社會(huì )朗誦比賽新聞稿范文

　　在當今社會(huì )高速發(fā)展的今天，我們都跟新聞稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中不斷摸索出來(lái)的，不同時(shí)期格式也不一樣。寫(xiě)新聞稿真像想象中那么難嗎？下面是小編幫大家整理的社會(huì )朗誦比賽新聞稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社會(huì )朗誦比賽新聞稿范文1

　　為了弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，讓學(xué)員們在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)員閱讀古詩(shī)文經(jīng)典的.興趣，提升廣大學(xué)生文化和道德修養，分站于20xx年11月22日下午舉行了經(jīng)典誦讀比賽。

　　在10月中旬，分站就布置安排了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，學(xué)員踴躍參加，積極準備。11月22日下午，誦讀比賽拉開(kāi)了帷幕。各位選手誦讀形式多樣，或集體誦讀，或個(gè)人獨誦，或領(lǐng)誦，并適當配以音樂(lè )，穿插舞蹈、吟唱等，充分展現了詩(shī)文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺表現力。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后評選出了9個(gè)一等獎，11個(gè)二等獎。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心中蕩漾，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌，讓經(jīng)典走進(jìn)課堂，溢滿(mǎn)校園，讓華夏文明生生不息，代代傳承 !

社會(huì )朗誦比賽新聞稿范文2

　　閑步清風(fēng)麗日的時(shí)光里，看遠山微翠，樹(shù)枝搖曳，多想用眼眸作畫(huà)筆，去臨慕海天一色的曠遠與深邃，攬遠山近水于心，以素心描繪窗臺前蘭花的優(yōu)雅，收盡素年的每一朵嫣然。伴著(zhù)晨鐘暮鼓，將淺淺的煩憂(yōu)滌蕩在風(fēng)中，一曲清音，純凈了斑駁的靈魂。心懷夢(mèng)想，讓微瀾風(fēng)平浪靜，取香息繞肩的繁華，去溫熱一杯半涼的茶。

　　悲喜在時(shí)光中沉浮，韶華于季風(fēng)里流淌，心境自然隨靜好而安然。于丹說(shuō)，時(shí)間沒(méi)有等我，是你忘了帶我走，我左手是過(guò)目不忘的螢火，右手是十年一個(gè)漫長(cháng)的打坐。能夠在時(shí)光流逝中有念念不忘的過(guò)往，有對生命的思考是件多么值得歡喜的事情。我多么盼望也能如此清醒、又如此詩(shī)意地走過(guò)每一個(gè)生命的路口，去尋覓一處恬靜幽香的花徑。

　　心靈深處，喜歡那些潔凈而素雅的色系，素，是本真，是簡(jiǎn)潔;素，除卻了華麗和繁雜，讓一顆浮世的心變得寧靜而平和。許是已過(guò)了做夢(mèng)的年齡，衣服也喜歡淡雅素凈的暖色調，就連居室的家具和擺設都喜歡素雅、簡(jiǎn)潔，留一定空間給自己，那樣會(huì )讓每天繃緊的心輕松起來(lái)，不至于感受那些窒息般的壓抑。

　　晨起時(shí)，總會(huì )想，身為女子，要學(xué)會(huì )修心，修一顆出水芙蓉的心，不流于世俗，不沉溺虛妄。即便沒(méi)有花容月貌的姿色，沒(méi)有大富大貴的排場(chǎng)，但心情卻從容而淡定。做本色的自己，不嬌媚，不做作，舉手抬足間，便自然的流露出本質(zhì)的純潔，一絲情感滑過(guò)眉頭，也如天空潔白的云朵，溫情脈脈;飄逸出靈魂深處的暗香，典雅而持久。

　　行于煙火紅塵，哪一位女子沒(méi)有憂(yōu)愁和煩惱呢?生活告訴我們：沒(méi)有遠慮，必有近憂(yōu)。除非你是不食人間煙火的女子。所以，某些時(shí)候，不知不覺(jué)間便會(huì )莫名的生氣，什么也不想做，什么也不想說(shuō)，只想一個(gè)人靜靜的坐著(zhù)。其實(shí)，這樣的時(shí)候讀書(shū)最適合心情。讀那些啟迪人生或者感悟生活的書(shū)，眼前就會(huì )豁然開(kāi)朗，心情也便好了起來(lái)。想起一本書(shū)里有一段經(jīng)典的對話(huà)：“你不是會(huì )唱歌的鳥(niǎo)，為什么能在時(shí)光里吐氣如蘭?”這是一個(gè)盛裝女人問(wèn)另一個(gè)素衣女子的話(huà)，后者輕輕回答：“請你安靜，日子是朝花夕拾�！�

　　這個(gè)世界原本是美妙的，讓人快樂(lè )的人和事已經(jīng)很多，我們又何必自尋煩惱呢?趁著(zhù)時(shí)光正好，趁著(zhù)我們還未老，我們何不好好的生活，溫情地善待自己，讓?xiě)n郁和隱晦遠離我們，想著(zhù)美好的時(shí)光還有心愛(ài)的人，還有許多等著(zhù)要做的事，還有別人不易察覺(jué)的小幸福，只要安暖著(zhù)幸福的時(shí)光，就好!

　　午后的一米陽(yáng)光，溫暖的撫摸著(zhù)柔軟的身軀，舒適，就成了主色調。那一刻，仿佛拋卻了所有煩惱，忘掉了所有的感傷，靜靜的坐在廊檐前享受陽(yáng)光的美妙，心境也格外明朗，就連鄰居家的小花貓也溫順的依偎在我的身旁。信手翻閱著(zhù)好友送給我的新書(shū)《聆聽(tīng)，花開(kāi)的聲音》，我仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，甚至伴隨有春天的腳步，抬頭，看見(jiàn)那盆被我遺忘的吊蘭又添了新綠，我精心侍養的那些花兒，在這寒冷的季節雖然已經(jīng)凋落，可想著(zhù)它們一定會(huì )在下一個(gè)季節重整旗鼓，綻放美麗，心里便有了融融的.暖意。

　　滿(mǎn)院花開(kāi)，我等你來(lái)。隔山隔水，隔不斷遙望的目光;聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雪，聽(tīng)不厭遠方的心音。有真情和希望，溫馨的滋潤著(zhù)心靈;有疼惜和牽念，柔情的環(huán)繞著(zhù)身軀;與愛(ài)同行，與心相伴，這個(gè)冬天又怎么會(huì )冷呢!

　　常懷一顆感恩的心，立身紛繁的塵世安恬的生活，我不會(huì )要求很多，有喜歡的書(shū)可讀，有一個(gè)懂我的人可愛(ài)，有力所能及的事可做，感覺(jué)就是一種幸福。偶爾，寫(xiě)寫(xiě)自己的小情緒，讀讀別人的心語(yǔ)，感受著(zhù)字里行間所表達的情愫，心兒與文字產(chǎn)生共鳴，那也是一種無(wú)言的幸福。

　　守侯淡泊的歲月，即使是坐在窗前靜靜地看云，看素素的青花，銹日月般的怒放在天青色的花瓶上，是何等的高雅、純澈，美麗著(zhù)煙雨的世界，驀然，心靈也美麗開(kāi)朗了許多。

　　微微閉上眼簾，昔日溫馨的畫(huà)面便一一浮現于眼前，一朵浪花，一顆綠植，一絲云雨都富有詩(shī)意，明媚的寫(xiě)意著(zhù)現實(shí)的《清明上河圖》，就連南來(lái)北往的風(fēng)兒也清晰地告訴我們：生活，原來(lái)如此美好!細細想來(lái)，生活中一直不缺少暖，有歡歌笑語(yǔ)，也有愛(ài)的清歡。如果可以，我愿亭亭玉立成一株百合花，芬芳著(zhù)以后的每個(gè)晨曦與黃昏。在清淺的歲月里，無(wú)論山高水遠，我們永如初見(jiàn)。

社會(huì )朗誦比賽新聞稿范文3

　　為豐富學(xué)生的文化生活，紀念我們偉大的詩(shī)人郭路生，9月24日上午九點(diǎn)，新華小學(xué)如期舉辦了“相信未來(lái)”杯詩(shī)歌朗誦大賽。全校32名同學(xué)參加此次比賽，各任課老師以及往屆朗誦大賽獲獎?wù)邠�任評委。

　　本次比賽分為自我介紹，主題朗誦及評委點(diǎn)評三個(gè)環(huán)節。比賽首先在袁國清同學(xué)一首慷鏘有力的《相信未來(lái)》中展開(kāi)，《相信未來(lái)》一詩(shī)，由詩(shī)人食指（本名：郭路生）作于1968年9月24日。該詩(shī)以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩(shī)風(fēng)讓人們懂得了在逆境中，怎樣自我鼓勵，怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾�！爱斨┲刖W(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)�！币云渖羁痰乃枷�、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩(shī)風(fēng)在中國大地不脛而走，迅速傳頌于一代青年人的口中。但是在那特定的年代也幾乎從一開(kāi)始就注定了他的殉道者的命運。袁國清正是用他那鏗鏘有力的聲音將情感及朗誦完美結合的深情歌頌信念感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。六年級相林彤同學(xué)誦詠著(zhù)原創(chuàng )詩(shī)《信念之光》，那動(dòng)情的聲線(xiàn)仿似飲泣訴說(shuō)著(zhù)她的堅定不移；尹雨然同學(xué)以滿(mǎn)腔熱血融化在《行路難》中，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海!”；相恒迪同學(xué)贊頌模范而蘊含著(zhù)無(wú)限贊嘆的《我的夢(mèng)中國心》激起了同學(xué)們無(wú)限的崇拜。32位選手的深情朗誦，讓同學(xué)們認識了信念的力量，堅定了不滅的追求。選手們的.朗誦時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，臺下不時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。隨后，評委們對同學(xué)們熱情優(yōu)秀的表現進(jìn)行了高度贊揚，同時(shí)指出了比賽中選手們出現的一些問(wèn)題，并提出了自己的建議。最后來(lái)自評委的即興朗誦，充分展示了評委的才藝和風(fēng)采，再一次掀起熱烈的氣氛。

　　在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著(zhù)一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(cháng)長(cháng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。為了堅持信念，實(shí)現理想，就須孜孜不倦的努力。教師知識長(cháng)流水，才能對學(xué)生灌溉。因此，學(xué)習上要執著(zhù)追求，上下求索。不斷的學(xué)習其深刻地認識到自己的淺薄與無(wú)知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。

　　路是人走出來(lái)的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷曲折付出的辛勤勞動(dòng)和汗水，沒(méi)有堅強的意志，沒(méi)有準備吃苦的精神是不會(huì )有什么成就的。我們相信，我們自己胸膛的那團火焰定會(huì )熊熊燃燒。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，四名選手脫穎而出，摘得最后的桂冠，他們將在下次詩(shī)歌朗誦比賽中擔任評委。通過(guò)這次比賽，每個(gè)選手收獲的不僅僅是經(jīng)驗，更重要的是通過(guò)這個(gè)平臺加深了對信念的理解，更加明確了追夢(mèng)的方向。同時(shí)，本次朗誦大賽也為校園文化藝術(shù)建設，展現新華學(xué)子的青春風(fēng)采和精神面貌，營(yíng)造了一個(gè)積極向上的文化氛圍。

社會(huì )朗誦比賽新聞稿范文4

　　近日，溫州市洞頭區元覺(jué)義校開(kāi)展了第四屆校園經(jīng)典誦讀暨漢聽(tīng)大賽。

　　在經(jīng)典誦讀環(huán)節，孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、舉止大方、激情高昂，以誦唱、表演等各種形式詮釋《中華少年》《三字經(jīng)》《游子吟》等經(jīng)典詩(shī)文，學(xué)生們或吟或誦，聲情并茂，或慷慨激昂，或舒緩婉轉，富有情感的朗誦讓大家深深陶醉。整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)彌漫著(zhù)濃重的國學(xué)氛圍，經(jīng)典的思想精髓猶如潤物細無(wú)聲的春雨，蕩滌著(zhù)師生的心靈。

　　在漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽環(huán)節，開(kāi)展了“書(shū)寫(xiě)規范、漢字聽(tīng)寫(xiě)、成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)”等三個(gè)比賽項目。根據年齡階段的識字水平，共分為5個(gè)小組。比賽中，選手們屏息凝神、一筆一畫(huà)小心翼翼的書(shū)寫(xiě)著(zhù)，通過(guò)層層PK、激烈角逐，最終分別角逐出個(gè)人總冠軍、團隊冠軍等各類(lèi)獎項。

　　此次比賽，旨在傳承中華民族傳統文化，培養學(xué)生主動(dòng)識字、正確書(shū)寫(xiě)漢字的.興趣，同時(shí)也提高學(xué)生學(xué)習漢字的積極性，培養學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化生活，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習漢字的興趣。

　　據了解，元覺(jué)義校為進(jìn)一步弘揚傳統文化，加強校園文化建設，打造“和諧校園”“書(shū)香校園”，還專(zhuān)門(mén)成立了經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了詳細的元覺(jué)義�！暗谒膶媒�(jīng)典誦讀比賽暨漢聽(tīng)大賽”活動(dòng)方案，已將經(jīng)典誦讀納入學(xué)校課程體系，將堅持不懈地引導師生吟誦中國傳統經(jīng)典文化典籍。

社會(huì )朗誦比賽新聞稿范文5

　　為大力推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，增強師生的語(yǔ)言文字規范意識，提高語(yǔ)言文字應用水平。根據隨州市語(yǔ)委、隨州市教育局《關(guān)于組織開(kāi)展“誦讀中國”隨州市中小學(xué)師生經(jīng)典誦讀比賽的通知》（隨語(yǔ)字[20xx]2號）、《20xx年曾都區語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)》精神，5月16日下午，曾都區文峰學(xué)校在校階梯教室組織開(kāi)展了“誦讀中國”普通話(huà)比賽活動(dòng)。

　　伴隨著(zhù)唯美的背景旋律，孩子們激昂高亢，或深情款款，或抑揚頓挫，用真摯的情感誦讀出了文章的內涵，展示了學(xué)校積極向上的精神面貌。經(jīng)過(guò)激烈角逐，評委們分別評選出此次“誦讀中國”普通話(huà)比賽活動(dòng)的一、二、三等獎，并為獲獎同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。

　　此次“誦讀中國”普通話(huà)比賽不僅豐富了同學(xué)們的.課余文化生活，陶冶了情操，還讓同學(xué)們感受到了國學(xué)的魅力，對傳統文化有了更進(jìn)一步的認識。愿經(jīng)典文化的博大精深滋潤學(xué)生心田，愿五千年文化的血脈永久傳承！

社會(huì )朗誦比賽新聞稿范文6

　　中華歷史悠久，文化燦爛。眾多美文是文明河中的寶貴晶石，字字珠玉，有著(zhù)永久的文化魅力。

　　20xx年10月14日，我校開(kāi)展了小學(xué)高年級段中華美文普通話(huà)朗誦比賽。師生們一起享受了一場(chǎng)文化盛宴，感受了中華美文的不朽氣息。

　　下午2點(diǎn)30分，全校20名選手齊聚五年級教室，進(jìn)行激烈角逐。比賽由校語(yǔ)文教研組發(fā)起，得到了校領(lǐng)導的高度重視和全力支持。語(yǔ)文教研組長(cháng)李寧主持，學(xué)校5位語(yǔ)文教師擔任評委。

　　小選手們精心選文，題材豐富，內容精彩感人。伴隨著(zhù)同學(xué)們此起彼伏的掌聲，朗誦者們把聲音和感情高度融合，一篇篇經(jīng)典美文在優(yōu)美的誦讀聲中流淌。有的溫文爾雅，有的聲情并茂，有的深情款款，有的慷慨激昂。一篇篇美文講述著(zhù)中華千年文化，一種種智慧思想在教室激蕩。臺上是激情的誦讀，臺下是認真的聆聽(tīng)。最后，12位同學(xué)脫穎而出，分別獲得由李寧老師提供的'獎品。

　　本次活動(dòng)不僅豐富了校園文化，還豐富了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習與校園生活。使學(xué)生心靈情感得到陶冶，更激發(fā)了學(xué)生對祖國傳統文化的熱愛(ài)，激起了民族自豪感，更加勇于追求自我的夢(mèng)想。我們將努力開(kāi)展相似的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在誦讀的樂(lè )園中成長(cháng)。

社會(huì )朗誦比賽新聞稿范文7

　　11月7日至8日，我院20xx級以班級為單位開(kāi)展了以“誦讀經(jīng)典、涵養文化”為主題的普通話(huà)競賽活動(dòng)，20xx級兼職輔導員王曼曼及20xx級全體同學(xué)參與了此次活動(dòng)。

　　比賽將選手們分成若干個(gè)小組，設置“牛刀小試”、“巧舌如簧”、“聲情并茂”和“當仁不讓”等四個(gè)環(huán)節。選手們首先在規定的時(shí)間內朗讀25個(gè)詞語(yǔ)，隨后又準又快地進(jìn)行繞口令比賽，真可謂口齒伶俐、巧舌如簧；緊接著(zhù)，選手們聲情并茂地誦讀了經(jīng)典名著(zhù)選段，朗朗上口、令人回味；即興演講環(huán)節，選手們“當仁不讓”，表達流暢、感情充沛。選手們的精彩表現不時(shí)博得場(chǎng)下陣陣掌聲。最后，評委評選出了冠、亞、季軍，并對選手們的表現進(jìn)行了點(diǎn)評。

　　據悉，我院高度重視學(xué)生人文修養的'提升，于20xx年11月成立了大學(xué)生理論學(xué)習中心，定期組織學(xué)生進(jìn)行政治理論學(xué)習；20xx年開(kāi)辦中華傳統文化系列講座，對大學(xué)生開(kāi)展理想信念、文明有禮、忠信孝仁義等方面的教育；20xx年啟動(dòng)“悅享經(jīng)典”工程，倡導廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典著(zhù)作，提高文化修養。

社會(huì )朗誦比賽新聞稿范文8

　　為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，提高中職生的人文素質(zhì)和道德情操，推動(dòng)校園文化建設，5月17日晚，我處組織進(jìn)行了“歌頌傳統文化，傳承中華文明”詩(shī)歌朗誦比賽決賽。經(jīng)過(guò)初賽和決賽的層層選拔，共有12組學(xué)生進(jìn)入到今晚的決賽環(huán)節。

　　比賽現場(chǎng)，選手們以其鏗鏘有力的氣勢，充沛飽滿(mǎn)的感情，自信大方的形象贏(yíng)得老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。比賽內容和形式更是豐富多彩，有的朗讀千古傳頌的名篇，讓我們在精簡(jiǎn)的語(yǔ)言當中解讀古人的英偉事跡；有的'表達思鄉之情，輕悠的配樂(lè )中，吟誦者帶領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)詩(shī)人的心田，去領(lǐng)悟詩(shī)人心中的感情；有的歌頌青春，引導同學(xué)們追求青春，勇敢拼搏......

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的角逐，根據在場(chǎng)評委公平公正的評分，共評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎六名。

　　本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，陶冶了大家的情操，同時(shí)也提升了同學(xué)們對傳統文化的認識，進(jìn)一步感受了傳統文化藝術(shù)的魅力！

社會(huì )朗誦比賽新聞稿范文9

　　為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，借以傳承國學(xué)文化經(jīng)典，弘揚民族文化精髓，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)和誦讀熱情，5月19日下午，明德學(xué)校舉辦了國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。

　　各班語(yǔ)文老師積極參與本次活動(dòng)，精心選擇誦讀內容，組織學(xué)生認真排練，比賽如火如荼，取得了非常好的效果。賽場(chǎng)上，同學(xué)們聲情并茂、抑揚頓挫的吟誦，精彩紛呈，讓全校師生領(lǐng)略經(jīng)典、感悟文化、享樂(lè )其中。千年流傳的'文化古韻，伴著(zhù)稚嫩的聲音，為校園增添了濃厚的文化韻味。伴隨瑯瑯誦讀聲，觀(guān)眾們的掌聲也是此起彼伏，不絕于耳。

　　活動(dòng)結束，評委們依據各年級組朗誦基本功、音樂(lè )選擇、現場(chǎng)表現力及表現形式等多項標準進(jìn)行量化打分，分別評選出了一、二、三等獎，并頒發(fā)了獎狀。

　　本次比賽活動(dòng)是學(xué)校充分利用晨讀課、語(yǔ)文課、課外活動(dòng)指導學(xué)生選擇經(jīng)典詩(shī)文篇目進(jìn)行誦讀的縮影。此次經(jīng)典誦讀大賽，是吟誦。

　　進(jìn)課堂的延伸，讓學(xué)生們通過(guò)誦讀經(jīng)典溫潤人生，啟迪智慧，精彩的誦讀讓學(xué)生們再次品味了中國傳統文化的源遠流長(cháng)和博大精深。

　　經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，在全校營(yíng)造出繼承、弘揚中華經(jīng)典，傳承千年文明的氛圍，為創(chuàng )建書(shū)香校園營(yíng)造了濃厚氛圍，為學(xué)生的成長(cháng)提供更加強大的精神動(dòng)力和更良好的文化氛圍，提升了學(xué)生在為人處事上的能力，從而使他們更好地融入集體，為集體做事，提高綜合能力。

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