消防安全教育新聞稿集合15篇

　　在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，新聞稿使用的情況越來(lái)越多，新聞稿是客觀(guān)事實(shí)的報道。事實(shí)是新聞之源，不是事實(shí)的新聞就不能被稱(chēng)之為新聞，也不能將事件的真相呈現給受眾，毫無(wú)意義。如何寫(xiě)一份恰當的新聞稿呢？下面是小編收集整理的消防安全教育新聞稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

消防安全教育新聞稿1

　　今天大課間，我們開(kāi)展了消防演練。

　　我們正在上課，突然一聲異常的鈴聲把我們從課中拉了出來(lái)。我們知道，這是模擬的逃生信號。我們用濕毛巾捂住口鼻，如同箭也似的'跳下座位，仿佛真的災難來(lái)臨了一樣。我們哈著(zhù)腰，都跑出了教室。直聽(tīng)見(jiàn)柴老師在后面大聲喊：“彎腰，別擁擠�！贝蠹叶紶幭�，樓梯上仿佛成了一片沸騰的海洋。我們到了操場(chǎng)后，田老師清點(diǎn)了人數，看到我們都到齊了，才放下心來(lái)。這時(shí)，有一位消防員叔叔先對這次演練評價(jià)了一下，并認真的向我們講解了幾點(diǎn)火災防范，自我保護的火災注意事項，還有一位同學(xué)講述一個(gè)關(guān)于機智，勇敢面對火災的故事。末了，校長(cháng)又進(jìn)行了評價(jià)，并催促同學(xué)們切記。

　　今天的消防演練，火災逃生，使我增加了消防知識，知道了如何逃生，加強了我對火災的防范意識和自我保護意識。

消防安全教育新聞稿2

消防安全教育新聞稿3

　　“滅火——”指揮員一聲令下，十余條白色“蛟龍”從同學(xué)們手里的滅火器中噴涌而出，迅速熄滅正在燃燒的篝火�！�—這是學(xué)校xx校區20xx級新生消防安全培訓演練的一個(gè)場(chǎng)景。

　　為了增強師生消防安全意識，提升撲滅初起火災和掌握火場(chǎng)逃生、自救互救基本技能，提高師生防范火災和應對緊急突發(fā)事件的'能力，在前期線(xiàn)上理論學(xué)習的基礎上，10月12日下午，學(xué)校聯(lián)合石家莊市消防支隊元氏大隊、河北省豐安消防職業(yè)培訓學(xué)校，在xx校區對20xx級4600余名本科新生進(jìn)行了消防滅火培訓和實(shí)際操作演練。

　　元氏消防大隊攜帶消防車(chē)輛及救援器械來(lái)到培訓現場(chǎng)。xxx中隊長(cháng)結合自己參與救援的學(xué)校滅火案例，深入分析校園火災共性因素和疏散逃生中容易發(fā)生的問(wèn)題，提醒廣大同學(xué)平時(shí)加強消防安全行為養成，杜絕不安全隱患，保障自己和身邊同學(xué)安全。多位消防員還為同學(xué)們進(jìn)行消防滅火和救援裝備使用演示，并邀請部分同學(xué)互動(dòng)操作。

　　豐安消防職業(yè)培訓學(xué)校校長(cháng)陳超凡親自為學(xué)生講解大學(xué)生活中的消防安全注意事項，滅火器械操作使用要領(lǐng)，應急疏散、火場(chǎng)逃生、自救互救的基本常識，囑咐同學(xué)們要加強消防安全意識、提高防范能力，用安全為健康學(xué)業(yè)保駕護航。

　　三場(chǎng)次、歷時(shí)4小時(shí)的案例剖析、實(shí)戰演練，同學(xué)們參與熱情高漲，消防安全意識得到了強化，應急避險和自救互救能力得到了提高，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校的安全教育工作。

消防安全教育新聞稿4

　　為了進(jìn)一步普及消防安全知識，提高全體師生對突發(fā)事件的應急能力，使幼兒從小具備消防安全意識做到發(fā)生火災時(shí)能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線(xiàn)安全疏散，確保生命安全。

　　20xx年10月25日星期一上午9點(diǎn)30分，我園全體師生進(jìn)行了消防安全逃生演練活動(dòng)�；顒�(dòng)之前，各班主任講解關(guān)于如何迅速逃離火災現場(chǎng)的方法及一些安全小常識。

　　隨著(zhù)緊急的警報聲響起“消防疏散演練”活動(dòng)開(kāi)始了。全園幼兒在老師的帶領(lǐng)下，井然有序的貓著(zhù)腰，用手帕捂住口鼻沿著(zhù)安全通道路線(xiàn)緊急疏散，離開(kāi)教室撤離到安全地點(diǎn)。

　　每個(gè)班級在到達指定地點(diǎn)后班主任馬上清點(diǎn)人數并立即報告安全演習總指揮，共用時(shí)1分15秒。小班全部是新生從沒(méi)有參加過(guò)消防疏散演練，但是孩子們都能聽(tīng)從老師的指揮淡定從容的撤離，沒(méi)有一個(gè)幼兒出現哭吵的現象。全園幼兒在到達指定的安全位置后，各班級老師迅速就位在維持好本班級幼兒紀律的同時(shí)就地待命并清點(diǎn)人數，及時(shí)把幼兒人數及安全情況報告給安全演習總指揮。

　　本次活動(dòng)，從警報的拉響到全體師生安全站到規定的地方，只用了2分20秒，演習取得了圓滿(mǎn)的成功。

　　此次消防疏散演練，增強了全體師生的消防意識，提高了自護自救能力，以及有效、快速疏散的.能力，相信本次演練將會(huì )在孩子們的心目中留下深刻的印象，強化了師生的安全意識，進(jìn)一步明確了安全重于一切的思想意識！

消防安全教育新聞稿5

　　為完善幼兒園應急管理機制，加強安全管理，進(jìn)一步提升幼兒園有效防范和應對突發(fā)事件的整體水平，增強師生的防火安全防范意識，提高教職工面對緊急事件的處理能力，11月12日下午3時(shí)，我園進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。

　　全體教職工及各班幼兒共同參與本次演練活動(dòng)。隨著(zhù)廣播警笛聲的響起，各班老師立即緊急組織幼兒有序疏散，各樓層負責人站在樓梯口指引，孩子們手拿濕毛巾捂住口鼻，彎腰低勢在老師和工作人員的'指引下快速地離開(kāi)教室撤離到前操場(chǎng)。隨即各部門(mén)負責人清點(diǎn)人數并層層向上匯報。老師帶領(lǐng)幼兒在短短的兩分鐘全部安全撤離大樓，演練取得了圓滿(mǎn)成功。

　　這次消防演練活動(dòng)的順利完成，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰演習，全園師生基本了解了災害發(fā)生時(shí)應對措施，大大增強了安全意識與自護自救技能，也切實(shí)加強了幼兒園的安全教育工作。

消防安全教育新聞稿6

　　幼兒園是孩子們聚集的樂(lè )園，人員多、年齡小，自救能力差。為確保園里每個(gè)孩子有一個(gè)良好的安全學(xué)習生活環(huán)境，進(jìn)一步提高師生的消防安全意識；同時(shí)為了提高幼兒的'安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，全面提高師生應對突發(fā)事件的能力。

　　威思頓幼兒園于20xx年9月21日下午2點(diǎn)半，特邀鄭州市居安消防中心專(zhuān)職宣傳教員，結合園里實(shí)際情況，進(jìn)行消防培訓和疏散演習，并在家長(cháng)的配合下進(jìn)行防拐騙模擬演練。

　　如果沒(méi)有日常積累的自救知識，一旦發(fā)生火災事故，孩子們驚慌失措、胡碰亂撞，其后果是不堪設想的，因此做好幼兒安全教育和應急演習工作是十分必要的。

　　總之，通過(guò)對幼兒園老師、家長(cháng)進(jìn)行安全培訓，讓老師學(xué)會(huì )對班級進(jìn)行安全自查，讓家長(cháng)提高了安全犯法意識，及時(shí)消除各類(lèi)火災隱患，讓園區成為最安全、家長(cháng)最放心的地方，其次提高大家的消防知識學(xué)習，增強老師和家長(cháng)對安全工作的重視，全面提高師生家長(cháng)應對突發(fā)事件的能力，達到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的宣傳效果。

消防安全教育新聞稿7

　　12月8日上午，XXX幼兒園組織全體師生開(kāi)展了一次消防應急疏散演習活動(dòng)。

　　幼兒的安全防范一直是幼兒園工作的重點(diǎn)，為進(jìn)一步加強消防安全工作，切實(shí)加強幼兒園消防安全意識，提高師生應對火災危險的.應急處理能力，我園于12月8日上午9點(diǎn)45分，舉行了一場(chǎng)消防應急疏散演習活動(dòng)。隨著(zhù)發(fā)令聲的響起，各班教師快速、有序地依據規定的疏散路線(xiàn)帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體，冷靜、有序地快步下樓疏散到了操場(chǎng)，整個(gè)演習用了2分鐘，演練活動(dòng)緊張有序。

　　通過(guò)演練，提高了全園師生的安全防范意識和科學(xué)自救能力，同時(shí)也提高了教師應付突發(fā)事件的組織應變能力，取得了預期效果。今后，XXX幼兒園將繼續開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，并將此類(lèi)安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。

消防安全教育新聞稿8

　　為增強全體社工的消防安全意識，20xx年6月21日下午，沙灣鎮家庭綜合服務(wù)中心組織了廣東省消防協(xié)會(huì )的何澤鵬警官為中心全體社工及實(shí)習生開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的消防安全培訓及仿真逃生演練。

　　此次消防安全培訓中，何警官就家綜日常消防器具進(jìn)行了檢查，還向社工們講解了電器火災、常見(jiàn)消防器材使用、高層逃生與自救、車(chē)輛逃生自救等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，通熟易懂的講解讓社工們收益匪淺，何警官在教學(xué)過(guò)程中結合真實(shí)發(fā)生的視頻，讓一幕幕驚心動(dòng)魄的火災場(chǎng)景透過(guò)投影儀重現社工面前，警惕著(zhù)我們需要有居安思危的意識，平常做好預防，緊急時(shí)間保持冷靜，科學(xué)處理。

　　另外，何警官還就家綜的`場(chǎng)地設置，組織全體社工進(jìn)行了煙霧逃生演練以及火警疏散演練，確�；馂陌l(fā)生后，社工能夠第一時(shí)間做好家綜內火情報告、組織滅火、搶救傷員以及組織居民疏散的工作，為居民參與家綜活動(dòng)增添一份保障。

　　本次培訓內容豐富，氣氛活躍，全體社工在輕松愉悅的環(huán)境下增長(cháng)了消防知識，消防意識也得到了提高，在今后的工作社工將把自己學(xué)到的知識傳遞給居民，使居民也能受惠，做好防范措施。

消防安全教育新聞稿9

　　為了讓全體師生提高安全意識和自我保護能力，根據xx市教育局相關(guān)文件要求和我校安全工作計劃，4月17日，在全國消防宣傳日來(lái)臨之際，我校組織了一次應急安全疏散演練活動(dòng)。

　　這次演練活動(dòng)全校500余名師生全員參加，從警報響起到最后一個(gè)同學(xué)到達操場(chǎng)，共用時(shí)2分9秒，整個(gè)演練過(guò)程嚴肅、認真、緊張有序。本次活動(dòng)是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅提高了學(xué)校實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，而且進(jìn)一步增強了師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的.基本方法，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

　　此次演練得到校領(lǐng)導及全體教師的高度重視，參與演練的所有教師職責明確，責任意識強，在演練過(guò)程中能提前就位，通力合作，指導有利。

　　當然此次演練也存在一些問(wèn)題，比如：個(gè)別學(xué)生有些慌亂，動(dòng)作不規范，撤離的時(shí)間較長(cháng)，在今后的演練中盡最大努力將撤離時(shí)間縮短到2分鐘以?xún)取?/p>

　　除了應急安全疏散演練活動(dòng)外，我校根據實(shí)際情況又開(kāi)展了《安全伴我行》主題升旗儀式、安全常識手抄報評比、主題班隊會(huì )等一系列安全教育活動(dòng)。

　　系列活動(dòng)結束后，校長(cháng)在總結時(shí)強調：今后我校繼續以“提高生存技能，維護生命安全”做為學(xué)校安全管理工作的核心任務(wù)，認真落實(shí)學(xué)校安全計劃，有針對性地開(kāi)展和落實(shí)各項學(xué)生安全主題教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)做好學(xué)校安全工作，為全體師生創(chuàng )建一所平安和諧的校園。

消防安全教育新聞稿10

　　結合消防安全宣傳日，我們前期進(jìn)行了為時(shí)兩周的消防安全專(zhuān)項教育活動(dòng)，各班老師利用課件給孩子講解各種消防設施設備，并讓孩子們實(shí)地初步了解消防設施和設備以及遇特殊情況本班的逃生路線(xiàn)。

　　11月9日早上8：50幼兒園里響起了緊急的報警聲！園長(cháng)第一時(shí)間撥打119報警，同時(shí)各班幼兒在老師的指導下，雙手用濕毛巾捂著(zhù)口鼻快速有序的從安排好的逃生路線(xiàn)逃生，幼兒在老師的帶領(lǐng)下安全的'疏散到空曠的戶(hù)外操場(chǎng)，疏散后各班教師及時(shí)清點(diǎn)人數匯報園長(cháng)，整個(gè)演練過(guò)程用時(shí)2分半，演練活動(dòng)緊張有序。

　　通過(guò)此次消防演練，全體師生體驗了火災逃生的場(chǎng)景，深入了解了逃生常識和疏散路線(xiàn)，提高了幼兒在面對突發(fā)火災時(shí)應有的沉著(zhù)冷靜的心理素質(zhì)，做到警鐘長(cháng)鳴，為構筑幼兒園消防安全“防火墻”奠定良好的基礎。

消防安全教育新聞稿11

　　為進(jìn)一步強化師生的消防安全意識，增強對火災事故的應急處置和逃生自救能力，體現“預防為主，防消結合”的.消防方針，XXXX幼兒園20xx年11月開(kāi)展了《119消防安全宣傳月》活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節：《大班幼兒參觀(guān)消防救援站》、《教職工消防專(zhuān)題培訓》、《全園師師幼消防演練》。

　　在演練活動(dòng)前，園安全辦對全體教職工進(jìn)行了消防培訓并提出了演練要求，班級教師對幼兒開(kāi)展了消防知識和自救能力的教育教學(xué)活動(dòng)。隨著(zhù)火災的警報聲響起，全體人員迅速到位，小朋友們在老師的指揮和帶領(lǐng)下，手拿濕毛巾，捂住口鼻，迅速有序地按照消防逃生路線(xiàn)，安全撤離到安全地帶（園區旗臺處）。

　　演練結束后，副總指揮XXX對本次演練活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了總結。

　　通過(guò)這次演練，孩子們懂得了火場(chǎng)逃生的方法及要領(lǐng)，大大提高了全園師生的安全意識和逃生技能，真正把消防安全工作落到實(shí)處。

消防安全教育新聞稿12

　　為增強我院師生消防法治觀(guān)念，普及消防知識，提高處理火災事故的能力，維護師生生命財產(chǎn)安全，近日，我院邀請高級工程師程鵬作題為“珍愛(ài)生命 遠離火災”消防安全教育專(zhuān)題講座。

　　講座中，程老師首先通過(guò)展示一張張觸目驚心的火災現場(chǎng)照片，讓我們深刻認識到火災的無(wú)情，師生深受啟迪。隨后，程老師就如何預防火災、如何自救與逃生、如何正確使用消防器材以及如何處置火災事故等幾個(gè)方面，做了深入淺出的講解。程老師提醒現在正值夏季，易發(fā)生干燥自燃而引起火災，全體師生要保持清醒的認識，堅決克服盲目樂(lè )觀(guān)，松懈麻痹的思想，切實(shí)落實(shí)各項防范措施。最后，程老師結合當前消防安全形勢，希望師生要充分認識消防安全的重要性，懂得識別基本的消防安全標志，學(xué)會(huì )使用常見(jiàn)的消防器材；熟練掌握日常生活中的火災預防、火場(chǎng)正確逃生等消防知識，做到學(xué)以致用。

　　講座中，程老師還就生活中一些容易導致火災事故發(fā)生的.細小環(huán)節及注意事項，向在座的師生進(jìn)行提問(wèn)式的講解，大家認真思考并積極參與，氣氛十分活躍。

　　共同珍愛(ài)生命，共享明天升起的太陽(yáng)。通過(guò)本次講座，大家充分意識到危險就在身邊，大家紛紛表示：天災我們無(wú)法躲避，人禍可以主動(dòng)去防。防火意識警鐘長(cháng)鳴，我們要從身邊的點(diǎn)滴做起，提高警惕，共同維護平安和諧校園。

消防安全教育新聞稿13

　　今年6月是全國第xx個(gè)“安全生產(chǎn)月”，為切實(shí)深入開(kāi)展20xx年“安全生產(chǎn)月”消防安全宣傳培訓工作，突出以“消除事故隱患、筑牢安全防線(xiàn)”為重點(diǎn)的活動(dòng)主題。20xx年6月3日上午，百大周谷堆公司邀請政安防火中心專(zhuān)家為公司員工及場(chǎng)內經(jīng)營(yíng)戶(hù)共計100余人，進(jìn)行消防安全知識培訓講座。

　　此次培訓結合近年來(lái)的火災案例多發(fā)等特點(diǎn)，結合公司消防日常管理、疏散逃生的'基本常識、消防火災的應急和預防、消防器材的正確使用方法進(jìn)行了生動(dòng)的講解。培訓教官不僅從理論上向大家傳授關(guān)于消防的各種安全防范知識，而且列舉了大量實(shí)際生活中的真實(shí)案例，教訓深刻，發(fā)人深省。

　　通過(guò)這次消防安全培訓，進(jìn)一步增強了員工及場(chǎng)內經(jīng)營(yíng)戶(hù)消防安全防范意識及火災應急處置能力，此次培訓營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍，達到預期目標。

消防安全教育新聞稿14

　　“嘟！嘟！”我們盼望已久的消防演練終于開(kāi)始了。在今天的第二節課后，響起了一陣火警的警報聲。緊接著(zhù)隨風(fēng)飄來(lái)了一陣陣木頭燒焦的味道，我們全部人，一下子從前后們涌了出來(lái)，低下頭向下看，發(fā)現在每一個(gè)樓梯口中都冒著(zhù)一股紅紅的濃煙，讓大伙都嚇了一大跳。

　　我們立刻排好隊，拿出自己事先準備好的濕毛巾，捂住嘴巴，立刻向樓梯口跑去。在大家越來(lái)越接近樓梯口的時(shí)候，那一股難聞的味道越來(lái)越濃，讓人感覺(jué)的呼吸越來(lái)越困難，一吸的紅煙，喉嚨，鼻子就有一種十分難受的感覺(jué)，當我們來(lái)到煙最濃的'一層的時(shí)候，我憋了一口氣，一鼓作氣直接沖進(jìn)煙火中，又以最快的速度跑出了紅煙。

　　當時(shí)我跑到操場(chǎng)上的時(shí)候，立馬大口大口的呼吸，當我再拿起毛巾一看，本來(lái)一條白白的毛巾已經(jīng)幾乎要被染成紅色的了。還有一些同學(xué)把唾沫吐在地上。發(fā)現自己的唾沫都已經(jīng)被染成紅色，這讓我意識到：人在越危險的時(shí)候越不能慌。

消防安全教育新聞稿15

　　為深入推進(jìn)城關(guān)街道xxx小學(xué)消防安全宣傳教育工作，進(jìn)一步鞏固提高學(xué)校消防安全管理和宣傳教育能力，增強師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力�，F結合學(xué)校當前實(shí)際，特于xx月xx日下午舉行學(xué)校消防應急演練活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)成立以xxx校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，副組長(cháng)：xxx、xxx、xxx，成員：各班班主任。

　　依照演練方案按環(huán)節有序開(kāi)展各項活動(dòng)：

　　1、開(kāi)展校園消防安全隱患集中排查。采取學(xué)校全面自查與教育，集中對校園內消防器材和消防設施是否完整好用，安全出口是否暢通，值班人員是否正常上崗，全面消除各類(lèi)消防安全隱患。

　　2、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展以“上一節消防課、開(kāi)展一次逃生疏散演練、組織一次師生實(shí)踐體驗活動(dòng)、完成一次家庭消防作業(yè)”為內容的“四個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)生家庭消防作業(yè)，可以是家庭消防演練活動(dòng)的記錄、家庭逃生疏散的計劃等。

　　3、開(kāi)展“大手拉小手”消防科普活動(dòng)。各班要廣泛組織開(kāi)展“大手拉小手”消防科普活動(dòng)，重點(diǎn)組織農村留守兒童，學(xué)習消防安全常識，進(jìn)行消防器材使用體驗。

　　4、開(kāi)展消防宣傳實(shí)踐活動(dòng)。各班要將學(xué)生參與消防安全活動(dòng)納入校外社會(huì )實(shí)踐內容，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生走街串巷、進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展宣傳，擴大消防宣傳的覆蓋面。

　　5、開(kāi)展“火災隱患隨手拍”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生拍攝居家周邊、旅游點(diǎn)等場(chǎng)所的.火災隱患，向相關(guān)部門(mén)進(jìn)行舉報投訴，培養關(guān)注身邊消防安全的習慣。

　　演練活動(dòng)結束后，領(lǐng)導小組成員和各班級及時(shí)進(jìn)行再總結、再教育。因為開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng)，是深入推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育工作、提高學(xué)校防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學(xué)生家庭消防安全意識和自防自救能力的重要手段，是全面提升國民消防安全素質(zhì)的重要途徑。

　　最后xxx校長(cháng)又一次強調上級相關(guān)文件精神，并敦促各班主任要利用主題班會(huì )認真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加強和改進(jìn)消防工作的意見(jiàn)》、《全民消防安全宣傳教育綱要》和教育部、公安部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)消防安全教育工作的通知》，強化消防安全宣傳教育的協(xié)同配合，加強對消防宣傳教育活動(dòng)工作的指導，及時(shí)研究解決工作的難點(diǎn)、瓶頸性問(wèn)題。要定期對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導檢查和幫扶指導，學(xué)校將行動(dòng)開(kāi)展情況納入學(xué)校安全檢查、年終工作考評中。

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