考試心得體會(huì )(優(yōu)選15篇)

　　當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家整理的考試心得體會(huì )，歡迎大家分享。

考試心得體會(huì )1

　　1、詞匯選項(15分)

　　這類(lèi)題基本是送分題，只要找到一個(gè)好的英語(yǔ)詞典就能夠了，最好是有近、反義詞那種。還有一個(gè)要注意的問(wèn)題是為了加快查詞速度，詞典最好體積不要太大(64K那種就能夠)，如果字典太厚太大單純拿字典都累得不行，查單詞速度就明顯得打折。

　　2、閱讀決定

　　這類(lèi)題一般較難，也就7分。記得哪個(gè)老師說(shuō)過(guò)，這類(lèi)題花太多時(shí)間不值得，除非你有足夠時(shí)間。正如那個(gè)老師說(shuō)的那樣，這道題就蒙吧，一般選6對1錯，或6錯1對，也就是對對對錯對對對或錯錯錯對錯錯錯。為什么，聽(tīng)說(shuō)如果連著(zhù)四道題答案一樣，閱卷時(shí)可能認為你是蒙或者....，不給分。

　　3、概括大意與完成句子(8分)

　　這類(lèi)題一般也比較難。記住老外寫(xiě)文章，經(jīng)常全文中心是短文的第一句，每段第一句是該段的中心，把握住這個(gè)，好多問(wèn)題基本就好解決了，做這類(lèi)題，同樣也不要花太多時(shí)間。

　　4、閱讀理解

　　這一部分分值45分。一般有當年教材上一道原題。做這類(lèi)題，平時(shí)要多閱讀，不必須要每個(gè)單詞，每個(gè)句子都搞明白，老外寫(xiě)文章，經(jīng)常用這樣的結構：文章中心→舉例→作者觀(guān)點(diǎn)，正如第3題說(shuō)的那樣，全文中心是短文的第一句，但必須要注意轉折詞如but、allthowt等(呵呵，不要鉆牛角尖)�？荚嚂r(shí)注意目的是拿分不是學(xué)習研究文章，我的方法是先看短文后的.問(wèn)題，然后帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀，同時(shí)注意題后的問(wèn)題在文章中的答案一般有順序，也就是第二題的答案一般在第一題和第三題答案在文章位置的中間。

　　5、補全短文(10分)

　　我做這道題的方法比較簡(jiǎn)單，也就是看一些關(guān)鍵詞(如前面有thefirst，那后面必有second，也就是類(lèi)似中文中一方面....另一方面，因為......所以，雖然....但是等等)，另外還有許多老師經(jīng)常說(shuō)的合并同類(lèi)項(從侯選答案中查找與該段有關(guān)系或相同的單詞)

　　6、完型填空(15分)

　　這道題一般是教材中當年新補充的原題，但不要記憶原文中的空白處的ABCD，而必須要記住全文，因為雖說(shuō)是原文，但填空的位置試題和原題一般會(huì )不一樣。比如考A，最笨的辦法為將教材中最后5篇文章全部背下來(lái)，呵呵，15分比較靠譜。從整個(gè)試題結構來(lái)看，一般第1、6題的30分就應全部拿下，之后就是第4題，因為一般有教材中一道原題，只要你能把教材中所有短文全閱讀一次，其中的15分是拿定了，也就是說(shuō)到此刻45分是沒(méi)問(wèn)題了，閱讀理解其余兩道爭取認真閱讀做答，再拿(或蒙)15份就應不成問(wèn)題，至此60分，基本透過(guò)了。另外，2、3、5這三道題，即使你不會(huì )做，必須要全部填上，如果運氣好的話(huà)，這三道題25分蒙對10~15分問(wèn)題也是不大的。

考試心得體會(huì )2

　　首先，我在面對即將來(lái)臨的期末考試的時(shí)候，我也是花了時(shí)間花了精力去復習的，但是我只會(huì )針對那么還不能融會(huì )貫通的知識點(diǎn)，那些已經(jīng)爛熟于心的內容，我不會(huì )花費多余的時(shí)間去看。我相信很多同學(xué)都是這樣去復習的吧，一門(mén)課一門(mén)課的去復習，把書(shū)從頭到尾的看一遍，每一個(gè)章節老師所讓我們記的知識點(diǎn)都會(huì )仔細的理解一遍，可是你們就沒(méi)發(fā)現，這樣十分的浪費時(shí)間嗎？其實(shí)有很多的東西你已經(jīng)會(huì )了，但是你還是會(huì )不放心的去看第二遍。這樣一下子九門(mén)課下來(lái)，就不知不覺(jué)的到了期末考試那天了。我除了摘要性的去復習之外，我還會(huì )去做題，只我這，做題的思維方式跟背書(shū)學(xué)習的思維方式是完全不一樣的，我會(huì )在考試前夕，讓自己提前進(jìn)入考試狀態(tài)。

　　其次，面對期末考試的心境，我從來(lái)不會(huì )把期末考試看的有多么的重要，就跟平常的測試作業(yè)一樣去完成，經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察發(fā)現很多人都有怯考的心理，一到考試就緊張，要知道緊張可是考試的頭號大敵，它會(huì )讓你腦子不夠清新，就算有的時(shí)候那道題你會(huì )做，在復習的.時(shí)候還學(xué)到過(guò)，但就是由于緊張導致答案在心里不夠清晰，就是寫(xiě)不出來(lái)，這種情況常有，放平心態(tài)去面對期末考試才是最重要的。我們班就沒(méi)有跟我旗鼓相當的同學(xué)嗎？怎么可能會(huì )沒(méi)有，只不過(guò)是他們沒(méi)有正確答題方式去考而已，就像語(yǔ)文、歷史、政治這樣的學(xué)科，遇到那種問(wèn)答題是一定要分點(diǎn)去回答的，一點(diǎn)答對給你一分，所以我才能總是滿(mǎn)分，如果您寫(xiě)了一大推，卻沒(méi)有分點(diǎn)，就算極為接近答案，五分的題也只能給你四分，這都是我總結出來(lái)的經(jīng)驗。

　　最后我想說(shuō)的是，在考試中的一些做題方法，一定要做到仔細審題，把題目中的每一個(gè)字都看的一清二楚，這樣才能保證正確率。要是遇到難題了，就直接跳過(guò)，千萬(wàn)不要硬著(zhù)頭皮跟它死磕，先把會(huì )做的做完，然后再回過(guò)頭來(lái)處理這些難題，這樣就沒(méi)有后顧之憂(yōu)了，可以全身心投入的去思考解題，養成良好的考試習慣十分的重要。

考試心得體會(huì )3

　　作為一個(gè)已經(jīng)參加完CET考試的考生，我深深地領(lǐng)悟到這場(chǎng)考試的重要性。在這次考試中，我通過(guò)一系列艱苦的準備和實(shí)踐，掌握了一些關(guān)于CET考試的心得體會(huì )。以下就是我個(gè)人的心得分享：

　　第一段：提前做好準備

　　CET考試是一項非常重要的考試，考生需要提前做好準備。在備考中，我首先通過(guò)了解考試內容、結構，了解自己實(shí)際的英語(yǔ)水平，選擇適合自己的備考資料和方式。同時(shí)，我也在寫(xiě)作、閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)等方面進(jìn)行了有針對性的練習和強化，旨在提高自己在各個(gè)方面的綜合能力。

　　第二段：復習注重質(zhì)量

　　無(wú)論是對于學(xué)習還是考試，時(shí)間都是有限的。因此，在復習時(shí)應該注重強化自己的實(shí)際能力，而不是單純地硬背和記憶，追求惡補。在這次考試中，我通過(guò)購買(mǎi)適合自己的備考資料和通過(guò)網(wǎng)絡(luò )尋求各種線(xiàn)上的學(xué)習機會(huì ) ，使得自己的復習更有效率。

　　第三段：培養良好的心理素質(zhì)

　　CET考試雖然重要，但也是尋�？荚�，對考試過(guò)程中自己的心態(tài)很重要。一定要保持冷靜，相信自己的能力做好心理上的預備工作的同時(shí)，要積極面對考試挑戰，學(xué)會(huì )音樂(lè )的心理調試方法，使得自己在考試中更加淡定從容。

　　第四段：注重時(shí)間分配和優(yōu)先級

　　在CET考試中，時(shí)間和優(yōu)先級管理可能是決定考試成敗的關(guān)鍵因素。因此，我在考試前特別強調時(shí)間和優(yōu)先級的管理。在聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作等各個(gè)環(huán)節中，我都掌握了適時(shí)間的`分配、選取合適的答題順序以及考慮備選計劃的方法。這在保證了答案正確的同時(shí)，也為自己留下了充足的余地，不至于失敗。

　　第五段：多方面的評估和反思

　　CET考試雖然只是一場(chǎng)考試，但它也標志著(zhù)對于學(xué)生英語(yǔ)水平的評估，對于我們來(lái)說(shuō)可以從中找到我們自己的不足與進(jìn)取方向。因此，在考試后，我總結經(jīng)驗、評估成績(jì)、發(fā)現問(wèn)題、尋求幫助，協(xié)助自己的英語(yǔ)達到一個(gè)更高的級別。

　　本文僅是我個(gè)人的CET考試心得體會(huì )分享，如果剛好能對考生們提供一些參考，我也是萬(wàn)分期望。

考試心得體會(huì )4

　　一時(shí)間心里五味雜陳，久久不能平復，過(guò)了好久，我才反應過(guò)來(lái)，在這個(gè)重要的時(shí)刻，我要把我的喜悅、我的激動(dòng)、我的`感恩跟群里王派的各位老師教輔們分享，跟各位學(xué)員們分享，就在我準備跟大家分享這份喜悅的時(shí)候，群里早已經(jīng)是一片歡樂(lè )的海洋，大家都在用同樣的方式相互表達自己的喜悅之情，正是因為有了王派醫學(xué)，有了日夜陪伴我們的各位老師，大家才能和班歌里面唱到的那樣，相信我們會(huì )創(chuàng )造奇跡！

　　短短的一個(gè)多月，我從一試的341到二試的455，提高了整整114分，對我自己來(lái)說(shuō)，這不得不說(shuō)是個(gè)奇跡，是王派醫學(xué)讓這一切都變成了現實(shí)，除了感恩，我不知道還能有什么更好的詞匯能表達此時(shí)此刻我的心情，感謝王派醫學(xué)，感謝王派醫學(xué)每一位日日夜夜用心陪伴我們的老師們、教輔們，也感謝所有的同期學(xué)員，你們都將是我今后職業(yè)生涯中最值得珍惜的良師益友，也希望在今后的醫學(xué)道路上能繼續跟各位老師各位同學(xué)們一路同行。王派醫學(xué)，世無(wú)難醫！

考試心得體會(huì )5

　　今天月考的試卷發(fā)了下來(lái)，我打開(kāi)卷子看到上面的分數大吃一驚，語(yǔ)文75分，數學(xué)竟然只有68分。天哪!怎么會(huì )這樣?

　　老師見(jiàn)我們都看過(guò)了卷子后說(shuō)：“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯的了，有些同學(xué)進(jìn)步了，但也有一部分同學(xué)退步了�！甭�(tīng)老師這么說(shuō)我感覺(jué)自己是班上最差的，周?chē)�好像有許多鄙視的`眼光盯著(zhù)我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。

　　我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會(huì )，就連會(huì )做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語(yǔ)文卷子來(lái)說(shuō)丟分最多的是成語(yǔ)填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語(yǔ)詞典，平時(shí)還給我講成語(yǔ)故事讓我加深印象，可我就是不理會(huì )。

　　再說(shuō)數學(xué)就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動(dòng)項目看竄了，結果雖然答案巧合的對了，可是整個(gè)過(guò)程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛(ài)犯馬虎的毛病啊!

　　通過(guò)這次月考我不但感到了自己學(xué)習的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習，以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從現在做起：平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句，每周都要默寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字，養成長(cháng)翻看字典、詞典的好習慣;上課時(shí)注意聽(tīng)講，回家認真完成作業(yè)，無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細讀題，克服愛(ài)馬虎的毛病。隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習的難度加大，我必須抓緊時(shí)間在短時(shí)間內讓自己趕上其他同學(xué)，隨著(zhù)他們一起升入風(fēng)華中學(xué)。

考試心得體會(huì )6

　　期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態(tài)，再決將來(lái)。

　　這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會(huì )，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的.資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù)，就是美麗的。

　　期中考試，不管取得怎樣的成績(jì)，都要引起我們足夠的思考。

　　一要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講，認真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨立完成?是否主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規范，書(shū)寫(xiě)整潔?

　　二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

　　讓我們共同努力，共同進(jìn)步!

考試心得體會(huì )7

　　22號最終一門(mén)考試最終結束了，我緊繃的神經(jīng)也最終松了下來(lái)，而接下來(lái)的將是程序答辯。說(shuō)來(lái)答辯是在15號開(kāi)始的，可是期間我們還有2門(mén)考試所以都把它壓后到了22號才開(kāi)始作。怎樣說(shuō)呢，課設我作的還是相當順利，一來(lái)我認真，二來(lái)嘛我還是有一點(diǎn)小聰明的，可是我的兩位好友可就不怎樣順利了。雖然我盡力來(lái)幫忙他們了，一句話(huà)我一年學(xué)的東西怎樣可能讓他們兩天里掌握呢！

　　大學(xué)里考試與高中不一樣，學(xué)期末考試能夠持續一個(gè)多月，有時(shí)還沒(méi)有考完之前考的幾門(mén)成績(jì)就出來(lái)�？吹轿业碾娔Ｅc離散的成績(jì)時(shí)，我的心里有幾絲難過(guò)。也許在旁人看來(lái)我的成績(jì)不錯都九十幾分，而當我看到我不是最高分時(shí)心中的失落是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。我也明白人是不可能永遠第一的，可是理解現實(shí)我還是需要時(shí)間來(lái)平復我的心。平心而論，這次的考試我發(fā)揮的并好，我明白大學(xué)考試60分萬(wàn)歲，可是真正了解我的人是明白的我的好勝心強事事都想做到最好。媽媽曾說(shuō)過(guò)這種性格好也不好：好就在于我有做任何事情精益求精的韌勁，不好也在于這韌勁，因為我對事認真那么我對做完事之后的期待值會(huì )更高，如果達不到我的期待值我的情緒就會(huì )莫名的失落，這就是媽媽為我擔心的主要原因了。

　　我明白這是我的死穴，可是我不后悔有這樣的優(yōu)缺點(diǎn)，因為我明白只要我有動(dòng)力，本事，精力做好我想做的.，那就算是失敗我也無(wú)怨無(wú)悔。那些說(shuō)我不知足的人他們根本不會(huì )明白我的付出是多么的艱辛，多么的辛苦，才的到這么必須點(diǎn)兒的成績(jì)，如果他們也付出了這么多的努力，他們還會(huì )說(shuō)我不滿(mǎn)足嗎還會(huì )說(shuō)我的野心大嗎他們根本沒(méi)有資格這么說(shuō)我，因為沒(méi)做過(guò)農活的人不明白珍惜糧食，沒(méi)有辛勤勞動(dòng)的人怎樣會(huì )體味勞動(dòng)的艱辛。他們只是寄生蟲(chóng)，寄生在別的生物體內的低等動(dòng)物。如果他們寄生的生物不存在了，那他們的“死期”也就為期不遠了。對于他們，我很同情，也很憐憫。我明白其實(shí)他們也不愿這樣，只可是人是有惰性的動(dòng)物，人是一種沒(méi)有恒心的動(dòng)物。只要他在一種環(huán)境中經(jīng)歷了他不能承受的挫折，足夠使一個(gè)人灰心喪氣的挫折，那么這個(gè)人就會(huì )認命，自怨自艾，聽(tīng)天由命，喪失斗志。值得慶幸我不是這種人！

考試心得體會(huì )8

　　一、高等數學(xué)

　　在同濟六版高等數學(xué)中，除了第七章微分方程帶號的伯努利方程外，其他帶號的都不參加考試；所有相似問(wèn)題均不參加考試；第四章不確定積分不測試積分表的使用情況；第八章不測試空間分析幾何和向量代數；第九章第五節不測試方程組；直到第十章二重積分和重積分的應用，以后才測試；

　　二、線(xiàn)性代數

　　數學(xué)二用教材為同濟五版線(xiàn)性代數，1-5章：行列、矩陣及其操作、矩陣的初始變換、方程組、向量組的線(xiàn)性相關(guān)性、相似矩陣和二次類(lèi)型；

　　三、數學(xué)二不考概率和數理統計

　　研究典型題型

　　對于數二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們需要做很多試題。即使在最初階段，許多數二的學(xué)生也在研究典型問(wèn)題。問(wèn)題是你如何研究它。我認為我們應該對典型問(wèn)題進(jìn)行全面和三維的研究。面對一個(gè)典型的例子，在做這個(gè)問(wèn)題之前，你必須考慮它應該從哪個(gè)角度開(kāi)始，為什么要從這個(gè)角度開(kāi)始。

　　在做問(wèn)題的過(guò)程中，我們必須考慮為什么使用這些定理，而不是那些定理，為什么要簡(jiǎn)化這個(gè)公式，而不是那么簡(jiǎn)化。完成后，我們必須回顧一下，解決問(wèn)題的關(guān)鍵是什么，為什么這種方法在這個(gè)問(wèn)題上有最好的效果，是否有更好的解決方案。

　　這樣，從頭到尾，每一步都要全方位思考，這個(gè)問(wèn)題的價(jià)值就會(huì )得到充分探索。學(xué)數學(xué)二，注重做題，熟能生巧。只有在反復練習中，才能真正理解和鞏固數學(xué)的基本概念、公式和結論。數學(xué)試題雖然千變萬(wàn)化，但知識結構基本相同，題型相對固定。解題往往有一定的套路。掌握后不僅可以提高準確率，還可以提高解題速度。

　　訓練解答綜合題

　　此外，還要對綜合題進(jìn)行初步訓練。數學(xué)二的重要特點(diǎn)之一是綜合性強，知識覆蓋面廣，近年來(lái)綜合題越來(lái)越多。這類(lèi)試題一般比較靈活，難度較大，要逐步訓練，積累解題經(jīng)驗。這也有助于進(jìn)一步理解和徹底理解知識點(diǎn)的垂直和水平聯(lián)系，并將其轉化為他們真正掌握的東西，可以在理解的基礎上靈活使用和類(lèi)比。

　　同時(shí)，我們應該善于思考，總結解決問(wèn)題的想法和方法。當你看到條件和結論時(shí)，一個(gè)的。當你看到條件和結論時(shí)，你會(huì )想到什么？這就是想法。思維有一些偏差，解決問(wèn)題的過(guò)程非常不同。研究生入學(xué)考試的數學(xué)復習是不夠的。更重要的是，我們應該總結一些解決問(wèn)題的方法和技巧。

　　考生在做題時(shí)要鞏固基礎，在更高層次上把握和運用知識點(diǎn)。數學(xué)題最好形成自己熟悉的.解題體系，也就是各種題型都能找到相應的解題思路，這樣才能在最后的實(shí)考中主動(dòng)面對陌生的試題。

　　做參考書(shū)上的練習

　　研究生入學(xué)考試試題與教科書(shū)的區別在于，前者是在充分理解基本概念、基本定理和基本方法的基礎上的綜合應用，具有很大的靈活性。一個(gè)命題通常涵蓋多個(gè)內容，涉及概念、直觀(guān)背景、推理和計算。因此，我們必須努力在解決問(wèn)題的思路上取得突破，在奠定良好基礎的同時(shí)做大量的綜合練習，對試題進(jìn)行更多的分析、總結和總結，努力系統地掌握常見(jiàn)試題的類(lèi)型、特點(diǎn)和思路。

　　最好根據問(wèn)題類(lèi)型對解決問(wèn)題的培訓進(jìn)行分類(lèi)和復習。對于任何學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可能都有一些他們擅長(cháng)的問(wèn)題。相反，也有一些他們不熟悉或不能做的問(wèn)題，這也應該集中在復習過(guò)程中。

　　第一次復習時(shí)，需要認真研究各種問(wèn)題的解決思路和方法，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，清楚地了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。當你第二次復習時(shí)，你可以加強你不擅長(cháng)的問(wèn)題類(lèi)型的練習。經(jīng)過(guò)雙方的系統梳理，我相信解決問(wèn)題的能力會(huì )有飛躍。

考試心得體會(huì )9

　　我想想自己學(xué)習的情況2113,我發(fā)現只要做到5261以下幾點(diǎn),就能考一個(gè)好成績(jì)。41021.課前預習一下，對下一節課要學(xué)1653的知識稍微有一點(diǎn)了解，帶著(zhù)疑問(wèn)，有重點(diǎn)的聽(tīng)老師講課。2.上課一定要注意聽(tīng)講，做到一看、二聽(tīng)、三發(fā)言。

　　一看就是看著(zhù)黑板上老師講的問(wèn)題;二聽(tīng)，一定要認真聽(tīng)老師講的內容，上課認真聽(tīng)講，下課老師布置的作業(yè)很容易就能完成了;三發(fā)言就是老師每講完一個(gè)小知識，提出來(lái)問(wèn)題時(shí)，我們要用心思考，積極舉手發(fā)言，努力學(xué)好老師課堂上講的每一個(gè)問(wèn)題。

　　3.認真完成老師布置的作業(yè)，課下的作業(yè)是對課堂上所學(xué)知識的一個(gè)鞏固，讓我們記得更牢一些。

　　4.多做一些練習題，每個(gè)單元學(xué)完之后，偶爾媽媽讓我做一些數學(xué)題，多見(jiàn)識一些題型，考試的時(shí)候遇到不同的試題，我們才會(huì )做得更好。

　　5.最主要的一點(diǎn)是考試一定要認真，不能馬虎。

　　6.每學(xué)完一個(gè)單元，對自己的`學(xué)習情況做一個(gè)小小的總結，及時(shí)做到查漏補缺，這可是數學(xué)老師常常提到的哦!做到以上幾點(diǎn)，我們就會(huì )考一個(gè)好成績(jì)，這可是我學(xué)習數學(xué)的小秘密哦!

考試心得體會(huì )10

　　我是20xx年11月在青島參加的導游考試。我順利通過(guò)了考試，很快就能拿到導游證了。我看到很多朋友關(guān)注導游考試，所以我想和大家分享我的備考經(jīng)驗和經(jīng)驗，希望能幫助那些即將參加考試的朋友。

　　一、前期準備

　　我的專(zhuān)業(yè)是旅游管理，本科生，但是大學(xué)不在家鄉，所以從來(lái)沒(méi)有考過(guò)。雖然專(zhuān)業(yè)對口，但外人可能會(huì )覺(jué)得通過(guò)考試應該不難。其實(shí)法律法規、基礎知識、景點(diǎn)和在學(xué)校學(xué)的差別還是很大的。我之所以選擇在山東考導游資格證，是因為我覺(jué)得山東的競爭沒(méi)有大學(xué)那么激烈，而且都是客觀(guān)題。我對通過(guò)考試應該有很大的把握，所以我沒(méi)有參加培訓班。9月份，我一步一步地報名體檢......我只買(mǎi)了五本必備的教材和多年來(lái)的真題。

　　二、復習

　　早期復習非常盲目，是一般閱讀，做一些模擬問(wèn)題，然后是真正的問(wèn)題。真正的問(wèn)題研究非常仔細，無(wú)論答案是否確定，每個(gè)選項都標記在書(shū)的頁(yè)數上，這個(gè)數量非常大。

　　真正的復習是在10月左右開(kāi)始認真，因為當我開(kāi)始復習的時(shí)候，我覺(jué)得這是一個(gè)客觀(guān)的問(wèn)題。即使我記得不那么可靠，我也會(huì )多讀幾遍書(shū)，做問(wèn)題的時(shí)候會(huì )有印象。但后來(lái)我開(kāi)始緊張起來(lái)，因為僅僅幾次翻書(shū)的`印象是不夠的，這需要記住，以便在考試中得分。于是一個(gè)巨大的復習工作開(kāi)始了。

　　1)拿出考試大綱，“掌握”、“熟悉理解”的知識點(diǎn)對應于三本書(shū)中的標題，在三本書(shū)中逐一標注。

　　2)自己把三本書(shū)和往年教材中所有不同的知識點(diǎn)都拿出來(lái)了，哪些是新的，哪些是培訓班老師標注過(guò)去教材中沒(méi)有的新重點(diǎn)...用紅筆在書(shū)上做標記，不同于之前的“掌握”、"熟悉"、“知識點(diǎn)”。

　　3)收集，最好根據各種版本提取自己認為精華的，整合在一起，一是內容新穎，二是印象深刻。我特別精心準備了青島簡(jiǎn)介的導游詞，因為無(wú)論選擇哪個(gè)景點(diǎn)，都要先介紹青島。如果說(shuō)其他景點(diǎn)的概率是1/8，那么青島簡(jiǎn)介的概率是100%。并立即進(jìn)入青島介紹，流利程度影響考官對你的看法。(即使景點(diǎn)不是很流利，也要彌補)。

　　4)熟悉所有“掌握”、“熟悉”、“理解”。所有用紅筆標記的東西都被記住了。這項工作很簡(jiǎn)單，通過(guò)導游的人知道有多難。我基本上做到了，沒(méi)有辦法，從小到大的考試都是這種模式，背對我來(lái)說(shuō)并不難——只要我愿意努力工作。

　　5)還有一段時(shí)間就開(kāi)始背導游詞，自我介紹城市介紹是重中之重，筆試復習累了背導游詞也是一種放松，不浪費時(shí)間。

　　6)我很幸運在筆試前幾天瀏覽了網(wǎng)站，注意到一篇題型預測文章，里面有幾個(gè)問(wèn)題，可能是當時(shí)培訓班老師給的。比如:介紹魯文化的特點(diǎn)？是基礎知識考試綜合分析題中的一個(gè)小問(wèn)題。當時(shí)看到之后，考試前大概背誦了文化的特點(diǎn)，沒(méi)想到最后都考上了。而且，今年很多總結出來(lái)的新重點(diǎn)都考上了。

　　7)還有一些建議:復習的時(shí)候多注意這個(gè)微信平臺的信息，無(wú)論是官方的還是個(gè)人的；客觀(guān)題要想得分，只能死記硬背；商業(yè)知識、法律法規、政策、最難背、最混淆的處罰方式、事故處理……都是案例大題的考點(diǎn)。如果你有條件和能力，你可以一個(gè)字背誦，然后你就可以死記硬背了�？荚嚨臅r(shí)候，你會(huì )發(fā)現這種問(wèn)題是無(wú)敵的。

　　三、考試

　　這個(gè)就不多說(shuō)了，筆試按照上面的復習，問(wèn)題不大。面試導游背誦的單詞很熟悉，看看微信平臺的面試策略，應該沒(méi)問(wèn)題。

考試心得體會(huì )11

　　這次月考初二英語(yǔ)的題目綜合性較強，特別是閱讀理解和完型填空，大多數學(xué)生做的一塌糊涂，出錯太多。在講解完型填空時(shí)，我讓學(xué)生起來(lái)講解一下他對這篇文章的理解以及他是如何選擇答案的，在講到一個(gè)題目時(shí)，他說(shuō)出了正確的答案，但是對我說(shuō)，老師，這道題目我雖然講不出具體的理由，但是我敢確定這個(gè)答案一定正確。這個(gè)同學(xué)完型填空幾乎得了滿(mǎn)分，這篇文章的意思也理解的很透徹，所以這個(gè)答案絕對不是蒙的。當時(shí)其他同學(xué)都在那里笑，但是一個(gè)詞卻蹦入了我的腦海中：語(yǔ)感!我沒(méi)有笑，我對同學(xué)門(mén)說(shuō)，之所以他做對這道題目是因為他有了良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。英語(yǔ)的語(yǔ)感對英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)的運用起著(zhù)重要作用。正如球類(lèi)運動(dòng)員要打好球必須熟悉球性，游泳運動(dòng)員要有良好的水性，搞音樂(lè )的人要有良好的樂(lè )感一樣，要學(xué)好用好英語(yǔ)，就應該具備良好的語(yǔ)感。人們在語(yǔ)言運用中有時(shí)感到看起來(lái)順眼，聽(tīng)起來(lái)順耳，說(shuō)起來(lái)順口，但又說(shuō)不清其原因，這實(shí)際上就是語(yǔ)感在起作用。我想我們都知道語(yǔ)感的存在和它的.積極作用，那么，在教學(xué)中如何培養學(xué)生良好的英語(yǔ)語(yǔ)感呢?

　　一、培養學(xué)生運用英語(yǔ)思維的習慣

　　在教學(xué)中我們要堅持“盡量使用英語(yǔ)，適當利用母語(yǔ)”的教學(xué)原則，以減少學(xué)生對母語(yǔ)的依賴(lài)性和母語(yǔ)對英語(yǔ)教學(xué)的負遷移。教師的教和學(xué)生的學(xué)都盡量不用母語(yǔ)為中介的翻譯法，即使使用也應該加強分析對比。要求學(xué)生使用英漢雙解詞典并逐步過(guò)渡到使用英英詞典，這有利于學(xué)生準確掌握詞匯的含義。

　　二、增大學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的量

　　我認為不僅閱讀應有精泛之分，聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)也應有精泛之分�！熬�”的教學(xué)能有效地幫助學(xué)生迅速掌握語(yǔ)言規律，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力�！胺骸钡慕虒W(xué)有助于學(xué)生更加牢固地掌握規律，也可以增加學(xué)生對未知語(yǔ)言規律的感性認識，為以后的語(yǔ)言規律的學(xué)習和掌握奠定基礎。幼兒學(xué)會(huì )母語(yǔ)的事實(shí)能充分說(shuō)明“泛”的重要作用。在“泛”的語(yǔ)言實(shí)踐中，學(xué)生出現錯誤是在所難免的，要通過(guò)“泛”與“精”相結合的實(shí)踐讓學(xué)生去發(fā)現和認識錯誤，逐漸改正錯誤，以達到掌握語(yǔ)言的目的。當然，“泛”不等于“濫”，教師應給予學(xué)生適當的指導和幫助，讓學(xué)生“泛”的實(shí)踐盡量在學(xué)生的能力和水平范圍之內。

　　三、培養學(xué)生善于積累的習慣

　　大量背讀古文是過(guò)去人們學(xué)習漢語(yǔ)的常用方法，現代語(yǔ)言學(xué)習的理論也告訴我們大量的語(yǔ)言輸入為語(yǔ)言的輸出創(chuàng )造可能性，這些都是告訴我們積累在語(yǔ)言學(xué)習中的重要性。全國特級教師王路老師也認為閱讀能力的培養非一朝一夕的事情，只有大量的輸入才有大量的輸出。所以在初二和初三階段，應培養起學(xué)生能夠良好的閱讀習慣。只有初二初三大量的輸入，才會(huì )有初四學(xué)生閱讀能力的提高。教師應放的開(kāi)，不要拘泥于用什么教材是最好的，而應覺(jué)的什么效果好就大膽的用，21世紀報，雙語(yǔ)報，大量的看東西，就會(huì )有大量的輸出。教學(xué)中，我們應要求學(xué)生養成記筆記的習慣，讓學(xué)生隨時(shí)注意記錄一些有用的詞、短語(yǔ)、精彩的句子和短文，還要他們經(jīng)常翻閱或背誦，并多加模仿運用，使優(yōu)美的詞、各種表達方式、寫(xiě)作技巧爛熟于心，為提高語(yǔ)言運用能力和培養語(yǔ)感奠定堅實(shí)的基礎。

　　四、幫助學(xué)生了解中西方文化差異

　　語(yǔ)言是交際的工具，不了解交際對象的文化背景，勢必會(huì )產(chǎn)生歧義，也就不可能有效地培養學(xué)生的語(yǔ)感。人們常說(shuō)的漢語(yǔ)式的英語(yǔ)是指仿照漢語(yǔ)的表達習慣和方法產(chǎn)生的不符合英語(yǔ)表達習慣的句式或表達法，其中就包括由于沒(méi)有考慮到中西文化的差異而出現的貌似正確實(shí)則錯誤的表達。不了解中西方文化差異，我們就不能做到確切理解和正確表達思想。

考試心得體會(huì )12

　　小張，60分……

　　剎那間，這聲音如同打雷一般，轟得我心煩意亂。木然呆板的動(dòng)作代替了原本的利索。我仿佛聽(tīng)到了父母的責罵聲、訓斥聲。因被打而發(fā)出殺豬般的號叫聲在我的耳邊回蕩。天啊!我該怎么辦?

　　落日的余輝零零星星地灑在回家的路上，但我卻不覺(jué)得溫暖，先前試卷上的一個(gè)個(gè)大叉早已傷透了我的每一根神經(jīng)……

　　時(shí)間帶著(zhù)我恍恍惚惚地回到家。我像木頭一樣站在父母面前，將那張充滿(mǎn)一個(gè)個(gè)大叉的試卷交到父母手中，接過(guò)試卷，父母那燦爛的微笑剎時(shí)間凝固了。

　　沉悶的空氣在加熱，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，全身不由自主地顫抖了一下，雙腿也不聽(tīng)使喚了，“老天爺啊，救救我吧!”

　　我隨隨便便找了個(gè)理由，垂頭喪氣地走進(jìn)了房間，低著(zhù)頭，默默地看著(zhù)手中被父母揉皺的試卷。母親那失落的目光銘刻在我的腦海里。此時(shí)的我，深陷在內心那一道痛苦的泥潭之中，想一個(gè)戰敗的君王，獨自處理著(zhù)失敗的創(chuàng )傷，悲傷著(zhù)……

　　窗外的.晚風(fēng)微微吹過(guò)，夾雜著(zhù)著(zhù)青草的香味，鉆入我的鼻孔。慢慢地，我的心平靜下來(lái)了，回想起過(guò)去的一切，我突然間明白了許多，淡淡地笑了……

　　第二天，我把陪伴已久的雜志、漫畫(huà)、游戲統統放進(jìn)了箱子里，用“心鎖”把它們通通鎖上。書(shū)桌上只剩下學(xué)習用品。我相信，下次考試，我不會(huì )考差了。

考試心得體會(huì )13

　　這次英語(yǔ)考試我考了48分，我覺(jué)得我的水平差不多就是這樣貌的。平時(shí)我根本沒(méi)做什么完型填空和閱讀理解，并且課堂上也聽(tīng)不進(jìn)去，幾乎上課時(shí)不聽(tīng)了。對高中語(yǔ)法真是一竅不通，僅僅憑著(zhù)初中的一些所學(xué)知識。

　　平時(shí)背的東西，背完了就幾乎忘光了，并且根本背的不熟悉，背的的一些單詞也不記得意思。并且英語(yǔ)的一些資料書(shū)連看都沒(méi)看過(guò)。

　　這次的聽(tīng)力很糟糕，完形填空和單詞更糟。最終的`閱讀與表達竟然只得了1分，就閱讀理解和作文稍微好點(diǎn)，多得了幾分。

　　所以，從此刻開(kāi)始，我上課必須要專(zhuān)心認真，不管英語(yǔ)或是其他科目，堅持一天一篇完型填空和一則閱讀理解題，并且我得補回我以前的語(yǔ)法知識。因為我做試卷一般先不做語(yǔ)法題，白做的。一個(gè)也看不懂，真是的看不懂啊。

考試心得體會(huì )14

　　這聲音正是從四年四班陳老師的口中發(fā)出的：“明天要考第一單元，請同學(xué)們做好準備�！痹�(huà)音剛落，便引起了同學(xué)們悄聲議論。我雖然嘴上不說(shuō)，但是心里卻有個(gè)鼓在“咚咚咚，咚咚咚咚”地響了起來(lái)。

　　我懷著(zhù)忐忑的心情回了家，并把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。媽媽鼓勵我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要努力復習，認真作答就行�！卑职忠舶参课艺f(shuō)：“只要盡自己最大的努力，無(wú)論考多少分都沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我心里的'那面鼓也不再響了。

　　“答卷時(shí)間到，請組長(cháng)把考卷收上來(lái)�！笨荚囃戤�，我恨不得老師馬上把我的試卷改一下，真的好期待成績(jì)出來(lái)的時(shí)候。

　　下午科學(xué)課上完，語(yǔ)文科代表抱著(zhù)一打試卷走了進(jìn)來(lái)開(kāi)始發(fā)卷。發(fā)到我的了，一拿到試卷，我有點(diǎn)不敢看成績(jì)了。過(guò)了一會(huì )兒，我深呼吸了一下。翻開(kāi)考卷，成績(jì)那一欄我竟然是100分!頓時(shí)，一種幸福和成就感迅速傳到我身體的每一個(gè)角落。身邊的同學(xué)也驚呼起來(lái)：100分!

　　回家后，我立馬把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽。通過(guò)這件事，我體會(huì )到了：有努力總會(huì )有收獲。

考試心得體會(huì )15

　　時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間中段考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開(kāi)始自我檢查。

　　我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出幾個(gè)辦法。1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整;2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。

　　但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自己的實(shí)際情況想出幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的`話(huà)，不要死死地盯著(zhù)那道題，而忽略別的題，應把所有會(huì )做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯或抄錯。在下一次考試中,我一定會(huì )盡自己最大的努力做到最好.

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