新鄉師德師風(fēng)先進(jìn)群體心得體會(huì )范文
我們心里有一些收獲后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編精心整理的新鄉師德師風(fēng)先進(jìn)群體心得體會(huì )范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新鄉師德師風(fēng)先進(jìn)群體心得體會(huì )范文1
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。而師德師風(fēng)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要，因為，教師是孩子行動(dòng)的標桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著(zhù)孩子。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。通過(guò)對師德師風(fēng)的學(xué)習，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì )：
第一，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)。社會(huì )主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。
第二，培養良好的內在素養。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師本人的學(xué)識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的.更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現教師教學(xué)的智慧，常規教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì )逐步喪失，學(xué)生對教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(cháng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì )尊重老師，愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂。
師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現我的人生價(jià)值!
新鄉師德師風(fēng)先進(jìn)群體心得體會(huì )范文2
作為人類(lèi)靈魂的工程師，教師不僅要教好書(shū)，還要教好人，各方面都要以身作則。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師。他的言行會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響。他們必須在思想、道德素質(zhì)、知識和學(xué)風(fēng)上樹(shù)立榜樣，自覺(jué)帶頭樹(shù)立榜樣。只有這樣，他們才能成為教師的榜樣。教師素質(zhì)注重師德，教師職業(yè)道德充分體現了教師獨特的職業(yè)思想和情操。
教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先要有高尚的道德情操，以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養是實(shí)施科教興國戰略、培養新世紀人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)、科學(xué)、藝術(shù)。這就要求教師不僅要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和對祖國教育無(wú)私奉獻的奉獻精神，還要有新時(shí)代推崇的新思想、新思想、探索創(chuàng )新精神。
作為一名教師是無(wú)尚光榮的，要有高度的奉獻精神和責任感。教師在人才培養和文化科學(xué)事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著(zhù)重要作用。要做好教師工作，首先要熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠教育是教師職業(yè)道德培養的靈魂。高校是我國系統道德教育的重要陣地，肩負著(zhù)培養國家和民族未來(lái)的重任。教師是高校實(shí)施德治國戰略、促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引導者，是實(shí)現科教興國戰略的生力。作為一名教師，如果沒(méi)有崇高的理想和對祖國教育無(wú)私奉獻的奉獻精神，就不能承擔培養和創(chuàng )造人才的責任。
在當代，教師只有從根本上掌握中國特色理論的精神本質(zhì)，才能站得高，看得遠，提高思想意識和道德修養，樹(shù)立強烈的奉獻精神和社會(huì )責任感。隨著(zhù)教育的發(fā)展和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，新形勢、新任務(wù)對教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德提出了新的要求。要成為新世紀的優(yōu)秀教師，不僅要有淵博的知識和良好的教學(xué)方法，還要有更高的追求。這就是以教育為理想，以塑造美好的心靈為己任。這不是功利主義的目的，而是完全出于對社會(huì )和學(xué)生一生的責任感。能夠承擔如此重要的責任，首先是教師自己的生活水平要更高，要做有道德的人，有前途的人。
熱愛(ài)學(xué)生，尊重和理解學(xué)生以人為本，關(guān)心學(xué)生，是教師與直接服務(wù)對象學(xué)生關(guān)系的標準。熱愛(ài)學(xué)生并不容易，讓學(xué)生意識到老師更難愛(ài)他們。愛(ài)你的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣的！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的情感基礎。一旦學(xué)生意識到這種感覺(jué)，他們就會(huì )“親吻他們的老師”，從而“相信他們的方式”。
教育愛(ài)作為一種崇高的目的、科學(xué)的精神、普遍的、持久的、深刻的愛(ài)，其內涵非常豐富，包括要求教師認真熱愛(ài)學(xué)生，也要求教師認真教育學(xué)生。教師是塑造人類(lèi)靈魂的`工程師，要有很強的質(zhì)量意識，真正努力培養學(xué)生高尚的情操，塑造學(xué)生美好的心靈。只有對學(xué)生充滿(mǎn)執著(zhù)的愛(ài)，教師才能激發(fā)做好這項工作的高度責任感，堅定不移地努力工作，取得豐碩的教育成果。
熱愛(ài)學(xué)生是教師所有職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的情感之一。沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)，就不可能有真正成功的教育。這種愛(ài)，不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉移，教師應該無(wú)私地奉獻給所有的學(xué)生。愛(ài)是敞開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融入全班，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，還要愛(ài)那些缺點(diǎn)多的學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能從老師那里得到愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強、自信。
學(xué)生善于觀(guān)察和思考，對你的言行，他們都在觀(guān)察并做出相應的評價(jià)和回應。如果他們真的覺(jué)得老師真誠地愛(ài)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們自然會(huì )歡迎你，喜歡接近你，真誠地接受你的教育和指導。是的，如果他們覺(jué)得你有一顆愛(ài)生的心，他們會(huì )在情感上對你采取冷漠、懷疑、感情甚至抵觸的消極態(tài)度。在這種情況下，無(wú)論你多么努力，他們都不會(huì )接受。因此，愛(ài)是教師取得教育成果的一個(gè)極其重要的前提，對學(xué)生的愛(ài)越深，教育效果就越好。
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