名師之路英語(yǔ)心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的名師之路英語(yǔ)心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名師之路英語(yǔ)心得體會(huì )1
通過(guò)這次小學(xué)英語(yǔ)“名師之路”的培訓，我學(xué)到了許多英語(yǔ)教學(xué)知識和方法，提高了自身的基本的素質(zhì)，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎，下面我就對這次的培訓談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會(huì )：
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師必須要有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、畫(huà)、唱、跳這些基本功。這次，我培訓了3天，聽(tīng)了10節課，10場(chǎng)講座。授課老師們都具備了扎實(shí)的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習。
特別是廉雙紅老師，她對課標了然于心。她在教學(xué)中注重知識的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習策略的培養。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導學(xué)生分析相同的讀音單詞，幫助學(xué)生認讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設置也很到位，閱讀時(shí)采用了略讀和細讀。在教學(xué)中，廉老師充分體現了閱讀課特點(diǎn)，引導學(xué)生進(jìn)入話(huà)題，幫助學(xué)生化解了重難點(diǎn)，指導學(xué)生掌握了閱讀技巧。廉老師在教學(xué)中，也注重圍繞故事情節展開(kāi)教學(xué)，注重創(chuàng )設情境，讓學(xué)生感受語(yǔ)言，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗語(yǔ)言。
田湘軍老師的課，也讓我開(kāi)了眼界。田老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，他的課堂集唱、演、畫(huà)、誦讀為一體，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。為了突破重難點(diǎn)，老師運用了配樂(lè )朗誦的方法，讓學(xué)生用英文來(lái)學(xué)習古詩(shī)，感受中國傳統文化的魅力,充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，給學(xué)生和聽(tīng)課老師獻上了“視聽(tīng)盛宴”，原來(lái)英語(yǔ)還可以這樣教!
邰霞老師，特別注重觀(guān)察孩子的心理活動(dòng)，愛(ài)生如子，除了教書(shū)她做的最重要的事就是育人，被孩子們親切地稱(chēng)為“蜜邰”。我從她身上感受到了教育人的情懷。羅潤老師的全英語(yǔ)說(shuō)課也讓我為之一震，這就是我所追求的目標。老師們?yōu)榱宋龑W(xué)生的注意力，自制了教具，精心設計板書(shū)，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
在這一次培訓中，讓我了解到了最新的英語(yǔ)課程改革理念。處在基礎教育階段的英語(yǔ)教學(xué)，應面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。隨著(zhù)經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯的.不斷更新，社會(huì )需求對英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì )越來(lái)越高，如果教師不注意加強自身的學(xué)習，勢必會(huì )被動(dòng)挨打，還誤人子弟。
興趣是最好的老師，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng )設語(yǔ)境，運用一些游戲，使英語(yǔ)課堂活起來(lái)。我們不要把英語(yǔ)課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習英語(yǔ)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )，從而培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
在教學(xué)過(guò)程中，我們還要強調師生互動(dòng)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。所以，我們應該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現，尊重每一個(gè)學(xué)生。特別要關(guān)愛(ài)那些在英語(yǔ)學(xué)習方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實(shí)踐英語(yǔ)的機會(huì )，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動(dòng)中增強學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)性、參與性，培養合作意識。
這次培訓，各位老師還對我們的英語(yǔ)教學(xué)技能進(jìn)行了指導，讓我們知道了教學(xué)中可以結合簡(jiǎn)筆畫(huà)的運用，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，和英語(yǔ)教學(xué)游戲等運用，這些技能都能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在課堂中可以多用。
通過(guò)培訓，我從不懂到懂，使我明白上英語(yǔ)課不難，但要上好英語(yǔ)課卻不容易，需要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能，在今后的工作中，我還會(huì )繼續提高自己的英語(yǔ)教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。
名師之路英語(yǔ)心得體會(huì )2
我有幸聆聽(tīng)了郭xx、蔣xx、趙x等幾位名師的課，各位名師精彩的教學(xué)設計，簡(jiǎn)單、務(wù)實(shí)、高效的教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)、有效的課堂激勵評價(jià)，深厚的教學(xué)素養，深深地感染著(zhù)我，使我受益匪淺，收獲頗深。
幾位名師的課，正可謂是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。在輕松自然的`教學(xué)環(huán)境中，扎實(shí)有效的訓練學(xué)生的語(yǔ)言，培養學(xué)生的語(yǔ)文思維能力，在他們的課堂中，讓我感受到平實(shí)與質(zhì)樸、扎實(shí)與簡(jiǎn)單。尤其是在趙x老師執教的《落花生》一課，環(huán)節設計簡(jiǎn)單、清晰，教學(xué)伊始趙老師就向學(xué)生提出“能提問(wèn)，會(huì )思考”這一要求，并明確本課的三個(gè)學(xué)習目標：自讀“落花生”、共議“落花生”、仿寫(xiě)“落花生”。接著(zhù)讓學(xué)生一一提出問(wèn)題，老師將學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)，重點(diǎn)研讀了第10自然段，在讀中感悟，以悟促讀，明白父親所說(shuō)話(huà)的含義。最后，還讓學(xué)生以其它水果為例，練習說(shuō)話(huà)。整堂課簡(jiǎn)約、扎實(shí)，充分體現了“以教師為主導，以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為主線(xiàn)”的新教學(xué)理念，讓學(xué)生站在課堂的正中央，真正成為了學(xué)習的主人。
本次“名師之路”研討會(huì )，給了我太多的感動(dòng)和思考，在以后的教學(xué)教研過(guò)程中，我會(huì )沿著(zhù)“名師之路”指引的方向，再多一層思考，多一份責任，多一點(diǎn)提升，不斷開(kāi)拓教學(xué)教研新天地！
名師之路英語(yǔ)心得體會(huì )3
我有幸在學(xué)校參與了一個(gè)名為“名師之路”的英語(yǔ)聽(tīng)課活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我可以近距離觀(guān)察到一位優(yōu)秀的英語(yǔ)教師上課的全過(guò)程，并從中汲取到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和心得。通過(guò)與教師的交流和觀(guān)察，我對教師之路有了深刻的理解和認識，有了更多的思考和感悟。
首先，名師之路帶給我最深刻的感受是教師的高超的教學(xué)技巧和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在英語(yǔ)聽(tīng)課過(guò)程中，我看到教師運用了多種教學(xué)方法，如游戲、故事等，使學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習。教師還善于調動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)課堂上的互動(dòng)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。更令我佩服的是，教師制定了合理的教學(xué)目標和計劃，并通過(guò)不同的教學(xué)步驟和方式，讓每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)，做到了個(gè)性化教學(xué)。這讓我深刻認識到，作為一名優(yōu)秀的教師，除了扎實(shí)的知識功底外，還需要豐富的教學(xué)技巧和經(jīng)驗，才能真正做到教學(xué)有效。
其次，名師之路給我啟示是教師的細致和耐心。在課堂上，我看到教師對每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題和困難都耐心細致地進(jìn)行解答和指導，不辭辛勞地給予每個(gè)學(xué)生個(gè)別指導。無(wú)論是個(gè)別發(fā)音問(wèn)題，還是對語(yǔ)法規則的困惑，教師都能夠耐心地給予幫助。這使我認識到，作為一名好的教師，不僅要關(guān)注整體教學(xué)效果，還要關(guān)心每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，傾聽(tīng)他們的困惑，并及時(shí)給予幫助和指導。只有這樣，才能真正滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求，提高他們的學(xué)習效果。
再次，名師之路讓我明白了教師的責任和使命。在教師的眼神中，我看到了對學(xué)生成長(cháng)的期盼和對教育事業(yè)的熱愛(ài)。教師不僅積極傳授知識，更注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。當學(xué)生學(xué)業(yè)有成，進(jìn)步明顯時(shí)，教師臉上的笑容是那么燦爛，那一瞬間，我深深感受到了教師榮譽(yù)和快樂(lè )的源泉，也被教師們的奉獻和付出所感動(dòng)。這讓我明白作為一名優(yōu)秀的教師，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更要承擔起培養學(xué)生成才的責任和使命。
最后，名師之路讓我對教師職業(yè)有了新的認識和追求。在英語(yǔ)聽(tīng)課中，我看到了一批充滿(mǎn)激情和創(chuàng )新精神的`優(yōu)秀教師，他們不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步，用心靈的火苗點(diǎn)燃了學(xué)生們對英語(yǔ)學(xué)習的熱情。這使我對從事教師職業(yè)充滿(mǎn)了信心和渴望，我也漸漸明確了自己成為一名英語(yǔ)教師的愿望和目標。我要不斷學(xué)習、不斷提高，將自己的熱情和理念傳遞給學(xué)生，為他們的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
通過(guò)這次名師之路英語(yǔ)聽(tīng)課活動(dòng)，我深刻認識到了優(yōu)秀教師具備的特質(zhì)和素養，獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和啟示。這對于我今后的學(xué)習和成長(cháng)具有巨大的意義。我相信，在名師之路指引下，我將不斷進(jìn)步、不斷提高，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的教師而不懈努力！
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