《教師怎樣上好公開(kāi)課》學(xué)習心得體會(huì )

　　有了一些收獲以后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編精心整理的《教師怎樣上好公開(kāi)課》學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《教師怎樣上好公開(kāi)課》學(xué)習心得體會(huì )1

　　作為一名教師，在教學(xué)生涯中或多或少的都會(huì )上幾節公開(kāi)課，比較優(yōu)秀的教師會(huì )經(jīng)常上公開(kāi)課。我也曾經(jīng)講過(guò)幾次公開(kāi)課，但每一次都講得不盡人意，學(xué)習了《教師怎樣上好公開(kāi)課》一書(shū)后，再反思自己曾經(jīng)講過(guò)的幾節課，讓自己對公開(kāi)課有了新的認識和理解。

　　要想上好一節公開(kāi)課，課前準備是非常重要的，課前準備是上好一節課的基礎。課前準備主要有課前心理準備、課前知識準備和課前物資準備。

　　講公開(kāi)課時(shí)，除了面對學(xué)生，還要面對眾多的聽(tīng)課教師，所以講課教師的心情一定會(huì )非常緊張，回想自己上公開(kāi)課時(shí)也是如此，這時(shí)教師就應調節自己的心態(tài)，要帶著(zhù)平常心走進(jìn)課堂，把眾多的聽(tīng)課教師也看作是學(xué)生，這樣做好充分的心理準備，就會(huì )以良好的狀態(tài)去上這節課了。

　　光有了良好的'心態(tài)上課是不夠的，課前教師還要認真備課，鉆研教材，充分準備講課時(shí)需要的各種資料、教具等，必要時(shí)可以利用課件等現代化教學(xué)手段，這樣會(huì )使課堂氣氛活躍，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　良好的心態(tài)、充分的準備是上好一節課的關(guān)鍵和基礎，雖然自己的公開(kāi)課是失敗的，但經(jīng)過(guò)反思和學(xué)習，讓自己對公開(kāi)課有了更深的認識和理解，在今后的常規教學(xué)中，我會(huì )不斷學(xué)習，提高自己的教學(xué)水平。

《教師怎樣上好公開(kāi)課》學(xué)習心得體會(huì )2

　　最近我學(xué)習了《教師怎樣上好公開(kāi)課》這本書(shū)，通過(guò)對本書(shū)的學(xué)習，我有了很多的收獲，從中學(xué)到了很多的知識。

　　教師需要公開(kāi)課，但教師需要有實(shí)效的、真實(shí)的、對自己的成長(cháng)有幫助的公開(kāi)課，那種表演、作秀的公開(kāi)課也是老師們強烈反對的。我覺(jué)得公開(kāi)課沒(méi)有修飾與表演，有的`是嘗試與反思。

　　說(shuō)到公開(kāi)課的真實(shí)，不能回避的是公開(kāi)課與常規課的區別。由于公開(kāi)課的特殊性，它比常規課更要求完美是必然的。一節好的公開(kāi)課，應做到以下：

　　一是應該能夠體現新課程理念，對新課程的推進(jìn)具有引領(lǐng)和示范作用；

　　二是應該讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的認知收獲和或多或少的生命感悟，應是一堂有效的課；

　　三是應該是真實(shí)的，能客觀(guān)反映師生的真實(shí)水平和教學(xué)的實(shí)際情況，讓人有真實(shí)感、親近感、親切感，可看、可學(xué)、可用；

　　四是應該具有研究的價(jià)值，公開(kāi)課不僅要成為教師自我反思的對象，同時(shí)也要成為教師同行或專(zhuān)家共同討論的領(lǐng)域，從而對促進(jìn)教學(xué)改革和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起到實(shí)質(zhì)性的作用。

　　要求公開(kāi)課的真實(shí)并不排斥集體備課，達到這種具有理想閃光的課堂，光靠教師個(gè)體是做不到的，所以公開(kāi)課往往是集體智慧的結晶。正因為公開(kāi)課的特殊，所以把公開(kāi)課打造得更精細一些，體現出理想課堂的色彩是應該的，但這種理想并不是作秀與表演的理由。

　　因此，公開(kāi)課要回歸常態(tài)課，避免失真、作秀，上得自然平實(shí)，讓人有親切感和真實(shí)感。公開(kāi)課要精益求精，努力上出特色、上出水平，起到示范和引領(lǐng)的作用。公開(kāi)課要避免形式主義，注重實(shí)效，讓學(xué)生在課堂上有實(shí)實(shí)在在的收獲和發(fā)展。

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