(精選)家風(fēng)心得體會(huì )15篇
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編精心整理的家風(fēng)心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家風(fēng)心得體會(huì )1
一、網(wǎng)絡(luò )化活動(dòng)有利于學(xué)習型家庭的建設
當今的社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，社會(huì )信息渠道通暢、信息傳遞量特別大，可能我們的小孩子在一年內所攝取到的信息量相當于祖輩一生的獵取。所以，家長(cháng)單純地依靠自己來(lái)的家庭指導教育是遠遠無(wú)法滿(mǎn)意當今少年兒童的求知欲望的，他們所需要的是大量的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和寓教于樂(lè )的親子活動(dòng)。他們盼望離開(kāi)學(xué)校以后開(kāi)展的活動(dòng)里有家長(cháng)的身影，有家長(cháng)的關(guān)心。而一些家長(cháng)由于時(shí)間和力量的限制，不能完全滿(mǎn)意孩子的需求。網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習型家庭的形成就切實(shí)地解決了這個(gè)問(wèn)題。
1、轉變“四大一小”的家庭活動(dòng)模式。
親子溝通、其樂(lè )融融其實(shí)是每一個(gè)家長(cháng)的愿望。隨著(zhù)城市居民住房條件的改善以及獨生子女家庭的日漸增多，小太陽(yáng)們總是在爺爺奶奶爸爸媽媽的呵護下長(cháng)大。很多孩子在放學(xué)本資料原創(chuàng )網(wǎng)站更多文章后開(kāi)展小隊活動(dòng)的可能性幾乎是“零”。不行以！有危急！，以至于很多孩子養成了孤僻、內向、脆弱等不良的性格特征。網(wǎng)絡(luò )化的創(chuàng )建等于在不同的時(shí)段充分調動(dòng)起家長(cháng)的“工作之余”，“家庭”的范圍大了、放開(kāi)了，孩子既擁有的走出家庭交友的活動(dòng)權利，家長(cháng)們原來(lái)的種種不放心也不復存在。
網(wǎng)絡(luò )化的學(xué)習型家庭以關(guān)心孩子們了解社會(huì )、走進(jìn)社會(huì )開(kāi)展豐富有意義的小隊實(shí)踐活動(dòng)為根本目的，一般有同學(xué)、家長(cháng)自發(fā)組織在一起。所以，家長(cháng)在這個(gè)小集體中還是起著(zhù)肯定的。主導作用，很多活動(dòng)的資源由家長(cháng)供應。如，我為自己家的小伴侶和伴侶的小孩子共建的“章魚(yú)”網(wǎng)絡(luò )，就依據家長(cháng)的工作環(huán)境設計了一個(gè)系列的“跑深圳”活動(dòng)：參觀(guān)深圳城市建設規劃館——慰問(wèn)地鐵施工現場(chǎng)的叔叔們——到模型館制作一組“我眼中的深圳”原木模型。
孩子們由在規劃館中面對巨型模型的贊嘆到看到地鐵建設者們后的感慨到自己動(dòng)手制作模型時(shí)的向往，很全面地從不同的活動(dòng)角度體會(huì )了“我愛(ài)深圳，我要為深圳做貢獻”的思想感情。是一次特別好的活的“鄉土地理課”。家長(cháng)們在活動(dòng)過(guò)程中特別盡心地以己所能為孩子們充當路線(xiàn)設計師、司機、講解員、導游。家長(cháng)們表示，平常在家庭教育中努力使孩子們明白一些做人的道理，但是收效甚微�？墒窃诮M織了這些活動(dòng)以后，孩子們通過(guò)切身的感受從內心真正懂得了深圳在進(jìn)展，我們在和城市一起進(jìn)步，自己身上學(xué)習學(xué)問(wèn)、學(xué)習做人的擔子很重的道理，所以，每當孩子們參與完一次活動(dòng)后，都會(huì )自發(fā)地在日記中寫(xiě)出自己的心得體會(huì )，給自己的“大伴侶”——爸爸媽媽看，也會(huì )在網(wǎng)上通過(guò)郵件的方式發(fā)送給自己的小伙伴看。在溝通中增進(jìn)了親子之間的親情，也增進(jìn)了孩子們之間的友情，使一些孩子的性格由此而開(kāi)朗起來(lái)。這樣一個(gè)歡樂(lè )的大家庭，家長(cháng)們樂(lè )在其中，孩子們更是收益在其中。
2、網(wǎng)絡(luò )化活動(dòng)促進(jìn)了家校同步
我們知道現代教育來(lái)自三個(gè)方面，學(xué)校、家庭和社會(huì )。而網(wǎng)絡(luò )化的形成，對于學(xué)習型家庭而言，不但構建了家庭和家庭之本資料原創(chuàng )網(wǎng)站更多文章間的聯(lián)系，更加深了學(xué)校和家庭之間的溝通。我家小孩子的班主任老師就有深刻的體會(huì )。該班有一個(gè)家長(cháng)共同參加建設的班級活動(dòng)，在每一次的活動(dòng)中，老師總是會(huì )特別樂(lè )觀(guān)地參加其中，成為這個(gè)歡樂(lè )大家庭中的一份子。雖然，老師放棄了珍貴的休息時(shí)間，但是，老師、孩子、家長(cháng)之間的這份融洽之情卻是任何東西都取代不了的。記得，一個(gè)鄰居的小孩性格倔強淘氣，在學(xué)校里是個(gè)令各科老師頭痛的人物。自從他和爸爸媽媽一起加入“班級活動(dòng)”后，老師和其他的同學(xué)家長(cháng)了解到，原來(lái)他的父母對他的要求特別高，每天回家后不是做作業(yè)就是拉小提琴，時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，孩子得不到正常的發(fā)泄，脾氣很壞。針對這個(gè)狀況，老師邀請其他同學(xué)的家長(cháng)、同學(xué)們和小孩子的家進(jìn)步行了一次溝通會(huì )，在會(huì )上共同“診斷”，為小孩子制定了一系列的措施，并全都推舉他加入學(xué)校的“讀書(shū)俱樂(lè )部”，不久小孩子就由于其豐富的課外學(xué)問(wèn)成為該俱樂(lè )部的小輔導員，在管理別人的同時(shí)，這個(gè)小孩子也在同學(xué)、老師、家長(cháng)的共同關(guān)心下學(xué)習了“自我管理”，犯錯誤了，盡量與他人多溝通溝通，家長(cháng)則在家庭中多給孩子一些活動(dòng)的空間和時(shí)間，面對孩子的錯誤，他們也盡量以急躁說(shuō)服為主。平常，小孩子的家長(cháng)通過(guò)電子郵件與“班級活動(dòng)”的其他家長(cháng)、孩子多溝通小孩的在家、在校表現。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期大家的共同努力，孩子的脾氣變了，還被同學(xué)們全都選為中隊體育委員。從這一事例中，我們可以看到，“集體的教育力氣”在網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習型家庭的活動(dòng)中一覽無(wú)疑并充分展現了不同社會(huì )角色的大人小孩在關(guān)心別人的過(guò)程所呈現出的'無(wú)窮的人格魅力。
二、網(wǎng)絡(luò )化有利于孩子們社會(huì )交往力量的培育
社會(huì )交往是人的社會(huì )性當中最重要的內容之一。它指的是：人與人進(jìn)行交往時(shí)所表現出來(lái)的運用口頭語(yǔ)言，身體語(yǔ)言，心情和熟悉等方面的技能。我們的孩子在學(xué)校上課，每天和老師、同學(xué)接；上街買(mǎi)東西或去公共場(chǎng)所活動(dòng)，總要和社會(huì )上的某些人接觸；回到家又要和親人們接觸。在這些過(guò)程中，我們的孩子往往不能很好的處理這一系列的問(wèn)題。特殊是我們現在的“獨生太陽(yáng)”，有家長(cháng)在一旁呵護倍至，不知道如何與人交往。而在當今的社會(huì )中，“合作”與“實(shí)際”都是特別重要的，家長(cháng)們在為孩子設計小隊活動(dòng)的過(guò)程中想了許多方法。嘗試后感到：這種活動(dòng)式的教育手段不是在“言傳”，而是真正意義上的“身教”。
1、網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)中的角色選擇、目標設定。
有一個(gè)活動(dòng)組中的5個(gè)孩子來(lái)自不同類(lèi)型的家庭。但相同的是，他們都是家庭條件比較優(yōu)越的獨生子女，在家中都是“小霸王”。在網(wǎng)絡(luò )化的小隊活動(dòng)。
中，他們慢慢地感受到，我們組織的是一個(gè)大家庭，只有相互關(guān)心才能獲得勝利。今年寒假，家長(cháng)們發(fā)覺(jué)孩子們熱衷與上網(wǎng)交友，帶有較大的盲目性。針對這一狀況，家長(cháng)們湊到了一起商議解決方法，如何既讓孩子愛(ài)電腦、學(xué)電腦，又讓孩子有的放矢？于是，家長(cháng)們利用自己的社會(huì )關(guān)系請來(lái)高校中電腦課講師為孩子們組織了一個(gè)“電腦小報”編輯組，教孩子們如何上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)資料，進(jìn)行合理的排版、美化，并提出了分工合作又必需獨立完成的任務(wù)，然后合成小報。起先，孩子們各有各的辦法，你爭我搶不知道如何協(xié)作，如何把自己選中的資料與別人的融合，吵成一團。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合及家長(cháng)們的鼓舞、支持，第一份小報紙順當誕生了，孩子們熱鬧歡呼。此時(shí)，網(wǎng)絡(luò )隊伍中的任何一個(gè)家長(cháng)都感受到教育勝利的感動(dòng)。
2、在角色活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作、目標遞進(jìn)
我們的家長(cháng)們曾經(jīng)帶領(lǐng)孩子去動(dòng)物園開(kāi)展“認養小動(dòng)物的活動(dòng)”。在活動(dòng)時(shí)，家長(cháng)們還帶了自制的隊旗。旗子很重，孩子們起先還很興高采烈地扛著(zhù)，可是，活動(dòng)要持續一個(gè)上午，一個(gè)孩子扛行嗎？但孩子們處理得很好，每個(gè)半個(gè)小時(shí)，就會(huì )有男生主動(dòng)替換扛旗子的同學(xué)，一旁的家長(cháng)看了感慨萬(wàn)分：假如只讓孩子們在課堂上聽(tīng)講“集體的事情大家要搶著(zhù)干”的道理，他們將本資料原創(chuàng )網(wǎng)站更多文章很難感受到在這種相互關(guān)心的實(shí)際行動(dòng)中得到的一些寶貴的體驗和感受，現在，則不再需要有老師、家長(cháng)向他們敘述“團隊合作精神”了。
少先隊的活動(dòng)該怎樣搞——放了學(xué)出了校門(mén)是不是就偃旗息鼓了？活動(dòng)沾了“少先隊”的邊是否和家庭的關(guān)系就無(wú)足輕重了？這些都始終是輔導員費心的問(wèn)題。從素養教育、體驗型活動(dòng)理論的方面去思索，歡樂(lè )隊建的概念應打開(kāi)校門(mén)，走向社區，依靠社會(huì )、家長(cháng)資源構成關(guān)心同學(xué)衡量自我、發(fā)覺(jué)自我、轉變自我，嘗試以建立“歡樂(lè )小隊社區行”為切入口，充分尋求學(xué)習型家庭的資源優(yōu)化組合，在良好的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中求真、求善、求美。
歡樂(lè )為先導，資源來(lái)共享。在這樣的思想指導下，孩子們發(fā)掘著(zhù)自己的潛能，張揚著(zhù)自己的共性，使學(xué)習型家庭與歡樂(lè )小隊的建設共同成長(cháng)。
家風(fēng)心得體會(huì )2
立家風(fēng)樹(shù)德行
家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。但是家也要有家的規矩，老人們常說(shuō)“國有國法，家有家規，無(wú)規矩不成方圓�！�
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量，他承載著(zhù)一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等，這些建構成一個(gè)家庭或家族獨特的特色。
好的家風(fēng)，是一代又一代人健康成長(cháng)的保證，是我們立身做人的行為準則，是推動(dòng)社會(huì )文明進(jìn)步的'正能量。
人們常說(shuō)：百善孝為先！我們家的家風(fēng)便是孝字當頭。小的時(shí)候，爸爸媽媽就常常對我們講：“一個(gè)人有孝心，要有孝道，要愛(ài)長(cháng)輩，要感謝長(cháng)輩的撫養教育。一個(gè)沒(méi)有孝心的人，是可恥的人，是沒(méi)有道德的人�！卑职謰寢尦３槲覀冎v羔羊跪乳，烏鴉反哺等故事，讓我們明白動(dòng)物尚且知道感恩父母，何況我們人類(lèi)，更應該感恩父母，孝敬長(cháng)輩。爸爸和媽媽是孝敬長(cháng)輩的人。如果一個(gè)人連自己的父母長(cháng)輩都不愛(ài)，那么他還愛(ài)什么？所以至今我們一家四代還都生活在一起，父母年齡漸老，奶奶早已年逾耄耋，我想此時(shí)陪伴才是最好的關(guān)愛(ài)。
其身正不令則行，其身不正雖令不從。由于父親也是教師，所以從小父母就教育我做人做事，堂堂正正，清清白白。父母是子女的第一任老師，榜樣是最好的教育，我始終牢記父母為我樹(shù)立的榜樣，他們雖然平凡普通，卻給了我最寶貴的精神財富。我從事教育工作以來(lái)，父母時(shí)常提醒我，做教育工作，必須自身清凈，潔身自好。父母的叮囑，讓我倍加珍惜自己的工作。作為教育工作者，我深知師德的重要性，除了主動(dòng)搞好教育教學(xué)工作之外，我嚴格自律潔身自好，維護教師形象。
作為教師，家風(fēng)連著(zhù)師德。作為教師，治好家、樹(shù)立良好家風(fēng)，絕不只是個(gè)人的家務(wù)事，而是一個(gè)嚴肅的政治問(wèn)題。家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，但家庭是社會(huì )的細胞，從這點(diǎn)講家風(fēng)對國家、社會(huì )的影響也很大。
家風(fēng)心得體會(huì )3
李榕家風(fēng)紀念館是為了紀念李榕先生而設立的文化場(chǎng)所，是弘揚優(yōu)秀家風(fēng)和傳承中華民族優(yōu)秀文化的一座重要紀念館。目前在全國各地已經(jīng)有多家李榕家風(fēng)紀念館。我有幸走進(jìn)了其中的一座，體驗到了李榕先生的家風(fēng)和思想精髓。
李榕先生在生活中注重家風(fēng)之道，他認為只有有好的家風(fēng)，才能養成優(yōu)秀的子女。家風(fēng)主要反映出家庭文化傳統、家庭成員的道德品質(zhì)、家庭生活的行為規范和人生哲學(xué)等方面的內容。在李榕家風(fēng)紀念館中，我們不僅看到了李榕家庭的生活狀況，更重要的是感受到了一個(gè)優(yōu)秀家庭的'文化和氛圍。
李榕先生是一位杰出的政治家和思想家，他的思想精髓就是要堅持原則，追求真理。他認為，真理只有一個(gè)，不可改變。因此，在遇到重大原則性問(wèn)題時(shí)，必須始終保持清醒的頭腦和堅定的態(tài)度。這種思想精髓不僅適用于政治領(lǐng)域，也適用于個(gè)人生活中，只有始終堅持真理才能追求更高層次的人生境界。
李榕家風(fēng)紀念館不僅展現了李榕先生的家風(fēng)和思想精髓，也在傳承中華民族優(yōu)秀文化方面發(fā)揮了重要作用。我們看到的祖訓、家規、家譜等，都是中華民族傳統文化的重要組成部分。在這里，我們不僅可以感受到中華優(yōu)秀文化的魅力，還能夠學(xué)到很多中華民族傳統文化和家庭價(jià)值觀(guān)的知識和精神。
李榕家風(fēng)紀念館是一座很有特色的文化場(chǎng)所，不僅傳承了中華民族優(yōu)秀文化，也弘揚了良好的家庭風(fēng)尚和人生價(jià)值觀(guān)。在這里，我們能夠深刻領(lǐng)悟到李榕先生的家風(fēng)和思想精髓，也能夠了解到家庭文化傳統和中華民族傳統文化。希望在未來(lái)的日子里，李榕家風(fēng)紀念館能夠更好地向社會(huì )傳遞正能量，成為中華民族優(yōu)秀文化傳承和發(fā)揚的重要力量。
家風(fēng)心得體會(huì )4
家風(fēng)家規是代代相傳的精神滋養。對人的成長(cháng)而言，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)、社會(huì )風(fēng)氣的影響，有一個(gè)不斷進(jìn)階的過(guò)程。家風(fēng)主要是對人生的啟蒙，學(xué)風(fēng)是對人生的充電，社會(huì )風(fēng)氣則是對人生的淬煉。
別失去欣賞孩子的能力�！吨熳又渭腋裱浴分杏羞@樣一句話(huà)：家門(mén)和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。家庭教育的前提，是有一個(gè)良好的親子關(guān)系。否則，再好的教育理念都無(wú)法實(shí)施。然而，許多父母隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，慢慢地失去了欣賞孩子的能力，這讓良好的親子關(guān)系也失去了依存。
父母不欣賞孩子的原因，一是現實(shí)與期望的差距，二是面子。有人總覺(jué)得自己的孩子不如人家，久而久之，覺(jué)得孩子一無(wú)是處。經(jīng)常有家長(cháng)說(shuō)這樣的話(huà)：你看你，都考成這樣了，還天天美！
如果把人生比作一場(chǎng)馬拉松比賽的話(huà)，小學(xué)或初中階段相當于前5公里。42公里的比賽，前5公里跑第一名或最后一名，重要嗎？
作為過(guò)來(lái)人，教育者和家長(cháng)其實(shí)都清楚，一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展，與小學(xué)或中學(xué)時(shí)代的考試分數不能畫(huà)等號�？墒亲黾议L(cháng)的，怎么就在孩子的分數面前失去理智，讓?xiě)嵟で巳诵�，讓自己失去了欣賞孩子
進(jìn)步與成長(cháng)的能力呢？（李雄，作者為北京四中學(xué)生處副主任、語(yǔ)文高級教師）
以胸中格局行不言之教。在優(yōu)秀的家長(cháng)身上，能發(fā)現共同的特點(diǎn)：比如夫妻恩愛(ài)和諧，帶給孩子陽(yáng)光心態(tài)和安全感，孩子也會(huì )對他人更信賴(lài)與親近。比如家長(cháng)有長(cháng)遠的眼光和格局，更重視孩子心靈的成長(cháng)，不是光看眼前的成績(jì)，也不只是關(guān)心孩子的.物質(zhì)需求。家長(cháng)自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是尊重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。
家庭和學(xué)校應該是攜手的關(guān)系，方向是一致的：讓孩子有一個(gè)幸福的人生。在家庭教育層面，學(xué)�？梢宰鲆恍┓e極的引導，幫助孩子了解家庭，促進(jìn)家庭成員間的溝通。一直以來(lái)，我覺(jué)得最樸實(shí)也最動(dòng)人的一句宣傳語(yǔ)是：高高興興上班去，平平安安回家來(lái)。我們每天都會(huì )走出去，然后又歸來(lái)，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是家。讓家成為一個(gè)最好的歸宿，是我們共同的愿望。
家對每一個(gè)成員的期許，首先就是平安，是快樂(lè )。我想和家長(cháng)共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開(kāi)始創(chuàng )造生活，為孩子樹(shù)立榜樣。
家風(fēng)是什么？或許在如今經(jīng)濟社會(huì )高速發(fā)展的今天，家風(fēng)似乎都會(huì )覺(jué)得是老一輩人甚至是古代嚴厲講求的內容，殊不知，一個(gè)人的成人成才與家風(fēng)有著(zhù)息息相關(guān)。
家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)不是高精尖的哲學(xué)，也不是讓人無(wú)法靠近，它更是一種個(gè)人綜合素質(zhì)的體現，更是人生迷茫和困苦時(shí)為你指明光明道路的希望之光。作為新一代年輕人：
一是要擁有家風(fēng)的意識。理解家風(fēng)是什么含義？會(huì )給自己帶來(lái)什么？不是高大上，不是高精尖，哪怕是你孝敬父母，哪怕是你真誠和坦率，都是家風(fēng)的體現，作為90后，很多都已為人父母，自己良好家風(fēng)的體現，更是為下一代埋下了良好的道德種子。
二是要堅持家風(fēng)的正氣，家風(fēng)是一個(gè)家族風(fēng)貌的綜合體現，一定程度上，也是我們在平時(shí)的生活、工作中的行為準則，充滿(mǎn)正能量的家風(fēng)，思想不會(huì )被邪惡所迷惑，不會(huì )讓行為越軌，正氣是靠家庭中每個(gè)人的正氣，是靠每個(gè)人的堅持。
三是要做好家風(fēng)的傳承。家風(fēng)與生活息息相關(guān)，每個(gè)人都有責任去發(fā)揚和傳承，也許我們每個(gè)家庭不一定會(huì )有專(zhuān)門(mén)的家風(fēng)“秘笈”，但是一代一代的去教導，一代代的發(fā)揚，就會(huì )讓每一代人都在良好的家風(fēng)中受益、家風(fēng)是一本書(shū)，也不是一本書(shū)�？康氖巧钪械乃伎�，靠的是生活中的不斷總結，良好的家風(fēng)定會(huì )成為人生成才道路上的助推器。
家風(fēng)心得體會(huì )5
第一段：引言（150字）
"塑家風(fēng)"，即通過(guò)在家庭中塑造良好的教育環(huán)境和家庭氛圍，培養孩子正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。在如今快節奏的社會(huì )中，塑家風(fēng)顯得尤為重要。我究竟是怎樣理解和實(shí)踐塑家風(fēng)的呢？下面我將分享我在教育子女過(guò)程中的心得體會(huì )。
第二段：積極溝通（250字）
溝通是塑家風(fēng)的基礎，良好的溝通可以增進(jìn)家人的相互理解、減少爭吵與誤解。在家庭中，我鼓勵家庭成員之間進(jìn)行積極的溝通，例如，每周末我們會(huì )舉行家庭會(huì )議，讓每個(gè)人有機會(huì )表達自己的意見(jiàn)和需求。我也提倡用傾聽(tīng)和尊重的態(tài)度傾聽(tīng)孩子的心聲，及時(shí)解決他們的困擾和問(wèn)題。良好的溝通不僅有助于孩子的成長(cháng)，也讓家庭成員之間建立起了深厚的情感紐帶。
第三段：樹(shù)立良好榜樣（250字）
作為家庭的領(lǐng)導者，我們要做孩子的良好榜樣。孩子會(huì )不斷地觀(guān)察和模仿我們的行為，因此，我們要注意自己的言行。在家庭中，我盡量保持耐心、寬容和善良的態(tài)度，教導孩子要有禮貌，學(xué)會(huì )分享和互助。我也鼓勵孩子在生活中追求卓越，爭取良好的學(xué)業(yè)成績(jì)和品行表現。通過(guò)我們的示范和引導，孩子能夠從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，并將其保持終身。
第四段：培養責任感（250字）
責任感是一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中必不可少的品質(zhì)，家庭是培養孩子責任感的重要場(chǎng)所。在家里，我讓孩子承擔一些合適的家務(wù)任務(wù)，如整理書(shū)桌、收拾自己的房間和洗碗等。通過(guò)這些小事情，他們不僅學(xué)會(huì )了獨立和自理，還培養了對家庭的責任心。另外，我鼓勵他們參與公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)和捐款活動(dòng)，使他們感受到幫助他人的快樂(lè )。這些舉動(dòng)讓他們明白責任感的重要性，并形成了長(cháng)久的習慣。
第五段：尊重個(gè)體差異（300字）
每個(gè)家庭成員都是一個(gè)獨立而有價(jià)值的個(gè)體，我們應尊重和理解他們的差異。在家庭中，我倡導家庭成員之間相互支持和容忍。我鼓勵孩子們發(fā)展他們的特長(cháng)，并盡力滿(mǎn)足他們的個(gè)人需求。當孩子遇到困難時(shí)，我不會(huì )強行干預他們的決策，而是尊重他們的意見(jiàn)和選擇，并給予必要的.引導。通過(guò)這樣的做法，孩子們不僅在家庭中得到了尊重和關(guān)注，也學(xué)會(huì )了尊重他人的差異，培養了與人和諧相處的能力。
結尾（100字）
通過(guò)多年的實(shí)踐，我深刻理解了塑家風(fēng)的重要性。積極的溝通、良好的榜樣、培養責任感和尊重個(gè)體差異，這些都是塑家風(fēng)不可或缺的要素。在當代社會(huì )中，把塑家風(fēng)視為一種責任和使命，我們將為下一代創(chuàng )造一個(gè)更美好的未來(lái)。
家風(fēng)心得體會(huì )6
家風(fēng)家訓是代代相傳的精神滋養。對人的成長(cháng)而言，每個(gè)人都離不了家風(fēng)與家訓，家風(fēng)家訓對我們影響深遠，它會(huì )伴隨著(zhù)我們一生，從你了解它的那一刻起，它就已經(jīng)刻在了你的心里。
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓。雖然每個(gè)家庭的`家風(fēng)家訓不盡相同，但它對我們都有著(zhù)潛移默化的影響。社會(huì )是由一個(gè)個(gè)家庭組成的大家，沒(méi)有和諧的家就沒(méi)有和諧的社會(huì )。很多好的家風(fēng)必定可以引起好的社會(huì )風(fēng)氣。假如一個(gè)人有好的家風(fēng)，那么他可能會(huì )成為一個(gè)了不起的人而假如家風(fēng)敗壞，那么就少不了走彎道了。
我們家的家風(fēng)就是“誠信”二字。誠就是要堂堂正正，清清白白地誠懇做人，自己做的事情就要勇于承擔，不能往別人身上推卸責任。而信就是要守信，說(shuō)出去的話(huà)就像潑出去的水，不能收回來(lái)，說(shuō)過(guò)的話(huà)自己要做到。與家風(fēng)相對，我們家的家訓也是“誠信做人”。 還記得小時(shí)候，有一次我去超市買(mǎi)東西付款時(shí)，超市阿姨多找了我一元錢(qián)。我感覺(jué)自己撿了個(gè)大廉價(jià)，就高高興興地跑回了家�；丶抑�，我激動(dòng)地告知爸爸：“爸爸，你看，那個(gè)超市阿姨多找了我一元錢(qián)，我賺了，哈哈�！笨僧斘以�(huà)音剛落，他不僅把錢(qián)拿了過(guò)去，還朝我發(fā)火。我感到很不解，委屈地哭了。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地給我敘述了誠信對于一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的重要意義。我也明白了很多。第二天，爸爸去超市將那一元錢(qián)還了回去。從那以后，我也像爸爸一樣做一個(gè)誠懇的人。 中國傳統文化有著(zhù)五千多年的歷史，而誠信是中華民族的傳統美德，一直哺育著(zhù)中國的代代子孫。每個(gè)大國的文化都是有許多的家庭文化組成，每個(gè)家庭里的文化可以看成一本書(shū)，教育著(zhù)一代又一代。
家風(fēng)心得體會(huì )7
包拯，南宋政治家、文學(xué)家，在尚書(shū)左仆射、知制誥、同中書(shū)門(mén)下平章事等職位上有過(guò)卓越的表現。然而，他最為人稱(chēng)道的卻是他在“一清二白”和“四絕齋”的故事中所展現出來(lái)的廉政形象。包拯的廉政心得許多，體會(huì )深遠，對我們今天的治理者仍具有很強的借鑒意義。
第一段：廉潔自律。
包拯的每一方面的廉政心得都具有深刻的廉政哲學(xué)思想。他最基本的一個(gè)政治理念就是“以身作則”。他從來(lái)不在紅塵里住的很急促，也不曾沾染一點(diǎn)的貪污之風(fēng)，而是借此以身作則，要求周?chē)娜艘惨袼粯忧谇趹⿷┕ぷ�、勤勤儉儉生活。他自己的生活非常簡(jiǎn)樸，一視同仁，對待其他人也是秉公辦事，義正言辭。他身體力行地踐行著(zhù)廉政自律，貫徹了“治先治己”的思想。
第二段：明辨是非。
包拯的廉政心得中，最為重要的莫不是在對待是非問(wèn)題的態(tài)度。他始終不忘自己的初心，不因個(gè)人利益而失去對公道的追尋。他的真正力量，在對待不公、不義的問(wèn)題上，頗有些“無(wú)畏”精神。他用他的廉潔自律來(lái)震懾附庸風(fēng)氣，贊揚純潔的操守。他一眼便能看透真實(shí)的情況，深悟得“道心”這一層次的道理，執法寬嚴有度，維護了社會(huì )公義，讓百姓擁有了一個(gè)純潔的環(huán)境，依然是我們崇拜的楷模。
第三段：維護公正。
作為一名具有驚人智慧的律師，包拯將知識用于為民眾維護了他們的'權利，他極其注重權威和人民，對待貪花、行賄、隱瞞真相等問(wèn)題一刻也不容忍。他愈發(fā)耀眼的地方，便是在維護公正方面。因為他忠于公正，讓許多人在他的指引下重獲自信，而這個(gè)公正的地方，尤其體現在當時(shí)的官場(chǎng)中。
第四段：結語(yǔ)。
在包拯的廉政心得與深厚的文化影響下，他對公共利益的價(jià)值觀(guān)能夠對后人產(chǎn)生重要的啟示。他堅持以法律為準繩，以公正為法則，以正義為典范，至此，為我們營(yíng)造出了一個(gè)清新純潔的政治氛圍。從包拯的廉政實(shí)踐中，我們可以發(fā)現，他并不是一個(gè)只防貪，只防贓，只加入多年在這里助權衡的人，而是具有博大寬厚、充滿(mǎn)智慧、講究溝通、品德高尚、能夠帶領(lǐng)社會(huì )的領(lǐng)袖。今天，在我們黨中央開(kāi)展“以案為鑒”，將反腐敗作為國家治理的重要部分，包拯的廉政心得仍然有著(zhù)深刻的意義，讓我們真正實(shí)現中國夢(mèng)。
家風(fēng)心得體會(huì )8
家風(fēng)家訓是代代相傳的精神滋養。對人的成長(cháng)而言，每個(gè)人都離不了家風(fēng)與家訓，家風(fēng)家訓對我們影響深遠，它會(huì )伴隨著(zhù)我們一生，從你了解它的那一刻起，它就已經(jīng)刻在了你的心里。
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓。雖然每個(gè)家庭的家風(fēng)家訓不盡一樣，但它對我們都有著(zhù)潛移默化的影響。社會(huì )是由一個(gè)個(gè)家庭組成的'大家，沒(méi)有和諧的家就沒(méi)有和諧的社會(huì )。多數好的家風(fēng)勢必可以引起好的社會(huì )風(fēng)氣。假如一個(gè)人有好的家風(fēng)，那么他可能會(huì )成為一個(gè)了不得的人;而假如家風(fēng)敗壞，那么就少不了走彎道了。
我們家的家風(fēng)就是“誠信”二字。誠就是要堂堂正正，清清白白地誠懇做人，自己做的事情就要勇于擔當，不能往別人身上推卸責任。而信就是要守信，說(shuō)出去的話(huà)就像潑出去的水，不能收回來(lái)，說(shuō)過(guò)的話(huà)自己要做到。與家風(fēng)相對，我們家的家訓也是“誠信做人”。
還記得小時(shí)候，有一次我去超市買(mǎi)東西付款時(shí)，超市阿姨多找了我一元錢(qián)。我感覺(jué)自己撿了個(gè)大廉價(jià)，就高開(kāi)心興地跑回了家�；丶�
之后，我激烈地告知爸爸：“爸爸，你看，那個(gè)超市阿姨多找了我一元錢(qián)，我賺了，哈哈�！笨僧斘以�(huà)音剛落，他不僅把錢(qián)拿了過(guò)去，還朝我發(fā)火。我感到很不解，委屈地哭了。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地給我講解并描述了誠信對于一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的重要意義。我也明白了許多。其次天，爸爸去超市將那一元錢(qián)還了回去。從那以后，我也像爸爸一樣做一個(gè)誠懇的人。
中國傳統文化有著(zhù)五千多年的歷史，而誠信是中華民族的傳統美德，始終哺育著(zhù)中國的代代子孫。每個(gè)大國的文化都是有很多的家庭文化組成，每個(gè)家庭里的文化可以看成一本書(shū)，教育著(zhù)一代又一代。
家風(fēng)心得體會(huì )9
家庭是孩子成長(cháng)的溫床，是灌溉孩子心靈的最初源泉。家庭的風(fēng)格和氛圍對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。從小開(kāi)始培養良好的家風(fēng)，對孩子塑造健康的心靈有著(zhù)舉足輕重的意義。在家風(fēng)警示教育中，我們意識到了家風(fēng)的重要性，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì )。
1、禁止暴力。
在家風(fēng)警示教育中，我們深受“禁止暴力”這一家風(fēng)所感動(dòng)。我們了解到，暴力是一種丑陋的情緒發(fā)泄方式，不僅傷害了他人，也傷害了自己的心靈。家庭是孩子最初接觸社會(huì )的平臺，父母的行為對孩子有著(zhù)直接的'示范作用。通過(guò)家風(fēng)警示，我們明白了要以自己的行為示范良好的道德品質(zhì)，絕不能用暴力的方式解決問(wèn)題。只有通過(guò)父母的正確引導，我們才能樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、誠實(shí)守信。
“誠實(shí)守信”是一種積極向上的家風(fēng)，在家庭教育的過(guò)程中，我們也意識到了這種家庭理念的重要性。誠實(shí)守信是人們對待事物的底線(xiàn)，也是建立良好人際關(guān)系的基礎。只有誠實(shí)守信的人，才能贏(yíng)得他人的信任和尊重。家庭是培養孩子的第一課堂，父母應當以身作則，言行一致，做孩子們的榜樣。只有這樣，孩子們才能明白誠實(shí)守信的重要性，將其內化為自己的品質(zhì)。
3、尊敬和關(guān)愛(ài)。
家庭教育中的“尊敬和關(guān)愛(ài)”這一家風(fēng)亦給了我們極深的觸動(dòng)。家庭是愛(ài)的港灣，父母的關(guān)愛(ài)和尊重是孩子成長(cháng)的基石。通過(guò)家風(fēng)警示，我們認識到父母的尊敬和關(guān)愛(ài)是孩子自尊心和自信心的重要保障。父母應當以平等、尊重的態(tài)度對待子女，給予他們充分的關(guān)愛(ài)和支持。只有這樣，孩子們才能明白尊重和關(guān)愛(ài)的意義，學(xué)會(huì )尊重他人，并關(guān)愛(ài)周?chē)娜藗儭?/p>
4、知識之美。
“知識之美”這一家風(fēng)在我們的心中印下了深深的印記。每當看到家風(fēng)警示教育中的知識榜樣，我們都會(huì )被知識的魅力所感染。家庭是知識的橋梁，父母的學(xué)識和知識是孩子學(xué)習的引導。通過(guò)家風(fēng)警示，我們明白了知識的重要性，學(xué)會(huì )主動(dòng)獲取知識，并將其應用到實(shí)際生活中。只有通過(guò)積累知識，我們才能不斷提高自己，追求更高的目標。
5、知足常樂(lè )。
在家風(fēng)警示教育中，我們從“知足常樂(lè )”這一家風(fēng)中領(lǐng)悟到了生活的真諦。知足常樂(lè )是一種積極向上的心態(tài)，是對生活的滿(mǎn)足和感恩之心。家庭是快樂(lè )的港灣，在家風(fēng)中，我們學(xué)會(huì )要心存感恩，珍惜身邊的人和事。無(wú)論是得到還是失去，我們都應該學(xué)會(huì )知足和快樂(lè )。只有這樣，我們才能擁有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的心靈，面對人生的起伏和挫折時(shí)始終保持堅韌和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
在家風(fēng)警示的教育中，我們獲得了諸多心得體會(huì )。家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家庭的風(fēng)格和氛圍對孩子的人格塑造起著(zhù)決定性的作用。通過(guò)家風(fēng)的引導和警示，我們學(xué)會(huì )了禁止暴力、誠實(shí)守信、尊敬和關(guān)愛(ài)、追求知識之美，以及知足常樂(lè )。這些都將成為我們成長(cháng)道路上的寶貴財富，讓我們擁有健康、積極向上的心態(tài)，迎接人生的挑戰和機遇。家庭教育的力量是無(wú)窮的，讓我們一起努力，營(yíng)造和諧美滿(mǎn)的家風(fēng)，為孩子們創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境。
家風(fēng)心得體會(huì )10
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，從古至今，《誡子書(shū)》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃耀著(zhù)良好家風(fēng)的思想光線(xiàn)。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力氣始終在潛移默化地影響著(zhù)人們。家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì )健壯成長(cháng);不重視家風(fēng)建設，這個(gè)人在成長(cháng)中就會(huì )走彎路。好的家風(fēng)會(huì )造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對社會(huì )有突出貢獻的人�？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(cháng)的好搖籃。
作為一個(gè)尋常百姓家，我的家風(fēng)就是“踏實(shí)做事、真誠待人�！鄙钪�，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。
家風(fēng)建設的關(guān)鍵在家長(cháng)。家長(cháng)首先要成為家風(fēng)建設的有心人，才能有意識地創(chuàng )立自己的好家風(fēng)、連續自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。家庭建設影響著(zhù)社會(huì )建設，好的家風(fēng)會(huì )帶動(dòng)好的社會(huì )風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅持下去，社會(huì )的正風(fēng)正氣就會(huì )發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會(huì )進(jìn)一步提高。
家風(fēng)家規是代代相傳的精神滋養。對人的成長(cháng)而言，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)、社會(huì )風(fēng)氣的影響，有一個(gè)不斷進(jìn)階的過(guò)程。家風(fēng)主要是對人生的啟蒙，學(xué)風(fēng)是對人生的充電，社會(huì )風(fēng)氣則是對人生的淬煉。
從當前來(lái)看，家風(fēng)與學(xué)風(fēng)的連接，是亟待討論的問(wèn)題。
只有二者互為補充，個(gè)人才有強大的精神積淀去閱讀社會(huì )。日前，北京市西城區教育工會(huì )在北京四中舉辦了以“黼國黻家，櫛風(fēng)沐雨”為主題的家風(fēng)大家談活動(dòng)，教育專(zhuān)家與學(xué)校師生一道，暢談家庭教育心得，共論家風(fēng)建設路徑�，F摘編幾篇，與讀者共享。
別失去觀(guān)賞孩子的力量�！吨熳又渭腋裱浴分杏羞@樣一句話(huà)：家門(mén)和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。家庭教育的前提，是有一個(gè)良好的親子關(guān)系。否則，再好的教育理念都無(wú)法實(shí)施。然而，很多父母隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，漸漸地失去了觀(guān)賞孩子的力量，這讓良好的親子關(guān)系也失去了依存。
父母不觀(guān)賞孩子的緣由，一是現實(shí)與期望的差距，二是面子。有人總覺(jué)得自己的孩子不如人家，久而久之，覺(jué)得孩子一無(wú)是處。常常有家長(cháng)說(shuō)這樣的話(huà)：你看你，都考成這樣了，還每天美!
假如把人生比作一場(chǎng)馬拉松競賽的話(huà)，學(xué)�；驅W(xué)校階段相當于前5公里。42公里的競賽，前5公里跑第一名或最終一名，重要嗎?
作為過(guò)來(lái)人，教育者和家長(cháng)其實(shí)都清晰，一個(gè)人將來(lái)的進(jìn)展，與學(xué)�；蛑袑W(xué)時(shí)代的考試分數不能畫(huà)等號�？墒亲黾议L(cháng)的'，怎么就在孩子的分數面前失去理智，讓生氣扭曲了人性，讓自己失去了觀(guān)賞孩子進(jìn)步與成長(cháng)的力量呢?
以胸中格局行不言之教。在優(yōu)秀的家長(cháng)身上，能發(fā)覺(jué)共同的特點(diǎn)：比如夫妻恩愛(ài)和諧，帶給孩子陽(yáng)光心態(tài)和安全感，孩子也會(huì )對他人更信任與親近。比如家長(cháng)有長(cháng)遠的眼光和格局，更重視孩子心靈的成長(cháng)，不是光看眼前的成果，也不只是關(guān)懷孩子的物質(zhì)需求。家長(cháng)自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是敬重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。
家庭和學(xué)校應當是攜手的關(guān)系，方向是全都的：讓孩子有一個(gè)幸福的人生。在家庭教育層面，學(xué)�？梢宰鲆恍�(lè )觀(guān)的引導，關(guān)心孩子了解家庭，促進(jìn)家庭成員間的溝通。始終以來(lái)，我覺(jué)得最樸實(shí)也最動(dòng)人的一句宣揚語(yǔ)是：高興奮興上班去，平平安安回家來(lái)。我們每天都會(huì )走出去，然后又歸來(lái)，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是家。讓家成為一個(gè)最好的歸宿，是我們共同的愿望。
家對每一個(gè)成員的期許，首先就是平安，是歡樂(lè )。我想和家長(cháng)共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開(kāi)頭制造生活，為孩子樹(shù)立榜樣。
家風(fēng)心得體會(huì )11
“積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃�！奔绎L(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格;家風(fēng)也是一個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)、萬(wàn)事興盛，社會(huì )穩定和諧不行或缺的重要構成部分。良好的家風(fēng)是祖祖輩輩、子子孫孫一代又一代人的勤勤懇懇、恪守組訓傳承下來(lái)的道德風(fēng)貌和審美風(fēng)范。家庭是人生的第一個(gè)課堂，“小小”家風(fēng)，作用巨大，言傳身教、樹(shù)立良好家風(fēng)是黨員干部應當擔負起的責任和義務(wù)。
做好“領(lǐng)頭羊”，以身作則，當好表率者�！皣驹诩�，家之本在身�！秉h員干部既是推動(dòng)黨和國家事業(yè)的“領(lǐng)頭羊”，也是推動(dòng)社會(huì )和諧風(fēng)氣的“領(lǐng)頭雁”，應當自覺(jué)以身作則，嚴于律己，以良好家風(fēng)作為作風(fēng)表率。堅決抱負信念，在大是大非面前保持頭腦糊涂，堅決立場(chǎng);牢記初心使命，在大風(fēng)大浪中不斷拼搏，奮勇向前;奮勇?lián)斬熑�，在困難挫折面前敢于沖鋒在前，守護國家和人民生命財產(chǎn)安全。家是最小國，國是千萬(wàn)家，廣闊黨員干部要從自身做起，修身律己，內外全都，主動(dòng)為子女、家人樹(shù)立起遵紀守法、艱苦奮斗、愛(ài)國奉獻、自食其力的良好家風(fēng)習氣，立起一面優(yōu)良家風(fēng)的旗幟，從一面小小“家風(fēng)旗”做起，到巍巍的“國風(fēng)譜”形成，讓良好家風(fēng)在中華大地蓬勃生長(cháng)。
做好“持規者”，嚴立家規，當好建設者�！皣袊�，家有家規�！币粋�(gè)社會(huì )穩定、國家富有、人民幸福的國家肯定離不開(kāi)完善的法治、優(yōu)良的國風(fēng)，一個(gè)家道興盛、和順美滿(mǎn)的家庭也離不開(kāi)良好的家風(fēng)、嚴格的家規。黨員干部作為優(yōu)良家風(fēng)建設的“持規者”，應重視家教，加強對家人的責任教育，重視家人道德觀(guān)念、家庭美德，更要重視家人的權力觀(guān)、利益觀(guān)。要嚴立家規，制定有利于促進(jìn)家庭和諧、弘揚社會(huì )傳統美德以及符合時(shí)代進(jìn)展潮流的家規家訓，約束家人和自己的行為舉止、言談，為建設良好的家風(fēng)國風(fēng)貢獻力氣。要嚴以持家，加強子女教育、培育子女良好品質(zhì)，準時(shí)訂正子女在成長(cháng)過(guò)程中不好的行為習慣，時(shí)時(shí)耳提面命，從嚴治家，只有做好一個(gè)小家家風(fēng)的“持規者”，才能當好一個(gè)大國國風(fēng)的建設者。
做好“傳經(jīng)人”，繼承創(chuàng )新，當好傳承者。薪旺萬(wàn)代家業(yè)隆，火留子孫沐春風(fēng)。一切向前走，都不能遺忘走過(guò)的路;走得再遠、走到再光輝的將來(lái)，也不能遺忘走過(guò)的過(guò)去，不能遺忘為什么動(dòng)身。在家風(fēng)建設上，黨員干部不僅要做“領(lǐng)頭羊”“持規者”，更要做“傳經(jīng)人”“傳薪者”。在家風(fēng)建設的過(guò)程中，要注意優(yōu)良家風(fēng)、優(yōu)秀家訓的繼承與創(chuàng )新，樂(lè )觀(guān)借鑒吸取優(yōu)秀文化、社會(huì )傳統家風(fēng)中養分元素。將《朱子家訓》《顏氏家訓》等優(yōu)良的家風(fēng)、舊訓融入家風(fēng)建設中，將黨的優(yōu)良作風(fēng)，老一輩革命家?jiàn)^力拼搏、迎難而上、敢于犧牲的精神傳承下來(lái)，將共產(chǎn)黨人甘于奉獻、大公無(wú)私的精神傳承下來(lái)，讓古人舊訓、愛(ài)國精神在新時(shí)代煥發(fā)新光榮。家風(fēng)既是一個(gè)家庭的精神內核，也是一個(gè)社會(huì )的價(jià)值縮影，每一個(gè)小家庭做好優(yōu)良家風(fēng)的.傳承者，社會(huì )就能充盈著(zhù)漸漸的“正能量”。
廉潔家教家風(fēng)教育心得體會(huì )模板篇
家是最小國，國是千萬(wàn)家。家風(fēng)的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿(mǎn)。
我家的家風(fēng)又是什么呢?家中沒(méi)有明確的記錄或說(shuō)法，可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對家風(fēng)的理解卻愈發(fā)深刻。
自從我記事以來(lái)，我家就是人人艷羨的四世同堂家庭，家中老爺爺、老奶奶、爺爺、奶奶、父母、姐姐和我，還有兩個(gè)叔叔、三個(gè)姑姑、二爺爺一家人，再遠一點(diǎn)家族成員就更多了。每逢家中有嫁娶等大事，都是一次家族成員的大檢閱。一大家子人團聚在一起，心往一處想，勁往一處使，再大的事情在家族成員的集體努下都能圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)的完成。
20__年，小外甥誕生了，圍圍著(zhù)取名的問(wèn)題，爸媽還有姐姐、姐夫、我等一家人又圍坐一起爭論起來(lái)，最終，還是父親一錘定音，“我們這個(gè)家庭，人口多，團聚一起沒(méi)有沖突爭端，是和和諧睦的一家人，我看就叫‘和和’吧”。在父親的提議下，小外甥取名“和和”，象征了我們和和諧睦的一家人�！昂椭C”不就是我的家風(fēng)嗎?家家和和諧睦，方有我們國家的和諧。
家庭的和諧，來(lái)自于每個(gè)人都堅守“孝”的信念。孟子在《寡人之于國也》中說(shuō)“申之以孝悌之義”，作為孟子的后輩，我們家中更是尊奉“百善孝為先”。老爺爺七十多歲時(shí)身體不好，臥病在床，都說(shuō)“久病床前無(wú)孝子”，爺爺卻毫無(wú)怨言，每日端茶喂飯，必親嘗冷熱，溫度合適才給老爺爺。夏每天熱，爺爺每天必給老爺爺擦洗身體;冬每天冷，肯定將炕燒得暖溫和和的。老爺爺晚年雖是久病之軀，卻沒(méi)有遭一點(diǎn)罪，他走時(shí)是安詳的，由于床前有孝子的陪伴。
“家庭是社會(huì )的基本細胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注意家庭、注意家教、注意家風(fēng)”。的確，好的家風(fēng)，影響著(zhù)人的成長(cháng)成才，現在我的兒子也已九歲了，為了孩子的健康成長(cháng)，也為了我們國家的和諧，我們更應當傳承優(yōu)良家風(fēng)。無(wú)論世事如何流轉，讓我們家“盡行孝道，家庭和諧”的家風(fēng)永久流傳。
家風(fēng)心得體會(huì )12
家，是一個(gè)平凡的字眼，卻是人一生都離不開(kāi)的牽絆。家中有愛(ài)，如春風(fēng)細雨滋潤著(zhù)我，讓我感到暖和，家中也有規矩，如一盞明燈，時(shí)刻照亮著(zhù)我，指引著(zhù)我向正確的方向前行。這個(gè)規矩就是一個(gè)家里所傳承下來(lái)的家風(fēng)家訓。
“勿以惡小而為之；勿以善小而不為“，這就是我家的家風(fēng)家訓。爸爸從小就教育我：善，即使很小，也必須去做；惡，即使是很小的一個(gè)小惡，也絕不能去做，進(jìn)德修善，才會(huì )有所作為，小善積多了，便形成了大善，小惡做多了，便擾亂了社會(huì )。
爸爸的家訓我銘記于心，因此我下定決心，要日行一善。從身邊的一件件小事做起，如在人行道上撿起一根香蕉皮，讓路過(guò)的老人、孩子和盲人都免于摔倒的危險；如路過(guò)垃圾桶，撿起散落在地面上零零碎碎的紙片、果皮和包裝盒等，使地面更加整潔，周邊的環(huán)境更加美麗；如在公交車(chē)上給需要的老人、孩子、孕婦讓個(gè)座，尊老愛(ài)幼也是我們傳統的美德；如幫助同學(xué)，僅僅就是一支筆或一把尺子的出借，那都是體現對同學(xué)的互幫互助，以身作則起到榜樣作用。
又如在家幫助父母做家務(wù)，洗個(gè)碗、擦個(gè)桌子、拖個(gè)地等，都是對父母的.一種孝義和感恩。一件件小事，疊加成一件大事，正如爸爸所說(shuō)，天底下沒(méi)有做不完的好事，專(zhuān)心留意身邊的小事，只要你肯去做。
人人為我，我為人人，就更加能顯示出整個(gè)社會(huì )的和諧與溫馨，一件小事只是一個(gè)舉手之勞，卻是一份善念，假如每人都持那份善念，世界將更加美好！
這個(gè)家風(fēng)家訓將會(huì )伴隨著(zhù)我的一生，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我“勿以惡小而為之，勿以善小而不為'。
家風(fēng)心得體會(huì )13
云南紀念館是中華人民共和國國家一級博物館，旨在紀念云南省各族人民為了民族獨立、民族團結和國家統一而英勇斗爭、創(chuàng )造輝煌的歷史事跡。在參觀(guān)云南紀念館的過(guò)程中，不僅可以了解到云南的歷史文化，同時(shí)也是一次情感之旅，讓我感受到了紅色文化的強大力量。
云南紀念館建筑風(fēng)格獨特，外形與云南少數民族建筑風(fēng)格相似。博物館內建有展覽大廳、數字多媒體廳、影像廳和文獻資料室等部分。走進(jìn)博物館，我首先注意到的是地面上鋪設的青磚，仿佛讓人回到了新中國成立的時(shí)期。沿著(zhù)主樓的旋轉樓梯上樓，眼前展開(kāi)的是一間寬敞明亮的展廳，室內橙色的燈光為整個(gè)展廳增添了溫馨的氛圍。
云南紀念館精心展出了云南省的歷史故事，用鮮活的歷史事實(shí)揭示了從革命時(shí)期到現代以來(lái)云南人民艱苦卓絕的'斗爭歷程。展覽分為五個(gè)部分：第一部分是“云南的原始社會(huì )與古代文明”；第二部分是“云南抗日戰爭”；第三部分是“云南解放戰爭”；第四部分是“新中國第一批少數民族州縣的創(chuàng )建及少數民族艱苦奮斗的歷史”；第五部分是“云南社會(huì )主義建設成就展”。
在博物館的數字多媒體廳，展示了許多珍貴的影像資料和珍貴文物，其中最令人印象深刻的是“云南抗戰”的數字沙盤(pán)，它最大的魅力在于借助先進(jìn)的數字科技手段展現歷史的榮光，并給予參觀(guān)者切身感受。
在文獻資料室里，展覽中收藏了大量的珍貴文獻、檔案和照片，為觀(guān)眾提供了深入了解云南歷史的機會(huì )。我在這里找到了許多我感興趣的照片和文件，了解到了許多未曾接觸過(guò)的歷史事件。
參觀(guān)云南紀念館，深刻地感受到了云南人民為建立人民共和國而做出的貢獻，歷史的印記感動(dòng)著(zhù)每一位到此參觀(guān)的人。在回家的路上，我思考著(zhù)為了國家和民族更加繁榮富強而努力奮斗的決心，并回擊到對自己的要求也變得更高了。
總之，參觀(guān)云南紀念館，讓我對云南歷史文化和英雄人物有了更深刻的了解，同時(shí)成為了一次感性體驗，更加堅定了我愛(ài)國、報國的信心和決心。我相信，這將始終激勵著(zhù)我們不斷前行，為實(shí)現中國夢(mèng)而拼搏奮斗。
家風(fēng)心得體會(huì )14
人生中最溫暖的避風(fēng)港是家，而家的溫馨氛圍和和諧相處離不開(kāi)“家風(fēng)”的熏陶。所謂“家風(fēng)”，即家庭傳統和家庭價(jià)值觀(guān)念的集合，是一種有著(zhù)溫暖力量的文化。通過(guò)家風(fēng)的傳承，我們可以培養健康的家庭關(guān)系和良好的人生態(tài)度。在我成長(cháng)的過(guò)程中，我充分感受到了家風(fēng)的巨大影響力和帶給我深刻的心得體會(huì )。
“誠信為本”是我家的家風(fēng)之一。父母常常告誡我要講誠信、做人要有信用。在他們的言傳身教下，我明白了誠信的重要，并將其內化為自己的行為準則。曾經(jīng)，我在考試中作弊，事后被班級知道。父母批評了我，但卻并未過(guò)分追究。他們用誠懇的態(tài)度和真誠的言語(yǔ)，向我分析了作弊的后果和誠實(shí)的價(jià)值。從那以后，我決定要積極改變自己，堅守誠信底線(xiàn)，并努力樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。
“尊敬和關(guān)心他人”是我家的另一種家風(fēng)。在我家中，家人之間尊重和關(guān)心是一種常態(tài)。我們會(huì )關(guān)心家人的需求和感受，彼此之間關(guān)注對方的成長(cháng)和發(fā)展。例如，每當我有困難或遇到挫折時(shí)，父母總會(huì )耐心傾聽(tīng)我的抱怨和煩惱，并給予我理解和鼓勵。他們的關(guān)心和支持讓我倍感溫暖和有力量。同時(shí)，我也從他們身上學(xué)到了關(guān)心他人的重要性，并在生活中盡可能去幫助他人，尊重他人的權益。
“勤儉節約”是我家的價(jià)值觀(guān)。從小，我就明白節儉的.良好習慣對于個(gè)人和家庭的發(fā)展來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的家人從不奢侈浪費，他們總是把有限的資源用于更有意義的地方。他們教會(huì )了我如何合理支配金錢(qián)，培養了我的良好消費觀(guān)念。在我獨立生活后，我更加懂得如何管理自己的財務(wù)，并更加重視勤儉節約的意義，將這一觀(guān)念運用到我自己的生活中。
“樂(lè )觀(guān)向上”是我家的家風(fēng)之一。我家人對待生活和困難的態(tài)度一直是積極向上的。他們從不沉溺于失敗和挫折，而是積極地尋找解決問(wèn)題的方法和渠道。他們相信，困難是人生中難免遇到的，但并非不可戰勝。他們用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和堅定的信念面對每一個(gè)困難，教會(huì )了我勇敢面對挑戰和生活的積極態(tài)度。這讓我明白，人生沒(méi)有必然的順境，但只要我們積極向上，勇往直前，就能夠克服一切困難。
家風(fēng)是一種寶貴的財富，它不僅是我們對家族文化和傳統的傳承，更是一種對生活智慧和積極態(tài)度的熏陶。在我成長(cháng)的過(guò)程中，家風(fēng)為我樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，成為我心靈的支撐。通過(guò)誠信、尊重、節儉和樂(lè )觀(guān)的家風(fēng)，我學(xué)會(huì )了如何處理人際關(guān)系、面對困難時(shí)的堅定和勇氣。家風(fēng)不僅在我個(gè)人身上產(chǎn)生了積極影響，也讓我明白了家庭的力量有多么的強大，家就是一座永遠理解和關(guān)愛(ài)你的港口。
總之，家風(fēng)對我產(chǎn)生了深遠的影響，讓我受到了家庭和親人的滋養。誠信、尊重、節儉和樂(lè )觀(guān)成為了我人生的座右銘。盡管在人生的道路上會(huì )遇到各種風(fēng)雨，但有了家風(fēng)的熏陶，我始終保持著(zhù)積極向上的心態(tài)，邁向更美好的未來(lái)。
家風(fēng)心得體會(huì )15
一個(gè)勝利的人，必定有良好的教育;相反假如沒(méi)有良好的教育環(huán)境，對孩子的成長(cháng)將是一種損害。而我，從小就接受了家人優(yōu)良的教育。
記得一次，雨噼里啪啦地打到窗戶(hù)上，天空中不時(shí)閃電交加，一陣陣轟隆隆的雷聲經(jīng)久不息。我靜靜地坐在窗子前的椅子上，嚼著(zhù)餅干，等外公地到來(lái)。你肯定會(huì )想：為什么要等外公呢?因為外公容許我，要帶我去探望阿姨和她剛生的小寶寶。我盼星星盼月亮，還是盼不到外公，隨著(zhù)時(shí)間的消逝，雨越下越大，餅干也早被我一掃而光了。我的肚子可不干了，“咕嚕咕�！钡亟�，明顯它是餓了，但為了這次希望希望已久的機會(huì )，我勉為其難地忍下了。換作以前，我早就以百米沖刺的.速度奔向飯桌，狼吞虎咽地吃起來(lái)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“珍寶，快來(lái)吃飯，外公八成不會(huì )來(lái)了，你看，下這么大的雨，別等了�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，心里五味雜陳，眼睛像壞了的水龍頭，鼻子一酸，眼淚奪眶而出。我咬牙繼續堅持著(zhù)，因為我堅信外公確定會(huì )來(lái)的，果真不出我所料，在大雨中出現了一個(gè)熟識不能再熟識的身影——外公!
我欣喜諾狂，急忙奔向樓下，投進(jìn)外公的懷抱。只見(jiàn)外公渾身濕漉漉的，頭發(fā)上的雨水順著(zhù)臉流下，外公的額頭上淌著(zhù)水珠，不知是汗水還是雨水。等外公換好了潔凈的衣服，我們便歡樂(lè )出發(fā)了。路上，我天真的問(wèn)：“外公，外公!為什么下這么大的雨，您還來(lái)啊!”外公笑了笑，有嚴厲 地說(shuō)：“雅禎!做人要言而有信，我既然容許了你，就該完成，不能信口開(kāi)河啊!俗話(huà)說(shuō)：言必信，行必果。人要有誠信，不行以失信，這樣才會(huì )有人情愿和你做伴侶�！笔前�!與伴侶交，言而有信。
家人的教育，讓我受益匪淺;家人的教育，使我踏上了勝利的第一步!
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