小學(xué)家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )1
升入二年級期中考試結束了，學(xué)校安排了階段性的家長(cháng)會(huì )。會(huì )后感觸頗深，收益良多�？偨Y出以下幾點(diǎn)：
一、注重對孩子養成教育的培養
人們常說(shuō)：習慣成自然一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身。一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折。
二、學(xué)習習慣，是決定成績(jì)的`關(guān)鍵
預習和復習課前預習課后復習，既要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，也要及時(shí)復習，鞏固知識。
認真聽(tīng)課不瞌睡，不開(kāi)小差，不和同桌聊天，專(zhuān)心聽(tīng)課，把老師強調的重點(diǎn)內容記下來(lái)。
多思多問(wèn)，大膽質(zhì)疑遇到不懂的就要問(wèn)，覺(jué)得不合理的可以大膽質(zhì)疑，這樣才能把學(xué)習搞好。
三、如何狠抓學(xué)習效率
�。ㄒ唬I(yíng)造安靜的環(huán)境。
給孩子提供安靜、穩定、不易受干擾的學(xué)習環(huán)境，保證他能安心學(xué)習。
不開(kāi)電視，不打麻將，不讓手機發(fā)出聲音，不制造多余的噪音等等。
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不允許孩子邊做邊玩，一定要高度集中注意力，先學(xué)習，再做其他事。
�。ㄈ┘议L(cháng)加強督促。
跟孩子約定好，比如這次40分鐘內完成作業(yè)，下次爭取30分鐘完成，一點(diǎn)點(diǎn)加快速度。
總之，不管孩子還是家長(cháng)，都要學(xué)會(huì )適應老師，欣賞老師，向老師靠近。
親其師，信其道。孩子、家長(cháng)和老師靠得越近，教育就越順利。
最后感謝陳老師、張老師對孩子們的關(guān)愛(ài)與悉心教導。家長(cháng)會(huì )也為我們家長(cháng)提供了交流、學(xué)習的機會(huì )。真誠的希望與學(xué)校、老師攜手共同努力，讓孩子們擁有自己最美好的未來(lái)！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )2
20xx年xxxx月xxxx日，終于迎來(lái)了xxxx小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )，作為第一次跨入小學(xué)大門(mén)的新生家長(cháng)來(lái)說(shuō)，心情的復雜程度絕對勝于即將上一年級的小朋友們。對于寶貝們來(lái)說(shuō)，可能興奮程度更多勝于對陌生學(xué)習環(huán)境的緊張，因為對他們來(lái)說(shuō)，新的環(huán)境充滿(mǎn)了好奇和向往，那里可以認識更多的新朋友和老師，有更多更新奇的東西等著(zhù)他們去了解和發(fā)現。而家長(cháng)們不同，正因為知道小學(xué)完全不同于幼兒園的上學(xué)模式，所以對新生第一年的學(xué)習生活，更多充滿(mǎn)了各種焦慮和忐忑的心情，因此可以說(shuō)大家都是懷著(zhù)復雜地心情來(lái)開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的。
雖然每個(gè)家長(cháng)都是懷著(zhù)各種疑問(wèn)和焦慮的心情開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的，開(kāi)會(huì )之前絕對有n多問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)老師，但會(huì )后當老師鄭重地問(wèn)家長(cháng)還有什么問(wèn)題需要老師們來(lái)答疑解惑的時(shí)候，卻幾乎沒(méi)人再提出問(wèn)題，正如開(kāi)會(huì )前家長(cháng)們嘰嘰喳喳，各種私下交流討論，但會(huì )后，大家的神情都放松了許多，因為會(huì )中很多很多疑問(wèn)都被解開(kāi)了。
畢竟學(xué)校有著(zhù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，并非第一次迎來(lái)心情復雜的新生家長(cháng)。所以家長(cháng)會(huì )上的各項內容都切中了要害，可以說(shuō)每項內容都是在解開(kāi)家長(cháng)們心中層層的疑惑。
總結起來(lái)，就是家校聯(lián)合，家長(cháng)老師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環(huán)境的各種準備工作，迎接孩子們從幼兒園到小學(xué)的轉變。當然學(xué)校和老師們都已準備好了，現在就等家長(cháng)們的配合了。
首先陳偉泉校長(cháng)介紹了學(xué)校的師資力量和學(xué)校的各項現代化設施，告訴家長(cháng)們學(xué)校有資格有能力教育好每個(gè)小孩，請家長(cháng)放心地把孩子送進(jìn)來(lái)。其次，也告訴家長(cháng)應當做哪些努力，才能更好的配合學(xué)校共同幫助我們的孩子，讓他們能在愛(ài)的環(huán)境下茁壯成長(cháng)。
陳校長(cháng)的講話(huà)，讓我感觸很深。雖然每個(gè)家長(cháng)毫無(wú)疑問(wèn)都是愛(ài)孩子的，但并不是每個(gè)家長(cháng)都知道該怎么愛(ài)孩子才是孩子需要的，才是對他們最好的。陳校長(cháng)告訴我們，優(yōu)秀的家長(cháng)要培養出優(yōu)秀的孩子，首先家長(cháng)是孩子的榜樣，要對孩子的成長(cháng)充滿(mǎn)希望，要信任孩子，對孩子成長(cháng)的各體差異首先要有寬容的心態(tài)，相信孩子，努力幫助孩子，家校聯(lián)合，與各科老師保持良好的溝通，這樣才能讓我們的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
確實(shí)，我們真的信任自己的孩子嗎？我想每個(gè)家長(cháng)朋友跟我一樣，肯定更多相信的是自己，相信自己的閱歷，所以都是從我們成人角度出發(fā)去看問(wèn)題，并沒(méi)有完全站在孩子的角度出發(fā)想問(wèn)題，以后，我一定要更多站在孩了的角度上去想問(wèn)題，這樣很多問(wèn)題可能只要換個(gè)角度考慮就能迎刃而解了，真的要相信他們，每個(gè)人都有自己的成長(cháng)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程并不能被替代，我們所能做得就是讓孩子相信，任何時(shí)候，只要他們需要，爸爸媽媽就永遠在旁邊支持他們、幫助他們進(jìn)步。
接下來(lái)年級組長(cháng)，班主任老師的講話(huà)，還是要求家校聯(lián)合，從各個(gè)生活習慣和學(xué)習習慣上讓我們的孩子做好準備，迎接接下來(lái)六年的`小學(xué)生涯。
家校聯(lián)合，對我們家長(cháng)的三點(diǎn)提醒我覺(jué)得真的很重要，所以我一定要記錄下來(lái)，督促自己真正去做：
第一，密切配合，準時(shí)接送孩子。因為小學(xué)生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫，所以家長(cháng)要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子準時(shí)上學(xué)，當然家長(cháng)也要準時(shí)接送。
第二，給孩子準備一份豐盛的早餐，小學(xué)生活不像幼兒園里有加餐，有點(diǎn)心，孩子們7點(diǎn)半之前吃了早飯要到11點(diǎn)40才能吃中飯，中間的時(shí)間跨度很長(cháng)，所以一定要重視早餐的質(zhì)量。平時(shí)我們可能早餐是隨便打發(fā)的，一個(gè)包子一個(gè)雞蛋可能就打發(fā)了，但以后，我暗下決心，真的要重視起來(lái)，不僅要有營(yíng)養搭配，更要重視量，一定要讓孩子早餐吃好吃飽，因為這是一整個(gè)上午孩子精神的保證，試問(wèn)餓著(zhù)肚子怎么會(huì )有好的精神狀態(tài)來(lái)保證學(xué)習的質(zhì)量。
第三，對孩子的陪伴和溝通，這點(diǎn)更多是對家長(cháng)的要求，因為每個(gè)孩子都需要陪伴和理解，只有我們做家長(cháng)的可能因為工作、因為生計、因為這樣那樣的原因,做不到更多的陪伴和溝通，為了我們的孩子變得更好,我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時(shí)間，盡量多的擠時(shí)間出來(lái)陪陪我們的孩子，給予他們更多的關(guān)懷和愛(ài)。
生活習慣和學(xué)習習慣上，老師總結的很好，我覺(jué)得我們家長(cháng)只要記錄，然后去做就行。
1、書(shū)寫(xiě)端正、有序的習慣，培養正確的寫(xiě)字姿勢。
2、讀標題重點(diǎn)的習慣
3、自己整理書(shū)桌和書(shū)包的習慣
4、前一天晚上準備好學(xué)習用品
5、保證充足的睡眠，早睡早起。
6、創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，第一時(shí)間做回家作業(yè)
7、和孩子一起閱讀、培養孩子的閱讀興趣。
真的，如果我們每個(gè)家長(cháng)都能配合老師，做到以上幾點(diǎn)，那么我們就完全無(wú)需擔心我們的孩子在學(xué)校的表現，所以這次家長(cháng)會(huì )感觸最深的一點(diǎn)便是，家長(cháng)是孩子的榜樣，家長(cháng)正是孩子的一面鏡子，家長(cháng)做得好，孩子自然表現好，很多時(shí)候孩子身上的小毛病，需要我們家長(cháng)多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響，接下來(lái)作為家長(cháng)的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養成好的習慣，然后多與老師溝通和交流，做到家校統一，家校合作，只有這樣我們的孩子才會(huì )更出色。
所以家長(cháng)會(huì )后，我忐忑的心安定了下來(lái)，不再焦慮、不再迷茫，因為我已經(jīng)很清楚的知道，接下來(lái)，我需要做哪些工作，才能成為一個(gè)合格的小學(xué)生家長(cháng)，而只要我自己做到了這些，我的孩子也肯定會(huì )是一個(gè)合格的小學(xué)生。我想對孩子說(shuō)，寶貝，媽媽與你一起努力，我們共同加油！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )3
11月19日晚上6點(diǎn)30，天空下著(zhù)小雨，我們401班的家長(cháng)們如約來(lái)到學(xué)校參與家長(cháng)會(huì )。作為孩子的家長(cháng)，大家對學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )有著(zhù)一種特別的情懷，期盼開(kāi)家長(cháng)會(huì )，可以更進(jìn)一步了解孩子在學(xué)校的各種表現，聽(tīng)任課教師共享孩子們的學(xué)習、成長(cháng)以及以后生活中的引導等。
來(lái)到教室，環(huán)境美麗，屏幕上播放著(zhù)孩子們本學(xué)期的回憶和反應，“進(jìn)退場(chǎng)和播送操競賽”、“有聲有色農博會(huì )”“農事早知道”、“秋游八卦田”、“戰勝拖延講座”等……畫(huà)面很溫馨！一開(kāi)頭我沒(méi)找到孩子的`座位，出門(mén)前珍寶交代她在三大組，以為她會(huì )坐在第三排，后來(lái)經(jīng)過(guò)宋教師的提示，她在三組一排。我很驚訝，原來(lái)我家珍寶近視了，我始終沒(méi)發(fā)覺(jué)。是宋教師細心的安排照看著(zhù)我家孩子的近視呢，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)！
家長(cháng)會(huì )開(kāi)頭了。首先，是數學(xué)金教師的家校溝通環(huán)節，簡(jiǎn)明扼要。接著(zhù)，是班主任宋教師共享孩子的成長(cháng)教育。感謝宋教師對自己的學(xué)生要求嚴格，表達在學(xué)習方面，對孩子的日常行為上也是這樣。這不，為了幫孩子改掉壞習慣，家長(cháng)會(huì )上還對家長(cháng)們提出了一些要求。我覺(jué)得，假如不是責任心強，哪個(gè)教師情愿花費這些心思呢？用詳細的例子指出學(xué)生學(xué)習中的缺乏之處，如何改良，家長(cháng)如何協(xié)作等，避開(kāi)了泛泛而談。用視頻的方式播放名家于丹教師的講座，讓專(zhuān)家直接現身說(shuō)法，使在座的各位家長(cháng)都有身臨其境的感受，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通！最終，班主任給我們家長(cháng)了一個(gè)大大的驚喜，細心錄制了班上每個(gè)孩子的視頻發(fā)言，讓在場(chǎng)的每位家長(cháng)以特別不同的方式聽(tīng)到了自己的孩子發(fā)自?xún)刃牡膶Π职謰寢屜胝f(shuō)的話(huà)。讓多位家長(cháng)聽(tīng)后特別感動(dòng)，感動(dòng)之余，家長(cháng)們也給孩子寫(xiě)了段心里話(huà)，表達了對孩子的愛(ài)。這極大的促進(jìn)了親子之間的關(guān)系、家校之間的感情聯(lián)系。為這次視頻播放點(diǎn)贊！
通過(guò)溝通，師生關(guān)系特別融洽，我們401班在宋教師的帶著(zhù)下，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，各方面表現令人滿(mǎn)足，是個(gè)優(yōu)秀的班級。在這里我想再次對辛勤付出的全體任課教師們說(shuō)一聲：感謝你們！感謝教師對我們每個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，感謝你們的奉獻，我們大家都愛(ài)你!!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )4
隆重的家長(cháng)會(huì )終于落下帷幕，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(cháng)。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室還留存著(zhù)濃濃的愛(ài)意。我倍感欣慰，是啊，長(cháng)達一個(gè)月的精心準備凝聚了我們老師無(wú)數的心血。
一、我具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現還有需要家長(cháng)配合完成的紀律、學(xué)習、生活方面的要求。
分析了學(xué)生的考試情況，及三年級語(yǔ)文與低段的不同，令家長(cháng)都特別的積極和支持。
二、意見(jiàn)建議：
在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中部分家長(cháng)還向學(xué)校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議
三、總結反思
從會(huì )后與家長(cháng)的交流，和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的`聯(lián)系和交流。通過(guò)報告會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系共同配合教育好每一名學(xué)生。
通過(guò)對家長(cháng)會(huì )過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但同時(shí)也提醒家長(cháng)應立足于實(shí)際，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎和學(xué)習方法，注意動(dòng)態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。此外從這次家長(cháng)會(huì )來(lái)看，家長(cháng)面對教育形式的發(fā)展，也要有新的人才觀(guān)，育人觀(guān)，明白時(shí)代對人才的需要，是社會(huì )適應能力強，知識面廣博的人，不是僅會(huì )考分的人，將來(lái)的文盲，不是沒(méi)有知識的人，而是不會(huì )學(xué)習的人，所以學(xué)會(huì )學(xué)習就顯得尤為重要，老師家長(cháng)應幫助孩子解決學(xué)習的動(dòng)力興趣這一根本的問(wèn)題，注意培養孩子的意志品質(zhì)行為習慣，道德品質(zhì)的重要性和必要性。
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11月19日，這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長(cháng)會(huì )，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現這次家長(cháng)會(huì )家長(cháng)到得比較早，比較齊，而且大家都聽(tīng)得很專(zhuān)心�？吹竭@些，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，讓我更深的認識到了對孩子細節培養的重要性。
首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：賴(lài)老師的確是一個(gè)非常關(guān)注細節的老師，比如對于這個(gè)學(xué)期新加的寫(xiě)日記，強調孩子注意格式，標點(diǎn)符號的運用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字量增多，孩子們都會(huì )寫(xiě)錯別字。還有是看圖寫(xiě)話(huà)，寫(xiě)話(huà)時(shí)候要注意語(yǔ)句的通訊等等。還講了孩子們的馬虎， 這些都是我不曾注意的，通過(guò)這次我會(huì )注意點(diǎn)的。
再說(shuō)說(shuō)數學(xué)方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強調了孩子們計算能力的培養，很多家長(cháng)會(huì )認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標簽，孩子就會(huì )認為“我不是不會(huì )，而是粗心”，實(shí)際上還是孩子計算能力的不足， 30道口算題有時(shí)會(huì )錯上五、六道，在數學(xué)老師分析后，我認識到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現，當然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長(cháng)應該肩負起的責任， 還有多關(guān)心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。
二年級是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習階段，習慣的養成，能力的培養等等，作為家長(cháng)，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細節上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(cháng)會(huì )的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(cháng)會(huì )，感謝各科老師對孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和付出。
每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )都懷著(zhù)忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校園生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習方面的情況。本次家長(cháng)會(huì )首先有英語(yǔ)老師講了孩子們在英語(yǔ)方面的學(xué)習情況，英語(yǔ)是孩子感興趣的'科目，但感興趣不代表就能學(xué)好。英語(yǔ)除了課本上的內容，更需要課外去創(chuàng )造一些學(xué)習的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長(cháng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對話(huà)等等。
吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節時(shí)讓我感受頗深，因為本次其中考試女兒的考試成績(jì)并不是很好。本次試卷測試的都是課外閱讀這一塊的內容。原先總以為孩子只要學(xué)好和掌握課本知識就可以了，加之我們自己平常工作也很忙，往往忽略了課外閱讀這一塊內容。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，要提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，不僅要學(xué)好課本知識 ，更要積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。它可以加速培養和提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力；對于激發(fā)和培養學(xué)生對語(yǔ)文的興趣，活躍思維、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。以后一定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間，更需要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng )造家庭良好的閱讀氛圍。
最后班主任倪老師分析了上半學(xué)期數學(xué)學(xué)習情況�；仡櫫松习肽臧嗉夐_(kāi)展的各項活動(dòng)，姚天磊和孫佳利的家長(cháng)也和我們大家分享了他們的育子心得。這一次的家長(cháng)會(huì )收獲頗多！最令我感動(dòng)的是最后這個(gè)環(huán)節。43位小朋友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)�？粗�(zhù)孩子們天真的面孔，聽(tīng)著(zhù)質(zhì)樸感人的話(huà)語(yǔ)，我非常感動(dòng)！孩子們漸漸長(cháng)大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì )了感恩，明白了自己的責任。
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這次家長(cháng)會(huì )讓我認識到家庭教育和學(xué)校教育的重要性。學(xué)校為孩子提供了優(yōu)質(zhì)的'教育資源和學(xué)習環(huán)境，而家庭則是孩子成長(cháng)的搖籃。作為家長(cháng)，我們要積極配合學(xué)校的教育工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好和特長(cháng)發(fā)展，讓他們在快樂(lè )中成長(cháng)。
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這次家長(cháng)會(huì )讓我更加了解孩子在學(xué)校的狀況。我注意到老師對孩子們寄予了很高的期望，這讓我意識到作為家長(cháng)，我們也要有足夠的`耐心和信心，相信孩子能夠取得更好的成績(jì)。同時(shí)，我也從其他家長(cháng)那里學(xué)到了很多教育方法和經(jīng)驗，這讓我更加有信心幫助孩子度過(guò)五年級這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
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期待已久的乘風(fēng)班的家長(cháng)會(huì )終于在周六準時(shí)召開(kāi)，此次家長(cháng)會(huì )讓我了解了山大基礎教育集團的教學(xué)理念：共享生命成長(cháng)，學(xué)校從孩子、家長(cháng)、教師三個(gè)角度出發(fā)，想我們所想，所以我想這也是山大基礎教育集團教育理念的魅力所在。從開(kāi)學(xué)迎新到班級裝飾無(wú)不體現老師們的用心，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行“給孩子一個(gè)喜歡上學(xué)的`理由”，很感動(dòng)！有些遺憾孩子二年級才加入幸福奧中xx路小學(xué)這個(gè)大家庭，孩子一來(lái)到學(xué)校就喜歡上了這里，我想孩子的反應是最真實(shí)的，孩子喜歡，家長(cháng)放心，老師用心，我想全人教育理念才能落地實(shí)處。再次感謝學(xué)校的老師們，感謝相遇！
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近日，我參加了女兒所在班級的家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )讓我感受頗深。
家長(cháng)會(huì )在學(xué)校階梯教室舉行，會(huì )場(chǎng)布置得很溫馨，老師們?yōu)槊课患议L(cháng)準備了水和一次性水杯，非常貼心。女兒坐在第一排，舉手投足間透著(zhù)認真和嚴肅，她現在不僅僅是我的女兒，還是班級的一份子，要為班級爭光添彩。
班主任老師對每位同學(xué)平時(shí)在學(xué)校的表現如數家珍，對家長(cháng)們也提出了許多建議和要求，希望家校之間加強聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子們的成長(cháng)。語(yǔ)文老師和數學(xué)老師分別對本學(xué)期所學(xué)內容做了介紹，也指出了下學(xué)期孩子們要達到的目標。
在這次家長(cháng)會(huì )中，我學(xué)到了很多，同時(shí)也意識到自己在教育孩子方面存在的不足。作為家長(cháng)，我們要為孩子樹(shù)立良好的榜樣，包括言行舉止。我們家長(cháng)多數工作很忙，下班后很累，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都奉獻給了工作，只有晚上短短的2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的.。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的親子時(shí)間。我會(huì )和孩子一起看動(dòng)畫(huà)片、玩耍、讀書(shū)。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中的朋友。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )10
9月5日一早，作為一班級新生家長(cháng)的我和許很多多爸爸媽媽們一樣，懷著(zhù)些許興奮和期盼，步入了這所孩子每天學(xué)習生活的校內。
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )始終想坐下來(lái)記錄下來(lái)作為一名新生家長(cháng)的感動(dòng)心情、以及所感受到的和所學(xué)到的一些重要的學(xué)問(wèn)，與其說(shuō)是忙的不如說(shuō)是懶的拖到今日。
對孩子來(lái)說(shuō)學(xué)校一班級是人生中很重要的開(kāi)頭。作為家長(cháng)，我認為此次家長(cháng)會(huì )開(kāi)的準時(shí)而且重要。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣引導孩子盡快適應學(xué)校生活，培育良好的學(xué)習習慣，特殊是王校長(cháng)的各種例案及夏主任老師從各個(gè)側面急躁細致的精彩講解，溝通和回答了家長(cháng)最關(guān)懷的問(wèn)題。家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)是對學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展現，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美妙的訓練理念，那就是"播種習慣，收獲成長(cháng)'，成就著(zhù)家長(cháng)們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培育成一個(gè)對社會(huì )有用的'人。家長(cháng)會(huì )就象是一扇窗子，開(kāi)啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。 要說(shuō)感言，我的感想歸根結底就是：學(xué)校是孩子成長(cháng)訓練極其重要的平臺，家庭是孩子成長(cháng)進(jìn)展的堅實(shí)后盾，社會(huì )是孩子成長(cháng)的大熔爐，老師是孩子成長(cháng)的訓練者和培育者，父母是孩子成長(cháng)的啟蒙者和引導者，都對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì )三者溶為一體，才能更好的培育孩子，促其全面進(jìn)展，成為有用之才。今日我們捧出一縷陽(yáng)光，明天我們收獲一片絢爛，今日我們播種一種習慣，明天我們收獲的不僅僅是成長(cháng)，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！
一班級老師團隊自信、暖和的話(huà)語(yǔ)贏(yíng)得了我們家長(cháng)的掌聲與喝彩，讓我們原本忐忑的心最終放了下來(lái)。我很慶幸給孩子選擇青園學(xué)校，并且遇到這么好的校長(cháng)、這么優(yōu)秀的老師、這么好的班級，更慶幸孩子趕在青園十周歲生日入學(xué)，讓孩子倍感學(xué)校的暖和和期望。我們把孩子交給青園學(xué)校交給這么優(yōu)秀有責任心的老師還有什么不放心的呢？ 最終祝青園學(xué)校全體同學(xué)每天歡樂(lè )、健康成長(cháng)！祝辛勤的老師們健康歡樂(lè )工作！祝青園學(xué)校十周歲生日歡樂(lè )！越飛越高！
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近日，我作為一位家長(cháng)參加了竹山小學(xué)的家長(cháng)會(huì )議，為了更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活情況，我積極參與，虛心聽(tīng)取學(xué)校和老師的意見(jiàn)，也與其他家長(cháng)進(jìn)行了深入的交流。在這次家長(cháng)會(huì )中，我有幸得到了許多寶貴的體會(huì )和啟示。
首先，家長(cháng)會(huì )是家校溝通的重要平臺。在會(huì )上，學(xué)校通過(guò)向家長(cháng)介紹學(xué)校建設和教育理念，使我更清楚地了解了學(xué)校的發(fā)展方向以及教育目標。同時(shí)，家長(cháng)也可以通過(guò)家長(cháng)會(huì )向學(xué)校反饋孩子在學(xué)習和生活方面的情況，與學(xué)校共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家校之間建立了一個(gè)有效的溝通渠道，為孩子提供了更加美好的學(xué)習環(huán)境。
其次，家長(cháng)會(huì )提供了機會(huì )讓家長(cháng)互相交流。在會(huì )上，我結識了很多其他家長(cháng)，與他們進(jìn)行了深入的交流。我們分享了育兒經(jīng)驗，互相借鑒了一些好的教育方法。我從他們身上學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗，對自己的育兒方式進(jìn)行了一些調整。同時(shí)，我也向他們分享了一些我在教育孩子過(guò)程中的心得，希望能夠為其他家長(cháng)提供一些幫助和參考。通過(guò)這些互動(dòng)，我們加深了彼此的了解，建立了良好的家長(cháng)關(guān)系，共同為孩子的成長(cháng)努力。
第三，家長(cháng)會(huì )提供了機會(huì )讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的情況。在家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校向我們詳細介紹了孩子們在課堂上的表現、期中期末考試成績(jì)等等。同時(shí)，老師也針對孩子在學(xué)習中存在的問(wèn)題提出了一些建議和解決方案。通過(guò)這些介紹和建議，我更加了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，也知道了孩子在哪些方面需要更多的關(guān)注和幫助。這讓我更有針對性地進(jìn)行家庭教育，為孩子提供更好的學(xué)習支持。
第四，家長(cháng)會(huì )為家長(cháng)們提供了一個(gè)共同思考和解決問(wèn)題的平臺。在家長(cháng)會(huì )上，我們參與討論了的.一些課程設置和教育改革的問(wèn)題。我們共同思考如何更好地幫助孩子發(fā)展優(yōu)勢，如何培養他們的創(chuàng )新精神等等。大家紛紛發(fā)表自己的建議和意見(jiàn)，進(jìn)行了深入的交流和討論。這些討論為我們提供了思考問(wèn)題的新思路，并將這些思路付諸行動(dòng)，在孩子的教育中嘗試新的方法。
最后，家長(cháng)會(huì )也教會(huì )了我如何更好地陪伴孩子成長(cháng)。在家長(cháng)會(huì )上，老師向我們介紹了一些具體的陪伴孩子的方法和建議。他們鼓勵我們多與孩子進(jìn)行交流，給予孩子更多的支持和鼓勵，培養孩子的興趣愛(ài)好等等。通過(guò)這些指導，我意識到在孩子的成長(cháng)中，家長(cháng)的陪伴和鼓勵起著(zhù)非常重要的作用。我將會(huì )更加關(guān)注孩子的情感需求，促進(jìn)與孩子的溝通，積極參與他們的學(xué)習和生活。
總而言之，竹山小學(xué)的家長(cháng)會(huì )讓我收獲頗豐。不僅讓我更加了解了學(xué)校的教育理念和孩子在學(xué)校的情況，還通過(guò)與其他家長(cháng)的交流和討論，提升了自己的育兒水平和認識。家長(cháng)會(huì )搭建了一個(gè)家校溝通的橋梁，為家長(cháng)和學(xué)校的合作提供了更好的條件。我相信，在家庭與學(xué)校的共同努力下，孩子們一定會(huì )茁壯成長(cháng)，走向更加光明的未來(lái)。
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每年的家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)們了解孩子在學(xué)校學(xué)習和生活情況的重要途徑。最近，我參加了回龍小學(xué)的家長(cháng)會(huì )，與其它家長(cháng)們一起分享經(jīng)驗和交流心得。在這次家長(cháng)會(huì )上，我收獲了很多，不僅了解到孩子在學(xué)校的表現，還加深了對教育的理解和認識。下面我將以五段式的形式，詳細描述我在回龍小學(xué)家長(cháng)會(huì )中的心得與體會(huì )。
首先，在家長(cháng)會(huì )上，我發(fā)現孩子在學(xué)校的表現和在家里的表現是有區別的。在家里，孩子可能比較調皮、不愛(ài)學(xué)習，但在學(xué)校里，他們都變得很乖巧、認真。原來(lái)，教師們在學(xué)校里竭盡全力進(jìn)行教育，通過(guò)有趣的教學(xué)方法和親切的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣。我認識到，在孩子的教育過(guò)程中，父母和老師是緊密合作的，我們不能只看到孩子在家里的表現，忽略了他們在學(xué)校的努力和成長(cháng)。
其次，家長(cháng)會(huì )讓我對孩子在學(xué)校的學(xué)習情況有了全面的認識。教師們向我們展示了孩子們的作業(yè)和成績(jì)，詳細講解了他們在各個(gè)學(xué)科上的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)和其他家長(cháng)的交流，我知道了許多孩子共同面臨的困難和挑戰，以及一些解決問(wèn)題的方法。這讓我更加了解自己孩子的特點(diǎn)和需求，為他們提供更好的學(xué)習環(huán)境和支持。
第三，家長(cháng)會(huì )還為我提供了和教師溝通的機會(huì )。在家庭中，父母和孩子之間的溝通常常受到諸多因素的`干擾，而在教師面前，我們可以更加直接地了解到孩子的學(xué)習情況和問(wèn)題。在這次家長(cháng)會(huì )中，我向孩子的班主任咨詢(xún)了孩子學(xué)習上的一些困惑，得到了很好的解答和幫助。同時(shí)，我也向教師們表達了對他們的教育工作的感謝和支持，這讓他們更加有動(dòng)力去幫助孩子們取得更好的成績(jì)。
第四，在家長(cháng)會(huì )上，我還了解到了一些關(guān)于教育的重要觀(guān)念。教師們向我們介紹了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，使我們認識到學(xué)校教育的目標不僅是獲取知識，更重要的是培養孩子的綜合素質(zhì)和能力。他們提出了一系列科學(xué)合理的家庭教育方法，如如何培養孩子的自主學(xué)習能力、如何合理安排孩子的作息時(shí)間等。這讓我重新反思自己的教育方式，明確了教育的目標和方法。
最后，在家長(cháng)會(huì )上，我還結識了更多的家長(cháng)朋友。在交流環(huán)節中，我們分享了教育心得和經(jīng)驗，相互鼓勵和支持。這些家長(cháng)朋友的開(kāi)朗和樂(lè )觀(guān)態(tài)度，讓我感到受到了很大的鼓舞和激勵。我明白到，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我們不是孤立的，而是可以共同面對問(wèn)題，共同解決問(wèn)題的。這讓我感到更加自信和樂(lè )觀(guān)，相信孩子的未來(lái)一定會(huì )更加美好。
回龍小學(xué)的家長(cháng)會(huì )是一個(gè)十分有意義的活動(dòng)，讓家長(cháng)們更加全面地了解孩子在學(xué)校的情況，并提供了與教師、家長(cháng)交流和互動(dòng)的機會(huì )。通過(guò)參加這次家長(cháng)會(huì )，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，對教育有了更深刻的理解和認識。我相信，通過(guò)我們的共同努力和合作，孩子們的未來(lái)定會(huì )更加美好。
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家長(cháng)會(huì )讓我更加關(guān)注孩子的學(xué)習情況。通過(guò)老師的.講解和展示，我了解到孩子在學(xué)習上的優(yōu)勢和不足，也知道了如何更好地輔導他們。同時(shí)，我也明白了家庭教育的重要性，我們應該以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。這次家長(cháng)會(huì )讓我更加堅定了要陪伴孩子一起成長(cháng)的決心。
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站在講臺上面對下面座無(wú)虛席的家長(cháng)，當時(shí)心里比擬感動(dòng)，由于難得一次能看到全部家長(cháng)都參與的家長(cháng)會(huì )。但過(guò)程中看到的卻又有些惱火：看手機的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機鈴聲高唱接電話(huà)的。有人可能說(shuō)：是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長(cháng)會(huì )就是家長(cháng)給孩子一個(gè)交代：我去了。
家長(cháng)會(huì )上教師的建議有多少家長(cháng)能聽(tīng)進(jìn)去？舉個(gè)例子：數學(xué)家庭作業(yè)要準時(shí)訂正，對于有些不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就需要家長(cháng)協(xié)作、催促孩子來(lái)完成。家長(cháng)會(huì )上我的建議是：今日回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒(méi)有前次的作業(yè)沒(méi)有訂正的，催促孩子完成。其次天早晨問(wèn)問(wèn)孩子們：昨天你們的家長(cháng)看你的作業(yè)了嗎？有六個(gè)孩子說(shuō)根本沒(méi)看，其中有個(gè)還是特意在會(huì )前囑咐的，由于她的孩子根本不做家庭作業(yè)。家長(cháng)會(huì )就是給教師一個(gè)面子：我來(lái)了。
自孩子上學(xué)以來(lái)，每次的家長(cháng)會(huì )都是記憶猶新，但這次的.家長(cháng)會(huì )讓我感受很大。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續換了三個(gè)班主任，對孩子而言，是對她們適應力量的一種考驗；對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，是最不情愿看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級才二個(gè)月的短短時(shí)間，通過(guò)孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺(jué)到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負責任的好教師，她們是幸運的，同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦專(zhuān)心，在此向你表示誠心的感謝。
昨天的家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了您系統的講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自己對孩子平常的教育存在著(zhù)不少的問(wèn)題，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比擬簡(jiǎn)潔，從你的言語(yǔ)中感受到了您對孩子的寬容和理解，信任孩子在您的言傳身教下，不僅學(xué)到了學(xué)問(wèn)，也學(xué)會(huì )了感恩和寬容，學(xué)會(huì )了怎樣做人。作為家長(cháng)，我們心里非常的欣慰。
今后，我們在家將全力協(xié)作您的教育模式和方法，按您所要求的來(lái)做，和孩子多溝通和溝通，注意自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓舞，留意自己平常的言行，給孩子樹(shù)立典范，對孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在安康的環(huán)境下歡樂(lè )地成長(cháng)。
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星期五晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子立自覺(jué)的學(xué)習方法及良好的學(xué)習習慣，而且也讓我認真思過(guò)去教育孩子的方法。
這次的家長(cháng)會(huì )各科老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習內容的重要方法，系統地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況。分析容易做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學(xué)生比較薄弱的環(huán)節，提出了希望家長(cháng)采取的措施和改進(jìn)的方案�？偨Y本班三年級以來(lái)的表現，對好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長(cháng)對自己的孩子有個(gè)全面的了解。特別指出，家長(cháng)應該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jì)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著(zhù)考試成績(jì)，學(xué)習過(guò)程很重要，孩子成績(jì)差的時(shí)候要助孩子分析錯題的原因，是學(xué)習態(tài)度上不夠端正，還是學(xué)習方法有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子立思考，及時(shí)糾錯，讓孩子理解、學(xué)會(huì )為止，讓孩子豎立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵表?yè)P。
要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽(tīng)他們在學(xué)校中的表現，督促他們養成良好的學(xué)習習慣等。不應該一味指責，不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時(shí)間、計劃學(xué)習，發(fā)現欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P和批評的方法、懂得溝通認識逆心理等方面和家長(cháng)做了深入淺出的探討，引導家長(cháng)配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長(cháng)的一致認可。
班主任董老師除了總結學(xué)生的.學(xué)習上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強調了家長(cháng)要配合老師提醒孩子上課認真聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)、認真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫(xiě)做了重要提醒。
孩子的學(xué)習過(guò)程從無(wú)知到養成良好的學(xué)習習慣，非常需要老師的全面輔導，家長(cháng)的配合，也深切體會(huì )到一個(gè)壞的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長(cháng)會(huì )，讓老師和學(xué)生家長(cháng)有了面對面溝通的機會(huì )。
非常慶幸有董老師和張老師這么智深又有教育經(jīng)驗的好老師，讓我有了這次學(xué)習和思自己的機會(huì )，今后我一定配合老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養成對社會(huì )有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!
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