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朗誦比賽新聞稿
在如今這個(gè)年代，新聞稿與我們不再陌生，新聞稿如何傳播新聞稿營(yíng)銷(xiāo)最重要的一個(gè)問(wèn)題就是稿件的傳播與效果監控。怎樣寫(xiě)新聞稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編整理的朗誦比賽新聞稿，希望對大家有所幫助。
朗誦比賽新聞稿1
今天是九月三十日，明天就是我們祖國的生日，我作為一位剛入學(xué)的一年級新生，很高興的被老師選為一年級參加慶國慶詩(shī)歌朗誦隊的一員，經(jīng)過(guò)我們近半個(gè)練習，今天終于要開(kāi)始真正的比賽了。學(xué)校在昨天給我們發(fā)了統一的服裝，我很喜歡，它是一身白色的襯衫和褲子，在襯衫上面配了一個(gè)黑色的領(lǐng)結，老師要求我們統一穿黑色的皮鞋，為了這雙皮鞋，聽(tīng)媽媽說(shuō)她跑了很多地方才給我買(mǎi)到。
今天我高興的是，媽媽也來(lái)學(xué)校參加我們的活動(dòng)。她陪我換好服裝，并將我不小心弄壞的領(lǐng)結修復好，還陪我化好妝，這是我第一次化妝，很是新奇，幫忙的阿姨給我化了粗粗的眉毛紅紅的嘴唇，并在頭上噴了讓頭發(fā)硬硬的噴霧，讓我一下變了模樣。媽媽給我照了相，說(shuō)我是最帥的'小帥哥！
終于比賽要開(kāi)始了，老師帶領(lǐng)我們到舞臺上將隊形排列好，我真的有點(diǎn)緊張，可是在下面的人群中我看到媽媽鼓勵的眼神，我告訴自己要加油！很快老師宣布比賽開(kāi)始，高年級的哥哥姐姐們報完幕后，在老師的帶領(lǐng)下，我認認真真的將練習中學(xué)到的好好的表現出來(lái)，因為我希望我們取得好成績(jì)！表演結束后，媽媽在臺下對我豎起了大拇指，并且告訴我表演的很棒，我很開(kāi)心。
朗誦比賽新聞稿2
“白云飄蕩在藍天，陽(yáng)光映照著(zhù)笑臉……”，聽(tīng)，這是什么聲音？哦，是我們503班的同學(xué)們在參加祖國成立70周年的詩(shī)詞朗誦大會(huì )。
我們身穿白襯衫，下面配一條紅色的格子短裙，看上去神氣又莊重。站在舞臺上，我們信心十足，胸有成竹地朗誦著(zhù)，獲得了一片掌聲。
但是就在前幾天，我們可不是這樣。有的同學(xué)動(dòng)作跟不上，有的不會(huì )背誦，有的不認真，這讓姚老師很是頭疼。于是，她幫我們請了一位專(zhuān)業(yè)老師——蔡老師。蔡老師一來(lái)，就幫我排隊形，練站姿，練表情，朗誦的'時(shí)候強調重音，動(dòng)作。過(guò)了幾天，我們就有了很大的進(jìn)步。到了比賽這天，老師還給我們畫(huà)了漂亮閃閃的妝容。我們登上舞臺，昂首挺胸地朗誦。
這次朗誦比賽讓我難忘，既提高了我們的朗誦能力，也增強了我們的團結能力。我希望今后還有這樣的活動(dòng)。
朗誦比賽新聞稿3
日前，塔什庫爾干縣教科局在縣城鄉寄宿制小學(xué)多媒體會(huì )議廳組織開(kāi)展了塔什庫爾干縣“小手拉大手”共學(xué)普通話(huà)暨中華經(jīng)典誦讀系列大賽活動(dòng)�？h委組織部、縣委宣傳部、縣人社局、縣文旅局、團縣委、縣融媒體中心等單位代表應邀參加活動(dòng)。
本次比賽活動(dòng)緊扣“推廣普及普通話(huà)、傳承弘揚中華經(jīng)典文化”的主題，有誦讀、演講、講故事、唱紅歌等形式，其中深塔中學(xué)集體朗誦節目《我親愛(ài)的.祖國》、縣城鄉寄宿制小學(xué)演講節目《少年中國說(shuō)》和講故事節目《黃繼光》、縣第二中心幼兒園講故事節目《云端上守邊護邊的帕米爾雄鷹-拉齊尼·巴依卡的故事》、班迪爾鄉幼兒園的紅歌《我愛(ài)北京天安門(mén)》等節目精彩紛呈，獲得了與會(huì )人員的高度贊賞。
通過(guò)此次活動(dòng)，旨在全社會(huì )的共同努力下，持續讓共學(xué)普通話(huà)、讀經(jīng)典、背經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典，成為廣大師生乃至全社會(huì )各族群眾的日常學(xué)習活動(dòng)內容，不斷筑牢中華民族共同體意識。
朗誦比賽新聞稿4
今天上午，我早早的起了床，因為我要去參加臺州市的朗誦比賽，上午7時(shí)10分，我們就到學(xué)校集合，7時(shí)20分，我們就準時(shí)出發(fā)了。
到了目的地——黃巖中學(xué)，我們迫不及待的跑進(jìn)演出的大禮堂，開(kāi)始彩排了，隨著(zhù)音樂(lè )，我們開(kāi)始朗誦……
下午，我們正式比賽了，當主持人宣布“接下來(lái)請聽(tīng)黃巖區實(shí)驗小學(xué)的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)橘頌，大家掌聲歡迎”。我迅速緊張起來(lái)，我的心砰砰直跳，好像一只不安分的小白兔在我的胸口跳著(zhù)。當音樂(lè )響起，小公主林川楊領(lǐng)誦道：“我的家在江南，那里流淌著(zhù)動(dòng)人的詩(shī)篇，我就在詩(shī)的哺養中一天天長(cháng)大……”林川楊用甜美的聲音仿佛把我們帶到了秀麗的江南，那里白墻青瓦，一條條小河靜悄悄的流淌著(zhù)，一只只蝴蝶優(yōu)雅的`跳著(zhù)舞，一排排的橘樹(shù)上結滿(mǎn)了圓圓的小青果，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友坐在臺階上，望著(zhù)村邊留連忘返……
我們贊美小青果，更贊美橘樹(shù)哪種堅貞不移，可比天地的精神。場(chǎng)下的觀(guān)眾被我們完美的朗誦深深吸引，贊嘆不已。最后我們獲得了二等獎。我忘不了這次比賽。
朗誦比賽新聞稿5
瑯瑯誦讀 傳唱經(jīng)典
—明德學(xué)校舉辦經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，借以傳承國學(xué)文化經(jīng)典，弘揚民族文化精髓，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)和誦讀熱情， 5月19日下午，明德學(xué)校舉辦了國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
各班語(yǔ)文老師積極參與本次活動(dòng)，精心選擇誦讀內容，組織學(xué)生認真排練，比賽如火如荼，取得了非常好的效果。賽場(chǎng)上，同學(xué)們聲情并茂、抑揚頓挫的吟誦，精彩紛呈，讓全校師生領(lǐng)略經(jīng)典、感悟文化、享樂(lè )其中。千年流傳的文化古韻，伴著(zhù)稚嫩的聲音，為校園增添了濃厚的文化韻味。伴隨瑯瑯誦讀聲，觀(guān)眾們的掌聲也是此起彼伏，不絕于耳。
活動(dòng)結束，評委們依據各年級組朗誦基本功、音樂(lè )選擇、現場(chǎng)表現力及表現形式等多項標準進(jìn)行量化打分，分別評選出了一、二、三等獎，并頒發(fā)了獎狀。
本次比賽活動(dòng)是學(xué)校充分利用晨讀課、語(yǔ)文課、課外活動(dòng)指導學(xué)生選擇經(jīng)典詩(shī)文篇目進(jìn)行誦讀的縮影。此次經(jīng)典誦讀大賽，是吟誦
進(jìn)課堂的延伸，讓學(xué)生們通過(guò)誦讀經(jīng)典溫潤人生，啟迪智慧，精彩的誦讀讓學(xué)生們再次品味了中國傳統文化的源遠流長(cháng)和博大精深。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)的`開(kāi)展，在全校營(yíng)造出繼承、弘揚中華經(jīng)典，傳承千年文明的氛圍，為創(chuàng )建書(shū)香校園營(yíng)造了濃厚氛圍，為學(xué)生的成長(cháng)提供更加強大的精神動(dòng)力和更良好的文化氛圍，提升了學(xué)生在為人處事上的能力，從而使他們更好地融入集體，為集體做事，提高綜合能力。
朗誦比賽新聞稿6
在古代，有多少文人墨客在長(cháng)江、黃河面前寫(xiě)下千古不朽的名句。在現代，又有多少詩(shī)人在長(cháng)江、黃河面前吟誦出優(yōu)美的詩(shī)歌，今天，我們班就開(kāi)了這樣一場(chǎng)朗誦會(huì )。
朗誦會(huì )開(kāi)始了。老師首先為我們朗誦了一首《長(cháng)江之歌》。老師的聲音時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。時(shí)而雄壯，時(shí)而溫柔。聽(tīng)著(zhù)老師的朗誦，我眼前仿佛浮現出長(cháng)江在我面前緩緩流淌的畫(huà)面。朗誦完后，我們不禁使勁拍起了手。
最令我難忘的還是郭亦心朗誦的.《母親河》了吧。她的聲音不僅動(dòng)聽(tīng)，而且還十分響亮、清脆。她的表情也隨著(zhù)詩(shī)歌的內容而變化著(zhù)。她的表情有時(shí)悲傷，有時(shí)微笑，有時(shí)豪邁，有時(shí)溫柔，我簡(jiǎn)直聽(tīng)的入了迷。直到旁邊的人開(kāi)始鼓掌，我才回過(guò)神來(lái)，使勁的為她鼓掌。她的朗誦實(shí)在是太棒了，我不禁打心眼里佩服她。
接下來(lái)就輪到我和劉惠琪的合誦了。我心里十分緊張，手心里也直冒汗，忐忑不安的上了講臺。開(kāi)始的一切還算順利，可朗誦到一半的時(shí)候，我不知怎么的就忘了下面該朗誦什么了，只好讓她提醒我一下，這樣整首詩(shī)才朗誦完�；氐阶�，我仍感覺(jué)背上在冒冷汗，真是太尷尬了。
我覺(jué)得朗誦會(huì )很有意義，既開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，又積累了許多好詞好句，真希望以后多辦點(diǎn)這種活動(dòng)。
朗誦比賽新聞稿7
距離朗誦比賽還有一天，我心急如焚得抓著(zhù)臺詞單背誦，為什么?這還用說(shuō)嗎!明天就要比賽了呀!我能不急嘛?最令我苦惱的是前兩天我偷懶一會(huì )看電視一會(huì )吃零食，把那個(gè)什么臺詞都拋到九霄云外去了，要不是昨天我的`死黨閑的沒(méi)事干突然從嘴邊溜出一句：“鴨鴨(她們都喜歡這么叫我)明天就要比賽了你不急呀?”在一旁喝水的我差點(diǎn)兒?jiǎn)芩�，我說(shuō)：“咦?你說(shuō)啥?什么比賽啊?“她說(shuō)：”不會(huì )吧?你是不是腦子有問(wèn)題啊?這么重要的事都忘了!“她說(shuō)完了還假裝摸摸我的腦袋，我拍開(kāi)她的手說(shuō)：”別遛彎子!快說(shuō)，什么大事啊?”她說(shuō)：“好吧，老師昨天晚上上自習課時(shí)是不是特意宣布了一件事啊?”我說(shuō)：“好像是�！彼膊诲迯澴恿死^續說(shuō)到：“老師說(shuō)過(guò)，明天要舉行朗誦比賽的呀!你怎么連這也忘記了啊?看來(lái)你是不一般的傻啊!”我過(guò)于驚訝：“蝦米?(什么?)”玩完了……
朗誦比賽新聞稿8
現在，我想起學(xué)校那場(chǎng)精彩的朗誦比賽時(shí)，心里還撲通撲通地跳過(guò)不停。
記得那天，一個(gè)班接著(zhù)一個(gè)班的上臺朗誦精心準備的詩(shī)歌，剛開(kāi)始，我還在故作鎮定，裝作一副十分輕松的樣子，看著(zhù)臺上的.同學(xué)繪聲繪色的精彩朗誦�？墒�，很快就輪到我們班了，我的心情一下子緊張起來(lái)，看到臺下一雙雙眼睛直盯著(zhù)我們 ，我想鉆到地下去，可我想：絕對不能托班級的后腿，一定要盡全力去朗誦，別人能做到的，我也一定可以！于是，我毅然地走向了舞臺。我們班朗誦的古詩(shī)是《牧童》。這是我第一次如此深情地朗誦古詩(shī)，在舞臺上看見(jiàn)臺下的同學(xué)們都聚精會(huì )神地看著(zhù)我們，我很緊張。當我們班讀完最后一個(gè)字時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)臺下同學(xué)們熱烈的掌聲，看到了老師表示贊許的目光，我十分開(kāi)心。
這次朗誦比賽我們雖然不是朗誦得最好的，但是我們已經(jīng)盡力去朗誦了，我沒(méi)有覺(jué)得有遺憾。
參加這次朗誦比賽給我的印象十分深刻，雖然過(guò)去了幾天時(shí)間，但好像昨天才發(fā)生似的，讓我久久難以忘懷。
朗誦比賽新聞稿9
就在今天早上，我在短短的時(shí)間里，碰上了一件大好事。
事情是這樣的，在昨天朗誦比賽的時(shí)候，我是倒數第一個(gè)輪到，在前面人朗誦的時(shí)候，我看著(zhù)她(他)們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、音亮、感情都很好，心里好緊張，生怕朗誦不好。更讓我擔心的是，竟然有兩個(gè)人和我朗誦的題目一樣，我的心情變得更加緊張了。
就在倒數第三個(gè)人時(shí)候就特別緊張，竟然忘記，這個(gè)人背完了我就要準備。過(guò)了一會(huì )兒，我才記起，快速默默地在后面背誦，不久就輪到倒數第二個(gè)人，我就要準備了。我站在旁邊，我的心砰砰砰地跳起來(lái)。不久，輪到我了，我都忘記要放音樂(lè )了，還急急忙忙去放，背誦好后，我以為自己朗誦的不好。
今天早上大課間的時(shí)候，王老師大聲說(shuō)：“請以下同學(xué)來(lái)領(lǐng)獎，三(3)班蔡躍迅，三(1)班陳雨茗......”報到蔡躍迅，他是我的`同學(xué)，全班歡呼雀躍，我也替他感到高興。我想想應該沒(méi)有我吧?可沒(méi)想到，報到最后一個(gè)的時(shí)候，我屏息聽(tīng)，三(3)班陳雯韶!居然有我的名字!我高興極了!
原來(lái)我朗誦得還不錯嗎，我一時(shí)都不敢相信!我來(lái)到前面，面向大家，領(lǐng)了一個(gè)展翅章。
朗誦比賽新聞稿10
去年秋天，爸爸陪我去海淀區少年宮參加朗誦比賽。這是我第一次參加這么大型的比賽，興奮得一夜都沒(méi)有睡好覺(jué)。
來(lái)到了少年宮一看，哇，人山人海的，偌大的展示廳擠得只有一條僅容一人通過(guò)的小道，旁邊站滿(mǎn)了密密麻麻的家長(cháng)和小朋友，有的人正在搖頭晃腦，有的人口中念念有詞，他們在做比賽前的最后沖刺�？吹接羞@么多小朋友參加比賽，我的心不由得緊張起來(lái)。
老師把我們分好組，依次帶進(jìn)去比賽。很快輪到我了，我走進(jìn)考場(chǎng)，看見(jiàn)有兩個(gè)評委坐在那兒。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此正式的場(chǎng)面，心一下子就提到了嗓子眼，兩只手緊張得直冒汗，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，本來(lái)背得滾瓜爛熟的詞一下子全忘了。
于是我就呆呆地站在那里，滿(mǎn)臉憋得通紅，說(shuō)不出一句話(huà)。這時(shí)評委老師似乎看出了什么，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小朋友，不要緊張，就像平時(shí)做練習一樣�！甭�(tīng)到了老師的鼓勵，我加速的'心跳慢慢地平靜下來(lái)，并暗暗給自己打氣，終于找回了自信，原來(lái)忘記的詞一下子就想起來(lái)了。我終于順利地完成了朗誦比賽。
這是我第一次參加朗誦比賽，它不僅鍛煉了我的朗誦能力，而且開(kāi)闊了我的視野，下次有機會(huì )我會(huì )表現更好好！
朗誦比賽新聞稿11
“我的未來(lái)不是夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽新聞稿
20xx年10月28日下午4:00在我校多媒體報告廳，由團委和政教處領(lǐng)導學(xué)生會(huì )舉辦的“我的未來(lái)不是夢(mèng)”20xx-20xx年詩(shī)歌朗誦大賽按時(shí)拉開(kāi)了帷幕。期間魯義香校長(cháng)到場(chǎng)指導，并邀請丁仕文書(shū)記以及汪麗、任紅燕等8位教師擔任評委。
詩(shī)歌體現著(zhù)中國文化博大精深！從古至今，朗誦詩(shī)歌都是國人的最?lèi)?ài)！它可以帶你走進(jìn)詩(shī)人的心田，去尋找我們心中最細膩最真摯感情;它也可以把你融進(jìn)如詩(shī)如畫(huà)如陶潛筆下的桃花源般的意境之中去；它更可以用極具感染力的聲音讓你重溫一段歷史，重溫一份感動(dòng).....為弘揚中國文化，豐富同學(xué)們的校園生活，學(xué)生會(huì )特此舉辦20xx-20xx年朗誦大賽。20xx年10月28日下午三點(diǎn)五十分選手大約都到了比賽現場(chǎng)，在我們學(xué)生會(huì )成員的指引下，登記好自己的信息，拷好自己的音樂(lè )之后，迅速進(jìn)入了緊張的備戰狀態(tài)！他們略由緊張的神情背后
更多的是胸有成竹，更多的是一份坦然;我們的指導人員和老師面帶微笑，盡量滿(mǎn)足選手的要求，在各自的工作范圍內認真的工作;就這樣，準備工作有條不紊的進(jìn)行著(zhù)！
終于那一刻到來(lái)了，下午四點(diǎn)整時(shí)，主持人走上臺，首先介紹到場(chǎng)的評委，然后宣布20xx-20xx年“我的.未來(lái)不是夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦大賽正式開(kāi)始！選手可謂各有千秋，難分上下！選手們的詩(shī)歌主題也時(shí)包羅萬(wàn)象，有以《雨巷》為代表的含著(zhù)朦朧水汽的詩(shī)歌，其朗誦的古典柔美可謂撩人心懸：有以《將進(jìn)酒》為代表的悲壯豪情......我們就這樣隨著(zhù)選手們領(lǐng)悟著(zhù)這千百種感情.....
選手的精彩朗誦，評委的認真負責，主持的竭盡全力使得大賽進(jìn)行的異常順利。即便到了大賽的尾聲，在場(chǎng)人數慢慢減少，卻不見(jiàn)掌聲趨弱，這應該是對我們活動(dòng)最大的支持和鼓勵！終于大賽隨著(zhù)最后一位選手成績(jì)的公布而結束了，主持人代表團委、政教處和學(xué)生會(huì )所有人員感謝評委、選手和同學(xué)的積極參與。最后，20xx-20xx年“我的未來(lái)不是夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦大賽圓夢(mèng)結束。
朗誦比賽新聞稿12
星期五，學(xué)校為了慶祝20xx年金秋讀書(shū)節，舉行了朗誦比賽！
我們班表演的是三字經(jīng)朗誦,第一個(gè)上臺表演的是二（2）班，我看到，他們個(gè)個(gè)都化了妝，我心想：他們會(huì )表現得怎樣呢？
過(guò)了一會(huì )兒，輪到我們二（1）班上場(chǎng)了，首先，由朱耘賢帶我們進(jìn)場(chǎng)，同學(xué)們很快的排好了各自的位置,我和其中七位同學(xué)坐在前面領(lǐng)讀。我看到，臺下有我們班的陳老師，和學(xué)校十幾位評委老師，還有許多的同學(xué)。
多功能廳里響起了歡快的音樂(lè )，同學(xué)們在認真地表演。剛開(kāi)始表演的時(shí)候，我非常緊張，輪到我們領(lǐng)讀了，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，終于到我了，我站了起來(lái)大聲的'讀了出來(lái)，我心里想：我要好好表演，為我們班爭光，不能讓老師失望......
后來(lái)，我把老師教給我們的動(dòng)作都完整地表演了出來(lái)!最后，我們得到了臺下觀(guān)眾雷鳴般的掌聲！
朗誦比賽新聞稿13
由xx經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院團委主辦，院學(xué)生會(huì )承辦的“中華頌”詩(shī)歌朗誦比賽的決賽于11月4日19：00在大學(xué)生活動(dòng)中心3號報告廳如期舉行。共有10位選手入圍，吸引了大量師生前來(lái)觀(guān)摩。
決賽分為三個(gè)環(huán)節，形象展示與自我介紹、主題朗誦及即興演講。在第一環(huán)節，選手們可謂八仙過(guò)海各顯神通，有表演唱歌，跳舞，樂(lè )器演奏的，還有現場(chǎng)給動(dòng)畫(huà)配音，幽默搞怪的，充分展現了法商人的多才多藝與積極樂(lè )觀(guān)，博得在場(chǎng)老師和同學(xué)們的陣陣喝彩。第二環(huán)節，選手們激情澎湃的用聲音演繹了經(jīng)典，讓大家在抑揚頓挫中感受到了中國語(yǔ)言的魅力，好一曲“中華頌”，不時(shí)的引起全場(chǎng)共鳴，唱響著(zhù)青年學(xué)子獻給祖國母親的贊歌。即興演講可謂是最考驗人的環(huán)節，但這在10強選手面前似乎并不是難事，他們才思敏捷，口齒伶俐，贏(yíng)得了老師的贊許及同學(xué)們的欽佩。
比賽最終決出一二三等獎及優(yōu)秀獎，選手和評委老師及嘉賓合影留念，比賽畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
20xx年11月17日晚上7點(diǎn)，xx師范大學(xué)環(huán)境保護協(xié)會(huì )“老姐菜府”杯綠色征文比賽頒獎典禮在1407教室舉行。出席本次頒獎儀式的嘉賓有“老姐菜府”的主要負責人、xx級輔導員xx老師，社聯(lián)副主席以及各兄弟社團的主要負責人。頒獎現場(chǎng)座無(wú)虛席，氣氛異常熱烈。
在頒獎前，首先邀請了xx老師發(fā)表講話(huà)，然后是環(huán)協(xié)副會(huì )長(cháng)xx帶領(lǐng)大家觀(guān)看了一些有關(guān)環(huán)協(xié)和和環(huán)保的ppt，xx老師的`講話(huà)和xx副會(huì )長(cháng)的講解，使在場(chǎng)觀(guān)眾對環(huán)協(xié)有了更全面的認識，也讓環(huán)保的理念更加深入人心。頒獎時(shí)，主持人邀請了在場(chǎng)嘉賓為獲獎?wù)哳C獎，在激昂的音樂(lè )聲中，獲獎?wù)哳I(lǐng)取了獎品。為了增加這次頒獎典禮的趣味性，活動(dòng)的主辦者還特意準備了趣味問(wèn)答和抽獎?dòng)螒�。這種互動(dòng)，使現場(chǎng)氣氛瞬間活躍了起來(lái)。最后進(jìn)行的是“美文欣賞”環(huán)節，由獲獎?wù)邽榇蠹依首x自己的作品，這個(gè)環(huán)節受到在場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈歡迎，使頒獎典禮在陣陣喝彩聲中圓滿(mǎn)結束。
20xx年10月7日上午7點(diǎn)30分，“師恩難忘——我的成長(cháng)故事”講故事比賽初中組決賽在我校主校區一樓階梯教室隆重舉行，共有8名選手入圍決賽。
一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的選手邁著(zhù)輕松的步伐依次走上講臺，講述著(zhù)他們與老師之間的故事。在場(chǎng)的老師和同學(xué)無(wú)不深受感染，現場(chǎng)掌聲和喝彩聲接連不斷。經(jīng)過(guò)45分鐘的激烈競爭，各個(gè)獎項也逐一出爐。
隨后，評委xx老師為本次比賽作了重要總結。她指出，講故事所有的技巧都旨在傳達一個(gè)“情”字，而本次比賽是在傳達一種“師生情”。教育同學(xué)們要懂得感恩，感恩老師、父母還有所有幫助自己的人，感恩他們促成了自己的成長(cháng)和成熟。只有心中長(cháng)存感激，心路才能越走越寬。她希望每個(gè)同學(xué)都心存感恩，希望每個(gè)人的生活都可以充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)幸福。
比賽結束后，選手們與評委老師合影留念。
本次比賽，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力，而且也對學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的感恩教育，培養學(xué)生尊師重道的良好品德。
朗誦比賽新聞稿14
實(shí)驗小學(xué)三年級“我心中的老師”詩(shī)歌朗誦比賽圓滿(mǎn)成功
20xx年9月12日下午，方正縣實(shí)驗小學(xué)舉行“我心中的老師”三年級詩(shī)歌朗誦比賽，拉開(kāi)了本學(xué)期學(xué)生活動(dòng)的帷幕。
本著(zhù)“以豐富的教育教學(xué)活動(dòng)教育人、塑造人”的工作要求，本學(xué)期實(shí)驗小學(xué)各年級都制定了詳實(shí)的學(xué)生活動(dòng)安排。本次活動(dòng)是實(shí)驗小學(xué)三年組師生結合學(xué)�！皭�(ài)的教育”特色學(xué)校建設而開(kāi)展的一次感恩教育活動(dòng)。此次詩(shī)歌朗誦比賽充分展示了學(xué)生誦讀能力，培養了學(xué)生個(gè)人情感，增強了個(gè)人道德情操和個(gè)人修養，提高了學(xué)生語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)作能力。
同時(shí)，本次活動(dòng)是家校溝通的一次嶄新的嘗試，比賽評委全部由家長(cháng)擔任，在觀(guān)眾席中也有各個(gè)班級家長(cháng)們的身影。家長(cháng)代表張春燕做了精彩的發(fā)言，家長(cháng)代表宋秀娟為獲得三等獎的孩子頒發(fā)獎品。經(jīng)過(guò)各班的預選，12名優(yōu)秀選手參加了此次詩(shī)歌朗誦比賽的決賽。小選手們朗誦了《老師，我愛(ài)您》、《我心中的老師》、《園丁贊歌》等詩(shī)歌，稚嫩的童聲里充滿(mǎn)了對老師的贊美、感激之情！博得現場(chǎng)觀(guān)眾及評委陣陣熱烈的'掌聲。經(jīng)評委現場(chǎng)打分、評選：比賽共產(chǎn)生一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；優(yōu)秀獎六名。三年一班的孟妍灼同學(xué)榮獲一等獎。
活動(dòng)在三年一班學(xué)生集體朗誦的詩(shī)歌《老師，今天您最美麗》中圓滿(mǎn)結束。實(shí)驗小學(xué)將“五愛(ài)教育”“家�；�(dòng)”融入課堂教學(xué)和實(shí)
踐活動(dòng)，這是具有實(shí)小特色的創(chuàng )新和嘗試，必將為實(shí)驗小學(xué)的教育教學(xué)帶來(lái)新的生機與活力。
朗誦比賽新聞稿15
為了慶祝20xx年的到來(lái)，學(xué)校將在今天舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的朗誦比賽。
賽場(chǎng)設在操場(chǎng)正中央，欄板擺在評委席的正前面，評委席在花壇前面，欄板上寫(xiě)著(zhù)“慶元旦朗誦比賽”七個(gè)大字。
主持人宣布：“比賽正式開(kāi)始”。此時(shí)此刻我的心情既緊張又興奮，參賽的`同學(xué)都朗誦的既流利又有感情，我都感到有點(diǎn)力不從心啦！正坐立不安時(shí)，主持人突然宣布：“有請13號選手蔡燕君、蔡潔華、黃祺雯朗誦《你·浪花里的一滴水》”。我一聽(tīng)，如同頭頂炸了個(gè)手榴彈一般，頓時(shí)愣在那兒。在其他同學(xué)的再三催促下，我鼓起勇氣走向賽場(chǎng)，一雙雙眼睛緊緊的盯著(zhù)我，這時(shí)我的臉羞的通紅。
看著(zhù)評委們、同學(xué)們，我心慌意亂，一時(shí)之間不知從何讀起。這時(shí)我心想：雖然其他參賽選手朗誦的超好，但是我一定會(huì )超過(guò)他們的，就算拿不到好成績(jì)我也問(wèn)心無(wú)愧，因為我努力了。
我一字不漏的朗誦完，“敬禮！放下！”我說(shuō)。沒(méi)等老師叫我們回到座位，我就已經(jīng)“嗖”的回到了座位。
評委們評了的高分，同學(xué)們歡呼聲、掌聲一片，全場(chǎng)沸騰起來(lái)。我們邁著(zhù)輕快地步伐走向領(lǐng)獎臺，耳邊不時(shí)響起雷鳴般的掌聲。我拿著(zhù)獎狀，心里發(fā)出興奮的呼喊：耶！
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