學(xué)習方法演講稿(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，需要學(xué)習的內容越來(lái)越多，同時(shí)，學(xué)習方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習方法才能更好的學(xué)習。那么，應該怎樣學(xué)習呢？下面是小編精心整理的學(xué)習方法演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習方法演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我今天演講的主題是如何學(xué)好漢語(yǔ)。
“一把鑰匙配一把鎖”，這是我對學(xué)習方法的理解。初中的課程很多，不同的科目有不同的特點(diǎn)，學(xué)習方法永遠不可能一樣。最好是按照老師的思路去找出這個(gè)學(xué)科的規律，得到入門(mén)的方法，然后不斷的充實(shí)和提高，形成不同學(xué)科不同的學(xué)習方法。我們必須在學(xué)習的過(guò)程中不斷地進(jìn)行歸納和改進(jìn)，找到最適合自己的方法。學(xué)習漢語(yǔ)也是如此。只要掌握正確的方法，循序漸進(jìn)，持之以恒，就能事半功倍地學(xué)好。
語(yǔ)文是一門(mén)基礎學(xué)科，對于學(xué)好其他學(xué)科，對于未來(lái)的發(fā)展有著(zhù)重要的意義。也有利于弘揚中華優(yōu)秀文化，吸收人類(lèi)進(jìn)步文化，提高民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。什么是中文？語(yǔ)文是語(yǔ)言和文學(xué)。你不是靠認識幾個(gè)字就能學(xué)好漢語(yǔ)的。如何學(xué)好語(yǔ)文是個(gè)老話(huà)題，大家可以說(shuō)很多。我在這里想說(shuō)的第一件事是，要學(xué)好漢語(yǔ)，你必須對它感興趣。子曰：“知者不如知者，知者不如知者�！睂W(xué)習一定要對所學(xué)感興趣。對學(xué)習感興趣是學(xué)好的基礎，學(xué)習漢語(yǔ)也是如此。只要我們對學(xué)習漢語(yǔ)有興趣，我們就會(huì )找到學(xué)習的樂(lè )趣，這將有助于我們堅持不懈地學(xué)習漢語(yǔ)。沒(méi)有毅力，我們根本學(xué)不好語(yǔ)文。有同學(xué)覺(jué)得語(yǔ)文很枯燥，要背的東西太多，根本不想學(xué)，成績(jì)肯定上不去。所以興趣對于學(xué)習很重要。
想學(xué)好語(yǔ)文，也要養成預習的習慣。當天晚上做完作業(yè)后，第二天要拿出語(yǔ)文書(shū)，預習要學(xué)的課文。首先，你要把課文讀兩遍，熟悉課文內容，然后標記段落。在閱讀過(guò)程中，你應該邊讀邊畫(huà)一些重要的句子和單詞。如果你還有時(shí)間，你應該課后看看練習，思考一下，這對學(xué)習課文也很有幫助。
語(yǔ)文知識的獲得和語(yǔ)文素養的提高主要靠課堂，所以上課認真聽(tīng)講也很關(guān)鍵。在課堂上，語(yǔ)文老師的簡(jiǎn)單分析、抑揚頓挫的閱讀和有說(shuō)服力的講解都引導我們理解語(yǔ)文。同時(shí)，語(yǔ)文教材中的每一篇課文都來(lái)自于古今中外的著(zhù)名文藝家。我們其實(shí)是在語(yǔ)文老師上課的指導下認識這些著(zhù)名的文藝家的。如何教好每一節語(yǔ)文課？總之要做四個(gè)動(dòng)作：動(dòng)耳朵，動(dòng)腦子，動(dòng)嘴巴，動(dòng)手。動(dòng)耳朵：即注意聽(tīng)老師講課，抓住重點(diǎn)，遵循老師講課思路。動(dòng)手：上課的時(shí)候，你要邊聽(tīng)邊記，把課文的關(guān)鍵詞和疑惑畫(huà)出來(lái)，把老師補充的與課文相關(guān)的知識點(diǎn)記下來(lái)，讓聽(tīng)力過(guò)程系統化，便于后面復習。頭腦風(fēng)暴：要高度參與課堂，充分調動(dòng)思維，多思考，多分析，多設問(wèn)，多問(wèn)為什么，才能達到集中注意力的水平。思考是如何上好一堂課，提高45分鐘上課效率的關(guān)鍵。我們應該努力思考，積極參與課堂活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節�？鬃釉频摹皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，說(shuō)明了“思”對于學(xué)習的重要性。動(dòng)動(dòng)嘴：敢舉手發(fā)言。舉手發(fā)言和你的大腦密切相關(guān)。舉手之前你已經(jīng)用腦思考過(guò)了。舉手發(fā)言有很多好處。它讓你學(xué)會(huì )用文字表達自己的觀(guān)點(diǎn)，可以鍛煉你的思維、勇氣和口才。
學(xué)完知識后要經(jīng)常復習，每天做一次復習總結。首先，你要把自己一天所學(xué)知識的要點(diǎn)總結出來(lái)，牢牢記住。然后每周做一次總復習，檢查自己學(xué)得不好的地方，分別挑出來(lái)背，最后找一些相關(guān)的練習做，測試自己一周的學(xué)習和復習，把錯題分類(lèi)整理。
學(xué)習語(yǔ)文，寫(xiě)好作文也很重要。如何寫(xiě)好作文主要是“三更”。第一，多讀書(shū)。所謂“讀”，就是讀更多有用的字。古人云：“讀書(shū)百遍，其意不言而喻�！薄白x書(shū)斷了，寫(xiě)字如神�！碑斈阌龅胶玫膯卧~和句子時(shí)，記住它們。學(xué)好語(yǔ)文，重在積累。因此，我們應該多讀課外書(shū)籍，這不僅可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的.想象力，而且可以彌補教科書(shū)內容的不足。久而久之，憑著(zhù)毅力，我相信我們每一個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)和書(shū)的人。二是多寫(xiě)。俗話(huà)說(shuō)“記性好不如文筆差”，這就要求我們在多讀書(shū)的基礎上多寫(xiě)，從讀書(shū)中養成寫(xiě)日記、記筆記的習慣。記錄自己平日的所見(jiàn)所聞所想所感；在閱讀過(guò)程中，提取書(shū)中美好的文字和精彩的片段，建立自己的中文知識倉庫。時(shí)間長(cháng)了，語(yǔ)文能力就會(huì )以這種潛移默化、潛移默化的方式逐漸提高。據說(shuō)是“以章為說(shuō)”，以文為寫(xiě)。第三，要多讀書(shū)。通過(guò)用語(yǔ)言表達事物或在自然界、生活中觀(guān)察到的或親身經(jīng)歷的事物，這樣的語(yǔ)言可以在我們的記憶中長(cháng)期存在，成為我們自己生活的一部分。語(yǔ)文是一門(mén)藝術(shù)，要學(xué)會(huì )運用從閱讀和生活中獲得的知識。說(shuō)實(shí)話(huà)，這些原則說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)不容易。
簡(jiǎn)而言之，語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)而細致的過(guò)程，它強調時(shí)間沒(méi)有捷徑可走，也不是一蹴而就的。只有努力和毅力才能做到
能學(xué)好中文。最后，希望我的介紹對同學(xué)們有所幫助。
我的演講結束了，謝謝！。
學(xué)習方法演講稿2
很榮幸今天能站在這里跟大家交流一下英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗。直接進(jìn)入正題吧�，F在既然大家坐在這里，說(shuō)明大家還是對大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習有一定規劃的，至少是有一些想法要提高自己的英語(yǔ)水平吧。我去年這個(gè)時(shí)候，基本上什么都不知道，對英語(yǔ)怎么繼續學(xué)習也比較茫然，不知道你們現在有沒(méi)有這個(gè)感覺(jué)。
最后我再提一些對英語(yǔ)學(xué)習的建議：
第一，單詞的積累。這是學(xué)習任何一門(mén)語(yǔ)言都是要做的基本功。因為英語(yǔ)單詞的`數量之多，掌握一定的方法和技巧來(lái)記單詞是十分必要的。
第二，要有一本夠用的詞典。詞典是最好的老師。這里說(shuō)的詞典不是電子詞典。了詞典還要學(xué)會(huì )用詞典和養成查詞典的習慣。
第三，注重口語(yǔ)和聽(tīng)力練習，養成背誦和廣泛閱讀的習慣�？谡Z(yǔ)和聽(tīng)力是我們學(xué)習弱項。要解決它們，首先是要重視口語(yǔ)課和聽(tīng)力課;其次是在課后進(jìn)行大量的口語(yǔ)和聽(tīng)力練習。
第四，預習和復習。學(xué)習好外語(yǔ)預習和復習一個(gè)都不能少。通常需要我們認真預習的課程有精讀課，泛讀課，作文課�？谡Z(yǔ)課也需要在上課前進(jìn)行充分的準備。我希望大家能從我的經(jīng)驗中學(xué)到些許，然后好好地去規劃自己的英語(yǔ)學(xué)習，畢竟每個(gè)人的學(xué)習方法學(xué)習態(tài)度都不一樣。
最后祝愿你們在英語(yǔ)學(xué)習中取得質(zhì)的飛躍，早日飛上藍天!
謝謝大家!
學(xué)習方法演講稿3
尊敬的老師和家長(cháng):
大家好！
無(wú)論哪門(mén)學(xué)科，學(xué)好它的興趣是最重要的。生物學(xué)也不例外。而且，我個(gè)人認為培養對生物的興趣很簡(jiǎn)單。
先不說(shuō)這個(gè)學(xué)科中有很多我們這個(gè)年齡想要和需要了解的內容(觀(guān)眾鼓掌)，另一方面，我們生活在生物圈中，每天接觸的生物不計其數，所以我們有必要了解身邊的動(dòng)植物。如果我們了解那些植物和動(dòng)物，我們就能更好地融入這個(gè)和諧的生物圈。此外，我們有必要了解自己和我們身體的各種系統是如何工作的(有些人會(huì )發(fā)出噓聲)。也就是說(shuō)，我覺(jué)得學(xué)好生物應該算是人類(lèi)的一種本能。
我們現在不是在研究遺傳病嗎？比如學(xué)好了這一章，就明白了遺傳病的發(fā)病機制，自然就知道如何避免遺傳病。這樣，當我們長(cháng)大結婚后，我們就可以用現在學(xué)到的`東西來(lái)避免生生病的孩子。
如果每個(gè)人都不生病，這將是對地球和生物圈的貢獻�，F在我們知道為什么學(xué)好生物在我們未來(lái)的生活和學(xué)習中起著(zhù)重要的作用。當我們都這樣想的時(shí)候，肯定每個(gè)人都會(huì )對生物感興趣。如果你有興趣，你自然會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。這個(gè)時(shí)候，如果配合正確的學(xué)習方法，一定能學(xué)好生物。那么，正確的學(xué)習方法是什么呢？正確的學(xué)習方法因人而異！但它們是相似的。優(yōu)秀的學(xué)習方法總有一些共同點(diǎn)。讓我總結一下這些共同點(diǎn)。
首先，上課認真聽(tīng)講非常重要。這是我們掌握知識的第一步。然后，做筆記更重要。無(wú)論你把它們寫(xiě)在哪里，你都必須抄下所有老師的板書(shū)，這些都是老師們?yōu)槲覀冃燎诠ぷ骺偨Y出來(lái)的。有需要多做題，這很重要。
謝謝大家！
學(xué)習方法演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好!今天，我就給大家介紹一下我的一些學(xué)習方法。
首先，學(xué)習需要有一個(gè)相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習內容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復習的時(shí)間安排上，我們要按照“遺忘曲線(xiàn)”所揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。
最重要的是“學(xué)習效率”。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒(méi)有較高的學(xué)習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，一定要做到專(zhuān)心致志，不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理大家都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè )。聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的.好辦法，但是，專(zhuān)心地學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一會(huì )兒音樂(lè )要比戴著(zhù)耳機做功課的效果好多了。
然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺(jué)得應該充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習重點(diǎn)應放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習效率是最高的，但是能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應該用來(lái)休息，最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習時(shí)間不可太長(cháng)，但也不可以太少。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應該的，也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且一定要有很高的效率。不管對誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習都是枯燥的，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中積累。
對于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：
1.突出重點(diǎn)發(fā)力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認識。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習中的弱項或成績(jì)不理想的課程;二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。
2.長(cháng)計劃短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課的具體目標。
3.要有時(shí)間限制�？梢园阉繕朔殖扇舾蓚�(gè)部分，對每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。
4.計劃要留有余地。
俗話(huà)說(shuō)“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學(xué)習的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思考的過(guò)程中解決掉的。但是，有一點(diǎn)就是我們在課上除了十分重要的內容以外，不必做很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì )去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。
最后，我認為我們應該根據自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識水平和個(gè)性特征，不同的學(xué)習內容和學(xué)習目的采用不同的學(xué)習方法。往往是那些最具個(gè)性的方法才是最棒、最好的學(xué)習方法。
謝謝大家!
學(xué)習方法演講稿5
各位領(lǐng)導老師：
晚上好！
受一級部門(mén)岳書(shū)記、王校長(cháng)的委托，我向大家匯報一下近期一級部門(mén)歷史回顧的思路和方法。如有不規范之處，請批評指正。
一、做好集體備課，準確把握備考大方向。
按照年級和學(xué)校的安排，年級的每一次教研活動(dòng)，我們都一起研究了教學(xué)方法、學(xué)習方法和高考的真實(shí)問(wèn)題，進(jìn)行了熱烈的討論，引發(fā)了思考的火花。吳、高、孔等青年教師虛心求教，刻苦鉆研，備考經(jīng)驗豐富，具有戰略眼光和廣闊視野。他們的指點(diǎn)和指導，使我們的教學(xué)在浩如煙海的歷史知識中把握好了方向，找到了突破的方法。同時(shí)，在水平組上也堅持“課前聚一聚”“課后咨詢(xún)”“隨時(shí)協(xié)商”的制度，加強課堂教學(xué)的過(guò)程研究，及時(shí)處理教學(xué)中的問(wèn)題。
二、制定復習計劃，但不僅僅是計劃，要與時(shí)俱進(jìn)。
在一輪復習中，我們制定了明確的上課計劃，但是在準備期末考試的階段，時(shí)間非常緊張，在計算之前無(wú)法按照原定的時(shí)間表完成這一輪復習，也沒(méi)有時(shí)間準備期末考試。嚴峻的形勢迫使我們另謀出路，否則后果不堪設想。經(jīng)過(guò)討論醞釀，我們做了以下調整——第一輪評審和最終評審同時(shí)進(jìn)行。一是課內盡快完成了必修二、必修三的復習，必修二經(jīng)濟史穩扎穩打；必修三文化史是一個(gè)大膽的選擇，重點(diǎn)突破三個(gè)單元，而其他三個(gè)單元處理閱讀材料。二是堅持每天背誦5-10分鐘，建立歷史主要知識通關(guān)記錄表。具體操作如下:老師統一規定復習進(jìn)度和時(shí)間安排，打印每節課，簽通關(guān)單，一周內扣分量化；為了保證通關(guān)質(zhì)量，老師堅持每天抽查，又沒(méi)能記住過(guò)關(guān)。這份工作。從第15周開(kāi)始，正式全面啟動(dòng)。所以這期間，一上完課，文綜組就特別熱鬧，就是我們徐老師和貴陽(yáng)的老師一個(gè)個(gè)都在篩選，歷史組的成績(jì)是我們共同努力的結果�！巴P(guān)”活動(dòng)也得到了班主任的.大力支持，得益于治、康、于老師的密切配合，有一半取得了歷史性的成績(jì)。
三、立足基礎，才能改變。
現在高考沒(méi)有統一的教材，不同版本的表述也不是很統一。祖先創(chuàng )造的燦爛而深厚的歷史文化，對今天的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于一個(gè)沉重的負擔。在這種情況下，我們只能立足基礎，以不變應萬(wàn)變。在一輪復習中，我們以基礎知識的復習為主，特別注重引導學(xué)生構建知識體系，從整體到部分，從階段到單元再到每節課，力圖讓學(xué)生先從宏觀(guān)角度把握歷史，再從微觀(guān)角度理解歷史。所以我們要求學(xué)生設置筆記本，力求在每節課前安排學(xué)生在黑板上畫(huà)出上一節或本節的知識體系，方便學(xué)生掌握，既鍛煉了學(xué)生，又鞏固了知識。只有把基礎知識牢牢掌握，才能融會(huì )貫通，循規蹈矩，以不變應萬(wàn)變。
四、精心制作和練習，注重能力培養。
基礎很重要，方法指導不可忽視，因為時(shí)間太緊，我們盡量保證訓練少而精。我們更加注重習題的選擇和方法指導的有效性，使得冗長(cháng)的理論和方法具有可操作性，更容易讓學(xué)生掌握。
當然，成績(jì)也有不足之處:
1、尖子生，尤其是一些重點(diǎn)學(xué)生，并沒(méi)有取得突出的成績(jì)。雖然已經(jīng)過(guò)線(xiàn)了，但距離老師的期望還有一定的差距，自己還不夠享受。這是我們未來(lái)的方向。
2、這次考試學(xué)生成績(jì)下降的主要原因之一是基礎知識不熟悉，不能志存高遠，還是要苦中作樂(lè )。二是考核方式不夠科學(xué)，不能完整有效地從材料中提取有效信息，不能多角度分析問(wèn)題，這也是我們今后要突破的重點(diǎn)。
以上是我對近代史研究的總結。請批評和糾正我的錯誤。謝謝你。
學(xué)習方法演講稿6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我今天演講的題目是:自主學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
第九周了。隨著(zhù)天氣轉涼，我們進(jìn)入了知識學(xué)習的黃金時(shí)期。如何抓住這個(gè)知識學(xué)習的黃金時(shí)間，促進(jìn)我們的快速提高，成為了當前最重要的任務(wù)。如何高效地自主學(xué)習，我認為，無(wú)疑是非常重要的。我想在以下三點(diǎn)與同學(xué)交流。希望他們認真聽(tīng)，跟上思路。
第一，要想有很強的自主學(xué)習能力，擁有優(yōu)秀的注意力品質(zhì)是基礎。
優(yōu)秀的注意力品質(zhì)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是我們平日里所說(shuō)的“專(zhuān)注”。所有知識的學(xué)習都來(lái)源于注意力。天才和我們的區別在于他們能持續關(guān)注！優(yōu)秀的注意力品質(zhì)如此重要，但它不是天生的，而是后天培養的結果。要想培養優(yōu)秀的注意力品質(zhì)，需要注意三點(diǎn):
第一，好好利用成長(cháng)日記。只有合理的計劃，才能讓你在固定的時(shí)間內有一個(gè)明確的單項任務(wù)，明確注意力的方向，只做一件事，這樣才能心無(wú)旁騖，集中注意力。
二是有研究心態(tài)。以研究的態(tài)度對待每一項學(xué)習任務(wù)，而不僅僅是完成計劃好的任務(wù)。只有研究才能讓你觸及事物的本質(zhì)和核心。只有研究事物的`本質(zhì)和核心，才能保證你在學(xué)習的過(guò)程中沉下心來(lái)。
第三，善用閱讀。大量的閱讀會(huì )讓你熟悉別人的表達方式和邏輯表達方式，糾正自己的表達方式和思維方式，讓你在日常學(xué)習中快速理解和接受知識。
第二，要想有較強的自學(xué)能力，良好的學(xué)習習慣是重要的支撐。
一、預習習慣。預習不僅僅是課本，預習要能背熟基礎知識；思考老師指導的要點(diǎn)，形成自己的結論；找到嫌疑人。本次預習將為您的課堂學(xué)習提供良好的知識基礎和思維支持。
第二，聽(tīng)力習慣。你的表達在課堂上很重要，但是當其他同學(xué)表達的時(shí)候，你可以聽(tīng)得懂，根據自己的思維給出自己的判斷，這樣更容易讓你準確定位知識的核心。
第三，刻意練習�？桃饩毩暸c我們通常所說(shuō)的大不相同�？桃饩毩曇竽阍谀硞�(gè)學(xué)習領(lǐng)域有合理的高強度活動(dòng)，重復次數要單調�？桃饩毩暿琴M力又枯燥的，因為刻意練習是針對你的弱點(diǎn)。通常做一些得心應手的事情會(huì )讓人感到舒服，所以從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，刻意練習并不愉快，但也能促進(jìn)人成長(cháng)最快。趙校長(cháng)經(jīng)常教導我們要不斷創(chuàng )新變化，避免慣性。能成大事的人是不會(huì )允許自己進(jìn)入自動(dòng)狀態(tài)的。
第三，強大的自我學(xué)習能力要想有效，持續的努力是最強有力的保證。
學(xué)習有方法，但沒(méi)有捷徑。成就是汗水和堅持努力的積累。我認為關(guān)于如何確保我的持續努力有三點(diǎn):
第一，有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人會(huì )覺(jué)得累，但不會(huì )累。夢(mèng)想讓人有方向，向前看，永遠充滿(mǎn)斗志�？朔щy和障礙已經(jīng)成為偶然。
第二，依靠團隊，當你覺(jué)得自己堅持不下去的時(shí)候，團隊會(huì )給你力量。自學(xué)不是一個(gè)士兵。學(xué)習的時(shí)候要利用身邊的一切資源。你的團隊成員和室友是你最重要的資源。
第三，不斷反思和總結，總結出來(lái)的教訓會(huì )讓你明確下一步努力的方向，反思的經(jīng)驗和成果會(huì )給你快樂(lè )和自信，讓你忘記痛苦。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，抓住當前的黃金時(shí)間，促進(jìn)我們的快速成長(cháng)！
學(xué)習方法演講稿7
大家好！
很高興能在這里和大家一起分享我的學(xué)習經(jīng)驗。這次的主題是如何學(xué)好初中政治。政治是一門(mén)需要記憶的學(xué)科，要繁復記憶和練習，能有一個(gè)系統的復習計劃很重要，并且學(xué)會(huì )自己總結出一套適合自己的記憶方法。那么，學(xué)習方法不當的表現有哪些？
1、聽(tīng)課和筆記抓不住要領(lǐng)，效率不高
2、死記硬背，不消化理解。
3、不懂不愛(ài)問(wèn)，有問(wèn)題不請教老師或同學(xué)。
4、不看課本，不復習就做作業(yè)。
5、忽視基礎知識和基本技能訓練，偏重鉆難題。
6、不重視理論聯(lián)系實(shí)際，不能活學(xué)活用。許多同學(xué)都對學(xué)習政治興趣不大，主要是覺(jué)得政治靠死記硬背，學(xué)起來(lái)沒(méi)有什么意思，而且有些同學(xué)根本就不懂得該如何學(xué)習政治，今天，我就就這些問(wèn)題和大家談一談我的學(xué)習心得。
基本的學(xué)習方法有四條。
1、抓好預習環(huán)節。
2、注意聽(tīng)課環(huán)節。
3、緊抓復習環(huán)節。
4、做筆記的習慣。
今天我主要講的內容有三點(diǎn)。
1、學(xué)習三步法。
2、記筆記的方法。
3、答題技巧。
首先，我們先來(lái)看一看政治學(xué)習三步法。如圖所示，首先我們需要預習。其次是聽(tīng)課，最后是復習。預習，預習，即課前的自學(xué)。指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。初步理解內容，是上課做好接受新知識的準備過(guò)程。有些學(xué)生由于沒(méi)有預習習慣，對老師一堂課要講的內容一無(wú)所知，坐等教師講課。老師講什么就聽(tīng)什么，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動(dòng)，缺乏學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。有些學(xué)生雖能預習，但看起書(shū)來(lái)似走馬觀(guān)花，不動(dòng)腦、不分析。這種預習一點(diǎn)也達不到效果。
預習又有哪些好處呢？
�。�1）能發(fā)現自己知識上的薄弱環(huán)節，在上課前補上這部分的知識，不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“拌腳石”。這樣，就會(huì )順利理解新知識。
�。�2）有利于聽(tīng)課時(shí)跟著(zhù)老師講課的思路走。對聽(tīng)課內容選擇性強。明確哪些知識應該放上主要精力，加強理解和消化；哪里應該重點(diǎn)記筆記，做到心中有數。
�。�3）預習有利于弄清重點(diǎn)、難點(diǎn)所在，便于帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課與質(zhì)疑。注意力集中到難點(diǎn)上。這樣，疑惑易解，聽(tīng)起來(lái)輕松、有味，思起來(lái)順利主動(dòng)，學(xué)習效果高。
�。�4）預習可以提高記筆記水平。由于課前預習過(guò)，講的內容和板書(shū)，心中非常清楚。上課時(shí)可以不記或少記書(shū)上有的，著(zhù)重記書(shū)上沒(méi)有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復提醒的關(guān)鍵問(wèn)題。從而可以把更多的時(shí)間用在思考理解問(wèn)題上。說(shuō)了半天，到底應該怎么預習呢？預習的任務(wù)是通過(guò)初步閱讀，先理解感知新課的內容（如概念、定義、公式、論證方法等），為順利聽(tīng)懂新課掃除障礙。
具體任務(wù)是：
�、僬页鲂抡n中自己不理解的問(wèn)題，并把理解不透的記下來(lái)。
�、诔醪脚逍抡n中的基本內容是什么？這些知識內容在原有的基礎上向前發(fā)展了什么？并找出書(shū)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和。
�、垲A習時(shí)要看、思結合進(jìn)行。
看：一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書(shū)上的重要內容。需要查的就去查一查；需要想的就應該認真想一想；需要記的就應該記下來(lái)。
思：指有的時(shí)候要想，做到低頭看書(shū)，抬頭思考，手在寫(xiě)題，腦在思考。除此之外，還要注重講究實(shí)效，不搞形式。要根據學(xué)習計劃安排時(shí)間，不能顧此失彼。預習一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣，印象會(huì )較深。新課難度大，就多預習一些時(shí)間，難度小就少預習一些時(shí)間。應重點(diǎn)選擇那些自己學(xué)起來(lái)吃力的內容進(jìn)行預習，以減輕每天預習的負擔。我們再來(lái)看一下聽(tīng)課要集中注意力，全神貫注地聽(tīng)老師講解，跟著(zhù)老師的講課思路走，千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。如果在老師啟發(fā)下，自己有了比較好的想法，可以在筆記本上記下來(lái)，等下課后再去深入思考或請教老師和同學(xué)�？傊�，課堂上的“分心”，是學(xué)習的大敵。要力求當堂理解。理解是掌握事物本質(zhì)、而政治又正是一個(gè)需要理解的科目。在課堂上，你想的應與老師講的統一，你思考的問(wèn)題應與老師講的問(wèn)題統一。注意記筆記。政治考試時(shí)，占一大半分值的簡(jiǎn)答題的答案，基本上都是課本上的原話(huà)，而老師正是在上課時(shí)，讓我們把重點(diǎn)畫(huà)下來(lái)，所以上課要認真聽(tīng)講，不要漏記一句老師所畫(huà)的內容。這是科學(xué)家所發(fā)現的記憶遺忘曲線(xiàn)，一小時(shí)后只能保持44%；一天后能記住33%；兩天后留下的只有28%；六天后為25%。
說(shuō)明了復習是很重要的，那么該怎么復習呢？
�。�1）課后應及時(shí)把老師講的和板書(shū)的知識像放電影一樣，在腦子里過(guò)一遍�？纯茨芟肫鸲嗌�，忘了多少。然后翻開(kāi)筆記，查找漏缺。
�。�2）看教材時(shí)，應邊看邊思，深思重點(diǎn)、難點(diǎn)。分析疑點(diǎn)、深化理解。
�。�3）看閱必要的`參考書(shū)，充實(shí)課堂所學(xué)的內容。
�。�4）整理與充實(shí)筆記，對知識進(jìn)行歸類(lèi)，使知識深化、簡(jiǎn)化、條理化，并按規律去加強記憶。
�。�5）加強練習。練習一般應在復習后進(jìn)行，也可邊復習邊練習。在復習過(guò)程中，加強練習，能提高復習效果。以上這些見(jiàn)解和做法，只是我的一些淺見(jiàn)，正所謂學(xué)無(wú)定法，只要是適合自己的學(xué)習方法，都能夠促進(jìn)自己的學(xué)習，都能使自己真正學(xué)到知識。講完了復習，我們再來(lái)看一看政治課上最為重要的，記筆記這一項工作。為什么要記筆記？記筆記是為了學(xué)，為了懂，為了用。記筆記的原則是以聽(tīng)為主，以記為輔。簡(jiǎn)練明白，提綱挈領(lǐng)，詳略得當。難點(diǎn)不放過(guò)，疑點(diǎn)有標記。不亂，不混，條理明。對聯(lián)想、發(fā)現的問(wèn)題，要及時(shí)記。筆記要留有空白處，便于復習時(shí)補缺。
課堂上的時(shí)間是非常寶貴的，那么，筆記又該記哪些內容呢？
1、記講課提綱，解題思路，難于理解的重點(diǎn)及難點(diǎn)以及自己悟出的重要體會(huì )。
2、老師解決問(wèn)題時(shí)提出的觀(guān)點(diǎn)、論據與推導論證過(guò)程。精、巧、新的解題方法。
3、課堂上沒(méi)有解決的疑難。新知識和舊知識的聯(lián)系或結合點(diǎn)。容易發(fā)生錯誤和混淆的概念。
4、記要點(diǎn)，書(shū)上有的不必多記，可在筆記上留下空白，課后補記或對照課本復習。
5、預習時(shí)發(fā)現的問(wèn)題、體會(huì )，自己掌握不好的舊知識。
6、摘錄參考書(shū)上對課本內容有針對性幫助的材料。
記筆記對我們有什么好處？
1、思想不易開(kāi)小差，因上課時(shí)要邊聽(tīng)邊記邊思考。能保持注意力集中、持久，加強對知識的接受與理解。
2、記筆記要手、眼、耳、腦并用，使感覺(jué)器官和思維得到綜合訓練，提高學(xué)習能力。
3、課后復習更加方便。怎么學(xué)習，我已經(jīng)講完了。那么，在關(guān)鍵的考試中，答題的技巧是不可或缺的。選擇題的分數占了30分。并且，選擇題考的也是一些常識性的東西，所以要重視選擇題，認真做好選擇題，爭取做到滿(mǎn)分。對于做選擇題，也有一定的方法：
首先，排除錯誤的選項。單選一般考察的都是課本的基本知識，只要你理解課本，一般都可以拿到比較滿(mǎn)意的分數。如果你遇到你不夠熟練的知識點(diǎn)，那你就可以用到以上這個(gè)方法。在審題的過(guò)程中，判斷選項與題干之間是否存在直接聯(lián)系，將說(shuō)法不正確的選項排除。大大縮小了答案的選擇范圍。解答題的分數占了70分。所以，選擇題的得分，關(guān)乎到整張卷子的整體。解答題的題型比固定，無(wú)非就是辨析，簡(jiǎn)答，論述，材料分析四種。
答案一般都是課本的知識，只要將課本背熟，理解了，要考高分不是問(wèn)題。綜合上述，政治要考高分，關(guān)鍵是要將課本背熟，理解，做到“手中無(wú)書(shū)，心中有書(shū)”。這個(gè)時(shí)候你會(huì )發(fā)現，原來(lái)政治也可以如此簡(jiǎn)單。到了這種境界，85分以上是輕而易己的事。
學(xué)習方法演講稿8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是——《優(yōu)化學(xué)習方法，培養良好學(xué)習習慣》。
英國哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“習慣是一種頑強而巨大的力量，可以主宰人的一生”。的確，習慣是支配人生的一種力量，對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習好壞，百分之二十的是智力因素，百分之八十是非智力因素，而在非智力因素中，習慣占有重要位置，良好學(xué)習習慣更為重要。那么，我們應該養成哪些良好的學(xué)習習慣呢？
第一、預習的.習慣。預習能夠幫助我們聯(lián)系以前的知識，發(fā)現新問(wèn)題，思考怎樣解決問(wèn)題，能把自己理解不了的問(wèn)題帯到課堂上更好地聽(tīng)老師講解，這樣既能培養自學(xué)能力，又能提高聽(tīng)課的興趣和效果。
第二、課后復習的習慣。復習的目的是“溫故而知新”。復習要與遺忘作斗爭，德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng )制的“遺忘速度曲線(xiàn)”表明遺忘是有規律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時(shí)內遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，要鞏固所學(xué)知識，必須及時(shí)復習，加以強化，并養成習慣。
第三、獨立思考的習慣。很多同學(xué)都奉行“拿來(lái)主義”：題目做錯了。直接把B改成了C；寫(xiě)作業(yè)遇到困難了，找本現成的抄一抄……諸如此類(lèi)的現象早已屢見(jiàn)不鮮，然而，這樣長(cháng)此以往地學(xué)習，再靈活的大腦也會(huì )變得遲鈍，思維能力也便很難有所提高了。獨立地思考，雖然是個(gè)苦差事，但是相反的，這種學(xué)習才是有效的，才是鍛煉思維能力的唯一途徑。
第四、認真書(shū)寫(xiě)的習慣。相當一部分同學(xué)不重視書(shū)寫(xiě)，認為它只是形式，對學(xué)習沒(méi)有多大影響，這種認識是錯誤的。書(shū)寫(xiě)的好壞直接影響到人們對書(shū)寫(xiě)者學(xué)習態(tài)度、學(xué)習質(zhì)量甚至個(gè)人素質(zhì)的評價(jià)，卷面就是學(xué)生呈現在老師面前的面孔，老師就常常據此來(lái)打“印象分”。從另一個(gè)方面看：一個(gè)能夠認真對待書(shū)寫(xiě)的學(xué)生，往往也能認真對待學(xué)習及其他許多事情。相反，一個(gè)連字都不愿意認真寫(xiě)的學(xué)生，很難做好別的事情。
第五、不懂就問(wèn)的習慣。作為一名學(xué)生，我們不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，還應當虛心向老師、同學(xué)請教。這樣才能提高自己。圣人云：“三人行，必有我師”，最愚蠢的問(wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”，我認為，一個(gè)不加注意的小問(wèn)題，如果不及時(shí)解決，將來(lái)可能會(huì )對我們構造完整的知識體系造成不利的影響。因此，我們要做到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。
學(xué)校是培養良好學(xué)習習慣的重要基地，但習慣的養成不是一朝一夕的事，需要我們耐心培養。最后衷心希望每一位同學(xué)都能養成良好的學(xué)習習慣，成為一名善學(xué)者，樂(lè )學(xué)者！
學(xué)習方法演講稿9
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家下午好！今天，我將向大家介紹一些我的學(xué)習方法。
首先，學(xué)習需要一個(gè)相對安靜良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習內容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復習的時(shí)間安排上，要遵循“遺忘曲線(xiàn)”揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習的時(shí)候，也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵，始終保持積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學(xué)習確定了一個(gè)方向，如何到達那里取決于我們自己。
最重要的是“學(xué)習效率”。我們知道效率與時(shí)間成反比。沒(méi)有更高的學(xué)習效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習中最忌諱的事情。我們如何提高學(xué)習效率？關(guān)鍵是要靜下心來(lái)，集中精神，學(xué)習的時(shí)候不要做其他的事情或者想其他的事情。大家都知道一心不能二用，但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習一邊聽(tīng)音樂(lè )。聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好方法。但是，學(xué)習一個(gè)小時(shí)后聽(tīng)音樂(lè )比帶著(zhù)耳機做作業(yè)要好得多。
那我們來(lái)談?wù)勅粘贪才�。我認為我們應該充分利用早上的時(shí)間，不是放學(xué)后的幾分鐘，而是早上在家的時(shí)間。早上的學(xué)習應該以背誦為主。這個(gè)黃金時(shí)間學(xué)習效率最高，但能否很好的利用這段時(shí)間，就看你有多大的毅力了。中午應該用來(lái)休息，最好睡覺(jué)。晚自習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，但也不宜過(guò)少。雖然我不贊成晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)去，但是我覺(jué)得應該是十點(diǎn)，也就是說(shuō)晚上學(xué)習的.時(shí)間至少要四個(gè)小時(shí)左右，而且一定要高效。不管是誰(shuí)，學(xué)習都是枯燥的，這種耐力只能在正常的學(xué)習過(guò)程中積累。
對于時(shí)間的利用，我有以下建議:
1.突出重點(diǎn)。首先，我們應該對自己和所學(xué)的課程有一個(gè)全面的了解。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習中的薄弱環(huán)節或成績(jì)不理想的課程；二是指知識體系中的關(guān)鍵內容。
2.長(cháng)計劃短安排。要及時(shí)確定學(xué)習的長(cháng)、中、短期目標。在內容上確定每門(mén)課程的具體目標。
3.應該有時(shí)間限制。你可以把目標分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分限定時(shí)間，這樣就不會(huì )覺(jué)得累。
4.考慮到這個(gè)計劃。
俗話(huà)說(shuō):“好腦子比爛筆頭好”。養成做筆記準確、清晰、簡(jiǎn)潔的好習慣，是一種很好的學(xué)習方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是一種好方法。在我的學(xué)習經(jīng)歷中，很多學(xué)習上的困難都是在邊臨摹邊思考的過(guò)程中解決的。但是，有一點(diǎn)是，除了非常重要的內容，我們上課不用做詳細的筆記。如果上課忙著(zhù)做筆記，聽(tīng)課的效率就不高，也不能保證課后會(huì )看筆記。課堂上的主要任務(wù)應該是吸收老師的講課內容，適當地做一些簡(jiǎn)短的筆記。
最后，我認為應該根據我們不同的思維特點(diǎn)、不同的知識水平和性格特點(diǎn)、不同的學(xué)習內容和學(xué)習目的，采取不同的學(xué)習方法。通常，最好最好的學(xué)習方法是那些最有個(gè)性的方法。
謝謝大家！
學(xué)習方法演講稿10
尊敬的各位老師，家長(cháng)：
大家好！不論哪一門(mén)科目，想要學(xué)好它興趣是最重要的。生物也不例外。而且，我個(gè)人認為對于生物這門(mén)學(xué)科，想要培養興趣是很簡(jiǎn)單的。
先不說(shuō)這門(mén)科目中有許多內容是我們這個(gè)年齡段想要和需要了解的(臺下會(huì )心地鼓掌)，從另一方面說(shuō)，我們是生活在生物圈中的，每天要接觸到無(wú)數的生物，所以我們有必要去了解我們身邊的植物與動(dòng)物。如果我們了解了那些植物與動(dòng)物，我們才能更好地融入到這個(gè)和諧的生物圈中。另外我們也有必要了解我們自身，了解我們身體的各個(gè)系統是如何運作的(又有人起哄)，也就是說(shuō)，我覺(jué)得學(xué)好生物其實(shí)應該算是人的一種本能。
我們現在不是正在學(xué)習遺傳病嗎？就舉這個(gè)例子，當我們學(xué)好了這一章，我們就了解了遺傳病的發(fā)病原理，自然也就知道了怎樣避免遺傳病。這樣，當我們長(cháng)大了，結了婚，我們就可以運用我們現在所學(xué)的知識來(lái)避免生出病孩兒。
如果人人都不生病孩了，那也是對地球、對生物圈的一種貢獻�，F在知道為什么說(shuō)學(xué)好生物對我們今后的生活、學(xué)習起重要作用了吧。當我們人人都這樣想，那肯定人人都會(huì )對生物產(chǎn)生興趣。有了興趣，自然就有了學(xué)習的動(dòng)力，這個(gè)時(shí)候如果再配合上正確的學(xué)習方法，就一定會(huì )將生物學(xué)好的。那么，什么才是正確的學(xué)習方法呢？正確的學(xué)習方法就是因人而異的！但又是大同小異的，優(yōu)秀的`學(xué)習方法總有一些共同之處，下面我來(lái)總結一下這些共同點(diǎn)。
首先要上課認真聽(tīng)講，這一點(diǎn)很重要，它是我們掌握知識的第一步。然后更重要的是做筆記，不管記到哪里，一定要把老師的板書(shū)全都抄下來(lái)，那些都是老師為了我們兢兢業(yè)業(yè)嘔心瀝血總結出來(lái)的。還有就是要多做題，很重要的哦。
謝謝大家！
學(xué)習方法演講稿11
親愛(ài)的父母：
大家好。
今天，我非常榮幸地代表全班同學(xué)發(fā)表演講。之前準備了好幾天的演講，但是難免有一些疏漏，所以如果有一些不盡如人意的地方，請見(jiàn)諒。
我的發(fā)言?xún)热萑缦拢?/p>
首先，要小心。細節決定成敗，有些人可能會(huì )不屑一顧，但我想說(shuō)的是：有時(shí)候細節真的能左右你的命運。比如有時(shí)候失分就是粗心。有一次我參加英語(yǔ)考試，試卷發(fā)出來(lái)的時(shí)候，我前后看了看，心里暗暗享受。為什么這么簡(jiǎn)單？所以我的筆好像上了油，沒(méi)有檢查問(wèn)題就寫(xiě)了下來(lái)。我滿(mǎn)懷信心地以為我能在合適的比賽中得滿(mǎn)分，但試卷發(fā)出后我才得了114分。原來(lái)我們有一個(gè)很大的問(wèn)題，就是在盒子里找到合適的單詞來(lái)填空。但是因為沒(méi)有仔細看題，隨意填了一個(gè)字，沒(méi)有按照題的要求填寫(xiě)合適的表格，所以被扣了6分。當時(shí)后悔了，說(shuō)不出來(lái)，也看到了。這就是粗心帶給我的結局，我也是。
第二，說(shuō)真的。認真包括很多方面，比如認真聽(tīng)講，認真做事，認真做作業(yè)。無(wú)論你做什么，你都應該認真對待，因為我認為認真是我們學(xué)生的品質(zhì)和習慣。有時(shí)候，就因為你昨天回家認真學(xué)習，第二天考試就會(huì )覺(jué)得很舒服，可能會(huì )得滿(mǎn)分。有的時(shí)候，因為認真做好了當天的本分，第二天的校檢就能為班級贏(yíng)得好的榮譽(yù)等等，這些都是我們付出努力才能得到的回報，而這都是認真的態(tài)度造就的`。我相信，不管你是誰(shuí)，哪怕是一個(gè)普通的建筑工人，只要你用心建造每一塊磚，總有一天，你會(huì )擁有屬于你自己的高樓。
第三，責任。負責任是我學(xué)習中最重要的一點(diǎn)。不僅是我們的學(xué)生要做好，家長(cháng)也要做好。只是因為責任對象不同。老師每天負責任地、煞費苦心地給我們上課，我們不知道自己有多在乎。但是回家后，我們把作業(yè)做好，上課復習老師的重點(diǎn)，取得好成績(jì)，也就是對老師負責。父母對我們負責。比如作業(yè)完成后，家長(cháng)認真檢查，在每份作業(yè)的背面簽字，配合老師管理我們的日常生活和學(xué)習。還有，如果我們的考試有時(shí)候不理想，請不要急著(zhù)先攻擊我們，而是幫助我們找出錯誤的根源，并將其根除，防止以后再犯同樣的錯誤。
你們都是成年人，父母都有著(zhù)豐富的人生閱歷，但我想告訴你們的是，打開(kāi)知識之門(mén)的金鑰匙可不是那么容易就能找到的，它必須經(jīng)過(guò)無(wú)數次挫折和磨難的洗禮，才能破繭而出，用它多彩的光芒照耀大地！
最后，祝各位家長(cháng)身體健康，與我們一起進(jìn)步！
學(xué)習方法選講5孔老師說(shuō)：“知者不如善者，樂(lè )者不如樂(lè )者�！笔紫�，我想明確一點(diǎn)，與學(xué)習精神相比，學(xué)習方法本身是一個(gè)從屬或次要的東西。學(xué)習精神是指良好的學(xué)習態(tài)度和充分的自信。今天是學(xué)習方法研討會(huì )，所以我主要講講我的一些學(xué)習方法。
我認為沒(méi)有必要在課堂上說(shuō)我們應該做什么。老師們每天不會(huì )說(shuō)一兩次話(huà)。如果他們甚至不知道他們在課堂上應該做什么，就沒(méi)有必要考慮我以后會(huì )說(shuō)什么。
什么是好的學(xué)習方法？嚴格來(lái)說(shuō)，這是一種適合你的高效學(xué)習方法。它是符合學(xué)習者自身特點(diǎn)、與學(xué)習內容緊密聯(lián)系、能夠高效完成學(xué)習任務(wù)、實(shí)現學(xué)習目標的措施、手段和方法。注意學(xué)習者的特點(diǎn)。任何為了快速提高學(xué)習效率而想照搬別人學(xué)習方法的想法和做法都是不現實(shí)的，也是極其錯誤的。一個(gè)總的原則是，不要盲從，不要迷信，永遠不要走別人的路，這樣會(huì )讓你無(wú)路可走。
雖然每個(gè)人都有自己獨特的學(xué)風(fēng)，但一定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習需要一個(gè)相對安靜良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習內容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復習的時(shí)間安排上，要遵循艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習的時(shí)候，也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵，始終保持積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學(xué)習確定了一個(gè)方向，如何到達那里取決于我們自己。
我想強調的第一點(diǎn)是“學(xué)習效率”，其他幾個(gè)人可能會(huì )提到。我們知道效率與時(shí)間成反比。沒(méi)有更高的學(xué)習效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習中最忌諱的事情。我們如何提高學(xué)習效率？關(guān)鍵是要靜下心來(lái)，集中精神，學(xué)習的時(shí)候不要做其他的事情或者想其他的事情。大家都知道一心不能二用，但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習一邊聽(tīng)音樂(lè )。也許你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好方法，這樣你就可以專(zhuān)心學(xué)習一個(gè)小時(shí)，然后再聽(tīng)一刻鐘的音樂(lè )，這比帶著(zhù)耳機做作業(yè)好多了。
那我們來(lái)談?wù)勅粘贪才�。我認為我們應該充分利用早上的時(shí)間，不是放學(xué)后的幾分鐘，而是早上在家的時(shí)間。早上學(xué)習半小時(shí)為宜，重點(diǎn)是背誦。這個(gè)黃金時(shí)間的學(xué)習效率應該不錯�？梢杂脕�(lái)睡覺(jué)的夢(mèng)也是最美的。一分鐘也可以是好夢(mèng)，我能理解。能否利用好這段時(shí)間，取決于我們有多大的毅力。中午應該用來(lái)休息，而不是用來(lái)睡覺(jué)。晚自習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，這只是對少數學(xué)生說(shuō)的。對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，現在的問(wèn)題是學(xué)習時(shí)間太少了。不管多有效率，沒(méi)有時(shí)間都是不切實(shí)際的。雖然我不贊成晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)去，但是我覺(jué)得應該是十點(diǎn)，也就是說(shuō)晚上學(xué)習的時(shí)間至少要四個(gè)小時(shí)左右，而且一定要高效。不管是誰(shuí)，學(xué)習都是枯燥的，這種耐力只能在正常的學(xué)習過(guò)程中積累。
對于時(shí)間的利用，我有以下建議：
1.關(guān)注重點(diǎn)，不要用力均勻。首先，我們應該對自己和所學(xué)的課程有一個(gè)全面的了解。所謂重點(diǎn)，一是指成績(jì)不理想或學(xué)習上有些薄弱點(diǎn)的薄弱學(xué)科或課程；二是指知識體系中的關(guān)鍵內容。
2.長(cháng)計劃，短安排。要及時(shí)確定學(xué)習的長(cháng)、中、短期目標。在內容上確定每門(mén)課程的具體目標。
3.對自己有時(shí)間限制。你可以把目標分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分限定時(shí)間，這樣就不會(huì )覺(jué)得累。
4.考慮到這個(gè)計劃。
"好的大腦勝過(guò)糟糕的寫(xiě)作."養成做筆記準確、清晰、簡(jiǎn)潔的好習慣，是一種很好的學(xué)習方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是一種好方法。在我的學(xué)習經(jīng)歷中，很多學(xué)習上的困難都是在邊臨摹邊思考的過(guò)程中解決的。自己編出警句妙語(yǔ)，經(jīng)常閱讀思考，對提高語(yǔ)言能力大有裨益。如果你能為課本編一個(gè)經(jīng)典的例題和習題，或者給自己編一個(gè)錯誤的習題集，對學(xué)習的幫助不亞于請一個(gè)好老師。一件事是，除了非常重要的內容，我們在課堂上不必做詳細的筆記。如果上課忙著(zhù)做筆記，聽(tīng)課的效率就不高，也不能保證課后會(huì )看筆記。課堂上的主要任務(wù)應該是吸收老師的講課內容，適當地做一些簡(jiǎn)短的筆記。課后對筆記進(jìn)行詳細的總結和歸納，也有利于進(jìn)一步了解所學(xué)內容。
影響一個(gè)人智力水平的因素包括觀(guān)察力、想象力、記憶力、思維能力、創(chuàng )造力等。因此，學(xué)習方法自然包括觀(guān)察、想象、記憶、思考和創(chuàng )造方法。我們應該根據自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識水平和性格特點(diǎn)、不同的學(xué)習內容和學(xué)習目的，采取不同的學(xué)習方法。往往是那些個(gè)別的方法才是最好的，最好的學(xué)習方法。
學(xué)習方法演講稿12
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習”。
很高興能和大家談?wù)剬W(xué)習方法和技巧，真心希望這些能幫到你。
親愛(ài)的同學(xué)們，我想告訴你們一個(gè)秘密。我們每個(gè)人都有一座金礦，我們每個(gè)人都隱藏著(zhù)無(wú)數的可能性。是學(xué)習能力把我們的潛能一個(gè)個(gè)挖掘出來(lái)，讓金子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這樣想想，學(xué)習有多重要！要想好好學(xué)習，一定要真的熱愛(ài)學(xué)習。
如果你學(xué)習好，那么你就會(huì )愛(ài)上學(xué)習；如果你熱愛(ài)學(xué)習，你必須學(xué)習得足夠好。學(xué)好需要注意方法和態(tài)度。
這說(shuō)明三者是多么不可分割。當我們仔細觀(guān)察時(shí)，我們可以看到學(xué)習方法和態(tài)度是第一位的。
首先，學(xué)習態(tài)度要端正。只要你有良好的學(xué)習態(tài)度和汗水，我相信你的成績(jì)會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的`分數。
其次，方法也很重要。如果沒(méi)有好的學(xué)習方法，很難掌握這些知識。如果你掌握了方法，這些知識對你來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單多了。
告訴學(xué)生一個(gè)秘密，那就是好好學(xué)習。抓緊每一分鐘，每一刻，每一秒去學(xué)習，去奮斗。沒(méi)事的時(shí)候，你的第一想法就是復習功課，不要錯過(guò)每一個(gè)學(xué)習機會(huì )。我們開(kāi)始吧。如果你這一天比別人多學(xué)習20分鐘，一周140分鐘，一月600分鐘，一年7200分鐘。這是一個(gè)驚人的數字。抓住每一刻。放學(xué)后該學(xué)習了。上課時(shí)間呢？當然要抓緊上課時(shí)間。上課40分鐘的效率比在家學(xué)習要高很多。所以要珍惜上課時(shí)間的利用，做好上課的準備，把聽(tīng)不懂的地方勾畫(huà)出來(lái)，以便上課時(shí)向老師請教。老師在課堂上給我們指出重點(diǎn)的時(shí)候，我們要及時(shí)做好標記，對老師補充的內容做好筆記，一定很重要。我相信老師不會(huì )做無(wú)用的工作。上課積極發(fā)言，可以加深你對知識的理解和記憶。所以，“抓緊時(shí)間好好學(xué)習�！边@八個(gè)字有多重要！
但是，不要累到瘋狂學(xué)習，要學(xué)會(huì )勞逸結合，達到最高的效率，否則你會(huì )得到相反的結果。
最后，我給你這句話(huà)：”
心態(tài)變了，行為也會(huì )變；
行為改變，習慣也會(huì )改變；
習慣變，性格也變。
性格變了，命運也變了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，態(tài)度和方法第一。相信自己。從現在開(kāi)始，我相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì )成為最耀眼的金子，腳下會(huì )有一條充滿(mǎn)鮮花的路，有微風(fēng)和徐來(lái)，有令人愉快的花香。這就是你生活的味道。
讓我們一起加油！同學(xué)！
學(xué)習方法演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
常言道：“一份耕耘，一份收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的。成功屬于珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。作為學(xué)生，最重要的.任務(wù)就是學(xué)習了。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學(xué)習效率的想法。
我認為學(xué)習首先要制定一個(gè)目標，有了目標才會(huì )主動(dòng)學(xué)習，才會(huì )為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習的積極性，還能培養自己的耐心。
其次，上課要認真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋。積極回答問(wèn)題也是非常重要的。一節課四十分鐘，只有充分利用起來(lái)，不浪費每分寶貴時(shí)間，才能提高學(xué)習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，上課的時(shí)候認真聽(tīng)老師講課，作業(yè)要按時(shí)完成，一定要復習好當天的知識。
再次，認真復習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過(guò)的知識復習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學(xué)習就會(huì )有很大的幫助，積極預習是學(xué)習新知識的關(guān)鍵。預習到位了，等到上課的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。
第四，“不懂就要問(wèn)！”如果遇到不懂的問(wèn)題，我想許多同學(xué)都會(huì )查找答案，但我卻不會(huì )這樣，即使萬(wàn)不得已，我也不會(huì )查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會(huì )，我就問(wèn)老師、家長(cháng)或同學(xué)。
另外我還經(jīng)常多看課外書(shū)，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵總�(gè)成功者靠的都不只是運氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。最后，祝大家學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！
學(xué)習方法演講稿14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
政治是文科的標桿。作為一門(mén)基礎的文科學(xué)習，在中考中也占了很大的比重。很多同學(xué)抱怨政治問(wèn)題太活躍，做不到，但我有一些好的建議供大家參考。
首先，在做政治問(wèn)題的'時(shí)候，一定要聯(lián)系生活實(shí)際，因為政治本來(lái)就是來(lái)源于生活的。只有在生活中掌握了這些知識，我們才能在試卷上自由作答。所以，每當你得到一個(gè)問(wèn)題，首先要接觸現實(shí)和生活，這樣才能更好的結合課本上的知識，完成這個(gè)問(wèn)題的答題紙。只有這樣，答案才能更全面、更完善、更合理、得分更高！
學(xué)習政治的時(shí)候，也要看一些政治書(shū)籍。我買(mǎi)了很多法律書(shū)籍，里面不僅有各種政治文章，還有各種政治知識。讀了它們，知識就開(kāi)闊了，靈魂就自由了，理想就自由了，這樣才能學(xué)好政治，學(xué)好政治！其實(shí)萬(wàn)科都一樣。只有多讀書(shū)，開(kāi)闊視野，才能學(xué)好每一門(mén)學(xué)科。
我推薦一個(gè)叫“法律報道”的電視節目。這個(gè)電視節目沒(méi)有太多的政治知識，而是把每一個(gè)政治知識都轉化為平常的生活實(shí)踐，讓人們在生活中對政治的感受更加有形。政治在人們心中樹(shù)立了美好的形象，讓他們能夠安心學(xué)習，更多地感受到政治的好處和影響，更清楚地了解學(xué)習政治的目的和意義！這樣，我們才能有條不紊地學(xué)習政治。
其實(shí)學(xué)政治需要更加努力，多做題，這是遠遠不夠的。如果你真的想學(xué)好它，你必須努力。只要你努力，把鐵柱磨成針，努力學(xué)習，你就能有輝煌的未來(lái)。
學(xué)習方法演講稿15
父母：
大家好！我是xxx。
轉眼間，一個(gè)學(xué)期在我們忙碌的身影中閃過(guò)。我們迎來(lái)了新的學(xué)期，也面臨著(zhù)新的挑戰。今天，我想和父母分享我的學(xué)習方法。
兩千多年前，孔子說(shuō)：“知者不如善者，樂(lè )者不如樂(lè )者�！蔽业囊馑际�，做一件事，知道它，知道它比愛(ài)它好，愛(ài)它比享受它好�！昂谩焙汀翱鞓�(lè )”是愿意學(xué)習和喜歡學(xué)習，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能有愛(ài)好。如果你喜歡它，你應該練習它，享受它。只有當你感興趣時(shí)，你才能形成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。因此，興趣是學(xué)習動(dòng)力的不竭源泉。只要在日常學(xué)習中進(jìn)行課前預習，找出難點(diǎn)問(wèn)題；積極參加課堂活動(dòng)，認真思考問(wèn)題，注重歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵因素，這樣你的學(xué)習興趣會(huì )更強，你肯定會(huì )更喜歡文化課的學(xué)習。
如果你想取得好成績(jì)，你必須有好的學(xué)習習慣。習慣是一種穩定持久的條件反射，是通過(guò)反復練習鞏固的自然需要。建立良好的學(xué)習習慣會(huì )讓你在學(xué)習中感到有序和放松。好的學(xué)習習慣應該是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、勤提問(wèn)、勤思考、勤再總結、勤應用，注意總結規律性的東西，在學(xué)習過(guò)程中把老師傳授的知識翻譯成自己的專(zhuān)用語(yǔ)言，永久地記在自己的腦海里。此外，還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，從而拓寬知識面，培養自己的.再學(xué)習能力。
1、課前預習。課前準備是提高聽(tīng)課效果的重要策略。課前預習是在每節課前預習本節課要講授的內容，初步熟悉課程內容，找出聽(tīng)力理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，寫(xiě)下自己的困惑和薄弱環(huán)節，將問(wèn)題帶入課堂，以期在課堂學(xué)習中解決。
2、課堂學(xué)習。在課堂上，我們應該盡可能地遵循老師的思路，盡可能地讓自己保持積極的傾聽(tīng)狀態(tài)。要認真思考老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)課解決預習時(shí)提出的問(wèn)題，加深對問(wèn)題的理解。通過(guò)聽(tīng)課檢查和訓練自己的思維。
3、課后復習。及時(shí)復習講課內容，進(jìn)行積極的回憶，必要時(shí)進(jìn)行再學(xué)習，加深對學(xué)習內容的整體理解，減少遺忘。而且遺忘的過(guò)程是不均勻的，開(kāi)始時(shí)遺忘多，后來(lái)遺忘少。根據遺忘發(fā)生的規律，我們可以采取適當的復習策略來(lái)克服遺忘，即在遺忘發(fā)生之前通過(guò)復習來(lái)避免遺忘。所以復習的時(shí)候要注意復習進(jìn)度。
4、杜絕偏袒。偏科是學(xué)習中最大的禁忌，所以我建議有偏科的同學(xué)要盡快把精力投入到不太理想的科目上，強迫自己去嘗試和接受。也許他們也可以分辨出不同的味道，努力熱情地學(xué)習。如果因為不感興趣而擱置，結果還是悲劇。學(xué)習這個(gè)過(guò)程是為了盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花無(wú)數的時(shí)間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內容。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價(jià)值。
所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!
謝謝!
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