差，教學(xué)過(guò)程中要盡量從他們的實(shí)際水平出發(fā)，深入淺出的進(jìn)行教學(xué)，適當降低對學(xué)困生的要求標準，盡可能讓所有學(xué)生都能在原有的數學(xué)基礎上發(fā)揮出最大的潛能。

　�。玻�３培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣：學(xué)生良好的學(xué)習習慣可以有效的促進(jìn)他們學(xué)習能力的提升。因此，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師要注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。在學(xué)生有良好的表現時(shí)，要及時(shí)的給予表?yè)P，并且盡量的為其創(chuàng )造條件使其能夠重復出現，從而使學(xué)生形成習慣。對于那些不良的表現，教師也要及時(shí)的給予否定，使其出現的機會(huì )減少。教師要同時(shí)注重引導學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和自我分析，以此增強他們學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性和自覺(jué)性，進(jìn)而達到促進(jìn)良好學(xué)習習慣養成的目標。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以根據學(xué)生的個(gè)體差異為其制定學(xué)習目標，并且經(jīng)常對目標的完成情況進(jìn)行驗收，發(fā)現有不合理的地方要及時(shí)的進(jìn)行修改。尤其是在目標制定的初始階段，不能給學(xué)困生制定過(guò)高的學(xué)習目標，要讓他們從中能夠體會(huì )到完成目標時(shí)的成就感。教師要及時(shí)給予他們表?yè)P和鼓勵，幫助其養成給自己制定學(xué)習目標的好習慣。

　�。辰Y語(yǔ)

　　數學(xué)學(xué)困生的轉化工作不是一朝一夕就可以完成的事，數學(xué)教師要有足夠的耐心，細致有效的開(kāi)展這項工作，既要幫助他們改變對數學(xué)學(xué)科的思想認識，同時(shí)還要激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的自信，養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣。才能讓他們熱愛(ài)數學(xué)，學(xué)好數學(xué)。

　　參考文獻

　�。郏保輨⑵G芝．探究小學(xué)數學(xué)教學(xué)對學(xué)生興趣的培養［Ｊ］．中華少年．科學(xué)家，２０１７．（０１）：１２０－１２１．

　�。郏玻葳w廣江．小學(xué)數學(xué)教學(xué)方法與學(xué)習心理分析［Ｊ］．林區教學(xué)，２０１７．（０１）：８３－８４.

　　數學(xué)學(xué)術(shù)論文范文 6

　　摘要：

　　闡述教學(xué)實(shí)踐與信息化的教育環(huán)境的關(guān)系，在這樣的前提下，信息化已在教師教學(xué)的過(guò)程中，以及學(xué)生們學(xué)習的過(guò)程中，有了直觀(guān)的體現。教學(xué)策略應該轉變，使學(xué)生適應信息化環(huán)境的學(xué)習要求。

　　關(guān)鍵詞：

　　信息化環(huán)境，數學(xué)教學(xué)，函數教學(xué)，教學(xué)策略

　　引言

　　在初中階段的學(xué)科中，數學(xué)是其中的基礎學(xué)科之一，而函數教學(xué)的內容，在初中數學(xué)的教學(xué)中，又是極為重要的學(xué)習內容。并且，在初中階段的數學(xué)教學(xué)學(xué)中，函數是每一名學(xué)生都一定要熟練掌握，學(xué)生對函數有較熟練的掌握，才能夠為學(xué)生日后其他學(xué)科的學(xué)習，打下比較堅實(shí)的基礎。尤其是在當今時(shí)代，信息技術(shù)已經(jīng)普及開(kāi)來(lái)，初中數學(xué)教師，一定要對函數的教學(xué)，予以充分的重視，并將函數教學(xué)，與當前信息化的大環(huán)境，進(jìn)行更加充分的融合，只有這樣，才能夠讓初中函數教學(xué)的整體效果，得到大幅度的提升。

　　1、信息環(huán)境下的初中函數教學(xué)中的問(wèn)題

　�。�1）信息資源。對于學(xué)生的學(xué)習與成長(cháng)而言，一個(gè)好的環(huán)境，足夠造成直接的影響。而在現階段，絕大多數初中的數學(xué)教師，在向學(xué)生講解函數教學(xué)的內容的時(shí)候，在一定程度上，缺乏信息化的環(huán)境，以及可以進(jìn)行信息化教學(xué)的資源，對教師教學(xué)的整體效果，以及教學(xué)任務(wù)的進(jìn)一步開(kāi)展，造成了較為直接的影響�，F如今，大部分的初中學(xué)校，學(xué)習數學(xué)的地點(diǎn)，基本都是在教室中，學(xué)生很少在多媒體教室進(jìn)行課堂學(xué)習[1]。并且，即使是在多媒體教室，可以供教師們使用的教學(xué)資源也是少之又少。在教育教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生可以學(xué)習到的函數知識，基本上都是通過(guò)教師講授之后才得知的，在課后，也只是單純的通過(guò)教材與作業(yè)鞏固學(xué)生的知識。

　�。�2）傳統教學(xué)理念的影響�，F階段，大部分初中數學(xué)教育工作者，在講解數學(xué)函數知識的時(shí)候，始終沿用以往的傳統教學(xué)法。在這個(gè)過(guò)程當中，教師除了能夠進(jìn)行枯燥的講解，就是通過(guò)黑板來(lái)讓學(xué)生理解，類(lèi)似于此的教育手法，很無(wú)法將學(xué)生們的主觀(guān)能動(dòng)性調動(dòng)起來(lái)的，不僅如此，還會(huì )讓學(xué)生對于數學(xué)函數的學(xué)習，產(chǎn)生嚴重的倦怠，以及抵觸的心理。由于函數知識其自身的內容，相對來(lái)說(shuō)是比較復雜的，在這個(gè)過(guò)程當中，教師如果依舊堅持傳統教學(xué)法的話(huà)，勢必會(huì )降低函數知識教學(xué)的效果，教師事先準備好的教案，也不能達到教師自己預期的效果[2]。

　�。�3）教師素質(zhì)參差不齊。在初中階段的教育教學(xué)，屬于我國九年義務(wù)教學(xué)的階段中，數學(xué)教師對于信息技術(shù)的了解，更是少之又少的。其中一些學(xué)校也由于自身條件的限制，無(wú)法為學(xué)生們配置一些與之相應的教學(xué)設備，這對于教師信息化教學(xué)的開(kāi)展，會(huì )產(chǎn)生更大的不良影響。除此之外，即使學(xué)生所處的學(xué)校經(jīng)濟條件相對較好，其中大部分的老教師，也會(huì )因為自己對信息化教學(xué)的掌握較低，在教學(xué)的過(guò)程中，依舊更愿意采用傳統教學(xué)的方式，影響信息化教學(xué)的開(kāi)展。

　　2、信息化環(huán)境下的函數教學(xué)設計

　�。�1）設置教學(xué)情境。如今，隨著(zhù)我國各個(gè)領(lǐng)域的高速發(fā)展，信息技術(shù)也在各行各業(yè)中逐漸崛起，教育領(lǐng)域也不例外。所以，面對這種現狀，教師一定要對自己原有的傳統教學(xué)方式進(jìn)行適當的轉變，采用一些與現階段學(xué)生們學(xué)習需求較為相符，還可以提升學(xué)生學(xué)習興趣的方法與策略。以學(xué)生們的興趣愛(ài)好為根本依據，設置教育教學(xué)的情境，是一個(gè)行之有效的教學(xué)策略，它能夠對學(xué)生進(jìn)行更好的幫助，使其可以對函數知識進(jìn)行靈活的應用，提高學(xué)生們學(xué)習的積極性。例如，教師在對二次函數圖像相關(guān)的知識進(jìn)行講解時(shí)，可以在課前先將學(xué)生們分成幾個(gè)學(xué)習小組，然后，再給每組一個(gè)二次函數的解析式，在這之后，讓學(xué)生通過(guò)對計算機幾何畫(huà)板的利用，畫(huà)出與之相應的函數圖像。并讓學(xué)生們對自己所畫(huà)圖像的性質(zhì)，進(jìn)行一定的觀(guān)察與總結，在這之后，相鄰的小組在進(jìn)行交換討論，通過(guò)這種教育教學(xué)的方式，不僅可以對學(xué)生們自己動(dòng)手的能力進(jìn)行鍛煉，還可以幫助學(xué)生們，使其能夠更快速、更準確，對函數知識進(jìn)行理解，在提升函數學(xué)習的興趣的同時(shí)，也可以為教師們減輕大量畫(huà)圖的負擔。除此之外，教師也可以讓學(xué)生自己進(jìn)行選擇，選擇應該怎樣沿X軸與Y軸移動(dòng)函數，促使學(xué)生對于二次函數基本的'性質(zhì)有一個(gè)更好地了解。在如今信息化的大環(huán)境之下，初中數學(xué)教師必須對自己的角色進(jìn)行轉變，充分尊重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，讓學(xué)生們自主進(jìn)行學(xué)習與思考，初中數學(xué)教師，在更多的時(shí)間里，是作為一名引導者，或是合作者的角色，為學(xué)生們講解學(xué)習過(guò)程中的重難點(diǎn)知識，這樣一來(lái)，學(xué)生們不僅可以對函數知識進(jìn)行更好地掌握，還可以有效激發(fā)學(xué)生們對于信息技術(shù)的濃厚興趣，與此同時(shí)，還能夠拉近教師與學(xué)生之間的距離。

　�。�2）合理應用多媒體課件。在以往的教育教學(xué)過(guò)程中，教師們更多使用的都是傳統的教學(xué)方式，以至于初中階段的數學(xué)教師，在教授函數知識的過(guò)程中，不能很好地將內容傳授給學(xué)生，只能依靠嘴說(shuō)的授課形式，極易導致學(xué)生，在學(xué)習的過(guò)程中不知所云[3]。此外，函數知識教學(xué)的內容，本身就存在著(zhù)一定的抽象性，而傳統的教育教學(xué)的方式，只會(huì )在不知不覺(jué)中消磨學(xué)生們的學(xué)習興趣。因此，在信息化大環(huán)境的影響之下，對現有的多媒體教學(xué)設備，進(jìn)行較為有效的利用，以上的大部分問(wèn)題都能夠迎刃而解。例如，初中數學(xué)教師，在進(jìn)行二次函數相關(guān)內容的講解的時(shí)候，可以將一些需要進(jìn)行教學(xué)內容，通過(guò)多媒體教學(xué)設備，制作成課件，并在課堂教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)幻燈片等形式，進(jìn)行教學(xué)。在此過(guò)程中，首先就要是在幻燈片上，向學(xué)生們展示二次函數的定義，并為學(xué)生們進(jìn)行講解。接著(zhù)對多媒體課件進(jìn)行再次利用，進(jìn)行二次函數圖像特征的進(jìn)一步演示。由于二次函數圖像的表現為“升起”，在這個(gè)時(shí)候，通過(guò)對多媒體設備的合理運用，就可以讓學(xué)生們看到，并感受到更加直觀(guān)的現象。其次，在教師事先準備的多媒體課件上，向學(xué)生們展示二次函數的性質(zhì)。在這其中，數字、字母以及其他的特殊內容，都可以通過(guò)不同顏色的字體，來(lái)進(jìn)行展示。這樣能夠有效突出教育教學(xué)的重點(diǎn)，以及教學(xué)的難點(diǎn)，這樣的教學(xué)方式是過(guò)去的傳統教學(xué)方式，無(wú)法提供給學(xué)生[4-7]。

　�。�3）實(shí)現信息化函數教學(xué)與傳統函數教學(xué)的互補。在初中數學(xué)函數教學(xué)中，必須加以強調的是，信息化的教學(xué)方式，是將來(lái)數學(xué)學(xué)科教學(xué)的整體發(fā)展方向，但是，這也并不意味著(zhù)，教師們應該完全拋棄掉傳統的教學(xué)模式，因為，無(wú)論是哪一種教學(xué)模式，都有其的優(yōu)勢與弊端，因此，初中數學(xué)教師，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當中，應“去其糟粕，取其精華”�？梢圆捎脤⑿畔⒒�的函數教學(xué)，與傳統的教學(xué)方式進(jìn)行有機結合的教學(xué)方式。但在實(shí)際上，這無(wú)疑是增加了對教師教育教學(xué)的硬性要求，因為，教師們不僅要對信息化下的輔助教學(xué)工具進(jìn)行了解，還要一直保持一種引導者的角色，為學(xué)生們制定出更加合適的學(xué)習方法，以此來(lái)最大限度減少學(xué)生在學(xué)習時(shí)的盲目性，給予學(xué)生更加充足的進(jìn)行自我思考，以及自我探索的時(shí)間與空間，積極的鼓勵學(xué)生，并對學(xué)生們提出的一些疑問(wèn)，在第一時(shí)間進(jìn)行詳細的解答，從而幫助學(xué)生們，使他們可以對函數的知識進(jìn)行更好地了解。

　　3、結語(yǔ)

　　隨著(zhù)現代科技的不斷發(fā)展，信息技術(shù)逐漸普及，并且，已經(jīng)在教育領(lǐng)域中得到了較為廣泛的應用。雖然，在前進(jìn)的道路當中，依舊有非常多的制約因素，但是，在教育教學(xué)的過(guò)程中，合理的融入信息技術(shù)，已經(jīng)是一件大勢所趨的事情了。初中數學(xué)教師，在進(jìn)行數學(xué)函數的教學(xué)過(guò)程當中，一定要以當前的信息環(huán)境為基本的平臺，將教育教學(xué)的內容和信息技術(shù)，進(jìn)行有機結合，以此來(lái)讓數學(xué)函數教學(xué)的整體效果，得到一定程度上的提升。

　　參考文獻

　　[1]商兆杰.信息化環(huán)境下初中數學(xué)教學(xué)的策略分析[J].課程教育研究,2013(32):166.

　　[2]賈靖林.信息化環(huán)境下初中數學(xué)函數教學(xué)的策略研究[J].中國教育技術(shù)裝備,2011(05):85-86.

　　[3]姬映斗.信息化環(huán)境下初中數學(xué)函數教學(xué)的策略研究[J].課程教育研究,2019(42):53.

　　[4]金英.信息化環(huán)境下數學(xué)函數教學(xué)的策略研究[J].成才之路,2017(06):38.

　　[5]郭信.淺談信息化環(huán)境下初中數學(xué)教學(xué)的策略[J].華夏教師,2015(02):43.

　　[6]張麗華.信息化環(huán)境下初中數學(xué)教學(xué)的策略研究[J].數學(xué)學(xué)習與研究,2016(04):40.

　　[7]鐘飛躍.信息化環(huán)境下的數學(xué)函數教學(xué)[J].語(yǔ)數外學(xué)習(高中數學(xué)教學(xué)),2014(01):37.

　　返回目錄>>>

　　本科生學(xué)前教育論文 1

　　摘 要：科學(xué)家認為：人類(lèi)的大腦的基本構架，在6歲就基本完成，所以學(xué)前教育尤為重要，開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養幼兒語(yǔ)言表達能力，發(fā)展幼兒認識事物能力還有幼兒的自制能力，意志能力，身心健康等等。常言道：“三歲定終身”，在幼兒時(shí)期是施以教育的至關(guān)重要的時(shí)期，早期教育決定幼兒的未來(lái)，所以，學(xué)前教育對兒童發(fā)展起著(zhù)重大的決定性作用。

　　關(guān)鍵詞：教育 學(xué)前教育 幼兒教育

　　何謂學(xué)前教育?學(xué)前教育就是由家長(cháng)及幼師利用各種方法、實(shí)物為開(kāi)發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。

　　一、學(xué)前教育的意義

　　學(xué)前教育與兒童發(fā)展學(xué)前階段是兒童神經(jīng)系統迅速發(fā)展的關(guān)鍵期。這一時(shí)期的教育對兒童發(fā)展起著(zhù)重大的決定性作用，也是其發(fā)展智力，潛力的必要條件。學(xué)前教育是對學(xué)前兒童進(jìn)行教育的過(guò)程，實(shí)施適應兒童發(fā)展的，有目的，有計劃的教育，可有效地促進(jìn)兒童發(fā)展，促成學(xué)前教育與兒童發(fā)展的協(xié)調與聯(lián)結，形成相互制約，相互影響的互動(dòng)關(guān)系。幼兒如果能在學(xué)前教育中得到很好的發(fā)展，那也就為他日后的學(xué)習奠定了基礎。學(xué)前教育與兒童發(fā)展是一個(gè)復雜，動(dòng)態(tài)的相互作用，相互制約的過(guò)程。我認為學(xué)前教育在兒童發(fā)展過(guò)程中起誘導作用，是兒童發(fā)展的必要條件，對兒童的發(fā)展有重要的意義。

　　二、學(xué)前教育的目的

　　學(xué)前教育的目的是讓孩童形成正確的道德觀(guān)，學(xué)習對和錯，形成初步的判斷對與錯的能力：對外部世界和對所處環(huán)境進(jìn)行初步認知和探索(學(xué)習探索，試驗和觀(guān)察)：學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單與社會(huì )交往(學(xué)習聆聽(tīng)，分享和合作)：形成健康情緒，讓他們經(jīng)常進(jìn)行正面的情緒體驗(建立自信，學(xué)習與同伴和家人溝通)：獲得健康的體魄(通過(guò)活動(dòng)鍛煉身體)。

　　三、學(xué)前教育的任務(wù)

　　根據統一的教育目的，結合學(xué)前兒童身心發(fā)展水平而提出的具體目標和要求， 實(shí)行保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。具體內容如下：

　　1.讓兒童獨立地、主動(dòng)地成長(cháng)；

　　2.發(fā)展自我控制，自我訓練及自我指導的能力，而不是只受成人的控制；

　　3.學(xué)習從自我中心的情感，到能夠給予、分享及接納情感，在新的環(huán)境中感到安全和被撫愛(ài)；

　　4.學(xué)習與別人交往的技能，并獲得快樂(lè )的、積極的體驗；

　　5.使男女兒童同等地發(fā)展個(gè)性與才能；

　　6.初步認識自己的身體、能注意到健康、衛生和營(yíng)養；

　　7.發(fā)展與練習大肌肉動(dòng)作與小肌肉動(dòng)作；

　　8.初步認識及支配周?chē)�環(huán)境，鼓勵兒童的好奇心，思考和推理能力的發(fā)展，鼓勵兒童積累和和運用知識；

　　9.發(fā)展語(yǔ)言，學(xué)習新的詞匯，并理解別人的語(yǔ)言；

　　10.發(fā)展對周?chē)�環(huán)境的積極情感，發(fā)展積極的自我意識和自信心。

　　四、學(xué)前教育的原則

　　1.從胎教開(kāi)始適應各年齡發(fā)展和個(gè)體發(fā)展的教育；

　　2.促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的良好發(fā)展與個(gè)性的健康發(fā)展；

　　3.成人對學(xué)前兒童的照管與教育相結合；

　　4.以興趣誘發(fā)，在游戲中成長(cháng)；

　　5.創(chuàng )設適宜的環(huán)境，發(fā)揮其教育的功能。

　　五、學(xué)前教育的教育方式

　　(一)培養幼兒良好行為習慣

　　英國作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運�！钡莱隽伺囵B良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。幼兒期是培養幼兒良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的`重要時(shí)期，幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要

　　(二)多讓孩子接觸大自然，是必要的

　　鄉村都市有土、洋之分，雖然都是在同一片天空底下，然而無(wú)論景觀(guān)、房舍、建筑，都有差別。久居都市的孩子，每天所風(fēng)的無(wú)非是幾幢大的房屋、川流不息的車(chē)輛，想要玩玩“官兵捉強盜”的游戲，恐怕都找不到足夠的空間，父母應多帶孩子們到鄉村、田園玩玩。若做不到，則家中若有院子或空間，可放些砂石、野草，雖無(wú)大自然之寶，但也聊勝于無(wú)，依然可以讓孩子玩得不亦樂(lè )乎。不要怕孩子弄臟衣服、身體，弄臟了還可以洗，最重要的，從中玩出野性，常能影響未來(lái)的雄心壯志及達觀(guān)進(jìn)取的精神，這些不是一些斯斯文文的積木可以培養出來(lái)的。

　　(三) 多給予孩子鼓勵

　　對孩子的評價(jià)要以肯定性評價(jià)為主。一個(gè)良好的自我系統的形成，有賴(lài)于主我與客我的積極互動(dòng)。幼兒很希望從教師、父母、同伴那里得到自我認識。孩子還是特別在乎別人怎么看自己，希望得到別人的認可，并從中獲得關(guān)于自己的印象，如果他面對老師的漠視，他還敢向老師表現自己?jiǎn)?我們知道，幼兒如果得到肯定的、積極的情感體驗，就會(huì )利于幼兒積極的自我概念的形成，從而形成自信、自尊的人格特征，反之就形成消極的自我概念。

　　(四)讓幼兒體驗合作的樂(lè )趣

　　幼兒對游戲很感興趣，因此，引導幼兒在游戲中體會(huì )合作的益處，促進(jìn)幼兒積極與他人合作，逐漸具有合作的意識。如游戲“照鏡子”一課，兩人為一組，其中一個(gè)幼兒拿鏡子，一個(gè)幼兒對著(zhù)鏡子往額頭貼紅點(diǎn)，看哪一組貼得又好又快。游戲結束后，教師可引導幼兒進(jìn)行反思，讓他們想一想自己是怎么做的、應該怎樣改進(jìn)等。在這里，教師應注重讓幼兒用自己的眼光看問(wèn)題，用自己的頭腦去判斷，用自己的語(yǔ)言去表達。通過(guò)小組成員之間相互交流、彼此爭論，達到互教互學(xué)、共同提高的目的。如一個(gè)幼兒對同伴說(shuō)：“你鏡子拿得太高，我總照不上�！蓖�伴說(shuō)：“你貼得太慢，下次我來(lái)貼好嗎?”這個(gè)幼兒馬上高興地說(shuō)：“我知道怎么拿鏡子�！庇變涸谙嗷ソ涣骰ハ嚓P(guān)心的過(guò)程中，逐漸有了合作的意識，建立了相互信賴(lài)的關(guān)系。

　　總之，學(xué)前教育不單單是照本宣科的進(jìn)行文化課本傳授，更重要的是實(shí)踐能力和各方面綜合素質(zhì)的培養。希望家長(cháng)及幼師們能緊抓孩子的黃金時(shí)期，讓孩子學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )適應社會(huì )的能力，讓幼兒身心都得到全面的發(fā)展。讓孩子的無(wú)限潛能通過(guò)學(xué)前教育激發(fā)出來(lái)，為今后的成才之路坐下良好的鋪墊。

　　參考文獻：

　　[1]國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)[EB/OL].

　　[2]孫碧華.信息技術(shù)對幼兒園禮儀課程的影響[J].1(4)：39-42.

　　[3]中國信息技術(shù)教育，2010(22)：106-107.

　　[4]張伯邑.數字空間為學(xué)前教育提供了新平臺[J].學(xué)前教育研究，2003(4)：48-49.

　　本科生學(xué)前教育論文 2

　　摘 要：學(xué)前教育的必要性"教育要從娃娃抓起。

　　這是改革開(kāi)放的總設計師鄧小平同志在談到教育問(wèn)題時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。

　　幼兒階段是人生的起始階段，在這一時(shí)期內，良好的行為習慣、道德品質(zhì)和文明行為都將對幼兒日后的健康成長(cháng)和身心發(fā)育產(chǎn)生深遠而重大的影響，因此良好的幼兒學(xué)前教育將直接影響到幼兒一生的品格與行為。

　　關(guān)鍵詞：學(xué)前教育 現狀 趨勢

　　一、學(xué)前教育的重要性

　　學(xué)前教育在世界范圍內受到了普遍關(guān)注，許多發(fā)達國家積極采取措施，優(yōu)先發(fā)展學(xué)前教育，在普及學(xué)前教育與提高學(xué)前教育的質(zhì)量上投入很多，而我國政府正在實(shí)施“科教興國”的戰略、大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　對于學(xué)前教育的重要性主要在有三個(gè)方面。

　　1.對于家庭的重要性

　　當前我國幼兒的入園率正在逐步上升，學(xué)前教育機構不僅承擔著(zhù)從實(shí)踐上為家長(cháng)參加工作和學(xué)習提供便利的任務(wù)，而且在家長(cháng)普遍重視孩子發(fā)展和早期教育的當今時(shí)代，學(xué)前教育質(zhì)量更成為家長(cháng)關(guān)注的核心，直接關(guān)系著(zhù)家長(cháng)能否放心地工作、安心地學(xué)習。

　　有人曾言，關(guān)閉一所幼兒園比關(guān)閉一所大學(xué)，或一所低質(zhì)量幼兒園的存在比一所低水平大學(xué)的存在，更會(huì )讓家庭、社會(huì )不得安寧，這從另一個(gè)側面反映了學(xué)前教育及其質(zhì)量對家庭生活的穩定等所具有的重要作用。

　　2.對于人的社會(huì )性、人格品質(zhì)發(fā)展和人的認知發(fā)展的重要性

　　社會(huì )性、人格品質(zhì)是個(gè)體素質(zhì)的核心組成部分，它是通過(guò)社會(huì )化的過(guò)程逐步形成與發(fā)展的。

　　學(xué)前期是個(gè)體社會(huì )化的起始階段和關(guān)鍵時(shí)期，在后天環(huán)境與教育的影響下，在與周?chē)�人的相互作用的過(guò)程中，嬰幼兒逐漸形成和發(fā)展著(zhù)最初、也是最基本的對人、事、物的情感、態(tài)度，奠定著(zhù)行為、性格、人格的基礎。

　　研究和事實(shí)均表明，6歲前是人的行為習慣、情感等基本形成的時(shí)期，是兒童養成良好社會(huì )性行為和人格品質(zhì)的重要時(shí)期；并且，這一時(shí)期兒童的發(fā)展狀況具有持續性影響，其影響并決定著(zhù)兒童日后社會(huì )性、人格的發(fā)展方向、性質(zhì)和水平；同時(shí)，兒童在學(xué)前期形成的良好的社會(huì )性、人格品質(zhì)有助于兒童積極地適應環(huán)境，順利地適應社會(huì )生活，從而有助于他們的'健康成長(cháng)、成才。

　　學(xué)前期是人的認知發(fā)展最為迅速、最重要的時(shí)期，在人一生認識能力的發(fā)展中具有十分重要的奠基性作用。

　　3.學(xué)前教育對生理的價(jià)值

　　根據腦科學(xué)研究者認為：豐富的環(huán)境刺激可以促進(jìn)腦的發(fā)展，而適宜的早期教育是促進(jìn)腦發(fā)育充分和完善的最有效的環(huán)境刺激因素。

　　二、學(xué)前教育的智力開(kāi)發(fā)

　　開(kāi)發(fā)智力，也就是培養幼兒的語(yǔ)言和非語(yǔ)言能力，包括觀(guān)察力、記憶力、詞匯量、理解力、解決問(wèn)題的能力、抽象推理能力、視覺(jué)驅動(dòng)能力等等。

　　培養幼兒的語(yǔ)言能力，首先應著(zhù)手聽(tīng)，美國當代心理學(xué)家勞倫斯?沙皮羅認為，故事是影響幼兒思維的最好方式。

　　多聽(tīng)有三點(diǎn)好處：

　　1.在反復聽(tīng)的過(guò)程中，可以不斷加深對語(yǔ)句和語(yǔ)境的理解，迅速提高閱讀能力。

　　2.擴大幼兒的詞匯量，一切智慧的根源都在于記憶，每天重復相同的詞匯和句型，不斷刺激幼兒大腦里的詞匯庫，可以使幼兒的記憶力迅速發(fā)展，同時(shí)也有助于掌握準確而規范的表達方式。

　　長(cháng)期堅持不懈，幼兒的語(yǔ)言能力，記憶力，詞匯量，理解問(wèn)題的能力，思維能力都會(huì )提高。

　　3.熏陶高尚的道德情操，故事要多選名著(zhù)，因為人類(lèi)各種美好的思想感情，會(huì )在潛移默化中塑造他們的靈魂，從中吸取精神營(yíng)養。

　　三、打好性格基礎，努力提高情商

　　美國作家丹尼爾古爾曼的《情感智力》一書(shū)1995年出版以來(lái)，“情商(EQ)”的概念已經(jīng)深入人心，稍懂一點(diǎn)教育的人都知道，“情商”才是決定人生成功與否的關(guān)鍵。

　　所謂“情商”指的是：良好的道德情操，樂(lè )觀(guān)幽默的品性，面對克服困難的勇氣，自我激勵，持之以恒的韌性，關(guān)心他人的善良，善良與人相處，把握自己與他們的情感等等。

　　總而言之，它是人的情感和社會(huì )技能，是智力因素以外的一切內容。

　　情商高可以使智力平平的幼兒最終創(chuàng )建輝煌的人生，情商高低也可以使智力超常的幼兒變成一個(gè)平庸的人，性格基礎是早期生活奠定的，最初幾年的生活習慣，父母態(tài)度，家庭氣氛，以后都會(huì )慢慢形成幼兒的性格特點(diǎn)，每一個(gè)習慣在其形成的前幾天特別重要，因此，每件事一開(kāi)頭就堅持按要求做，不該做的事一開(kāi)頭就堅決不去做，從不遷就，慢慢習慣就會(huì )形成。

　　培養意志，發(fā)展自制力，意志是自覺(jué)地確定目的，并根據目的支配調節自己的行動(dòng)，克服困難，從而實(shí)現目的心理過(guò)程，堅強的意志，是人們達到目的，獲取勝利的重要條件，幼兒期兒童意志行為還很差，不能較長(cháng)時(shí)間控制自己，幼兒行動(dòng)的目的性也較差，行動(dòng)缺乏明確的目標，往往與直接興趣或需要，個(gè)人愿望相聯(lián)系。

　　例如：做好事為了得到一朵小紅花或是為了得到教師的表?yè)P。

　　四、國外學(xué)前教育的趨向

　　1.強調體育運動(dòng)對兒童健康、智力、創(chuàng )造力、情感和社會(huì )發(fā)展的意義

　　應該以多種方式鼓勵學(xué)前兒童進(jìn)行各類(lèi)體育運動(dòng)來(lái)增進(jìn)他們的運動(dòng)能力。

　　另外，對于運動(dòng)中的安全問(wèn)題，不應采取消極回避的態(tài)度。

　　降低事故發(fā)生率的有效方式之一恰恰是鼓勵運動(dòng)。

　　實(shí)驗研究結果表明，在運動(dòng)方面受到鼓勵的孩子不光運動(dòng)能力較強，而且事故發(fā)生率較低。

　　2.各國學(xué)前教育與機構都非常重視創(chuàng )設豐富的環(huán)境，為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗

　　瑞典的學(xué)前教育機構努力創(chuàng )設有趣味的、有刺激的環(huán)境，以鼓勵孩子去探索，去尋找新奇和感興趣的事物。

　　像瑞典、匈牙利和意大利等國家充分利用冬天寒冷的自然條件讓孩子畸形戶(hù)外睡眠、運動(dòng)，因為他們認為應讓孩子盡可能多的親近自然，接受自然的撫育。

　　同時(shí)，他們相信幼兒都具有自己構建知識的潛力和能力，所以，讓孩子進(jìn)行的任何活動(dòng)都有一定的選擇度，鼓勵幼兒自己設計、實(shí)施活動(dòng)，注意想象力、創(chuàng )造力的發(fā)展。

　　3.重視游戲清靜的創(chuàng )設，重視自由游戲

　　使孩子通過(guò)游戲自由的表現自我的想法，即強調從兒童的興趣出發(fā)，幫助他們構建知識。

　　五、結論

　　加強早期兒童教育，為每一個(gè)兒童創(chuàng )造受到高質(zhì)量的學(xué)前教育的機會(huì )，正成為世界各國教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要方面。

　　我國也必須放眼未來(lái)，從新世紀國際社會(huì )政治經(jīng)濟的新格局和我國現代化建設需要的高度來(lái)思考學(xué)前教育的發(fā)展問(wèn)題，以使我國的學(xué)前教育真正從教育舞臺的邊緣走向中心。

　　參考文獻

　　[1]楊麗珠，吳文菊.《幼兒社會(huì )性發(fā)展與教育》.遼寧師范大學(xué)出版社，2010

　　[2]潘日文，侯桂蘭.《幼兒教育心理學(xué)》.中央民族大學(xué)出版社，2013

　　本科生學(xué)前教育論文 3

　　摘要：學(xué)前教育對于一個(gè)還未長(cháng)大的孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在這里他們可以提前得到某些方面的培訓，開(kāi)發(fā)他們的智力。然而放眼我國，目前流動(dòng)兒童接受學(xué)前教育的幾率極小，在茫茫眾兒童之中，他們可以稱(chēng)得上是弱勢群體。教育上比別人落后了好幾年，以致很多潛力沒(méi)有被及時(shí)發(fā)掘。正因如此，很多千里馬式的兒童卻并沒(méi)有遇到賞識自己的伯樂(lè )。影響流動(dòng)兒童學(xué)前教育選擇的因素有很多，如家庭社會(huì )經(jīng)濟背景、遷移狀況、婚姻狀況等，因此，探討了家庭社會(huì )經(jīng)濟背景及遷移狀況對流動(dòng)兒童學(xué)前教育選擇的影響。

　　關(guān)鍵詞：流動(dòng)兒童；學(xué)前教育；家庭社會(huì )經(jīng)濟背景；遷移狀況

　　學(xué)齡前階段是每一位兒童的黃金時(shí)段，是激發(fā)他們內在潛能、開(kāi)拓大腦功能的黃金期。孩子此時(shí)心靈純凈、天真無(wú)邪，接受事物往往可以高速度高質(zhì)量。這一時(shí)期利用好了將大有裨益。此階段對孩子進(jìn)行教育是必須的，比如，可以讓他們學(xué)習唐詩(shī)宋詞、讀經(jīng)典書(shū)籍、發(fā)展一門(mén)特殊的技能等等。如不進(jìn)行學(xué)前教育，勢必使兒童起步更晚，發(fā)展更慢。因此，關(guān)注流動(dòng)兒童的學(xué)前教育，已是燃眉之急。經(jīng)濟在發(fā)展，社會(huì )在前進(jìn)。世界之大，總有更好的地方吸引著(zhù)更多的人前去。為了生計，多少父母選擇了背井離鄉，去另外一個(gè)城市打拼。這便涉及到一個(gè)現實(shí)問(wèn)題，相比而言，幸運的孩子被父母帶走，同去外地，彼此相見(jiàn)不曾是夢(mèng)，他們成為了流動(dòng)兒童；不幸運的是那些被留在了老家，孤苦伶仃，盼星星盼月亮，多少年都見(jiàn)不到父母的，這便是留守兒童。國家前幾年實(shí)行了一個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，使流動(dòng)兒童入學(xué)難的問(wèn)題得到了一定的緩解。

　　一、何為流動(dòng)兒童與學(xué)前教育

　�。ㄒ唬┖螢榱鲃�(dòng)兒童

　　流動(dòng)兒童是社會(huì )的一個(gè)特殊群體，他們早在15歲之前就隨父母遷至異地，戶(hù)口仍為出生所在地。如此一來(lái)，他們并不能像遷移地兒童一樣享受地方政府負擔的教育經(jīng)費。據統計，2013年流動(dòng)兒童規模比2005年同比增加41.37%，且有繼續增長(cháng)的趨勢。這是一個(gè)極度需要被關(guān)注的群體，他們一直被社會(huì )排斥著(zhù)，亟須引起社會(huì )的普遍關(guān)注。

　�。ǘ�）何為學(xué)前教育

　　學(xué)前教育即為學(xué)齡前的教育，這個(gè)階段的孩子接受新鮮事物靈活且快，是開(kāi)發(fā)兒童腦力的關(guān)鍵時(shí)刻。天才的形成，往往與這個(gè)時(shí)期適時(shí)正確的'引導大有關(guān)系。老師或家長(cháng)可以對兒童進(jìn)行多方面誘導，以激發(fā)他們大腦的無(wú)限潛能，提前激活他們的水平。聰明的有智慧的家長(cháng)，大多數都會(huì )緊把這個(gè)時(shí)期，督促引導學(xué)生，無(wú)限地挖掘他們的潛力，發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)。

　　二、現存狀況

　　據統計，遷移人群中遷移方向大多是由農村到城市，且農民工居多。他們?yōu)榱松�計，為了家庭，離開(kāi)祖籍不遠千里去拼搏，且這幾年數量每每增多。每五個(gè)城市兒童中就大概有一個(gè)來(lái)自農村的流動(dòng)兒童，可想而知，上學(xué)難的問(wèn)題困擾著(zhù)每一位流動(dòng)兒童。其實(shí)，也存在城市向農村、城市向城市遷移的情況，這里面就不乏一些高級知識分子、有涵養的人物。另外發(fā)現，父母文化水平高的孩子更容易接受學(xué)前教育，這部分父母往往閱歷豐富，有獨到的見(jiàn)解，能為孩子的教育時(shí)時(shí)刻刻去著(zhù)想；還有，遷移到省內的往往比遷移到省外的家庭兒童更容易接受學(xué)前教育，遷移到省外必定要面臨的一個(gè)問(wèn)題就是戶(hù)籍未變但人卻進(jìn)入另一個(gè)省，這樣一來(lái)遷移地政府便不會(huì )讓其享受免費教育，所以不難想象，遷移到省外的流動(dòng)兒童想要得到學(xué)前教育實(shí)非易事。

　　三、現存狀況原因分析

　�。ㄒ唬┘彝ド鐣�(huì )經(jīng)濟背景及遷移狀況

　　這是最主要的一個(gè)方面，很多家庭迫于經(jīng)濟壓力或者工作需求，不得不遷移外地，其中家庭經(jīng)濟背景貧困還是占大多數。人人都有上進(jìn)心，總想往更好的方向發(fā)展，于是就會(huì )起身去更大的城市、更繁華的地界。這里會(huì )得到他們想要得到的，給予他們以心靈的撫慰。

　�。ǘ�）我國國情

　　我國現存國情為東部地區發(fā)達，西部地區落后；城市地區發(fā)達，農村地區落后，這就引起了很多打工一族的游離遷移。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，很少有年輕一代愿意繼續留在農村務(wù)農，相反，他們紛紛外出，以求更多錢(qián)財，這在很大程度上引起了遷移人口的增多及流動(dòng)兒童數量的上升。

　�。ㄈ�）教育體制的缺陷

　　在目前的教育體制下，政府只對本地兒童履行免費教育的義務(wù)，而對戶(hù)口為外地的流動(dòng)兒童則受到跨域戶(hù)籍的限制，導致流動(dòng)兒童上學(xué)難的問(wèn)題。

　　四、家庭社會(huì )經(jīng)濟背景及遷移狀況對流動(dòng)兒童學(xué)前教育選擇的影響

　　據一項調查顯示，遷移人口當中農村兒童比城市兒童接受學(xué)前教育的情況更少，可能因為農村家長(cháng)思想覺(jué)悟較低，文化水平不夠，故而沒(méi)有對孩子的學(xué)前教育引起足夠重視。另外，可能受男尊女卑思想的影響，女兒童接受學(xué)前教育比男兒童少得多。從一個(gè)省遷移到另一個(gè)省的兒童比在同一個(gè)省內遷移的兒童更易接受到學(xué)前教育，原因可想而知，某些體制的限制導致外省的兒童并不能隨心所愿地在遷移地接受學(xué)前教育。能夠知道為子女教育積極籌劃存錢(qián)的父母，其教育的流動(dòng)兒童進(jìn)行學(xué)前教育的幾率往往更大。這主要與父母的素質(zhì)涵養有關(guān)，這些父母常常有預見(jiàn)性，會(huì )想方設法讓自己的孩子接受各種教育。最后調查發(fā)現，父母文化水平也與流動(dòng)兒童學(xué)前教育有著(zhù)莫大的關(guān)系。這些父母大都是高學(xué)歷群體，他們有素質(zhì)、有涵養，可以以自己接受教育的過(guò)去來(lái)啟發(fā)如今對孩子的教育，從而讓孩子更有機會(huì )接受學(xué)前教育。

　　五、建議

　�。ㄒ唬﹪�家修改完善相應政策

　　國家有關(guān)規定和政策嚴重阻礙了流動(dòng)兒童學(xué)前教育的選擇，尤其是跨省流動(dòng)的兒童得不到當地政府的扶持，被教育拒之門(mén)外。國家曾搞過(guò)“學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃”，取得了不錯的成績(jì)。筆者認為，有關(guān)政策還有必要繼續修正和完善，譬如針對跨省兒童入學(xué)難的問(wèn)題，針對戶(hù)籍難以變動(dòng)的問(wèn)題等等。只有國家做出引領(lǐng)，才能從根本上改變格局。

　�。ǘ�）政府積極行動(dòng)

　　如果說(shuō)國家是事件的引領(lǐng)者，那么政府就是事件的實(shí)行者，流動(dòng)兒童接受學(xué)前教育的情況與政府有著(zhù)直接的關(guān)系。政府可以擴建幼兒園，以期收納更多的流動(dòng)兒童，對流動(dòng)兒童持平等態(tài)度，從思想上糾正對流動(dòng)兒童的排斥。另外，政府可以統計流動(dòng)兒童的多少，讓他們辦臨時(shí)戶(hù)口，并積極容納有臨時(shí)戶(hù)口的流動(dòng)兒童。政府也可以大力發(fā)展農村教育，以使更多農村兒童在本地接受教育，而不會(huì )像在遷移地那樣無(wú)助。

　�。ㄈ�）家長(cháng)提高自己、積極督促

　　家長(cháng)是孩子最親近的人，家長(cháng)的一舉一動(dòng)將直接對孩子產(chǎn)生重大影響。首先，要盡量少搬遷，非到迫不得已不要遷居異地；其次，要不斷提高自己的修養，增強自己的文化水平，從自身去真切地理解教育的重要性，盡最大努力讓孩子得到應有的教育；再有，家長(cháng)要合理規劃、積極存錢(qián)，有條不紊地為孩子的教育打算好每一步。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì )各界人士廣泛關(guān)注

　　目前，社會(huì )各行各業(yè)普遍對流動(dòng)兒童關(guān)注度不夠，導致他們在社會(huì )愈加沒(méi)有地位，愈加難以上學(xué)。我們必須要讓社會(huì )各界廣泛關(guān)注流動(dòng)兒童，了解流動(dòng)兒童，在社會(huì )上形成一種關(guān)愛(ài)流動(dòng)兒童的良好風(fēng)氣。這樣將會(huì )起到很好的輔助作用。他們值得被關(guān)注，因為他們是祖國的希望，是祖國的未來(lái)。

　　六、結論

　　學(xué)齡前階段是每一位兒童的黃金時(shí)段，這一時(shí)期學(xué)習效率極高，因此需要引起廣泛的關(guān)注。這些兒童是社會(huì )所必需的一個(gè)群體，是祖國的花朵，其中也不乏天資聰穎的孩童，他們的才華沒(méi)有理由被埋沒(méi)，本應受到良好的教育。但奈何于家庭的遷移，讓實(shí)現讀書(shū)夢(mèng)變得難上加難。筆者認為，流動(dòng)兒童需要被重視，關(guān)愛(ài)流動(dòng)兒童已迫在眉睫。為此具體應該從以下幾方面著(zhù)手：國家修正和完善相應的政策；政府積極行動(dòng)引導；家長(cháng)提高自己的修養積極督促孩子；社會(huì )各界給予廣泛關(guān)注。相信做好以上幾方面后，流動(dòng)兒童接受學(xué)前教育則不會(huì )再難。

　　參考文獻：

　　[1]邢蕓，胡詠梅.流動(dòng)兒童學(xué)前教育選擇：家庭社會(huì )經(jīng)濟背景及遷移狀況的影響[J].教育與經(jīng)濟，2015，（3）：52-57.

　　[2]王翔君.流動(dòng)學(xué)前兒童成長(cháng)中的社會(huì )工作干預[D].蘇州：蘇州大學(xué)，2015.

　　[3]郭明超.長(cháng)春市流動(dòng)人口子女教育問(wèn)題研究[D].長(cháng)春：吉林大學(xué)，2012.

　　[4]王東平.城市化進(jìn)程中農村女性勞動(dòng)力流動(dòng)轉移問(wèn)題研究[D].保定：河北農業(yè)大學(xué)，2011.

　　[5]昶穎.流動(dòng)人口子女義務(wù)教育公平性個(gè)案研究[D].西安：陜西師范大學(xué)，2015.

　　本科生學(xué)前教育論文 4

　　摘要：作為高師學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)課程，有著(zhù)其獨特的定義。它與專(zhuān)業(yè)美術(shù)教學(xué)不同，其教學(xué)內容更加淺顯廣泛、教學(xué)形式更加多元化，教學(xué)評價(jià)機制也由對專(zhuān)業(yè)基礎和專(zhuān)業(yè)技能的評價(jià)轉對學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)以及思維創(chuàng )新能力等的多方面評價(jià)。本文試圖從以上三方面對高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教學(xué)模式進(jìn)行思考，并提出自己的見(jiàn)解。

　　關(guān)鍵詞：學(xué)前教育；優(yōu)化；美術(shù)教學(xué)；模式

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上的思想逐漸深入人心，家長(cháng)們對幼師的要求已不僅僅是看好孩子的衣食住行。他需要幼兒教師必須全面提高自身綜合素質(zhì)，在看護好孩子的同時(shí)還要傳授多方面的知識。這就對作為幼兒教師的培訓搖籃——高等師范學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)提出了更高的要求，如何培養高素質(zhì)的全面發(fā)展的學(xué)前教育人才成為我們思考的問(wèn)題。美術(shù)教學(xué)是高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的必修課，是幼兒園教師重要的基本功之一，它是個(gè)性化教學(xué)，提高教師綜合素質(zhì)的重要武器。但由于該課程起步較晚，正處于探索階段，在教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，比如教學(xué)內容片面、形式單一等，因此，對于高師學(xué)前教育美術(shù)教學(xué)模式需要我們更深入地去思考和研究。

　　一、完善教學(xué)大綱，優(yōu)化教學(xué)內容

　　學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程與專(zhuān)業(yè)院校的美術(shù)課程不同，不是對專(zhuān)業(yè)技能、技法的反復訓練，而是具有自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。它是針對未來(lái)的幼兒教師設置的，要求學(xué)習者既要學(xué)習一些美術(shù)基礎知識與技能，又要把所學(xué)到的美術(shù)知識與技能應用到以后所從事的幼兒教育當中。如何陶冶學(xué)生的審美情操，提高其生活品質(zhì)，同時(shí)又能掌握必備技藝，形成職業(yè)素養，成為我們優(yōu)化教學(xué)內容所要考慮的問(wèn)題。美術(shù)課程作為人文性質(zhì)的課程對技能技巧的要求偏高，針對學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們對技能技巧方面的要求要盡量廣一些，淺一些，要能為他們今后從事幼兒教育工作奠定一些必備的基本技能。在課程設置方面需要開(kāi)設一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)基礎，這里包括幼兒所接觸的一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)形式，我們盡可能廣泛地進(jìn)行學(xué)習，如簡(jiǎn)筆畫(huà)、兒童版畫(huà)、兒童國畫(huà)、兒童手工藝術(shù)等。同時(shí)也應增設一些中外美術(shù)作品欣賞、民間藝術(shù)、簡(jiǎn)易動(dòng)畫(huà)、設計與工藝方面的學(xué)習內容，使學(xué)生在完成藝術(shù)作品、欣賞經(jīng)典中掌握必備技藝，形成良好的職業(yè)素養。

　　二、充分利用教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)形式

　　美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢在于它的靈活性和機動(dòng)性，不少教師受傳統教學(xué)模式的`影響，忽略了這一優(yōu)勢。他們偏重書(shū)本知識的傳授，照本宣科，很少帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，融入自然和社會(huì )，既缺乏對美的感知能力的培養，也忽視了社會(huì )實(shí)踐，不利于營(yíng)造活潑的學(xué)習氛圍。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的美術(shù)課教學(xué)，應根據其教學(xué)內容的不同，充分利用各種教學(xué)資源，采用不同的教學(xué)形式，豐富教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習和探索的欲望，提高學(xué)習效率。例如，在進(jìn)行素描、色彩等繪畫(huà)基礎教學(xué)時(shí)，可以根據學(xué)習內容帶領(lǐng)學(xué)生去參觀(guān)一些書(shū)畫(huà)展覽，也可以組織學(xué)生觀(guān)摩美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生作畫(huà)，并與他們進(jìn)行學(xué)習方面的交流。在進(jìn)行兒童手工民間藝術(shù)的教學(xué)中，可聘請民間藝人進(jìn)課堂，也可組織學(xué)生到民間藝術(shù)基地去親身體驗其中的神奇與奧妙。又如，在進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng )設課程的教學(xué)中，可以利用學(xué)校與幼兒園的合作之便，組織學(xué)生到各幼兒園實(shí)地參觀(guān)考查，使學(xué)生在對幼兒園環(huán)境有了直觀(guān)的了解后，再進(jìn)行針對性教學(xué)，既能減少教學(xué)的難度，又能增強學(xué)習效果，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)展。教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)要建立在課程設置的基礎上，要突破傳統的教學(xué)模式，加強教師的引導作用，這就對我們的高校教師提出了更高的要求。堅持以學(xué)生為本，發(fā)揮最大資源優(yōu)勢，增強學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。

　　三、根據課程目標，優(yōu)化評價(jià)機制

　　學(xué)前專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教學(xué)培養的是幼兒教師，是能夠欣賞美、創(chuàng )造美和傳播美的適應現代教育需要的新型教育人才。這就需要我們突破傳統的美術(shù)教育評價(jià)機制，從過(guò)分重視專(zhuān)業(yè)基礎和專(zhuān)業(yè)技能轉為多元化的針對學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程的評價(jià)機制。從學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)以及思維創(chuàng )新能力的角度出發(fā)，對其美術(shù)作品進(jìn)行評價(jià)。盡可能針對每個(gè)學(xué)生的不同發(fā)展水平，尊重個(gè)性的培養。評價(jià)時(shí)要多鼓勵，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，針對性地提出學(xué)生的不足。促使學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的優(yōu)秀教育人才。

　　四、結語(yǔ)

　　美術(shù)課是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的重要課程，傳統的美術(shù)教學(xué)方法和內容不能滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際需求。如何針對專(zhuān)業(yè)需要提高教學(xué)水平和教學(xué)能力，成為擺在我們面前的重要課題。作為學(xué)前專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教師，更應該從實(shí)際出發(fā)，加強教學(xué)研究力度，增強教學(xué)能力，不斷探索和改進(jìn)教學(xué)方式方法，使我們培養的學(xué)生能更好地適應到現代教育一線(xiàn)當中，成為一名高素質(zhì)的學(xué)前教育工作者。

　　本科生學(xué)前教育論文 5

　　摘要：

　　教育公平一直是人們所倡導的平等的觀(guān)念，然而，我國的城鄉學(xué)前教育發(fā)展雖然有了很大的改觀(guān)，但是就目前的現象來(lái)看依然存在著(zhù)巨大的差異，這主要表現在城鄉學(xué)前教育發(fā)展的起點(diǎn)、過(guò)程和結果上。分析城鄉學(xué)期教育發(fā)展的差異，從而能夠有效的采取相應的措施，從而更好地為了農村的發(fā)展以及縮小城鄉差距具有重要的作用。

　　關(guān)鍵詞：

　　城鄉；學(xué)前教育；發(fā)展差異；措施

　　1、城鄉學(xué)前教育發(fā)展的不平衡因素

　　我國的教育公平一直倡導從起點(diǎn)到結果的公平。這其中包括在教育資源的分配上和幼兒接受教育的過(guò)程中都實(shí)現教育的公平。但是，由于城鄉之間的地域差異以及受到環(huán)境的影響，城鄉學(xué)前教育的發(fā)展一直處于不平衡的狀態(tài)，這主要體現在以下幾個(gè)方面。

　　1.1教育起點(diǎn)的不平衡

　　起點(diǎn)教育在幼兒的整個(gè)教育過(guò)程發(fā)揮著(zhù)重要的基礎作用，尤其是在入園的過(guò)程中，城鄉之間的幼兒園入學(xué)的數量就存在著(zhù)明顯的差距。農村經(jīng)濟在一定程度上有了發(fā)展，同時(shí)農民群眾對于子女接受學(xué)前教育的也有了一定觀(guān)念上的轉變。但是就城鄉比較而言，農村幼兒目前就讀幼兒園的數量還是較少，這主要是源于簡(jiǎn)陋而自籌資金開(kāi)辦的幼兒園教育問(wèn)題。

　　1.2教育過(guò)程的不平衡

　　學(xué)前教育過(guò)程的不平衡主要體現在教師的資源情況下，師幼兒是保持良好的師幼關(guān)系建立的重要保障。長(cháng)期以來(lái)，由于農村幼兒園教師待遇低下，師資水平低，流失現象嚴重，導致專(zhuān)任教師缺口越來(lái)越大。尤其是在受到幼兒園待遇的問(wèn)題上，從而造成了農村的幼兒教師較少，尤其是幾乎一個(gè)幼兒教師要負責好幾個(gè)班級，從而使得農村的教育過(guò)程遠遠低于城市的幼兒園教育。幼兒園教師在數量上的缺乏是導致教育不平衡的重要因素之一。

　　1.3教育結果的不平衡

　　農村地區地形地貌復雜，經(jīng)濟文化發(fā)展水平差異大，決定了農村學(xué)前教育普及的推進(jìn)不能以新建正規學(xué)前教育機構為唯一途徑。城鄉幼兒教育起點(diǎn)和過(guò)程的不平衡直接影響了教育結果的不平衡，尤其是體現了幼兒在入學(xué)的準備上。農村幼兒不僅在受教育機會(huì )和年限上遠不如城市幼兒，而且他們所接受的教育過(guò)程和質(zhì)量更是無(wú)法與城市幼兒相比。

　　2、造成城鄉學(xué)前教育不平衡的原因分析

　　2.1城鄉經(jīng)濟發(fā)展存在著(zhù)差異

　　學(xué)前教育不公平的根本原因在于經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是在城鄉二元經(jīng)濟結構和社會(huì )結構的發(fā)展過(guò)程中，往往忽視了農村的經(jīng)濟發(fā)展，從而使得農村的經(jīng)濟處于長(cháng)期的滯后現象中。這種現狀直接影響了家庭的收入水平，從而對于勞動(dòng)力較弱的家庭中所支付的費用就十分困難，從而造成農村家庭無(wú)法支付大量的幼兒費用。但與此同時(shí)，硬件資源的持續投入仍然需要，特別是鄉村幼兒園的硬件條件仍有待大力改善，其中教學(xué)及輔助用房面積有待大幅度增加。

　　2.2教育資源分配存在差異

　　教育資源分配的不同直接影響了農村學(xué)前教育在人力物力財力方面的匱乏，尤其是我國教育部門(mén)在學(xué)前教育方面的投入嚴重不足，從而使得農村的學(xué)前教育難以發(fā)展。這種經(jīng)費的投入和農村的發(fā)展息息相關(guān)。而城市的教育資源本來(lái)就高于農村，而面向社會(huì )支持的更多。從而使得城市的辦學(xué)條件越來(lái)越好，從而出現了嚴重的教育資源分配不平衡。只有強調對學(xué)前教育公共財政進(jìn)行公平導向的合理分配，理順投入機制，才能確定幼兒教育資源配置的優(yōu)先順序，將幼兒教育資源配置給最需要幫助的群體。

　　2.3教育師資力量存在差異

　　由于經(jīng)濟發(fā)展水平的限制使得更多的幼兒園教師不愿意上偏遠的農村任教，這就間接了造成了農村的教育發(fā)展水平有限，尤其是在專(zhuān)任幼兒園教師和城鎮相比，職稱(chēng)問(wèn)題以及收入水平的因素都造成了農村幼兒園教師在工作中的積極性和教育師資力量的穩定性。從而長(cháng)久下去就會(huì )引起學(xué)前教育在師資力量上的不同。

　　3、促進(jìn)我國城鄉學(xué)前教育發(fā)展的重要措施

　　3.1普及農村學(xué)前教育

　　在長(cháng)期以來(lái)城鄉二元經(jīng)濟結構的背景下，要從教育的.起點(diǎn)即普及幼兒教育開(kāi)始，將有限的資源運用到大力推進(jìn)農村幼兒園的建設和發(fā)展上，從而才能夠提高農村學(xué)前教育的數量，以此來(lái)保障每個(gè)幼兒都能夠接受農村教育的機會(huì )。通過(guò)各種有效方式構建教育公平視域下農村幼兒園課程和教育質(zhì)量的基本保障，確保貧困地區農村兒童在學(xué)前階段打下良好的學(xué)習基礎，保障城鄉學(xué)前教育實(shí)現真正意義上的公平。

　　3.2優(yōu)化城鄉學(xué)前教育的資源配置

　　實(shí)現學(xué)前教育公平的資源配置能夠為縮小城鄉之間的差距提供有效的保障，尤其是從改革城鄉之間的人力和財力方面，能夠使得政府更多的是關(guān)注政府的需求，從而才能夠在學(xué)前教育公平的基礎上實(shí)現師資力量的均衡發(fā)展。有針對性地解決好目前農村學(xué)前教育辦園條件上存在的突出問(wèn)題，提高農村幼兒園的辦園水平，努力實(shí)現城鄉學(xué)前教育在物力資源上的均衡配置。

　　3.3加強農村幼兒教育的監管

　　學(xué)前教育的平衡性要根據幼兒的特點(diǎn)采取不同的教育方式，尤其是當學(xué)前教育兒童在教育資源上實(shí)現公平時(shí)，并不等于學(xué)前教育就實(shí)現了公平，這需要在保障兒童獲得基本的受教育權利上，根據兒童的個(gè)體差異因材施教，才能實(shí)現真正意義的學(xué)前教育公平。

　　4、結語(yǔ)

　　學(xué)前教育在基礎教育中起著(zhù)關(guān)鍵的作用，是發(fā)展學(xué)校教育和終身教育的基礎，隨著(zhù)國家對于城鄉學(xué)前教育的關(guān)注，尤其是學(xué)前教育資源配置缺乏的情況下，要采取有效的措施從而減少農村的壓力，無(wú)論是在辦學(xué)條件還是從幼兒園的成長(cháng)環(huán)境出發(fā)，要實(shí)現城鄉教師的資源合理的配置。

　　返回目錄>>>

　　電子商務(wù)論文 1

　　摘要：在此信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，廣西地區電子商務(wù)物流的發(fā)展步伐不斷加快，最近幾年來(lái)，雖說(shuō)廣西地區農村物流的發(fā)展水平也在不斷提高，可是發(fā)展速度卻相對平緩，基于這一情景，提議相關(guān)研究人士加大對于農村電子商務(wù)物流發(fā)展方面的研究，特別是要將“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展理念融入其，盡可能推動(dòng)電子商務(wù)物流的高速發(fā)展，進(jìn)而為農村經(jīng)濟的發(fā)展注入動(dòng)力。

　　關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；農村；智慧物流；商務(wù)物流；發(fā)展

　　一、以廣西地區為例分析農村電子商務(wù)物流發(fā)展形勢

　　農村居民可有效利用淘寶等購物網(wǎng)站滿(mǎn)足購物或農產(chǎn)品銷(xiāo)售等多項需求，使得農村居民的生活更加便捷，有助于促進(jìn)農村電子商務(wù)物流的發(fā)展。在此”互聯(lián)網(wǎng)+“飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，廣西地區在積極發(fā)展農村電子商務(wù)及物流，但這一過(guò)程中，面臨著(zhù)諸多挑戰，由于廣西地區整體農村電子商務(wù)的發(fā)展缺少經(jīng)驗，從而很難保證送貨速度或到達客戶(hù)的應用需求等等。未來(lái)幾年，廣西地區仍需提高農村地區的電子商務(wù)及物流服務(wù)水準，同時(shí)減少物流過(guò)程的資金投入，這樣方可保證農村電子商務(wù)物流的發(fā)展水平。

　　二、廣西地區農村電子商務(wù)物流的發(fā)展特征

　　第一，電子商務(wù)購物網(wǎng)站多元化。據可靠數據顯示現階段人們應用較為普遍的購物網(wǎng)站當屬淘寶與天貓，也有一些網(wǎng)民將會(huì )選擇性的運用京東商城或唯品會(huì )等，人們在網(wǎng)絡(luò )購物的過(guò)程中通常會(huì )關(guān)心商品價(jià)格、配送及時(shí)性以及售后服務(wù)等多項問(wèn)題，這也體現了電子商務(wù)購物模式以及購物平臺的多元化，提議農村電子商務(wù)物流發(fā)展過(guò)程中從以上多個(gè)方面，保證物流配送的及時(shí)性與可靠性，滿(mǎn)足農村居民的網(wǎng)絡(luò )購物需求，并保證物流服務(wù)質(zhì)量。第二，農村電子商務(wù)發(fā)展速度較快。據可靠數據顯示廣西地區農村網(wǎng)民應用網(wǎng)絡(luò )平臺購物的人數不斷增加，每年呈現遞增趨勢，網(wǎng)絡(luò )購物已成為部分農村區域農村居民購物的主要方式，可見(jiàn)農村電子商務(wù)發(fā)展勢頭較為迅猛。第三，國家政策扶持力度亟待加強。隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的行業(yè)意識到融入“互聯(lián)網(wǎng)+”的重要性與必要性，尤其是電子商務(wù)的發(fā)展過(guò)程中離不開(kāi)信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò )的支撐。僅有具備完善的網(wǎng)絡(luò )體系這一基礎方可加快農村電子商務(wù)物流基礎建設步伐，結合農村地區電子商務(wù)物流的發(fā)展情景逐步構成完整且系統化的電子商務(wù)物流服務(wù)體系，這一過(guò)程中國家政策的扶持力度也應當進(jìn)一步增強，現階段部分農村區域的電子商務(wù)條件仍舊不夠完善，需要國家給予相應的優(yōu)惠政策，保證扶持力度，這樣方可推動(dòng)農村電子商務(wù)物流的發(fā)展與提高。

　　三、廣西地區農村電子商務(wù)物流發(fā)展過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題

　　第一，制度不夠完善。農村電子商務(wù)物流發(fā)展過(guò)程中需要有完善的制度作為保障，農村電子商務(wù)物流的發(fā)展仍舊處于初級階段，同時(shí)也未能構成完善的配套制度或政策體系，這就使得農村地區網(wǎng)絡(luò )購物缺少相應的法律保障，并且農村網(wǎng)民的安全意識也相對缺乏，這就會(huì )使得農村網(wǎng)民購物過(guò)程存在諸多問(wèn)題，他們很難借助法律去維護自身權益。第二，配送體系不夠健全。正如以上所述廣西地區的物流發(fā)展相對較晚，所以現階段物流配送范圍也未能真正到達全覆蓋，部分鄉鎮區域難以送貨到家，這就制約了農村地區電子商務(wù)的發(fā)展，同時(shí)也給農村地區電子商務(wù)物流的發(fā)展帶來(lái)制約。究其根本無(wú)疑是由于現階段廣西地區農村地區缺少健全的物流網(wǎng)絡(luò )體系，致使物流公司不愿將貨物配送到鄉鎮地區。第三，專(zhuān)業(yè)人才缺失�，F階段廣西地區電子商務(wù)物流發(fā)展水平相對較高，并且發(fā)展步伐也在不斷加快，可是縱觀(guān)整體的電子商務(wù)及物流發(fā)展狀況可知專(zhuān)業(yè)人才仍舊缺失，雖說(shuō)最近幾年來(lái)廣西地區部分高校已經(jīng)提高了對于電子商務(wù)及物流專(zhuān)業(yè)應用型人才的培養，可是部分地區的專(zhuān)業(yè)人才仍舊匱乏，并且專(zhuān)業(yè)人才在選擇就業(yè)的'過(guò)程中不愿進(jìn)入到農村地區，這就是個(gè)農村電子商務(wù)物流的發(fā)展受到嚴重制約，即便發(fā)展農村電商物流也缺少科學(xué)的服務(wù)理念以及熟練的技術(shù)操作作為動(dòng)力支持，這就使得農村電子商務(wù)物流的發(fā)展水平無(wú)法得到有效提高。

　　四、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下廣西地區農村電子商務(wù)物流的發(fā)展策略

　�。ㄒ唬┰O置綜合服務(wù)點(diǎn)

　　以往的農村電子商務(wù)物流發(fā)展過(guò)程中都會(huì )將服務(wù)點(diǎn)設置在超市等區域，網(wǎng)民需要結合自身的購物需求選擇性的自提貨物，這樣將大大降低配送效率，也無(wú)法提高服務(wù)質(zhì)量�；�于這一情景，提議物流公司設置對應的綜合服務(wù)點(diǎn)，并逐步構成完善的電子商務(wù)物流服務(wù)體系，逐步解決物流發(fā)展過(guò)程中的難題，并對資源加以整合，切實(shí)提高物流服務(wù)水準。

　�。ǘ�）政府給予政策扶持

　　眾所周知，現階段廣西地區農村地域的經(jīng)濟發(fā)展狀況仍舊不夠夢(mèng)想，并且部分農村的交通設施相對滯后，所以有必要結合農村地區的經(jīng)濟發(fā)展狀況逐步建立完善的物流網(wǎng)絡(luò )體系，政府等相關(guān)部門(mén)可供給政策扶持，并加大資金投入力度，進(jìn)而為農村物流服務(wù)質(zhì)量的提升奠定基礎。

　　結束語(yǔ)：

　　綜上所述，本文主要針對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下廣西地區農村電子商務(wù)物流的發(fā)展方向等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析，提出了相應的提議，期望未來(lái)幾年內廣西地區農村電子商務(wù)物流發(fā)展水平可進(jìn)一步提升，逐步實(shí)現農村地區電子商務(wù)物流全覆蓋的發(fā)展目標，并保證物流服務(wù)水平。

　　參考文獻：

　　[1]李冠藝.互聯(lián)網(wǎng)思維下電商物流創(chuàng )新與傳統物流轉型[J].商業(yè)研究,2016,26(4):187-192.

　　[2]姜玲杰.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農村電子商務(wù)物流的發(fā)展研究[J].品牌研究,2018,19(3):239,241.

　　[3]衛宗超.互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下農村電子商務(wù)和物流配送運營(yíng)服務(wù)機制建設研究[J].商業(yè)經(jīng)濟研究,2017,16(5):64-66.

　　電子商務(wù)論文 2

　　摘要：信息技術(shù)的不斷發(fā)展以及經(jīng)濟全球化的不斷深化，跨境電子商務(wù)得到快速的發(fā)展，成為全球市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的一種新興發(fā)展模式，極大地推動(dòng)了市場(chǎng)一體化的進(jìn)程。最近幾年，我國傳統行業(yè)在對外貿易中已經(jīng)放慢了腳步，跨境電子商務(wù)業(yè)務(wù)卻依然保持著(zhù)迅速增長(cháng)的趨勢，但是在發(fā)展獲得效益的同時(shí)也存在一些不足。促進(jìn)我國跨境電子商務(wù)發(fā)展政府要完善相關(guān)政策和制度;提供基礎建設，打造跨境電子商務(wù)一體化流程;重視人才培養。企業(yè)要了解市場(chǎng)需求，提供符合消費者習慣的高質(zhì)量服務(wù);打造品牌競爭力;加強企業(yè)合作分工，擴大全球市場(chǎng)份額。

　　關(guān)鍵詞：跨境電子商務(wù);交易雙方信用;對策研究

　　互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展極大地方便了人們的生活，也在不斷改變人們消費的方式，隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的發(fā)展，跨境電子商務(wù)得到空前的增長(cháng)�？缇畴娮由虅�(wù)是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)實(shí)現不同國家和地區之間貿易往來(lái)，是傳統電子商務(wù)的升級化應用，也是經(jīng)濟全球化發(fā)展的必然趨勢之一。在跨境電子商務(wù)平臺中，商品展示、詢(xún)價(jià)交談、下單貨運等都通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現，消除了商品流通的地域限制并大大降低了成本。目前跨境電子商務(wù)的模式和傳統電子商務(wù)一樣，主要有B2B、 B2C、C2C三種。在中國，跨境電子商務(wù)的發(fā)展一直保持著(zhù)迅猛增長(cháng)的勢頭，2014年作為我國“跨境電商元年”，中國對外貿易中跨境電子商務(wù)已經(jīng)占據了較大的比重，并且這個(gè)比例也在逐年增加。然而，在我國跨境電子商務(wù)發(fā)展迅速的同時(shí)也存在了一些不足之處，如支付手段、關(guān)檢、貨運物流等方面，這些障礙嚴重阻礙了我國跨境電子商務(wù)的發(fā)展和進(jìn)步。因此，我們應該深入剖析中國跨境電子商務(wù)發(fā)展中遇到的問(wèn)題，制定出符合跨境電子商務(wù)發(fā)展的方針和政策，促使我國跨境電子商務(wù)穩定、健康的發(fā)展。

　　一、跨境電子商務(wù)的發(fā)展背景

　　跨境電子商務(wù)是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的方式進(jìn)行不同國家和地區之間的商品貿易往來(lái)，其很大程度上取決于國內電子商務(wù)的發(fā)展，是電子商務(wù)在經(jīng)濟全球化下的一種新型模式，因此，國內電子商務(wù)的成功經(jīng)驗以及互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的便捷為我國跨境電子商務(wù)的發(fā)展提供了良好的發(fā)展基礎。與傳統國際貿易相比，跨境電子商務(wù)有著(zhù)許多優(yōu)勢：成本低廉，由于交易雙方是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)直接進(jìn)行商品的交易，省去了門(mén)店、差旅、國際話(huà)費、商品周轉等一系列不必要的費用，大大降低了交易的成本;高效便捷，信息化是21世紀發(fā)展的主題，各種信息化平臺不斷產(chǎn)生，信息資源的快速共享讓商品在全球范圍內得到展示，促進(jìn)了買(mǎi)賣(mài)雙方快速達成交易。近年來(lái)，社會(huì )各界不斷關(guān)注中國跨境電子商務(wù)的發(fā)展，政府部門(mén)高度重視，為了給國內跨境電子商務(wù)提供一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境，政府也相繼出臺了一些政策方針，以促進(jìn)跨境電子商務(wù)基礎設施的建設以及吸引企業(yè)更多地參與到跨境電子商務(wù)中，讓跨境電子商務(wù)成為我國對外貿易的新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)。例如，商務(wù)部的《關(guān)于利用電子商務(wù)平臺開(kāi)展對外貿易的若干意見(jiàn)》，稅務(wù)局的'《網(wǎng)絡(luò )發(fā)票管理辦法》等從對外貿易能力、互聯(lián)網(wǎng)交易發(fā)票等跨境電子商務(wù)業(yè)務(wù)中涉及的主要流程出發(fā)，推出了各種優(yōu)惠政策和規范化指導。同時(shí)，國內各省市也相繼出臺政策以輔助本地跨境電子商務(wù)的發(fā)展，例如北京、廣東、上海等地設立了跨境電子商務(wù)示范基地，在關(guān)檢、稅務(wù)、物流、支付等方面為跨境電子商務(wù)企業(yè)的發(fā)展提供了便利。

　　二、中國跨境電子商務(wù)存在的問(wèn)題

　　(一)支付方式

　　跨境電子商務(wù)是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的，而其支付方式也由傳統的先進(jìn)交易等轉變?yōu)殡娮又Ц斗绞�。近年�?lái)，國內第三方支付企業(yè)得到快速發(fā)展，為中國跨境電子商務(wù)提供了極為便捷的支付手段。但是，這些第三方支付方式也有一些不足：首先，虛假交易發(fā)生幾率高，第三方支付企業(yè)主要提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò )擔保的功能，實(shí)際交易中很難對交易雙方進(jìn)行完整的身份確認，這就容易造成虛假交易的發(fā)生，甚至被不法資金所利用，國際犯罪的風(fēng)險加大;其次，法律監管不利，國家在跨境電子商務(wù)業(yè)務(wù)部分沒(méi)有出臺有效的監管措施，大多數跨境電子商務(wù)是以國外銀行合作的方式進(jìn)行支付的，政府在這一部分存在監管真空，不利于對第三方支付企業(yè)的違規操作監管;最后，交易金額受限，根據中國外匯管理制度相關(guān)規定，第三方支付企業(yè)在單筆貿易中交易金額需在1萬(wàn)美金以?xún)�，否則需要提交稅務(wù)憑證，而這又是稅務(wù)局所缺乏的部分，因此，造成中國跨境電子商務(wù)大資金交易的限制。

　　(二)關(guān)檢

　　國際間的商品貿易都需經(jīng)過(guò)關(guān)檢，跨境電子商務(wù)自然也不例外�？缇畴娮由虅�(wù)基于互聯(lián)網(wǎng)使商品在展示、咨詢(xún)、交易等環(huán)節都實(shí)現了快速的流通，但最終交付商品時(shí)卻往往卡在關(guān)檢上。商品要想出境，都必須經(jīng)過(guò)報關(guān)、檢查、繳稅等一系列流程，這就造成了跨境電子商務(wù)交易雙方的成本增加，也大大拖延了產(chǎn)品到貨的時(shí)間，這顯然已經(jīng)違背了跨境電子商務(wù)價(jià)格低廉、快速到貨的主旨，因此，海關(guān)的種種限制已經(jīng)成為阻礙跨境電子商務(wù)發(fā)展的最大障礙之一，國家必須高度重視并提出相應的政策措施來(lái)減少關(guān)檢對跨境電子商務(wù)帶來(lái)的影響。

　　(三)貨運物流

　　在跨境電子商務(wù)交易過(guò)程中，無(wú)論是商品展示、信息交流、確認支付等流程都可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行快速實(shí)現，但最終完成商品的交付必須經(jīng)過(guò)物流。雖然中國跨境電子商務(wù)迅猛發(fā)展，但是跨境物流的發(fā)展卻沒(méi)有跟上，目前的跨境物流還存在幾點(diǎn)不足：第一，體系不完善，基礎設施建設力度不夠�？缇澄锪鲗�倉儲、貨運、關(guān)稅等有著(zhù)較高的要求，需要有完備的基礎建設和健全的管理體制。第二，缺乏標準化流程。長(cháng)距離運輸、設備周轉是跨境物流的主要特點(diǎn)，一套標準化的設備裝卸等運作流程是有效地降低物流產(chǎn)生的成本的保障。第三，信息化基礎薄弱。目前我國跨境物流行業(yè)的信息化覆蓋率還不足一半，與發(fā)達國家相比存在不小的差距，主要表現為效率低下、服務(wù)質(zhì)量差、貨物分揀錯誤率高等。

　　(四)交易雙方信用

　　不論是傳統交易還是電子商務(wù)交易模式，誠信都是放在第一位的。但目前中國跨境電子商務(wù)中，交易雙方的信用障礙也成為了一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，主要表現為假貨泛濫、非法網(wǎng)站多、缺乏法律制度等。假貨在跨境電子商務(wù)交易中不僅使買(mǎi)方受到經(jīng)濟上的損失，也讓企業(yè)甚至是國家的信譽(yù)受到質(zhì)疑，嚴重影響了企業(yè)和國家的形象。由于跨境電子商務(wù)是基于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的，而各種非法互聯(lián)網(wǎng)釣魚(yú)網(wǎng)站或軟件問(wèn)題也層出不窮，使消費者蒙受了較大的損失。同時(shí)，國家在互聯(lián)網(wǎng)犯罪方面的法律制度不完善，沒(méi)有形成有效的懲罰措施，造成整個(gè)跨境電子商務(wù)市場(chǎng)的不規范，阻礙了跨境電子商務(wù)的發(fā)展。

　　三、中國跨境電子商務(wù)發(fā)展應對策略

　　(一)政府方面

　　跨境電子商務(wù)的不斷增長(cháng)，已經(jīng)成為我國對外貿易的一種主要方式，政府應該高度重視跨境電子商務(wù)所帶來(lái)的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，制定出一系列幫助扶持政策，更好地推動(dòng)我國跨境電子商務(wù)發(fā)展，主要有以下三個(gè)方面。

　　1.完善相關(guān)政策和制度。

　　近幾年來(lái)，國家在跨境電子商務(wù)的重視程度雖然變得越來(lái)越高，也制定了一些有助于發(fā)展跨境電子商務(wù)的方針政策，但大多數只起到了緩解現存問(wèn)題的作用，無(wú)法真正解決諸如關(guān)檢、稅賦、信用程度等痛點(diǎn)。因此政府應該聯(lián)合多個(gè)部門(mén)，如海關(guān)、稅務(wù)部門(mén)等，通過(guò)實(shí)際市場(chǎng)調研，制定和完善符合跨境電子商務(wù)發(fā)展的政策和制度。

　　2.提供基礎建設，打造跨境電子商務(wù)一體化流程。

　　目前，我國的跨境電子商務(wù)有80%以上是由國外機構支付手段進(jìn)行交易，國內電子支付等手段占據比重較小。政府應該主動(dòng)加強支付平臺的基礎建設，扶持國內支付機構的發(fā)展，提高我國跨境支付平臺的競爭力。并且，國家也應該支持企業(yè)建立報關(guān)、完稅、國際運輸與倉儲等一體化服務(wù)隊伍，提高跨境電子商務(wù)的便捷度，促進(jìn)跨境電子商務(wù)企業(yè)的發(fā)展。

　　3.重視人才培養。

　　任何新興行業(yè)或技術(shù)的發(fā)展都離不開(kāi)人才的引進(jìn)，這也是行業(yè)能否在市場(chǎng)中占據有利地位的關(guān)鍵。一方面要加大對跨境電子商務(wù)人才的引進(jìn)，以彌補目前人才缺失的不足，另一方面應該加強校企合作，鼓勵企業(yè)和高校對跨境電子商務(wù)人才的培養，作為我國跨境電子商務(wù)的人才儲備。

　　(二)企業(yè)方面

　　1.了解市場(chǎng)需求，提供符合消費者習慣的高質(zhì)量服務(wù)。

　　不同國家和地區有著(zhù)不同的文化、信仰、理念，跨境電子商務(wù)作為全球貿易手段之一，企業(yè)在進(jìn)入一個(gè)新的市場(chǎng)前必須對當地進(jìn)行一個(gè)深入的市場(chǎng)調研，根據當地的風(fēng)土人情來(lái)定制差異化的服務(wù)，以滿(mǎn)足該市場(chǎng)的實(shí)際需要，以高質(zhì)量的服務(wù)和高口碑的產(chǎn)品來(lái)贏(yíng)得當地消費者的青睞，保持市場(chǎng)份額。

　　2.打造品牌競爭力。

　　企業(yè)要保持對國內外新市場(chǎng)新技術(shù)的了解，及時(shí)地根據市場(chǎng)的變化來(lái)制定出符合企業(yè)發(fā)展的戰略方針。同時(shí)，企業(yè)也要大力發(fā)展技術(shù)水平，打造一個(gè)具有高價(jià)值的品牌，通過(guò)品牌建立、營(yíng)銷(xiāo)一體化等手段，提高企業(yè)在國際市場(chǎng)的競爭力和影響力。

　　3.加強企業(yè)合作分工，擴大全球市場(chǎng)份額。

　　跨境電子商務(wù)是經(jīng)濟全球化和市場(chǎng)一體化下的產(chǎn)物，一些利益相關(guān)的企業(yè)間應該加強合作，實(shí)現信息和技術(shù)的共享，將企業(yè)間的優(yōu)勢資源進(jìn)行整合，實(shí)現跨境電子商務(wù)服務(wù)的一體化，完善整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，以低成本、高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)提高企業(yè)的競爭力，達到企業(yè)共贏(yíng)的局面。據不完全統計，2012年我國跨境電子商務(wù)進(jìn)出口貿易總額約為2.3萬(wàn)億元，比上一年相比增長(cháng)率高達32%，并且隨著(zhù)中國跨境電子商務(wù)的快速發(fā)展和交易規模的不斷增加，艾瑞預測我國跨境電子商務(wù)進(jìn)出口貿易總額在2016年將達到6.5萬(wàn)億元，其規模和潛力是巨大的�？缇畴娮由虅�(wù)作為信息化技術(shù)發(fā)展和經(jīng)濟全球化下的產(chǎn)物，極大地推動(dòng)了國家經(jīng)濟發(fā)展的進(jìn)程，也必將成為未來(lái)國際貿易的主導方式，這對我國企業(yè)來(lái)說(shuō)既有廣闊的市場(chǎng)前景，又需面對許多新的挑戰。因此，政府和企業(yè)應該積極面對，在政府主導下，通過(guò)制定和完善跨境電子商務(wù)相關(guān)政策，來(lái)減少跨境電子商務(wù)企業(yè)在政策上的阻礙，并且，企業(yè)也應該不斷提高技術(shù)水平，提高品牌競爭力，加強企業(yè)合作分工，共同實(shí)現我國跨境電子商務(wù)的有效突破。

　　參考文獻：

　　[1]謝珊珊.中國小額B2C外貿電子商務(wù)模式探析[J].企業(yè)導報,2013(1):198-199.

　　[2]鄂立彬，黃永穩.國際貿易新方式:跨境電子商務(wù)的最新研究[J].東北財經(jīng)大學(xué)學(xué)報,2014(2):22-31.

　　[3]張馳.國際貿易新方式跨境電子商務(wù)的最新研究[J].廣西教育學(xué)院學(xué)報,2015(4):61-64.

　　[4]陳華.跨境電子商務(wù)人才培養模式研究——以義烏市為例[J].價(jià)格月刊,2014(3):66-69.

　　[5]劉曉峰，白雪嬌.B2C電子商務(wù)服務(wù)質(zhì)量評價(jià)研究綜述[J].哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)報：社會(huì )科學(xué)版,2015(1)

　　電子商務(wù)論文 3

　　摘 要：隨著(zhù)旅游和電子商務(wù)的不斷發(fā)展，我們發(fā)現旅游是最適合電子化經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品形態(tài)之一，對網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展有很強的適應性。旅游電子商務(wù)的發(fā)展將徹底改變現在旅行社的運作模式和體制形態(tài)，并能更好的滿(mǎn)足現代社會(huì )追求個(gè)性的需求，帶來(lái)旅游界的個(gè)性化服務(wù)。

　　關(guān)鍵詞：旅游電子商務(wù)；個(gè)性化服務(wù)

　　1.旅游電子商務(wù)在全球的發(fā)展

　　隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，休閑旅游已經(jīng)成為了人們生活中重要的一部分。2006年我國國內的旅游人數為2339萬(wàn)人次，國內旅游收入為223.5億元。我國旅游業(yè)的運營(yíng)大部分還是依靠傳統的方式，需要耗費大量的人力、物力。據CNN公布的數據：1999年全球電子商務(wù)銷(xiāo)售額突破1400億美元，其中旅游業(yè)電子商務(wù)銷(xiāo)售額突破270億美元，占全球電子商務(wù)的銷(xiāo)售總額的20%以上；全球約有超過(guò)17萬(wàn)家的旅游企業(yè)在網(wǎng)上開(kāi)展綜合、專(zhuān)業(yè)、特色的'旅游服務(wù)；全球約有8500萬(wàn)人次以上享受過(guò)旅游網(wǎng)站的服務(wù)；全球旅游電子商務(wù)連續5年以350%以上的速度發(fā)展。在歐美等發(fā)達國家，旅游電子商務(wù)已經(jīng)成為整個(gè)電子商務(wù)領(lǐng)域發(fā)展最快、最突出的部分。到2009年美國在線(xiàn)旅行市場(chǎng)預計將達到910億美元，旅游服務(wù)約50%的業(yè)務(wù)都將在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行!可見(jiàn)旅游業(yè)在電子商務(wù)中占據了舉足輕重的地位。

　　2.我國旅游電子商務(wù)的現狀

　　旅游電子商務(wù)實(shí)際上是旅游經(jīng)營(yíng)者在網(wǎng)上詢(xún)價(jià)――報價(jià)――預定――支付――配送(服務(wù))等等一系列商務(wù)活動(dòng)的過(guò)程。而在這個(gè)過(guò)程要通過(guò)各種信息傳輸手段保障信息的完整性、安全性和可靠性。目前，我國專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò )旅游網(wǎng)站有300多家，主要分為五大類(lèi)：一是大型綜合旅游網(wǎng)站，如中國旅游資訊網(wǎng)、上海攜程旅行網(wǎng)，主要為旅客提供包括“吃、住、行、游、購、娛”六大要素在內的全部旅游資源，提供全國各地的旅游信息查詢(xún)。二是旅行社類(lèi)網(wǎng)站，如中國旅行熱線(xiàn)，可以進(jìn)行網(wǎng)上訂線(xiàn)路，網(wǎng)上多家銀行信用卡支付等服務(wù)。三是酒店預定類(lèi)網(wǎng)站，如中國酒店供應信息網(wǎng)，提供酒店的服務(wù)和設施介紹，并開(kāi)辟預定業(yè)務(wù)。四是航空公司及機票預定類(lèi)網(wǎng)站，如東方航空、南方航空的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，主要提供航班信息和機票和預定服務(wù)。五是景區及地方性旅游網(wǎng)站，如黃山旅游網(wǎng)，提供地方性旅游景點(diǎn)、旅游線(xiàn)路、服務(wù)設施等信息提供，有一些也涉及網(wǎng)上預定業(yè)務(wù)。為游客帶來(lái)了很多的方便。

　　3.傳統旅游和旅游電子商務(wù)發(fā)展中的幾點(diǎn)不足

　　根據統計我國國內游人數占全部旅游者的97%，其中散客占92%，散客市場(chǎng)對在線(xiàn)旅游服務(wù)的需求最大。而對于游客們來(lái)說(shuō)，他們最需要的是個(gè)性化的服務(wù)。在大多數的旅游團隊中，導游總是為了讓旅客多看幾個(gè)景點(diǎn)而匆忙趕路，根本沒(méi)有達到旅客感受大自然和放松的目的。而自助旅游又存在對旅游線(xiàn)路不熟、當地特色餐飲不了解、對當地酒店住宿不清楚等多種原因，給自己的出行旅游帶來(lái)極大的不方便。對于我國旅游電子商務(wù)的發(fā)展也是比較有限，主要是針對信息的發(fā)布、酒店住宿的預定、出游工具的預定和團隊報名預定等項目，不能給游客帶來(lái)更多個(gè)性化的服務(wù)。

　　4.旅游電子商務(wù)的幾點(diǎn)看法

　　能給這種情況帶來(lái)最好的解決方案就是將線(xiàn)上與線(xiàn)下的旅游相互的結合，并通過(guò)一個(gè)旅游產(chǎn)業(yè)鏈來(lái)整合整個(gè)旅游市場(chǎng)資源。利用旅游企業(yè)與其他企業(yè)的合作關(guān)系與團隊利益，可以給游客帶來(lái)很大的消費優(yōu)惠。因此對旅游電子商務(wù)有以下展望：

　　4.1.將網(wǎng)絡(luò )旅游電子商務(wù)與移動(dòng)旅游電子商務(wù)相互結合

　　網(wǎng)絡(luò )旅游電子商務(wù)主要是指同過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行旅游電子商務(wù)活動(dòng)，主要涉及顧客對旅游信息的查詢(xún)、預定和支付等各項工作。而移動(dòng)旅游電子商務(wù)主要是通過(guò)手機或其他移動(dòng)終端在旅行過(guò)程中對旅客進(jìn)行信息提示和信息交換，以更好的滿(mǎn)足顧客的需求。

　　4.2.整合旅游產(chǎn)業(yè)鏈信息

　　為了滿(mǎn)足旅客的個(gè)性化需求，那么就應該根據不同旅客的需求來(lái)設計他們的旅游線(xiàn)路，然而這樣可能出現一個(gè)最大的問(wèn)題就是導致在一家酒店或一條旅游線(xiàn)路上只有少數幾人或一個(gè)人，給旅游公司和酒店的贏(yíng)利帶來(lái)矛盾。最好的解決辦法就是整合整個(gè)旅游市場(chǎng)的資源，一家公司的少數幾人與其他公司合作形成一個(gè)大的團隊，這樣就不會(huì )對旅游企業(yè)帶來(lái)壓力。

　　4.3.改革現有的導游制度

　　現有的導游制度是導游歸各個(gè)旅游公司所有。那么他們必然對其他旅游公司會(huì )有偏見(jiàn)或者矛盾。那么我們可以放棄現有的導游制度，各個(gè)旅游公司不在雇傭導游，而是各個(gè)旅游景點(diǎn)雇傭導游。當游客到達旅游景點(diǎn)后，由旅游公司雇傭景點(diǎn)的導游對旅客進(jìn)行服務(wù)。這樣的做法有幾個(gè)好處：

　�。ㄒ唬┯捎趯в沃辉谶@個(gè)景區服務(wù)那么就更加的專(zhuān)業(yè)。

　�。ǘ�）在出現各種意外景況時(shí)能更好、更及時(shí)的處理。

　�。ㄈ�）導游為旅游景點(diǎn)服務(wù)，那么他們當然希望游客在這里能有更好的享受，使景點(diǎn)有更好的聲譽(yù)，自身的收入自然也會(huì )增加。

　�。ㄋ模┖芏鄷r(shí)間一個(gè)團隊的到達將是多個(gè)公司的顧客，而各個(gè)公司只需要按照顧客的比例支付導游的服務(wù)費用，不會(huì )造成導游對多個(gè)公司組成團隊中游客的服務(wù)偏差問(wèn)題。

　　通過(guò)以上的幾點(diǎn)改革，我們可以看到這樣一個(gè)旅游事例的出現：旅客通過(guò)旅游電子商務(wù)查找各種信息，并可直接通過(guò)旅游電子商務(wù)來(lái)按照個(gè)人的興趣預定酒店、餐飲和旅游景點(diǎn)。當游客入住酒店后，由酒店給旅游電子商務(wù)企業(yè)返回游客入住信息，旅游電子商務(wù)企業(yè)就可以通過(guò)游客的注冊信息找到游客的愛(ài)好并通過(guò)短信將附近能滿(mǎn)足游客喜好的地點(diǎn)設施和交通線(xiàn)路通過(guò)短信形式發(fā)送給顧客。如果游客有定餐也能及時(shí)的將到達就餐地方的方式告知客人，并詢(xún)問(wèn)顧客幾時(shí)去就餐，得到客人回答后就可以按照客人的時(shí)間提前通知餐廳準備客人所需物品。到達景點(diǎn)后，旅游電子商務(wù)企業(yè)根據游客人數和游客的旅游興趣租借景點(diǎn)的導游，也可以多公司合作租借景點(diǎn)導游，到達真正的個(gè)性化服務(wù)，這一切活動(dòng)都可以通過(guò)旅游電子商務(wù)來(lái)完成。

　　參考文獻

　　[1] 查良松.旅游管理信息系統[M].北京:高等教育出版社,2002.

　　[2] 徐東文.旅行社經(jīng)營(yíng)與管理[M].北京:高等教育出版社,2001.

　　[3] 魏小安.中國旅游業(yè)新世紀發(fā)展大趨勢[M].廣州:廣東旅游出版社,2001.

　　[4] CNNIC.CNNIC第22次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展狀況統計報告[R]

　　[5] 中國旅游年鑒編輯部.中國旅游統計年鑒2007[R]. 中國旅游年鑒出版社

　　電子商務(wù)論文 4

　　【摘要】旅游電子商務(wù)是旅游企業(yè)和電子商務(wù)結合的產(chǎn)物，將引領(lǐng)未來(lái)旅游業(yè)發(fā)展的趨勢。我國的旅游電子商務(wù)尚處于初級階段，各個(gè)方面還不成熟。文章從旅游電子商務(wù)的定義入手，分析了旅游電子商務(wù)的必要性、可行性、優(yōu)劣勢、我國旅游電子商務(wù)的發(fā)展現狀等，提出了我國旅游電子商務(wù)中存在的社會(huì )認識不足、消費者的消費觀(guān)念、政策法規的建設、人才培養等等亟待解決的問(wèn)題，并針對這些問(wèn)題提出了有效的解決對策。

　　【關(guān)鍵詞】旅游電子商務(wù)；現狀；問(wèn)題；對策

　　一、緒論

　　目前，在全球的旅游貿易中，一種全新的交易模式———旅游電子商務(wù)正悄然興起，由于電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò )的便捷性，所以它能夠為旅游企業(yè)節約成本，為旅游者減少費用，以此來(lái)增加交易次數。在今后全球的旅游貿易中，旅游交易的形式將以互聯(lián)網(wǎng)為基礎的電子商務(wù)為主，旅游電子商務(wù)將為旅游業(yè)的繁榮發(fā)展掀開(kāi)嶄新的一頁(yè)。在1998年，旅游企業(yè)的網(wǎng)上交易占全球網(wǎng)上交易的18%，2002年已經(jīng)位于全球網(wǎng)上交易的榜首，銷(xiāo)售額突破了630億美元，占全球電子商務(wù)總額的20%以上，全球旅游電子商務(wù)連續5年保持以350%以上的速度增長(cháng)。據世界旅游組織預計，到2020年，我國將成為世界第一大旅游目的地國和第四大旅游客源輸出國，我國正面臨著(zhù)發(fā)展旅游電子商務(wù)的大好時(shí)機。面對大眾旅游、電子商務(wù)時(shí)代的到來(lái)，我國應采取怎樣的戰略迅速趕上全球旅游電子商務(wù)發(fā)展的步伐，首先應該全面審視我國旅游電子商務(wù)發(fā)展的現狀、存在的問(wèn)題，把握好發(fā)展的機遇，同時(shí)學(xué)習如何規避風(fēng)險，學(xué)習發(fā)達國家的經(jīng)驗教訓，然后因地制宜的制定切實(shí)可行的策略，才能提高我國旅游業(yè)的競爭實(shí)力，使我國旅游業(yè)在全球旅游業(yè)中立于不敗之地。

　　二、旅游電子商務(wù)的必要性和可行性

　�。ㄒ唬┍匾�性

　　首先，旅游業(yè)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )經(jīng)營(yíng)，是由旅游業(yè)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和性質(zhì)所決定的。一是由于旅游產(chǎn)品的生產(chǎn)和使用具有同一性，只產(chǎn)生信息流和資金流，較少涉及物流，不需要對產(chǎn)品進(jìn)行配送，因此利用網(wǎng)絡(luò )完全可以完成產(chǎn)品整個(gè)過(guò)程的銷(xiāo)售。二是由于旅游涉及多個(gè)行業(yè)，需要旅游中介商如飯店、交通部門(mén)、旅行社、景區等相互合作來(lái)完成旅游產(chǎn)品的銷(xiāo)售，電子商務(wù)可以將旅游相關(guān)部門(mén)最大限度的整合在一起，共享信息等旅游資源，減少旅游業(yè)的中間環(huán)節，降低運行成本。其次，發(fā)展旅游電子商務(wù)是迎合旅游消費者心理的需要。消費者不能提前對產(chǎn)品進(jìn)行感知，因此旅游者在購買(mǎi)旅游產(chǎn)品時(shí)會(huì )非常謹慎，旅游網(wǎng)站可以將各方面的旅游信息進(jìn)行整合，把各旅游景區的旅游信息以文字、圖片等形式在網(wǎng)上發(fā)布，方便旅游者對旅游景點(diǎn)、旅游線(xiàn)路、交通方式等進(jìn)行權衡比較，選擇合適的景點(diǎn)、路線(xiàn)等。最后，發(fā)展旅游電子商務(wù)是我國旅游業(yè)參與國際競爭的重要手段。

　�。ǘ�）可行性

　　首先，旅游業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)，具有技術(shù)上的可行性�，F代信息技術(shù)發(fā)展迅速，家庭電腦越來(lái)越普及，為旅游業(yè)的迅速發(fā)展開(kāi)通了快車(chē)道，各旅游企業(yè)通過(guò)建設旅游網(wǎng)站，開(kāi)展網(wǎng)上信息查詢(xún)、在線(xiàn)預訂、在線(xiàn)支付結算等為旅游者提供全面的一整套服務(wù)。其次，電子商務(wù)非常適合于旅游業(yè)，電子商務(wù)能夠縮短產(chǎn)業(yè)鏈，使產(chǎn)品從生產(chǎn)到消費者使用的全過(guò)程簡(jiǎn)單化。但是，對于一般的產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，電子商務(wù)只能解決網(wǎng)上信息傳遞、在線(xiàn)預訂、在線(xiàn)支付等環(huán)節，而不能解決產(chǎn)品的生產(chǎn)、運輸、儲存等。而旅游業(yè)不涉及產(chǎn)品的運輸、儲存，因此電子商務(wù)能解決旅游產(chǎn)品全過(guò)程的工作，旅游業(yè)具有開(kāi)展電子商務(wù)的得天獨厚的優(yōu)勢。另外，政府的支持與引導，相關(guān)政策、法律法規的不斷建立為旅游電子商務(wù)的發(fā)展提供了充分保障。

　　三、我國旅游電子商務(wù)的發(fā)展現狀

　　我國旅游電子商務(wù)起步較晚，發(fā)展基礎薄弱，相關(guān)的基礎設施不完善，法律制度不健全，和發(fā)達國家相比有很大差距，其發(fā)展過(guò)程主要借鑒了國外的發(fā)展經(jīng)驗和模式。我國旅游網(wǎng)站從1996年開(kāi)始出現，雖然起步較晚，但發(fā)展勢頭十分強勁，具有廣闊的發(fā)展前景，旅游電子商務(wù)將成為電子商務(wù)界一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。目前具有一定旅游資訊能力的網(wǎng)站已有5000多家，可以提供食、住、行、游、購、娛等方面的網(wǎng)上資訊服務(wù)，其中有300多家能夠提供比較全面的旅游資訊服務(wù)。我國的旅游網(wǎng)站大體上可以分為四類(lèi)：一是政府背景類(lèi)的網(wǎng)站，如金旅雅途網(wǎng)，它們是從政府的角度出發(fā)，因此公布的旅游信息權威性較高，內容較豐富；二是傳統旅游企業(yè)自建的網(wǎng)站，像青旅在線(xiàn)、昆侖在線(xiàn)，青旅在線(xiàn)自開(kāi)通以后，訪(fǎng)問(wèn)量在全國高居首位，這類(lèi)網(wǎng)站是傳統旅游業(yè)與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的結合；三是商業(yè)旅游網(wǎng)站，以中國旅游資訊網(wǎng)、攜程旅行網(wǎng)為代表，這類(lèi)網(wǎng)站是各地的'商業(yè)主辦，以提供的個(gè)性化服務(wù)來(lái)爭奪旅游市場(chǎng)份額，競爭較激烈；四為專(zhuān)題門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，新浪、搜狐等屬于此類(lèi)網(wǎng)站，網(wǎng)站內容多為介紹熱門(mén)旅游景點(diǎn)的旅游線(xiàn)路、交通情況、旅游百科知識、旅游者的旅游心得等等。

　　四、我國旅游電子商務(wù)存在的主要問(wèn)題

　�。ㄒ唬┥鐣�(huì )對旅游電子商務(wù)的認識不足

　　雖然旅游業(yè)發(fā)展電子商務(wù)具有很大的優(yōu)勢，但是，很多旅游企業(yè)仍然過(guò)分依賴(lài)于傳統的營(yíng)銷(xiāo)手段，沒(méi)有正確認識旅游電子商務(wù)，信息化程度不高，沒(méi)有意識到開(kāi)展旅游電子商務(wù)的必要性。盡管目前已經(jīng)建立了很多旅游網(wǎng)站，但是大部分旅游網(wǎng)站在運作模式、目標市場(chǎng)、服務(wù)內容方面存在普遍的雷同、內容單調的現象，沒(méi)有自己的特色和優(yōu)勢,重復建設嚴重。

　�。ǘ�）消費者的習慣和觀(guān)念

　　對于大部分中國人來(lái)說(shuō)，人們更傾向于實(shí)物消費，對實(shí)物精挑細選，充分了解產(chǎn)品信息，和賣(mài)家進(jìn)行面對面的交流，一手交錢(qián)一手交貨，才能放心購買(mǎi)。對于旅游電子商務(wù)這種虛擬購物模式，旅游者在短時(shí)間內不能完全適應，絕大多數人僅僅在網(wǎng)上瀏覽，但是最后仍然選擇傳統的購物方式。所以相關(guān)部門(mén)應完善法律法規，為網(wǎng)上安全購物提供保障，旅游網(wǎng)站的工作人員應對消費者進(jìn)行詳細的講解，獲取消費者充分的信任。

　�。ㄈ�）旅游電子商務(wù)的安全性較低

　　安全性是影響旅游電子商務(wù)發(fā)展的至關(guān)重要的因素。目前旅游電子商務(wù)信息真實(shí)性較差、在線(xiàn)支付安全性較低、旅游企業(yè)的信用缺失等是旅游電子商務(wù)的制約因素。從旅游電子商務(wù)信息上說(shuō)，由于相關(guān)的政策法律約束較少，一些不法旅游企業(yè)在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布虛假信息，取得非法利益。從旅游電子商務(wù)網(wǎng)上支付上看，旅游者對在線(xiàn)支付缺少信任，擔心付款后得不到相應的旅游產(chǎn)品或服務(wù)，擔心個(gè)人信息泄露帶來(lái)的不必要的損失，因此很多旅游者即使在旅游網(wǎng)站看中了某種旅游產(chǎn)品也不放心購買(mǎi)。從旅游企業(yè)的信用方面來(lái)說(shuō)，有些旅游企業(yè)發(fā)布的信息與事實(shí)不符，夸大其旅游產(chǎn)品，使旅游者沒(méi)有得到與價(jià)格相匹配的產(chǎn)品和服務(wù)，這樣使旅游企業(yè)的信用下降，影響旅游電子商務(wù)的發(fā)展。

　�。ㄋ模┤狈�復合型人才

　　旅游電子商務(wù)設計多個(gè)行業(yè)，包括旅游行業(yè)、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等很多方面，旅游網(wǎng)站的建設、運營(yíng)、維護、管理等的各個(gè)方面需要專(zhuān)業(yè)性的人才，其工作人員不僅要有熟練的計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )知識，還要具備旅游、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和經(jīng)營(yíng)管理等方面的知識和能力。但是我國的旅游電子商務(wù)缺乏這種人才，導致服務(wù)質(zhì)量不高，容易引起消費者的不滿(mǎn)，抑制了旅游電子商務(wù)發(fā)展。

　�。ㄎ澹┚W(wǎng)下服務(wù)、售后服務(wù)差

　　由于旅游電子商務(wù)的特點(diǎn)，生產(chǎn)和消費的同一性，較少涉及物流，整個(gè)過(guò)程主要體現為資金流和信息流，互聯(lián)網(wǎng)在為旅游帶來(lái)優(yōu)勢的同時(shí)，使旅游電子商務(wù)沒(méi)有和傳統的經(jīng)營(yíng)模式相結合好，網(wǎng)下服務(wù)和售后服務(wù)較差，旅游者得不到完整的服務(wù)。另一方面，就全國旅游市場(chǎng)而言，旅游市場(chǎng)存在的違法經(jīng)營(yíng)、服務(wù)質(zhì)量縮水、出售虛假產(chǎn)品等問(wèn)題仍得不到有效解決。

　　五、我國旅游電子商務(wù)的發(fā)展對策

　�。ㄒ唬┘訌娬�府的引導和支持，發(fā)揮政府的作用

　　我國旅游電子商務(wù)要取得持久發(fā)展，政府的組織和引導不可或缺。首先，政府主管部門(mén)要發(fā)揮主導帶頭作用，對旅游電子商務(wù)進(jìn)行宏觀(guān)指導，積極支持旅游電子商務(wù)事業(yè)，只有政府支持才能獲得廣大人民群眾的信賴(lài)；其次，各地政府應加快制定、完善和修正電子商務(wù)方面的法律法規，集中解決網(wǎng)上支付安全、消費者權益保護等方面的問(wèn)題，使旅游電子商務(wù)在一個(gè)安全、有保障的環(huán)境中運營(yíng)。

　�。ǘ�）加強同銀行的合作，解決網(wǎng)上支付問(wèn)題

　　目前我國的網(wǎng)上支付還沒(méi)有普及，主要的制約因素是我國消費者傳統的消費心理和網(wǎng)上支付的安全性，一方面消費者要改變傳統的消費方式，勇于嘗試網(wǎng)上消費，另一方面要制定具有約束性的規范文件，來(lái)提高網(wǎng)上支付的安全。另外，目前雖然有部分銀行已參與到電子商務(wù)，但是網(wǎng)絡(luò )交易的環(huán)境尚未形成，因此需要進(jìn)一步加強旅游企業(yè)和銀行的協(xié)作，改變上網(wǎng)查詢(xún)和預訂、網(wǎng)下交易和支付的現狀。

　�。ㄈ�）加快人才培養，提供個(gè)性化服務(wù)

　　旅游電子商務(wù)涉及的方面較多，對工作人員的要求較高，不僅能熟練操作計算機，還要掌握豐富的旅游方面的知識，我國目前缺乏這種復合型人才，因此旅游企業(yè)要加強和各旅游高校的合作，各開(kāi)有旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)校也要調整其教學(xué)方向，開(kāi)展旅游電子商務(wù)相關(guān)的課程，培養具有高儲備知識的人才。旅游企業(yè)要不斷追求創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，深入了解消費者的需求，不斷豐富網(wǎng)站內容和表現形式，提供個(gè)性化、定制化服務(wù)，增強其吸引力，同時(shí)增加旅游網(wǎng)站的靈活性，讓消費者自主選擇旅游產(chǎn)品。

　�。ㄋ模┘訌娖占靶孕麄�，讓更多的人了解旅游電子商務(wù)

　　旅游電子商務(wù)的發(fā)展離不開(kāi)消費者的參與，消費者對網(wǎng)絡(luò )的認識和參與程度在很大程度上影響著(zhù)旅游電子商務(wù)的發(fā)展，雖然近些年我國網(wǎng)絡(luò )的普及度和網(wǎng)民的數量在飛速增長(cháng)，但是大多還僅僅停留在網(wǎng)上瀏覽，對網(wǎng)上消費缺少足夠的信任。所以政府及有關(guān)部門(mén)應該采取有效的手段加強宣傳，引導和培養人們的新觀(guān)念，來(lái)推動(dòng)旅游電子商務(wù)的快速發(fā)展。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)拓老年旅游市場(chǎng)

　　目前我國老年人口呈上升趨勢，占總人口的10.2%以上，并且我國的年齡結構逐步進(jìn)入老齡化階段。因此把握好這個(gè)階段的機會(huì )對旅游業(yè)的發(fā)展有巨大的促進(jìn)作用，并且老年人中很多都有旅游的愛(ài)好，旅游已經(jīng)成為提高老年人生活質(zhì)量的重要方式。在開(kāi)發(fā)針對老年人的旅游產(chǎn)品時(shí)，要對老齡人口及其旅游市場(chǎng)的特點(diǎn)有清晰的認識，首先，老年人對計算機的了解少，應用慢；其次，老年人對旅游目的地的選擇性較強，考慮到老人的身體狀況，對旅游活動(dòng)的安全性要求較高；最后，老年人對旅游目的地的歷史文化內涵情有獨鐘。所以，針對這些特點(diǎn)，應該開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單、內容豐富、安全經(jīng)濟的電子商務(wù)旅游產(chǎn)。

　　六、結論

　　旅游電子商務(wù)給我們的旅游生活帶來(lái)極大的方便，因此，我們要積極投身于我國旅游電子商務(wù)事業(yè)中，同時(shí)要結合我國旅游業(yè)的實(shí)際情況，分析我國旅游電子商務(wù)發(fā)展的經(jīng)驗和不足，學(xué)習借鑒外國的發(fā)展方法，走具有中國特色的旅游電子商務(wù)道路，雖然發(fā)展道路注定是曲折的，但是只要我們掌握好各種技術(shù)和知識，不斷探索旅游電子商務(wù)的各個(gè)方面，勇于追求創(chuàng )新，我們深信，我國的旅游電子商務(wù)一定會(huì )蓬勃發(fā)展，引領(lǐng)世界旅游業(yè)的發(fā)展潮流。

　　參考文獻

　　[1]周德仿.論中國旅游電子商務(wù)的發(fā)展[J].湖北師范學(xué)院學(xué)報,2004(2):54-57.

　　[2]姜成辰.中國旅游電子商務(wù)分析[D].北京:對外經(jīng)濟貿易大學(xué),2006:4

　　[3]王欣.中國旅游電子商務(wù)的現狀與路向[J].社會(huì )科學(xué)家,2000(3):50-54.

　　[4]李奧運.我國旅行社電子商務(wù)的發(fā)展現狀及對策分析[J].時(shí)代經(jīng)貿,2014(3):59-60.

　　[5]盛正發(fā).中國旅游電子商務(wù)的SWOT分析及戰略選擇[J].菏澤學(xué)院學(xué)報,2005(6):42-45.

　　[6]趙劉.小議中國旅游電子商務(wù)[J].商場(chǎng)現代化,2006(14):1.

　　電子商務(wù)論文 5

　　摘 要：隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，電子商務(wù)已經(jīng)在對外貿易業(yè)務(wù)中占有越來(lái)越大的比例。隨之，外貿公司對于跨境電子商務(wù)外貿人才的要求和需求量都大幅提升。本文以跨境貿易電子商務(wù)服務(wù)試點(diǎn)城市寧波為背景，在走訪(fǎng)寧波部分從事跨境電子商務(wù)外貿企業(yè)的基礎上，掌握了跨境電子商務(wù)企業(yè)對人才的能力需求，并對中職學(xué)生進(jìn)入到跨境電子商務(wù)行業(yè)的可能性做出了SWOT分析，提出了優(yōu)化教學(xué)方案。

　　關(guān)鍵詞：跨境電子商務(wù)；SWOT分析；人才培養

　　一、跨境電子商務(wù)企業(yè)崗位技能要求與人才現狀

　　在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天，國際貿易呈現出新的發(fā)展趨勢，跨境電子商務(wù)這種新型的交易模式被越來(lái)越多企業(yè)所重視，前景大好。而新型貿易模式快速發(fā)展的背后，我們也看到人才的缺乏成為了阻撓企業(yè)發(fā)展的重要原因。目前，全國職業(yè)教育乃至高等教育都沒(méi)有設立專(zhuān)門(mén)的跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，市場(chǎng)上還沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人才。那么跨境電商需要怎樣的人才，具有怎樣專(zhuān)業(yè)背景的人群適合進(jìn)入跨境電商企業(yè)呢？

　　通過(guò)調研，筆者發(fā)現跨境電子商務(wù)行業(yè)從業(yè)人員需要如下技能。

　　1、外貿技能

　　跨境電商企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍是全球化的，從業(yè)務(wù)性質(zhì)上說(shuō)屬于國際貿易的范疇，這勢必要求跨境電商的從業(yè)人員具有相當的外貿業(yè)務(wù)能力：能與國外客戶(hù)溝通交流，洽談業(yè)務(wù)，開(kāi)發(fā)新客戶(hù)；能熟知外貿業(yè)務(wù)流程，獨立處理國外客戶(hù)訂單；能跟進(jìn)國際物流、國際保險、國際結算、報關(guān)報檢的相關(guān)業(yè)務(wù)處理，以及其他相關(guān)事項；能了解國際商務(wù)法律法規，妥善處理跨境業(yè)務(wù)糾紛；掌握國際物流相關(guān)技能，除普通的集裝箱運輸外，也要了解小包進(jìn)出境國際物流途徑，使貨物快速準確地送到客戶(hù)手中。

　　2、電子商務(wù)技能

　　跨境電商是利用互聯(lián)網(wǎng)搭建的電子商務(wù)平臺開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)，從業(yè)務(wù)媒介上來(lái)看屬于電子商務(wù)的范疇，這又要求從業(yè)人員具有一定的電子商務(wù)能力。要熟悉網(wǎng)絡(luò )客戶(hù)開(kāi)發(fā)，能在B2B、B2C網(wǎng)絡(luò )平臺上發(fā)布產(chǎn)品，處理訂單。能利用網(wǎng)絡(luò )平臺做好產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)推廣，裝修網(wǎng)店。

　　3、英語(yǔ)技能

　　因為跨境電商活動(dòng)面向的是國外客戶(hù)，這就對從業(yè)人員的英語(yǔ)能力提出了較高的要求。除了基本的書(shū)面表達能力外，對英語(yǔ)口語(yǔ)同樣提出了較高的要求。產(chǎn)品的介紹、往來(lái)信函的處理、在線(xiàn)客戶(hù)談判、售后客服等等工作內容都需要用英語(yǔ)這種工具來(lái)完成。

　　4、計算機操作技能

　　當今業(yè)務(wù)活動(dòng)離不開(kāi)計算機，跨境電商活動(dòng)更是如此。除了日常的計算機操作與辦公軟件使用外，跨境電商從業(yè)人員還需要更強大的計算機應用能力，要熟悉數據統計軟件，對網(wǎng)頁(yè)設計軟件、美圖軟件都需要有所涉及，對于互聯(lián)網(wǎng)的利用也需要更靈活與深入。

　　5、較高的職業(yè)素養

　　除了以上所提到的技術(shù)技能，跨境電商行業(yè)對人才的職業(yè)素養也提出了更高的要求�？缇硺I(yè)務(wù)面臨的是來(lái)自世界各地的客戶(hù)，他們語(yǔ)言不同，思維方式不同，文化習慣不同，跨境電商從業(yè)人員將面臨更加復雜的商務(wù)環(huán)境。這勢必要求從業(yè)人員具有靈活應變的處事能力、良好的溝通交流能力、踏實(shí)認真的'工作態(tài)度與積極合作的團隊意識。

　　二、關(guān)于中職外貿專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)入跨境電子商務(wù)行業(yè)的SWOT分析

　　通過(guò)企業(yè)調研，我們發(fā)現中職外貿專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生在跨境電子商務(wù)行業(yè)還是有立身之處和用武之地的，企業(yè)也歡迎中職外貿專(zhuān)業(yè)學(xué)生�；�于如此可喜的局面，我們必須對學(xué)生有一個(gè)正確的認識和分析，審時(shí)度勢，更好地服務(wù)行業(yè)。

　　通過(guò)SWOT分析，能對中職外貿專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)入跨境電子商務(wù)行業(yè)的S（優(yōu)勢）、W（劣勢）、O（機會(huì )）和T（威脅）等方面進(jìn)行綜合分析，以此來(lái)提出相應的優(yōu)化方案。

　　1、優(yōu)勢

　　從跨境電商的崗位能力需求來(lái)看，除了專(zhuān)業(yè)的電子商務(wù)能力，其他專(zhuān)業(yè)技能與能力素養要求與外貿專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養目標相一致。外貿專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容非常好地契合了跨境電商行業(yè)的要求。經(jīng)過(guò)針對性訓練的外貿專(zhuān)業(yè)學(xué)生能更快適應跨境電商企業(yè)的崗位要求。而以就業(yè)為導向的中職教育中更注重培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，許多文化課也在向專(zhuān)業(yè)技能靠攏，以求為專(zhuān)業(yè)服務(wù)。學(xué)校更注重培養學(xué)生成為一個(gè)合格的職業(yè)人，樹(shù)立學(xué)生的職業(yè)意識。經(jīng)過(guò)三年職業(yè)訓練的中職學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的專(zhuān)業(yè)技能，與企業(yè)對接較快。而中職學(xué)生對自己的定位較為正確，對薪資的要求較為合理，屬于“實(shí)干家”。這些都是中職外貿專(zhuān)業(yè)學(xué)生成為“香饃饃”的原因。

　　2、劣勢

　　在調研中我們也發(fā)現，跨境電商是一個(gè)專(zhuān)業(yè)化程度比較高的行業(yè)，必須精通外貿實(shí)務(wù)和電子商務(wù)知識，具備一定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識。中職學(xué)生雖然經(jīng)過(guò)了專(zhuān)業(yè)知識的培訓，但是對于知識的整合能力和綜合應用能力較弱。而在現行的中職外貿專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，幾乎沒(méi)有涉及電子商務(wù)的專(zhuān)業(yè)知識，對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識的介紹也是淺嘗即止�？缇迟Q易中英語(yǔ)是必不可少的工具，而英語(yǔ)對中職學(xué)生來(lái)說(shuō)向來(lái)都是弱項，這成為了中職學(xué)生進(jìn)入跨境電商行業(yè)的“絆腳石”。另外，創(chuàng )新能力、學(xué)習能力和應變能力不夠強也成為了中職學(xué)生后期職業(yè)生涯中的桎梏。

　　3、機會(huì )

　　寧波作為全國首批跨境貿易電子商務(wù)服務(wù)試點(diǎn)城市，有著(zhù)較好的跨境電子商務(wù)發(fā)展平臺，“跨境購”平臺的入駐商家也在逐步上升。許多傳統外貿企業(yè)已經(jīng)朝跨境電子商務(wù)邁出了腳步，而又有更多的企業(yè)看好這一貿易平臺，并準備嘗試。而國際電子商務(wù)知名公司都“搶灘”寧波市場(chǎng)，如網(wǎng)上廣交會(huì )、環(huán)球資源等都在寧波建立外貿電子商務(wù)基地�？缇畴娚痰呐畈�發(fā)展為社會(huì )提供了大量的不同程度的工作崗位。絕大多數崗位的中職學(xué)生是可以勝任的，而且能做得很好。但是目前還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，而電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生因缺乏外貿知識背景而很難在這一領(lǐng)域施展身手。我們應該看到這些機遇的存在，對中職外貿專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)入到跨境電商行業(yè)持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。

　　4、威脅

　　機會(huì )的存在總是伴隨著(zhù)威脅的產(chǎn)生。在巨大的就業(yè)壓力下，很多大專(zhuān)生、本科生，甚至是研究生都開(kāi)始放低身段，將目光投向了他們以前不愿意去的基層崗位。而這些畢業(yè)生和中職生相比具有更好的理論知識和學(xué)習能力，個(gè)人素質(zhì)相對來(lái)說(shuō)更勝一籌，他們的加入無(wú)疑成為了中職學(xué)生進(jìn)入到跨境電商行業(yè)最大的威脅。另外，具有強大電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)背景的其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生也將對中職外貿專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)入到跨境電商行業(yè)帶來(lái)沖擊。

　　三、如何使中職外貿專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)入到跨境電子商務(wù)行業(yè)的幾點(diǎn)建議

　　1、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程設置，增設電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)

　　在倡導項目任務(wù)型教學(xué)模式的課堂教學(xué)中，筆者認為應進(jìn)一步精減理論知識，強化專(zhuān)業(yè)訓練，實(shí)現課堂教學(xué)與企業(yè)接軌。理論知識的學(xué)習可以結合在專(zhuān)業(yè)技能的講授中，而在外貿專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習過(guò)程中考慮跨境電商企業(yè)的實(shí)際工作需求，實(shí)現“零對接”。比如，在外貿單證課中可以加入跨境電商報關(guān)流程與操作方法，在外貿結算中可以加入國際電子結算的內容。

　　增加實(shí)訓課比例，無(wú)論是實(shí)務(wù)課還是函電課、單證課都應該開(kāi)發(fā)相應的實(shí)訓項目。向跨境電商企業(yè)取經(jīng)，改建實(shí)訓室，使實(shí)訓室能真正起到模擬現實(shí)工作場(chǎng)景的作用。

　　必不可少的是在整個(gè)外貿專(zhuān)業(yè)的學(xué)習中加入電子商務(wù)模塊的學(xué)習�？梢愿鶕�學(xué)生的意向在第四學(xué)期開(kāi)設電子商務(wù)方向選修課，內容包括電子商務(wù)法律法規與案例分析、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)店設計等。需要說(shuō)明的是，為了更好地在外貿專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設電子商務(wù)方向選修課，相應的教學(xué)團隊是重要的支撐。我們需要組建一支由各專(zhuān)業(yè)教師構成的講師團，提煉出各自核心的專(zhuān)業(yè)技能，然后分工合作共同完成一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

　　2、加強英語(yǔ)和計算機能力的鍛煉

　　對于英語(yǔ)教學(xué)而言，除了基礎的英語(yǔ)教學(xué)外，要特別加強專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習，從高一入學(xué)開(kāi)始就鍛煉學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力，同時(shí)適當拓展電子商務(wù)英語(yǔ)等課程。建議對學(xué)生進(jìn)行分層次小班化教學(xué)，以提高教學(xué)效果。另外，學(xué)校也可為學(xué)生搭建更多的英語(yǔ)學(xué)習平臺，如開(kāi)展英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)演講比賽、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)比拼等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，加強教學(xué)效果。

　　3、加強個(gè)人綜合素質(zhì)的培養

　　企業(yè)非常重視企業(yè)員工的個(gè)人綜合素質(zhì)的提高，如團隊合作能力、應變創(chuàng )新能力等等。學(xué)�？梢猿浞纸柚�德育這個(gè)平臺，引導學(xué)生建立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。組織各種團隊活動(dòng)、素質(zhì)拓展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體會(huì )團隊的力量，樹(shù)立團隊合作的意識。為學(xué)生開(kāi)立各種素質(zhì)教育的選修課和社團活動(dòng)，并鼓勵學(xué)生積極參與其中，陶冶情操。同時(shí)也可多多開(kāi)展面向社會(huì )的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，既培養學(xué)生的社會(huì )責任感，也提高他們的社會(huì )活動(dòng)能力。

　　4、加強校企合作，讓企業(yè)真正發(fā)揮其作用

　　校企合作是職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革中一個(gè)永恒的話(huà)題。如何使企業(yè)真正在指導學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)中起到作用是大家都需要思考的問(wèn)題。企業(yè)訂單式培養是一個(gè)較好的方式，在日常教學(xué)中派專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)，讓企業(yè)人員進(jìn)學(xué)校開(kāi)設講座或授課都是可行的方法。組織學(xué)生進(jìn)入跨境電子商務(wù)企業(yè)進(jìn)行短期或長(cháng)期的專(zhuān)業(yè)培訓，從而盡早地使學(xué)生了解工作環(huán)境。讓企業(yè)真正介入教學(xué)，用企業(yè)模式來(lái)指導教學(xué)，為真正實(shí)現中職學(xué)生就業(yè)“零對接”做好準備。

　　立足技能，面向企業(yè)實(shí)際。在跨境電子商務(wù)發(fā)展形勢大好的環(huán)境下，中職外貿專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一定能利用好自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，準備好足夠的電商知識，在這片新興的商務(wù)領(lǐng)域中嶄露頭角。

　　參考文獻：

　　[2]鄭雪英,趙婷.信息時(shí)代下跨境電子商務(wù)人才培養路徑探析[J].電子商務(wù),2014(11).

　　[3]樓淑娟.高職院�？缇畴娮由虅�(wù)模塊化教學(xué)改革研究[J].當代職業(yè)教育,2013(11).

　　電子商務(wù)論文 6

　　淺談電子商務(wù)對農民消費行為的影響

　　摘要：隨著(zhù)科技的提高和時(shí)代的快速發(fā)展，電子商務(wù)對居民的生活影響越來(lái)越大。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及，電商不僅僅流行于城市，更是深入農村，與農村的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、消費、生活都緊緊相關(guān)。農村電商的資料主要涉及農產(chǎn)品的生產(chǎn)銷(xiāo)售和網(wǎng)上消費，其重點(diǎn)是使用網(wǎng)絡(luò )等科技信息技術(shù)，為農民供給消費、銷(xiāo)售、其他電子服務(wù)等電子商務(wù)活動(dòng)。電商與農村的結合，改變了農村生活模式，提高了農民生活水平，推進(jìn)了農村經(jīng)濟的高速發(fā)展，為農村及社會(huì )帶來(lái)了巨大的變化。本文將就電子商務(wù)對農民消費行為的影響進(jìn)行必須的探討。

　　關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；農民消費行為

　　最近幾年隨著(zhù)城市化建設和農村經(jīng)濟的發(fā)展，弄明的消費能力有著(zhù)顯著(zhù)提高。自2014年國家統計局數據證明，城鎮和農村居民消費比例約2：1�！吨袊�經(jīng)濟生活大調查》發(fā)布的當時(shí)數據一樣說(shuō)明，從城鄉兩者差異上看，在預計要買(mǎi)產(chǎn)品和服務(wù)種類(lèi)和順序上，城市和農村差別慢慢在減小。目前農民消費能力正在不斷地提高，消費空間和形式也發(fā)生了變化。在電商流行地背景下，農村電商時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，農民消費已在國民總消費中占有重要一席之地，為我國的GDP增長(cháng)做出重要貢獻。

　　一、農村電子商務(wù)的發(fā)展現狀及特征

　　首先在農業(yè)方面，國家一向倡導支持三農的政策。加快農村經(jīng)濟的轉型，加速農業(yè)發(fā)展的改革創(chuàng )新，使得農業(yè)工作更加科技化、現代化，提高農業(yè)的產(chǎn)量和質(zhì)量，從而到達扶持農村發(fā)展，改善農民生活的初衷。在電商方面，國家也投入了很多資源為電商，包括跨境電商供給良好的發(fā)展環(huán)境。近年來(lái)各地政府紛紛建立了電商園區，給電商企業(yè)供給較便宜的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，更好的辦公環(huán)境，給予各類(lèi)減稅退費政策，更有針對性的幫忙和補貼，盡可能地為電商企業(yè)降低經(jīng)營(yíng)成本，提高利潤，來(lái)到達鼓勵和支持電商行業(yè)的目的。而農村電子商務(wù)的發(fā)展正是在這樣兩項利好的大背景下，孕育而生，高速發(fā)展，正改變著(zhù)農村經(jīng)濟發(fā)展的結構。政府不僅僅從政策、財力、技術(shù)等多個(gè)維度進(jìn)行對農村電子商務(wù)的支持，更是引導優(yōu)秀的企業(yè)、市場(chǎng)的資金去關(guān)注、投資農村電商的發(fā)展，以求能有更多更好的合作來(lái)到達多方共贏(yíng)的效果。例如阿里巴巴、京東電商等國內主流電商平臺也紛紛響應國家的號召，走進(jìn)村落與農民合作，選擇優(yōu)質(zhì)的農產(chǎn)品，為其包裝營(yíng)銷(xiāo)，將物美價(jià)廉的農產(chǎn)品帶出大山，帶進(jìn)更多地城市。優(yōu)秀電商平臺的到來(lái)，打通了農產(chǎn)品銷(xiāo)售的銷(xiāo)售渠道、物流鏈，構建了一座連接城鄉的橋梁。將好的農產(chǎn)品帶到了城里，也給農村帶來(lái)了收入；豐富了城里的物資和生活，同時(shí)改善了農村的經(jīng)濟面貌，從中平臺也能所以獲利，實(shí)現了多贏(yíng)的局面。并且第三方運營(yíng)及物流平臺的出現，也使得這個(gè)產(chǎn)業(yè)更加的規范、高效，到達必須的規模經(jīng)濟。電子商務(wù)的發(fā)展趨勢轉向農村是受?chē)�家政策的大力支持，電子商�?wù)的繁榮發(fā)展促使農村產(chǎn)業(yè)開(kāi)始改朝換代，農民消費模式煥然一新，跟隨時(shí)代的變化，才能使農民賺到更多的錢(qián)，消費更多的產(chǎn)品，推動(dòng)城鄉一體化進(jìn)程。眾多大型電商平臺加大在農村的投入，農村電子商務(wù)的產(chǎn)業(yè)集聚效應明顯并且效果顯著(zhù)。農村電子商務(wù)的產(chǎn)業(yè)鏈不斷完善，到達了必須的規模效應。

　　二、新時(shí)代農民的變化

　　農民的行為和農村的發(fā)展及農業(yè)的發(fā)展密切相關(guān)。我國經(jīng)濟、政治、文化、社會(huì )各個(gè)方面快速發(fā)展，自以家庭聯(lián)產(chǎn)承包職責制為標志的農村經(jīng)濟體制改革以來(lái)，社會(huì )方方面面都發(fā)生了巨大的變化。在這種情景下，農民的生活習慣、思維方式也發(fā)生相應的變化。隨著(zhù)城鄉差距的縮減，農民的生活也不再千篇一律，大家雷同，而是變得豐富多彩，更加多元開(kāi)放。

　　(一)思想變化農民的思想變化一方面源于外出打工的人多了，帶回來(lái)新鮮的事物，新鮮的消息影響著(zhù)他們。另一方面，智能手機和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得城鄉之間信息的流通性更好了，便于他們更加方便快捷地獲取最新的資訊，了解最新的潮流。以往農民的思想過(guò)于保守，這與其相對封閉的生活作息有必須關(guān)聯(lián)。傳統的農耕生活、小范圍內自給自足的生活也許就是他們追求的一切。并且信息的流通使得他們接觸到了更多地事物，使得他們發(fā)生了改變。此刻他們也重視教育，愿意理解新的事物，更加開(kāi)放包容，愿意學(xué)習并理解外界的新鮮事物。同時(shí)他們也表現出很多優(yōu)秀的品質(zhì)，吃苦耐勞、堅韌不拔、勤儉節儉。

　　(二)消費變化農民的消費行為受其經(jīng)濟條件的影響，相比城市而言具有滯后性。農民的消費不僅僅受限于經(jīng)濟能力，還受限于消費的渠道和購買(mǎi)的成本，尤其是一些偏遠山區。農村消費水平相對落后，消費結構不合理，恩格爾系數較高。自給自足的生活方式同時(shí)限制了必須的消費。消費觀(guān)念保守，導致消費行為的拘束。然而他們的品質(zhì)和產(chǎn)品優(yōu)勢使得其在電商活動(dòng)中占得必須優(yōu)勢，提高了其收入。另外電銷(xiāo)產(chǎn)品的便利及價(jià)格優(yōu)勢也為他們打開(kāi)了新的、更優(yōu)的.消費渠道。所以他們的消費觀(guān)念和消費行為也發(fā)生了巨大改變。

　　三、推廣農村電子商務(wù)對改變農民行為的影響

　　(一)有利影響

　　1.消費觀(guān)念轉變，完善消費渠道，改變消費結構。農民在食品消費中的支出比重變低，其他生活用品，精神消費用品，甚至一些奢侈品的消費比例增多，慢慢注重精神文化相關(guān)的消費。農村家庭也開(kāi)始購買(mǎi)汽車(chē)、高端手機等輕奢品，不僅僅改善了生活，更進(jìn)一步拉近了與城鎮和城市生活的距離。他們的消費行為趨向于城市居民，有了更多的資金，用于投資理財。消費不再局限于一般的家庭生活必需品的開(kāi)支，交際開(kāi)銷(xiāo)增多，旅游消費增多，消費結構趨向于多元化。

　　2.電商帶來(lái)的消費改變帶動(dòng)了農民社會(huì )行為方式的改變。隨著(zhù)農業(yè)電子商務(wù)化后，農村的經(jīng)濟大幅改善，農民的收入大幅提高。已經(jīng)滿(mǎn)足基本生存需求的他們也漸漸地加入到了社交活動(dòng)中去。更多的娛樂(lè )生活豐富著(zhù)他們的精神世界。同時(shí)也開(kāi)始緊隨潮流，學(xué)習知識，學(xué)習政治，學(xué)習法律，以提高自己的素養，來(lái)更好了迎接新的生活，去更好地融合在新的環(huán)境里。像馬斯洛需求理論里說(shuō)的那種，人一般情景下僅有解決了更基礎的需求后，才會(huì )去追求下一層次的需求。農業(yè)電商給弄明帶來(lái)的經(jīng)濟狀況的改變，也使得農民提升了自己的需求層次。

　　3.電商帶來(lái)的消費改變也弱化了農村封建思想，農民思想水平不斷提高。農村電商的發(fā)展推動(dòng)了農村經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活富足了，不僅僅追求的物質(zhì)滿(mǎn)足到達了，精神世界也有了不一樣的追求。傳統重男輕女，多生多育的思想也發(fā)生了變化。更加注重自身當下的生活品質(zhì)，優(yōu)生優(yōu)育，注重培養。不再寄期望于數量來(lái)改變命運，而是經(jīng)過(guò)質(zhì)量來(lái)改變后代的命運。除了自給自足，還進(jìn)行必須的消費，生活上不再那么節儉，鄰里間的互動(dòng)加強。對于知識的渴望增強了，電商需要懂電腦，懂網(wǎng)絡(luò )，懂得更好地融入外面的世界，這迫使農民更加的開(kāi)放，更加的包容，不斷地理解新事物，不斷地學(xué)習。

　　4.電商帶來(lái)的消費改變同時(shí)反向地影響著(zhù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。消費需求的增加，進(jìn)一步推動(dòng)著(zhù)農民對賺錢(qián)的渴望。從前，農民生產(chǎn)的農產(chǎn)品要么是收購商團體收購，或者是自己拿到當地市場(chǎng)上去賣(mài)，經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售方式比較單一。每年賺取的利潤比較微薄，也只夠生活費而已，有時(shí)辛苦一年甚至沒(méi)有收入。自從電子商務(wù)被推廣以來(lái)，農民能夠實(shí)現生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)一體化服務(wù)，不再需要辛苦地將農產(chǎn)品拉到市場(chǎng)上去賣(mài)，而是能夠直接放在電商平臺上銷(xiāo)售，高效的運營(yíng)和物流平臺為農戶(hù)節省了很多的時(shí)間，快銷(xiāo)的渠道也為農戶(hù)們剩下了不少倉儲成本。并且也有企業(yè)抓住了商機，成立了第三方的運營(yíng)平臺，專(zhuān)門(mén)服務(wù)于農產(chǎn)品的集中收購，集中運輸，集中配送。這種規模經(jīng)濟地運營(yíng)模式既給農戶(hù)們帶來(lái)了便捷，同時(shí)也降低了他們的物流成本，使得農業(yè)電商這個(gè)產(chǎn)業(yè)更加的細分，更加的“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”。此外還有一些企業(yè)會(huì )供給一些高新科技的設備，經(jīng)過(guò)教學(xué)、指導，最終租賃的方式，來(lái)提高農業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量，既幫忙了農戶(hù)，也為自己創(chuàng )收。也有一些金融企業(yè)為農戶(hù)供給必須的融資幫忙。多樣化、有針對性的金融貸款服務(wù)也加速著(zhù)農業(yè)電商的發(fā)展。

　　(二)消極影響

　　1.電商帶來(lái)的消費改變使得農民思想觀(guān)念轉變，人情消費增多。人有錢(qián)了，極易自我膨脹，心態(tài)就會(huì )變的不一樣，大家鄰里之間又好面子，誰(shuí)家有喜事，蓋房子都擺大排場(chǎng)，人情消費急劇增加。村民的思想不再那么淳樸，有錢(qián)就會(huì )想更有錢(qián)，男女青年的婚姻觀(guān)也發(fā)生變化，會(huì )產(chǎn)生各方面的物質(zhì)要求，不再簡(jiǎn)單地追求男耕女織。人心變得復雜，純潔的鄉風(fēng)被利益改變了氣息。

　　2.電商帶來(lái)的消費改變使得農民攀比消費興起，激起不良嗜好。突然增加的收入，使得本來(lái)收入不高的農民有了一種前所未有的快感，本來(lái)思想層次就不高的他們虛榮心會(huì )開(kāi)始作祟，花錢(qián)可能大手大腳，消費改善的同時(shí)又少了原有勤儉持家的品質(zhì)�？偟膩�(lái)說(shuō)農村電子商務(wù)處于一個(gè)高速發(fā)展的階段，政府的支持，全民的參與，改善了農民生活，改變了農民的生產(chǎn)及消費方式，推動(dòng)了農村的發(fā)展，推進(jìn)城鄉一體化進(jìn)程。農村電子商務(wù)應在政府政策的指引下，在市場(chǎng)經(jīng)濟的導向下，更穩健更好地發(fā)展，為農民帶去真正的福音。

　　參考文獻：

　　[1]劉紫悅.電子商務(wù)背景下我國農民合作社發(fā)展研究[D].曲阜師范大學(xué),2016.

　　[2]周日星.加快發(fā)展農村電商培育農村經(jīng)濟原動(dòng)力[J].浙江經(jīng)濟,2015(14):23-24.

　　[3]王樂(lè ).農村電商改變的不只是生活[J].植物醫生,2017,30(3):77.

　　[4]羅子軒,劉濤.農村電子商務(wù)對居民生活方式影響研究[J].管理觀(guān)察,2015(32):27-29.

　　返回目錄>>>

　　工商管理畢業(yè)論文 1

　　摘要：

　　市場(chǎng)經(jīng)濟的深入發(fā)展，我國企業(yè)也進(jìn)入轉型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。同時(shí)，當前發(fā)展階段，企業(yè)所面臨的發(fā)展環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，經(jīng)濟全球化程度的不斷加深，市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭程度不斷加劇。要提升我國企業(yè)的市場(chǎng)競爭力，除了企業(yè)自身需要加強管理和建設外，也需要工商管理部門(mén)充分發(fā)揮其職能。在當前發(fā)展階段，資源的有限性和市場(chǎng)的競爭加劇，成為我國企業(yè)發(fā)展的最大障礙，要結合當前發(fā)展實(shí)際，積極研究企業(yè)工商管理的改進(jìn)措施，促進(jìn)我國企業(yè)的健康發(fā)展。本文結合當前我國企業(yè)工商管理的現狀，對其發(fā)展的改進(jìn)措施等進(jìn)行了探討。

　　關(guān)鍵詞：

　　企業(yè)發(fā)展；工商管理；現狀；改進(jìn)策略

　　管理在現代社會(huì )中占有重要的地位，小到個(gè)人，企業(yè)，大到一個(gè)社會(huì )組織，一個(gè)國家，都需要做好管理工作。對企業(yè)來(lái)講，企業(yè)工商管理的作用更是不言而喻，尤其是當前發(fā)展中，企業(yè)的發(fā)展更離不開(kāi)科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理。面對激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境，企業(yè)要想立足市場(chǎng)，占據優(yōu)勢，就離不開(kāi)科學(xué)的工商管理，這樣才能提高資源的利用效率。近些年來(lái)，在企業(yè)轉型改革發(fā)展中，工商管理在我國企業(yè)的健康轉型發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用，但是也要認識到其中依然有問(wèn)題存在。因此，當前發(fā)展環(huán)境下，企業(yè)在加強自身管理的同時(shí)，也要重視科學(xué)的工商管理。工商管理是企業(yè)運營(yíng)的組織和計劃的主導，也是企業(yè)內部協(xié)調控制的主要依據，對企業(yè)的生產(chǎn)運營(yíng)至關(guān)重要。

　　一、企業(yè)工商管理概述

　　工商管理的主要研究對象是企業(yè)經(jīng)濟活動(dòng)中的管理方法和基本的理論。作為企業(yè)內部管理與經(jīng)營(yíng)的主要方法，還對培養從事工商管理的專(zhuān)業(yè)人才有很大的幫助。從地位上來(lái)講，工商管理是企業(yè)管理的重要組成部分，屬于企業(yè)管理的一部分，其直接影響到企業(yè)的常規運營(yíng)。具體來(lái)講，工商管理主要對企業(yè)的項目、技術(shù)、質(zhì)量、財務(wù)、人力資源的調配等實(shí)施有效的管理，其目的是提高企業(yè)的整體管理水平，提升企業(yè)的經(jīng)濟效益。企業(yè)工商管理在我國企業(yè)的健康發(fā)展中有很大的影響。尤其是在我國目前企業(yè)眾多，發(fā)展更新較快，科技創(chuàng )新要求高等發(fā)展背景下，企業(yè)的管理對企業(yè)的發(fā)展有著(zhù)至關(guān)重要的作用和影響，也是保持企業(yè)長(cháng)久健康發(fā)展的重要因素。

　　二、企業(yè)工商管理的現狀

　　當前發(fā)展階段，企業(yè)工商管理雖然取得了一定的成效，但是在具體的發(fā)展中也還存在一些問(wèn)題，影響到企業(yè)的發(fā)展和運用。具體概括為以下幾個(gè)方面。

　　1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式適應性比較差

　　面臨日益加劇的市場(chǎng)競爭壓力，很多企業(yè)盲目地生產(chǎn)產(chǎn)品，但是卻忽視了對市場(chǎng)需求的調研，雖然產(chǎn)品數量較大，但是滿(mǎn)足人們質(zhì)量要求的產(chǎn)品并不多，這就導致企業(yè)的生產(chǎn)與市場(chǎng)實(shí)際需求不相一致，企業(yè)在這些產(chǎn)品的生產(chǎn)制造過(guò)程中，占用了大量的資金，但是卻沒(méi)有取得良好的經(jīng)濟效益�？梢哉f(shuō)，企業(yè)不能掌握市場(chǎng)發(fā)展的真正需求，企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品未進(jìn)行改革的創(chuàng )新，最終都會(huì )導致生產(chǎn)的產(chǎn)品銷(xiāo)量低下，嚴重的甚至會(huì )造成企業(yè)的經(jīng)濟虧損。

　　2.缺乏明確的工商管理目標

　　長(cháng)期以來(lái)，很多企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中，都重視企業(yè)產(chǎn)品給企業(yè)帶來(lái)的利益，但是卻忽視了企業(yè)的文化傳播和且的管理目標。而當前市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展市場(chǎng)環(huán)境不斷變化，工商管理在企業(yè)管理中也需要結合時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行改革和完善，企業(yè)不能只追求短期的經(jīng)濟效益，卻忽視了社會(huì )效益，這也是企業(yè)工商管理目標不明確的體現。

　　3.企業(yè)發(fā)展模式不科學(xué)

　　從當前的發(fā)展來(lái)看，我國仍有很多企業(yè)實(shí)施的是傳統的管理模式，有的雖然借鑒了一些優(yōu)秀企業(yè)的管理模式，但是學(xué)習借鑒的過(guò)程中，缺乏創(chuàng )新思想，只是全盤(pán)照搬，并沒(méi)有與自身的發(fā)展實(shí)際相結合�？傮w來(lái)講，很多企業(yè)在發(fā)展中缺乏獨立的管理模式，導致在新時(shí)期的市場(chǎng)競爭中穩步不前，阻礙企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，加強企業(yè)工商管理模式的創(chuàng )新和發(fā)展，勢在必行。

　　4.缺乏品牌化意識

　　市場(chǎng)經(jīng)濟的深入發(fā)展，我國企業(yè)發(fā)展的自由度也逐漸提高，企業(yè)之間的約束和管理相對削弱，企業(yè)在生產(chǎn)產(chǎn)品的結構和模式上也進(jìn)行了改革，企業(yè)的品牌戰略思想在企業(yè)發(fā)展中的作用尤為明顯，企業(yè)的品牌對企業(yè)的核心競爭力有非常大的影響。但是很多企業(yè)忽視了品牌建設，缺乏品牌戰略思想，最終也影響到企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展和競爭力的提升。

　　三、提高企業(yè)工商管理的對策探討

　　針對當前企業(yè)工商管理中存在的問(wèn)題，需要結合企業(yè)發(fā)展的實(shí)際，積極研究對策，不斷提升企業(yè)發(fā)展的'水平，提高企業(yè)工商管理的水平。具體可采取以下幾方面的措施。

　　1.找準企業(yè)工商管理的發(fā)展方向

　　隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的不斷深化發(fā)展，新的發(fā)展時(shí)期，我國企業(yè)的綜合實(shí)力也得到了一定程度的提升，在國際社會(huì )中的地位也逐漸提高，我國企業(yè)在國際社會(huì )的知名度也隨之提高。因此。企業(yè)要樹(shù)立國際化的發(fā)展方向。加強我國企業(yè)的品牌形象建設，增強我國企業(yè)在國際社會(huì )的知名度，從而增強我國企業(yè)的國際競爭力，不斷創(chuàng )造具有中國特色的企業(yè)文化。我國企業(yè)工商管理要實(shí)現國際化的發(fā)展，必須要有全球發(fā)展理念，樹(shù)立國際化的發(fā)展思想，用國際理念來(lái)實(shí)行企業(yè)的管理，在市場(chǎng)的競爭和合作中，不斷推動(dòng)我國企業(yè)的國際化發(fā)展水平。具體來(lái)講，要從科技、人才、創(chuàng )新等方面加強，樹(shù)立全球化發(fā)展戰略思想，不斷提升企業(yè)的科技水平，充分利用現代管理技術(shù)，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

　　2.不斷完善我國工商管理的監管制度

　　制度建設是工商管理科學(xué)化的前提和基礎。我國企業(yè)工商管理工作也需要科學(xué)制度作為依據好支撐。因此，科學(xué)的監管機制對企業(yè)工商管理的作用不可忽視。企業(yè)工商管理的制度是企業(yè)激勵和懲罰的主要依據，是企業(yè)權利、義務(wù)、責任等工作進(jìn)行細化的主要依據，更是企業(yè)法制化和現代化建設的主要體現。結合當前我國企業(yè)工商管理監管制度的現狀，未來(lái)發(fā)展中，企業(yè)要加強管理制度的建設和完善。首先，要了解企業(yè)發(fā)展的實(shí)際，弄清楚企業(yè)的現狀和未來(lái)發(fā)展方向；其次，制定科學(xué)的監管制度，保證制度的合理性和科學(xué)性；最后，在實(shí)際的工作中，要將這些制度作為工作的主要參考和依據，在具體的管理工作中做到懲罰分明，權責分明。

　　3.與市場(chǎng)接軌，增強市場(chǎng)適應新企業(yè)不論是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，還是企業(yè)工商管理活動(dòng)，都離不開(kāi)對市場(chǎng)的研究和分析

　　市場(chǎng)是企業(yè)生存發(fā)展的主要環(huán)境，在當前發(fā)展階段，市場(chǎng)對企業(yè)的發(fā)展影響較大，因此，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)要了解市場(chǎng)需求，在市場(chǎng)調研的基礎上，了解市場(chǎng)所需，結合調研結果進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)，這樣能保證生產(chǎn)的產(chǎn)品能符合市場(chǎng)的要求，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益；另一方面，在企業(yè)工商管理活動(dòng)中，同樣需要結合市場(chǎng)要求，了解市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)工商管理活動(dòng)的主要工作，存在的意義等，為企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng )建良好的內外部條件。

　　4.重視企業(yè)工商管理模式的創(chuàng )新

　　企業(yè)工商管理模式也要緊隨企業(yè)的發(fā)展和市場(chǎng)環(huán)境的變化做適當的調整，就目前我國企業(yè)工商管理模式來(lái)講，企業(yè)要在借鑒其他現金管理模式的基礎上，結合自身的發(fā)展，形成自己獨有的管理模式，將工商管理落實(shí)都企業(yè)生產(chǎn)時(shí)間中去。以只是理論為基礎，以實(shí)踐指導為目標，加強企業(yè)工商管理模式的創(chuàng )新發(fā)展。

　　5.重視培養專(zhuān)業(yè)的企業(yè)工商管理人才

　　人才是企業(yè)發(fā)展必不可少的重要條件，企業(yè)在長(cháng)期發(fā)展中需要大量的生產(chǎn)和建設人才。企業(yè)的工商管理直接影響到企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)、發(fā)展規劃和綜合管理工作。但是當前我國在工商管理方面人才相對缺乏，專(zhuān)業(yè)性的人才不多，這也影響到企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。因此，企業(yè)在發(fā)展中必須做好人才引進(jìn)和人才培養工作，提高人才的創(chuàng )造力，新世紀企業(yè)的競爭說(shuō)到底就是科技與人才的競爭，企業(yè)要加強人才培養的投入。

　　四、結語(yǔ)

　　綜上所述，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的深入發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，面對激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境，企業(yè)要想立足市場(chǎng)，占據優(yōu)勢，就離不開(kāi)科學(xué)的工商管理，這樣才能提高資源的利用效率。企業(yè)工商管理在企業(yè)的健康長(cháng)遠發(fā)展中起著(zhù)重要的作用，在未來(lái)發(fā)展中，企業(yè)要想不斷提升綜合實(shí)力，提升企業(yè)的市場(chǎng)競爭力和影響力，就要認清發(fā)展實(shí)際，建立完善企業(yè)工商管理機制，加強企業(yè)自身的文化建設，同時(shí)要不斷革新企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式，樹(shù)立品牌發(fā)展理念，加強企業(yè)人才戰略建設等，不斷提升企業(yè)剛上管理的水平，讓企業(yè)能適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的要求，推動(dòng)我國企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。

　　參考文獻：

　　[1]張曉敏,程楊,張渝.企業(yè)工商管理的現狀及改進(jìn)策略研究[J].商場(chǎng)現代化,2015(6):106.

　　[2]原祿達.企業(yè)工商管理的現狀及改進(jìn)策略研究[J].經(jīng)營(yíng)管理者,2016(32):120-121.

　　[3]傅晉虎.工商管理在企業(yè)的現狀和改進(jìn)策略研究[J].財經(jīng)界:學(xué)術(shù)版,2016(23):71.

　　[4]丁城英.企業(yè)工商管理的現狀及改進(jìn)策略研究分析[J].經(jīng)貿實(shí)踐,2016(19):102.

　　[5]黃磊.企業(yè)工商管理的現狀及改進(jìn)策略探析[J].納稅,2017(23):75.

　　[6]袁媛.企業(yè)工商管理的現狀及改進(jìn)策略研究[J].財經(jīng)界:學(xué)術(shù)版,2015(23):75.

　　工商管理畢業(yè)論文 2

　　摘要:

　　我國在實(shí)行改革開(kāi)放的政策以來(lái)，社會(huì )也在不斷地進(jìn)步著(zhù)，經(jīng)濟也處于飛速發(fā)展的階段。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷完善，社會(huì )對企業(yè)工商管理的要求越來(lái)越高，而且當下的市場(chǎng)競爭壓力特別大，我國為了立足于國際市場(chǎng)這個(gè)大舞臺，就必須大力支持發(fā)展企業(yè)，這就要求企業(yè)的領(lǐng)導者可以用長(cháng)遠的目光去了解國際市場(chǎng)的發(fā)展，在與我國國情相符的情況下，實(shí)現企業(yè)的轉型。同時(shí)企業(yè)要重視工商管理，工商管理是企業(yè)得以發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)在激烈的競爭市場(chǎng)中脫穎而出的基礎。所以企業(yè)要充分認識到當前工商管理中存在的問(wèn)題，并可以采取有效的措施來(lái)改進(jìn)這些弊端，從而提高工商管理的水平，促進(jìn)國家的經(jīng)濟發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞:

　　工商管理;企業(yè);現狀分析;改進(jìn)策略

　　在企業(yè)的生產(chǎn)運營(yíng)過(guò)程中，工商管理發(fā)揮著(zhù)重要的作用，它是企業(yè)運營(yíng)的組織者和計劃者，是控制企業(yè)運營(yíng)的依據，在企業(yè)運營(yíng)的活動(dòng)中占主體地位。因此，企業(yè)要想在市場(chǎng)競爭下飛速發(fā)展，就必須對工商管理進(jìn)行調控。然而，進(jìn)行調控的過(guò)程中，發(fā)現我國企業(yè)工商管理仍然存在不少的問(wèn)題，在一定程度上限制了企業(yè)的發(fā)展。同時(shí)由于企業(yè)工商管理在工作方面不能及時(shí)到位，導致企業(yè)的運營(yíng)無(wú)法正常進(jìn)行，而且市場(chǎng)上不公平的競爭阻礙了企業(yè)的發(fā)展。目前，面對這樣的局面，企業(yè)必須加大對工商管理的力度，為企業(yè)的發(fā)展奠定良好的`基礎，讓我國在國際市場(chǎng)的舞臺上有一席之地。故本文就工商管理在企業(yè)的現狀進(jìn)行分析，并探尋改進(jìn)的策略，以促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

　　一、企業(yè)工商管理的含義

　　企業(yè)工商管理屬于行政管理的一種，是一種可以計劃、組織、領(lǐng)導和指揮企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的職能。在企業(yè)之中，工商管理占其主導地位，它對企業(yè)的發(fā)展起鞭策的作用，同時(shí)工商管理組織不但會(huì )加強對企業(yè)不好行為的監管力度，而且會(huì )提高企業(yè)的支持度，幫助企業(yè)發(fā)展進(jìn)步。在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，優(yōu)秀的人才、精湛的技術(shù)和充裕的資金是企業(yè)必不可少的元素，企業(yè)的工商管理正是對這些元素起全面制約和管理的作用，還可以?xún)?yōu)化企業(yè)的資源，做到了物盡其用，也充分調動(dòng)了企業(yè)員工的積極性。

　　二、工商管理在企業(yè)中存在的問(wèn)題

　　(一)企業(yè)工商管理的目標模糊

　　企業(yè)作為市場(chǎng)的主體之一，市場(chǎng)又為企業(yè)的進(jìn)行活動(dòng)提供了一個(gè)便利的環(huán)境，實(shí)現合作共贏(yíng)。然而，在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，有很多企業(yè)為了追求眼前的利益，忽視了企業(yè)文化的傳播和企業(yè)管理目標的重要性，同時(shí)也缺乏了明確的社會(huì )責任，使得企業(yè)在生產(chǎn)的過(guò)程中有不少行為違背了國家律法，走上了不歸路。

　　(二)企業(yè)工商管理體系不能與時(shí)俱進(jìn)

　　在企業(yè)實(shí)行轉型的過(guò)程中，管理體制的落后制約了企業(yè)的發(fā)展。也正是因為工商管理體制的落后，企業(yè)一系列的相關(guān)制度還未建立，進(jìn)而導致企業(yè)的眾多工作不能有序的開(kāi)展，嚴重影響了企業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)度，同時(shí)，企業(yè)在工商管理的方面執行的傳統管理模式，只是盲目的照搬照抄他人的先進(jìn)管理方法，在運用時(shí)不懂得變通創(chuàng )新，不利于企業(yè)的有效管理。

　　(三)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式的落后

　　企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，往往會(huì )采用較為傳統的經(jīng)營(yíng)模式，不能與市場(chǎng)的發(fā)展情況相結合，同時(shí)這種經(jīng)營(yíng)模式也沒(méi)有充分考慮到企業(yè)自身的狀況，只會(huì )阻礙企業(yè)發(fā)展。此外，企業(yè)內部不能齊心協(xié)力，而是處于各自為政的局面。如生產(chǎn)部門(mén)只負責自己的產(chǎn)品生產(chǎn)，不注重質(zhì)的保證，又不能與市場(chǎng)部門(mén)很好的溝通，導致許多產(chǎn)品堆積，使企業(yè)在投資大量資金后沒(méi)有得到應有的利益，而且企業(yè)的市場(chǎng)部門(mén)若不能掌握市場(chǎng)的真實(shí)情況，會(huì )讓產(chǎn)品的銷(xiāo)量降低，造成企業(yè)經(jīng)濟虧損。

　　三、企業(yè)工商管理的解決措施

　　(一)明確企業(yè)工商管理的目標

　　如果缺乏明確的企業(yè)工商管理目標，直接損害的就是企業(yè)的利益，所以在工商管理之中，企業(yè)要有著(zhù)明確的工商管理的目標，并可以根據企業(yè)的實(shí)際情況，制定出合理的經(jīng)營(yíng)方案和戰略性計劃，從而使得工商管理的工作有序進(jìn)行，此外，企業(yè)的領(lǐng)導者要認識到工商管理的重要性，要規范工商管理的制度，嚴格管理工作人員，共同促進(jìn)管理目標的實(shí)現。

　　(二)工商管理體制的改進(jìn)與創(chuàng )新

　　在國家深化改革的時(shí)代背景下，社會(huì )對企業(yè)工商管理的工作有了更高層次的要求，然而要想提高工商管理的水平，促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展，就不得不完善與工商管理相關(guān)的一系列管理體制。第一步，企業(yè)要提高自身的發(fā)展意識，有著(zhù)向前沖的勇氣。第二步，要制定較為健全的工商管理體制，在體制的規范下將管理工作拉入正軌，幫助企業(yè)各項工作順利進(jìn)行。最后，企業(yè)要嚴格監督工商管理體制，便于提高工作效率。

　　(三)重視對人才的培養

　　人才是企業(yè)成功不可或缺的一部分，企業(yè)要想長(cháng)期發(fā)展。就必須培養大量?jì)?yōu)秀的人才。企業(yè)工商管理更需要培養管理人才，他們可以幫助企業(yè)合理規劃，有效的管理;他們能快速準確的為企業(yè)分析利弊，找到最佳的發(fā)展路線(xiàn);同時(shí)他們也可以為企業(yè)預測未來(lái)的發(fā)展前景，幫助企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。所以企業(yè)要重視對工商管理人才的培養，為企業(yè)增加經(jīng)濟效益。

　　四、結束語(yǔ)

　　工商管理是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，所以企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中要重視工商管理，只有把工商管理的工作做好，做大，企業(yè)的業(yè)績(jì)才會(huì )蒸蒸日上，企業(yè)的經(jīng)濟效益也就會(huì )提高，那么中國的經(jīng)濟發(fā)展也會(huì )提升，這為我國建設社會(huì )主義提供了良好的基礎，使我國更加繁榮昌盛。

　　參考文獻:

　　[1]周期瑞.試論企業(yè)環(huán)境管理的現狀和改進(jìn)策略[J].資源節約與環(huán)保,2016,07:77

　　[2]王偉.新時(shí)期企業(yè)人力資源管理的現狀及改進(jìn)策略研究[J].人力資源管理,2015,10:22

　　[3]司海飛.企業(yè)項目管理的現狀分析及改進(jìn)策略[J].經(jīng)貿實(shí)踐,2015,09:313

　　工商管理畢業(yè)論文 3

　　摘要：在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中，企業(yè)之間競爭尤為激烈，工商管理的推進(jìn)，能夠對企業(yè)內部結構加以?xún)?yōu)化調整，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉型升級，使企業(yè)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，更好地適應經(jīng)濟新常態(tài)下的大環(huán)境，對于企業(yè)自身創(chuàng )新發(fā)展也具有重要意義。本文闡述了經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng )新的重要意義，指出企業(yè)工商管理中的不足，進(jìn)而探究經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng )新策略，旨在全面提升企業(yè)工商管理水平，促進(jìn)企業(yè)各部門(mén)有序運行，推動(dòng)企業(yè)良性發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：經(jīng)濟新常態(tài)；企業(yè)工商管理；創(chuàng )新

　　企業(yè)工商管理的創(chuàng )新，能夠優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模式，創(chuàng )新管理理念，確保企業(yè)在經(jīng)濟多元化與一體化發(fā)展環(huán)境下保持良好的適應性，優(yōu)化完善各項工作，從而保障企業(yè)的高質(zhì)量、高效率發(fā)展，在經(jīng)濟新常態(tài)下迎接新的機遇與挑戰。當前，企業(yè)工商管理中仍存在一定不足，有待加以積極改善和創(chuàng )新，從而推動(dòng)企業(yè)工商管理邁上發(fā)展的新臺階。

　　一、經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng )新的重要意義

　　1.明確企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展問(wèn)題及未來(lái)走向

　　經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理的創(chuàng )新，能夠就企業(yè)所存在問(wèn)題開(kāi)展深入分析，明確問(wèn)題根源，把握企業(yè)自身經(jīng)營(yíng)實(shí)際，確定企業(yè)未來(lái)走向，使企業(yè)能夠采取有效策略，獲得更好的發(fā)展。通過(guò)工商管理創(chuàng )新的實(shí)現，可完善企業(yè)運營(yíng)，為其良性發(fā)展提供有力支持，便于企業(yè)依照既定方向與發(fā)展目標出發(fā)，穩步前行，從而實(shí)現可持續發(fā)展。

　　2.引導企業(yè)適應市場(chǎng)變化

　　隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的日益激烈，企業(yè)發(fā)展呈現出下行趨勢，加大了企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展中的風(fēng)險，企業(yè)可能會(huì )面臨不可預知的阻礙，這就需要企業(yè)管理人員提高洞察力，客觀(guān)分析市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展變化，加以精準掌握和有效分析，實(shí)施科學(xué)決策，以提升企業(yè)在復雜市場(chǎng)環(huán)境下的競爭力。在這一背景下，企業(yè)工商管理創(chuàng )新的實(shí)現，能夠提高投資決策的靈活性與針對性，立足市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展規律，就相關(guān)危機做出預先感知，就不同類(lèi)型風(fēng)險因素開(kāi)展分析，以便創(chuàng )新工商管理，提高其靈活性和有效性，使工商管理創(chuàng )新的作用與價(jià)值得以充分展現。在市場(chǎng)不斷變化的大環(huán)境下，企業(yè)能夠保持良好適應性，積極改進(jìn)并完善生產(chǎn)銷(xiāo)售與經(jīng)營(yíng)管理等，在市場(chǎng)導向下合理控制企業(yè)各項工作流程，工商管理創(chuàng )新的效能隨之展現出來(lái)，它能給予企業(yè)以引導，促使其保持安全穩定運行，市場(chǎng)份額也隨之擴大。

　　3.有效降低企業(yè)管理成本以科學(xué)合理的成本管控模式與運營(yíng)效能為支持，可有效降低管理成本，企業(yè)工商管理創(chuàng )新的價(jià)值也隨之凸顯出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)工商管理的創(chuàng )新化開(kāi)展，能夠促進(jìn)系統化管理模式與運行機制的構建和完善，充分控制企業(yè)成本，在工商管理創(chuàng )新過(guò)程中注重成本控制目標的落實(shí)，通過(guò)恰當措施的運用來(lái)降低能源消耗，實(shí)現節能環(huán)保，企業(yè)運營(yíng)期間所涉及的成本更為明確，以便通過(guò)有效創(chuàng )新策略來(lái)加強成本管控，合理開(kāi)展企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與業(yè)務(wù)，精準銜接各環(huán)節，降低成本投入，促進(jìn)工作質(zhì)量與效率的顯著(zhù)提升。在工商管理創(chuàng )新優(yōu)化的支持下，企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需求得以滿(mǎn)足，也能夠與經(jīng)濟新常態(tài)下的客觀(guān)要求保持一致。

　　4.促進(jìn)企業(yè)內部財務(wù)管理創(chuàng )新發(fā)展

　　企業(yè)工商管理工作中，通過(guò)創(chuàng )新管理模式與方法，可有序推進(jìn)企業(yè)內部財務(wù)管理工作，對財務(wù)管理過(guò)程中的問(wèn)題加以有效防范，奠定企業(yè)穩定運行的基礎。通過(guò)工商管理的創(chuàng )新，便于了解企業(yè)財務(wù)狀況，明確工商管理在經(jīng)濟新常態(tài)下的具體作用，提高工商管理業(yè)務(wù)與流程的規范性，立足企業(yè)實(shí)際，就財務(wù)管理機制加以構建和完善，提高經(jīng)濟發(fā)展活動(dòng)與路線(xiàn)的科學(xué)性，與經(jīng)濟新常態(tài)下的客觀(guān)要求保持一致，規范財務(wù)管理流程，保證財務(wù)管理活動(dòng)有序開(kāi)展，企業(yè)經(jīng)營(yíng)更具穩定性和持續性。通過(guò)強化企業(yè)內部財務(wù)管理，并注重管理機制的優(yōu)化完善，可確保財務(wù)管理價(jià)值得到充分展現，對于企業(yè)在新時(shí)代下的持續發(fā)展也具有重要推動(dòng)作用。

　　二、企業(yè)工商管理中的不足

　　1.工商管理制度不夠完善

　　當前企業(yè)內部工商管理制度不夠完善，存在一定漏洞，在經(jīng)濟新常態(tài)下無(wú)法結合企業(yè)發(fā)展狀況以及實(shí)際需求來(lái)開(kāi)展綜合分析。工商管理制度中存在一些問(wèn)題，與企業(yè)自身經(jīng)濟發(fā)展和內部控制水平不相適應，影響了企業(yè)管理的有效性。企業(yè)內部權責劃分不夠清晰，監督管理不到位，影響了工商管理工作的實(shí)際效果。部分企業(yè)在工商管理制度的制定上，并不符合最初制定的管理目標，使得企業(yè)內部員工工作難度隨之加大，個(gè)別企業(yè)試圖對管理制度漏洞加以利用，在市場(chǎng)中實(shí)施違法交易，嚴重危害到企業(yè)的健康發(fā)展。

　　2.工商管理職能發(fā)揮存在不足

　　在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中，信息化、科技化手段的運用，為各行業(yè)發(fā)展提供了有力支持�？v觀(guān)工商管理行業(yè)發(fā)展實(shí)際，復合型實(shí)用型人才存在明顯不足，專(zhuān)業(yè)人才培養系統不夠完善。高校是工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養與輸送的主陣地，但其專(zhuān)業(yè)課程設置不夠豐富，課程內容并未及時(shí)更新，導致人才培養效果不佳。部分工商管理培訓機構并未制定合理化的人才考核模式，人才培養質(zhì)量難以得到保證。在經(jīng)濟新常態(tài)下，工商管理職能的合理化行使，有助于促進(jìn)和諧有序的市場(chǎng)環(huán)境的營(yíng)造。為促進(jìn)工商管理職能效果的發(fā)揮，需要工商管理人員遵守法律法規，但實(shí)際上，工商管理部門(mén)缺乏強制執行權力，不利于工商管理部門(mén)形象的樹(shù)立。若工商管理職能的行使缺乏合理性，會(huì )制約整個(gè)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)可持續發(fā)展也極易受到阻礙。

　　3.成本及營(yíng)銷(xiāo)管理不到位

　　企業(yè)工商管理過(guò)程中，成本管理與營(yíng)銷(xiāo)管理居于重要地位，但很多企業(yè)并未采取有效的管理方式，管理的有效性不足，導致經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)發(fā)展需求難以得到滿(mǎn)足。在成本管理過(guò)程中，企業(yè)并未依據市場(chǎng)調查結構來(lái)預測各項成本，導致成本控制目標的制定缺乏合理性，成本核算的準確性不足，企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的正確性難以得到保證。經(jīng)濟新常態(tài)下，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境發(fā)生了一定變化，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理難度加大，工商管理實(shí)際進(jìn)展也必然會(huì )受到影響，不利于企業(yè)工商管理水平的提升。

　　4.管理技術(shù)與手段滯后

　　就企業(yè)工商管理工作實(shí)際來(lái)看，傳統模式下工商管理所涉及的信息數據有限，因而工商管理技術(shù)與手段相對滯后。隨著(zhù)經(jīng)濟新常態(tài)的到來(lái)，市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，企業(yè)發(fā)展也迎來(lái)了諸多挑戰，需要全面收集并分析市場(chǎng)中的各類(lèi)信息。并且企業(yè)內部結構以及人員組成均發(fā)生了明顯變化，落后的管理手段缺乏適用性，不符合新時(shí)代的工商管理要求，導致企業(yè)工商管理水平難以得到有效提升，企業(yè)生產(chǎn)形式與管理方向也缺乏統一性。

　　5.管理人員專(zhuān)業(yè)能力不足

　　縱觀(guān)企業(yè)發(fā)展實(shí)際，工商管理方面人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力存在明顯不足，這就會(huì )對工商管理質(zhì)量造成影響。部分企業(yè)一味追求經(jīng)濟效益，并未重視人才素質(zhì)與能力的培養，導致很多工商管理人員并未掌握經(jīng)濟學(xué)、統計學(xué)、財務(wù)管理等相關(guān)知識，無(wú)法在工商管理工作中加以熟練應用，企業(yè)工商管理水平難以得到有效提升。不僅如此，企業(yè)工商管理人員缺乏創(chuàng )新能力，無(wú)法結合企業(yè)實(shí)際來(lái)優(yōu)化完善工商管理方式，這就阻礙了工商管理計劃的'高效推進(jìn)，導致企業(yè)因人才支持不足而在經(jīng)濟新常態(tài)下難以獲得高質(zhì)量發(fā)展。

　　6.信息技術(shù)應用不到位

　　信息技術(shù)在經(jīng)濟新常態(tài)下扮演著(zhù)重要的角色，為企業(yè)未來(lái)發(fā)展指明了方向，在新時(shí)代下具有良好的適應性，這就需要企業(yè)科學(xué)應用信息技術(shù)，以促進(jìn)企業(yè)競爭力的增強。但就實(shí)際來(lái)看，企業(yè)工商管理過(guò)程中忽視了信息技術(shù)的重要性，對于信息技術(shù)應用不夠恰當，過(guò)于關(guān)注高回報率、收益快的項目，此種情況下企業(yè)信息技術(shù)應用能力薄弱，必將會(huì )影響企業(yè)未來(lái)的市場(chǎng)競爭力。信息技術(shù)的應用是一個(gè)持續化過(guò)程，短時(shí)間內無(wú)法帶來(lái)過(guò)多收益，導致企業(yè)資本消耗過(guò)多，需要長(cháng)期堅持才能夠獲得理想回報。但企業(yè)并未認識到信息技術(shù)應用的價(jià)值，導致工商管理信息化程度不足，無(wú)法實(shí)現有效創(chuàng )新。

　　三、經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng )新策略

　　1.健全工商管理制度

　　企業(yè)工商管理創(chuàng )新的實(shí)現，需要從自身管理實(shí)際及發(fā)展目標出發(fā)，積極完善工商管理制度，以強化工商管理工作的理論依據。在這一方面，企業(yè)應當詳細規定工商管理各環(huán)節的要求、方法與流程，明確劃分各級管理人員權責，以促進(jìn)工商管理工作的順利開(kāi)展。以嚴格的監管制度為保障，企業(yè)可組建監督小組，細化監管制度，對違規違紀現象進(jìn)行懲罰，堅決杜絕徇私舞弊、非法簽約等情況出現，企業(yè)工商管理工作質(zhì)量與效率均可得到提升。

　　2.細化企業(yè)工商管理職能

　　經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理的創(chuàng )新，需要注重工商管理職能的細化，明確工作任務(wù)與職責，對工作人員主觀(guān)能動(dòng)性加以充分調動(dòng)，以防問(wèn)題發(fā)生后出現責任推諉的情況。與此同時(shí)，需要加大工商管理部門(mén)的執法力度，保證執法手段的豐富化，依照法律法規實(shí)施嚴格管理，一旦發(fā)現違反工商管理的行為，必須進(jìn)行處罰，以促進(jìn)工商管理職能的有效發(fā)揮，增強工商管理人員執法能力，提高工商管理工作效率，確保企業(yè)在經(jīng)濟新常態(tài)下保持良好的適應性，對于社會(huì )經(jīng)濟穩定發(fā)展也具有重要推動(dòng)作用。

　　3.調整成本控制方法及營(yíng)銷(xiāo)管理模式

　　企業(yè)工商管理的有效落實(shí)，需要在經(jīng)濟新常態(tài)下做好成本管理與營(yíng)銷(xiāo)管理工作，合理調整原有成本控制方法與營(yíng)銷(xiāo)管理模式，使得工商管理整體難度得以有效降低，管理人員工作效率也得到明顯改善。企業(yè)應當注重成本控制理念的樹(shù)立，提高員工對于成本控制的認識，明確工商管理工作中成本控制的重要性，進(jìn)而制定成本控制目標與方法，確保成本管理體系的成熟化，將傳統成本管理方法與現代工商管理思想深度融合，注重成本效益分析法、生命周期成本法等的科學(xué)化運用，促進(jìn)企業(yè)成本管理過(guò)程的不斷優(yōu)化，加強成本控制，減少資源消耗，促進(jìn)成本控制責任機制的構建，以便就企業(yè)預算、資本等實(shí)施系統化管理，高效執行工商管理工作，促進(jìn)企業(yè)最大化經(jīng)濟效益的實(shí)現。

　　不僅如此，企業(yè)應當積極創(chuàng )新傳統營(yíng)銷(xiāo)管理方式，密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，確保所獲取信息的實(shí)時(shí)性與高效性。企業(yè)要基于發(fā)展特征出發(fā)，對產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)方案加以合理化制定，結合產(chǎn)品質(zhì)量及市場(chǎng)銷(xiāo)售占比開(kāi)展綜合分析，合理調整企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)模式，在營(yíng)銷(xiāo)管理模式創(chuàng )新的基礎上，加大產(chǎn)品、技術(shù)與理念等市場(chǎng)推廣力度，優(yōu)化配置企業(yè)資源，促進(jìn)企業(yè)結構升級，并注重先進(jìn)方針策略與技術(shù)措施的運用，促進(jìn)企業(yè)工商管理模式與方法的更新，為工商管理工作的推進(jìn)創(chuàng )造優(yōu)良條件。

　　4.注重工商管理方式的科技創(chuàng )新

　　為確保企業(yè)在經(jīng)濟新常態(tài)下保持良好的適應性，應打破傳統管理技術(shù)與方法的限制，注重工商管理方式科技創(chuàng )新的實(shí)現，優(yōu)化管理手段，確保工商管理質(zhì)量與效率得到顯著(zhù)提升。因此企業(yè)必須要重視自身科技創(chuàng )新實(shí)力的增強，深入開(kāi)展市場(chǎng)調研，明確客戶(hù)需求，注重產(chǎn)品與技術(shù)升級，以先進(jìn)科學(xué)技術(shù)為支持，促進(jìn)工商管理方式的優(yōu)化，明確技術(shù)創(chuàng )新的核心作用，在技術(shù)研究工作中投入更多的時(shí)間、資源與精力，科學(xué)應用大數據與網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，以便就工商管理數據加以全面且高效的分析，確保所構建工商管理模式富有科技特色。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展中需要注重科技創(chuàng )新元素的融入，促進(jìn)企業(yè)綜合實(shí)力的顯著(zhù)增強。

　　為促進(jìn)企業(yè)工商管理可持續發(fā)展的實(shí)現，需要加大科技創(chuàng )新力度，以先進(jìn)信息技術(shù)為支持實(shí)現融合創(chuàng )新，以確保市場(chǎng)數據獲得的時(shí)效性；以網(wǎng)絡(luò )平臺為依據，篩選、整合、分析并對比數據，基于數據信息來(lái)對企業(yè)管理制度和經(jīng)營(yíng)戰略進(jìn)行調整。企業(yè)要注重全面質(zhì)量管理技術(shù)的運用，貫徹執行工商管理工作，注重產(chǎn)品、服務(wù)與管理質(zhì)量的提升，在質(zhì)量管理階段調動(dòng)全體員工參與的積極性，這對于工商管理目標可行性的提升至關(guān)重要。工商管理中科技創(chuàng )新的實(shí)現，會(huì )消耗一定人力、物力與資金，這就需要企業(yè)加大投入力度，開(kāi)展科技創(chuàng )新項目，檢驗其應用情況，以確保所留下的創(chuàng )新項目與方法具備顯著(zhù)效果且保證收益。

　　5.優(yōu)化人才培養路徑

　　對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，人才培養路徑的不斷優(yōu)化，對于工商管理創(chuàng )新的推進(jìn)具有重要支持作用。在經(jīng)濟新常態(tài)下，企業(yè)若想要工商管理創(chuàng )新，就必須要保證工作人員具備牢固的知識基礎和豐富的技能積累，并培養其職業(yè)素養與管理能力，以確保企業(yè)工商管理需求能夠得到滿(mǎn)足。企業(yè)改革發(fā)展過(guò)程中人才流失的問(wèn)題較為嚴重，這就需要企業(yè)在人才培養方面加大投入力度，確保企業(yè)工作環(huán)境的優(yōu)質(zhì)化，提高培訓資源質(zhì)量，提高對人才的吸引力，為人才提供良好的發(fā)展平臺與空間，這就有助于提高工商管理人才對于企業(yè)的歸屬感與忠誠度�；�于企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念和管理目標出發(fā)，系統化、有針對性地培養工商管理人才，確保其在實(shí)際工作中能夠熟練應用管理理論，并結合企業(yè)工商管理實(shí)際來(lái)創(chuàng )新管理方法。

　　結合企業(yè)發(fā)展實(shí)際出發(fā)，從生產(chǎn)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、經(jīng)濟學(xué)等角度出發(fā)，組織工商管理人員開(kāi)展系統培訓，在實(shí)踐中提高工商管理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與綜合能力，更新其管理理念，以便正確運用信息技術(shù)開(kāi)展工商管理工作。在人才培養方面，企業(yè)可設置合理競爭機制，注重管理人員工作熱情與學(xué)習積極性的激發(fā)，以科學(xué)手段來(lái)對人才內在潛能進(jìn)行挖掘，以促進(jìn)企業(yè)工商管理水平的顯著(zhù)提升。

　　6.實(shí)現工商管理與信息技術(shù)有機結合

　　企業(yè)工商管理創(chuàng )新的實(shí)現，需要堅持與時(shí)俱進(jìn)的原則，把握新的經(jīng)濟形勢，明確發(fā)展趨勢，注重工商管理與信息技術(shù)的有機結合，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品與技術(shù)轉型升級，確保市場(chǎng)發(fā)展需求能夠得到滿(mǎn)足，依托技術(shù)與理念的創(chuàng )新來(lái)奠定企業(yè)可持續發(fā)展的基礎。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展過(guò)程中，需要重視產(chǎn)品質(zhì)量的提高，保證創(chuàng )新成效，就新產(chǎn)品、新技術(shù)進(jìn)行研發(fā)，強化企業(yè)自主知識產(chǎn)權，這對于企業(yè)創(chuàng )新效益的獲得具有重要意義。在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，需要重視生產(chǎn)管理的落實(shí)，合理開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品并加以充分應用，在實(shí)踐中就基礎產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)，企業(yè)生產(chǎn)模式與服務(wù)策略也應當進(jìn)行創(chuàng )新，提高產(chǎn)品的科技化水平，增強企業(yè)技術(shù)能力，提高企業(yè)競爭力，促進(jìn)企業(yè)可持續發(fā)展的實(shí)現。在工商管理過(guò)程中，企業(yè)應當以科技為創(chuàng )新驅動(dòng)力，就工商管理創(chuàng )新路徑的內容進(jìn)行完善，精準銜接工商管理與信息技術(shù)，促進(jìn)合力形成，明確市場(chǎng)發(fā)展趨勢，以便貫徹執行工商管理創(chuàng )新路徑，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng )新成效的顯著(zhù)提升。

　　四、結語(yǔ)

　　經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng )新的實(shí)現，具有一定現實(shí)意義，能夠就企業(yè)工商管理中所遇到的問(wèn)題開(kāi)展分析，提出有針對性的解決措施，促進(jìn)企業(yè)工商管理綜合能力的顯著(zhù)增強。因此企業(yè)工商管理創(chuàng )新的推進(jìn)，需要注重制度的完善和意識的強化，優(yōu)化人才培養路徑，將工商管理與信息技術(shù)有機結合，切實(shí)提升企業(yè)工商管理水平，增強企業(yè)核心競爭力，推動(dòng)企業(yè)持續健康發(fā)展。

　　參考文獻：

　　[1]倪曉嬪.經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng )新的策略試析[J].商業(yè)觀(guān)察,2022(7):69-71.

　　[2]魏靜,張璐璐.基于經(jīng)濟新常態(tài)的企業(yè)工商管理創(chuàng )新策略[J].科技資訊,2021(25):76-78.

　　[3]孫洪宏.經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng )新的策略探討[J].產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新研究,2022(18):151-153.

　　[4]華東.經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng )新路徑分析[J].市場(chǎng)周刊:商務(wù)營(yíng)銷(xiāo),2021(21):36-37.

　　[5]符甜.經(jīng)濟新常態(tài)下企業(yè)工商管理創(chuàng )新路徑分析[J].經(jīng)濟學(xué),2021(2):7-9.

　　工商管理畢業(yè)論文 4

　　【摘要】

　　在現代企業(yè)管理中，績(jì)效考核扮演著(zhù)重要的角色，在其應用日漸廣泛的情況下，本文分析了績(jì)效考核的概況，根據工商管理中金融方面績(jì)效考核存在的不足，提出了針對性的改進(jìn)建議，旨在不斷提高工商管理的水平。

　　【關(guān)鍵詞】

　　工商管理 金融 績(jì)效考核

　　隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，工商管理行業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，但在其發(fā)展過(guò)程中面對著(zhù)諸多的挑戰與壓力，為了不斷提高自身管理的質(zhì)量，使自身的競爭力不斷增強，績(jì)效考核得到了高度的關(guān)注。在激烈的競爭環(huán)境下，工商管理中金融方面的考核評價(jià)體系需要不斷的完善，本文主要分析了績(jì)效考核，重點(diǎn)研究了工商管理中金融方面績(jì)效考核的不足，為了有效解決上述問(wèn)題，提出了相應的改進(jìn)對策，旨在為工商管理的發(fā)展提供可靠的保障。

　　一、績(jì)效考核的概況

　　績(jì)效考核主要對員工進(jìn)行系統的、客觀(guān)的考核與評價(jià)，以此了解其職務(wù)職責的履行此情況，并挖掘其勝任更高一級工作的潛力。隨著(zhù)績(jì)效考核的發(fā)展，其必然逐漸發(fā)展為績(jì)效管理，它主要是指通過(guò)監督與溝通，以此實(shí)現對某一團隊或個(gè)人潛能的持續開(kāi)發(fā)，最終保證組織預期目標的達成�？�(jì)效管理作為管理流程與方法，具有戰略性與整合性，同時(shí)它以企業(yè)整體戰略為前提條件，通過(guò)雙向互動(dòng)式的行為，以此實(shí)現了持續、動(dòng)態(tài)與循環(huán)管理。

　　二、工商管理中金融方面績(jì)效考核的現狀及存在的不足

　　(一)現狀

　　對于工商管理中的金融而言，其具有一定的特殊性，在開(kāi)展績(jì)效考核過(guò)程中，主要是根據組織相關(guān)標準，衡量組織業(yè)績(jì)、效率及效益的完成情況，通過(guò)監督與控制，以此考察員工及分支機構的價(jià)值，核定其工作及經(jīng)營(yíng)成果�？�(jì)效考核作為績(jì)效管理的重要組成部分，其不僅要對相關(guān)的工作進(jìn)行總結，還要對工作實(shí)踐中存在的`問(wèn)題給予改進(jìn)，以此保證工作效率的提高�？�(jì)效考核是由考核指標方式、指標內容、績(jì)效反饋及衡量時(shí)間等構成的，目前，我國工商管理中金融方面實(shí)施的績(jì)效考核主要采用了平衡計分卡的方式，通過(guò)績(jì)效考核，調動(dòng)了員工及分支機構工作及經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)性與積極性，從而推動(dòng)了工商管理行業(yè)的發(fā)展。但績(jì)效考核應用于金融方面存在的問(wèn)題不容忽視，急需解決。

　　(二)不足

　　(1)績(jì)效考核理念匱乏。對于工商管理行業(yè)來(lái)說(shuō)，績(jì)效考核是重要的，其準確定位才能夠保證管理問(wèn)題的解決及管理目標的達成。通常情況下，績(jì)效考核由人力資源部門(mén)負責，并且需要其他部門(mén)的協(xié)助與配合，但目前，大部分企業(yè)的績(jì)效考核僅以人力部門(mén)獨立實(shí)施，其他部門(mén)受其監督與管理，在此情況下，各部門(mén)人員為了維護自身的利益，抵觸、排斥考核，即便實(shí)施了部門(mén)及其人員的自評與互評，也難以保證績(jì)效考核的成效，造成此情況的主要原因便是各部門(mén)及人員未能準確認識績(jì)效考核，對其定位存在偏差。

　　(2)績(jì)效考核評價(jià)單一�，F階段，工商管理行業(yè)實(shí)施的績(jì)效考核存在明顯的不合理性，主要體現在考核體系的設計方面，通常情況下，考核體系融入了領(lǐng)導人的意愿，此時(shí)績(jì)效考核缺少客觀(guān)性與公正性，考核指標也具有較為濃厚的個(gè)人色彩。同時(shí)，考核評價(jià)方法過(guò)于單一，僅關(guān)注業(yè)務(wù)崗位與業(yè)務(wù)指標，而忽視了其他相關(guān)因素，此時(shí)的考核評價(jià)缺少有效性與定量性，在此考核結果的作用下，企業(yè)管理、決策，乃至發(fā)展均將受到不同程度的影響。

　　三、工商管理中金融方面績(jì)效考核的對策

　　(一)樹(shù)立績(jì)效考核理念

　　工商管理中金融方面在實(shí)施績(jì)效考核時(shí)，應樹(shù)立績(jì)效考核的理念，讓所有部門(mén)及人員對其進(jìn)行全面的了解與認識，在此基礎上，結合自身發(fā)展需求，制定合理的考核目標。對于金融行業(yè)來(lái)說(shuō)，其具有一定的復雜性，因此，在明確目標指導下，應對考核方式、指標程度、考核內容等進(jìn)行全面、細致的規定，此后任何人均不能對其進(jìn)行隨意的改動(dòng)。同時(shí)，金融行業(yè)為了提高自身的管理水平，應完善組織結構，健全組織執行、決策與監督體系，進(jìn)而為績(jì)效考核的實(shí)施奠定堅實(shí)的基礎。

　　(二)改進(jìn)績(jì)效考核評價(jià)

　　工商管理中金融方面的績(jì)效考核應具有全體參與性，在設計績(jì)效考核體系時(shí)，應盡量減少個(gè)人色彩，并對所有員工給予考慮，讓其對績(jì)效考核形成正確的認識，在此基礎上，才能夠設計出科學(xué)與合理的績(jì)效考核體系。同時(shí)，對于原有績(jì)效考核而言，其評價(jià)方式較為單一，導致其激勵作用未能得到發(fā)揮，在此情況下，金融行業(yè)績(jì)效考核在遵循全體參與原則的基礎上，應高度關(guān)注財務(wù)指標和非財務(wù)指標，通過(guò)二者的有機結合，以此促進(jìn)考核機制的完善。

　　(三)發(fā)揮績(jì)效考核作用

　　工商管理行業(yè)、金融行業(yè)均要充分利用績(jì)效考核結果，通過(guò)績(jì)效考核，激發(fā)了員工及分支機構工作與經(jīng)營(yíng)的熱情，利于工作業(yè)績(jì)的提高，但企業(yè)內部管理仍存在諸多的問(wèn)題，為了保證企業(yè)的健康與良性發(fā)展，應以考核結果為依據，對企業(yè)自身存在的問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)與有效的處理，同時(shí)，要對考核成績(jì)優(yōu)異的員工及分支機構給予高度重視，將其作為企業(yè)培養的重點(diǎn)對象，為其提供培訓、鍛煉的機會(huì )，以此推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

　　四、總結

　　綜上所述，工商管理中金融方面的績(jì)效考核存在諸多的不足，制約著(zhù)績(jì)效考核作用的發(fā)揮，影響著(zhù)工商管理行業(yè)的發(fā)展，為了扭轉此局面，本文提出了幾點(diǎn)建議，相信，在各項措施落實(shí)的基礎上，績(jì)效考核的價(jià)值將更加顯著(zhù)，同時(shí)工商管理中金融方面的發(fā)展成效也將更加突出。

　　參考文獻：

　　[1]趙玉瑩.工商管理中金融方面的績(jì)效考核[J].中外企業(yè)家,2015.

　　[2]吳艷艷.商業(yè)銀行經(jīng)濟資本管理體系應用――以中國工商銀行為例[J].金融與經(jīng)濟,2010.

　　[3]周乃,莊鈞,劉凱等.商業(yè)銀行二級分行績(jì)效考評機制探討[J].金融論壇,2010.

　　工商管理畢業(yè)論文 5

　　摘要：

　　文章以支持國有企業(yè)的改革發(fā)展為目的，以工商管理職能為依據，探討工商管理職能在國有企業(yè)改革發(fā)展中的作用發(fā)揮，反思工商管理支持國企改革發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：

　　國企改革；工商管理職能；作用；反思

　　經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下，國有企業(yè)的改革發(fā)展逐漸受到重視，也是拓寬國企發(fā)展前景的重要途徑�；�于科學(xué)發(fā)展觀(guān)在國有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的貫徹落實(shí)，結合國企改革發(fā)展所遭遇困境的分析，工商行政管理部門(mén)要突破傳統支持舉措，增強國有企業(yè)的政治責任感，拓展職能發(fā)揮，利用工商管理職能優(yōu)勢推動(dòng)國有企業(yè)的改革發(fā)展，對推進(jìn)國有企業(yè)的可持續發(fā)展具有重要意義。

　　一、工商管理職能在國有企業(yè)改革發(fā)展中的作用發(fā)揮

　　新時(shí)期，圍繞國企改革和發(fā)展這一目標，堅決落實(shí)國家相關(guān)政策和指導方針，依托工商管理職能的作用發(fā)揮，合理選擇工商行政管理部門(mén)介入國企改革發(fā)展的結合點(diǎn)，科學(xué)運用工商整體職能合力，深化工商執法公示制的實(shí)施，全力推進(jìn)國有企業(yè)的改革發(fā)展。

　　1.著(zhù)力選好介入國企改革發(fā)展的結合點(diǎn)。國有企業(yè)改革是經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下企業(yè)創(chuàng )新發(fā)展和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必然選擇，對提高國企核心競爭力、拓寬企業(yè)發(fā)展前景具有積極作用�；�于工商管理對企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的重要影響，為了讓工商管理職能愛(ài)國企改革發(fā)展中得到充分發(fā)揮，利用工商管理職能優(yōu)勢推進(jìn)國企改革，結合以公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，以股份制與混合所有制經(jīng)濟為基礎，調整國企的發(fā)展戰略規劃，深入研究公有制的多種實(shí)現形式，促使國企依托制度調整，轉變經(jīng)營(yíng)管理策略。結合國民經(jīng)濟布局調整，推動(dòng)國有企業(yè)改革，優(yōu)化國有企業(yè)的產(chǎn)業(yè)結構，提高國有經(jīng)濟控制力。結合健全社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟法律制度，完善國有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理制度與機制，為國有企業(yè)改革發(fā)展創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。結合國有企業(yè)實(shí)施戰略改組，建立優(yōu)勝劣汰機制，運用工商管理職能優(yōu)勢，大力培育創(chuàng )新型企業(yè)、大型企業(yè)集團。結合國內外市場(chǎng)需求的變化，推動(dòng)落后的國有企業(yè)轉型，加快科技企業(yè)化與科技成果向現實(shí)生產(chǎn)力的轉化，著(zhù)力推進(jìn)國企升級與技術(shù)革新。結合現代企業(yè)制度的建立，加快國企經(jīng)營(yíng)機制的'創(chuàng )新，促進(jìn)國企發(fā)展戰略遠景規劃的調整，健全法人治理機構，提高國企的市場(chǎng)競爭力。結合國有企業(yè)資產(chǎn)負債結構的調整，加快國企負債與資產(chǎn)重組，深化國企內部改革，提高國有資產(chǎn)控制力。結合國有企業(yè)分離的穩步推進(jìn)，做好社會(huì )保障與再就業(yè)等工作，以便在推進(jìn)國企改革發(fā)展的基礎上，維護社會(huì )穩定。

　　2.充分運用工商整體職能合力。國企改革發(fā)展進(jìn)程的不斷深化，要求補充和修改支持國企發(fā)展的原有政策，準確把握“三個(gè)有利于”判斷是非的標準，及時(shí)制止有礙國有企業(yè)改革發(fā)展的相關(guān)事件和問(wèn)題；堅決支持并落實(shí)有利于國企改革發(fā)展的政策和方針，明確針對國企發(fā)展各個(gè)方面的政策界限；對國企改革發(fā)展中遇到的不太合理且缺乏明文規定的問(wèn)題或事情，待請示上級或深入研究后再予以處理。經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下，對于執法過(guò)程中遇到的新問(wèn)題，應改變原有的應對方式和策略，遵循實(shí)事求是的原則，不要互相推諉，區別對待不同情況，從具體情況出發(fā)，有原則的放寬政策，多維度分析問(wèn)題，探索問(wèn)題解決和事務(wù)處理的新途徑，敢于解放思想，靈活把握事務(wù)的變通處理方法，增大開(kāi)拓創(chuàng )新力度。準確把握從解決實(shí)際問(wèn)題入手，充分運用工商整體合力，主動(dòng)協(xié)調國企改革發(fā)展中所遇到的工商事務(wù)，對企業(yè)講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事，切實(shí)幫助企業(yè)排憂(yōu)解難。要求做到能辦的事務(wù)認真辦好，不能辦的事務(wù)耐心解釋?zhuān)患哟髮�國企改革的扶持力度，強化執法監督工作，加大監督執法力度，引導企業(yè)自覺(jué)遵紀守法，嚴厲查處違章違法行為，做到防堵打治結合，營(yíng)造良好的競爭環(huán)境。加強對執法人員的培訓和再教育，對違犯執法規定的相關(guān)執法人員，根據具體情況與執法人員的違規違法行為，嚴厲追究有關(guān)人員的責任，堅決落實(shí)從嚴治黨、依法行政的有關(guān)政策，維護執法的權威性，從而為國有企業(yè)改革發(fā)展提供保障。

　　3.深化工商執法公示制的實(shí)施。為了適應經(jīng)濟體制改革發(fā)展和監督社會(huì )主義大市場(chǎng)任務(wù)的需要，促進(jìn)執法水平與服務(wù)質(zhì)量的提高，工商管理系統應在行政執法、事務(wù)服務(wù)與政務(wù)保障等各方面實(shí)行公示制，加大政策法規的宣傳力度，以通俗易懂的方式向企業(yè)公示支持企業(yè)改革發(fā)展的政策措施，推動(dòng)國企在改革和發(fā)展中對相關(guān)政策措施的堅決落實(shí)，促進(jìn)執法與辦事行為的規范化，樹(shù)立公開(kāi)公正執法的權威形象，做到咨詢(xún)耐心細致，便捷服務(wù)企業(yè)，提高部門(mén)辦事質(zhì)量和效率，更好地為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。改革創(chuàng )新監督執法方式，實(shí)行巡查和突檢相結合，職能管理和服務(wù)經(jīng)濟相結合，市場(chǎng)準入管理和退出管理相結合，綜合監管和專(zhuān)業(yè)指導相結合，電腦運作和人工運作相結合，切實(shí)為企業(yè)解決問(wèn)題，大力推動(dòng)國有企業(yè)的改革發(fā)展。

　　二、工商管理支持國企改革發(fā)展的反思

　　工商管理部門(mén)通過(guò)制定相應的政策措施，支持國有企業(yè)改革。然而，因缺乏對國企發(fā)展實(shí)情的深入調查，政策落實(shí)不到位，服務(wù)意識薄弱，導致工商管理職能的作用在國企改革發(fā)展中并未得到真正發(fā)揮。為更好地服務(wù)于企業(yè)，加快推進(jìn)國有企業(yè)改革，要求增強創(chuàng )新觀(guān)念和服務(wù)觀(guān)念，增強搞好國有企業(yè)的政治責任感，提高開(kāi)拓發(fā)展務(wù)實(shí)認識，將服務(wù)經(jīng)濟和職能管理相融合，采取實(shí)際步驟介入國企改革和發(fā)展，堅決落實(shí)《決定》精神，健全支持國企改革發(fā)展的政策措施，拓寬職能服務(wù)作用，切實(shí)為企業(yè)排憂(yōu)解難，盡職盡責地做好支持國企改革的服務(wù)工作，更好地為國企的改革發(fā)展提供服務(wù)。

　　三、結語(yǔ)

　　國企的改革發(fā)展離不開(kāi)工商部門(mén)的支持，為確保工商管理職能在國企改革發(fā)展的作用發(fā)揮，要找準介入國企改革發(fā)展的結合點(diǎn)，深化工商執法公示制的實(shí)施，增強創(chuàng )新觀(guān)念和服務(wù)觀(guān)念，深入到企業(yè)搞好服務(wù)和管理工作，真心實(shí)意地為支持國企改革發(fā)展服務(wù)，強化執法監督工作，充分運用工商整體職能合力，切實(shí)幫助企業(yè)排憂(yōu)解難，從而為國企改革發(fā)展提供保障。

　　參考文獻：

　　[1]張雅軍.新時(shí)期工商管理的職能探究[J].商情,2015(5):244.

　　[2]趙云強.新時(shí)期如何充分發(fā)揮工商管理的職能[J].魅力中國,2014(11):41.

　　[3]韓利平.論新時(shí)代下工商管理的職能研究[J].現代經(jīng)濟,2013(2):64-65.

　　返回目錄>>>

　　經(jīng)濟類(lèi)畢業(yè)論文 1

　　摘要：作為現代市場(chǎng)經(jīng)濟的核心命脈，現代經(jīng)濟體系運行是否穩健、有序、有效，對國家經(jīng)濟安全極為重要。本文以經(jīng)濟風(fēng)險概況為出發(fā)點(diǎn)，對我國經(jīng)濟行業(yè)存在的風(fēng)險因素進(jìn)行了分析，且立足我國經(jīng)濟發(fā)展現狀，對現代經(jīng)濟經(jīng)濟風(fēng)險問(wèn)題防范措施進(jìn)行了探究，以期穩定經(jīng)濟經(jīng)濟，實(shí)現經(jīng)濟業(yè)的健康快速發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：現代經(jīng)濟經(jīng)濟；風(fēng)險問(wèn)題；解決對策；概況

　　作為一個(gè)雙重轉型國家，伴隨改革開(kāi)放的不斷深化，我國經(jīng)濟建設發(fā)展速度不斷加快，經(jīng)濟領(lǐng)域改革也取得了良好了成就。但經(jīng)濟經(jīng)濟不穩定因素的長(cháng)期存在也加大了其風(fēng)險性。特別是2008年經(jīng)濟危機給世界經(jīng)濟帶來(lái)了極大的沖擊，相比其他國家的損失，我國在該場(chǎng)經(jīng)濟危機中損失不多，但這并表示我國經(jīng)濟體系較為穩定，事實(shí)證明，必須對我國經(jīng)濟體系建設進(jìn)一步改進(jìn)與完善。

　　一、現代經(jīng)濟風(fēng)險的概況

　　風(fēng)險是指未來(lái)結果的不確定性，如未來(lái)收益、資產(chǎn)等具有波動(dòng)性。經(jīng)濟風(fēng)險是指于企業(yè)、機構而言，任何有可能致使其出現財務(wù)損失的風(fēng)險，是企業(yè)、機構未來(lái)收益不確定性與波動(dòng)性，其與經(jīng)濟市場(chǎng)波動(dòng)性具有直接關(guān)聯(lián)性。經(jīng)濟結構風(fēng)險造成的損失往往在其自身影響以上。在具體經(jīng)濟交易活動(dòng)中經(jīng)濟機構產(chǎn)生的風(fēng)險，將嚴重威脅經(jīng)濟機構的生存現狀。同時(shí)，如經(jīng)濟機構經(jīng)營(yíng)管理不到位也將產(chǎn)生極大的威脅，如產(chǎn)生系統風(fēng)險，無(wú)法正常運行經(jīng)濟體系，甚至出現整個(gè)社會(huì )經(jīng)濟市場(chǎng)無(wú)序現象或產(chǎn)生極為嚴重的政治危機。根據具體標準可將經(jīng)濟風(fēng)險進(jìn)行多種類(lèi)型的劃分，如下：

　　(一)根據經(jīng)濟風(fēng)險出現的根源劃分，包含兩類(lèi)(靜態(tài)、動(dòng)態(tài))經(jīng)濟風(fēng)險。靜態(tài)經(jīng)濟風(fēng)險是指因自然因素或不可抗力出現的風(fēng)險，其與相應定律基本符合，預測具有準確性。動(dòng)態(tài)經(jīng)濟風(fēng)險是指因改變宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境出現的風(fēng)險，伴隨時(shí)間推移動(dòng)態(tài)經(jīng)濟風(fēng)險產(chǎn)生的概率與影響作用也會(huì )隨之改變，其預測難度較大。

　　(二)根據經(jīng)濟風(fēng)險涵蓋的`范圍劃分，其包含兩類(lèi)(微觀(guān)、宏觀(guān))經(jīng)濟風(fēng)險。微觀(guān)經(jīng)濟風(fēng)險是指由于客觀(guān)環(huán)境改變、決策誤差或其它因素導致經(jīng)濟活動(dòng)參與主體資產(chǎn)、信譽(yù)受到損失的可能性。宏觀(guān)經(jīng)濟風(fēng)險是指全部微觀(guān)經(jīng)濟風(fēng)險歸總。

　　(三)根據經(jīng)濟機構類(lèi)別劃分，如銀行、證券、保險等風(fēng)險。

　　二、現代經(jīng)濟經(jīng)濟存在的風(fēng)險問(wèn)題

　　(一)經(jīng)濟發(fā)展格局不協(xié)調與風(fēng)險向銀行集中。我國經(jīng)濟資產(chǎn)結構存在合理性較差的現象，具有較高間接融資比重，儲蓄率與廣義貨幣M2持續上升，進(jìn)而大量風(fēng)險集中于銀行業(yè)。我國廣義儲蓄率較高及持續上升，如34.3%為1985年我國儲蓄率，38%為1990年儲蓄率；40.2%為2001年儲蓄率，44.6%為2003年儲蓄率。近年來(lái)，以我國央行公布的數據顯示,2013年末,社會(huì )融資規模達17.29萬(wàn)億元,是年度歷史最高水平；廣義貨幣(M2)余額110.65萬(wàn)億元,同比增長(cháng)13.6%,比上年末低0.2個(gè)百分點(diǎn),繼續保持適度增長(cháng)的態(tài)勢。在銀行業(yè)發(fā)展中，其主要依靠大量?jì)π畲婵钗�收，與中長(cháng)期貸款發(fā)放進(jìn)行儲蓄增長(cháng)壓力釋放。通過(guò)大量數據顯示，我國銀行貸款中所占比例較高為企業(yè)融資，一般為80%以上，但股票與債券融資比例則較低。企業(yè)融資對銀行貸款過(guò)分依賴(lài)，將導致整個(gè)社會(huì )融資風(fēng)險向銀行體系過(guò)度集中。以長(cháng)期發(fā)展而言，貨幣供給過(guò)度將對物價(jià)、資產(chǎn)價(jià)格穩定性產(chǎn)生極大的沖擊，這對經(jīng)濟體系穩健運行不利，也將對貨幣政策調控空間產(chǎn)生擠壓作用。目前，我國經(jīng)濟體系以銀行主導型為主，在整個(gè)經(jīng)濟資源中銀行業(yè)所占比例超過(guò)90%，證券業(yè)發(fā)展滯后現象較為嚴重，保險業(yè)具有過(guò)小規模。在經(jīng)濟資源配置與經(jīng)濟風(fēng)險分散中資本市場(chǎng)、保險市場(chǎng)無(wú)法充分發(fā)揮其作用。該類(lèi)經(jīng)濟發(fā)展格局，與市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展需求無(wú)法滿(mǎn)足，進(jìn)而對經(jīng)濟體系穩定、效率產(chǎn)生極大的影響。

　　(二)銀行資本充足率較低及呆賬準備金不足2003年以后，我國經(jīng)濟機構不良貸款額、貸款比率呈現大幅度下降趨勢，但對此類(lèi)指標的過(guò)度性強調，只會(huì )導致經(jīng)濟機構利用信貸投放擴大對不良貸款進(jìn)行稀釋或對有利貸款進(jìn)行回收，實(shí)際上不良貸款存在的經(jīng)濟風(fēng)險仍無(wú)法消除。目前，銀行機構仍具有極大的呆賬準備金缺口及具有較低的資本充足率。近年來(lái)，在國有4家獨資商業(yè)銀行內，高于國際標準8%的資本充足率銀行僅有中國建設銀行。而11家股份制商業(yè)銀行資本充足率平均值僅為6.15%。由此可見(jiàn)，伴隨貸款增長(cháng)速度的提升，大部分銀行業(yè)經(jīng)濟機構并沒(méi)有根據相關(guān)規定進(jìn)行貸款損失準備金的提取，仍具有較大缺口，及較低的貸款損失承擔能力。當銀行資產(chǎn)擴張與資本金補充不符時(shí)，一定程度上必將造成其經(jīng)營(yíng)脆弱性。

　　三、現代經(jīng)濟經(jīng)濟風(fēng)險問(wèn)題解決對策

　　(一)繼續深化經(jīng)濟改革對經(jīng)濟宏觀(guān)調控能力進(jìn)一步提高，且對間接調控方式不斷完善，進(jìn)而實(shí)現市場(chǎng)運作機制建立與健全，調整信貸結構與產(chǎn)業(yè)結構。

　　第一，貨幣政策決策民主化的實(shí)現，增加透明度，對貨幣政策決策水平全面提升。對經(jīng)濟宏觀(guān)調控科學(xué)性、有效性地提升，對貨幣政策工具創(chuàng )新能力地提升，都能為貨幣政策傳導機制的完善提供依據，且能夠在經(jīng)濟宏觀(guān)調控中將貨幣、資本與保險市場(chǎng)的作用充分發(fā)揮出來(lái)。中央銀行將繼續推行穩健的貨幣政策，該貨幣政策不僅能夠對經(jīng)濟平穩發(fā)展起到支持作用，還能避免通貨膨脹及進(jìn)行經(jīng)濟風(fēng)險的有效預防。在日常流動(dòng)性管理與引導市場(chǎng)利率中將公開(kāi)市場(chǎng)操作的作用充分展現出來(lái)，應達到運用存款準備金、差別存款準備金及公開(kāi)市場(chǎng)操作之間組合的合理性，以此對數量調控能力進(jìn)行全面提升。對中央銀行運用價(jià)格工具實(shí)現貨幣政策目標傳導機制加以完善，在資源配置方面將市場(chǎng)的作用充分發(fā)揮出來(lái)，以此對貨幣信貸合理穩定增長(cháng)起到積極促進(jìn)作用。

　　第二，對利率市場(chǎng)化改革穩步推進(jìn)，對利率杠桿進(jìn)行靈活應用，以此調整總量平衡度。利用運用貨幣政策工具對市場(chǎng)利率起到引導作用，且按照市場(chǎng)利率經(jīng)濟機構對其資產(chǎn)、負債價(jià)格利率調控體系進(jìn)行準確確定。通過(guò)外匯管理體制改革不斷深化，進(jìn)行國際收支市場(chǎng)機制與管理體制建立，為貿易與投資活動(dòng)提供便利。

　　第三，加強與改進(jìn)銀行窗口指導，要求必須對區別對待、有保有壓原則貫徹落實(shí)，對支農經(jīng)濟服務(wù)加以改進(jìn)，對非公經(jīng)濟、中小企業(yè)增加經(jīng)濟保障，調整信貸、產(chǎn)業(yè)結構，且對經(jīng)濟企業(yè)核心競爭力進(jìn)行全面提升。

　　(二)建立科學(xué)、高效防范風(fēng)險與經(jīng)濟穩定機制

　　1、強化經(jīng)濟法制建設與實(shí)行依法行政。完善經(jīng)濟法制體系，對銀行業(yè)、證券業(yè)等經(jīng)濟行業(yè)法律邊界進(jìn)行界定，對各個(gè)經(jīng)濟機構的進(jìn)行準確市場(chǎng)定位，對機構監管、功能監管特性進(jìn)行合理劃分，及時(shí)補充、改進(jìn)其相關(guān)法規，實(shí)現經(jīng)濟機構依法行政。

　　2、風(fēng)險評估與預警體系建立與完善。經(jīng)濟風(fēng)險評估指標體系必須具有系統性、合理性，確保經(jīng)濟評估報告的準確性、科學(xué)性，同時(shí)對整體經(jīng)濟運行狀態(tài)與潛在風(fēng)險及時(shí)把握，進(jìn)行經(jīng)濟風(fēng)險識別、評價(jià)與預警體系的合理化建設，且按照風(fēng)險程度向市場(chǎng)及時(shí)提醒，做好事前防范工作，以此對經(jīng)濟風(fēng)險的擴展范圍進(jìn)行有效控制。

　　3、經(jīng)濟危機應急處理機制建立。在實(shí)現經(jīng)濟一體化與經(jīng)濟穩定性不足的現狀下，必須進(jìn)行經(jīng)濟危機應急處理機制的快速建立，以此對突發(fā)性事件產(chǎn)生加以有效控制。通過(guò)經(jīng)濟危機應急組織體系的建立與完善，能夠對經(jīng)濟應急處理措施進(jìn)行統一制定與實(shí)施。

　　四、結束語(yǔ)

　　綜上所述，伴隨社會(huì )經(jīng)濟與科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，我國現代經(jīng)濟經(jīng)濟發(fā)展事業(yè)也得到了極大的發(fā)展。為降低經(jīng)濟經(jīng)濟風(fēng)險問(wèn)題，推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟行業(yè)的進(jìn)步。必須重視風(fēng)險問(wèn)題，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，加大經(jīng)濟改革力度。這就要求各個(gè)經(jīng)濟行業(yè)充分了解自身發(fā)展情況的前提下，確立正確的經(jīng)濟風(fēng)險防范措施，只有這樣才能推動(dòng)經(jīng)濟事業(yè)的健康發(fā)展，才能為社會(huì )穩定、經(jīng)濟發(fā)展提供可靠保障。

　　參考文獻：

　　[1]童錦治,呂雯.我國銀行業(yè)實(shí)際稅負水平對其盈利能力影響的實(shí)證研究[J].稅務(wù)與經(jīng)濟.2010(02)

　　[2]王力偉.宏觀(guān)審慎監管研究的最新進(jìn)展：從理論基礎到政策工具[J].國際經(jīng)濟研究.2010(11)

　　[3]張云燕,王芳,羅劍朝.農戶(hù)正規信貸違約影響因素實(shí)證分析以陜西省渭南市農村信用社貸款農戶(hù)問(wèn)卷調查數據為例[J].經(jīng)濟經(jīng)緯.2013(02)

　　[4]劉祚祥,黃權國.信息生產(chǎn)能力、農業(yè)保險與農村經(jīng)濟市場(chǎng)的信貸配給基于修正的S-W模型的實(shí)證分析[J].中國農村經(jīng)濟.2012(05)

　　經(jīng)濟類(lèi)畢業(yè)論文 2

　　摘要：當前，鄉村旅游已成為促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展的重要動(dòng)力。鄉村旅游可以為農村發(fā)展提供資金支持和就業(yè)崗位，促進(jìn)農村產(chǎn)業(yè)結構調整。農村應基于環(huán)境保護的理念，采取開(kāi)發(fā)旅游資源、創(chuàng )新旅游營(yíng)銷(xiāo)、加強人才隊伍建設等措施，發(fā)展農村旅游，拉動(dòng)農村經(jīng)濟的提升。

　　關(guān)鍵詞：

　　鄉村旅游；拉動(dòng)農村經(jīng)濟增長(cháng)；作用；對策

　　我國是農業(yè)大國，除部分發(fā)達地區外，農村人口仍是我國人口構成的主體。但是，在城市化的大背景下，城市無(wú)論是經(jīng)濟發(fā)展速度還是居民收入增速都明顯高于農村。城鄉二元化的社會(huì )形態(tài)，成為我國社會(huì )現代化和民族復興的重要制約因素。另一方面，鄉村具有優(yōu)越的自然生態(tài)和淳樸的人文環(huán)境，有著(zhù)比城市更為豐富的旅游資源，進(jìn)而成為我國旅游開(kāi)發(fā)的主要承載區。城市和鄉村是旅游客源地和目的地，鄉村旅游可以為城鄉之間搭起一座人員和經(jīng)濟交流的橋梁，成為促進(jìn)鄉村經(jīng)濟發(fā)展和面貌更新的重要動(dòng)力。

　　一、鄉村旅游對農村經(jīng)濟增長(cháng)的作用

　　城鄉差別是當前我國社會(huì )面臨的重要問(wèn)題，而消除這一差別是實(shí)現中華民族偉大復興“中國夢(mèng)”的必然要求。目前，發(fā)展農村地區經(jīng)濟、增加農民收入仍然面臨諸多困難和各種主客觀(guān)因素的制約。例如，農村剩余勞動(dòng)力的持續增加、農村地區經(jīng)濟結構單一等都嚴重制約了農村的經(jīng)濟發(fā)展。旅游業(yè)作為新興的綜合性產(chǎn)業(yè)，具有極強的帶動(dòng)效應，能夠有效拉動(dòng)農村的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。

　　1.鄉村旅游可以為農村經(jīng)濟發(fā)展提供資金基礎改革開(kāi)放以來(lái)，我國經(jīng)濟迅速騰飛，特別是城市經(jīng)濟獲得了長(cháng)足的發(fā)展和進(jìn)步。在這一背景下，農業(yè)受先天條件的制約，發(fā)展相對緩慢，城鄉差距不斷拉大。截至20xx年，城鄉居民收入比已經(jīng)增大到3∶1。近年來(lái)，得益于國家對“三農”問(wèn)題的重視，以及出臺的一系列支農、惠農政策，城鄉收入差距明顯縮小，但是仍遠大于國際公認數值。因此，提高農村居民收入是消除城鄉差別的必然途徑。鄉村旅游的發(fā)展可以為農村地區的經(jīng)濟發(fā)展提供急需的資金。例如，旅游目的地的農村居民可以通過(guò)銷(xiāo)售當地的土特產(chǎn)以及自制的工藝品、為游客提供勞務(wù)，以及旅游業(yè)本身帶動(dòng)住宿、餐飲等其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等途徑獲得農業(yè)生產(chǎn)之外的經(jīng)濟收入。根據國際旅游組織的測算，旅游業(yè)屬于綜合性產(chǎn)業(yè)，具有極強的帶動(dòng)作用，該行業(yè)每增加1元的收入，可以帶動(dòng)區域內其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)4.3元的收入，這種對經(jīng)濟的拉動(dòng)作用并不是農業(yè)生產(chǎn)所能企及的。對鄉村旅游而言，其帶動(dòng)作用更為明顯。因為鄉村可以基于其不同于城市的社區特點(diǎn)，通過(guò)區域合作實(shí)現旅游資源和客源信息的共享，通過(guò)旅游業(yè)的區域合作促進(jìn)區域經(jīng)濟發(fā)展，最終促進(jìn)當地居民收入的整體性提高。

　　2.鄉村旅游可以為農村提供大量的就業(yè)崗位由于農村地區可耕地資源有限以及農業(yè)技術(shù)的迅速發(fā)展，土地已經(jīng)不能“承載”農村地區過(guò)剩的勞動(dòng)力。農村居民為了生活，不得不外出務(wù)工。但是，受制于文化水平和技術(shù)水平，部分農村勞動(dòng)力不能勝任城市提供的工作崗位，收入水平也難以保障。據相關(guān)專(zhuān)家估算，到20xx年我國農村地區將出現2.5億左右的隱性失業(yè)人員，如此大量剩余勞動(dòng)力難以有效分配已經(jīng)成為制約農村經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。鄉村地區大力發(fā)展旅游業(yè)，可以創(chuàng )造大量的就業(yè)機會(huì )，就地、有效吸納剩余勞動(dòng)力。具體而言，鄉村旅游是一項綜合性產(chǎn)業(yè)，不僅需要為旅游者提供最直接的旅游服務(wù)，還需要滿(mǎn)足游客旅游過(guò)程中的衣食住行等各方面的需求，這一需求的滿(mǎn)足顯然需要構建包括各行各業(yè)的完整、復雜的勞務(wù)服務(wù)系統。據國際旅游組織的測算，旅游業(yè)每增加一個(gè)直接就業(yè)崗位，就會(huì )拉動(dòng)社會(huì )上相關(guān)行業(yè)的五個(gè)間接就業(yè)崗位。由此可見(jiàn)，發(fā)展鄉村旅游可以不斷拓展農村的經(jīng)營(yíng)和服務(wù)范圍，帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，就地解決大量農村剩余勞動(dòng)力的就業(yè)問(wèn)題。

　　3.鄉村旅游可以促進(jìn)農村產(chǎn)業(yè)結構調整隨著(zhù)我國工業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，工業(yè)化帶來(lái)的一些負面影響也不可避免地波及農村地區。例如，農村由于工業(yè)向農村地區轉移造成當地的河流土地污染以及可耕地資源的減少。另一方面，由于農業(yè)收入有限，難以進(jìn)行大規模投資，致使科學(xué)技術(shù)在農業(yè)領(lǐng)域的推廣面臨諸多困難。凡此種種，均對農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整提出了新的要求。鄉村旅游業(yè)的發(fā)展不僅可以提高農村居民收入，改善當地的生活環(huán)境，還有利于農村的產(chǎn)業(yè)結構調整。例如，游客外出旅游時(shí)，經(jīng)常購買(mǎi)一些當地的土特產(chǎn)以及有意義的紀念品，這不僅會(huì )給當地農民帶來(lái)一項不錯的收益，促進(jìn)當地農民從單一的務(wù)農向農工商結合發(fā)展，實(shí)現當地各種資源的有效利用以及產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化調整。因此，鄉村旅游是在農村發(fā)展起來(lái)的第三產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展鄉村旅游應有利于改變我國農村地區第一產(chǎn)業(yè)一家獨大的局面，豐富農村經(jīng)濟的形式，還能夠推動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)的自身良性結構的形成以及第一產(chǎn)業(yè)的轉型升級，推動(dòng)農村經(jīng)濟增長(cháng)的多元化。

　　4.有助于農村經(jīng)濟的可持續發(fā)展首先，鄉村旅游的開(kāi)展能夠為農村得天獨厚的生態(tài)資源提供必要的保護，促進(jìn)農村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的可持續發(fā)展。鄉村旅游的一個(gè)重要亮點(diǎn)就是能夠提供城市居民與農村和自然的親密接觸，使他們獲得遠離城市塵囂的幽靜。因此，鄉村旅游開(kāi)發(fā)的前提是保護好自然與農業(yè)特性，并以此為基礎和先決條件發(fā)展旅游業(yè)。所以，鄉村旅游賴(lài)以成功的`理念就是綠色旅游，保留原始的生態(tài)自然環(huán)境和典雅淳樸的農村生活方式，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，這對于緩解農村地區的生態(tài)惡化，促進(jìn)農村經(jīng)濟的可持續發(fā)展具有重要作用。其次，鄉村旅游的發(fā)展還可以提高農村各種資源的配置效率。旅游業(yè)可以實(shí)現對各種資源在統籌的基礎上進(jìn)行科學(xué)運用和系統開(kāi)發(fā)，真正實(shí)現低成本、高利用、低排放、高產(chǎn)出，轉變農村傳統的粗放式經(jīng)濟發(fā)展模式，提高農村經(jīng)濟發(fā)展的可持續性。最后，在生態(tài)理念深入人心的時(shí)代背景下，鄉村旅游開(kāi)發(fā)必須要考慮環(huán)保意識，為消費者提供綠色、健康、生態(tài)的旅游產(chǎn)品。顯然，要達到上述目標，消費者、經(jīng)營(yíng)者以及當地居民均需提高環(huán)保意識，改變消費方式，保護生態(tài)環(huán)境，這對于農村經(jīng)濟的可持續發(fā)展是大有裨益的。

　　二、發(fā)展鄉村旅游拉動(dòng)農村經(jīng)濟的對策

　　1.充分開(kāi)發(fā)旅游資源，提高產(chǎn)品的知名度我國的鄉村旅游存在明顯的淡旺季現象，這顯然對進(jìn)一步發(fā)揮鄉村旅游對經(jīng)濟的拉動(dòng)作用十分不利。因此，應該從旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)入手，充分開(kāi)發(fā)和利用當地的旅游資源，豐富和完善旅游產(chǎn)品，形成涵蓋一年四季的產(chǎn)品體系，逐步降低季節因素的影響。此外，針對不同的客源情況及其不同的消費需求，鄉村旅游開(kāi)發(fā)應該秉承多元化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)思路，創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)出個(gè)性化、人性化、綠色化的旅游產(chǎn)品體系，以滿(mǎn)足不同年齡、性別和社會(huì )各階層人們的旅游消費需求，增加旅游收入。

　　2.進(jìn)行旅游營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新，強化對游客的吸引力與旅行社和周邊的知名景點(diǎn)進(jìn)行深度合作，是一般景區在市場(chǎng)化環(huán)境下進(jìn)行產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的基本手段。面對日趨激烈競爭的鄉村旅游市場(chǎng)，鄉村旅游經(jīng)營(yíng)者需要依據自身的定位和特色進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)理念和手段的創(chuàng )新。例如，對經(jīng)濟實(shí)力較強的鄉村可以利用傳統媒體和新媒體進(jìn)行影視營(yíng)銷(xiāo)，拍攝紀錄片、宣傳片和電視廣告，不斷拓展自己的影響力。對于有民族特色文化的鄉村，則可以做大做強節慶文化，以擴大影響力和吸引力，提升自身的知名度。此外，可以利用綠色營(yíng)銷(xiāo)，讓游客可以充分感受大自然的魅力。在保證獲取經(jīng)濟利益且能滿(mǎn)足游客需求的同時(shí)可以讓人和自然共存共榮，實(shí)現鄉村旅游的可持續性發(fā)展。

　　3.加強旅游專(zhuān)業(yè)人才隊伍建設專(zhuān)業(yè)人才不足是制約鄉村旅游業(yè)發(fā)展的重要瓶頸性因素。鑒于此，地方政府可以通過(guò)優(yōu)惠政策鼓勵高校旅游專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生到鄉村發(fā)展，也可以聘請相關(guān)的專(zhuān)家學(xué)者到本地講座，介紹先進(jìn)的鄉村旅游規劃和管理經(jīng)驗，加強培養當地導游。建立一支強大的人才管理隊伍，培訓接待禮儀、農業(yè)技術(shù)知識以及游客服務(wù)等知識，鼓勵農業(yè)與旅游職業(yè)院校培養實(shí)用型、技能型人才。若農業(yè)機構或旅游機構條件允許，可以開(kāi)展自己的培訓課程，定期給員工培訓旅游知識。把鄉村旅游導游員、休閑農業(yè)講解員以及農家樂(lè )接待員等相關(guān)職業(yè)劃分為國家技能職業(yè)，并撥出部分資金以示獎勵。為鄉村旅游經(jīng)營(yíng)者與管理者灌輸新型服務(wù)意識，提高自身管理能力，發(fā)展自身特色，樹(shù)立品牌效應，以滿(mǎn)足更多游客的需求。

　　4.強化管理，提高服務(wù)水平首先，積極推進(jìn)鄉村旅游的標準化，將休閑農業(yè)與鄉村旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行升級，定期給農民培訓經(jīng)營(yíng)管理和服務(wù)規范化的相關(guān)內容。實(shí)施農家樂(lè )和休閑農業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規范，不斷提高鄉村旅游服務(wù)質(zhì)量，將周邊環(huán)境、接待服務(wù)設施、服務(wù)質(zhì)量標準等統一。其次，將旅游項目在管理部門(mén)進(jìn)行登記與審批，做到依法經(jīng)營(yíng)。為游客提供標準化餐飲與住宿等周邊服務(wù)。再次，充分利用信息資源，建立信息網(wǎng)絡(luò )系統，公布鄉村旅游的相關(guān)信息。還應建立科學(xué)合理的鄉村旅游統計調查制度和統計指標體系。最后，要規范鄉村旅游市場(chǎng)秩序，選用適當的方式打擊不正當的經(jīng)營(yíng)行為，如鄉村旅游詐騙等，保護投資者與消費者的合法權益。唯有如此，才能從本質(zhì)上提升鄉村旅游的服務(wù)水平，吸引八方來(lái)客，充分發(fā)揮旅游業(yè)對當地經(jīng)濟的拉動(dòng)作用。

　　5.構建利益反饋機制，解決投資不足問(wèn)題鄉村旅游作為一項產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展必須要有大量的資金投入作為支撐。同時(shí)，鄉村旅游的特殊性又使這種經(jīng)濟活動(dòng)牽涉到國家、集體和個(gè)人三方的利益，其中當地農民無(wú)疑是三方中的弱勢一方。因此，鄉村旅游開(kāi)發(fā)要通過(guò)土地置換、利益回饋等手段保證當地農民的利益不受侵犯。另一方面，增加旅游開(kāi)發(fā)中的資金投入，各地鄉村要大力拓展融資渠道，在積極爭取政府補貼和銀行信貸的基礎上，積極吸納社會(huì )力量進(jìn)入旅游開(kāi)發(fā)，形成多元化的投融資渠道。

　　6.強化參與，謀求可持續發(fā)展鄉村旅游開(kāi)發(fā)往往會(huì )出現開(kāi)發(fā)者與當地居民利益之間的某些矛盾，強化當地居民的參與度，是解決上述矛盾的重要手段。因此，要通過(guò)各種手段，提高當地居民的參與力度，從個(gè)體參與逐步過(guò)渡到組織參與和全體參與，唯有如此，才能使旅游開(kāi)發(fā)惠及全體居民，方可獲得最廣泛的支持。居民必須要參與旅游開(kāi)發(fā)活動(dòng)的規劃與實(shí)施的全過(guò)程，解放思想，樹(shù)立發(fā)展理念和服務(wù)意識，促進(jìn)當地旅游業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。

　　三、結語(yǔ)

　　改革開(kāi)放三十多年來(lái)，我國的城鄉面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，但是農村經(jīng)濟仍然以第一產(chǎn)業(yè)為主，農民收入依然偏低，嚴重制約著(zhù)我國的社會(huì )發(fā)展和經(jīng)濟進(jìn)步乃至中華民族偉大復興的步伐。20xx年，我國首次提出“新農村、新旅游、新體驗、新風(fēng)尚”的旅游宣傳口號，并將發(fā)展鄉村旅游作為促進(jìn)農村地區經(jīng)濟發(fā)展和新農村建設的重要目標。我國農村地區擁有豐富的旅游資源，而城市居民也喜歡農村的生態(tài)環(huán)境和新鮮空氣以及民俗活動(dòng)和田園生活，發(fā)展旅游經(jīng)濟具有得天獨厚的條件。因此，農村地區的政府、社會(huì )和居民要通力合作，大力發(fā)展鄉村旅游，充分利用當地的自然和生態(tài)旅游資源，不斷提高農民的收入水平，促進(jìn)農村經(jīng)濟的快速、健康發(fā)展。

　　參考文獻：

　　〔1〕孫伶俐.貴州鄉村旅游與農村經(jīng)濟復合發(fā)展模式探索〔J〕.貴州農業(yè)科學(xué),20xx,(6):216-220.

　　〔2〕蔡靈潔.鄉村旅游與農村土地利用經(jīng)濟效益耦合機理及聯(lián)動(dòng)路徑研究〔J〕.農業(yè)經(jīng)濟,20xx,(3):51-52,125.

　　〔3〕龍肖毅,張詠梅.鄉村旅游產(chǎn)業(yè)與農村經(jīng)濟發(fā)展交互耦合協(xié)調發(fā)展的實(shí)證研究〔J〕.西南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),20xx,(5):104-107.

　　〔4〕邸占利.鄉村旅游與農村經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題探討-以天津市寶坻區為例〔J〕.中國集體經(jīng)濟,20xx,(34):18-19.

　　〔5〕趙承華.鄉村旅游在農村經(jīng)濟發(fā)展中的作用機理研究〔J〕.農業(yè)經(jīng)濟,20xx,(7):26-28.

　　經(jīng)濟類(lèi)畢業(yè)論文 3

　　摘 要：在職業(yè)教育改革的大背景下，如何提高《經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)效率，以便幫助學(xué)生更快更好地融入經(jīng)濟生活中，結合教學(xué)實(shí)踐，倡導在生活中學(xué)習，在實(shí)踐中體會(huì )，采取多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

　　關(guān)鍵詞：經(jīng)濟學(xué)；生活視角；曲目教學(xué)法

　　經(jīng)濟學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)的基礎理論學(xué)科，是中職學(xué)校學(xué)生入學(xué)以后的開(kāi)門(mén)課。我任教以來(lái)一直擔任《經(jīng)濟學(xué)基礎》的教學(xué)工作，感覺(jué)這門(mén)課程理論性強，經(jīng)濟范疇比較抽象，實(shí)踐性也很強，經(jīng)濟關(guān)系復雜；再加上學(xué)生整體素質(zhì)不高，上中職學(xué)校之前一直在中考的指揮棒下學(xué)習應試課程，很少接觸社會(huì )上的經(jīng)濟現象，所以，很多學(xué)生對《經(jīng)濟學(xué)》這門(mén)課既缺乏了解又缺乏興趣。這就要求教師在教學(xué)實(shí)踐中必須改變過(guò)去僵硬死板的教學(xué)方法，靈活運用教學(xué)手段，用富有意義的鮮活的生活案例來(lái)呈現問(wèn)題，提供問(wèn)題發(fā)生的生動(dòng)的情景，以生動(dòng)的語(yǔ)言引導學(xué)生進(jìn)行探究。

　　一、用生活中的事例解釋經(jīng)濟理論，在感同身受中理解經(jīng)濟理論，運用經(jīng)濟理論分析經(jīng)濟現象

　　我們的學(xué)生年齡比較小，好奇心強，認識事物比較感性，他們受知識結構和社會(huì )閱歷的限制，如果我們只是用單純的`專(zhuān)業(yè)知識灌輸抽象的理論，那只能使他們望師興嘆，老師在講臺上唱獨角戲的局面。所以，老師在教學(xué)方法上要多注意理論聯(lián)系實(shí)際，而不能只是一味地采用“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)方法。只有把抽象的理論和現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，變成學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的知識，才能有效地調動(dòng)其積極性。比如，在教學(xué)第一堂課時(shí)，我就和學(xué)生就為什么學(xué)習這門(mén)課專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了探討，課堂上并沒(méi)有向學(xué)生講大道理，而是把現實(shí)生活中的一些問(wèn)題提了出來(lái)。比如，我國現階段搞經(jīng)濟建設，缺少資金，為什么中國人民銀行不多發(fā)行些貨幣？在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，為什么一些人付出的勞動(dòng)量和獲得的報酬不成正比？如何看待明星的高收入？我國政府為什么對三農問(wèn)題如此關(guān)注？我國勞動(dòng)力市場(chǎng)的現狀如何？為什么現在呈現出技工熱？等等。提出問(wèn)題后，考查學(xué)生對經(jīng)濟現象的了解，同時(shí)告訴學(xué)生這些問(wèn)題都將在《經(jīng)濟學(xué)》課程中得到解答，這會(huì )使學(xué)生認識到《經(jīng)濟學(xué)》這門(mén)課的實(shí)用性很強，學(xué)習經(jīng)濟學(xué)不僅能幫助自己更好地了解周?chē)�的世界，而且還將能幫助自己更精明地參與經(jīng)濟，從而提高其學(xué)習的興趣，增強其學(xué)習《經(jīng)濟學(xué)》的自覺(jué)性。

　　二、運用多種教學(xué)方法，特別是曲目教學(xué)法，把課堂讓給學(xué)生

　　在教學(xué)過(guò)程中，根據教學(xué)內容采取表演小品、短劇、辯論、小組合作、集體討論等多種形式，激勵學(xué)生參與，讓學(xué)生得到新體驗。例如，在講到“如何樹(shù)立積極合理的消費觀(guān)”時(shí)，可以通過(guò)辯論的形式進(jìn)行教學(xué)，把班里的學(xué)生分成正方和反方兩大組，結合教材內容設計辯題，如中學(xué)生是否經(jīng)常跟風(fēng)消費？艱苦樸素的精神過(guò)時(shí)了嗎？這樣的辯題貼近學(xué)生生活，學(xué)生參與辯論的積極性很高。又如，在講解“貨幣的產(chǎn)生”這部分內容時(shí)，請學(xué)生排練話(huà)劇，分角色扮演商販和買(mǎi)者，在實(shí)際買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中體會(huì )貨幣產(chǎn)生之前的種種不便，理解貨幣的產(chǎn)生和使用就水到渠成了。這種教學(xué)方法使學(xué)生成為教學(xué)過(guò)程的直接參與者，通過(guò)演繹教材內容，既生動(dòng)活潑，又能提高學(xué)生探究性學(xué)習的能力及辯論、演說(shuō)能力。更重要的是學(xué)生通過(guò)參與和體驗，加深了對教學(xué)內容的認識，學(xué)習興趣和積極性得到了很大提高。

　　提升教學(xué)效果是一個(gè)不斷摸索總結的過(guò)程。作為教師，必須不斷地學(xué)習和運用現代的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，運用先進(jìn)的教學(xué)手段和通俗易懂的語(yǔ)言，不斷培養學(xué)生的學(xué)習興趣，打好基礎，實(shí)現更好的教學(xué)效果。

　　注：本文系河北省職業(yè)教育科學(xué)研究“十二五”規劃課題“曲目教學(xué)法在教學(xué)中的應用研究”成果之一，項目編號：ZJY13082.

　　參考文獻：

　　[1]仲桂敏.中學(xué)《經(jīng)濟生活》教學(xué)策略探討.才智，2009(30).

　　[2]楊玉蘭.在生活中學(xué)習《經(jīng)濟生活》.科技創(chuàng )新導報，2013(24).

　　[3]張宇紅.情感教學(xué)法在課堂教學(xué)中的應用.科技導刊，2013(11).

　　[4]陸敬源.多措并舉提高效率:談?wù)劯咧姓�治課教學(xué)藝術(shù)的運用.科教文匯:中旬刊，2010(03).

　　返回目錄>>>

【論文格式及字體要求】相關(guān)文章：

職稱(chēng)論文格式要求及字體大小10-19

論文格式字體要求（附范文22篇）07-31

英文簡(jiǎn)歷字體要求06-26

新聞稿格式字體要求07-25

社會(huì )實(shí)踐報告格式及字體要求04-01

有關(guān)公文報告的格式和字體要求09-13

論文中圖表標題的格式要求及字體大小10-16

合同格式字體大小要求（精選33篇）08-15

畢業(yè)論文格式要求（附范文14篇）05-07