高一英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習方法
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都意識到了學(xué)習的重要性，同時(shí)，學(xué)習方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習方法才能更好的學(xué)習。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習方法而苦惱吧？以下是小編幫大家整理的高一英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習方法，歡迎大家分享。
一，聽(tīng)力練習的具體指導
聽(tīng)力是關(guān)鍵
二、聽(tīng)力能力培養方法
1、堅持精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結合。精聽(tīng)是指用材料進(jìn)行聽(tīng)力訓練�？梢圆捎孟嚷�(tīng)后讀的方法，即先聽(tīng)2-3遍聽(tīng)力材料，再邊聽(tīng)邊讀打開(kāi)材料，對已知和未知的內容有一定的了解，然后合上書(shū)邊聽(tīng)邊理解，直到所有材料都能理解并跟上其速度。廣泛傾聽(tīng)是指花時(shí)間隨意傾聽(tīng)，可以是沒(méi)有材料可循的內容。比如平時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)廣播，VOA演播室課堂，看CCTV9，甚至看外國電影，都可以學(xué)習英語(yǔ)，訓練聽(tīng)力。
2、聽(tīng)力訓練是在不懈的努力中，一步一步來(lái)的，既不能操之過(guò)急，也不能只想退出。聽(tīng)力時(shí)間的保證也是提高聽(tīng)力能力的必要條件。
三，口語(yǔ)和閱讀的訓練和指導
一次訓練。
訓練是高一年級的重點(diǎn)訓練點(diǎn)之一，也是培養一個(gè)人人際交往能力的重要形式。
1.敢于開(kāi)口，大膽練習說(shuō)話(huà)。我們應該把說(shuō)英語(yǔ)和說(shuō)漢語(yǔ)一樣自由作為我們的追求。
高二一年級英語(yǔ)學(xué)習方法1.為什么我不能一直記單詞？
主要問(wèn)題在于只記住單詞的“形”，而不記住單詞的“音”。建議夏天復習音標和一些基本的發(fā)音和拼寫(xiě)規則。用語(yǔ)言復讀機跟讀模仿。試著(zhù)結合聲音、形式和意義來(lái)記憶。在這里，我想推薦《24個(gè)故事串3500字》這門(mén)課，24個(gè)有趣的故事，一部跌宕起伏的連載小說(shuō)。讀故事背單詞是一種很有趣很有娛樂(lè )性的方法，不妨一試！做好課前預習，早記生詞，帶頭。
附表-單詞分類(lèi)記憶方法
1直觀(guān)聯(lián)想法
用餐時(shí)，我會(huì )想起我學(xué)到的食物:
主食:米飯、面包、蛋糕、面條等。
肉:雞、火雞、鴨、牛肉、豬肉、羊肉、魚(yú)等。蔬菜:洋蔥、卷心菜、胡蘿卜、青椒、西蘭花、西蘭花等。
反義詞:除了——包括，美麗的——丑陋的，等等。同義詞:親愛(ài)的-意想不到的，學(xué)期-學(xué)期，半學(xué)年，一學(xué)期等。同音異義詞:肉遇到熊裸露等。同形異義詞:教。-教師訴科目n-科目n。
表達否定的前因:不開(kāi)心、不重要、不可能表達程度的前因:超市、超人
名詞變形容詞:豐富多彩、充滿(mǎn)希望、健康、多雨形容詞變名詞:幸福、公平
動(dòng)詞改變名詞:方向、解釋、論點(diǎn)。失望形容詞改變副詞:高興、嚴肅
復合詞:理發(fā)、地震、牙刷
2.主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)是什么？
精通基本語(yǔ)法，熟記語(yǔ)法現象，掌握基本句型，熟練分析句子結構、基本句子結構和句子成分、簡(jiǎn)單句和復句
1五種基本英語(yǔ)句型如下:
1.主謂+謂語(yǔ)
2.主詞+謂語(yǔ)+表
3.主詞+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)
4.S V O O主語(yǔ)+謂語(yǔ)+中間賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)5。主謂+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補足語(yǔ)
示例演示:
我是一名學(xué)生。主謂表
我遇見(jiàn)了我的老師。我是說(shuō)客人
我昨天遇見(jiàn)了我的老師。
我昨天在會(huì )上遇見(jiàn)了我的老師。
我的老師教我英語(yǔ)。一個(gè)客人接一個(gè)客人
她發(fā)現自己更聰明。濱濱布
3.為什么我讀書(shū)這么慢，理解不準確？
1 .掌握閱讀技巧，拓展課外閱讀，高考閱讀題:
主要思想；把握要點(diǎn)；
了解細節；獲取主要信息；理解文章的意思；用語(yǔ)境猜測作者對陌生語(yǔ)言現象的意圖；分析作者的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度和意圖；推理和判斷；了解圖表和手冊的結構；欣賞簡(jiǎn)單的文學(xué)作品等等。
盡可能開(kāi)展課外閱讀，選擇合適的課外讀物。
推薦課外讀物:21世紀中學(xué)生英文報、英語(yǔ)周刊、有聲雜志、瘋狂英語(yǔ)中學(xué)版、原聲版、口語(yǔ)版
3堅持每天朗讀和朗讀
4多做情景交流題，消除文化隔閡。
A.-你怎么找到魚(yú)的？
-很偶然。我剛把蔬菜搬走，它就在那里。
B.-我能去個(gè)地方嗎？-你可以去任何地方！
C.你不說(shuō)
5加強聽(tīng)力訓練確保高考成績(jì)
消除聽(tīng)力障礙，提高聽(tīng)力水平。堅持聽(tīng)力訓練，鞏固英語(yǔ)語(yǔ)感。
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