高考復讀生學(xué)習方法

　　進(jìn)入高復班，每個(gè)學(xué)生的心理壓力會(huì )加倍地上升。許多學(xué)生都迫不及待地想要抓住每一秒的時(shí)間用來(lái)復習，還是會(huì )害怕自己的復習會(huì )做的不到位。下面由小編為您提供高考復讀生學(xué)習方法，請參考!

　　1、復讀生區別于高三，應集中于薄弱科目。

　　(1)復讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強項和弱項。

　　提高弱勢科目的分數是主要課題。

　　弱項是因長(cháng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。

　　提高弱項是復讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復讀開(kāi)始就要給弱勢科目多分配時(shí)間。

　　(2)薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分數的“金礦”。

　　永遠的拉分科目——數學(xué)就是投入精力即會(huì )漲分的科目。

　　2、成績(jì)要在較短期內獲得較大提高。

　　長(cháng)時(shí)間的慢慢提高對大多數科目沒(méi)有必要，且消磨銳氣。

　　要在一定時(shí)間段內刻苦投入，在成績(jì)開(kāi)始提升時(shí)加把勁兒，爭取在較短時(shí)間內大幅提高成績(jì)。

　　3、成績(jì)提高用四大件——精華教育學(xué)習階段論

　　學(xué)習是用屁股-> 手 -> 腦袋 -> 心的過(guò)程。

　　第一階段(屁股)：態(tài)度決定一切

　　能長(cháng)時(shí)間坐得住已經(jīng)意味著(zhù)成功的一半。

　　檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的第一步。

　　成績(jì)大幅提高的學(xué)生第一個(gè)共同點(diǎn)是能用“屁股”學(xué)習，做到在座位上最少兩個(gè)小時(shí)不挪窩(高考就是2-2.5小時(shí))。

　　兩小時(shí)不動(dòng)，慢慢習慣了再適當延長(cháng)時(shí)間，隨著(zhù)時(shí)間增加再提高效率。

　　第二階段(手)：不能坐著(zhù)空想

　　手在休息，只用眼睛做的學(xué)習就像用沒(méi)有線(xiàn)的針縫衣服一樣荒謬。

　　隨著(zhù)動(dòng)手寫(xiě)過(guò)的紙張的堆積會(huì )看到成績(jì)上升。

　　也許在自己都感覺(jué)不到的時(shí)候成績(jì)已經(jīng)進(jìn)入了較高的分數段了。

　　第三階段(頭腦)：跳出機械學(xué)習階段

　　把自己的頭腦動(dòng)員起來(lái)，進(jìn)入自我開(kāi)拓的階段。

　　在了解高考出題原則后，從基礎階段開(kāi)始，按各科特點(diǎn)自我開(kāi)發(fā)適合自己的學(xué)習方法，變被動(dòng)為主動(dòng)，提速前進(jìn)。

　　第四階段(心)：全心全意熱情投入

　　全神貫注，全力以赴。

　　方法有效，大幅提高，能感覺(jué)到學(xué)有所成的喜悅、充實(shí)、滿(mǎn)足、幸福……因而有可能獲得預料之外的成績(jì)。

　　4、用新教科書(shū)、新筆記本開(kāi)始學(xué)習

　　(1)高三使用過(guò)的書(shū)和筆記本做過(guò)很多標記，會(huì )容易掌握和感到親切。

　　但是聯(lián)想到失敗的記憶也會(huì )對發(fā)掘新的意義成為障礙;

　　(2)復讀是新的人生。

　　不要迷戀過(guò)去，不要滿(mǎn)足于高三掌握過(guò)的內容，要以開(kāi)拓精神來(lái)更寬、更深地學(xué)習。

　　5、制定可行性計劃

　　過(guò)高的計劃不但不能完成，而且會(huì )喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長(cháng)就會(huì )原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應當的。

　　無(wú)法實(shí)現的計劃沒(méi)有意義，自我計劃是對自己的承諾，不管什么情況都要實(shí)現。

　　應該通過(guò)圓滿(mǎn)完成計劃樹(shù)立必要的自信心。

　　6、以周為單位進(jìn)行學(xué)習

　　學(xué)習計劃以周為單位制定最為有效。

　　一星期中只做6天的計劃，把星期天空出來(lái)。

　　學(xué)習計劃一定要完成。

　　每周六晚上睡覺(jué)前享受完成目標的成就感和欣喜。

　　一:巧用心理暗示 “已經(jīng)高四了”的心理暗示比什么都重要。

　　人的成功最重要的莫過(guò)于知道自己處于什么樣的情形下，知道自己要做什么。

　　“已經(jīng)高四了”的意識設定，告訴自己不能我行我素了，倘若慢慢浸入骨髓，那就意味著(zhù)學(xué)習狀態(tài)的到來(lái)、成功的開(kāi)始。

　　二:巧理每天時(shí)間 要保證合理的睡眠安排，建議早上6:00后起床，中午休息30分鐘，晚上不要超過(guò)23:30。

　　如果上課常打瞌睡，便說(shuō)明時(shí)間安排上有問(wèn)題，學(xué)習效率很低。

　　實(shí)踐證明許多原本基礎較好的同學(xué)就因為不注意這點(diǎn)而在高考中失利。

　　合理調整學(xué)習和休息時(shí)間，上課才能集中精力。

　　應該意識到，70%以上的知識是靠課堂的，30%知識才靠課余時(shí)間彌補。

　　三:巧尋讀書(shū)環(huán)境 要尋找最佳的環(huán)境讀書(shū)。

　　學(xué)校環(huán)境自不必說(shuō)了，主要是在家里讀書(shū)的環(huán)境。

　　不論是晚上還是周末，建議盡可能少呆在家里，因為家里是港灣，主要是休息的地方，哪怕有相當好的學(xué)習環(huán)境。

　　可以跟兩三個(gè)同學(xué)一起，去圖書(shū)館最好，又安靜，又有氣氛，一起寫(xiě)，有問(wèn)題還能問(wèn)，累了也可以休息一會(huì )一起玩玩。

　　特別是周末回家不想學(xué)習的學(xué)生很容易荒廢周末。

　　四:巧訂學(xué)習計劃 模擬課程表安排好每天課余時(shí)間學(xué)習計劃表，列出每天的學(xué)習科目和學(xué)習時(shí)間段，并盡量詳細地列明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書(shū)，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡，傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育鍛煉、課外閱讀或各安排哪幾科學(xué)習。

　　每科兼顧到學(xué)習的吸收、復習、練習、歸納、預習五大環(huán)節，連各科學(xué)習期間的休息時(shí)間以及睡覺(jué)和起床都可列出來(lái)。

　　訂下學(xué)習計劃表后，盡量排除干擾堅決執行。

　　五:巧做限時(shí)訓練 高考是個(gè)大系統，各科目是零件，加強限時(shí)訓練是協(xié)調多學(xué)科學(xué)習、單科學(xué)習卓有成效的做法。

　　在做章節練習時(shí)，對每一題分配相應時(shí)間，盡量在規定時(shí)間完成，最后才對答案，看自己完成練習的正確程度，查找自己知識掌握程度，快速發(fā)現自己?jiǎn)?wèn)題所在，在最短時(shí)間內予以彌補或矯正。

　　正確率低于70%往往意味著(zhù)自己在相關(guān)章節存在著(zhù)較大問(wèn)題。

　　六:巧養三個(gè)習慣 最重要的三個(gè)“養成”即養成做筆記、做標注、做錯題的三個(gè)良好習慣，解題過(guò)程中千萬(wàn)不要滿(mǎn)足于得出答案，要清楚答案從何而來(lái)，力求把每一題錯的選項改成正確的選項，或指明錯誤原因，或標出證明性實(shí)例、反駁性實(shí)例。

　　理科學(xué)習通過(guò)歸納可以提高復習效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。

　　七:巧抓零碎時(shí)間 零碎時(shí)間來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，沒(méi)用誰(shuí)都不知道它來(lái)過(guò)，用了都說(shuō)好。

　　采用間斷性、頻繁性背誦，爭取零碎的時(shí)間，學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)特別需要采用這種方法。

　　背誦語(yǔ)文、英語(yǔ)名篇名著(zhù)時(shí)，同桌可以相互提示性對背，可提示一句話(huà)中的最前面一兩個(gè)字詞。

　　當然，政治、歷史科許多評價(jià)性?xún)热輹?huì )隨時(shí)間而變，可考慮運用簡(jiǎn)化記憶法或口訣記憶法。

　　以上這些小技巧，同學(xué)們可以根據自己的實(shí)際情況來(lái)調整和運用。

　　當然貴在堅持，一定要保持持久的戰斗精神，才能贏(yíng)得最后的勝利。

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