關(guān)于英語(yǔ)考試心得體會(huì )

關(guān)于英語(yǔ)考試心得體會(huì )1

　　今天下午上英語(yǔ)課時(shí)侯老師說(shuō)：“今天我們英語(yǔ)考試，大家要細心哦!”于是侯老師把卷子讓大家傳下去，然后侯老師說(shuō)：“要寫(xiě)班級姓名，還要檢查背面有沒(méi)有題，”我們按照侯老師的話(huà)去做了，下午回到家，我上完鋼琴課不久奶奶說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，你猜是什么好消息?”我猜來(lái)猜去猜不著(zhù)，奶奶提示我了一下說(shuō)：“英語(yǔ)考試”我說(shuō)：“英語(yǔ)考試得了100分，”奶奶說(shuō)：“答對啦!”因為我以前考英語(yǔ)時(shí)都沒(méi)有考過(guò)100分，就是因為我沒(méi)有細心答題、細心檢查，這次我的了100分，所以我非常高興!

　　我以后要再接再厲，不能驕傲。

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　　下午，隨著(zhù)上課鈴響，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，英語(yǔ)老師也捧著(zhù)試卷慢慢的走進(jìn)教室。老師站在講臺上嚴肅地說(shuō)：“今天我們考試，請大家準備好考試用的東西�！蔽乙宦�(tīng)，呆呆地坐在那，想“唉，竟然是英語(yǔ)考試，這可是我最怕的事情，啊，真是悲劇啊!”想完，只見(jiàn)老師發(fā)下試卷，說(shuō)：“現在開(kāi)始考試�！卑�，只能寫(xiě)了。于是，我硬著(zhù)頭皮，亂寫(xiě)一通。

　　咦?這個(gè)怎么寫(xiě)呀!于是我想呀，想呀……忽然，我覺(jué)得試卷正面好像有這道題目，于是，我把試卷翻過(guò)來(lái)，看了一下，果然有這道題目，然后，我把填的答案抄過(guò)來(lái)，這樣，這道題目就做完了。

　　過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我的.試卷做完了，看了看時(shí)間，快要下課了，于是我檢查了一遍。過(guò)了一分鐘，下課鈴響了，我把試卷交了上去，靜靜的離開(kāi)了教室。

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　　今天，我們英語(yǔ)班考試了。我還以為今天要聽(tīng)寫(xiě)上次的單詞，然后繼續學(xué)習新課。早上起來(lái)，我認真記了上次的單詞，然后就信心百倍地去了�？墒菦](méi)想到，剛一進(jìn)教室，老師說(shuō)：“今天考試!大家要細心!”我有點(diǎn)吃驚。

　　考試開(kāi)始了，我非常緊張�？墒�，卷子上的題太簡(jiǎn)單了，出乎我的意料，讓我信心倍增。我一道題挨著(zhù)一道題地認真完成了卷子，交給老師，想著(zhù)這回肯定能得高分，就興高采烈地回到了座位上。過(guò)了一會(huì )，其他同學(xué)也把卷子做完了，交了上去，準備迎接口語(yǔ)測驗。這時(shí)，我想就算口語(yǔ)測驗沒(méi)得分，我考試也一定能及格。其他同學(xué)考口語(yǔ)的`時(shí)候，我把學(xué)過(guò)的單詞和課文還有歌曲全部默讀了一遍。等到老師叫到我的名字，把我叫到教室后面，讓我回答問(wèn)題。我一一回答完，老師出的問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，這次考試最起碼要在95分以上。等到老師公布成績(jì)，我的心里非常緊張，忐忑不安。老師說(shuō)：“全班只有六個(gè)人得了100分�！蔽蚁耄何铱隙ㄒ驳昧�100分。老師念到第一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有灰心，心想：六個(gè)人呢!肯定也有我!可念到第二個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我!我有點(diǎn)緊張。等念到第三個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我!我更緊張了。等念到第四個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我!我都有點(diǎn)絕望了。等念到第五個(gè)人的時(shí)候，還不是我!我已經(jīng)徹底絕望了!我有氣無(wú)力地嘆了一聲，趴在了桌子上�？删驮谕瑫r(shí)，老師大聲說(shuō)道：“第六個(gè)得100分的同學(xué)是——徐泊陽(yáng)!”我高興地從座位上跳了起來(lái)，欣喜若狂地走上領(lǐng)獎臺，趾高氣揚地領(lǐng)了我100分的卷子和精美的獎品——一個(gè)筆記本。啊!100分的感覺(jué)就是美!

　　在回家的路上，李千旭的媽媽對我媽媽說(shuō)：“你家兒子考得多好!”又對李千旭破口大罵：“你這個(gè)沒(méi)用的東西，我一樣給你做飯，你看人家徐泊陽(yáng)，你怎么才得了82分?最起碼也考90分以上，回去我不揍扁你才怪!”媽媽不斷鼓勵李千旭：“進(jìn)步了!比在學(xué)�？嫉酶叨嗔�!”還讓阿姨不要再罵孩子了。

　　啊!簡(jiǎn)評：心中的起伏，神態(tài)的變換，生活而有趣，令人身歷其境。

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　　我這次英語(yǔ)考得不錯!” 英語(yǔ)調研考試結束了，同學(xué)們小聲議論著(zhù)，大家看起來(lái)都很自信，我也有信心能考一百分。

　　這不由得讓我想起黃老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)：信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自大家的努力。我們也是因為努力過(guò)，才有今天的自信啊!可我的心里卻像打翻了的五味瓶有一種說(shuō)不出的滋味。

　　記得考試前一天，我們上了將近一天的英語(yǔ)課，同學(xué)們認真地聽(tīng)老師講著(zhù)，認真地做著(zhù)筆記。老師也很辛苦地為我們一題一題地講解，為第二天的英語(yǔ)調研考試做準備，可我還會(huì )偶爾思想開(kāi)小差，沒(méi)有把考試放在眼里，可正是因為這次考試，使我知道了我應該好好地聽(tīng)講。

　　考試當天，監考老師拿著(zhù)一堆試卷走進(jìn)我們教室。上課鈴一響，就把試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們拿起筆，“唰唰唰……”地寫(xiě)了起來(lái)，我過(guò)五關(guān)斬六將，在前面聽(tīng)力部分做得很輕松，最后只有一道選擇題實(shí)在想不起來(lái)，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我看了一下表，還有二十分鐘呢?難道就白白浪費了嗎?這道題兩分呢，我可錯不起，我一定要做出來(lái)!我又看了看題目，使勁回憶老師平時(shí)講的內容，這時(shí)一個(gè)念頭閃過(guò)了我的腦海，抄!我向老師看了看，老師正在低頭找東西。這可是最好機會(huì )，可再想一想老師昨天為我們復習了一天，難道老師的辛苦換來(lái)的.就只是抄嗎?我不能這樣，我靜下心來(lái)，把答案一個(gè)一個(gè)地帶進(jìn)題目中試讀，然后，終于得出了答案!對，選c�？荚嚭�，我又與同學(xué)對了一下，對了，我高興得蹦跳了起來(lái)。

　　這次考試，讓我明白了抄是我們不應該做的，我們要在平時(shí)下功夫，認真學(xué)習，好好聽(tīng)講，因為成功就來(lái)自平時(shí)的努力。這是一次讓我受益匪淺的考試。

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　　初中生活轉眼間已經(jīng)過(guò)去近兩個(gè)月的時(shí)間，學(xué)得不亦樂(lè )乎的我們，迎來(lái)了第三次英語(yǔ)考試。經(jīng)歷了幾次失敗的我，仍以滿(mǎn)懷信心的態(tài)度迎接了這次考試。

　　“叮鈴鈴……”，一聲清脆的上課鈴聲響起。等了許久，不見(jiàn)老師走進(jìn)教室，于是音樂(lè )委員孫雅欣起了一首《小情歌》，我們在一片歌聲中等待著(zhù)老師的到來(lái)。隨著(zhù)一句“寫(xiě)下，我時(shí)間和輕琴聲交錯的城堡�！�，這一首歌就算唱完了，老師也出現在了教室門(mén)口。只見(jiàn)xx老師手握一沓卷子，神情莊重地走上了講臺，雙手撐在桌子上，宣布：“這節課考英語(yǔ)�！闭f(shuō)罷，她粉紅的臉上露出一絲微笑，我們知道那是對我們的鼓勵，可僅僅是簡(jiǎn)單的鼓勵嗎?不，我想不是的，那更是對我們必勝的信心。

　　時(shí)間很緊，僅有一節課，聽(tīng)力又要浪費不少的時(shí)間，我和熊瑞林這些急性子自然不會(huì )放松。握起筆桿，本來(lái)悠閑的心在這時(shí)突然緊張起來(lái)。環(huán)視四周：有的人怕時(shí)間不夠而奮筆疾書(shū)，有的人怕書(shū)寫(xiě)不好而輕描慢寫(xiě);有的'人因題目簡(jiǎn)單而早早做完，有的人因不會(huì )做題而亂抓紙團;有的人緊握筆桿從容地答題，有的人東借尺子西借橡皮。xx老師沒(méi)有為此苦惱，而是欣慰的笑了笑，因為她知道，讓有人作弊和人很亂比起來(lái)，當然是后者更讓人人心舒暢。我從容地握起了筆桿，猛然開(kāi)始飛速答題，與三分鐘前的閑談形成了鮮明的對比，鐘上秒針的抖動(dòng)還不及我筆尖的一小半兒速度快，填上了幾個(gè)“a”、“b”、“c”，寫(xiě)上了幾個(gè)“that”和“this”,一張英語(yǔ)試卷就完成了。匆匆掃視了幾眼，無(wú)聊至極的我便翻開(kāi)數學(xué)書(shū)，打開(kāi)作業(yè)本，開(kāi)始悠閑地做起數學(xué)作業(yè)，猛啃那絕對值·····數學(xué)還剩一點(diǎn)兒，聽(tīng)力又開(kāi)始了。該快不快，該慢不慢的不說(shuō)，報之前還按門(mén)鈴。我拜托，磁帶大哥，這是讓你報聽(tīng)力，可沒(méi)有讓你挨家挨戶(hù)拜年啊!況且，離新年還遠呢!我不耐煩的聽(tīng)著(zhù)磁帶，做著(zhù)聽(tīng)力，就在最后一道題時(shí)，慢吞吞的它一反常態(tài)，像吃了火藥一樣，我們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就報完了，第二遍也一樣，它以迅雷不及掩耳之勢完成了自己的使命，可我們班內呢?一片鬼哭狼嚎，想時(shí)光倒轉，再聽(tīng)幾遍，可現實(shí)就是這么殘酷，就在這時(shí)，該死的下課鈴響了起來(lái)，頓時(shí)一片哀求。

　　考罷，我問(wèn)到了自己的分數：118!全班最高!結果老師又加一句：別的班有120的，我想唱的“我得意的笑”，卻變成了“只要你考得比我好，我就受不了”，帶著(zhù)一點(diǎn)哀嘆，這場(chǎng)考試算是過(guò)去了。

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　　哼!讓我坐在最后一排，真有點(diǎn)不習慣啊!”我不驚埋怨到。一會(huì )兒老師將試卷和答題卡發(fā)了下來(lái)，就說(shuō)：“開(kāi)始報聽(tīng)力!”我一聽(tīng)到這句話(huà)嚇得心都要跳了出來(lái)，魂都飛上天了，差點(diǎn)從位置上蹦了起來(lái)，還好我大大的吸了口氣，把它壓制住了。我認真的一邊聽(tīng)著(zhù)老師報的題目，一邊仔細的在答題卡上填上正確的答案。過(guò)了好一會(huì )，上午的筆試終于考完了。

　　下午是口試�！翱谠嚨鹊臅r(shí)間真長(cháng)啊!”我又驚嘆道。雖然等的時(shí)間很長(cháng)，但我始終心驚膽戰的'，生怕下一個(gè)就是我。突然一聲：“張楊振，出來(lái)，輪到你了!”我頓時(shí)全身起了雞皮疙瘩，腦子里一片空白，連最簡(jiǎn)單的“aa”都不知道怎么讀了。進(jìn)入考場(chǎng)，老師第一個(gè)問(wèn)題就把我給定住了，我就像被施了什么魔法似的，全部都聽(tīng)不進(jìn)去，腦子里就只有一個(gè)巨大的問(wèn)號和感嘆號。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，老師讓我出去，我以為沒(méi)有通過(guò)，可是老師卻說(shuō)：“你過(guò)關(guān)了，可以走了”，這時(shí)，我腦子的問(wèn)號和感嘆號一下子多了許多，我帶著(zhù)很多疑問(wèn)出來(lái)了。

　　回家的路上，我一直在想，到底發(fā)生了什么事?為什么會(huì )這樣?……雖然不知道到底發(fā)生了什么事，但我還是松了口氣。

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　　今天是一個(gè)大熱天，也是我英語(yǔ)培訓班的最后一天，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于音標的最終考試。

　　奶奶帶著(zhù)我向學(xué)校走去，地上很燙，還冒著(zhù)熱氣�？梢坏浇淌�，一瞬間就涼快了許多。我找了一個(gè)坐位坐了下來(lái)，整理好東西，上交作業(yè)，開(kāi)始復習。所謂復習其實(shí)就是想到啥看啥，只不過(guò)是把書(shū)攤在桌上，然后翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去，如同看雜志一樣隨意。

　　馬上上課了，也就代表考試開(kāi)始了。第一題，聽(tīng)寫(xiě)48個(gè)國際音標，可以說(shuō)是最難的一題，不僅要按照順序來(lái)寫(xiě)，還要寫(xiě)正確，而且分類(lèi)也要正確，更何況好多音標的發(fā)音，乍一聽(tīng)就像是一樣。不過(guò)“好心”的`老師，給了我們再聽(tīng)一遍這48個(gè)音標的機會(huì )，我也總算寫(xiě)出了這些音標。

　　但好戲還在后頭呢，可謂關(guān)鍵“人物”總是最后關(guān)頭才出場(chǎng)，這可不是關(guān)鍵人物嗎?給我們扣分的關(guān)鍵人物啊。第二題是看單詞寫(xiě)音標，還是有些難度的，主要還是因為掌握得還不夠穩固。

　　“還有15分鐘�！崩蠋熣f(shuō)道。大家一聽(tīng)，啥?只剩15分鐘啦。我趕忙奮筆疾書(shū)，把沒(méi)做完的題趕緊做完。沒(méi)多久，老師便說(shuō)：“考試結束，所有人把卷子交上來(lái)�！贝蠹矣质情_(kāi)心又是著(zhù)急，開(kāi)心是因為考完試老師答應我們看一會(huì )兒電視，著(zhù)急是一些沒(méi)做完的人估計分數就不怎么好看了。

　　我們在教室里邊看電視邊等老師，過(guò)了大約半個(gè)多小時(shí)，老師總算把試卷批好了。她走進(jìn)教室，將試卷發(fā)給我們，許多同學(xué)都不敢相信這是自己做出來(lái)的試卷，而我也只得了86.5分，可我沒(méi)有想到的是，我竟然是全班第一。哎!我真想不通這么低的分數，居然能得全班第一。沒(méi)啥好得意的，還得多花時(shí)間學(xué)音標！

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