輔導員培訓心得體會(huì )15篇（精華）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的輔導員培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
輔導員培訓心得體會(huì )1
20xx年x月xx日至x月x日，我參加了xx大學(xué)xx檢察職業(yè)學(xué)院輔導員綜合素能提升培訓班。xx大學(xué)位于景色秀麗的xx，xx校區更是中國干部教育培訓的基地，這里碧水悠悠，楊柳依依；教學(xué)樓前古樹(shù)參天，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)習深造的理想之地。培訓期間，我先后傾聽(tīng)了10位專(zhuān)家的精彩講解和論述，結合學(xué)生資助管理工作進(jìn)行反思，感悟頗多，收獲頗多，現總結如下：
1、換道超車(chē)，把創(chuàng )新作為提升工作境界的關(guān)鍵。
創(chuàng )新的本質(zhì)是進(jìn)取，是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的激情，創(chuàng )新就要淘汰舊觀(guān)念、舊技術(shù)、舊體制，培育新觀(guān)念、新技術(shù)、新體制；創(chuàng )新的本質(zhì)是不做復制者。在整個(gè)學(xué)習期間，通過(guò)對輔導員工作方法的講解以及對具體案例的分析和論述，彰顯出主講人強烈的創(chuàng )新意識。通過(guò)反思可以看出：創(chuàng )新意識是人們對創(chuàng )新與創(chuàng )新的價(jià)值性、重要性的一種認識水平、認識程度以及由此形成的對待創(chuàng )新的態(tài)度，并以這種態(tài)度來(lái)規范和調整自己的活動(dòng)方向的一種穩定的精神態(tài)勢。在現在這個(gè)信息化時(shí)代，要跟上時(shí)代潮流，就要主動(dòng)把"互聯(lián)網(wǎng)+"的意識融入到學(xué)生資助工作中去，運用好"大數據"這個(gè)工具，讓它助力學(xué)生資助管理工作，為高校資助信息系統建設提供技術(shù)支持，服務(wù)于高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定、資助資源的分配、資助宣傳工作的開(kāi)展、資助工作流程的改造等諸多方面，這些都有待于以后繼續探討。
2、以人為本，強化為學(xué)生服務(wù)的意識和能力。
無(wú)論是授課教授的謙虛態(tài)度，還是xx大學(xué)提供的優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，都值得我們學(xué)習、反思。服務(wù)意識是自覺(jué)主動(dòng)做好工作的一種觀(guān)念和愿望，它發(fā)自人的內心。服務(wù)意識有強烈與淡漠之分，有主動(dòng)與被動(dòng)之分，這是對服務(wù)意識的認識程度問(wèn)題。認識深刻就會(huì )有強烈的服務(wù)意識；有了強烈展現個(gè)人才華、體現人生價(jià)值的觀(guān)念，就會(huì )有強烈的服務(wù)意識。反思自己，無(wú)論服務(wù)能力還是服務(wù)意識，還都存在較大差距。有了服務(wù)意識，還要具備相應的服務(wù)技能、技術(shù)和技巧。因此，在日常工作中，我要更加注意為學(xué)生服務(wù)的意識，考慮問(wèn)題從學(xué)生的角度出發(fā)，想學(xué)生所想，才能不斷提升工作能力，以更高效、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得學(xué)生們的認可，為學(xué)生資助工作盡一份責任。
培訓班的學(xué)習時(shí)間雖短，但對我大有裨益，收獲不小，受到的啟發(fā)也不少，強烈感覺(jué)到自己發(fā)展的理念和開(kāi)放的`思想有很大的差距。短暫的集中學(xué)習、培訓并不意味著(zhù)學(xué)習的結束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。我將把這次學(xué)習培訓獲取的知識、認識，再領(lǐng)會(huì )、再消化、再放大，秉承x大"求是創(chuàng )新"的校訓精神，轉變觀(guān)念，創(chuàng )新思維方法，以更多的精力，更好的狀態(tài)，更健康的身心投入到工作中去，為我院的跨越發(fā)展做出更大的努力。
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本學(xué)期，我參加了一期網(wǎng)上輔導員培訓班，深感培訓內容涵蓋面廣，對輔導員專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的重要性有了更深刻的認識。這次培訓讓我受益匪淺，感觸頗深�，F在我想分享一些我個(gè)人的感想。
一、正確認識自身的定位。
輔導員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內容比較雜，比較瑣碎。是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。輔導員工作是教育人、培養人的工作，而培養人、教育人的工作是有客觀(guān)規律的，這個(gè)規律是可認知的，應該遵循的。特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀(guān)念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，使他們的學(xué)習生活過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應該發(fā)生的。據此，我覺(jué)得作為一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結為“三心”，即對學(xué)生要有責任心，要有熱心，要有愛(ài)心。
二、認真學(xué)習將工作落到實(shí)處。
輔導員自身建設是培訓班中的重要內容，提出了“六個(gè)一”、“四會(huì )”要求。具體要求如下：首先，輔導員要承擔一個(gè)班的班主任工作，努力帶領(lǐng)班級取得優(yōu)異成績(jì)。其次，要精心備課，上好一門(mén)思想政治教育課程，成為這方面的專(zhuān)家。第三，字是輔導員的門(mén)面，要求練就一手工整的字體，以示師者風(fēng)范。第四，輔導員要具備寫(xiě)作能力，能撰寫(xiě)優(yōu)秀文章，總結經(jīng)驗，傳播知識�？偟膩�(lái)說(shuō)，輔導員要善于演講，具備組織能力，寫(xiě)作能力，生活能力，成為學(xué)生的知心朋友，引領(lǐng)他們健康成長(cháng)。
通過(guò)學(xué)習，我深知輔導員工作的重要性，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。
三、講究方法以理服人
輔導員是學(xué)生的人生導師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的.好效果。
�。�1）現如今大學(xué)生普遍是家中的獨生子女，他們自尊心較強，但自律性不足。作為輔導員，我們需要調整角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)。通過(guò)鼓勵和激勵的話(huà)語(yǔ)，積極引導學(xué)生。在除了一些無(wú)法容忍的情況下，給予學(xué)生改正錯誤的機會(huì )。這樣不僅不會(huì )傷害學(xué)生的自尊心，還能取得良好的教育效果。
�。�2）老師在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，需要既有理性的說(shuō)服力，又要有感情的感染力。只有用真誠的心打動(dòng)學(xué)生，才能讓他們真正心悅誠服。作為輔導員，除了要有充分的理論知識和論據支撐外，更要以身作則，做學(xué)生的楷模。只有擁有高尚的品德和人格魅力，才能贏(yíng)得學(xué)生的敬重和崇敬。
總之，經(jīng)過(guò)這次的培訓，我更深刻地理解到了作為一名輔導員的責任與使命，也認識到了這一職業(yè)的重要性和影響力。作為一名輔導員，肩負著(zhù)培養學(xué)生成長(cháng)成才的使命，這是一項光榮而偉大的歷史責任。在今后的工作中，我將以身作則，注重提升自身的道德修養，不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)能力和工作方法。我將努力工作，充滿(mǎn)奉獻精神，只有腳踏實(shí)地、勤奮工作、認真做人，才能更好地為培養適應社會(huì )發(fā)展需要的新型人才而努力奮斗！
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很榮幸參加這次培訓，在參加了這次培訓之后，我想以后的輔導員之路我會(huì )做好以下幾點(diǎn)：一要有堅定的政治立場(chǎng)，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界；二要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、以及少先隊的知識等相關(guān)知識，注重實(shí)踐鍛煉，加強工作研究，不斷地提高工作能力。三要加強自身的道德修養，因為作為輔導員、班主任，自己的身教重于言教；四要切實(shí)發(fā)揮輔導員的職能作用，深入細致地開(kāi)展思想教育工作，認真組織好校園文化活動(dòng)，幫助解決學(xué)生的`實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真正的成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。
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全省青少年科技競賽骨干輔導員研討班在贛州市贛縣新飯店如期舉行。根據江西省青少年科技輔導員協(xié)會(huì )與江西省青少年科技活動(dòng)中心下發(fā)的文件，學(xué)校積極響應，指派我參加此次研討班。通過(guò)參加此次的研討班，我收獲豐富，現在我將我參加這次培訓的心得與體會(huì )分享于大家。
這次研討班為期兩天，主要內容有三個(gè)：
1、藤保華老師的如何輔導學(xué)生創(chuàng )新、發(fā)明項目《方法與技巧》；
2、柯仲華老師的科學(xué)探究紀錄片創(chuàng )作及作品評析；
3、納英特機器人競賽講座
在如何輔導學(xué)生創(chuàng )新、發(fā)明項目上，藤保華老師用許許多多生動(dòng)形象的例子，為我們列舉了學(xué)生如何在實(shí)際生活中進(jìn)行創(chuàng )新發(fā)明。他告訴我們復雜的東西簡(jiǎn)單做，就是發(fā)明，而簡(jiǎn)單的東西復雜做就是研究。其實(shí)在我們的日常生活中，任何小事、任何東西都可以成為發(fā)明，不管做什么，不管發(fā)明有多小，都要積極去做，做了就一定會(huì )有收獲。我們作為一名老師，在培養學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )作的時(shí)候一定要注意對學(xué)生興趣的培養，因為興趣是最好的老師。我們在輔導的過(guò)程中，首先要把安全知識講好，學(xué)生的安全要放在第一位，其次我們要教給學(xué)生的是基礎知識與基礎技能，要讓學(xué)生充分發(fā)揮自主性以及創(chuàng )造性，而我們要做的是對學(xué)生的創(chuàng )作與發(fā)明進(jìn)行評價(jià)與指導，在學(xué)生出現彎路的時(shí)候進(jìn)行正確的引導，同時(shí)我們要保護學(xué)生的積極性，不要否定學(xué)生的創(chuàng )作。
所謂科學(xué)探究紀錄片就是指用科學(xué)方法和科學(xué)思想，以真人真事并以加工，揭示科學(xué)內容并引發(fā)人們對科學(xué)的思考。青少年科學(xué)探索紀錄片就是以青少年為主體，用影像的方式來(lái)表達青少年的科學(xué)探究過(guò)程，作品內容必須真實(shí)，不能虛構。在培養學(xué)生拍攝科學(xué)探究紀錄片之前，首先要培養學(xué)生對科學(xué)的興趣，讓學(xué)生愛(ài)好科學(xué)，可以驅動(dòng)學(xué)生研究科學(xué)。其次、若果學(xué)生提出了想法，要與學(xué)生討論是否可以用影像來(lái)表達，而且影像的真實(shí)性是否能夠保證，要保證能夠在現實(shí)中拍攝得到。第三、有探究的現象、探究的過(guò)程、探究過(guò)程中體現的科學(xué)精神，這三點(diǎn)非常重要。最后，拍攝科學(xué)探究紀錄片關(guān)鍵在于過(guò)程，探究過(guò)程不可能一帆鳳順，總會(huì )遇到各種各樣的麻煩和問(wèn)題，重要的記錄這些在探究過(guò)程中遇到的困難以及解決方法，一定要記�。赫鎸�(shí)性第一，畫(huà)面第二，千萬(wàn)不要出現虛假的東西。
機器人競賽，大致包括機器人足球賽、滅火競賽和綜合競賽。機器人足球賽和機器人滅火競賽都比較好理解，機器人綜合競賽就是指讓機器人完成一系列的.任務(wù)，每個(gè)任務(wù)有相應的分值，以得分排名。機器人綜合競賽難度比較大，主要是需要學(xué)生現場(chǎng)編程以及現場(chǎng)搭建機器人，題目與場(chǎng)地都是由比賽組織方臨時(shí)出題。
那么我們學(xué)校的科技教育應該如何開(kāi)展，該如何營(yíng)造學(xué)校的科技教育氛圍呢？我覺(jué)得首先、我們學(xué)�？梢匝埲珖鴥�(yōu)秀科技輔導員給學(xué)生做做講座或者組織觀(guān)看科技創(chuàng )新作品，對學(xué)生們給予一定的啟發(fā)。其次、在開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)，學(xué)校首先要建立一支事業(yè)心強的科技輔導員隊伍，有步驟、有計劃、有組織、有規模開(kāi)展生動(dòng)有趣科普活動(dòng)。比如說(shuō)開(kāi)展了一些簡(jiǎn)單的、容易操作的科技活動(dòng)，如“巧手創(chuàng )新，變廢為寶”等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展在校園內營(yíng)造濃厚的科技教育的氛圍，再向更高層次科技創(chuàng )新發(fā)起挑戰。
“冰凍三尺，非一日之寒”、“功夫在詩(shī)外”�？萍冀逃胍愠鎏厣统尚�，需要我們付出持之以恒的努力。
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我很榮幸能夠在全國各高校對大學(xué)生思想政治工作日益重視的今天走上輔導員這個(gè)工作崗位，并且參加了學(xué)校組織的崗前培訓，與各位新老同事進(jìn)行學(xué)習交流，使我對輔導員這個(gè)崗位有了新認識。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、要正確認知輔導員的崗位性質(zhì)和工作職責
�。ㄒ唬┮_認知輔導員的崗位性質(zhì)和自身的定位。在大學(xué)中輔導員老師的性質(zhì)是教師。是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。高校輔導員工作是教育人、培養人的工作，而培養人、教育人的工作是有客觀(guān)規律的，這個(gè)規律是可認知的，應該遵循的。在大學(xué)中輔導員是一個(gè)十分重要的角色，是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內容比較雜，比較瑣碎�？梢哉f(shuō)工作的范圍涉及到學(xué)生衣、食、住、用、行，無(wú)所不包，無(wú)所不容。特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀(guān)念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，使他們大學(xué)四年的學(xué)習生活過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應該發(fā)生的xx事件。我覺(jué)得作為一名合格的學(xué)生輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結為"三心”，即對學(xué)生要有責任心，要有熱心，要有愛(ài)心。
�。ǘ┮J真履行自己的工作職責。
第一、加強大學(xué)生的思想政治教育。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來(lái)。大學(xué)生思想政治教育，要堅持不懈地用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦，入開(kāi)展黨的基本理論，基本路線(xiàn)，基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育，開(kāi)展中國革命、建設和改革開(kāi)放的歷史教育，使學(xué)生正確認識社會(huì )發(fā)展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會(huì )責任，樹(shù)立社會(huì )主義理想信念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和正確的人生觀(guān)，并使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想，確立馬克思主義堅定信念。
第二、指導學(xué)生組織和班級的工作。學(xué)校的學(xué)生組織包括學(xué)生會(huì )、學(xué)生社團及班委等組織實(shí)體，是優(yōu)秀學(xué)生組織，在學(xué)生中扮演著(zhù)重要的.角色，甚至是凝聚力和精神的核心。車(chē)跑得快，全指車(chē)頭帶！”一個(gè)強有力的學(xué)生組織或班級對學(xué)生的健康成長(cháng)是一個(gè)極為重要的因素。因此輔導員對學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負有重要責任的。核心力量決定了整體的組織文化，因此要做好學(xué)生組織和班委的工作。
第三、要加強對學(xué)生心理、法制、學(xué)習、就業(yè)的指導。輔導員老師除了要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀(guān)念的教育�，F代的大學(xué)生接觸著(zhù)五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò )沖擊、學(xué)習的壓力、感情的挫折，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問(wèn)題，甚至導致了一些xx事件，觸犯了法律，因此加強大學(xué)生的思想政治教育及法制觀(guān)念的教育是十分必要的，要及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，排查問(wèn)題，不留安全的隱患。此外，輔導員老師要引導學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習觀(guān)，培養學(xué)生終身學(xué)習的意識，積極引導學(xué)生正確的學(xué)習方法，定期進(jìn)行指導，使學(xué)生明確學(xué)習目標，有意識地朝著(zhù)目標自覺(jué)地學(xué)習，形成自覺(jué)學(xué)習的好習慣。第四、加強對學(xué)生生活的關(guān)心。輔導員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通，善于觀(guān)察，勤于思考，及時(shí)發(fā)現一些不穩定因素，及時(shí)排除問(wèn)題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細節，讓他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去。
二、輔導員的工作要講究藝術(shù)和方法。輔導員是學(xué)生的人生導師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
�。ㄒ唬⿲⒀簿�?yōu)榉⻊?wù)員、向導者�，F在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，用過(guò)去的像巡警一樣訓斥的方法顯然學(xué)生有逆反心理，不會(huì )收到良好的育人目標。導員要轉變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話(huà)語(yǔ)積極的引導學(xué)生，除一些不能
深"火輔據此，姑息遷就的xx事件外，要給學(xué)生改過(guò)的機會(huì )，這樣既不會(huì )傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì )收到教書(shū)育人的良好效果。
�。ǘ┌岩郧楦腥伺c以理服人結合起來(lái)。教師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據，并且要用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。"德高為師，身正為范”，只有輔導員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì )使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
三、利用現代傳媒技術(shù)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )思想政治教育。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)上沖浪己為大多數學(xué)生所熟知，大部分大學(xué)生是網(wǎng)民，在網(wǎng)絡(luò )上獲得了大量有益的信息和知識的同時(shí)，也有一些潛在的隱患，這就需要輔導員老師與時(shí)俱進(jìn)，細心觀(guān)察學(xué)生的思維動(dòng)向。
�。ㄒ唬┓e極引導學(xué)生遠離有害的信息，防止沉溺于網(wǎng)絡(luò )�？萍伎偸请p刃劍，關(guān)鍵是如何更好地利用它，網(wǎng)絡(luò )在開(kāi)闊學(xué)生視野的同時(shí)，廣大青年學(xué)生，大學(xué)生的思維還具有很大的可塑性，學(xué)生遠離網(wǎng)毒，真正通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習到一些有意義的知識。得力助手。
�。ǘ┐罱ňW(wǎng)絡(luò )平臺，積級與學(xué)生互動(dòng)及時(shí)回答學(xué)生疑難問(wèn)題。唐代的文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)："師者，傳道、授業(yè)、解惑者也�！眰鹘y的當面說(shuō)教是必不可少的，但利用網(wǎng)絡(luò )與自己學(xué)生溝通，會(huì )更直接、方便、快捷。學(xué)生通過(guò)來(lái)，增加了信息的可信度，更有利于及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題，排除隱患。四、加強思想政治理論研究正確地理論指導正確的實(shí)踐。但必要的理論修養是必備的，輔導員是一個(gè)要求綜合素質(zhì)很強的專(zhuān)業(yè)。悉黨的有關(guān)政策、路線(xiàn)，懂得學(xué)生心理，把握學(xué)生的思想動(dòng)向。有條件的，要定期在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。這樣實(shí)踐出真知（理論）新�？茖W(xué)的理論是社會(huì )實(shí)踐基礎上產(chǎn)生并經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐檢查和證明的理論，的本質(zhì)。在我國，高校輔導員己有了一段時(shí)間上升為理論，再用理論指導實(shí)踐，離不開(kāi)科學(xué)的理論基礎，離不眾多學(xué)科的理論依托，學(xué)習這些理論，能使輔導員站得更高，看得更遠，能提高其洞察力，預見(jiàn)性的及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。五、積極開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的主題教育活動(dòng)動(dòng)是必不可少的，寓教于樂(lè )是對學(xué)生思想政治教育的一個(gè)有效的途徑，開(kāi)展一些主題鮮明、富有教育意義的活動(dòng)。如紀念中國工農紅軍長(cháng)征勝利國主義教育的有效途徑，活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的熱情，情懷，具有不可替代的作用。在學(xué)生的學(xué)習、學(xué)生更加有學(xué)習的動(dòng)力和熱情，會(huì )形成一些良好的生活習慣。比如沈陽(yáng)工程學(xué)院的化月”活動(dòng)，通過(guò)評比，培養了學(xué)生注意個(gè)人衛生，養成科學(xué)生活的好習慣。通過(guò)晨讀，晨練活動(dòng)增加了同學(xué)學(xué)習的興趣，鍛煉了同學(xué)們的體魄，人習慣，提升了他們的文化內涵。
也將一些黃色，暴力，迷信等有害信息傳給了是非辨別能力還有限，所以要積極引導開(kāi)闊視野，讓網(wǎng)絡(luò )真正成為學(xué)習的E-Mail,QQ等方式可以匿名將真實(shí)想法表白出
雖然輔導員的工作實(shí)踐性很強，要求輔導員老師要熟是客觀(guān)事物
開(kāi)展一些知識性，趣味性的主題教育活70周年是對青年人重溫歷史，進(jìn)行愛(ài)提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國生活方面舉辦一些積極向上的活動(dòng)，在不知不覺(jué)中使他們形成了良好的個(gè)會(huì )使"寢室文，理論再反過(guò)來(lái)指導實(shí)踐，這樣更有利于工作的創(chuàng )
輔導員培訓心得體會(huì )6
參加輔導員培訓班一個(gè)星期了，這個(gè)星期的每一天都忙碌的，但是我卻過(guò)的很充實(shí)，心情很愉快，沒(méi)想到輔導員培訓會(huì )如此豐富多彩。
本次培訓課程安排科學(xué)合理、內容豐富、實(shí)用性強，涉及高校學(xué)生管理工作的方方面面：新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育，大學(xué)生心理健康教育，大學(xué)生安全教育與突發(fā)事件的應急處理以及大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育等內容。通過(guò)學(xué)習我才知道，以前對輔導員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺，培訓下來(lái)，使我受益良多，收獲很大、我相信，經(jīng)過(guò)系統培訓，我將會(huì )成為優(yōu)秀輔導員隊伍中的一員，我為我選擇做輔導員感到驕傲�，F將幾天來(lái)的學(xué)習感悟陳述如下：
一、加深工作認識，擺正工作心態(tài)
很多人恐怕都會(huì )有這樣一些認識：輔導員工作似乎人人都能做，對素質(zhì)的要求不高；輔導員工作很辛苦，工作很難出成效；輔導員不是教師，無(wú)足輕重。而對于許多從事學(xué)生工作的輔導員老師來(lái)說(shuō)，也對自己的職業(yè)感到困惑，對自己在學(xué)生工作中的作用認識不夠，對自己擔負的`重任認識不清，工作定位于學(xué)生管理不落后而已。我也曾迷茫過(guò)，困惑過(guò)，不知如何使自己的工作更有成效，使學(xué)生能夠學(xué)有所成。但在培訓后，頓然思路開(kāi)闊。用老師的話(huà)就是做好輔導員工作很不容易，但是，如果用“心”去做，也很容易把這份工作做好。作為大學(xué)生的輔導員老師，工作需要有激情，不過(guò)，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來(lái)開(kāi)展工作。
我們在開(kāi)展各項學(xué)生工作時(shí)，首先應該對自己嚴格要求，從自身做起。 要有堅定的政治立場(chǎng)，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界；
其次，我們要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、領(lǐng)導學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識，注重實(shí)踐鍛煉，加強工作研究，不斷地提高工作能力；
再次，我們要加強自身的道德修養，因為作為輔導員、班主任，我們的身教重于言教；要切實(shí)發(fā)揮我們的職能作用，深入細致地開(kāi)展思想教育工作，認真組織好校園文化活動(dòng)和大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，加強網(wǎng)絡(luò )思想教育，幫助解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真正的成為大學(xué)生成長(cháng)路上的指導者。
最后，讓優(yōu)秀成為一種習慣。輔導員工作雖然辛苦，雖然很平凡，但是能夠出彩的，要抱著(zhù)要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績(jì)。本次培訓之后，我對輔導員工作的地位和責任有了更加清晰的認識：輔導員工作不但要做，更要做好，只要用心去做，定能做得優(yōu)秀。
二、提高業(yè)務(wù)水平，加大實(shí)踐力度
輔導員的工作任務(wù)有很多，我們大多數時(shí)候只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面，比如說(shuō)大學(xué)生的思想政治教育，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面。其實(shí)，這些工作才是我們的重中之重，因此，我們應該充分重視這些方面的教育，做到工作細致，態(tài)度端正，責任心強，富有成效，真正成為一名名副其實(shí)的教育者，而不僅僅是一名管理者。
同時(shí)，做學(xué)生管理工作，也必須發(fā)揮集體智慧的力量，而不能搞單幫，因為一個(gè)個(gè)小小的經(jīng)驗也可能在團隊的作用下變成大智慧，從事輔導員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，加深對教育規律的認識。
三、明確發(fā)展重點(diǎn)，找準努力方向
很多時(shí)候我感到困惑和異常無(wú)助，因為我所從事的是一份在旁人眼里很空洞的工作，知識性不強，職業(yè)地位不明確，流動(dòng)性高。如果沒(méi)有“殺手锏”很容易被淘汰。為此，我們應該掌握職業(yè)發(fā)展教育理論知識，參加職業(yè)發(fā)展教育技能培訓，學(xué)習相關(guān)理論知識，如心理學(xué)、人力資源學(xué)、法律學(xué)、社會(huì )學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、創(chuàng )業(yè)教育、公關(guān)禮儀等，了解就業(yè)技術(shù)方面的有關(guān)知識，提高自身的含金量。使我明確了自己今后應該走的路和努力方向。
“育人為本，德育為先”，加強大學(xué)生思想道德教育，在在各種思想意識斗爭異常激烈的今天，顯得尤為重要，因為西方敵對勢力從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)對我國年輕一代的爭奪。培養政治堅定的大學(xué)生的責任，是我們每一位大學(xué)輔導員老師的使命；但如何加強大學(xué)生的思想道德修養，更好地勝任這一重任，無(wú)疑向我們每一位老師提出了挑戰。為此，我們自身需要加強政治修養，不斷的學(xué)習和實(shí)踐，以自己的高尚品質(zhì)去教育學(xué)生，感化學(xué)生。唯有如此，才能讓更多的學(xué)生受益，更多的家長(cháng)放心!
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能在現場(chǎng)親自聆聽(tīng)國內少先隊領(lǐng)域大咖講座，我深感榮幸和幸福，被專(zhuān)家們對少先隊那份深深的熱愛(ài)感動(dòng)著(zhù)。輔導員的工作有心酸有苦楚，但既然選擇了，就要熱愛(ài)，靠著(zhù)這份熱愛(ài)一直堅持下去，充滿(mǎn)激情的去干。如魏慈瑛老師那樣，一個(gè)人，一輩子，一件事，只鐘情于少先隊事業(yè)。少先隊工作是一份很能感染人的工作，感染了隊員，感動(dòng)了自己，努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己。讓我們共同做一份紅紅火火的事業(yè)，越做越好。我想學(xué)習是短暫的，但對我們工作的影響是深遠的.。帶著(zhù)對少先隊工作的熱愛(ài)和鐘情，我將一如既往地為少先隊工作貢獻自己的綿薄之力。
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在接觸少先隊思想前，我像一只迷途的羔羊，在路途中摸索，但距離想要的模樣卻感覺(jué)好遠、好遠。直到昨天下午，張教授的講座為我的迷惑打開(kāi)了一扇窗。原來(lái)，少先隊活動(dòng)是有模樣的。它的模樣呈現在孩子的笑臉上；它的模樣印刻在那稚嫩的心靈上；它的模樣讓我們發(fā)現眼前的小豆豆們可以做的特別棒！
理想教育是少先隊教育的核心。理想的模樣背后向我們顯示了不一樣的態(tài)度。有的人為生活奔波勞碌；有的人在物質(zhì)滿(mǎn)足的基礎上，準備進(jìn)軍理想，期待實(shí)現自己以往的志向；還有的人走在尋找更高層次理想的路途中。少先隊這列理想的列車(chē)正緩緩前進(jìn)著(zhù)，載著(zhù)輔導員們雙手間的衡量，載著(zhù)隊員們自由的思緒，載著(zhù)人們內心無(wú)限的`期待！勇敢一點(diǎn)！我們會(huì )找到想要的希望！
在學(xué)習中，我重新認識了活動(dòng)。好的活動(dòng)不能以一當十，不會(huì )有完全完美的那一面，更不能不切實(shí)際，與孩子們的意見(jiàn)相隔甚遠！在這兒之前的我喜歡游戲，喜歡看小寶貝們自由努力的拼勁兒，我想那是孩子們喜歡的我！我想，那追求完美、所有計劃都操心的我，應該拋棄了！呵呵可能是在開(kāi)學(xué)之際對少先隊有所認識的緣故，腦海中不斷有小主意閃現！
張教授說(shuō)，矛盾的普遍性體現在矛盾的個(gè)性之中！我倍加注意，一個(gè)中隊的管理關(guān)鍵看輔導員的個(gè)性化疏導，小小游戲可以帶動(dòng)整個(gè)中隊的成長(cháng)！最近看過(guò)的電視劇《大舜》從腦海中蹦出來(lái)了，堯舜禹的善心與仁德，牽動(dòng)無(wú)數先祖的思緒！雖離我們的世界很遙遠，但卻有好多切入點(diǎn)等著(zhù)我們去挖掘！我預設了好多情況，我們班有幾個(gè)小朵朵喜歡服裝設計，那么隊員們的服裝就是他們的訓練領(lǐng)域，個(gè)性化的色彩，遠古的衣服設計，我想這會(huì )帶給大家不同的視覺(jué)享受吧！治水必然關(guān)系到地域遠、治水難關(guān)及其所面臨的人心與仁德，一種思緒，一種設計，期待隊員們另一面的展現！
三個(gè)小時(shí)雖短，但認識久遠，謝謝張教授的點(diǎn)撥！未來(lái)的日子，我會(huì )為細節而努力，做好身邊的小事，就已經(jīng)為少先隊之路開(kāi)辟了一條通道。期待我們把握細節，洗凈內心的塵埃，為最初的理想奮戰，加油！
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我參加了學(xué)院暑期的輔導員培訓課程，這次培訓經(jīng)過(guò)學(xué)生處領(lǐng)導和同事的精心安排與細致組織，形式活潑多樣，內容豐富多彩。在此次培訓中，我始終熱情高漲，積極學(xué)習，用心感悟，細心探討，增加了相關(guān)學(xué)生工作的專(zhuān)業(yè)知識，拓寬了工作思路與視野，習得了新的工作方法與工作經(jīng)驗，明確了今后的工作重心與思路。下面，將從以下三個(gè)方面來(lái)談幾點(diǎn)粗淺的心得與體會(huì )。
一、培養專(zhuān)業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導員工作的基本保障。
輔導員作為高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。但隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，高等教育的內外環(huán)境都發(fā)展了巨大的變化，對高校輔導員工作提出了更高的要求。教育部在XX年《關(guān)于加強高等學(xué)校輔導員班主任隊伍建設的意見(jiàn)》就曾指出：要“鼓勵和支持一批骨干攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進(jìn)修，長(cháng)期從事輔導員工作，向職業(yè)化、專(zhuān)家化方向發(fā)展”。
因此，加強專(zhuān)業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導員工作的基本保障。一是輔導員有著(zhù)自身的職業(yè)標準和規范。二是輔導員具有自身的職業(yè)發(fā)展前景。三是輔導員是從業(yè)者可終身追求的職業(yè)。
輔導員只有按照職業(yè)標準和制度來(lái)要求自己，朝著(zhù)自己職業(yè)發(fā)展的目標，把輔導員工作作為一種事業(yè)來(lái)追求，這些都是作好輔導員工作的基本保障。我們學(xué)院作為全國首批示范性高職院校，在對輔導員專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化精神的培養一直走在同類(lèi)兄弟院校的前列。在這次輔導員暑期培訓課上，李斌副院長(cháng)就做了“努力提高輔導員專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化水平”的報告，從國際化的視野，從理論的高度分析了做好學(xué)生工作的`必備的素質(zhì)，以及培養輔導員專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化精神的重要性。在我們這次培訓班上，還請來(lái)了全國十佳高校輔導員皇曉東老師，他與我們分享了作為一個(gè)高校政治輔導員十年來(lái)的工作歷程，他付出了大量的汗水和心血，投入了深切的情感，同時(shí)也收獲了很多。其實(shí)，我覺(jué)得皇曉東老師之所以是我們學(xué)習的榜樣，因為他有一種強烈的專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化精神，這是他做好輔導員工作的基本保障。
二、增強歸屬感與認同感，是做好輔導員事業(yè)的重要前提。
《易經(jīng)》有云，舉而措之天下之民，謂之事業(yè)。如果說(shuō)我們把輔導員工作作為一種謀生的手段，甚至對于有些人來(lái)說(shuō)只是臨時(shí)跳槽的一塊跳板，那最多稱(chēng)之為職業(yè)而已；但是我們做輔導員工作如果不僅僅停留在為謀生為工作而工作的層次了，我們做學(xué)生工作更是為了培養祖國未來(lái)的高素質(zhì)高道德建設者和接班人，為了中國先進(jìn)文化前進(jìn)的方向做出自己的貢獻，并且愿意把他作為自己一生的職業(yè)來(lái)做，這就可以稱(chēng)之為事業(yè)了。
輔導員培訓心得體會(huì )10
6月9日我有幸參與了Z區科協(xié)組織的全區青少年科技輔導員培訓活動(dòng)。一天的學(xué)習時(shí)間即緊急又豐富，但卻使我對輔導員的工作有了全新的熟悉和理解，在培訓過(guò)程中我學(xué)到了許多新的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和相關(guān)概念，把握了一些新的工作技巧，進(jìn)一步增加了我從事輔導員的工作信念，為今后順當開(kāi)展科技輔導工作奠定了堅實(shí)基礎。
一、培訓的主要內容
參與聽(tīng)X市特級教師的講座。
二、學(xué)習體會(huì )
通過(guò)這次學(xué)習培訓，使我對青少年科技創(chuàng )新有了一定的了解和熟悉，感受到科技創(chuàng )新并不神奇，并非遙不可及，許多創(chuàng )造創(chuàng )造都是源自于生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)生能不能有所創(chuàng )造，有所創(chuàng )造，主要看他會(huì )不會(huì )思索，會(huì )不會(huì )探究;幾天的學(xué)習，也讓我熟悉到開(kāi)展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類(lèi)比賽中獲獎，主要是培育學(xué)生擅長(cháng)思索、擅長(cháng)探究、擅長(cháng)創(chuàng )新和擅長(cháng)實(shí)踐的習慣。對于我們一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，把握創(chuàng )新的技法，創(chuàng )造性思維的培育以及如何指導學(xué)生進(jìn)行科技實(shí)踐的深入開(kāi)展等問(wèn)題都是尤為重要的。
�、偻ㄟ^(guò)開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新教育活動(dòng)，能有效地提高學(xué)生的科學(xué)文化素養，從而提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也提高學(xué)生的思想道德素養以及提高學(xué)生的綜合素養。通過(guò)青少年科技創(chuàng )新教育活動(dòng)，能使學(xué)生參與科學(xué)探究的過(guò)程，了解和學(xué)會(huì )科學(xué)探究的方法和途徑，提高了實(shí)踐能力、動(dòng)手能力，同時(shí)也培育了創(chuàng )新能力，具備科學(xué)創(chuàng )新素養。
�、谝笇Ш脤W(xué)生進(jìn)行青少年科技活動(dòng)，教師必需有劇烈的活動(dòng)和輔導意識，要有高尚的品德以及高度的意識和耐心。要熟悉到這也是完成教學(xué)任務(wù)所必需的，作為教師對搞好此項活動(dòng)責無(wú)旁貸。
�、垡笇W(xué)生開(kāi)展青少年科技活動(dòng)，教師要留意轉變教育觀(guān)念。由重視應試教育轉為重視素養教育，要具有正確的培育全面發(fā)展人才的觀(guān)念。在活動(dòng)中，要做到重視培育學(xué)生的獨立思索、獨立操作能力，發(fā)揮學(xué)生在科技活動(dòng)中的主動(dòng)性和參與性。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性和聰慧才智，做到指導學(xué)生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的`聰慧才智�？梢圆捎萌缦乱恍┯行У拇胧孩呕顒�(dòng)前對學(xué)生進(jìn)行培訓，提高學(xué)生的意識，明確活動(dòng)目的，提高對活動(dòng)的興趣，積極主動(dòng)參與活動(dòng)
。⑵成立活動(dòng)小組，選舉活動(dòng)小組長(cháng)，由組長(cháng)支配好各成員的工作。⑶指導學(xué)生選擇好課題、項目，指導學(xué)生采用多種多樣的研究手段，如獨立開(kāi)展、集體合作等。⑷指導學(xué)生細心設計研究方法、合理利用文獻資料，擅長(cháng)觀(guān)看和記錄試驗的過(guò)程、結果和現象，同時(shí)對試驗結果進(jìn)行科學(xué)的分析。最終要留意指導學(xué)生撰寫(xiě)出試驗報告和科技小論文、調查報告等。
三、幾點(diǎn)思索
1、目前，學(xué)�？破战逃顒�(dòng)層次較低，缺少系統性和有效的指導。
2、素養教育的開(kāi)展與學(xué)校評價(jià)機制的改革需不斷深入，學(xué)校繁重的教學(xué)任務(wù)使科技教育及
1、目前，學(xué)�？破战逃顒�(dòng)層次較低，缺少系統性和有效的指導。
2、素養教育的開(kāi)展與學(xué)校評價(jià)機制的改革需不斷深入，學(xué)校繁重的教學(xué)任務(wù)使科技教育及科普活動(dòng)在時(shí)間支配和人員配置上顯得過(guò)于單薄。而實(shí)際上，課外校園科普和科技小組活動(dòng)是培育科學(xué)意識，發(fā)展科學(xué)精神，形成學(xué)校特色的重要渠道，是教學(xué)主渠道不可缺少的拓展和延伸。
3、農村區學(xué)�？茖W(xué)研究設施和教師的科技創(chuàng )新能力與大城市的學(xué)校不可同日而語(yǔ)。我認為，首先要觀(guān)念的轉變，其次是師資的培育，第三才是經(jīng)費的保障。如此活動(dòng)才會(huì )有實(shí)效、實(shí)績(jì)。
輔導員培訓心得體會(huì )11
在州科協(xié)精心組織和策劃下，10月23、24日，到錦屏教育局六樓會(huì )議室進(jìn)行了兩天緊張而又充實(shí)的科技輔導員研修班培訓，雖然時(shí)間不長(cháng)，但感悟多多，下面我簡(jiǎn)單談?wù)勥@次培訓的心得。
一、本次培訓與以往教育培訓不同，本次培訓班不僅日程安排很緊湊，而且采用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法，圍繞選題、撰寫(xiě)論文及科幻畫(huà)等環(huán)節培訓，使學(xué)員們在較短時(shí)間里能夠親身經(jīng)歷項目研究，科研活動(dòng)的完整過(guò)程。
全班來(lái)自天柱、黎平、錦屏三縣的學(xué)員100多人，這次培訓是我參加所有培訓中收獲最大、獲取知識最新的一次培訓。內容豐富，形式多樣，充分注意到培訓的主要目的是有效提升各縣市科技輔導員的指導水平，進(jìn)一步提高全省科技創(chuàng )新的意識和能力。開(kāi)放互動(dòng)，交流學(xué)習。在學(xué)習方式上，采用了專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流討論、案例分析及項目展示，體現了理論與實(shí)踐相結合、學(xué)習與動(dòng)手相結合的學(xué)習方法。老師是來(lái)至貴州民族大學(xué)體育學(xué)院院長(cháng)夏五四老師、貴陽(yáng)聶捷夫老師、凱里張耀平老師。他們認真負責，要求嚴格對學(xué)員關(guān)心，老師除講授理論方面的課程外，還結合各種案例進(jìn)行教學(xué)，克服了單一模式的枯燥性，使學(xué)員學(xué)習做到理論與動(dòng)手相結合。每位學(xué)員在課后還留出時(shí)間圍繞所學(xué)內容進(jìn)行交流，學(xué)員還根據自己所在地區的實(shí)際情況及所做課題，與專(zhuān)家和其他學(xué)員進(jìn)行交流，提高了培訓的效果。
二、聯(lián)系實(shí)際，深入思考。本次培訓班通過(guò)修改和評議別人的`項目和論文，提高學(xué)員的綜合能力，課后消化吸收，學(xué)員獲得較好的學(xué)習效果。小組討論、課件等材料都有收集整理，均放在網(wǎng)絡(luò )上共大家學(xué)習交流共享，而且還可以方便日后查詢(xún)和使用，使培訓能夠延伸到學(xué)校其他的科技輔導老師的工作中去，讓更多的人受益。
在兩天的培訓中，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，面對一群充滿(mǎn)渴望求知的孩子，對輔導員老師要求更高，更堅定自己的工作，加大了信心。
輔導員培訓心得體會(huì )12
11月16、17、23日我非常有幸參加了大亞灣宣教局舉辦的少先隊輔導員培訓班。三天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但輔導員人不覺(jué)得累，反而樂(lè )在其中。因為專(zhuān)家精彩的講課：有的聲情并茂、深入淺出，有的滿(mǎn)腹經(jīng)綸、知識廣博，有的生動(dòng)有趣、理論聯(lián)系游戲；也因為內容充實(shí)的觀(guān)摩活動(dòng)和別出心裁的活動(dòng)案例比賽，讓所有的學(xué)員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現了“雙豐收”。
在培訓中，總輔導員梁老師，讓全體培訓老師作為少先隊員的角色親身實(shí)踐，梁老師從怎樣規范的行少先隊員的隊禮，怎樣系紅領(lǐng)巾怎樣呼號等方面一一給我們做了詳細的講解，并親自示范，帶著(zhù)全體參加培訓的老師一起做動(dòng)作，讓我們對少先隊的知識了解得更加全面，更加規范。特別是怎樣系紅領(lǐng)巾，梁老師還給我們編了一首小兒歌“領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過(guò)，兩角拉拉緊”，想起我們的孩子在入少先隊學(xué)系紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我們老師花了許多的功夫去教，而這首兒歌可以形象生動(dòng)的教會(huì )孩子們系紅領(lǐng)巾。梁老師的語(yǔ)言樸素易懂，風(fēng)趣活潑，從他講課的神態(tài)、語(yǔ)言和表情中無(wú)一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛(ài)，對新一代少先隊輔導員的期望。
在為期三天的培訓中，我收獲了：
一、全面梳理了少先隊知識。
這次短短的三天培訓，對我來(lái)說(shuō)，是一次對少先隊知識的全面梳理和全新認知，從自己入少先隊開(kāi)始，到指導學(xué)生入少先隊，總覺(jué)得自己對少先隊已經(jīng)了解很多，但是通過(guò)自己的這次培訓卻發(fā)現很多細節的知識是個(gè)盲區，很多技能操作的不夠規范，通過(guò)這次培訓我系統的了解了少先隊的基本特征，少先隊與的德育的關(guān)系，少先隊的主要任務(wù)，工作的`基本理念等，對我今后開(kāi)展少先隊工作加強了理論方面的指導。
二、規范少先隊技能操作。
此次培訓也讓我了解了從行隊禮到系紅領(lǐng)巾，到怎樣開(kāi)中隊會(huì )，及出旗，退旗，每一個(gè)動(dòng)作每一項工作都有規范的要求。每一個(gè)動(dòng)作都有特殊的意義，少先隊工作中在教孩子這些知識時(shí)也必須先規范自己的動(dòng)作。
三、提升少先隊工作的意義。
通過(guò)此次培訓我了解了少先隊工作的重要性，懂得了少先隊工作的方法和內容。更懂得了做一名合格的少先隊輔導員的義務(wù)和責任。
感謝園區給了我這次學(xué)習的平臺，參加了這次全面而高效的培訓，相信在今后的少先隊工作中我會(huì )帶著(zhù)此次收獲，認真、細致、規范的開(kāi)展少先隊工作，為推動(dòng)少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩做出自己的努力。
輔導員培訓心得體會(huì )13
作為一名教育工作者，身處在這樣一個(gè)時(shí)代，從事著(zhù)這樣一份職業(yè)，我深感無(wú)悔于我的選擇，這不僅是一份職業(yè)的選擇，更是一份責任與使命的選擇，不僅僅是一種行動(dòng)的選擇，也是一份態(tài)度的選擇。而從踏上從教之路的那一刻開(kāi)始，教師的特殊身份也就決定了我教師生涯前進(jìn)的方向和價(jià)值追求：靜心教書(shū)，潛心育人；敬業(yè)成人，精業(yè)成才。這將會(huì )是我教師職業(yè)的引路明燈與前進(jìn)方向。
首先作為教師，要有責任感。責任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知；有責任感的教師，總是全身心投入教育教學(xué)之中，真正關(guān)愛(ài)學(xué)生。而失去責任感的教師不僅喪失自身的發(fā)展，同時(shí)也必將在麻木中失去教育的良知。其次，必須要有一種職業(yè)的敬畏感，敬畏是衡量一個(gè)人成熟度的標志，它存在于教師的內心。一個(gè)敬畏工作的人，面對要做的事情，沒(méi)有消極怠工的.情緒。因為有發(fā)自?xún)刃牡淖鋈藴蕜t和道德標準，他的內心是安定的、平和的，他會(huì )提高自身的修養，自覺(jué)約束不端行為�！熬又奚硪�，內正其身，外正其容”，所謂“敬業(yè)者生存”，是很有道理的。一個(gè)教師一定要熱愛(ài)所教的學(xué)科，熱愛(ài)所教的對象。教師從內心真正熱愛(ài)學(xué)生，就會(huì )產(chǎn)生愛(ài)生如子之情，就會(huì )把摯愛(ài)傾注到教學(xué)中，就會(huì )不遺余力地將自己的聰明才智融進(jìn)教學(xué)中。具備了愛(ài)心的教師，才能真心實(shí)意愛(ài)護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻為學(xué)生著(zhù)想；才能心存善意，寬恕學(xué)生的“冒犯和過(guò)錯”；才能凝聚學(xué)生，增強士氣；才能“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，才能收到“教育無(wú)痕，潤物無(wú)聲”的效果。
做一名敬業(yè)成人，精業(yè)成才的教師，必須要有豐富的學(xué)識以為學(xué)生的前進(jìn)導航。我們教師更要不斷地更新知識，認識自身的不足，一邊努力工作，一邊認真學(xué)習，不斷進(jìn)取。教育人、培養人是一種富于藝術(shù)性、創(chuàng )造性的復雜勞動(dòng)。教師必須具有敏銳的觀(guān)察力、深刻的思考力、靈活的應變能力。這就要求我們廣大教育工作者要不斷學(xué)習，反復實(shí)踐，努力提高自己的思想品德、意志性格、文化知識、工作能力等方面的修養。才能忠誠于人民教育事業(yè)�？梢�(jiàn)，教師有必要在業(yè)務(wù)上力求長(cháng)進(jìn)，努力跑在學(xué)生前頭，才能當好學(xué)生的領(lǐng)路人，才能引導他們不斷前進(jìn)。如果教師想給學(xué)生“一碗水”自己首先要有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更為廣之。這就要求我們教師不斷地增長(cháng)自身的才干和能力，不斷完善自身同時(shí)還要樂(lè )于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，善于學(xué)習新的知識，掌握最新信息，有才干的一代新人。
社會(huì )主義榮辱觀(guān)旗幟鮮明地指出了在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，應當堅持和提倡什么、反對和抵制什么，為全體社會(huì )成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價(jià)值取向，提供了基本的價(jià)值準則和行為規范。只有在全社會(huì )大力弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān)，才能進(jìn)一步加強和鞏固馬克思主義的指導地位，進(jìn)一步推進(jìn)中國特色社會(huì )主義事業(yè)又好又快地發(fā)展，進(jìn)而使以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神在全社會(huì )得到進(jìn)一步弘揚。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)習讓我意識到價(jià)值的追求不僅在于積極前進(jìn)的腳步，也在于前進(jìn)的道路上要以?shī)^進(jìn)的腳步和嚴格的自律為太陽(yáng)底下的神圣事業(yè)增色添彩。身為教師，我的價(jià)值在哪里，我的價(jià)值發(fā)揮了沒(méi)有，我的價(jià)值又發(fā)揮多少，核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)習讓我自省。
輔導員培訓心得體會(huì )14
作為一名少先隊輔導員，我有幸參加了定州市少先隊員培訓，通過(guò)這次培訓，我感受頗深。自從我擔任校輔導員以來(lái)，雖然各方面工作想方設法做好，但與規范的要求相差甚遠。比如：系紅領(lǐng)巾這一專(zhuān)項技能，是通過(guò)培訓才會(huì )正確佩戴的；禮隊的正確姿勢也是通過(guò)培訓老師的示范演示才明白的……現在，我覺(jué)得作為一名輔導員，肩上的擔子是相當重的，想做一名合格的輔導員，是需要用心去做的。
少年兒童是祖國的未來(lái)、是中華民族的希望，今日的少年將會(huì )是明日祖國的'棟梁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年智則國智、少年富則國富、少年強則國強、少年進(jìn)步則國進(jìn)步。祖國的明天會(huì )怎樣，取決于每個(gè)少年兒童的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)和個(gè)人的成長(cháng)。因此，要對他們正確引導，使他們心有榜樣，從小做起、嚴于律己、寬以待人，做個(gè)既懂事又努力的孩子是我當前工作的重中之重。
首先，我要認真學(xué)習隊章及工作綱要，健全大隊組織、中隊組織及小隊組織，使其發(fā)揮作用。
第二、定期搞有意義的活動(dòng)。比如：植樹(shù)活動(dòng)、感恩活動(dòng)……
第三、把隊室和教育基地充分利用起來(lái)，發(fā)揮它應有的作用。
第四、定期召開(kāi)隊會(huì )，了解情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
第五、在德育教育中，面向全體隊員，堅持正面教育的原則，不體罰和變相體罰，不挖苦和歧視隊員。
教育隊員熱愛(ài)祖國，心系祖國，放飛夢(mèng)想，做一個(gè)愛(ài)國少年，我一定會(huì )用辛勤的汗水培養他們，使之成為對祖國、人民有用的人才。
輔導員培訓心得體會(huì )15
作為一名工作十六年的輔導員，我曾參加過(guò)許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓，唯獨關(guān)于大隊輔導員培訓很少。當被通知到xx參加輔導員培訓這消息時(shí)，心里充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習機會(huì )。10月17日上午，我懷著(zhù)感激之情來(lái)到xx市老干部培訓中心參加20xx年xx市大隊輔導員培訓班，在此，感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這么好的學(xué)習機會(huì )。本次培訓的主要內容是：理論知識；專(zhuān)題學(xué)習；工作方法；如何上好大隊活動(dòng)課以及大隊活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施等方面的知識培訓。
10月17日上午，20xx年xx市大隊輔導員培訓班在xx市老干部培訓中心拉開(kāi)了序幕，來(lái)自各縣196名鋪導員參加了此次培訓。開(kāi)班典禮上，全體輔導員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì )場(chǎng)上隊旗飄揚，隊歌嘹亮，呼號催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無(wú)比時(shí)間在不經(jīng)意中消逝，轉眼一學(xué)期的工作在緊張和忙碌中結束了，我校少先隊工作在xx區教育局、少工委和校領(lǐng)導的指導下，在全校老師的大力支持、配合下，通過(guò)各位中隊輔導員和全體少先隊員共同的努力，緊密?chē)@學(xué)校中心工作、集中精力抓好少先隊主題教育活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。剛剛過(guò)去的一年，我校大隊部按照上級團隊組織的要求，結合本校實(shí)際與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，不斷加強少先隊組織基礎建設，進(jìn)一步強化少先隊體驗教育活動(dòng)和推進(jìn)少先隊工作，引導少年兒童在家庭生活中體驗，在學(xué)校生活中體驗，在大自然中體驗，幫助隊員在實(shí)踐中走向成功、在體驗中走向社會(huì )、融入社會(huì )，從而使隊員們成為社會(huì )主義現代化建設需要的、全面發(fā)展的人。
而我，一名剛從學(xué)校走入工作崗位，加入xx區團隊的新人，在積極的靠近組織同時(shí)也在努力的.向各位前輩學(xué)習如何做好一名大隊輔導員，如何建設有特色的少先隊組織，如何開(kāi)展好各項大隊工作活動(dòng)。每一次培訓，對于我來(lái)講都是很難得的機會(huì )，不僅可以積累經(jīng)驗學(xué)習知識，還可以向各位前輩請教學(xué)習，以便更好的加強自身工作能力。這學(xué)期，在少工委的高度重視下，一共為我們組織提供了7次內容豐富涵蓋面多樣的輔導員培訓。在這7次培訓中，我都積極參加，珍惜把握每一次可以學(xué)習的機會(huì )，并從中收獲到很多，受益匪淺。
跟其他輔導員相比，我的資歷還太淺，又由于是剛剛接觸到這個(gè)工作，很多方面做得都還不夠，從組織活動(dòng)到開(kāi)展活動(dòng)，總感覺(jué)腦子轉得不夠靈活，想不到一些新穎有特色的點(diǎn)子。在參加了為我們輔導員準備的特色活動(dòng)設計的培訓后，我學(xué)到了一次特色活動(dòng)的開(kāi)展包含了方方面面的事前準備，要結合本校的條件和特色進(jìn)行，要不斷的學(xué)習充實(shí)自己，要完完全全用心用愛(ài)。在最后一次的少先隊特色活動(dòng)課例展示與反思的培訓中，學(xué)習其他學(xué)校特色活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)習他們一些活的思想，他們毫不吝嗇的跟我們分享他們的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對我來(lái)說(shuō)都是一筆很豐厚的財富。
本期培訓的內容讓我收獲最多的就是鼓號隊技能培訓。鼓號隊一直是個(gè)難題，雖然自從干起了輔導員這個(gè)工作就一直在努力的學(xué)習，可總是不知道該從何處下手，效果也就總是不明顯。在參加了培訓以后，感覺(jué)就是眼前一亮，一下就找到了著(zhù)手點(diǎn)，但很遺憾的是本來(lái)就很少的兩次鼓號隊技能培訓由于我校紅領(lǐng)巾藝術(shù)節的開(kāi)展耽誤了一次培訓，至今還耿耿于懷。希望以后還有類(lèi)似的培訓，這樣難得的學(xué)習機會(huì )讓我彌補上這個(gè)遺憾。
在這個(gè)工作崗位上已經(jīng)快一年了，兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)到了很多東西，有很多機會(huì )鍛煉自己的能力。雖然現在相對以前自己已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但和其他輔導員相比還相差甚遠。但是在這一學(xué)年的工作中我也總結出了很多心得體會(huì )。
少先隊工作是學(xué)校德育工作的一塊重要組成部分，而少年兒童是祖國的未來(lái)，少先隊大隊輔導員又可以說(shuō)是全校少先隊員們的孩子頭，我們的工作開(kāi)展與他們的成長(cháng)有著(zhù)最密切最直接的關(guān)系。我們要把他們放在最重要的位子，把最無(wú)私的愛(ài)傳遞給他們，要讓我們的教育使他們在思想、政治、品德、紀律等各方面從小養成良好習慣。要培養他們有一顆愛(ài)祖國、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì )的赤誠之心，要培養讓他們心中有集體、有他人有互相幫助互相關(guān)愛(ài)之心，要幫助培養他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
少先隊的建設直接影響到少先隊員的素質(zhì)品質(zhì)，而他們的成長(cháng)又直接影響著(zhù)祖國的未來(lái)發(fā)展，了解了少先隊的重要性，也了解明白了大隊輔導員的重任，找到自己的位子明確自己的責任，才能更好的以學(xué)生需要為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生為本，以他們更好的發(fā)展為目標來(lái)開(kāi)展少先隊大隊部工作。
在這一年的工作中，理論與職責了解透徹，但實(shí)際操作上還顯得稚嫩與不成熟。少年兒童的教育是一個(gè)長(cháng)期持久的工作過(guò)程，在今后的工作中，希望各位領(lǐng)導和前輩能多多幫助多多提點(diǎn)。我也會(huì )努力積累經(jīng)驗，積極主動(dòng)學(xué)習，完善充實(shí)自己，加強鍛煉，提高工作能力，不斷進(jìn)取，不斷探索，開(kāi)拓新思路，努力尋找出適合少先隊建設的新途徑。
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