高三物理基礎學(xué)習方法
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，我們大家都離不開(kāi)學(xué)習，掌握學(xué)習方法，能夠幫助大家節省學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習方法而苦惱吧？以下是小編收集整理的高三物理基礎學(xué)習方法，希望能夠幫助到大家。
高三物理基礎學(xué)習方法1
做物理題，難在理解，而不是計算。做物理題，關(guān)鍵在于“斷句”，把題目分階段解讀，就能一一列出對應公式，然后聯(lián)立，代入條件，即可求解�？偟亩�，物理最難的一塊是力學(xué)，力學(xué)我們要根據所斷句子分清楚狀態(tài)、過(guò)程、單體、整體，就能把式子列出。
我這里舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：兩人要將質(zhì)量為1000千克的小車(chē)沿一小型鐵軌推上長(cháng)5米，高1米的斜坡頂端，已知車(chē)在任何情況下所受的摩擦力恒為車(chē)重的0.12倍，兩人能發(fā)揮的最大推力各為800牛，在不允許使用別的工具的情況下，能否推到頂部，用什么方法。
先“斷句”。長(cháng)5米，高1米，畫(huà)出三角形。摩擦為車(chē)重的0.12倍，可以列摩擦力表達式。然后計算推到頂部，至少要多少力。最后根據兩個(gè)最大推力各800牛來(lái)判斷。至此解題完畢。物理解題非常依賴(lài)題目，而不是空想，在基礎不是特別純熟的`情況下，不要一步登天，而是要跟著(zhù)題目來(lái)，合理斷句即可。再看一個(gè)例子
像這類(lèi)題，很多人不會(huì )做，其實(shí)非常容易解決，首先題目已經(jīng)告訴我們m、v、μ。那么我們可以肯定所用的公式一定與這些參數有關(guān)，可以大膽先列出。然后來(lái)“斷”，這時(shí)候要斷的是過(guò)程
首先，子彈打入砂箱前，動(dòng)能，是總動(dòng)能。然后我們可以判斷，砂箱擠壓彈簧后，推動(dòng)物體A，然后小車(chē)跟著(zhù)動(dòng)，因此最大勢能就是打入瞬間，馬上可以列式。由于砂箱是光滑的，而物體和車(chē)有摩擦，并且不能落下，最終速度要保持一致，明顯要用到動(dòng)能定理，總質(zhì)量是子彈、箱子、小車(chē)、物體A，總動(dòng)能是子彈初始動(dòng)能，列式，求出最終速度。
然后再“斷”前面子彈打入瞬間物體A的速度(動(dòng)量守恒)。最后一“斷”：有了物體A初始、最終的速度和摩擦系數，就能算距離。至此解題完畢。這就是整個(gè)解題的過(guò)程。其實(shí)只要懂得什么時(shí)候“斷”，然后根據單體、整體、狀態(tài)、過(guò)程，就能把平時(shí)不會(huì )做的題解答完畢。
這道題，子彈是單體，然后子彈和砂箱結合成整體，物體A先是單體，在整個(gè)運動(dòng)不滑下的過(guò)程中，和子彈小車(chē)箱子合并為整體，然后計算距離時(shí)，又回到單體。我們在解題時(shí)，只要把握住整個(gè)運動(dòng)的規律，就能合理“斷句”并列式，從而解題。
高三物理基礎學(xué)習方法2
1.熟記物理基礎
經(jīng)歷過(guò)高一高二的同學(xué)們一定知道物理的難度，一堆概念和規律讓很多同學(xué)看著(zhù)就頭疼，從而開(kāi)始放棄了高中物理的學(xué)習，在高中物理的學(xué)習中，應熟記基本概念，規律和一些最基本的結論，我們常提起的最基礎的知識。但是很多的同學(xué)往往忽視這些基本概念的記憶，認為學(xué)習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結果在高三總復習中提問(wèn)同學(xué)物理概念，能準確地說(shuō)出來(lái)的同學(xué)很少，即使是補習班的同學(xué)也幾乎如此。這對你對物理問(wèn)題的理解，對你整個(gè)物理系統知識的形成都有內在的不良影響，說(shuō)不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。
2.掌握對知識點(diǎn)的記憶
高三學(xué)生在學(xué)習物理過(guò)程中，在記憶的基礎上，應該不斷搜集來(lái)自課本和參考資料上的許多有關(guān)物理知識的相關(guān)信息，這些信息有的來(lái)自一題，有的來(lái)自一道題的一個(gè)插圖，也可能來(lái)自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過(guò)程中，要善于將不同知識點(diǎn)分析歸類(lèi)，在整理過(guò)程中，找出相同點(diǎn)，也找出不同點(diǎn)，以便于記憶。積累過(guò)程是記憶和遺忘相互斗爭的過(guò)程，但是要通過(guò)反復記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能不加思考地機械記憶，其結果只能使記憶的比遺忘的.還多。
3.多綜合物理知識點(diǎn)
掌握學(xué)習物理的方法是很重要的，高中物理的知識是分章分節的，高中物理考綱能要求之內容也是一塊一塊的，它們既相互聯(lián)系，又相互區別，所以在物理學(xué)習過(guò)程中要不斷進(jìn)行小綜合，等高三年級知識學(xué)完后再進(jìn)行系統大綜合。這個(gè)過(guò)程對同學(xué)們能力要求較高，章節內容互相聯(lián)系，不同章節之間可以互相類(lèi)比，真正將前后知識融會(huì )貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯(lián)系，同時(shí)也找到了學(xué)習物理知識的興趣。
我們在學(xué)習物理時(shí)候，一定要注意基礎知識，物理中的基本規律、定理、公式、概念我們都要知道，并且能夠熟練的掌握，如果我們物理基礎知識不熟練，看有的物理題，我們可能會(huì )覺(jué)得有思路，但是具體的公式是什么不知道，所以導致了這個(gè)物理題沒(méi)有做上。
高三物理基礎學(xué)習方法3
對于基礎差的同學(xué)，看題非常關(guān)鍵，當你基礎按照前面的方法理解了以后，就要看各種各樣的題型，然后按照第二步的解題思路，對照答案進(jìn)行思考。一般答案都非常明確的列出式子，我們根據答案所列的表達式進(jìn)行思考，每個(gè)表達式對照了題目哪個(gè)部分，以彼之道，還施彼身，充分貫徹斗轉星移的秘籍，就能非�？斓陌迅黝�(lèi)題型吃透。尤其是解答題。對待選擇題，我們盡量聽(tīng)老師講解，或者問(wèn)同學(xué)，思考角度是：為什么列這個(gè)表達式，這個(gè)表達式對應題目哪一部分，或者哪一階段，這樣堅持一段時(shí)間后，所有題目的玄奧，都能迎刃而解。
考生要有針對性的復習，不能盲目選題來(lái)做，大量的做題只能浪費時(shí)間，效果甚微，所以要選擇仿真高考、質(zhì)量保證的'試題。王后雄的《高考押題卷》是個(gè)不錯的選擇，著(zhù)名專(zhuān)家出題，貼近高考大綱，是考生沖刺的首選。
當然，老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，學(xué)物理不需要太多的悟性，而是要用心，要堅持，特別是基礎，要做到一不懂就要弄清楚，不能留待以后，一旦“不懂”累積過(guò)多，最終拿到試題，只有走火入魔的下場(chǎng)，最終讓你欲哭無(wú)淚。而一項項循序漸進(jìn)的弄懂后，哪怕你一開(kāi)始考不好，但是慢慢的就會(huì )追上別人，最終胸有成竹。
當然，這高三物理零基礎學(xué)習方法可以確保你物理學(xué)的好，但是也要花費一定功夫去實(shí)踐的，根據每個(gè)人花費的精力不同，和原始的基礎不同，時(shí)間是沒(méi)有固定的，通常來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有基礎的“童鞋”，每天花費2小時(shí)，2個(gè)月就能把物理做的有模有樣。
高三物理基礎學(xué)習方法4
1、學(xué)會(huì )審題
審題是高中物理做題時(shí)最重要的一環(huán)，只有理解了題意才能正確的解答出問(wèn)題。想要正確快速的解題還必須抓住題目中的`關(guān)鍵字，找出問(wèn)題與已知條件的聯(lián)系。
2、基礎知識變?yōu)榧河?/p>
很多學(xué)生聽(tīng)課能懂但是做題不會(huì )，這就是沒(méi)有真正的理解課上所學(xué)知識。要把課上所學(xué)的知識變?yōu)榧河�，就要在�?tīng)懂的情況下多多進(jìn)行練習，理解和掌握這個(gè)知識點(diǎn)，這也是高中物理學(xué)習的關(guān)鍵。
3、不要盲目刷題
有些同學(xué)學(xué)習非常努力，做了很多題，但是卻不見(jiàn)效果，這就是沒(méi)有掌握刷題的關(guān)鍵。刷題不要搞題海戰術(shù)，對于新學(xué)的知識點(diǎn)要盡快找相對應的題來(lái)做，以便鞏固所學(xué)，時(shí)間拖的越久效果越差。同一類(lèi)型的題要一起進(jìn)行練習，這樣才有效果。刷題的順序也要注意，要由簡(jiǎn)到難。
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學(xué)習的第一個(gè)環(huán)節是預習。有的同學(xué)不注重聽(tīng)課前的這一環(huán)節，會(huì )說(shuō)我在初中從來(lái)就沒(méi)有這個(gè)習慣。這里我們需要注意，高中物理與初中有所不同，無(wú)論是從課程要求的程度，還是課堂的容量上，都需要我們在上課之前對所學(xué)內容進(jìn)行預習。
在每次上課前，抽出一段時(shí)間(沒(méi)有時(shí)間的限制，長(cháng)則20分鐘，短則課前的5、6分鐘，重要的是過(guò)程)將知識預先瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學(xué)習的知識，做好上課的知識準備和心理準備;二則可以使我們明確課堂的重點(diǎn)，找出自己理解上的難點(diǎn)，從而做到有的放矢地去聽(tīng)課，有的同學(xué)感到聽(tīng)課十分吃力，原因就在于此。另外，還有更重要的一點(diǎn)就是預習可以培養鍛煉我們的自學(xué)能力和獨立思考能力(要知道以后進(jìn)入大學(xué)深造或走上工作崗位，這些可是極其重要的)。
我們應該逐漸養成預習的良好習慣。
2.上課
上課是我們學(xué)習的中心環(huán)節。對此我準備強調三個(gè)問(wèn)題：
(1)主動(dòng)聽(tīng)課。
有人將我們的聽(tīng)課分成了三種類(lèi)型：即主動(dòng)型、自覺(jué)型和強制型。主動(dòng)型就是能夠根據老師講課的程序主動(dòng)自覺(jué)地思考，在理解基礎知識的基礎上，對難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行推理性的.思維和接受;自覺(jué)型則是能對老師講課的程序進(jìn)行思考，能基本接受講解的內容和基礎知識，對難點(diǎn)和重點(diǎn)一般不能進(jìn)行自覺(jué)推理思維，要在老師的知道下才能完成這一過(guò)程;而強制型則是指在課堂學(xué)習中，思維遲緩，推理滯留，必須在老師的不斷知道啟發(fā)下才能完成學(xué)習任務(wù)。
那么，你屬于哪一種類(lèi)型呢?我說(shuō)，如果你屬于強制型，那你要試著(zhù)改變自己，由強制型變?yōu)樽杂X(jué)型;如果你是自覺(jué)型，那么你就要加強主動(dòng)意識，努力變成主動(dòng)型，畢竟“我們是學(xué)習的主人”!總之，我們應該以主動(dòng)的態(tài)度去聽(tīng)講，積極地進(jìn)行思考，努力參與到老師的課堂教學(xué)中去。
(2)注意課堂要點(diǎn)。
要聽(tīng)好課，我們應善于抓課堂的要點(diǎn)，這主要是指重點(diǎn)和難點(diǎn)兩個(gè)方面。心理學(xué)研究表明，我們聽(tīng)課注意力集中的時(shí)間一般在20分鐘左右，(要想一節課幾十分鐘內都保持精力高度集中是不可能的)，所以我們應將這有限的集中注意時(shí)間用到“刀刃”上。
上課時(shí)，我們應有意識地去注意老師講課的重點(diǎn)內容。有經(jīng)驗的老師，總是將主要精力放在突出重點(diǎn)上，進(jìn)行到重要的地方，或放慢速度，重點(diǎn)強調;或板書(shū)綱目，理清頭緒;或條分縷析，仔細講解等，我們應培養自己善于去抓住這些。對于難點(diǎn)，則可能因人而異，這就需要我們在預習時(shí)做到心中有數，到時(shí)候注意專(zhuān)心專(zhuān)意，仔細聽(tīng)講�？傊�，我們要做到“會(huì )聽(tīng)”，能“聽(tīng)出門(mén)道”。
(3)處理好聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系
有的同學(xué)總是感到困惑，說(shuō)“上課時(shí)注意了聽(tīng)課，就忘了記筆記;而記了筆記，就又跟不上老師的思路了”。對此，我們應認識清楚聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系：聽(tīng)課是主要的方面，記筆記是輔助的學(xué)習手段。
那么，我們應該如何記筆記呢?我認為，我們不應該將“記筆記”變成老師的“課堂語(yǔ)錄”，也不應該將“記筆記”變成“板書(shū)復印”。筆記中我們要記的內容應該有：記課堂重點(diǎn)、記課堂難點(diǎn)、記課堂疑點(diǎn)、記補充結論或例題等課本上沒(méi)有的內容、記課堂“靈感”等等�？傊�，我們應該有摘要、有重點(diǎn)地記。
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