高三學(xué)習方法【共15篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都會(huì )有學(xué)習的需求，同時(shí)，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重正確的學(xué)習方法。什么樣的學(xué)習方法才是真正有效的呢？下面是小編精心整理的高三學(xué)習方法，希望能夠幫助到大家。
高三學(xué)習方法1
準高三學(xué)生該如何完成學(xué)渣到學(xué)霸的逆襲?高三是我們學(xué)業(yè)中非常關(guān)鍵的一年，關(guān)乎到未來(lái)的發(fā)展方向，所以這一年的學(xué)習尤其重要，一定要根據自身的情況合理制定學(xué)習計劃，完美度過(guò)高三。
為自己把把脈制定目標
高三學(xué)生正確地自我定位非常重要，對自己整體情況的正確認知將直接影響到整個(gè)學(xué)年的復習節奏。有些學(xué)生可能覺(jué)得考進(jìn)好學(xué)校的希望不大，那么就可以集中精力掌握基礎知識，不用把時(shí)間浪費在難題怪題上，更不用埋頭“題海戰術(shù)”，高考中基礎分仍占很大比例，要確保不失該拿的分，況且基礎題做熟練了，面對較難的題目時(shí)也會(huì )更靈活變通，有更多向上進(jìn)步的可能性。
有些學(xué)生想要參加自主招生，那么就應該提前做好準備。上海交大附中特級數學(xué)教師楊德勝老師提醒說(shuō)，認為自己的能力達到自主招生水平的學(xué)生，首先要比別人更早進(jìn)入第一輪復習，提前緊張起來(lái)。其次，要充分了解不同學(xué)校自主招生的不同要求，例如：復旦大學(xué)自主招生的筆試是一張10學(xué)科的“大考卷”，那么復習起來(lái)的面就要撒得很廣，而上海交大的自主招生科目較少，但難度更大，復習的深度就非常重要，不同的學(xué)生可以根據自己的理想和目標，合理衡量，制定合適自己的復習周期。
對于成績(jì)中等，自主招生考試沒(méi)什么把握的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也可考慮在自主招生階段沖刺一下，因為現在很多名校留給自主招生錄取的名額越來(lái)越多，通過(guò)傳統高考進(jìn)入名校的名額相對就少了，高考進(jìn)名校的路更加困難了，所以建議學(xué)生提前做準備，不放過(guò)任何可能的機會(huì )。
不少學(xué)生都會(huì )進(jìn)入這樣一個(gè)誤區，進(jìn)入高三后一頭扎入各種模擬卷，做大量的題，卻把課本丟到一邊，這是不正確的。專(zhuān)家特別強調，剛進(jìn)入高三的時(shí)候，學(xué)業(yè)還未完成就盲目做綜合練習是揠苗助長(cháng)的行為，只學(xué)了80%的知識卻要做100%的考卷，效果一定不會(huì )好，成績(jì)不理想還會(huì )影響學(xué)生的信心，很不恰當，因此建議學(xué)生開(kāi)學(xué)初的時(shí)候還是踏踏實(shí)實(shí)根據課本學(xué)習，一步一個(gè)腳印才能走得穩、走得遠。
課改后尤其強調課文的重要性，高一、高二的四冊書(shū)也不能丟掉，重點(diǎn)課文、課文后面的注釋、知識點(diǎn)都是復習中的要點(diǎn)，切不可放松。有些同學(xué)會(huì )很疑惑，語(yǔ)文作文能力該如何提高呢?資深老師指出，從近兩年的高考作文命題來(lái)看，如今對高中生作文能力的`要求比較高，僅僅有良好的敘述能力是不夠的，考試要求學(xué)生有良好的思考能力，這就要求學(xué)生對社會(huì )熱點(diǎn)密切關(guān)注、敏銳洞察，并有自己獨立的思考能力，其次，經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀也能開(kāi)拓思維，深化思考的深度。
每個(gè)學(xué)生對知識點(diǎn)掌握情況的個(gè)體差異很大，因此應制訂出最適合自己的復習計劃，從最薄弱的環(huán)節入手。應在對自己的水平整體定位后，充分認識對各項知識點(diǎn)的掌握情況，如，英語(yǔ)的弱勢是閱讀還是完形填空、數學(xué)的弱勢是立體幾何題還是數形結合題等，有針對性的復習才是有效率的復習。學(xué)生千萬(wàn)不要畏懼困難而把薄弱點(diǎn)留到最后，留到最后的往往都是來(lái)不及的，弱勢的部分只會(huì )更弱勢，而高中學(xué)科知識點(diǎn)往往環(huán)環(huán)相扣，一個(gè)薄弱點(diǎn)會(huì )牽連到眾多題型，也會(huì )影響到綜合大題的解答。
另外，學(xué)生也可根據文理科考試的特點(diǎn)突出復習重點(diǎn)，例如，理科的考生數學(xué)一般都比較好，而語(yǔ)文成績(jì)的區分度往往不大，那么如果英語(yǔ)成績(jì)特別好就很占優(yōu)勢，同樣的，文科考生如果有很好的數學(xué)成績(jì)，也會(huì )“劃算”很多。
經(jīng)歷過(guò)高三的學(xué)子都會(huì )對這一年里考試之頻繁印象深刻：周考、月考、三次模擬考、畢業(yè)考、期中/期末考、聯(lián)考等等，花樣繁多。何林松老師提出，學(xué)生不要被這么多考試牽著(zhù)鼻子走，模擬考也好、小測驗也好，其實(shí)都只是一種評估手段，并不能完全代表實(shí)際水平，如果學(xué)生一切跟著(zhù)考試走，每次大考小考都用勁準備，會(huì )打亂原有的復習節奏，反而達不到很好的效果，不如按照自己的復習節奏走，周考、月考順其自然來(lái)得好。
合理安排時(shí)間愛(ài)惜精力
高三學(xué)生的另一大困惑是面對琳瑯滿(mǎn)目的教參、教輔，難以選擇，有些老師會(huì )一下子推薦好幾本教輔，實(shí)際并不合理，各書(shū)之間有很多重合處，同時(shí)做三本教輔和做五本教輔所達到的效果差別不大，且浪費時(shí)間，何老師建議學(xué)生只用一本教輔作為核心，弄懂、吃透，其他只做參考和補充。但這本“核心教輔”務(wù)必選擇專(zhuān)業(yè)出版社的出品，專(zhuān)業(yè)出版社的審核比較完備，不會(huì )有大的錯誤誤導學(xué)生。高三學(xué)年的每分每秒都是珍貴的，考生要把任何一分鐘花在無(wú)用功的事情上都是一種浪費，愛(ài)惜自己的時(shí)間、愛(ài)惜自己的精力。
高三學(xué)習方法2
轉眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，學(xué)習的成果也通過(guò)期中考試得以檢驗。除了仔細分析期中試卷，找出自己的不足，查漏補缺以外，更重要的是重新制定下一步的復習計劃，爭取在期末考試的時(shí)候取得更加滿(mǎn)意的成績(jì)。當然對于英語(yǔ)學(xué)習來(lái)說(shuō)，重要的在于實(shí)踐，下面就給同學(xué)們一些建議。
1、激活你的詞匯
詞匯只有通過(guò)使用來(lái)鞏固，因此無(wú)論是口語(yǔ)還是寫(xiě)作的練習中，有意識地使用剛剛學(xué)過(guò)的詞匯是非常重要的。比如你想說(shuō)說(shuō)關(guān)于度假的話(huà)題，就可以先回憶一下上次你是在哪里度假的?你最喜歡的事情是什么?有那些詞匯可以描述風(fēng)景，心情，又有哪些詞匯可以把動(dòng)作描述得更為準確?
2、激活你的語(yǔ)法
結合學(xué)過(guò)的語(yǔ)法項目，可以稍微做一下回顧。比如本學(xué)期學(xué)了哪些句型?當我們回顧定語(yǔ)從句的時(shí)候，首先就要知道什么是關(guān)系代詞，什么是關(guān)系副詞。當我們學(xué)習名詞性從句時(shí)，也應該懂得哪些從句的陳述句可以省略that，哪些不可以省。當我們學(xué)習一般過(guò)去時(shí)的時(shí)候，不僅可以描述一下上周末做過(guò)的事情，而且可以思考一下它和現在完成時(shí)的區別。如果把學(xué)英語(yǔ)的人比喻成建筑師的話(huà)，詞匯是磚瓦，語(yǔ)法則是架構。由此可見(jiàn)，沒(méi)有正確的架構，是建不起高樓的。
3、閑來(lái)無(wú)事唱首歌
不管是英語(yǔ)課前還是你準備開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)之前，你都可以唱首英文歌來(lái)熱身。當然要選擇那些容易理解的歌。這個(gè)簡(jiǎn)單有意思的活動(dòng)會(huì )幫助你放松自己，迅速使大腦集中在英語(yǔ)上。因為在學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，保持放松的心態(tài)是非常重要的，它可以幫助你激活你的創(chuàng )造力，而創(chuàng )造力會(huì )幫助你在操練英語(yǔ)的時(shí)候想起更多的例子。
4、寫(xiě)一段英語(yǔ)練練筆
如果你馬上要開(kāi)始復習英語(yǔ)了，先別急著(zhù)翻開(kāi)書(shū)本。而是隨意寫(xiě)一段英文，可以是關(guān)于你的朋友的，你的一天，你的愛(ài)好等等，什么都可以。和唱英文歌一樣，練筆可以幫助你很快進(jìn)入到英語(yǔ)狀態(tài)，同時(shí)也可以鞏固你的知識。
5、讀一本好的英文書(shū)
小說(shuō)可以幫助你了解西方文化，雜志可以幫助你接觸到最鮮活的語(yǔ)言 高二。不管讀什么都可以幫助你提高英語(yǔ)能力。注意，不要選擇太難的讀物，遇到生詞的時(shí)候也不要立即停下來(lái)查字典，而是設法根據上下文猜測詞義。即使你非常想知道某個(gè)詞的意思，也要等到讀完一頁(yè)或一個(gè)章節的時(shí)候再查。
6、每天都要學(xué)英語(yǔ)
天天接觸到英語(yǔ)很重要。不過(guò)別誤會(huì )，我可不是讓大家只學(xué)英語(yǔ)。每天30分鐘比一周一次但持續4個(gè)小時(shí)要好得多。持續時(shí)間短但頻率高會(huì )幫助你的大腦永遠為英語(yǔ)保鮮。
7、及時(shí)整理課堂筆記
把課上的筆記再整理一遍可以更好地記憶和消化學(xué)過(guò)的知識。而整理后的整齊有條理的筆記將為你以后的復習提供方便。建議同學(xué)們把語(yǔ)法的條目和詞匯的用法分別記在本子上。語(yǔ)法包括不同的條目，考試重點(diǎn)，相關(guān)練習等，而詞匯則包括拼寫(xiě)，詞性，英文釋義，例句摘抄等。
8、嘗試不同的方法
不管你多么喜歡某種方法，都千萬(wàn)只鎖定這一種。不同的學(xué)習方法會(huì )開(kāi)發(fā)你的多元智能。比如，如果你復習學(xué)過(guò)的單詞時(shí)，既可以畫(huà)一個(gè)詞匯的圖，也可以造一個(gè)句子，更可以通過(guò)前綴、后綴以及合成來(lái)幫助記憶。所有這些都可以幫助你鞏固知識。
9、和朋友一起來(lái)學(xué)習
我喜歡學(xué)生們在一起互幫互助。我把他們稱(chēng)作study community(學(xué)習社團)。我們還有一句名言：“Together we stand, divided we fall(在一起我們站立，分開(kāi)后就會(huì )跌倒)”。學(xué)習就要互相幫助，當你不僅能夠選對某個(gè)題的答案，更能夠給你的同學(xué)講明白的時(shí)候，就說(shuō)明這個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)你掌握得是非常扎實(shí)的。另外，我們還可以和朋友一起練習。我曾經(jīng)鼓勵學(xué)生們和好朋友買(mǎi)同樣的課外讀物，增加共同語(yǔ)言。就算是練習題，也最好有同學(xué)跟你使用的是一樣的，比如閱讀理解、完形填空等，因為讀的是同一篇文章，所以可以在一起討論，使得課上課下的交流順利進(jìn)行。
說(shuō)了這么多，相信同學(xué)們一定能夠找到適合自己的方法。在這里也祝大家在英語(yǔ)的學(xué)習中尋找樂(lè )趣，讓英語(yǔ)在學(xué)習上助你一臂之力，掌握更多的'知識。(本文作者為北京四中方芳老師)
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新高三考生一輪復習的十個(gè)禁忌
一、忌急于求成
高三的復習是一個(gè)連續而且漫長(cháng)的過(guò)程，尤其是一輪復習階段，學(xué)習的重心應該轉移到基礎復習上來(lái)。曾經(jīng)有很多學(xué)生，尤其是學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生，一心只想做高考題，一模題，好高騖遠，結果非常的慘烈。復習是毅力的比拼，只有穩扎穩打，腳踏實(shí)地才會(huì )練就扎實(shí)的功底。
“物極必反”、“欲速則不達”是眾所周知的道理，也希望同學(xué)們在一輪復習的時(shí)候能夠銘記于心!從最簡(jiǎn)單的入手，從最基本的入手。曾經(jīng)在一輪復習的時(shí)候有學(xué)生和我交流，說(shuō)一些題目太簡(jiǎn)單，可是這些題目經(jīng)過(guò)再加工，稍加修改就覺(jué)得非常有挑戰性了。所以，千萬(wàn)不要認為題目簡(jiǎn)單，幕后的道理真的不簡(jiǎn)單!
因此，我們建議廣大同學(xué)在一輪復習的時(shí)候千萬(wàn)不要急于求成，一定要靜下心來(lái)，認真的揣摩每個(gè)知識點(diǎn)，弄清每一個(gè)原理。只有這樣，一輪復習才能顯出他的成效。
二、忌心浮氣躁
在一輪復習的過(guò)程中，心浮氣躁是一個(gè)非常普遍的現象。主要表現為平時(shí)復習覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題，題目也能做，發(fā)現考試就是拿不了高分，甚至考試題比平時(shí)訓練的題目還要簡(jiǎn)單!這主要是因為：
(1)對復習的知識點(diǎn)缺乏系統的理解，解題時(shí)缺乏思維層次結構
一輪復習著(zhù)重對基礎知識點(diǎn)的挖掘，老師一定都會(huì )強調基礎的重要性。如果不重視對知識點(diǎn)的系統化分析，不能構成一個(gè)整體的知識網(wǎng)絡(luò )構架，自然在解題時(shí)就不能擁有整體的構思，也不能深入理解高考典型題型的思維方法。
(2)復習的時(shí)候心不夠靜
心不靜則思維不清晰，思維不清晰則復習沒(méi)有效率。當看了一個(gè)晚上的書(shū)之后發(fā)現自己晚上都不知道干了什么的時(shí)候肯定會(huì )感覺(jué)很郁悶，于是一個(gè)晚上的時(shí)間也就這么過(guò)去了，覺(jué)得沒(méi)有什么收獲。建議大家在開(kāi)始一個(gè)學(xué)科的復習之前先靜下心認真想一想接下來(lái)需要復習那一塊，需要做多少的事情，然后認真的去做，同時(shí)需要很高的注意力，只有這樣才會(huì )有很好的效果。
三、忌毫無(wú)計劃
沒(méi)有計劃的復習一定是低效的，這在每年浩浩蕩蕩的復習大軍中有著(zhù)無(wú)數失敗的教訓。所以，在高三復習的過(guò)程中，同學(xué)們一定要有自己的一份復習計劃。記得我曾經(jīng)高三的時(shí)候老師需要我們每一個(gè)人寫(xiě)一個(gè)計劃，我們精確到每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)干些什么，寫(xiě)完交給老師之后大家也忘記寫(xiě)了什么計劃。所以，計劃的制定一定要實(shí)際可行，并且需要自己去堅持。
每天有計劃，每周有計劃，每月有計劃。在計劃切實(shí)可行的情況下，在復習的時(shí)候會(huì )有很大的成就感 高中政治，同時(shí)一定要實(shí)現自己的計劃，不然一次沒(méi)有實(shí)現，緊接著(zhù)就有第二次了。
有計劃就應該有目標，沒(méi)有目標就沒(méi)有方向。0高三學(xué)習任務(wù)繁重、雜亂，每一個(gè)高三學(xué)生都要給自己制定一個(gè)適合自己的學(xué)習規劃，根據自身的學(xué)習成績(jì)以愛(ài)好個(gè)性選擇一個(gè)大學(xué)，在各個(gè)階段給自己制定階段性學(xué)習計劃。
四、忌不常鍛煉
高三是毅力，心態(tài)的比拼，到了后期更是身體的比拼。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的一輪復習，很多同學(xué)都會(huì )有一種心力交瘁的感覺(jué)。在二輪復習及其后期，總有一些同學(xué)身體狀態(tài)跟不上，導致成績(jì)下滑，高考成績(jì)不理想。同時(shí)，也總有些同學(xué)在二輪復習的時(shí)候身體依然強健，依然可以用一種良好的身體狀態(tài)奔向高考。到了那個(gè)時(shí)候身體的重要性就會(huì )不可或缺。所以我們希望大家在一輪復習初期就要經(jīng)常鍛煉身體，保持一個(gè)良好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)。
良好的身體狀態(tài)是高三穩步前行的保證。同時(shí)，高三的鍛煉也是長(cháng)期的，循序漸進(jìn)的。強度不需要太大，鍛煉也不用太頻繁，心中一定要有鍛煉的意識就行了。所以在一輪復習的過(guò)程中不需要刻意的安排時(shí)間去鍛煉，在睡覺(jué)前，在起床后等等都是可以利用的鍛煉的時(shí)間。
高三學(xué)習方法3
1.熟讀教材，很多同學(xué)物理化學(xué)教材都只翻到最后一頁(yè)，前面的內容完全不知道，這就像看書(shū)一樣，前面的內容是目錄，是提綱，是幫你抓住中心內容用的。所以熟讀教材，注意知識點(diǎn)的聯(lián)系，并且在教材上做好筆記。
2.練習鞏固，熟讀教材是理綜學(xué)習的`基礎，但是一味地學(xué)習，不把學(xué)到的知識運用到做題中，是無(wú)法鞏固和加深對知識的理解的。
3.復習，熟讀教材和做題外，理綜知識的鞏固還需要同學(xué)們定時(shí)復習，課后復習。
高中理綜學(xué)習方法大體上就是以上三種，希望這些方法對您的學(xué)習有所幫助。
高三學(xué)習方法4
1、要重視基礎概念復習
高考物理沖刺第一點(diǎn)，要重視基礎概念復習。任何一門(mén)學(xué)科，它的基礎概念部分是不可以忽視的，很多物理成績(jì)好的學(xué)生，他們的失分點(diǎn)往往不在重點(diǎn)難點(diǎn)題目上，他們的失分點(diǎn)往往在一些基礎的簡(jiǎn)單的題目上。如果用“粗心”來(lái)解釋這種現象，那還不如說(shuō)是學(xué)生們忽視了基礎概念的復習，高考物理沖刺第一個(gè)階段，考生一定要把握好基礎概念，不能小看了它們。高考命題方向一直是以基礎題為主，稍帶一些復雜的解答題，其實(shí)這幾年雖然高考物理的題型在不斷的變化，但是最基本的原型是沒(méi)有變的.。
2、適當的練習
高考物理沖刺第二點(diǎn)，每天要進(jìn)行適當的練習。高中物理這門(mén)學(xué)科其實(shí)算比較難學(xué)的學(xué)科了，語(yǔ)文和英語(yǔ)，重積累，而數學(xué)和物理則重練習。只有通過(guò)練習，學(xué)生才能夠更好的掌握高考物理知識。做題時(shí)，不管時(shí)簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)或者時(shí)復雜的知識點(diǎn)，同學(xué)們都應該一視同仁，一點(diǎn)點(diǎn)攻破。
3、熟練掌握物理實(shí)驗題
高考物理沖刺第三點(diǎn)，熟練掌握物理實(shí)驗題。針對物理實(shí)驗題，學(xué)生要多看，多記，多思考。到了高考物理沖刺階段了，同學(xué)們也就沒(méi)有太多時(shí)間去做實(shí)驗去研究了，那么掌握物理實(shí)驗最快速的方法就是多看多記多思考。因為物理也是以實(shí)驗為基礎的一門(mén)學(xué)科，高考物理實(shí)驗題是高考物理試卷中必考的題目，所以同學(xué)們要重點(diǎn)記憶物理教材中出現的幾個(gè)物理實(shí)驗。
高三學(xué)習方法5
進(jìn)入高三，很多同學(xué)都在為了學(xué)習在發(fā)愁，因為無(wú)論如何學(xué)成績(jì)收效甚微，很努力的去學(xué)習最后卻是慘不忍睹，下面鄭州捷登教育老師跟同學(xué)們一起探討下應如何去學(xué)習，應如何去提高自己的成績(jì)。
1.不要被老師牽著(zhù)走
高三有其特殊性，學(xué)生要時(shí)刻抱有“因人而異”的觀(guān)念，密切結合自身情況學(xué)習。然而不可避免，老師布置學(xué)習任務(wù)往往得顧及整體，這使一些基礎較好的同學(xué)不得不做“無(wú)用功”。所以高三需要學(xué)會(huì )的第一點(diǎn)就是：不要被老師牽著(zhù)走。譬如抄寫(xiě)，如果你覺(jué)得不用抄寫(xiě)你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺(jué)得這些內容很簡(jiǎn)單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時(shí)間寶貴，得把它用在更需提高、更見(jiàn)成效的地方
2.參考書(shū)的使用應求“精”
吃透一本好書(shū)比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學(xué)光做習題不對答案，這種做法的效果幾乎是零。不對答案，意味著(zhù)根本無(wú)法“從錯誤中提高”。但做錯的題并非看懂答案就行，而應在“看懂”后的第二天嘗試獨立地再解一遍。
3.別忙著(zhù)查詞典
做英語(yǔ)試卷時(shí)常會(huì )碰到不認識的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反復記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時(shí)，注的解釋最好是英文的，一方面英語(yǔ)的`點(diǎn)滴閱讀能培養良好的語(yǔ)感，另一方面英語(yǔ)解釋常有中文解釋無(wú)法比擬的貼切性。
4.老老實(shí)實(shí)地背誦
高三要背誦的東西相當多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時(shí)應背誦(看、背結合)——一小時(shí)后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因為這種“死”的東西造成失分，不會(huì )覺(jué)得不甘心嗎?所以，老老實(shí)實(shí)地背吧!
5、通過(guò)“玩”進(jìn)行“學(xué)”
一整年毫無(wú)休歇地學(xué)估計沒(méi)人撐得住，即使身體不垮，心理上也會(huì )受不了。但這個(gè)理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應有“學(xué)”�？纯春�(jiǎn)化版的英文偵探小說(shuō)，不知不覺(jué)中提高英語(yǔ)閱讀能力;
聽(tīng)聽(tīng)《瘋狂英語(yǔ)》中美妙的詩(shī)文朗誦，我保證那決不會(huì )比流行音樂(lè )差;看看能為作文提供人文底蘊的李澤厚的《美的歷程》……在緊張枯燥的高三學(xué)習中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問(wèn)起：“有沒(méi)有什么學(xué)習捷徑?”我想說(shuō)的是：學(xué)習沒(méi)有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結合切實(shí)的努力，成功便有可能為你所得。
高三學(xué)習方法6
一、積累知識
1、基礎知識的積累。
在高三階段，需準備好一本基礎知識的摘錄本。在平時(shí)做練習時(shí)，或在聽(tīng)老師講課時(shí)，一遇到自己不曾掌握的語(yǔ)音、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、近義詞區別法、標點(diǎn)用法、病句識別法等都隨時(shí)記錄，且時(shí)常翻閱，熟記于心，這方法如能堅持半年，定可提高高考中選擇題的得分。
有句話(huà)說(shuō)：語(yǔ)文學(xué)習的外延就是生活的外延。語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習和復習僅做題目是不夠的，而是要理清思路。
高考語(yǔ)文試卷大致分為這樣幾個(gè)部分：現代文和文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞和作文，每個(gè)部分的考點(diǎn)各有側重。
現代文閱讀的考點(diǎn)如修辭、句式等，其具體要求可以翻閱《考試手冊》，明確考點(diǎn)對答題的準確性有著(zhù)重要的作用。但是閱讀的考點(diǎn)是依托于文本呈現的，因而對文章的理解是答題的關(guān)鍵，而閱讀理解的能力是通過(guò)平時(shí)的大量閱讀逐漸養成的，所以在高三課業(yè)較重的情況下也要盡量抽出一部分時(shí)間來(lái)閱讀，一是培養閱讀能力、二是積累文學(xué)素材，閱讀材料的篇幅和內容可與考試文章相仿。
文言文閱讀需要記憶的知識點(diǎn)相對更多，實(shí)詞、虛詞、通假、文言句式等等。文言文的各個(gè)知識點(diǎn)必須要在課文中理解和掌握，然后通過(guò)練習加以鞏固，方能熟練的運用于文言文的答題。
詩(shī)歌鑒賞對理解能力要求較高，對整體把握和感悟的能力也要求更高。復習這部分時(shí)，要熟悉一些詩(shī)歌的基本常識和作家作品的風(fēng)格流派等內容，還有一些詩(shī)歌中常用的藝術(shù)表現方法，如情景交融、虛實(shí)相生、托物言志等，并結合具體詩(shī)歌理解這些表現手法的形式和作用。在做題時(shí)，依然要明確考什么，是詞句的理解還是詩(shī)歌的整體感悟，然后有的放矢的答題。平時(shí)要多讀多背多積累。
2、寫(xiě)作材料的積累
高考作文在高考中占60分，是所有功課中的所有題目里占分最多的一道題。我們對這道題絕不能順其自然、聽(tīng)天由命，一定要積極采取主動(dòng)，平時(shí)做個(gè)有心人。所以，要準備好一本材料摘錄本，平時(shí)閱讀時(shí)遇上好的例子，要做好摘錄。那么，什么樣的例子才是好例子呢?一般說(shuō)來(lái)，例子可正可反，可以是在社會(huì )上有一定影響力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽視的細節，但這些例子都必須是能給我們啟發(fā)的，能震撼我們心靈的。它的內涵越開(kāi)放越好，應橫看成嶺側成峰，能以不同的側面向我們展示做人的道理，這樣，我們在寫(xiě)作時(shí)，碰上不同的話(huà)題卻可用這相同的材料，只需在論述時(shí)，圍繞這材料的和話(huà)題吻合的那一側面展開(kāi)論述便可。在積累材料時(shí)還要注意你的材料的多樣性，應避免同一主題同一類(lèi)型的，應盡可能地涉及不同領(lǐng)域，涉及古今中外，涉及社會(huì )生活的方方面面，還要注意它的新穎、別致，盡可能做到人無(wú)我有。當這樣的材料準備到百個(gè)左右，高考時(shí)無(wú)論它要我們寫(xiě)什么作文，基本上都不會(huì )無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)例可舉。
作文一看立意二看文采，并且更注重前者，審清題目是關(guān)鍵。而立意和文筆都需要平時(shí)閱讀和練筆的積累，并且前者還需要對社會(huì )和生活的關(guān)注和思考。此外，對所積累的知識和技能的呈現也需要有一定的技巧，如在文章中引用詩(shī)歌和文言名句，列舉與文章主體相關(guān)的歷史人物的事例，可以拓寬文章的歷史縱深感和文學(xué)性，僅此一例就可看出不僅要平時(shí)的積累，也要在考試中著(zhù)意呈現。另外用詞豐富、句式靈活多變也增加文采。
二、堅持閱讀
在高三階段，萬(wàn)不可以學(xué)習緊張為理由而放棄閱讀。你放棄了閱讀，也就放棄了語(yǔ)文。閱讀，是語(yǔ)文學(xué)習的源頭活水，語(yǔ)文知識大多是從閱讀中獲得，沒(méi)了閱讀，你的語(yǔ)文就成了一潭死水，而且是一潭會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移日漸減少變質(zhì)的死水，那結果一定是語(yǔ)文學(xué)習的失敗，你的語(yǔ)文最終成了你前進(jìn)路上的絆腳石。
三、端正態(tài)度
盡管誰(shuí)都知道語(yǔ)文很重要，但就現實(shí)來(lái)看，真正努力學(xué)語(yǔ)文的同學(xué)并不多，其原因主要是緣于同學(xué)中普遍存在的二種錯誤認識。
1、認為語(yǔ)文提高不快。
語(yǔ)文的廣和深常令人望而生畏，以致喪失了學(xué)習的信心，認為語(yǔ)文要提高比什么都難。語(yǔ)文的學(xué)習好比在一湖水里放鹽，明明放了很多，依然嘗不到咸;不像有的功課的學(xué)習，好比在一碗菜里放味精，放一點(diǎn)點(diǎn)就感覺(jué)很鮮。然而，鹽放幾天也許感覺(jué)不到，放一個(gè)月甚至幾個(gè)月是一定可以感覺(jué)到的。語(yǔ)文的提高快不快，要看你確立一個(gè)怎樣的`時(shí)間范圍。如果確定為一星期，那肯定是比不上其他功課的;如果確定為一個(gè)月或者一學(xué)期，那就絕對不比其他功課慢。
2、認為語(yǔ)文拉分不大。
這些同學(xué)似乎很精明，常拿語(yǔ)文和數理化比較，認為語(yǔ)文的拉分遠比不上理科。他們看到語(yǔ)文成績(jì)最落后的也能考七八十分，最優(yōu)秀的也就一百二三十分，相差五六十分，不大;不像理科，最高的近一百五，最低的也許五十以下，相差一百，真是懸殊。這種比較從表面看很有道理，但事實(shí)上經(jīng)不起推敲，只看到了一面，沒(méi)有看到另一面。因為真正稱(chēng)得上拉分的應該是總體水平相差不大的同學(xué)之間的比較，看他們是否因為某一門(mén)功課的緣故而使總成績(jì)受到了影響，這兩位學(xué)生應該是具有可比性的。如果兩位學(xué)生總體水平不在一個(gè)檔次，也就不具備可比性，那又何必比呢?再說(shuō)，我們看拉分，不應局限于個(gè)別與特殊，應著(zhù)眼于整體與普遍，就全體看，在高考中，因為某一門(mén)理科而損失幾十分的同學(xué)并不比因為語(yǔ)文而損失幾十分的同學(xué)多。每年高考，都會(huì )有相當數量的學(xué)生語(yǔ)文只考八十來(lái)分，也會(huì )有一批學(xué)生語(yǔ)文考到一百二十多分，之間的較為普遍的拉分是三十至四十分。而一門(mén)理科的較為普遍的拉分也就三四十分，這點(diǎn)大家可以通過(guò)去看前幾屆的畢業(yè)生的高考成績(jì)而得到證明。
高三學(xué)習方法7
第三單元 收入與分配
1、我國初級階段的個(gè)人消費品分配制度：我國實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
我國的分配方式主要有：
1) 按勞分配(公有制) 2) 按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配(個(gè)體經(jīng)濟)
3) 按生產(chǎn)要素分配 (生產(chǎn)要素主要有勞動(dòng)、資本、技術(shù)土地和管理等。)
2、收入分配和社會(huì )公平
1)收入分配的公平，主要表現為收入分配的相對平等，即要求社會(huì )成員之間收入差距不能過(guò)于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。
2)如何實(shí)現社會(huì )公平(縮小收入差距)?
�、賵猿趾屯晟瓢磩诜峙錇橹黧w，多種分配方式并存的分配制度，為我國實(shí)現社會(huì )公平形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保證。
�、谔岣呔用袷杖朐趪袷杖敕峙渲姓己侠肀戎�、勞動(dòng)報酬在初次分配中占合理比重是實(shí)現社會(huì )公平的重要舉措。(著(zhù)力提高低收入者的收入，逐步提高最低工資標準，建立企業(yè)職工工資的正常增長(cháng)機制和支付保障機制)
�、墼俜峙涓幼⒅毓绞菍�(shí)現社會(huì )公平的另一項重要舉措。
完善分配政策，加強政府對收入分配的調節，保護合法收入，調節過(guò)高收入，提高低收入者的收入，取締非法收入。
通過(guò)加強稅收調節，整頓分配秩序，把收入差距控制在一定范圍之內，防止
出現嚴重的兩極分化，實(shí)現公平分配。
調節財政支出，保護中低收入者的經(jīng)濟利益，減輕老百姓的經(jīng)濟負擔。
增加社會(huì )保障支出，使更多的人特別是中低收入者能夠享受到改革和發(fā)展的成果。
3、效率和公平的辯證關(guān)系是什么?怎樣實(shí)現二者的統一?
(1)效率和公平是對立統一的關(guān)系。
第一，兩者有一致性.一方面,效率是公平的物質(zhì)前提，另一方面,公平是提高經(jīng)濟效率的保證
第二，兩者分別強調不同的方面，又存在矛盾。提高效率必然犧牲一些公平或保證公平必須放棄一些效率。
(2))怎樣實(shí)現二者的統一?
�、侔l(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，初次分配和再分配都要處理好效率和公平的`關(guān)系，既要提高效率，又要促進(jìn)公平。
�、谔幚砗眯屎凸降年P(guān)系，既要反對平均主義，又要防止收入差距過(guò)分懸殊;既要落實(shí)分配政策，又要提倡奉獻精神;在鼓勵人們創(chuàng )業(yè)致富的同時(shí)，倡導回報社會(huì )和先富幫后富。
4、財政收入的來(lái)源?影響因素有哪些?
財政收入分為稅收收入、利潤收入、債務(wù)收入以及其他收入。其中，稅收是財政收入的主要來(lái)源。
影響財政收入的因素很多，其中主要是經(jīng)濟發(fā)展水平(基礎性的)和分配政策。
5、財政作用
1) 國家財政是促進(jìn)社會(huì )公平、改善人民生活的物質(zhì)保障。
2) 國家財政具有促進(jìn)資源合理配置的作用
3) 國家財政具有促進(jìn)國民經(jīng)濟持續平穩運行
6、稅收具有強制性、無(wú)償性和固定性的特征。
增值稅——對企業(yè)的增值額征稅。
個(gè)人所得稅：是國家對個(gè)人所得征收的一種稅。個(gè)稅特點(diǎn)：高收入者多納稅，低收入者少納稅。個(gè)人所得稅是國家財政收入的主要來(lái)源，也是調節個(gè)人收入分配、實(shí)現社會(huì )公平的有效手段。
7、違反稅法的行為有哪些?(偷稅、欠稅、騙稅、抗稅)
8、公民如何做到依法納稅?
(1)公民增強納稅人的權利與義務(wù)意識，自覺(jué)依法誠信納稅，積極行使納稅人權利。
(2)公民要增強對國家公職人員及公共權力的監督意識，以主人翁的態(tài)度積極關(guān)注國家對稅收的征管和使用，對貪污和浪費國家資財的行為進(jìn)行批評和檢舉，以維護人民和國家的利益。
高三學(xué)習方法8
1.掌握基礎知識：理綜考試的內容主要包括生物、化學(xué)和物理三門(mén)學(xué)科的基礎知識，因此學(xué)生需要系統地復習和掌握各門(mén)學(xué)科的基礎知識，例如化學(xué)元素的性質(zhì)、化學(xué)反應方程式、物理定理、生物細胞和遺傳基因等。
2.建立知識框架：在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生需要將各個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，形成知識框架，以便更好地理解和記憶。
3.練習題目：理綜考試注重考察學(xué)生的綜合能力，因此學(xué)生需要通過(guò)練習題目來(lái)提高自己的解題能力和應試能力。
4.總結歸納：在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生需要不斷總結歸納，找出各門(mén)學(xué)科之間的聯(lián)系和區別，以便更好地掌握知識。
5.合理安排時(shí)間：理綜考試的時(shí)間比較緊張，因此學(xué)生需要合理安排時(shí)間，掌握答題技巧，提高答題效率。
6.多參加考試：通過(guò)參加模擬考試和真題考試，學(xué)生可以更好地了解自己的.學(xué)習水平和，以及理綜考試的出題規律和難點(diǎn)，以便更好地應對考試。
以上是高三理綜學(xué)習方法的一些建議，學(xué)生可以根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行調整和改進(jìn)。
高三學(xué)習方法9
怎么快速有效提高化學(xué)成績(jì)
背好化學(xué)基礎是非常重要的，可以說(shuō)化學(xué)是一門(mén)基礎的學(xué)科，很多知識點(diǎn)其實(shí)都是很基礎的，如果你能夠把一些基礎知識全部背下來(lái)，你的化學(xué)成績(jì)即使不是很好，但也不會(huì )太差，化學(xué)的知識點(diǎn)其實(shí)是比較零散的，有些知識點(diǎn)是不能夠理解記憶的，這部分的知識點(diǎn)就要死記硬背了，死記硬背的知識內容，當然是需要我們去下功夫努力去背的。
多做精題。刷題刷好題是必不可少的，平時(shí)老師給我們發(fā)的'卷子和習題我們都要做好，老師發(fā)的卷子或者是習題，老師一般都會(huì )講解的，這樣你就能夠哪些是化學(xué)的重要知識點(diǎn)，自己不會(huì )的題，老師也能夠講解到，如果你能夠跟住老師的發(fā)的題并且很好的利用，起到的效果是非常大的，US哦一對老師發(fā)的題一定要認真的對待，只要你肯下功夫，不怕化學(xué)學(xué)不好。
學(xué)霸如何學(xué)習化學(xué)
學(xué)霸在學(xué)習化學(xué)的時(shí)候，都會(huì )制定化學(xué)的學(xué)習計劃，每天應該怎么學(xué)習，這都是有規定的，學(xué)霸們在制定計劃之后，都會(huì )認真努力的去執行，這樣最后的效果非常顯著(zhù)，化學(xué)里面最重要的就是化學(xué)實(shí)驗，從化學(xué)實(shí)驗中我們能夠得到很多結論，基本貫穿著(zhù)整張化學(xué)試卷，從化學(xué)實(shí)驗中我們可以看到很多問(wèn)題，如果是自己動(dòng)手做的化學(xué)實(shí)驗，理解的會(huì )更加的透徹，也記憶的更加牢固，所以也要多自己動(dòng)手做化學(xué)實(shí)驗。
學(xué)習方法必不可少，我們都是在初三開(kāi)始學(xué)習化學(xué)，化學(xué)知識點(diǎn)當中有很多都是非常雜的，可能學(xué)習的時(shí)間越長(cháng)，知識越多，同學(xué)們就不愿意學(xué)習了，成績(jì)肯定會(huì )下滑的，所以我們必須要找到學(xué)習方法。
高三學(xué)習方法10
1.一輪復習：依綱據標，落實(shí)基礎
第一輪復習要嚴格按照考綱要求，加強對主干知識的梳理，對概念、原理等要準確地理解其內涵和外延。還要對重點(diǎn)知識進(jìn)行系統整理，理清知識間的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，逐步構建自己的知識體系，形成知識網(wǎng)絡(luò )。復習時(shí)不僅要依靠老師的引導，更要自我消化，圍繞課堂上老師的教學(xué)思路進(jìn)行整理、歸納，并通過(guò)適當的練習進(jìn)行鞏固，分階段進(jìn)行單元綜合檢測。
如對區域地理的復習，首先，要明確區域定位與地理要素的背景化。其次，要明確區域定位的依據和方法，“區域地理”一般以小比例尺、局部區域圖的形式出現，重點(diǎn)考查考生對某區域內地理原理、規律的理解程度及應用能力。由于區域輪廓的不規則性，應依據經(jīng)緯網(wǎng)，并結合區域內重要的地理事物如地形、河湖、城市等進(jìn)一步定位。經(jīng)緯網(wǎng)定位、區域地理要素定位已成為地理試題的“門(mén)檻”，是解答試題的前提和關(guān)鍵。
再次，要挖掘重點(diǎn)區域的命題素材。對重點(diǎn)區域要加強基本素材的積累，特別要注重提煉命題素材。以課題的方式積累素材，形成區域地理與自然地理、人文地理的有機結合。如以日本為中心的東北亞地區要重點(diǎn)關(guān)注氣候的過(guò)渡性、日本太平洋工業(yè)區和外向型經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)轉移等;
以美國地理為背景，重點(diǎn)內容有美國的地形與氣候分布、三大工業(yè)區的區位分析、農業(yè)帶與農業(yè)區位分析、人口遷移、生態(tài)問(wèn)題和氣象災害等;以珠江三角洲為中心區域，重點(diǎn)內容有區位條件分析與評價(jià)、城市與工業(yè)區位分析、城市化與工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)構成與產(chǎn)業(yè)轉移、環(huán)境問(wèn)題(咸潮、赤潮、酸雨、灰霾、土地退化等)等。
一輪復習的重點(diǎn)是進(jìn)行課本知識的梳理，但并不意味著(zhù)不用聯(lián)系生活實(shí)際。及時(shí)聯(lián)系現實(shí)生活中有重大影響的熱點(diǎn)事件，用知識去分析熱點(diǎn)，不僅能提高學(xué)習的興趣，適當挖掘知識的深度與廣度，還能逐漸培養能力，避免出現二輪復習中的“熱點(diǎn)回放”或“熱點(diǎn)專(zhuān)題”，導致知識與熱點(diǎn)相脫節。當然，對時(shí)事熱點(diǎn)的學(xué)習，應注重思維的縱向延伸和橫向拓展，因為熱點(diǎn)只是背景材料，相關(guān)的知識才是考查的落腳點(diǎn)。
名師寄語(yǔ)第一輪復習是一次對知識的重新學(xué)習，所以，對很多在高一、高二沒(méi)有學(xué)好地理的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一次大好機會(huì )，只要按部就班，認真復習，一樣可以掌握牢固的基礎知識。
師兄(姐)秘笈為了更好地鞏固自己的復習成果，在復習過(guò)程中，不妨將要求掌握的知識分成幾大塊和若干小塊，并設計一個(gè)簡(jiǎn)單的統計表，每周抽出一定的時(shí)間來(lái)做一份綜合模擬試卷，雖然剛開(kāi)始可能得分不高，但隨著(zhù)復習內容的增加，成績(jì)會(huì )逐步攀升;每份綜合模擬卷做完后，要結合參考答案認真分析，將自己出錯的知識點(diǎn)標注在統計表中。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的分析統計，就不難發(fā)現自己在知識的掌握上還存在什么問(wèn)題，要特別關(guān)注已經(jīng)復習過(guò)的章節，對常錯的知識點(diǎn)要認真剖析，這種統計也會(huì )為二輪復習提供較好的參考依據。
2.二輪復習：重構體系，突破主干
二輪復習是在一輪復習基礎上對知識進(jìn)行重組、歸納、綜合等的過(guò)程，從而把知識規律化、系統化和條理化，是從知識到能力的升華。
(1)通過(guò)專(zhuān)題復習，突破主干知識，培養地理思維能力
專(zhuān)題復習就是變換角度，通過(guò)歸納、遷移，將學(xué)過(guò)的知識和已經(jīng)具備的基本技能及方法運用于解決問(wèn)題的一種復習方法。在專(zhuān)題復習過(guò)程中，應突出地理的綜合性和地域性特點(diǎn)，突出學(xué)科主干知識的應用等。
所謂的主干知識是指能反映地理學(xué)科主要面貌或知識體系的核心概念、基本原理和基本規律，具有相對集中和系統性強的特點(diǎn)。地理學(xué)科的主干知識體系主要有自然地理的五大規律(地球運動(dòng)規律、大氣運動(dòng)規律、水體運動(dòng)規律、地殼物質(zhì)運動(dòng)規律、自然環(huán)境地域分異規律);人文地理的四大區位理論(農業(yè)區位理論、工業(yè)區位理論、城市區位理論、交通區位理論)。
近年來(lái)的地理試卷，在考查的知識面上，一是既不追求知識點(diǎn)的全面覆蓋，也不追求章節的高覆蓋率，這似乎已成為地理高考命題的“潛規則”。二是主干知識始終是考查的重點(diǎn)內容，且�？汲Ｐ�，近年來(lái)有些知識在試卷中的復現率很高，也說(shuō)明了主干知識在高考中的重要地位。
對于主干知識，我們可以采用小專(zhuān)題的方式逐個(gè)突破，把握了這些主干知識，就能在復習備考中達到舉綱的效果。
專(zhuān)題復習有多種劃分方法，根據地理知識的.體系構成，建議分為以下四大系統：
�、俚厍蜻\動(dòng)系統：地球的運動(dòng)、大氣的運動(dòng)、水體的運動(dòng)、地殼和地表物質(zhì)的運動(dòng)、地理事物的時(shí)空變化等。
�、谌说仃P(guān)系系統：人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、資源問(wèn)題、可持續發(fā)展問(wèn)題等。資源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題和可持續發(fā)展問(wèn)題貫穿教材的很多章節，我們要把它們從教材中提取出來(lái)，分析其分布、特點(diǎn)、成因、規律以及對策。
�、蹍^域地理系統：自然區域、農業(yè)區域、工業(yè)區域、城市區域等。由于區域地理是高考命題的出發(fā)點(diǎn)，而高考涉及的社會(huì )熱點(diǎn)本身就具有地域性，因此，考生必須有清晰的區域位置概念，才能有極強的應變能力。
�、艿乩韴D表系統：日照圖、等值線(xiàn)圖、地形剖面圖、地質(zhì)示意圖、統計圖表等。圖表分析是學(xué)習地理必須掌握的一項基本技能，圖表的判讀分析水平直接影響著(zhù)考生高考的成績(jì)，在專(zhuān)題復習中，要求考生能夠進(jìn)行圖—文轉換、圖—圖轉換，并能對圖表進(jìn)行綜合歸納，獲取和解讀各種信息，找出有用信息，并分析解決具體問(wèn)題。
(2)注意建立知識網(wǎng)絡(luò )，重新構建知識體系，加強知識間的內在聯(lián)系
二輪復習時(shí)，一定要建立起知識網(wǎng)絡(luò )，注重知識之間的內在聯(lián)系，強調學(xué)科的知識結構，強調學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際。例如，復習“氣候”時(shí)，可以從氣候要素、氣候因子、氣候類(lèi)型的形成原因與分布規律、氣候的地帶性與非地帶性表現、氣候對人口分布與農業(yè)的影響等方面展開(kāi)聯(lián)想，使自然地理與人文地理結合起來(lái)。
(3)關(guān)注熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，緊密聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，注重知識的運用
由于現實(shí)生活中的許多問(wèn)題和現象都與所學(xué)的地理主干知識密切相關(guān)，所以社會(huì )焦點(diǎn)與熱點(diǎn)問(wèn)題永遠是高考試題最常見(jiàn)的素材。熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題主要有可持續發(fā)展、生態(tài)農業(yè)、國內重大工程建設、自然災害、重大科技成就等，要用地理知識和原理進(jìn)行分析和解釋?zhuān)嬲龅綄W(xué)以致用。還應注意把熱點(diǎn)地區落實(shí)到圖上、注意思維的發(fā)散，注意細化熱點(diǎn)地區的特征。
師兄(姐)秘笈本輪復習要注意以下三個(gè)方面：
自然地理原理的圖示化:自然地理的很多原理,其實(shí)都蘊涵在某些圖示中,而圖就在課本上。
人文地理思維的模式化。
熱點(diǎn)區域聯(lián)系的自然化：不盲目追逐熱點(diǎn)，多聯(lián)系自然地理特征,少聯(lián)系人文地理特征。
3.三輪復習：模擬訓練，強化能力
在第三輪復習時(shí)，專(zhuān)題復習、查缺補漏、模擬考試、心理調節和應試技巧指導等是同學(xué)們復習備考的重要內容，重點(diǎn)要做好以下兩方面的工作。
(1)建立分析模型，明確解題思路,提高綜合分析和解決問(wèn)題的能力。
依據地理基本規律和基本原理，建立各類(lèi)問(wèn)題的分析模型，明確解答問(wèn)題的思路和方法，這是提高復習備考效率的有效途徑。如關(guān)于工業(yè)區位的分析模型如下圖：
(2)培養審題技巧，訓練答題規范
從近幾年考生答題情況來(lái)看，考生失分的主要原因有以下幾個(gè)方面。
審題方面：①審題不到位、不準確、不全面;②讀圖和提取材料信息能力差，不能充分挖掘解題條件;③不能準確確定區域位置,對地理空間位置的相互關(guān)系把握不準;④審題時(shí)不善于抓住關(guān)鍵詞，不能準確理解題目的設問(wèn)重點(diǎn)。
高三學(xué)習方法11
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
第一，我很有幸能作為學(xué)生代表在里講話(huà)，同時(shí)也很感謝大家的支持和厚愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得很快，隱約之間我們已踏上了高三的征程，以前的玩耍玩笑，以前的青春激蕩，以前的少不識愁，以前的年少狂妄，都已在學(xué)習的緊張與充分中被壓迫和收斂，一種沉穩和莊重的感覺(jué)經(jīng)�；\蓋著(zhù)我們，仿佛在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋季，我們成熟了很多。在里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和睦、有序和充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰勝高考，獲得好成績(jì)，我就我的親身體驗向大家介紹一些學(xué)習方法和心得。
掌握高考，第一要擁有優(yōu)秀的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調整好，要摒棄邪念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習，專(zhuān)注于高考。時(shí)，集中精力理是一種理智，因為在一準期間內，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你沒(méi)法同時(shí)做好數件相同重要、難度又都很大的事情。而雜事也相同會(huì )占有你的時(shí)間，消磨你的`意志。時(shí)，關(guān)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所連累。
掌握高考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì )需要的不是那種弱不由風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以，平常的體育鍛煉，不單能鍛煉我們的體質(zhì)，充分我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！終成就，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè )。當前，我們正處于第一輪復習階段，”萬(wàn)丈高樓平川起“，此時(shí)，打好基礎是至關(guān)重要的。
平常復習中我們不單要從頭復習課本、弄懂，領(lǐng)會(huì )課本供給的知識和方法，還要弄清數學(xué)定理，公式的推導過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習題與例題之間的關(guān)系，達到”通――項、會(huì )――片、高――步“的目的。復習，就是一個(gè)查漏補缺的過(guò)程，一個(gè)知識全面化，系統化的過(guò)程。我們要充足利用第一輪復習的時(shí)間把課本的知識掌握堅固，做到胸有成竹。
再則，就是要辦理好平常與參試的關(guān)系。平常復習，必定要有周祥的學(xué)習計劃，六門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意六門(mén)齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展。周祥計劃能夠充足利用空余時(shí)間學(xué)習，合理安排時(shí)間歇息，做到勞逸聯(lián)合，既令人感覺(jué)充分又能不感覺(jué)疲倦，既有規律又有效率。
最后，關(guān)于學(xué)習方法的詳細細節，我里便不再多說(shuō)，因為大家都是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智假如把高考比作一場(chǎng)戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不僅需遵從老師的教育，還要多與老師溝通，做到將士一氣，同舟共濟，共赴戰斗。
最后，祝福我們能在明年的高考取獲得理想的成績(jì)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能獲得珍珠。愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲，驕傲！
感謝！
高三學(xué)習方法12
步驟一：根據劃定的批次控制線(xiàn)確定自己在哪個(gè)批次，在該批次內選擇目標院校。
步驟二：計算線(xiàn)差。
院校線(xiàn)差=院校當年錄取最低分-院校當年所在錄取批次分數線(xiàn)
考生線(xiàn)差=考生高考分數-今年考生所在批次控制線(xiàn)
步驟三：如果院校線(xiàn)差小于考生線(xiàn)差，則說(shuō)明該院校是可以沖擊的目標院校。最好計算出院校近三年的平均線(xiàn)差，那樣準確性更強。
步驟四：計算位次。
查閱2一分一段表，根據自己的分數找到對應的全省位次。
步驟五：找到目標院校近三年的最低錄取分、平均錄取分，對照相應年份的一分一段表找到目標院校過(guò)去三年的最低錄取位次和平均錄取位次。
步驟六：用自己今年的全省位次去對比目標院校過(guò)去三年的'錄取位次，判斷有無(wú)沖擊該院校的可能性。結合線(xiàn)差和位次兩種方法，為鎖定目標院校上“雙保險”。
步驟七：確定目標院校后，結合興趣選擇專(zhuān)業(yè)，同時(shí)參考該院校不同專(zhuān)業(yè)過(guò)去的錄取分及相關(guān)位次，按照梯度填報志愿。
步驟八：完善志愿，注意一定選擇一兩所保底院校。
高三學(xué)習方法13
第一、建立各章節知識結構網(wǎng)絡(luò )圖表，自己通過(guò)回憶的方式，將每一章的內容進(jìn)行系統化的推理與整理，力爭概念清楚、公式清晰，確�；A知識根基堅實(shí)。
第二、在完整的結構圖表的基礎上，針對每個(gè)知識點(diǎn)回憶總結考查的基本方法與基本題型，對于自己無(wú)法回顧或者回顧的不是很順利的，通過(guò)翻看以前的試卷、筆記或者參考資料進(jìn)行整理，力爭基本題得滿(mǎn)分
第三、對每一章的綜合題進(jìn)行歸類(lèi)與整理，可能通過(guò)回憶的'方式或者查看以前的試卷、參考資料方式進(jìn)行整理，每題過(guò)關(guān)，力爭中檔題題題過(guò)關(guān)
第四、每天至少兩道解答題以高考規范方式進(jìn)行答題，嚴格按分步得分的原則進(jìn)行解題，力爭格式上得全分
第五、準備一個(gè)厚點(diǎn)的本子，進(jìn)行好題整理，針對自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題型或常失誤的題進(jìn)行整理，為第二輪復習打下基礎
高三學(xué)習方法14
第二單元 生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)
1、生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系
(1)生產(chǎn)決定消費。
�、偕a(chǎn)決定消費的對象。②生產(chǎn)決定消費的方式。
�、凵a(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平。④生產(chǎn)為消費創(chuàng )造動(dòng)力。
(2)消費反作用于生產(chǎn)。
�、傧M是生產(chǎn)的目的。②消費調節生產(chǎn)。
�、巯M是生產(chǎn)的動(dòng)力。④消費為生產(chǎn)創(chuàng )造新的勞動(dòng)力。
2、我國社會(huì )主義初級階段的的基本經(jīng)濟制度是: 以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展
公有制的主體地位主要體現在：
第一，公有資產(chǎn)在社會(huì )總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。
第二，國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用。國有經(jīng)濟的主導作用主要體現在控制力上。
3、如何使公司(企業(yè))不斷發(fā)展壯大(公司如何經(jīng)營(yíng)才能成功)
(1)要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰略。
(2)要提高自主創(chuàng )新能力。依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢.
(3)公司要誠信經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。
4、如何解決就業(yè)問(wèn)題?
(1)黨和政府的就業(yè)政策：黨和政府從廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，把擴大就業(yè)放在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的突出位置，實(shí)施積極的就業(yè)政策，努力改善就業(yè)和創(chuàng )業(yè)環(huán)境。
(2)勞動(dòng)者：每個(gè)勞動(dòng)者都要發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息的精神，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念。
�、贅�(shù)立自主擇業(yè)觀(guān) ②樹(shù)立競爭就業(yè)觀(guān) ③樹(shù)立職業(yè)平等觀(guān) ④樹(shù)立多種方式就業(yè)觀(guān)
5、投資方式有哪幾種?怎樣投資才是科學(xué)的?
投資方式有：
(1)存款儲蓄：特點(diǎn)是靈活方便，比較安全，收益低。(商業(yè)銀行主要業(yè)務(wù)是存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)和結算業(yè)務(wù)。)
(2)購買(mǎi)股票：高風(fēng)險、高收益
(3)購買(mǎi)債券：穩健的投資
(4)購買(mǎi)商業(yè)保險：規避風(fēng)險的`投資
(5)直接投資等。
注意：(1)要注意投資的回報率，也要注意投資的風(fēng)險性。
(2)要注意投資的多樣化，不應只局限在銀行儲蓄上，我國金融市場(chǎng)的不斷完善給我們帶來(lái)了跟多的投資機會(huì )。
(3)投資要根據自己的經(jīng)濟實(shí)力量力而行。
(4)投資既要考慮個(gè)人利益，也要考慮國家利益，做到利國利民，不違反國家法律、政策。
高三學(xué)習方法15
一、抓《考試說(shuō)明》與信息研究
在二輪復習中，不可能再像一輪復習一樣面面俱到。那么怎么提高復習效率呢?這就要求學(xué)生必須認真研究《考試說(shuō)明》，吃透精神實(shí)質(zhì)，抓住考試內容和能力要求。捕捉高考信息，吸收新課程的新思想、新理念，從而轉化為課堂教學(xué)的具體內容，使復習有的放矢，事半功倍。
二、突出對課本基礎知識的再挖掘
近幾年高考數學(xué)試題堅持新題不難，難題不怪的命題方向。甚至一些高考試題能在課本上找到原型。盡管剩下的復習時(shí)間不多，但仍要注意回歸課本，只有透徹理解課本例題，和習題中所涵蓋的數學(xué)知識和解題方法，才能以不變應萬(wàn)變。當然回歸課本不是讓你死記硬背，而是對著(zhù)課本目錄回憶和梳理知識，對典型問(wèn)題進(jìn)行引申，發(fā)揮它該有的作用。
三、抓好專(zhuān)題復習，領(lǐng)會(huì )數學(xué)思想
高考數學(xué)第二輪復習重在知識和方法專(zhuān)題的復習。你的基礎知識在第一輪應該掌握的差不多了，第二輪復習主要是進(jìn)一步鞏固第一輪復習的成果。加強各版塊知識的融合。尤其注意知識的交叉點(diǎn)和結合點(diǎn)，進(jìn)行必要的針對性專(zhuān)題復習，比如函數和導數、立體幾何等等。
四、加強思維訓練，規范答題過(guò)程
解題一定要非常規范，不怕難題不得分，就怕每道題都失分。所以大家要形成良好的思維品質(zhì)和學(xué)習習慣，務(wù)必將解題過(guò)程寫(xiě)得層次分明結構完整。要一步一步答題，重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表達，培養學(xué)生條理清楚，步步有據，規范簡(jiǎn)潔，優(yōu)美整齊的答題習慣。在第二輪復習中我們認真學(xué)習高考評分標準，學(xué)會(huì )踩得分點(diǎn)。
五、及時(shí)總結反思，明確改進(jìn)方向
做題并不是盲目的`，在做題成套的模擬題之后，要將多套的練習題放在一起比較才能診斷出你的錯誤和不足。重做錯題，分析錯誤原因，找準對策，并及時(shí)請教同學(xué)和老師，及時(shí)查漏補缺，將問(wèn)題解決在考前，這是每一名學(xué)生的重要任務(wù)。高考復習學(xué)生需要大量練習，很多同學(xué)為了趕時(shí)間，往往是只重視解題思路，不按規定格式解題，導致很多題目會(huì )而不對，對而不全�？梢�(jiàn)規范答題的重要性。
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