勵志演講的心得體會(huì )(匯編7篇)
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的勵志演講的心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志演講的心得體會(huì )1
胡朝陽(yáng)老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為本次演講會(huì )拉開(kāi)序幕，活躍現場(chǎng)的氛圍。演講過(guò)程中，胡朝陽(yáng)老師時(shí)時(shí)告誡同學(xué)們要有自己的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)督促同學(xué)們要為實(shí)現自己的夢(mèng)想而堅持努力。真切的告訴同學(xué)們：人應該有目標，才會(huì )有動(dòng)力;過(guò)去不等于未來(lái)，把握現在才能創(chuàng )造未來(lái)奇跡;人的生命在不同的階段，應該有不同的目標。
在兩個(gè)小時(shí)的演講活動(dòng)中，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的`形式，時(shí)刻傳達著(zhù)自信、堅持的重要意義。整場(chǎng)演講調動(dòng)了在場(chǎng)師生的情緒，全場(chǎng)沉浸在動(dòng)人的氣氛中。臺上、臺下群情激昂，掌聲不停，將勵志大會(huì )推向高潮。
這也許對部分同學(xué)來(lái)說(shuō)只是一時(shí)的觸動(dòng)，也許這也會(huì )改變一個(gè)的終身。
胡朝陽(yáng)老師說(shuō)過(guò)敢于在眾師生面前大聲喊出自己的理想高中和大學(xué)的人往往要比別人成功了一半。
老師說(shuō)嘲笑別人就是嘲笑自己，我們每個(gè)人要盡全力的保護自己的夢(mèng)想，那些嘲笑你夢(mèng)想的人注定會(huì )失敗，而我們又何必為了別人的想法讓自己不愉快呢!
同學(xué)們在今后的日子里，外面對中考前放下你們所有的包袱吧!為了自己為了老師和家人的希望而努力吧!不要再做那個(gè)長(cháng)不大的孩子了。
讀書(shū)只是為了你自己將來(lái)有更好的選擇，為了自己將來(lái)可以過(guò)的更幸福而已。不要覺(jué)得自己每一次的作業(yè)都是給老師做的，那么請問(wèn)你自己讀書(shū)跟老師有半毛錢(qián)關(guān)系嗎?
同學(xué)們不要在跟著(zhù)一群差生混了，他們能改變你什么呢，無(wú)非就是讓你跟他們一起混社會(huì )而已，到頭來(lái)他們也只是跟著(zhù)有理想的人一起而已，早知這樣你又為何不去做那個(gè)有理想有夢(mèng)想的人呢。
即將來(lái)臨的地生中考，希望我們都能以自己最好的成績(jì)勝出，加油吧少年。
勵志演講的心得體會(huì )2
經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習我學(xué)會(huì )了很多以前知道卻不太明白的心得，第一就是對父母，多公司，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習的平臺和就業(yè)的機會(huì )，感謝父母對我的養育之恩，感謝一切一切對我好的.和不好的人，陪我成長(cháng)，讓我成長(cháng)。
我看到了，我身上從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的責任感，我以前總是以為只要把我自己的事情做好了，就好了，老是推卸責任，對事情老是一股漠不關(guān)心的態(tài)度，就向是事不關(guān)己，高高掛起，這是我身上我知道，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì )在潛意識里面浮現出來(lái)，傷害了身邊的人，而自己卻不知道，我會(huì )慢慢的把我的盲點(diǎn)變成我的優(yōu)點(diǎn)。
因為我的固執傷害了很多的人，我以前老是以為自己是對的，可是上過(guò)這次課之后終于明白了，自己的執著(zhù)，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證明自己是對的，在我證明了我是對的時(shí)候，我同時(shí)也失去了很多，我失去了曾經(jīng)很好的朋友，失去了一段感情，就是因為我的執著(zhù)，我的自以為是。
我現在只想和我曾經(jīng)無(wú)意之中傷害過(guò)的人說(shuō)一句對不起，同時(shí)也說(shuō)一句謝謝你！
勵志演講的心得體會(huì )3
如何才能取得成功有人說(shuō)，依賴(lài)關(guān)系。有人說(shuō)，依賴(lài)財富，也有人說(shuō)憑借堅定的信念和不懈的努力。我也曾懷著(zhù)對成功的渴望，試圖對成功的元素進(jìn)行探究，但得到的結果總是懵懂的。成功靠什么靠勤奮，顯然不夠，靠方法，又不知所從，也許是缺少了屈原著(zhù)《離騷》時(shí)那種上下求索的精神，始終不得其果。假以時(shí)日，那股躁動(dòng)的渴望成功的，探索的求知勁兒便平靜下來(lái)。
今天觀(guān)陳安之演講視頻和一個(gè)馬拉松比賽短片。陳安之，17歲到21歲之間，做過(guò)餐廳服務(wù)生、賣(mài)過(guò)凈水器、汽車(chē)、皮膚保養品、電話(huà)卡、等18項工作，到21歲時(shí)，銀行存款簿的金額是000。00。然而他27歲的時(shí)候卻從一個(gè)迷途羔羊成為了億萬(wàn)富翁！
追尋陳安之從不成功到成功的這段歷程，我看到了一場(chǎng)完美的成功學(xué)演繹。一顆沉寂了許久的渴望找出成功元素進(jìn)而取得成功的心，仿佛被瞬間激活。我的內心再也抵御不住追索成功的誘惑，心潮澎湃因為成功的秘訣已經(jīng)在陳安之的身上展現出來(lái)。
成功的秘訣就在于首先學(xué)會(huì )自我分析。有明確的目標，詳細的計劃，有選擇的學(xué)習別人的經(jīng)驗，采取大量行動(dòng)。九十九次的理論不如一次的行動(dòng)來(lái)的實(shí)際。在行動(dòng)的`過(guò)程中不斷的自我反省，每天分析哪里做錯了，為什么做錯了。哪里做對了，為什么做對了�？偨Y經(jīng)驗教訓，同樣的錯誤不犯第二次。陳安之未成功時(shí)，一年設立了十個(gè)目標，都沒(méi)檢討，就猛采取行動(dòng)，一年下來(lái)，目標還在，但是一個(gè)都未實(shí)現�？梢�(jiàn)自我反省的重要性。其次在行動(dòng)的過(guò)程中要進(jìn)行自我確認，時(shí)常默念肯定性的語(yǔ)句定下承諾，我一定要，馬上行動(dòng)，決不放棄。直到目標實(shí)現為止。記住堅持到底。
結合日常工作來(lái)說(shuō)。要想獲得成功，就必須要按照如下步驟來(lái)做：
步驟一：做自我分析，自問(wèn)假如要實(shí)現目標的話(huà)，我自己必須變成什么樣的人接下來(lái)便把做xx的條件和能力列出來(lái)，明確告訴自己就是要變成那樣的人。
步驟二：明確工作目標，列下實(shí)現目標的理由，制定實(shí)現目標的計劃，設下時(shí)限，列下實(shí)現目標所需的條件。
步驟三：積極的行動(dòng)起來(lái)
步驟四：在行動(dòng)中檢討，列下目前不能實(shí)現目標的所有原因，找出辦法來(lái)解決那些問(wèn)題。不斷的進(jìn)行自我肯定，下定承諾，直到實(shí)現目標為止，否則絕不放棄，
步驟五：衡量每天的進(jìn)度，每天檢查成果。
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勵志演講的心得體會(huì )4
高考倒計時(shí)牌上的數字越來(lái)越小，高考的日子越來(lái)越近了。在復習考試的最后時(shí)刻，學(xué)生需要老師更多的鼓勵和家長(cháng)的關(guān)心。
高三在第二個(gè)模型之后以周一為主題發(fā)起了每周一次的測試前動(dòng)員活動(dòng)。年級主任王超清、副主任李中正和組長(cháng)呂娟分別利用周一的會(huì )議和班會(huì )課向學(xué)生做動(dòng)員發(fā)言。
李主任演講的主題是“仔細思考兩種模式的得失，全力以赴再戰”。他總結了上海第二示范學(xué)院的成績(jì)，并要求學(xué)生們堅定地相信高考，全力以赴地與高考作斗爭。注意細節，做好自我情緒調節，讓課堂恢復正常狀態(tài)，強調效率。強調過(guò)程、細節、反思和總結，使知識模塊化和有組織。堅持體育鍛煉，強身健體，為高考打好基礎。
組長(cháng)呂娟演講的主題是“我們是黑馬，因為我們還沒(méi)有決定甘昆的未來(lái)”。以龜兔賽跑的幾個(gè)不同結果為例，她鼓勵學(xué)生堅持下去，笑到最后。
在4月29日的班會(huì )上，王超清主任在高三14班考試前真誠而深入地動(dòng)員起來(lái)，極大地鼓勵了學(xué)生復習。父母對此表示感謝。
王主任以自己的成長(cháng)經(jīng)歷為例，鼓勵學(xué)生竭盡全力改變自己的生活狀況和命運。他的動(dòng)員演說(shuō)包括六個(gè)方面:1.認真堅持一些事情;2.如何面對高考;3、“要世界笨拙，最勵志高三考前動(dòng)員演講稿要世界聰明”;4.心懷感激。5、認真堅持測試實(shí)踐;6、學(xué)會(huì )交流;7、如何面對自己的弱勢主體。
王主任告訴學(xué)生們高考是生活中非常重要的一件事，但它不是生活的`全部。我們應該平靜地面對高考。他用“有限游戲”和“無(wú)限游戲”的例子來(lái)說(shuō)明高考和生活之間的關(guān)系。他強調要用“無(wú)限游戲”的心態(tài)來(lái)完成“有限游戲”，積極應對每一個(gè)成長(cháng)和每一件事情。
他告訴學(xué)生要注意這個(gè)過(guò)程，放松自己，積極準備考試。注意相互鼓勵，與周?chē)膶W(xué)生一起提高。最近，我們認真對待考試，并積極尋找漏洞和填補空缺。遇到問(wèn)題時(shí)，與同學(xué)、老師和家長(cháng)溝通。感恩父母，感恩老師，在最關(guān)鍵的時(shí)刻得到老師的幫助，得到父母的幫助。
王主任還與學(xué)生們分享了他準備考試和復習的經(jīng)驗。他告訴學(xué)生們，在復習的后期，他們應該把重點(diǎn)放在薄弱的科目和薄弱最勵志高三考前動(dòng)員演講稿的環(huán)節上，抓住小問(wèn)題，逐一解決。
班主任史曉燕將王主任的動(dòng)員講話(huà)發(fā)送給家長(cháng)微信群。家長(cháng)們發(fā)信息感謝領(lǐng)導和老師對孩子的關(guān)心和奉獻。
"如果你戰斗，你就有勇氣!"考前動(dòng)員至關(guān)重要，師生的共同努力必將使高考輝煌。
教學(xué)樓下高三學(xué)生莊嚴宣誓:“五月是奔向夢(mèng)想的第一個(gè)月，我仍然對海上的戰爭感到高興。為快樂(lè )而戰，為快樂(lè )而受苦。發(fā)現漏洞，填補空缺，加強檢查和實(shí)踐。我是大鵬，我將繼續這樣做九天。我是一個(gè)勇敢的人，不怕荊棘，勇往直前。我堅信，通過(guò)我們的努力，高考一定會(huì )贏(yíng)。堅持下去，我會(huì )成功的!”來(lái)吧，孩子們!你一定能贏(yíng)!
勵志演講的心得體會(huì )5
暑假期間，在上海那邊聽(tīng)了《感恩我們在行動(dòng)》的勵志演講，在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾都為之感動(dòng)。演講老師姓林，林老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì )。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長(cháng)，因為老師不僅賜予了知識，更是教會(huì )了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(cháng)路上的心結。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作不是能用金錢(qián)來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻！誰(shuí)的記憶里會(huì )沒(méi)有老師呢？再次，感謝關(guān)心、幫助過(guò)我們的同學(xué)和他人，因為他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著(zhù)自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與我們在生活和學(xué)習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂(lè )和充實(shí)。
俗話(huà)說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統美德。我們是有責任把“感恩”這個(gè)傳統美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動(dòng)吧。 讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動(dòng)做一些家務(wù)；讓我們回報社會(huì )：做好自己應該做的事，為文明社會(huì )盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的.心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，真愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )的擁有幸福.
人際和諧應從學(xué)會(huì )感恩開(kāi)始”，將感恩理念大膽引入學(xué)校德育，開(kāi)展感恩教育和活動(dòng)，讓學(xué)生常感父母養育之恩；感師長(cháng)教導之恩，感同學(xué)幫助之恩；感黨和國家關(guān)懷之恩；常懷報效黨和國家之心，報效父母之心，報效師長(cháng)和同學(xué)之心。有利于學(xué)生的思想轉化，有利于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集體主義精神的培養，有利于和諧班級和諧校園的建設。試想，一個(gè)懷著(zhù)感恩理念的學(xué)生，感受到父母節衣縮食，含辛茹苦供養自己讀書(shū)學(xué)技術(shù)，為的是讓他成為有用的人過(guò)上幸福生活時(shí)，他能不努力學(xué)習，以?xún)?yōu)越的成績(jì)報效父母嗎？一個(gè)懷有感恩理念的學(xué)生，一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長(cháng)時(shí)，能不刻苦鉆研，力求以最好的成績(jì)回報老師嗎？所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。
記得有一首小詩(shī)寫(xiě)得很好：“感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態(tài)；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會(huì )了你獨立，凡事感激，學(xué)會(huì )感激，感激一切是你成長(cháng)的人。
勵志演講的心得體會(huì )6
當學(xué)生們在考場(chǎng)忙于寫(xiě)作時(shí)，我們中國老師總是吵架。
考試前，我還引導大家猜問(wèn)題。當時(shí)，我也說(shuō)過(guò)準確猜測并不重要。重要的是調動(dòng)每個(gè)人的積極性，更有效地訓練他們寫(xiě)作。事實(shí)上，內心仍渴望準確猜測。
考試結束后，一些學(xué)生的家長(cháng)發(fā)微信說(shuō)他們孩子的作文寫(xiě)起來(lái)相當容易，他們覺(jué)得自己是有備而來(lái)。
當我終于在第一時(shí)間看到全世界的作文題目時(shí)，我突然感到輕松了。這種輕松感不僅來(lái)自于對命題內容總體方向的把握，也來(lái)自于對文體的訓練。
當和幾個(gè)同事交流時(shí)，每個(gè)人都有同樣的感受。
總而言之，今天高考的作文一直在穩步變化。
這一思想的主題具有鮮明的當代思辨性，但風(fēng)格更為具體，行文更為清晰，體現了它的實(shí)用性和針對性。
讓我們分別來(lái)看看整體印象。我們稍后會(huì )討論更多細節。
今年的作文題目反映了穩定和變化的特點(diǎn)，但仍有很強的時(shí)代氣息。
作文的題目反映了不同的時(shí)代和對考生的指導。為了引導每個(gè)人，我們應該是有家庭和國家感情的年輕人。我們應該知道我們國家的發(fā)展和我們社會(huì )的進(jìn)步與每個(gè)人息息相關(guān)。
甚至你周?chē)男∈掠袝r(shí)也有深遠的意義。讓我們看看具體的`試題，并給出一個(gè)例子。
20xx年的國家卷是關(guān)于勞動(dòng)力的。
通過(guò)引用名言，勞動(dòng)的意義被引申出來(lái)，勞動(dòng)是我們民族的優(yōu)良傳統。指出現實(shí)生活中的問(wèn)題。之后，它引起了大家的思考，提出了“愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”的既定主題，并以演講的形式提出了希望和建議。
值得注意的是，“復興中學(xué)20xx高考沖刺勵志演講稿”這個(gè)名字意味著(zhù)每個(gè)人都應該關(guān)注時(shí)代賦予的主題。
《國家》第二卷列出了xxxx年、xx49年、xx79年、20xx年和20xx年的五個(gè)關(guān)鍵時(shí)間節點(diǎn)，并給出了五個(gè)寫(xiě)作任務(wù)，作為青年學(xué)生聚會(huì )，每個(gè)人都要完成。本文的寫(xiě)作方法與20xx年國家卷非常相似。給出的材料不僅是對歷史的回顧，也是對未來(lái)的展望。他們也非常接近考生的生活。
在任務(wù)設置方面，它更開(kāi)放。
主題和方向是考生熟悉的。每個(gè)人都有話(huà)要說(shuō)，但他們能夠擴大思想深度、文學(xué)優(yōu)雅和文體規范的差距。
其他江蘇卷的水和鹽和浙江卷的作家的隱喻充滿(mǎn)了猜測，這很容易引起考生的共鳴。除了文字，他們還可以寫(xiě)真實(shí)的感受和想法，并可以測試考生的創(chuàng )新精神。全國三卷都是漫畫(huà)：
畢業(yè)是每個(gè)學(xué)生生活中不可避免的一幕。也許當你坐在考場(chǎng)時(shí)，你可以清楚地記得你發(fā)試卷時(shí)的情況。畢業(yè)前最后一節課的時(shí)間表和老師的話(huà)：“你再讀一遍，我會(huì )再見(jiàn)到你�！比藗兗汝P(guān)心年輕人的未來(lái)，也尊重他們的工作職責。
北京卷仍然是兩個(gè)話(huà)題。你可以寫(xiě)議論文，也可以寫(xiě)敘事文章。
題目一是一篇關(guān)于“文明的韌性”的議論文。
在標題中，特別提到了國家的復興和文明的恢復力。標題具體提供了“歷史變遷、思想文化、語(yǔ)言文字、文20xx高考沖刺勵志演講稿學(xué)藝術(shù)、社會(huì )生活和中國人的性格”等視角。這是一個(gè)限制，但它實(shí)際上是一個(gè)提醒，以減少寫(xiě)作和標記的難度。
寫(xiě)作要求中特別提到了“充足的論據”，這實(shí)際上對每個(gè)人的知識儲備和積累提出了很高的要求。
第二個(gè)主題是名為“色彩20xx”的敘述。
在這個(gè)關(guān)鍵的一年，即五四運動(dòng)100周年和國慶70周年之際，人們特別提到了顏色和兩個(gè)世界的重要性。這實(shí)際上是內容和主題的規定。
不管是話(huà)題1還是話(huà)題2，它都可以確保每個(gè)人都有話(huà)要說(shuō)，也可以區分兩者。
勵志演講的心得體會(huì )7
昨天上午，林老師給學(xué)生們做了《感恩我們在行動(dòng)》的勵志演講，在場(chǎng)的每一位老師、家長(cháng)同學(xué)都為之感動(dòng)。林老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì )。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長(cháng)，因為老師不僅賜予了知識，更是教會(huì )了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(cháng)路上的心結。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作不是能用金錢(qián)來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻！誰(shuí)的記憶里會(huì )沒(méi)有老師呢再次，感謝關(guān)心、幫助過(guò)我們的同學(xué)和他人，因為他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著(zhù)自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與我們在生活和學(xué)習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂(lè )和充實(shí)。
俗話(huà)說(shuō)：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉、滴水之恩，當以涌泉相報。知恩圖報是中華民族的傳統美德。我們是有責任把感恩這個(gè)傳統美德傳遞下去。讓我們把感恩之心化為感恩之行吧
讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動(dòng)做一些家務(wù)；讓我們回報社會(huì )：做好自己應該做的事，為文明社會(huì )盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，真愛(ài)自己。擁有一顆感恩的`心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。
記得有一首小詩(shī)寫(xiě)得很好：感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態(tài)；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會(huì )了你獨立，凡事感激，學(xué)會(huì )感激，感激一切使你成長(cháng)的人！
讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！
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