[通用]學(xué)習的方法15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總是需要不斷學(xué)習的，對于學(xué)習的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習方法是非常重要的。想要高效學(xué)習，卻不知道怎么做？以下是小編整理的學(xué)習的方法，希望對大家有所幫助。

學(xué)習的方法1

　　有許多人都這樣體會(huì )，就是對某個(gè)事情以前一直懵懵懂懂的，忽然有一天，豁然開(kāi)朗。有時(shí)候，是孜孜不倦的追求而玉成的，好似“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，比如門(mén)捷列夫的《元素周期表》便是睡夢(mèng)中突然感悟而得；有時(shí)候是“它山之石，可以攻玉”，是在浴盆里阿基米德才得到以洞察金匠的貪婪。有時(shí)候可能是生活中的意見(jiàn)瑣事，雖與學(xué)習或人生等風(fēng)馬牛不相及，但從此你對人生、對學(xué)習卻有了不一樣的'感悟。其實(shí)，“機遇總是青睞那些頭腦有準備的人”，“靈感是一個(gè)不喜歡拜訪(fǎng)懶漢的客人”�？傊�，這個(gè)轉折和頓悟來(lái)的突如其來(lái)，出人意料，但又是那么理所當然。對于有心人來(lái)說(shuō)當然是終究會(huì )來(lái)。我無(wú)意揭示頓悟可能發(fā)生的玄機，本節的內容如能在功課的學(xué)習上給你一點(diǎn)點(diǎn)啟示，我就很知足了。

　　當然這一切是由于我確信一點(diǎn)，一件事情，無(wú)論你是否感興趣，知道有足夠的原因使你不得不面對它，并要處理好它的話(huà)，我想對這個(gè)事物如果有個(gè)深刻準確的認識，并且能成為屬于自己的理解的話(huà)，我想對它的頓悟會(huì )早一天降落到你的頭上。有許多同學(xué)都遇到過(guò)甚至目前正面臨這樣的情況，有一門(mén)或一類(lèi)功課的學(xué)習狀態(tài)不佳，也許是不喜歡，也許是這科目的老師不喜歡你，也許你就覺(jué)得自己缺乏這個(gè)細胞，所以你也許付出努力，或者沒(méi)有努力過(guò)，但你能確認的就是，你希望學(xué)好，但確實(shí)目前學(xué)的不算好，那么本節關(guān)于各個(gè)科目的說(shuō)明或許對你有點(diǎn)幫助�？茖W(xué)研究其實(shí)分兩大部分，確定性的研究和非確定性的研究。在學(xué)生接受基礎文化知識訓練的時(shí)期，主要還是以確定性研究的內容為主。所以請家長(cháng)和學(xué)生注意幾個(gè)概念和一個(gè)符號，就是想等、平衡、總量不變等，還有一個(gè)符號就是“=”。

　　把這些概念哲學(xué)地樹(shù)立在你的大腦里，沒(méi)有什么問(wèn)題不好理解。

學(xué)習的方法2

　　我這次期中考試成績(jì)優(yōu)異，得益于老師的教育、家長(cháng)和同學(xué)的鼓勵和支持。為了取得好成績(jì)，正常的學(xué)習一定要有效率，高效率的背后一定有好的方法。下面，我將分享我的一些想法：

　　第一，勤奮的態(tài)度。勤奮，是我學(xué)習的重點(diǎn)，也是我學(xué)習中最重要的因素。我們經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)怎么學(xué)語(yǔ)文，怎么學(xué)數學(xué)等等。，但是今天沒(méi)有講不同學(xué)科的學(xué)習方法和技巧，因為我有一個(gè)普遍的秘密興趣。興趣是最好的老師。只要你有興趣，遇到問(wèn)題就會(huì )潛心挖掘，遇到疑惑就迫不及待的問(wèn)老師。技巧和方法只是這個(gè)過(guò)程中的中間量。只要你感興趣，它們就會(huì )在你不斷的`學(xué)習、探索和質(zhì)疑中浮出水面。以及如何培養興趣？這個(gè)誰(shuí)都不好說(shuō)。學(xué)習是一件簡(jiǎn)單的事情，只要用簡(jiǎn)單的頭腦去做，自然會(huì )發(fā)現有樂(lè )趣。

　　第二，態(tài)度好�，F在我們處于學(xué)習過(guò)程中最緊張、壓力最大的時(shí)期，容易出現高原反應（尤其是成績(jì)好的同學(xué)）。這時(shí)候要從最簡(jiǎn)單最基本的事情（比如上課聽(tīng)課、整理筆記）出發(fā)，制定計劃，一步一步的實(shí)施，一步一步的進(jìn)行，而不是一味的做夢(mèng)，前后思考，擔心害怕嘲笑。如果我們缺乏務(wù)實(shí)精神，我們很容易消耗自己。

　　說(shuō)到心態(tài)，大部分同學(xué)可能會(huì )很苦惱，因為我也是你們中的一員。每一次考試，無(wú)論大小，都會(huì )對心態(tài)產(chǎn)生很大的影響。這時(shí)，考試的態(tài)度和分析就顯得尤為重要。每當你想做一個(gè)小測試的時(shí)候，這只是對你平時(shí)態(tài)度的一個(gè)考驗。落實(shí)知識點(diǎn)，大考是對你綜合能力的考驗。有了這種心態(tài)，你就能看清分數背后的真相，形成正確的態(tài)度，讓每一次小考都能為大考服務(wù)，你就不會(huì )被分數迷惑，白日夢(mèng)，消耗。

　　第三，整理的習慣，這也是學(xué)生最容易忽略的問(wèn)題。沒(méi)有干凈的環(huán)境怎么靜下心來(lái)學(xué)習？沒(méi)有干凈的桌面怎么坐下來(lái)看書(shū)？所以在學(xué)習之前，先把作業(yè)堆砌、整理、編碼，按照一定的順序安排好各科的任務(wù)，整理出線(xiàn)索，編制一個(gè)計劃表，按照由易到難的順序把當天需要處理的事情寫(xiě)在上面，比如先處理困難，先處理容易的，再處理程序。這樣，所有困難和棘手的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。其次，你要把所有的厚、薄、長(cháng)、寬的書(shū)分門(mén)別類(lèi)的放好，這樣你在學(xué)習的時(shí)候會(huì )覺(jué)得很舒服（因為所有的物品都放好了），需要東西的時(shí)候可以盡快找到，不要東翻西找。

　　我失去了一切。這樣一切都會(huì )井然有序，有利有弊。

　　以上是我的學(xué)習經(jīng)驗。希望大家取其精華，去其糟粕，結合自己的實(shí)際，形成一套自己的學(xué)習方法！祝大家下一首曲子都有滿(mǎn)意的結果！

　　我的報告寫(xiě)完了，謝謝！

學(xué)習的方法3

　　【入門(mén)】

　　第一、課前預習

　　在每節課之前，快速預習是一個(gè)好學(xué)生的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會(huì )的地方有所突破，課下你會(huì )覺(jué)得輕松愉快。合理按排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學(xué)是邊讀書(shū)邊思考，對新的內容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學(xué)是在預習時(shí)讀、畫(huà)、圈、點(diǎn)，在自己不理解的問(wèn)題做上記號，以便上課時(shí)注意。

　　第二、上課要認真聽(tīng)講

　　凡是學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會(huì )全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽(tīng)講。盡管新課程提倡自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，盡管現代課程理念提倡活動(dòng)、民主、自由，學(xué)習活動(dòng)應該是一個(gè)生動(dòng)活潑的主動(dòng)而富有個(gè)性的過(guò)程，學(xué)生平等參與課堂教學(xué)，你也要把認真聽(tīng)講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽(tīng)課將是你取得成功的第一要訣。

　　因為每一個(gè)老師都會(huì )在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內容講述或點(diǎn)撥得非常透徹，因此你要集中精力聽(tīng)。接下來(lái)就是一個(gè)融會(huì )貫通的問(wèn)題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問(wèn)，多思。并要學(xué)會(huì )給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡(jiǎn)便程度，這也是對以前學(xué)習水平的一個(gè)檢驗。這樣，能夠對相關(guān)的問(wèn)題有一個(gè)清晰的思路。

　　第三、要認真做好復習

　　課后一定要復習，而且要循環(huán)往復的復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復復習，才能把知識學(xué)習得扎實(shí)、牢固。

　　除了課后復習外，還可以在雙休日進(jìn)行定期復習和每個(gè)月進(jìn)行一次階段復習，將所學(xué)的知識系統化，條理化。在復習時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、復習的方法要多樣化。復習不等于簡(jiǎn)單重復，要適當變化形式，力求生動(dòng)、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復習，也可以在運用知識過(guò)程中復習，也就是在實(shí)踐中復習。

　　2、復習分量要適當，既要避免過(guò)度疲勞，又要適度提倡"過(guò)度復習"。避免過(guò)度疲勞可適當分散復習。"過(guò)度復習"是指對需要牢牢記住的學(xué)習內容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續進(jìn)行學(xué)習識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語(yǔ)單詞，背了五遍就能記住時(shí)，還要繼續背三遍，這三遍叫"過(guò)度復習"�；ǖ臅r(shí)間雖多了一點(diǎn)，但對中小學(xué)生的學(xué)習很有幫助。

　　3、復習時(shí)要對學(xué)過(guò)的知識繼續加工，使之條理化、系統化。這就要求在復習中把新舊知識聯(lián)系起來(lái)，增強記憶。這樣，你的知識結構才能扎實(shí)。

　　【學(xué)習方法】

　　在每一節課之前，一定要快速的預習，這是一個(gè)好學(xué)生的普遍的做法，預習可以讓你在課堂上面抓住自己不會(huì )的地方有所突破，課下你就會(huì )覺(jué)得比較的輕松和愉快，合理的安排，預習的方法是因人而異的，不用太強求和別人一樣，有的學(xué)生是邊讀書(shū)邊思考，對于新的內容會(huì )產(chǎn)生一定的興趣，有的學(xué)生是在預習的時(shí)候讀畫(huà)，圈點(diǎn)，在自己不理解的問(wèn)題上面畫(huà)上記號，以便上課的時(shí)候更加的注意。

　　凡是學(xué)習態(tài)度比較端正的.學(xué)生，在課堂上面一定會(huì )全神貫注，目不斜視，高度的集中精力認真的聽(tīng)講。盡管新的課程提倡的就是自主的學(xué)習，探究的學(xué)習，盡管現在的課程理念提倡的就是民主自由，學(xué)習的活動(dòng)，應該是一個(gè)生動(dòng)活潑的主動(dòng)而富有個(gè)性的過(guò)程，學(xué)生平等參與課堂的教學(xué)，應該要認真的聽(tīng)講放在首位，特別是老師在講一些比較，細致的地方的時(shí)候，認真的聽(tīng)課是取得成功的第一步。

　　在課后，大家一定要好好的復習，而且一定要循環(huán)的復習每一個(gè)人大腦的儲存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分只有循環(huán)的記憶，反復的復習才能夠把知識學(xué)習得更加的扎實(shí)和牢固，復習的方法一定要多樣化，復習不等同于簡(jiǎn)單的重復，而是需要適當的變化形式，力求生動(dòng)形象有趣和有效果，可以在運用知識過(guò)程里面復習，也就是在實(shí)踐中復習。

學(xué)習的方法4

　　班會(huì )主題:

　　1.交流學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，

　　2.讓學(xué)生認識到溝通與合作在成長(cháng)中的作用。

　　班會(huì )重點(diǎn):

　　交流學(xué)習方法，提高學(xué)習效率

　　班會(huì )形式:

　　學(xué)生自我組織，積極交流

　　班會(huì )地點(diǎn):

　　高中一年級七班

　　班會(huì )時(shí)間:

　　(周一下午第三節)

　　班會(huì )流程:

　　主持人(方林):

　　上學(xué)期，通過(guò)全班的努力，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)。但是每個(gè)學(xué)生的情況不一樣，有的學(xué)生付出了，得到了豐碩的回報；有些學(xué)生付錢(qián)了，但沒(méi)有像預期的那樣成功。這里是學(xué)習方法的問(wèn)題。今天，根據我們班的情況，我們選擇了一些學(xué)生作為代表，談?wù)勊麄兊膶W(xué)習方法。也許這些學(xué)生的方法并不完美，希望能起到吸引寶貴建議的作用。

　　讓我們先請王曉慶發(fā)言。歡迎光臨！

　　發(fā)言人(王曉慶):

　　自信是成功的基礎。

　　站在講臺前，我很緊張，因為這是我第一次站在講臺前給全班同學(xué)做演講。

　　也許這次考試我考得真的很好，但是我還沒(méi)有達到我的目標。我會(huì )繼續努力，相信你也會(huì )努力。努力是絕對必要的，但對我來(lái)說(shuō)，取得這一成就最重要的因素不是努力的結果，而是我自信的回報。因為期中考試沒(méi)考好，所以沒(méi)有因為考試沒(méi)考好而放棄。因為我相信我有能力在考試中做得更好，我不僅沒(méi)有放棄，而且比以前更加努力。我也相信在座的各位都有能力取得更好的成績(jì)。不管你這次考試考得有多差，只要你不放棄，充滿(mǎn)信心，一定能考出好成績(jì)�？赡苡行┤瞬恍�，那我就請你聽(tīng)一個(gè)故事。

　　加拿大有一位長(cháng)跑教練，以在短時(shí)間內培養出幾名長(cháng)跑冠軍而聞名。他成功的秘訣在于他有一個(gè)神奇的陪練，陪練的不是人，而是一只兇猛的狼。他這么做是有原因的。他訓練長(cháng)跑運動(dòng)員，每天第一課就是在家跑步。有一個(gè)玩家每天都是最后一個(gè)，他的家也不是最遠的。教練甚至叫他換個(gè)職業(yè)，干點(diǎn)別的。但是突然有一天，他比其他人早到了20分鐘。教練知道他離家的時(shí)間。教練粗略估計了一下，驚訝地發(fā)現這位選手的速度幾乎可以超過(guò)今天的世界紀錄。這名球員氣喘吁吁地描述了今天發(fā)生在他身上的事情:他在離開(kāi)家后不久穿過(guò)一條五公里長(cháng)的野地時(shí)遇到了一只狼。狼用盡全力追他，他用盡全力向前跑，但是狼被他甩了。

　　聽(tīng)到這里，我們可能已經(jīng)明白，我們很多人在日常生活中都犯了這樣一個(gè)致命的錯誤:總是咒罵我們的敵人，或者總是慶幸自己沒(méi)有遇到可怕的敵人，或者因為遇到了敵人而失去理智。這是不對的。我們應該慶幸我們有一個(gè)敵人或者強大的敵人，并且我們處于困難的境地，因為這是你脫穎而出的機會(huì )。

　　自信的重要作用是扔掉對挫折的擔憂(yōu)和焦慮，努力在每種情況下找到積極的因素。

　　其實(shí)站在這里，我覺(jué)得有點(diǎn)愧疚，因為這個(gè)位置是給優(yōu)秀學(xué)生的，但我并不優(yōu)秀。我經(jīng)常犯錯并受到批評。也許這就是所謂的困境，所以我會(huì )努力改正，找到擺脫困境的方法。我不會(huì )放棄的我有信心好好學(xué)習，也希望類(lèi)似情況的.同學(xué)永遠不要灰心，不要放棄。

　　至于學(xué)習方法，每個(gè)人都有自己量身定制的學(xué)習方法。別人的學(xué)習方法不一定比你的好，也不一定適合你。所以，相信自己的方法，堅持不懈的努力，就能成功。

　　主持人(方林):

　　學(xué)習期間，需要補充一些課外資料，但要注意“滋養度”不能盲目補充，最好不要“營(yíng)養過(guò)�！�。換句話(huà)說(shuō)，我們不能沉浸在大量的人海戰術(shù)中而忽略了書(shū)本的重要性。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有它，一切都無(wú)法改變�！睍�(shū)籍是最重要的教科書(shū)�，F在請聽(tīng)楊露璐的書(shū)。

　　發(fā)言人(楊露璐):

　　以書(shū)籍為主，材料為輔

　　上學(xué)期的學(xué)習，我堅持了“以書(shū)為主，材料為輔”的學(xué)習方法。我們不應該盲目熱衷于參考書(shū)，忽視教科書(shū)的重要性。而是要把課本和材料結合起來(lái)，加深對基礎知識和技能的理解和運用，積累解題技巧，掌握各學(xué)科不同的思維方法，學(xué)會(huì )舉一反三，融會(huì )貫通，從一個(gè)點(diǎn)做零星的聯(lián)想。

　　課外工作對我們的學(xué)習也很重要。課后，我們要反復反思、分析和理解一些關(guān)鍵話(huà)題。從基礎知識的學(xué)習到發(fā)散思維能力的延伸，要總結規律，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò )，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的知識整理，最終形成自己的學(xué)習方法。

　　主持人(方林):

　　興趣是人生第一老師。如果你有興趣，你不怕失敗。而且興趣培養的比較慢，利用起來(lái)也不急。希望下面一位同學(xué)的介紹能讓你有所收獲。

　　發(fā)言人(吳曉輝):

　　珍惜時(shí)間+興趣

　　我很榮幸這次考試取得了優(yōu)異的成績(jì)。下面我就給大家介紹一些學(xué)習方法:

　　1.俗話(huà)說(shuō):“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。意思是讓人們珍惜時(shí)間的珍貴�，F在，我們應該珍惜時(shí)間。這里的時(shí)間是指學(xué)習的時(shí)間，也就是從上課到下課。只要你在這段時(shí)間里真的把精力投入到學(xué)習中，后果一定會(huì )是豐碩的。

　　2.有些學(xué)生對某些科目不感興趣，所以學(xué)習效率不是很高。所以希望大家選擇合適的時(shí)間閱讀，調整學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率。

　　3.注重日常學(xué)習。有些學(xué)生喜歡臨時(shí)抱佛腳，雖然有一定的效果，但效果并不大。所以平日里多讀書(shū)，多練習，多鞏固知識，最終會(huì )事半功倍，從而達到好的效果。祝同學(xué)們這學(xué)期成績(jì)優(yōu)異。謝謝大家！

學(xué)習的方法5

　　一、聽(tīng)力部分。

　　1、堅持每天聽(tīng)半小時(shí)的聽(tīng)力，內容不要太難，應以自己能聽(tīng)懂為標準。

　　2、聽(tīng)寫(xiě)是另外一個(gè)提高聽(tīng)力的途徑，可以花時(shí)間把自己的聽(tīng)力材料給默寫(xiě)出來(lái)，這樣對聽(tīng)力理解有極大幫助。

　　3、學(xué)習英語(yǔ)首先要背好單詞，這是基礎，盡量做到每天都記單詞，并且要反復記憶，強化記憶。

　　4、上課時(shí)注意老師說(shuō)的重點(diǎn)句型，記下筆記，經(jīng)常整理。

　　5、多做練習題，買(mǎi)幾本輔導資料，扎實(shí)基礎�？傊�，一定要堅持住，堅持是最重要的。

　　二、閱讀理解

　　1、做題前首先讀懂問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)閱讀文章，這樣一定會(huì )事半功倍。

　　2、在平時(shí)的聯(lián)系中就要學(xué)會(huì )定時(shí)做題，比如說(shuō)規定自己在15分鐘內必須完成這篇閱讀理解，如果速度練不出來(lái)的話(huà)，考試中你根本就完成不了所有的題目。這樣練習前期可能有點(diǎn)吃力，但是你要相信當你有了大量的詞匯積累和練習基礎時(shí)，你就一定會(huì )完成得又快又準。

　　3、要培養一個(gè)心平氣和的心態(tài)來(lái)完成閱讀理解，如果心態(tài)浮躁，那么你就會(huì )越做越煩，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )徹底崩潰。所以要保證自己有一顆平穩的心，這樣就不至于在考試中驚慌失措。

　　4、力求每篇文章都做出水平，就是要求每篇文章都做出質(zhì)量，爭取每個(gè)題目在文章中找到答案，而不是胡亂瞎猜。

　　5、大量的詞匯基礎才是王道，閱讀理解中往往會(huì )出現大量的生詞，試想一篇文章中你又60%的單詞不認識，那你還指望能夠理解這篇文章的大體意思嗎?所以平時(shí)要學(xué)會(huì )多積累自己做的閱讀理解中出現的生詞。

　　三、 寫(xiě)作和翻譯

　　1、找一些優(yōu)秀的'、�？嫉奈恼卤痴b，有些句型和單詞就在你背誦時(shí)潛移默化地植入了你的大腦，下次在你寫(xiě)作的時(shí)候，這些句型就會(huì )自然地從你的腦海中跳出來(lái)，這對你文章的內容是大有裨益的。

　　2、堅持每天寫(xiě)英語(yǔ)日記，無(wú)論寫(xiě)什么，寫(xiě)多少，總之是培養自己的毅力和加強對英語(yǔ)的熟悉感。如果你長(cháng)時(shí)間不寫(xiě)英語(yǔ)，那么你一定會(huì )覺(jué)得別扭。

　　3、有條件的可以選擇一本英語(yǔ)簡(jiǎn)單名著(zhù)閱讀來(lái)增強自己的閱讀能力和對英語(yǔ)語(yǔ)法的掌握能力。

　　4、多積累名人名言，好詞好句。這對英語(yǔ)作文的豐富度有極大的幫助。

學(xué)習的方法6

　　一、小學(xué)數學(xué)培養學(xué)生自主學(xué)習能力的重要作用

　　所謂的“自主學(xué)習能力”.本質(zhì)就是學(xué)生獨立學(xué)習、掌握與運用知識的能力，通過(guò)這項能力，學(xué)生能夠在自主學(xué)習中獲得相關(guān)知識和思維能力。同時(shí)，自主學(xué)習能力也是一種可持續發(fā)展的能力。學(xué)生獲得該能力后，能夠通過(guò)自主學(xué)習掌握與積累知識，做到學(xué)以致用，將所習得的知識成功地運用到實(shí)踐中。同其他學(xué)習能力相比，自主學(xué)習能力的培育具有以下特征。

　　(一)獨立性

　　自主學(xué)習的過(guò)程就是學(xué)生自主探究和獨立學(xué)習的過(guò)程.獨立性是自主學(xué)習能力培育的首要特征。在進(jìn)行自主學(xué)習能力培養過(guò)程中，學(xué)生要想自主、獨立地完成學(xué)習任務(wù)，首先要依據自身的學(xué)習基礎、基本情況和學(xué)習需求等，確定有針對性的學(xué)習體系。同時(shí)，教師制訂的學(xué)習內容也應與之契合，從根本上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望與求知興趣。

　　(二)自為性

　　在自主學(xué)習活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨立的個(gè)體，對所學(xué)知識有獨立的認知和感受.學(xué)習效果也有所不同。教師在對學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習能力培養過(guò)程中.要充分尊重學(xué)生的學(xué)習主體地位，引導他們開(kāi)展自我探索、自我實(shí)踐、自我選擇與自我構建，進(jìn)而從根本上提高其學(xué)習效益。貫串此過(guò)程最重要的特征是發(fā)揮學(xué)生的自為性。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是在學(xué)生進(jìn)行自我探索過(guò)程中，按照他們自身的認知與學(xué)習欲望，對所要學(xué)習的內容進(jìn)行挖掘，在自我實(shí)踐的過(guò)程中.將所學(xué)知識與實(shí)踐運用有機結合起來(lái)。在自我選擇的過(guò)程中，要依據實(shí)際學(xué)習情況，選擇有意義、有價(jià)值的內容。在自我構建過(guò)程中，將所學(xué)知識進(jìn)行重新組合.形成新的知識體系，實(shí)現知識的更新與拓展。

　　(三)自律性

　　在培養學(xué)生自主學(xué)習能力過(guò)程中，自律性也是必不可少的一個(gè)重要特征。自主學(xué)習意味著(zhù)自覺(jué)學(xué)習、獨立學(xué)習，其學(xué)習過(guò)程最重要的是學(xué)生的自律和自我約束。這種學(xué)習最終能否取得成效，主要是依托學(xué)生的自我約束、自我規范與自我覺(jué)悟，是建立在學(xué)習行為、學(xué)習目標、學(xué)習要求以及學(xué)習意義等基礎上形成的學(xué)習路徑.取決于學(xué)生能否依照自主學(xué)習計劃完成所要學(xué)習的內容，從而實(shí)現自我提升。

　　二、小學(xué)數學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習能力培養的策略探究

　　(一)提高閱讀能力，提升自主學(xué)習效率

　　對于小學(xué)階段的學(xué)生開(kāi)展數學(xué)自主學(xué)習能力鍛煉.首先要對學(xué)生閱讀能力進(jìn)行把握和提升。教師要在實(shí)際教學(xué)中積極采取各種手段激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使其在閱讀過(guò)程中激發(fā)自主學(xué)習意識，提高自主學(xué)習能力。具體而言，可以先培養學(xué)生的閱讀興趣，通過(guò)小學(xué)生感興趣的生活常識、數學(xué)小故事等激發(fā)他們自主閱讀的興趣，使其自覺(jué)參與閱讀活動(dòng)。接著(zhù)，教師要引導學(xué)生進(jìn)行閱讀體系構建，不斷挖掘閱讀內容，拓寬閱讀視野，形成富有深度和層次的閱讀體系，從而逐漸積累起數學(xué)知識和自主學(xué)習能力。最后，教師要對學(xué)生的閱讀成果給予積極的評價(jià)，多鼓勵學(xué)生閱讀，提高他們閱讀的信心，從而在不斷閱讀和學(xué)習過(guò)程中獲得進(jìn)步，為學(xué)生自主學(xué)習能力的培養奠定基礎。

　　(二)把握知識脈絡(luò )，增強學(xué)習效果

　　在引導學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習過(guò)程中.教師要引導學(xué)生正確認識歸納整理知識能力的重要性，使其在學(xué)習過(guò)程中能夠有效地梳理知識脈絡(luò )，構建系統的數學(xué)知識體系.從而增強數學(xué)自主學(xué)習能力的培養。教師要重點(diǎn)做好兩方面工作：一是對照教學(xué)任務(wù)和教材內容.引導學(xué)生深入思考，把握知識脈絡(luò )并進(jìn)行有序串聯(lián)，同時(shí)對各知識架構進(jìn)行關(guān)聯(lián)性分析，進(jìn)而實(shí)現數學(xué)知識的縱橫交叉.達到全面把握知識內容的目的'：二是拓展課外知識內容，在課堂知識的基礎上.對相關(guān)知識脈絡(luò )進(jìn)行拓展和完善，從而提高學(xué)生的知識水平。

　　(三)獨立思考，拓展思維

　　在開(kāi)展小學(xué)數學(xué)學(xué)生自主學(xué)習能力培養過(guò)程中.教師還要注重引導學(xué)生進(jìn)行獨立思考，鼓勵他們積極探索.并養成良好的自主學(xué)習習慣。教師要把握好問(wèn)題的設置，特別是在教學(xué)中，要注重滲透探究理念，通過(guò)潛移默化的影響，培養學(xué)生自主探究意識和獨立思考能力。例如，在進(jìn)行反比例函數教學(xué)中.教師可以設置“正比例函數與反比例函數的圖像區別”問(wèn)題，引導學(xué)生進(jìn)行獨立思考和小組討論.幫助學(xué)生實(shí)現思維、能力的有效拓展。

　　(四)加強實(shí)踐，遷移總結

　　此外，教師在進(jìn)行小學(xué)數學(xué)教學(xué)時(shí)，還要注重結合實(shí)踐，讓學(xué)生透過(guò)現象看本質(zhì)，提高他們的學(xué)習效益。同時(shí)，教師還要做好知識的遷移和總結，幫助學(xué)生提高知識與能力水平。在此過(guò)程中.教師要注意引導學(xué)生尋找知識問(wèn)的共性，使其在學(xué)習過(guò)程中對知識進(jìn)行遷移、再造，從而達到事半功倍之效。最后，教師還要鼓勵學(xué)生對知識進(jìn)行及時(shí)的梳理和總結，探索出適合自己的、系統科學(xué)的自主學(xué)習路徑.增強自主學(xué)習成果。

學(xué)習的方法7

　　我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的小女孩。也許你會(huì )說(shuō)，學(xué)習有多煩，不僅要背英語(yǔ)單詞，還要背課文，還要做大腦應用題。是的，我以前的想法和你一樣，但現在我的想法和你完全不同。你想問(wèn)我為什么嗎？這很簡(jiǎn)單，因為我可以用各種快樂(lè )的學(xué)習方法學(xué)習，我的學(xué)習方法是作文。最后幾科，我知道最困擾我的是背英語(yǔ)單詞。有些英語(yǔ)單詞太長(cháng)了，你記不住。沒(méi)關(guān)系。既然你來(lái)找我，我一定會(huì )告訴你一個(gè)背英語(yǔ)單詞的好方法。

　　首先，我教你一招。你可以把內容變成小品、唱歌等各種形式的幾個(gè)英文單詞字母，然后和朋友或親戚一起玩、聊天，用這種方式脫口而出英文單詞。有一次，我背不出西瓜的英語(yǔ)單詞，要么是背S，要么是留t，看了一晚上，第二天就背不出來(lái)了，很著(zhù)急。突然靈機一動(dòng):我和媽媽為什么不編一首和西瓜這個(gè)詞有關(guān)的'歌？動(dòng)手吧。我會(huì )打電話(huà)給我媽媽。經(jīng)過(guò)5分鐘的作曲和5分鐘的練歌。

　　對了，我再教你一個(gè)笨方法。背之前可以把這個(gè)單詞的字母和單詞大聲讀10遍，我保證你能順利背出來(lái)。我用了這個(gè)方法。記得那天老師讓我們背“貴”的英語(yǔ)。一開(kāi)始沒(méi)看，但是背不下來(lái)。后來(lái)我大聲讀了10遍，不知怎么就背下來(lái)了。

　　我希望我的好方法可以用在你身上。

學(xué)習的方法8

　　對于思想和觀(guān)念方面

　　1、此刻提倡歡樂(lè )學(xué)習，老話(huà)也說(shuō)好學(xué)不如樂(lè )學(xué)，于是我們會(huì )對當今令學(xué)生勞苦的教育存在怨言，但樂(lè )學(xué)不必須是學(xué)得簡(jiǎn)便，而是內心的歡樂(lè )，即使學(xué)的身體勞累而卻能體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣即為歡樂(lè )學(xué)習，樂(lè )學(xué)在于內心。

　　2、方法一次找不到，必須自我多次實(shí)驗創(chuàng )新。有些同學(xué)在書(shū)上看過(guò)狀元的學(xué)習方法后就進(jìn)行使用，卻只是邯鄲學(xué)步，沒(méi)有什么效果，還打亂了自我原本的學(xué)習習慣。殊不知狀元的學(xué)習方法并不適合自我，原因是不一樣的人適應不一樣的學(xué)習方法，不一樣的學(xué)習階段、不一樣的學(xué)習本事，都適應不一樣的方法，最適合自我的方法是經(jīng)自我多次實(shí)驗并在這一過(guò)程中不斷創(chuàng )新得到的，他人的方法也許不適合自我。另外在這一過(guò)程中必須有耐心，有勇氣，有創(chuàng )新意識。我的方法也是從七年級開(kāi)始到此刻經(jīng)歷四年才逐漸構成一套較為完整的理論。

　　3、必須要培養出一種學(xué)習的職責心。即幾天不學(xué)習就有一種空落落的感覺(jué)，像缺了什么一樣。有了這種感覺(jué)就說(shuō)明自我已有了熱愛(ài)學(xué)習的心，學(xué)習的習慣也就更易堅持。

　　4、態(tài)度必須認真，不能有糊弄的心態(tài)。認真的做作業(yè)能夠使自我從作業(yè)中學(xué)到更多，也使自我有更多時(shí)間對從作業(yè)中想到的拓展資料有更多思考時(shí)間。

　　5、本事大都是后天培養，先天的智商影響很少。我就是一個(gè)不太聰明的人，從小到大一向到九年級，教師、家人都說(shuō)我的學(xué)習主要靠努力，而不是靠聰明的腦袋，我也一向這樣認為。但到了高中后班主任卻說(shuō)我很聰明，理解本事很強，這對我來(lái)說(shuō)可真是破天荒的頭一次。如今我想，智商也是能夠經(jīng)過(guò)后天的培養來(lái)提高的，我就是在多年的鍛煉中獲得了提高。只要你肯付出努力。另外本事要有目的的培養，如培養邏輯思考本事，能夠多做些此類(lèi)的題目。

　　6、我認為理解記憶就是指自我能夠推出來(lái)的程度，比如一個(gè)公式當你能推出來(lái)時(shí)你才是真正的記住了。這樣你就能明白它的來(lái)龍去脈，記得也更牢固，知識也能構成密不可分的網(wǎng)絡(luò )。

　　對于日常方法方面

　　1、當今學(xué)習知識量大，要背誦的東西很多，記憶力好是一方面，還必須做的是進(jìn)行有選擇的背誦。人的腦袋是有限的，能存的東西也有限，在學(xué)習中僅選擇最重要的知識點(diǎn)背誦，對于較容易、記憶要求不高的知識點(diǎn)進(jìn)行理解記憶即可，在考試時(shí)能回答出大致意思即可，這樣也不至于思維混亂。

　　2、學(xué)習的關(guān)鍵在于聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)應注重聽(tīng)教師的講課思路，而不是一個(gè)題的結果。很多同學(xué)一味的聽(tīng)教師講，從不細細揣摩，當教師講到結果時(shí)，就匆匆的把黑板上的過(guò)程和結果抄下來(lái)以完成任務(wù)。當考試中再遇到類(lèi)似的題目時(shí)僅有望題興嘆。其實(shí)聽(tīng)了思路才有可能舉一反三。

　　3、在知識網(wǎng)絡(luò )不清晰時(shí)必須進(jìn)行整理。如列提綱、畫(huà)網(wǎng)絡(luò )圖。甚至僅將所有的.知識點(diǎn)列在一張紙上也會(huì )有很大的好處。

　　4、記憶的方法。我在記憶單詞時(shí)常會(huì )先在一番朗讀后，感覺(jué)記得差不多了，就把英語(yǔ)部分蓋住，看著(zhù)漢語(yǔ)釋義，憑自我的記憶復述出英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)，然后再將漢語(yǔ)部分蓋住復述漢語(yǔ)釋義。在這一過(guò)程中將自我沒(méi)有記住的詞標上，著(zhù)重記憶。之后在一本書(shū)中見(jiàn)到類(lèi)似的方法，被稱(chēng)為試圖回憶法，即在看完要記的資料后合上書(shū)本，在腦中回憶一遍，我試了多次，效果還不錯。

　　5、對自我的學(xué)習要有“自知之明”。自我的強項、弱項、強科、弱科、各科的學(xué)得較好的知識點(diǎn)、較差的知識點(diǎn)都要了如指掌，再對弱項進(jìn)行補充，就能夠使自我不至于偏科，更均衡，協(xié)調提高。

　　6、學(xué)會(huì )放松。高中是很苦的，心理壓力也較大，體力消耗也很厲害，必須學(xué)會(huì )放松，能夠鍛煉、聽(tīng)音樂(lè )等。但也絕不能追本逐末，聽(tīng)音樂(lè )而忘了學(xué)習。

　　各科方法簡(jiǎn)述

　　語(yǔ)文：多讀多背多積累。僅有自我讀得多了，記得多了，寫(xiě)作文時(shí)才能想得到，拿得出來(lái)，閱讀時(shí)才能想到其情感、其寫(xiě)作方法。讀得多語(yǔ)文才能學(xué)好。

　　數學(xué)：理解定理后多做題，在題中繼續理解。題不在多，不再難，在典型。最好能分知識點(diǎn)、出題點(diǎn)做題。

　　英語(yǔ)：對于記單詞方面，見(jiàn)第二章第四條。另外在詞性的記憶不清晰時(shí)，能夠將單詞表上所有同一詞性的詞寫(xiě)在一張紙上。記憶印象將會(huì )更深刻。

　　學(xué)過(guò)短語(yǔ)單詞后要立即進(jìn)行運用，自我造句。寫(xiě)作文時(shí)更要大膽運用剛學(xué)到的短語(yǔ)語(yǔ)法。

　　歷史：總結理解一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，如古代是重農抑商、小農經(jīng)濟，近代是民族經(jīng)濟坎坷發(fā)展、半殖民地半封建社會(huì )。

　　構成腦中的時(shí)間線(xiàn)。先要對某一世紀里所發(fā)生的事件有大致了解，然后記住在哪一年代，最終落實(shí)到哪一年。

　　高中歷史，理解很重要。

　　地理：學(xué)會(huì )記圖，能夠描圖、摹圖、做模型等。

　　知識點(diǎn)條理化，能夠列提綱等。

　　政治：僅背重要的問(wèn)題、�？嫉膯�(wèn)題，其余理解。

　　條理化，能夠列提綱。

　　物理：理解定理后多做題，在題中繼續理解。定理必須要理解透。

　　化學(xué)：弄懂化學(xué)原理，重在理解，其次記憶。如原電池加快反應速率，要理解其原理才能在考試中應用。

　　生物：比較記憶。如蛋白質(zhì)、核糖、糖類(lèi)、脂質(zhì)的元素組成能夠放在一齊記憶。

　　看動(dòng)態(tài)圖像，還原生物過(guò)程。能夠看課件，也能夠自我畫(huà)。

　　總述：方法還要靠自我總結實(shí)驗，從其他地方看到的只能作為參考。期望讀者在學(xué)習過(guò)程中能找到自我的學(xué)習方法。

學(xué)習的方法9

　　雅思閱讀：掌握閱讀技巧

　　雅思的閱讀量大，生詞多，學(xué)術(shù)類(lèi)考試有很多專(zhuān)業(yè)詞匯。但這并不是說(shuō)需要你狂背單詞，而是要掌握一定的閱讀技巧。首先要熟悉各種題型，弄清文章是搭配標題型還是尋找細節型，才可動(dòng)眼尋覓。其次，要廣泛閱讀，訓練閱讀速度和捕捉信息量的能力。雅思的閱讀多是考察綜合的閱讀能力，不是很短時(shí)間內的技巧訓練可以解決的。閱讀的訓練可以從語(yǔ)法、詞匯和閱讀量三個(gè)方面入手。

　　認為雅思沒(méi)有專(zhuān)項的語(yǔ)法題就不用學(xué)語(yǔ)法的想法是不可取的，考生可以先全面的將語(yǔ)法過(guò)一下，找出自己的弱點(diǎn)，針對性的做一些練習，語(yǔ)法過(guò)關(guān)了，再進(jìn)行其它的項目就會(huì )事半功倍了。詞匯量是在日常學(xué)習中一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，把自己在閱讀中遇到的生詞寫(xiě)下來(lái)集中記憶也是個(gè)好辦法。重要的是要找到適合自己的方法并持之以恒，也許你今天吃飯時(shí)學(xué)會(huì )的一個(gè)單詞可以在考試時(shí)幫你一把呢!最后是閱讀量。相對來(lái)說(shuō)，雅思的閱讀已經(jīng)不算枯燥了，但要天天看也是很煩的。

　　建議：考生在平時(shí)多接觸一些閱讀材料，一定要是自己感興趣的東西，比如小說(shuō)、故事等。每天爭取時(shí)間多看，記不記得住沒(méi)有關(guān)系，但當時(shí)一定要看懂，并保證一定數量。當然，雅思的閱讀訓練也不能放棄。開(kāi)始時(shí)可做分類(lèi)的訓練題，對題型有一定了解�？荚嚂r(shí)才會(huì )更得心應手。即使具備了一定的英語(yǔ)基礎，一般至少要安排三個(gè)月以上的時(shí)間來(lái)準備閱讀，才能取得較為理想的成績(jì)。

　　雅思聽(tīng)力：利用材料反復精聽(tīng)

　　聽(tīng)力訓練的最好方法是堅持不懈地聽(tīng)，與各種雅思聽(tīng)力材料親密接觸。不論是走路還是課間休息，抓住一切零碎時(shí)間(15分鐘-30分鐘)練耳，并把不懂的單詞、句子、段落記下來(lái)，晚上總結。只要反復聽(tīng)，就會(huì )越聽(tīng)越順耳，不知不覺(jué)就大有提高。同時(shí)，聽(tīng)力訓練也是為提高口語(yǔ)打基礎。一方面，聽(tīng)得多了，語(yǔ)音方面自然會(huì )更純正。另一方面，雅思聽(tīng)力材料的內容與在國外的學(xué)習、生活密切相關(guān)，聽(tīng)完后會(huì )增長(cháng)不少知識，談話(huà)也會(huì )言之有物。

　　雅思口語(yǔ)：創(chuàng )設語(yǔ)境積累話(huà)題

　　雅思口語(yǔ)涉及的范圍很廣，話(huà)題包羅萬(wàn)象，而且可以向很多方面延伸。它要求你交談的信息量大、邏輯性強，語(yǔ)速流暢，語(yǔ)音標準。因此，在準備口語(yǔ)考試時(shí)，需要廣泛的知識和思考問(wèn)題的能力。準備時(shí)，要多關(guān)注身邊發(fā)生的事，對于一些有爭議的問(wèn)題和社會(huì )關(guān)注的事件要多去了解。

　　建議：多看書(shū)、讀報，與人交流辯論，以增長(cháng)知識，培養思辯能力。同時(shí)，還需要創(chuàng )造英語(yǔ)環(huán)境來(lái)練習英語(yǔ)對話(huà)。有外教自然是近水樓臺先得月，沒(méi)有的話(huà)，可以與同伴組成學(xué)習小組，每天抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行話(huà)題訓練。如果連同伴

　　也沒(méi)有，可以自己想一個(gè)話(huà)題，每天對著(zhù)鏡子試著(zhù)從各種角度去練習。另外，口語(yǔ)的第一部分是基本固定的一些內容，可以提前準備好，將它背熟。這樣在考試時(shí)可以給考官留下一個(gè)比較好的第一印象，而且也可以緩解自己的緊張情緒。

　　雅思寫(xiě)作：對照范文加強速度

　　雅思的綜合能力最終體現在寫(xiě)作上。它要求你的語(yǔ)法-功底、詞匯應用、邏輯思維在250個(gè)單詞中展現，是雅思考試中花費時(shí)間最長(cháng)、精力最多的一個(gè)方面。剛開(kāi)始的時(shí)候，要先對英文寫(xiě)作有一個(gè)總體的了解，特別是基本的東西不要忽視，如大小寫(xiě)、標點(diǎn)符號、關(guān)聯(lián)詞、基本結構、開(kāi)頭結尾段的寫(xiě)法等。訓練時(shí)，可以自己按題目要求先寫(xiě)，寫(xiě)完后對照范文，比較兩篇文章的好壞。然后分析文章的用詞、句子結構和邏輯順序，將好的詞匯、句子記下來(lái)，作為以后的參考。同時(shí)，也要訓練寫(xiě)作速度。自己寫(xiě)的時(shí)候，盡量把寫(xiě)大文章得時(shí)間控制在35分鐘內、小文章的時(shí)間控制在25分鐘內。

　　另外還需要把英文字練好，要寫(xiě)得清楚醒目，又要適當的連筆，以爭取良好的紙上印象。

　　首先是前期準備：

　　很多人會(huì )在想要不要去上各種各樣的強化補習班,就我個(gè)人意見(jiàn)覺(jué)得,如果你不是牛人的話(huà)去上上還是幫助滿(mǎn)大,我之前覺(jué)得自己底子不錯就不準備去上,然后閱讀和聽(tīng)力都是完全能看懂聽(tīng)懂但是作題經(jīng)常錯,去上了補習班之后就有效果多了,成績(jì)提升滿(mǎn)大的',中國學(xué)生想要口語(yǔ)和寫(xiě)作拿很高分幾乎是8可能的,所以只有靠前面的2門(mén)拉成績(jì),而這2門(mén)方法非常重要,但是去補習班的話(huà)前提是你英語(yǔ)得有一定的基礎,老師是不會(huì )幫你補基礎的,教你的只可能是方法.

　　獨立復習

　　最好是在考試前差不多1個(gè)月的時(shí)候參加補習班,然后留點(diǎn)時(shí)間自己復習,在考前1個(gè)星期應該堅持每天早上8點(diǎn)起來(lái),9點(diǎn)開(kāi)始做聽(tīng)力和閱讀,調整狀態(tài)非常重要!下午就要反復精聽(tīng)和研究閱讀中的生詞,雅思文章選擇的范圍經(jīng)常雷同,所以其實(shí)不需要背很多的詞匯,就把聽(tīng)力和閱讀中的生詞記好就夠了,我覺(jué)得我詞匯最多就5000左右,完全夠了.晚上就寫(xiě)寫(xiě)作文練練口語(yǔ),不用很認真,這2項保6分就可以了,而且保6分很容易.

　　做題技巧

　　聽(tīng)力: 雅思聽(tīng)力不算快,而且話(huà)題很貼近生活,場(chǎng)景無(wú)非就是學(xué)校圖書(shū)館銀行中介醫院與機場(chǎng)等等,可以說(shuō)實(shí)用性非常的高,能猜測答案的程度也很高,最好是有一本場(chǎng)景對話(huà)的書(shū),我當時(shí)就是準備了一本專(zhuān)門(mén)講這些場(chǎng)景對話(huà)的書(shū)來(lái)看著(zhù)玩,又可以練口語(yǔ)又練了聽(tīng)力,看多了之后你一看到題目就知道場(chǎng)景,然后馬上回憶場(chǎng)景所對應的對話(huà),鎖定關(guān)鍵詞,就很容易把填空題變成選擇題,選擇題就可以縮小范圍,有些人說(shuō)要邊聽(tīng)邊走這些,其實(shí)我覺(jué)得效果不好,聽(tīng)力一定要很集中精神的聽(tīng),把它轉換成休息時(shí)就拿出場(chǎng)景書(shū)看看 效果會(huì )好很多.

　　閱讀: 閱讀可能才接觸的時(shí)候會(huì )覺(jué)得很難,但是只要把握住一條,雅思閱讀所有答案都能在原文中找到,最多換個(gè)同義詞,而且看到生詞千萬(wàn)不要怕,越是生僻的詞越是關(guān)鍵詞,越是不可能換,至于很多人感覺(jué)頭痛的T/F/NG的話(huà)其實(shí)就是個(gè)范圍問(wèn)題,找到題目所對應的句子,可能就是1-3句,用關(guān)鍵詞定位的方法很容易就找到了,然后精讀這幾句,范圍完全相同就是T,范圍被縮小或者夸大就是NG,范圍完全不同才是F,其實(shí)英國人很注重邏輯,而不是他們的邏輯怪,是很?chē)乐?

　　寫(xiě)作: 保6分很容易,只要意思表達清楚,無(wú)很多的語(yǔ)法很拼寫(xiě)錯誤,再套2句模版里的話(huà)拿6分應該沒(méi)問(wèn)題,要上7分就非常困難了...那要下很大功夫,對于作文不好的同學(xué),可以參考下模版,但是千萬(wàn)不要背別人的,可以找身邊英語(yǔ)比較好的幫自己寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的,然后要堅持3個(gè)原則,1:中心句一定要放在段落開(kāi)頭,點(diǎn)明主題 2:學(xué)會(huì )單詞替換,例如文章中就不要出現 a lot of而換substantial之類(lèi)的 3:從句不要太多太長(cháng),倒裝和虛擬語(yǔ)氣一個(gè)就好.

　　口語(yǔ): 大家考場(chǎng)最好選西部地區 -0- 這樣口語(yǔ)保6分比較好,而且西部地區考場(chǎng)口試監考都不會(huì )很?chē)?都是可以問(wèn)卡片的,常見(jiàn)的卡片就那8張-16張,而且很多話(huà)可以套用好幾張卡片,說(shuō)的時(shí)候要也要堅持幾個(gè)原則 1: 聲音要大,感覺(jué)底氣很足 2:千萬(wàn)不要自我糾錯,說(shuō)錯還是要繼續說(shuō) 3:不要有停頓 饒都可以 就是不要停,如果饒遠了考官會(huì )提醒你饒回來(lái) 這樣都比悶著(zhù)不說(shuō)好 4:要多用語(yǔ)氣詞 例如WELL UMM之類(lèi)的,不要用en...也不要說(shuō) how to say, you know 等等 這些讓人覺(jué)得你很爛~~

學(xué)習的方法10

　　一、想要學(xué)好語(yǔ)文必須養成的十大習慣

　　1、熟讀、背誦的習慣。

　　2、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習慣。

　　3、推敲語(yǔ)言文字的習慣。

　　4、積累語(yǔ)言材料的習慣。

　　5、記日記的習慣。

　　6、規范地書(shū)寫(xiě)的習慣。

　　7、專(zhuān)注地聽(tīng)人說(shuō)話(huà)的習慣。

　　8、說(shuō)普通話(huà)、說(shuō)話(huà)文明得體的習慣。

　　9、勤思考、愛(ài)質(zhì)疑的習慣。

　　10、勤查工具書(shū)的習慣。

　　二、課文預讀“兩步法”

　　學(xué)習語(yǔ)文的第一步就是預習。預習的好處很多。你養成預習的習慣以后，不但能更好地學(xué)習新課，而且還能提高自學(xué)語(yǔ)文的能力。有人作過(guò)這樣的比喻：掌握好預習的方法，就像獲得一把“金鑰匙”一樣重要。在這里，“金鑰匙”就是指自學(xué)能力。

　　三、做預讀課文的好方法

　　第一步，粗讀——掃除障礙

　　預習一篇課文，先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃除障礙。只有做好這些準備工作，才能通順地朗讀課文，了解課文大意，并加深對課文的理解。例如：《岳陽(yáng)樓記》中，“浩浩湯湯”中的`“湯”(shāng)容易讀錯，當“水流大而急”講，這樣就容易理解了。

　　第二步，細讀——找出問(wèn)題。

　　細讀就是認真細致地讀。試著(zhù)分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀，提出疑難問(wèn)題。例如，預習《孔乙已》這篇小說(shuō)，文章為什么說(shuō)“孔乙已是站著(zhù)喝酒而穿長(cháng)衫的唯一人呢?”并在句子下面畫(huà)一道線(xiàn)，打上一個(gè)“?”號，等上課時(shí)，帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)用心聽(tīng)老師講解，那時(shí)，會(huì )很快明白的。當然，預習時(shí)，千萬(wàn)別忘了研讀每課前的“預習提示”和“閱讀提示”�！邦A習提示”主要是針對課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)提出一些啟發(fā)性問(wèn)題，引起學(xué)生的思考，不要求回答，同時(shí)提出一些字詞，要求學(xué)生利用工具書(shū)去理解和掌握。預習可以使同學(xué)們嘗到學(xué)習的快樂(lè )，上課時(shí)，老師提問(wèn)，同學(xué)們也能對答如流了。

　　四、課文背誦“六法”

　　1、線(xiàn)索法

　　是在老師的指導下理清課文的結構層次，明確課文的內在邏輯關(guān)系，把結構層次作為記憶線(xiàn)索，形成記憶網(wǎng)絡(luò )。如《醉翁亭記》第三段的線(xiàn)索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉�！独恰返木�(xiàn)索為：遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論。利用這條線(xiàn)索，同學(xué)們就能正確而快捷地背誦。

　　2、串連法

　　(1)層次串連法：對于篇幅較長(cháng)的課文與段落，可將其分成幾個(gè)部分，一部分一部分地背、記，最后依次把各部分串連起來(lái)。如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖;再背熟春花圖;接著(zhù)把春風(fēng)圖背熟;再背熟春雨圖;最后背熟迎春圖。然后再把這幾幅圖畫(huà)串連起來(lái)，一氣呵成。

　　(2)詞語(yǔ)串連法：如背《回憶我的母親》后面兩段，我們可以找出關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，根據關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，串連成誦。

　　3、支點(diǎn)法

　　即把課文中或段落中的重點(diǎn)詞、句作為記憶支點(diǎn)，利用這些支點(diǎn)檢索貯存腦中的文字，毫無(wú)差錯地背出有關(guān)的文段。如背《岳陽(yáng)樓記》：先抓住警句，作為記憶支點(diǎn)，理清文脈，有助于快速記誦。本文的警句是“先天下”二句，有此抱負才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室銘》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作為全文支點(diǎn)，再從三個(gè)層次理解記誦。

　　4、欣賞法

　　有些課文的段落薈萃了許多好詞好句，我們常常為之陶醉。欣賞法則是在熟讀課文后在字里行間尋覓優(yōu)美詞句，說(shuō)出理由，感情朗讀，相互交流，自賞共賞。如《愛(ài)蓮說(shuō)》、《春》、《聽(tīng)潮》等，分別圈畫(huà)出有關(guān)好詞佳句，通過(guò)聽(tīng)錄音或看錄像，及多次有聲有色的朗讀，形成記憶。

　　5、圖畫(huà)法

　　就是背誦課文時(shí)，憑借圖畫(huà)使課文的語(yǔ)言文字頭腦回憶出來(lái)，邊回憶作者怎樣寫(xiě)雪景，及由雪景引出的對歷代英雄的評論。有些詩(shī)詞沒(méi)有插圖，我們都可以根據詩(shī)詞內容與意境，自己動(dòng)手畫(huà)圖配詩(shī)。如《望天門(mén)山》《江南春》《敕勒歌》《錢(qián)塘湖春行》等，我們都可以繪畫(huà)出多幅圖畫(huà)，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。

　　6、比較法

　　即比較句式的特點(diǎn)進(jìn)行記憶背誦。如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑后揚，先否定，再肯定，最后是四個(gè)排比反問(wèn)句的句式特點(diǎn)。背《愚公移山》第三段則要比較對話(huà)雙方的語(yǔ)氣：智叟的話(huà)句句是嘲諷，愚公則先斥后駁。這樣，從比較中折抓住了特點(diǎn)，背得快，記得牢，有效果。

學(xué)習的方法11

　　轉眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時(shí)間里，我養成了一些好習慣，也掌握了一些學(xué)習方法，具體如下：

　　一，課堂與課后的習慣

　　1。上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點(diǎn)比較多，教師講的都是重點(diǎn)，因此上課都要認真聽(tīng)講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。

　　2。上初中后，不能僅限于教師布置的基本作業(yè)，還要復習當天教師所講過(guò)的內容，認真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習做好準備，提前預習第二天的學(xué)習內容，這樣才能更透徹的理解教師講授的.知識。

　　3。按照教師上課的要求認真做好筆記，教師板書(shū)的內容大多是重中之重。其他教師沒(méi)寫(xiě)的卻反復強調的也應在筆記本上記下來(lái)，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個(gè)重點(diǎn)而耽誤下面一個(gè)重點(diǎn)，我們可以用自己能看懂的方式，用簡(jiǎn)要的方式記下來(lái)，下課再補充，還是以聽(tīng)講為重。

　　二，語(yǔ)數英學(xué)習方法

　　1，數學(xué)

　　數學(xué)學(xué)習其實(shí)并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點(diǎn)，這就要養成在寫(xiě)作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)內容的習慣，看完書(shū)之后再認認真真的寫(xiě)作業(yè)，養成這個(gè)習慣或許比做大量的題要管用許多。

　　2。語(yǔ)文

　　語(yǔ)文學(xué)習一定要養成的習慣就是要扎實(shí)掌握好字詞及古詩(shī)文背誦，不能讓這些最最基礎的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費時(shí)間是不值得的。只有基礎知識暢通無(wú)阻，我們才有時(shí)間去廣泛閱讀，拓寬視野。

　　3。英語(yǔ)：通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，我發(fā)現英語(yǔ)學(xué)習的一個(gè)不可忽視的習慣就是充分利用好一周只有兩天的早讀時(shí)間，這兩個(gè)早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時(shí)光大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的，會(huì )起到事半功倍的效果。

　　三，史地生的學(xué)習方法

　　上學(xué)期的歷史地理生物，我沒(méi)有重視。只在考試之前的幾天臨時(shí)突擊了一下，成績(jì)不太理想。所以，我認為這種方法不可取。平時(shí)上課時(shí)，只要做到認真聽(tīng)講，不走神，就算課下復習時(shí)間不多，也會(huì )比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養成學(xué)一課做一課的好習慣，就能學(xué)好小三科。

　　最后，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心��！

學(xué)習的方法12

　　關(guān)于如何閱讀一篇文章，雖然我一直有看到別人介紹說(shuō)，應該是先簡(jiǎn)單地通讀全文，然后再回頭細細地精讀，尤其是對一些英語(yǔ)小短文。

　　可能是因為怕有太多的生詞，所以我看英文文章都是一字一句地先看明白了理解了句意再一句句往下讀，一旦碰到生詞，那進(jìn)度就更像是龜速度了。所以一篇文章我要讀很久，只有全部讀完，我才能了解全文意思，不大會(huì )像讀中文那樣全篇略讀就能了解梗概。

　　這個(gè)并不算太好的習慣，在我最近讀一篇英文的時(shí)候，劣根性就顯示出來(lái)了。

　　記得文章開(kāi)頭，因為是有音頻的演講稿，我聽(tīng)音頻的時(shí)候，對于作者講演的時(shí)候，只是很普通的一個(gè)問(wèn)候詞，可臺下觀(guān)眾卻是笑聲一片，我一直很納悶，總覺(jué)得是不是有什么俚語(yǔ)或者是什么英文小典故所以才會(huì )這樣好笑，但不管是查單詞意思還是搜網(wǎng)頁(yè)，也并沒(méi)有發(fā)現有什么特別之處。

　　這個(gè)疑惑只到有一天我讀到了文章臨近結尾的時(shí)候才了解到，原來(lái)是作者開(kāi)頭問(wèn)候的“那個(gè)人“是之前和他有過(guò)算是“淵源”的“過(guò)節"的，但時(shí)間已經(jīng)把那些小誤會(huì )都沖淡了，但了解內幕的'聽(tīng)到還是會(huì )會(huì )心一笑就是了。

　　我原本的疑惑就這樣解開(kāi)了，而我后知后覺(jué)才了解到這個(gè)”淵源“才懂得那些笑的含意，如果是采用全篇先通讀，就不會(huì )有原先那么多的困惑了吧。

　　這算是在學(xué)習中，漸漸地了解了點(diǎn)正確的學(xué)習方法。

學(xué)習的方法13

　　首先，一定要寫(xiě)下班級、姓名和學(xué)號。然后花幾分鐘看問(wèn)題，找單元“1”。

　　先說(shuō)數學(xué):先數，不要一直看，全部數一遍，然后簡(jiǎn)單算一下。第一步是÷變化×，第二步是看有沒(méi)有兩個(gè)數字= 1。如果不先算括號，(如果有大括號，再算大括號)。還有方程的解，先被x改變，然后依次計算

　　填空:比如，誰(shuí)是誰(shuí)的零頭。比如誰(shuí)的百分比是誰(shuí)。而矩形的長(cháng)度是圓周長(cháng)的一半，矩形的寬度是圓的半徑。

　　選擇:商品減少20%，增加20%，回到原價(jià)(×)

　　語(yǔ)文:要取得語(yǔ)文高分，必須熟練掌握基礎知識。俗話(huà)說(shuō)，好記性勝過(guò)爛文筆。一定要背古詩(shī)，段落要背，日積月累。

　　課外閱讀:課外閱讀有表層意義和深層意義。一定要把他給你的東西看2-3遍，直到你看懂為止。然后把每個(gè)問(wèn)題讀2-4遍。

　　:改變他給你的開(kāi)頭，然后話(huà)題一定要有趣。字數不能少于650。結局一定要有趣好玩。分數會(huì )更高。

　　這是我的學(xué)習方法。我們已經(jīng)開(kāi)始了。寒假生活一定要超越自己。

　　走吧。

　　我的學(xué)習方法作文第三篇學(xué)習方法因人而異，但正確的學(xué)習方法應該遵循以下原則:循序漸進(jìn)，熟悉精進(jìn)思維和自我滿(mǎn)足。

　　1.“循序漸進(jìn)”——即人們根據學(xué)科的知識體系和自身的智能狀況，系統地、循序漸進(jìn)地學(xué)習。它要求人們重視基礎，避免把目標定得太高，渴望成功。循序漸進(jìn)的原則是:一要打好基礎。二、由易到難。第三，我們必須盡我們所能。

　　2.“細讀細思”——根據記憶與理解的辯證關(guān)系，記憶與理解要緊密結合，二者不可偏廢。我們知道記憶和理解密切相關(guān)，相輔相成。一方面，只有在記憶的基礎上理解，才能理解透徹；另一方面，只有在理解的參與下，記憶才會(huì )牢固，“熟悉”應該是“三到”:心、眼、口�！八紤]周全”就是善于提出和解決問(wèn)題。

　　3.“自我滿(mǎn)足”——即充分發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我固有的學(xué)習潛能，培養和提高自我學(xué)習能力。自我滿(mǎn)足原則要求不是為了讀書(shū)而學(xué)習，而是消化吸收所學(xué)，化為己有。

　　比如我學(xué)語(yǔ)文，課前一定要做好準備，知道下節課要學(xué)什么。在課堂上，除了非常重要的內容，你不必做詳細的筆記。如果上課忙著(zhù)做筆記，聽(tīng)課的效率就不高，也不能保證課后會(huì )看筆記。課堂上的主要任務(wù)應該是吸收老師的講課內容，適當地做一些簡(jiǎn)短的筆記。當我做作業(yè)的時(shí)候，我會(huì )給自己設定一些時(shí)間限制。長(cháng)時(shí)間連續學(xué)習很容易無(wú)聊。這時(shí)可以把作業(yè)分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分限定時(shí)間，比如一小時(shí)內完成練習，八點(diǎn)前完成測試等。，這不僅有助于提高效率，而且不會(huì )產(chǎn)生疲勞。如果可能的話(huà)，逐漸縮短時(shí)間，很快你就會(huì )發(fā)現一個(gè)小時(shí)都完成不了的作業(yè)，40分鐘就完成了。同時(shí)，你不能在學(xué)習的同時(shí)做其他事情或想其他事情。大家都知道一心不能二用，但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習一邊聽(tīng)音樂(lè )。也許你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好方法，這樣你就可以專(zhuān)心學(xué)習一個(gè)小時(shí)，然后再聽(tīng)一刻鐘的音樂(lè )，這比帶著(zhù)耳機做作業(yè)好多了。復習時(shí)，不要通宵復習語(yǔ)文課。前一天晚上我經(jīng)�？粗形�。實(shí)踐證明，不僅容易疲勞，而且效果差。后來(lái)我安排每天晚上復習兩三節課，情況好多了。學(xué)習中文，最重要的是如何寫(xiě)好日記。比如我們的老師，她會(huì )讓我們每天寫(xiě)日記。這將極大地幫助我提高文學(xué)素養，提高文學(xué)基礎，寫(xiě)好漢字。

　　這是我個(gè)人的學(xué)習方法。我不知道我的同學(xué)是如何學(xué)習的。我覺(jué)得也適合其他科目。我們應該多交流，這有利于我們的學(xué)習。

　　我的學(xué)習方法作文第四篇我背書(shū)的一個(gè)好方法:如果要背的內容比較長(cháng)，當晚不熟悉，第二天干了5-10分鐘后再背，會(huì )比前一天晚上熟悉很多。如果第二天晚上花幾分鐘背一遍，就能背得很好。

　　我寫(xiě)作文的好方法是寫(xiě)一些真實(shí)的東西。

　　寫(xiě)作文一定要參考生活，而不是“作文之王”和優(yōu)秀作文的評選。生活是我最好的作文參考書(shū)。生活中不起眼的事，就是我作文的`素材。我在電視上看到梅花遍地開(kāi)花。在上學(xué)的路上，我看到柳枝上的綠芽；在我去美術(shù)館過(guò)人民公園的雨天，小青蛙從池塘跳到石頭路上；當天氣晴朗時(shí)，天空中到處都是風(fēng)箏...我把這些早春的景色一一列舉出來(lái)，然后按照老師說(shuō)的順序連接起來(lái)，作文《春天來(lái)了》的框架就出來(lái)了。

　　也許是我眼中的早春太過(guò)簡(jiǎn)單單調。沒(méi)關(guān)系。我想長(cháng)大，眼里的春天也會(huì )長(cháng)大。但是長(cháng)大了，寫(xiě)作文的時(shí)候還是會(huì )寫(xiě)真實(shí)的東西。

　　這是我背書(shū)和寫(xiě)作文的方法�？赡懿惶�好，但是比較適合我，但是我還是愿意和大家分享，因為我想和大家分享一下你們好的學(xué)習方法。

學(xué)習的方法14

　　常言道：書(shū)山有路勤為徑。但是我認為，在現在這個(gè)信息爆炸的21世紀，僅憑勤奮，一頭鉆入書(shū)山，那無(wú)疑對我們當代的學(xué)生來(lái)說(shuō)不是一個(gè)明智的選擇。做什么事都要講什么方法，讀書(shū)也不例外。

　　首先，對于我們當代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要選擇合理的閱讀范圍�，F在世面上的圖書(shū)名目繁多。不必說(shuō)上海書(shū)城，也不必說(shuō)長(cháng)寧書(shū)店，單是大人們時(shí)常光顧的樂(lè )購、易初蓮花等購物商場(chǎng)，林林總總的圖書(shū)也總是執拗地偏占一隅。面對偌大的圖書(shū)市場(chǎng)，有些同學(xué)不免會(huì )有些困惑：我應該買(mǎi)哪些書(shū)呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要注意兩個(gè)原則就可以了：第一，必須要是健康向上，符合我們當代學(xué)生風(fēng)貌的讀物。這是最重要的一條，因為現在，有許多書(shū)并不適合我們閱讀，如果我們想真正地通過(guò)課外閱讀使自己有所收獲的話(huà)，首先就必須遵守這條原則。第二，挑選自己感興趣的讀物�！芭d趣是最好的老師”，課外閱讀是為了自己，當然首先要挑自己感興趣的讀物了。當然，有一些世界名著(zhù)是非讀不可的，那也只好勉強自己了。一般來(lái)說(shuō)，低年級同學(xué)適合閱讀一些富有教育意義的少兒讀物，而高年級同學(xué)則應多接觸世界名著(zhù)。

　　其次，挑選好了自己愛(ài)看的書(shū)，那么下一步就是閱讀了。閱讀分好幾種方法，應視書(shū)而定。有些書(shū)需精讀，有些書(shū)需瀏覽一遍，有些書(shū)只需看看內容概要、目錄和后記就可以了。需要精讀的書(shū)，在閱讀時(shí)應該準備一個(gè)筆記本和筆，讀到精彩的章節，可在旁邊用筆圈劃，并可在旁邊注上自己的感想，也可以將這些章節記錄到筆記本上。千萬(wàn)別嫌麻煩，只有養成良好的閱讀習慣才能讓你收獲更多。字典也是在閱讀時(shí)的必不可缺之物，碰見(jiàn)不認識的生字詞，勤查字典是唯一的解決方法。

　　最后，閱讀也講究效率。為此，我們應該養成良好的`閱讀習慣。在閱讀時(shí)，我們應該坐在光線(xiàn)充足的地方，這樣可以預防近視。閱讀時(shí)，我們切勿用手指指著(zhù)文字，口中也不要默念出文字，因為這些都是不好的閱讀習慣，會(huì )大大降低你的閱讀效率。讀完一本書(shū)后，最好再寫(xiě)幾篇心得和讀后感，這樣更能使你加深對這本書(shū)的領(lǐng)悟。

　　浩瀚書(shū)海，茫茫無(wú)邊，只有正確的讀書(shū)方法，才能讓你事半功倍。同學(xué)們，讓我們共同掌握正確的讀書(shū)方法，駕駛自己的一頁(yè)扁舟在書(shū)海里盡情地遨游吧！

學(xué)習的方法15

　　小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習多以聽(tīng)和讀為主，比較直觀(guān)，考察點(diǎn)大多數都是圍繞書(shū)本展開(kāi)，聽(tīng)力范文與誦讀文章都是取自于書(shū)本原文。初中的英語(yǔ)學(xué)習兼顧聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四大方面，聽(tīng)———抓住文中的keywords，一邊聽(tīng)一邊總領(lǐng)文章大概，注意時(shí)間地點(diǎn)人物的信息以及事態(tài)的變化。說(shuō)———句式的搭配、句子的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的正確使用，語(yǔ)言文化語(yǔ)言背景的了解都要到位。讀———單詞的重音，詞與詞之間的`連讀，句式的語(yǔ)音語(yǔ)調都是中考口語(yǔ)考試的考察點(diǎn)。寫(xiě)———文章的基本格式要求嚴謹，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)運用正確，書(shū)寫(xiě)美觀(guān)大方，語(yǔ)言連貫簡(jiǎn)練，緊扣文章主題。

　　初中的英語(yǔ)學(xué)習有幾大難點(diǎn)：

　　第一、音標的掌握。音標的學(xué)習比較抽象，但是確實(shí)英語(yǔ)學(xué)習的重中之重。音標掌握可以提高學(xué)生的自學(xué)單詞能力，而單詞的學(xué)習又是學(xué)好英語(yǔ)的奠基石。學(xué)習方法：辨別好其發(fā)音規律，正確識記書(shū)寫(xiě)形式，帶入單詞加以練習。

　　第二、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的運用。初中英語(yǔ)學(xué)習八大時(shí)態(tài)，但是重點(diǎn)考察五大時(shí)態(tài)———一般將來(lái)時(shí)、一般現在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現在進(jìn)行時(shí)、現在完成時(shí)。語(yǔ)態(tài)分為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，難點(diǎn)在于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的學(xué)習。中考主要考察一般現在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。學(xué)習方法：理解概念，牢記公式，熟記標志，準確運用。

　　第三、閱讀能力的提高。中考總分120分，聽(tīng)力口語(yǔ)30分，筆答90分，其中閱讀占30分。所以初中的英語(yǔ)學(xué)習要極為重視閱讀能力的培養。學(xué)習方法：擴大單詞量，文中抓線(xiàn)索，統觀(guān)上下文，理解要全面。

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